簡介：課程名稱課程名稱心智哲學（PHILOSOPHYOFMIND）一、課程目的、任務(wù)一、課程目的、任務(wù)本課程要求學生初步掌握現(xiàn)當代心智哲學的基本概念和主要學說，了解心智哲學與其他哲學分支、當代心智哲學與認知科學等學科之間的關(guān)系，著重培養(yǎng)學生分析問題和進行批判性思維的能力。二、課程內(nèi)容二、課程內(nèi)容本課程系統(tǒng)講授心智哲學的基本問題、基本概念和主要學說的基本觀點，并對幾種主要學說的主張、論證方式和優(yōu)缺點進行較全面、深入的剖析。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色本課程采用原版英文教材，以講授為主，穿插課堂提問和討論，引導學生獨自對問題進行批判性的思考。四、教材及參考書目四、教材及參考書目教材KTMASLINANINTRODUCTIONTOTHEPHILOSOPHYOFMINDBLACKWELLPUBLISHERS2001參考書目1、高新民等主編心靈哲學，商務(wù)印書館2002年版2、約翰海爾著當代心靈哲學導論（高新民等譯），中國人民大學出版社2006年版。五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例五、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例平時成績占40％，采用課堂提問、小作業(yè)等形式進行；期末開卷考試，考試成績占60％。六、講授大綱六、講授大綱（兩級目錄）第一章第一章導論導論第一節(jié)心身問題第二節(jié)解決心身問題的不同進路第三節(jié)心智的刻畫第二章第二章二元論二元論第一節(jié)實體二元論第二節(jié)對笛卡爾二元論的改造第三節(jié)非笛卡爾主義的二元論第三章第三章心腦同一論心腦同一論第一節(jié)歷史背景和預(yù)先說明第二節(jié)兩種基本類型第三節(jié)同一論的威力和局限第四節(jié)對同一論的幾種異議第四章第四章分析的行為主義分析的行為主義第一節(jié)分析的行為主義與方法論的行為主義的比較第二節(jié)亨普爾的“硬”行為主義第三節(jié)賴爾的“軟”行為主義第四節(jié)分析的行為主義的威力和局限第五章第五章功能主義功能主義第一節(jié)功能主義的基本主張第二節(jié)功能主義本體論的和心理的第三節(jié)心智的計算假說第四節(jié)功能主義的威力和局限第五節(jié)中文屋子思想實驗第六章第六章非還原的一元論非還原的一元論第一節(jié)屬性二元論與非還原的一元論第二節(jié)伴生性第三節(jié)屬性二元論的三個問題第七章第七章心物因果性物因果性第一節(jié)心物因果性第二節(jié)作為原因的行動理由第三節(jié)戴維森的意向行動的因果理論第八章第八章個人同一性個人同一性第一節(jié)個人同一性的形而上學和認識論第二節(jié)作為物理連續(xù)的個人同一性第三節(jié)作為心理連續(xù)的個人同一性第四節(jié)個人同一性與非還原論七、教學時數(shù)分配七、教學時數(shù)分配章次一二三四五六七八學時64446444

簡介：1工程哲學工程的五大特征工程的五大特征工程是現(xiàn)代文明、社會經(jīng)濟運行和社會發(fā)展的重要內(nèi)容和重要組成部分。工程是現(xiàn)代文明、社會經(jīng)濟運行和社會發(fā)展的重要內(nèi)容和重要組成部分。工程意識、工程思維、工程決策、工程管理、工程技術(shù)、工程倫理、工程教育等等，已經(jīng)越來越成為企業(yè)界、學術(shù)界，尤其是政府部門日益關(guān)注的焦點和核心問題。工程決策特別是重大工程決策的正確與否不僅影響地方和地區(qū)的發(fā)展，而且會對全局發(fā)生影響，影響社會發(fā)展的進程，甚至影響人類的未來和命運?，F(xiàn)實的需要和形勢的需要都向我們提出了把工程問題提升到哲學高度來認識的要求，要求對已有的工程進行理性的反思，要求對工程的規(guī)律和特點進行探討，這是時代的要求，也是學者和工程師應(yīng)該擔負的責任，意義重大而深遠。工程的定位和特征工程的定位和特征提出工程哲學，首先要解決的一個問題是什么是工程這是我們不能回避、必須回答的問題，也是工程哲學得以建立的理論“基點”和出發(fā)點。首先，我們應(yīng)當對工程作廣義和狹義的區(qū)分。廣義的工程是把人類的一切活動都看作是工程，包括社會生活的許多領(lǐng)域，如211工程、“五個一”工程、安居工程、希望工程、引智工程、下崗再就業(yè)工程等。狹義的工程是指與生產(chǎn)實踐密切聯(lián)系、運用一定的科學技術(shù)原理得以實現(xiàn)的活動，如“三峽建設(shè)工程”、“神五”工程、南水北調(diào)工程等。工程哲學中所探討的工程，按照我的理解，是指狹義的工程。要對工程進行“定位”，有兩個方面是很重要的。一個方面是從科學、技術(shù)、工程“三元論”角度所界定的工程科學是以發(fā)現(xiàn)為核心的人類活動，科學是發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，講求真善美，追求真理；技術(shù)是以發(fā)明為核心的人類活動，技術(shù)是發(fā)明方法，講求巧，追求訣竅；工程是以建造為核心的人類活動，工程是按照社會需要設(shè)計造物，構(gòu)筑與協(xié)調(diào)運行，講求價值，追求一定邊界條件下的優(yōu)化。另一個方面是從工程與生產(chǎn)、實踐的相互關(guān)系中所界定的工程工程就是包含了設(shè)計和制造活動在內(nèi)的生產(chǎn)實踐活動。定位工程，還有第三個方面把前兩個方面統(tǒng)一起來的更大的“尺度”，這是從“科學技術(shù)工程產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟社會”的“鏈條”和“網(wǎng)絡(luò)”中來認識工程和把握工程的定位。工程的實施，一方面為科學技術(shù)的實現(xiàn)提供平臺，另一方面推動產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟的發(fā)展，服務(wù)于社會。透過這樣一個大尺度的認識和分析，我們可以較為準確地把握工程在人類實踐活動中的定位。對于工程的特征，可以概括為以下幾個方面對于工程的特征，可以概括為以下幾個方面1、工程是有原理的。任何一個工程的實施都有其自然科學原理的根據(jù)，是一定的科學理論的體現(xiàn)，特別是復雜的關(guān)鍵性技術(shù)、技術(shù)群的應(yīng)用，更是這樣。例如，阿波羅登月計劃，就離不開空氣動力學的理論指導和航天技術(shù)、材料技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制技術(shù)等的綜合應(yīng)用。2、工程是有特定目標，注重過程、注重效益的。工程項目都有其特殊對象、有明確的目標要求、有確定的步驟、階段和資金投入。工程的質(zhì)量是工程的生命所在。要把工程的目標確定好、工程項目設(shè)計好、完成好，取得好的效益，不是一件容易的事情。我們之所以要用很長的時間進行論證、要花2000億3多種要素的集成、選擇和優(yōu)化。符合國情、審時度勢、選擇、優(yōu)化、集成、創(chuàng)新是工程活動的基本特征和內(nèi)在要求。縱觀歷史，世界各國的工業(yè)化和現(xiàn)代化的發(fā)展歷程其實是一個不斷進行工程建設(shè)的過程，工程能力是一種軟實力，直接決定著一個國家的發(fā)展水平，甚至是興起或衰落。作為一個發(fā)展中的社會主義國家，中國不但必須努力增強國家的科學能力和技術(shù)能力，而且必須高度重視增強工程能力。中央提出要把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略，在這個重大戰(zhàn)略中，工程能力的提升是一個必須給予特別重視的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，工程創(chuàng)新應(yīng)該成為創(chuàng)新活動的主戰(zhàn)場?？梢姽こ陶軐W是科學發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深入研究工程哲學是認識和落實科學發(fā)展觀的關(guān)鍵。工程問題是個局部與全局的問題。許多從事工程工作的人，受專業(yè)局限，往往只是以專業(yè)眼光看工程，不能跳出專業(yè)從社會層面看工程。工程技術(shù)人員應(yīng)該努力避免片面性和專業(yè)局限性，全面認識局部與全局的關(guān)系。對于環(huán)境和發(fā)展的關(guān)系，我們也應(yīng)該有全面觀點，進行辯證分析，不能不講環(huán)境，也不能離開發(fā)展講環(huán)境。應(yīng)先抓案例，進行哲學分析，要用大家都能接受的話語來溝通和交流。由于工程特別是重大工程要確保一次成功，往往在工程技術(shù)的應(yīng)用上要求采用國際上成熟的技術(shù)。我們應(yīng)解決創(chuàng)新能力不足的問題，呼喚工程師解放思想，提升工程領(lǐng)域的哲學思維水平。中國正在進行宏大的工程活動，是世界公認的工程大國。工程創(chuàng)新呼喚著新一代、新型工程師的成長，他們迫切要求用工程哲學的武裝起來。產(chǎn)業(yè)的競爭也呼喚著新一代企業(yè)家的涌現(xiàn)，而這個企業(yè)家也是要有哲學思維。工程哲學網(wǎng)工程哲學研究的主要內(nèi)容工程哲學研究的主要內(nèi)容工程哲學以工程為研究對象，工程哲學把現(xiàn)代人類的主要實踐方式工程活動，提升到了哲學理論的高度來加以研究。它要研究工程的特點和本質(zhì)，工程在社會中的地位和作用，要通過對現(xiàn)代工程與工程活動的哲學研究，來透視人的本性和工程活動的本質(zhì)，研究工程的發(fā)展規(guī)律，研究工程對自然、人類和社會的作用和影響，研究工程對文明進程、社會發(fā)展和人類生存狀態(tài)的作用和影響。在哲學領(lǐng)域中已經(jīng)有科學哲學和技術(shù)哲學這樣的哲學分支了，工程哲學應(yīng)該是與科學哲學、技術(shù)哲學相并列的一個新的分支哲學。工程哲學研究的主要內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面工程哲學研究的主要內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面第一、工程的定義、范疇、層次、尺度問題。給工程下一個可以普遍認同的定義是困難的，但這畢竟是工程哲學的起點，必須給予高度關(guān)注。在認識和理解工程時可以有不同的角度，哲學家、科學家與工程專家對工程的理解存在一定的差異是很自然的；工程的決策者、管理者與實施者對工程的理解也會有不同，此外，關(guān)于公眾理解工程的角度也是一個重要問題。工程哲學涉及許多范疇，李伯聰教授在他的工程哲學引論中提出了50多個應(yīng)該研究的范疇，這些的確都是值得深入研究的問題。我們不但應(yīng)該研究工程的定義和范疇方面的問題，而且還應(yīng)該研究工程活動中的層次和尺度的問題。科學研究和工程設(shè)計、工程實踐往往在對象的尺度上是有明顯不同的，我們必須重視研究這個“不同尺度”的問題。第二、工程活動在社會中的位置和工程發(fā)展規(guī)律的問題。

簡介：建議加速發(fā)展宗教旅游行業(yè)，積極推廣精神文明建議加速發(fā)展宗教旅游行業(yè)，積極推廣精神文明隨著我市的經(jīng)濟發(fā)展，人們的物質(zhì)生活明顯得到了提高和改善，呈現(xiàn)了一片生機盎然的新城市、新農(nóng)村的大好景象。但是，我市離“精品城市”還遠遠不夠，在文化與旅游行業(yè)上還有待花大手筆發(fā)展與挖掘，對宗教文化還遠不如其他地區(qū)的縣市給予重視。筆者多次到過江陰，一樣的縣級城市，具有三十多家上市公司，具有大規(guī)模的博物館和文化館，長年展示佛教法器與文物和名人書畫作品，提高了本土文化品味。原全國政協(xié)常委、中國佛教協(xié)會副會長、中國佛學院副院長巨贊法師是江陰北門人，江陰市利用這個因緣，在巨老的故居建起了“贊園”，經(jīng)過古建專家的設(shè)計，成為可以與“周恩來故居”媲美的蘇州園林式建筑，增益一方。海門與江陰僅一江之隔，應(yīng)該吸取江陰辦事的長遠目光，在尊重宗教感情、尊重信仰、尊重法律法規(guī)的情況之下，可以充分利用一切可利用的資源，把我市佛教活動場所結(jié)合當?shù)芈糜尉皡^(qū)，為振興海門經(jīng)濟的發(fā)展多謀出路。海門現(xiàn)在已經(jīng)擁有的旅游景區(qū)不多，僅快活林山莊、張謇故居和東灶港蠣岈山三處景區(qū)能露世面。而且這三處景區(qū)相距甚遠，給旅客的感覺很松散，如果把貨隆興隆寺、王浩紹隆寺、余東法光寺、古鎮(zhèn)老街、東灶港開發(fā)區(qū)連成一條旅游長線，一定能給海門的旅游事幫助貧困學生等等，給社會帶來了增上緣。這一筆筆善款來之于天南地北，更受益于江浙滬一帶的信教群眾。發(fā)展佛教旅游事業(yè)，除了能改善佛教事業(yè)的本身發(fā)展外，歸根結(jié)底還是在發(fā)展社會改善民風、凈化人性；提升人的品質(zhì)，建設(shè)人間凈土。隨著蘇通大橋的開通，海門寺院每年迎來的香客比過去猛增，例如過去從來沒有接待過常熟香客，這二年內(nèi)時常有那邊的大批香客涌進，有時一天就有六七輛大巴士的數(shù)百人。雖然廣大香客走入寺院燒香時的目的各異，但是通過寺院弘揚佛法正信正見的積極引導，在佛教文化“諸惡莫作、眾善奉行”的熏陶和感召下，有效改變了人群中放逸懈怠、好吃懶做，乃至酗酒賭博等不良社會風氣和低俗惡習，同時，香客們在敬香學佛之余，還會在海門地區(qū)旅游，紛紛采購海門土特產(chǎn)，為海門的經(jīng)濟發(fā)展帶來了“添磚加瓦”之效，這又給了我們一個很好的啟示隨著海門寺院弘揚佛教文化的努力，吸引更廣大地區(qū)、更眾多人群來寺院敬香學佛，如果將寺院納入“文化旅游”風景線，推動佛教文化和旅游經(jīng)濟聯(lián)動，則這些越來越多來寺院敬香學佛的人群，會同時在這條風景線上旅游，來這條風景線上旅游的人群，會同時走進寺院敬香學佛，創(chuàng)造文化熏陶和經(jīng)濟發(fā)展相得益彰的互動模式，促進文化和經(jīng)濟共同發(fā)展、共同繁榮的良性循環(huán)。

簡介：宗教學原理真題宗教學原理真題一、一、名詞解釋名詞解釋1伊斯蘭原教旨主義、宗教經(jīng)典、宗教文化屬性、古典宗教（2011）、2自然宗教、宗教組織、宗教世俗化、原教旨主義、解放神學（2010）3祖先崇拜、宗教禁忌、宗教器物、宗教組織、生態(tài)神學、世界宗教、基督教社會主義思潮、宗教教義、“宗教學之父”、無神論（2009）4萬物有靈論、人為宗教、教階制、讖緯神學、過程神學、宗教五性說、偶像崇拜、宗教戒律、黑人神學、宗教社會主義運動（2008）5自然宗教、古典宗教、神道設(shè)教、新宗教運動、圖騰崇拜、宗教的文化屬性、伊斯蘭教原教旨主義、三自愛國運動、解放神學（2007）6宗教禮儀、新宗教運動、圖騰崇拜、巫術(shù)、宗教經(jīng)驗、自然宗教、宗教禁忌、圣像破壞運動、齋月、門宦、新宗教運動、基督教新教、經(jīng)堂教育（2006）7神道設(shè)教、新宗教運動、原教旨主義、解放神學、宗教禁忌（2005）8圖騰崇拜、自然神論、“愛人如己”、黑人神學、迷信猶太教（2004）9解放神學、靈魂不死論、“太陽城”、“生態(tài)神學”、宗教禮儀、宗教信仰自由原則、“摩西十誡”、“拜上帝會”、政教合一制天命論（2003）二、二、簡答題簡答題1宗教的五性（2011）2新宗教運動的特點3簡述宗教的四個基本命題4世界三大宗教的基本特征是什么（2010）5宗教和科學的關(guān)系是怎樣的6影響宗教信仰率的基本因素有哪些7當代中國宗教的“五性”特征是什么8自然宗教的基本特征是什么（2009）9宗教產(chǎn)生的根源是什么10宗教的主要屬性是什么11宗教與封建迷信的區(qū)別是什么12當前我國處理宗教問題的基本方針是什么13宗教產(chǎn)生的三大根源是什么（2008）14科學與宗教的關(guān)系如何15古典宗教形成的主要原因是什么16世界三大宗教的基本特征是什么17宗教組織的主要功能是什么18宗教的基本特征是什么（2007）19宗教與科學的關(guān)系是什么20現(xiàn)代宗教世俗化的主要特征是什么21我國宗教信仰自由政策的基本內(nèi)容是什么22宗教倫理與世俗倫理有什么異同23宗教的本質(zhì)是什么（2006）24簡述我國宗教信仰自由政策的內(nèi)容。25在現(xiàn)代文明中，宗教的意義和前景如何26試論述宗教與信仰是什么樣的關(guān)系27試從哲學和歷史的角度，分析宗教產(chǎn)生的根源。（1998）28試析宗教與道德的關(guān)系。29闡述宗教與科學的關(guān)系。30為什么說宗教將伴隨社會主義長期存在如何正確處理宗教與社會主義社會的關(guān)系哲學通論真題哲學通論真題1“合理的即是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的即是合理的”解釋其中合理與現(xiàn)實的意義，并發(fā)表你對這句話的觀點。（2011）2我在好多年前就已經(jīng)覺察到，我從早年以來，曾經(jīng)把大量錯誤的意見當成真的加以接受。從那時起，我就已經(jīng)斷定，要想在科學上建立一些牢固的，永久的東西作為我的信念，我就必須在我的一生中有一次嚴肅地把我從前接受到心中的所有意見一齊去掉，重新開始從根本做起。笛卡兒第一哲學沉思集閱讀你怎樣理解“在科學上建立一些牢固的，永久的東西”這個說法你認為可能嗎為什么A評價請評價笛卡兒的“重新開始從根本做起”。3如果你不信仰上帝，那么什么能夠說服你他的存在。如果你信仰上帝，那么什么又能夠說服你他不存在。4論正義5分析與闡揚（2010）有一種唯物主義學說，認為人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，因而認為改變了的人是另一種環(huán)境和改變了教育的產(chǎn)物，這種學說忘記了環(huán)境正是由人來改變的，而教育者本人一定是受教育的。馬克思1分析這種唯物主義學說的“認識論”的出發(fā)點的什么這種學說的“忘記”會引發(fā)什么樣的邏輯后果2闡揚你如何理解人與教育的關(guān)系6闡述與證明或反駁懷疑不是信仰的反面，而是信仰的一個要素。保羅蒂里希1闡述請有根據(jù)地闡述你所理解的“懷疑”與“信仰”2證明或反駁懷疑是信仰的一個要素。（說明如果你同意蒂里希的觀點，那就請證明之；反之，則請反駁之。）7理解與解釋一個所謂哲學原理或原則，即使是真的，只要它僅僅是個原理或原則，它就已經(jīng)也是假的了；要反駁它因此也就很容易。反駁一個原則就是揭露它的缺陷，但它是有缺陷的，因為它僅只是共相或本原或開端。黑格爾1理解為什么說僅僅作為“共相”的原則就是這個原則的“缺陷”2解釋在上述理解的基礎(chǔ)上，進一步解釋一個即使是“真”的哲學原則，只要它滯留于其自身，它就“已經(jīng)也是假的了”。8論證論哲學之思的超越性

簡介：希臘哲學重視經(jīng)驗的自然主義和科學精神；基督教哲學重視超驗性的形而上學。近代哲學不僅關(guān)注自然科學的問題，形成了比較系統(tǒng)的認識論和自然哲學的理論；也關(guān)注超越性的本體論問題或形而上學問題。18世紀法國無神論哲學家討論的神不是基督教的人格神，而體現(xiàn)為形而上學的終極存在。18世紀末19世紀初思想體系的時代（德國古典哲學）哲學的科學性如何體現(xiàn)通過體系性來體現(xiàn)牛頓自然哲學的數(shù)學原理笛卡爾對洛克（英國，經(jīng)驗論）、牛頓的影響很大。近代哲學科學知識的發(fā)展使得哲學思想開始復蘇?？茖W知識的發(fā)展使人們重新樹立起了對理性的信心?？茖W知識的發(fā)展給哲學家提出很多問題。近代哲學一開始就形成了經(jīng)驗論和唯理論之間的爭論（圍繞認識論）近代哲學的精神啟蒙主義狹義18世紀法國哲學（啟蒙運動），伏爾泰，狄德羅，巴赫廣義整個近代哲學（從經(jīng)驗論和唯理論到德國古典哲學）啟蒙的核心理性、自由啟蒙主義三大敵人封建專制制度宗教迷信愚昧落后近代哲學之初，哲學家們圍繞著認識論展開了爭論，分為經(jīng)驗論和唯理論。經(jīng)驗論（英國經(jīng)驗論）一切知識都來自感覺經(jīng)驗。洛克，貝克萊，休謨唯理論（大陸唯理論）感覺經(jīng)驗是相對偶然的不可靠的，知識只能建立在理性的基礎(chǔ)上，法國笛卡爾，荷蘭斯賓諾莎，德國萊布尼茨。經(jīng)驗與理性之爭托羅密地心說哥白尼日心說經(jīng)驗論與唯理論各持一端。張志偉老師觀點人們盡可以懷疑一個哲學家的理論錯誤，但是最好不要懷疑他的智商。這三類觀念對應(yīng)著三種心理功能，外來的觀念依賴于感覺，虛構(gòu)的觀念借助于想象，而天賦觀念則出于純粹的理智。如果我想要在科學上建立起某種堅定可靠、經(jīng)久不變的東西的話，我就非在我有生之日認真地把我歷來信以為真的一切見解統(tǒng)統(tǒng)清除出去，再從根本上重新開始不可。笛卡爾方法論上的懷疑（懷疑方法）懷疑論目的懷疑懷疑方法（笛卡爾）找到清楚明白無可置疑的東西把沙子和浮土挖掉，為的是找出磐石和硬土。笛卡爾●笛卡爾形而上學第一原理我思故我在笛卡爾認為感覺經(jīng)驗是不可靠的夢境中的一切是不可靠的所有形象都可能是夢境中的東西數(shù)學也是可以懷疑的上帝的存在當然也是可疑的“我在懷疑”本身是無可置疑的“我思故我在”這個命題構(gòu)成了整個近代哲學的開端?！拔摇笔且粋€心靈實體，這個心靈實體的本質(zhì)乃是“思想”。笛卡爾在笛卡爾的時代，通過懷疑為哲學尋找無可置疑的基點，可能是唯一可行的策略?！拔宜脊饰以凇笔堑芽栒軐W體系中無可置疑的第一原理，笛卡爾由此確立了理性的地位。笛卡爾通過懷疑方法確立我思的過程，亦即通過否定性的方式，排除知識內(nèi)容，最終剩下抽象一般的認識主體的過程，也就是確立主體性的過程。●構(gòu)成笛卡爾形而上學體系的原理1我思故我在笛卡爾通過“我在懷疑”（我在思想）確立了形而上學的第一條原理我思故我在。2上帝存在證明我們通過懷疑的方式確立了我思故我在，但是除此之外我們沒有肯定任何東西。在我的思想中有一個無限完滿的上帝的概念。我肯定不是上帝概念的原因，它一定另有原因。由此我們只能說，在我們之外，有一個無限完滿的心靈，它把這種觀念賦予我的心靈，所以我有上帝的觀念。就上帝這一表征著最完滿的存在的觀念而論，顯然我不可能是它的原因，它只能源于一個更加完滿的本性。所以，我們只能說有一個比我更加完滿的存在將這個觀念放進我的心靈之中，這個完滿的存在就是上帝。笛卡爾之所以要證明上帝存在，很重要的原因就是要通過對上帝存在的證明，來確證外部世界的存在。

簡介：1柏拉圖提出了古希臘的“四主德”。對2柏拉圖的思想前后有著高度的統(tǒng)一，所以可以被看為嚴密的哲學體系。錯3“理念論”是柏拉圖哲學的概念。對4柏拉圖認為理念是客觀的。對5柏拉圖的理念是不斷變化的。對6在柏拉圖的理念說中，理念是不能被破壞的。對7休謨說個體的、偶然的經(jīng)驗重復一萬次還是經(jīng)驗。對8柏拉圖認為理念是多，事物是一。錯9柏拉圖認為一般和個別不是完全分離的兩個世。錯10柏拉圖所建立的“理念說”體系存在倫理色彩。對11“分離”的問題是理念論的困境之一。對12亞里士多德認為事物和事物自身的概念是可以分離的。錯13英國經(jīng)驗論是與大陸唯理論相對的，因為他們認為人的感覺經(jīng)驗是可靠的。對14雖然在哲學界學術(shù)比斯賓諾莎高的很多，但他的德行是第一。洛克講的錯15心靈是廣延實體。錯16物質(zhì)能思想，沒有廣延。錯17唯理論從對外部事物的感覺經(jīng)驗中推論整個世界。錯18斯賓諾莎是猶太人。對19簡單來說，斯賓諾莎吸取笛卡爾的二元論而提出一元論的哲學體系。對20數(shù)學方法不同于哲學方法。對21艾薩克牛頓是17世紀自然神論的代表人物。對22什么叫做“至善”，斯賓諾莎講就是認識人的心靈。對23自然神論以牛頓為代表，解決第一動力問題。對47貝克萊是英國經(jīng)驗論的代表人物。對48伏爾泰是法國啟蒙之父。對49“人類理智研究”不是休謨的著作。錯50休謨認為知覺分為印象和觀念。對51貝克萊主張心靈感知觀念，觀念組成知識。對52黑格爾主張在時間上，人類精神先于自然。錯53休謨對經(jīng)驗問題的觀點被后人稱為“休謨問題”即“歸納問題”。對54休謨是經(jīng)驗論的代表人物。對55休謨認為經(jīng)驗可能必然地推論因果。錯56對康德影響最大兩位哲學家是，大衛(wèi)、休謨。讓雅克、盧棱對57受三位哲學家的重要影響后，康德在哲學界得以發(fā)展。錯58純粹理性批判是第一部代表康德思想的著作。對59“懷疑論”是休謨創(chuàng)立的。對60因為17世紀的經(jīng)驗論和唯理論已經(jīng)解決了必然性和普遍性的問題，所以康德所要解決的就是這些問題的先天性。錯61有人認為，知識和對象是否符合一致才能判定是不是真理。對62根據(jù)康德的認識論，認識主體的先天認識形式肯定是符合對象的。錯63康德認為從內(nèi)容上講，知識是先天的。錯64康德認為知識必須符合對象。錯65批判哲學是康德的原則。對66康德認為分析和考察不等于批判哲學。錯67康德哲學革命通常被人們稱為“哥白尼式的革命”。對68康德哲學陷入了為二元論和不可知論。錯69康德認為知識的基本單位是概念。錯70黑格爾是德國古典哲學的開創(chuàng)者和奠基人。錯

簡介：程圩小學六年級宗教信仰整改計劃程圩小學六年級宗教信仰整改計劃馬克思主義認為，宗教作為自然力和社會力量在人們意識中的歪曲反映，其根源不在人們的思想之中，而在社會物質(zhì)生活條件之中。消除人們的宗教信仰，是一個極其艱巨而長期的歷史任務(wù)。它有待于社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展、社會物質(zhì)產(chǎn)品的極大豐富和人民生活水平的極大提高。而我國目前尚處在社會主義初級階段，產(chǎn)生宗教的根源并未消除。舊社會遺留的“痕跡”、國際之間的影響、生產(chǎn)力不發(fā)達和群眾生活水平不高，都是宗教長期存在的重要原因。六年級共有學生31人，在了解調(diào)查中得知，班中共有四人由于家庭信仰原因，導致有信仰基督教的現(xiàn)象。對這四位同學的談話和了解后，現(xiàn)做出以下信仰整改計劃；姚，女，13歲，留守兒童，和爺爺、奶奶在家生活。奶奶信仰基督教，在其家長的要求下帶領(lǐng)她參加過幾次活動，并且聽說教會里會發(fā)一些零食，在零食的引誘下去過幾次。本人對基督教的了解不深，通過班級內(nèi)展開的“信仰教育”活動中了解到共產(chǎn)主義信仰是正確的、科學的信仰，她深刻意識到共產(chǎn)主義的科學性、正確性。湯，女，12歲，留守兒童，和爺爺、奶奶在家生活。爺爺、奶奶都信仰基督教，和家人一起參加過幾次活動。姚，男，12歲，留守兒童，和爺爺、奶奶在家生活。奶奶信仰基督教，由于無人看管，奶奶去參加基督教的一些教會活動時會將其帶在身邊，但是由于愛玩，對基督教的一些信仰和內(nèi)容都不太以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。6、開展相關(guān)活動。開展相關(guān)活動。共產(chǎn)主義是人類最美好、最理想的社會，曾有無數(shù)志士仁人為之實現(xiàn)付出了自己最寶貴的生命，但它的最終實現(xiàn)仍是一個遙遠而漫長的過程。共產(chǎn)主義社會的整體實現(xiàn)不是一蹴而就的事，但它一定會實現(xiàn)。黨的十八大已為我們描繪了藍圖和路徑，只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。到那時，我們離共產(chǎn)主義理想社會的實現(xiàn)就不那么遠了。只要我們志存高遠，腳踏實地，發(fā)揚“愚公移山”的精神，總有那么一天，共產(chǎn)主義理想社會定會變成現(xiàn)實。因此，我們必須聯(lián)系學生的思想實際，從提示宗教的根源入手，講清宗教與科學的本質(zhì)區(qū)別，積極爭取家庭和社會的配合，對信教和樂于體驗宗教生活的學生不鄙視和譏笑，從而引導他們樹立正確的科學觀、人生觀。

簡介：4132哲學對社會變革的作用1哲學作為一種巨大的精神力量，對社會變革的作用，首先體現(xiàn)在A通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想B反映新興資產(chǎn)階級的利益和要求，反封建反神權(quán)C為以無產(chǎn)階級為代表的勞動群眾提供了強有力的精神武器D反作用于一定形態(tài)的經(jīng)濟和政治【答案】【答案】A【考點】【考點】4132哲學對社會變革的作用【難度】【難度】基礎(chǔ)題【題型】【題型】選擇題2鄧小平南方考查時發(fā)表了支持和深化改革開放的講話，這一講話開啟了以中國社會主義市場經(jīng)濟體制改革為目標的歷史新階段。這主要表明A真正的哲學是社會變革的先導B真正的哲學決定社會變革的方向C真正的哲學是時代精神的反映D真正的哲學是社會變革的物質(zhì)力量【解析】【解析】本題強調(diào)的是哲學對社會發(fā)展的作用，A符合題意。B說法錯誤，錯在“決定”。C說法雖然正確，但是與題意沒有關(guān)系，故排除。真正的哲學是社會變革的精神力量，而不是物質(zhì)力量，故排除D?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼【考點】【考點】4132哲學對社會變革的作用【難度】【難度】中檔題【題型】【題型】選擇題3被推翻的法國國王路易十六曾經(jīng)哀嘆是伏爾泰和盧梭毀滅了法國。這從一個側(cè)面反映出A哲學可以通過對社會弊端的批判，更新人的觀念，解放人的思想，指導社會變革B哲學對社會變革具有決定作用C啟蒙運動使歐洲文化發(fā)展達到了頂峰，為資本主義發(fā)展開辟了道路D哲學為社會發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)【解析】【解析】哲學對社會變革的作用巨大，但歸根到底是第二位的；“達到頂峰”說法否認了認識的發(fā)展性；哲學為社會發(fā)展提供精神動力而非奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，B、C、D項均錯誤?！究键c】【考點】4132哲學對社會變革的作用【答案】【答案】A【難度】【難度】較難題【題型】【題型】選擇題4在自然辯證法一文中，恩格斯指出，文藝復興驅(qū)散了“中世紀的黑暗”，推動了人們的思想解放，“是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革”。西方學者在論及文藝復興的意義時，普遍將它作為西方社會近代化的開端。這就是說C資本主義社會代替封建社會是歷史的必然D真正的哲學是社會變革的先導【答案】【答案】D【考點】【考點】4132哲學對社會變革的作用【難度】【難度】中檔題【題型】【題型】選擇題8哲學的性質(zhì)決定了它必須做“在黃昏中起飛的貓頭鷹”，也就是“事后諸葛亮”；但它一經(jīng)產(chǎn)生產(chǎn)生又可以成為社會變革的先導，成為“高鳴報曉的雄雞”，也就是“事前諸葛亮”。哲學要成為“事前諸葛亮”和“事后諸葛亮”需要①發(fā)揮對社會變革的先導作用②正確總結(jié)時代的實踐經(jīng)驗和認識成果③把握時代脈搏，正確反映時代的任務(wù)和要求④反映一定社會和時代的經(jīng)濟和政治A①②B②③C②④D①④【答案】【答案】B【考點】【考點】4132哲學對社會變革的作用【難度】【難度】中檔題【題型】【題型】選擇9“正像在18世紀的法國一樣，在19世紀的德國，哲學革命也作了政治崩潰的前導?！倍鞲袼沟脑捀嬖V我們A當時的哲學思想是對當時的社會政治情況在精神上的反映B真正的哲學是社會變革的先導C哲學作為思想文化的重要組成部分，在某種程度上對政治起著決定性作用D哲學本身是變革社會的巨大物質(zhì)力量【解析】【解析】C、D兩項錯誤，哲學在某種程度上對政治起著非常重要的作用，但不是決定性作用，哲學是通過動員和掌握群眾從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量，本身不能看作是物質(zhì)力量。A項在理論表述上沒有問題，但觀點與題干主旨不一致，應(yīng)排除。哲學革命作了政治崩潰的先導，強調(diào)了哲學對社會政治變革的作用，與這一主旨相符合的只有B項?！敬鸢浮俊敬鸢浮緽【考點】【考點】4132哲學對社會變革的作用【難度】【難度】中檔題【題型】【題型】選擇題10我們應(yīng)該怎樣理解真正的哲學A真正的哲學是由哲學家決定的B真正的哲學只屬于真正聰明的人C哲學家可能是真理的發(fā)現(xiàn)者，也可能是謬誤的制造者D真正的哲學正確地反映了時代的任務(wù)和要求，正確地總結(jié)和概括了時代的實踐經(jīng)驗和認識成果

簡介：11我國開始實施的藏傳佛教寺廟管理辦法規(guī)定寺廟事務(wù)不受境外任何組織和個人干涉和我國開始實施的藏傳佛教寺廟管理辦法規(guī)定寺廟事務(wù)不受境外任何組織和個人干涉和支配，寺廟不得恢復已廢除的宗教封建特權(quán)和壓迫剝削制度。這表明支配，寺廟不得恢復已廢除的宗教封建特權(quán)和壓迫剝削制度。這表明①我國依法加強對宗教事務(wù)的管理①我國依法加強對宗教事務(wù)的管理②我國宗教堅持獨立自主自辦的原則②我國宗教堅持獨立自主自辦的原則③我國積極引導宗教與社會主義相適應(yīng)③我國積極引導宗教與社會主義相適應(yīng)④實行宗教信仰自由是我國一項長期的基本政策④實行宗教信仰自由是我國一項長期的基本政策A①②③①②③B②③④②③④C①②④①②④D①②③④①②③④2藏傳佛教在玉樹州老百姓的生活中占有重要地位。藏傳佛教在玉樹州老百姓的生活中占有重要地位。2010年4月28日，在地震中受損嚴重日，在地震中受損嚴重的結(jié)古鎮(zhèn)禪古寺的喇嘛們進行了災(zāi)后首場法事活動，為逝者超度，向救援者發(fā)達感恩，給全的結(jié)古鎮(zhèn)禪古寺的喇嘛們進行了災(zāi)后首場法事活動，為逝者超度，向救援者發(fā)達感恩，給全國人民及世博會祈福。材料表明在我國國人民及世博會祈福。材料表明在我國A正常的宗教活動可以為社會和諧做貢獻正常的宗教活動可以為社會和諧做貢獻B形成了平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系形成了平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系C少數(shù)民族有從事宗教活動的自由少數(shù)民族有從事宗教活動的自由D宗教堅持獨立自主自辦的原則宗教堅持獨立自主自辦的原則32010年11月1日，國家宗教事務(wù)局公布的藏傳佛教寺廟管理辦法正式實施，規(guī)定寺日，國家宗教事務(wù)局公布的藏傳佛教寺廟管理辦法正式實施，規(guī)定寺廟事務(wù)不受境外任何組織和個人的干涉和支配，寺廟不得恢復已被廢除的宗教封建特權(quán)和壓廟事務(wù)不受境外任何組織和個人的干涉和支配，寺廟不得恢復已被廢除的宗教封建特權(quán)和壓迫剝削制度，不得恢復寺廟之間的隸屬關(guān)系。這迫剝削制度，不得恢復寺廟之間的隸屬關(guān)系。這①是保障藏族群眾宗教信仰自由的需要①是保障藏族群眾宗教信仰自由的需要②有利于打擊宗教極端勢力，維護民族團結(jié)有利于打擊宗教極端勢力，維護民族團結(jié)③能夠避免境外勢力利用宗教對我國進行滲透③能夠避免境外勢力利用宗教對我國進行滲透④是遵循辯證唯物主義，引導藏族群眾以科學的態(tài)度對待藏教是遵循辯證唯物主義，引導藏族群眾以科學的態(tài)度對待藏教A①①B①②①②C①②③①②③D①②③④①②③④4、2010年3月26日，國際在線日，國際在線北京北京報道每年到拉薩朝佛的信教群眾達到百萬人次以報道每年到拉薩朝佛的信教群眾達到百萬人次以上，上，到現(xiàn)在為止，西藏有到現(xiàn)在為止，西藏有1700多座寺廟，僧人有多座寺廟，僧人有46萬人，宗教活動場所和宗教職業(yè)者已萬人，宗教活動場所和宗教職業(yè)者已經(jīng)滿足了信教群眾的信教需求。這說明經(jīng)滿足了信教群眾的信教需求。這說明A我國實行宗教信仰自由政策我國實行宗教信仰自由政策B在我國宗教信仰充分自由，不受約束在我國宗教信仰充分自由，不受約束C我國政府鼓勵公民參加宗教活動我國政府鼓勵公民參加宗教活動D我國宗教堅持獨立自主自辦的原則我國宗教堅持獨立自主自辦的原則52009年全國宗教工作會議于年全國宗教工作會議于1月7日在北京召日在北京召開。中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林強調(diào)，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林強調(diào)，各級宗教工作部門要認真貫徹黨的宗教工作基本方針，級宗教工作部門要認真貫徹黨的宗教工作基本方針，圍繞中心、服務(wù)大局，強化管理、促進和諧，全力維護繞中心、服務(wù)大局，強化管理、促進和諧，全力維護我國社會安定團結(jié)的良好局面，以優(yōu)異的工作成績迎接新中國成立國社會安定團結(jié)的良好局面，以優(yōu)異的工作成績迎接新中國成立60周年。這表明周年。這表明A我國是全民信仰宗教的國家我國是全民信仰宗教的國家B我國依法管理宗教事務(wù)我國依法管理宗教事務(wù)C我國積極引導宗教與社會主義相適應(yīng)我國積極引導宗教與社會主義相適應(yīng)D宗教的消極作用已消失宗教的消極作用已消失6中國現(xiàn)有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教五大宗教，信徒中國現(xiàn)有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教五大宗教，信徒1億多人，教職人員億多人，教職人員30萬，僅圣經(jīng)就印發(fā)了萬，僅圣經(jīng)就印發(fā)了3000萬冊。萬冊。這說明這說明A國家倡導、支持正常的宗教活動國家倡導、支持正常的宗教活動B宗教與社會主義制度是相互適應(yīng)的宗教與社會主義制度是相互適應(yīng)的C我國人民的宗教信仰自由權(quán)利得到了充分的尊重我國人民的宗教信仰自由權(quán)利得到了充分的尊重D宗教信仰是我國國家政治的重要組成部分宗教信仰是我國國家政治的重要組成部分72013年3月29日，中國佛教協(xié)會組織日，中國佛教協(xié)會組織“中國夢中國夢”學習研討活動。學習研討活動。與會法師從佛教與會法師從佛教“莊嚴國莊嚴國土、利樂有情土、利樂有情”的偉大宏愿出發(fā)，闡述了對的偉大宏愿出發(fā)，闡述了對“中國夢中國夢”的理解，以及為的理解，以及為“中國夢中國夢”的早日實現(xiàn)做出的早日實現(xiàn)做出更大貢獻的愿望。這說明在我國更大貢獻的愿望。這說明在我國①宗教教義與社會主義在根本上是一致的②宗教教義與社會主義在根本上是一致的②我國宗教的根本性質(zhì)發(fā)生了變化我國宗教的根本性質(zhì)發(fā)生了變化③宗教界人士能將愛國與愛教有機結(jié)合起宗教界人士能將愛國與愛教有機結(jié)合起④宗教界人士能成為發(fā)展中國特色社會主義的積極力量宗教界人士能成為發(fā)展中國特色社會主義的積極力量3C公民在享有宗教信仰自由權(quán)利的同時，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)公民在享有宗教信仰自由權(quán)利的同時，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)D貫徹宗教信仰自由，就是要鼓勵人們信仰宗教貫徹宗教信仰自由，就是要鼓勵人們信仰宗教15建國以來，我國各級政府維修、開放了不少寺廟、教堂等宗教活動場所，體現(xiàn)了國家保建國以來，我國各級政府維修、開放了不少寺廟、教堂等宗教活動場所，體現(xiàn)了國家保護正常的宗教活動。護正常的宗教活動?！罢！笔侵浮罢！笔侵窤信教者的活動信教者的活動B在寺廟、教堂內(nèi)進行的活動在寺廟、教堂內(nèi)進行的活動C依法進行的各種宗教活動依法進行的各種宗教活動D與封建迷信相區(qū)別的宗教活動與封建迷信相區(qū)別的宗教活動1616、2012年７月４日，國家宗教局發(fā)言人就梵蒂岡發(fā)表聲明指責黑龍江教區(qū)即將祝圣主教發(fā)年７月４日，國家宗教局發(fā)言人就梵蒂岡發(fā)表聲明指責黑龍江教區(qū)即將祝圣主教發(fā)表談話指出，對這一正常教務(wù)活動的任何指責和干涉，都是限制自由和不寬容的表現(xiàn)，有損表談話指出，對這一正常教務(wù)活動的任何指責和干涉，都是限制自由和不寬容的表現(xiàn)，有損于中國天主教會的健康發(fā)展，也無益于普世教會。于中國天主教會的健康發(fā)展，也無益于普世教會。這體現(xiàn)了我國這體現(xiàn)了我國A加強對宗教事務(wù)的管理加強對宗教事務(wù)的管理B引導宗教與社會主義相適應(yīng)引導宗教與社會主義相適應(yīng)C鼓勵公民信仰宗教鼓勵公民信仰宗教D堅持獨立自主自辦的原則堅持獨立自主自辦的原則171720132013年8月2626日，中國佛教協(xié)會成立日，中國佛教協(xié)會成立6060周年紀念會在人民大會堂舉行。周年紀念會在人民大會堂舉行。中共中央政治中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲發(fā)表講話強調(diào)，希望佛教界人士繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，持守戒律局常委、全國政協(xié)主席俞正聲發(fā)表講話強調(diào)，希望佛教界人士繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，持守戒律、潛心修行，注重品德修養(yǎng)，團結(jié)和引領(lǐng)廣大信教群眾，服務(wù)社會、利益眾生，為國家富強、潛心修行，注重品德修養(yǎng)，團結(jié)和引領(lǐng)廣大信教群眾，服務(wù)社會、利益眾生，為國家富強、人民幸福做出新的貢獻。這表明、人民幸福做出新的貢獻。這表明A我國改造宗教，使之沿著社會主義方向發(fā)展我國改造宗教，使之沿著社會主義方向發(fā)展B國家保護正常宗教活動，鼓勵人們信教國家保護正常宗教活動，鼓勵人們信教C我國積極引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)我國積極引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)D我國宗教堅持獨立自主自辦的原則我國宗教堅持獨立自主自辦的原則18下列選項對我國宗教信仰自由政策理解正確的是下列選項對我國宗教信仰自由政策理解正確的是A宗教信仰自由是對信教者而言的宗教信仰自由是對信教者而言的B宗教信仰自由意味著可以到宗教場所宣傳無神論宗教信仰自由意味著可以到宗教場所宣傳無神論C國家保護一切宗教活動國家保護一切宗教活動D宗教信仰自由既保護人們信教的自由，也保護人們不信教的自由宗教信仰自由既保護人們信教的自由，也保護人們不信教的自由19、根據(jù)宗教活動場所管理條例規(guī)定，設(shè)立宗教活動場所必須進行登記，登記辦法由國、根據(jù)宗教活動場所管理條例規(guī)定，設(shè)立宗教活動場所必須進行登記，登記辦法由國務(wù)院宗教事務(wù)部門制定。務(wù)院宗教事務(wù)部門制定。宗教活動場所的正常宗教活動受法律保護，任何組織和個人不得侵宗教活動場所的正常宗教活動受法律保護，任何組織和個人不得侵犯和干預(yù)。這說明犯和干預(yù)。這說明A、國家引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)、國家引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)B、國家依法加強對宗教事務(wù)的管理、國家依法加強對宗教事務(wù)的管理C我國實行宗教信仰自由政策我國實行宗教信仰自由政策D、宗教活動受國家法律保護、宗教活動受國家法律保護20、只有依法加強對宗教事務(wù)的管理，這樣才能只有依法加強對宗教事務(wù)的管理，這樣才能①更好地、全面地貫徹執(zhí)行宗教信仰自由政策①更好地、全面地貫徹執(zhí)行宗教信仰自由政策②堅決打擊一切在宗教外衣掩蓋下的違法犯罪②堅決打擊一切在宗教外衣掩蓋下的違法犯罪活動活動③抵制與外國宗教團體的交往③抵制與外國宗教團體的交往④保護宗教信徒的合法權(quán)益④保護宗教信徒的合法權(quán)益A①②③①②③B②③④②③④C①②④①②④D①③④①③④21自蘇丹獨立以來，位于其西部的達爾富爾地區(qū)，由于民族和宗教矛盾嚴重，沖突頻發(fā)，甚自蘇丹獨立以來，位于其西部的達爾富爾地區(qū)，由于民族和宗教矛盾嚴重，沖突頻發(fā)，甚至爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)。至爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)。可見，多民族國家要處理好民族問題，維護國家穩(wěn)定，就必須可見，多民族國家要處理好民族問題，維護國家穩(wěn)定，就必須A采用民主共和制的國家政權(quán)組織形式采用民主共和制的國家政權(quán)組織形式B發(fā)揮大國在解決地區(qū)沖突中的主導作用發(fā)揮大國在解決地區(qū)沖突中的主導作用C制定和執(zhí)行正確民族政策和宗教政策制定和執(zhí)行正確民族政策和宗教政策D實行民族區(qū)域自治政策和宗教信仰自由政策實行民族區(qū)域自治政策和宗教信仰自由政策22我國宗教實行獨立自主自辦的原則，這是為了我國宗教實行獨立自主自辦的原則，這是為了A抵制外國宗教的滲透，不再與外國宗教團體發(fā)生聯(lián)系抵制外國宗教的滲透，不再與外國宗教團體發(fā)生聯(lián)系B保證我國的宗教團體與宗教事務(wù)不受外國勢力的支配保證我國的宗教團體與宗教事務(wù)不受外國勢力的支配C保證我國公民的宗教信仰自由保證我國公民的宗教信仰自由D促進信教群眾與不信教群眾的團結(jié)促進信教群眾與不信教群眾的團結(jié)

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簡介：S中職哲學與人生完整教案S第一課第一課客觀實際與人生選擇客觀實際與人生選擇【教學目標】1認知認知了解一切從實際出發(fā)的辯證唯物主義基本觀點，理解從實際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是進行人生選擇、走好人生路的前提。2情感態(tài)度觀念情感態(tài)度觀念正視現(xiàn)實，自強不息，尊重規(guī)律，腳踏實地的人生態(tài)度與觀念。3運用運用運用本課知識把握客觀規(guī)律，判明客觀實際，并在此基礎(chǔ)上進行人生選擇的基本能力。【教學重點】1一切從實際出發(fā)的觀點和方法。2正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路。S【教學難點】1物質(zhì)世界的統(tǒng)一性和多樣性。2人生發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性?！窘虒W方法】S討論法、案例分析法?！窘虒W手段】SS多媒體課件教學。【課時安排】AS2學時。【教學過程】選擇正確的道路，永遠比跑得快更重要。選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把握自己的生命，選擇就是為自己的生命重新注入激情。哲學家薩特說過一句富于哲理的話人有選擇的自由，但是沒有不選擇的自由。這位大師的話道出了這樣一個真理人生處處有選擇。選擇是什么選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把握自己的命運，選擇就是為自己的生命重新注入激情，因而，選擇就是人生的第一推動力。只有選擇，人生才有主題；只有選擇，人生的坎坷才會被踏平；只有選擇，人生才能沖破世俗的藩籬；只有選擇，人生才能演奏出生命的華彩樂章。通過短文讓學生了解人生必須要選擇，并思考選擇的依據(jù)是什么副面孔”“為的是一面察看過去，記取歷史的教訓；一面展望未來，給人們以美好的憧憬?！遍T神說?！翱墒牵鸀槭裁床蛔⒁曌钣幸饬x的現(xiàn)在呢”先哲問道。“現(xiàn)在”門神啞然了。“要知道，”先哲說道“過去是現(xiàn)在的逝去，明天是今天的繼續(xù)。您既然無視現(xiàn)在，對那逝去者即使了如指掌，對未來者縱然明察秋毫，又意義何在”“嗚嗚”門神聽到此，忍不住抽泣起來。原來，正是由于先哲所指出的原因，它沒有看守住羅馬的城池，被敵人攻陷了，于是，人們遺棄了它以此故事，引導學生正確理解過去、現(xiàn)在和未來。三、人生選擇的多樣性和可能性三、人生選擇的多樣性和可能性近代德國著名的哲學家和科學家萊布尼茲有一天同國王談?wù)撜軐W。萊布尼茲說世界上沒有兩個彼此完全相同的東西。國王不信，馬上命人在花園里找兩片完全相同的樹葉，結(jié)果總是被萊布尼茲挑出它們之間的差別。其實何止是樹葉，世界上一切事物都不會是完全相同的，即使是孿生兄弟，也有差異。有一位作家說過“世上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩只相同的蒼蠅，沒有兩雙相同的手掌，沒有兩個相同的鼻子?！边@個作家這樣說是有道理的，世界上的事物和現(xiàn)象，形形色色、千差萬別、千姿百態(tài)。萊布尼茲對國王說世界上沒有兩個彼此完全相同的東西后，他又繼續(xù)說世界上沒有兩個彼此完全不同的東西。國王又不信，馬上命人在花園里找兩片完全不同的樹葉。結(jié)果總被萊布尼茲指出它們之間相同的地方。這個問題概括起來，就是世界上的事物和現(xiàn)象居然千差萬別，但又具有物質(zhì)統(tǒng)一性。以此故事引導學生認識物質(zhì)世界的統(tǒng)一性與多樣性的概念。1物質(zhì)世界的統(tǒng)一性與多樣性為人生選擇提供了多種可能性。使用教材中的“名人名言”引導學生理解人生發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性。2人生發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性。使用教材第9頁中“殘奧冠軍侯斌”一例，引導學生思考?？偨Y(jié)出總有一條適合你的人生路。3總有一條適合你的人生路。四、從實際出發(fā)，選擇適合自己發(fā)展的人生道路四、從實際出發(fā)，選擇適合自己發(fā)展的人生道路23歲的文花枝，是湖南省湘潭市新天地旅行社的一名導游員。文花枝出生在韶山市大坪鄉(xiāng)一個普通的農(nóng)民家庭，家境貧寒，為供弟妹讀書，她做出了不少犧牲。2000年，成績優(yōu)秀的花枝中專畢業(yè)后，在浙江的一家酒店找到了一份工作，打工3年里，花枝沒回家過過年，她把省下的錢，全部寄給了家里。平時出游在外，文花枝考慮最多的總是游客。她說“作為導游，得為游客著想”一次，一位游客發(fā)現(xiàn)文花枝在解說時直冒冷汗，問她是不是身體不舒服，她說沒事兒。游客很心疼，要她坐下來休息一下，但她硬是堅持帶游客將所有的景點參觀完后，才癱坐在車里。2005年8月28日，22歲的文花枝率團旅游途中遭遇交通事故，在自己左腿嚴重骨折的情況下，她對前來施救的救援人員說“我是導游，請先救游客?！敝钡阶詈笠幻慰捅凰蜕暇茸o車，文花枝才同意接受施救。因錯過了最佳救治時機，文花枝最終左腿高位截肢。

簡介：一、課本第一、課本第2頁小標題頁小標題2宗教社會學的性質(zhì)與特點宗教社會學的性質(zhì)與特點二、二、關(guān)于法國學者杜爾克海姆杜爾克海姆和德國學者韋伯韋伯被公認為宗教社會學的創(chuàng)始人。他們是同時代人，生活在近鄰的兩個國家，研究同一個主題，卻彼此不知曉。他們在研究目標、研究方法、取向角度等方面，各有特色，風格迥異，在他們的影響下，形成了宗教社會學領(lǐng)域的兩大不同流派。杜爾克海姆的貢獻他是現(xiàn)代社會學的奠基人。研究領(lǐng)域十分廣泛，著述甚豐。宗教是他一直關(guān)心的重要課題，尤其在學術(shù)生涯的晚期，他的研究重心完全轉(zhuǎn)向了宗教方面。1899年，他出版了宗教社會學領(lǐng)域里的第一部著作宗教現(xiàn)象的界說。他在1898年就曾第一次使用過“宗教社會學”這個術(shù)語。他第一次明確地把宗教看作是“社會性特征特別突出的東西”。專家們認為宗教現(xiàn)象的界說標志著專門意義上的“宗教社會學”歷史的開端。這本書的核心觀點由于宗教信仰和宗教活動涉及與社會道德力量的一致性，宗教學必須研究控制信仰者的各種社會力量以及喚起宗教情感，確定其表現(xiàn)形式并反過來影響這些情感的存在條件。1912年，杜爾克海姆出版了宗教生活的基本形式，為宗教社會學奠定了理論基礎(chǔ)。這本書探討的主要問題第一，什么是宗教。他認為，宗教是與神圣事物有關(guān)的信仰和實踐的統(tǒng)一體。他對宗教定義的特點是宗教把世上的東西分為神圣與世俗。第二，宗教產(chǎn)生于集體生活。杜爾克海姆認為宗教信仰、儀式活動、神圣物等，都是在集體中產(chǎn)生，并被再創(chuàng)造的。第三，宗教是表現(xiàn)社會實在的一種特殊方式。在杜氏這里，宗教成了對社會的理解，是解釋社會的鑰匙。宗教把人與社會的關(guān)系神圣化和象征化。于是，本來只是一種動物或植物的圖騰，本來只是一塊布或符號的旗幟，就成了“氏族整合的標志”，成了氏族全體成員產(chǎn)生共識的中介。第四，關(guān)于宗教功能的論述。杜氏對宗教社會學的最重要貢獻就是他分析了宗教在集體意識形成過程中的作用。杜氏認為宗教是社會的象征，宗教的基礎(chǔ)是社會需要，社會需要決定了一切宗教的行為和表象。宗教不僅使人感到社會實體的存在，更主要的是，它是將個人附屬于社會的紐帶，它不斷地創(chuàng)造并再造著集體，因而也就維持了社會生活，使社會一體化?！耙粋€社會完全有必要在人們心中喚起神圣的觀念，要求人們忘卻自身的利益，作它的侍從，驅(qū)使人們在貧困、不便、犧牲中服從它。沒有這些，社會生活將不可能。”杜氏對宗教功能的分析，成為宗教社會學中功能主義的先聲，其影響一直持續(xù)到現(xiàn)代。杜爾克海姆認為宗教注定的命運是重建自身，而不是消亡。如果說杜爾克海姆延續(xù)了孔德的“社會靜力學”路線，關(guān)注的是宗教對于社會整合、統(tǒng)一的作用，那么韋伯遵循的可以說是孔德的“社會動力學”路線，他的興趣在于宗教對社會發(fā)展變化過程的作用。韋伯韋伯的貢獻在新教倫理與資本主義精神（19041905）一書里，韋伯提出了一個著名的社會學假說任何一項事業(yè)的表象之后，都有一種無形的、支撐這一事業(yè)的時代精神力量；這種表現(xiàn)為社會精神氣質(zhì)的時代精神，與特定社會的文化背景有著某種內(nèi)在的淵源關(guān)系；在一定條件下這種精神力量決定著這項事業(yè)的成敗。界觀，因為它們本身就是顛倒了的世界。宗教是這個世界的總的理論，是它的包羅萬象的綱領(lǐng)，它的通俗邏輯，它的唯靈論的榮譽問題，它的熱情，它的道德上的核準，它的莊嚴補充，它借以安慰和辯護的普遍根據(jù)?！痹谶@個論斷后，馬克思接著說“宗教里的苦難既是現(xiàn)實的苦難的表現(xiàn)，又是對這種現(xiàn)實的苦難的抗議。宗教是被壓迫生靈的嘆息，是無情世界的感情，正象它是沒有精神的制度的精神一樣。宗教是人民的鴉片。”列寧把馬克思這句名言視為“馬克思主義在宗教問題上的全部世界觀的基石”。因此，不少中國學者把這一“鴉片”命題看作宗教的本質(zhì)，將馬克思的這一論斷看作是其對宗教的定義?！傍f片之爭”。七、七、有的學者從宗教與文化的關(guān)系的角度來定義宗教。美國宗教學家保羅蒂利希認為人類文化的統(tǒng)一性就在于宗教。他強調(diào)，人類文化成果所體現(xiàn)的一切，就其內(nèi)涵來說都是宗教的。宗教構(gòu)成一切文化的內(nèi)部意義，宗教是文化的實質(zhì)，文化是宗教的表現(xiàn)形式。他說“正如文化在實質(zhì)上是宗教，宗教在表現(xiàn)形式上則為文化。”具體參見課本第252頁內(nèi)容。八、八、宗教的兩大特征宗教的兩大特征1信仰和崇拜一種或多種無法證明的超自然、超社會的神秘力量，即神?；浇痰娜灰惑w的上帝；伊斯蘭教的安拉；佛教的佛陀；道教的玉皇大帝等。神是宇宙的主宰、全能、全知、全在，力量無窮，支配自然和社會。2相信靈魂不滅和彼岸世界，認為在我們生活的現(xiàn)實世界之外，尚存在一個幻想中的世界，在這個世界里存在著天堂、地獄，極樂世界、火獄等。宗教的核心問題是要解決宗教的核心問題是要解決1神和人；2靈魂和肉體；3天堂和地獄；4生和死的關(guān)系，等等九、九、呂大吉先生指出“宗教作為一種社會化的客觀存在具有一些基本要素。我們把這些要素分為兩類一類是宗教的內(nèi)在因素；一類是宗教的外在因素。宗教的內(nèi)在因素有兩部分1宗教的觀念或思想；2宗教的感情或體驗。宗教的外在因素也有兩部分1宗教的行為或活動；2宗教的組織和制度。一個比較完整的成型的宗教，便是上述內(nèi)外四種因素的綜合?！保ㄗ诮虒W通論新編，76頁）實際上這是宗教的四個層次，從內(nèi)到外依次為1宗教的觀念或思想；靈魂觀念，神靈觀念，各種神性的觀念，轉(zhuǎn)世觀念等等2宗教的感情或體驗；依賴感、敬畏感、驚異感、與神合一的神秘感等。3宗教的行為或活動；巫術(shù)、禁忌、獻祭、禮拜，禱告等。4宗教的組織和制度如教會，寺院，僧團等。

簡介：宗教事務(wù)條例知識競賽試題一、單項選擇題（每題1分，共50分）1新宗教事務(wù)條例已經(jīng)2017年6月14日國務(wù)院第176次常務(wù)會議修訂通過，現(xiàn)將修訂后的宗教事務(wù)條例公布，自（）起施行。A2017年11月B2019年1月1日C2018年2月1日2（）以上人民政府宗教事務(wù)部門依法對涉及國家利益和社會公共利益的宗教事務(wù)進行行政管理，縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自職責范圍內(nèi)依法負責有關(guān)的行政管理工作。A省級B市級C縣級3（）應(yīng)當聽取宗教團體、宗教活動場所和信教公民的意見協(xié)調(diào)宗教事務(wù)管理工作。A市級人民政府B縣級人民政府C各級人民政府4宗教團體的成立、變更和注銷，應(yīng)當依照（）的規(guī)定辦理登記。A宗教事務(wù)條例B國家社會團體登記管理C中華人民共和國民法通則5國務(wù)院宗教事務(wù)部門應(yīng)當自收到全國性宗教團體的申請或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府宗教事務(wù)部門設(shè)立宗教院校的報告之日起（）內(nèi)，做出批準或者不予批準的決定。A30日B45日C60日6宗教事務(wù)部門應(yīng)當對宗教活動場所遵守法律、法規(guī)、規(guī)章情況，建立和執(zhí)行場所管理制度情況，登記項目變更情況，以及宗教活動和涉外活動情況進行（）。A監(jiān)督檢查B年度檢查C定期檢查7宗教教職人員經(jīng)（）認定報縣級以上人民政府宗教事務(wù)部門備案可以從事宗教教務(wù)活動。A宗教活動場所B宗教團體C宗教院校8國家工作人員在宗教事務(wù)部門管理工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊、構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任，尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予（）。A民事處分B行政處分C經(jīng)濟處分9強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，或者干擾宗教團體、宗教活動場所正常的宗教活動的，由（）責令改正。A宗教事務(wù)部門B司法部門C公安部門10利用宗教進行危害國家安全、公共安全，侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利，妨害社會管理秩序，侵犯公私財產(chǎn)等違法活動，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任尚不構(gòu)成犯罪的，由有關(guān)主管部門依法給予（）。A經(jīng)濟處罰B行政處罰C刑事處罰11擅自舉行大型宗教活動的，由宗教事務(wù)部門責令停止活動；有違法所得的，沒收違法所得，可以并處（）的罰款。A5萬元～10萬元B10萬元～20萬元C10萬元～30萬元A獨立自辦B與人合作C借助外力27為違法宗教活動提供條件的，由宗教事務(wù)部門給予警告，有違法所得、非法財物的。沒收違法所得和財物，情節(jié)嚴重的，并處2萬元以上（）萬元以下的罰款。A5B10C2028擅自設(shè)立宗教活動場所的，宗教活動場所已被撤銷登記或者吊銷登記證書仍然進行宗教活動的，由宗教事務(wù)部門會同有關(guān)部門予以取締，有違法所得非法財物的，沒收違法所得和非法財物，違法所得無法確定的，處（）萬元以下的罰款。A2B3C529擅自舉行大型宗教活動的，由宗教事務(wù)部門會同有關(guān)部門責令停止活動，可以并處10萬元以上（）萬元以下的罰款。A20B30C5030大型宗教活動過程中發(fā)生危害國家安全、公共安全或者嚴重破壞社會秩序情況且情節(jié)嚴重的，由登記管理機關(guān)吊銷其（）。A登記證書B法人證書C場所標識31強制公民信仰或者不信仰宗教，且有違反治安管理行為的，依法給予（）。A警告B罰款C治安管理處罰32宗教團體、宗教活動場所應(yīng)當依法到地方稅務(wù)部門辦理（）。A法人登記B稅務(wù)登記C財務(wù)登記33（）可以組織對宗教團體、宗教活動場所進行財務(wù)、資產(chǎn)檢查和審計。A社會團體B中介組織C政府有關(guān)部門34宗教團體、宗教活動場所應(yīng)當執(zhí)行國家統(tǒng)一的財務(wù)、資產(chǎn)會計制度，向所在地的縣級以上人民政府（）報告財務(wù)狀況、收支情況和接受、使用捐贈情況，接受其監(jiān)督管理。并以適當方式向信徒公布。A宗教事務(wù)部門B財政部門C稅務(wù)部門35宗教團體、宗教活動場所不得接受境外組織和個人附帶條件的捐贈，接受捐贈金額超過10萬元的，應(yīng)當報縣級以上人民政府（）審批。A民政部門B財政部門C宗教事務(wù)部門36涉及宗教團體、宗教活動場所土地使用權(quán)變更或者轉(zhuǎn)移時，不動產(chǎn)登記機構(gòu)應(yīng)當征求本級人民政府（）的意見。A國土部門B宗教事務(wù)部門C建設(shè)部門37宗教團體、宗教活動場所宗教教職人員在相互尊重、平等、友好的基礎(chǔ)上開展對外交往，其他組織或者個人在對外經(jīng)濟、文化等合作、交流活動中（）接受附加的宗教條件。A不得B可以C根據(jù)自愿38（）應(yīng)當做好本行政區(qū)域的宗教事務(wù)管理工作。A鄉(xiāng)級人民政府B縣級人民政府C市級人民政府39、（）應(yīng)當依法協(xié)助人民政府管理宗教事務(wù)。

簡介：操你大爺一、一、單項選擇題單項選擇題以下為基礎(chǔ)題1馬克思主義的和歷史唯物主義為我們認識宗教問題提供了認識論和方法論上的指導。A主觀唯心主義B辯證唯物主義C客觀唯心主義2下列哪項不是宗教特殊復雜性的主要表現(xiàn)A國際性B群眾性C民族性3宗教認識其信仰對象的基本方法是A信仰主義B感性C理性4宗教信仰自由受保護，公民有信仰宗教的自由。A條例B憲法C國家D政府5對信教和不信教的群眾，都要進行愛國主義，集體主義和的教育。A民族主義B現(xiàn)實主義C社會主義D共產(chǎn)主義6不屬于世界三大宗教的是A基督教B伊斯蘭教C佛教D道教7馬克思主義哲學課的一項重要內(nèi)容是要切實加強青少年的科學世界觀，其中包括的宣傳教育。A宗教知識B方法論C無神論8共產(chǎn)黨員和不能信仰宗教。A共青團員B民主黨派人士C各族領(lǐng)導干部9下列說法正確的是A黨的政策是，父母信教等于子女信教。B中國共產(chǎn)黨曾經(jīng)多次作出明確規(guī)定共產(chǎn)黨員不得信仰宗教，不得參加宗教活動，長期堅持不改的要勸其退黨。C恩格斯是馬克思主義中科學無神論的最早提出和倡導者。B貫徹黨的宗教工作基本方針C依法管理宗教事務(wù)20是伊斯蘭教的三大節(jié)日之一。A登霄節(jié)B古爾邦節(jié)C住棚節(jié)21任何組織和個人不得在進行宗教活動。A公共場所B社區(qū)C學校22籌備設(shè)立宗教活動場所，由向擬設(shè)立的宗教活動場所所在地的縣級人民政府宗教事務(wù)部門提出申請。A信教群眾B鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道C宗教團體23我國的宗教政策是A宗教信仰自由B任何人都不得信教C宗教團體應(yīng)積極管理宗教事務(wù)24中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導中國革命和建設(shè)進程中，高度重視宗教問題，開創(chuàng)了一條具有中國特色的解決宗教問題的道路，形成了中國特色的馬克思主義宗教觀，就是其中的重要組成部分。A國家對宗教積極進行控制管理B宗教哲學C國家宗教觀25我國藏族人民所信的教為A佛教B伊斯蘭教C喇嘛教26國家要對宗教事務(wù)進行管理A依法B依據(jù)該宗教的教條C視信教群眾意見27新中國成立后，我國各宗教共同遵守的一個原則是A堅持獨立自主自辦教會和自治B堅持獨立自主自辦教會和自治、自養(yǎng)、自傳

簡介：宗教場所宗教活動管理制度宗教場所宗教活動管理制度１、各宗教場所要按本教的教規(guī)、教儀，開展正常的宗教活動，活動次數(shù)由場所負責人決定。２、組織本宗教活動場所外的教職人員到本場所舉行的宗教活動，必須報經(jīng)縣民宗局批準。３、宗教活動場所內(nèi)，禁止搞封建迷信活動。４、一切宗教浩動，必須由本地本宗教場所的教職人員主持。信眾可以到開放的宗教場所內(nèi)過宗教生活，但不得散發(fā)宗教宣傳品和主持宗教儀式。５、宗教場所的殿堂、教堂，是教徒、信眾進行宗教活動的莊嚴場所，一切宗教活動必須維護國家和民族的利益。宗教場所教職人員管理制度宗教場所教職人員管理制度Ｌ、宗教教職人員身份由宗教團體根據(jù)本教章程、教規(guī)的規(guī)定和程序認定，并報縣民宗局備案。２、教職人員應(yīng)當遵守法律、法規(guī)，遵守本教教規(guī)、教儀和所在場所的各項規(guī)章制度，因病或因事外出均應(yīng)請假。３、教職人員不能勝任宗教職務(wù)或違反有關(guān)規(guī)定的，由認定其身份的宗教組織解除其職務(wù)，并報縣民宗局備１、學習負責人宗教場所法定代表人。２、學習對象場所管理小組全體成員。３、學習時間每季度或半年學習一次。４、學習方法集中學習與個人學習相結(jié)合，并采取召開座談會、交流學習體會、演講等形式，提高學習效果。５、學習內(nèi)容法規(guī)、時事政治、黨的路線、方針、政策、法律。６、學習要求建立學習記錄制度和學習考勤制度，列入年檢考核，學習少于二次的，給以延期登記。宗教場所財務(wù)制度宗教場所財務(wù)制度Ｌ、全縣各宗教活動場設(shè)置會計、出納、保管人員，各司其職，一切收支，均須憑證記帳，嚴格手續(xù)。２、場所實行民主理財，凡上千元的大宗開支，必須經(jīng)由管理小組成員會議集體討論決定。３、帳目做到日清月結(jié)，每季度公布帳目一次，接受宗教部門和信眾監(jiān)督。４、各項開支勵行節(jié)約，反對浪費。５、資金使用實行一支筆審批，由宗教場所負責人負總責。單據(jù)由經(jīng)手人和負責人簽名，會計方可入帳。