簡(jiǎn)介：附件附件1中國(guó)科學(xué)院華南植物園中國(guó)科學(xué)院華南植物園2014年科研崗位招聘信息表年科研崗位招聘信息表研究組名稱研究組名稱招聘崗位招聘崗位及人數(shù)及人數(shù)專業(yè)要求專業(yè)要求學(xué)位學(xué)位要求要求報(bào)名聯(lián)系方式報(bào)名聯(lián)系方式聯(lián)系人與郵箱聯(lián)系人與郵箱相關(guān)要求相關(guān)要求分子生態(tài)學(xué)研究組助研或副研1名植物群落生態(tài)學(xué)、分子生態(tài)學(xué)博士葛老師XJGESCBG副研1）2年以上博士后經(jīng)歷；最好有海外學(xué)習(xí)或工作背景；2）已發(fā)表至少5篇SCI第一作者論文，其中ISI生態(tài)學(xué)植物學(xué)進(jìn)化生物學(xué)領(lǐng)域前30論文不少于2篇。助研1）野外工作能力較強(qiáng)；2有較強(qiáng)的中英文寫作和口頭交流能力；3符合“崗位應(yīng)聘基本條件”。保育遺傳學(xué)助研或副研1名植物基因組學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)博士康老師MINGKANGSCBG具有植物群體遺傳學(xué)或數(shù)量遺傳學(xué)研究背景，熟悉基因組數(shù)據(jù)發(fā)掘和分析；符合“崗位應(yīng)聘基本條件”。物種多樣性保育研究組助研或副研1名植物系統(tǒng)分類學(xué)博士陳老師HFCHENSCBG1）掌握植物分類學(xué)的原理與方法；2）助研已發(fā)表至少2篇SCI第一作者論文；副研已發(fā)表至少5篇SCI第一作者論文；3）野外經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉華南熱帶亞熱帶植物者優(yōu)先。植物分子系統(tǒng)與進(jìn)化研究組助研或副研1名植物分子系統(tǒng)學(xué)博士王老師WANGRJSCBG具有良好的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能或分子系統(tǒng)學(xué)研究基礎(chǔ)；發(fā)表過(guò)有關(guān)植物分類或分子系統(tǒng)學(xué)研究的相關(guān)SCI研究論文；具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；符合“崗位應(yīng)聘基本條件”。系統(tǒng)發(fā)育與繁殖生物學(xué)研究組助研或副研1名植物系統(tǒng)發(fā)育分析、生物信息學(xué)或者繁殖生物學(xué)博士張老師DXZHANGSCBG具相關(guān)研究基礎(chǔ)，發(fā)表過(guò)相關(guān)領(lǐng)域的論文。符合“崗位應(yīng)聘基本條件”。生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究組助理或副研1名GIS研究背景及生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)方向博士周老師GYZHOUSCBG副研獨(dú)立申請(qǐng)、承擔(dān)或完成科研項(xiàng)目，指導(dǎo)研究生和技術(shù)人員，協(xié)助組長(zhǎng)項(xiàng)目管理和運(yùn)作及成果的產(chǎn)出；已發(fā)表至少5篇SCI第一作者論文，其中至少3篇影響因子大于3。助研主要負(fù)責(zé)科研課題的研究工作，已發(fā)表至少3篇SCI第一作者論文，其中至少1篇影響因子大于3。生態(tài)系統(tǒng)生理學(xué)研究組助研或副研1名植物生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、樹木生理生態(tài)博士趙老師ZHAOPINGSCBG符合“崗位應(yīng)聘基本條件”。理學(xué)或作物遺傳育種學(xué)領(lǐng)域前30文章。助研1）已發(fā)表至少2篇SCI第一作者論文；2）有博士后經(jīng)歷，或者海外學(xué)習(xí)工作背景者優(yōu)先。

簡(jiǎn)介：中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院20132013年碩士研究生招生專業(yè)目錄年碩士研究生招生專業(yè)目錄專業(yè)、研究方向?qū)I(yè)、研究方向?qū)煂?dǎo)師招生招生人數(shù)人數(shù)考試科目考試科目備注備注070503070503地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)801地理信息開發(fā)與應(yīng)用李志清①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③302數(shù)學(xué)二④8023S技術(shù)概論02地理信息開發(fā)與應(yīng)用劉鵬舉同上03林業(yè)位置信息服務(wù)技術(shù)張旭同上04激光雷達(dá)林業(yè)應(yīng)用龐勇同上05雷達(dá)應(yīng)用技術(shù)陳爾學(xué)同上06林火衛(wèi)星監(jiān)測(cè)技術(shù)覃先林同上07荒漠化遙感監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)高志海同上08遙感林業(yè)應(yīng)用譚炳香同上071001071001植物學(xué)植物學(xué)101資源植物學(xué)王兵益①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）或315化學(xué)（農(nóng)）④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)071010071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)801樹木極性生長(zhǎng)調(diào)控陳軍①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）或315化學(xué)（農(nóng)）④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)02油料作物分子育種陳益存同上03林木生理生化何彩云同上04樹木性狀的分子基礎(chǔ)盧孟柱同上05植物抗逆分子生物學(xué)史勝清同上06抗逆功能基因組學(xué)卓仁英同上07野生蘭生殖發(fā)育田敏同上08昆蟲分子生物學(xué)楊璞同上071300071300生態(tài)學(xué)生態(tài)學(xué)252501濕地資源管理郭志華①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）或315化學(xué)（農(nóng)）④803森林生態(tài)學(xué)02濕地生態(tài)學(xué)張曼胤同上03景觀格局變化與過(guò)程黃志霖同上04生態(tài)水文孫鵬森同上05昆蟲生態(tài)學(xué)陳又清同上06竹林復(fù)合經(jīng)營(yíng)謝錦忠同上07恢復(fù)生態(tài)學(xué)丁易同上專業(yè)、研究方向?qū)I(yè)、研究方向?qū)煂?dǎo)師招生招生人數(shù)人數(shù)考試科目考試科目備注備注01制漿造紙新技術(shù)房桂干①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③302數(shù)學(xué)二④806植物纖維化學(xué)02制漿造紙新技術(shù)沈葵忠同上082901082901森林工程森林工程201機(jī)械設(shè)計(jì)理論與方法郭克君①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③302數(shù)學(xué)二④804機(jī)械設(shè)計(jì)082902082902木材科學(xué)與技術(shù)木材科學(xué)與技術(shù)801生物質(zhì)化學(xué)利用李改云①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③302數(shù)學(xué)二④807木材學(xué)02木藤材材性與改良呂文華同上03木材阻燃吳玉章同上04木材質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化楊忠同上05木材力學(xué)與應(yīng)用趙榮軍同上06木材物理趙有科同上07竹木材防腐覃道春同上國(guó)際竹藤中心08竹子高價(jià)值化利用技術(shù)余雁同上國(guó)際竹藤中心082903082903林產(chǎn)化學(xué)加工工程林產(chǎn)化學(xué)加工工程701天然資源開發(fā)利用郭雪峰①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③302數(shù)學(xué)二④805有機(jī)化學(xué)國(guó)際竹藤中心02生物質(zhì)熱化學(xué)轉(zhuǎn)化劉軍利同上03高分子材料儲(chǔ)富祥同上04生物基高分子材料譚衛(wèi)紅同上05天然資源化學(xué)與利用畢良武同上06天然資源化學(xué)與利用王成章同上07生物質(zhì)資源化學(xué)研究與利用王丹同上0829Z10829Z1林業(yè)環(huán)境與能源工程林業(yè)環(huán)境與能源工程301碳質(zhì)吸附材料鄧先倫①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③302數(shù)學(xué)二④805有機(jī)化學(xué)02生物質(zhì)能源劉石彩同上03生物質(zhì)生物轉(zhuǎn)化衛(wèi)民同上0829Z20829Z2木基復(fù)合材料科學(xué)與工程木基復(fù)合材料科學(xué)與工程701人造板阻燃技術(shù)陳志林①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③302數(shù)學(xué)二④807木材學(xué)02木塑復(fù)合材料郭文靜同上03木質(zhì)材料環(huán)境安全評(píng)價(jià)龍玲同上04木質(zhì)材料吸音隔聲技術(shù)彭立民同上

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院研究生院直屬院系碩博連讀研究生管理辦法為提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范研究生院直屬院系碩博連讀研究生的管理，根據(jù)教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)有關(guān)文件精神，結(jié)合研究生院直屬院系的實(shí)際情況，特制定本管理辦法。一、碩博連讀研究生資格確定一、碩博連讀研究生資格確定（一）凡具有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科、專業(yè)可招收培養(yǎng)一定比例的碩士博士學(xué)位連讀研究生簡(jiǎn)稱碩博連讀生。（二）導(dǎo)師須具備博士研究生指導(dǎo)教師資格，且符合中國(guó)科學(xué)院研究生院直屬院系研究生指導(dǎo)教師遴選暫行辦法〔院發(fā)培字2006（109）號(hào)〕文件規(guī)定要求。（三）碩士研究生可憑在學(xué)成績(jī)于第三學(xué)期向所在院系提出碩博連讀申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師和所在院系同意后，由院系存檔備案。（四）碩博連讀生的博士生資格須通過(guò)院系組織的碩轉(zhuǎn)博綜合考核確定。二、培養(yǎng)方式二、培養(yǎng)方式（一）碩博連讀研究生的學(xué)習(xí)年限一般為5年。若不能按期畢業(yè)，須填寫中國(guó)科學(xué)院研究生院直屬院系研究生延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限申請(qǐng)表，報(bào)院系直屬研究生管理辦公室備案。（二）碩博連讀研究生的指導(dǎo)方式既可采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，（二）考核條件（1）按照研究生培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定的碩士課程學(xué)分。（2）學(xué)位課課程成績(jī)應(yīng)符合相關(guān)學(xué)科的規(guī)定。（3）階段性研究成果按各學(xué)院（系）學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（三）考核內(nèi)容（1）思想政治基本素質(zhì)考核品德優(yōu)良；遵守校紀(jì)校規(guī)；具有高尚的科學(xué)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)；具備善于協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。（2）基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考試。（3）科研能力考核。（四）考核形式由各學(xué)院（系）根據(jù)學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)自行決定。（五）考核程序各學(xué)院（系）組成35人的專家評(píng)審組進(jìn)行碩博連讀生綜合考核。考核內(nèi)容及結(jié)果填入研究生碩轉(zhuǎn)博綜合考核表，考核材料及階段性研究成果原件附后報(bào)院系直屬研究生管理辦公室審核，再報(bào)研究生院招生辦公室備案。五、開題報(bào)告五、開題報(bào)告開題時(shí)間入學(xué)第二學(xué)年第三學(xué)期必須完成管理辦法依據(jù)中國(guó)科學(xué)院研究生院直屬院系研究生開題報(bào)告管理辦法執(zhí)行

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院北京基因組研究所中國(guó)科學(xué)院北京基因組研究所20072007年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)統(tǒng)一考試專業(yè)試題年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)統(tǒng)一考試專業(yè)試題科目名稱西醫(yī)綜合科目名稱西醫(yī)綜合科目代碼科目代碼799799考試時(shí)間2007年1月21日上午8301130考生須知考生須知1本試卷滿分為150分，全部考試時(shí)間總計(jì)180分鐘。2所有答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上或草稿紙上一律無(wú)效。一選擇題（每題選擇題（每題1分，共分，共5050題，每題選出一個(gè)最佳答案）題，每題選出一個(gè)最佳答案）1實(shí)質(zhì)器官最易發(fā)生脂肪變性的器官是A心臟B肝臟C脾臟D肺臟E腎臟2下述各種細(xì)胞中，哪種再生能力最強(qiáng)A神經(jīng)細(xì)胞B心肌細(xì)胞C軟骨細(xì)胞D神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞E骨骼肌細(xì)胞3在慢性炎癥組織中，哪種細(xì)胞最多見A中性白細(xì)胞B嗜酸性白細(xì)胞C淋巴細(xì)胞D肥大細(xì)胞E嗜堿性白細(xì)胞4感染的基本病變是A炎癥反應(yīng)B細(xì)菌引起的反應(yīng)C血管反應(yīng)D局部組織反應(yīng)E體液和細(xì)胞反應(yīng)科目名稱西醫(yī)綜合科目代碼799第1頁(yè)共10頁(yè)中國(guó)科學(xué)院北京基因組研究所科目名稱西醫(yī)綜合2007年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試科目代碼79911消化性潰瘍最好發(fā)于A胃小彎近幽門部B十二指腸球部C胃和十二指腸球部D胃體部E十二指腸下段12慢性腎盂腎炎的描述，哪項(xiàng)是正確的A雙腎彌漫受累B間質(zhì)化膿性炎C腎周圍組織不受累D不引起腎功能不全E血源性感染占多數(shù)13AIDS病人晚期外周血細(xì)胞減少最顯著的是ACD4細(xì)胞BCD8細(xì)胞CCD6細(xì)胞DCD14細(xì)胞ECD56細(xì)胞14下列生理活動(dòng)不屬于不屬于反射的是A風(fēng)沙入眼引起流淚B聞到食物香味引起唾液分泌C天氣炎熱引起出汗D腎上腺素分泌過(guò)多，使心跳加快E膀胱貯尿過(guò)多，引起排尿15刺激閾值指的是A用最小刺激強(qiáng)度，剛剛引起組織興奮的最短作用時(shí)間B保持一定刺激強(qiáng)度不變，能引起組織興奮的最適作用時(shí)間C保持一定的刺激時(shí)間和強(qiáng)度時(shí)間變化率不變，引起組織發(fā)生興奮的最小刺激強(qiáng)度D刺激時(shí)間不限，能引起組織興奮的最適刺激強(qiáng)度E刺激時(shí)間不限，能引起組織最大興奮的最小刺激強(qiáng)度16新生兒溶血性貧血可能發(fā)生在ARH陽(yáng)性母親所生RH陽(yáng)性嬰兒BRH陽(yáng)性母親所生RH陰性嬰兒CRH陰性母親所生RH陽(yáng)性嬰兒DRH陰性母親所生RH陰性嬰兒EB和C都可能科目名稱西醫(yī)綜合科目代碼799第3頁(yè)共10頁(yè)

簡(jiǎn)介：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院在職研究生咨詢電話647283871中國(guó)社會(huì)科學(xué)院簡(jiǎn)介中國(guó)社會(huì)科學(xué)院簡(jiǎn)介中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)社會(huì)科學(xué)院成立于1977年，是中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的最高學(xué)術(shù)機(jī)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和綜合研究中心構(gòu)和綜合研究中心?，F(xiàn)有研究所31個(gè)，研究中心45個(gè)，含二三級(jí)學(xué)科近３００個(gè)，其中重點(diǎn)學(xué)科１２０個(gè)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院成立于1978年，是我國(guó)最早成立的研究生院國(guó)最早成立的研究生院。作為我國(guó)人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)科設(shè)置最完整的一流研究生院，現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)11個(gè)；二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)80個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)87個(gè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)人文和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各學(xué)科博士研究生和碩士研究生。在中國(guó)管理科學(xué)研究院中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組公布的中國(guó)大學(xué)研究生院評(píng)價(jià)報(bào)告中，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院入選中國(guó)19所一流研究生院，并以經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)第一，文學(xué)第二的成績(jī)，當(dāng)選為人并以經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)第一，文學(xué)第二的成績(jī)，當(dāng)選為人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域排名第一的研究生院文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域排名第一的研究生院?！?jīng)濟(jì)研究所經(jīng)濟(jì)研究所經(jīng)濟(jì)研究所現(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)史學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)史學(xué)（包括經(jīng)濟(jì)史和經(jīng)濟(jì)思想史）三方面兼有，而以基本理論研究為主的綜合性經(jīng)濟(jì)研究機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)階段的研究方向與任務(wù)的重點(diǎn)是中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題。一方面，要聯(lián)系經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，研究所有制調(diào)整和企業(yè)制度改革、城，研究所有制調(diào)整和企業(yè)制度改革、城鄉(xiāng)居民收入分配、宏觀調(diào)控和政策實(shí)施等重大理論問題和實(shí)際問題鄉(xiāng)居民收入分配、宏觀調(diào)控和政策實(shí)施等重大理論問題和實(shí)際問題；另一方面，發(fā)揮本所人才優(yōu)勢(shì)，研究中國(guó)近代、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史和中外經(jīng)濟(jì)思想史。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院在職研究生咨詢電話647283873國(guó)新聞學(xué)界的權(quán)威刊物?！軐W(xué)研究所哲學(xué)研究所中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所，是中華人民共和國(guó)的哲學(xué)理論研究機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)地研究和探討科學(xué)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中提出的重大哲學(xué)理論問題。其主要的學(xué)科與研究方向是馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)等。哲學(xué)所承擔(dān)了國(guó)家、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大量重要研究課題，出版了中國(guó)大百科全書哲學(xué)卷、科學(xué)前沿與哲學(xué)、哲學(xué)邏輯研究、倫理新視點(diǎn)和哲學(xué)與文化等重要著作。近年來(lái)共有17項(xiàng)科研成果獲國(guó)家優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，44項(xiàng)獲省部級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，71項(xiàng)獲所優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。※工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所于1978年4月5日正式建立，是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)科的主要研究機(jī)構(gòu)之一。目前工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所設(shè)有11個(gè)研究室，1個(gè)出版社，1個(gè)業(yè)務(wù)輔助機(jī)構(gòu)，1個(gè)職能機(jī)構(gòu)，3個(gè)實(shí)體研究中心。主要研究方向有三個(gè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)（工業(yè)經(jīng)濟(jì)）、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理。企業(yè)管理研究室是工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所一個(gè)有著悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的研究室?；诠I(yè)經(jīng)濟(jì)研究所的總體戰(zhàn)略目標(biāo)，本研究室確定了“全面跟蹤學(xué)科前沿問題，重點(diǎn)突破若干研究領(lǐng)域、密切結(jié)合我國(guó)管理實(shí)踐”的研究室發(fā)展方針；探索出了一條“以人才隊(duì)伍建設(shè)為主線，以數(shù)據(jù)文獻(xiàn)平臺(tái)和案例研究建設(shè)為支撐，以課題研究為引導(dǎo)，以成果發(fā)布為評(píng)價(jià)”的研究室持續(xù)發(fā)展道路。

簡(jiǎn)介：山西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文山西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文9090后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為性別差異研究后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為性別差異研究以山西師范大學(xué)為例以山西師范大學(xué)為例姓名院系專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師答辯日期成績(jī)TITLECOLLEGESTUDENTSWKCONSUMPTIONBEHAVIOFGENDERDIFFERENCESRESEARCHAFTER90SHANXINMALUNIVERSITYFEXAMPLEABSTRACTWITHINCREASINGIMPROVEMENTOFWKSHOPPINGENVIRONMENTTHERISINGPURCHASINGPOWEROFCONSUMERSONLINESHOPPINGHASBECOMEONEOFTHEMOSTIMPTANTPARTSOFMODERNLEISUREACTIVITIESTHEPOST90UNDERGRADUATESTUDENTSASASPECIALCONSUMERGROUPISDRAWINGMEMEATTENTIONFROMTHECURRENTWKCONSUMERMARKETSFROMATHEETICALPOINTOFVIEWTHEMEANINGOFTHETOPICISTOCONSTRUCTAENTIRELYNEWECONSUMERBUYINGBEHAVIMODELOFPOST90UNDERGRADUATESBASEDONGENDERDIFFERENCETHUSTHERESPONDENTSAREDRAWNFROMTHEPOET90UNDERGRADUATESINSHANXINMALUNIVERISTYTHISPAPERWILLFOCUSONANALYSISOFMALEFEMALEDIFFERENCEOFTHEPOST90INTHEECONSUMPTIONATTITUDEECONSUMPTIONINTENTIONECONSUMPTIONDECISIONMAKINGBEHAVISOONCRESPONDINGLYBROADENTHERESEARCHFIELDSINTHEPOET90UNDERGRADUATEDECONSUMERBEHAVISPRACTICALLYALONGWITHTHEDRAMATICALLYRISINGPRODUCTS’VARITIESTHEIMPVENMENTOFTHELOGISTICSCRIDITSYSTEMMEMETHEPOST90UNDERGRADUATEDCHOOSEONLINESHOPPINGITISANINEVITABLETRENDFTHEPOST90UNDERGRATEDWHOAREMEFAMILIARWITHPARTICIPATEINONLINESHOPPINGINTHEFUTURESOTHEMALEFEMALEDIFFERENCESINTOTHEPOST90PROVIDEAPRATICALEVIDENCEFTHEESTABLISHMENTOFSHOPPINGWEBSITESEFFECTIVELY【KEYWDS】“THEPOST90”UNDERGRADUATESECONSUMPTIONGENDERDIFFERENCES

簡(jiǎn)介：上海市教育科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目開題報(bào)告教學(xué)改進(jìn)與提高課堂教學(xué)效益教學(xué)改進(jìn)與提高課堂教學(xué)效益虹口區(qū)區(qū)域推進(jìn)初中教學(xué)的實(shí)踐研究虹口區(qū)區(qū)域推進(jìn)初中教學(xué)的實(shí)踐研究虹口區(qū)教育局虹口區(qū)教育局常生龍常生龍一、問題的提出一、問題的提出1符合我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢(shì)我國(guó)基礎(chǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入以提高質(zhì)量為核心的歷史新階段，數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為突出矛盾。從總體上看，基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展在新階段應(yīng)回歸到明確標(biāo)準(zhǔn)、建立機(jī)制、加強(qiáng)能力建設(shè)、提高教育質(zhì)量上來(lái)，開始中國(guó)基礎(chǔ)教育的二次創(chuàng)業(yè)。2符合市教委的要求根據(jù)2009年上海市基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)（滬教委基〔2009〕1號(hào)）的精神要求，大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。組織開展初中、小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展研究，進(jìn)一步明確今后幾年初中、小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的思路與舉措。研究制訂初中、小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范，進(jìn)一步推進(jìn)相對(duì)薄弱義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量的提升工作。交流義務(wù)教育學(xué)校特色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)全市義務(wù)教育學(xué)校特色發(fā)展。圍繞校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師教學(xué)有效性，分別舉辦分初中、小學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)，提升義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量。3符合區(qū)委區(qū)政府對(duì)虹口教育的新期望區(qū)委區(qū)政府對(duì)虹口教育的新期望是努力實(shí)現(xiàn)虹口教育從教育大區(qū)向教育強(qiáng)區(qū)的轉(zhuǎn)變。4符合虹口教育的現(xiàn)狀虹口教育的現(xiàn)狀是在小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段中，初中相對(duì)比較薄弱。名特教師在這個(gè)學(xué)段中最少，辦學(xué)的差異較大，辦學(xué)成績(jī)不是十分理想。本課題研究將目標(biāo)聚焦在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)，以初中為切入點(diǎn)，以“教學(xué)改進(jìn)與提高課堂教學(xué)效益”為抓手，通過(guò)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)教育思想、教學(xué)行為、管理措施的改進(jìn)，提高課堂教學(xué)效益，整體提升初中的辦學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)“有效教學(xué)”是有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。分析“有效教學(xué)”的核心因素，有學(xué)者圍繞著對(duì)“效”的解析，認(rèn)為有效教學(xué)中的“效”主要指效益，有效教學(xué)是尋求教學(xué)效益的活動(dòng)，有效教學(xué)研究的核心問題是如何提高教學(xué)效益。有學(xué)者指出，從學(xué)生的角度來(lái)講，速度、收益、安全是“有效教學(xué)”必須綜合考慮的三個(gè)要素提高學(xué)習(xí)效率、增進(jìn)學(xué)習(xí)結(jié)果、強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)過(guò)程應(yīng)該成為學(xué)生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，這是有效性的靈魂。從教師的角度來(lái)講教學(xué)的有效性依賴于教師有效的“教”，即能夠促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的“教”。從教育學(xué)專業(yè)角度說(shuō)，有效性指通過(guò)課堂教學(xué)學(xué)生所獲得的發(fā)展；針對(duì)最近發(fā)展區(qū)的教學(xué)與發(fā)展，著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展，以及充分的個(gè)性與社會(huì)需求相統(tǒng)一的發(fā)展。“有效教學(xué)”以教師角色的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，因此，教師是?shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的關(guān)鍵因素。在“有效教學(xué)”中，教師不再以知識(shí)權(quán)威和絕對(duì)權(quán)力的姿態(tài)走進(jìn)教室“傳道、授業(yè)、解惑”，而是充當(dāng)課程實(shí)施的“積極推進(jìn)者”、“平等對(duì)話者”、“行動(dòng)研究者”的多種角色。教師的能力正在發(fā)生著從“傳遞力”向“創(chuàng)造力”的轉(zhuǎn)變，教師的視野正在發(fā)生著從“學(xué)科視野”向“課程視野”的轉(zhuǎn)變教師的作用正在發(fā)生著從“控制者”向“引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)素養(yǎng)是使課堂教學(xué)充滿智慧的根本前提，教育智慧在教學(xué)素養(yǎng)上表現(xiàn)為啟發(fā)、機(jī)智和組織。有學(xué)者指出，充滿教學(xué)智慧的教師必然達(dá)成教學(xué)的高水平和高效率，既好又快地達(dá)到教學(xué)效果，即實(shí)現(xiàn)教育的終極目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)的追求。具體而言，教師“有效教學(xué)”能力包括有效提問能力、清晰授課能力、課堂監(jiān)控能力等。其中清晰授課能力是“有效教學(xué)”的核心能力。（三）教學(xué)行為與教學(xué)策略（三）教學(xué)行為與教學(xué)策略關(guān)于教師的教學(xué)行為和教學(xué)特質(zhì)的研究，是有效教學(xué)研究的重點(diǎn)，其研究成果已開始對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和教師培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐產(chǎn)生影響。如，有學(xué)者認(rèn)為有效教學(xué)的特征是教師的講授具有鮮明的方法論意識(shí)，能夠給予學(xué)生以廣博深厚的文化浸染，教學(xué)能夠切入并豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，重視教學(xué)過(guò)程應(yīng)該具有探索性和交往性。有學(xué)者采用特定的教學(xué)評(píng)價(jià)量表進(jìn)行調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)表達(dá)清楚、有自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出、能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，是對(duì)評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果有顯著影響的特征。1認(rèn)真?zhèn)湔n的研究。備好課是上好課的基礎(chǔ)，改進(jìn)備課質(zhì)量將直接提高課堂教學(xué)效益。因此，從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)與體驗(yàn)（探究）式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院心理研究所中國(guó)科學(xué)院心理研究所工作通訊工作通訊二OO五年第十一期（總135期）中國(guó)科學(xué)院心理研究所辦公室2005年12月31日內(nèi)容提要心理所召開2005年度職工年終考核動(dòng)員大會(huì)紀(jì)念曹日昌先生誕辰95周年暨曹日昌心理學(xué)文選出版座談會(huì)召開心理所學(xué)者參加首屆全國(guó)腦與認(rèn)知科學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)英國(guó)CARDIFF大學(xué)MIKEOWEN教授應(yīng)邀訪問心理所法國(guó)健康與醫(yī)學(xué)研究所所長(zhǎng)MICHAELSCHUMACHER博士應(yīng)邀訪問心理所美國(guó)天才教育專業(yè)赴華代表團(tuán)訪問心理所訪問太陽(yáng)兒童村，普及心理健康知識(shí)兩支部獲得京區(qū)黨委表?yè)P(yáng)心理所被評(píng)為2005年度計(jì)劃生育先進(jìn)單位繼續(xù)教育中心召開2005年度教學(xué)課程策劃和編委會(huì)工作會(huì)議羅正學(xué)博士獲中國(guó)博士后科學(xué)基金資助2向與會(huì)人員強(qiáng)調(diào)，工會(huì)今年對(duì)所領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的民意測(cè)評(píng)改為民意調(diào)查，并且調(diào)查結(jié)果與職工的獎(jiǎng)勵(lì)金額脫鉤，旨在了解情況、增進(jìn)理解。楊玉芳所長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)，職工年終考核工作是研究所工作的重要組成部分，是促進(jìn)全所工作發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。對(duì)考核方案的修改，在今年年初的工作計(jì)劃中就已經(jīng)提出了。因?yàn)榭茖W(xué)院有階段性目標(biāo)，而考核是重要的導(dǎo)向，因此對(duì)考核方案進(jìn)行重要改革和探索是必要的，經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的修改，使其更加完善。她希望全所職工高度重視并努力做好此項(xiàng)工作，在充分總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到工作的不足，從而為下一步工作的改進(jìn)做好準(zhǔn)備。（辦公室）紀(jì)念曹日昌先生誕辰95周年暨曹日昌心理學(xué)文選出版座談會(huì)召開2006年1月11日是我國(guó)著名心理學(xué)家曹日昌先生誕辰95周年紀(jì)念日。為此，中國(guó)科學(xué)院心理研究所、中國(guó)心理學(xué)會(huì)、人民教育出版社聯(lián)合主辦“紀(jì)念曹日昌先生誕辰95周年暨曹日昌心理學(xué)文選出版座談會(huì)”。會(huì)議于2005年12月27日上午在人民教育出版社新業(yè)務(wù)樓舉行。會(huì)議由人民教育出版社文化教育分社社長(zhǎng)劉立德主持。張侃理事長(zhǎng)代表中國(guó)心理學(xué)會(huì)、楊玉芳所長(zhǎng)代表中國(guó)科學(xué)院心理研究所先后講話。中國(guó)科學(xué)院心理研究所資深專家荊其誠(chéng)、徐聯(lián)倉(cāng)等研究員，曹日昌心理學(xué)文選編者趙莉如研究員，北京大學(xué)沈德燦教授，北京師范大學(xué)章志光教授，人民教育出版社總編輯助理魏運(yùn)華博士等19名代表參加了會(huì)議。曹日昌先生遠(yuǎn)在荷蘭的哲嗣曹增義先生特來(lái)信做書面發(fā)言。會(huì)議認(rèn)為，曹日昌先生是我國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的主要開拓者和奠基者之一，為我國(guó)心理學(xué)事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是在心理學(xué)研究工作方面。曹日昌先生不僅在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，特別是在學(xué)

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所中國(guó)科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所20082008年博士研究生招生簡(jiǎn)章年博士研究生招生簡(jiǎn)章研究所簡(jiǎn)介研究所簡(jiǎn)介中國(guó)科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所（以下簡(jiǎn)稱應(yīng)物所）創(chuàng)建于五十年代末，是專業(yè)從事民用非動(dòng)力核技術(shù)科學(xué)研究的國(guó)立研究所。以同步輻射等先進(jìn)光源技術(shù)、束線技術(shù)及離子束技術(shù)研究，標(biāo)記化合物與放射性藥物、輻照新材料及輻照裝置、先進(jìn)探測(cè)與成像技術(shù)等核技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究及其相關(guān)交叉、邊緣學(xué)科研究為主；同時(shí)積極推進(jìn)民用非動(dòng)力核技術(shù)科學(xué)研究成果的產(chǎn)業(yè)化。擁有兩大園區(qū)，分別坐落于嘉定區(qū)和張江高科技園區(qū)。全所現(xiàn)有在職職工698人，其中科技人員470人，中國(guó)科學(xué)院院士1人，研究員61人。應(yīng)物所承擔(dān)的國(guó)家重大科學(xué)工程上海光源（SSRF）是先進(jìn)的第三代中能同步輻射裝置，總投資超過(guò)12億元，建設(shè)地點(diǎn)在張江園區(qū)。它由150MEV電子直線加速器、35GEV增強(qiáng)器、35GEV的電子儲(chǔ)存環(huán)和首期7條同步輻射光束線實(shí)驗(yàn)站組成，涉及到磁鐵及電源系統(tǒng)、高頻系統(tǒng)、超高真空系統(tǒng)、注入引出系統(tǒng)、束流監(jiān)測(cè)、準(zhǔn)直測(cè)量、數(shù)據(jù)采集、自動(dòng)控制、線站物理、線站工程、線站光學(xué)、線站控制等一系列國(guó)際先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室。目前SSRF進(jìn)入安裝調(diào)試階段，2009年建成后可提供從遠(yuǎn)紅外到硬X射線的同步輻射光，具有安裝60多條光束線的能力，可為近百個(gè)實(shí)驗(yàn)站同時(shí)供光。研究所擁有體系完整、手段先進(jìn)的核分析、核物理、放射化學(xué)、輻射化學(xué)、分析化學(xué)和加速器工程實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)建有“中國(guó)科學(xué)院核分析技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“上海市低溫超導(dǎo)高頻腔技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。除上海光源外，其它研究項(xiàng)目包括放射性核束物理（國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目，即973項(xiàng)目）；深紫外自由電子激光（973項(xiàng)目）；美國(guó)相對(duì)論重離子對(duì)撞機(jī)（RICH）STAR大型國(guó)際合作項(xiàng)目；上海低溫超導(dǎo)高頻腔技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；多功能TRAY綜合性實(shí)驗(yàn)裝置研制；微束在團(tuán)簇中的輸運(yùn)機(jī)制及相關(guān)效應(yīng)的研究；先進(jìn)核分析技術(shù)在環(huán)境科學(xué)中的應(yīng)用研究；DNA的單分子操縱；核技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)研究；用于腫瘤和腦神經(jīng)系統(tǒng)疾病的放射性藥物研究；納米結(jié)構(gòu)藥物分子組裝；天然高分子材料輻射改性研究；燃煤煙氣電子束凈化關(guān)鍵技術(shù)研究和國(guó)產(chǎn)化應(yīng)用；電子束離子阱（EBIT）研制；MICROSPECT核醫(yī)學(xué)成像設(shè)備和分子影像技術(shù)；生物特征識(shí)別和生物傳感器技術(shù)；離子遷移譜儀研究（痕量元素探測(cè)技術(shù)）等。在國(guó)際交流與合作方面，重點(diǎn)圍繞光源技術(shù)和自由電子激光技術(shù)，與國(guó)際上擁有同步輻射裝置的研究機(jī)構(gòu)開展全面合作；同時(shí)開展其他相關(guān)交叉學(xué)科及高新技術(shù)領(lǐng)域的多元化國(guó)際合作。在光源技術(shù)領(lǐng)域，與美國(guó)、英國(guó)、日本、意大利、瑞士、新加坡、澳大利亞、俄羅斯、韓國(guó)等光源實(shí)驗(yàn)室簽訂所級(jí)合作協(xié)議；在交叉學(xué)科研究領(lǐng)域，與德國(guó)德勒斯登ROSSENDF研究、、報(bào)名方式網(wǎng)報(bào)與函報(bào)相結(jié)合，網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)址WBGUCAS。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間以中國(guó)科學(xué)院研究生院招生信息網(wǎng)公布為準(zhǔn)。函報(bào)需提供材料如下1、通過(guò)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)打印的報(bào)名信息表（貼好本人近期（六個(gè)月內(nèi)）正面一吋照片、并填寫完其余空項(xiàng)，本人簽字）。2、最后學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件（應(yīng)屆畢業(yè)碩士生提交所在單位研究生院或研究生部的證明信）。3、碩士課程成績(jī)單原件或復(fù)印件（提供復(fù)印件的同學(xué)須在復(fù)試時(shí)提交原件）。4、兩份填寫好的專家推薦書。（可在中國(guó)科學(xué)院研究生院招生信息網(wǎng)下載）由兩位與所報(bào)考學(xué)科相關(guān)的副教授（或相當(dāng)于副教授）以上職稱的專家作為推薦人。推薦人將推薦書填寫完畢后，直接（或密封并在封口騎縫處簽字后交被推薦人）寄（送）我所。、、報(bào)名地點(diǎn)及聯(lián)系方式上海市嘉定區(qū)嘉羅公路2019號(hào)中科院上海應(yīng)用物理研究所研究生部招生辦公室，郵編201800，聯(lián)系人鐘靜，電話02159554963；郵件地址ZHONGJINGSINAP、、考試地點(diǎn)上海應(yīng)用物理研究所研究生部、、考試方式初試英語(yǔ)為中科院統(tǒng)一試題（不含聽力），專業(yè)課為閉卷考試，時(shí)間3個(gè)小時(shí)；復(fù)試由復(fù)試小組進(jìn)行，方式為面試，內(nèi)容包含英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力及碩士期間工作介紹。、、錄取通過(guò)初試、復(fù)試、體檢、政審合格后方可錄??；、、定向生報(bào)考必需滿足以下幾個(gè)條件（1）研究方向需符合我所的學(xué)科發(fā)展方向、定向單位與我所有較好的合作關(guān)系；（2）由所報(bào)考的導(dǎo)師或研究室先行與研究生部聯(lián)系，經(jīng)研究同意后方可報(bào)名。定向生培養(yǎng)有關(guān)規(guī)定按上海應(yīng)用物理研究所有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。研究部門介紹研究部門介紹加速器物理與射頻技術(shù)部加速器物理與射頻技術(shù)部主要研究方向1、環(huán)形電子加速器物理研究，包括電子增強(qiáng)器和電子儲(chǔ)存環(huán)的磁聚焦結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、非線性動(dòng)力學(xué)研究，束流集團(tuán)效應(yīng)與不穩(wěn)定性研究、以及束流軌道穩(wěn)定性研究等；2、電子加速器微波系統(tǒng)研究，包括微波功率源和高功率饋送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造與調(diào)試、微波加速腔的設(shè)計(jì)制造與調(diào)試、以及微波低電平控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造與調(diào)試等；3、高增益短波長(zhǎng)自由電子激光物理與實(shí)驗(yàn)研究等；4、高功率太赫茲（THZ）波源研究。目前主要承擔(dān)上海光源SSRF加速器物理設(shè)計(jì)和微波系統(tǒng)的研制、深紫外自由電子激光實(shí)驗(yàn)裝置的研制、以及超短電子束裝置與相干TRAY源的研制等。束流測(cè)量與控制技術(shù)部束流測(cè)量與控制技術(shù)部主要研究方向1面向大型物理實(shí)驗(yàn)裝置的分布式數(shù)據(jù)采集控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研制。包括實(shí)時(shí)多任務(wù)數(shù)據(jù)采集技術(shù)，基于EPICS的加速器控制數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)，EPICS應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，虛擬儀器技術(shù)等多項(xiàng)內(nèi)容。2粒子束流信號(hào)檢測(cè)技術(shù)研究。包括束流信號(hào)檢測(cè)探頭物理、機(jī)械工藝設(shè)計(jì)，寬帶（DC10GHZ）束流信號(hào)調(diào)理、量化、處理技術(shù)，窄帶RF（數(shù)百M(fèi)HZ）束流信號(hào)調(diào)理、量化、處理技術(shù)，光學(xué)束流信號(hào)調(diào)理、量化、處理技術(shù)等多項(xiàng)內(nèi)容。3加速器束流反饋技術(shù)研究。包括束流軌道反饋系統(tǒng)、束流橫向反饋系統(tǒng)等多項(xiàng)內(nèi)容。目前主要承擔(dān)上海光源控制系統(tǒng)、束流診斷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究和制造等任務(wù)。機(jī)械工程技術(shù)部機(jī)械工程技術(shù)部

簡(jiǎn)介：1中國(guó)水利水電科學(xué)研究院學(xué)術(shù)著作專項(xiàng)管理辦法中國(guó)水利水電科學(xué)研究院學(xué)術(shù)著作專項(xiàng)管理辦法（試行）（試行）第一章第一章總則第一條第一條為支持我院科學(xué)技術(shù)研究的學(xué)術(shù)著作出版，鼓勵(lì)科研工作者開展創(chuàng)造性工作，尤其是鼓勵(lì)離退休科研工作者系統(tǒng)整理其研究成果，促進(jìn)我院科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展，特設(shè)立中國(guó)水利水電科學(xué)研究院學(xué)術(shù)著作專項(xiàng)（以下簡(jiǎn)稱著作專項(xiàng)），并制定本辦法。第二條第二條著作專項(xiàng)主要資助以我院離退休科研人員研究成果為基礎(chǔ)的優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作的出版。第三條第三條著作專項(xiàng)按照自由申請(qǐng)、公平競(jìng)爭(zhēng)、專家評(píng)議、擇優(yōu)支持的原則，資助出版學(xué)術(shù)價(jià)值高、具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性的學(xué)術(shù)著作。第四條第四條著作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)在我院科研前期增量經(jīng)費(fèi)年度總預(yù)算中安排，由國(guó)際合作與科研計(jì)劃處（以下簡(jiǎn)稱國(guó)科處）專項(xiàng)管理。第五條第五條下列情況不列入資助范疇1不在市場(chǎng)上公開銷售的圖書；32申請(qǐng)者須在已完成全部書稿或大部分書稿之后方可提出申請(qǐng)。3申請(qǐng)者確屬無(wú)學(xué)術(shù)著作出版經(jīng)費(fèi)來(lái)源，或在出版時(shí)經(jīng)費(fèi)確有困難。4申請(qǐng)者在申請(qǐng)學(xué)術(shù)著作出版基金資助前，須持有與有關(guān)出版單位的協(xié)議書。5申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)，必須附有3名具有教授、研究員、編審或相應(yīng)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)同行專家的推薦書。6申請(qǐng)者須填寫中國(guó)水利水電科學(xué)研究院學(xué)術(shù)著作專項(xiàng)申請(qǐng)書（見附件1）一式四份，并附相應(yīng)材料，如書稿的“前言”和“目錄”至少到節(jié)一級(jí)，能反映書稿水平和特點(diǎn)的部分樣稿一章或若干節(jié)，主要參考文獻(xiàn)注明出處、時(shí)間和其它可反映水平的材料獎(jiǎng)勵(lì)情況、鑒定證書、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等。第十一條第十一條申請(qǐng)者和合作者不能同時(shí)提出兩項(xiàng)申請(qǐng)。如擬申請(qǐng)第二項(xiàng)，須待第一項(xiàng)完稿后提出，研究成果專著的每一本書按一項(xiàng)單獨(dú)申請(qǐng)。第十二條第十二條著作專項(xiàng)的申請(qǐng)由國(guó)科處受理。第十三條第十三條國(guó)科處每年接受申請(qǐng)一次，受理時(shí)間為3月1日至5月31日。

簡(jiǎn)介：三峽庫(kù)區(qū)三期地質(zhì)災(zāi)害防治重大科學(xué)研究項(xiàng)目三峽庫(kù)區(qū)三期地質(zhì)災(zāi)害防治重大科學(xué)研究項(xiàng)目課題申報(bào)指南課題申報(bào)指南三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治工作指揮部三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治工作指揮部二○○八年十月二○○八年十月專題四專題四SXKY3SXKY34三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治針對(duì)性治理工程技術(shù)研究三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治針對(duì)性治理工程技術(shù)研究2727課題課題SXKY3SXKY34141抗滑樁設(shè)計(jì)計(jì)算新方法與新型埋入式抗滑樁研究抗滑樁設(shè)計(jì)計(jì)算新方法與新型埋入式抗滑樁研究2727專題五專題五課題課題SXKY3SXKY35近壩庫(kù)段中強(qiáng)地震帶及該帶范圍內(nèi)崩塌滑坡防治采用抗震參數(shù)研究近壩庫(kù)段中強(qiáng)地震帶及該帶范圍內(nèi)崩塌滑坡防治采用抗震參數(shù)研究28專題六專題六SXKY3SXKY36三峽庫(kù)區(qū)災(zāi)害地質(zhì)及信息化關(guān)鍵技術(shù)研究三峽庫(kù)區(qū)災(zāi)害地質(zhì)及信息化關(guān)鍵技術(shù)研究3030課題課題SXKY3SXKY36161基于基于SIGSIG的三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治空間信息管理平臺(tái)研究的三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治空間信息管理平臺(tái)研究3030課題課題SXKY3SXKY36262地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)判據(jù)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)判據(jù)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究3333課題課題SXKY3SXKY36363三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治集成化系統(tǒng)技術(shù)研究三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治集成化系統(tǒng)技術(shù)研究3535課題課題SXKY3SXKY36464滑坡體雷達(dá)（微波）衛(wèi)星變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)研究滑坡體雷達(dá)（微波）衛(wèi)星變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)研究3838第三章第三章部分申報(bào)材料格式部分申報(bào)材料格式4141格式一格式一課題申報(bào)書課題申報(bào)書4242格式二格式二申請(qǐng)函5050格式三格式三申請(qǐng)單位〔人〕資格審查文件申請(qǐng)單位〔人〕資格審查文件5151格式四格式四申請(qǐng)單位承諾函申請(qǐng)單位承諾函5252格式五格式五申請(qǐng)單位資信證明申請(qǐng)單位資信證明5353格式六格式六申請(qǐng)單位自籌資金保證書申請(qǐng)單位自籌資金保證書5454格式七格式七聯(lián)合申請(qǐng)合作協(xié)議聯(lián)合申請(qǐng)合作協(xié)議5555格式八格式八申請(qǐng)單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照或法人代碼證申請(qǐng)單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照或法人代碼證5656格式九格式九近兩年度資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表近兩年度資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表5757格式十格式十申請(qǐng)一覽表申請(qǐng)一覽表5858格式十一其它證明材料格式十一其它證明材料5959

簡(jiǎn)介：2014PIMS先進(jìn)先進(jìn)X射線光源與診斷技術(shù)國(guó)際研討會(huì)射線光源與診斷技術(shù)國(guó)際研討會(huì)20142014年9月4－6日，成都日，成都（第一輪通知暨邀請(qǐng)函）（第一輪通知暨邀請(qǐng)函）先進(jìn)X射線光源（包括第三代同步輻射X射線光源及X射線自由電子激光XFEL）具有強(qiáng)穿透性、高相干性、高亮度、短脈沖、高脈沖重復(fù)率等優(yōu)點(diǎn)，為探索多時(shí)空尺度（尤其是微納米、微納飛秒）物質(zhì)的物理、化學(xué)和力學(xué)性質(zhì)提供了前所未有的機(jī)遇?；谙冗M(jìn)X射線光源的診斷技術(shù)，包括衍射、散射、成像和光譜，是前沿科學(xué)（如動(dòng)態(tài)物質(zhì)科學(xué)）研究必需的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。為發(fā)展我國(guó)先進(jìn)X射線光源與診斷技術(shù)，讓更多科學(xué)家了解此方面的知識(shí)及應(yīng)用前景，以更快更好地建設(shè)我國(guó)自己的先進(jìn)光源、充分使用國(guó)內(nèi)和國(guó)際先進(jìn)光源，頂峰多尺度科學(xué)研究所擬于2014年9月46日在成都家園國(guó)際酒店舉辦“先進(jìn)X射線光源與診斷技術(shù)國(guó)際研討會(huì)”。會(huì)議邀請(qǐng)了十幾位美國(guó)、日本及歐洲第三代同步輻射光源以及X射線自由電子激光領(lǐng)域的專家授課（授課內(nèi)容列表詳見附件一）。主題包括先進(jìn)X射線光源與X射線成像、散射、衍射、光譜技術(shù)（含時(shí)間分辨測(cè)量），內(nèi)容涉及原理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與處理、熱點(diǎn)問題、最新成果及發(fā)展前景等。除授課外我們也安排了研討內(nèi)容，如XFEL在極端條件中的應(yīng)用。研討會(huì)面向國(guó)內(nèi)物理、力學(xué)、化學(xué)、生物、材料、工程等相關(guān)領(lǐng)域科研工作者。現(xiàn)將參會(huì)有關(guān)事項(xiàng)通知如下2014PIMS附件一授課內(nèi)容列表本次研討會(huì)目前已確認(rèn)的演講教授及演講內(nèi)容如下編號(hào)演講者單位演講主題1HARDERROSSARGONNENATIONALLABATYCOHERENTXRAYDIFFRACTIONIMAGING相干X射線衍射成像2KATAYAMATETSUOSPRING8ANGSTROMCOMPACTFREEELECTRONLASERSACLAOVERVIEWOFSACLAAPPLICATIONSFULTRAFASTCHEMISTRY日本X射線自由電子激光研究設(shè)施SACLA概況及其在超快化學(xué)中的應(yīng)用3LEEBYEONGDUARGONNENATIONALLABATYSTUDIESOFSYNTHESISASSEMBLYOFNANOPARTICLESUSINGSAXSGISAXS利用小角X射線散射及小角掠入射散射研究納米粒子的合成及組裝4LIYUELINARGONNENATIONALLABATYULTRAFASTTIMERESOLVEDDIFFRACTION超快時(shí)間分辨衍射5LIUYIJINNATIONALACCELERATLABATYXRAYMICROSCOPYATMULTIPLELENGTHSCALESITSAPPLICATIONSINGEOSCIENCEMATERIALSCIENCE多尺度X射線顯微技術(shù)及其在地球科學(xué)與材料科學(xué)中的應(yīng)用6RENYANGARGONNENATIONALLABATYHIGHENERGYSYNCHROTRONXRAYDIFFRACTIONNEUTRONSCATTERING高能同步輻射X射線衍射中子散射7TSCHENTSCHERTHOMASEUROPEANXRAYFREEELECTRONLASERFELSCIENCEHEDINSTRUMENTITSSCIENCEAPPLICATIONSREALIZATION自由電子激光科學(xué)基于XFEL高能密度研究?jī)x器，科學(xué)應(yīng)用及實(shí)現(xiàn)8WANGJINARGONNENATIONALLABATYULTRAFASTXRAYIMAGINGFFLUIDDYNAMICS3DCOHERENTSURFACESCATTERINGIMAGINGATGRAZINGINCIDENCE超快X射線成像在流體力學(xué)中的應(yīng)用掠入射三維相干表面散射成像

簡(jiǎn)介：武漢工程大學(xué)環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論考研考試大綱課程編號(hào)英文譯名INTRODUCTIONTOENVIRONMENTALSCIENCE課程性質(zhì)專業(yè)課適用專業(yè)非環(huán)境類本科要求先修課程無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)考試時(shí)間考試時(shí)間3小時(shí)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)150分教材趙景聯(lián)環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論機(jī)械工業(yè)出版社參考書參考書1劉培桐環(huán)境學(xué)概論高等教育出版社2奚旦立環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展高等教育出版社3錢易唐孝炎環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展高等教育出版社考題類型考題類型客觀題70分；主觀題80分考試內(nèi)容第一章緒論考試內(nèi)容第一章緒論1環(huán)境科學(xué)的性質(zhì)、研究對(duì)象和任務(wù)2環(huán)境、環(huán)境問題、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境科學(xué)等基本概念3環(huán)境問題的產(chǎn)生、環(huán)境科學(xué)的由來(lái)及其發(fā)展過(guò)程。第二章人口問題與環(huán)境第二章人口問題與環(huán)境1

簡(jiǎn)介：2017年人文社會(huì)科學(xué)研究成果登記表年人文社會(huì)科學(xué)研究成果登記表單位姓名職稱學(xué)科門類二級(jí)學(xué)科三級(jí)學(xué)科成果名稱成果形式研究類別哪類項(xiàng)目成果成果字?jǐn)?shù)出版、發(fā)表或使用單位出版、發(fā)表或使用時(shí)間是否譯成外文刊物類型收錄情況研究與咨詢報(bào)告被采納情況本年度是否有獲獎(jiǎng)成果獲獎(jiǎng)級(jí)別、獲獎(jiǎng)批準(zhǔn)號(hào)、獲獎(jiǎng)日期、獎(jiǎng)勵(lì)單位、獲獎(jiǎng)名稱、獲獎(jiǎng)等級(jí)。注“研究類別”指基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究；“刊物類型”指論文發(fā)表刊物屬國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物、國(guó)外學(xué)術(shù)刊物或港澳臺(tái)刊物；研究類別”指基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究；“刊物類型”指論文發(fā)表刊物屬國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物、國(guó)外學(xué)術(shù)刊物或港澳臺(tái)刊物；“收錄情況”“收錄情況”指SCI（科學(xué)引文索引）、SSCI（社會(huì)科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）、CPCI（國(guó)際會(huì)議錄索引）、AHCI（藝術(shù)與人文科學(xué)索引）、CSCD（中國(guó)科技期刊引證報(bào)告）、CSSCI（中文社會(huì)科學(xué)引文索引）。若同一篇論文收錄在多種數(shù)據(jù)庫(kù)中，只填報(bào)一種。“譯著”、“譯文”只包括外文“譯著”、“譯文”只包括外文譯成中文的著作和文章。譯成中文的著作和文章。20172017年人文、社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)交流情況表年人文、社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)交流情況表單位校辦學(xué)術(shù)會(huì)議學(xué)術(shù)會(huì)議受聘講學(xué)社科考察進(jìn)修學(xué)習(xí)合作研究參加人次本校獨(dú)辦數(shù)與外單位合辦數(shù)合計(jì)其中赴境外人次提交論文（篇）派出人次來(lái)校人次派出人次來(lái)校人次派出人次來(lái)校人次派出人次來(lái)校人次課題數(shù)（項(xiàng)）學(xué)術(shù)交流類別L01L02L03L04L05L06L07L08L09L10L11L12L13L14合計(jì)國(guó)際學(xué)術(shù)交流國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流與港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)校交流單位負(fù)責(zé)人（簽章）復(fù)核人（簽章）填表人（簽章）報(bào)出日期200年月日填表說(shuō)明填表說(shuō)明（1）“校辦學(xué)術(shù)會(huì)議”指由學(xué)校舉辦的全國(guó)性、地區(qū)性學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和與港澳臺(tái)地區(qū)的學(xué)術(shù)會(huì)議?！氨拘＊?dú)辦數(shù)”指本校獨(dú)立承辦并且有外單位人員參加的學(xué)術(shù)會(huì)議。（2）“國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”指有二個(gè)及以上國(guó)家的人文、社會(huì)科學(xué)專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)會(huì)議。（3）“國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議”指在國(guó)內(nèi)舉行，且只有本國(guó)專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)會(huì)議。（4）“與港澳臺(tái)地區(qū)的學(xué)術(shù)會(huì)議”包括在大陸或港澳臺(tái)地區(qū)舉行，有港澳臺(tái)地區(qū)專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)會(huì)議。（5）“受聘講學(xué)”指社科教學(xué)與研究人員受對(duì)方聘請(qǐng)，傳播科學(xué)研究與應(yīng)用發(fā)展的的新理論、新方法等信息的學(xué)術(shù)性講學(xué)，包括受聘作學(xué)術(shù)報(bào)告和擔(dān)任研究生導(dǎo)師。不包括以培訓(xùn)大學(xué)專科生、本科生為目的的受聘講學(xué)教師。（6）“社科考察”指中外、大陸同港澳臺(tái)地區(qū)社科教學(xué)與研究人員或科研管理人員所進(jìn)行的以了解對(duì)方學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、科研計(jì)劃與管理為目的交流活動(dòng)。包括與國(guó)外或港澳臺(tái)地區(qū)對(duì)應(yīng)的研究所或大學(xué)直接掛鉤、互派訪問學(xué)者的交流活動(dòng)。（7）“進(jìn)修學(xué)習(xí)”指社科教學(xué)與研究人員或科研管理人員所進(jìn)行的人文、社會(huì)科學(xué)與社科管理方面的學(xué)習(xí)。（8）“合作研究”指高校與海內(nèi)外高?；蚱渌芯繂挝婚g共同承擔(dān)的研究項(xiàng)目；包括互派專家學(xué)者到對(duì)方參加研究的項(xiàng)目。

簡(jiǎn)介：招生院系數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院計(jì)劃招生數(shù)全日制64人，非全日制15人擬接收推免人數(shù)37人備注說(shuō)明數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院招生專業(yè)及招生人數(shù)專業(yè)代碼專業(yè)名稱計(jì)劃招生數(shù)擬接收推免數(shù)研究方向?qū)W習(xí)方式考試科目專業(yè)備注全日制非全日制全日制非全日制070101基礎(chǔ)數(shù)學(xué)1109001代數(shù)全日制①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或253法語(yǔ)③626數(shù)學(xué)基礎(chǔ)考試1數(shù)學(xué)分析④860數(shù)學(xué)基礎(chǔ)考試2高等代數(shù)、解析幾何02微分幾何全日制03拓?fù)淙罩?4常微分方程全日制05動(dòng)力系統(tǒng)全日制06數(shù)學(xué)物理全日制07偏微分方程及其應(yīng)用全日制08調(diào)和分析、復(fù)分析全日制09幾何分析全日制10數(shù)論與代數(shù)幾何全日制070104應(yīng)用數(shù)學(xué)504001計(jì)算機(jī)軟件和理論全日制①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或253法語(yǔ)③626數(shù)學(xué)基礎(chǔ)考試1數(shù)學(xué)分析④860數(shù)學(xué)基礎(chǔ)考試2高等代數(shù)、解析幾何02密碼學(xué)與信息安全全日制03智能信息處理全日制04圖像重建和處理全日制05符號(hào)計(jì)算與自動(dòng)推理全日制06信息物理融合系統(tǒng)全日制07機(jī)器學(xué)習(xí)全日制025100金融碩士48024001精算學(xué)全日制①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或253法語(yǔ)③303數(shù)學(xué)三④431金融學(xué)綜合02金融數(shù)學(xué)全日制03金融統(tǒng)計(jì)全日制04金融科技全日制025200應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士0150001大數(shù)據(jù)非全日制①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或253法語(yǔ)③303數(shù)學(xué)三④432統(tǒng)計(jì)學(xué)請(qǐng)?jiān)斠姳本┐髮W(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院網(wǎng)站的北京大學(xué)2020年應(yīng)用統(tǒng)計(jì)（大數(shù)據(jù)）專業(yè)碩士（非全日制）學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章