簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文張煒長(zhǎng)篇小說(shuō)的哲學(xué)精神及價(jià)值歸屬姓名史曉婧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師李力20060501浙豇大學(xué)碩士學(xué)位論文張緯長(zhǎng)篇小說(shuō)的哲學(xué)精神及價(jià)值歸屬INCONTEMPORARYLITERARYCIRCLESSHANDONGWRITERZHANGWEI’SWORKSDEEPLYATTRACTSMOSTREADERSBYTHE’PHILOSOPHICALTHINKING’STYLE，ANDHISWORKSAREUNIQUEINTHELANDSCAPEOFTHEHUMANSPIRITZHANGWEI’SCREATIVENOVELSSHOWTHETENACIOUSRESISTANCEOFSECULARSOCIETY，POETICALLYCONVERTTO’THEEARTH。。’THECOUNTRYSIDEAND‘THEFOLK。ANDHISWORKSARECALLED‘WORRIEDANDINDIGNANT‘WRITERS’ESTHETICALWRITINGSTHISARTICLESEEKSTOEXPLORETHEPHILOSOPHICALSPIRITUALCHARACTERSOFZHANGWEI’SLONGNOVEL，INCLUDINGTHESPIRITUALCONNOTATIONS，THEVITALCONSCIOUSNESS，THEVALUEASCRIPTIONOFTHETRADITIONALPHILOSOPHYINZHANGWEI’SLONGNOVELZHANGWEI’SCREATIVENOVELSANDTHECREATEDCHARACTERSNOTONLYEMBODYTHECONFUCLANOVERTSPIRIT，BUTALSOIMPLYTHETAOISTICLAISSEZFAIREHIDDENSPIRITTHECONFUCIANOVERTSPIRITDISCOURSESMAINLYFROMTHETHREESIDESOF。THETOUGHNESS‘I‘THEHUMANENESS‘‘THERIGHTEOUSNESS‘MOREOVER。INADDITIONTOTHECONFUCIANOVERTSPIRIT，ZHANGWEI’SCREATEDFIGURESALSOSHOWTHETAOISTICWEAKSNEAKINGTNATURAL，HEARTCLEARING，JUSTICIALSPIRITUALCHARACTERSTHIRDLY，THETRADITIONALPHILOSOPHYOFZHANGWEI’SLONGNOVELCONTAINSLEBENSPHILOSOPHIEVITALCONSCIOUSNESSANDTHEHUMANCONSCIOUSNESSOFPUREPOPULISMINADRDJTHEWHOLETHESESTRIESTOPRESENTTHECHARACTEROFPHILOSOPHYSPIRITINZHANGWEI’SNOVELS，ANDPAYATTENTIONTOTHESTATEOFLIFEANDTHEVALUEOFHUMANBEINGKE刃RORDSTZHANGWEILONGNOVELSCHARACTEROFPHILOSOPHY3

簡(jiǎn)介：在國(guó)家發(fā)展文化戰(zhàn)略的時(shí)機(jī)下以武術(shù)為載體，以太極拳術(shù)語(yǔ)為內(nèi)容發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)文化。在宣傳力度上經(jīng)過(guò)多年在國(guó)際上的普及和推廣，以卓然有效。如今太極拳已成為現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外流行的鍛煉項(xiàng)目，受到大眾喜愛(ài)。當(dāng)下對(duì)于技術(shù)動(dòng)作和健身效果的內(nèi)容較多，但對(duì)于太極拳術(shù)語(yǔ)在教學(xué)應(yīng)用方面的研究較少。結(jié)合術(shù)語(yǔ)發(fā)展與文化發(fā)展的需要，調(diào)查教學(xué)中的術(shù)語(yǔ)應(yīng)用情況成為當(dāng)下應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。本研究通過(guò)調(diào)查太極拳術(shù)語(yǔ)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用情況，研究八個(gè)歐洲國(guó)家教學(xué)中學(xué)生與教師的太極拳術(shù)語(yǔ)使用、運(yùn)用等情況，調(diào)查太極拳術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用現(xiàn)狀。從使用情況、教學(xué)方式、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)效果等方面出發(fā)，并采訪多位從事武術(shù)教學(xué)的專家和資深武術(shù)教師，總結(jié)歸納教學(xué)意見。使用數(shù)據(jù)分析法、調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法；通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出太極拳術(shù)語(yǔ)在歐洲教學(xué)中的使用頻率不高、術(shù)語(yǔ)課時(shí)較少、教師講解不足，其中主要原因有教師知識(shí)儲(chǔ)備、教學(xué)講解方式、課時(shí)分配等問(wèn)題；在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中對(duì)于術(shù)語(yǔ)的講解頻率較低，教學(xué)課時(shí)較少，理論知識(shí)講解安排較少。在教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)太極拳術(shù)語(yǔ)的使用頻率和內(nèi)容講解；應(yīng)關(guān)注和提升教師專業(yè)知識(shí)等能力的發(fā)展；通過(guò)改善師生互動(dòng)及課堂評(píng)價(jià)提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、術(shù)語(yǔ)資料等為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，并結(jié)合歐洲特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)情景。從總體來(lái)說(shuō)，歐洲教學(xué)中太極拳術(shù)語(yǔ)應(yīng)用情況一般，在教學(xué)中講解深度與重視度不足，教學(xué)語(yǔ)言則使用英語(yǔ)為主，未進(jìn)行漢語(yǔ)方面的介紹。建議在今后的教學(xué)中多融合漢語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)歷史、文化等角度對(duì)太極拳術(shù)語(yǔ)進(jìn)行講解，編寫參考書目為自學(xué)者提供參考。

簡(jiǎn)介：2012014屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文格萊斯意義理論中的哲學(xué)元素格萊斯意義理論中的哲學(xué)元素作者姓名劉蜀指導(dǎo)教師吳亞欣教授學(xué)科專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向語(yǔ)用學(xué)培養(yǎng)單位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月2014年6月二〇一四年六月ATHESISSUBMITTEDF2014MASTER’SDEGREEATSHANXIUNIVERSITYRESEARCHONTHEPHILOSOPHICALELEMENTSINPAULGRICE’SMEANINGTHEIESNAMELIUSHUSUPERVISPROFESSWUYAXINMAJFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSFIELDOFRESEARCHPRAGMATICSDEPARTMENTSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESRESEARCHDURATIONSEPTEMBER2011JUNE2014JUNE2014

簡(jiǎn)介：（申請(qǐng)翻譯碩士學(xué)位論文）（申請(qǐng)翻譯碩士學(xué)位論文）慕課古希臘哲學(xué)精神的慕課古希臘哲學(xué)精神的英漢英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告翻譯實(shí)踐報(bào)告REPORTONENGLISHCHINESETRANSLATIONOFMOOCTHESPIRITOFANCIENTGREEKPHILOSOPHY培養(yǎng)單位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院培養(yǎng)單位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科專業(yè)翻譯碩士學(xué)科專業(yè)翻譯碩士研究生生陳歡指導(dǎo)教師譚穎教授指導(dǎo)教師譚穎教授2015年5月慕課古希臘哲學(xué)精神的慕課古希臘哲學(xué)精神的英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告陳歡陳歡武漢理工大學(xué)武漢理工大學(xué)獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。簽名日期關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部?jī)?nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫(kù)使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）研究生（簽名）導(dǎo)師（簽名）日期

簡(jiǎn)介：湘潭大學(xué)碩士學(xué)位論文近代“歐洲觀念”的形成與演進(jìn)姓名賈紅霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)世界史指導(dǎo)教師趙立坤20060501IIABSTRACTNOWADAYS,IMPETUSEDBYTHEGLOBALINTEGRATIONTIDE,EUROPEANUNIONBECOMESTHEIMPORTANTMEMBERINTHEWORLDOFMULTIPOLITICALANDMULTIECONOMICALENTITY,ITISTHEMODELOFREGIONECONOMYANDTHEPOLITICALINTEGRATIONTHEEUROPEANUNIONTENDENCYGETSFURTHERENLARGE,NOTONLYISTHEINEVITABLEPRODUCTOFEUROPEANPOLITICS,THEECONOMICAL,THESECURITYANDTHEFOREIGNPOLICYDEVELOPMENT,MOREOVERITHASITSDEEPTHOUGHTBACKGROUNDASTHETHOUGHTBACKGROUNDOFTHEEUROPEANINTEGRATION,THE“IDEAOFEUROPE“ISAFFECTINGTHEEUROPEANINTEGRATIONTHEORYANDTHEPRACTICEDEEPLYTHE“IDEAOFEUROPE“WASWELLESTABLISHEDANDTHETHEORYCONTENTISGETTINGRICHERWHENITWASDEVELOPEDINTOTHEMODERNTIMESITISTHECONSIDERATIONOFTHESECURITY,PEACEANDTHEPROGRESSINEUROPEBASEDONTHERECOGNITIONFORTHEEUROPEANGEOGRAPHY,THETRADITION,THECULTUREWHICHMAINLYDISPLAYSTHROUGHTHEIDEAFORM,“UNIFIES,THEREALIZATIONEVERLASTINGPEACETAKEINEUROPE“ASTHEHIGHESTIDEAL,“THECONFEDERATION,THEFEDERATION,THEALLIANCEASWELLASTHEUNITEDSTATES“BECOMEITSTOOLOFREALIZATIONTHE“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESPASSINGTHROUGH14THTO19THCENTURYOFEUROPEANHISTORY,PRESENTSTHETENDENCYOF“EUROPEANUNIFY“TO“UNITEEUROPE“THENTO“THEPOWEROFBALANCEINEUROPE“FINALLYTO“THEEUROPEANISM“SEVERALCENTURIESEVOLUTIONOFTHE“IDEAOFEUROPE“INTHEMODERNTIMESPRODUCEDMANYTHINKERSANDGOTQUITEINFLUENCESUCHAS,FRANCESSAINTPIERREFATHER,HEPROPOSEDTHATESTABLISHED“EUROPEANCONFEDERATION“PLAN,WHICHWASCONSIDEREDTHEFIRSTENERGETICANCESTOROFTHEEUROPEANCONFEDERATIONPRINCIPLEROUSSEAU,HEADVOCATEDTHATTHROUGHSIGNINGCONTRACTTOFORMTHEEUROPEANPOLITICSCOMMUNITYTOSEEKTHEPEACEFULCOEXISTENCEAMONGTHEEUROPEANCOUNTRIES,THEKANT,SUGGESTEDTHATESTABLISHTHEEUROPEANFEDERATION,COMPOSEINTERNATIONALGOVERNMENT,CONCLUDETHETREATYOFALLIANCEINORDERTOREALIZEEUROPEANEVERLASTINGPEACEANDSOONTHROUGHTHECOMPREHENSIVESURVEYON“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESOFTHESETHINKERS,ITHASSOMETHOUGHTCHARACTERISTICSTHE“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESWASENTRUSTEDWITHTHECERTAINPOLITICALCONNOTATION,PRESENTSTHETENDENCYFROM“THEUNIFICATION“TO“THEUNION“,EMPHASIZEDREALIZINGEUROPETOUNITEFROMTHEPOLITICALANGLE,EMPHASIZEDTHENECESSITYOFTHEARBITRATIONASWELLASTHE“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESWASMOSTLYPROPOSEDINANIDEALEVELANDWITHACERTAINFANTASYINBRIEF,THE“IDEAOFEUROPE“INMODERNTIMESTOOKANIDEAFORMATIVEYEARINTHECOURSEOFTHEEUROPEANINTEGRATIONMOVEMENTANDBECOMESTHEORIGINALTHOUGHTANDTHE

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20121739漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位論文談項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用談項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用以泰國(guó)美哲學(xué)校為例以泰國(guó)美哲學(xué)校為例學(xué)位申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)授予單位答辯日期董威靜李麗副教授漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士河北大學(xué)二○一四年五月

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10536學(xué)號(hào)12113011084分類號(hào)H3195密級(jí)公開碩士學(xué)位論文接受美學(xué)視閾下孟子哲學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯研究接受美學(xué)視閾下孟子哲學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名賴蘭蘭所在學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院指導(dǎo)教師吳迪龍副教授學(xué)科專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐論文提交日期2015年4月20日ONMENCIUS’KEYPHILOSOPHICALTERMSCETRANSLATIONINTHEPERSPECTIVEOFRECEPTIONTHEYBYLAILANLANBALINGNANNMALUNIVERSITY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSINFEIGNLANGUAGESINCHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYSUPERVISASSOCIATEPROFESSWUDILONGAPRIL62015

簡(jiǎn)介：分類號(hào)N02107102011111077碩士學(xué)位論文電影技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的哲學(xué)思考電影技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的哲學(xué)思考師丹師丹導(dǎo)師姓名職稱段聯(lián)合教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專業(yè)名稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)論文提交日期2014年5月23日論文答辯日期2014年6月5日學(xué)位授予單位長(zhǎng)安大學(xué)

簡(jiǎn)介：20142015賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段傳球特征的分析研究分類號(hào)分類號(hào)單位代碼單位代碼1072710727密級(jí)級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)20131010482013101048碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文2014201420152015賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段傳球特征的分析研究賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段傳球特征的分析研究THE20142015SEASONINTHECHAMPIONSLEAGUEKNOCKOUTSTAGEPASSACTERISTICSANALYSISRESEARCH學(xué)位申請(qǐng)人劉騫指導(dǎo)教師趙志偉（教授）、慕潤(rùn)寬（教授）學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向足球教學(xué)與訓(xùn)練二〇一六年五月20142015賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段傳球特征的分析研究摘要?dú)W洲冠軍聯(lián)賽足球賽是歐洲足聯(lián)主辦的年度俱樂(lè)部足球比賽，比賽展現(xiàn)出歐洲俱樂(lè)部足球比賽的競(jìng)技水平和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，由于其球員組成都來(lái)自于世界上各國(guó)最杰出最優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，而其中高水平的教練團(tuán)隊(duì)也是由世界上非常著名的團(tuán)隊(duì)所組成他們?cè)趹?zhàn)術(shù)打法上也一直引領(lǐng)著世界足球的戰(zhàn)術(shù)潮流，所以其比賽一直被全世界的球迷所青睞。傳球是足球比賽中技戰(zhàn)術(shù)實(shí)現(xiàn)所需要的基礎(chǔ)，根據(jù)國(guó)際足聯(lián)統(tǒng)計(jì)，一場(chǎng)比賽隊(duì)員接觸球的時(shí)間不足兩分鐘，大部分的時(shí)間都是在進(jìn)行傳球，因此傳球是足球比賽中技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，是連接球員的紐帶是連接攻守轉(zhuǎn)換的橋梁，所以良好的傳接球技術(shù)能直接控制比賽的節(jié)奏及獲得更多的主動(dòng)權(quán)，對(duì)比賽勝負(fù)具有重要的影響。因此，對(duì)較高水平俱樂(lè)部球隊(duì)的傳球特征和規(guī)律進(jìn)行深入研究具有非常重要的理論指導(dǎo)價(jià)值。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、錄像觀察統(tǒng)計(jì)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等科研方法，對(duì)20142015賽季歐洲冠軍聯(lián)賽淘汰賽階段29場(chǎng)比賽的傳球特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。研究結(jié)果研究結(jié)果1淘汰賽29場(chǎng)比賽中共傳球26267次，其中短傳球達(dá)到了7166個(gè)，傳球成功率達(dá)到了733，中傳球16106次及場(chǎng)均傳球成功率792，中距離傳球是比賽中使用最多的傳球方式。2長(zhǎng)傳球?qū)Ρ荣悇儇?fù)關(guān)系影響比較小，其次是短距離傳球，對(duì)比賽勝負(fù)影響最大的是中距離傳球。3前場(chǎng)短傳球傳球數(shù)量、中傳球數(shù)量是對(duì)勝負(fù)關(guān)系影響明顯，中場(chǎng)總傳球數(shù)量和短傳球數(shù)量對(duì)比賽勝負(fù)關(guān)系影響比較明顯，后場(chǎng)總傳球數(shù)量和短傳球數(shù)量對(duì)比賽勝負(fù)關(guān)系影響比較明顯。4威脅性傳球是球隊(duì)獲得比賽勝利最重要的保證，球隊(duì)威脅性傳球數(shù)量和質(zhì)量是球隊(duì)獲取射門機(jī)會(huì)的主要來(lái)源，前場(chǎng)也是各隊(duì)發(fā)動(dòng)威脅性傳球最多的區(qū)域。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞2014201420152015賽季；足球；歐冠；傳球；傳球特征賽季；足球；歐冠；傳球；傳球特征論文類型應(yīng)用型論文類型應(yīng)用型

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從歇后語(yǔ)看肉身哲學(xué)和概念合成理論姓名金惠貞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師吳振國(guó)20080401

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC碩士學(xué)位論文密級(jí)ASTUDYOFSUBTITLINGTRANSLATIONANDDUBBINGTRANSLATIONOFKUNGFUPANDAFROMTHEPERSPECTIVEOFGADAMER，SPHILOSOPHICALHERMENEUTICS伽達(dá)默爾哲學(xué)闡釋學(xué)角度下的功夫熊貓字幕翻譯與配音翻譯研究楊杰玲論文答辯日期2Q生目魚目學(xué)位授予日期2Q15生魚旦三Q且答辯委員會(huì)主席壺薇數(shù)援廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同事對(duì)本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說(shuō)明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬?gòu)V西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于口保密，在年解密后適用授權(quán)。叻≮保密。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名揚(yáng)五睫伽斫作者聯(lián)系電話18；F9687786日期W戰(zhàn)手廠J龜2D臼日期。盯年石日BA電子郵箱弓7羅G弓F回釤1CO川

簡(jiǎn)介：AREPORTONTRANSLATINGPHILOSOPHYOFTHE4，豳7ANINTRODUCTIONTOAESTHETICSCHAPTER5BASEDONCOMMUNICATIVETRANSLATIONTHEORYBYXIEJINGAPROJECTREPORTSUBMMDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGSUPERVISEDBYPROFESSORWUAILINGSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSOUTHEASTUNIVERSITYAPRIL2016ACKNOWLEDGEMENTS1WOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOALLTHOSEWHOHELPEDMEDURINGTHEWRIT堍OFTHISTHESISIGRATEFULLYACKNOWLEDGETHEBELPOFMYSUPERVISOR，MSWUAILING，WHOHASOFFEREDMEVALUABLESUGGESTIONSINTHEACADEMICSTUDIESINTHEPREPARATIONOFTHEPAPER，SHEHASSPENTMUCHTIMEREADINGTHROUGHEACHDRAFTANDPROVIDEDMEWITHINSPIRINGADVICEWITHOUTHERPATIENTINSTRUCTIONINSIGHTFULCRITICISMANDEXPERTGUIDANCE，THECOMPLETIONOFTHISTHESISWOULDNOTHAVEBEENPOSSIBLEINADDITION1WOULDLIKETOTHANKMSCAIR0NGWHOPATIENT矽MENTORSMEFINALLY1WOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGE，SOUTHEASTUNIVERSITY，WHICHOFFERSMETHISSTAGEONWHICHICANPERFORMANDPRACTICE，EVENCHASEAFTERMYDREAMIALSOSHOULDEXPRESSMYGRATITUDETOMYBELOVEDPARENTSWHOHAVEALWAYSBEENBELP迦MEANDSUPPORTINGMEWITHOUTAWORDOFCOMPLAINTXJ

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新現(xiàn)實(shí)主義及其評(píng)價(jià)科學(xué)哲學(xué)的視角姓名焦兵申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際關(guān)系指導(dǎo)教師胡宗山20060501ABSTRACT11LEM齬TER’STLLESISAIMSTOAPPRAISETHEACADEMICPOSMONOFWHLTZ’SNEOREALISMIILWESTEMMTLLE嘣ESINTLLEPE即EDIVEOFPHILOSOPHYOFSCIENCEPHNOSOPHYOFSDENCEPRIM枷YCONSISTSOFTHREE姑NDSOFSYSTEMSOFSCIENTIFICAPPRAISALPOPPER’SFALS訪CATIONISM，KUHN，SPAFADIGMAⅡDHL【ATOS’METHODOLOGYOFSDEN瓶CRESEACHPTOGRAMSⅡL啪INATCDBYTLLEM，TLLE也ESISPR叩OSESASTANDARDUSEDTOAPPRAISETHEPMGRESSOFSCICNTIFICTHCORICS。THESTAIIDARDCOMPFISESOF押OASPEDSINONEHAND，THEPROGRCSSIVETHEORYSHOULDBEFALSIFIABLE，PARSIMONIOUSANDLOGICALLYCONSISTENT；INTHEOTHERHAND，INCOMP缸ISONWITHPREVIOUSTHE耐ES，THEPRO乎ESSIVETHEOFYCAILIMEIPRETMOREPHENOMENAORPRCDICT“NEWFACTS”，TLLOUGHITC壯’TINTERPRCTSOMESPEDALPHENOME蚰“AILOMALIES”INTHETE冊(cè)O(shè)FPHILOSOPHYOFSCIENCCAPPLYINGTHEST柚DARDTOTLLEAPPRAISALOFNEORCALISM，THETHESISCONDUDESTHATNEORCALISMREMAI船TOPOSSESSPOWE血LCXPL柚ATORYCAPABNITYANDDOMIⅡATETHEDEVELOPMEM0FMSYSTEMATICTILEORIESTHETHESISISDIVIDEDINTOFIVEPANSTHEFIRSTPARTMAINLYINTRODUCESTHEDEFINITION，CONSTNLCTIONAILDAPPRAISALOFSCIEMI丘CTHE麗ESTHESECONDPAFTANALYZESTHEPROCESSOFCONSTNLCTIONOFNE甜EALISMNETHIFDP積，INS￡ATICP盯SPECTIVE，DISPLAYS掰SIFIABLILTY，PARSIINONYANDLO舀CALCOHE砌∽EOFNEOREALISMTHATISMELOGICALSTAILDARDWITHWHICHSCIENTIFICTHEORIESMUSTACCORDTHEFOURTHPART，IND”AMICPERSPECTIVE，COMPARESNEOREALISMTONEOLIBEMLINSMUTIOILISM柚DMAINSTREAMCONSTMDIVISMINORDERTOSPECIFYTHREETHEORIES’EXPLAILATORYCAPABILMESTHEFIFULPANPOIILTSOUT山ATTLLEENDOFTLLECOLDWARDOESNOTFALSIFYTHE‘‘HARDCORE”O(jiān)FNEOREALISM粕D孤ALYZESNEOREALISTCXPLAILATIONFORTHEENDOF也EC01DWARANDINTENLA廿帆ALRELATIONSA矗ERT1E∞LDWA￡KEYWORDSPHILOSOPHYOFSD％CC，NEOREALISM，NC01IBERALLNSTITLLT主ONA1ISM，MAIDSTRE鋤OMSTNLCTIVISM

簡(jiǎn)介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果創(chuàng)新評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究姓名李元雄申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師張慧穎20070601天津大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要ABSTRACTPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEISTHEIMPORTANTINSTRUMENTFORPEOPLETORECOGNIZEANDCHANGETHEWORLD，ITISALSOTHEIMPORTANTSTRENGTHTOIMPELHISTORICALREFORMANDSOCIALPROGRESSTHEREFOREIT’SACADEMICABILITYANDACHIEVEMENTSAREPARTSOFSYNTHESESNATIONALPOWERTHEEVALUATIONSYSTEMITSELFISANIMPORTANCEBRANCHOFSOCIALSCIENCETHEEVALUATIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTSAREIMPORTANTPARTINRESULTSMANAGEMENTTOESTABLISHSCIENTIFICRESEARCHACHIEVEMENTEVALUATINGINDEXSYSTEM，LEADTHATTENDTOSCIENTIST，MAKEITTOBEEQUITYASWELLASREASONABLE，ITNODOUBTPOSSESSESIMPORTANTSIGNIFICANCEFORDEVELOPINGSCIENTIFICRESEARCHLEVEL，DISCOVERINGEXCELLENTSCIENTIFICACHIEVEMENTS，IMPELLINGMODERNIZATIONOFMANAGEMENT，ENCOURAGINGIMMENSITYTEACHERENTHUSIASMANDCREATIVITYINRECENTYEARS，BOTHTHEMANAGEMENTANDEVALUATIONOFPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEAREKEEPINGONCOMPLETENESSBUTTHEREAREINEXISTENCEUNADAPTEDANDAGAINSTACADEMICINNOVATIONANDSUBJECTDEVELOPMENTASPECTSPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEISASORTOFSPIRITPRODUCTIVELABORTHATHAVEITSELFPARTICULARITY，SOITSTILLNEEDSCIENTIFICEVALUATIONSYSTEMINTHISTHESIS，EVALUATIONMETHODWASSELECTEDANDINVESTIGATIONMETHODWASUSEDDELPHISPECIALISTCONSULTATIONSURVEYMETHODWASADOPTEDTOESTABLISHEVALUATIONINDEXESANDTHETRADITIONDELPHIASCERTAININDEXWEIGHTWASIMPROVED，F(xiàn)INALLYFUZZYEVALUATIONALGORITHMWASCOMBINEDTODERIVEONESETOFINTEGRATEINDEXESSYSTEMKEYWORDSDELPHI，EVALUATION，INDEXSYSTEMFUZZYEVALUATION

簡(jiǎn)介：CIASSIFIEDLNDEXTU98229UDC712SOUTHWESTUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOIOGYMASTERDEGREETHESISNATIONAISOVEREIGNTYOBIIGATIONCRISISANDITSL___LAWHANDIEWITHTHELAWOFEUROPEANSOVEREIGNTYOBI。一。ON。。D?！瓼OANIOF。EWOBIGAT10NCRISISDISS0IVERANGIEVIEWLGRADE2010CANDIDATEYANGJIAOACADEMICDEGREEAPPIIEDFORMASTERSPECIAIITYECONOMICLAWSUPERVISORPROFSHIJIANGSHUAAR202013西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文摘要第1頁(yè)㈣㈣IPLLLLLLRLLLLLLLLLPLLLLLLLLLLLLUIIIIIY2346513一場(chǎng)源于國(guó)家主權(quán)信用缺失的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，再次引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)學(xué)界、法學(xué)界的廣泛關(guān)注。希臘爆發(fā)的主權(quán)債務(wù)危機(jī)迅速蔓延，其影響波及了整個(gè)歐洲。而在此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)中，三大信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)不斷下調(diào)主權(quán)信用評(píng)級(jí)的行為，均引起了歐洲金融市場(chǎng)一次又一次的恐慌，加速了此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的不斷升級(jí)演化。隨著歐洲國(guó)家主權(quán)債務(wù)危機(jī)越演越烈，給國(guó)際金融市場(chǎng)造成了又一次的重大創(chuàng)擊，如何從法律層面規(guī)制評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)評(píng)級(jí)的監(jiān)管，如何化解此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)，防范于未來(lái)再次發(fā)生國(guó)家主權(quán)信用危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)造成的影響，變成了當(dāng)今最熱門的話題。本文分析歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)產(chǎn)生的原因，在發(fā)行國(guó)家主權(quán)債券時(shí)從發(fā)行、持有兩個(gè)角度進(jìn)行評(píng)級(jí)，加強(qiáng)對(duì)信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，增強(qiáng)信用意識(shí)，降低投資者的投資風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)家作為主權(quán)債券的發(fā)行者與投資者之間形成債券購(gòu)銷合同法律關(guān)系。引入合同法的相關(guān)原則及其法律規(guī)定，強(qiáng)化國(guó)家作為國(guó)際法主體在發(fā)行債券時(shí)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，加強(qiáng)對(duì)主權(quán)債券購(gòu)買者合法權(quán)益的保護(hù)。從合同法層面并且結(jié)合歐盟國(guó)際協(xié)議義務(wù)的履行及其國(guó)際組織的干預(yù)與管理角度，對(duì)此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)進(jìn)行有效化解。關(guān)鍵詞主權(quán)債務(wù)危機(jī)危機(jī)原因風(fēng)險(xiǎn)提示主權(quán)信用評(píng)級(jí)危機(jī)化解