簡介：冀教版小學三年級下冊科學全冊冀教版小學三年級下冊科學全冊PPTPPT課件整冊免費下載公開課教學課件下課件整冊免費下載公開課教學課件下學期河北版學期河北版冀教版小學三年級下冊科學全冊PPT課件整冊免費下載公開課教學課件下學期河北版由綠色圃中小學教育網(wǎng)整理，免費提供給各位老師下載使用，本套六年級下冊冀教版科學課件為PPT版課件，為了方便各位教師下載課件，本站特開通無須注冊直接點擊即可下載功能，讓您下載使用課件更加方便快捷。1冀教版小學三年級下冊科學身邊的材料PPT課件教學2冀教版小學三年級下冊科學塑料PPT課件教學3冀教版小學三年級下冊科學傾聽聲音PPT課件公開課教學4冀教版小學三年級下冊科學物體傳聲PPT課件教學5冀教版小學三年級下冊科學自制小樂器PPT課件公開課教學6冀教版小學三年級下冊科學聲音與生活課件教學18冀教版小學三年級下冊科學通信的發(fā)展PPT課件教學19冀教版小學三年級下冊科學暢想的通信PPT課件教學冀教版小學三年級下冊科學全冊PPT課件整冊免費下載公開課教學課件下學期河北版由綠色圃中小學教育網(wǎng)整理，免費提供給各位老師下載使用，本套六年級下冊冀教版科學課件為PPT版課件，為了方便各位教師下載課件，本站特開通無須注冊直接點擊即可下載功能，讓您下載使用課件更加方便快捷。1冀教版小學三年級下冊科學身邊的材料PPT課件教學2冀教版小學三年級下冊科學塑料PPT課件教學3冀教版小學三年級下冊科學傾聽聲音PPT課件公開課教學4冀教版小學三年級下冊科學物體傳聲PPT課件教學

簡介：120192019年新整理中央電大建筑施工與管理?？平ㄖ牧夏晷抡碇醒腚姶蠼ㄖ┕づc管理?？平ㄖ牧螦A期末機期末機考題庫附答案考題庫附答案一、判斷題題庫一、判斷題題庫ST按其性能和用途不同，可將水泥分為通用水泥、專用水泥和特性水泥三大類。參考答案T；ST按其在建筑物中的所處部位，可將建筑材料分為基礎(chǔ)、主體、屋面、地面等材料。T√ST白水泥和彩色水泥主要用于砌筑建筑物的墻體。T√ST拌合用水所含物質(zhì)不應(yīng)降低混凝土的耐久性。T√ST拌合用水所含物質(zhì)不應(yīng)影響混凝土的工作性及凝結(jié)。參考答案TST拌合用水所含物質(zhì)不應(yīng)影響混凝土的工作性及凝結(jié)。參考答案T；ST必須采取嚴格有效的控制措施和手段，以保證混凝土的施工質(zhì)量。T√ST材料的礦物組成主要是指元素組成相同，但分子團組成形式各異的現(xiàn)象。參考答案TST材料的礦物組成主要是指元素組成相同，但分子團組成形式各異的現(xiàn)象。參考答案T；ST材料的微觀結(jié)構(gòu)主要是指材料在原子、離子、分子層次上的組成形式。參考答案T；ST材料的微觀結(jié)構(gòu)主要是指材料在原子、離子、分子層次上的組成形式。參考答案T；ST采用合理砂率可以改善混凝土拌合物的工作性。T√ST采用合理砂率可以改善混凝土拌合物的工作性。T√ST采用減水劑、引氣劑、緩凝劑可有效改善混凝土拌合物的工作性。T√ST采用提高水泥強度來提高混凝土強度的方法，往往是最有效，也是最經(jīng)濟的措施。FST摻混合材料的硅酸鹽水泥是由硅酸鹽水泥熟料，加入適量混合材料及石膏共同磨細而制成的水硬性膠凝材料。參考答案T；ST摻較多活性混合材料的硅酸鹽水泥水化溫度降低時，水化速度明顯減弱，強度發(fā)展慢。T√ST常用的防水砂漿有水泥膨脹珍珠巖砂漿、水泥膨脹蛭石砂漿、水泥石灰膨脹蛭石砂漿等。T√ST從廣義上講，混凝土是以膠凝材料、粗細骨料及其它外摻材料按適當比例拌制、成型、養(yǎng)護、硬化而成的人工石材。參考答案T；ST從外部環(huán)境看，所經(jīng)受的凍融、干濕變化越劇烈，凍害越嚴重。參考答案T；ST從外部環(huán)境看，所經(jīng)受的凍融、干濕變化越劇烈，凍害越嚴重。參考答案T；ST從外觀特征看，花崗石常呈整體均粒狀結(jié)構(gòu)，稱為花崗結(jié)構(gòu)。參考答案TST脆性材料力學性能的特點是抗壓強度遠小于抗拉強度，破壞時的極限應(yīng)變值極大。FST脆性材料力學性能的特點是抗壓強度遠小于抗拉強度，破壞時的極限應(yīng)變值極大。FST大量實踐證明，耐久性控制的兩個有效指標是最小水膠比和最大膠凝材料用量。FST當活性混合材料摻入硅酸鹽水泥中與水拌合后，首先的反應(yīng)是硅酸鹽水泥熟料水化，生成氫氧化鈣。參考答案T；ST當活性混合材料摻入硅酸鹽水泥中與水拌合后，首先的反應(yīng)是硅酸鹽水泥熟料水化，生成氫氧化鈣。參考答案T；ST當侵蝕作用比較強烈時，需在水泥制品表面加做保護層。T√ST當水泥石遭受軟水等侵蝕時，可選用水化產(chǎn)物中氫氧化鈣含量較多的水泥參考答案F；ST當水泥石遭受軟水等侵蝕時，可選用水化產(chǎn)物中氫氧化鈣含量較多的水泥。參考答案F；ST低層房屋或平房可采用石灰砂漿砌筑。T√ST低層房屋或平房可采用石灰砂漿砌筑。T√ST低水灰比的混凝土孔隙率低，二氧化碳不易侵入，故抗碳化能力強。參考答案T；ST對抹面砂漿要求具有良好的和易性，容易抹成均勻平整的薄層，便于施工。參考答案T；ST對于變形較大或可能發(fā)生不均勻沉陷的建筑物，易采用防水砂漿層。FST對于多孔吸水的砌體材料和干熱的天氣，要求砂漿的流動性小些。FST防水砂漿層又稱剛性防水層，適用于不受振動和具有一定剛度的混凝土或磚石砌體的表面。答案T；3ST簡易房屋必須采用水泥砂漿砌筑。FST堿骨料反應(yīng)生成的堿硅酸凝膠吸水膨脹會對混凝土造成脹裂破壞，使混凝土的耐久性嚴重下降。T√ST建筑材料的生產(chǎn)和選用時，僅需參照產(chǎn)品標準，無需參照工程建設(shè)標準。FST建筑材料的正確、節(jié)約、合理的運用直接影響到建筑工程的造價和投資。T√ST建筑材料是建筑工程的物質(zhì)基礎(chǔ)。參考答案T；ST建筑材料是建筑工程的物質(zhì)基礎(chǔ)。參考答案T；ST建筑設(shè)計理論不斷進步和施工技術(shù)的革新與建筑材料的發(fā)展無關(guān)。參考答案F；ST建筑石膏呈烏黑色粉末狀，密度約為675G/㎝3，堆積密度為8001100KG/M3。參考答案F；ST建筑石膏的初凝和終凝時間很短，加水后6MIN即可凝結(jié)，終凝不超過30MIN。參考答案T；ST建筑石膏的初凝和終凝時間很短，加水后6MIN即可凝結(jié)，終凝不超過30MIN參考答案T；ST建筑石膏長時間經(jīng)受高溫，二水石膏會脫水分解形成無水硫酸鈣，強度得以增強，因此既耐熱又耐火。FST建筑用木材主要是使用髓心，髓心是木材的主體。參考答案F；ST建筑用木材主要是使用髓心，髓心是木材的主體。參考答案F；ST建筑裝飾工程上所指的花崗石是指以花崗巖為代表的一類裝飾石材。參考答案T；ST建筑裝飾工程中常用的石膏品種有建筑石膏、模型石膏、高強石膏和粉刷石膏。參考答案T；ST建筑裝飾工程中常用的石膏品種有建筑石膏、模型石膏、高強石膏和粉刷石膏。參考答案T；ST膠體是建筑材料中常見的一種微觀結(jié)構(gòu)形式，通常是由極細微的固體顆粒均勻分布在液體中所形成。T√ST膠體微觀結(jié)構(gòu)的特點是組成物質(zhì)的微觀粒子在空間的排列呈無序渾沌狀態(tài)。FST膠體與晶體、玻璃體最大的不同點是可呈分散相和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)兩種結(jié)構(gòu)形式，分別稱為溶膠和凝膠。T√ST膠體與晶體、玻璃體最大的不同點是可呈分散相和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)兩種結(jié)構(gòu)形式，分別稱為溶膠和凝膠。T√ST晶體的微觀結(jié)構(gòu)特點是組成物質(zhì)的微觀粒子在空間的排列有確定的幾何位置關(guān)系。參考答案T；ST晶體是建筑材料中常見的一種微觀結(jié)構(gòu)形式，通常是由極細微的固體顆粒均勻分布在液體中所形成。T√參考答案T；ST絕大多數(shù)大理石板材只宜用于室外。FST快硬硅酸鹽水泥的特點是凝結(jié)硬化快，早期強度增長率高，適用于早期強度要求高的工程。T√ST快硬水泥的安定性必須合格。T√ST礦物是由各種不同地質(zhì)作用所形成的天然固態(tài)巖石的集合體。T√ST礦物是由各種不同地質(zhì)作用所形成的天然固態(tài)巖石的集合體。參考答案F；ST礦物是由各種不同地質(zhì)作用所形成的天然固態(tài)巖石的集合體。參考答案F；ST礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復合硅酸鹽水泥的細度以篩余量表示。T√ST立方體抗壓強度的標準值是指按標準試驗方法測得的立方體抗壓強度總體分布中的一個值，強度低于該值的百分率不超過5。T√ST硫鋁酸鹽水泥、低位熱膨脹水泥和硫酸鹽膨脹水泥均為自應(yīng)力水泥。FST毛細孔主要影響材料的密度、強度等性能；粗大孔主要影響材料的吸水性、抗凍性等性能。FST磨損率越大，材料的耐磨性越差。T√ST磨細的活性混合材料，它們與水調(diào)和后，將立即硬化。參考答案F；ST磨細的活性混合材料，它們與水調(diào)和后，將立即硬化。參考答案F；ST木材的含水與周圍空氣相對濕度達到平衡時的含水率稱為木材的平衡含水率。T√ST木材強度除由本身組織構(gòu)造因素決定外，而與含水率、疵點、負荷持續(xù)時間、溫度等因素無關(guān)。FST木材細胞壁內(nèi)吸附水含量的變化會引起木材的變形（膨脹或收縮），即濕脹干縮。T√ST木材中的自由水是存在于細胞壁中的水分。F

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簡介：如何科學健康地生育二胎近年來，我國政府從國家人才戰(zhàn)略儲備需要，民族生存和發(fā)展需要等方面出發(fā)，逐步放開“單獨子女生育第二胎”的政策?？茖W健康地生育好第二胎，是國家長遠戰(zhàn)略人才儲備的需要，是振興中華民族強盛不衰的需要，是國家經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的需要，也是億萬家庭幸?？鞓返男枰?jù)調(diào)查有50的夫婦有生育二胎的意愿，通過我院孕前保健科過去一年3000多對參加孕前保健育齡夫婦檢查結(jié)果統(tǒng)計，有約30％參加孕前保健的育齡夫婦是準備生育第二胎的。準備生育二胎的育齡男女，其年齡相應(yīng)偏大。男性在35歲以上、女性在38歲以上，其男性睪丸和女性卵巢的主要功能開始出現(xiàn)生理性的下降。尤其是40歲以上的女性，其卵巢功能可能已開始出現(xiàn)低減。所以，大年齡男女孕前生殖器管的功能狀態(tài)評價是了解夫婦雙方能否正常健康生育的重要檢查內(nèi)容。尤其是40歲以上的育齡夫婦。近20年來，由于全球環(huán)境污染的加重和生活方式的不良改變，致使人類的生育能力正在呈現(xiàn)大幅度下降。已婚夫婦婚后不孕不育的發(fā)病率平均超過10％，而且正在逐年上升。成年男性每毫升精液中的精子數(shù)比50年前下降了50％，而現(xiàn)在仍在以每年1％的速度在繼續(xù)下降。受長期的不良因素的影響成年男性年齡越大精子數(shù)量減少和質(zhì)量下降越加嚴重。生殖道感染已經(jīng)成為影響男性生育的第二激素、高溫油炸食品，都會直接和間接影響男女雙方的生育能力。科學安排生育二胎，計劃妊娠，做好孕前保健，在孕前積極治療各種影響孕育的疾病，避免不良環(huán)境與生活習慣的影響，調(diào)整飲食優(yōu)化營養(yǎng)狀況也是成功孕育二孩的最有效辦法。生育二胎孩子間的年齡間距不宜太小，一般以46歲為宜。也不宜太大，女性生育第二胎的年齡在35歲以前為宜。

簡介：口腔科學教學大綱（供臨床醫(yī)學專業(yè)用）前言口腔科學是整個醫(yī)學的一個分科，它的主要任務(wù)是研究各種牙病、口腔頜面部炎癥、腫瘤、外傷、涎腺疾病及先后天畸形等疾病，以及這些組織的病變與全身疾病的關(guān)系，并對其進行預防和治療的一門臨床學科。教學基本要求如下一、口腔科學教學內(nèi)容1、熟悉了解口腔及頜面部的解剖生理，為學習口腔科學奠定基礎(chǔ)知識。2、熟悉口腔科的門診病歷書寫及一般的檢查方法。3、了解牙體、牙周組織常見疾病及口腔粘膜常見疾病的防治方法。4、掌握牙髓炎的危急處理，了解常用口腔面部麻醉方法及一般牙的拔除技術(shù)。5、了解口腔頜面外傷的特點及搶救原則，掌握清創(chuàng)縫合的原則及方法。6、了解口腔頜面部感染、常見顳下頜關(guān)節(jié)疾病，涎腺疾病及口腔腫瘤的初步診斷及診后常規(guī)，學會及時轉(zhuǎn)送?？萍痹\處理，以免延誤治療時機。二、教學方法口腔科學教學過程包括課堂講授，觀看錄相、臨床見習及及自學。三、教學時數(shù)課堂講授12學時，觀看錄相3學時，臨床見習3學時，共計18學時。在教學過程中，教學相長，隨時改進教學方法與教學手段，以達到教學大綱的要求。1理論教學安排┏━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃理論教學內(nèi)容┃學時分配┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第一章口腔頜面都解剖生理┃2┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第二章口腔頜面部檢查┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第三章口腔衛(wèi)生保健┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第四章牙體牙髓常見病┃2┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第五章牙周和粘膜常見病┃2┃┗━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━┛南昌大學醫(yī)學院理論教學大綱┏━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃理論教學內(nèi)容┃學時分配┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第六章口腔局部麻醉與鎮(zhèn)痛┃自學┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫1介紹口腔頜面部解剖生理特點。2講解口腔前庭、固有口腔的解剖結(jié)構(gòu)與臨床的關(guān)系。3重點講解乳牙及恒牙的數(shù)目、各稱、掌握各類牙齒的書寫符號及方法。4般介紹牙體、牙周組織的結(jié)構(gòu)、咬合與病變的關(guān)系。5講口腔頜面部損傷時，參考頜骨與咀嚼肌，講口腔局部麻醉時，參考三叉神及其分支；講口腔頜面部感染時參考咀嚼肌及附著，頜面部靜脈與顱內(nèi)的通道，講涎腺常見疾病時，參考涎腺解剖，講顳下頜關(guān)節(jié)常見疾病時，參考顳下頜關(guān)節(jié)解剖。（二）見習內(nèi)容通過口腔面部的檢查見習，了解牙體解剖、牙位書寫及頜面解剖標志。（三）自學內(nèi)容1、牙位書寫和乳牙、恒牙的識別。2、血管、神經(jīng)、顳下頜關(guān)節(jié)的解剖。第二章口腔頜面部檢查【預習內(nèi)容】1、口腔頜面部的常規(guī)檢查。2、口腔頜面部影像學檢查?！灸康囊蟆?、了解常用口腔檢查器械與使用方法。2、熟悉牙齒及牙周組織的檢查重點與方法。3、了解口腔科病歷記錄與書寫方法?！窘虒W內(nèi)容】（一）講授內(nèi)容1頜面部常規(guī)檢查。2影像學在口腔科學的應(yīng)用。3口腔病歷的書寫。（二）自學內(nèi)容1口腔病歷的書寫。2學會書寫一份口腔科門診病歷。（三）教學方法1臨床見習、小課講授。2完整檢查一個病人，認識各類門診檢查。第三章口腔衛(wèi)生保健【目的要求】1、了解清潔牙齒的方法。2、了解普通人群的口腔保健。3、熟悉正確的刷牙法、了解不良習慣與錯頜畸形的關(guān)系?！窘虒W內(nèi)容】（一）講授內(nèi)容L、熟悉正確的刷牙法、了解不良習慣與錯頜畸形的關(guān)系。2、牙垢牙石潔治方法。（二）自學內(nèi)容1、了解清潔牙齒的方法。2、普通人群的保健。（三）教學方法

簡介：中醫(yī)院骨科學習心得體會中醫(yī)院骨科學習心得體會因熱愛有所作為因熱愛有所作為逝者如斯夫，不舍晝夜。實習生涯已過小半，才剛剛適應(yīng)了從學校到社會，從學生到實習醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。20周的骨科實習，讓我收獲到許多課堂與書本所不能傳授的經(jīng)歷，讓我將骨傷科從我所學習的專業(yè)變成我所熱愛的事業(yè)。初入醫(yī)院，帶著無限的好奇、憧憬與希冀，無數(shù)次幻想過臨床醫(yī)生的工作模式，卻在一開始便被忙碌、單調(diào)所填滿。初入骨科，便有了我的第一個臨床老師，與其說是良師，不如說是益友，年紀相差無幾，所有的學習都是共同進步的過程。從每日常規(guī)的收病人，問病史，下診斷，開醫(yī)囑，寫病程，再到骨科特有的換藥，包扎，打石膏，拆線，還有各種骨科手術(shù)，無不是他領(lǐng)我從無到有，從無知到熟悉。剛開始進入臨床，開始接觸真正的病人，開始聆聽他們因為頸椎病、腰椎間盤突出癥、骨關(guān)節(jié)炎、腰椎骨折、四肢骨折等等各種疾病所帶來的痛苦，或許無法感同身受，卻想用自己最大的能力為他們減輕痛苦，緩解癥狀。想要真正為病人分憂自然離不開大學課堂上所學到的理論基礎(chǔ)，我們這個階段的實習正是一個將課堂所學有效運用到實踐的過程，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。想要做一個合格的醫(yī)生，真正為病人排憂解難，就要學以致用，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，并在實踐中提高自己的知識、能力、智慧等。所以當我開始獨立為病人接診、詢問病史、下診斷、開醫(yī)囑時才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，許多病并非如書上說寫的那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累。這便充分體現(xiàn)了臨床實踐的重要性，多思、多學、多做，是臨床實踐給我上的第一課。當看到病人們好轉(zhuǎn)出院、治愈出院，或許就是對為他付出過努力、精力的臨床醫(yī)生們最好的回報。我不愿做一個兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的學者，而要成為一個博及醫(yī)源，精勤不倦的醫(yī)者。我很慶幸，在這20周的骨科實習中讓我將骨科變?yōu)槲蚁霝橹畩^斗所熱愛的事業(yè)。

簡介：用科學發(fā)展觀，探討醫(yī)院用科學發(fā)展觀，探討醫(yī)院“用人之道用人之道”發(fā)展是當代中國的主題，也是貫穿科學發(fā)展觀的主題?？茖W發(fā)展觀堅持發(fā)展是硬道理，堅持發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，進一步深化了對中國特色社會主義發(fā)展理論的認識，指明了實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的科學道路。創(chuàng)新是發(fā)展的強大動力，醫(yī)院作為自主創(chuàng)新的主體之一，只有自主創(chuàng)新，醫(yī)院才能獲得持久發(fā)展，才是科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求和具體體現(xiàn)。改革開放以來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，引起世界矚目。但也必須看到，我國經(jīng)濟的增長，主要靠資金高投入和資源高消耗作支撐?？萍甲灾鲃?chuàng)新能力的薄弱，愈益成為制約我國經(jīng)濟社會健康發(fā)展的瓶頸，妨礙我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，使我們付出更大的資源、環(huán)境代價。只有把科學技術(shù)真正置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力增強國家的自主創(chuàng)新能力，醫(yī)院作為為廣大人民健康服務(wù)的主要載體，只有堅持科學發(fā)展觀，努力實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我們才能在國際競爭中搶占先機，牢牢把握發(fā)展的主動權(quán)。當代國際競爭的焦點實質(zhì)上是科技實力的較量，但究其根源乃是科技人才的競爭，是否擁有優(yōu)秀的科技人才隊伍直接關(guān)系到科技事業(yè)的發(fā)展和國家的興衰。如何充分調(diào)動科技人才的積極性、創(chuàng)造性和最大限度地發(fā)揮科技隊伍的集體效應(yīng)，從而多出成果、多出人才，這“用人之道”貼論文第一作者參加學術(shù)交流的會議費、旅差費和論文發(fā)表費。我們還積極推薦中青年人才在學術(shù)團體中任職，提高他們的學術(shù)知名度。現(xiàn)在我院在各級學術(shù)團體中任職的中青年骨干有16人。3鼓勵支持中青年人才招收研究生，通過教學相長，培養(yǎng)和提高他們的綜合能力，使其知識理論化和系統(tǒng)化。由于目前國家下達的研究生培養(yǎng)經(jīng)費不足，我們除了鼓勵導師向上申請科研經(jīng)費資助外，醫(yī)院科研基金還向?qū)焹A斜，既彌補了培養(yǎng)經(jīng)費的不足，又使研究生培養(yǎng)工作與課題研究結(jié)合起來，相互促進，共同提高。對有需要并有一定條件自籌經(jīng)費招收研究生的導師，醫(yī)院還給予一定的經(jīng)費補貼?，F(xiàn)在我院正在招收研究生的30名導師中，45歲以下的中青年有14人，占導師總?cè)藬?shù)的467。4吸納優(yōu)秀的中青年人才參加醫(yī)院學術(shù)委員會，讓他們參與重點項目、重點學科及科研規(guī)劃的評估。并推薦他們參加各級科研基金立項評審，使他們有機會了解整體，從整體出發(fā)考慮學科的學術(shù)方向和研究重點。增加學術(shù)信息量，拓寬知識面和科研思路，增長才干。同時，也為他們提供了與老一輩專家相互學習、相互交流和了解的機會。5及時選拔學術(shù)水平高，勇于創(chuàng)新，善于團結(jié)同事，組織管理能力強，作風民主的優(yōu)秀中青年科技骨干擔任教研室、研究室、?？频呢撠熑耍衲晷绿岚文贻p教研室主

簡介：精選資料歡迎下載小學六年級科學第一學期期末考試試卷小學六年級科學第一學期期末考試試卷班級姓名成績。一、填空。一、填空。（每空（每空2分，共分，共50分）分）1、細菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱作。2、地球的內(nèi)部分為、、。3、1800年前，我國時期大科學家，發(fā)明了世界上第一架自動測定地震方位的儀器。4、麥哲倫的航行是人類第一次成功的。5、產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，可以從、、、等現(xiàn)象加以判斷。6、指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的。7、地球在自轉(zhuǎn)的同時又繞著公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是，公轉(zhuǎn)一圈的時間為。8、20XX年10月1516日，我國宇航員搭載“神舟5號”飛船在太空中圍繞地球飛行了圈。9、實驗主要有兩種類型、。10、我國時期科學家，他的著作闡述了關(guān)于、的精辟見解。二、判斷。二、判斷。（在正確說法前的括號內(nèi)畫“√”（在正確說法前的括號內(nèi)畫“√”，錯的畫“”，錯的畫“”。）（每題（每題2分，共分，共20分）分）（）1、自行車生銹與潮濕的環(huán)境有關(guān)，與空氣無關(guān)。（）2、所有的假設(shè)都是正確的。（）3、使紫甘藍水變紅的物質(zhì)是堿性物質(zhì)。（）4、太陽總是直射地球的赤道。（）5、世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)都是固定不變的。（）6、收集證據(jù)是一個比較容易的過程。（）7、同一個假設(shè)可以被多次驗證。（）8、很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開始的。精選資料歡迎下載

簡介：精選資料歡迎下載粵教版小學六年級科學上冊總復習題及答案粵教版六年級上冊科學復習題1世界是由物質(zhì)組成的，不斷變化的物質(zhì)構(gòu)成了如此豐富多彩、絢爛美麗的世界。2物質(zhì)的變化分兩種一類僅是（形態(tài)）的變化；（也叫物理變化）；另一種是變化會產(chǎn)生（產(chǎn)生新物質(zhì)）。（也叫化學變化）。3物理變化與化學變化的不同點是（不產(chǎn)生新物質(zhì)）4冰融化成（水），體積（變小），質(zhì)量（不）改變。5因為（水）和（氧氣）是鐵生銹的原因，所以杜絕這兩樣東西的方法就成了防止生銹的方法，防止鐵生銹的方法常見的有刷油漆、塑料薄膜包住、保持干燥、隔絕氧氣等。精選資料歡迎下載12仙人掌葉子變成刺狀，喜陽光，不耐寒，耐旱力強13只有在適宜的環(huán)境中，動物才能正常地生活。14丹頂鶴生活在沼澤地，大型涉禽。全長約120厘米。它起飛時需要用雙腿助跑150米的距離；飛行時雙局部收翼展開寬達3米。15鴨腳有蹼，熊冬眠任何一種動物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的身體特征和生活習性。16蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是保護色；枯葉蝶同枯葉相似，這種本領(lǐng)叫擬態(tài)色；黃蜂身上有黑黃相間的條紋，這叫警戒色。17一些動物以植物為食料，稱為植食性動物，如牛羊兔子等；一些動物以其它動物為食料，稱為肉食性動物，如

簡介：蘇教版四年級上冊科學復習資料吳彬整理僅供參考第一單元空氣一、空氣的性質(zhì)一、填空題1、空氣是氣體，具有占據(jù)空間、有質(zhì)量、有流動性、可以被壓縮等性質(zhì)。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。4、比較空氣和水的異同空氣和水都沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀、都是透明的，都會流動，都要占據(jù)空間；但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕等。二、實驗回答1、把一團紙緊塞在杯低，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎為什么會這樣答紙團不會濕。因為空氣占據(jù)了杯子的空間，水進不去。2、用力吹瓶子里的氣球，氣球吹得大嗎為什么會這樣怎樣才能吹大瓶子里的氣球答氣球吹不大。因為空氣占據(jù)瓶子的空間。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大氣球。3、將兩只充滿氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中一只，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象實驗結(jié)果說明了什么答刺破氣球的這邊翹了起來。說明空氣有質(zhì)量。4、解開氣球的繩子，讓氣球的口對著自己的臉，你有什么感覺實驗說明了什么答臉上覺得有風吹過來，涼涼的，還聽到“嘶嘶”的聲音。說明空氣會流動。5、用手壓袋子里的空氣，有什么感覺在用力壓，感覺又怎樣松開手后你看到了什么怎樣解釋這些感覺和現(xiàn)象答用手壓，手感覺到袋子里有東西往上頂。再用力壓，發(fā)現(xiàn)袋子被壓下去了一點，松開手后，袋子有回到原來的樣子。這是因為空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。6、在日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣答①給自行車輪胎充氣②籃球、排球、皮球充氣③玩空氣槍④氣墊船等。二、熱空氣和冷空氣一、填空1、熱空氣比同體積的冷空氣輕；熱空氣會上升，冷空氣會下降。2、熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。3、空氣總是在循環(huán)運動的，流動的空氣就是風。2、先把水槽的水加到與瓶內(nèi)水面一樣高，再擰開飲料瓶的蓋子，把燃燒的火柴迅速插入瓶內(nèi)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生這說明了什么答火柴立即熄滅了。說明剩下的氣體不支持燃燒。3、根據(jù)以上研究，我們可以初步確定空氣中至少有幾種氣體它們各有什么性質(zhì)答空氣中至少有兩種氣體。一種能支持燃燒，一種不支持燃燒。4、制取二氧化碳方法答在一只瓶里放入一些小蘇打，再倒進一些醋，瓶里出現(xiàn)的泡炮就是二氧化碳。把帶有玻璃管的塞子塞緊瓶口，并通過管子把二氧化碳引到另一只瓶里。5、把澄清的石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察澄清的石灰水有什么變化。答澄清的石灰水會變渾濁。6、按下圖中的方法，沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象答杯底的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅。說明二氧化碳比空氣重，不支持燃燒能滅火。7、以上實驗說明二氧化碳有什么性質(zhì)答1、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。2、二氧化碳比空氣重。3、二氧化碳不支持燃燒，能滅火。8、怎樣證明空氣中含有水蒸氣答1、把碎冰倒進干燥的玻璃杯；2、用玻璃片蓋住杯子，等幾分鐘；3、小水珠出現(xiàn)在杯子的外壁上。四、空氣也是生命之源一、填空1、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。2、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。3、污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴重時，會危害（人類健康）和（動植物生長）。4、減少空氣污染的方法有（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。5、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。二、判斷題（正確的說法畫“√”，錯誤的說法話“”）1、因為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。。（）2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）3、空氣是一種單純的氣體。（）4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√）

簡介：最新電大國家開放大學建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課最新電大國家開放大學建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課形考形考網(wǎng)考作業(yè)網(wǎng)考作業(yè)試題及答案試題及答案100100通過通過2018春期電大把建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進行考核，針對這個平臺，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復習、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學考一體化答案，敬請查看?？己苏f明考核說明本課程采取“形成性考核”和“終結(jié)性考試”相結(jié)合的考核方式，即課程總成績形成性考核終結(jié)性考試。（共有八個形考作業(yè)任務(wù)）（共有八個形考作業(yè)任務(wù)）形考作業(yè)形考作業(yè)1一、單選題一、單選題題目11．從可將土石分為八類。建筑施工的角度，可將土石分為八類，其中根據(jù)（），可將土石分為八類。選擇一項A孔隙率B粒徑大小CC堅硬程度堅硬程度D承載能力題目22．根據(jù)土的堅硬程度，可將土石分為八類，其中前四類土由軟到硬的排列順序為（）。選擇一項A堅土、砂爍堅土、松軟土、普通土B普通土、松軟土、堅土、砂爍堅土C松軟土、普通土、砂爍堅土、堅土DD松軟土、普通土、堅土、砂爍堅土松軟土、普通土、堅土、砂爍堅土到硬的排列順序為到硬的排列順序為題目33．在土石方工程中，據(jù)開挖的難易程度可將土石分為八類，其中（）屬于六類土。選擇一項A堅石B特堅石C軟石DD次堅石次堅石題目44．土的天然含水量是指（）之比的百分率。選擇一項A土中水的質(zhì)量與所取天然土樣的質(zhì)量B土中水的體積與所取天然土樣體積CC土中水的質(zhì)量與土的固體顆粒質(zhì)量土中水的質(zhì)量與土的固體顆粒質(zhì)量D土的孔隙與所取天然土樣體積題目55．土方建筑時，常以土的（）作為土的夯實標準。選擇一項A天然密度B含水量C可松性DD干密度干密度題目66．填土的密度常以設(shè)計規(guī)定的（）作為控制標準。選擇一項A壓實系數(shù)B可松性系數(shù)C滲透系數(shù)DD孔隙率孔隙率題目77．基坑（槽）的土方開挖時，以下說法不正確的是（）。選擇一項AA開挖時如有超挖應(yīng)立即整平開挖時如有超挖應(yīng)立即整平B在地下水位以下的土，應(yīng)采取降水措施后開挖C土體含水量大且不穩(wěn)定時，應(yīng)采取加固措施D一般應(yīng)采用“分層開挖，先撐后挖”的開挖原則題目88．填方工程中，若采用的填料具有不同的透水性時，宜將透水性較大的填料（）。選擇一項A填在上部B填在中間CC填在下部填在下部D與透水性小的填料摻合題目99．填方工程施工（）。選擇一項A必須采用同類土填筑BB應(yīng)由下至上分層填筑應(yīng)由下至上分層填筑C基礎(chǔ)墻兩側(cè)應(yīng)分別填筑D當天填土，應(yīng)隔天壓實題目101．鋼筋混凝土預制樁主筋的連接宜采用（）。選擇一項A電阻點焊B電弧焊C埋弧壓力焊DD對焊對焊題目22．鋼筋混凝土預制樁的混凝土強度達到設(shè)計強度的（）時，才可以進行打樁作業(yè)。選擇一項A50B90C70DD100100題目33．鋼筋混凝土預制樁的打樁方式宜采用（）。選擇一項A重錘高擊B輕錘高擊C輕錘低擊DD重錘低擊重錘低擊題目44當樁距小大于4倍樁徑時，打樁宜采用（）。選擇一項A自中間向四周打B自兩邊向中央打CC又一側(cè)向另一側(cè)打又一側(cè)向另一側(cè)打D自中間向兩側(cè)打題目55．下列（）不是泥漿護壁灌注樁成孔方法作用。選擇一項A沖孔B抓孔CC挖孔挖孔D鉆孔二、多項選擇題二、多項選擇題題目61．樁錘按照動力源和動作方式分為（）。選擇一項或多項AA雙動汽錘雙動汽錘BB單動汽錘單動汽錘C動力錘DD落錘落錘EE柴油錘柴油錘題目72．樁架的主要作用（）。選擇一項或多項AA吊樁就位吊樁就位BB固定樁位固定樁位CC引導方向引導方向D保護樁身EE懸吊樁錘懸吊樁錘題目83．預制樁按照沉樁方法不同分為（）。選擇一項或多項AA振動樁振動樁BB靜力壓樁靜力壓樁C端承樁DD水力沖樁水力沖樁EE打入樁打入樁F摩擦樁題目94．泥漿護壁成孔灌注樁施工時常宜發(fā)生的工程事故有（）。選擇一項或多項A斷樁BB孔底隔層或夾砂孔底隔層或夾砂CC孔壁坍塌孔壁坍塌DD流砂流砂EE斜孔斜孔題目105．套管成孔灌注樁施工時常宜發(fā)生的工程事故有（）。選擇一項或多項AA縮徑樁縮徑樁BB斷樁斷樁CC吊腳樁吊腳樁D樁尖破壞E孔壁坍塌三、判斷題三、判斷題題目111．鋼筋混凝土預制樁應(yīng)在混凝土強度等級達到70方可運輸。（）選擇一項對錯題目12

簡介：一、判斷題（每小題1分，共20分）答題說明請就題中【】部分判斷正確或錯誤。如正確請在后面的括號內(nèi)畫√，如錯誤請在后面的括號內(nèi)畫。1、英國科學家【惠威爾】于1837年發(fā)表的歸納科學的歷史一書，是世界上第一部綜合性科技史著作。（√）2、打制石器、人工取火和【制造陶器】是古代技術(shù)發(fā)端的三項標志性成就。（Ⅹ）3、現(xiàn)今通用的10進位制記數(shù)法是【古印度人】發(fā)明的。（√）4、成書于東漢時期的【周髀算經(jīng)】一書是我國古代最重要的一部數(shù)學著作，標志我國古代數(shù)學體系的形成。（Ⅹ）5、【傷寒雜病論】是我國現(xiàn)存最早最完整的醫(yī)學著作，奠定了我國中醫(yī)學的基礎(chǔ)。（Ⅹ）6、明代醫(yī)學家李時珍所著的本草綱目，是我國古代最重要的文化遺產(chǎn)之一，被【達爾文】譽為“中國古代的百科全書”。（√）7、我國北魏時期農(nóng)學家【酈道元】所著的齊民要術(shù)一書是世界現(xiàn)存最早、最完整系統(tǒng)的農(nóng)學著作。（Ⅹ）8、馬克思把【造紙、印刷術(shù)、火藥】看作是“預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明”。（Ⅹ）9、都江堰是我國歷史上著名的水利工程，修建于【戰(zhàn)國時期】。（√）10、【阿基米德】被英國科學史家丹皮爾稱為“古代世界第一位也是最偉大的近代型物理學家”，他發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律是古代力學中兩條最偉大的定律。（√）11、古羅馬科學家【蓋倫】所著的天文學大成一書把古代的地心思想發(fā)展為系統(tǒng)的地心說理論。（Ⅹ）12、波蘭天文學家哥白尼在【1453】年出版了著名的天體運行論一書，提出了太陽中心說，開始了自然科學從神學中解放出來的運動。（Ⅹ）13、伽利略在力學上的三個重要發(fā)現(xiàn)是鐘擺運動、自由落體定律和【運動疊加原理】。（√）14、1666年英國科學家【胡克】出版懷疑的化學家一書，首次提出“元素”概念，標志著化學從煉金術(shù)中解放出來。（Ⅹ）15、關(guān)于太陽系起源的星云假說最初是由德國的康德和法國的【勒維烈】分別在1755年和1796年獨立提出來的。（X）16、【1859年】英國科學家達爾文出版的物種起源一書，以豐富的材料系統(tǒng)地闡述了生物進化的學說。（√）17、近代實驗科學大師伽利略把培根所倡導的實驗方法和【笛卡爾】所推崇的邏輯演繹方法有機結(jié)合起來，開創(chuàng)了科學實驗方法與數(shù)學方法相結(jié)合的新的研究途徑。（√）18、【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、元素周期律和達爾文進化論】被恩格斯稱作19世紀自然科學的“三大發(fā)現(xiàn)”，這三大發(fā)現(xiàn)為辯證唯物主義自然觀的產(chǎn)生準備了條件。（X）19、X射線、放射性和【電子】的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀末物理學的三大實驗發(fā)現(xiàn)，這三大發(fā)現(xiàn)揭開了20世紀科學革命的序幕。（√）20、【1905年】愛因斯坦發(fā)表論動體的電動力學一文，首次提出了狹義相對論。（√）二、解釋下列術(shù)語（每小題5分）1、科學史的內(nèi)史與外史內(nèi)史把科學史的研究對象局限于科學內(nèi)部，把科學史僅看成是科學知識體系形成和發(fā)展一、判斷題（每小題1分，共20分）答題說明請就題中【】部分判斷正確或錯誤。如正確請在后面的括號內(nèi)畫√，如錯誤請在后面的括號內(nèi)畫。1、【古埃及人】按60進制把圓周分成3600，10分成60，，1，分成60，，。（Ⅹ古巴比倫人）2、【古印度人】創(chuàng)立了人類歷史上最早的太陽歷。（Ⅹ古埃及人）3、【傷寒雜病論】是我國現(xiàn)存最早最完整的醫(yī)學著作，奠定了我國中醫(yī)學的基礎(chǔ)。（Ⅹ【黃帝內(nèi)經(jīng)】）4、我國北魏時期農(nóng)學家【酈道元】所著的齊民要術(shù)一書是世界現(xiàn)存最早、最完整系統(tǒng)的農(nóng)學著作。（Ⅹ【賈思勰】）5、最早關(guān)于火藥的記載出現(xiàn)在【唐代】。（√）6、馬克思把【造紙、印刷術(shù)、火藥】看作是“預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明”。（Ⅹ【火藥，指南針，印刷術(shù)】）7、都江堰是我國歷史上著名的水利工程，修建于【戰(zhàn)國時期】。（√）8、古代原子論學派的代表人物是留基伯和他的學生【赫拉克利特】。（Ⅹ【德謨克利特】）9、古希臘最著名的數(shù)學家是【歐幾里德】，他所著的幾何原本一書代表了古希臘數(shù)學的最高成就。（√）10、古羅馬科學家【蓋倫】所著的天文學大成一書把古代的地心思想發(fā)展為系統(tǒng)的地心說理論。（Ⅹ【托勒密】）11、1632年意大利科學家伽利略出版了【關(guān)于兩門新科學的談話】一書，用充分的證據(jù)闡述了哥白尼的學說。（Ⅹ【關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話】）12、英國科學家牛頓于【1777年】發(fā)表的自然哲學的數(shù)學原理一書，標志著經(jīng)典力學體系的完成。（Ⅹ【1687】）13、1777年法國科學家【拉瓦錫】向法國科學院提交燃燒概論一文，論述了燃燒的氧化學說。（√）14、1873年英國科學家【麥克斯韋】出版了劃時代著作電學和磁學論，標志著完整的電磁學理論的確立。（√）15、【1859年】英國科學家達爾文出版的物種起源一書，以豐富的材料系統(tǒng)地闡述了生物進化的學說。（√）16、1869年俄國化學家【門捷列夫】第一個發(fā)現(xiàn)了元素性質(zhì)呈周期性變化的規(guī)律并發(fā)表了第一個元素周期表。（√）17、近代實驗科學大師伽利略把培根所倡導的實驗方法和【笛卡爾】所推崇的邏輯演繹方法有機結(jié)合起來，開創(chuàng)了科學實驗方法與數(shù)學方法相結(jié)合的新的研究途徑。（√）18、【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、元素周期律和達爾文進化論】被恩格斯稱作19世紀自然科學的“三大發(fā)現(xiàn)”，這三大發(fā)現(xiàn)為辯證唯物主義自然觀的產(chǎn)生準備了條件。（Ⅹ【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、細胞學說和達爾文進化論】）19、1826年德國科學家【李比?！縿?chuàng)建的吉森化學實驗室標志著科學家組織由學會型向?qū)I(yè)型結(jié)構(gòu)的過渡。（√）20、X射線、放射性和【電子】的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀末物理學的三大實驗發(fā)現(xiàn)，這三大發(fā)現(xiàn)揭開了20世紀科學革命的序幕。（√）二、解釋下列術(shù)語（每小題5分）1、開普勒的行星運動三定律

簡介：六年級上冊科學復習題六年級上冊科學復習題一、填空題一、填空題1、（陽光、水分、溫度、土壤）等是影響植物生存的基本因素。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（消費者）。3、森林的破壞給人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴重的后果。如（洪災(zāi)、干旱、沙塵暴、水土流失）4、動物們通過（冬眠、遷徙、換毛）等方法來適應(yīng)氣溫的變化。5、池塘中除了生活著植物和動物，還生活著（微生物）。它們能把死亡的動、植物尸體（分解）。6、環(huán)境的變化會影響動物的（生存），動物的數(shù)量變化也會影響（環(huán)境）；隨著環(huán)境的變化，生物的結(jié)構(gòu)特征也會發(fā)生相應(yīng)的（改變），從而適應(yīng)環(huán)境。不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會被（淘汰）7、自然界中的所有生物都無法避免成為（食物鏈）的成員。生物之間通過（食物關(guān)系）來達到相互依存、相互制約的作用。8、植物適應(yīng)環(huán)境，一般表現(xiàn)為具有（向地性、向水性、向光）性9、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。10、我國青少年一般從1112歲開始身體進入發(fā)育階段，（盲目地減肥或無節(jié)制進食）都會對身體造成傷害。（合理和均衡的飲食習慣）對身體的發(fā)育起著及其重要的作用。11、比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種（酸性液體），能將食物（分解）成比較簡單的物質(zhì)。12人體需要的營養(yǎng)成分包括（蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、鹽類、維生素、水）等13、平衡飲食我們應(yīng)該多吃（米飯、水果、蔬菜），少吃（油脂類食品）14、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。15、食物的腐敗變質(zhì)是由（微生物）引起的16、（地震）和（火山）是地球內(nèi)部運動引起的。17、（巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的（寶貴資源）。35、月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定（規(guī)律）的。農(nóng)歷上半月（由缺到圓），下半月再（由圓到缺）。36、1969年7月，（美國）的（阿波羅11號）載人飛船成功地登上了月球，（阿姆斯特朗）留下人類在月球上的第一個足跡。帶回了月球上的（巖石）和（土）的標本，從此人們對月球有了更清楚的了解。37、直到17世紀，意大利科學家（伽利略）才首次用望遠鏡觀察了月球。這以后人們對月球的觀察不斷深入，但只是停留在用望遠鏡觀察月球（向著）地球的一面。38、月相實際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽照亮）的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。39、月球上最顯著的特征是星羅棋布的（環(huán)形山）。二、判斷題。二、判斷題。1、動物會有一些獨特的習性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。（V）2、小華畫了一條食物鏈虎→羊→草。（X）3、環(huán)境污染、盲目的物種引進、大量捕殺動物和砍伐森林都曾經(jīng)在歷史上造成過部分地區(qū)的生態(tài)災(zāi)難。（V）4、根總是向下生長，植物的莖、葉總朝著光生長。（V）5、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。（V）6、當環(huán)境改變的時候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。（V）7、不同的動物對環(huán)境有相同的需求。（V）8、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡（V）9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（V）10、自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存不會受到影響（X）1、把豬肉放在酒精燈上燒，聞到難聞氣味，說明豬肉里面含有蛋白質(zhì)。（V）2、早餐不吃不要緊，中餐、晚餐可以彌補其營養(yǎng)。（X）