簡(jiǎn)介：中國(guó)人的價(jià)值觀中國(guó)人的價(jià)值觀社會(huì)科學(xué)觀點(diǎn)社會(huì)科學(xué)觀點(diǎn)內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介本書(shū)中國(guó)人的價(jià)值觀社會(huì)科學(xué)觀點(diǎn)共收論文十篇，分別由心理學(xué)者、社會(huì)學(xué)者、人類(lèi)學(xué)者及經(jīng)濟(jì)學(xué)者所撰寫(xiě)。這十篇論文在內(nèi)容上所涉及范圍頗廣，且各位作者的學(xué)科訓(xùn)練背景不同，在探討價(jià)值觀問(wèn)題時(shí)采取的立場(chǎng)也有較大差異。因此，本書(shū)可謂是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域不同學(xué)科的學(xué)者所提出的一套關(guān)于價(jià)值觀問(wèn)題不同論述方式的“標(biāo)本”。敏感而用心的讀者，可以從各文論述的不同角度與理念，深切體會(huì)中國(guó)人價(jià)值觀問(wèn)題的復(fù)雜性，并為進(jìn)一步研究?jī)r(jià)值理論，提供堪與探討的文本。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介楊國(guó)樞臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)系教授文崇一“中央研究院”民族學(xué)研究所研究員宋光宇“中央研究院”歷史語(yǔ)言研究所研究員侯家駒臺(tái)灣東吳大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系教授陳其南香港中文大學(xué)人類(lèi)學(xué)系主任黃光國(guó)臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)系教授張德勝香港中文大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授葉啟政臺(tái)灣大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授楊中芳中山大學(xué)心理學(xué)系教授、系主任劉翠溶臺(tái)灣大學(xué)歷史學(xué)系教授部分內(nèi)容部分內(nèi)容編者按編者按這是一個(gè)什么時(shí)代碎片化、庸俗化、功利化，是否可以在某種程度上說(shuō)明這個(gè)中國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)代的特點(diǎn)這是一個(gè)什么社會(huì)人情冷漠、世風(fēng)日下、道德滑坡、價(jià)值失范，是否可以在某種程度上注解這個(gè)社會(huì)的許多現(xiàn)象此其時(shí)也，中國(guó)人的價(jià)值觀，這一命題，無(wú)所逃遁地呈現(xiàn)在我們面前。價(jià)值觀直接左右個(gè)人的行為認(rèn)知，間接影響社會(huì)管理乃至國(guó)家行為。這是一本包含了海內(nèi)外社會(huì)科學(xué)學(xué)者從人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)及教育學(xué)等觀點(diǎn)分析中國(guó)人的價(jià)值觀的專(zhuān)題著作。臺(tái)灣政治大學(xué)教授沈清松與臺(tái)灣心理學(xué)系教授楊國(guó)樞為此著作的出版印行，付出了艱辛努力。本書(shū)所收入的10篇論文，在內(nèi)容上所涉及的范圍頗廣，而且因作者的學(xué)科背景不同，準(zhǔn)的頭緒。但是，把它施及一群人身上，則不免會(huì)產(chǎn)生諸如是否有共同價(jià)值取向或其為何的問(wèn)題。這些問(wèn)題牽涉的不只是經(jīng)驗(yàn)定義與認(rèn)定設(shè)準(zhǔn)的問(wèn)題，而是哲學(xué)人類(lèi)學(xué)上的存有命題，處理起來(lái)相當(dāng)棘手，也頗具爭(zhēng)議。把這些擺在當(dāng)前臺(tái)灣的場(chǎng)域中來(lái)看，容或我們不懷疑“臺(tái)灣人有著共同的價(jià)值取向”這樣的概率性命題具經(jīng)驗(yàn)有效性，但至少我們還不免會(huì)面對(duì)一個(gè)相當(dāng)困擾的問(wèn)題其基本共同價(jià)值取向?yàn)楹稳魏螌?duì)類(lèi)似此一社會(huì)共相的指陳，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，都缺乏全稱(chēng)式的效準(zhǔn)，因此，都會(huì)招來(lái)詰難，有不同的意見(jiàn)。在本文中，我們不能不采取保守的態(tài)度面對(duì)上述的論述困境。基本上，我們無(wú)意在這兒羅列并討論當(dāng)前臺(tái)灣社會(huì)之基本價(jià)值取向的全貌。全貌是一種全稱(chēng)式的描繪；用來(lái)形容社會(huì)，這樣的論述充其量只是一種隱喻式的設(shè)定，根本無(wú)法“如實(shí)”地確立其所指涉的“實(shí)在”范圍。事實(shí)上，任何人都沒(méi)有能力、甚至無(wú)權(quán)宣稱(chēng)社會(huì)的全貌是什么。我們所能做的只是使用諸如“選擇性親近”的策略，以某些片面性的樣相來(lái)勾勒“實(shí)在”。這樣的“實(shí)在”無(wú)論如何都會(huì)夾雜著論說(shuō)者的主觀立場(chǎng)，有一定的特殊意識(shí)形態(tài)色彩。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們所采取的策略是從社會(huì)之所謂文化、政治、經(jīng)濟(jì)等面相的歷史脈絡(luò)中，抽離、凸顯出一些自認(rèn)具有論述意義的結(jié)構(gòu)樣相。這些結(jié)構(gòu)樣相，對(duì)個(gè)體而言，乃是展現(xiàn)其所具基本心理特征的隨制條件（CONTINGENCY）。也就是說(shuō)，這些社會(huì)結(jié)構(gòu)樣相與人所具有的心理特征會(huì)交互作用，衍生出一套行動(dòng)的邏輯。這套邏輯的運(yùn)作并非完全確定不變，它只是表示對(duì)行為具有指導(dǎo)引發(fā)的內(nèi)發(fā)作用，其意義基本上是規(guī)約。至于能否發(fā)揮最大的效能，端看當(dāng)事者對(duì)此一邏輯的認(rèn)知與認(rèn)同程度，或此邏輯的規(guī)范強(qiáng)制能力與實(shí)用效能而定。因此，此一邏輯實(shí)際上只是開(kāi)導(dǎo)出一些行為上的可能性。這些可能性在人群中形塑出一些共相，價(jià)值與價(jià)值取向即是這種共相的一種表現(xiàn)形式。緊要的是，共相只是一種在認(rèn)知與行動(dòng)上具有共認(rèn)的體現(xiàn)，其基本特質(zhì)是一種可能，而非絕對(duì)，也是一種概率性的概括，而非必然性的全含。其所可能包含的內(nèi)容絕非完全一樣，也非一成不變，而所可能適用的人群也絕非全部，而往往僅是部分。因此，共相指涉的充其量只是一種較凸顯且具優(yōu)位的可能趨勢(shì)，它隨時(shí)可能被修飾或顛覆。很明顯，以如此的思考方式為底子來(lái)論述當(dāng)前臺(tái)灣社會(huì)的價(jià)值取向問(wèn)題，我們所能做、也所希望做的，只是以特定選擇的共相動(dòng)勢(shì)為基線，對(duì)當(dāng)前臺(tái)灣社會(huì)這么一個(gè)萬(wàn)花筒，從事特定角度的觀察，借此提供一些了解現(xiàn)象與確立問(wèn)題的線索。這樣的嘗試原則上應(yīng)當(dāng)是守本分，也是謙卑，但卻可以說(shuō)得上是正當(dāng)?shù)?。?zhǔn)此立場(chǎng)，我們選擇討論的主題是“重利愛(ài)財(cái)”此一價(jià)值取向，而所論述的也將只局限于此。任何超出此一議題的詰難，都不是我們準(zhǔn)備負(fù)責(zé)回答的。

簡(jiǎn)介：2017中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師內(nèi)科學(xué)臨考沖刺試題中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師內(nèi)科學(xué)臨考沖刺試題內(nèi)科學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中占有極其重要的位置，它是臨床醫(yī)學(xué)各科的基礎(chǔ)學(xué)科，所闡述的內(nèi)容在臨床醫(yī)學(xué)的理論和實(shí)踐中有其普遍意義，是學(xué)習(xí)和掌握其他臨床學(xué)科的重要基礎(chǔ)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師內(nèi)科學(xué)臨考沖刺試題，希望對(duì)大家有所幫助。A1型題最佳選擇題每一道題有ABCDE五個(gè)備選答案在答題時(shí)只需從5個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最合適的作為正確答案。1引起錯(cuò)覺(jué)的常見(jiàn)因素為E對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映答案B3關(guān)于幻覺(jué)的定義為A對(duì)客觀事物的錯(cuò)誤感受B對(duì)客觀事物的胡思亂想C缺乏相應(yīng)客觀刺激時(shí)的感知體驗(yàn)D客觀刺激作用于感覺(jué)器官的感知體驗(yàn)E缺乏客觀刺激時(shí)的思維過(guò)程

簡(jiǎn)介：2015年浙江省中考科學(xué)試題匯編年浙江省中考科學(xué)試題匯編探究題探究題1（2015臺(tái)州25）如圖是小柯探究種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動(dòng)。這是為了檢查裝置的▲性。設(shè)置乙裝置的作用是▲。21世紀(jì)教育網(wǎng)（2）小柯認(rèn)為用天平分別稱(chēng)出甲、乙整個(gè)裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用。你認(rèn)為他的想法正確嗎▲。（3）甲裝置內(nèi)因▲導(dǎo)致氣壓減小，紅色水滴會(huì)向右移動(dòng)。2（2015臺(tái)州26）可吸入顆粒物中PM25能進(jìn)入血液。如圖甲是2015年1～2月份11個(gè)地區(qū)PM25均值。為了研究可吸入顆粒物對(duì)人體成熟T淋巴細(xì)胞的影響，用含有不同濃度可吸入顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48小時(shí)后檢測(cè)細(xì)胞活力，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。細(xì)胞活力相對(duì)值越大，反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性越小。（1）僅僅由上圖甲PM25均值，能不能得出舟山2015年1～2月份的空氣質(zhì)量最好▲。（2）圖乙表明，可吸入顆粒物濃度越高，細(xì)胞活力越▲。（3）汽車(chē)尾氣中可吸入顆粒物含量較高，長(zhǎng)期接觸汽車(chē)尾氣的人群，其T淋巴細(xì)胞具有的▲（選填“特異性”或“非特異性”）免疫功能會(huì)產(chǎn)生障礙，導(dǎo)致癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高。3（2015臺(tái)州27）小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲，制成一支自制密度計(jì)，用它來(lái)測(cè)量液體密度，測(cè)量過(guò)程中杯內(nèi)液體總量沒(méi)有變化。（1）當(dāng)密度計(jì)在杯中漂浮時(shí)，液面高度在A處（如圖甲）。此時(shí)，密度計(jì)受到的浮力▲重力（選填“＜”、“”或“＞”）。（2）使用中，小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測(cè)量同一杯液體密度（如圖乙），杯中液面將▲（填“上升”、“下降”或“仍在A處”）。4（2015臺(tái)州28）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見(jiàn)的不同類(lèi)別的無(wú)機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)你據(jù)圖回答。稀H2SO4ACU（OH）2CA（OH）2DBCO2CHCL①②甲乙甲乙（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的▲（選填“A”、“B”或“C”）處。（2）若要測(cè)量A處的電流，連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是▲。（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是▲（寫(xiě)出一條）。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有8（2015衢州27）利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)步驟如下（1）檢查氣密性連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，▲。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。COM（2）組裝裝置連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié)▲（選填字母）螺母改正錯(cuò)誤。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是▲。A加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。B反應(yīng)一段時(shí)間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。9（2015衢州28）用如圖所示裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)某種樹(shù)葉光合作用的影響。在25℃的室溫下，利用生長(zhǎng)狀況相同的若干同種新的新鮮樹(shù)葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（CO2緩沖液能調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)CO2濃度保持相對(duì)恒定），測(cè)量結(jié)果如表所示。請(qǐng)分析回答（1）不考慮密閉小室內(nèi)溫度的變化，裝置中液滴右移的原因是相同時(shí)間內(nèi)樹(shù)葉光合作用產(chǎn)生的O2體積▲（選填“〉”、“”或“＝”）呼吸作用消耗的O2體積。2組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)的量（MLH）光照強(qiáng)度（LX）CO2體積分?jǐn)?shù)（）1600004右移222800004右移6031000004右移9041000005右移11251200004右移9061400004右移90（注LX是光照強(qiáng)度的單位，即勒克斯）

簡(jiǎn)介：2014年執(zhí)業(yè)藥師藥事管理與法規(guī)輔導(dǎo)醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)檔案年執(zhí)業(yè)藥師藥事管理與法規(guī)輔導(dǎo)醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)檔案管理制度管理制度醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)檔案管理制度第一章總則第一條為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)發(fā)布的科學(xué)技術(shù)檔案工作條例，建立、健全醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)檔案以下簡(jiǎn)稱(chēng)醫(yī)藥科技檔案工作，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)藥科技檔案的管理，充分發(fā)揮醫(yī)藥科技檔案在社會(huì)主義現(xiàn)代化建議中的作用，特制定本辦法。第二條醫(yī)藥科技檔案是指國(guó)家機(jī)關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位、團(tuán)體和個(gè)人在從事醫(yī)藥科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、基建、教學(xué)、情報(bào)、外事等工作中形成的具有歸檔保存價(jià)值的文字材料、計(jì)算材料、圖紙、圖表、照片、影片、錄像、錄音帶等科技文件材料。第三條醫(yī)藥科技檔案是國(guó)家科技檔案的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家的寶貴財(cái)富。醫(yī)藥科技檔案的管理工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性的技術(shù)管理工作，是生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)管理、科研管理的重要組成部分，各科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、基建、教學(xué)、情報(bào)、外事等單位以下簡(jiǎn)稱(chēng)各單位。都應(yīng)當(dāng)把科技檔案工作納入有關(guān)管理工作之中，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第四條各單位都必須貫徹執(zhí)行集中統(tǒng)一管理科技檔案的原則，采取有效措施。集中統(tǒng)一管理本單位的科技檔案，以維護(hù)科技檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、安全及有效的開(kāi)發(fā)利用。第二章機(jī)構(gòu)和任務(wù)第五條國(guó)家醫(yī)藥管理局簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)家醫(yī)藥局在辦公室下設(shè)檔案處。國(guó)家醫(yī)藥局檔案處是全國(guó)醫(yī)藥科技檔案的業(yè)務(wù)主管部門(mén)。在業(yè)務(wù)上接受?chē)?guó)家檔案局的指導(dǎo)。其主要任務(wù)是1貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)科技檔案工作的各摘、匯編、手冊(cè)及進(jìn)行有關(guān)科技史料的編研工作。第三章醫(yī)藥科技檔案的形成和歸檔第八條各單位必須建立和健全科技文件材料的形成、積累、整理、歸檔制度，并列入科技工作程序和科研、生產(chǎn)、基建等計(jì)劃中，列入有關(guān)部門(mén)和有關(guān)人員的職責(zé)范圍，要做到每項(xiàng)科研、生產(chǎn)、基建等活動(dòng)都有完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的科技文件材料歸檔。第九條各單位在對(duì)每一科研、生產(chǎn)或設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)議、鑒定、貴重儀器設(shè)備開(kāi)箱驗(yàn)收、基建工程竣工驗(yàn)收時(shí)，要有科技檔案部門(mén)參加，對(duì)應(yīng)當(dāng)歸檔的科技文件材料加以驗(yàn)收。沒(méi)有完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的科技文件材料歸案的項(xiàng)目，不能驗(yàn)收。第十條一個(gè)科研課題、生產(chǎn)產(chǎn)品、一項(xiàng)工程或其他技術(shù)項(xiàng)目，在完成或告一段落后，都必須將所形成的科技文件材料，按其自然形成規(guī)律，按歸檔具體要求加以系統(tǒng)整理，組成保管單位，填寫(xiě)保管期限，注明密級(jí)，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人審查簽字后向檔案部門(mén)歸檔。第十一條凡歸檔的科技文件材料，都應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)材料優(yōu)良、字跡工整、圖樣清晰，宜用藍(lán)黑墨水、碳素墨水書(shū)寫(xiě)，禁用鉛筆書(shū)寫(xiě)，以利長(zhǎng)期保存。第十二條需要?dú)w檔的科技文件材料至少配套歸檔一份。重要項(xiàng)目的科技文件材料應(yīng)復(fù)制二份至三份配套歸檔。第十三條科技檔案的歸檔時(shí)間，以一項(xiàng)科研成果鑒定、產(chǎn)品正式投產(chǎn)、儀器設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)、基建工程竣工驗(yàn)收后及時(shí)整理，隨時(shí)歸檔。綜合科技計(jì)劃、報(bào)表以年度為單位，在年終匯總后歸檔。第十四條凡是幾個(gè)單位共同協(xié)作完成的項(xiàng)目或工程，由主辦單位歸檔保存一整套完整的科技檔案。參加協(xié)作單位

簡(jiǎn)介：暖通空調(diào)工藝環(huán)境科學(xué)的主要任務(wù)暖通空調(diào)工藝環(huán)境科學(xué)的主要任務(wù)第一，探索全球范圍內(nèi)環(huán)境演化的規(guī)律。環(huán)境總是不斷地演化，環(huán)境變異也隨時(shí)隨地發(fā)生。在人類(lèi)改造自然的過(guò)程中，為使環(huán)境向有利于人類(lèi)的方向發(fā)展，避免向不利于人類(lèi)的方向發(fā)展，就必須了解環(huán)境變化的過(guò)程，包括環(huán)境的基本特性、環(huán)境結(jié)構(gòu)的形式和演化機(jī)理等。第二，揭示人類(lèi)活動(dòng)同自然生態(tài)之間的關(guān)系。環(huán)境為人類(lèi)提供生存條件，其中包括提供發(fā)展經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)資源。人類(lèi)通過(guò)生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)，不斷影響環(huán)境的質(zhì)量。人類(lèi)生產(chǎn)和消費(fèi)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的遷移、轉(zhuǎn)化過(guò)程是異常復(fù)雜的。但必須使物質(zhì)和能量的輸入同輸出之間保持相對(duì)平衡。這個(gè)平衡包括兩項(xiàng)內(nèi)容。一是排入環(huán)境的廢棄物不能超過(guò)環(huán)境自?xún)裟芰?，以免造成環(huán)境污染，損害環(huán)境質(zhì)量。二是從環(huán)境中獲取可更新資源不能超過(guò)它的再生增殖能力，以保障永續(xù)利用。從環(huán)境中獲取不可更新資源要做到合理開(kāi)發(fā)和利用。因此，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃中必須列入環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策必須考慮生態(tài)學(xué)的要求，以求得人類(lèi)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。第三，探索環(huán)境變化對(duì)人類(lèi)生存的影響。環(huán)境變化是由物理的、化學(xué)的、生物的和社會(huì)的因素以及它們的相互作用所引起的。因此，必須研究污染物在環(huán)境中的物理、化學(xué)的變化過(guò)程，在生態(tài)系統(tǒng)中遷移轉(zhuǎn)化的機(jī)理，以及進(jìn)入人體后發(fā)生的各種作用，包括致畸作用、致突變作用和致癌作用。同時(shí)，必須研究環(huán)境退化同物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系。這些研究可為保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境、制定各項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、控制污染物的排放量提供依據(jù)。第四，研究區(qū)域環(huán)境污染綜合防治的技術(shù)措施和管理措施。工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家防治污染經(jīng)歷了幾個(gè)階段50年代主要是治理污染源。60年代轉(zhuǎn)向區(qū)域性污染的綜合治理。70年代側(cè)重預(yù)防，強(qiáng)調(diào)區(qū)域規(guī)劃和合理布局。引起環(huán)境問(wèn)題的因素很多，實(shí)踐證明需要綜合運(yùn)用多種工程技術(shù)措施和管理手段，從區(qū)域環(huán)境的整體出發(fā)，調(diào)節(jié)并控制人類(lèi)和環(huán)境之間的相互關(guān)系，利用系統(tǒng)分析和系統(tǒng)工程的方法尋找解決環(huán)境問(wèn)題的最優(yōu)方案。

簡(jiǎn)介：遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校年4月25日1210地點(diǎn)圖書(shū)館一樓開(kāi)幕式環(huán)節(jié)一、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式開(kāi)始二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)參加人員各系部代表，全體圖書(shū)館員，圖書(shū)館志愿者代表，社團(tuán)代表，“重現(xiàn)三國(guó)”項(xiàng)目所有參賽隊(duì)員三、校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞四、運(yùn)動(dòng)員代表講話五、裁判員代表講話六、團(tuán)委師生精品節(jié)目表演1書(shū)法協(xié)會(huì)書(shū)法展示2演講與口才與武術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合表演的校園圖書(shū)館3展羽文學(xué)社舞蹈禮儀之邦七、各數(shù)據(jù)庫(kù)廠商與師生互動(dòng)，包括創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)，數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書(shū)使用介紹及有獎(jiǎng)問(wèn)答等。遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校年4月25日1210地點(diǎn)圖書(shū)館一樓開(kāi)幕式環(huán)節(jié)一、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式開(kāi)始二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)參加人員各系部代表，全體圖書(shū)館員，圖書(shū)館志愿者代表，社團(tuán)代表，“重現(xiàn)三國(guó)”項(xiàng)目所有參賽隊(duì)員三、校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞四、運(yùn)動(dòng)員代表講話五、裁判員代表講話六、團(tuán)委師生精品節(jié)目表演1書(shū)法協(xié)會(huì)書(shū)法展示2演講與口才與武術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合表演的校園圖書(shū)館3展羽文學(xué)社舞蹈禮儀之邦七、各數(shù)據(jù)庫(kù)廠商與師生互動(dòng)，包括創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)，數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書(shū)使用介紹及有獎(jiǎng)問(wèn)答等。

簡(jiǎn)介：銀行業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展需科學(xué)統(tǒng)籌三對(duì)關(guān)系銀行業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展需科學(xué)統(tǒng)籌三對(duì)關(guān)系銀行業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展需科學(xué)統(tǒng)籌三對(duì)關(guān)系在國(guó)家實(shí)施宏觀調(diào)控和從緊貨幣政策的大背景下，如何落實(shí)中央“好字優(yōu)先、穩(wěn)中求進(jìn)、好中求快、優(yōu)中求進(jìn)”的決策部署，科學(xué)統(tǒng)籌執(zhí)行貨幣政策與保持信貸適度增長(zhǎng)、支持地方經(jīng)濟(jì)與加快自身發(fā)展、優(yōu)化信貸服務(wù)與防范信貸風(fēng)險(xiǎn)三對(duì)關(guān)系，更好地促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，已經(jīng)成為銀行業(yè)當(dāng)前亟待研究的課題?？茖W(xué)統(tǒng)籌執(zhí)行貨幣政策與信貸適度增長(zhǎng)的關(guān)系，為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供支撐嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家貨幣政策是銀行的首要職責(zé)，保持信貸增長(zhǎng)是銀行服務(wù)經(jīng)濟(jì)的必然要求。在從緊的貨幣政策條件下，通過(guò)科學(xué)地總量控制和結(jié)構(gòu)調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)區(qū)別對(duì)待、有保有壓、服務(wù)重點(diǎn)的策略和目標(biāo)，已經(jīng)成為銀行業(yè)信貸工作的選擇方向。為達(dá)到執(zhí)行貨幣政策與信貸適度增長(zhǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，銀行業(yè)應(yīng)著力推進(jìn)“三個(gè)落實(shí)”。落實(shí)貨幣政策，控制信貸總量。一是按照監(jiān)管部門(mén)核定的年度信貸總量控制目標(biāo)確定信貸總量控制目標(biāo)，及早分解落實(shí)到基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，確保信貸計(jì)劃的有序運(yùn)用；二是根據(jù)不同地區(qū)信貸資金的實(shí)際需求和不同支行營(yíng)銷(xiāo)、管理水平，合理調(diào)度全轄各支行業(yè)務(wù)拓展、忽視農(nóng)戶(hù)貸款投放的傾向，明確農(nóng)戶(hù)貸款調(diào)增目標(biāo)和投放計(jì)劃，確保農(nóng)貸覆蓋面得到適當(dāng)擴(kuò)大，余額占比得到有效提高；二是對(duì)種養(yǎng)業(yè)大戶(hù)，個(gè)體工商戶(hù)，農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作社，糧、棉、油和蔬菜生產(chǎn)、加工、流通企業(yè)、市場(chǎng)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等涉農(nóng)對(duì)象予以重點(diǎn)支持，以此帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)貸款的投放進(jìn)度；三是加快推廣農(nóng)戶(hù)貸款核定授信工作，通過(guò)農(nóng)戶(hù)信息采集、農(nóng)戶(hù)檔案建立、村民代表“背靠背”評(píng)議、張榜公示擬授信額度、發(fā)放隨用隨貸的貸款一證通，全面普及小額農(nóng)貸?？茖W(xué)統(tǒng)籌支持地方經(jīng)濟(jì)與加快自身發(fā)展的關(guān)系，為支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，資金是保障；銀行要發(fā)展，放貸是主渠道；金融與經(jīng)濟(jì)一旦形成良性互動(dòng)，就會(huì)互利共贏、相得益彰。也可以說(shuō)，銀行業(yè)的繁榮和發(fā)展既是經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展結(jié)果的反映，也是經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮和發(fā)展的必要基礎(chǔ)。無(wú)論是從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局還是從自身發(fā)展的局部來(lái)看，支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)與加快自身發(fā)展均是辯證統(tǒng)一的。在國(guó)家加強(qiáng)宏觀調(diào)控、實(shí)施從緊的貨幣政策面前，銀行業(yè)不能因?yàn)楹?jiǎn)單地執(zhí)行政策而削弱對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的支持和投入。強(qiáng)化宗旨教育，找準(zhǔn)市場(chǎng)定位。一是深入開(kāi)展宗旨教育活動(dòng)，通過(guò)集體討論、征文評(píng)比、主題演講、宣傳先進(jìn)、反面曝光等途徑教育和引導(dǎo)員工尤其是基層一線的客戶(hù)經(jīng)理自覺(jué)樹(shù)立“經(jīng)濟(jì)發(fā)展我發(fā)展”的意識(shí)；二是結(jié)合案件專(zhuān)項(xiàng)治理，借助身邊反面現(xiàn)實(shí)典型進(jìn)行“你疏遠(yuǎn)了客戶(hù)，客戶(hù)就會(huì)拋棄你”的教育，以此推進(jìn)員工開(kāi)展

簡(jiǎn)介：質(zhì)監(jiān)局科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告質(zhì)監(jiān)局科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告質(zhì)監(jiān)局科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開(kāi)展，確保整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，取得實(shí)際效果，真正達(dá)到增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、提高科學(xué)發(fā)展能力、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制，我們質(zhì)監(jiān)局認(rèn)真組織，按計(jì)劃已經(jīng)完成。在這一階段，我們局以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系全局黨員干部的思想工作實(shí)際，嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的針對(duì)性和時(shí)效性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全局黨員干部更加全面地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，更加深刻地認(rèn)識(shí)發(fā)展教育的重要意義、提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。具體學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)3月31日我們局召開(kāi)了全體黨員干部參加的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上宣讀了我們局關(guān)于成立開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組的通知、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案及深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)計(jì)劃。聽(tīng)取了黨組書(shū)記作的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告。2、組織學(xué)習(xí)

簡(jiǎn)介：高一地理冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教案高一地理冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教案高一地理冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教案第二課時(shí)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)熱力環(huán)流的形成過(guò)程及應(yīng)用難點(diǎn)熱力環(huán)流的形成過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景新課導(dǎo)入展示錄像視頻三國(guó)演義火熄上方谷片段人們都說(shuō)諸葛亮能掐會(huì)算，怎么這回竟失算了呢上方谷為什么會(huì)突降大雨，澆滅了大火，而使司馬懿父子死里逃生呢觀察、思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。介紹大氣運(yùn)動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容教學(xué)新提問(wèn)大氣運(yùn)動(dòng)的能量于哪里引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么過(guò)渡大氣到底是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢學(xué)生自學(xué)課文第31頁(yè)倒數(shù)段，思考并回答問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。3、啟發(fā)學(xué)生分析電腦中以空氣柱描繪的熱力環(huán)流形成圖式教學(xué)新引導(dǎo)學(xué)生分析圖中若A、B、C三地受熱均勻時(shí)，海拔高度越高氣壓越低，同一水平高度上氣壓相等。分析地區(qū)間冷熱不均引起的空氣垂直運(yùn)動(dòng)。３分析空氣垂直運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致同一水平面上的氣壓差異。４引導(dǎo)學(xué)生觀察等壓面的彎曲情況，得出等壓面的彎曲規(guī)律。５分析同一水平面上氣壓差異形成的空氣水平運(yùn)動(dòng)，指出空太陽(yáng)輻射→冷熱不均→垂直運(yùn)動(dòng)→水平運(yùn)動(dòng)思考、歸納、總結(jié)培養(yǎng)歸納能力，強(qiáng)化理解。應(yīng)用探究課堂鞏固練習(xí)堂練習(xí)提出問(wèn)題、引導(dǎo)、提示思考并回答測(cè)試學(xué)生運(yùn)用模式解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課后探究后練習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、制造問(wèn)題巴山夜雨是如何形成的指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課后探究課后查閱有關(guān)資料、自主探究解答問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、自主探究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、板書(shū)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)介：論科學(xué)美及科學(xué)審美作用論科學(xué)美及科學(xué)審美作用內(nèi)容提要本文說(shuō)明科學(xué)美是確實(shí)存在的，科學(xué)是真與美的統(tǒng)一，科學(xué)美是美的一種高級(jí)形式，科學(xué)美的形態(tài)可分為科學(xué)事實(shí)美、科學(xué)理論美和科學(xué)實(shí)驗(yàn)美三方面，并一步論述了科學(xué)審美在科學(xué)創(chuàng)造中三種作用。關(guān)鍵詞科學(xué)美形態(tài)科學(xué)事實(shí)科學(xué)理論科學(xué)審美一科學(xué)美客觀存在正象在是否存在藝術(shù)美的問(wèn)題上藝術(shù)家最有發(fā)言權(quán)一樣在是否存在科學(xué)美的問(wèn)題上科學(xué)家也最有發(fā)言權(quán)。很多著名科學(xué)家都在各自的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)科學(xué)美的存在。毫無(wú)疑問(wèn)，很早科學(xué)家們就懂得科學(xué)中蘊(yùn)含奇妙的美。哥白尼在天體運(yùn)動(dòng)論中第一句話是“是哺育人的天賦才智的多種多樣的科學(xué)和藝術(shù)中，我認(rèn)為首先應(yīng)該用全副精力來(lái)研究那些與最美的事物有關(guān)的東西”。哥白尼選擇這樣一句話開(kāi)始他的著作，清楚地表明了他是多么欣賞科學(xué)中蘊(yùn)含的美。愛(ài)因斯坦曾稱(chēng)贊玻爾所提出的原子中的電子殼層模型及其定律是“思想領(lǐng)域中最高的音樂(lè)神韻”，而愛(ài)因斯坦的相對(duì)論則被不少科學(xué)家譽(yù)為物理學(xué)中最美的一個(gè)理論玻恩說(shuō)它“象一個(gè)被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞的藝術(shù)作品”。玻爾茲曼曾經(jīng)把麥克斯韋關(guān)于氣體動(dòng)力學(xué)的論文當(dāng)作神奇壯美的交響樂(lè)來(lái)欣賞。盡管科學(xué)家們對(duì)科學(xué)美的闡述大多是零散的、缺乏系統(tǒng)的但他們對(duì)科學(xué)美的肯定則是不科學(xué)美的形態(tài)可分為科學(xué)事實(shí)美、科學(xué)理論美和科學(xué)實(shí)驗(yàn)美。1、科學(xué)事實(shí)美科學(xué)事實(shí)美是自然界和諧的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)形式等客觀存在著的科學(xué)研究對(duì)象的美。它是一種內(nèi)在的理性美，它不是由感性直觀而是由純粹的理智所能感受的?？茖W(xué)事實(shí)對(duì)常人也許并不能起到特別的美感，但科學(xué)家卻能感受到它迷人的美的特質(zhì)。例如，達(dá)爾文把他所看到的熱帶植物描繪成永遠(yuǎn)留在人們心中的“一幅雖不清晰但卻無(wú)限美麗的圖象”。達(dá)爾文每當(dāng)談到一草一木時(shí)，都把它們看成活的、有人格的東西。即使在通?？磥?lái)外觀形式極不相同的自然對(duì)象那里，科學(xué)有也能夠感受到相同的美。比如，物理學(xué)家研究針尖上原子的排列，昆蟲(chóng)學(xué)家分析蚊子眼睛的結(jié)構(gòu)，化學(xué)家觀察晶體的顯微結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，都可以在不同的對(duì)象身上感受到一種對(duì)稱(chēng)之美。2、科學(xué)理論美一種科學(xué)理論如果能以盡可能少的基本假設(shè)，運(yùn)用明晰而嚴(yán)密的邏輯工具推演出具有普遍深遠(yuǎn)含義的結(jié)論，得出簡(jiǎn)單、對(duì)稱(chēng)的方程和公式，做出精彩的科學(xué)預(yù)見(jiàn)，這種理論就被科學(xué)家們稱(chēng)之為美的。歐幾里德平面幾何學(xué)可以說(shuō)是科學(xué)理論體系美的典范。整個(gè)理論從十條公設(shè)和十條公理出發(fā)，演繹縝密而引人入勝。許多科學(xué)家稱(chēng)這為“雄偉的

簡(jiǎn)介：鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案實(shí)施動(dòng)員大會(huì)主持詞鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案實(shí)施動(dòng)員大會(huì)主持詞為更好地學(xué)習(xí)貫徹全市領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、X莞市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案實(shí)施動(dòng)員大會(huì)和汪洋書(shū)記來(lái)莞調(diào)研重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，按照上級(jí)的要求和部署，今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)“道滘鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案實(shí)施動(dòng)員大會(huì)”。參加今天大會(huì)的人員有鎮(zhèn)府機(jī)關(guān)全體工作人員，各村社區(qū)“兩委”干部、村民小組長(zhǎng)，企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人，共380人。大會(huì)的議程主要有三項(xiàng)一是鎮(zhèn)委委員、組織人事辦主任盧澤新同志就我鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案實(shí)施作動(dòng)員部署；二是鎮(zhèn)委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)同志傳達(dá)全市領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神及原文傳達(dá)汪洋書(shū)記來(lái)莞調(diào)研時(shí)發(fā)表的重要講話內(nèi)容；三是鎮(zhèn)委書(shū)記、鎮(zhèn)人大主席李柏林同志作強(qiáng)調(diào)性講話。在大會(huì)開(kāi)始之前，我首先向大家通報(bào)介紹一件事，根據(jù)市委工作安排，來(lái)莞掛職干部吉林長(zhǎng)白朝鮮族自治縣副縣長(zhǎng)郭嘉興同志，將到我鎮(zhèn)掛任鎮(zhèn)長(zhǎng)助理，為期半年，請(qǐng)大家在今后的工作中給予郭嘉興同志多些支持和配合。下面，請(qǐng)郭嘉興同志站起來(lái)與大家認(rèn)識(shí)，請(qǐng)大家鼓掌歡迎。下面，進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程，請(qǐng)盧澤新委員就我鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案實(shí)施作動(dòng)員部署，請(qǐng)大家鼓掌歡迎。（講話完畢）會(huì)前，我們已制定下發(fā)了道滘鎮(zhèn)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀想再解放的重要導(dǎo)標(biāo)。廣大黨員干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)致思考，深入領(lǐng)會(huì)，按照李柏林書(shū)記講話的要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展道路上來(lái)，以更大的勇氣和膽魄，以只爭(zhēng)朝夕的精神和敢為人先的膽識(shí)，自覺(jué)投身到經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)之中，為加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代和諧水鄉(xiāng)新城的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。今天大會(huì)的議程全部結(jié)束，散會(huì)。

簡(jiǎn)介：食藥監(jiān)局科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)上的講話食藥監(jiān)局科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)上的講話這次大會(huì)后，我們就正式轉(zhuǎn)入第二階段，即分析檢查、找準(zhǔn)問(wèn)題階段，這個(gè)階段也是從思想層面到實(shí)踐層面的重要階段。剛才王副局長(zhǎng)對(duì)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)做了總結(jié)和具體安排部署，這些我都同意。等一會(huì)省委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第六指導(dǎo)檢查組領(lǐng)導(dǎo)還要代表檢查組講話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。下面，我就如何落實(shí)好第二階段的工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。第二階段（即分析檢查階段）是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中承上啟下、從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，重點(diǎn)是分析問(wèn)題、查找原因，開(kāi)展評(píng)議。這一階段工作的好壞是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。省局黨組已經(jīng)對(duì)這一階段工作進(jìn)行了具體安排部署，各直屬單位要緊密結(jié)合實(shí)際，精心研究制定工作方案，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)前一階段工作，周密安排本階段工作。局學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位工作的指導(dǎo)督查，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是“一把手”要認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真抓好專(zhuān)題民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告、群眾評(píng)議這幾項(xiàng)工作，以模范帶頭作用，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和其它工作不斷深入開(kāi)展。在抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)的同時(shí)，又要注意抓好普通黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。特別是在本階段，局各黨支部、直屬各單位黨組織要認(rèn)真組織普通黨員干部緊密聯(lián)系工作實(shí)際，搞好自我分析檢查，索推進(jìn)科學(xué)監(jiān)管、科學(xué)發(fā)展的新途徑、新舉措。三要以思想解放推動(dòng)行為方式的轉(zhuǎn)變，敢于打破常規(guī)，大膽改革創(chuàng)新，堅(jiān)持用新辦法解決新問(wèn)題，用新舉措開(kāi)創(chuàng)新局面，在全局性、根本性、關(guān)鍵性環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)新突破。四、堅(jiān)持群眾路線，尊重群眾意見(jiàn)。這個(gè)階段活動(dòng)要特別注重吸收群眾參與。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益是黨的建設(shè)核心價(jià)值。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是要讓群眾參與，請(qǐng)群眾評(píng)判，讓群眾滿意，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性。要圍繞查找解決突出問(wèn)題，進(jìn)一步充分發(fā)揮民主，改進(jìn)方式方法，貼近基層和群眾，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)、把原因分析透、把對(duì)策思路確定好。特別是本階段要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告進(jìn)行群眾評(píng)議，這是吸收群眾參與、接受群眾監(jiān)督、依靠群眾力量查找問(wèn)題的重要舉措。我在此代表省局黨組真誠(chéng)歡迎同志們多提寶貴意見(jiàn)，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，幫助我們把問(wèn)題找出來(lái)，以利下一步改進(jìn)。各直屬單位也要結(jié)合實(shí)際，大膽探索創(chuàng)新，精心組織實(shí)施，努力把群眾評(píng)議過(guò)程變成傾聽(tīng)民聲、了解民意、匯聚民力的過(guò)程。五、進(jìn)一步結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)推動(dòng)自身工作。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要緊密結(jié)合工作實(shí)際，要體現(xiàn)到食品藥監(jiān)工作的各個(gè)方面，做到所有工作都要緊緊圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這條主線來(lái)謀劃、來(lái)推進(jìn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成果來(lái)檢驗(yàn)學(xué)

簡(jiǎn)介：質(zhì)監(jiān)局獻(xiàn)禮國(guó)慶質(zhì)監(jiān)局獻(xiàn)禮國(guó)慶60年征文建設(shè)和諧質(zhì)監(jiān)實(shí)踐科學(xué)年征文建設(shè)和諧質(zhì)監(jiān)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展發(fā)展胡錦濤指出在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。質(zhì)監(jiān)局踐行科學(xué)發(fā)展，始終把打造服務(wù)質(zhì)監(jiān)、科技質(zhì)監(jiān)、文化質(zhì)監(jiān)作為第一要?jiǎng)?wù)，回顧2009過(guò)去的半年感慨萬(wàn)千它是全局干部職工協(xié)調(diào)一致、扎實(shí)苦干、不畏艱難、勇于拼搏的半年；也是我們質(zhì)監(jiān)局發(fā)展迅速、變化巨大、成績(jī)突出的半年。在宣城市局黨組和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局干部職工凝成一股繩，心往一處想，勁往一處使，迎難而上，艱苦創(chuàng)業(yè)，出色地完成了各項(xiàng)質(zhì)監(jiān)工作任務(wù)，文明創(chuàng)建、陽(yáng)光執(zhí)法、名牌爭(zhēng)創(chuàng)、食品和特種設(shè)備安全等各項(xiàng)工作捷報(bào)頻傳，傾心企業(yè)辦實(shí)事，服務(wù)大發(fā)展的成果得到了市局黨組和市委、市政府的充分肯定，在政府、社會(huì)中的地位和形象又有了新的提升。先后榮獲全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)“示范縣局”、“標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)單位”和“十強(qiáng)縣局”，獲宣城市級(jí)“文明單位”、“先進(jìn)集體”，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，一塊塊獎(jiǎng)牌訴說(shuō)著質(zhì)監(jiān)人“踐行科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加快發(fā)展”取得的輝煌業(yè)績(jī)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)。“文明單位”是對(duì)一個(gè)單位文明建設(shè)成果的綜合評(píng)價(jià)，代表了一個(gè)單位的社會(huì)形象。近年來(lái)，市局對(duì)精神文明建設(shè)十分重視，專(zhuān)門(mén)成立了以局長(zhǎng)任組承諾制、行政許可責(zé)任追究制，簡(jiǎn)化、規(guī)范辦事程序，提高工作效率，將辦事效率由“日”計(jì)算變?yōu)橐浴皶r(shí)”計(jì)算，將服務(wù)時(shí)限由8小時(shí)服務(wù)變?yōu)?4小時(shí)服務(wù)；針對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)起步晚、基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，在行政執(zhí)法和技術(shù)服務(wù)過(guò)程中，對(duì)生產(chǎn)企業(yè)堅(jiān)持實(shí)行“首錯(cuò)不罰”、“一個(gè)最低”，最大限度的減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。展望牛年是我局質(zhì)監(jiān)事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)的重要一年，也是我局加快發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵一年既充滿機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)，任務(wù)光榮而又艱巨，沉甸甸的責(zé)任落在了我們每名干部職工的肩上，全體干部職工要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)昂揚(yáng)向上的斗志和頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，以飽滿的熱情、必勝的信心和創(chuàng)新的精神，乘勢(shì)而上，排難而進(jìn)，爭(zhēng)取更大發(fā)展，大家進(jìn)一步增強(qiáng)了大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)支持，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)又好又快發(fā)展、工作再上一個(gè)新臺(tái)階再牛一把。

簡(jiǎn)介：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提升婦女兒童健康水平落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提升婦女兒童健康水平我們根據(jù)區(qū)委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總體部署，在區(qū)衛(wèi)生局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，從2009年3月以來(lái)，我院以“堅(jiān)持解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)公共衛(wèi)生體制體系建設(shè)，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提高群眾健康水平”為主題，以“為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”為目標(biāo)，精心組織，周密安排，扎實(shí)推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，較好地完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)各個(gè)階段的工作任務(wù)，取得了較好成效。廣大黨員干部更加深刻認(rèn)識(shí)了開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義，充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員、干部和職工工作的積極性，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓好組織落實(shí)我院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)十分重視，緊密結(jié)合我院工作實(shí)際，認(rèn)真抓好組織落實(shí)。（一）動(dòng)員部署。區(qū)衛(wèi)生局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，我院及時(shí)召開(kāi)了全院黨員和科室負(fù)責(zé)人會(huì)議，進(jìn)行了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)再動(dòng)員，使大家深刻到認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性。（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我院成立了以黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)和任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。（三）制定計(jì)劃。結(jié)合我院工作實(shí)際，制定了詳細(xì)的實(shí)施計(jì)通過(guò)分析檢查，主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題一是建院10年來(lái)醫(yī)院發(fā)展落后于社會(huì)發(fā)展，滿足不了群眾需求；二是群體保健人員不足，公共衛(wèi)生服務(wù)管理滑坡；三是科室分配沒(méi)有體現(xiàn)多勞多得，調(diào)動(dòng)不好職工的積極性。針對(duì)存在的問(wèn)題及主客觀原因，撰寫(xiě)了詳細(xì)的分析檢查報(bào)告，組織全院黨員和科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行討論、征求意見(jiàn)和評(píng)議。三、落實(shí)整改，取得成效（一）制定整改方案。我院對(duì)照分析檢查報(bào)告查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和群眾評(píng)議中提出的相關(guān)建議及需要完善的制度，制定整改方案，并建立了整改落實(shí)責(zé)任分解表，按輕重緩急和難易程度，明確整改目標(biāo)，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人及時(shí)限要求。要求采取切實(shí)有效措施，努力解決影響和制約醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題。（二）活動(dòng)取得較好成效我院緊密結(jié)合當(dāng)前防控甲型H1N1流感工作和“國(guó)慶平安行動(dòng)”，充分利用“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年”和“我是黨員我承諾”兩個(gè)活動(dòng)載體，穩(wěn)步整改，改進(jìn)作風(fēng)，改善就醫(yī)環(huán)境，為群眾辦實(shí)事、辦好事，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得較好成效。1、結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的要求，我院對(duì)現(xiàn)有制度分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行系統(tǒng)性地清理，在保持現(xiàn)有制度連續(xù)性、穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，建立、修訂、完善制度5項(xiàng)。2、積極應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感防控工作。我院成立了甲型H1N1

簡(jiǎn)介：郵政管理者踐行科學(xué)發(fā)展觀加大執(zhí)行力思考郵政管理者踐行科學(xué)發(fā)展觀加大執(zhí)行力思考我們郵政企業(yè)主要是通過(guò)管理層、職能部室、生產(chǎn)單位、經(jīng)辦人員來(lái)完成戰(zhàn)略決策的實(shí)施。筆者認(rèn)為，在這一過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面問(wèn)題。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部是執(zhí)行力貫徹落實(shí)的主要責(zé)任人。當(dāng)生產(chǎn)運(yùn)行或者某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，企業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況管理者責(zé)怪員工沒(méi)有執(zhí)行好，員工卻感到委屈，責(zé)怪管理層沒(méi)有設(shè)置好制度，沒(méi)有改革創(chuàng)新的魄力。于是一個(gè)怪一個(gè)、一圈怪一圈，最后是一群人在一起熱熱鬧鬧地討論如何加大執(zhí)行力。這種現(xiàn)象普遍存在的根本原因在于，企業(yè)的管理層沒(méi)有明確自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們不禁要問(wèn)憑什么你是管理者，你的執(zhí)行力就大了；憑什么你是領(lǐng)導(dǎo)，你的執(zhí)行力就大了管理者不應(yīng)過(guò)度地強(qiáng)調(diào)員工的素質(zhì)問(wèn)題，而忽視自身的責(zé)任。管理者負(fù)起管理責(zé)任才是企業(yè)加大執(zhí)行力的重要方面。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部是加大執(zhí)行力的助推者。再說(shuō)一種常見(jiàn)的現(xiàn)象集團(tuán)公司、省級(jí)公司每一次重要的會(huì)議結(jié)束后，都要求與會(huì)代表回到單位后迅速傳達(dá)?？赏覀兛吹降氖莻鬟_(dá)是傳達(dá)了，但只是簡(jiǎn)單的文件誦讀，甚至是原文轉(zhuǎn)發(fā)，根本沒(méi)有結(jié)合實(shí)際提出貫徹實(shí)施的意見(jiàn)；更有甚者，在集體學(xué)習(xí)上級(jí)重要會(huì)議文件時(shí)，有些人只談自己的想法，“你上級(jí)有你的思路，我下級(jí)有我的想法”。試問(wèn)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，自己都還沒(méi)有完全理解上級(jí)的文件精神，怎么的定性和定量方法，進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。二是正向激勵(lì)體系?？茖W(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制是建設(shè)和諧企業(yè)的前提，對(duì)企業(yè)的改革發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有以幫助、糾正、提高為目的，改變傳統(tǒng)的以罰代管的方式，才能使管理真正體現(xiàn)以人為本，營(yíng)造和諧的生產(chǎn)環(huán)境。三是戰(zhàn)略成本管理體系。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心，尤其是對(duì)郵區(qū)中心局這樣一個(gè)成本核算單位來(lái)說(shuō)更是重中之重。所以，中心局在成本管理方面要把握以下要點(diǎn)其一，加大全面預(yù)算管理知識(shí)的普及和培訓(xùn)，逐步扭轉(zhuǎn)員工中普遍存在的“成本管理就是財(cái)務(wù)部門(mén)和高層領(lǐng)導(dǎo)研究的事情”這一觀念，爭(zhēng)取全局各單位都能積極參與預(yù)算管理。其二，逐步明晰預(yù)算編制和管理過(guò)程中的數(shù)據(jù)，提高財(cái)務(wù)管理信息和業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)信息的質(zhì)量，特別是要防止財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的邏輯性差錯(cuò)，為預(yù)算管理提供可靠依據(jù)；通過(guò)信息化手段確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)的科學(xué)性、完整性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性。解決好了預(yù)算管理的問(wèn)題，對(duì)落實(shí)省級(jí)公司目前正在推行的“三集中”（資金、成本、核算集中）管理之一的資金集中管理，會(huì)起到較大的推動(dòng)作用。