簡(jiǎn)介：學(xué)校體育發(fā)展報(bào)告一、基本情況學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生69人,其中女生31人，通過多方面的努力，本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試順利進(jìn)行，全校學(xué)生的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀，健康測(cè)試合格率達(dá)985，其中優(yōu)秀級(jí)占115，良好級(jí)占29，及格級(jí)占58。二、工作情況（一）課程開設(shè)情況（一）課程開設(shè)情況學(xué)校全面落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足體育相關(guān)課程，每學(xué)期一、二年級(jí)每周開設(shè)體育課4節(jié)，三至六年級(jí)每周開設(shè)體育課3節(jié)，同時(shí)每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓(xùn)練，每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項(xiàng)目的訓(xùn)練，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。（二）陽光體育運(yùn)動(dòng)開展情況（二）陽光體育運(yùn)動(dòng)開展情況課內(nèi)課外緊密結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，能初步培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的體育觀。根據(jù)活動(dòng)安排，我們開展了一系列校內(nèi)年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，如拔河比賽、跳繩比賽等。通過這些體育活動(dòng)，不但活躍了校園體生活，而且確保了每一個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。（三）學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)開展情況（三）學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)開展情況學(xué)校每學(xué)年將充分利用體育節(jié)開展形式多樣的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)全員參與。體育組鼓勵(lì)學(xué)生自帶體育器材跳繩、3據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。學(xué)校安排專職體育老師將學(xué)校各班級(jí)的體質(zhì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤地及時(shí)上傳至國家體質(zhì)測(cè)評(píng)網(wǎng)，圓滿完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作。（五）校園足球開展情況（五）校園足球開展情況校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂足球。另一方面，二至六年級(jí)各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大地激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu)，為校園足球活動(dòng)的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開展。三、條件保障（一）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)（一）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)體育教師堅(jiān)持集體備課、校本教研體育教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育。將課外體育活動(dòng)開展、組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試納入教學(xué)工作量。（二）改善并利用好體育設(shè)施（二）改善并利用好體育設(shè)施我校有土操場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)等體育場(chǎng)地，體育器材基本達(dá)到器材配備的要求，由趙綠洲老師負(fù)責(zé)管理，對(duì)體育器材

簡(jiǎn)介：蹲踞式起跑評(píng)課稿寧陽縣文廟街道北關(guān)小學(xué)施麗紅這堂課實(shí)效性更大，也是一節(jié)很好的體育示范課，備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動(dòng)活潑，整節(jié)課能夠收放自如，及時(shí)調(diào)控，因此收到了很好的教學(xué)效果。1、在課上能體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、自學(xué)、自練的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，對(duì)不同個(gè)性、不同能力的學(xué)生能采用不同的要求和方法，注重他們身心發(fā)展的敏感期和身心特點(diǎn)；2、課中的組織、教法、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)和師生互動(dòng)，使學(xué)生左右大腦和身體各部分得到平衡與協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到掌握運(yùn)動(dòng)方法、增強(qiáng)體質(zhì)之目的，更有效地促進(jìn)他們的身體形態(tài)、機(jī)能和素質(zhì)的正常發(fā)展。與此同時(shí)，兼顧學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。3為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！岸拙崾狡鹋堋睂?duì)初中二年級(jí)學(xué)生來說，還是很熟悉的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但陳老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，教學(xué)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單枯燥，但陳老師卻通過使用起跑器追逐練習(xí)把課堂教學(xué)變得趣味盎然，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高，參與性強(qiáng)，增強(qiáng)了鍛煉身體和學(xué)習(xí)的技術(shù)目的。4、適當(dāng)增加反應(yīng)練習(xí)例如反口令練習(xí)，單雙數(shù)起跑（單數(shù)加速跑，雙數(shù)轉(zhuǎn)身加速）等，既能提高起跑反應(yīng)能力又能提動(dòng)作沒及時(shí)的反饋糾正和強(qiáng)化③不了解學(xué)生的需要在完成用起跑器起跑的過程中，學(xué)生不知道正確使用起跑器的方法。老師也忽略了學(xué)生的需要，沒及時(shí)予以講解和指導(dǎo)。④在能力拓展這個(gè)環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)不夠完善，最好采用激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與興趣。否則能力拓展只是個(gè)擺設(shè)，沒發(fā)揮任何作用?？傊?，現(xiàn)在的體育課都是處于轉(zhuǎn)型階段，既要努力緊跟時(shí)代的步伐，勇于大膽探索，展示新課改的理念，又必須遵循一切從實(shí)際出發(fā)的原則，有的放矢，講究踏實(shí)誠信，量力而行，把握好可行度。因此教師在觀摩課上要充分體現(xiàn)自己的應(yīng)變能力，因材施教，循序漸進(jìn)，重教學(xué)的真實(shí)過程和實(shí)際效果，不盲目追求時(shí)髦，不搞花架子，這樣才利于公開課的作用，使前來學(xué)習(xí)的老師有之可學(xué)用之可用，共同提高。

簡(jiǎn)介：體育教學(xué)論文體育教學(xué)論文關(guān)鍵詞一年級(jí)體育教學(xué)課堂常規(guī)一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)基本上還保持著幼兒園及家里的一些行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)校的行為要求、課堂常規(guī)還很陌生，沒有上課的概念，課上隨意好動(dòng)，課堂紀(jì)律難以維持。因此，一年級(jí)新生的體育教學(xué)就要正視學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，運(yùn)用新課程理念組織教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和課堂常規(guī)教育為重點(diǎn)，通過生活化、游戲化的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。一、巧練集合站隊(duì)，變換方法一、巧練集合站隊(duì)，變換方法一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)，集合站隊(duì)成為擺在教師面前的一道難題，學(xué)生的排隊(duì)意識(shí)及位置概念模糊不清，他們的表現(xiàn)也往往是茫然而不知所措。如何使學(xué)生在集合時(shí)很快地找到自己的位置是解決這道難題的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我采用了以下組織手段以促進(jìn)學(xué)生集合站隊(duì)能力的提高。方法一方法一為每位學(xué)生編號(hào)，如第一排的第一個(gè)學(xué)生為一排一號(hào)，第二排的第五個(gè)為二排二號(hào)，以此類推，每個(gè)學(xué)生都對(duì)號(hào)入座。方法二方法二舉起寫字的手，放在右邊同學(xué)的肩上，記住自己右邊同學(xué)是誰，如有用左手寫字的同學(xué)需個(gè)別指導(dǎo)。在以往的教學(xué)中，讓學(xué)生記住自己前后左右站的都是誰，由于一年級(jí)學(xué)生的年齡很小，很難記住四個(gè)方位的同學(xué)，往往容易記混，采用這種方法只讓學(xué)生記住右邊的同學(xué)就容易多了。方法三方法三左手叉腰找位置。一年級(jí)新生集合站隊(duì)往往會(huì)調(diào)整不好自己與同伴之間的間隔，站隊(duì)時(shí)擁擠在一起，因此在站隊(duì)時(shí)讓所有同學(xué)都左手叉腰找位置，很好地解決了站隊(duì)擁擠的問題。方法四方法四變換站隊(duì)方位，鞏固集合站隊(duì)的能力。在學(xué)生初步體會(huì)了站隊(duì)的方法，明確了自己所站位置之后，改變?cè)瓉碚娟?duì)的方位，進(jìn)一步鞏固站隊(duì)的方位，進(jìn)一步鞏固站隊(duì)的能力。但這一方法不要刻意去組織，要將這一手段穿插于其他活動(dòng)之中，或者中間安排一些小游戲?qū)㈥?duì)伍調(diào)離原先的位置，再組織集合站隊(duì)。如穿插模仿各種形象地走、配樂自主舞蹈、老狼老狼幾點(diǎn)鐘、摸小兔尾巴、踩龍尾等，使組織教學(xué)自然順暢，學(xué)生興趣盎然。方法五方法五結(jié)合“找朋友，接大龍”游戲，進(jìn)一步提高學(xué)生集合站隊(duì)的能高，紀(jì)律也容易渙散。要使一個(gè)學(xué)生在一堂里興趣盎然地學(xué)習(xí)、鍛煉，要求教師就要從兒童的心理、生理特點(diǎn)出發(fā)，充分運(yùn)用一年級(jí)新生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)課程資源，活化教學(xué)內(nèi)容，變換教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使學(xué)生在新、奇變的教學(xué)中提高技能。在30米快速跑教學(xué)中嘗試以彩帶、降落傘、毛毛球?yàn)榻虒W(xué)資源，以生活化、游戲化的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“奇、趣、融”的教學(xué)氛圍，并根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合新課程理念，設(shè)計(jì)了讓我的彩帶飄起來、小傘兵賽跑、30米快速跑、拾物接力、追擊跑壘等游戲和活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生快速奔跑的技能，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生們?cè)谧约合矚g的游戲中盡情活動(dòng)，體育課堂充滿了活力。在跳繩教學(xué)中，由于一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生跳繩的能力各不同，因此教學(xué)中教師要根據(jù)各個(gè)學(xué)生之間存在的差異，靈活組織教學(xué)，對(duì)能力不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，還可以充分利用學(xué)生這一教育資源，互幫互學(xué)。教學(xué)中要不斷變換練習(xí)方式，組織學(xué)生進(jìn)行單手搖對(duì)折繩跳、計(jì)數(shù)跳、計(jì)時(shí)跳、前后左右移動(dòng)跳、跑跳接力、一帶一跳等練習(xí)，激發(fā)學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的學(xué)練之中，以此強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成。四、師生互動(dòng)，共創(chuàng)和諧氛圍四、師生互動(dòng)，共創(chuàng)和諧氛圍面對(duì)一年級(jí)新生在傳授體育基本知識(shí)、動(dòng)作、技能的同時(shí)更要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的需求。一年級(jí)新生走進(jìn)校門時(shí)已不再是一張白紙，他們頭腦中依然保留著幼兒園里進(jìn)行體育活動(dòng)的方式方法，對(duì)學(xué)校的一切感到陌生而新奇，教師的一言一行很大程度上在影響著學(xué)生的發(fā)展。因此，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的前幾周的教學(xué)，教師要將學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教學(xué)重點(diǎn)，可以打破教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)內(nèi)容重新安排，盡量安排教師自身比較擅長(zhǎng)而又適合一年級(jí)學(xué)生練習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容，以生活化、游戲化的方式進(jìn)行活動(dòng)，以適應(yīng)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn)。教學(xué)中教師要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，多為學(xué)生進(jìn)行示范，用精彩的表演帶動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情，使學(xué)生在佩服教師的同時(shí)更加喜歡上體育課，更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，從而使體育課堂充滿朝氣與活力。在教學(xué)中教師要注重學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其在集體游戲中，要教育學(xué)生遵守游戲規(guī)則，安全有序地進(jìn)行體育活動(dòng)，并適時(shí)教會(huì)學(xué)生一些簡(jiǎn)單的參加體育活動(dòng)的常識(shí)，合理地調(diào)度

簡(jiǎn)介：下學(xué)期一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二、教材分析小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要有體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300500跑走交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校武術(shù)操、體操動(dòng)作。四、教學(xué)措施1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)進(jìn)度表課次課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1引導(dǎo)課（體育與健康常識(shí)）體育課課堂常規(guī)隊(duì)列游戲快快集合2自編操預(yù)備節(jié)游戲快快集合3自編操伸展運(yùn)動(dòng)游戲快快集合4自編操擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)游戲看齊報(bào)數(shù)5自編操踢腿運(yùn)動(dòng)游戲我們都是木頭人6自編操體側(cè)運(yùn)動(dòng)游戲丟手帕7自編操體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)游戲不倒翁8自編操腹背運(yùn)動(dòng)9自編操跳躍運(yùn)動(dòng)游戲高人和矮人10自編操整理運(yùn)動(dòng)游戲我們都是木頭人11自編操復(fù)習(xí)自編操整套動(dòng)作（考核男生）游戲老鷹捉小雞12自編操復(fù)習(xí)自編操整套動(dòng)作（考核女生）游戲老鷹捉小雞13知識(shí)腳主要部位名稱，穿鞋的知識(shí)和方法走自然走、前腳掌走游戲踩點(diǎn)走14走不同擺臂姿勢(shì)的走、自然走游戲頭頂書本走15走直線走、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)走游戲看誰走得直16走各種姿勢(shì)的走游戲通過障礙17走模仿蟹、熊、象、鴨子走游戲剪刀、石頭、布18跑自然快跑游戲看誰跑得直19跑沿直線跑，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)跑游戲開火車跑20跑不同姿勢(shì)的起跑；站立式起跑游戲30米快速跑21跑聽信號(hào)快速反應(yīng)練習(xí)，站立式起跑游戲看誰先起跑22跑快速跑游戲搶占位置23跑快速跑游戲你追我趕

簡(jiǎn)介：大型體育場(chǎng)館免費(fèi)低收費(fèi)開放補(bǔ)助資金管理辦法大型體育場(chǎng)館免費(fèi)低收費(fèi)開放補(bǔ)助資金管理辦法第一章總則第一條第一條為規(guī)范和加強(qiáng)大型體育場(chǎng)館向社會(huì)免費(fèi)或低收費(fèi)開放補(bǔ)助資金（以下簡(jiǎn)稱補(bǔ)助資金）的管理與使用，提高資金使用效益，根據(jù)中華人民共和國預(yù)算法、中華人民共和國體育法等法律法規(guī)和財(cái)政管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合大型體育場(chǎng)館向社會(huì)免費(fèi)或低收費(fèi)開放工作的實(shí)際，制定本辦法。第二條第二條補(bǔ)助資金由中央財(cái)政設(shè)立，用于支持和鼓勵(lì)體育部門所屬大型體育場(chǎng)館（以下簡(jiǎn)稱體育場(chǎng)館）向社會(huì)免費(fèi)或低收費(fèi)開放。補(bǔ)助資金的年度預(yù)算，根據(jù)體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)免費(fèi)或低收費(fèi)開放完成情況、成本支出情況，以及中央財(cái)政財(cái)力情況確定。第三條第三條補(bǔ)助資金的管理和使用堅(jiān)持統(tǒng)一管理、突出重點(diǎn)、合理安排、?？顚Ｓ?、注重績(jī)效的原則。第四條第四條補(bǔ)助資金的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國家法律法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，并接受財(cái)政、審計(jì)、體育行政部門的監(jiān)督和檢查。第二章補(bǔ)助范圍和標(biāo)準(zhǔn)第五條第五條補(bǔ)助資金補(bǔ)助范圍為已向社會(huì)免費(fèi)、低收能源費(fèi)用、公益性體育活動(dòng)舉辦、設(shè)施設(shè)備更新、運(yùn)營(yíng)環(huán)境改善等。第十一條第十一條補(bǔ)助資金不得用于支付各種罰款、捐款、贊助、投資等支出，不得用于編制內(nèi)在職人員和離退休人員工資及津補(bǔ)貼、基本建設(shè)、大型維修改造等支出，不得用于償還債務(wù)。第三章資金申報(bào)和審批第十二條第十二條符合條件的體育場(chǎng)館應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)并填寫大型體育場(chǎng)館免費(fèi)低收費(fèi)開放情況表（附件2），于每年1月31日前逐級(jí)報(bào)送至省級(jí)財(cái)政部門和體育行政部門。省級(jí)財(cái)政部門和體育行政部門負(fù)責(zé)審核匯總申報(bào)材料，并對(duì)申請(qǐng)單位進(jìn)行體育場(chǎng)館基本公共服務(wù)考核和運(yùn)營(yíng)綜合評(píng)價(jià)，填寫大型體育場(chǎng)館免費(fèi)低收費(fèi)開放情況匯總表（附件3），連同補(bǔ)助資金申請(qǐng)報(bào)告于每年3月1日前報(bào)財(cái)政部和國家體育總局。凡越級(jí)上報(bào)的一律不予受理。第十三條第十三條國家體育總局在審核匯總各地申報(bào)文件基礎(chǔ)上提出當(dāng)年補(bǔ)助資金分配方案建議報(bào)財(cái)政部。第十四條第十四條財(cái)政部根據(jù)國家體育總局的建議，綜合考慮年度補(bǔ)助資金預(yù)算情況、地方補(bǔ)助資金申請(qǐng)情況及其財(cái)力狀況，審核確定當(dāng)年補(bǔ)助資金分配方案，按照規(guī)定于全

簡(jiǎn)介：對(duì)加強(qiáng)小學(xué)體育課練習(xí)密度對(duì)加強(qiáng)小學(xué)體育課練習(xí)密度,提高學(xué)生體質(zhì)的探提高學(xué)生體質(zhì)的探討摘要學(xué)生體質(zhì)的提高，運(yùn)動(dòng)技能的形成，不是靠教師在課堂上說教出來，而是學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中鍛煉出來的。在體育課上提高運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度，才是有效提高學(xué)生體質(zhì)的主要途徑。關(guān)鍵詞小學(xué)體育課練習(xí)密度學(xué)生體質(zhì)中圖分類號(hào)G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)A文章編號(hào)10099328（2017）0600002一、現(xiàn)狀分析從20世紀(jì)90年代，學(xué)校體育進(jìn)行了一場(chǎng)教學(xué)改革，推倒從來，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，推行以學(xué)生在體育課中是否得到快樂體驗(yàn)為主的快樂體育?？鞓敷w育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的情感需求、心理變化，淡化了技能教學(xué)、練習(xí)密度。教師基本上組織一些簡(jiǎn)單沒有運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的體育活動(dòng)，某些體育教師對(duì)快樂體育理解為“讓學(xué)生快樂，就是讓學(xué)生想怎么玩就怎么玩”，把體育課變成了“放羊課”，不對(duì)學(xué)生提出練習(xí)次數(shù)、速度、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要求，在忽視練習(xí)密度的教學(xué)上，出現(xiàn)了老師講得多、學(xué)生練習(xí)少，玩得多、學(xué)習(xí)少，排隊(duì)等候的時(shí)間多、活動(dòng)的時(shí)間少，追求樂大密度、大強(qiáng)度的意識(shí)設(shè)計(jì)體育課，改變以往一個(gè)主教材和一個(gè)游戲?yàn)橐还?jié)課的設(shè)計(jì)，改為主教材下要有多個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，以全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、活動(dòng)內(nèi)容多元結(jié)合的課。例如學(xué)習(xí)前滾翻，教師在備課時(shí)就要預(yù)判到如果八位學(xué)生用一張墊子練習(xí)時(shí)，練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷會(huì)是偏低，要想提高練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，可以設(shè)一人一張墊子，在老師的指揮下統(tǒng)一練習(xí)在“課課練”的選配上，就要以全面發(fā)展為原則，借助主教材所用的墊子，可設(shè)計(jì)（1）發(fā)展腹肌的仰臥起坐，二人一組一墊，每人30次；（2）俯臥兩頭起堅(jiān)持30秒；（3）每人跳躍墊子20次，發(fā)展彈跳力；（4）四人一組，繞墊子往返接力，發(fā)展奔跑能力。一個(gè)主教材四個(gè)“課課練”練習(xí)項(xiàng)目搭配，學(xué)生學(xué)習(xí)了前滾翻動(dòng)作技術(shù)，鍛煉了學(xué)生腹肌、背肌、下肢爆發(fā)力和速度，充分利用了體育器材，減少了學(xué)生排隊(duì)等候時(shí)間，練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度隨之而提高。小學(xué)的體育課練習(xí)密度要設(shè)計(jì)在50以上，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要設(shè)計(jì)平均心率達(dá)到135次M分以上，只要教師在備課時(shí)有加強(qiáng)練習(xí)密度的意識(shí)，通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì)是可以提高體育課的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，從而提高學(xué)生體育體質(zhì)，達(dá)到良好的教學(xué)效果的。（二）合理安排教與學(xué)的時(shí)間一節(jié)課40分鐘，教師要以提高練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的意識(shí)去分配體育課的準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分的時(shí)

簡(jiǎn)介：大田中心小學(xué)體育藝術(shù)教育發(fā)展實(shí)施方案大田中心小學(xué)體育藝術(shù)教育發(fā)展實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）關(guān)于“堅(jiān)持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育的要求”，按照教育部“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）和瓦房店市加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生體藝特長(zhǎng)發(fā)展指導(dǎo)意見的文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定大田中心小學(xué)體育藝術(shù)教育發(fā)展實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育，滿足學(xué)生體育藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展需求，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，以“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施為平臺(tái)，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)。二、基本內(nèi)容二、基本內(nèi)容1、貫徹落實(shí)國家體育藝術(shù)課程，積極開發(fā)與實(shí)施校本課程。2、通過培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的方式，提高體育、藝術(shù)教師的專業(yè)水平，各村小兼顧體藝教師的使用，使班主任教師能積極配合體藝的各項(xiàng)活動(dòng)，班主任教師都是體藝活動(dòng)的組織者和參與者。3、深入開展體育藝術(shù)“21”項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)?！叭?duì)”（合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)）建設(shè)。4、深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程，建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育校本課程，逐漸形成學(xué)校特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容體系。第四階段（7月份）學(xué)期末對(duì)“體育、藝術(shù)”開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)。第五階段（912月份）搞好體育藝術(shù)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。四、項(xiàng)目設(shè)置四、項(xiàng)目設(shè)置（一）體育類項(xiàng)目１、體操類跳繩２、田徑類耐久跑３、球類毽球籃球4、民族傳統(tǒng)武術(shù)（二）藝術(shù)類項(xiàng)目１、音樂表演類聲樂（合唱）、器樂、舞蹈２、美術(shù)類兒童畫、書法、簡(jiǎn)筆畫五、工作要求五、工作要求1、開齊、開足并上好體育藝術(shù)課。各村小要把實(shí)施“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”融入新課改之中，確保體育、音樂、美術(shù)、地方（書法）、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程和有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，嚴(yán)禁上課時(shí)間被擠占。2、合理選擇項(xiàng)目。從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術(shù)教育教學(xué)設(shè)施、器材、場(chǎng)地等實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理選擇能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要的項(xiàng)目，讓學(xué)生自由選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己喜愛的體育、藝術(shù)項(xiàng)目，逐步形成各具特色的活動(dòng)內(nèi)容體系。3、抓師資隊(duì)伍建設(shè)。把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為實(shí)施“體育、藝術(shù)”的先導(dǎo)條件，積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)能力，以滿足教師教學(xué)技能的要求，確保高質(zhì)量地開展活動(dòng)。

簡(jiǎn)介：1目錄1、編制依據(jù)311北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館施工合同312北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館施工圖紙313北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館應(yīng)用的主要規(guī)范、規(guī)程314北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館應(yīng)用的主要標(biāo)準(zhǔn)415北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館的主要法規(guī)516北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館應(yīng)用的主要圖集617公司文件及其他資料62、工程概況721總體概況723結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概況924專業(yè)設(shè)計(jì)概況1025工程典型的平面圖、剖面圖1226工程特點(diǎn)與重點(diǎn)123、施工部署1331施工組織1332任務(wù)劃分1633施工部署原則及總體施工順序1734施工進(jìn)度計(jì)劃1735組織協(xié)調(diào)1837主要?jiǎng)趧?dòng)力計(jì)劃及勞動(dòng)力曲線214、施工準(zhǔn)備2441技術(shù)準(zhǔn)備2442施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備285主要施工方法3351流水段劃分3352大型機(jī)械選擇3431、編制依據(jù)、編制依據(jù)11北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館施工合同北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館施工合同合同名稱編號(hào)簽定日期北京市建筑工程施工合同12北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館施工圖紙北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館施工圖紙圖紙名稱圖紙編號(hào)出圖日期建筑建施001～007、建施100～111、建施201～204、建施301～304、建施401～413、建施501～5072013年9月結(jié)構(gòu)結(jié)施01～632013年9月給排水水施01～352013年9月電氣電施01～612013年9月暖通暖001～008、暖101～118、暖2012013年9月13北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館應(yīng)用的主要規(guī)范、規(guī)程北京大學(xué)附屬小學(xué)體育館應(yīng)用的主要規(guī)范、規(guī)程類別名稱編號(hào)建筑工程項(xiàng)目管理規(guī)范GB/T503262006混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GB500102010建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范GB500112010建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范GB500072011建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GB500162012地下工程防水技術(shù)規(guī)范GB501082008混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（2011年版）GB502042002國家工程測(cè)量規(guī)范GB500262007

簡(jiǎn)介：體育高考成體育高考成績(jī)對(duì)績(jī)對(duì)照表（女）照表（女）100米鉛球鉛球立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)800米分值成績(jī)分值成績(jī)分值成績(jī)分值成績(jī)2512〞82596252425145〞002ˊ25246812〞924679524732392475145〞982ˊ26243713〞02433942448238245146〞892ˊ27240713〞1249324222372425147〞842ˊ28237513〞2236792239723624148〞792ˊ29234313〞32333912372352375149〞732ˊ30231213〞42392345234235150〞682ˊ3122813〞522678923182332325151〞632ˊ3222513〞6223288229323223152〞582ˊ33221813〞721988722682312275153〞522ˊ34218713〞8216586224223225154〞472ˊ35215513〞921328522172292225155〞422ˊ36212314〞0209884219222822156〞372ˊ37209314〞120658321672272175157〞322ˊ38206114〞2203282214226215158〞272ˊ3920314〞319988121152252125159〞212ˊ40199814〞41965820922421160〞162ˊ41196814〞519327920652232075161〞112ˊ42193614〞6189878204222205162〞062ˊ43190514〞718657720152212025163〞012ˊ44187314〞81832761992220163〞962ˊ45184314〞917987519652191975164〞912ˊ46181115〞0176574194218195165〞862ˊ4717815〞117337319152171925166〞812ˊ4817515〞2177218921619167〞762ˊ49171815〞316677118652151875168〞712ˊ50168715〞4163371842214185169〞712ˊ51165515〞5166918172131825170〞622ˊ52162515〞6156768179221218171〞572ˊ53159315〞715336717672111775172〞522ˊ54156215〞81566174321175173〞472ˊ55153215〞914646517182091725174〞422ˊ561516〞0143364169320817175〞382ˊ57146816〞114631672071675176〞332ˊ58143816〞21367621645206165177〞282ˊ59140716〞31335611622051625178〞232ˊ25137516〞413026159720416179〞192ˊ26134516〞515722031575180〞143ˊ00〞131316〞61548202155181〞093ˊ01128216〞715232011525182〞053ˊ02125216〞815215183〞003ˊ03120516〞914771991475183〞953ˊ04223311〞72378116240228224125〞79216711〞8234511523782812375126〞19209811〞92318114235328235127〞19203212〞0228611323282792325127〞88196512〞12256112230527823128〞58189812〞222261112282772275129〞28183312〞32196112255276225129〞98176712〞4216510922322752225130〞682ˊ10〞1712〞52135108220727422131〞38163312〞6210510721822732175132〞08156712〞720751062158272215132〞771512〞8204510521332712125133〞47143312〞9201310421082721134〞17136713〞0198310320852692075134〞87130213〞11953102206268205135〞572ˊ15〞123513〞2192310120352672025136〞27116813〞3189310201226620136〞07110213〞418639919872651975137〞67103613〞51832981963264195138〞379713〞618029719382631925139〞0790313〞7177296191326219139〞7783713〞81742951892611875140〞472ˊ20〞77213〞9171294186526195141〞1770514〞01682931842591825141〞8863914〞1165292181725818142〞5857414〞21629117922571775143〞2850614〞315991768256175143〞9844114〞41568917432551725144〞6837514〞515388171825417145〞382ˊ25〞3114〞6158716922531675146〞0824414〞714786167252165146〞7917914〞81448516472511625147〞4911114〞91418416222516148〞1904615〞1388315972491575148〞89135821573248155149〞5913188115482471525150〞302ˊ30〞12888152524615151〞00125879152451475151〞701228781475244145152〞4111987714522431425153〞11116976142724214153〞8111397514032411375154〞52110974137824135155〞2210797313552391325155〞922ˊ35〞10497213323813156〞6310197113052371275157〞3398971281236125158〞049596912562351225158〞7492968123323412159〞778996712082331175160〞152ˊ40〞869661152408583965112524156809641124225

簡(jiǎn)介：1寒亭六中體育調(diào)查報(bào)告寒亭六中體育調(diào)查報(bào)告調(diào)研人尚偉調(diào)研人尚偉一體育鍛煉的現(xiàn)狀通過調(diào)查，近五成的中學(xué)生喜歡參加體育鍛煉，近七成的還經(jīng)常參加體育鍛煉，學(xué)生對(duì)體育鍛煉的態(tài)度表明，學(xué)生內(nèi)心對(duì)參加體育活動(dòng)的態(tài)度是積極的、踴躍的，大多愿意并希望能參加體育活動(dòng)。中學(xué)生雖然學(xué)業(yè)任務(wù)比較重，但是，他們參加體育鍛煉的頻率很高。二體育鍛煉的時(shí)間（1）中學(xué)生一天的體育鍛煉時(shí)間三分之二的中學(xué)生參與了一小時(shí)以上的體育鍛煉，達(dá)到了“保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”的要求，對(duì)于處在身體成長(zhǎng)期的中學(xué)生提高身體素質(zhì)大有裨益。我們還需要看到，還有三分之一的中學(xué)生應(yīng)該加大鍛煉時(shí)間，才能達(dá)到一小時(shí)的要求。（2）中學(xué)生對(duì)于學(xué)校體育鍛煉時(shí)間的看法隨著中學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，身體的生長(zhǎng)發(fā)育，愛美之心人皆有之，“減肥”成為參加體育鍛煉的目的完全可以理解，只是家長(zhǎng)和社會(huì)給予適度的關(guān)注。肥胖的中學(xué)生要從自身健康出發(fā)，通過體育鍛煉這種健康方式，來適度減肥，增強(qiáng)體質(zhì)，是無可厚非的行為，應(yīng)給予提倡。最值得指出的是，“為了體育中考獲得高分”高居第二，這是新時(shí)期賦予體育鍛煉的一種完全功利化和社會(huì)化的目的。隨著威海市中考分?jǐn)?shù)的提高，在中考的指揮棒下，越來越多的中學(xué)生參與到體育鍛煉中來，是不是也就達(dá)到了出臺(tái)此政策的目的呢四參加的體育項(xiàng)目及花費(fèi)中學(xué)生參加體育鍛煉,喜愛的體育項(xiàng)目前五位分別是“羽毛球”、“輪滑、游泳等休閑類”、“跑步等田徑類”、“籃球、足球等類”、“跳繩等中考項(xiàng)目”。在這些項(xiàng)目中，傳統(tǒng)的、時(shí)尚的都有，中學(xué)生選擇的面很寬，各種項(xiàng)目都有喜好者。羽毛球成為大家的最愛，可能是此運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地的限制，具有一定的比賽性、攻擊性和趣味性有關(guān)。值得注意的是，此次調(diào)查中特別提出的中考項(xiàng)目再次進(jìn)入視野，看出中考政策的影響。中學(xué)生參與的體育鍛煉項(xiàng)目很多，這些運(yùn)動(dòng)需要花多少錢呢中學(xué)生自身還不具備經(jīng)濟(jì)能力，當(dāng)然花費(fèi)也是比較注意節(jié)約，625的中學(xué)生年花費(fèi)在500元以下，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該感到欣慰。不互相攀比運(yùn)動(dòng)裝備，花最少的錢，鍛煉好自己的身體，才是非常值得提倡的行為。中學(xué)生體育鍛煉的一年花費(fèi)500元及以上500200元2000元不花錢3751673125146【結(jié)論】本次對(duì)中學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行的調(diào)查顯示出，中學(xué)生參加體育鍛煉，有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)1、大多數(shù)中學(xué)生喜歡體育鍛煉，中學(xué)生是渴望參加體育活動(dòng)的。只要有合適的時(shí)間，他們就會(huì)積極主動(dòng)的參加體育鍛煉。2、中學(xué)生參加體育鍛煉的目的較為端正，對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)非常到位。增強(qiáng)自身體質(zhì)，利于生長(zhǎng)發(fā)育是他們的出發(fā)點(diǎn)。這對(duì)學(xué)校和社會(huì)進(jìn)一步引導(dǎo)中學(xué)生參加更多的體育鍛煉奠定了思想基礎(chǔ)。3、三分之二的中學(xué)生參與了一小時(shí)以上的體育鍛煉，達(dá)到了“保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”的基本要求。而且，大多數(shù)中學(xué)生對(duì)學(xué)校體育鍛煉時(shí)間感到滿意。4、羽毛球、輪滑、跑步、籃球、足球、跳繩等不受場(chǎng)地的限制、社區(qū)非常容易開展的項(xiàng)目是中學(xué)生的最愛。其實(shí)這些運(yùn)動(dòng)也是花費(fèi)較少比較節(jié)儉的項(xiàng)目，花最少的錢，鍛煉好自己的身體，中學(xué)生從自身出發(fā)，選擇是明智之舉。5、中考體育提高分?jǐn)?shù)，基本到達(dá)了促進(jìn)中學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的目的。九成以上的中學(xué)生知道這一政策的改變，437的被調(diào)查者把“為了體育中考獲得高分”作為鍛煉的目的之一，而且三分之二的中學(xué)生，還把這種認(rèn)識(shí)3

簡(jiǎn)介：體育教案－初中七年級(jí)體育與健康課教案體育教案－初中七年級(jí)體育與健康課教案第1周第周第1次課次課教師侯忠安教師侯忠安內(nèi)容一、籃球運(yùn)球?qū)W習(xí)體前換手運(yùn)球技術(shù)二、耐久跑定時(shí)跑1、認(rèn)知目標(biāo)1）學(xué)習(xí)與了解籃球體前換手運(yùn)球的技術(shù)原理，能正確區(qū)分直線運(yùn)球與體前換手運(yùn)球的不同之處。2）了解耐久跑的基本常識(shí)及有關(guān)的保健知識(shí)。2、技能目標(biāo)1）通過本次課的學(xué)習(xí)使75以上的學(xué)生能正確掌握體前換手運(yùn)球的擊球點(diǎn)，有4060的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用體前換手運(yùn)球技術(shù)。2）使80的學(xué)生掌握正確的呼吸方法，使70的學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的一般耐力，消除多余的脂肪。教學(xué)目標(biāo)3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與，自覺鍛煉的習(xí)慣，注重遵守紀(jì)律，關(guān)心他人的美德教育。過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)構(gòu)想及要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度收心熱身愉悅心身7分1、常規(guī)教育和動(dòng)員2、隊(duì)形變換裂隊(duì)并隊(duì)跑3、熟悉球性1手指彈拔球2腰部繞環(huán)3胯下繞8字4自創(chuàng)1、師生相互問好2）宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)3）檢查服裝，安排見習(xí)生4）課前動(dòng)員教師參與活動(dòng)并領(lǐng)隊(duì)跑?？诹钪笓]講解、示范、領(lǐng)做球性練習(xí)。1、體育委員整隊(duì)，并向教師報(bào)告出勤人數(shù)。2、站成四列橫隊(duì)3、學(xué)生跟著模仿練習(xí)1、建立融洽的師生關(guān)系2、站隊(duì)“快、靜、齊”3、明確目標(biāo)要求1）、精神飽滿2）、跑進(jìn)路線正確、清楚121124弱弱弱育心強(qiáng)體增智促技4、運(yùn)球護(hù)球追逐游戲方法分四組，分別在四個(gè)圈內(nèi)進(jìn)行，每人運(yùn)球跑動(dòng)，其中二位追逐搶斷其它隊(duì)員運(yùn)球，被搶者變?yōu)樽分鹫?、進(jìn)行間折線體前換手運(yùn)球及學(xué)生技術(shù)自評(píng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)目的1）運(yùn)球時(shí)美成良好的抬頭觀察前方的習(xí)慣2）通過學(xué)生自我評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣3）使每個(gè)學(xué)生具有成功體驗(yàn)二、耐久跑定時(shí)跑1、創(chuàng)設(shè)情景繞圖形跑2、利用圖形路線的變換，啟發(fā)學(xué)生積極思維的定時(shí)跑3、按學(xué)生差異分時(shí)分段定時(shí)跑4、教師講解游戲方法教師提示護(hù)球方法5、教師參與活動(dòng)請(qǐng)技術(shù)掌握好的學(xué)生演示教師講解分時(shí)、分段跑的方法教師根據(jù)學(xué)生體能及時(shí)停止跑動(dòng)，休息調(diào)整。5、學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)4、組織分四個(gè)圓內(nèi)進(jìn)行5、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)成二列橫隊(duì)面向教師成二路縱隊(duì)在場(chǎng)地上按圖形跑若干次若干次2656中中強(qiáng)

簡(jiǎn)介：競(jìng)賽日程第一場(chǎng)第一場(chǎng)1010月3030日（星期日）上午日（星期日）上午徑賽徑賽序號(hào)序號(hào)比賽時(shí)間比賽時(shí)間項(xiàng)目項(xiàng)目人數(shù)人數(shù)組數(shù)組數(shù)備注備注10900男子甲組110米欄決賽17320915男子乙組110米欄決賽14330930女子甲組100米欄決賽5140935女子乙組100米欄決賽3150945男子甲組100米預(yù)賽29461000男子乙組100米預(yù)賽23371015女子甲組100米預(yù)賽24381030女子乙組800米決賽3191035女子甲組800米決賽213101055男子甲組1500米決賽292111115男子乙組1500米決賽192121130男子甲組200米決賽274131150男子乙組200米決賽162141200女子甲組200米決賽213田賽田賽序號(hào)序號(hào)比賽時(shí)間比賽時(shí)間項(xiàng)目項(xiàng)目人數(shù)人數(shù)組數(shù)組數(shù)備注備注10900女子甲組跳遠(yuǎn)決賽2811號(hào)場(chǎng)比賽20900女子乙組跳遠(yuǎn)決賽1112號(hào)場(chǎng)比賽30900男子甲組標(biāo)槍決賽281副場(chǎng)比賽40900男子乙組跳高決賽171跳高場(chǎng)地50900女子甲組鉛球決賽281副場(chǎng)比賽田賽田賽序號(hào)序號(hào)比賽時(shí)間比賽時(shí)間項(xiàng)目項(xiàng)目人數(shù)人數(shù)組數(shù)組數(shù)備注備注11400女子甲組三級(jí)跳遠(yuǎn)決賽1711號(hào)場(chǎng)比賽21400女子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)決賽1612號(hào)場(chǎng)比賽31400男子乙組標(biāo)槍決賽221副場(chǎng)比賽41400女子甲組跳高決賽141跳高場(chǎng)地51400男子甲組鉛球決賽261副場(chǎng)比賽61530男子甲組三級(jí)跳遠(yuǎn)決賽1311號(hào)場(chǎng)比賽71530男子乙組三級(jí)跳遠(yuǎn)決賽2212號(hào)場(chǎng)比賽81530女子乙組標(biāo)槍決賽61副場(chǎng)比賽91530女子乙組跳高決賽71跳高場(chǎng)地101530男子乙組鉛球決賽261副場(chǎng)比賽

簡(jiǎn)介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1/16體育教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)體育教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)在09年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下一、理論學(xué)習(xí)方面通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取課程標(biāo)準(zhǔn)的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀體育等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。二、體育教學(xué)方面一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/164、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作?？傊?，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jī)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。墩尚鎮(zhèn)蘆河小學(xué)20122013學(xué)年度第一學(xué)期體育教研組工作總結(jié)在這一學(xué)期里，我們得到很多收獲、也取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是開學(xué)初教務(wù)處配備了幾名較踏實(shí)肯干的體育教師，通過本組幾位體育教師的共同努力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一些成績(jī)。細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作，也有很多值得總結(jié)的地方一、體育教學(xué)工作1、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過程管理。在本學(xué)期開學(xué)初，我們就進(jìn)行了體育教研活動(dòng)，制訂了本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃，教師們充滿朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中相互交流，相互學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高。本學(xué)期在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育

簡(jiǎn)介：體育教研組活動(dòng)記錄體育教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容評(píng)課活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室參加人員體育組全體教師主持人記錄員活動(dòng)過程記錄各位教師針對(duì)張教師的一堂組內(nèi)公開課（排球）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)陳老師準(zhǔn)備活動(dòng)加步伐。重點(diǎn)不突出（手形），可對(duì)墻傳強(qiáng)化手形。對(duì)傳時(shí)可以自拋再傳降低難度。單發(fā)之內(nèi)容多講解相對(duì)較少，手腕翻腕球向高送，學(xué)生著裝問題?？诹畈灰?guī)范等小問題。郭老師。重點(diǎn)不夠突出，進(jìn)度稍快，會(huì)影響學(xué)生掌握效果。于老師準(zhǔn)備課較充分。課的導(dǎo)入見議（排球基本技術(shù)由墊球傳球扣球攔網(wǎng)等）讓學(xué)生形成對(duì)所學(xué)內(nèi)容的表象。蹬地、伸臂。動(dòng)作要領(lǐng)幾個(gè)字突出重點(diǎn)。折返跑等）6、互聽課時(shí)間、內(nèi)容初步確定。7、做好集體備課工作?；顒?dòng)記錄一、主題研究1、觀摩于老師的組內(nèi)實(shí)踐課，主要圍繞課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔意志品質(zhì)的有效策略、途徑和方法。2、由于老師談教材分析、本課設(shè)計(jì)思路、課堂改進(jìn)的切入點(diǎn)。3、體育組老師評(píng)課著眼點(diǎn)（1）課堂改進(jìn)的成效（2）從本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)看本課的完成情況?？唇虒W(xué)達(dá)到的實(shí)際效果、學(xué)生掌握“三基”的情況和施教者如何處理主體和主導(dǎo)的關(guān)系，是否充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。（3）從教學(xué)方法手段看是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。（4）講課技術(shù)要領(lǐng)的正確性、術(shù)語規(guī)范化程度（5）課堂教學(xué)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)的策略、途徑和方法。二、常規(guī)工作1、組長(zhǎng)宣讀教研組常規(guī)制度（初稿）2、教師討論、修改、補(bǔ)充。

簡(jiǎn)介：教學(xué)內(nèi)容短跑起跑蹲踞式起跑教學(xué)任務(wù)1、掌握蹲踞式起跑技術(shù)動(dòng)作；2、發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力；結(jié)構(gòu)教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容時(shí)間強(qiáng)度組織教法及要求準(zhǔn)備部分1、集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2、師生問好，宣布課堂任務(wù)；3、處理見習(xí)生，檢查服裝；4、慢跑800米5、原地徒手操擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿仆步壓腿10小組織隊(duì)形（如圖）○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇要求靜快齊○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇△教法教師講解并領(lǐng)做要求靜、快、齊精力集中、活動(dòng)充分、動(dòng)作大方基本部分蹲踞式起跑技術(shù)動(dòng)作1、各就位動(dòng)作要領(lǐng)左腳放在起跑線后沿半腳長(zhǎng)到一個(gè)腳長(zhǎng)距離處，右腳放在前腳后一小腿距離處，右膝蓋放在左腳腳心內(nèi)側(cè)10厘米處，左腳與地面夾角45度，右腳與地面夾角75度左右，兩手拇指相對(duì)，四指并攏虎口向前撐于起跑線后沿，兩臂伸直與肩同寬，肩部稍微超過起跑線頸部放松，目視前下方半米處。2、預(yù)備動(dòng)作要領(lǐng)臀部慢慢抬起，稍微高于肩部，身體重心前移，左腿大小腿夾角90度，右腿大小腿夾角120度，兩腳蹬緊起跑器，集中注意力。3、發(fā)令動(dòng)作要領(lǐng)兩手迅速推離地面，前后擺臂，兩腳快速蹬離起跑器，右腿以膝領(lǐng)先向前頂出，用前腳掌扒地同時(shí)，把髖、膝、踝三關(guān)節(jié)充分蹬直，把身體向前送出。30大組織如圖體操隊(duì)形○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇△教法教師一邊示范動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，講解要清楚正確，動(dòng)作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。學(xué)法邊看教師的示范動(dòng)作，邊聽教師講解，根據(jù)教師的示范動(dòng)作先做徒手模仿學(xué)習(xí)，然后分組進(jìn)行徒手練習(xí)。學(xué)習(xí)中教師注意發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。練習(xí)方法以列為單位聽教師口令分組練習(xí)。1各就位2預(yù)備3起跑重點(diǎn)1、各就位時(shí)兩腳與地面均有夾角；2、預(yù)備要強(qiáng)調(diào)重心前移；2、起跑后前幾步步幅不能太大，重心要緩緩抬起。結(jié)束部分1、集合隊(duì)伍，課堂小結(jié)；2、布置課外作業(yè)；3、歸還器材，宣布下課。小5組織四列橫隊(duì)要求靜快齊教學(xué)內(nèi)容途中跑動(dòng)作技術(shù)擺臂、下肢動(dòng)作教學(xué)任務(wù)1、掌握途中跑擺臂、下肢動(dòng)作；2、發(fā)展速度素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生上下肢跑步中的協(xié)調(diào)能力。結(jié)構(gòu)教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容時(shí)間強(qiáng)度組織教法及要求準(zhǔn)備部分1、集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2、師生問好，宣布課堂任務(wù)；3、處理見習(xí)生，檢查服裝；4、游戲多拉快跑5、原地徒手操擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿仆步壓腿55小中組織四列橫隊(duì)。要求靜、快、齊組織四路縱隊(duì)方法男女生分別分四組，每組成一路縱隊(duì)，第一名同學(xué)快速跑到隊(duì)伍正前方標(biāo)志物并繞過標(biāo)志物返回隊(duì)伍拉住第二名同學(xué)重復(fù)動(dòng)作，依次拉住第三名、第四名，先做完的組為優(yōu)勝者。原地徒手操，教師領(lǐng)做，動(dòng)作大方，節(jié)奏感強(qiáng)。基本部分1、學(xué)習(xí)快速跑擺臂動(dòng)作原地?cái)[臂動(dòng)作要領(lǐng)兩腳前后開立，稍微前傾，兩臂自然曲肘放于身體兩側(cè)，以肩關(guān)節(jié)為軸前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，臂稍微里合，肘關(guān)節(jié)角度減小，后擺時(shí)臂稍微外張，肘關(guān)節(jié)角度增大，兩手半握拳。慢跑中擺臂慢跑2030米體會(huì)擺臂動(dòng)作，上下肢協(xié)調(diào)，富有節(jié)奏感。中速跑5060米，加深擺臂動(dòng)作的理解運(yùn)用。2、快速跑下肢動(dòng)作著地騰空結(jié)束，擺動(dòng)腿積極伸展下落，前腳掌富有彈性的在重心投影點(diǎn)前30厘米左右著地，同時(shí)后蹬腿以大小腿折疊的姿勢(shì)向支撐腿靠攏。垂直緩沖支撐腿著地后，由于慣性，加速總重心前移通過支撐腿正上方。在身體重力和擺動(dòng)腿的屈膝擺動(dòng)的壓力作用下，支撐腿迅速彎曲緩沖。后蹬在身體重心超過支點(diǎn)垂直面后，進(jìn)入后蹬階段，此時(shí)擺動(dòng)腿快速有力的向前上方擺出，并且?guī)?dòng)同側(cè)骨盆前送，大腿幾乎與地面平行。支撐腿在擺動(dòng)腿的帶動(dòng)下，快速伸展髖、膝、踝關(guān)節(jié)。30中組織四列橫隊(duì)體操隊(duì)型?！稹稹稹稹稹稹稹蟆蟆蟆蟆蟆蟆蟆稹稹稹稹稹稹稹蟆蟆蟆蟆蟆蟆蟆稹稹稹稹稹稹稹蟆蟆蟆蟆蟆蟆蟆稹稹稹稹稹稹稹蟆蟆蟆蟆蟆蟆蠼谭?、展示掛圖動(dòng)作分析；1著地2、3垂直緩沖4后蹬2、結(jié)合掛圖講解動(dòng)作原理；3、不同方位示范動(dòng)作。學(xué)習(xí)方法1、結(jié)合掛圖和教師的講解示范模仿動(dòng)作。2、慢跑中體會(huì)各個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)，加深動(dòng)作印象。結(jié)束部分1、集合隊(duì)伍，課堂小結(jié)；2、布置課外作業(yè)；3、歸還器材，宣布下課。小5組織四列橫隊(duì)要求靜快齊