簡介：中圖分類號中圖分類號G807單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42121019荷球運動在師范院校公共體育課開展可行性研究學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)與訓(xùn)練作者姓名馮鐵南指導(dǎo)教師王韶峰教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEFEASIBILITYANALYSISOFKORFBALLSPORTSETUPINNORMALUNIVERSITYCANDIDATEFENGTIENANSUPERVISORWANGSHAOFENGSPECIALITYPHYSICALEDUCATIONANDTRAININGDATEOFDEFENCEJUNE,2015DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名3豆、妒日期2夕眵辱鄉(xiāng)Q胡遲學(xué)位論文作者簽名J虹、妒日期矽眵辱鄉(xiāng)Q胡囝學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定／、7．保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級絲盥保I密期限為年。學(xué)位論文作者簽名J乒V指導(dǎo)教師簽名日期勱陟平多日2叼日期冽多暉鄉(xiāng)日2幗ABSTRACTABSTRACTURBANIZATIONISTHEONLYWAYAMODEMDEVELOPMENT，BUTALSOINTHERAPIDECONOMICDEVELOPMENTOFCHINAINTOTHEMODEMINEVITABLECHOICE．INTHEDEVELOPMENTPROCESSOFURBANIZATION，URBANIZATIONISALSOACCOMPANIEDBYECONOMIC，CULTURAL，EDUCATIONALANDOTHERDEVELOPINGRAPIDLY．THEIMPORTANTPARTOFTHESPORTASURBANIZATIONURBANIZATIONDEVELOPMENT，HASALSOBEENABROADSPACEFORDEVELOPMENT．INTHISPAPER，THELITERATURE，QUESTIONNAIRES，INTERVIEWS，STATISTICSANDOTHERRESEARCHMETHODS，F(xiàn)ORSHENXIANSTREETKIOSKS，GUYUNTOWARDTOWN，ZHANGZHAI，SHANDONG，DAZHANGJIA，ZHANGLU，KINGVILLAGEATOWNSTREETSANDNINETOWNS，MEIZHONG，SHIBALIPU，SHANDONGDONGTOWNANDOTHERCOMMUNITIESTOINVESTIGATEANDSTUDYTHESTATUSQUOOFSPORTSDEVELOPMENTINTHECURRENTCONTEXTOFURBANIZATION．BUILDASPORTSDEVELOPMENTINLINEWITHSHENXIANURBANIZATIONPATTEMSANDSTRUCTURES．INTHECONTEXTOFTHEDEVELOPMENTOFNEWURBANIZATION，URBANIZATIONSHENXIANSPORTGRADUALLYFORMEDASABREAKTHROUGHINCOMPETITIVESPORTS，MASSSPORTSASALEADER，SCHOOLBASEDSPORTS，THESPORTSINDUSTRYFORTHEDEVELOPMENTOFURBANIZATIONSPORTSPECIFICPOWERFOURINONECOMMONDEVELOPMENTMODE．LEDTOTHECOUNTYGOVERNMENT，COORDINATIONAMONGTHEFOUR，WITHTHEREASONABLEUSEOFTHEPOOLINGOFRESOURCESSCIENCE．CONSTRUCTIONOFURBANIZATIONISTOPROMOTESPORTSDEVELOPMENTMODELSHENXIANSPORTS，SPORTSACTIVITIES，URBANRESIDENTSTOMEETTHEMATERIALANDSPIRITUALCIVILIZATIONNEEDS，PROVIDINGAREFERENCEFORTHEBETTERDEVELOPMENTOFCHINA’SURBANIZATIONSHENXIANEVENSPORTS．THESTUDYFOUND1．SHENXIANURBANRESIDENTSONTHEIMPORTANCEOFPHYSICALEXERCISE，ALTHOUGHVERYUNDERSTANDING，BUTREGULARPHYSICALEXERCISEISNOTALOT．MIDDLEINCOMEURBANRESIDENTS，BUTWITHNOTMUCHINTHESPORTSCONSUMPTION．2．SHENXIANURBANRESIDENTSINTHECHOICEOFPHYSICALEXERCISEONTHEPROJECTINORDERTOSPENDLESS，SIMPLE，LESSDEMANDINGVENUESANDFACILITIES，EASYTOIMPLEMENTPROJECTBASEDEXERCISE．3．SHENXIANMAJORITYOFURBANRESIDENTSWORKOUTTIMEOF30MINUTESORMORE，INLINEWITHTHESTANDARDOFSPORTSPOPULATION．4．SHENXIANTOWNHIGHSCHOOLPETEACHERQUALIFICATIONS，GENERALLYHAVEACOLLEGEDEGREEORABOVE，BUTALARGEAMOUNTOFHOURSOFTEACHERS，THEMOSTPROMINENTOFITSPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLS，SIGNIFICANTLYMORETHANTHEAMOUNTOFMIDDLEANDHIGHSCHOOLCLASS．5．PELESSONSCONDUCTBEAER．II

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學(xué)位論文莆田媽祖民俗體育研究研究生姓名王妙清指導(dǎo)教師姓名、職稱王增喜副教授專業(yè)名稱體育教學(xué)研究方向籃球教學(xué)訓(xùn)練與方法二0一五年五月鄭重聲明鄭重聲明本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立撰寫并完成的，學(xué)位論文沒有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則，本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果，特此鄭重聲明。學(xué)位論文作者（簽名）年月日

簡介：學(xué)校代碼10285學(xué)號20134206015SOOCHOWUNIVERSITY碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）蘇州民俗體育文化研究RESEARCHOFSUZHOUFOLKSPORTSCULTURE研究生姓名郝凌飛指導(dǎo)教師姓名羅時銘專業(yè)名稱體育學(xué)研究方向體育史與奧林匹克運動所在院部體育學(xué)院論文提交日期2016年3月

簡介：SOOCHOWUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目蘇州市姑蘇區(qū)社會體育指導(dǎo)員隊伍管理與指導(dǎo)現(xiàn)狀及對策研究研究生姓名張穎指導(dǎo)教師姓名鐘華專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向田徑教學(xué)、訓(xùn)練的理論與實踐論文提交日期2014年3月

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名煎蠡玄日期墊Z坐星￡蘇州城區(qū)中小學(xué)體育場館對社會開放運行機制的研究中文摘要蘇州城區(qū)中小學(xué)體育場館對社會開放運行機制的研究中文摘要中文于兩斐本文以蘇州城區(qū)中小學(xué)體育場館對社會開放現(xiàn)狀及其運行機制作為研究對象，采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談和實地考察、數(shù)理統(tǒng)計以及綜合分析等研究方法，對開放現(xiàn)狀、影響因素、運行機制構(gòu)建等進行全面的研究和分析，為構(gòu)建完善的中小學(xué)體育場館對社會開放運行機制，深化全民健身資源整合，構(gòu)建完善的全民健身服務(wù)體系，提供一定的理論參考和實踐依據(jù)。研究結(jié)果顯示1調(diào)查對象所在學(xué)校以下簡稱調(diào)查學(xué)校體育場館均對社會開放，但多數(shù)學(xué)校對外開放的程度還有待進一步提高；向社會開放主要是普及性較廣的項目的室外場地和綜合體育館，但綜合體育館的開放對象，僅限于和學(xué)校提前預(yù)約的單位和團體，并不對社會個人開放；開放時間主要集中在周一至周五的晚上、節(jié)假日、雙休日以及寒暑假。2調(diào)查學(xué)校體育場館對社會開放的管理模式主要分為學(xué)校自我管理、承包和自我管理相結(jié)合、街道社區(qū)管理三種，開放對象主要包括社會單位和團體、學(xué)校附近的社區(qū)居民。3體育場館開放對學(xué)校發(fā)展的有利影響主要包括為群眾鍛煉提供了便利，擴大了學(xué)校的知名度、提升了學(xué)校形象，提高了場館的使用率以及增強了學(xué)校和社區(qū)之間的聯(lián)系等方面；不利影響主要包括不安全因素增加，加重了學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)和人力投入，體育場地器材設(shè)施損耗嚴(yán)重以及增加了學(xué)校的經(jīng)費開支等方面。4影響學(xué)校體育場館對社會開放的因素主要有上級領(lǐng)導(dǎo)重視程度與推行力度，安全問題難以解決，學(xué)校經(jīng)費投入增加，學(xué)校管理負(fù)擔(dān)與人員投入增加，體育場館設(shè)施損耗，宣傳引導(dǎo)力度及政策激勵，學(xué)校和社區(qū)的積極性，受學(xué)校體育場館數(shù)量和條件的限制，擔(dān)心影響正常教學(xué)秩序以及傳統(tǒng)辦學(xué)理念的制約等。5中小學(xué)體育場館對社會開放運行機制是中小學(xué)體育場館對社會開放過程中，其內(nèi)部各構(gòu)成要素之間相互聯(lián)系、相互制約的具有規(guī)律性的運作模式。主要包含政策導(dǎo)向機制、法規(guī)制度機制、安全防范機制、資金扶持機制、宣傳引導(dǎo)機制、聯(lián)動協(xié)調(diào)機制、評估考核機制和信息共享機制等子機制。關(guān)鍵詞蘇州；城區(qū)；中小學(xué)；體育場館；對社會開放；運行機制作者陳香云指導(dǎo)教師邰崇禧教授

簡介：學(xué)校代碼10285學(xué)號20134206032SOOCHOWUNIVERSITY碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)論文）蘇南地區(qū)本科院校體育社團開展現(xiàn)狀與對策研究CURRENTSITUATIONANDCOUNTERMEASUREOFUNDERGRADUATESPORTSCOMMUNITYCOLLEGESINSOUTHERNJIANGSU研究生姓名江長東指導(dǎo)教師姓名戴福祥專業(yè)名稱體育學(xué)研究方向大學(xué)體育方向所在院部體育學(xué)院論文提交日期2016年3月

簡介：學(xué)校代碼10285學(xué)號20134206014SOOCHOWUNIVERSITY碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)論文）蘇州市體育社團能力建設(shè)的研究RESEARCHTHECAPACITYBUILDINGOFSPORTSASSOCIATIONSONSOOCHOW研究生姓名程麗茹指導(dǎo)教師姓名戴儉慧專業(yè)名稱體育學(xué)研究方向體育人文科學(xué)研究所在院部體育學(xué)院論文提交日期2016年3月蘇州市體育社團能力建設(shè)的研究蘇州市體育社團能力建設(shè)的研究摘要

簡介：學(xué)校代碼10285學(xué)號20144506018SOOCHOWUNIVERSITY碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）蘇州大學(xué)學(xué)生體育社團發(fā)展的現(xiàn)狀研究STUDYONTHECURRENTSITUATIONOFTHEDEVELOPMENTOFSTUDENTSSPORTSASSOCIATIONOFSOOCHOWUNIVERSITY研究生姓名苗翰初指導(dǎo)教師姓名王政專業(yè)名稱體育碩士研究方向體育教學(xué)所在院部體育學(xué)院論文提交日期2016年3月

簡介：I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日SELFREGULATIONLEARNINGINBEIJINGSPORTUNIVERSITYVOLLEYBALLGENERALLESSONOFBALLTECHNOLOGYEXPERIMENTRESEARCH自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)在北京體育大學(xué)排自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)在北京體育大學(xué)排球普修課墊球技術(shù)教學(xué)中的實驗球普修課墊球技術(shù)教學(xué)中的實驗研究研究培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教學(xué)排球榮爽袁芳III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)在北京體育大學(xué)排球普修課墊球技術(shù)教學(xué)中的實驗研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名榮爽榮爽日期二〇一六年十二月十六日

簡介：本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認(rèn)符合安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員琊冬扒彳才鋸嗚坻。氓和研導(dǎo)L師1韌茲F

簡介：IIIIIIIIILLIIUILLLLLY3284749分類號單位代碼LQ晝圣晝密級學(xué)號至Q壘12QQQ壘、刃I『卸瓤先學(xué)碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目苴篋籩統(tǒng)體直塞化數(shù)堂撞數(shù)直籩丞班究英文論文題目＆曼墨曼叢血I望GQNH曼曼出QQ星蟲魚煎IQ望塾曼RI魚G曼Q墜I．煦延壘亟IIQ塾壘§PQ叢墨CULTURE論文作者度變態(tài)指導(dǎo)教師一顏連渡一專業(yè)名稱佳宜熬宜訓(xùn)筮堂研究方向佳宜逯捏生教堂論所在學(xué)院佳直堂隨論文提交日期生月旦論文答辯日期璽目日摘要苗族傳統(tǒng)體育文化的學(xué)校教育傳承研究專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生康文杰指導(dǎo)教師顏海波摘要苗族傳統(tǒng)體育文化是我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的重要組成部分，隨著全球化、信息化、城市化的不斷推進，苗族傳統(tǒng)體育文化面臨前所未有的發(fā)展困境，部分苗族傳統(tǒng)體育文化項目甚至逐漸走向消亡。如何在新的時代背景下有效傳承苗族傳統(tǒng)體育文化，成為加強少數(shù)民族文化保護、推進中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承亟待解決的問題。論文運用教育學(xué)、社會學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，結(jié)合文獻(xiàn)資料法、訪談法、實地考察法等研究方法，對苗族傳統(tǒng)體育文化的學(xué)校教育傳承問題進行了系統(tǒng)研究。論文探討了學(xué)校教育在少數(shù)民族文化保護與傳承工作中的重要意義，對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承的相關(guān)研究文獻(xiàn)進行了梳理，對所涉及的相關(guān)基本概念進行了界定。論文在分析體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一般特征與功能的基礎(chǔ)上，對苗族傳統(tǒng)體育文化的特殊特征、功能、內(nèi)涵等進行了分析。論文指出，苗族傳統(tǒng)體育文化有自然傳承、國家傳承和社會傳承三種方式，國家傳承是苗族傳統(tǒng)體育文化傳承的主要方式和重要途徑。面對苗族傳統(tǒng)體育文化傳承的內(nèi)外部現(xiàn)實困境，通過學(xué)校教育方式加強苗族傳統(tǒng)體育文化傳承，十分必要且具有現(xiàn)實可能性。論文提出，以學(xué)校教育方式加強苗族傳統(tǒng)體育文化的有效傳承，必須以課程為載體，強化“第一課堂”、“第二課堂”和“第三課堂”多種傳承途徑的緊密配合，推進高等師范院校與中小學(xué)校開展多方協(xié)同創(chuàng)新，促進區(qū)域教師教育聯(lián)盟組織在民族文化傳承中的作用發(fā)揮，同時，加強家庭教育與學(xué)校教育的密切銜接，爭取社會各界的廣泛支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會不同主體的作用，確保苗族傳統(tǒng)體育文化在學(xué)校教育中順利開展。關(guān)鍵詞苗族；體育文化；學(xué)校教育；傳承策略

簡介：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論蘇州市體育公共服務(wù)體系建設(shè)研究作者姓名學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師姓名完成時間鮑東東公共管理宋偉教授二O一五年五月二十三日文中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人盧明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作所取得的成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含任何他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明。作者簽名監(jiān)簽字日期幽蟑丘2中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文授權(quán)使用聲明作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交淪文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文編入中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人提交的電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。叼公開口保密年作者簽名幽簽字日期巡竺6導(dǎo)師簽名簽字日期地蛭6．￡

簡介：IILLUIIIIIIIIIIIIIIY3311763索取號一魚璺QZ么212Q；墨互2魚QQ璺密級公玨南京師冠犬掌體育碩士學(xué)位論文窿馘自我決定理論視角下體育專業(yè)學(xué)生專項課學(xué)習(xí)情況研究’研究生；奎曼。．指導(dǎo)教師隧．家起一培養(yǎng)單位體直辯堂堂院專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域。佳宣教堂完成時間至QZ笙墨目墨目答辯時間．星QZ璽墨目22目摘要摘要體育專業(yè)學(xué)生專項課達(dá)270學(xué)時，占專業(yè)課總學(xué)時的12．85％，超過了其他任何一門課的學(xué)時，專項課的重要性不言而喻。學(xué)校一般根據(jù)場地、師資等自身資源設(shè)施開設(shè)專項，學(xué)生則從學(xué)校給定的體育項目中選擇一個作為自己的專修內(nèi)容。為了能更好的掌握一門體育運動的鍛煉方法和手段，學(xué)生往往會從個人興趣及身體素質(zhì)考慮選擇適合自己的項目進行學(xué)習(xí)。目前，由于社會對體育人才的需求開始有所針對、各種學(xué)校設(shè)施不足、教師資源缺少等外界環(huán)境，導(dǎo)致部分學(xué)生受外界因素干擾選擇一個并不適合自己的專業(yè)項目，學(xué)習(xí)投入少，上課積極性低。專項技能薄弱，就業(yè)競爭力差。本研究以專項課學(xué)生學(xué)習(xí)情況為研究主線，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析等研究方法，結(jié)合動機、學(xué)習(xí)投入等心理變量，進行多層面的深入分析與研究。旨在了解性別、年級、專項分類三者不同的中介下學(xué)生專項課動機和學(xué)習(xí)投入的差別，最后以動機為自變量，學(xué)習(xí)投入為因變量進行多元回歸分析。主要研究結(jié)論如下1．女生在專項課顯示出了更高的自主性動機，可以預(yù)測積極的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；男生則顯示出更高的控制性動機和無動機，預(yù)示著更有可能表現(xiàn)出消極的體育參與行為。2．大三年級學(xué)生的自主性動機高于大二年級，學(xué)習(xí)投入也呈此趨勢。3．選擇技戰(zhàn)能主導(dǎo)類項目的學(xué)生在自主性動機和學(xué)習(xí)投入總分均高于技能主導(dǎo)類、體能主導(dǎo)類的學(xué)生，其中體能主導(dǎo)類的學(xué)生最低。4．體育專項課動機能夠一定程度的預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)投入情況。關(guān)鍵詞體育專業(yè)學(xué)生專項課學(xué)習(xí)

簡介：學(xué)校代碼10125專業(yè)代碼1204Z1碩士學(xué)位論文學(xué)位論文題目自發(fā)性群眾體育組織凝聚力量表的設(shè)計及檢驗自發(fā)性群眾體育組織凝聚力量表的設(shè)計及檢驗姓名段家園專業(yè)體育產(chǎn)業(yè)管理研究方向健康休閑管理所屬學(xué)院體育學(xué)院指導(dǎo)教師王樹宏教授二〇一七年1月23日UNIVERSITYCODE10125MAJORCODE1204Z1SHANXIUNIVERSITYOFFINANCEECONOMICSDISSERTATIONFORMASTER’SDEGREETITLEARESEARCHONDEVELOPINGTHECOHESIONSCALESOFTHESPONTANEOUSMASSESSPORTSORGANIZATIONSNAMEDUANJIAYUANMAJORSPORTSINDUSTRYMANAGEMENTRESEARCHORIENTATIONHEALTHANDLEISUREMANAGEMENTSCHOOLINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONSUPERVISORWANGSHUHONGJANUARY23,2017