簡(jiǎn)介：分類號(hào)G899密級(jí)公開ＵＤＣ單位代碼11646碩士專業(yè)學(xué)位論文碩士專業(yè)學(xué)位論文題目題目我國(guó)我國(guó)群眾體育開展的整體狀況及發(fā)展群眾體育開展的整體狀況及發(fā)展態(tài)勢(shì)態(tài)勢(shì)研究研究學(xué)號(hào)1311042037姓名蘇強(qiáng)專業(yè)學(xué)位類別體育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院體育學(xué)院指導(dǎo)教師劉嘉津論文提交日期2015年10月10日寧波大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)單位代碼單位代碼1072710727密級(jí)級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)20121452012145西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文我國(guó)電視體育專題節(jié)目體育人間編導(dǎo)語(yǔ)態(tài)研究RESEARCHONTHETALKINGAPPROACHOFDIRECTORINTVSPORTPROGRAM“HUMANSTORIESINSPORTSWORLD“學(xué)位申請(qǐng)人白玉潔指導(dǎo)教師張英（教授）學(xué)科專業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向體育新聞與傳媒二〇一五年六月我國(guó)電視體育專題節(jié)目體育人間編導(dǎo)語(yǔ)態(tài)研究摘要隨著國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電視事業(yè)和體育事業(yè)的不斷進(jìn)步，我國(guó)電視體育節(jié)目的數(shù)量和種類也不斷增多，進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段。體育專題節(jié)目作為我國(guó)電視體育節(jié)目的重要組成部分，一方面需要迎合受眾娛樂(lè)消遣的需求，另一方面也承擔(dān)著傳播體育文化精神的使命。然而，目前我國(guó)電視體育專題節(jié)目雖然形式各異，但質(zhì)量參差不齊，與受眾的需求存在一定的差距，同時(shí)對(duì)體育文化精神的傳播也并不完善。體育人間作為一檔相對(duì)成功的體育專題節(jié)目，之所以一直以不敗的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)著體育專題節(jié)目，是因?yàn)樗浴叭恕睘楸?，將人文關(guān)懷貫穿于節(jié)目當(dāng)中，注重內(nèi)容平民化，提倡體育運(yùn)動(dòng)中人文精神的體現(xiàn)。本文通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、案例分析法、數(shù)理分析法、邏輯推理法等科學(xué)研究方法，并結(jié)合新聞學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、體育學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)知識(shí)，以央視五套體育人間欄目的編導(dǎo)語(yǔ)態(tài)為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)我國(guó)電視體育專題節(jié)目體育人間的發(fā)展現(xiàn)狀以及體育人間欄目的特色、受眾等進(jìn)行分析，主要從說(shuō)話的態(tài)度和敘述的方式兩方面對(duì)體育人間欄目的編導(dǎo)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行研究。在此分析研究基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探尋今后我國(guó)電視體育專題節(jié)目編導(dǎo)語(yǔ)態(tài)多元化的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)以上分析，本文得出如下結(jié)論1體育人間欄目注重人文精神的體現(xiàn)。2體育人間欄目在語(yǔ)態(tài)方面注重傳播者與受眾平等交流。3體育人間欄目注重第三人稱敘事視角的運(yùn)用。4體育人間欄目編導(dǎo)語(yǔ)態(tài)存在的不足敘述態(tài)度稍顯單調(diào)，難以吸引受眾注意力；節(jié)目制作不夠精良，編排過(guò)于隨意；播放渠道過(guò)為單一，不利于節(jié)目進(jìn)行大范圍傳播。建議一是增加敘述方式，促進(jìn)電視語(yǔ)態(tài)的多元化發(fā)展。娛樂(lè)化浪潮下平民語(yǔ)態(tài)受到?jīng)_擊，已經(jīng)不能滿足受眾對(duì)于語(yǔ)態(tài)的多元化需求。二是加強(qiáng)節(jié)目制作與編排，打造個(gè)性化品牌節(jié)目。精化節(jié)目制作手法，注重節(jié)目拍攝質(zhì)量，理性地對(duì)節(jié)目的敘述方式進(jìn)行修改和創(chuàng)新。三是利用多渠道播放，融合新媒體播出平臺(tái)。新媒體時(shí)代下，未來(lái)單項(xiàng)的傳播會(huì)越來(lái)越少，分眾化的傳播方式將愈加流行，“三網(wǎng)”融合是傳統(tǒng)電視媒體的必經(jīng)之路，同時(shí)也為語(yǔ)態(tài)的變遷提供了載體。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞電視體育專題節(jié)目；體育人間；編導(dǎo)語(yǔ)態(tài)論文類型論文類型應(yīng)用研究

簡(jiǎn)介：論文題目我國(guó)百年體育課程主流價(jià)值取向嬗變的研究聊城大學(xué)分類號(hào)G8單位代碼10447密級(jí)無(wú)學(xué)號(hào)1310050106碩士學(xué)位論文論文題目我國(guó)百年體育課程主流價(jià)值我國(guó)百年體育課程主流價(jià)值我國(guó)百年體育課程主流價(jià)值我國(guó)百年體育課程主流價(jià)值取向嬗變的研究取向嬗變的研究取向嬗變的研究取向嬗變的研究作者姓名李騰達(dá)李騰達(dá)專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師姓名李軍李軍教授教授學(xué)院體育學(xué)院體育學(xué)院論文提交日期20162016年6月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得聊城大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名李騰達(dá)日期2016年6月導(dǎo)師簽名李軍日期2016年6月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本學(xué)位論文作者完全了解聊城大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即聊城大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)聊城大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名李騰達(dá)日期2016年6月導(dǎo)師簽名李軍日期2016年6月

簡(jiǎn)介：FACTORSANAI二YSISANDCONTROLCOUNTEI℃MEASURESOFM瞼NIPLATIONCOMPETITIONBEHAVIORINCHINASCOMPETITIVESPORTSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYZHAOQIANQIUSUPERVISORWANGYANBEIAPRIL，2016“體教結(jié)合”全面發(fā)展運(yùn)動(dòng)員，建立以競(jìng)技體育從業(yè)者權(quán)益為本的社會(huì)保障體系；提升運(yùn)動(dòng)員和教練員的道德法律意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；把獎(jiǎng)牌意識(shí)建立在民族榮譽(yù)和拼搏精神之后，調(diào)整金牌獎(jiǎng)金額度。3．從建設(shè)與發(fā)展相結(jié)合方面來(lái)看，應(yīng)做到平衡好國(guó)家、社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)體育事業(yè)發(fā)展的宏觀調(diào)控和影響；全民體育、競(jìng)技體育和體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；加強(qiáng)體育文化的宣傳和輿論的監(jiān)督。關(guān)鍵詞操縱比賽行為，競(jìng)技體育，體育法制II

簡(jiǎn)介：ILLLLLLLLLLL／LLILLSI／I／LL／IFLIJ／／／／／LL／LLFLFJLLY3299572分類號(hào)UDC●■■■●■●●■■●■■■■●■■■一中唯F鬣火等士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)盎國(guó)墊立堡宣．叢壘箜僉簽魚塞盈路徑研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名張堡申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別一全．里劐塑圭一．申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)簽宣塾宣塑箜堂一指導(dǎo)教師姓名墮垂．叢墊筮一事碩THERESEARCHONTHEDEVELOPMENTROADSOFCITYSPORTSERVICECOMPLEXINCHINAATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．ADEGREEINTHEORYOFSPORTSPEDAGOGYANDTRAININGBYZHANGQIANGPOSTGRADUATEPROGRAMDEPARTMENTOFPHYSICALEDUCATIONCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORCHENYUANXINACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY．2017

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼Q5壘2密級(jí)學(xué)號(hào)2Q】墨Q2】墨】22墨我國(guó)民族傳統(tǒng)體育傳承與發(fā)展的價(jià)值取向研究THEVAIUEORIENTATIONOFINHERITANCEANDDEVEIOPMENTOFNATIONAITRADITIONAISPORTSINOHINA指導(dǎo)教師姓名、職稱賀蟹湮數(shù)控湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一六年六月二要傳承與發(fā)展民族傳統(tǒng)體育，就必須要找出在這過(guò)程中面臨的問(wèn)題。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，民族傳統(tǒng)體育在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展遇到的困境主要有傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的矛盾、競(jìng)技性與大眾性的矛盾、技術(shù)性與文化性的矛盾、單一性與多樣性的矛盾。依據(jù)民族傳統(tǒng)體育存在的價(jià)值以及面臨的問(wèn)題，我國(guó)民族傳統(tǒng)體育在當(dāng)今的傳承與發(fā)展必須要確立正確的價(jià)值取向，要堅(jiān)持“以人為本”的人文關(guān)懷觀、堅(jiān)持“天人合一”的自然發(fā)展觀、堅(jiān)持“尊師重道“的人倫倫理觀、堅(jiān)持“兼修內(nèi)省”的和諧發(fā)展觀。關(guān)鍵詞民族傳統(tǒng)體育，傳承，發(fā)展，價(jià)值取向

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01212101316密級(jí)碩士學(xué)位論文我國(guó)普通高校體育教育專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際比較研究作者姓名王穎導(dǎo)師姓名趙子建教授學(xué)科門類體育學(xué)專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)培養(yǎng)院系體育系完成時(shí)間2015年5月原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月

簡(jiǎn)介：分類號(hào)____________密級(jí)______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士學(xué)位論文論文題目我國(guó)民族體育文化保護(hù)政策的歷史演進(jìn)（19492014）學(xué)號(hào)_________________________姓名_________________________專業(yè)名稱_________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________論文提交日期2016年5月28日祖慶芳公開116461311042019G853民族傳統(tǒng)體育學(xué)體育學(xué)院鄭國(guó)華（教授）我國(guó)民族體育文化保護(hù)政策的歷史演進(jìn)（19492014）獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01212101344密級(jí)碩士學(xué)位論文我國(guó)普通高校體育教育專業(yè)能力型課程理論研究作者姓名丁雯導(dǎo)師姓名趙子建學(xué)科門類體育學(xué)專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)培養(yǎng)院系體育系完成時(shí)間2015年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)G8密級(jí)無(wú)學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)2013010314碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文我國(guó)新媒體對(duì)體育新聞傳播的影響效果我國(guó)新媒體對(duì)體育新聞傳播的影響效果THETHEEFFECTSEFFECTSOFOFNEWNEWMEDIAMEDIAONONTHETHESPREADSPREADOFOFSPORTSSPORTSNEWSNEWSININCHINACHINA院所體育學(xué)院導(dǎo)師姓名項(xiàng)建民教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向體育新聞二〇一六年六月I摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展，媒體的傳播方式也在不斷的變化。數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道傳播開來(lái)，新興媒體通過(guò)電腦、手機(jī)和數(shù)字電視等終端向受眾提供信息服務(wù)，標(biāo)志著新媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。其強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域有著巨大的影響，在新聞的傳播中已成為不可或缺的一部分，新媒體對(duì)體育新聞的傳播具有傳播模式的多元化、傳播內(nèi)容的多媒體化、傳播信息反饋的及時(shí)性、傳播效果的實(shí)時(shí)化等優(yōu)勢(shì)，獲得受眾的關(guān)注和青睞。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、案例分析法、邏輯分析法、調(diào)查分析法、文本分析法等研究方法。以網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、微博、大型網(wǎng)絡(luò)門戶網(wǎng)站、微信等傳播途徑為載體，把國(guó)內(nèi)新興媒體對(duì)體育新聞傳播產(chǎn)生的影響效果和接收體育新聞信息的受眾作為研究的對(duì)象。針對(duì)新媒體在體育新聞傳播過(guò)程中的正面效果、負(fù)面效果以及受眾進(jìn)行分析，淺析新興媒在體育新聞傳播中的應(yīng)用情況,以及對(duì)體育新聞的傳播效果帶來(lái)的影響，從而找出存在問(wèn)題和不足之處。研究結(jié)果顯示新媒體對(duì)體育新聞的傳播雖然有積極影響，但也存在很多新問(wèn)題第一、虛假信息的泛濫導(dǎo)致媒介權(quán)威性的缺失。第二、形式的多樣性忽略了新聞本身的價(jià)值取向。第三、開放的參與環(huán)境導(dǎo)致新聞內(nèi)容的低俗化。第四、發(fā)布新聞的內(nèi)容過(guò)于廣泛缺少深度和創(chuàng)新。第五、新聞內(nèi)容過(guò)度注重競(jìng)技體育的傳播。針對(duì)上述存在的問(wèn)題提出可行性建議如下第一、提升新聞發(fā)布者的自身的媒體素養(yǎng)。第二、傳播內(nèi)容中群眾體育、大眾體育和競(jìng)技體育的融合。第三、傳播內(nèi)容進(jìn)一步創(chuàng)新與深化。第四、有關(guān)部門嚴(yán)格把關(guān)、法制監(jiān)督、建立綜合的管理體系。旨在推動(dòng)我國(guó)體育新聞傳播事業(yè)的健康、和諧發(fā)展，并提供有價(jià)值的參考，從而帶動(dòng)體育新聞事業(yè)及整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)持續(xù)和快速的發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞新媒體；體育新聞；傳播效果；

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)碩士學(xué)位論文題目目我國(guó)農(nóng)村體育公共產(chǎn)品的有效供給模式研究我國(guó)農(nóng)村體育公共產(chǎn)品的有效供給模式研究TITLESTUDYONEFFECTIVESUPPLYMODELOFPUBLICGOODSINRURALSPORTS學(xué)科、專業(yè)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論與方法運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論與方法作者姓名名萬(wàn)陳導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱稱劉應(yīng)教授教授論文提交日期論文提交日期2014年4月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室我國(guó)農(nóng)村體育公共產(chǎn)品的有效供給模式研究萬(wàn)陳安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文二○一四年四月

簡(jiǎn)介：⑩?MASTER?STHESS碩士學(xué)位論文我國(guó)大型體育場(chǎng)館混合所有制改革路徑探析論文作者姬慶指導(dǎo)教W陳元欣教授學(xué)科專業(yè)體育人燃學(xué)研究方向體育產(chǎn)業(yè)華中師范大學(xué)體育學(xué)院2016年5月華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名由亟豇日期扣6年6月；日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋．本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名≮B托導(dǎo)師簽名礫力歷久日期扣111年6月日日期加仫年6月多日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；赝救战回匆缲矗坏┳?；旦二生；日三生發(fā)查作者簽名球函扛日期加、61年B月日砍，、廣＼易月承6甲0年轢猁鸛師期導(dǎo)日

簡(jiǎn)介：我國(guó)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式分析重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名吳嫚芳指導(dǎo)老師鐘璞教授學(xué)位類別體育碩士（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域）重慶大學(xué)體育學(xué)院二O一三年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要體育在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，特別是在我國(guó)加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，振奮民族精神，提高中華民族的健康素質(zhì)，建立和完善全民健身體系，滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的體育文化需求，都具有重要的、不可替代的作用。自2009年起，擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍，開展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，以更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，積極發(fā)展具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位教育。這是我國(guó)碩士研究生教育以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的又一次重大突破，為我國(guó)體育碩士專業(yè)學(xué)位的發(fā)展提出了更多的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為其發(fā)展提供了更多的機(jī)遇。目前我國(guó)研究生教育比較傾向于學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)，造成了培養(yǎng)過(guò)剩的現(xiàn)象，我國(guó)的教育格局對(duì)于學(xué)術(shù)型研究生的需求量逐漸飽和，而社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，對(duì)于專業(yè)型研究生的需求逐步增大，研究生的培養(yǎng)從學(xué)術(shù)型向?qū)I(yè)型的過(guò)渡就成了人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的話題和社會(huì)現(xiàn)象。體育研究生作為一個(gè)比較特殊的學(xué)科，專業(yè)型和學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)模式的分離和轉(zhuǎn)變顯得非常的必要。我們需要從目前我國(guó)體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的內(nèi)部為切入點(diǎn)，研究體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式及其特征，以符合社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)于體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生質(zhì)量的要求，提高體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，促進(jìn)體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展，而且也為體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)提供一定的參考。通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行探索性研究。得出全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式是在招考的全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生主要來(lái)自應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生、推薦免試研究生、委培生4個(gè)部分，應(yīng)屆畢業(yè)生和推薦免試生是招考學(xué)生中的兩個(gè)大的部分，推薦免試生在研究生數(shù)量的比例相當(dāng)?shù)拇?；在學(xué)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)上，全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的主要來(lái)源是體育專業(yè)的學(xué)生；目前的體育碩士專業(yè)學(xué)位的專業(yè)領(lǐng)域課程設(shè)置上偏重理論知識(shí),在實(shí)踐性課程設(shè)置方面比較薄弱；體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程的評(píng)價(jià)方法主要有試卷考試、技能測(cè)試、論文撰寫、實(shí)踐報(bào)告等四種方法；全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生主要的校外實(shí)踐活動(dòng)有社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、崗位實(shí)習(xí)等，而在這些實(shí)踐活動(dòng)中，崗位實(shí)習(xí)是開展的最多也是時(shí)間最長(zhǎng)的，崗位實(shí)習(xí)主要是根據(jù)

簡(jiǎn)介：I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)專業(yè)性碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日EVALUATIONINDEXSYSTEMOFOURCOUNTRYSPORTSCOLLEGESANDUNIVERSITIESOFUNDERGRADUATESTUDY我國(guó)體育院校本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)我國(guó)體育院校本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系的研究體系的研究培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教學(xué)田徑譚瀟謝慧松教授III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交我國(guó)體育院校本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名譚瀟譚瀟日期二〇一六年十二月十六日

簡(jiǎn)介：I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)全日制學(xué)術(shù)型（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日THERESEARCHOFSPORTSWEMEDIAINTHECASEOFECOSPORTS我國(guó)體育自媒體研究我國(guó)體育自媒體研究以體育以體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈為例產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈為例培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交我國(guó)體育自媒體研究以體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名駱達(dá)駱達(dá)日期二〇一六年十二月十六日