簡介：單位代碼單位代碼1045710457學號104571306024104571306024分類號G84G84山東體育學院山東體育學院碩士學位論文籃球運動員專項速度訓練的理論與實踐籃球運動員專項速度訓練的理論與實踐以山東體育學院男籃以山東體育學院男籃院隊院隊為例為例學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱運動訓練運動訓練申請人姓名申請人姓名田超田超指導教師指導教師曲國洋曲國洋副教授副教授論文提交時間論文提交時間20152015年66月55日I目錄摘要IIIABSTRACTIV1前言111問題的提出112研究意義113文獻綜述2131籃球運動員專項速度素質特征的研究2132籃球運動員專項速度素質訓練發(fā)展趨勢的研究3133影響籃球運動員專項速度素質因素的研究4134籃球運動員專項速度評定指標的研究5135籃球運動員專項速度中技術動作訓練方法的研究6136籃球運動員專項速度中戰(zhàn)術訓練方法的研究72研究對象與方法821研究對象822研究方法8221文獻資料法8222專家訪談法8223問卷調查法9224觀察法10225邏輯分析法10226數(shù)理統(tǒng)計法10227實驗法113結果與分析1431籃球專項速度的理論分析14311一般速度的理論分析14312籃球專項速度的理論分析15313籃球專項速度的定義15314籃球專項速度與一般速度的關系16

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者藉也簽字吼地年枷／秒日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學讎文儲張捉導師張刪簽字日期加侈年／紗月細簽字日期Z9FZ年．，秒月，厶日四樂觀自信的人道主義精神?．??????????．59五誠信超越的團隊協(xié)作精神???????????．．62第二章中國大學體育“競技化”傾向與人文精神失落的表征及原因分析?．67一、大學體育“競技化”與人文精神失落的表征?????．．?．．67一人文精神在大學體育“競技化”中的衰微???????68二大學體育課程實施中的人文危機?????????．．78三人文精神在大學體育科學研究中的衰退???????．．82二、大學體育人文精神失落的原因分析??????????83一競技體育制度安排與設置的缺陷?????????．．83二市場經(jīng)濟體制“雙刃劍”的影響?????????．．84三中西方體育文化差異對體育人文精神塑造的影響?????85四大學人文教育的缺場與大學體育教師人文素養(yǎng)的弱化???．．86第三章中國大學體育重塑人文精神的價值取向、依據(jù)與目標??．??．9L一、大學體育人文精神重塑的價值取向??????????91一中國人文精神的價值探索???????????．．91二二中國傳統(tǒng)體育價值觀的繼承???????????93三西方體育價值觀之借鑒????????????．97四中西方體育價值觀統(tǒng)一下的大學體育????????100五發(fā)揮大學體育人文精神的功能???．??????．．102二、克服大學體育中單純的“錦標主義”，堅持人文主義????．105一錦標主義的實質??????????????105二質疑錦標主義，堅持人文主義??????????106三、以身體美學指導大學體育從競技走向健美???????．．108一身體美學的理論要點????????????．．109二大學體育從競技走向健美的必然性????????．．111三大學體育堅持強身健美與求真至善相結合??????．．116四、大學體育重塑人文精神的目標??????．????．．120一形成重塑大學體育人文精神的思想共識???????．121二以大學體育人文精神的重塑為立足點促進大學體育可持續(xù)發(fā)展．．122三使大學生保持恬適的心態(tài)，促進大學生思想人格的塑造??．．122四培養(yǎng)大學生的審美情趣????????????123五培養(yǎng)意志，發(fā)揚大學生的頑強拼搏精神?????．??124六提高大學生的領悟靈性??????????．?．．125

簡介：分類號UDC密級學校代碼Q塑Z劣津程歹大署學位論文題目一杰堇簽直壁查厶莖墊差匭§逝堇壟塑蕉基墮疊塞一英文I鰱距鯉墨堡墨型曼逝鯉盟逝煎唑叢一題目RISKWARNINGANDAVOIDANCESTRATEGY_RESEARCH研究生姓名疊塾指導教師申請學位級別430070碩士學科專業(yè)名稱堡直塾直童L箜堂論文提交日期2Q三生壘月論文答辯日期2Q三生壘月學位授予單位塞墨墨蘭盤堂學位授予日期2Q圣生魚旦答辯委員會主席奎差評閱人奎夏至盎2013年4月摘要現(xiàn)代競技體育的競爭，本質上是人才的競爭。隨著現(xiàn)代競技體育的發(fā)展向國際化方向邁進，后備人才的培養(yǎng)已成為競技體育可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。在面對我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉型的時期，現(xiàn)行的競技體育后備人才培養(yǎng)體系中表現(xiàn)出很多的不適應，并且已經(jīng)或正在對我國優(yōu)秀競技體育人才培養(yǎng)構成隱形或顯形的風險。本研究運用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等方法對競技體育后備人才培養(yǎng)中存在的風險、影響競技體育后備人才培養(yǎng)的風險因素以及競技體育后備人才培養(yǎng)中的風險規(guī)避問題進行分析和研究，探尋我國競技體育后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展策略，為我國競技體育后備人才的培養(yǎng)提供理論指導。主要結論如下L、本文就競技體育后備人才培養(yǎng)的風險因素進行了分析，歸納出了當前我國競技體育后備人才培養(yǎng)風險因素主要包括體制因素、社會因素、自身因素和其它例如運動員努力程度因素等四個方面。2、本文在分析影響競技體育后備人才培養(yǎng)風險因素的基礎上，探討形成運動員風險的預警機制，通過SWOT矩陣分析從優(yōu)勢與機會因素、劣勢與威脅因素四個方面分析了我國當前競技體育后備人才培養(yǎng)風險體系的內部結構。3、我國競技體育后備人才風險因素的預警戰(zhàn)略主要體現(xiàn)在1必須充分利用教練員、裁判員、訓練體制、管理體制、競賽規(guī)則、選拔制度、競賽體制和就業(yè)保障機會因素；2減少自身后繼生存、傷病和運動訓練與文化教育失衡劣勢因素3盡量回避投入與收益失衡和突發(fā)事件威脅因素。4、本文對我國競技體育后備人才培養(yǎng)風險規(guī)避策略進行了探討，并總結出了建立規(guī)避競技體育后備人才培養(yǎng)風險的機制完善競技體育后備人才培養(yǎng)的保障體系；建立健全市場化的體育保險體系等規(guī)避策略。通過競技體育后備人才培養(yǎng)風險規(guī)避策略的研究可以為我國競技體育后備人才的培養(yǎng)提供參考。關鍵詞競技體育；后備人才；風險規(guī)避；策略

簡介：競技體育的審美意義研究RESEARCHONTHEAESTHETICVALUEOFCOMPETITIVESPORTS專業(yè)名稱美學申請人剎、茜指導教師莫其遜教授論文答辯委員會主席委員絲釜囂合理的進行自我揚棄與有選擇性的吸收西方競技體育文化中的優(yōu)秀之處，促進新時期我國傳統(tǒng)競技體育與現(xiàn)代競技體育的相融與共存，為我國現(xiàn)代體育文化探索出一條具有中國特色的，符合時代進步性的發(fā)展之路。關鍵詞競技體育精神；優(yōu)美性；崇高性；審美價值

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01312101398密級碩士學位論文移動數(shù)據(jù)“流量潮”對大學生體育鍛煉的影響以鄭州大學為例作者姓名王榮導師姓名馮瑞教授學科門類教育學專業(yè)名稱體育教育訓練學培養(yǎng)院系體育學院（校本部）完成時間2016年3月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽名導師簽名日期年月日學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產(chǎn)權歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者簽名導師簽名日期年月日

簡介：單位代碼10635學號112013307000584碩士學位論文碩士學位論文競技體育人際情報網(wǎng)絡構建研究競技體育人際情報網(wǎng)絡構建研究論文作者包天指導教師龔堅副教授學科專業(yè)體育人文社會學研究方向體育課程與教學論提交論文日期2016年5月30日論文答辯日期2016年6月7日學位授予單位西南大學中國重慶2016年5月I目錄摘要IABSTRACTIII1緒論緒論111選題依據(jù)1111體育競爭情報工作的現(xiàn)狀1112競技體育人際情報網(wǎng)絡構建的推動因素112研究目的和意義2121研究目的2122研究意義213文獻綜述3131國內外關于人際情報網(wǎng)絡的研究現(xiàn)狀3132國內外對于體育競爭情報的研究現(xiàn)狀4133企業(yè)人際情報網(wǎng)絡研究的發(fā)展趨勢5134文獻綜述小結614研究內容615研究對象616研究方法6161文獻資料法6162案例分析法72競技體育人際情報網(wǎng)絡的相關理論及其概念的形成競技體育人際情報網(wǎng)絡的相關理論及其概念的形成921競爭情報的相關理論和研究內容9211競爭、情報和競爭情報的相關概念9212競爭情報的研究領域11213競爭情報的應用領域1222體育競爭情報相關理論和研究內容13221體育競爭情報的發(fā)展動力13222體育競爭情報的基本概念和特點13223體育競爭情報的研究內容1523人際情報網(wǎng)絡的概念15231人際網(wǎng)絡概念15232人際情報網(wǎng)絡概念16

簡介：中圖分類號G807．4UDC700訝4丘；；幣■哪粵卿密級學校代碼盛丈學碩士學位論文同等學力公開10094秦皇島市高校競技體育聯(lián)盟構建策略研究QINHUANGDAOALLIANCEBUILDINGSTRATEGYRESEARCHOFCOMPETITIVESPORTS研究生姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期李國臣范秦海教授體育教育訓練學社會體育2014年8月15日摘要為了響應國家對高校學生身體素質的重視，打破以往只以學校為單位組織的競技體育的壁壘，增強高校間的互動性、進一步提高學生參與體育活動的積極性，推動秦皇島市高校學生整體運動能力的進步，進一步加快秦皇島市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，筆者提出在秦皇島市擬建高校競技體育聯(lián)盟。聯(lián)盟以促進學生身體健康為宗旨，以培養(yǎng)學生積極的體育鍛煉心態(tài)，樹立終身體育的觀念為目標。構建秦皇島市高校競技體育聯(lián)盟的提出，是以整個社會體育發(fā)展的大環(huán)境下為背景。競技體育聯(lián)盟是高等院校體育教學改革發(fā)展的實際需要，同時也是高?？茖W發(fā)展和高等教育的需要。在秦皇島市高校之間建立競技體育聯(lián)盟，能夠使成員院校的整體體育教學水平有所提高，給予優(yōu)秀體育教學院校以展示教學成果的機會，改變過去各高校之間相互脫離單兵作戰(zhàn)的競技體育開展方式，使秦皇島市高校競技體育優(yōu)勢資源得以共享，為帶動秦皇島市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力條件。構建秦皇島市競技體育聯(lián)盟對學校、教師、學生而言都是有利的。對學校而言，參與秦皇島市競技體育聯(lián)盟給予了學校提高名氣的機會，為學校間的溝通交流提供了便利，建立與其他高校的良好關系，為學校教學水平的提高提供了便利。對于教師而言，為優(yōu)秀的體育教師提供了充分發(fā)揮的空間，提高體育教師的工作積極性。給體育教師提供了一個相互交流、相互切磋的競技平臺，為體育教師教學水平的提高提供練習平臺。對于學生而言，他們能夠見識接觸更多的體育項目，培養(yǎng)提高他們對體育鍛煉，體育項目的參與興趣。文章通過文獻資料研究、對高校教師的調查、實地調查、訪問相關專家學者，使活躍于各學校的體育活動，通過高校競技體育聯(lián)盟這一組織，擴大競技體育的影響力，使學生更加重視體育，提高學校的知名度，使高校間的競技體育形成一定的規(guī)模，具有一定的比賽規(guī)律和影響力，根據(jù)各學校的辦學條件，開展課程的特點劃分區(qū)域，建立適合于大學生的競技體育聯(lián)盟。讓每一個學生都可以參與其中，讓運動屬于每一位學生，真正使體育活動深入到學生的學習生活中，為其形成良好的運動習慣、樹立正確的鍛煉方式打下結實基礎。關鍵詞秦皇島市高校競技體育聯(lián)盟構建策略Ⅲ

簡介：中國分類號G807UDC700訶4￡解■刪蓼二辟學校代碼】QQ旦壘碩士學位論文體育碩士秦皇島職業(yè)技術學院特色體育課程模塊設置研究STLLDYOFCHARACTERISTICSPORTSCOURSEMODULEI11QILLLLUANGDAOVOCATIONALANDTECLⅡLICALC01LEGE研究生姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期張健田菁教授體育教學體育教學2012年7月23日H拿大乒已4●0學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文秦皇島職業(yè)技術學院特色體育課程模塊設置研究，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。指導教師確認簽名匕移刎年J月努日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書茹并淼勰茹；耆III徑八T饑日7釉沼簽月／K謄。佑年文矽做彤

簡介：寞簍大學碩士學位論文競技體育科技異化本質研究ESSENCERESEARCHOFSCIENCEANDTECHNOLOGYALIENATIONOFCOMPETITIVESPORTS論文答辯EL期至Q量生2屋競技體育科技異化本質研究摘要隨著科學技術不斷發(fā)展，當下各個領域都試圖與科技接壤，以此來成就其科技化理想。在競技體育中，也誠然存在著這種科技化的理想。從歷史發(fā)展歷程來看，現(xiàn)代競技體育推動了科技在其領域的廣泛運用與快速發(fā)展，成為先進科技的載體，為科技的發(fā)展提供了平臺；另一面，先進科技成為競技體育極大的“助力劑”，幫助人們不斷打破記錄、超越自我，促進現(xiàn)代競技體育的發(fā)展，成就了當代競技體育的“盛宴”。但在先進科技成果融入競技體育過程中，出現(xiàn)了濫用“興奮劑”、“科技興奮劑”的出現(xiàn)、基因技術工程的錯用等異化現(xiàn)象。究其所以，濫用“興奮劑”是將運動員當做謀利的“工具”；“科技興奮劑”的出現(xiàn)是將競技體育競賽當做科技的“賽場”；基因技術非醫(yī)學目的使用的本質是將運動員當做科技的“贗品”。本研究以辯證唯物主義、歷史唯物主義、人本思想、科學發(fā)展觀為理論基礎，以競技體育科技異化的表現(xiàn)為切入點、以競技體育的內在價值為理據(jù)、以促進競技體育科技可持續(xù)發(fā)展為訴求，從而形成本研究思路及框架結構。通過分析得到因著科技具有卓越性、覆蓋性、滲透性、科技負載價值性的特征，導致科技對競技體育無形中發(fā)出極大的挑戰(zhàn)；面對這一挑戰(zhàn)之時，又因著人們長久以來對競技體育本質產(chǎn)生的誤解；進而導致人錯誤看待競技體育的社會價值及其特征，刺激了人在競技體育中的過渡價值逐利，加之競技體育道德的滑坡，以至于在科技成果轉化收益與體育商業(yè)化的不良影響之下，最終導致競技體育科技異化問題的出現(xiàn)。進一步分析得出競技體育科技異化的本質是競技體育中人的異化。人的異化主要表現(xiàn)在競技體育中“物化”主義取代“人本”主義、工具理性的擴大化、價值的嚴重失衡這三個方面。本研究并非試圖否認科技在競技體育中的重要地位及其積極作用，而是希望通過研究能糾正競技體育中科技的“過量使用”與“濫用”等異化現(xiàn)象。為此，本文引入可持續(xù)發(fā)展觀，在保證先進科技對競技體育正當使用的前提下，試圖找到有效路徑來推動競技體育從科技異化的困境中走出來，實現(xiàn)競技體育科技可持續(xù)發(fā)展，這正是競技體育科技異化的根本出路。對此，研究提出堅持貫徹“以人為本”思想，促進競技體育溯本歸源；促進競技體育內在價值的更新，凈化競技體育環(huán)境科學細化競賽規(guī)則，實現(xiàn)競賽起點公平，過程公平，結果公平；淡化金牌意識，推動競技體育價值的多元化發(fā)展；重鑄競技體育精神，奠定競技體育科技可持續(xù)發(fā)展的精神基礎；樹立競技體育科技的人性化觀念，提出科學的競技體育科學化理想；建造競技體育科技法制化環(huán)境，推動競技體育科技可持續(xù)發(fā)展。關鍵詞競技體育；科技異化；“科技興奮劑”；本質研究

簡介：論文隨機驗證編號BT5115413525470I北京體育大學學術型（畢業(yè)）學位論文二〇一七年八月十六日RESEARCHONTHEINFLUENCEANDCULTIVATIONOFBASKETBALLPLAYERSPERSONALITYINTHEVIEWOFCOMPETITIONJUSTICE?TAKETHEBASKETBALLSPECIALIZEDATHLETESINBEIJINGSPORTUNIVERSITYASANEXAMPLE競賽公正視野下對籃球運動員個競賽公正視野下對籃球運動員個性影響和培養(yǎng)的研究性影響和培養(yǎng)的研究以北京體育大學籃球專項運動員為例以北京體育大學籃球專項運動員為例培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生潘輝指導教師許博教授北京體育大學體育學體育教育訓練學籃球教學與訓練論文隨機驗證編號BT5115413525470III北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交競賽公正視野下對籃球運動員個性影響和培養(yǎng)的研究以北京體育大學籃球專項運動員為例是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名潘輝潘輝日期二〇一七年八月十六日

簡介：分類號學校代碼10542密級學號201202151258競技體育賭博行為的成因及防治對策研究CAUSESANDPREVENTIONCOUNTERMEASURESFORSPORTSGAMBIINGBEHAVIOR研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向檀冰清吳真文教授李艷翎教授體育人文社會學體育法學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年五月ABSTRACTOURCOMPETITIVESPORTSGAMBLINGPROBLEMHASBEENANIMPORTANTTOPICOFCOMMUNITYCONCERN．SPORTSGAMBLINGBEHAVIORREFERSTORESULTSOFTHECOMPETITIONONTHEBASISOFCOMPETITIVESPORTINGEVENTSTODETERMINETHEWINNERSANDLOSERS，TOOBTAINORLOSEGAMBLINGCONVENTIONSPECIALPROPERTYOROTHERRIGHTS．WITHTHEDEVELOPMENTOFCOMPETITIVESPORTS，THEREAREMANYSPORTSGAMBLINGBEHAVIOROFAWIDERANGEOFHUGE，F(xiàn)LEXIBLEANDDIVERSIFIED，HIGHTECHINTELLIGENTGROUPANDCROSSBORDERINFIITRATIONOFGLOBALIZATIONHASGRADUALLYBECOMEANEWFEATUREOFSPORTSGAMBLING，ASERIOUSINFRINGEMENTPUBLICINTEREST，DISRUPTINGTHENORMALSPORTSCOMPETITIONSORDER，INVIOLATIONOFSTATELAWORVIOLATIONOFCRIMINALIAW，CONSTITUTESACRIME．TODAY，CHINA’SSPORTSGAMBLINGBEHAVIORHASTAKENANUMBEROFPREVENTIVEMEASURES，BUTBASICALLY，J‘THUNDERANDRAIN‘。CONTROLINEFFECTIVE．INTHISPAPER，SPORTSGAMBLINGBEHAVIORFORTHESTUDY，THEUSEOF1ITERATURE，EXP香RTINTERVIEWS，CASEIAWCLARIFYINGTHECONNOTATIONOFSPORTSGAMBLING，THROUGHTHESTUDYOFOURCULTURAL，ECONOMIC，PSYCHOLOGICAL，SOCIALMANAGEMENTSYSTEM，

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERBYWANGQIANQIANSUPERVISORPROF．FENGRUITHE¨BELL¨OFCOMPETITIVESPOTSUNDERTHEHIGHLEVELATHLETECULTUREEDUCATIONINCOLLEGESANDUNIVERSITIESINHENANPROVINCEMAY2014摘要摘要近年來，高校對高水平運動員在強調運動訓練和比賽的同時，對文化課的學習管理相對較弱。占用文化學習時間、對運動員文化學習管理不嚴格、監(jiān)督不給力的問題仍然存在。國內外對高校高水平運動員文化知識的研究有很多，如陜西、湖北、湖南、北京等地已有一定的研究，并取得了不錯的發(fā)展，對河南省高校高水平運動員文化教育的研究還很少，為了河南省高校高水平運動員文化素質教育的良好發(fā)展，平衡體育訓練和文化學習的發(fā)展中遇到的問題，培養(yǎng)更有文化、技能更全面發(fā)展人才，本人通過文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法展開競技體育“鐘罩”下對河南省五所招收高校高水平運動員的文化教育高校進行調查研究，使本人對河南省高校高水平運動員的文化教育現(xiàn)狀有了更深刻的認識和了解，認識到了一些問題，提出相應的解決辦法。為未來尋找和探索一條符合河南省高校高水平運動員文化素質教育之路，為河南省高校高水平運動員文化培養(yǎng)的整個科學健康觀的發(fā)展做出貢獻。經(jīng)過研究得出以下結論1．競技體育“鐘罩”下河南省高校高水平運動員文化教育處在由舊的培養(yǎng)模式向新模式轉變階段，還沒有完全突破“鐘罩”對文化教育的影響。2．高校招收高水平運動員入學文化成績低?；谖覈芭e國體制”下中運動技能輕文化培養(yǎng)從小培養(yǎng)運動員的模式，所以盡管己經(jīng)對文化教育做出一定的硬性規(guī)定，但高校高水平運動員入校前文化水低的現(xiàn)象仍然存在。文化認知意識弱，在一定程度上阻礙了運動員對文化學習的認知。3．河南省高校高水平運動員的文化教育管理體制不健全，缺乏有效性。在競技體育“鐘罩”效應下，高校重視運動員在全國比賽中取得成績?yōu)樾幑猓谖幕芾砩鲜栌诮虒W方面的監(jiān)督，導致高水平運動員因為訓練和比賽缺乏系統(tǒng)、連貫的學習，導致運動員文化課程學習成為空口號。4．河南省高校對高水平運動員的就業(yè)缺乏相關的教育與管理，運動員在運動訓練和比賽的同時，對未來就業(yè)很迷茫和不知所措，出現(xiàn)高水平運動員的的就業(yè)認知偏離現(xiàn)象。5．競技體育“鐘罩”下制約河南省高校高水平運動員文化學習的一個關鍵因素仍然是學訓矛盾，運動訓練和文化學習不能平衡，訓練時間占用學習時間仍然存在，限制了其文化素質的發(fā)展。6．競技體育“鐘罩”下河南省高校高水平運動員培養(yǎng)整體缺乏科

簡介：潮南鉀犧大學碩士學位論文競爭優(yōu)勢理論下長沙市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭力研究學位類型旦登莖釜堡旦童些生焦研究生姓名盆圭豎導師姓名、職稱宣整垂劍塹撞論文編號湖南師范大學學位評定委員會辦公室摘要體育產(chǎn)業(yè)近些年一直是體育領域研究的熱點問題，具有發(fā)展?jié)摿Υ?、關聯(lián)度高、資源消耗低、附加值高、產(chǎn)業(yè)鏈條長、帶動作用強等特點，對于促進國民健康、拉動經(jīng)濟增長、調整產(chǎn)業(yè)結構、增進社會和諧、建設體育強國有著重要意義。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，小康社會的進一步深入，體育產(chǎn)業(yè)迎來了發(fā)展的黃金期。長沙作為湖南省經(jīng)濟、文化的制高點，對帶動發(fā)展、引領方向方面的作用尤為顯著。邁克爾波特的競爭優(yōu)勢理論是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論經(jīng)典，對產(chǎn)業(yè)競爭環(huán)境的分析、競爭戰(zhàn)略的制定影響深遠。因此，本文以競爭優(yōu)勢理論為理論支撐，在前人研究的基礎上，結合長沙市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，運用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法、比較分析法分別從靜態(tài)視角和動態(tài)視角對長沙市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭優(yōu)勢和不足進行了分析，并提出了發(fā)展對策。得出以下結論長沙市體育產(chǎn)業(yè)總體實力在不斷增強，產(chǎn)業(yè)的覆蓋面在不斷擴大，社會參與程度逐漸密集，產(chǎn)業(yè)需求在不斷上漲，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭力進一步加強，體育發(fā)展的重視程度進一步被提高。長沙市體育產(chǎn)業(yè)總量偏小，增長方式以粗放型為主，結構不盡合理，非主體產(chǎn)業(yè)的體育用品一家獨大；運動場地不足，核心場館欠缺；賽事資源不足，特別是品牌賽事欠缺；人力資源充足，但人力資本欠缺，人才培養(yǎng)機制還不完善；體育消費水平不斷增長，呈多樣化、多元化趨勢，但總體水平較低，對于大眾體育消費的激發(fā)程度不夠，還不足以成為經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。長沙市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展基本在政府的保護中進行，通T

簡介：學校代號學校代號1073110731學號132040301003132040301003分類號G804G804密級公開公開碩士學位論文移動互聯(lián)網(wǎng)對西北地區(qū)高校體育移動互聯(lián)網(wǎng)對西北地區(qū)高校體育賽事影響研究賽事影響研究學位申請人姓名姜帆培養(yǎng)單位體育教學研究部導師姓名及職稱李小唐教授學科專業(yè)體育人文社會學研究方向學校體育學論文提交日期2016年6月13日RESEARCHONTHEIMPACTOFTHEMOBILEINTERNETONCOLLEGESPORTSEVENTSINNORTHWESTCHINABYFANJIANGBBEWUHANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATION2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYINTHESCHOOLPHYSICALEDUCATIONOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORXIAOTANGLIJUNE,2016

簡介：中圖分類號G852UDC700密級公開學校代碼10094訝4￡解為尤孥碩士學位論文體育碩士秦皇島市高校公共體育教學管理現(xiàn)狀與對策研究ONTHEPRESENTTEACHINGMANAGEMENTOFQINHUANGDAOCOLLEGEPUBLICPHYSICALEDUCATIONANDIT’SCOUNTERMEASUREANALYSIS研究生姓名張鑫指導教師馬劍副教授學科專業(yè)體育碩士體育教學研究方向體育教學論文開題日期2011年11月28日摘要國家教育部體育衛(wèi)生司下發(fā)了全國普通高等學校體育課程教學指導綱要，新綱要是在中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和國務院發(fā)布實行的學校體育工作條例的基礎上提出的，它是我國高校體育改革的依據(jù)。近年來我國高校體育課教學改革不斷推進，改革的廣度和深度都在不斷拓進，但離綱要要達到的目標還有一定距離。秦皇島市少數(shù)民族體育事業(yè)和傳統(tǒng)文化體育事業(yè)發(fā)展較好，并因為其優(yōu)越的地理環(huán)境被亞運會和奧運會選為比賽場地，同時秦皇島具有多個國家訓練基地。作為一個中小城市，秦皇島卻擁有10所高校，包括重點、二本、三本和大專，公辦和民辦等院校。對秦皇島市高校公共體育課教學管理模式的現(xiàn)狀進行調查與分析，對于秦皇島市高校體育教學管理是有積極的意義。本文應用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計等方法，抽取秦皇島市高校部分從事教學一線的管理者、教師和學生進行調查調查內容主要包括教學機構設置和規(guī)章制度、教學課程設置、教學條件管理、教師管理、學生管理五個方面。本研究的目的是探討秦皇島市高校公共體育課教學管理的共性和個性特征，對現(xiàn)存模式的優(yōu)缺點進行分析，結合秦皇島和各類高校的特點提出合理化建議。對于完善公共體育課課程設置、教學模式改進、提高體育和健康意識、搞好學生和教師的積極性是很有積極意義的。根據(jù)調查結果了解到秦皇島市高校公共體育教學管理在發(fā)展中存在著體育課課程設置的基本指導思想不明確，受“三基”傳統(tǒng)觀念的影響較深；體育教學目標滯后，客觀上影響了普通高校公共體育課課程設置；師資總量不足，學歷不高，學緣結構單一；高校師生對于體育學習評價概念的了解程度不夠等問題。秦皇島市高校公共體育在教學管理上應確立高校公共體育課課程設置的指導思想，構建新型的高校體育課課程設置模式；體育教學內容的選擇從規(guī)定性向選擇性方向發(fā)展，從教師價值主體向學生價值主體，從只注重身體素質向身體、心理、社會適應能力全面發(fā)展等方向轉化；改革高校體育教師考核制度，科學評價教師業(yè)績，強化激勵手段，激發(fā)高校教師工作熱情等方面進行科學完善。學生管理方面要更加注重人文性和科學性，一方面讓學生充分展示自己體育方面的長處，另一方面讓學生體會和體驗到學習中取得進步與成功的樂趣與喜悅，為終身體育打下堅實的基礎。在制度方面關鍵是提高教學管理人員的素質和能力，管理者要ILL