簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號142040301009分類號G804密級公開碩士學(xué)位論文甘肅省普通高校體育人文社會學(xué)學(xué)科方甘肅省普通高校體育人文社會學(xué)學(xué)科方向建設(shè)分析與發(fā)展對策研究向建設(shè)分析與發(fā)展對策研究學(xué)位申請人姓名肖仕鵬培養(yǎng)單位體育教學(xué)研究部導(dǎo)師姓名及職稱李小唐教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向?qū)W校體育論文提交日期2017年5月22日RESEARCHONDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESANDANALYSISOFDISCIPLINEDIRECTIONCONSTRUCTIONOFSPORTSHUMANITIESSOCIOLOGYINGANSUUNIVERSITIESBYXIAOSHIPENGBESICHUANAGRICULTURALUNIVERSITY2010ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSPORTSHUMANITIESSOCIOLOGYINTHEDEPARTMENTOFPHYSICALEDUCATIONLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORLIXIAOTANGMAY,2017

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號132040301009分類號G804密級公開碩士學(xué)位論文甘肅省高臺縣群眾體育發(fā)展模式研究甘肅省高臺縣群眾體育發(fā)展模式研究學(xué)位申請人姓名田家瑋培養(yǎng)單位體育教學(xué)研究部導(dǎo)師姓名及職稱李小惠教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向社會體育論文提交日期2016年6月13日GAOTAICOUNTY,GANSUPROVINCEMASSSPORTSDEVELOPMENTMODELRESEARCHBYTIANJIAWEIBBMCHANGQINGSCHOOLOFLANZHOUUNIVERSITYOFFINANCEANDECONOMICS2013ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYINTHECOLLEGEOFSPORTSTEACHINGANDRESEARCHDEPARTMENTOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORLIXIAOHUIJUNE,2016

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號122040301007分類號G804密級公開碩士學(xué)位論文甘肅省普通高校體育課程實施的價值取向研究甘肅省普通高校體育課程實施的價值取向研究學(xué)位申請人姓名劉翔培養(yǎng)單位蘭州理工大學(xué)體育教學(xué)研究部導(dǎo)師姓名及職稱楊天慶副教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向?qū)W校體育論文提交日期2015年6月GANSUPROVINCEORDINARYUNIVERSITYSPORTSCURRICULUMTOIMPLEMENTTHEVALUEORIENTATIONOFTHERESEARCHBYLIUXIANGBE（XIANPHYSICALEDUCATIONUNIVERSITY）2004ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFSCIENCEINSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYINTHEGRADUATESCHOOLOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORYANGTIANQINGAPRIL,2015

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號132040301001分類號G804密級公開碩士學(xué)位論文甘肅省體育基礎(chǔ)設(shè)施融資現(xiàn)狀及融資模式的研究學(xué)位申請人姓名羅英培養(yǎng)單位體育教學(xué)研究部導(dǎo)師姓名及職稱李小唐教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向?qū)W校體育論文提交日期2016年6月13日THESTUDYABOUTPRESENTFINANCINGSTATUANDFINANCINGMODELSOFGYMNASTICINFRASTRUCTUREINGANSUPROVINCEBYLUOYINGBELANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYUNIVERSITY2013ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLAWINSPORTSHUMANISTICSOCIOLOGYINTHEGRADUATESCHOOLOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORLIXIAOTANGJUNE,2016

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852011100004廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文瑤族民俗體育的現(xiàn)代適應(yīng)研究瑤族民俗體育的現(xiàn)代適應(yīng)研究以團結(jié)瑤族鄉(xiāng)為例以團結(jié)瑤族鄉(xiāng)為例學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向體育人類學(xué)研究生許曉葉指導(dǎo)教師倪依克教授二○一四年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

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簡介：學(xué)校代碼10663學(xué)號4201310000569貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代化進程中仡佬族村落體育變遷與發(fā)展研究以務(wù)川縣龍?zhí)洞鍨閭€案INTHEPROCESSOFMODERNIZATIONOFTHEGELAOVILLAGESPORTSCHANGEANDDEVELOPMENTINWUCHUANCOUNTYLONGTANVILLAGEASACASE專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)代碼040303研究方向民族傳統(tǒng)體育申請人姓名熊袖足導(dǎo)師姓名曾曉進（教授）二〇一六年六月二日4現(xiàn)代化進程中仡佬族村落體育個案研究龍?zhí)洞蹇疾旆治?241仡佬族概況1242龍?zhí)洞寤厩闆r14421人口、地理環(huán)14422文化144221丹砂文化144222申佑文化16423經(jīng)濟來源狀況1643現(xiàn)代化進程中龍?zhí)洞弩w育歷史演變17431現(xiàn)代化前期（1949年之前）19432曲折發(fā)展期（19501983年期間）19433恢復(fù)期（19842000年期間）20434快速發(fā)展期（20012009年期間）22435傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融期（2010至今）2444龍?zhí)洞弩w育的變遷26441精神文化的變遷27442物質(zhì)文化的變遷31443制度行為性文化變遷355現(xiàn)代化進程中仡佬族村落體育的文化特征與價值3951現(xiàn)代化進程中仡佬族村落體育的文化特征39511地域性40512民族性40

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簡介：學(xué)校代碼10663學(xué)號4201310000570貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文生態(tài)體育視域下盤縣彝族火把節(jié)傳統(tǒng)文化可持續(xù)發(fā)展研究STUDYONTHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFTRADITIONALTHECOUNTYYITORCHSPORTSCULTUREINPANXIANWITHTHEECOLOGICALVIEW專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)代碼040303研究方向體育人類學(xué)申請人姓名周光凱導(dǎo)師姓名職稱盧塞軍（教授）二零一六年十一月三十日文明方向快速發(fā)展623相關(guān)概念的解讀7231生態(tài)體育7232可持續(xù)發(fā)展824生態(tài)體育的基本理念8241以人為本8242和諧9243生態(tài)文明9244文化育人925火把節(jié)研究現(xiàn)狀103盤縣田野調(diào)查基本情況1131盤縣概況1132妥樂彝族村寨基本情況12321地理位置與自然環(huán)境12322生活形態(tài)、居住12323農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、礦產(chǎn)、主食與副食13324民族文化活動1333神話與宗教信仰13331火把節(jié)的傳說13332彝族自然崇拜信仰144火把節(jié)中表現(xiàn)的物質(zhì)形態(tài)1541彝族服飾15

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號122040301005分類號G804密級公開碩士學(xué)位論文甘肅河西魏晉十六國體育壁畫磚研究學(xué)位申請人姓名林春培養(yǎng)單位體育教學(xué)研究部導(dǎo)師姓名及職稱路志峻教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向社會體育論文提交日期2015年6月10日甘肅河西魏晉十六國體育壁畫磚研究GANSUHEXIMURALBRICKTOMBSOFSIXTEENCOUNTRIESSPORTSWEIANDJINRESEARCHBYLINCHUNBASHAANXIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY2003MALANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY2015ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSPORTSHUMANISTICSOCIOLOGYINTHEGRADUATESCHOOLOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORLUZHIJUNMAY，2015

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號20120120102501025密級級公開公開碩士學(xué)位論文瑜伽對緩解瑜伽對緩解表演專業(yè)表演專業(yè)大學(xué)生大學(xué)生壓力的研究壓力的研究以吉林體育學(xué)院學(xué)生為以吉林體育學(xué)院學(xué)生為例STUDYYOGATOALLEVIATETHEPRESSUREOFPERFORMANCEMAJORSJILINSPORTUNIVERSITYSTUDENTSSURVEY作者姓名作者姓名趙洪媛趙洪媛學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育學(xué)體育學(xué)研究方向研究方向體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師毛娟完成時間完成時間20152015年3月I中文摘要中文摘要當(dāng)代大學(xué)生是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的重要組成力量。他們的身心的健康關(guān)系到祖國的未來和全民族整體素質(zhì)的提高。但現(xiàn)在的大學(xué)生心理健康存在著不同程度的問題，來自社會環(huán)境的各種壓力使大學(xué)生成為心理疾病的高發(fā)群體。具體表現(xiàn)為人生態(tài)度消極；對未來沒有準(zhǔn)確定位；缺乏承受挫折的能力；欠缺獨自生活的能力等。還有些大學(xué)生在走向社會時缺乏競爭意識和危機意識，缺乏面對困難的勇氣和自信，存在對家人過分的依賴等問題。表演專業(yè)（體育表演方向）大學(xué)生活潑開朗，接受能力和適應(yīng)能力強，以他們?yōu)槔钊胙芯胯べ徑獗硌輰I(yè)（體育表演方向）大學(xué)生心理壓力的作用，通過科學(xué)系統(tǒng)的測量和評估體系，有效證明瑜伽鍛煉能夠緩解表演專業(yè)（體育表演方向）大學(xué)生的心理壓力，不僅能使表演專業(yè)（體育表演方向）大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加配合瑜伽教學(xué)與訓(xùn)練，還能積極為更廣泛的群體減壓提供參考。通過研究可為大學(xué)生減壓提供實證資料，使大學(xué)生有參考地選擇適合的體育鍛煉方式，培養(yǎng)他們堅強、樂觀、自信、積極的人生態(tài)度，構(gòu)建健康向上的良好心態(tài)，可以根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)制定適合大學(xué)生的瑜伽教學(xué)課程體系，為使大學(xué)生擁有健康的身心、擁有積極陽光的心態(tài)、堅強自信的品質(zhì)、健全人格的塑造和綜合素質(zhì)的全面提升打下堅實的基礎(chǔ)。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法進行研究。期間，對吉林體育學(xué)院表演專業(yè)（體育表演方向）2012級、2013級健美操、體育舞蹈、體操（含藝術(shù)體操）專業(yè)的36名學(xué)生進行為期8周的瑜伽教學(xué)實驗。采用心境狀態(tài)量表和智能反饋團體無線減壓儀對實驗對象進行實驗前后的測量和統(tǒng)計旨在探討瑜伽對緩解表演專業(yè)（體育表演方向）大學(xué)生壓力的實際效能，揭示瑜伽與表演專業(yè)（體育表演方向）大學(xué)生身心健康的緊密關(guān)系，并利用瑜伽干預(yù)的手段對表演專業(yè)（體育表演方向）大學(xué)生進行全面的健康教育，為表演專業(yè)（體育表演方向）大學(xué)生的身心健康教育提供可行性建議和理論依據(jù)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞瑜伽，表演專業(yè)大學(xué)生，緩解，壓力

簡介：分類號分類號G807學(xué)校代碼學(xué)校代碼10233密級密級公開學(xué)號學(xué)號10233110237碩士研究生學(xué)位論文題目生態(tài)體育視野下高校校園體育文化體系構(gòu)建研究學(xué)科門類學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科一級學(xué)科體育學(xué)二級學(xué)科二級學(xué)科體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向研究方向體育教育學(xué)研究生于曦指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張玉昌教授答辯日期答辯日期2014年6月6日

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號132040301002分類號G804密級公開碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文甘肅省普通高校體育運動甘肅省普通高校體育運動風(fēng)險防控機制研究風(fēng)險防控機制研究學(xué)位申請人姓名王江龍培養(yǎng)單位體育教學(xué)研究部導(dǎo)師姓名及職稱楊天慶副教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向?qū)W校體育論文提交日期2016年6月13日GANSUPROVINCECOLLEGESPORTRISKCONTROLMECHANISMRESEARCHBYJIANGLONGWANGBBE（TAIYUANNORMALUNIVERSITY）2013ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYINTHECOLLEGEOFSPORTSTEACHINGANDRESEARCHDEPARTMENTOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORTIANQINGYANGJUNE,2016

簡介：鄭∷重聲明∷本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立撰寫并完成的,學(xué)位論文沒有剽竊、抄∷襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德1學(xué)術(shù)規(guī)范和侵杈行為,否則,本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果,特此鄭重聲明?！銽7辶