簡介：分類號鯪42學校代碼Q5鯉Q2密級學號麴0816020023吳其輝的歌唱藝術與聲樂教學特色研究WUQIHUISINGSARTISTICANDTHEVOCALMUSICL●L●LTEACHINGCIIARACTERISTJCRESEARCH指導教師姓名、職稱王叁里塑【熬援2湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年四月目錄31㈧Y1M9㈣1Ⅲ惴1叭5眥0＼1＼＼3眥‘{中文摘要?????????????????????????IABST】；T。／KCTOOGOOOOOOOO6ODOILL1．吳其輝的歌唱藝術成長道路I．1吳其輝的歌唱藝術成長道路童年生活?????????31．2吳其輝的歌唱藝術成長道路留學國外000000000000000000???31．2．1第一位導師德莫納卡??????????????31．2．2第二位導師吉諾貝基??????????????41．2．3第三位導師迪斯泰凡諾?????????????41．3吳其輝的歌唱藝術成長道路學成歸來????????52．吳其輝的歌唱藝術特色2．1獨特聲音的表現(xiàn)????????????????????62．2行腔與運腔在意大利歌劇演唱中的運用??????????72．3高音的半聲弱聲的運用???????????????82．4假聲的自如運用????????????????????92．5完美的“二度創(chuàng)作“??????????????????103．吳其輝聲樂教學思想特色3．1五個自己???????????????????????123．1．1選擇適合于自己聲音類，詛的歌曲????????????12

簡介：碩士學位論文碩士學位論文含裂隙的孔隙介質(zhì)中彈性波衰減機制理論研究ATHEORETICALSTUDYONTHEATTENUATIONOFELASTICWAVESINPOROUSMEDIACONTAININGCRACKS宋永佳宋永佳哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2012年7月CLASSIFIEDINDEXO34744UDC5313DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEINENGINEERINGATHEORETICALSTUDYONTHEATTENUATIONOFELASTICWAVESINPOROUSMEDIACONTAININGCRACKSCANDIDATESONGYONGJIASUPERVISORPROFHUHENGSHANACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFENGINEERINGSPECIALITYSOLIDMECHANICSAFFILIATIONSCHOOLOFASTRONAUTICSDATEOFDEFENCEJULY,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：分類號分類號034034密級級公開UDCUDC單位代碼單位代碼1042410424學位論文含錨桿鉆孔線單元的含錨桿鉆孔線單元的含錨桿鉆孔線單元的含錨桿鉆孔線單元的3DFSM3DFSM3DFSM3DFSMDDMDDMDDMDDM邊界邊界邊界邊界元元元元理論研究及軟件開發(fā)理論研究及軟件開發(fā)理論研究及軟件開發(fā)理論研究及軟件開發(fā)朱亮申請學位級別申請學位級別碩士學位碩士學位專業(yè)專業(yè)名稱稱固體力學固體力學指導教師姓名指導教師姓名劉承論職稱稱教授山東科技大學二零零九年六月二零零九年六月THETHETHETHETHEORYTHEORYTHEORYTHEORYSTUDYSTUDYSTUDYSTUDYOFOFOFOFINDIRECTINDIRECTINDIRECTINDIRECTBEMBEMBEMBEM3D3D3D3DFSMFSMFSMFSMDDMDDMDDMDDMWITHWITHWITHWITHANCHORANCHORANCHORANCHORUNITUNITUNITUNITANDANDANDANDTHETHETHETHESOFTWARESOFTWARESOFTWARESOFTWAREDEVELOPMENTDEVELOPMENTDEVELOPMENTDEVELOPMENTAAAADISSERTATIONDISSERTATIONDISSERTATIONDISSERTATIONSUBMITTEDSUBMITTEDSUBMITTEDSUBMITTEDININININFULFILLMENTFULFILLMENTFULFILLMENTFULFILLMENTOFOFOFOFTHETHETHETHEREQUIREMENTSREQUIREMENTSREQUIREMENTSREQUIREMENTSOFOFOFOFTHETHETHETHEDEGREEDEGREEDEGREEDEGREEOFOFOFOFMASTERMASTERMASTERMASTEROFOFOFOFPHILOSOPHYPHILOSOPHYPHILOSOPHYPHILOSOPHYFROMFROMFROMFROMSHANDONGSHANDONGSHANDONGSHANDONGUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYOFOFOFOFSCIENCESCIENCESCIENCESCIENCEANDANDANDANDTECHNOLOGYTECHNOLOGYTECHNOLOGYTECHNOLOGYBBBBYYYYZHUZHUZHUZHULIANGLIANGLIANGLIANGSUPERVISORSUPERVISORSUPERVISORSUPERVISORPROFESSORPROFESSORPROFESSORPROFESSORLIULIULIULIUCHENGLUNCHENGLUNCHENGLUNCHENGLUNCOLLEGECOLLEGECOLLEGECOLLEGEOFOFOFOFNATURALNATURALNATURALNATURALRESOURCESRESOURCESRESOURCESRESOURCESANDANDANDANDENVIRONMENTALENVIRONMENTALENVIRONMENTALENVIRONMENTALENGINEERINGENGINEERINGENGINEERINGENGINEERING

簡介：單位代碼10476學號10476201300179分類號J026碩士學位論文碩士學位論文（同等學力）（同等學力）周口關帝廟雕刻藝術及其文化內(nèi)涵研究學科、專業(yè)藝術學、美術學研究方向油畫創(chuàng)作實踐與理論研究申請學位類別藝術學碩士申請人陳鐘林指導教師吳京垿教授二〇一三年十月THEZHOUKOUGUANDIMIAOCARVINGARTANDITSCULTURECONNOTATIONRESEARCHADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYCHENZHONGLINSUPERVISORPROFWUJINGXUOCTOBER,2013

簡介：東北師范大學碩士學位論文呂澂美學理論體系研究姓名高陽申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師王確20080501ABS訛CT7I‰U曲OUT∞SNLETICSOFCMM∞HISTODRINEXPLORINGU1EORIGINOFNLECHINE∞AEG吐LETICⅡLEO巧，WEC鋤NOTNEGLECT妞E∞妣TICM嬲TERSLUCLLENG，CHENW鋤GD∞，F(xiàn)ANSHOTIK舳G．ITCANBESAIDTLLATNLEYPLAYAPOSITIVEROLEONT11ECONS臼RUCTIONOFCLLINESE∞STLLETICTJI圮ORY．THEYHAVECARE伽LYSELECTEDTHEWESTEMPLLILOSOPHY鋤DREALIZEDTHECO塒【BIMMONOFIT謝廿LMECHINESELOCALCULTUREI11LLEREM，EVENT嗽LLYREACHINGCLLINESE∞砒ETICPRINCIPLE．NISREGRETTABLETHATTHESECONTRIBMIONSBAVENOT90TENOU曲A訛NTION，觚DEVENBEENSERIOLLSLYF0培。仕EN．FORTLLISSITLMTION，THETLLESISIST0MAL【ETLLE∞STTLETICSYSTCMOFLUCHENGCLEADYANDT0咖DYTLLERELATIONSLLIPB咖EENTHEO巧OF∞S廿1ETICSANDBUD朧STT110UGHT，F(xiàn)I．0MTHEBUDDLLISTPERPECTIVEONTLLE∞SMCTIC廿1II】L【IR培OFNLECOREOFAESTLLETICS．’IK矗JLLTEXTISCONSISTEDOFTHEMAINPARTSANDCOMPONENTS、ⅣITHSOMEOFN圮TOPICSONT11EORIGINANDSI弘IFIC鋤CE．THEMAINP礬ISDIVIDEDINTOTHREECLLA社ERS．1KFIRSTCH印TERISABOUTLUCHENG’SLIFEAILDHISIDEOLOGICALAILDAESTLLETICFOMOFBUDDLLISMBACK鏟OUILD．THESECONDCH印TERISA_BOUTT11EVALUEOFTHEAESTHETIC，Ⅱ圮FOMOFT11EAESTHETICANDTHETYPEOFAESTLLETIC跚LDTB∞UGHMSSTUDIESOFEMPATLLYWECANKNOWTHESL岈ECTTOEXPERIMENTALPSYCHOLOGYSCHOLARSLIPAIIKEDTHEODORLIPPS，18511914；NOW_TR鋤SLATIONOFFTS切PLES”砌D”THEATTITILDEOF∞STHETIC”THATISMESD叼E吼TOGENILAILP蛐OSOPHER，PSYCHOLOGICALJLLRISTSA11DEDUCATORSONMO吼TCAYMAILEMSTME啪秈，186219L5．THETHIRDCHAPTERISTHEHISTORICALCONTRIBUTIONAILDIINPACTOFLUCHENG’S鹋劬ETICT11INKING．MR．LUCHENGISNOTONLYA‰OUSBUDMSTBUTALSOAILAESTHETICMASTER．111EREISABUDDHISTBACKGROUNDINLLISSUQECTIVEANDTLLELA舵RPANOFTHEBUDDLLISTIDEAOFAESMETICSALSOLERTHEIMPRINT．HEWILLMAKETHETRADITIONALAESTLLETICSUPTORELIGIOUSIDEOLOGYOFBUDDHISMI11THESPIRITLJALLEVEL鋤DMIXMEWEST’SPLLILOSOPHICAL研NCIPLESWITHCHINESEIILLLERENTCULTURAL，F(xiàn)ORT11EFOUNDATIONOFTL艙FIRSTCHINESEAESTHETICPFINCIPLES齜LDMCCOR心BUTIO嬲OFCLLINESE∞SMETICST0TLLEFIJRTHERDEVELOPMENT．KQ刑ORDSLUCHENG；舭∞S也ETIC；也E∞SⅡLETIC枷TUDEⅡ

簡介：分類號UDC密級學校代碼羔Q箜Z劣馕理歹大穿學位論文題目復墊垡墊魚王絲淦墮莖查塹窒英文題目．RESEARCHONGRAFFITIARTFROMTHEPOSTMODEMVIEWPOINT一研究生姓名墓溘蠱姓名楊盤苧職稱指導教師單位名稱莖查魚堡鹽堂墮郵編壘呈QQZQ申請學位級別豎±學科專業(yè)名稱遮鹽莖查鱟論文提交日期2013年6月學位授予單位盎婆壟三盤堂學位授予日期答辯委員會主席主生丞業(yè)評閱人L丕垤良主壘墜20L3年6月獨創(chuàng)性聲明唧．．．．．㈣．．．．．．“|UNNL㈣IIIILLLLLLLI㈣ILIIIIIFILL刪LLLLY2363007本人聲明，所呈交的論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果，也不包含為獲得武漢理工大學或其它教育機構學位證書而使用過的材料。與我一起工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期坦凈衛(wèi)關于論文使用授權的說明、本人完全了解武漢理工大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留、送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密的論文在解密后應遵守此規(guī)定簽名辮瞳新躲獫趁脅蟬日

簡介：西北大學碩士學位論文后現(xiàn)代知識合法化理論研究利奧塔知識合法化理論述評姓名王彩麗申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師李建森20100611ABSTRACTJEAN一FRANCOISLYOTARD，”POSTMODEMFATHER,”ISAPHILOSOPHER晰THASTRONGSENSEOFRESPONSIBILITYANDMISSION．HEHADALWAYSBEENCONCEMEDABOUTTHEPOLITICALANDCULTURALREALITYOFSOCIETY,SOONENOTABLEFEATHEROFHISCOGITATION，ISACONCERNFORSOCIALREALITY,ESPECIALLYTHOUGHTABOUTTHEFRENCHSOCIALMOVEMENTSINTHE1960S．HEBELIEVETHATTHEDEVELOPMENTOFWESTERNCULTUREISLOSINGITSCRITICAL，EXPRESSEDASATENDENCYTOSUCCUMBTOREALITY．ANDHISEFFORTSTOREBUILD，ISTHECRITICALOFTHECULTURE．HISSENSEOFINTELLECTUAL，MAKESHIMISSUETHEVOICEOF”CRITICAL，DECONSTRUCTIONTHECURRENTSYSTEM”IN”MAYSTORM”INFRANCEIN1968．HECARRIEDOUTTHERESULTOFIDEOLOGICALANDCULTURALCRITICISM，COMESDOWNTOTHE”POSTMODEM¨INTHENAMEOFMODERNITYANDTHE”METANARRATIVE”ULTIMATELY．LYOTARDHELDTHAT研MTHECHANGEOFCURRENTKNOWLEDGEOFTHENATURE，CONDITIONANDSTATUS，WHENKNOWLEDGEBECAMEACOMMODITY,CANBETHESAMEASTHECAPITALFLOWOFINFORMATION,ANDASESSENTIALELEMENTSOFPRODUCTIVEFORCES，MODEM”METANARRATIVE’’INEVITABLEOFTHESTATEOFKNOWLEDGECRISISINEVITABLELY．LYOTARDSTUDYTHECRISISSITUATIONOFLEGALIZATIONOFTHEKNOWLEDGEINDEPTH,PROPOSEDREDEVELOPMENTOFTHELEGALIZATIONOFKNOWLEDGE．SINCEKNOWLEDGEOFASTATEOFCRISIS，THELEGALIZATIONOFKNOWLEDGEHASNOTBEING,WHILETHEKNOWLEDGENEEDSLEGALIZATION．SOHOWTORECONSTRUCTTHELEGALIZATIONOFKNOWLEDGELYOTARDHELDTHATREGARDLESSISSCIENTIFICKNOWLEDGEORNARRATIVE，SHOULDBEDIVERSE，VARIABLE．TOTHISEND，HEBUILTTHELEGALIZATIONOFTHESTANDARDOFKNOWLEDGE，IS‘PARALOGISM“．HEBELIEVEONLYTHROUGH“LANGUAGEGAMES”RULE，PERMITTINGTHEEXISTENCEOFDIFFERENCE，GIVINGUPCONSENSUSBUPAMLOGY,THELEGITIMATIONOFTHEKNOWLEDGECALLBEREBUILT．BYPOSTMODEMREVIEWOFTHEORYOFKNOWLEDGE，WECANLEARNABOUTTHATTHETHEORYHASIMPORTANTTHEORETICALANDPRATICALMEANINGFORCHINA’SSOCIALISTMODERNIZATIONDRIVEUNDERWAY．FORCHINATOBUILTASOCIALISTSOCIETY,CHINASSTRONGNEEDRELYONTHETHEKNOWLEDGEINNOVATIONUNDERSOCIALISTMARKETECONOMYINCHINA．THISINNOVATIONNEEDSCIENCEANDTECHNOLOGY,BUTTHEMOSTIMPORTANTELEMENTISTHEHUMANSPIRITOFTHEESTABLISHMENTOFCRITICALCONSCIOUSMESSANDASENSEOFCRISIS．LYOTARD’STHEORYOFKNOWLEDGEPROVIDESUS、析TLLTHELEGALIZATIONOFREFERENCEWITLLHOWTODEAL、析TILTHERELATIONSHIPBETWEENNATURALSCIENCEANDHUMANISM，BRINGINTOHARMONY．FORTHEENVIRONMENTOFTHEHUMANDEVELOPMENT，THESURVIVAL

簡介：蘇州大學碩士學位論文后現(xiàn)代語境中的歷史化理論姓名邱健申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師朱志榮20020101后現(xiàn)代語境中的歷史化理論英文提要ABSTRACTINTHEIDEOLOGICALTRENDOFANTIMARXISM，JAMESONUNFLINCHINGLYREVIVESANDDEVELOPSMARXISM．HEREGARDSMARXISMASBASICPRINCIPLECONTAININGALLKINDSOFTHEORIES，THEREBYRUMLYCOMBINESWITHPOSTMODERNISM．JAMESONHASFOUNDEDTHEORYOFHISTORIZATIONSPECIALMARXISMHERMENEUTICSREGARDINGDIALECTICASPHILOSOPHICSTARTEDPOINTWITHTRADITIONALINFLUENCEOFGERMANYANDFRANCE．HOWEVERJOMESONCAN’TDRASTICALLYINSISTONHISTORIZATIONINTHEPROBLEMOFCULTURALTHEORYOFTHETHIRDWORLDBECAUSEOFURGENTLYWANTINGINTERFEREPRAXISOFUSA，STILL，HISTHEORYOFHISTORIZATIONISOFIMPORTANCEFORCHINESETHEORYCIRCLE．KEYWORDSPOSTMODEMISM；MARXISM；HISTORIZATION；DIALECTIC；CULTURALTHEORYOFTHETHIRDWORLDWRITTENBYQIUJIANDIRECTEDBYZHUZHIRONG

簡介：山東理工大學山東理工大學碩士學位論文吳道子繪畫的用線藝術探析吳道子繪畫的用線藝術探析STUDYONLINEARTINTHEPAINTINGOFWUDAOZI研究生尹延坤指導教師唐秀玲教授申請學位門類級別藝術學碩士學科專業(yè)名稱美術學研究方向中國畫研究論文完成日期20152015年4月1日分類號J202密級單位代碼10433學號Y1207195山東理工大學碩士學位論文摘要I摘要工筆繪畫發(fā)展到唐代，技法和取材較前代都有了較大發(fā)展，這一時期的白描技法和設色在沿襲前人的基礎上也都有了新突破，這得益于當時的最高統(tǒng)治者非常重視文化藝術的發(fā)展。與此同時也就出現(xiàn)了一大批出色的藝術家，為政治服務，亦或為己表意。吳道子就是這一時期的代表人物，他在宮廷被賜字道玄，在民間被尊為“畫圣”；他是水墨山水畫的祖師，又是道釋人物畫的高峰；他“畫塑兼工”既能塑像又善白描，創(chuàng)立了“莼菜條”等一類線描樣式。因此研究中國傳統(tǒng)繪畫，不可不涉及吳道子，全文將以四個部分進行陳述第一部分，先介紹吳道子的生平與藝術修養(yǎng)，以此引出吳道子生活和繪畫背后的大環(huán)境。針對文章主題闡述其本身藝術特點，并為后文展開論述做好鋪墊。第二部分，以繪畫的表現(xiàn)手段為切入點，闡述線、形、色三者的關系，以此說明吳道子繪畫藝術的價值與特殊性。第三部分，文章一方面從吳道子不同年代的用筆風格分析其繪畫中“線”的嬗變特征，另一方面通過與不同畫家的比較來分析吳道子用線的特殊性。選取的四位畫家中，又分為與吳道子同時代的代表人物閻立本與周昉，以及與吳道子處在不同時代的兩位代表畫家顧愷之與李公麟。第四部分，總結闡述了吳道子繪畫的筆法特點，而且分兩方面說明對后世繪畫的影響，一個是橫向上對不同畫種發(fā)展產(chǎn)生的影響，另一個是縱向上對“線”這一繪畫表現(xiàn)手段產(chǎn)生的發(fā)展意義。關鍵詞吳道子；線；造形；筆法；人物畫

簡介：碩士學位論文碩士學位論文吳冠中水彩繪畫藝術研究吳冠中水彩繪畫藝術研究學位類型學位類型學術型學位學科（專業(yè)學位類學科（專業(yè)學位類別）別）美術學作者姓名作者姓名干政軍導師姓名及職稱導師姓名及職稱鄒正洪教授實踐導師姓名及職實踐導師姓名及職稱鄒正洪教授學院名稱學院名稱藝術學院論文提交日期論文提交日期2015年6月3日密級公開中圖分類號中圖分類號J225THESTUDYOFWUGUANZHONGWATERCOLORPAINTINGARTTYPEOFDEGREEPROFESSIONALDEGREEDISCIPLINETYPEOFPROFESSIONALDEGREESCINCEOFARTSCANDIDATEGANZHENGJUNSUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORZOUZHENGHONGPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORZOUZHENGHONGSCHOOLCOLLEGEOFARTSDATEJUNE3,2015UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡介：分類編號密級天滓?guī)熫么髮W研究生學位論文單位代碼巡學號QQ三QQQ查學生姓名位謝妊申請學位級別亟±專業(yè)名稱麴直堂廈理研究方向數(shù)直基奎理論指導教師姓名塑堂塹專業(yè)技術職稱麴拯提交報告日期2Q壘生堇月天津師范大學碩士學位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學位論文后現(xiàn)代教育理論的中國化，是本人在導師指導下，在天津師范大學攻讀碩士學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽名紂辮挺護期島／牛年6月5日天津師范大學碩士學位論文使用授權書后現(xiàn)代教育理論的中國化系本人在天津師范大學攻讀碩士學位期間在導師指導下完成的碩士學位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學校將論文加入中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫和編入中國知識資源總庫。本人授權天津師范大學，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學位論文屬于請在以下相應方框內(nèi)打“√”；保密口，在，年解密后適用本授權書不保密剛作者簽名臼鎳襯日期件年6月5日導師虢刪期沙華眵月廠日

簡介：四川I師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文后殖民理論視野下吉姆老釜中的絲者形筮研塞，是本人在導師塑圭紅塾援指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者幣廁簽字日期刀莎年占月矽日四川I師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名即麗簽字日期勱莎年占月／D日導師虢奄簽字日期2班年6月8日萬方數(shù)據(jù)四川師范大學碩士學位論文以及這會給殖民地人民以及殖民者雙方帶來的災難。因此，隨著全球化的發(fā)展，不管是東方還是西方，都應該追求和諧穩(wěn)定的關系。土著人需要帶著批判性的思維來看待西方文明和白人，以此來找到屬于自己的身份。西方人也應該摒棄西方中心主義的偏見，正確看待東方和東方人。關鍵詞吉姆老爺后殖民理論他者沉默異化IL萬方數(shù)據(jù)

簡介：分類號J5密級ＵＤＣ700編號藝術學碩士學位論文后現(xiàn)代主義藝術在裝飾畫中的應用與研究碩士研究生李媛媛指導教師雷光教授學科、專業(yè)設計學沈陽理工大學2015年12月分類號J5密級ＵＤＣ700編號藝術學碩士學位論文后現(xiàn)代主義藝術在裝飾畫中的應用與研究碩士研究生李媛媛指導教師雷光教授學位級別藝術學碩士學科、專業(yè)設計學所在單位藝術設計學院論文提交日期2015年12月11日論文答辯日期2016年3月3日學位授予單位沈陽理工大學

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目顯煎圖逸瘍王圭園壟盔瑩塞二笪耋焦7壘叢仨塑趣地邀I生應聾猛’I本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者巷暈睿簽字日期少店年5月≥／日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學垃論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名暫’卞詹簽字日期沙FF年S月叫日導師鮐卯占，{導師簽名馴莎’～簽字魄夕。膽』月利日一對意識形態(tài)化的中國社會的想象???????????????．．41二對“野蠻、愚昧、下作、丑陋”的中國人的想象?????????．．42三對“停滯、倒退”的中國社會的傳統(tǒng)想象????????????．．42四對原發(fā)的、怪力亂神的中國傳統(tǒng)文化想象???????????．．42三、對顯示中國印象和中國經(jīng)驗的文化形象充滿“東方學”的文化想象????43一對中國發(fā)展問題的關注???????????????????．．43二對中國城市化發(fā)展的關注????。??????????????44對“原生態(tài)”中國人性及情感體驗的關注????????????．．44第七章中國當代藝術“符號化”創(chuàng)作泛濫的原因探究???????????47第八章超越“后殖民”，堅持中國當代藝術的文化主體性?????????51結語??????????????????????????????????????一55參考文獻?????????????????????????????．57致謝??????????????????????????????????????．．61攻讀碩士學位期間發(fā)表的的科研成果目錄???????????????．．63

簡介：分類號UDC論文題目密級編號學W0991019專2013年05月15日原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)蒙古太堂及其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名日期在學期問研究成果使用承諾書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學有權將學位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關機構、部門送交學位論文的復印件和磁盤，允許編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復制手段保存、匯編學位論文。為保護學院和導師的知識產(chǎn)權，作者在學期問取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學。作者今后使用涉及在學期問主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學就讀期問導師的同意；若用于發(fā)表論文，版權單位必須署名為內(nèi)蒙古大學方可投稿或公開發(fā)表。學位論文作者簽名顯燮互指導教師簽名日期O螞J嶼日期』妞垮4身紐拖慧蠱