簡(jiǎn)介：武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文論邏輯實(shí)證主義的科學(xué)觀和哲學(xué)觀兼論科學(xué)和哲學(xué)的關(guān)系姓名蘇丹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師龔時(shí)中20070501武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTFORMEDINTHE1920S，THELOGICALPOSITIVISMISTHEMAINSECTOFANALYTICPHILOSOPHYITSCOREISTHE“VIENNASCHOOL’’WHICHWASCREATEDBYMORITZSCHLICKANDREPRESENTEDBYRUDOLFCAMAPITSIDEOLOGICALROOTSANDTHEPROCESSFROMITSFORMATION，DEVELOPMENTTOTHEFINALDECLINEAREINTRODUCEDINTHISPAPERSCIENTIFICVIEWOFLOGICALPOSITIVISMISASTRONGPOSITIVISMSCIENTIFICVIEWWHICHMAKESANOUTANDOUTPOSITIVISMUNDERSTANDINGNOTONLYONTHESTRUCTUREANDINFRASTRUCTUREOFSCIENTIFICTHEORY，BUTALSOONTHEMETHOD，TARGETANDDEVELOPMENTMODEOFSCIENCEMOREOVERTHELOGICALPOSITIVISMHASPUSHEDSCIENTISMTOANEWSTAGESOITHASBECOMETHEMOSTNOTABLESCIENTIFICTHINKINGINPHILOSOPHYFIELDSINCEME20”CENTURYTHEPOSITIVEFACTORSANDLIMITATIONSOFITSSCIENTIFICVIEWAREALSODISCUSSEDINT11ISTHESISREJECTINGMETAPHYSICSISTHETRADITIONOFMODEMPOSITIVISMASANEWPOSITIVISM，LOGICALPOSITIVISMSUCCEEDSTOTHETRADITIONANDTHINKSOFTHEMETAPHYSICALISSUEASALANGUAGEISSUE，NOTAFACTISSUEFORTHEFIRSTTIME，ANDSIGNIFICANCESTANDARDSANDPROVENPRINCIPLESASITSTHEORYANDMETHODOLOGYTOREJECTMETAPHYSICSINADDITION，LOGICALPOSITIVISMINSISTSTHATPHILOSOPHYISNOTAKNOWLEDGESYSTEMBUTANACTIVITYSYSTEMSOITDOESNOTRESEARCHFORTHEUNDERSTANDINGOFTHEWORLD，BUTANALYZETHELANGUAGELOGICALLYINTHISARTICLE，THEPOSITIVEFACTORSANDLIMITATIONSOFPHILOSOPHICALVIEWOFLOGICALPOSITIVISMAREDISCUSSEDINTERMSOFPHILOSOPHICALNATURE，PHILOSOPHICALOBJECTANDPHILOSOPHICALRESEARCHMETHODTHERELATIONSHIPBETWEENSCIENCEANDPHILOSOPHYISSUMMARIZEDINTHISARTICLE，ANDTHEREASONABLENESSOFTHEVIEWISAFFIRMEDTHATPHILOSOPHYSHOULDHAVEASCIENTIFICNATURE，PHILOSOPHYSHOULDBEINTHEMODEOFNATURALSCIENCEANDTHESTUDYOFSCIENCEANDPHILOSOPHYSHOULDBEVALUEDTHERELATIONSHIPBETWEENSCIENCEANDPHILOSOPHYISELABORATEDFROMTHEANCIENT，PREMODERN，MODEMTOTHELATEMODEMATFIRSTSCIENCEWASCONTAINEDINPHILOSOPHYII

簡(jiǎn)介：ABSTRACTINCIVILIZEDSOCIETY,THINKERANDORDINARYPEOPLETAKEHAPPYASTHEIRFINALAIM．MANCONTROLHAPPYHIMSELFANDALLTHEACTIVITIESAIMATHAPPINESS．HAPPINESSISPEOPLC’STERMINALGOALOFVALUE．HOWEVER,PEOPLENEVERHAVESTOPPEDDISCUSSINGABOUTHAPPINESS．APPROACHEDFROMTWOKINDSOFCONCEPTSOFHAPPINESSTHATEFFECTEDPEOPLEIMPORTANTLYINTHEHISTORY,THETHESISANALYSESTHEIRNATUREANDRATIONALITY．THENITPUTSUPWITHTHEREASONABLECONCEPTOFHAPPINESSAFTERANALYZINGTHELIMITATIONSOFOTHERS，RESEARCHESTHEORETICALLYTHEREALIZATIONOFHAPPINESS．MARXISTCONCEPTOFHAPPINESSISREASONABLEBECAUSEITINCLUDESMATERIALISMANDDIALECTICSOFHAPPINESS．COMBININGWITHDEVELOPMENTANDNEEDSOFHUMANBEING，WECANDEFINEITASHAPPINESSISTHESENSEOFPLEASURETHATDEPENDSONSATISFYINGMODERATELYTHENEEDSOFEXISTENCEANDDEVELOPMENT，F(xiàn)URTHERMORESEEKINGTHESATISFACTIONCONSISTENTLY．THEREALETHREEHIERARCHIESINHAPPINESS．THEYAREMATERIALHAPPINESS，SOCIALRELATIONSHIPHAPPINESSANDSPIRITUALHAPPINESS．FACTORSRELATEDTOHAPPINESSAREMANYFACETEDANDCOMPREHENSIVE．PHYSICALANDMENTALWELLBEING，MORALITY,DESIRE，PERFORMANCE，INTELLIGENCEANDOPPORTUNITYALEINTEGRATEDINTOTHESYSTEMOFREALIZATIONOFHAPPINESS．THEYACTEACHOTHERINTOORGANISMOFHAPPINESS．ATLAST，ASWEKNOWNOMATTERCONSTRUCTINGHARMONIOUSSOCIETY,ORADVOCATINGTHEDEVELOPINGIDEASON“BASEDONHUMAN”，THEGOVERNMENTWANTSALLCHINESEPEOPLETOACHIEVEHAPPINESSASITSHIGHESTIDEAL．KEYW。ORDSHAPPINESSTERMINALGOALOFVALUEHEDONICEUDEMONICREASONABLECONCEPTOFHAPPINESS

簡(jiǎn)介：作者姓名池雅靜NAMECHIYAJING指導(dǎo)老師許序雅TUTORXUXUYA學(xué)科專業(yè)世界史MAJORWORLDHISTORY浙江師范大學(xué)人文學(xué)院UNIVERSITYZHEJIANGNORMALUNIVERSITY2010年5月11日MAY11，201018‘HKRK摻FKRKP‘■■■■■■■■『I；黲T‘H爺KI勢(shì)16世紀(jì)末期，英國(guó)人追隨葡萄牙人、荷蘭人的腳步來(lái)到了亞洲。17世紀(jì)，亞洲港腳貿(mào)易的豐厚利潤(rùn)促使英國(guó)人與葡荷等歐洲國(guó)家展開(kāi)了亞洲市場(chǎng)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。18世紀(jì)英國(guó)港腳貿(mào)易已經(jīng)成為英國(guó)東印度公司在亞洲貿(mào)易的重要組成部分，對(duì)東印度公司的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。本文探討的主要問(wèn)題是英國(guó)港腳貿(mào)易興起的條件、港腳貿(mào)易的貨物種類和運(yùn)銷方式、港腳貿(mào)易的區(qū)域變化、港腳貿(mào)易的數(shù)量和獲得的利潤(rùn)以及港＼腳貿(mào)易對(duì)亞洲和英國(guó)產(chǎn)生的影響。本文分為四個(gè)部分。第一部分討論了英國(guó)港腳貿(mào)易的興起。17世紀(jì)，英國(guó)人為了分享亞洲港腳貿(mào)易的豐厚利潤(rùn)，與荷、葡進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)奪，結(jié)果英國(guó)人在亞洲丌辟了一系列殖民據(jù)點(diǎn)、商站，為港腳貿(mào)易的丌展和興盛打下了基礎(chǔ)。此外，由于英國(guó)東印度公司的港腳貿(mào)易發(fā)展受到各種因素的制約，逐漸退出了港腳貿(mào)易。相反，英國(guó)港腳商通過(guò)對(duì)公司壟斷權(quán)的挑戰(zhàn)以及公司推行的鼓勵(lì)港腳商貿(mào)易的政策，逐漸地發(fā)展壯大起來(lái)。17世紀(jì)英國(guó)港腳貿(mào)易有了初步的發(fā)展。第二部分探討了英國(guó)西向港腳貿(mào)易的發(fā)展和衰落。18世紀(jì)上半期，孟加拉港腳貿(mào)易優(yōu)勢(shì)地位的確立以及加爾各答港腳船隊(duì)的建立，為西向港腳貿(mào)易發(fā)展提供了自『提條件。西向港腳貿(mào)易包括英國(guó)與印度西海岸、波斯灣以及紅海的貿(mào)易。港腳商主要用孟加拉的布匹、糖、大米等貨物，換取印度西海岸的胡椒、香料和棉花、波斯灣的銅、馬匹以及紅海的穆哈咖啡、藥材、金銀等，然后再把這些貨物分銷到亞洲其他地區(qū)。從18世紀(jì)40年代之后，由于西印度洋地區(qū)政治動(dòng)蕩以及孟加拉貨物價(jià)格的提高，西向港腳貿(mào)易開(kāi)始衰落。隨著英國(guó)西向港腳貿(mào)易的衰落，東向港腳貿(mào)易反而興盛起來(lái)。第三部分勾勒出英國(guó)東向港腳貿(mào)易的發(fā)展概況，探討了東向港腳貿(mào)易繁榮的原因。東向港腳貿(mào)易主要包括英國(guó)與馬來(lái)亞、印度尼西亞、馬尼拉、中國(guó)的貿(mào)易，其興起的原因主要是西向港腳貿(mào)易的衰落、英國(guó)對(duì)華茶葉貿(mào)易的增長(zhǎng)以及英國(guó)對(duì)孟加拉的征服等。從17世紀(jì)到18世紀(jì)上半期，是東向港腳貿(mào)易的開(kāi)展階段。港腳商主要把印I

簡(jiǎn)介：委員3壅豳壟∑奎叁絲∑塹堡奎星委員4壁盤復(fù)∑燮∑墮塑蘭查星委員5塹煎∑塾塑∑墊劌翌壟奎望答辯日期‘型墅墨望蘭2竺L◆√R▲■RTDATEOFORALDEFENCE

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類號(hào)H33密級(jí)公開(kāi)國(guó)際圖書(shū)分類號(hào)西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文從道家哲學(xué)方面試析黑塞作品中的中國(guó)元素年級(jí)2009級(jí)姓名馬超俊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)老師華少庠二零一二年七月三十日一令一一，牛七月二卞日西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)；2不保密斫使用本授權(quán)書(shū)。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“V”學(xué)位論文作者簽名召邸鋸日期W瑪，，，指導(dǎo)老師虢垂撕日期≯悖／’拜

簡(jiǎn)介：人生哲學(xué)是關(guān)于人類生存活動(dòng)和發(fā)展變化的基本原理，也是人類自我認(rèn)識(shí)的最基本的思維方式。從古希臘的蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)你自己”，到馬克思的人的本質(zhì)學(xué)說(shuō)再到現(xiàn)代西方哲學(xué)的存在主義思想都關(guān)注人和人的實(shí)際生活?，F(xiàn)實(shí)的個(gè)人是活生生的，生活在社會(huì)關(guān)系中的人，這些人在現(xiàn)實(shí)生活中存在和發(fā)展的，人類的一切生產(chǎn)活動(dòng)歸根到底就是為了現(xiàn)實(shí)生活中存在的人。每一個(gè)時(shí)代的哲學(xué)和哲學(xué)家都離不開(kāi)人和人的生活的思考與反思。所以，對(duì)“人生”的思考與反思問(wèn)題是一個(gè)非常重要的哲學(xué)論題。古蘭經(jīng)是伊斯蘭教的根本經(jīng)典，也是廣大穆斯林思想和行為的依據(jù)。挖掘，整理和加工古蘭經(jīng)中蘊(yùn)含的人生哲學(xué)思想并發(fā)掘其當(dāng)代價(jià)值，把伊斯蘭教本身的規(guī)范與社會(huì)普遍準(zhǔn)則有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，對(duì)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)，引導(dǎo)穆斯林群眾共同參與構(gòu)建和諧新疆一定會(huì)發(fā)揮積極的作用。本文在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，闡述和分析哲學(xué)與宗教，哲學(xué)與人生之間的關(guān)系，馬克思主義對(duì)宗教與人生的基本看法，通過(guò)進(jìn)一步歸納總結(jié)和提煉，對(duì)古蘭經(jīng)中蘊(yùn)涵人生哲學(xué)思想進(jìn)行了梳理，對(duì)其人生哲學(xué)思想的特點(diǎn)進(jìn)行了概括，并對(duì)其人生哲學(xué)思想的當(dāng)代價(jià)值進(jìn)行了初步發(fā)掘。本文認(rèn)為，古蘭經(jīng)中蘊(yùn)涵著豐富的人生哲學(xué)思想、包括人性思想、人生的價(jià)值思想、人生理想思想、人生超越思想等各個(gè)方面，它不僅在歷史上對(duì)我國(guó)穆斯林的社會(huì)生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且這種影響至今猶在，起著規(guī)范穆斯林的社會(huì)心理及行為方式的重要作用。本文進(jìn)一步認(rèn)為，古蘭經(jīng)人生哲學(xué)思想對(duì)穆斯林社會(huì)生活的影響受到歷史環(huán)境變化的制約，表現(xiàn)得相當(dāng)突出和復(fù)雜。作為一個(gè)客觀存在的社會(huì)現(xiàn)象，雖然有一些不合理的，消極的內(nèi)容，但是也有一定的對(duì)社會(huì)發(fā)展有利的因素。拋棄古蘭經(jīng)人生哲學(xué)思想的不合理的，消極的內(nèi)容，揚(yáng)棄的態(tài)度吸取它的合理性內(nèi)核，不僅有利于我們做好民族地區(qū)的民族和宗教工作，而對(duì)引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，對(duì)于我們構(gòu)建一個(gè)“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的社會(huì)主義和諧新疆具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

簡(jiǎn)介：魏了翁（鶴山），私淑朱子，南宋后期理學(xué)大家。其生平豐富，仕途沉浮。又交友甚廣，與真德秀并稱“西山鶴山”，與朱子的弟子輔廣、陸九淵之子陸持之等交往密切。魏了翁所處的時(shí)代，處于慶元學(xué)禁后不久，士風(fēng)日卑，人心浮動(dòng)。魏了翁致力于扭轉(zhuǎn)世風(fēng)弊病，于學(xué)術(shù)上用功，又兩次上書(shū)為周敦頤、二程請(qǐng)謚，對(duì)樹(shù)立理學(xué)正統(tǒng)之功尤甚。魏了翁哲學(xué)背景復(fù)雜，受朱子學(xué)遺留問(wèn)題的影響。本研究主要內(nèi)容包括⑴魏了翁接觸理學(xué)之前，沉潛于詞章，直至結(jié)識(shí)朱子的弟子輔廣、李子方后，埋讀于朱子著作，轉(zhuǎn)投朱子學(xué)。所以其早期哲學(xué)思想以“理”學(xué)思想為主，雖深受朱子影響，但不困頓固陋。在解釋理的時(shí)候，魏了翁援易入理。而且魏了翁的理氣觀在不同的情況下有不同的表達(dá)構(gòu)造天地萬(wàn)物流行，是氣載理行；賦予人的美好秉性，是理先于氣；形而上與形而下之分，亦是理先于氣。所以，魏了翁的理氣關(guān)系是既是固定又是不固定的，具有雙重性。這種雙重性對(duì)于理解朱子的理氣觀是必要的，能夠理解朱子理的獨(dú)立性問(wèn)題當(dāng)且僅當(dāng)理是邏輯的理的時(shí)候，理才可以作為宇宙第一本原，并保持它的獨(dú)立性。一旦成為實(shí)體的理，化為實(shí)物，定是理氣不分。雖然魏了翁最早被朱子學(xué)吸引，但其“心”學(xué)思想亦由來(lái)已久。魏了翁追求“活精神”，不欲從于賣花擔(dān)上看桃李，須從樹(shù)根枝底下探尋。魏了翁“心”學(xué)來(lái)源受到孟子性善論、本心的思想，朱子心學(xué)思想，以及邵雍“先天心學(xué)”思想的共同影響?！靶摹睂W(xué)思想闡發(fā)豐碩，心有宇宙本體的意味，又是人之道德本體之義，顯示了其“心學(xué)”傾向所以魏了翁提倡”求其不失本心”、“明心”。尤值一提，魏了翁受到當(dāng)時(shí)政治氣候以及士子風(fēng)氣的影響，對(duì)朱子學(xué)內(nèi)部進(jìn)行反思認(rèn)為性善之義具于易，未有心統(tǒng)性情之說(shuō)法，其對(duì)朱子心學(xué)思想的繼承是“精簡(jiǎn)式”的。并非是對(duì)朱子心學(xué)，尤其是功夫論的全盤否定而轉(zhuǎn)向“心”學(xué)。⑵魏了翁之學(xué)術(shù)性格涵括“理”學(xué)與“心學(xué)”，因而對(duì)其爭(zhēng)議尤多?；蛘J(rèn)為其整體思想仍屬于“理”，或轉(zhuǎn)向“心”，又或?qū)⑵鋵W(xué)術(shù)本質(zhì)定為折衷朱陸，“理”、“心”相融。實(shí)際上，魏了翁“心”學(xué)是循序而漸進(jìn)，是一朝一夕的體悟，并非是生硬、突兀的轉(zhuǎn)向與表達(dá)，這也體現(xiàn)了“理”學(xué)與“心”學(xué)共存的合理性奠基。魏了翁兼采“理”、“心”，所以其學(xué)術(shù)性格混雜“理”、“心”，而使其呈現(xiàn)出“理”、“心”糾纏的局面。⑶魏了翁一則以“理”為本，一則以“心”為本。但魏了翁未有“心與理一”的命題，他說(shuō)的是“心是理之會(huì)、氣之帥”，“心”與“理”顯然是不能劃等號(hào)的。理者，是仁義禮智之根；心者，是血肉口體之軀。當(dāng)他說(shuō)“心是理之會(huì)、氣之帥”之時(shí)，是以人的角度，具體來(lái)說(shuō)是以道德主體的角度來(lái)說(shuō)明的，非是宇宙本原的角度，非是“心即理”。因而，魏了翁對(duì)于“理”、“心”兩者的問(wèn)題仍然是未能夠妥善的處理。

簡(jiǎn)介：梁漱溟先生是我國(guó)著名的哲學(xué)家，他一生致力于解決人生問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題。而他晚年的著作人心與人生正是對(duì)他人生問(wèn)題研究的高度總結(jié)，是梁漱溟先生一生最重要的一本著作。在人心與人生中，梁漱溟首先敘述了“人心論”，指出了主動(dòng)性、靈活性、計(jì)劃性為人心的基本特征，本能、理智、理性為人心發(fā)展的三個(gè)階段，介紹了人性，并且提出了人性為善，而后又闡述了階級(jí)性。其次梁漱溟闡述了“人生論”，提出了宇宙大生命的概念，指出爭(zhēng)取自由、奮進(jìn)向上是人類生命本性，也是宇宙大生命的本性。正是因?yàn)橛钪娲笊谋拘?，所以梁漱溟指出人生的意義在于創(chuàng)造。梁漱溟闡述“人心論”的目的是為了指導(dǎo)人生的實(shí)踐，以人心談人生，想要通過(guò)這樣的方式去幫助我們解決人生的路向問(wèn)題，這也是梁漱溟花費(fèi)幾十年嘔心瀝血寫(xiě)作這本書(shū)的目的所在。梁漱溟的思想一生都處于變化之中，而人心與人生的完成標(biāo)志著其人學(xué)思想的最終形成。無(wú)論是在當(dāng)時(shí)還是今天，梁漱溟的哲學(xué)人學(xué)思想都綻放著理性的光輝。

簡(jiǎn)介：吉首大學(xué)碩士學(xué)位論文生態(tài)哲學(xué)視域下的湘西生態(tài)州建設(shè)石峰二0一三年六月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得吉首大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名時(shí)間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解吉首大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意吉首大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名時(shí)間年月日導(dǎo)師簽名時(shí)間年月日

簡(jiǎn)介：上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文醫(yī)學(xué)模式的歷史演進(jìn)及哲學(xué)思考姓名張桂芝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)“兩課”指導(dǎo)教師桑志達(dá)20031201THEEVOLVEMENTPHILOSOPHYTHINKINGOFMEDICALMODELABSTRACTMEDICALMODELRESEARCHHASBEENGIVENEXTENSIVEATTENTIONINRECENTYEARSMANYMEDICALSPECIALISTSHAVEBEENCONDUCTEDSTUDIESONITTOBITTERLYREVEALTHERULESOFMEDICALMODELMASTERITSDEVELOPINGTRENDSSOASTOPROMOTINGITCHANGEREASONABLYWEANALYZEDTHEMEDICALMODELHISTICALLYTHOUGHLYSTUDIEDTHEPROCESSOFMEDICALMODELEVOLVEMENTTHEMAINPOINTISTHEFEATURESHISTICALLIMITSOFEVERYMEDICALMODELSSUCHASSPIRITUALISMMEDICALMODELNATUREPHILOSOPHICALMEDICALMODELBIOMEDICALMODELMODERNBIOPSYCHOSOCIALMEDICALMODELEVERYMODELWASLOGICALRESULTSOFSOCIALMEDICALDEVELOPMENTINCERTAINSTAGEALSOTHEINNERRELATIONSHIPBETWEENMEDICALMODELMEDICALDEVELOPMENTWASANALYZEDTHEEVOLVEMENTOFTHEVIEWSOFHEALTHDISEASEHUMANDURINGTHEMEDICALMODECHANGEWASANALYZEDINDETAILREVEALEDTHEDIALECTICRELATIONOFMEDICALMODELMEDICALIDEABASEDONTHATWEGAVESOMECOGITATIONTHEMAINPOINTSAREHOWWILLTHEMEDICALMODEEVOLVEHOWDOTECHNOLOGICALPHILOSOPHICALFACTSAFFECTMEDICALMODETHEISSUEOFDEMSTOMEDICALSTAFFDISEASESPREVENTMEANSUNDERTHEMODERNMEDICALMODEASWELLASTHEISSUEOFMEDICALEDUCATIONREFMTHEMEDICALMODELISNOWEVOLVINGTOTHEBIOPSYCHOSOCIALMEDICALMODELTHEANALYSISOFTHISSTUDYONTHEPROCESSOFMEDICALMODELEVOLVEMENT

簡(jiǎn)介：周作人是現(xiàn)代文學(xué)史上不可忽視的重要人物他集多重身份于一身作為作家他的小品文創(chuàng)作建立了現(xiàn)代白話文的美學(xué)風(fēng)范作為思想家他的博學(xué)多識(shí)和啟蒙主義的理想將他推向了新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的位置他帶有濃厚傳統(tǒng)士大夫情趣的生活追求又讓人們看到了新舊交替時(shí)代中中國(guó)知識(shí)分子的多樣面貌。他的生命歷程或許是那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代知識(shí)分子人生道路的一個(gè)縮影。周作人的思想世界豐富多彩西方科學(xué)知識(shí)民俗文化中國(guó)傳統(tǒng)思想資源都影響了他人生哲學(xué)的形成帶有濃重的個(gè)人特色并且隨著時(shí)代的走向而不斷調(diào)整深刻地影響著他的文藝觀及文學(xué)創(chuàng)作的生成和轉(zhuǎn)換。本文分三個(gè)部分。第一章主要從以下六個(gè)方面來(lái)論述周作人人生哲學(xué)的核心內(nèi)容現(xiàn)代性的知識(shí)結(jié)構(gòu)、自然人性論、人生孤寂感、人生虛空論、個(gè)人氣質(zhì)稟賦、生活藝術(shù)論。第二章論述周作人的人生哲學(xué)的特點(diǎn)一是濃重的悲觀主義色彩二是抽象的人性論三是有著自己獨(dú)特含義的“中庸”。第三章論述周作人人生哲學(xué)對(duì)文藝觀和文學(xué)創(chuàng)作的影響。文藝觀主要從人的文學(xué)、平民文學(xué)的提出以及向個(gè)性主義文學(xué)的轉(zhuǎn)變來(lái)探討背后的思想演變另外還論述了人生哲學(xué)下的審美理想。文學(xué)實(shí)踐方面主要從文體的選擇、題材的擷取、審美特色及其在不同階段的轉(zhuǎn)換來(lái)探討背后的思想因素。其中著力論述周作人對(duì)散文這一文體的偏愛(ài)和他人生哲學(xué)的關(guān)系及散文創(chuàng)作由雜著、小品文向書(shū)話轉(zhuǎn)變的過(guò)程題材由關(guān)注啟蒙、倫理解構(gòu)和建構(gòu)向書(shū)齋生活的轉(zhuǎn)變審美特色由浮躁凌厲、平淡自然向枯澀蒼老的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這只是側(cè)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變并沒(méi)有絕對(duì)的界限。需要指出的是由于周作人思想來(lái)源的駁雜和反復(fù)多變以及創(chuàng)作的卷帙浩繁使得這種歸納總結(jié)非常困難本文只是力圖展示周作人人生哲學(xué)和創(chuàng)作演變之間的關(guān)系為了將零亂分散的資料條理化、清晰化可能在對(duì)本體論述的深度方面有所不逮。

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文史學(xué)要論與歷史哲學(xué)教程的比較研究姓名李霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)史學(xué)理論與史學(xué)史指導(dǎo)教師王學(xué)典20050515李大釗和翦伯贊都是中國(guó)唯物史觀發(fā)展史上的重要人物，李大釗是開(kāi)拓者兼?zhèn)鞑フ?，翦伯贊則是發(fā)展和運(yùn)用唯物史觀的杰出代表而‘史學(xué)要論和‘歷史哲學(xué)教程則分別是他們集中闡述歷史觀和史學(xué)觀的代表作品，也是中國(guó)唯物史觀發(fā)展史上的兩座豐碑。此文試從‘史學(xué)要論與歷史哲學(xué)教程兩書(shū)的比較分析李大釗與翦伯贊史學(xué)思想的異同，感受二人所處時(shí)代的史學(xué)主流思想及其二人個(gè)體風(fēng)格的不同，從而啟發(fā)我們?nèi)ミM(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史與時(shí)代的關(guān)系、求真與致用的關(guān)系主要從歷史觀和史學(xué)觀兩方面來(lái)分析論述，共分五個(gè)部分第一部分為引言，主要是李大釗和翦伯贊學(xué)術(shù)研究史的回顧及其研究現(xiàn)狀第一章為兩人生平及成書(shū)背景，目的是從時(shí)代背景去理解造成二人史學(xué)思想差別的原因。第二章從歷史觀的角度分析異同，主要從對(duì)唯物史觀的理解和態(tài)度上、進(jìn)步觀、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系、人民群眾在歷史中的作用、特殊和一般的關(guān)系、階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)的理解六個(gè)方面去展開(kāi)論述的第三章從史學(xué)觀的角度看，主要是從歷史和史學(xué)的關(guān)系、史觀和史論關(guān)系、歷史學(xué)的屬性、歷史學(xué)的作用四個(gè)方面論述第四章為結(jié)語(yǔ)。從總體上分析兩書(shū)所體現(xiàn)的差別。得出結(jié)論，另外引申對(duì)。求真”與“致用”關(guān)系的思考第六部分為附錄。主要是參考書(shū)目及目前有關(guān)李大釗和翦伯贊的論著，‘關(guān)鍵詞史學(xué)要論；歷史哲學(xué)教程；唯物史觀；求真；致用

簡(jiǎn)介：隨著中西文化交流的日益頻繁大量的外國(guó)作品被譯入中國(guó)即使是同一部作品也在不同的時(shí)代被多次翻譯出現(xiàn)了譯本多樣化的現(xiàn)象。文學(xué)翻譯的本質(zhì)就是對(duì)文本意義的一種理解和詮釋。哲學(xué)闡釋學(xué)作為一門關(guān)于理解和闡釋的學(xué)科研究的核心問(wèn)題實(shí)質(zhì)上也是文本的意義其根本任務(wù)就是探索意義理解和闡釋的本質(zhì)特征。從哲學(xué)闡釋學(xué)的角度看譯本的多樣性為文學(xué)翻譯活動(dòng)提供了新的視角對(duì)譯本的研究很有借鑒意義。闡釋學(xué)是二十世紀(jì)六十年代后流行的一種哲學(xué)和文化思潮是當(dāng)代西方最有影響的文藝?yán)碚摿髋芍?。本文擬采用哲學(xué)闡釋學(xué)巨匠漢斯格奧爾格伽達(dá)默爾的理論理解的歷史性前見(jiàn)時(shí)間距離視域融合和效果歷史對(duì)德伯家的苔絲中譯本的多樣性進(jìn)行宏觀和微觀上的闡述探究譯本多樣性的原因和其存在的合理性。本文選取了建國(guó)以來(lái)的五個(gè)典型譯本通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)手段對(duì)譯本進(jìn)行定量的分析在定量的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)各個(gè)時(shí)期的不同譯本的差異性并對(duì)譯本的多樣性進(jìn)行定性的分析。從宏觀上來(lái)說(shuō)由于人類理解的歷史性闡釋的主體和客體都是歷史的存在都處于歷史的發(fā)展演變之中。理解的歷史性必然導(dǎo)致了理解的偏見(jiàn)那么對(duì)于一個(gè)作品的翻譯就不會(huì)是一成不變的正是這種偏見(jiàn)才使得譯者本身的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性得以展現(xiàn)。從微觀上來(lái)說(shuō)時(shí)間距離使得譯者對(duì)文本不斷進(jìn)行修正和完善因?yàn)樗^(guò)濾了局部的和有限的前見(jiàn)譯文的意義是視域融合的結(jié)果不同的譯者擁有不同的視域這也必然會(huì)出現(xiàn)譯本的多樣性、文化過(guò)濾和誤譯現(xiàn)象在效果歷史中理解原文意味著原文的意義是無(wú)限開(kāi)放和不確定的它意義的無(wú)法窮盡性是永遠(yuǎn)超越生成它的那個(gè)時(shí)代的因此文本的重譯是十分有必要的和有意義的。本研究具體探尋兩個(gè)問(wèn)題1德伯家的苔絲五個(gè)中譯本存在怎樣的多樣性2如何從哲學(xué)闡釋學(xué)的角度來(lái)理解德伯家的苔絲譯本的多樣性本研究發(fā)現(xiàn)文無(wú)定本由于理解的歷史性文本意義的開(kāi)放性等譯本的多樣性現(xiàn)象是不可避免的。譯者個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)生活閱歷和個(gè)人偏好等“偏見(jiàn)”都會(huì)對(duì)其翻譯行為產(chǎn)生影響此外時(shí)代背景、經(jīng)濟(jì)因素和其他種種權(quán)威壓力也在介入譯文確立的過(guò)程。那么譯者的每一次翻譯就是一次創(chuàng)造。而時(shí)間距離在不斷消除時(shí)代前見(jiàn)、過(guò)濾局部和有限的前見(jiàn)。譯本在時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中不斷得以完善。當(dāng)譯者去理解一部經(jīng)典文本時(shí)他對(duì)文本開(kāi)放與否開(kāi)放到何種程度并不是由譯者個(gè)人意愿決定的所以說(shuō)譯者不是隨意翻譯的而是取決于譯者的效果歷史他的效果歷史積淀具有多深的厚度決定了他能夠有效調(diào)動(dòng)多少參與解讀的效果歷史內(nèi)容這也必然導(dǎo)致譯本的多樣性。文本總是包含有原作者的視域而闡釋者擁有當(dāng)下具體時(shí)代特征的個(gè)人視域。兩種視域之間存在差異這種由于時(shí)間和歷史形成的差異是無(wú)法消除的。只有在對(duì)文本的闡釋過(guò)程中把原文視域和闡釋者視域進(jìn)行相互融合才能得到一個(gè)新的視域進(jìn)而催生出風(fēng)格各異的譯本。但是譯者只有在“公共視域”的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的闡釋其譯本才能在時(shí)代的長(zhǎng)河中被讀者所長(zhǎng)久接受并超越其他的譯本成為經(jīng)典反之則注定會(huì)被歷史所遺忘。從哲學(xué)闡釋學(xué)的角度看德伯家的苔絲譯本的多樣性具有深刻的意義。文本意義的開(kāi)放性理解的歷史性必然會(huì)導(dǎo)致譯本的多樣性。由于受到各自不同偏見(jiàn)的影響各個(gè)譯者采取不同的翻譯策略譯本出現(xiàn)了各自的風(fēng)格特征。時(shí)間距離不斷對(duì)譯本進(jìn)行修改和補(bǔ)充復(fù)譯本不斷出現(xiàn)。視域?qū)τ诨顒?dòng)的人來(lái)說(shuō)總是變化的所以對(duì)于同一個(gè)譯者在不同的時(shí)代其譯本也不是一成不變的。從具體的微觀層面上分析譯本的字詞、句、篇章上都可以明顯看出譯者視域和原文視域融合后的結(jié)果。效果歷史將歷史與現(xiàn)在密切相連所謂的完美譯本是不存在的充分肯定了重譯的必要性和重要性。

簡(jiǎn)介：威廉文德?tīng)柊啵╓ILHELMWINDELB，18481915）是新康德主義西南學(xué)派的創(chuàng)始人，他的歷史思想對(duì)19世紀(jì)末20世紀(jì)初的德國(guó)哲學(xué)和史學(xué)界有著深遠(yuǎn)的影響。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)界的研究對(duì)文德?tīng)柊鄽v史思想的研究集中在理論層面，因而在很大程度上忽視了文德?tīng)柊嘧鳛檎軐W(xué)史家的身份及其哲學(xué)史著作當(dāng)中的歷史編纂思想。本文基本思路是從歷史到文本。在文章第一部分，筆者試圖回到文德?tīng)柊嗨幍木唧w思想語(yǔ)境之中，去尋找他所要回答的時(shí)代問(wèn)題面對(duì)19世紀(jì)以來(lái)，以自然科學(xué)和歷史科學(xué)為代表的經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的急劇發(fā)展，哲學(xué)自身將何去何從。在此問(wèn)題意識(shí)下，文章將分析和詮釋文德?tīng)柊嗟闹饕軐W(xué)概念，并將注意力投向了其同當(dāng)時(shí)其他思想力量科學(xué)主義和歷史主義之間的交鋒與互動(dòng)。以上部分均構(gòu)成文德?tīng)柊嗾軐W(xué)史寫(xiě)作中的問(wèn)題意識(shí)，并將出現(xiàn)在文章的第二部分中。本文第二部分將哲學(xué)史教程視作史學(xué)作品，筆者將首先分析文德?tīng)柊鄬?duì)哲學(xué)史概念的理解，并闡明其同19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)史寫(xiě)作傳統(tǒng)以及歷史學(xué)之間的關(guān)系而后，通過(guò)對(duì)史學(xué)敘述的解讀與分析，筆者將試圖揭示，文德?tīng)柊嗳绾卧跉v史的個(gè)別和差異性之中“制造”出哲學(xué)史發(fā)展的連續(xù)性同一性，并最終為哲學(xué)身份的合法性和意義而辯。

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員吳曉明教授余源培教授孫承叔教授陳學(xué)明教授鄒詩(shī)鵬教授王德峰教授馮平教授鄭召利教授邏輯疑難80第七章歷史唯物主義的存在論基礎(chǔ)831歷史唯物主義“生產(chǎn)”的存在論832沃格林歷史哲學(xué)的存在論853歷史唯物主義與沃格林歷史哲學(xué)的根本區(qū)別在于對(duì)存在的理解88第八章歷史唯物主義生產(chǎn)力與交往形式辨證統(tǒng)一的歷史解釋體系93L與交往形式相聯(lián)系的生產(chǎn)力概念932在歷史唯物主義具體歷史分析中，生產(chǎn)力就是交往形式97第九章歷史唯物主義對(duì)實(shí)證歷史研究的態(tài)度以對(duì)亞細(xì)亞生產(chǎn)方式的討論為例1031亞細(xì)亞生產(chǎn)方式概念的提出1032馬克思關(guān)于亞細(xì)亞生產(chǎn)方式問(wèn)題的看法和態(tài)度1053馬克思之后關(guān)于亞細(xì)亞生產(chǎn)方式的爭(zhēng)論1064歷史唯物主義對(duì)實(shí)證歷史研究的態(tài)度109第十章歷史唯物主義與當(dāng)代資本主義新歷史形式的解讀11L1波德里亞的生產(chǎn)終結(jié)理論1LL2生產(chǎn)終結(jié)理論背后的當(dāng)代社會(huì)新現(xiàn)實(shí)1153當(dāng)代社會(huì)新現(xiàn)實(shí)與歷史唯物主義的理論革新121參考文獻(xiàn)一一一一一一“一一一一一一一一一一一一一125后記128