簡(jiǎn)介：1西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試試卷西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試試卷類別網(wǎng)教專業(yè)金融理論與實(shí)務(wù)2016年12月課程名稱【編號(hào)】金融理論與實(shí)務(wù)【0466】A卷大作業(yè)滿分100分要求本大作業(yè)共有要求本大作業(yè)共有5題，學(xué)生選擇至少題，學(xué)生選擇至少2個(gè)題目，每題個(gè)題目，每題5050分，每題答案分，每題答案字?jǐn)?shù)不得少于字?jǐn)?shù)不得少于20002000字。字。一、一、闡述利率的決定理論及其影響因素。二、闡述中央銀行的業(yè)務(wù)及其職能。三、結(jié)合中國(guó)實(shí)際，闡述貨幣政策與財(cái)政政策協(xié)調(diào)配合的必要性。四、闡述信用含義、類型及其各自特點(diǎn)。五、闡述貨幣市場(chǎng)的含義、特征及構(gòu)成。二、答中央銀行，是國(guó)家最高的貨幣金融管理組織機(jī)構(gòu)，在各國(guó)金融體系中居于主導(dǎo)地位。國(guó)家賦予其制定和執(zhí)行貨幣政策，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控，對(duì)其它金融機(jī)構(gòu)乃至金融業(yè)進(jìn)行監(jiān)督管理權(quán)限，地位非常特殊。中央銀行職能主要以制定、執(zhí)行貨幣政策，對(duì)金融機(jī)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督。是一個(gè)“管理金融活動(dòng)的銀行”，同時(shí)，還有以下職能發(fā)行的銀行中央銀行是發(fā)行的銀行，是指中央銀行壟斷貨幣發(fā)行權(quán)，是一國(guó)或某一貨幣聯(lián)盟唯一授權(quán)的貨幣發(fā)行機(jī)構(gòu)。①中央銀行集中與壟斷貨幣發(fā)行權(quán)的必要性。第一，統(tǒng)一貨幣發(fā)行與流通是貨幣正常有序流通和幣值穩(wěn)定的保證。在實(shí)行金本位的條件下，貨幣的發(fā)行權(quán)主要是指銀行券的發(fā)行權(quán)。要保證銀行券的信譽(yù)和貨幣金融的穩(wěn)定，銀行券必須能夠隨時(shí)兌換為金幣，存款貨幣能夠順利地轉(zhuǎn)化為銀行券。為此，中央銀行須以黃金儲(chǔ)備作為支撐銀行券發(fā)行與流通的信用基礎(chǔ)，黃金儲(chǔ)備數(shù)量成為銀行券發(fā)行數(shù)量的制約因素。銀行券的發(fā)行量與黃金儲(chǔ)備量之間的規(guī)定比例成為銀行券發(fā)行保證制度的最主要內(nèi)容。在進(jìn)入20世紀(jì)之后，金本位制解體，各國(guó)的貨幣流通均轉(zhuǎn)化為不兌現(xiàn)的紙幣流通。不兌現(xiàn)的紙幣成為純粹意義上的國(guó)家信用貨幣。在信用貨幣流通情況下，中央銀行憑借國(guó)家授權(quán)以國(guó)家信用為基礎(chǔ)而成為壟斷貨幣發(fā)行的機(jī)構(gòu)，中央銀行按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要和貨幣流通及其管理的要求發(fā)行貨幣。第二，統(tǒng)一貨幣發(fā)行是中央銀行根據(jù)一定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量，保持幣值穩(wěn)定的需要。幣值穩(wěn)定是社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康運(yùn)行的基本條件，若存在多家貨幣發(fā)行銀行，中央銀行在調(diào)節(jié)貨幣供求總量時(shí)可能出現(xiàn)因難以協(xié)調(diào)各發(fā)行銀行從而無法適時(shí)調(diào)節(jié)銀根的狀況。第三，統(tǒng)一貨幣發(fā)行是中央銀行實(shí)施貨幣政策的基礎(chǔ)。統(tǒng)一貨幣發(fā)行使中央銀行通過對(duì)發(fā)行貨幣量的控制來調(diào)節(jié)流通中的基礎(chǔ)貨幣量，并以此調(diào)控商業(yè)銀行創(chuàng)造信用的能力。獨(dú)占貨幣發(fā)行權(quán)是中央銀行實(shí)施金融宏觀調(diào)控的必要條件。②統(tǒng)一貨幣的必要條件第一，中央銀行應(yīng)根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，適時(shí)發(fā)行貨幣，保持貨幣供給與貨幣需求基本一致，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造良好的金融環(huán)境。第二，中央銀行應(yīng)從宏觀經(jīng)濟(jì)角度控制信用規(guī)模，調(diào)節(jié)貨幣供給量。中央銀行應(yīng)適當(dāng)掌握貨幣供給增量，處理幣值穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系。第三，中央銀行應(yīng)根據(jù)貨幣流通需要，適時(shí)印刷、銷毀貨幣，調(diào)撥庫(kù)款，調(diào)劑地區(qū)間貨幣分布、貨幣面額比例。銀行的銀行3C根據(jù)政府需要，通過貸款或者購(gòu)買政府債券的方式為政府籌措資金；D代表政府參加有關(guān)國(guó)際金融活動(dòng)和為政府充當(dāng)金融政策顧問。②為商業(yè)銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)服務(wù)的主要內(nèi)容A為商業(yè)銀行金融機(jī)構(gòu)保管準(zhǔn)備金；B為商業(yè)銀行、金融機(jī)構(gòu)相互之間的債務(wù)關(guān)系辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算和提供清算服務(wù)；C當(dāng)商業(yè)銀行、金融機(jī)構(gòu)需要資金或者資金周轉(zhuǎn)困難時(shí)，對(duì)其提供貸款或者信用，以及其他形式的融資服務(wù)。③為社會(huì)公眾服務(wù)的主要內(nèi)容是A依法發(fā)行國(guó)家法定貨幣并維護(hù)貨幣的信譽(yù)和貨幣幣值穩(wěn)定；B通過貨幣政策、信用政策，影響商業(yè)銀行、金融機(jī)構(gòu)的行為和活動(dòng)，使之配合適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的需要；C搜集、整理和反映有關(guān)經(jīng)濟(jì)資料以及自身的資產(chǎn)、負(fù)債狀況，并定期公布，為各有關(guān)方面制定政策、計(jì)劃、措施提供參考；D為維護(hù)銀行客戶存款安全所進(jìn)行的其他活動(dòng)等。監(jiān)管職能①中央銀行行使監(jiān)管職能的對(duì)象A商業(yè)銀行和其他金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管；B對(duì)金融市場(chǎng)的設(shè)置、業(yè)務(wù)活動(dòng)和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行監(jiān)督管理。②監(jiān)督職能的主要內(nèi)容A制定有關(guān)的金融政策、法規(guī)，作為金融活動(dòng)的準(zhǔn)則和中央銀行進(jìn)行監(jiān)管的依據(jù)和手段。B依法對(duì)各類金融機(jī)構(gòu)的設(shè)置統(tǒng)籌規(guī)劃，審查批準(zhǔn)商業(yè)銀行和其他金融機(jī)構(gòu)的設(shè)立、業(yè)務(wù)范圍和其他重要事項(xiàng)。C對(duì)商業(yè)銀行和其他金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。D管理信貸、資金、外匯、黃金、證券等金融市場(chǎng)，包括利率、匯率。監(jiān)督檢查商業(yè)銀行和其他金融機(jī)構(gòu)的清償能力，資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備金情況。E督促、指導(dǎo)商業(yè)銀行和其他金融機(jī)構(gòu)依法開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)等。調(diào)控職能中央銀行以國(guó)家貨幣政策制定者和執(zhí)行者的身份，通過金融手段，對(duì)全國(guó)的貨幣、信用活動(dòng)進(jìn)行有目的、有目標(biāo)的調(diào)節(jié)和控制，進(jìn)而影響國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其預(yù)期的貨幣政策目標(biāo)。三、答貨幣政策是指中央銀行為實(shí)現(xiàn)其特定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而采用的各種控制和調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量或信用量的方針的措施的總稱，包括信貸政策，利率政策和外匯政策等。貨幣政策包括政策目標(biāo)、政策工具、操作指標(biāo)與中介指標(biāo)以及政策傳導(dǎo)機(jī)制幾個(gè)部分。財(cái)政政策與貨幣政策，作為政府實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而用于宏觀調(diào)控的主要政策工具，是商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，國(guó)家調(diào)控社會(huì)總供求最為有力的兩大經(jīng)濟(jì)手段，在協(xié)調(diào)社會(huì)總量與結(jié)構(gòu)平衡方面起著關(guān)鍵作用，并成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下諸項(xiàng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主導(dǎo)政策。為此，有必要深入探討財(cái)政貨幣政策協(xié)調(diào)配合的理論依據(jù)，科學(xué)界定兩大政策協(xié)調(diào)的目標(biāo)、途徑、有效提高財(cái)政貨幣政策在宏觀調(diào)控體系中的地位及調(diào)控合力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)財(cái)政貨幣政策在深層次高水平基準(zhǔn)上的協(xié)調(diào)配合。財(cái)政政策與貨幣政策的協(xié)調(diào)配合構(gòu)建在其相互關(guān)系及馬克思主義社會(huì)再生產(chǎn)理論與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相結(jié)合的基礎(chǔ)之上。1馬克思社會(huì)再生產(chǎn)理論關(guān)于生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)的相互關(guān)系原理是研究財(cái)政政策與貨幣政策協(xié)調(diào)配合的重要理論依據(jù)?！吧a(chǎn)表現(xiàn)為起點(diǎn)，消費(fèi)表現(xiàn)為終點(diǎn)、分配和交換表現(xiàn)為中間環(huán)節(jié)”。這是馬克思在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批評(píng)導(dǎo)言中的精辟論斷；分配和交換作為生產(chǎn)與消費(fèi)的中介，是生產(chǎn)與消費(fèi)均衡發(fā)展的基本保證。如果社會(huì)再生產(chǎn)在分配和交換環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，繼而，或因分配的比例與消費(fèi)需求難于有效銜接，或因產(chǎn)品適銷不對(duì)路，不能提供足夠貨幣資金以適應(yīng)流通擴(kuò)大的需要，部分社會(huì)產(chǎn)品難以順利進(jìn)入消費(fèi)環(huán)節(jié)，延緩社會(huì)總產(chǎn)品在再生產(chǎn)過程中的周轉(zhuǎn)時(shí)間，導(dǎo)致社會(huì)簡(jiǎn)單再生產(chǎn)無法延續(xù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)得不到實(shí)現(xiàn)的嚴(yán)重問題。因此，有效地調(diào)節(jié)和管理社會(huì)產(chǎn)品在分配、流通環(huán)節(jié)出現(xiàn)的種種矛盾，包括結(jié)構(gòu)性矛盾與總量平衡矛盾，便顯得尤為重要。財(cái)政政策與貨幣政策作為政府分別施用于分配和流通領(lǐng)域起主導(dǎo)作用的政策調(diào)控手段，對(duì)克服分配和流通領(lǐng)域中的各種矛盾舉足輕重，使社會(huì)再生產(chǎn)在擴(kuò)大的規(guī)模上得以順利進(jìn)行。同時(shí)因?yàn)樨?cái)政政策和貨幣政策分別作用于社會(huì)再生產(chǎn)兩個(gè)不同環(huán)節(jié)，僅限于單純某一政策手段的調(diào)節(jié)，都存在著相當(dāng)大的局限性，所以兩大政策的協(xié)調(diào)配合，對(duì)加快和促進(jìn)社會(huì)再生產(chǎn)的順利運(yùn)行是不可缺少。2財(cái)政政策與貨幣政策在收入分配和資源配置過程中的協(xié)調(diào)配合作用，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更好地兼顧效率與公平的基本保障。財(cái)政政策與貨幣政策在協(xié)調(diào)公平和效率矛盾方面各有側(cè)重，其配合效應(yīng)體現(xiàn)在貨幣政策偏重于效率優(yōu)先。我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，必須首先充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中的基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用。使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遵循價(jià)值規(guī)律，適應(yīng)供求關(guān)系變化貨幣政策主要掌握流通領(lǐng)域，又參與固定資產(chǎn)和流動(dòng)資產(chǎn)的積累活動(dòng)，是制約和調(diào)節(jié)再分配活動(dòng)重要杠桿，而商業(yè)銀行偏重于從盈利目標(biāo)考慮信貸投向，要求貨幣政策對(duì)信貸結(jié)構(gòu)與利率的調(diào)節(jié)能基本反映市場(chǎng)供求的變化，從而引導(dǎo)資金流向效益好的領(lǐng)域，促進(jìn)生產(chǎn)效率的提高；財(cái)政政策偏重于公平分配。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)和效率經(jīng)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果必然在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者之間的效率上產(chǎn)生差別，這種差別不僅表現(xiàn)在個(gè)人與個(gè)人之間，也表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)之間、地區(qū)之間；合理的效率和收益差距是提高效率的動(dòng)力，而過于懸殊的效率和收益差距，則會(huì)激化矛盾，也是引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定的重要原因。財(cái)政政策是影響和制約社會(huì)總產(chǎn)品和國(guó)民收入分配的主導(dǎo)環(huán)節(jié)，以其調(diào)節(jié)力度和廣度，完全能夠建立起調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)利益差別、防止差別過于懸殊的收入分配機(jī)制，即運(yùn)用稅收和社會(huì)保障手段，限制收入分配的

簡(jiǎn)介：采油工高級(jí)工理論試題采油工高級(jí)工理論試題一、選擇題（一、選擇題（每題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是正確的，將正確的選項(xiàng)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）1．AA001在地質(zhì)學(xué)中認(rèn)為（）是地殼歷史發(fā)展過程中的天然物質(zhì)記錄，也是一定地質(zhì)時(shí)間內(nèi)所形成巖石的總稱。（A）沉積巖B碎屑巖（C）地層（D）沉積巖2．AA001地質(zhì)（）就是各種地質(zhì)事件發(fā)生的年代。（A）規(guī)律（B）現(xiàn)象（C）時(shí)間（D）時(shí)代3．AA001地質(zhì)時(shí)代包含兩種意義其一是各種地質(zhì)事件發(fā)生的先后（），另一個(gè)是地質(zhì)事件發(fā)生到今天有多大年齡。（A）規(guī)律B現(xiàn)象（C）順序（D）巖性4．AA002表明地層形成先后順序（）的概念稱為地質(zhì)時(shí)代。（A）規(guī)律（B）現(xiàn)象（C）年齡（D）時(shí)間5．AA002用以劃分地球（）的單位稱為地質(zhì)時(shí)代單位。（A）規(guī)律（B）現(xiàn)象（C）歷史（D）時(shí)間6，AA002宙、代、世四個(gè)級(jí)別是國(guó)際性的地質(zhì)時(shí)代（）。（A）單位（B）區(qū)域（C）歷史（D）地方7．AA003地層（）可劃分為宇、界、系、統(tǒng)、階、時(shí)、帶、群、組、段、層等。（A）單位（B）界限（C）厚度（D）年代8．AA003地層單位中宇、界、系、統(tǒng)、階、時(shí)、帶等單位，主要是根據(jù)（）的發(fā)展演化階段來劃分的。（A）地層（B）動(dòng)物（C）植物（D）生物9．AA003群、組、段、層四個(gè)單位主要是根據(jù)地層巖性和地層（）關(guān)系來劃分的。（A）時(shí)間（B）沉積（C）接觸（D）相互10．AA004界相當(dāng)于一個(gè)（）時(shí)間內(nèi)形成的地層。（A）代（B）宇（C）世（D）期11．AA004統(tǒng)是國(guó)際通用的地層單位，統(tǒng)相當(dāng)一個(gè)（）時(shí)間內(nèi)形成的地層。（A）代（B）宇（C）世（D）期12．AA004地質(zhì)年代單位的（）與地層單位宇、界、系、統(tǒng)相對(duì)應(yīng)。（A）群、組、段、層（B）宙、代、紀(jì)、世（C）階、時(shí)、代（D）期、時(shí)、組13．AA005震旦系沉積地層是指（）（A）元古界（B）太古界（C）古生界（D）中生界14．AA005哺乳動(dòng)物是在（）產(chǎn)生的。（A）元古代（B）太古代（C）古生代（D）中生代15．AA005屬于古生代的是（）（A）白堊紀(jì)（B）侏羅紀(jì)（C）二疊紀(jì)（D）三疊紀(jì)16．AA006沉積（）是指地層剖面上相似巖性的巖石有規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象。（A）儲(chǔ)層（B）層理（C）巖層（D）旋回17．AA006沉積巖的巖性及巖相變化的規(guī)律是受沉積（）控制的。（A）環(huán)境（B）氣候（C）巖層（D）水動(dòng)力18．AA006由于地殼升降、氣候、水動(dòng)力強(qiáng)弱因素變化的不平衡，所以沉積剖面上的沉積35AB005油井動(dòng)態(tài)分析的任務(wù)是擬定合理的（），提出合理的管理及維修措施。（A）生產(chǎn)時(shí)間（B）泵效（C）工作制度（D）采油指數(shù)36AB005井組動(dòng)態(tài)分析是在單井動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上，以注水井為中心，聯(lián)系周圍（）和油井來進(jìn)行的。（A）觀察井（B）試驗(yàn)井（C）資料井（D）注水井37AB006在一個(gè)井組中，（）往往起著主導(dǎo)作用，它是水驅(qū)油動(dòng)力的源泉。。（A）油井（B）水井（C）層間矛盾（D）注水壓力38AB006油井動(dòng)態(tài)分析主要分析產(chǎn)量、壓力、含水、汽油比、（）的變化及原因。（A）動(dòng)液面（B）剩余儲(chǔ)量（C）工作制度（D）采油指數(shù)39AB006注水井動(dòng)態(tài)分析的內(nèi)容是分析分層吸水能力的變化、注水井井下工作狀況、（）對(duì)油井的適應(yīng)程度、注水井增注效果。（A）注水壓力（B）配注水量（C）注水流程（D）泵壓40AB007分層指示曲線主要用于對(duì)分層吸水能力、注水井井下工作狀況、注水井（）等進(jìn)行分析。（A）配注水量（B）注水壓力（C）增注效果（D）工作狀況41AB007動(dòng)態(tài)分析的基本方法油統(tǒng)計(jì)法、（）物質(zhì)平衡法、地下流體力學(xué)法。（A）模擬法（B）計(jì)算法（C）制表法（D）作圖法42AB007井組分析時(shí)一般從注水井入手，最大限度地解決（）。（A）壓力平衡（B）平面矛盾（C）層內(nèi)矛盾（D）層間矛盾43AB007油田動(dòng)態(tài)分析方法中，（）是把各種生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對(duì)比，找出主要矛盾。（A）統(tǒng)計(jì)法（B）對(duì)比法（C）平衡法（D）圖表法44AB007油田動(dòng)態(tài)分析的方法中，（）是把生產(chǎn)中＼測(cè)試中取得的數(shù)據(jù)整理成圖幅或曲線，找出變換規(guī)律。（A）統(tǒng)計(jì)法（B）作圖法（C）平衡法（D）對(duì)比法45AB007油田動(dòng)態(tài)分析按時(shí)間尺度分類分析可分為旬度動(dòng)態(tài)分析、月（季）生產(chǎn)動(dòng)態(tài)分析、年度動(dòng)態(tài)分析、（）開發(fā)分析。（A）增產(chǎn)增注（B）特殊（C）三次采油（D）階段46AB00８油田動(dòng)態(tài)分析按分析內(nèi)容分類可分為生產(chǎn)動(dòng)態(tài)分析和（）動(dòng)態(tài)分析。（A）油層（B）油藏（C）區(qū)塊（D）單井47AB00８一般情況下，應(yīng)在五年計(jì)劃末期、油田進(jìn)行重大（）措施前、油田穩(wěn)產(chǎn)階段結(jié)束開始進(jìn)入遞減階段三個(gè)時(shí)期進(jìn)行階段開發(fā)分析。（A）增產(chǎn)（B）調(diào)整（C）改造（D）技術(shù)48AB00８動(dòng)態(tài)分析的對(duì)象是整個(gè)（）。（A）油藏（B）油田（C）開發(fā)單元（D）井排49AB009動(dòng)態(tài)分析水淹資料有油井全井（）資料、分層含水率資料。（A）含水率（B）水質(zhì)（C）水線推進(jìn)（D）油田水50AB009動(dòng)態(tài)分析產(chǎn)能資料有日產(chǎn)液量、（）產(chǎn)水量、產(chǎn)氣量。（A）地層壓力（B）產(chǎn)油量（C）飽和壓力（D）油壓51AB009油井壓力資料有地層壓力、（）井口的油壓和套壓、回壓等。（A）巖層壓力（B）生產(chǎn)壓差（C）流壓（D）總壓差52AB009動(dòng)態(tài)分析的基本資料有生產(chǎn)曾位、砂層厚度、有效厚度、（）、油層的連通情況、油氣水分布情況。（A）測(cè)試資料（B）生產(chǎn)壓差（C）井口壓力（D）滲透率

簡(jiǎn)介：郵政投遞職業(yè)技能鑒定中級(jí)理論試卷及答案一、填空題一、填空題第1題～第題～第30題,每題每題1分，滿分分，滿分30分。分。1新建的居民住宅具備通郵的條件辦理郵件投遞登記手續(xù)時(shí)，應(yīng)填寫“住宅樓房________________表”一式兩份。2國(guó)內(nèi)平信已按郵件原書地址投遞，經(jīng)相關(guān)代收人批明新址，并且信封和________________符合出口國(guó)際信函規(guī)定時(shí)，可以改寄到國(guó)外和港澳臺(tái)。3平常郵件的細(xì)排操作一般分為________________、細(xì)排、復(fù)核三個(gè)步驟。4郵發(fā)報(bào)刊是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)出版，并向當(dāng)?shù)厥?、自治區(qū)、直轄市新聞出版局登記領(lǐng)有________________證的合法出版物。5郵政通信主要是一種以________________為載體的信息傳遞方式。6收到交回的電子匯兌匯款通知單，應(yīng)寄送縣市局________________集中辦理。7國(guó)際郵件封面上的收件人姓名、地址一般應(yīng)用法文、英文或________________通曉文字書寫。8根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，消費(fèi)者依法享有九項(xiàng)權(quán)利，即安全權(quán)，________________，自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)，求償權(quán)，結(jié)社權(quán)，受教育權(quán)，受尊重權(quán)和監(jiān)督權(quán)。9組劃農(nóng)村郵路時(shí)，遇到受地形或交通等條件限制，在不能全部組成環(huán)形，直線又不能滿足需要的情況下，組織________________。10郵政三項(xiàng)基本制度指交接驗(yàn)收、勾挑核對(duì)和________________制度。11檔案部門對(duì)接收的投遞業(yè)務(wù)檔案檢查________________和投遞數(shù)據(jù)（包括袋套和散件）是否平衡合攏。12郵件的時(shí)限，是指郵件在郵政企業(yè)的________________中的時(shí)間限度。13投遞郵件清單是分揀員同投遞員交接給據(jù)郵件的________________，又是用戶簽收給據(jù)郵件的憑證。14對(duì)于當(dāng)班未投出而需再次投遞的掛號(hào)信，必須在郵件封面上粘貼________________，批注再投原因后予以妥善保管，待下班繼續(xù)投遞。15投遞員采集并填寫基礎(chǔ)地址中的街道信息時(shí)，應(yīng)填寫由當(dāng)?shù)豞_______________批準(zhǔn)命名的街、路、道或?qū)偻患?jí)別的小區(qū)的全稱。16上段投遞要做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持________________，堅(jiān)持投交作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持安全保密制度，堅(jiān)持職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持文明禮貌服務(wù)。17投遞日常工作檢查的內(nèi)容包括出班前、外部投交檢查和________________檢查。34根據(jù)中華人民共和國(guó)道路交通安全法相關(guān)規(guī)定，投遞用兩輪摩托車裝載郵件，寬度左右各不得超出車把米。A、008B、010C、015D、02035投遞支局開拆郵件袋，發(fā)現(xiàn)郵袋內(nèi)有散落的物品，且無法查明是哪件郵件散出的，應(yīng)詳細(xì)登記并妥為保管，保管期為。A、一個(gè)月B、三個(gè)月C、六個(gè)月D、十二個(gè)月36郵政通信的任務(wù)是由郵政通信的所決定的。A、性質(zhì)B、特點(diǎn)C、意義D、服務(wù)方針37辦理報(bào)刊改寄，報(bào)紙改寄到。A、本月底B、本季底C、半年底D、年底38以下不屬于投遞員歸班前檢查投遞郵件清單簽收批注的內(nèi)容有。A、查看投出郵件、再投郵件是否與投遞郵件清單做到平衡合攏B、檢查各類投遞郵件清單、刊卡上有無收件人漏簽章情況C、非本人簽收的有無漏批注關(guān)系情況D、特快專遞郵件還要檢查有無漏簽時(shí)情況39郵政投遞的是指郵件報(bào)刊在投遞前，按照規(guī)定的作業(yè)程序在投遞支局內(nèi)完成的業(yè)務(wù)處理工作。A、內(nèi)部作業(yè)B、班前準(zhǔn)備C、分堆細(xì)排D、裝兜總復(fù)核40對(duì)脆弱包裹的封裝要特別注意，在脆弱易碎物品裝箱時(shí)，按規(guī)定物品與箱板之間要留出厘米空隙，用柔軟的物料充分填塞。A、1B、15C、2D、2541鄉(xiāng)郵排單應(yīng)寄送縣（市）局。A、逐日B、按周C、按月D、按季42郵件收寄后發(fā)現(xiàn)其中夾寄活的動(dòng)物時(shí)，應(yīng)暫予扣留，通知限期領(lǐng)回，或者根據(jù)具體情況作其他適當(dāng)處理。A、寄件人B、收件人C、收寄局D、動(dòng)物檢疫部門43報(bào)紙可破退訂。A、月B、季C、半年D、年44平常郵件排完后，要進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核的順序是。A、先查零散戶，再查大戶，最后查印刷品

簡(jiǎn)介：12010年度技術(shù)比武（車工）理論考試試卷題號(hào)題號(hào)一二三四總分總分分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)閱卷人閱卷人一、一、單項(xiàng)選擇題每題單項(xiàng)選擇題每題1分，共分，共30題，題，共30分。分。1下列機(jī)械加工任務(wù)中，車床不能完成的任務(wù)是（）。A切斷B鏜孔C盤繞彈簧D加工鍵2．用兩頂尖裝夾工件的注意事項(xiàng)是（）。A、車床主軸軸線必須在前后頂尖的連線上。B、在不影響車刀切削的前提下，尾座套筒伸出應(yīng)盡量長(zhǎng)些。C、中心孔形狀應(yīng)正確，表面粗糙度要大。D、兩頂尖與中心孔配合應(yīng)該頂?shù)眯┚o以防工件會(huì)掉下來。3．在軸類工件加工中產(chǎn)生錐度的原因有（）。A、用一夾一頂或兩頂尖裝夾工件B、車床主軸間隙太大C、毛坯余量不均勻，切削過程中切削深度發(fā)生變化D、中心孔接觸不良，或后頂尖頂?shù)貌痪o。4．?dāng)?shù)控機(jī)床最大的特點(diǎn)是，所以適合多品種，中小和復(fù)雜成型面加工。A、高柔性B、高精度C、高效率D、低強(qiáng)度5．下列哪種方法不是車削圓錐面的基本方法（）。A、轉(zhuǎn)動(dòng)小滑板法B、偏移尾座法C、靠模法D、一夾一頂裝夾法6．保證零部件互換性，允許加工的誤差稱為（）。A、配合B、公差C、形位公差D、公差帶7．45號(hào)鋼的含碳量為（）。A、0045％B、045％C、45％D、458．干粉滅火器有效射程約（）米。A、50B、20C、15D、59、用中心架支承工件車內(nèi)孔時(shí)，如出現(xiàn)內(nèi)孔倒錐現(xiàn)象，則是由于中心架偏向所造成的。A、操作者一方B、操作者對(duì)方C、尾座D、前座10、工件長(zhǎng)度與直徑之比大于時(shí)，稱為細(xì)長(zhǎng)軸。密封線單位單位姓名姓名準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)3必須先停車。D、停車時(shí)，不可用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。24．勞動(dòng)者職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利不包括。A、生命健康權(quán)；B、受教育培訓(xùn)權(quán)；C、知情權(quán)；D、選舉權(quán)25．切削液應(yīng)根據(jù)加工性質(zhì)、工件材料和工藝要求等具體情況合理選用。下列哪種情況應(yīng)選用以冷卻為主的乳化液A．對(duì)鋼料精加工時(shí)B鉆削、鉸削時(shí)C．粗加工時(shí)D深孔加工時(shí)26．車錐度時(shí)，車刀安裝不對(duì)工件中心，則工件表面會(huì)產(chǎn)生誤差。A．圓度B尺寸精度C表面粗糙度D雙曲線27．切削切工時(shí)，工件材料抵抗刀具切削所產(chǎn)生的阻力稱為。A、摩擦力B、切削力C、變形抗力D、進(jìn)給抗力28．液壓機(jī)床開動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)部件產(chǎn)生突然沖擊的現(xiàn)象通常是。A、正?，F(xiàn)象，隨后會(huì)自行消除B、油液混入空氣C、液壓缸的緩沖裝置出故障D、系統(tǒng)其它部分有故障29．提高產(chǎn)品質(zhì)量的決定性環(huán)節(jié)，在于要大力抓好產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生和形成的起點(diǎn)，這就是過程。A、設(shè)計(jì)開發(fā)B、生產(chǎn)制造C、產(chǎn)品檢驗(yàn)D、使用服務(wù)30．某人在8小時(shí)內(nèi)加工120件零件，其中8件零件不合格，則其勞動(dòng)生產(chǎn)率為。A、15件B、14件C、120件D、8件二、二、判斷題每題判斷題每題1分，共分，共10題，題，10分。分。1．軸的尺寸總是小于孔的尺寸，稱為間隙配合。2．粘度指數(shù)是用來表示潤(rùn)滑油粘溫性的一項(xiàng)參數(shù)。3．表面淬火處理的目的是提高表層硬度，保持心部韌性。4．車床代號(hào)CA6140中，C表示結(jié)構(gòu)特征。5．經(jīng)濟(jì)效益是指人們?cè)趶氖律鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中投入的資源與獲得的有用成果的比較，是經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的綜合反映。6作業(yè)時(shí)間包括基本時(shí)間、輔助時(shí)間和布置工作場(chǎng)地時(shí)間。7．車削時(shí)，基本時(shí)間取決于所選切削速度，進(jìn)給量和切削深度，并決定于加工余量和車刀行程長(zhǎng)度。8．利用高溫，高速的等離子射流噴射到工件上，進(jìn)行加工的方法稱為等離子射流加工。9．因果圖是由原因和結(jié)果兩大部分組成的。10開環(huán)數(shù)控機(jī)床的伺服機(jī)構(gòu)，一般都采用步進(jìn)電機(jī)或電液脈沖馬達(dá)。

簡(jiǎn)介：一一設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原始原始資料水準(zhǔn)網(wǎng)嚴(yán)密平差及精度評(píng)定示例。如圖所示水準(zhǔn)網(wǎng)，有2個(gè)已知點(diǎn)，3個(gè)未知點(diǎn)，7個(gè)測(cè)段。各已知數(shù)據(jù)及觀測(cè)值見下表（1）已知點(diǎn)高程H15016MH26016M（2）高差觀測(cè)值M高差觀測(cè)值M端點(diǎn)號(hào)高差觀測(cè)值測(cè)段距離序號(hào)131359111142009172230363233241012274340657245350238146520595267（3）求各待定點(diǎn)的高程；34點(diǎn)的高差中誤差；3號(hào)點(diǎn)、4號(hào)點(diǎn)的高程中誤差。（提示，本網(wǎng)可采用以測(cè)段的高差為平差元素，采用間接平差法編寫程序計(jì)算。）二．二．設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求內(nèi)容及要求正確應(yīng)用平差模型列出觀測(cè)值條件方程、誤差方程、法方程和解算法方程，得出平差后的平差值及各待定點(diǎn)的高程平差值，評(píng)定各平差值的精度和各高程平差值的精度。四水準(zhǔn)網(wǎng)水準(zhǔn)網(wǎng)間接平差步接平差步驟1）誤差方程的列立。差方程的列立。在該水準(zhǔn)網(wǎng)中，總觀測(cè)數(shù)N7，必要觀測(cè)數(shù)T3,多余觀測(cè)數(shù)RNT7343、4和5點(diǎn)高程平差值為參數(shù)分別為X1、X2、X3，相應(yīng)的近似值取為按圖示列出觀測(cè)方程,化為誤差方程如下代入寫成矩陣形式為2）組成法方程并成法方程并結(jié)算法方程。算法方程。以1KM水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)高差為單位權(quán)觀測(cè)值，各觀測(cè)值相互獨(dú)立，權(quán)陣為一主對(duì)角陣，由定權(quán)得權(quán)陣為MHHXMHHXMHHX6116,0257,3756720321021101?????????0?2?7??3?4?0?0?371621524132211??????????????????XVXVXXVXVXVXVXV327136125224213122111????????????????XHHXXHXXHHXHHXHHXHHXH??????????????IIIIIIVHHXXX?????,???0???????????????????????????????????????????????????????????????????????0273400?1001010110100010100017654321XVVVVVVVIISP1????????????????????????830710420370430590910P

簡(jiǎn)介：論有效市場(chǎng)理論在股票市場(chǎng)分析當(dāng)中的作用論有效市場(chǎng)理論在股票市場(chǎng)分析當(dāng)中的作用關(guān)鍵詞有效市場(chǎng)理論市場(chǎng)有效性統(tǒng)計(jì)投資摘要通過對(duì)股票市場(chǎng)的分析，以及有效市場(chǎng)理論正確性的分析，指出有效市場(chǎng)理論在股票市場(chǎng)分析當(dāng)中的作用。目錄一有效市場(chǎng)理論二市場(chǎng)為什么會(huì)有效三統(tǒng)計(jì)意義上的有效四有效市場(chǎng)理論對(duì)中國(guó)投資者的指導(dǎo)意義背景當(dāng)代的投資者們從股票市場(chǎng)上獲取收益分享國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利益的時(shí)候,不能不感謝那些金融理論的奠基人們股票市場(chǎng)最初是一團(tuán)混沌,是各路冒險(xiǎn)者和違法者通過運(yùn)氣或者卑劣的手段獲得巨額財(cái)富的地方是基于公平正義的制度的變遷和富有天才思想的理論家的設(shè)計(jì)和指導(dǎo),把股票市場(chǎng)變成了今天這樣的一門嚴(yán)肅的科學(xué)和令投資者信任的投資渠道本杰明格雷厄姆在上世紀(jì)三四十年代結(jié)合自己的操作經(jīng)歷和對(duì)1929年股災(zāi)的反省,寫下了兩部書,奠定了現(xiàn)代證券分析的基礎(chǔ)在格雷厄姆之后,股票基本面分析成為一個(gè)正式的行業(yè)在馬科維茨1952年發(fā)表之前,沒有真正意義上的關(guān)于投資組合的理論,所擁有的只是經(jīng)驗(yàn)和慣例是馬科維茨將投資定義為對(duì)未來不確定性的賭博,并把風(fēng)險(xiǎn)確定為投資組合管理的核心1958年弗朗哥莫迪利亞尼和墨頓米勒的論文創(chuàng)立了現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論,成為公司金融的核心內(nèi)容二市場(chǎng)為什么會(huì)有效根據(jù)CAPM模型,一個(gè)投資組合的超額回報(bào)等于Β倍的市場(chǎng)超額回報(bào)加上Α加上期望為0的殘差對(duì)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)暴露Β是可以自由調(diào)整的這個(gè)是無法抹去的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn),殘差的風(fēng)險(xiǎn)可以通過分散投資變得很低,這是基于馬科維茨的理論有效市場(chǎng)理論說明,試圖依靠技術(shù)分析,基本面分析和內(nèi)幕消息來持續(xù)獲得正的Α是不可能的市場(chǎng)等于所有投資者的總和,所以所有的投資者的Α相加是等于0的那么每年就應(yīng)該有大約一半的投資者實(shí)現(xiàn)正的Α和一半的投資者實(shí)現(xiàn)了負(fù)的Α事實(shí)上由于Α的分布在負(fù)的一側(cè)有肥尾,在正的一側(cè)有高峰,能夠?qū)崿F(xiàn)正Α的投資者還不到一半獲得了正Α也并不能意味著基金經(jīng)理的技巧就真的戰(zhàn)勝了市場(chǎng),也許只是運(yùn)氣而已學(xué)界對(duì)于基金經(jīng)理戰(zhàn)勝大盤很持懷疑態(tài)度很難證明他們的某幾年戰(zhàn)勝市場(chǎng)不是運(yùn)氣在美國(guó)20002003年的熊市中，19971999年表現(xiàn)最佳的10只基金全部一落千丈，從原本牛市的前10強(qiáng)，在隨后的熊市中全部跌落至最后的5。對(duì)1982年1992期間各年度業(yè)績(jī)前20名的共同基金，在次年的排名中進(jìn)行的比較發(fā)現(xiàn)，在全部681只基金中，各年度的前20名在次年的平均排名僅為284。所以基金造就的明星很少是恒星，更多的不過是流星。難怪有個(gè)極端的觀點(diǎn)認(rèn)為，“要從統(tǒng)計(jì)上證明一個(gè)基金經(jīng)理的成功源于能力而非運(yùn)氣，大概需要20800年的時(shí)間去檢驗(yàn)。”從CAPM的角度,共同基金都是在努力提高Α而這個(gè)Α的數(shù)學(xué)期望為0如果市場(chǎng)有效理論真的成立,那么主動(dòng)型共同基金所做的都是無用功,而他們花在選股,調(diào)倉(cāng)等方面的時(shí)間成本和交易成本,會(huì)使得他們的期

簡(jiǎn)介：內(nèi)容摘要在大、中型工程項(xiàng)目的建設(shè)過程中，項(xiàng)目策劃是項(xiàng)目策劃工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但在以往的項(xiàng)目建設(shè)中并未受到足夠的重視。本文從項(xiàng)目策劃實(shí)踐出發(fā)，試圖彌補(bǔ)項(xiàng)目策劃研究中一部分空白。大、中型工程項(xiàng)目的建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，本文進(jìn)行研究的基本思路就是將系統(tǒng)論的思想應(yīng)用于項(xiàng)目策劃，考慮項(xiàng)目系統(tǒng)的目標(biāo)、構(gòu)成、發(fā)展過程以及控制方法。本文在總結(jié)項(xiàng)目策劃實(shí)踐的基礎(chǔ)上，著重于理論上的研究分析，力求理論研究與項(xiàng)目項(xiàng)目相結(jié)合。索引關(guān)鍵詞項(xiàng)目策劃；理論研究；項(xiàng)目項(xiàng)目。目錄摘要ⅠABSTRACTⅡ目錄Ⅲ第一章緒論111策劃的意義1第二章策劃的概念221策劃分析322建設(shè)項(xiàng)目策劃423項(xiàng)目策劃的作用5第三章項(xiàng)目策劃的基本原理631建設(shè)項(xiàng)目策劃的特性632項(xiàng)目策劃的基本要素733項(xiàng)目策劃的基本原則8第四章項(xiàng)目策劃方法941項(xiàng)目策劃中項(xiàng)目的含義942項(xiàng)目策劃方法的概念1043項(xiàng)目策劃具體方法的展開11第五章項(xiàng)目策劃的基本程序1251設(shè)定問題與策劃目標(biāo)1352策劃環(huán)境分析1353機(jī)會(huì)識(shí)別、捕捉、創(chuàng)造1454組織實(shí)施1555效果評(píng)價(jià)與反饋、不斷完善與總結(jié)策劃16后記17參考文獻(xiàn)18

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)我國(guó)藝術(shù)品行業(yè)政策與行業(yè)規(guī)范介紹我國(guó)藝術(shù)品行業(yè)政策與行業(yè)規(guī)范介紹我國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)的發(fā)展雖然是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革開放的重要成果，但是國(guó)家政府通過公共服務(wù)體系的完善和政策法規(guī)的制定，更為我國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)營(yíng)造了適宜發(fā)展的外部環(huán)境，體現(xiàn)了積極而有小的推動(dòng)作用。2011年時(shí)我國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)的政府政策和行業(yè)規(guī)范進(jìn)一步健全的關(guān)鍵一年。特別是2011年3月中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要的正式出臺(tái)，明確了“十二五”期間文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。以此為中心，國(guó)務(wù)院、中宣部、商務(wù)部、文化部、國(guó)家廣電總局、新聞出版總署等相關(guān)部委相繼踹了一系列相關(guān)政策法規(guī)和管理辦法，進(jìn)一步明確了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為藝術(shù)品市場(chǎng)規(guī)范化發(fā)展提供了政策保障。在我國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)自身體質(zhì)建設(shè)方面，2011年在文化部、商務(wù)部、文物局、工商行政管理總局等相關(guān)政府主管部門的引導(dǎo)關(guān)注下，國(guó)家文物局和我國(guó)拍賣行業(yè)協(xié)會(huì)，分別采取自上而下，自下而上兩個(gè)渠道，積極推動(dòng)文物藝術(shù)品拍賣市場(chǎng)的規(guī)范化，使得我國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)在有序健康發(fā)展道路上更進(jìn)一步。中共中央關(guān)于深化文化體質(zhì)改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重中共中央關(guān)于深化文化體質(zhì)改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定大問題的決定2011年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過中共中央關(guān)于深化文化體質(zhì)改革推動(dòng)社會(huì)主義大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定（以下簡(jiǎn)稱決定）。決定提出，要加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。分析顯示在發(fā)展過程中，須堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，發(fā)揮市場(chǎng)在文化資源配置中的積極作用，同時(shí)要貼近民生，加大政策扶持力度，特別要注意金融市場(chǎng)支持力度。中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要2011年3月，中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要（以下簡(jiǎn)稱綱要）正式出臺(tái)。其中第十篇傳承創(chuàng)新推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮專門提出堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。第3頁(yè)共3頁(yè)繪畫原件；雕版畫、印制畫、石引畫的原本；各種材料值得雕塑品原件的進(jìn)口關(guān)稅稅率由12降至6（暫行1年）。這一政策調(diào)整，將對(duì)推動(dòng)我國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)的活躍發(fā)展產(chǎn)生積極作用，同時(shí)對(duì)北京市建設(shè)國(guó)際藝術(shù)品交易中心、發(fā)揮首都文化中心的示范作用具有重要意義。關(guān)于“十二五”期間促進(jìn)拍賣業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見關(guān)于“十二五”期間促進(jìn)拍賣業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見2011年12月，商務(wù)部提出關(guān)于“十二五”期間促進(jìn)拍賣業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見商流通發(fā)（2011）480號(hào)，明確了拍賣行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，將重點(diǎn)放在完善拍賣業(yè)法規(guī)和制度體系、培育專業(yè)化市場(chǎng)、加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)和行業(yè)宣傳工作方面。提出將支持北京等有基礎(chǔ)和條件的地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展文物藝術(shù)品拍賣，逐步形成世界文物藝術(shù)品交易中心。文物藝術(shù)品拍賣行業(yè)將向市場(chǎng)化、專業(yè)化、規(guī)范化和信息化方向發(fā)展。全國(guó)文物拍賣管理工作座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要全國(guó)文物拍賣管理工作座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要2011年2月，國(guó)家文物局發(fā)布了全國(guó)文物拍賣管理工作座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要，確定了文物拍賣標(biāo)的審核重點(diǎn)，被盜竊、盜掘、走私的文物或明確屬于歷史上被非法掠奪的中國(guó)流失文物等九類文物不得作為拍賣標(biāo)的或應(yīng)嚴(yán)格審核；強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真研究治理文物拍賣企業(yè)“知假拍假”問題；指出要加強(qiáng)對(duì)文物網(wǎng)絡(luò)交易活動(dòng)監(jiān)管，對(duì)現(xiàn)有涉及文物經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)估，逐漸建立網(wǎng)絡(luò)文物經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)入和網(wǎng)絡(luò)交易文物審核的制度。中國(guó)文物藝術(shù)品拍賣企業(yè)自律公約中國(guó)文物藝術(shù)品拍賣企業(yè)自律公約2011年6月，中國(guó)拍賣行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布了中國(guó)文物藝術(shù)品拍賣企業(yè)自律公約。公約重點(diǎn)對(duì)違規(guī)收費(fèi)、知假拍假、虛假宣傳等方面進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范與自律。近60家主要文物藝術(shù)品拍賣企業(yè)承諾遵守，這些企業(yè)業(yè)務(wù)量覆蓋當(dāng)前文物藝術(shù)品市場(chǎng)90的份額。盛壹丨商務(wù)讓問題簡(jiǎn)單化

簡(jiǎn)介：藝術(shù)進(jìn)校園實(shí)施方案藝術(shù)進(jìn)校園實(shí)施方案為了進(jìn)一步提高全校中小學(xué)藝術(shù)教育水平，豐富校園文化生活，促進(jìn)教育與文化的有機(jī)融合和繁榮發(fā)展，為傳承地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門的相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案。一、目標(biāo)要求1、藝術(shù)課程教學(xué)（1）、學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國(guó)家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術(shù)課程。2、學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)課程，要按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中必須使用經(jīng)國(guó)家或者授權(quán)的省級(jí)教育行政部門審定通過的教材。3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生人格的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和感受能力。4、藝術(shù)科教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野，認(rèn)真教學(xué)，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富。（5）、學(xué)校要針對(duì)當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì)文化現(xiàn)象的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學(xué)探索，推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。（6）、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查考核科目。組長(zhǎng)劉耀俊副組長(zhǎng)楊海祁滸組員各年級(jí)音樂，美術(shù)教師學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?xiàng)l件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。學(xué)校要充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，組織學(xué)生參加街道、各級(jí)各類單位舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。安定區(qū)安樂學(xué)校二〇一三年九月

簡(jiǎn)介：舞蹈藝術(shù)概論補(bǔ)考試題1班級(jí)姓名一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的號(hào)碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)，每小題4分，共20分）1藝術(shù)反映的對(duì)象是（）。A實(shí)際生活B勞動(dòng)C思想D政治2藝術(shù)具有階級(jí)性是因?yàn)椋ǎ?。A有統(tǒng)治階級(jí)存在B有被統(tǒng)治階級(jí)的存在C階級(jí)社會(huì)的存在D社會(huì)需要3決定藝術(shù)存在的根本因素是（）。A經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B社會(huì)意識(shí)C政治法律制度D科學(xué)文化4藝術(shù)美感中最顯著的特征是（）。A形象B情感C思想D生活5藝術(shù)的教育作用建立在（）。A藝術(shù)作品中內(nèi)容的豐富B藝術(shù)家對(duì)題材及意義的認(rèn)識(shí)和判斷C其他意識(shí)形態(tài)的存在D正確反映生活二、填空題（每題6分，共30分）1、舞蹈的起源有（）說。2、從我國(guó)古代發(fā)展的歷史來看，從先秦的西周，到（）是我國(guó)樂舞發(fā)展的鼎盛時(shí)期，而且出現(xiàn)了技藝高超的“能作掌上舞”的（）。3、舞蹈作品的戲劇式結(jié)構(gòu)形式有（）。4、任何舞蹈作品的創(chuàng)作都必須經(jīng)過三個(gè)階段（）。5、形象思維主要特征有（）藝術(shù)個(gè)性、（）。三、名詞解釋（每題6分共12分）1、意境2、形象思維四、簡(jiǎn)答題（每題9分共27分）1、什么是舞蹈藝術(shù)。2、舞蹈在古代社會(huì)及現(xiàn)代社會(huì)的功能。3、舞蹈的分類。五、論述題（共11分）。1、結(jié)合舞蹈藝術(shù)概論，寫出你觀賞舞蹈作品中三個(gè)作品的主題思想和感受。舞蹈藝術(shù)概論補(bǔ)考試題1答案一、ADDBD二、1、模仿論、游戲論、巫術(shù)論、表情論、性愛論、勞動(dòng)論。2、漢唐，趙飛燕。3、序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。4、社會(huì)生活、舞蹈家的創(chuàng)作活動(dòng)、舞蹈作品。5、形象性、想象性、情感性審美性。三、名詞解釋1、舞蹈意境在舞蹈作品中，以經(jīng)過提煉美化的人體動(dòng)作為主要手段，結(jié)合其他藝術(shù)手法，創(chuàng)造出的一種情景交融，并能引發(fā)觀眾豐富的藝術(shù)聯(lián)想和想象的藝術(shù)境界。2、審美反映即藝術(shù)的形象反映。是人們按照藝術(shù)規(guī)律，根據(jù)人們的審美理想、審美情趣，對(duì)生活進(jìn)行概括、提煉、加想象的一種創(chuàng)造性的反映。四、簡(jiǎn)答題1、什么是舞蹈藝術(shù)。舞蹈，藝術(shù)的一種，人體本身是它的物質(zhì)載體。是以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作，為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段。著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的人的內(nèi)在深層的精神世界細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，以及社會(huì)生活的矛盾沖突中人的情感意蘊(yùn)，創(chuàng)造出可被人具體感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)作者舞者的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。舞蹈在一定的空間和時(shí)間內(nèi)，通過連續(xù)的舞造舞蹈的藝術(shù)形象。舞蹈是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。2、舞蹈在古代社會(huì)及現(xiàn)代社會(huì)的功能。古代舞以達(dá)歡；祭祀與祈禱；交流、交誼和擇偶；健身、習(xí)武、象功；教育現(xiàn)代（1）、自?shī)首詷?，抒發(fā)情懷。（2）、交流情感、增進(jìn)友誼。（3）、增強(qiáng)體質(zhì)、延長(zhǎng)青春。（4）、欣賞愉悅，陶冶情操。（5）、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界。（6）、宣傳教化、團(tuán)結(jié)鼓勁3、舞蹈的分類。分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈。生活舞蹈習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自?shī)饰璧浮Ⅲw育舞蹈、教育舞蹈。藝術(shù)舞蹈（1）、按風(fēng)格特點(diǎn)分為古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞。（2）、按表現(xiàn)形式分為獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、舞蹈詩(shī)、歌舞劇、舞劇。（3）、按反映生活和塑舞蹈形象方法分為抒情性舞蹈、敘事性舞蹈、戲劇性舞蹈。

簡(jiǎn)介：職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)育嬰員中級(jí)理論知識(shí)試卷育嬰員中級(jí)理論知識(shí)試卷注意事項(xiàng)1、本試卷依據(jù)2001年頒布的育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)命制，考試時(shí)間90分鐘。2、請(qǐng)?jiān)谠嚲順?biāo)封處填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題要求，在規(guī)定位置填寫答案。一二總分得分一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題第1題～第題～第80題。選將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題題。選將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題1分，滿分分，滿分80分。分。1．嬰兒俯臥在平臺(tái)上，他首先出現(xiàn)的動(dòng)作是抬頭，其后才逐步發(fā)展到俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走。是動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律。A、從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作B、從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作C、從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作D、從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作2．新鮮西紅柿中不含有。A、維生素B1B、維生素B2C、尼克酸D、煙酸3．甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴于。A、調(diào)味品B、添加劑C、防腐劑D、以上都是4．護(hù)理鵝口瘡患兒應(yīng)保持口腔清潔，每天可用1碳酸氫鈉（小蘇打）溶液清潔口腔。A、4次B、3次C、2次D、1次5．嬰幼兒衣服和常用物品要經(jīng)常。A、清洗B、消毒C、更換D、以上都是6．嬰幼兒會(huì)從別人的語言評(píng)價(jià)中理解“乖”和“不乖”的含義，從成人的評(píng)價(jià)中逐漸學(xué)會(huì)。A、控制行為B、獨(dú)立思考C、簡(jiǎn)單的判斷D、約束自己7．如果，，而且，那很可能是肚臍出現(xiàn)了感染。A、肚臍的滲出液像膿液或有惡臭味B、肚臍和周圍皮膚變得很紅C、用手摸起來感覺皮膚發(fā)熱D、以上都是8．教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)A、提前發(fā)展B、同步發(fā)展C、穩(wěn)步發(fā)展D、優(yōu)先發(fā)展9．0～3歲嬰幼兒的情緒和情感，對(duì)其起著至關(guān)重要的作用。A、性格發(fā)展B、生存與發(fā)展C、動(dòng)作發(fā)展D、認(rèn)知發(fā)展10．輔助嬰幼兒進(jìn)餐應(yīng)注意。A、不要邊吃邊玩B、不挑食C、不剩飯菜D、以上都是11．在進(jìn)行嬰幼兒的主被動(dòng)操跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)，把嬰兒托起桌（床）面（讓嬰兒足尖著地）輕輕跳躍。A、站在B、離開C、接近D、躺在12．食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員銷售直接入口食品時(shí)，必須使用。A、手套B、塑料袋C、夾子D、售貨工具13．為嬰幼兒選擇的圖書內(nèi)容可以描述以動(dòng)物為主人公或以人物為主人公的有趣的故事，每頁(yè)碼以完整句子為單位。A、1歲以前B、1～2歲C、2～3歲D、3～4歲14．初生兒人稱子宮外的胎兒，是因?yàn)槠淦鞴偃杂胁唤∪牡胤健、消化系統(tǒng)B、呼吸系統(tǒng)C、血液循環(huán)系統(tǒng)D、泌尿系統(tǒng)15．臍帶一旦被水或被尿液浸濕，要馬上應(yīng)用干棉球或干凈柔軟的紗布擦干，然后用消毒。A、碘酊棉球B、碘伏棉球C、75酒精棉簽D、95酒精棉簽16．吃飯動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)，可獨(dú)立吃飯。A、1～15歲B、15～2歲C、2～3歲D、3～4歲17．為嬰幼兒選擇發(fā)展聽說能力的圖片，圖片最好。A、沒有背景B、有一些背景C、有簡(jiǎn)單背景D、有豐富背景18．為新生兒生長(zhǎng)發(fā)育、哺乳和護(hù)理提供醫(yī)療保健服務(wù)并建立聯(lián)系卡。是的內(nèi)容。A、母嬰保健指導(dǎo)B、孕婦、產(chǎn)婦保健C、胎兒保健D、新生兒保健19．出生后1周內(nèi)的新生兒，平均每天排便4次；1歲以上的幼兒約每天。A、4次B、3次C、2次D、1次20．果汁是水果經(jīng)過壓榨而去掉殘?jiān)谱鞯?，加工過程會(huì)使水果的。A、水分丟失B、營(yíng)養(yǎng)成分損失C、新鮮度降低D、口感被破壞21．尿布疹護(hù)理方法。A、選擇適宜的尿布B、換下尿布后不必馬上包上尿布C、讓小屁股通風(fēng)一會(huì)保持干燥D、以上都是22．大量研究資料顯示，不科學(xué)的飲食作為一個(gè)致病因素，對(duì)兒童健康的影響并不比小。A、細(xì)菌B、病毒C、病原微生物D、以上都是23．在進(jìn)行嬰幼兒的主被動(dòng)操提腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，嬰兒俯臥，成人雙手握住嬰兒。A、兩腳踝B、兩小腿C、兩膝蓋D、兩大腿24．兒童計(jì)劃免疫有針對(duì)性地將生物制品接種到人體中，提高的特異免疫力。A、患病者B、易感者C、兒童D、成人25．不把放在嬰幼兒能夠到的地方。A、洗滌劑B、含酒飲料C、碘伏D、以上的是26．一旦身受火災(zāi)威脅要根據(jù)周圍的等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。A、煙B、火光C、溫度D、以上都是27．鋁過多可能導(dǎo)致兒童。A、智力下降B、行為異常C、不利于兒童骨骼及牙齒發(fā)育D、以上都是28．婚前保健服務(wù)包括以下內(nèi)容。A、疾病治療、生育狀況檢查、健康檢查B、婚前心理指導(dǎo)、疾病治療、生育狀況檢查C、生育狀況檢查、婚前心理指導(dǎo)、健康檢查D、婚前衛(wèi)生指導(dǎo)、婚前衛(wèi)生咨詢、婚前醫(yī)學(xué)檢查29．尿布疹的原因有。A、糞便引起B(yǎng)、霉菌引起C、細(xì)菌引起D、以上都是30．在烹調(diào)食物時(shí)要做到俱全，以刺激嬰幼兒的食欲。A、色B、香C、味D、以上都是31．每次坐盆的時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般分鐘，久坐易引起嬰兒脫肛。A、7～10B、5～7C、3～5D、2～332．專供嬰幼兒的主、輔食品必須符合衛(wèi)生行政部門制定的營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法的規(guī)定。A、縣級(jí)B、市級(jí)C、省級(jí)D、國(guó)務(wù)院33．鈣的作用，下例說法不正確。A、參與血漿凝血因子的產(chǎn)生B、構(gòu)成骨骼、牙齒C、鎮(zhèn)靜神經(jīng)D、參與血液凝固過程34．許多生的食品，特別是家禽、肉類及未經(jīng)消毒的牛奶常被污染，徹底加熱可殺滅。A、細(xì)菌B、病毒C、寄生蟲D、病原體35．嬰兒時(shí)能夠比較穩(wěn)定地注視某一物體，但持續(xù)的時(shí)間很短。A、1～2個(gè)月B、2～3個(gè)月C、3～4個(gè)月D、5～6個(gè)月36．胸圍的測(cè)量已發(fā)育的女童軟尺經(jīng)乳頭上方肋骨處。A、第二B、第三C、第四D、第五37．咖啡因有刺激性，能刺激胃部蠕動(dòng)和胃酸分泌，常飲咖啡的兒童容易導(dǎo)致。A、腸梗阻B、急性腹膜炎C、慢性胃炎D、急性胃炎38．堅(jiān)果類食品含量高，質(zhì)地堅(jiān)硬，嬰幼兒不易嚼碎，不易消化。A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、碳水化合物D、礦物質(zhì)39．勞動(dòng)權(quán)利是指有勞動(dòng)能力的公民享有要求和按勞取酬的權(quán)利。A、參加勞動(dòng)B、勞動(dòng)就業(yè)的機(jī)會(huì)C、義務(wù)勞動(dòng)D、公益勞動(dòng)40．育嬰員是通過對(duì)0～3歲嬰幼兒的的服務(wù)，輔助和指導(dǎo)家長(zhǎng)完成科學(xué)育兒工作的人員。A、生活照料B、護(hù)理C、教育D、生活照料、護(hù)理和教育41．筷子的使用較為困難，屬于。A、認(rèn)知能力B、社會(huì)性行為C、大動(dòng)作能力D、精細(xì)動(dòng)作42．疫苗多是用病菌、病毒或其產(chǎn)生的毒素制成的，經(jīng)過殺滅或減毒處理，有一定的，接種后可引起一些反應(yīng)。A、藥性B、毒性C、刺激性D、免疫性43．嬰兒在視覺的調(diào)節(jié)下，手在視野范圍內(nèi)完成操縱、擺弄物品的活動(dòng)，這是利用綜合認(rèn)識(shí)物品的特性。A、感覺能力B、知覺能力C、動(dòng)手能力D、視覺能力44．脂肪的膳食來源有以下幾種途徑等。A、動(dòng)物油、植物油B、奶油、蛋黃C、肉類、魚類D、以上都是45．長(zhǎng)期大量食用膨化食品會(huì)造成。A、油脂吸入低B、人體脂肪積累C、熱量吸入低D、粗纖維吸入過多46．培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣的注意事項(xiàng)。A、進(jìn)食的環(huán)境不太嘈雜，以免影響進(jìn)食情緒B、進(jìn)食最好一次性喂飽，一次時(shí)間不要太長(zhǎng)，不要讓其含著嘴兒玩C、進(jìn)食的位置要固定，不邊走路邊進(jìn)食D、以上都是47．嬰幼兒的被動(dòng)操屈伸運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)屈伸動(dòng)作要。A、快速B、有力C、有節(jié)奏D、柔和，緩慢48．14歲嬰幼兒每日鈣的需要量。A、800MGB、600MGC、400MGD、300MG49．紙張、木頭或布起火時(shí)，可用來?yè)渚?。考生答題不準(zhǔn)超過此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)考生答題不準(zhǔn)超過此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)43B44D45B46D47D48B49B50A51C52B53C54C55A56B57C58C59B60C61D62D63A64D65A66C67A68D69D70B71A72D73A74D75A76C77B78D79C80D二、判斷題二、判斷題第161161題～第題～第200200題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“√”題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“”，錯(cuò)誤的填“”。每題。每題0505分，滿分分，滿分2020分。分。161√162√163√164165166167√168169√170171172√173√174√175176√177√178√179√180√

簡(jiǎn)介：高級(jí)職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)一讀圖與繪圖1．能讀懂中等復(fù)雜程度（如刀架）的裝配圖2．能根據(jù)裝配圖拆畫零件圖3．能測(cè)繪零件1．根據(jù)裝配圖拆畫零件圖的方法2．零件的測(cè)繪方法二制定加工工藝能編制復(fù)雜零件的數(shù)控車床加工工藝文件復(fù)雜零件數(shù)控車床的加工工藝文件的制定（三）零件定位與裝夾1．能選擇和使用數(shù)控車床組合夾具和專用夾具2．能分析并計(jì)算車床夾具的定位誤差3．能設(shè)計(jì)與自制裝夾輔具（如心軸、軸套、定位件等）1．?dāng)?shù)控車床組合夾具和專用夾具的使用、調(diào)整方法2．專用夾具的使用方法3．夾具定位誤差的分析與計(jì)算方法一、加工準(zhǔn)備（四）刀具準(zhǔn)備1．能選擇各種刀具及刀具附件2．能根據(jù)難加工材料的特點(diǎn)，選擇刀具的材料、結(jié)構(gòu)和幾何參數(shù)3．能刃磨特殊車削刀具1．專用刀具的種類、用途、特點(diǎn)和刃磨方法2．切削難加工材料時(shí)的刀具材料和幾何參數(shù)的確定方法（一）手工編程能運(yùn)用變量編程編制含有公式曲線的零件數(shù)控加工程序1．固定循環(huán)和子程序的編程方法2．變量編程的規(guī)則和方法（二）計(jì)算機(jī)輔助編程能用計(jì)算機(jī)繪圖軟件繪制裝配圖計(jì)算機(jī)繪圖軟件的使用方法二、數(shù)控編程（三）數(shù)控加工仿真能利用數(shù)控加工仿真軟件實(shí)施加工過程仿真以及加工代碼檢查、干涉檢查、工時(shí)估算數(shù)控加工仿真軟件的使用方法（一）輪廓加工能進(jìn)行細(xì)長(zhǎng)、薄壁零件加工，并達(dá)到以下要求1軸徑公差等級(jí)IT62孔徑公差等級(jí)IT73形位公差等級(jí)IT84表面粗糙度R16細(xì)長(zhǎng)、薄壁零件加工的特點(diǎn)及裝夾、車削方法三、零件加工（二）螺紋加工1能進(jìn)行單線和多線等節(jié)距的T形螺紋、錐螺紋加工，并達(dá)到以下要求1尺寸公差等級(jí)IT62形位公差等級(jí)IT83表面粗糙度R162能進(jìn)行變節(jié)距螺紋的加工，并達(dá)到以下要求1尺寸公差等級(jí)IT62形位公差等級(jí)IT73表面粗糙度R161．T形螺紋、錐螺紋加工中的參數(shù)計(jì)算2．變節(jié)距螺紋的車削加工方法A、局部剖視圖、局部剖視圖B、局部視圖、局部視圖C、局部放大圖、局部放大圖D、移出剖視圖、移出剖視圖4、數(shù)控加工中，確定進(jìn)給路線的原則之一是使加工路線（）、數(shù)控加工中，確定進(jìn)給路線的原則之一是使加工路線（）。A、不變、不變B、細(xì)化、細(xì)化C、最短、最短D、最長(zhǎng)、最長(zhǎng)5、屬于形狀公差的是（）、屬于形狀公差的是（）。A、面輪廓度面輪廓度B、圓跳動(dòng)、圓跳動(dòng)C、同軸度、同軸度D、平行度、平行度6、機(jī)器效率值永遠(yuǎn)是（）、機(jī)器效率值永遠(yuǎn)是（）。A、大于、大于1B、小于、小于1C、等于、等于1D、負(fù)數(shù)、負(fù)數(shù)7、切削用量的三要素有進(jìn)給量、切削深度和（）、切削用量的三要素有進(jìn)給量、切削深度和（）。A、切削厚度、切削厚度B、切削速度、切削速度C、進(jìn)給速度、進(jìn)給速度D、切削時(shí)間、切削時(shí)間8、標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的鋒角為（）、標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的鋒角為（）。A、118°B、35°40°C、50°55°D、100°9、鉆孔一般屬于（）、鉆孔一般屬于（）。A、粗加工、粗加工B、精加工、精加工C、半精加工和精加工、半精加工和精加工D、半精加工、半精加工10、刀具容易產(chǎn)生積屑瘤的切削速度大致是在（）范圍內(nèi)。、刀具容易產(chǎn)生積屑瘤的切削速度大致是在（）范圍內(nèi)。A、低速、低速B、中速、中速C、減速、減速D、高速、高速11、故障維修的一般原則是（）、故障維修的一般原則是（）。A、先動(dòng)后靜、先動(dòng)后靜B、先內(nèi)部后外部、先內(nèi)部后外部C、先電氣后機(jī)械、先電氣后機(jī)械D、先一般后特殊、先一般后特殊12、高速鋼刀具切削溫度超過、高速鋼刀具切削溫度超過550600度時(shí)，刀具材料會(huì)發(fā)生金相變化，使刀具度時(shí)，刀具材料會(huì)發(fā)生金相變化，使刀具迅速磨損，這種現(xiàn)象稱為（）迅速磨損，這種現(xiàn)象稱為（）。A、退火、退火B(yǎng)、再結(jié)晶、再結(jié)晶C、相變、相變D、非常規(guī)磨損、非常規(guī)磨損13、違反安全操作規(guī)程的是（）、違反安全操作規(guī)程的是（）。A、自己制定生產(chǎn)工藝、自己制定生產(chǎn)工藝B、貫徹安全生產(chǎn)規(guī)章制度、貫徹安全生產(chǎn)規(guī)章制度C、加強(qiáng)法制觀念、加強(qiáng)法制觀念D、執(zhí)行、執(zhí)行個(gè)國(guó)家安全生產(chǎn)的法令、規(guī)定。個(gè)國(guó)家安全生產(chǎn)的法令、規(guī)定。

簡(jiǎn)介：美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的特點(diǎn)及啟示美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的特點(diǎn)及啟示2011819摘要摘要20世紀(jì)90年代以來，美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育在政府干預(yù)下迅速發(fā)展。美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育在目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、評(píng)價(jià)等方面獨(dú)具特色兒童藝術(shù)教育以全體兒童的整體發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建生活化、綜合化的兒童藝術(shù)教育內(nèi)容，打造幼兒園與社區(qū)聯(lián)合的藝術(shù)教育生態(tài)圈，形成了日益完善的兒童藝術(shù)教育測(cè)評(píng)體系和寬容開放的多元文化藝術(shù)教育等。美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的這些特點(diǎn)可以為我國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的發(fā)展帶來一定的啟示。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞美國(guó)，學(xué)前兒童，藝術(shù)教育20世紀(jì)90年代以來，藝術(shù)教育已成為美國(guó)國(guó)民教育體系中不可缺少的一部分。1994年，美國(guó)政府運(yùn)用立法程序通過了2000年目標(biāo)美國(guó)教育法，該法對(duì)美國(guó)藝術(shù)教育給予了史無前例的支持，藝術(shù)被法定為國(guó)家教育目標(biāo)所列“核心學(xué)科”（CORESUBJECT）之一。同時(shí)規(guī)定，如同其他學(xué)科一樣，藝術(shù)學(xué)科也要制定國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)，并納入“國(guó)家教育進(jìn)步評(píng)估”（THENATIONALASSESSMENTOFEDUCATIONALPROGRESS）體系。同年，藝術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)，其根本目的是為了改進(jìn)和提高美國(guó)的藝術(shù)教育質(zhì)量。進(jìn)入21世紀(jì)以來，美國(guó)為更好地實(shí)現(xiàn)教育公平，進(jìn)一步提高學(xué)前教育的質(zhì)量，已著手制定并推行了早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。截至2009年，美國(guó)50個(gè)州及1個(gè)特別行政區(qū)相繼出臺(tái)了針對(duì)3～5歲兒童的早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。各州（特區(qū)）的早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)雖然側(cè)重有所不同，但在內(nèi)容上大多涵蓋五大領(lǐng)域，即身體協(xié)調(diào)與運(yùn)動(dòng)發(fā)展、社會(huì)性與情感發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度、語言與交際、認(rèn)知與常識(shí)；在結(jié)構(gòu)上包含四個(gè)層次，即子領(lǐng)域、各子領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)條款、每條標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)指標(biāo)、幫助兒童達(dá)標(biāo)的準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1至今，美國(guó)絕大多數(shù)州（特區(qū)）已明確提出學(xué)前兒童（3～5歲）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)標(biāo)準(zhǔn)?？梢?，20世紀(jì)90年代末以來，學(xué)前兒童藝術(shù)教育逐漸得到美國(guó)政府的重視。美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育在目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、評(píng)價(jià)等方面獨(dú)具特色，這些特點(diǎn)對(duì)解決我國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育存在的問題、深化學(xué)前兒童藝術(shù)教育發(fā)展、提升學(xué)前兒童的藝術(shù)素養(yǎng)等具有一定的借鑒價(jià)值。一、美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的特點(diǎn)一、美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的特點(diǎn)（一）兒童藝術(shù)教育面向全體兒童的整體發(fā)展從兒童藝術(shù)教育對(duì)象來看，美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育面向全體兒童，追求每一個(gè)兒童的整體發(fā)展。美國(guó)藝術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)指出，全體學(xué)生，不論其背景、天賦或殘疾，都有權(quán)從兒童藝術(shù)教育途徑來看，美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育是幼兒園（或?qū)W校）與校外藝術(shù)教育積極合作、互動(dòng)的。由于校外藝術(shù)教育具有許多幼兒園（或?qū)W校）藝術(shù)教育所沒有的優(yōu)勢(shì)，不少學(xué)者提出了在校外教授藝術(shù)而非僅僅依賴于幼兒園（或?qū)W校）來提供藝術(shù)教育的正當(dāng)理由。校外藝術(shù)教育在參觀作品的機(jī)會(huì)、用于藝術(shù)體驗(yàn)的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境、所教內(nèi)容等方面很少受到幼兒園（或?qū)W校）時(shí)間安排的限制。而且，許多校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)都有成人藝術(shù)家參與，因此兒童可能更輕易地看到他的創(chuàng)作與專業(yè)藝術(shù)家的創(chuàng)作之間的聯(lián)系。當(dāng)兒童看到他們自己的藝術(shù)活動(dòng)與專業(yè)藝術(shù)家之間的聯(lián)系時(shí)，藝術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在質(zhì)量上有所加強(qiáng)。在美國(guó)，優(yōu)秀意味著藝術(shù)專業(yè)人才明白怎么樣聯(lián)合幼兒園（或?qū)W校）與社區(qū)資源一起工作“一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)藝術(shù)專業(yè)人員是重要的參與者、學(xué)校和社區(qū)也要參與進(jìn)來、城市文化社區(qū)也要得到最大化利用的活動(dòng)?！?美國(guó)政府和民間投入資金，建造各種各樣的藝術(shù)中心、博物館、美術(shù)館、劇院等，為兒童藝術(shù)教育提供了較好的社會(huì)條件和藝術(shù)氛圍。美國(guó)的一些文化機(jī)構(gòu)開始為兒童提供更多藝術(shù)教育方案或項(xiàng)目，而且，近年來兩種其他類型的提供者已經(jīng)萌芽了課外機(jī)構(gòu)（OUTOFSCHOOLTIMEORGANIZATIONS）以及基于社區(qū)的機(jī)構(gòu)（COMMUNITYBASEDORGANIZATIONS）。除了這些機(jī)構(gòu)，還有許多其他的“影響者”（INFLUENCERS）已經(jīng)采取措施去促進(jìn)更多藝術(shù)學(xué)習(xí)私人基金（PRIVATEFOUNDATIONS）和商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者（BUSINESSLEADERS），州和地方藝術(shù)處（ARTSAGENCIES）以及城市文化事務(wù)辦公室（CITYCULTURALAFFAIRSOFFICES），高等教育機(jī)構(gòu)（HIGHEREDUCATIONINSTITUTIONS）（準(zhǔn)備課堂教師和藝術(shù)專家以及提供藝術(shù)教育的專業(yè)發(fā)展）。這些參與者的增殖已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)高度復(fù)雜的藝術(shù)教育生態(tài)。9因此，美國(guó)學(xué)前兒童藝術(shù)教育擁有一個(gè)由幼兒園與社區(qū)密切聯(lián)合的藝術(shù)教育生態(tài)圈，為兒童營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍。（四）日益完善的兒童藝術(shù)教育測(cè)評(píng)體系從兒童藝術(shù)教育評(píng)價(jià)來看，美國(guó)非常關(guān)注兒童藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)標(biāo)準(zhǔn)或測(cè)評(píng)體系的制定，以期更好地保障兒童藝術(shù)教育的質(zhì)量。美國(guó)藝術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園到四年級(jí)等年齡階段的兒童關(guān)于藝術(shù)（舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術(shù)）應(yīng)該知道和能夠做什么作出了詳盡的表述。每一能力領(lǐng)域中的兩類標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和成就標(biāo)準(zhǔn)），用于指導(dǎo)對(duì)兒童的評(píng)估。其中，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)具體地表述學(xué)生在藝術(shù)學(xué)科中應(yīng)該知道和能夠做什么，成就標(biāo)準(zhǔn)具體地表述兒童在完成4年級(jí)、8年級(jí)和12年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)，在每門藝術(shù)中的各項(xiàng)能力上應(yīng)該獲得的理解和成就水平。10目前，美國(guó)51個(gè)州（特區(qū)）的早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中，有45個(gè)州（特區(qū)）明確提出學(xué)前兒童（3～5歲）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。這些州（特區(qū)）的藝術(shù)領(lǐng)域的早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)主要采取兩種子領(lǐng)域的分類方式，其中有27個(gè)州按藝術(shù)教育內(nèi)容來分類，主要涉及音樂、

簡(jiǎn)介：1神東煤炭分公司綜采維修鉗工理論試題神東煤炭分公司綜采維修鉗工理論試題編號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1、本試卷共分、本試卷共分5道大題，滿分道大題，滿分100分，答題時(shí)間分，答題時(shí)間90分鐘分鐘2、裝訂線外填寫考生姓名、考號(hào)和考場(chǎng)，裝訂線外不準(zhǔn)答題、裝訂線外填寫考生姓名、考號(hào)和考場(chǎng)，裝訂線外不準(zhǔn)答題一、填空題（共25空，每空1分共25分）1滾動(dòng)軸承按照載荷不同，可分為向心軸承、推力軸承、向心推力軸承。2）機(jī)械式聯(lián)軸器分為剛性聯(lián)軸器、撓性聯(lián)軸器、安全聯(lián)軸器。3）煤礦安全規(guī)程第67條規(guī)定，乳化液的配制、水質(zhì)、配比等，必須符合有關(guān)規(guī)定，泵箱應(yīng)設(shè)自動(dòng)給液裝置，防止吸空。4）根據(jù)公差帶，孔與軸配合分為三類，分別是間隙配合、過渡配合、過盈配合。5）刮板機(jī)驅(qū)動(dòng)裝置的布置方式有平行式、垂直式、復(fù)合式三種。6）液壓系統(tǒng)除工作介質(zhì)外，還由動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件組成。7）煤礦安全規(guī)程72條規(guī)定，刮板機(jī)必須安設(shè)能發(fā)出停止和啟動(dòng)信號(hào)的裝置，發(fā)出信號(hào)點(diǎn)的間距不得超過15米。8）液壓油缸是液壓傳動(dòng)系統(tǒng)得執(zhí)行元件，按照作用力可分為單作用油缸、雙作用油缸。9）井下供電的三專兩閉鎖，其中兩閉鎖是指風(fēng)電閉鎖、瓦斯電閉鎖。10）采煤機(jī)按牽引形式分機(jī)械牽引、液壓牽引、電牽引。11）齒輪的失效形式有5種，分別是點(diǎn)蝕、磨損、膠合、折斷、塑性變形。12）機(jī)械制圖中，能反應(yīng)零件高度的視圖有主視圖和側(cè)視圖。13）“結(jié)507銅磷”焊條，其中“50”說明了焊縫的抗拉強(qiáng)度不低于50公斤/毫米214）刮板鏈按布置方式，可分為單鏈、邊雙鏈、中雙鏈、三鏈。15）常用的花鍵連接有兩類，分別是漸開線花鍵和矩形花鍵。16）瓦斯是以甲烷為主的有害氣體，由于它比空氣輕，所以它積聚在巷道的上部；17）按潤(rùn)滑劑的狀態(tài)分類，礦用機(jī)械設(shè)備一般采用潤(rùn)滑油和潤(rùn)滑脂潤(rùn)滑；18）綜采工作面的三直是指支架直、煤壁直、刮板機(jī)直。二、選擇題（共25題，每題1分共25分）1用力矩扳手緊固強(qiáng)度為108級(jí)，M30的螺栓，應(yīng)達(dá)到的扭矩值是（B）A822NMB2135NMC3350NMD4560NM21/50MM的游標(biāo)卡尺齒框的游標(biāo)有50格刻線，與尺身上的（A）格刻線寬度相等。A49B50C51D1003改變采煤機(jī)的調(diào)高范圍有幾種，下列哪項(xiàng)不能改變調(diào)高范圍（C）A改變截割滾筒直徑B改變調(diào)高油缸長(zhǎng)度C改變正齒輪箱齒輪轉(zhuǎn)數(shù)姓名__________考場(chǎng)__________考號(hào)__________3B液壓油和水；重量比；CMDT油和水；體積比；DMDT油和水；重量比。13抗磨液壓油適用于（C）A無壓系統(tǒng)；B低壓系統(tǒng)；C高壓系統(tǒng)。14規(guī)程規(guī)定，采掘工作面風(fēng)流中二氧化碳濃度達(dá)到（B）時(shí)，必須停止工作，撤出人員。A05B15C1015下列哪項(xiàng)不屬于乳化液泵的潤(rùn)滑保護(hù)（D）A潤(rùn)滑油油位保護(hù)；B潤(rùn)滑油油溫保護(hù)；C潤(rùn)滑油油壓保護(hù)D潤(rùn)滑油流量保護(hù)16）手拉葫蘆，當(dāng)?shù)蹉^磨損超過（A）時(shí)，必須更換新鉤。A、10B、15C、20D、25）聯(lián)軸器裝配的主要技術(shù)要求是應(yīng)保證兩軸的（B）誤差．A、垂直度Ｂ、同軸度Ｃ、平行度18）、刮板輸送機(jī)圓環(huán)鏈伸長(zhǎng)變形不得超過設(shè)計(jì)長(zhǎng)度的B。A2B3C4D5）下列哪項(xiàng)屬于轉(zhuǎn)載機(jī)鏈輪轉(zhuǎn)數(shù)慢的原因（A）A．液力耦合器充液不足B．液力耦合器充液過多C．減速器油位低D．減速器油位高20）下列哪項(xiàng)不屬于刮板鏈在鏈輪上跳牙或掉鏈的原因（D）A鏈輪過渡磨損B接鏈環(huán)裝反C刮板鏈過渡松馳D刮板鏈張力大，過緊21）下列哪項(xiàng)不屬于采煤機(jī)液壓泵過渡磨損的原因（C）A油液內(nèi)有研磨物質(zhì)B系統(tǒng)內(nèi)有空氣姓名__________考場(chǎng)__________考號(hào)__________

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書課題名稱網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)院系專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師年月日摘要論文主要探討“網(wǎng)絡(luò)訂餐系統(tǒng)”的理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)思想，根據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)過程和系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)為主線來論述數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件的開發(fā)過程。主要闡述以軟件工程理論作為系統(tǒng)開發(fā)的理論基礎(chǔ)，以客戶機(jī)/服務(wù)器模式的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)，以專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)語言作為實(shí)現(xiàn)手段的數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件的開發(fā)過程分析和理論研究。本系統(tǒng)是基于JSP的網(wǎng)頁(yè)式設(shè)計(jì)，企業(yè)可以通過一臺(tái)服務(wù)器與多臺(tái)客戶機(jī)相連接,通過后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與設(shè)置，軟件界面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，程序的編寫與調(diào)試等幾個(gè)階段來完成對(duì)訂餐管理系統(tǒng)的開發(fā)。本論文詳細(xì)地介紹了開發(fā)系統(tǒng)的具體步驟，以及應(yīng)用的技術(shù)，以配圖例的方式詳盡說明，并在文中對(duì)一些源程序作了詳細(xì)的解釋。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞WEB；JSP；訂餐；信息管理ABSTRACT