簡介：優(yōu)秀辦公范文歡迎下載河南新城建設工程有限公司樊李社區(qū)經(jīng)濟適用房項目部管理制度優(yōu)秀辦公范文歡迎下載第二章質(zhì)量管理制度質(zhì)量管理制度2121施工前的控制211科學地編制施工組織設計和質(zhì)量計劃。212全場的施工準備工作、單位工程的施工準備工作、作業(yè)條件的準備工作。213施工機械的準備情況。214技術交底的工作情況。2222嚴格執(zhí)行三檢制度和使用工具儀器應經(jīng)過校驗。2323嚴格按設計文件、規(guī)范標準、技術交底等施工。第三章安全文明管理制度安全文明管理制度3131安全管理目標年負傷事故率低于1‰。杜絕施工中發(fā)生重大人身傷亡事故；無等級火警事故；無機械行車和道路交通責任事故；無重大管線損壞事故；無等級社會治安案件；無業(yè)主、相關單位及周邊地區(qū)居民重大投訴事件；市級安全文明工地標準。3232安全組織和機構項目經(jīng)理部成立以項目經(jīng)理為組長的施工安全生產(chǎn)管理領導小

簡介：科學六年級上冊復習題科學六年級上冊復習題第一部分填空第一部分填空第一單元第一單元植物角里的科學植物角里的科學1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中各種因素因素的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到陽光、空氣、溫度、水、肥料、空氣陽光、空氣、溫度、水、肥料、空氣等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。2、實驗實驗是驗證猜想的有效方法之一?；顒臃桨福?）制定實驗方案時，根據(jù)）制定實驗方案時，根據(jù)研究內(nèi)容研究內(nèi)容，找，找出實驗所涉及的因素。（出實驗所涉及的因素。（2）思考怎樣控制這些因素的變化；（）思考怎樣控制這些因素的變化；（3）把實驗方案寫下來，進行推敲）把實驗方案寫下來，進行推敲和修改。和修改。3、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（受陽光的影響）（受陽光的影響），根系向著有水的一面伸展的原因是（根有向水性）（根有向水性）4、植物是通過根吸收水分，并由莖輸送到葉片，一部分水后來又由葉片葉片蒸發(fā)到空氣中。5、陽光陽光、水等是植物生長最基本的需求。在陽光、水燈的刺激下，植物的莖、葉具有向光向光生長生長的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用，植物的根具有向水性向水性，有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有向地性向地性，既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。這些都是植物長期進化的結果。6、陽光、水、空氣陽光、水、空氣等是植物生存所共同依賴的條件。竹、松、柏、云杉等能夠在白雪皚皚、冰天雪地的環(huán)境中正常生活，而西紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿等，在10℃以下就會被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生長，而菱離開水面就會枯死，這些植物的不同喜好，是它們世世代代適應某種環(huán)境的結果。我們了解和掌握各種植物的喜好，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展以及花卉的種植，都有積極的指導意義。7、對于可受光照的植物來說，光照（充足充足）的植物生長較好。8、植物的莖和葉的生長都有（向光向光性，根和生長有（向水向水）性和（向地生長向地生長）的特性。9、由于（“喜好”“喜好”）的不同，各種植物的形態(tài)和結構各不相同，但都與它們生活的（環(huán)境環(huán)境）相適應。10、影響植物生長的非生物因素有（陽光陽光）、（溫度（溫度）、（水）、（肥料（肥料）等。第二單元第二單元讓生活充滿陽光讓生活充滿陽光11、本身能發(fā)光的物體叫光源光源。光從光源發(fā)出后沿直線直線傳播，人類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想家、墨家學派的創(chuàng)始人墨翟墨翟。他在墨經(jīng)墨經(jīng)中對影子的形成影子的形成和小孔成像小孔成像都做了完整的記載。12、光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。13、人們除了利用平面鏡來改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了光導纖維、放大鏡光導纖維、放大鏡等來控制光的路線。光導纖維廣泛應用于通訊、醫(yī)療等行業(yè)。14、18701870年、英國物理學家丁達爾丁達爾發(fā)現(xiàn)光導纖維，15、放大鏡又稱凸透鏡凸透鏡，平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上。人們用這個特性，發(fā)明了照相機、顯微鏡照相機、顯微鏡等。有時，裝滿水的圓形瓶子裝滿水的圓形瓶子也能產(chǎn)生與放大鏡類似的作用。16、普通的白色光是由七種顏色七種顏色組成的。不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生吸收和反射作用。比如紅色的花朵只反射紅色的光，而其它光則被它吸收了紅色的花朵只反射紅色的光，而其它光則被它吸收了。17、三棱鏡分解白光白光。18、紅、綠、藍紅、綠、藍是最基本的三種顏色，稱為光的三原色光的三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機正是運用了這個原理。19、背陰房間采光問題設計了自動調(diào)控房間采光的傳導器，美國研制開發(fā)了“太陽能窗”。自動調(diào)控房間采光的傳導器，美國研制開發(fā)了“太陽能窗”。德國建筑師塞多特霍爾建造了一座能跟蹤陽光的太陽能房屋。德國建筑師塞多特霍爾建造了一座能跟蹤陽光的太陽能房屋。20、不同的物體對不同的色光產(chǎn)生不同的（吸收吸收）和（反射反射）作用。21、表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力（強）強）一些。顏色淺的物體比顏色深的物體反射光的能力（弱）一些。22、白光并不是單獨的一種色光，而是混合光，通過三棱鏡可以折射出（赤）赤）、橙、黃、綠、（靛（靛、藍、紫、七色。23、三原色是（紅）（綠）（藍（藍）三種色。第三單元第三單元大家動手做樂器大家動手做樂器24、編鐘中國古代的打擊樂器。骨笛是世界上最早的樂器、編鐘中國古代的打擊樂器。骨笛是世界上最早的樂器。古琴入選了聯(lián)合國教科文組織“人古琴入選了聯(lián)合國教科文組織“人類”口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。類”口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。25、1977年8月22日，我國古代名曲流水流水被錄在美國“航天者”號太空船攜帶的一張鍍金唱片上。26、常見的管弦樂器可以分為三大類弦樂器（如小提琴）弦樂器（如小提琴），管樂器），管樂器）（小號）和打擊樂器（如木（小號）和打擊樂器（如木琴）琴）但并不是所有的樂器都可以歸入這三類樂器，如口琴，如口琴。27、聲音是由物體振動物體振動產(chǎn)生的。換句話說就是，物體振動產(chǎn)生聲音。振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫樂音樂音；振動無規(guī)則、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為噪音噪音。28、制作樂器，可以模仿已有的樂器、也可以改進已有的樂器，還可以自己發(fā)明一種樂器?？梢阅７乱延械臉菲?、也可以改進已有的樂器，還可以自己發(fā)明一種樂器。29、樂音有三個要素響度、音高、音色響度、音高、音色。樂音的強弱樂音的強弱叫響度；樂音的高低樂音的高低叫音高；不同的樂器都有自己獨特的音色。30、改變聲音大小的關鍵是改變聲音的高低改變聲音的高低。31、每一首樂曲，都是由許多不同音高的音符不同音高的音符組成的。32、弦樂器是通過彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的。發(fā)聲原理是用手指用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱動，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱。33、音樂療法音樂療法就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情、采用相應的音樂，使其產(chǎn)生治療的就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情、采用相應的音樂，使其產(chǎn)生治療的作用。如悠揚歡快的旋律，可以使人全身心投入樂曲之中，增強肺的呼吸功能，使肌肉放松，作用。如悠揚歡快的旋律，可以使人全身心投入樂曲之中，增強肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神經(jīng)緊張，幫助驅(qū)除煩悶，減輕人們工作生活的壓力。消除神經(jīng)緊張，幫助驅(qū)除煩悶，減輕人們工作生活的壓力。34、人能聽到聲音需要三個條件（發(fā)出聲音的物體（聲源發(fā)出聲音的物體（聲源））（傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)））第二部分判斷。第二部分判斷。（一）植物角里的科學問題1、窗臺邊的花兒向窗外探出頭去是為了呼吸新鮮空氣。（Ⅹ）2、植物的莖和葉大多具有向光性。（√）3、有的生物不會受到環(huán)境的影響。（）4、植物生長只會受到陽光、空氣、溫度、水、土壤等非生物因素的影響。（）5、老鼠、蝗蟲、蚜蟲等生物因素也會影響生物的生長發(fā)育。（√）6、對于猜想的結果，我們可以不管，只要等別人有答案了對一下就可以了。（）7、我猜想，植物角里的花兒長歪了身子可能是很多因素造成的。（√）8、通過分析、觀察、實地考察、采訪，我覺得花兒長歪身子是由于受陽光的影響。（）9、實驗是驗證猜想的唯一的有效方法。（√）10、陽光、水等是植物生長發(fā)育最基本的需求。（√）11、植物是通過根吸收水分，由葉輸送水分，由莖蒸發(fā)水分的。（）12、植物的莖和葉具有向光性。（√）13、植物的根具有向水性和向地生長的特性。（√）14、植物較長時間向著太陽的一面枝葉肯定茂盛些。（√）15、小溪邊的植物，離小溪較遠的地方根須肯定又多又長又壯。（√）16、樹干的年輪稀的一邊一定是向著太陽生長的一面。（）17、任何植物對環(huán)境的要求都是一樣的。（）18、植物對環(huán)境的要求不盡一樣，有著自己的喜好。（√）19、仙人掌比較喜歡雨水多的地方，荷花不怕水分少。（）20、各種植物對陽光、水、空氣的需求程度不同。（√）（二）讓生活充滿陽光1、發(fā)光的物體叫光源。（√）2、光從光源發(fā)出后沿直線傳播。（√）3、人類最早記載光沿直線傳播的是中國人墨翟。（√）4、任何物體表面都有反射光的能力。（√）5、物體表面反射光的能力都一樣。（）6、平面鏡能改變光的傳播路徑。（√）7、做實驗其實不需要先擬實驗方案。（）8、太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。（√）9、不同的物體對不同的色光產(chǎn)生不同的吸收和反射作用。（√）10、紅色的花朵只反射其它的光，而紅色則被它吸收了。（）11、我們能看到五彩繽紛的世界，是因為不同顏色的物體對不同色光的吸收和反射不同造成的。（√）12、三棱鏡有分解光的作用。（√）13、紅、綠、藍是最基本的三種顏色，稱為三原色。（√）14、人工彩虹是沒辦法能實現(xiàn)的。（）15、玻璃不能反射光。（）16、光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（√）17、我們看到水中的魚比實際魚的位置淺一些，那是因為光的反射造成的。（）18、要給昏暗的房間引進陽光，就必須改變陽光的路線。（√）19、冬天最好穿深色的衣服。（√）20、表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力弱一些。（）21、顏色淺的物體比顏色深的物體反射光的能力強一些。（√）（三）大家動手做樂器3、樂器只要能發(fā)出聲音就行了。（）4、調(diào)松二胡的弦能使它的音量增大。（√）5、吹口琴的時候用力吹聲音就會大些。（）6、弦樂器都有一個共鳴箱，這是為了使樂器的聲音變大。（√）7、改變琴弦振動部分的長度，不能調(diào)節(jié)聲音的高低。（√）8、琴弦振動部分越長，聲音越低；振動部分越短，聲音越高。（）9、音量太高會對人的耳朵造成傷害。（√）10、下課后校園內(nèi)聲音的響度大約在80分貝。（）11、音樂瓶內(nèi)水的多少決定它的音高。（√）12、不同的樂器的音色不同。（√）13、空氣振動不能發(fā)出聲音。（）（四）登上健康快車1、身體沒有病就是健康的。（）2、神經(jīng)系統(tǒng)包括眼睛、脊髓和神經(jīng)。（）神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。3、神經(jīng)系統(tǒng)在人體內(nèi)擔負指揮和協(xié)調(diào)工作。（）4、多吃零售對我們的身體很有好處。（）5、喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾。（√）6、有的同學總是愛捉弄別人是心理不健康的表現(xiàn)。（）7、我們只有每頓都吃大魚大肉身體才會健康。（）8、人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。（√）9、心臟的作用類似于“水泵”，使血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。（√）10、青春發(fā)育期一般從10－12歲開始。（√）11、列寧說“不會休息的人，就不會工作?！边@是對的。（√）12、人體的一切活動都是由大腦指揮的。（√）13、養(yǎng)成好的學習生活習慣有助于我們健康成長。（√）14、早餐要吃好，中餐要吃飽，晚餐要吃少，才對健康有益。（√）

簡介：1八年級八年級上科學第一章生活中的水復習提綱科學第一章生活中的水復習提綱第1節(jié)水在哪里水在哪里1、海洋水海洋水是地球水地球水的主體，約占地球總水量的96539653，陸地淡水陸地淡水中含量最多的是冰川冰川水。2、一個健康成年人每天平均約需水25L25L，主要供水途徑是食物食物和飲水飲水。生物體中含水量最多的是水母水母，人體重量的2/32/3以上是水分。3、地球上的水循環(huán)按照發(fā)生的空間大致可以分為海陸間海陸間循環(huán)、海上海上內(nèi)循環(huán)和陸上陸上內(nèi)循環(huán)3種。其中能補給陸地水的水循環(huán)是海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)。海陸間大循環(huán)的5個環(huán)節(jié)A、蒸發(fā)、蒸發(fā)B、水汽輸送、水汽輸送C、降水、降水D、地表徑流、地表徑流E、地下徑流、地下徑流F、下滲、下滲4、形成水循環(huán)的外在動力是太陽光的照射太陽光的照射和地球引力地球引力。形成水循環(huán)的內(nèi)因是水的物理性質(zhì)理性質(zhì)，即水的三態(tài)會隨溫度而變化。第2節(jié)水的組成水的組成1、水電解實驗中，正極正極得到的氣體是氧氣氧氣，檢驗這種氣體的方法是能使能使帶火星的帶火星的木條木條復燃復燃；負極負極得到的氣體是氫氣氫氣，檢驗這種氣體的方法是能燃燒燃燒,產(chǎn)生產(chǎn)生淡藍色火焰淡藍色火焰。正極和負極所得氣體的體積比約為12。實驗結論水通直流電通直流電氫氣氫氣氧氣氧氣，說明水是由氫和氧組成的水的電解是化學變化化學變化2、純凈的水是一種無色無味的液體無色無味的液體，在標準大氣壓下，水的凝固點是0℃，沸點是100100℃水在4℃時密度最大。水結成冰時密度密度變小變小，質(zhì)量質(zhì)量不變不變，體積體積變大變大，所以冰能浮在水面。第3節(jié)水的密度水的密度1、單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做該物質(zhì)的密度密度。密度是物質(zhì)的固有屬性屬性，與物體的形狀、體積、質(zhì)量狀、體積、質(zhì)量無關，即對于同一物質(zhì)同一物質(zhì)而言，密度是不變的密度是不變的。如一杯水和一桶水的密度是一樣的，不同的物質(zhì)，密度不同不同的物質(zhì)，密度不同；2、公式密度密度質(zhì)量質(zhì)量/體積體積Ρ＝M/VM/V（公式變形（公式變形M＝ΡVΡVV＝M/Ρ）Ρ表示密度（千克Ρ表示密度（千克/米3或克/厘米厘米3）M表示質(zhì)量（千克或克）表示質(zhì)量（千克或克）V表示體積（米表示體積（米3或厘米或厘米3）3、一般情況下水的密度為101010103千克/米3，合1010克/厘米3，它的意義是每立方米每立方米水的質(zhì)量為水的質(zhì)量為101010103千克千克。水、海水、酒精之間的密度大小關系為海水海水水酒精酒精。第4節(jié)水的壓強水的壓強1、垂直垂直作用在物體表面表面上的力叫壓力，壓力是由物體之間相互擠壓擠壓而產(chǎn)生的。壓力作用在受力受力物體表面物體表面上，壓力的方向與受力物體的表面受力物體的表面垂直垂直。物體水平放置時，壓力大小等于壓力大小等于重力重力。2、壓力的作用效果跟壓力的大小壓力的大小和受力面積的大小受力面積的大小有關，在科學上用壓強壓強來表示壓力產(chǎn)生的效果；即在單位面積上單位面積上受到的壓力大小受到的壓力大小。3、公式壓強壓強壓力壓力/受受力面積受受力面積PPF/S，（公式變形公式變形FFPSSSF/P）P表示壓強（帕表示壓強（帕PAPA），F(xiàn)表示壓力（牛表示壓力（牛N），S表示受力面積（米表示受力面積（米2M2）3練習練習1有一物塊，在空氣中稱時重力為294牛，浸沒在水中稱時，彈簧測力計的讀數(shù)為196牛。求1物塊在水中受到的浮力的大小2物塊的體積多大練習練習2酒精的密度是08103千克/米3，把體積為500厘米3的鐵塊浸沒在酒精中，它受到的浮力是多少牛練習練習3一木塊的質(zhì)量是500G，漂浮于水面。求①木塊受到的浮力②木塊浸入水中體積八年級（上）科學第二章復習提綱八年級（上）科學第二章復習提綱第一節(jié)大氣層大氣層1、大氣層大氣層指在地面以上到1000千米左右的高度內(nèi)，包圍著地球的空氣層。2、大氣層的重要性大氣層的重要性如果沒有大氣層，則地球A、沒有天氣變化；B、沒有聲音C、易受隕石侵襲；D、溫差很大。3、大氣的分層大氣的分層根據(jù)大氣溫度垂直分布的特點及大氣的密度、物質(zhì)組成，可以把大氣分為5層對流層、平流層、中間層、暖層、外層。4、對流層對流層是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關系最密切最密切的一層。重點記憶A、對流層最顯著的特點對流層最顯著的特點有強烈的對流運動，有強烈的對流運動，空氣對流運動的規(guī)律B、各種復雜的天氣現(xiàn)象（如云、雨、雪、雷電等）都發(fā)生在對流各種復雜的天氣現(xiàn)象（如云、雨、雪、雷電等）都發(fā)生在對流層；層；對流層集中了地球3/4的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)C、對流層的厚度不均勻，表現(xiàn)在兩極厚度小，赤道厚度大小問題1、家用壁掛式空調(diào)一般都安裝在房間的墻壁上部，這是為什么答夏天，空調(diào)吹出的空氣氣溫低，密度大，會下沉，這樣室間空氣回形成對流，使整個房間內(nèi)氣溫均勻。5、平流層平流層大氣溫度隨高度的增加而逐漸增高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有臭氧層，能吸收紫外線，對人類起保護作用。第二節(jié)天氣和氣溫天氣和氣溫1、天氣是什么天氣是什么天氣是指短時間內(nèi)短時間內(nèi)近地面的大氣溫度、濕度、氣壓等要素的綜合狀況。描述天氣和氣候最主要區(qū)別在于天氣是指短時間內(nèi)天氣是指短時間內(nèi)的大氣狀況；氣候是指長時氣候是指長時間的大氣平均狀況。天氣晴空萬里氣候冬雨夏干2、天氣是由許多要素組成，其中主要的是氣溫、氣壓、風、濕度、降水等。3、氣溫即空氣的溫度A氣溫是構成天氣的基本要素氣溫是構成天氣的基本要素；B測量氣溫的工具溫度計；C\常用的氣溫度量單位0CD氣溫總在不斷變化著，在氣象觀測中，把溫度計放在百葉箱百葉箱里觀察。原因（1）百葉箱里氣溫比箱外低；（2）百葉箱內(nèi)的溫度波動小，所以更能反映真實的氣溫。E\一天中最高氣溫通常出現(xiàn)在午后2時左右；一天中最低氣溫通常出現(xiàn)在日出前后。

簡介：新版教科版三年新版教科版三年級上冊上冊教學設計三上冊始業(yè)教育課三上冊始業(yè)教育課【教學目標】【教學目標】1、通過生生交談和師生對話，通過填寫調(diào)查表格，展示與教材相關知識和學習方法的前概念，提供已有知識經(jīng)驗基礎和學習背景，為確立今后的學習目標打下伏筆。2、討論適合本班科學學習的學習模式，用較科學的方法分好學習小組，提出一些感興趣的科學過程評價方法，討論形成常規(guī)的科學學習制度。3、初步了解本學期的學習任務和內(nèi)容，了解課外需要完成的一些科學輔助學習內(nèi)容?！窘虒W準備】【教學準備】調(diào)查表格?！窘虒W過程】【教學過程】1、自由談話，了解科學學習背景、自由談話，了解科學學習背景師暑假中，看或做了哪些有關科學的事情請共享。師把經(jīng)歷過的科學發(fā)現(xiàn)過程或科學疑問記錄下來和大家共同研究，把家中的百科全書等科學資料分享放在教室里供全班課余閱讀交流。2、討論交流，形成科學學習制度、討論交流，形成科學學習制度生確定新的4人小組學習單位，小組長每月輪換。推選2位科學課代表，明確相關責任和權利。討論每月科學之家欄目的操作方法（從優(yōu)秀作業(yè)展覽、資料匯萃、創(chuàng)新方法選編等方面分工合作。）3、閱讀反思，了解科學學習內(nèi)容、閱讀反思，了解科學學習內(nèi)容師組織學生看封面，了解圖中意思。閱讀目錄，本年級科學有哪些內(nèi)容呢，讓我們也來了解一下。有哪些內(nèi)容需要課外補充完成，請做好記錄。生完成調(diào)查表內(nèi)容針對三上冊教學內(nèi)容已經(jīng)有的初始概念呈現(xiàn)及問題提出。

簡介：中華人民共和國行業(yè)標準JGJ/T1042011JGJ/T1042011建筑工程冬期施工規(guī)程建筑工程冬期施工規(guī)程20110422發(fā)布，2011101實施中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部發(fā)布中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部公告第中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部公告第989989號關于發(fā)布行業(yè)標準建筑工程冬期施工規(guī)程的公告關于發(fā)布行業(yè)標準建筑工程冬期施工規(guī)程的公告現(xiàn)批準建筑工程冬期施工規(guī)程為行業(yè)標準，編號為JGJ/T1042011，自2011年12月1日起實施。原行業(yè)標準建筑工程冬期施工規(guī)程JGJ/T10497同時廢止。本規(guī)程由我部標準定額研究所組織中國建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行。中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部201L年4月22日前言根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設部關于印發(fā)（第批）的通知（建標20082012號的要求，規(guī)程編制組經(jīng)廣泛調(diào)查研究，認真總結實踐經(jīng)驗，參考有關國際標準和國外先進標準，并在廣泛征求意見的基礎上，修訂本規(guī)程。本規(guī)程的主要技術內(nèi)容是1總則；2術語；3建筑地基基礎工程；4，砌體工程；5鋼筋工程；6混凝土工程；7保溫及屋面防水工程；8建筑裝飾裝修工程；9鋼結構工程；10混凝土構件安裝工程；11越冬工程維護。本規(guī)程修訂的主要技術內(nèi)容是1將“土方工程”與“地基與基礎工程”兩章合并，改名為“建筑地基基礎工程”；2增加基坑支護的冬期施工技術內(nèi)容；3“砌筑工程”章改名為“砌體工程”，取消原“砌筑工程”中的凍結法施工；5取消鋼筋的負溫冷拉，增加鋼筋電渣壓力焊冬期施工規(guī)定；6修訂混凝土負溫受凍臨界強度的規(guī)定；206206電極加熱法電極加熱法用鋼筋作電極，利用電流通過混凝土所產(chǎn)生的熱最對混凝土進行養(yǎng)護的施工方法。207207電熱毯法電熱毯法混凝土澆筑后，在混凝土表面或模板外覆蓋柔性電熱毯，通電加熱養(yǎng)護混凝土的施工方法。208208工頻渦流法工頻渦流法利用安裝在鋼模板外側的鋼管，內(nèi)穿導線，通以交流電后產(chǎn)生渦流電，加熱鋼模板對混凝土進行加熱養(yǎng)護的施工方法。209209線圈感應加熱法線圈感應加熱法利用纏繞在構件鋼模板外側的絕緣導線線圈，通以交流電后在鋼模板和混凝土內(nèi)的鋼筋中產(chǎn)生電磁感應發(fā)熱，對混凝土進行加熱養(yǎng)護的施工方法。20102010暖棚法暖棚法將混凝土構件或結構置于搭設的棚中，內(nèi)部設置散熱器、排管、電熱器或火爐等加熱棚內(nèi)空氣，使混凝上處于正溫環(huán)境下養(yǎng)護的施工方法。20112011負溫養(yǎng)護法負溫養(yǎng)護法在混凝土中滲入防凍劑，使其在負溫條件下能夠不斷硬化，在混凝土溫度降到防凍劑規(guī)定溫度前達到受凍臨界強度的施工方法。20122012硫鋁酸鹽水泥混凝土負溫施工法硫鋁酸鹽水泥混凝土負溫施工法冬期條件下，采用快硬硫鋁酸鹽水泥且摻入亞硝酸鈉等外加劑配制混凝土，并采取適當保溫措施的負溫施工法。20132013起始養(yǎng)護溫度起始養(yǎng)護溫度混凝土澆筑結束，表面覆蓋保溫材料完成后的起始溫度。20142014熱熔法熱熔法防水層施工時，采用火焰加熱器加熱熔化熱熔型防水卷材底層的熱熔膠進行粘貼的施工方法。20152015冷粘法冷粘法采用膠粘劑將卷材與基層、卷材與卷材進行粘結，而不需加熱的施工方法。20162016涂膜屋面防水涂膜屋面防水以瀝青基防水涂料、高聚物改性瀝青防水涂料或合成高分子防水涂料等材料，均勻涂刷道或多道在基層表面上，經(jīng)固化后形成整體防水涂膜層。20172017成熟度成熟度混凝土在養(yǎng)護期間養(yǎng)護溫度溫度和養(yǎng)護時間時間的乘積。20182018等效齡期等效齡期混凝土在養(yǎng)護期間溫度不斷變化，在這段時間內(nèi)，其養(yǎng)護的效果與在標準條件下養(yǎng)護達到的效果相同時所需的時間。3建筑地基基礎工程建筑地基基礎工程3131般規(guī)定般規(guī)定311311冬期施工的地基基礎工程，除應有建筑場地的工程地質(zhì)勘察資料外，尚應根據(jù)需要提出地基土的主要凍土性能指標。312312建筑場地宜在凍結前清除地上和地下障礙物、地表積水，并應平整場地與道路。冬期應及時清除積雪，春融期應作好排水。

簡介：21春學期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）社會科學研究方法在線作業(yè)21下列集中趨勢分析指標最容易受到極端值影響的是A極差B眾數(shù)C中位數(shù)D算術平均數(shù)【參考答案】D2對同一組對象采用同一種測量方法,在不同的時間點先后兩次測量,根據(jù)兩次測量的結果計算出相關系數(shù),這種相關系數(shù)叫做A效標信度B復本信度C再測信度D折半信度【參考答案】C3對實驗過程的干擾最多也最復雜的非實驗因素主要來自A實驗者B實驗對象C實驗環(huán)境D實驗方法【參考答案】C4從文體性質(zhì)上看,調(diào)查報告是。A記敘性的文體B說明性和議論性相結合的文體C記敘性和議論性相結合的文體D記敘性說明性和議論性相結合的文體【參考答案】D5在離散趨勢分析指標中只說明兩個極端值之間變異的范圍,并沒有考慮中間數(shù)值的差異情況,易受極端值的影響。A極差B方差C標準差D間接觀察【參考答案】C11是研究者對于確定的研究課題和研究對象進行初步了解和熟悉的過程,通過初步考察考察獲得對研究對象的感性認識和理性思考。A探索性研究B描述性研究C解釋性研究D初步研究【參考答案】A12下列不屬于行政統(tǒng)計調(diào)查的是。A人口普查B國民經(jīng)濟調(diào)查C民意調(diào)查D地質(zhì)資源調(diào)查【參考答案】C13電話訪問的時間一般以為宜。A5分鐘B10分鐘C15分鐘D30分鐘【參考答案】B14在測量的四要素中,所對應的是“測量誰”的問題。A測量客體B測量內(nèi)容C測量方法D數(shù)字或符號【參考答案】A15大學生團員意識及思想教育狀況現(xiàn)狀調(diào)查屬于。A直敘式標題B提問式標題C雙標題D主題式標題【參考答案】A16下列概念中,抽象程度最高的是A責任感B職業(yè)C性別D收入【參考答案】A17描述性研究是指A探求社會狀況之間的邏輯關系B了解某一社會現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展過程C推斷社會現(xiàn)象的發(fā)展趨勢D通過了解事物的過去，預測未來【參考答案】B

簡介：20212021版小學科學課程標準解讀版小學科學課程標準解讀2021版小學科學課程標準解讀自課改實施以來，小學科學課程在實踐探索中不斷向前發(fā)展，這對小學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)發(fā)揮著至關重要的作用。教育部為保障全民科學素質(zhì)行動在基礎教育領域的順利進行，并以此來推動小學科學教育的深入發(fā)展，重新修訂并完善了小學科學課程標準，要求2021年秋季開始施行。課程標準作為教學的指導性文件，規(guī)定著學科的課程性質(zhì)、目標、內(nèi)容以及實施建議。為幫助小學科學教師正確解讀與把握2021版小學科學課程標準，促進小學科學教育的更好發(fā)展，從以下四個方面對2021版義務教育小學科學課程標準以下簡稱“標準”）進行分析。一、課程性質(zhì)與課程設計思路1、標準重新定位了小學科學課程的性質(zhì)。具體表現(xiàn)為小學科學課程的基礎性、實踐性、綜合性。標準認為，早期的科學教育對于學生科學素養(yǎng)的形成具有不可替代的作用。在小學科學課程中，學生通過知識與技能的學習，培養(yǎng)觀察、比較、分析的能力，利用科學知識和科學技能去理解身邊的科學現(xiàn)象并解決一些實際問題，為日后的科學知識學習、日常生活乃至終身發(fā)展打好堅實基礎，此其基礎性特點。2、將探究活動作為學生學習科學的重要方式。通過重視學充分認識到小學科學教育的重要性?？茖W教育作為增強國民科學素養(yǎng)的基礎性教育，是國家立德樹人工作的重要組成部分。從小學生入學開始對其進行科學教育，依據(jù)其“由形象思維過渡到抽象思維”的認知發(fā)展特點進行科學教學，不僅有益于從小激發(fā)和保護學生的求知欲與好奇心，同時也對學生科學精神的培養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力的提高產(chǎn)生深遠影響。術推動人類的發(fā)展和文明的不斷進程?！倍?、課程目標1、標準擺脫了以傳統(tǒng)三維目標為總目標領域進行分目標分解的理念，強調(diào)從“科學知識”“科學探究”“科學態(tài)度”“科學、技術、與環(huán)境”四個方面闡述具體目標，即四個方面的總目標，再按照不同的領域、要素、維度和關系對這四個方面進行學段目標的詳細劃分。其中，科學知識的學段目標將根據(jù)物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程這四大領域的知識內(nèi)容在學習與生活中的不同作用與功能進行合理的安排。一個具備科學素養(yǎng)的公民不僅應該掌握足夠的科學知識、科學方法，更需強調(diào)科學的思維和科學的精神。所以，在科學素養(yǎng)、技術素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并稱為現(xiàn)代公民三大基本素養(yǎng)的時代背景之下，小學科學課程以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為總目標，秉承了為學生繼續(xù)學習、成為合格公民做鋪墊的基本課程理念。2、在此次課程目標更新之后，學生在科學課程學習中需要

簡介：20212021版托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范版托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范修訂條文說明修訂條文說明托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范JGJ392021（2021年版）修訂條文說明1總則103本條增加了托兒所的規(guī)模和各班嬰幼兒的年齡、人數(shù)，是根據(jù)國家衛(wèi)健委的建議而確定的。105托兒所、幼兒園建筑設計涉及多方面、多專業(yè)，對于各專業(yè)已有標準規(guī)定內(nèi)容，除必要重申外，本規(guī)范不再重復，因此在設計時除執(zhí)行本規(guī)范外，尚應符GB50352、建筑設計防火規(guī)范GB50016、安全防范工程技術規(guī)范GB50348、建筑采光設計標準GB50033、民用建筑隔聲設計規(guī)范GB50118、民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范GB50325、嚴寒和寒冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準JGJ26、夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準JGJ134、夏熱冬暖地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準JGJ75等。2術語托兒所、幼兒園建筑與其它建筑合建，勢必對幼兒的生活環(huán)境造成干擾，難以保證幼兒的安全、衛(wèi)生和適用的要求。幼兒是家庭的希望、國家的未來。社會各界、每個家庭都非常重視幼兒的健康成長，尤其關注幼兒生活環(huán)境的安全、衛(wèi)生、適用問題。這些方面規(guī)范中有許多規(guī)定，這些規(guī)定是托兒所、幼兒園建筑的最低標準。隨著社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，對托兒所、幼兒園建筑的標準要求也應提高，不能以擠占托兒所、幼兒園建設用地，影響幼兒安全、衛(wèi)生、適用為代價來發(fā)展城市建設。何況托兒所、幼兒園在居住區(qū)中占用的土地是很少的。居住區(qū)規(guī)劃按規(guī)定留有幼兒園建設用地，可以獨立建設滿足規(guī)范要求的幼兒園。托兒所合建分兩種情況，一是在居住區(qū)中按規(guī)劃要求將托兒所與其他建筑合建在一棟建筑中；二是在城市人口密集區(qū)，托兒所與既有建筑合建，目前這種情況大量存在，建筑比較復雜，存在許多安全隱患，因此對合建的托兒所的安全問題做了相應規(guī)定，以確保嬰幼兒的安全。托兒所與既有建筑合建，建設成本高，必須達到一定量的規(guī)模才能保持正常運營，此次修訂提高了獨立設置托兒所、幼兒園的班數(shù)。根據(jù)市場需求，本條對托兒所、幼兒園建筑與其他建筑合建作了調(diào)整，一是規(guī)定獨立設置的托

簡介：20212021年當代科學技術前沿知識年當代科學技術前沿知識公需科目公需科目當代科學技術前沿知識共50題，共100分一單項選擇題共20題，共40分1我國的載人飛船被命名為（）。2分A“水星”B“獵戶座”C“東方”D“神舟”2下列不屬于納米材料的是（）。2分A納米線B納米球C石墨烯D金剛石3分布式可再生能源技術不包括以下哪項（）。2分A太陽能光伏發(fā)電B地熱能利用C太陽能熱發(fā)電D核電技術4據(jù)估算，真菌病害已使主要糧食作物的產(chǎn)量在全球范圍內(nèi)每年減少（）億噸，損失的糧食每年可多養(yǎng)活6億人。2分A05B1979C2009D20218以下哪個國家或地區(qū)不面臨嚴重的水資源壓力（）。2分A巴西B中國東部C北非D阿拉伯地區(qū)9（）是世界第一臺速度超過每秒10億億次的超級計算機。2分A天河二號B神威太湖之光C頂點D山脊10機器學習是指通過（）在機器上訓練模型，并利用模型進行分析決策與行為預測的過程。2分A數(shù)據(jù)B算法C算力D數(shù)據(jù)和算法11以下哪點不是我國水資源分布情況的特點（）。2分

簡介：第1頁共16頁書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。20212021建筑質(zhì)量月活動方案建筑質(zhì)量月活動方案2021建筑質(zhì)量月活動方案1本項目質(zhì)量月活動主題。創(chuàng)標桿工程，造優(yōu)良項目?；顒訒r間201X年5月7日201X年5月10日為活動宣傳期201X年5月11日201X年5月25日為活動開展期201X年5月26日201X年5月27日為活動總結期活動參與對象。項目部、勞務土建一隊、土建二隊、水電隊、人防隊、防水隊等全體參建人員。1活動領導小組策劃組組長XXX副組長XXX成員XXX安全組組長XXX成員XXX宣傳組組長XXX副組長XXX成員XXX現(xiàn)場質(zhì)量控制組組長XXX副組長XXX成員XXX商務組組長XXX成員XXX后勤組組長XXX成員XXX第3頁共16頁書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。賽、知識競賽等。活動時間201X年5月8日201X年5月12日活動地點。施工現(xiàn)場、生活區(qū)?；顒訉ο蟊竟こ趟袇⒔ㄈ藛T活動負責人XXX活動安排1、橫幅、豎幅懸掛在現(xiàn)場主要施工通道、生活區(qū)二樓走廊欄桿上等顯眼位置，能夠充分保證所有員工上班時都看到標語。2、五彩繽紛的彩旗插在主要施工通道的基坑防護欄上，迎風飄揚的鮮明旗幟號召著全體員工以積極的心態(tài)去對待質(zhì)量工作。3、在現(xiàn)場大門旁邊制作質(zhì)量月宣傳專欄。4、海報張貼在吸煙室、茶水室、小賣部等人員流動比較頻繁的地方，進一步加大宣傳力度。23現(xiàn)場組織檢查評比質(zhì)量的好壞，必須用數(shù)據(jù)說話?，F(xiàn)場檢查工作由質(zhì)量技術部XXX統(tǒng)一部署，全體施工管理人員配合檢查。旨在對現(xiàn)場施工的質(zhì)量進行實測實量，形成文字性具有說服力的資料，發(fā)現(xiàn)問題，集中分析，統(tǒng)一處理。活動時間。每周五上午812點、下午26點。活動地點施工現(xiàn)場活動對象現(xiàn)場施工質(zhì)量

簡介：1一、施工依據(jù)一、施工依據(jù)1建設節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB5041120072建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準GB5030020013建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范GB5020120014EN13500巖棉外墻外保溫系統(tǒng)5建筑外墻外保溫系統(tǒng)用巖棉制品（報批稿）6外墻外保溫建筑構造圖集10J1217國家、地方、行業(yè)現(xiàn)行法律、法規(guī)二、工程概況二、工程概況城子河城花小區(qū)（F區(qū)7樓），底框磚混結構，建筑面積704055M2，建筑層數(shù)為六層，一層車庫36M,標準層29M,建筑總高度1905M。建設單位城子河煤礦棚戶區(qū)改造辦公室設計單位雞西市巨業(yè)建設工程設計有限公司監(jiān)理單位雞西市銀建工程建設監(jiān)理有限公司施工單位雞西市弘光建筑工程處第二項目部本工程為節(jié)能建筑，墻體采用370MM和240MM煤矸石多孔磚，外墻外貼80MM巖棉板（密度80KG/M3），屋面采用100MM厚擠塑板保溫（密度30KG/M3），外窗采用向陽一側為單框雙層玻璃塑鋼窗，其它三面為單框三玻璃，樓梯間不采暖。門為防火防寒防盜門，門窗洞口及雨篷，女兒墻交接處等節(jié)能均采取保溫措施。本工程采暖供水由供熱熱網(wǎng)提供，采暖系統(tǒng)定壓給水系統(tǒng)由供熱網(wǎng)解決。三．施工部署三．施工部署節(jié)能工程施工前，編制專項施工方案并經(jīng)監(jiān)理單位審批施工單位對從事節(jié)能工程施工人員進行技術交底和進行操作培訓。1．施工準備11外墻抹灰基層用13防水水泥砂漿整體找平，保證基面平整度偏差不超過3MM，并按照GB502102001建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范中關于一般抹灰工程的質(zhì)量要求進行驗收。2．安全技術交底進場施工前，總包單位負責對保溫分包單位相關人員進行現(xiàn)場安全技術交底工作。施工時嚴格按照安全技術交底要求進行。3．材料準備3抹面膠漿的性能指標試驗項目性能指標原強度≥80,或破壞在巖棉內(nèi)侵水48H,干燥2H≥30,或破壞在巖棉內(nèi)耐水侵水48H,干燥7D≥80,或破壞在巖棉內(nèi)標準拉伸強度（KPA）與巖棉耐凍融≥80,或破壞在巖棉內(nèi)抗壓強度/抗折強度≤30可操作時間1540四、施工工藝四、施工工藝基層處理（防水砂漿）→配置膠粘劑→粘貼巖棉板→安裝固定件→底層抹面砂漿（2遍）→耐堿網(wǎng)格布（2層）→面層抹面砂漿（1遍）→保溫系統(tǒng)驗收→飾面層施工1彈控制線、掛基準線11從最高點排通線，每三層做一個節(jié)點，做到墻體垂直；12根據(jù)建筑立面設計和外墻外保溫技術要求，在墻面彈出窗水平、垂直控制線等；13在建筑外墻大角（陰陽角）及其它必要處掛垂直基準線，每個樓層適當位置掛水平線以便控制巖棉板的垂直度和平整度。2．粘結砂漿21采用專用砂漿攪拌機，把膠粘劑和抹面膠漿粉料按配合比攪拌；攪拌時間不少于5MIN，攪拌必須充分、均勻，稠度適中；22拌制砂漿的過程中絕不允許摻加水泥、快凝劑、防凍劑、填充料、色料等任何形

簡介：高層建筑消防安全管理規(guī)定高層建筑消防安全管理規(guī)定第一章總則第一條為加強高層建筑消防安全管理，預防和減少火災，保護人民生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)中華人民共和國消防法、河北省消防條例、河北省消防設施管理規(guī)定等法律法規(guī)，結合本市實際，制定本規(guī)定。第二條本市行政區(qū)域內(nèi)新建、改建、擴建的高層建筑建設工程施工現(xiàn)場和已投入使用的高層建筑消防安全管理適用本規(guī)定。本規(guī)定所稱高層建筑，是指國家工程建設消防技術標準所明確的高層民用建筑，包括10層及10層以上的居住建筑及建筑高度超過24米的2層及2層以上的公共建筑。國家相關標準調(diào)整的，從其規(guī)定。第三條高層建筑消防安全管理貫徹預防為主、防消結合的方針，立足自防自救的原則，以高層建筑的建設單位、施工單位、監(jiān)理單位、物業(yè)服務企業(yè)、消防安全管理單位、業(yè)主、使用人等為責任主體，實行消防安全責任制。第四條高層建筑共有部分的消防安全由物業(yè)服務企業(yè)或消防安全管理單位負責；未委托物業(yè)服務企業(yè)或未確定消防安全管理單位的，由全體業(yè)主共同負責。高層建筑專有部分的消防安全由業(yè)主各自負責。員會、村民委員會應當對相關工作予以協(xié)助。第八條市、縣（區(qū)）公安機關消防機構及公安派出所要加強對高層建筑的消防安全監(jiān)管，督促高層建筑物業(yè)服務企業(yè)和消防安全管理單位加強消防安全管理，落實消防安全主體責任；對未委托物業(yè)服務企業(yè)或未確定消防安全管理單位的高層建筑業(yè)主、使用人落實消防安全責任情況加強監(jiān)督和檢查。屬于消防安全重點單位的高層建筑,由公安機關消防機構進行消防安全監(jiān)管。屬于非消防安全重點單位的高層建筑,由公安派出所進行消防安全監(jiān)管。第九條市、縣（區(qū)）城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門應當根據(jù)有關規(guī)定，將涉及高層建筑消防安全的避難場所統(tǒng)一納入規(guī)劃管理。在實施規(guī)劃審批時，應當確保留足防火間距、消防車通道、避難場所等消防施救場地。第十條市、縣（區(qū)）建設行政主管部門應當加強對高層建筑工程質(zhì)量和施工安全的監(jiān)督管理，督促建設、設計、施工、監(jiān)理單位落實建筑工程消防安全責任，有針對性地開展施工現(xiàn)場消防安全檢查；按照工程質(zhì)量監(jiān)督管理的有關規(guī)定抽查建筑外保溫、外墻裝飾材料質(zhì)量。第十一條市、縣（區(qū)）房產(chǎn)行政主管部門，在房屋所有權初始登記中應審查高層建筑消防驗收合格或者備案手續(xù)；監(jiān)督和指導物業(yè)服務企業(yè)落實管理區(qū)域內(nèi)的消防

簡介：預算編制要合法、科學黨的十九大報告提出“建立全面規(guī)范透明、標準科學、約束有力的預算制度，全面實施績效管理。”人大代表在審查預算時，要注意預算編制的質(zhì)量，使政府預算收支真正做到“取之于民，用之民”，且“取之有度，用之合理”，提高政府資金使用效益，預防浪費和腐敗。加強對財政預算的監(jiān)督，實現(xiàn)規(guī)范的預算，筆者認為應把握以下三個方面。一是預算的編制是否合法。各級政府及其財政部門預算的編制和執(zhí)行，首先要遵循財政法規(guī)的要求，要具有合法性，這是預算編制的前提。各級政府預算的編制要遵循預算法、預算監(jiān)督條例的要求，預算編制的形式、內(nèi)容、程序及報送時間等都要依法進行。尤其是各級政府的預算必須通過本級人代會審查和批準后，才有法律效力。預算的調(diào)整報送本級人大常委會審查批準才能合法化。二是預算的編制是否符合有關政策。預算的編制應當與經(jīng)濟和社會發(fā)展水平相適應，與財政政策相銜接。因此，審查預算時，應重點審查預算安排是否符合國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的方針政策，收支政策是否可行；重點支出和重點投資項目的預算安排是否適當?shù)葍?nèi)容。三是預算的編制是否具有科學性。對預算收入、支出指標測定的技術性，進行審查和評價；要對預算指標測定的基礎變量、數(shù)據(jù)，輸入變量的科學依據(jù)，進行科學性評價；對預算總體數(shù)字，指標的科學邏輯性進行審查等。此外，從審查的時間來說，還要加大事前審查的力度，通常應在財政部門經(jīng)政府審查之后，提交人代會審查之前，人大財經(jīng)委、常委會預算工委則要提前介入，按照省人大相關文件精神要求，廣泛聽取人大代表和專家顧問的意見建議，進一步提高預算編制的科學性、規(guī)范性，增強預算審查的針對性、有效性，為人大及其常委會審查批準預算當好參謀和助手，提高審查監(jiān)督實效。

簡介：談新課程下的探究式小學科學實驗教談新課程下的探究式小學科學實驗教學談新課程下的探究式小學科學課實驗教學為了適應時代的發(fā)展,新研制的全日制義務教育科學課程標準期望使每一個學生通過學習科學,能夠?qū)茖W學知識有更深入的理解,能夠使他們對今后的職業(yè)選擇和學習方向有更多的思考能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更好的發(fā)展能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高?？茖W是以實驗為基礎的學科,離開實驗,科學結論好比無源之水,無本之木,但現(xiàn)實教學中,許多小學老師由于學校條件有限、經(jīng)費不足,加之自己存在惰性等因素,從而導致實驗課嚴重縮水,學生也表現(xiàn)為敷衍了事,一節(jié)課下來是食而不知其味。因此要真正認識到實驗教學的意義和重要性,根據(jù)新課程的要求,在教學中積極創(chuàng)造條件改進科學實驗教學,進行探究式科學實驗教學。一、多設置認知沖突情景，引導學生發(fā)現(xiàn)并提出問題在講人類基因遺傳這一節(jié)引入中，我講一小故事進行這樣教學設計我們學校一位男教師是色盲患者，其愛人視力正常，有一次，他愛人讓他到菜地里去摘一些西紅柿，這位教師到菜地里后，把西紅柿紅色的與綠色的全部摘掉，拿回到家中，受到妻的批評，這種現(xiàn)象在生活中比較多。教師可進一步設計，這位男教師對于紅綠色盲分不清，但是兒子、女兒的眼睛視力均正常。中國有句熟話有其父必有其子，種瓜得瓜，種豆得豆，而色盲形狀的遺傳并沒有在子女身上出現(xiàn)，那么、學生想到的事和原有認知發(fā)生矛盾，學生在分析這一矛盾時，提出人類某些性狀的遺傳是否與父代無關我們來看學生發(fā)種只重結果而忽視過程、只重接受而忽視思維能力培養(yǎng)的教學活動,不利于學生科學素質(zhì)的提高。因此,教師必須認真設計好教學過程,重視教學方法的研究,用建構主義思想優(yōu)化教學過程,重視教學方法的研究,用建構主義的思想優(yōu)化師生教學活動結構。教學方法要因人而宜,教學有法、教要得法、教無定法、法無定式。教學方法的選擇及教學手段和教育技術的應用都要服從和服務于教學目的,要有利于發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,促進教學相長。三、在實驗教學中以學生為主體培養(yǎng)學生自主學習,合作學習學生不是“無心”、“無情”的學習機器,而是富有個性的學習主體。教學中,要使學生由被動的、靜態(tài)的學習轉變?yōu)橹鲃拥摹討B(tài)的學習,把學習的主動權交給學生,激發(fā)學生的主體意識,使學生由“學會”轉變?yōu)椤皶W”,挖掘?qū)W生的學習潛能。著力營造積極、主動探索知識的氛圍,鼓勵并引導學生獨立思考、自主學習、合作學習,探究性學習。心理學研究表明只從聽覺獲得的信息能記住約為15％,只從視覺獲得的信息能記住約為25％,而通過學生動手、動腦參與實驗能記住85％以上。所以在實驗教學中,教師不應將實驗講得過細、過透,要留給學生一定的思維空間,讓學生帶著問題去實驗。整個實驗過程中,使學生始終處于開動腦筋、獨立思考的積極狀態(tài),這樣,方可培養(yǎng)和鍛煉學生發(fā)現(xiàn)問題、探索真理的創(chuàng)新意識和能力。并可將現(xiàn)行課本中的部分演示實驗改為學生實驗。例如演示實驗“水分和無機鹽的運輸”可改為學生自做實驗,要求學生認真觀察、做好記錄。從研究步驟的確定、實驗過程的記錄、結果的分析到結論的得出,整個過程均由學生自主完成。學生實際操作時,有的用紅墨水、有的用

簡介：試論建筑物坍塌事故的發(fā)生、預防及應急試論建筑物坍塌事故的發(fā)生、預防及應急救援體系的建立救援體系的建立隨著改革開放的不斷深入和城市建設步伐的進一步加快，“安全第一、預防為主”的方針在我們建筑業(yè)顯的尤為重要。深感“安全責任確重于泰山”。大家知道建筑業(yè)是一個生產(chǎn)過程流動性大、勞動力密集、多工種交叉作業(yè)、手工操作多、勞動強度大、高處作業(yè)多、環(huán)境復雜多變的特殊行業(yè)，安全隱患無所不在。特別是建筑物的坍塌事故時有發(fā)生，為徹底遏止建筑物坍塌事故的發(fā)生，中華人民共和國建設部于1995年9月5日發(fā)布了關于開展施工多發(fā)性傷亡事故專項治理工作的通知重申了防止坍塌事故若干規(guī)定，通過全國建筑系統(tǒng)廣大職工幾年來共同努力，防止坍塌事故專項治理工作收到了一定成效，但基礎還不牢固，全國各地由各種原因造成建筑物坍塌事故乃經(jīng)常發(fā)生，且呈上升趨勢，傷亡人數(shù)和財產(chǎn)損失之大，讓人觸目驚心。建筑物坍塌事故的不斷發(fā)生，嚴重制約著建筑業(yè)的健康發(fā)展，更不利于改革開放及的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展。為此，我們必須從根本上轉變觀念，要站在的高度認識安全工作，使大家進一步明確，用市場經(jīng)濟的新思路、新方法來科學的防范、解決好建筑物坍塌事故的專項治理，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)1、1998年8月11日，某省一公司在辦公樓做防水施工，由于樓板上料過多，大大超出荷載力，造成樓板斷裂坍落，將在樓下作業(yè)的二名女工砸死。2、1999年8月2日2時40分，由某省林源建筑工程公司施工的迎賓小區(qū)7樓工地6樓預制板塌落，砸穿5、4、3層預制板，將住在2樓的6名農(nóng)工砸傷，其中1人重傷。二、建筑物坍塌事故的主要原因發(fā)生建筑物坍塌事故的原因是多方面的，其主要原因有以下幾個方面㈠質(zhì)量事故導致安全事故的發(fā)生工程質(zhì)量低劣的“豆腐渣”工程，是導致建筑物坍塌的直接原因，而質(zhì)量事故的主要原因又是不認真執(zhí)行強制性標準，使用劣質(zhì)材料，不按程序施工所致，“百年大計，質(zhì)量第一”成了空洞的口號。㈡建筑市場管理嚴重失控建筑市場管理嚴重失控的主要表現(xiàn)如有的設計部門無資質(zhì)越級設計；有的建設單位不執(zhí)行投招標規(guī)定，暗箱操作；有的施工企業(yè)層層非法轉包，使不具備施工資格的農(nóng)村施工隊伍進行施工，給施工安全和質(zhì)量埋下了重大隱患，造成建筑業(yè)的坍塌事故。㈢安全和質(zhì)量責任制不落實