簡(jiǎn)介：1第一單元電一、填空1、發(fā)電廠發(fā)出的通過(guò)電線送到各家各戶(hù)的電是220∨的交流電。家里和學(xué)校里的電線，插座的電都是很危險(xiǎn)的（220）V的電。2、在一個(gè)完整的電路中，小燈泡不亮，說(shuō)明燈泡中沒(méi)有（電流）通過(guò)。（電流）通過(guò)燈絲的時(shí)候，小燈泡才能發(fā)光。3、一個(gè)簡(jiǎn)單的電路由電池、電線、燈泡等組成。（電路）是由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路。4、一節(jié)電池的電壓是15V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來(lái)的電壓是（3V），所以小燈泡特別亮。一節(jié)電池的電壓是15V，兩節(jié)電池并聯(lián)起來(lái)，電壓是（15V）。5、像銅絲那樣可以通過(guò)電流的物質(zhì)，我們稱(chēng)它們?yōu)椋▽?dǎo)體）。像塑料那樣不能通過(guò)電流的物質(zhì)，我們稱(chēng)它們?yōu)椋ń^緣體）。你知道能導(dǎo)電的物體有鐵絲、銅絲等，不能導(dǎo)電的物體有橡膠、干木棒、鉛筆等。6、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生（短路）。7、觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由開(kāi)關(guān)控制的。8、自然界中只存在兩種電，一種是交流電，一種是直流電。手電筒的電是直流電,日光燈用的電是交流電。9、閃電是一種大氣放電現(xiàn)象，避雷針是根據(jù)尖端放電的原理制成的。二、判斷題１、勞動(dòng)時(shí)，小明用濕抹布去擦帶電的電燈。（）2、人體和大地都是導(dǎo)體。（√）3、一節(jié)電池的電壓是15V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來(lái)電壓還是15V。（）4、我們可以用濕布擦電器和開(kāi)關(guān)。（）5、用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體時(shí)，燈泡亮表時(shí)這個(gè)物體是導(dǎo)體。（√）6、在戶(hù)外遇到雷雨時(shí)，不要躲在樹(shù)下避雨。（√）7、不管是低壓電還是高壓電，不直接碰到是絕對(duì)不會(huì)觸電的。（）8、電線外面包著的塑料僅僅是為了防止電線生銹。（）9、使用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性要重復(fù)檢測(cè)一次。（√）10、在家里和學(xué)校里的電線、插座的電一般都是220V的交流電。（√）11、對(duì)人體來(lái)說(shuō)，低于36∨的電壓是安全的。（√）3C、濕布和鑰匙五、簡(jiǎn)答1、什么是電路短路時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象答由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路叫電路。短路時(shí)電池和導(dǎo)線會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙，小燈泡不能發(fā)光，燈泡會(huì)被損壞。2、為了安全用電，日常生活中我們應(yīng)該如何防止觸電答不用手去摸帶電的物體。不在高壓電線下玩耍。不用濕手去摸帶電器和開(kāi)關(guān)。3、用一些導(dǎo)線、一節(jié)電池可以使兩個(gè)小燈泡發(fā)光。請(qǐng)用簡(jiǎn)圖畫(huà)出兩種使兩個(gè)小燈泡發(fā)光的接法。4、聰明的你能讓幾個(gè)小燈泡亮起來(lái)小組合作動(dòng)手，畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖，并說(shuō)說(shuō)你們的方法。課本第18頁(yè)。5、如果燈泡沒(méi)有亮，你覺(jué)得可能是哪些原因答可能電池用完了，可能電池正負(fù)極接反了，可能燈泡壞了，可能導(dǎo)線斷了，可能接觸點(diǎn)松動(dòng)了。6、生活中安全用電的常識(shí)有那些答（1）、不用濕抹布擦電器。（2）不要觸摸220V以上的電器。（3）不要用濕手接觸帶電設(shè)備。（4）不能將濕抹布掛在電扇或電熱器上。六、填圖1、有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，樂(lè)樂(lè)用電路檢測(cè)器檢測(cè)后，把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中。課本17頁(yè)哪組接線121314232434通路是是是畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖1243

簡(jiǎn)介：北大內(nèi)科學(xué)筆記TXT20如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。甲亢一、甲狀腺功能亢進(jìn)癥定義多種原因引起的血循環(huán)中甲狀腺激素過(guò)量，致機(jī)體出現(xiàn)以高代謝癥狀為主的一組臨床綜合征。甲狀腺毒癥毒性彌漫性甲狀腺腫甲亢的病因（一）甲狀腺性甲亢GRAVES病、多結(jié)節(jié)性甲狀腺腫伴甲亢、毒性腺瘤甲狀腺功能亢進(jìn)癥（這里要強(qiáng)調(diào)是一個(gè)癥，不是一個(gè)病）GRAVES?。ㄓ纸卸拘詮浡约谞钕倌[）在病因中最多見(jiàn)甲亢的病因（參照課本第731頁(yè)的那張表）GRAVES?。磕瓯乜嫉膬?nèi)容）遺傳和環(huán)境因素（外界刺激、緊張）共同作用使T淋巴細(xì)胞功能紊亂，繼而B(niǎo)細(xì)胞功能紊亂，甲狀腺抗體產(chǎn)生（TSH受體抗體TRAB）臨床表現(xiàn)高代謝癥狀特征性表現(xiàn)彌漫性腫大，振顫、雜音；突眼（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）；脛前粘液水腫診斷甲亢癥狀加上腫大、突眼任何一項(xiàng)即可診斷為GRAVES病特殊類(lèi)型甲亢淡漠甲亢老年多見(jiàn)甲亢危象的定義心率大于160次每分、體溫大于39度、大汗淋漓、譫妄、嘔吐實(shí)驗(yàn)室檢查總T3、總T4、游離T3、游離T4升高；大多數(shù)甲狀腺激素以結(jié)合形式存在甲狀腺球蛋白影響TBG的因素（重要考點(diǎn)）妊娠、病毒性肝炎，TBG升高腎上腺皮質(zhì)激素使TBG降低反T3T4在血液中形成T3和反T3，反T3起調(diào)節(jié)杠桿的作用反T3升高的情況見(jiàn)于全身疾病、病危（惡液質(zhì)），系機(jī)體保護(hù)作用，低代謝GRAVES病TSH顯著減少（T3T4的抑制）實(shí)驗(yàn)室檢查T(mén)RAB（有兩種成分）診斷要點(diǎn)1功能診斷，確定有無(wú)甲亢2部分診斷，3病因診斷治療藥物、放射碘、手術(shù)（要掌握各項(xiàng)治療的適應(yīng)癥和禁忌癥）他巴唑丙基硫氧嘧啶起始足量，不良反應(yīng)粒細(xì)胞減少或缺乏妊娠期檢查要測(cè)游離T3和游離T4，治療甲功不能過(guò)低，保持在正常上限即可丙基硫氧嘧啶不能通過(guò)胎盤(pán)TRAB強(qiáng)陽(yáng)性，因其可通過(guò)胎盤(pán)，造成新生兒甲亢北醫(yī)內(nèi)科學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)筆記2糖尿病最常見(jiàn)的不良反應(yīng)是低血糖，因其降糖活性的產(chǎn)生不依賴(lài)于血糖水平雙胍類(lèi)機(jī)制減少肝糖輸出，增加肌肉對(duì)葡萄攝取、降低胰島素抵抗，增加胰島素作用血糖下降不明顯增加體重，因其不促進(jìn)胰島素分泌，還有抑制食欲的作用單獨(dú)使用不易引起低血糖最常見(jiàn)的不良反應(yīng)是胃腸道反應(yīng)最嚴(yán)重的不良反應(yīng)乳酸酸中毒肝腎功能不全、缺氧性疾病、心衰、禁用雙胍類(lèi)藥物糖苷酶抑制劑延緩碳水化合物吸收假糖在回腸與糖苷酶結(jié)合形成單糖被吸收，糖苷酶受抑制后，假糖進(jìn)入下段腸道，與細(xì)菌結(jié)合，發(fā)酵產(chǎn)氣，腹脹、排氣恢復(fù)血糖不能口服碳水化合物，而是直接的葡萄糖噻唑烷二酮過(guò)氧化物酶增殖體激活受體（PRAR）恢復(fù)游離脂肪酸攝取，游離脂肪酸進(jìn)入肝臟減少，對(duì)肝代謝的影響減少，肌肉對(duì)葡萄糖的攝取增加，恢復(fù)了對(duì)胰島素的敏感性起效偏慢、對(duì)肝有損傷，常查肝功胰島素原則I型是替代治療，要一天多次、多種成分皮下注射，短效制劑模仿餐后胰島素分泌；中長(zhǎng)效、模仿基礎(chǔ)胰島素分泌II型是補(bǔ)充治療，與口服藥結(jié)合使用急性代謝并發(fā)病DKA、非酮癥高滲性昏迷、乳酸酸中毒北醫(yī)內(nèi)科學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)筆記4DKA誘因（要掌握）感染；胰島素使用不當(dāng)；飲食失調(diào)；巨大的精神刺激；其他應(yīng)激狀況胰島素拮抗激素DKA臨床表現(xiàn)1、糖尿病癥狀加重2、DKA癥狀?lèi)盒摹I吐、心悸、血壓下降、脫水、面潮紅呼吸有爛蘋(píng)果味、深大呼吸、神志改變3、誘發(fā)疾病表現(xiàn)血酮體成分增加尿酮體（丙酮、乙酰乙酸）PH下降、剩余堿下降、陰離子間隙增加治療原則DKA－胰島素缺乏；非酮癥高滲性昏迷－水缺乏1、補(bǔ)充胰島素小劑量持續(xù)靜脈點(diǎn)滴2、糾正水電解質(zhì)紊亂、補(bǔ)水量10％左右3、消除誘因北醫(yī)內(nèi)科學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)筆記5血液病（主講馬明信）貧血

簡(jiǎn)介：貴州省大地建筑工程有限責(zé)任公司劍河縣人民醫(yī)院住院綜合樓建筑節(jié)能施工方案編制審核審批意見(jiàn)批準(zhǔn)貴州省大地建筑工程有限責(zé)任公司二〇一一年三月一日目錄一、一、工程概況工程概況二、保溫工程施工時(shí)間計(jì)劃二、保溫工程施工時(shí)間計(jì)劃三、工程節(jié)能設(shè)計(jì)說(shuō)明三、工程節(jié)能設(shè)計(jì)說(shuō)明四、施工階段與質(zhì)量控制主要內(nèi)容四、施工階段與質(zhì)量控制主要內(nèi)容1建筑節(jié)能各分部施工要點(diǎn)建筑節(jié)能各分部施工要點(diǎn)2風(fēng)險(xiǎn)分析與控制措施風(fēng)險(xiǎn)分析與控制措施3驗(yàn)收監(jiān)督驗(yàn)收監(jiān)督

簡(jiǎn)介：最新精品WORD歡迎下載可修改一、不同用途建筑物應(yīng)采用不同的分布式能源系統(tǒng)和不同的排熱回收裝置一、不同用途建筑物應(yīng)采用不同的分布式能源系統(tǒng)和不同的排熱回收裝置1．不同用途建筑物冷、暖、熱水、電的峰值負(fù)荷不同，全年負(fù)荷量也不同，故應(yīng)根據(jù)負(fù)荷的性能質(zhì)選擇分布式能源的燃?xì)鈾C(jī)類(lèi)型。表1、表2分別表示賓館、醫(yī)院的峰值負(fù)荷和全年負(fù)荷量。表3、表4分別表示燃?xì)鈨?nèi)燃機(jī)和燃?xì)廨啓C(jī)的排熱回收量。燃?xì)廨啓C(jī)分為大中型（20000KW）、小型（100020000KW）和微型（1000KW），分布式能源系統(tǒng)中常使用的是小型和微型燃?xì)廨啓C(jī)，微型燃?xì)廨啓C(jī)的壓比約為40，透平進(jìn)口溫度約為1000℃，出口煙氣溫度約為650℃，回?zé)崞髋艤兀ǔ隹跓煖兀┬∮?20℃。燃?xì)廨啓C(jī)和燃?xì)鈨?nèi)燃機(jī)的主要區(qū)別見(jiàn)表5。從表5可知，燃?xì)廨啓C(jī)的排熱量全部為450550℃煙氣的排熱量，排熱量/發(fā)電能力較大，煙氣溫度較高，當(dāng)建筑冷、熱負(fù)荷較大或需要蒸汽負(fù)荷量較大時(shí)，可采用這種方式。當(dāng)建筑要求生活熱水負(fù)荷較多時(shí)，由于生活熱水所需溫度較低，故可采用燃?xì)鈨?nèi)燃機(jī)方式。表1賓館、醫(yī)院的峰值負(fù)荷賓館醫(yī)院建筑面積（M2）2527014342冷負(fù)荷（KCAL/M2H）7554664采暖負(fù)荷（KCAL/M2H）67641288生活熱水負(fù)荷（KCAL/M2H）284720電負(fù)荷（熱源輔機(jī)除外）（W/M2）281345蒸汽負(fù)荷（KCAL/M2H）611表2賓館、醫(yī)院的全年負(fù)荷賓館醫(yī)院建筑面積（M2）2527014342全年冷負(fù)荷（GCAL/M2A）00876（3348）0039（1295）全年采暖負(fù)荷（GCAL/M2A）0095（3615）0098（3256）全年生活熱水負(fù)荷（GCAL/M2A）0079（3037）0049（1628）全年蒸汽負(fù)荷（GCAL/M2A）0115（3821）全年電負(fù)荷（KWH/M2A）20541746表3燃?xì)鈨?nèi)燃機(jī)的發(fā)電機(jī)容量和排熱回收量（最大值）的關(guān)系發(fā)電能力（KW）100200300400600900水套排熱（MCAL/H）97194290386580869排氣排熱（MCAL/H）54108163217325488排熱回收量合計(jì)（MCAL/H）1513024536039051358排熱量/發(fā)電能力151151151151151151表4燃?xì)廨啓C(jī)的發(fā)電機(jī)容量和排熱回收量（最大值）的關(guān)系發(fā)電能力（KW）2004001000排熱回收量（MCAL/H）3927831782最新精品WORD歡迎下載可修改表6表示根據(jù)排熱排出形態(tài)和回收形態(tài)的換熱器的分類(lèi)。其中產(chǎn)生熱風(fēng)的空氣預(yù)熱器不僅要承受500600℃的高溫，而且燃燒氣體中的凝結(jié)水對(duì)材質(zhì)也有很大的影響，最近開(kāi)發(fā)的板殼式換熱器（空氣預(yù)熱器）不僅能滿(mǎn)足上述要求，而且傳熱效率較高。（3）根據(jù)建筑的需求，選擇合適的排熱回收裝置①我國(guó)已有燃?xì)鈨?nèi)燃機(jī)分布式能源系統(tǒng)水套排熱冷卻水的上限溫度約為90℃，當(dāng)以它作為單效循環(huán)吸收式制冷機(jī)熱源時(shí)，機(jī)組體積大，能效系數(shù)低。②對(duì)于煙氣溫度為500600℃的排氣，可采用對(duì)接式煙氣冷溫水機(jī)，也可采用梯級(jí)利用方式，第一級(jí)發(fā)生蒸汽，滿(mǎn)足工藝或吸收式制冷機(jī)的要求，第二級(jí)通過(guò)水水換熱器發(fā)生熱水。二、設(shè)計(jì)人員采用習(xí)慣俗成的冷（熱）指標(biāo)方法作為分布式能源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)依據(jù)是不合適的1．建筑面積和冷（熱）源冷量的關(guān)系建筑面積越大，單位面積空調(diào)冷量越小。上海公共建筑能耗現(xiàn)狀及節(jié)能潛力分析通過(guò)對(duì)上海公共建筑的調(diào)查得出，當(dāng)建筑面積為12萬(wàn)M2時(shí)，空調(diào)裝機(jī)冷量為140W/M2，當(dāng)建筑面積為23萬(wàn)M2，該值為135W/M2，當(dāng)建筑面積為78萬(wàn)M2時(shí)，該值為110W/M2。原因是大面積的高層建筑中各部分空調(diào)使用情況差異較大，也就是說(shuō)有較大的負(fù)荷參差率和同時(shí)使用率；峰值冷量并不等于各部分和各房間的高峰負(fù)荷簡(jiǎn)單地疊加；大面積高層建筑對(duì)建筑節(jié)能相對(duì)較重視，采取了相應(yīng)的節(jié)能措施，故減少了空調(diào)裝機(jī)容量。2．我國(guó)的設(shè)計(jì)冷熱負(fù)荷指標(biāo)值比實(shí)際使用中最大值大得多表7、表8、表9是我國(guó)有關(guān)供熱空調(diào)設(shè)計(jì)手冊(cè)中規(guī)定的冷（熱）和生活熱水指標(biāo)值。設(shè)計(jì)時(shí)以表7中的現(xiàn)有建筑，表8和表9為依據(jù)，將峰值冷（熱）量簡(jiǎn)單疊加，并乘以大于1的安全系數(shù)。按冷（熱）負(fù)荷指標(biāo)設(shè)計(jì)選擇的結(jié)果，必然出現(xiàn)高估和冒估的問(wèn)題，即實(shí)際負(fù)荷大大低于估算值，如某些大樓空調(diào)裝機(jī)容量即使在最熱的天氣也只使用一半左右。表7采暖熱指標(biāo)推薦值建筑物類(lèi)型住宅居住區(qū)綜合學(xué)校辦公醫(yī)院托幼旅館商店食堂餐廳影劇院展覽館大禮堂體育館現(xiàn)有建筑435658646067588160806481658058706070648765801161401151409311695115116163115165節(jié)能建筑28372836273930392734304199119799999140注熱指標(biāo)指民用建筑設(shè)計(jì)熱負(fù)荷，不包括管網(wǎng)、熱力站等的熱損失。

簡(jiǎn)介：獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題庫(kù)獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題庫(kù)第一章消化系統(tǒng)疾病一名詞解釋1口膜炎口膜炎即口炎，是口腔粘膜及深層組織炎癥的總稱(chēng)，包括齒齦、舌部、腭部和頰部等處的炎癥。有卡他性、水泡性、潰瘍性和真菌性等多種性質(zhì)。患畜可表現(xiàn)為采食與咀嚼障礙、流涎、口粘膜潮紅、腫脹或潰瘍等臨床癥狀。2食管阻塞食道阻塞是指食團(tuán)或異物阻塞于食管內(nèi)而不能下行入胃的疾病，臨床上以突發(fā)性吞咽障礙、流涎、臌氣等為特征。病畜有頭頸伸展，神情緊張，痛苦不安等表現(xiàn)。3．硬嗉病硬嗉病即嗉囊阻塞，是因嗉囊弛緩，食入的堅(jiān)硬飼料或異物滯積，導(dǎo)致嗉囊膨脹的疾病。本病以嗉囊膨脹堅(jiān)硬、不能排空、甚至擴(kuò)張破裂或穿孔為臨床特征。各種家禽與幼雛和鴿均可發(fā)生。4．胃潰瘍胃潰瘍是家畜由于胃粘膜局部組織缺損、炎癥或自體消化，并向深層組織發(fā)展，引起的局部糜爛、壞死性變化，形成潰瘍面，甚至穿孔的一種綜合征。臨床上以消化不良，有時(shí)糞中有出血、潛血為特征。5．粘液膜性腸炎粘液膜性腸炎是腸的一種與變態(tài)反應(yīng)有關(guān)的特殊炎癥，以腸內(nèi)出現(xiàn)由滲出性纖維蛋白和大量粘液混合形成單層、甚至多層套迭的管狀假膜，覆蓋在腸粘膜表面為特征，臨床上表現(xiàn)有消化機(jī)能障礙、排膜狀管型物等癥狀。主要發(fā)生于牛、馬和食肉動(dòng)物，豬有時(shí)亦可發(fā)生。6．腸秘結(jié)腸秘結(jié)也稱(chēng)結(jié)癥、便秘疝，為腸阻塞的一種類(lèi)型。是因腸管運(yùn)動(dòng)機(jī)能減退和分泌機(jī)能紊亂，或腸內(nèi)寄生蟲(chóng)、泥沙、毛球等阻塞而造成的腸管內(nèi)糞便后排阻礙性疾病?？煞譃橥耆枞筒煌耆枞麅煞N。7．風(fēng)氣疝風(fēng)氣疝為腸臌氣的俗稱(chēng)，也稱(chēng)腸臌脹。是動(dòng)物因采食了大量容易發(fā)酵飼料或因腸管通暢性障礙，使腸腔內(nèi)產(chǎn)氣比排氣多，氣體蓄積于腸道而引起的疾病。以腹部疼痛明顯，腸管自然位置改變，肚腹脹滿(mǎn)為特征。馬族動(dòng)物為多見(jiàn)。8．前胃弛緩前胃弛緩，中獸醫(yī)稱(chēng)為脾虛慢草或脾虛不磨，是因支配反芻動(dòng)物前胃的神經(jīng)興奮性降低，前胃平滑肌收縮機(jī)能減退引起的以采食少，反芻少、瘤胃蠕動(dòng)次數(shù)少和前胃蠕動(dòng)減弱為臨床特征的一種消化功能紊亂性疾病。9．宿草不轉(zhuǎn)宿草不轉(zhuǎn)即瘤胃積食，是反芻動(dòng)物因前胃收縮機(jī)能減退，瘤胃中蓄積食物過(guò)多引起的疾病。臨床上以急性瘤胃擴(kuò)張，瘤胃容積增大，內(nèi)容物停滯和阻塞，瘤胃運(yùn)動(dòng)和消化機(jī)能障礙，形成脫水和毒血癥特征。4急性胃擴(kuò)張主要因過(guò)食大量易發(fā)酵、易膨脹的飼料，或偷食過(guò)多精飼料后大量飲水等引起，多在采食后不久突然發(fā)病，病初患病動(dòng)物臨床表現(xiàn)為B發(fā)作的腹痛癥狀。A、持續(xù)性B、間隙性C、一過(guò)性D、溫和性、5．某牛有腹圍增大，回頭顧腹、間或踢腹、不斷起臥、呻吟，采食、反芻停止，瘤胃蠕動(dòng)微弱以至停止等癥狀表現(xiàn)，瘤胃壓診呈捏粉樣。則該牛最可能患的疾病是A。A、瘤胃積食B、瘤胃臌氣C、創(chuàng)傷性網(wǎng)胃炎D、真胃積食6．頸部及胸部的食管阻塞，下列治療方法中，一般不主張采用的方法為C。A、疏導(dǎo)法B、打氣法C、手術(shù)法D、迫噎法7．下列幾種情況中，B對(duì)皺胃左方變位最具有診斷意義。A、右側(cè)腹壁聽(tīng)不到皺胃蠕動(dòng)音B、左側(cè)腹部穿刺獲PH＜4、無(wú)纖毛蟲(chóng)胃內(nèi)容物C、左側(cè)腹部聽(tīng)診瘤胃蠕動(dòng)音變?nèi)鮀、患畜有腹痛癥狀8．瓣胃阻塞的診斷與治療都需進(jìn)行瓣胃注射，瓣胃注射的位置應(yīng)選擇在A肋間與肩關(guān)節(jié)水平線相交處斜向?qū)?cè)肘頭進(jìn)針。A、右側(cè)第九B、左側(cè)第九C、右側(cè)倒數(shù)第九D、左側(cè)倒數(shù)第九9．急性瘤胃臌氣可引起反芻動(dòng)物急性死亡，搶救時(shí)，應(yīng)放在第一位的治療措施為C。A、止酵消沫B、改善瘤胃內(nèi)環(huán)境C、排氣減壓D、強(qiáng)心補(bǔ)液10．某患畜無(wú)明顯腹痛癥狀，腹腔有較多積液，腹底部穿刺，所獲腹腔穿刺液混濁，比重1018以上,遇空氣后形成白色絮狀物；離心，沉淀物顯微鏡下可見(jiàn)大量白細(xì)胞、膿球和細(xì)菌。則該動(dòng)物最可能患的疾病是B。A、急性彌漫性腹膜炎B、慢性彌漫性腹膜炎

簡(jiǎn)介：光電信息科學(xué)與工程信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案2017級(jí)一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)代碼080705二、培養(yǎng)目標(biāo)與服務(wù)面向培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具備光電信息科學(xué)與工程方面知識(shí)和能力,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),具有電子信息專(zhuān)業(yè)群的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的工程應(yīng)用技術(shù)型人才。服務(wù)面向畢業(yè)生面向海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)于泉州市紡織、服裝、鞋業(yè)產(chǎn)業(yè)，光電信息與光電顯示技術(shù)、電子信息等行業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送高素質(zhì)的工程應(yīng)用技術(shù)型人才。三、培養(yǎng)要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)光電信息科學(xué)與工程的基本理論和基本知識(shí)，接受光電信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和研究方法等方面的基本訓(xùn)練，具有研究、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、集成及應(yīng)用光電信息系統(tǒng)的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生具備光電信息科學(xué)的研究和工程技術(shù)研發(fā)，以及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)或工程項(xiàng)目的施工、運(yùn)行和維護(hù)能力。本專(zhuān)業(yè)特別注重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和在工程實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生具有科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在光電信息科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理等工作。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受工程技術(shù)基礎(chǔ)、科學(xué)研究等多方面綜合能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)工程開(kāi)發(fā)應(yīng)用技術(shù)型人才，突出以光電信息載體特征，體現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展、學(xué)科交叉的趨勢(shì)。畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力1．具有良好的工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；2．具有從事光電信息工程工作所需的數(shù)學(xué)和其他相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)以及一定的科學(xué)管理知識(shí)；六、修業(yè)年限、授予學(xué)位1、修業(yè)年限學(xué)制四年，修業(yè)年限最長(zhǎng)可延長(zhǎng)到六年。2、授予學(xué)位工學(xué)學(xué)士學(xué)位七、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1、具有良好的思想和身體素質(zhì)，符合學(xué)院規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)；2、修完培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程和環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的180學(xué)分。八、教學(xué)安排表1、教學(xué)時(shí)間總體安排表表2、光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及各學(xué)期學(xué)時(shí)分配表（學(xué)時(shí)/周）表3、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表表4、理論課程與實(shí)踐課程學(xué)時(shí)、學(xué)分比例表九、說(shuō)明標(biāo)★課程為與企業(yè)共建課程。鼓勵(lì)學(xué)生考取以下與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的證件之一電子線路板設(shè)計(jì)（PCB）師、單片機(jī)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)師、可編程控制器（PLC）程序設(shè)計(jì)師，積極鼓勵(lì)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。學(xué)分按閩南理工學(xué)院創(chuàng)新教育學(xué)分實(shí)施管理辦法認(rèn)定。表1教學(xué)時(shí)間總體安排表理論教學(xué)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)年學(xué)期授課考試入學(xué)教育軍事訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)學(xué)期總周數(shù)寒暑假期合計(jì)備注1162321526一21522197263162220424二41622208285152219524三616222082871622121526四84121219719小計(jì)110143124121315949208合計(jì)12432315949208表2光電信息工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及各學(xué)期學(xué)時(shí)分配表（學(xué)時(shí)/周）課程課程名稱(chēng)學(xué)學(xué)時(shí)考核各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配

簡(jiǎn)介：EDITEDBYNICOLASS1第一單元第一單元緒論緒論一、小兒年齡分期及各期特點(diǎn)一、小兒年齡分期及各期特點(diǎn)根據(jù)解剖生理特點(diǎn)，一般將小兒時(shí)期劃分為七個(gè)年齡期一胎兒期從受精卵形成到分娩，約胎兒期從受精卵形成到分娩，約4040周280280天。受孕最初受孕最初8周的孕體稱(chēng)為胚胎，的孕體稱(chēng)為胚胎，8周后到出生前為胎兒。周后到出生前為胎兒。胚胎期是機(jī)體各組織器官原基分化的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)受到不利因素的影響可影響胎兒各器官的正常分化，從而造成流產(chǎn)或各種畸形，故孕婦的保健必須從妊娠早期開(kāi)始。胎兒期以組織器官迅速生長(zhǎng)和功能漸趨成熟為主要特點(diǎn)，該期的營(yíng)養(yǎng)完全依賴(lài)母體。因此，母體的多種因素都直接影響胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育，并可導(dǎo)致死胎、流產(chǎn)、早產(chǎn)或先天畸形的嚴(yán)重后果，因此一定要加強(qiáng)孕期的保健。【真題庫(kù)】胚胎期指的是受孕后的2002A8周以?xún)?nèi)B9周以?xún)?nèi)C10周以?xún)?nèi)D11周以?xún)?nèi)E12周以?xún)?nèi)答案A二新生兒期自出生后臍帶結(jié)扎開(kāi)始到足新生兒期自出生后臍帶結(jié)扎開(kāi)始到足2828天（即（即4周）時(shí)。）時(shí)。此期實(shí)際包含在嬰兒期內(nèi)。例題新生兒期是指從出生斷臍至足（2001）【ZL】A7天B18天C28天D30天E40天答案C新生兒機(jī)體發(fā)育尚未成熟，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力較差，易受外界環(huán)境的影響而發(fā)病，發(fā)病率高，死亡率也高，尤以第一周為高?！菊骖}庫(kù)】新生兒期保健的重點(diǎn)時(shí)間是A生后1小時(shí)內(nèi)B生后1天內(nèi)C生后3天內(nèi)D生后1周內(nèi)E生后2周內(nèi)答案D解析新生兒保健是兒童保健的重點(diǎn)，而生后1周內(nèi)新生兒的保健是重中之重，一周內(nèi)發(fā)病率死亡率最高。圍生期圍生期圍產(chǎn)期圍產(chǎn)期國(guó)內(nèi)采用的定義是指胎齡滿(mǎn)國(guó)內(nèi)采用的定義是指胎齡滿(mǎn)2828周體重≥體重≥1000G1000G至出生后至出生后7足天足天。這一時(shí)期從妊娠的晚期經(jīng)分娩過(guò)程至新生兒早期，經(jīng)受了巨大的變化，是生命遭遇最大危險(xiǎn)的時(shí)期。這一時(shí)期的死胎、死產(chǎn)和活產(chǎn)新生兒死亡率均較高。圍生期的死亡率是衡量產(chǎn)科和新生兒科質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，故必須抓好圍生期的保健。【真題庫(kù)】圍生期包括胎兒期一部分和嬰兒期一部分，國(guó)內(nèi)普遍采用的定義是2001A胎齡27周至出生時(shí)B胎齡28周至生后7天C胎齡30周至生后2周D胎齡36周至生后4周E胎齡38周至生后1個(gè)月答案B2001解析圍生期醫(yī)學(xué)實(shí)際上是界于兒科學(xué)和產(chǎn)科學(xué)間的交叉學(xué)科，一般指胎齡28周至出生后不滿(mǎn)1周的胎兒與新生兒。三嬰兒期嬰兒期又稱(chēng)乳兒期又稱(chēng)乳兒期出生后到滿(mǎn)出生后到滿(mǎn)L周歲周歲。此期是小兒生長(zhǎng)發(fā)育最迅速時(shí)期（第一個(gè)高峰）此期是小兒生長(zhǎng)發(fā)育最迅速時(shí)期（第一個(gè)高峰）。由于生長(zhǎng)迅速，需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多，但消化功能尚未完善，易發(fā)生消化不良和營(yíng)養(yǎng)缺乏，故應(yīng)提倡母乳喂養(yǎng)，指導(dǎo)合理喂養(yǎng)方法。又因嬰兒56個(gè)月后從母體獲得的抗體日漸消失，自身免疫功能又未發(fā)育成熟，易患各種傳染病，應(yīng)按時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種，積極預(yù)防各種傳染病和感染性疾病?！菊骖}庫(kù)】小兒出生后生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期是A新生兒期B嬰兒期C幼兒期D學(xué)齡前期E青春期答案B解析小兒出生后第一年為生后的第一個(gè)生長(zhǎng)高峰，尤以前三個(gè)月為著；（第二年以后生長(zhǎng)速度逐漸減慢，至青春期生長(zhǎng)速度又加快，出現(xiàn)第二個(gè)生長(zhǎng)高峰）。【真題庫(kù)】體格發(fā)育最快的時(shí)期是（2002）【ZL】A新生兒期B嬰兒期C幼兒期D學(xué)齡前期E學(xué)齡期答案B四幼兒期幼兒期L周歲至滿(mǎn)周歲至滿(mǎn)3周歲之前周歲之前此期小兒體格發(fā)育相對(duì)減慢，中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育加快，特別是活動(dòng)能力增強(qiáng)，與周?chē)h(huán)境接觸增多，故開(kāi)發(fā)了智能，促進(jìn)了語(yǔ)言和思維的發(fā)育，但識(shí)別危險(xiǎn)的能力不足，故應(yīng)防止意外創(chuàng)傷和中毒。由于乳牙萌出和斷奶后食物種類(lèi)的轉(zhuǎn)換，應(yīng)加強(qiáng)斷奶后的營(yíng)養(yǎng)和喂養(yǎng)指導(dǎo)。又由于自身免疫力較低，而與外界接觸日益增多，故仍應(yīng)重視傳染病等預(yù)防工作。應(yīng)著手進(jìn)行生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練?！菊骖}庫(kù)】幼兒期年齡的劃分應(yīng)是（2003）【ZL】A出生到1歲B出生到2歲EDITEDBYNICOLASS3二、體格生長(zhǎng)二、體格生長(zhǎng)一體格生長(zhǎng)的指標(biāo)體格發(fā)育是小兒發(fā)育的一個(gè)方面，主要表現(xiàn)在體重、身高、頭部、胸部、牙齒等方面?！菊骖}庫(kù)】判斷小兒體格發(fā)育最常用的指標(biāo)是A動(dòng)作發(fā)育能力B語(yǔ)言發(fā)育程度C智能發(fā)育水平D神經(jīng)反射發(fā)育E體重、身高、頭圍答案E解析體格生長(zhǎng)常用指標(biāo)體重、身高長(zhǎng)、頭圍、坐高頂臀長(zhǎng)、胸圍、上臂圍、皮下脂肪等。1．體重體重為身體各器官、組織和體液的總重量，是體格發(fā)育尤其是近期營(yíng)養(yǎng)狀況的靈敏指標(biāo)。臨床給藥、輸液也常根據(jù)體重計(jì)算用量。例題最能反映近期營(yíng)養(yǎng)狀況的靈敏指標(biāo)是（2003）【ZL】A身高B體重C頭圍D胸圍E牙齒答案B正常新生兒初生體重平均為3KG3KG。生理性體重下降生理性體重下降出生后第一周內(nèi)第一周內(nèi)由于哺乳量的不足、不顯性失水、排尿及排除胎便，體重可以暫時(shí)下降3％～9％。隨后逐漸恢復(fù)和增長(zhǎng)，生后第710日應(yīng)恢復(fù)出生時(shí)體重。如體重下降超過(guò)1010或第1010天還未恢復(fù)出生體重，則為病理狀態(tài)，應(yīng)尋找病因。生后前半年體重呈現(xiàn)第一個(gè)增長(zhǎng)高峰生后3個(gè)月體重約等于出生時(shí)體重的2倍（6KG），一周歲時(shí)約為出生時(shí)3倍（9KG），2歲時(shí)約為出生時(shí)的4倍（12KG）。計(jì)算公式計(jì)算公式612612個(gè)月齡個(gè)月齡6KG6KG月齡月齡025025（KGKG）212212歲歲年齡年齡28KG28KG【真題庫(kù)】新生兒生理性體重下降發(fā)生在出生后A第1周B第2周C第3周D第4周E第5周答案A解析新生兒生后由于體內(nèi)水分丟失較多，導(dǎo)致體重下降，約生后34日降至最低點(diǎn)小于出生體重的10％，生后第710日恢復(fù)到出生體重，稱(chēng)生理性體重下降。例題足月女?huà)?，母乳喂養(yǎng)，吸吮好，哺后安睡，生后4天體重下降7％，查體反應(yīng)好，面色紅潤(rùn)，心肺（），此嬰可能的原因是（2004）【ZL】A進(jìn)乳量多，進(jìn)水少B進(jìn)水多，進(jìn)乳量少C敗血癥D呆小病E生理性體重下降答案E例題新生兒出生后2～4天內(nèi)生理性體重可下降（2006）【ZL】A．2％B．5％C．8％D．11％E．14％答案C因個(gè)體差異，小兒體重可波動(dòng)在10％范圍左右。低于15％以上，應(yīng)考慮營(yíng)養(yǎng)不良。高于20％以上，應(yīng)考慮營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。2．身高身高指頭頂至足底的長(zhǎng)度，也是遠(yuǎn)期營(yíng)養(yǎng)狀況的重要指標(biāo)，短期疾病與營(yíng)養(yǎng)狀況不易影響身高生長(zhǎng)。身高的增長(zhǎng)規(guī)律與體重相似。正常新生兒出生時(shí)身長(zhǎng)平均約為50CM50CM。L周歲時(shí)約為75CM75CM，其中前3月增長(zhǎng)值約等于后9月增長(zhǎng)值。2周歲時(shí)約為85CM85CM。身長(zhǎng)的個(gè)體差異較大，若低于正常身長(zhǎng)平均數(shù)的30％以上，則為異常。計(jì)算公式計(jì)算公式212212歲身高歲身高年齡年齡770CM770CM【真題庫(kù)】1生后第1年身高增長(zhǎng)約2004,2005A35CMB32CMC30CMD27CME25CM答案E2004,2005解析生后第一年身長(zhǎng)增長(zhǎng)最快，約為25CM?！菊骖}庫(kù)】21～2歲幼兒1年中身高約增長(zhǎng)2004A5CMB7CMC10CMD12CME13CM

簡(jiǎn)介：從“愚昧”到“科學(xué)”科學(xué)技術(shù)簡(jiǎn)史答案一、人類(lèi)文明背景下的科學(xué)溯源（上）1從概念上講，人類(lèi)所創(chuàng)造的一切物質(zhì)和非物質(zhì)成就，就是文化。正確答案√2古代文明的起源總是以什么為中心A、平原B、山區(qū)C、大江大河D、森林正確答案C3文明指文化發(fā)展中的進(jìn)步方面。任何時(shí)代和地域的民族、部落或人群都有自己的文化，但不一定有文明。（）正確答案√4人類(lèi)五大文明不包括（）A、古埃及文明B、兩河流域文明C、中華文明D、瑪雅文明正確答案D5阿諾德湯因比是（）的歷史哲學(xué)家A、英國(guó)B、美國(guó)C、德國(guó)D、意大利正確答案A6摩爾根認(rèn)為，文明階段始于（）的使用。A、鐵器B、陶器C、文字D、青銅器正確答案C7古希臘文明屬于人類(lèi)五大文明。正確答案√8文化就是文明。正確答案C、玻璃最早出現(xiàn)在兩河流域地區(qū)，距今有五千多年的歷史。D、相對(duì)于陶瓷，我國(guó)古代更多地發(fā)展了玻璃這一手工藝。正確答案D15文明與文化的概念是相同的。正確答案16唐代的夜光杯產(chǎn)自哪里（）A、本土B、西域C、日本D、朝鮮正確答案B17文明與文化的存在時(shí)間相比，是短還是長(zhǎng)（）A、短B、長(zhǎng)C、一樣D、不清楚正確答案A18文明階段是從標(biāo)音字母的發(fā)明和文字使用的開(kāi)始”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的（）A、亞里士多德B、瓦德雷C、馬林諾夫斯基D、摩爾根正確答案D19不屬于人類(lèi)五大文明的是A、中華文明B、古埃及文明C、伊斯蘭文明D、古希臘文明正確答案C20中國(guó)古代沒(méi)有科學(xué)的存在。正確答案21人類(lèi)的五大文明不包括以下哪一項(xiàng)A、古埃及文明B、瑪雅文明C、兩河流域文明D、古印度文明正確答案B

簡(jiǎn)介：1、小苗的誕生、小苗的誕生一、填空一、填空1、一粒種子就是一個(gè)（幼小的植物、一粒種子就是一個(gè)（幼小的植物體），只有（條件合適）時(shí)，種子體），只有（條件合適）時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。才能萌發(fā)成幼苗。2、種子萌發(fā)需要（水、溫度、空、種子萌發(fā)需要（水、溫度、空氣）等。氣）等。3、我國(guó)的“神舟三號(hào)”飛船帶著從、我國(guó)的“神舟三號(hào)”飛船帶著從地面培育的（葡萄）（樹(shù)莓）和地面培育的（葡萄）（樹(shù)莓）和（蘭花）的試管種苗在太空遨游一（蘭花）的試管種苗在太空遨游一周后，于（周后，于（2002年4月1日）成功日）成功地返回地面。地返回地面。4、科研人員發(fā)現(xiàn)，返回地面的種苗、科研人員發(fā)現(xiàn)，返回地面的種苗在10天內(nèi)的生長(zhǎng)速度是正常情況的天內(nèi)的生長(zhǎng)速度是正常情況的3、將兩個(gè)瓶子同時(shí)放在同一個(gè)地、將兩個(gè)瓶子同時(shí)放在同一個(gè)地方。方。4、記錄種子萌發(fā)的情況。、記錄種子萌發(fā)的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2號(hào)瓶中的種子發(fā)芽號(hào)瓶中的種子發(fā)芽了，了，1號(hào)瓶中的種子沒(méi)有發(fā)芽。號(hào)瓶中的種子沒(méi)有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論種子萌發(fā)需要水。實(shí)驗(yàn)結(jié)論種子萌發(fā)需要水。（二）種子萌發(fā)是否需要溫度（二）種子萌發(fā)是否需要溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆N子萌發(fā)是否需要溫實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆N子萌發(fā)是否需要溫度。度。實(shí)驗(yàn)材料兩個(gè)瓶子，衛(wèi)生紙、豆實(shí)驗(yàn)材料兩個(gè)瓶子，衛(wèi)生紙、豆子、水。子、水。實(shí)驗(yàn)方法對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟1、在瓶子里分別放入同樣多的衛(wèi)生、在瓶子里分別放入同樣多的衛(wèi)生紙，并在每個(gè)瓶中放入紙，并在每個(gè)瓶中放入5粒用水泡粒用水泡過(guò)的種子。向兩個(gè)瓶中灑一些水。過(guò)的種子。向兩個(gè)瓶中灑一些水。

簡(jiǎn)介：1（冀教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案（冀教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案4斜坡的科學(xué)課題4斜坡的科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)本課教學(xué)，要求學(xué)生知道簡(jiǎn)單機(jī)械斜面的作用，以及斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。2他培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?huì)做說(shuō)明斜面有省力作用的實(shí)驗(yàn)。3愿意與同學(xué)交流使用斜面的好處和不足。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生研究斜面的作用。教學(xué)難點(diǎn)了解斜面在生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入談話(huà)要把一大桶油從地面運(yùn)到汽車(chē)上，可以有不同的方法，其中有一種既簡(jiǎn)單又省力的方法，是從地面到車(chē)廂斜著搭一塊木板，把油桶沿著傾斜的木板推上去。一塊木板，當(dāng)把它從低處到高處搭成一個(gè)傾斜的平面，并沿著它向上搬運(yùn)物體時(shí)，它就成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械斜面。（板書(shū)課題斜坡的科學(xué)）二、研究斜面的作用1討論一大桶油很重，一個(gè)人搬不動(dòng)；可是沿著斜面，一個(gè)人就能把它推上汽車(chē)。這說(shuō)明斜面有什么作用2感受把一個(gè)物體提高到一定的高度，體驗(yàn)利用斜面和不利用斜面由什么不同。3分析斜面的工作圖，提出自己的猜想（1）重物被抬高的高度是否相同（2）重物被抬高時(shí)所走的距離是否相同（3）重物被抬高時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物體我們小組的猜想是。4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。把木塊立在桌上，將木板（光滑面朝上）的一頭支在桌面上，另一頭架在木塊上，使其成為一個(gè)斜面。設(shè)計(jì)意圖直接進(jìn)入研究課題自主探究2每組滾輪用測(cè)力計(jì)把它提起，觀察用多少力③把滾動(dòng)的圓木放在斜面下端，通過(guò)測(cè)力計(jì)拉著它沿斜面向上滾動(dòng)，速度要慢、勻，觀察用多少力④及時(shí)記錄好有關(guān)數(shù)據(jù)。5分析整理。6匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、把斜面“卷”起來(lái)1照?qǐng)D做一做，看看斜面卷起來(lái)會(huì)變成什么樣子2討論交流（1）分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同有什么不同（2）卷起來(lái)的斜面由什么優(yōu)點(diǎn)3畫(huà)出幾個(gè)不同坡度的斜面，將它們剪下來(lái)，卷在鉛筆上，看看它們有什么不同4交流本組的發(fā)現(xiàn)。四、斜面的應(yīng)用1多媒體課件出示斜面在生活中的應(yīng)用實(shí)例，學(xué)生分析。2說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些生活中應(yīng)用斜面的實(shí)例板書(shū)設(shè)計(jì)4斜坡的科學(xué)斜面能省力斜面不省距離斜面越長(zhǎng)越省力

簡(jiǎn)介：第1章施工現(xiàn)場(chǎng)管理施工現(xiàn)場(chǎng)管理1111安全施工安全施工111111安全事故安全事故安全事故是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)（包括與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的活動(dòng)）中突然發(fā)生的，傷害人身安全和健康，或者損壞設(shè)備設(shè)施，或者造成經(jīng)濟(jì)損失的，導(dǎo)致原生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)（包括與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)）暫時(shí)中止或永遠(yuǎn)終止的意外事件。11111111我國(guó)施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故現(xiàn)狀我國(guó)施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故現(xiàn)狀11121112常見(jiàn)安全事故常見(jiàn)安全事故施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的安全事故包括高處墜落、機(jī)械傷害、突然坍塌、觸電、燒傷等，究其原因主要可以歸納為兩個(gè)方面一是從業(yè)人員沒(méi)有完全掌握安全技術(shù)，二是施工現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)。1“五大傷害”安全事故1高處墜落高處墜落是指在高處作業(yè)中發(fā)生墜落造成的傷亡事故。高處作業(yè)是指凡在墜落高度基準(zhǔn)面2M以上（含2M）有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)。2觸電事故人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體接觸到具有不同電位兩點(diǎn)時(shí)，由于電位差的作用，就會(huì)在人體內(nèi)形成電流，這種現(xiàn)象就是觸電，因觸電而發(fā)生的人身傷亡事故，即觸電事故。觸電事故的主要類(lèi)型單相觸電；兩相觸電；跨步電壓觸電等。3物體打擊物體打擊是指施工過(guò)程中的磚石塊、工具、材料、零部件等在高空下落時(shí)對(duì)人體造成的傷害，以及崩塊、錘擊、滾石等對(duì)人身造成的傷害，不包括因爆炸而引起的物體打擊。4機(jī)械傷害機(jī)械傷害是指機(jī)械做出強(qiáng)大的功能作用于人體的傷害。5坍塌事故坍塌事故是指物體在外力和重力的作用下，超過(guò)自身極限強(qiáng)度的破壞成要立即停工，進(jìn)行全面的檢查和整改。2傷亡事故的報(bào)告①傷亡事故報(bào)告程序工程項(xiàng)目發(fā)生傷亡事故，負(fù)傷者或者事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)立即直接或逐級(jí)報(bào)告。涉及兩個(gè)以上單位的傷亡事故，由傷亡人員所在單位報(bào)告，相關(guān)單位也應(yīng)向其主管部門(mén)報(bào)告。工程實(shí)施總承包的，由施工總承包單位負(fù)責(zé)上報(bào)事故。事故報(bào)告要以最快捷的方式立即報(bào)告，報(bào)告時(shí)限不得超過(guò)政府主管部門(mén)的規(guī)定時(shí)限。②傷亡事故報(bào)告內(nèi)容A事故發(fā)生（或發(fā)現(xiàn)）的時(shí)間、詳細(xì)地點(diǎn)、工程項(xiàng)目名稱(chēng)及所屬企業(yè)名稱(chēng)；B事故的類(lèi)別、事故嚴(yán)重程度；C事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)和直接經(jīng)濟(jì)損失；D事故發(fā)生原因的初步判斷；E搶救措施及事故控制情況；F報(bào)告人情況和聯(lián)系電話(huà)等。112112安全技術(shù)安全技術(shù)11211121危險(xiǎn)源與事故危險(xiǎn)源與事故危險(xiǎn)源是指可能導(dǎo)致死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。危險(xiǎn)源由三個(gè)要素構(gòu)成潛在危險(xiǎn)性、存在條件和觸發(fā)因素。危險(xiǎn)源可分為兩類(lèi)第一類(lèi)危險(xiǎn)源是可能發(fā)生意外釋放的能量的載體或危險(xiǎn)物質(zhì)。如電線和電、硫酸容器和硫酸、爆炸物品等；第二類(lèi)危險(xiǎn)源是造成約束、限制能量措施失效或破壞的各種不安全因素。如工人違反操作規(guī)程、不良的操作環(huán)境和條件、物的不安全狀態(tài)等。事故的發(fā)生是兩類(lèi)危險(xiǎn)源共同作用的結(jié)果。事故是指造成死亡、疾病、傷害、損壞或者其他損失的意外情況。按照企業(yè)職工傷亡事故分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)（GB64411986）將企業(yè)工傷事故分為20類(lèi)。分別為物體打擊、車(chē)輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火

簡(jiǎn)介：第一章第一章施工區(qū)施工區(qū)一、一、基礎(chǔ)設(shè)礎(chǔ)設(shè)施1大門(mén)（1（門(mén)樓式大門(mén)主大門(mén)基本要求基本要求A．材質(zhì)門(mén)柱為鋼結(jié)構(gòu)主體架，外封彩鋼板或薄鐵板；B、尺寸大門(mén)電動(dòng)門(mén)，總寬度為8米，電動(dòng)門(mén)移動(dòng)一側(cè)制作中建標(biāo)識(shí)與“”豎式組合，藍(lán)底、白標(biāo)、白字；C、門(mén)柱截面尺寸為11米，總高度為65米，其中門(mén)楣高度為15米，大門(mén)凈高度為5米；D、色彩門(mén)柱從地面起2米高為藍(lán)色，2－5米處為白色，門(mén)楣為藍(lán)色，標(biāo)識(shí)反白，字為白色；E、門(mén)楣標(biāo)識(shí)與文字組合標(biāo)識(shí)尺寸為1米1米，文字內(nèi)容分為兩排，上排為“中國(guó)建筑一局集團(tuán)”，下排為“承建項(xiàng)目”；（注意此為非標(biāo)準(zhǔn)組合，只限于門(mén)楣上使用）H大門(mén)外側(cè)品牌墻左側(cè)為中建信條品牌墻，右側(cè)為本工程品牌墻，寬高為67545米；兩側(cè)品牌墻的具體安裝位置可根據(jù)實(shí)際情況向大門(mén)兩側(cè)移動(dòng)，保持左右對(duì)稱(chēng)，品牌墻應(yīng)牢固、穩(wěn)定；I大門(mén)內(nèi)側(cè)品牌墻左側(cè)為中建信條品牌墻，右側(cè)為中建一局先鋒文化品牌墻，大小、安裝方式同外側(cè)品牌墻。

簡(jiǎn)介：基于WEBGIS的物流信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作者姓名張三一指導(dǎo)教師李四二教授單位名稱(chēng)信息科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)東北大學(xué)2008年6月東北大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)I畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目基于基于WEBGIS的物流信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的物流信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)論文論文的基本內(nèi)容的基本內(nèi)容1了解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)背景，分析項(xiàng)目進(jìn)度管理系統(tǒng)功能需求，研究其設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)技術(shù)。2設(shè)計(jì)基于WEBGIS的物流信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)物流企業(yè)中業(yè)務(wù)流程的所有必需功能。作為物流企業(yè)的管理軟件，系統(tǒng)必需能夠?qū)崿F(xiàn)諸如發(fā)送貨物、運(yùn)輸貨物、裝載貨物、卸載貨物、車(chē)輛線路編輯等功能。3總結(jié)歸納所完成的任務(wù)，彌補(bǔ)不足，以最短的時(shí)間用最少的投入實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專(zhuān)題部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專(zhuān)題部分題目題目設(shè)計(jì)或論文專(zhuān)題的基本內(nèi)容設(shè)計(jì)或論文專(zhuān)題的基本內(nèi)容學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目日期學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目日期第1周指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師簽字2007年3月5日

簡(jiǎn)介：動(dòng)詞動(dòng)詞不規(guī)則變規(guī)則變化BE動(dòng)詞動(dòng)詞BEAMISAREWAS/WEREBEEN情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞CANCOULDMAYMIGHTMUSTOUGHTSHALLSHOULDWILLWOULD三態(tài)同形三態(tài)同形BETBET/BETTEDBET/BETTED賭，賭錢(qián)QUITQUIT/QUITTEDQUIT/QUITTED停止，離開(kāi)WETWET/WETTEDWET/WETTED使?jié)馬EADREADREAD閱讀BROADCASTBROADCASTBROADCAST廣播FORECASTFORECASTFORECAST預(yù)報(bào)CASTCASTCAST投，擲COSTCOSTCOST花費(fèi)BURSTBURSTBURST碎裂CUTCUTCUT切，割PUTPUTPUT放SHUTSHUTSHUT關(guān)閉HITHITHIT打擊，碰撞HURTHURTHURT傷害LETLETLET讓?zhuān)筓PSETUPSETUPSET傾翻SETSETSET安置RIDRIDRID擺脫SHEDSHEDSHED流出，脫落SPLITSPLITSPLIT裂開(kāi)，劈開(kāi)SPREADSPREADSPREAD傳播，散步THRUSTTHRUSTTHRUST刺，戳ARISEAROSEARISEN出現(xiàn),發(fā)生RISEROSERISEN上升AWAKEAWOKEAWAKEN喚醒WAKEWOKEWAKEN醒來(lái)BEARBOREBORN負(fù)荷，生育TEARTORETORN撕裂，撕碎WEARWOREWORN穿著，磨損過(guò)去分詞與原形同形過(guò)去分詞與原形同形BECOMEBECAMEBECOME成為，變?yōu)镃OMECAMECOME來(lái)OVERCOMEOVERCAMEOVERCOME克服RUNRANRUN奔跑IAUBEGINBEGANBEGUN開(kāi)始DRINKDRANKDRUNK喝SINGSANGSUNG唱SINKSANKSUNK下沉SPRINGSPRANGSPRUNG彈回，跳躍SWIMSWAMSWUM游泳RINGRANGRUNG鳴，響RINGRINGEDRINGED環(huán)繞環(huán)繞DTTBENDBENTBENT彎曲LENDLENTLENT借出SENDSENTSENT寄送SPENDSPENTSPENT花費(fèi)BUILDBUILTBUILT建EEDEDEDBLEEDBLEDBLED流血BREEDBREDBRED飼養(yǎng)，教養(yǎng)FEEDFEDFED喂養(yǎng)SPEEDSPEDSPED急行，加速SPEEDSPEEDEDSPEEDED促進(jìn)，超速促進(jìn)，超速OWEWOWNBLOWBLEWBLOWN吹KNOWKNEWKNOWN知道GROWGREWGROWN成長(zhǎng)，生長(zhǎng)THROWTHREWTHROWN扔SPITSPATSPAT吐，唾SLIDESLIDSLID滑STICKSTUCKSTUCK粘，刺，堅(jiān)持STRIKESTRUCKSTRUCK打擊，罷工WINWONWON贏得以下變化較為不規(guī)則，需要好好記憶以下變化較為不規(guī)則，需要好好記憶CHOOSECHOSECHOSEN選擇FREEZEFROZEFROZEN冰凍，冷凍STEALSTOLESTOLEN偷盜DO/DOESDIDDONE做DRAWDREWDRAWN拉，繪畫(huà)DRIVEDROVEDRIVEN駕駛EATATEEATEN吃FALLFELLFALLEN跌落，摔FLYFLEWFLOWN飛FORBIDFORBADEFORBIDDEN禁止GOWENTGONE去BEATBEATBEATEN打RIDERODERIDDEN騎乘SEESAWSEEN看見(jiàn)SAWSAWEDSAWN鋸SEWSEWEDSEWN縫合SOWSOWEDSOWN播種，撒播SHOWSHOWEDSHOWN展示W(wǎng)EAVEWOVEWOVEN編織WEAVEWEAVEDWEAVED迂回，盤(pán)旋迂回，盤(pán)旋LIGHTLITLIT點(diǎn)燃LIGHTLIGHTEDLIGHTED點(diǎn)燃（可以做前置定語(yǔ)，表示燃燒著的，亮著的）HANGHUNGHUNG懸掛HANGHANGEDHANGED絞死LIELIEDLIED撒謊LYINGLIELAYLAIN躺LYINGLAYLAIDLAID放置，產(chǎn)卵LAYING

簡(jiǎn)介：1九年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽試題卷九年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽試題卷考生考生須知知1．本卷共4大題，33小題?？荚嚂r(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分150分。2．試卷分為試題卷共7頁(yè)和答題卷共4頁(yè)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上寫(xiě)上考生姓名、學(xué)校、考號(hào)。所有答案寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。3．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1C12N14O16NA23S32CL355CA40FE56BR80一、選擇題一、選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分，每題只有1個(gè)選項(xiàng)正確，多選、錯(cuò)選、不選均得零分）1．為了警示世人因氣候變化對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的危害，2009年12月7日在哥本哈根舉行了世界氣候大會(huì)。某班四位同學(xué)分別提出四種做法，你認(rèn)為不符合氣候保護(hù)的是（）A．提倡乘坐公共交通、騎自行車(chē)或步行方式出行B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C．保護(hù)森林，嚴(yán)禁亂砍濫伐D．廣泛使用酒精、沼氣，既可解決能源問(wèn)題，也有利減輕溫室效應(yīng)2．有以下四種構(gòu)造①表皮②細(xì)胞核③西紅柿④果肉細(xì)胞。將它們按由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次關(guān)系排列，正確的順序是（）A．②③①④B．②④①③C．①③④②D．②④③①3．隨著2006年11月下旬各大媒體對(duì)“紅心鴨蛋”事件的披露，食品安全問(wèn)題又一次引起國(guó)民的廣泛關(guān)注。下列情況會(huì)導(dǎo)致食品不安全的是①用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)②用亞硝酸鈉（NANO2）代替食鹽來(lái)烹調(diào)食物③在食品袋中放入鐵粉包裹在多孔泡沫中保護(hù)食品④將雞蛋浸沾石灰水以防變質(zhì)⑤用霉變花生（含黃曲霉素）制成壓榨花生油⑥用福爾馬林（甲醛的水溶液）浸泡海產(chǎn)品A．只有②⑤⑥B．只有①③④C．只有④⑤⑥D(zhuǎn)．只有①②③4、最近，日本科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，將碳、最近，日本科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，將碳7070（化學(xué)式（化學(xué)式C7070）溶液中混入癌細(xì)胞，再用可見(jiàn)光照射溶液，結(jié)）溶液中混入癌細(xì)胞，再用可見(jiàn)光照射溶液，結(jié)果5555的癌細(xì)胞被殺滅。根據(jù)該研究碳的癌細(xì)胞被殺滅。根據(jù)該研究碳7070有望成為癌癥冶療藥物的候選材料。碳有望成為癌癥冶療藥物的候選材料。碳7070分子由分子由7070個(gè)碳原個(gè)碳原子組成，呈橄欖球狀。以下敘述正確的是（子組成，呈橄欖球狀。以下敘述正確的是（）A、C7070是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，式量是是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，式量是844844B、C7070和C6060（足球烯）是同一類(lèi)物質(zhì)，放在電爐上在空氣中灼燒都會(huì)消失（足球烯）是同一類(lèi)物質(zhì)，放在電爐上在空氣中灼燒都會(huì)消失C、C7070馬上可作為藥物用于臨床癌癥治療馬上可作為藥物用于臨床癌癥治療D、C7070和金剛石都是碳元素的同位素和金剛石都是碳元素的同位素5．將分別標(biāo)有“8V4W”、“4V2W”字樣的燈L1、L2串聯(lián)使用。當(dāng)燈L1正常發(fā)光時(shí)，燈L2會(huì)（）A．正常發(fā)光B、比正常發(fā)光暗C．比正常發(fā)光亮D．以上三種情況均有可6．小剛用下圖所示電路探究．小剛用下圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)。在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電兩點(diǎn)間的電阻由阻由15Ω更換為更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的操作是后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的操作是（）A．保持變阻器滑片不動(dòng)．保持變阻器滑片不動(dòng)B．將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)．將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)C．將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)．將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)315．一輛娛樂(lè)電瓶車(chē)，工作時(shí)電壓為24V、電流為10A，效率為80。電瓶車(chē)及人總重為2000N，行駛時(shí)阻力是總重的01倍，則此電瓶車(chē)水平勻速行駛100M所用的時(shí)間約為（）A．83秒B．833秒C．104秒D．以上都不對(duì)16．下列敘述錯(cuò)誤的是（．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．我國(guó)農(nóng)歷中的二十四節(jié)氣是屬于陽(yáng)歷成分，有固定的日期．我國(guó)農(nóng)歷中的二十四節(jié)氣是屬于陽(yáng)歷成分，有固定的日期B．天文觀察發(fā)現(xiàn)，所有星系都在遠(yuǎn)離我們而去，星系間的距離都在不斷增大，這說(shuō)明宇宙處在不．天文觀察發(fā)現(xiàn)，所有星系都在遠(yuǎn)離我們而去，星系間的距離都在不斷增大，這說(shuō)明宇宙處在不斷膨脹之中斷膨脹之中C．太陽(yáng)被月球遮掩的現(xiàn)象叫月食。月食有月偏食和月全食之分。．太陽(yáng)被月球遮掩的現(xiàn)象叫月食。月食有月偏食和月全食之分。D．地球上的五帶是根據(jù)一年中地球表面不同緯度地區(qū)獲得太陽(yáng)輻射量的多少劃分的．地球上的五帶是根據(jù)一年中地球表面不同緯度地區(qū)獲得太陽(yáng)輻射量的多少劃分的17．下圖是一種近年來(lái)引起全世界普遍關(guān)注的高效海浪發(fā)電陣示意圖。左圖是其中的一個(gè)發(fā)電體裝置放大結(jié)構(gòu)圖，右圖是發(fā)電陣整體連接示意圖。關(guān)于海浪發(fā)電，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．右圖發(fā)電陣中發(fā)電體之間的連接可能是并聯(lián)的B．左圖這個(gè)發(fā)電體裝置實(shí)際上是一個(gè)費(fèi)力杠桿C．這種高效海浪發(fā)電陣若能在全球推廣，則地球的溫室效應(yīng)可以大幅降低。D．單個(gè)這種高效海浪發(fā)電陣每年的發(fā)電時(shí)間能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)單個(gè)太陽(yáng)能電站的發(fā)電時(shí)間。18．在光照下，將等細(xì)胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，虛線和實(shí)線在光照下，將等細(xì)胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，虛線和實(shí)線分別表示大腸桿菌和衣藻的生長(zhǎng)曲線，結(jié)果是分別表示大腸桿菌和衣藻的生長(zhǎng)曲線，結(jié)果是19．亮亮同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開(kāi)止水夾，Ⅱ中有氣泡冒出；一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾，Ⅱ中液面上升，溶液由無(wú)色變?yōu)闇啙帷７弦陨蠈?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的I和Ⅱ是20．如圖甲所示，煤氣管道包括戶(hù)外和戶(hù)內(nèi)兩部分，二者之間連接著一只煤氣表。工人師傅給每戶(hù)安裝完戶(hù)內(nèi)管道后，都要檢查一下管道是否漏氣。有一種檢測(cè)裝置如圖乙所示，在兩端開(kāi)口的透明的U型管中裝有水，當(dāng)U型管兩端壓強(qiáng)相等時(shí)，兩側(cè)水面相平。檢測(cè)時(shí)，關(guān)閉開(kāi)關(guān)后，用力向用戶(hù)管道口Y內(nèi)吹氣，然后迅速將U型管的一端Y與用戶(hù)管道口Y相連接，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差（如圖丙所示）。觀察U型管中水面的變化可以判斷戶(hù)內(nèi)管道是否漏氣（）A．若水面高度差逐漸增大，則表明不漏氣B．若水面高度差逐漸減小，則表明不漏氣C．若水面高度差保持不變，則表明漏氣的D．若水面高度差保持不變，則表明不漏氣二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題（每空2分，共26分。▲中的答案填在答題卷相應(yīng)空格內(nèi)）ABCDICACO3．稀HCLNA2CO3．稀H2SO4ZN．稀H2SO4CU．稀H2SO4ⅡKNO3NACLBACL2BAOH2