簡介：小學科學六年級下冊期末測試小學科學六年級下冊期末測試卷及答案卷及答案一、填空題一、填空題1放大鏡是我們在科學學習中經常用到的觀察工具，也叫，它的特點是中間，邊緣。2像白糖這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做。3物質會發(fā)生變化，有些變化只改變了物質的大小形狀形態(tài)等，沒有產生新物質，我們把這類變化稱為，而有些變化產生了新的物質，我們將之稱為。4我們將米飯上滴上碘酒，看到米飯上出現了，說明米飯和碘酒發(fā)生了。5月球是地球的，它本身不能，它在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做，它變化的周期大約是。6把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有的物質，我們知道這種物質是。7日食和月食的發(fā)生，一定要讓三者在一條上，所以日食發(fā)生農歷的，月食發(fā)生在農歷的。8為了便于辨認，我們把星空劃分成不同的區(qū)域，稱為，大熊座的明顯標志就是，小熊座上有著名的。9絕大多數的水污染是由人類的活動引起的，目前的污水主要包括農業(yè)污水、、。10和是減少垃圾數量的重要方法。二、選擇二、選擇題1世界上第一架顯微鏡是一位名叫（）的生物學家發(fā)明的（）A達爾文B列文虎克C羅伯特胡克D培根2下面是不同放大鏡的側面圖，其中（）放大鏡的放大倍數最大。（）ABCD3用蠟燭火焰加熱白糖5分鐘，白糖（）A只變成液態(tài)的糖B先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質C先變成水，然后變成黑色的物質4如圖所示的標志是（）A回收標志B交通標志C綠色食品標志51969年美國的（）載人飛船成功地在月球上著陸（）A“阿波羅”11號B“月球”號C“神舟”六號6月球地形的最大特征就是分布著許多（）A火山B環(huán)形山C海洋7月食不會出現的是（）農歷十五農歷二十二農歷二十七農歷初三農歷初八2請你解釋一下月食形成的原因并畫出示意圖。3請你說說塑料袋五種重新使用的方法。4鐵生繡與什么因素有關呢請你自己選擇一個因素，設計一個實驗。研究的問題我們的假設實驗的材料實驗的方法5填表物質的變化伴隨的現象特點屬于什么變化水結成冰蠟燭燃燒小蘇打和白醋的混合木條折斷硫酸銅溶液和鐵釘鐵生銹削鉛筆6生活垃圾一般可以分成四大類、可回收垃圾、其他垃圾（請在下面方框的橫線上填空）請你將下面的垃圾，按以上的類別分類填到下面的方框中。（只填序號）A玻璃B餐巾紙C菜葉D廢舊電池E果皮F塑料袋G冰淇淋H小木棍I日光燈管J渣土K花生殼L紙板M牛奶盒N一次性筷子O破陶罐P衣服Q碎磚頭R空酒瓶S爛蘋果T注射器U銹鐵絲V破瓷碗W舊輪胎科學六年級下冊期中測試卷答案答案一填空題1凸透鏡厚薄2食鹽晶體3物理變化化學變化4藍紫色化學變化5衛(wèi)星發(fā)光月相一個月6紅色銅

簡介：永川區(qū)南大街小學片區(qū)小學科學優(yōu)質課評分標準永川區(qū)南大街小學片區(qū)小學科學優(yōu)質課評分標準一級指標一級指標二級指標權重得分合計教學理念教學理念教學理念能否體現培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨；是否注重科學探究、情感態(tài)度價值觀、科學知識三位一體目標整體性、多元性；科學學習是否以科學探究為核心；是重結果還是輕過程；是否強調學生是科學學習的主體；科學課是否具有一定開放性。15學習氛圍學習氛圍科學課課堂氣氛是否活躍；是否注重營造師生互動交往，形成自主、合作、探究的教學氛圍；是否關注學生主動參與和對科學學習的興趣和探究欲、積極態(tài)度和愉悅的情感體驗等。20學生參與學生參與學生在科學學習活動中的參與廣度和深度是否高；能否體現學生作為學習的主體；是否注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式；是否更多體現學生發(fā)現問題、提出問題和假設，分析問題和解決問題，并進行交流和表達。20教師提問教師提問與組織與組織是否講究提問策略，并激發(fā)學生提出問題；注意記憶性、推理性、歸納性、發(fā)現性問題合理配置；課堂提問意識是否有較強的提問技巧，問點適當；是否對學生科學探究進行必要的和有效指導；是否有效組織學生進行科學探究后進行交流和表達等。15教學結構教學結構課堂教學重點是否突出；層次是否清晰；教學環(huán)節(jié)是否合理、順暢等。每一活動環(huán)節(jié)目標指向是否明確。10教學效果教學效果是否達成教學目標多元性要求；從學習科學角度看是否較好處理了過程與結果的關系；是否關注學生的學習過程與方法；是否關注學生知識、技能掌握程度和學習態(tài)度情感等方面。是否促進學生科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。20簡評永川區(qū)南大街小學片區(qū)小學科學優(yōu)質課評分標準永川區(qū)南大街小學片區(qū)小學科學優(yōu)質課評分標準一級指標一級指標二級指標權重得分合計教學理念教學理念教學理念能否體現培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨；是否注重科學探究、情感態(tài)度價值觀、科學知識三位一體目標整體性、多元性；科學學習是否以科學探究為核心；是重結果還是輕過程；是否強調學生是科學學習的主體；科學課是否具有一定開放性。15學習氛圍學習氛圍科學課課堂氣氛是否活躍；是否注重營造師生互動交往，形成自主、合作、探究的教學氛圍；是否關注學生主動參與和對科學學習的興趣和探究欲、積極態(tài)度和愉悅的情感體驗等。20學生參與學生參與學生在科學學習活動中的參與廣度和深度是否高；能否體現學生作為學習的主體；是否注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式；是否更多體現學生發(fā)現問題、提出問題和假設，分析問題和解決問題，并進行交流和表達。20教師提問教師提問與組織與組織是否講究提問策略，并激發(fā)學生提出問題；注意記憶性、推理性、歸納性、發(fā)現性問題合理配置；課堂提問意識是否有較強的提問技巧，問點適當；是否對學生科學探究進行必要的和有效指導；是否有效組織學生進行科學探究后進行交流和表達等。15教學結構教學結構課堂教學重點是否突出；層次是否清晰；教學環(huán)節(jié)是否合理、順暢等。每一活動環(huán)節(jié)目標指向是否明確。10教學效果教學效果是否達成教學目標多元性要求；從學習科學角度看是否較好處理了過程與結果的關系；是否關注學生的學習過程與方法；是否關注學生知識、技能掌握程度和學習態(tài)度情感等方面。是否促進學生科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。20簡評

簡介：新教科版三年級下冊科學知識點新教科版三年級下冊科學知識點第一單元第一單元植物的生長變化植物的生長變化1、綠色開花植物一般是用種子繁殖后代的。2、播種前，挑選那些飽滿、沒有受過損傷的種子的過程叫選種。3、種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的，根的生長速度很快。4、植物的根能夠吸收水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。5、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料，植物生長所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠太陽提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。6、綠色開花植物如鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。7、植物的生長過程中需要陽光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。8、植物的莖具有支撐植物和運輸水分和養(yǎng)料的作用。能從下到上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物的各個部分；從上到下將植物制造的養(yǎng)料運輸到植物的各個部分。第二單元第二單元動物的生命周期動物的生命周期1、雞、青蛙、魚、烏龜等動物都產卵，卵是動物生命的開始。2、蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎些不孔，因為蠶卵需要呼吸。3、蠶寶寶最愛吃的食物是桑葉，蠶能吐絲結繭，蠶寶寶的生長過程中，要經過四次蛻皮，蠶和蝴蝶等昆蟲的一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶蛹經過1015天，會變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產卵繁殖后代。4、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發(fā)明之一。遠在4000多年以前，我國勞動人民就開始養(yǎng)蠶，利用蠶絲織成華麗的絲綢和各種絲織品，并遠銷國外。5、蠶的一生是不斷生長變化的，要經歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個不同形態(tài)的變化階段。6、蠶的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足。蠶長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。7、蠶的一生會經歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期，一般大約為56天；自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段；人也要經歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段；人和動物一樣也具有生命周期。8、影響蠶生命和變化的因素有食物、氣溫、有害氣體、疾病等。第三單元第三單元溫度與水的變化溫度與水的變化9、檢驗沒有標明南北極的磁鐵可以采用懸掛法、指南針驗測法、磁鐵檢測等。一、我會填。1、種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。根向下生長，它能吸收土壤里的水分和礦物質；還能將植物固定在土壤里。2、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。3、綠色開花植物一生會經歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結果期。。4、蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)；經歷了出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡四個階段，這就是蠶的生命周期，大約56天。5、人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程分為乳牙階段，混合牙階段，恒牙階段。6、動物從一種形態(tài)變?yōu)榱硪环N形態(tài)，這種變化叫變態(tài)。7、通過收集光合作用的有關資料，使我們進一步認識到植物的綠葉是制造植物生長所需要的“食品加工廠”。8、我國古代四大發(fā)明之一是指南針，它是利用磁鐵制成的指示方向的儀器。二、判斷題。1、乳牙脫落后可以再長，所以恒牙掉了也可以長出來。（）2、青春期是人生長發(fā)育的重要時期。（）3、蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。（）4、綠色開花植物的生命是從種子開始的。（）5、液態(tài)的水的溫度總在0℃～100℃之間。（）6、在冰融化的過程中溫度始終保持在0℃以上。（）

簡介：小學科學實驗報告單小學科學實驗報告單班級五年級時間實驗類型實驗類型分組實驗小組成員小組成員實驗名稱實驗名稱種子發(fā)芽實驗（一）實驗器材實驗器材綠豆種子、放大鏡、鑷子目的探尋種子發(fā)芽所需要的條件實驗步驟實驗步驟先用放大鏡觀察綠豆種子，測量他們的大小，再用適當的語言描述。1、準備兩個不漏水的盒子。2、在盒內墊紙巾并且按上三個洞。3、在紙巾上各放三粒綠豆。4、往紙巾上滴水，一個不滴。每天觀察種子的變化。觀察到的觀察到的現象或實現象或實驗結果驗結果滴有水的綠豆種子發(fā)芽，沒有滴水的種子沒有發(fā)芽。說明種子的發(fā)芽需要水分。實驗結論實驗結論說明植物種子的發(fā)芽需要水分。說明植物種子的發(fā)芽需要水分。評定等級評定等級指導教師指導教師小學科學實驗報告單小學科學實驗報告單班級五年級時間實驗類型實驗類型分組實驗小組成員小組成員實驗名稱實驗名稱觀察綠豆芽的生長實驗器材實驗器材放大鏡、鑷子、溫度計、量杯、吸水紙目的探究綠豆芽生長所需要的條件實驗步驟實驗步驟1、準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽2、將種子放入洞中3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。觀察到的觀察到的現象或實現象或實驗結果驗結果缺乏陽光、空氣、水的綠豆芽無法正常生長。實驗結論實驗結論綠豆芽的生長，陽光、空氣和水缺一不可。綠豆芽的生長，陽光、空氣和水缺一不可。評定等級評定等級指導教師指導教師

簡介：第一單元電第1課生活中的靜電現象1、（）存在于我們周圍的一切物質中，包括人類在內的（）和（）。2、自然界中存在兩種電荷（）和（），同種電荷相互（）異種電荷相互（），電荷流動形成（）。3、摩擦能使（）從一個物體（）到另一個物體，從而使物體帶上（）4、閃電是一種（）現象。我國古代建造的許多寶塔和寺廟頂端都有一根金屬物，在雷雨天起到了（）的作用。5、什么是電路答電路是由（）、（）、（）、（）等連接而成的電流通路。6、要想使電荷流動起來形成電流，需要具備什么條件答要想使電荷流動形成電流，需要具備兩個條件一是要有（），也就是（）；二是要有（）電流只有在（）中才能流動。7、為什么我們通常感覺不到物體帶電什么情況物體會帶電答（1）物質同時具有兩種電荷正電荷和負電荷。由于正、負電荷數量相等，相互抵消，所以物體不顯示帶電。（2）當物體受到外界影響時，物體表面的電荷發(fā)生了轉移，正負電荷數量不一樣了，物體就顯示帶電了。第二課點亮小燈泡1、我們生活中使用的電是靠（）提供的。電池的一端是（），稱為（）；另一端是（），稱為（）。2、我們生活中的電可以分成（）和（）兩大類。發(fā)電廠通過電線送到各家各戶的電是220V（），這樣的電足以引發(fā)觸電事故，致人死亡。3、燈泡主要是由（）、（）、（）、（）四個部分構成，其中一個連接點連接電源的（），另一個連接點連接電源的（）。4、電池短路是怎樣產生的有什么危害答（1）當電池的兩端被導線直接連接時，就會發(fā)生短路；（2）短路時，電池和導線會在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙，不僅燈泡不能發(fā)光，電池也會很快壞掉。5、現在提倡建設節(jié)約型社會，請你提出幾條家庭節(jié)約用電的建議。答例如①電器在不用時，要拔掉插頭；②晚上，人離開房間時要及時關燈；③夏天，空調的溫度不要調得很低等。第三課簡單電路1、電從（）的一端經過導線和用電器返回到它的另一端，就組成了一個完整的（）2、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置是（）。3、組成一個簡單的電路，需要哪些電器答（）、（）和（）就組成了一個簡單的電路。4、電池、小燈泡和導線是怎樣安裝連接成一個電路的答①第一步在電池盒的兩端個連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里；1、電路連接一般有（）和（）兩種方法。家里的照明電路是用（）方法連接的。兩個燈泡同時亮或同時滅屬于（）聯，可以一個亮一個滅屬于（）聯。2、兩個小燈泡連接在一條電路上，這種連接稱為（），電燈泡會（）；若分別連接在兩條電路上，則稱為（），小燈泡亮度（）。3、兩節(jié)電池有什么不同連接方法把兩節(jié)電池串聯起來使用有什么特點把兩節(jié)電池并聯起來使用又有什么特點答（1）有兩種不同的連接方法，一種是把電池串聯，一種是把電池并聯；（2）一節(jié)電池的電壓是15V，兩節(jié)電池串聯起來的電壓是（）V，所以小燈泡會（）（3）兩節(jié)電池并聯起來，電壓還是（）V，所以小燈泡（）。4、連接兩個小燈泡的方法有哪些把燈泡串聯起來和并聯起來使用各有什么特點答（1）有兩種不同的連接方法，一種是將燈泡串聯，另一種是將燈泡并聯；（2）串聯的兩個燈泡會比較暗，如果其中一個燈泡壞了，另一個也不能亮。并聯的連個燈泡會比較亮，去過其中一個燈泡壞了，另一個仍然會亮著。第二單元新的生命第一課油菜開花了1、一棵完整的油菜是由（）（）（）（）（）（）六部分構成的2、若要了解油菜花的結構，我們解剖一朵油菜花的順序是（）。若要推想油菜花的花蕾將發(fā)生怎樣的變化，我們觀察一株油菜的花的順序是（）。3、油菜花由哪幾部分組成油菜花的花瓣數目都一樣嗎答（1）油菜花由（）、（）、（）、（）四個部分組成；（2）油菜花屬十字花科，有四個花瓣，但也有極個別有三個或五個花瓣的油菜花。第二課各種個樣的花1、根據花的構造，可以把花分為（）和（）。大多數植物的花，如油菜花是由（）（）（）和（）四部分構成的，四部分完全具備的花叫做（）；有些花卻缺少其中的（），這樣的花叫做（）。2、只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做（），只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做（），它們都是（）。既有雄蕊又有雌蕊的花是（）。南瓜花是（）。3、在花的各部分構造中，（）和（）與形成果實和種子有關。4、雄花可以結果嗎，只有此話能結果嗎果實和種子是怎樣形成的答（1）在各種各樣的花中，雄花是不能結構的，只有雌花也是不能結構的；（2）只有雄蕊和雌蕊（）后才有可能發(fā)育成果實和種子。5、觀察比較完全花和不完全花，說說它們的構造上有什么不同答完全花是由（）、（）、（）和（）這四部分都具備的花，而不完全花，有的少萼片，有的少花瓣，有的少雄蕊或雌蕊。第三課花、果實和種子1、植物的（），擔負著（）、（）的任務。

簡介：人教新課標版小學五、六年級第九章科學鍛煉身體的方法教案人教新課標版小學五、六年級第九章科學鍛煉身體的方法教案一、【課前準備】一、【課前準備】電腦一臺，投影儀一臺，課件若干，乒乓球十只，漁夫道具一套。二、體育常識教學二、體育常識教學（20′）（一）教學內容科學鍛煉身體的方法科學鍛煉身體的方法（二）教學要求１使學生知道鍛煉身體要注意的事項；２使學生學會科學鍛煉身體的方法；３提高學生正確鍛煉身體的自覺意識，以逐步養(yǎng)成習慣。（三）教學重點掌握科學鍛煉身體的方法。教學難點養(yǎng)成正確鍛煉身體的良好習慣。（四）教學過程１導入新課直觀演示導入課題“科學鍛煉身體的方法”。（電教手段）（板書一、科學鍛煉身體的方法）２傳授新知（1）教學科學鍛煉身體的方法之一全面鍛煉，突出重點。1直觀演示讓學生初步了解全面鍛煉身體的必要性。（電教手段）（板書全面鍛煉）2直觀演示啟發(fā)學生思考針對不3同4季節(jié)、各人不5同6情況在選擇鍛煉項目上應有所側重。（板書突出重點）（2）教學科學鍛煉身體的方法之二從實際出發(fā)，循序漸進。①直觀演示違反這一科學方法出現的情況。（電教手段）②討論得出科學鍛煉身體的方法之二是“從實際出發(fā)，循序漸進”。（板書２、從實際出發(fā)，循序漸進）（3）教學科學鍛煉身體的方法之三堅持不懈，持之以恒。1）聽故事思考問題。（電教手段）2）討論得出只有堅持經常鍛煉才能收到好的效果。（板書3、堅持不3懈，4持之以恒）（4）教學科學鍛煉身體的方法之四注意安全，預防事故。1直觀演示啟發(fā)學生發(fā)現鍛煉中的不2安全現象。（電教手段）（七）教法1教師講解示范游戲方法、規(guī)則（多媒體演示）。2布置場地（多媒體演示）。3正式游戲34次（電教手段）。4教師小結。四、素質練習四、素質練習（9′）（一）練習內容1凳面支撐10秒23次2走上走下20秒23次（二）要求1發(fā)展學生的上、下肢力量；2注意安全。（三）組織隊形八路縱隊。（四）教法1韻律準備活動一套（音伴）；2直觀演示動作方法并講解要求（電教手段）；3組織練習（電教手段）；4放松小舞蹈（音伴）；5小結。

簡介：1小學三年級科學上冊練習題第一單元小學三年級科學上冊練習題第一單元第一單元植物1、我看到了什么科學概念樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。一、判斷1、每一種大樹的表皮都是相同的。（X）2、大樹不會開花結果。（X）3、要想了解大樹，我們先從觀察入手。（√）4、樹干上除了有一些寄生在上面的植物外，還有一些小動物也活躍在大樹上。（√）二、選擇1、樹木的（B）是輸送水分和養(yǎng)料的通道，所以保護它十分重要。A、葉B、表皮C、根D、枝葉2、大樹的（C）能使大樹牢牢矗立在土地上。A、葉B、皮C、根D、枝3、每一種大樹的葉子（A）A、各不相同B、都相同C、形狀相同4樹瘤是（C）原因造成的A、生病B、天生的C、樹皮或樹枝受到了傷害三操作題1如果你來到了大樹下，你想觀察什么怎樣才能觀察到更多的內容，制定你的觀察計劃。四、問答題通過觀察大樹你獲得了哪些信息答案一、1、2、3、√4、√二、1、B2、C3、A4、C3１．小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。２．大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮，莖的粗細和質地。３．大樹和小草都生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結果，都需要水分，陽光和空氣。一．判斷1．小草和大樹的生長都需要陽光和水分（√）2小草不會開花，也不會結果（X）３．小草的壽命一般都比較短（√）二．選擇１．下面不屬于大樹和小草共同點的是（D）A都長在土壤里B都需要陽光，水分C都有根，莖，葉D壽命都很長２．下面哪種植物不是陸生植物（B）A蒲公英B水花生C狗尾草D車前草三．畫一畫我觀察的狗尾草四．填一填回憶一下大樹和小草的相同和不同之處，記錄在下面的圈圖中答案一、判斷１．對２．錯３．對二、選擇１．D２．B4、觀察水生植物科學概念１．水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因

簡介：天正建筑軟件別墅設計實例天正建筑軟件別墅設計實例（建筑之家）（建筑之家）天正基本設定天正基本設定當前比例100該比例用來控制文字、尺寸數字、軸號等的大小當前層高3000生成軸網如圖

簡介：第一單元第一單元人類祖先的足跡人類祖先的足跡向人類的祖先“提問”向人類的祖先“提問”一、填空1、我們的祖先生活在（森林）里，靠（打獵）獲得食物。2、古人類是生物（進化）的產物。3、古人類為了有效地防御敵害，選擇了（群居）生活。4、我國古代有（女媧造人）的傳說，西方國家則有（上帝造人）的傳說。5、科學研究的方法一般有（查閱資料）、（參觀）、（采訪）和（調查）等。二、判斷1、類人猿是通過上帝演變成人的。（錯）2、人類的祖先獨居生活，相互之間并不聯系。（錯）3、人類的祖先為了遮丑學會了用樹葉遮體。（錯）4、古人類為了方便學會了直立行走。（錯）5、人類的祖先在勞動中學會了語言。（對）6、現代類人猿是人類的祖先。（錯）三、選擇1、人類和現代類人猿是近親，有共同的（C）A、長相B、生活習性C、祖先2、人類的祖先在勞動實踐中逐漸學會了（B）A、打鐵B、打獵C、治病3、（B）的假設是科學探究的方法。A、沒有根據B、合理C、任意4、類人猿和人類有許多相似之處，如（B）A、都能說話B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具勞動四、簡答1、對于人類的祖先你能提出哪些問題對于這些問題，你的猜想是什么請簡單說一說。答1人類的祖先是怎樣演變成人的（2人類的祖先是怎樣生活的針對上述的問題，我的猜想是1人類是由古猿演變而來的；2人類祖先最初使用天然火，用石塊、木棒作為勞動工具，吃野果、生肉，穿樹葉、獸皮，住洞穴。直立行走。2、你知道怎樣來衡量我們的猜想與事實相符嗎答這需要用大量的事實與證據來證實。在搜集事實與證據之前，必須先進行計劃與組織，充分做好專題研究的準備工作。獲得事實與證據的重要步驟是要把搜集到的各種資料和數據進行分類與整理。2追尋人類祖先的足跡追尋人類祖先的足跡一、選擇題1、驗證猜想是否與事實相符的途徑是（D）A、找事實B、找證據C、找理論依據D、以上都對2、研究人類祖先可根據（D）A、化石B、文物C、資料D、以上都對3、科學家研究發(fā)現，人類與（B）有密切的親緣關系。A、古代類人猿B、現代類人猿C、猴子D、猩猩4、傳說中（A）造了人類。A、女媧B、后羿C、精衛(wèi)D、刑天5、（C）猿人遺址發(fā)現了猿人用火的遺跡。A、西安藍田B、宿遷草灣C、北京周口店D、云南元謀6、距今約（A）年前，人類的祖先已經從用天然火過度到人工取火。A、30萬5萬B、30萬10萬C、20萬5萬D、20萬10萬二、填空題1、現存的非洲的黑猩猩和大猩猩、東南亞的猩猩以及我國南方的長臂猿四種類人猿，與人類有許多相似之處，比如都有耳廓和四肢，臉部與手都無毛。2、早期猿人發(fā)現，閃電有時會把灌木叢點燃，于是他們開始摸索并逐漸學會用火烤熟食物。3、北京西南郊的周口店鎮(zhèn)，有一座龍骨山，它被譽為“考察人類歷史最神圣的朝圣地之一”，因為在四五十萬年前，著名的“北京人”就生活在這個地方。三、問答題古猿是在什么情況下開始直立行走的答距今約1500萬年前，非洲的原始森林里生活著很多古猿。后來其后發(fā)生了巨變，森林減少，一些古猿被迫從樹上下來開始直立行走。3探索人類祖先的奧秘探索人類祖先的奧秘一、選擇題1、黑種人主要集中在（C）A、亞洲B、美洲C、非洲D、澳洲2、美洲的印第安人是（A）A、黃種人B、白種人C、黑種人D、以上都對3、白種人主要居住在（B）A、亞洲B、歐洲C、美洲D、非洲4、認為人類的祖先可能起源于中國的證據是（D）A、猿人的特征B、“北京人”的考古發(fā)現C、原始森林的古猿D、中華曙猿化石二、填空題1、19世紀英國科學家達爾文提出了生物進化論，他曾經引用的大量古生物學、比較解破學和胚胎學三方面的證據，現被認為是生物進化的經典證據。2、古老的地質年代地層里的生物化石結構簡單、低等，且種類少；年輕的地質年代里的生物化石結構復雜、高等，且類型多樣化。3、每種生物都有一個產生、繁盛、衰老、滅絕的過程，古生物學解釋了生物由少到多、結構由簡到繁、由低等到高等的進化順序和規(guī)律。4、近年來，古人類化石不斷被發(fā)現，據此把人類發(fā)展劃分為早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四個階段。三、簡答題1、你認為人類祖先的老家在哪里答人類祖先的老家在非洲2、現在的黑猩猩能變成人嗎答現在的黑猩猩不能變成人。3、你認為黑種人換個地方生活能變成白種人和黃種人嗎答這是不可能的,膚色是基因決定的,并不是后天可以改變的。4展現人類祖先的生活畫面展現人類祖先的生活畫面一、選擇題1、達爾文的進化論學說認為現代生物有（B）的祖先。A、不同B、相同C、差別很大D、各種各樣2、1984年7月我國古生物學家所發(fā)現的（C）生物化石群，證明了寒武紀時生物物種出現了爆炸性增長。A、北京周口店B、陜西藍田C、云南澄江D、云南元謀3、1831年達爾文登上（A）艦，開始了他渴望多年的自然考察。A、“貝格爾號”B、“中山號”C、“泰坦尼克號”D、“維多利亞號”4、鴕鳥是（B）動物。A、哺乳B、卵生C、胎生D、池塘5、早期猿人（D）A、腦容量達680800毫升B、能直立行走C、會制造礫石工具D、以上都對6、（C）已從用天然火過度到人工取火。C、分布廣泛、獲取方便D、受天氣影響大11、節(jié)約能源的根本措施是（C）A、大量利用太陽能B、大力開發(fā)新能源C、采用新技術、新設備、更新改造落后的技術裝備D、用柴油發(fā)動機代替汽油發(fā)動機12、你認為下列能源中，最適合作為為未來能源的是AA、太陽能B、風能C、柴薪能源D、潮汐能二、填空題1、我國能源結構中煤占70左右。我國排放的廢氣中，85的二氧化碳、90的二氧化硫和73的煙塵都是由煤燃燒引起的。2、20世紀能源主要來源于化石能源，而21世紀能源主要來源于新能源。3、能源的轉化和使用使人類獲得了生活的方便和舒適，有時也會釀成災禍，如原子彈爆炸就是一種典型的失控能量釋放，另外火山爆發(fā)、地震、海嘯、颶風、雷電都是目前人類無法控制的能量釋放現象。4、未來理想能源必須具備四個條件第一，必須足夠豐富，可以保證長期使用；第二，必須足夠便宜，可以保證多數人用得起；第三，相關的技術必須成熟，可以保證大規(guī)模地使用；第四，必須足夠安全，可以保證不嚴重影響環(huán)境。5、人類目前直接利用太陽能的方式有兩種一種是聚熱器進行加熱，另一種是用太陽能電池把太陽能轉化為電能。4我們的綠色社區(qū)我們的綠色社區(qū)一、選擇題1、下列現象與綠色社區(qū)相違背的是（A）A、垃圾隨意堆放B、節(jié)約用水C、節(jié)能D、環(huán)保2、綠色生活方式的實質是（C）①關愛地球②關愛生命③保護自然④與自然和諧相處A、①②B、③④C、①②③④D、①③④3、公民的環(huán)境權利和責任包括（B）①關心環(huán)境質量②監(jiān)督環(huán)境執(zhí)法③參與政策建議④制定環(huán)境法制⑤參與綠色生活A、①②B、①②③⑤C、①②③④D、①②③④⑤4、綠色食品指（D）A、無污染食品B、安全優(yōu)質食品C、營養(yǎng)豐富食品D、以上都是5、綠色食品的標志是（A）ABCD一、填空題1、綠色社區(qū)通過節(jié)能、節(jié)水、垃圾回收等獲得經濟效益。家庭節(jié)能、節(jié)水的經濟效益無疑是明顯的。垃圾分類回收，其社會效益是巨大的；它不僅使有限的地球資源得到重復使用，同時也能減少垃圾量，減少耕地占用，減輕對環(huán)境的污染。2、綠色社區(qū)要求了彩色建筑采用環(huán)保材料和環(huán)保涂料，在采光、房體保溫、通風等方面都符合環(huán)保要求。3、我們每天吃的蔬菜、水果有一些噴灑過農藥、施過化肥，還有些加了添加劑，會危害人們的健康，綠色食品就不一樣了。目前我國綠色食品達700多種，涉及酒類、品果、乳制品、谷類、養(yǎng)殖類等各個食品門類。第三單元第三單元養(yǎng)好小金魚養(yǎng)好小金魚1小金魚之死小金魚之死一、選擇題1、金魚又叫（B）A、金鯉魚B、金鯽魚C、鯉魚D、鯽魚2、金魚屬（D）A、魚綱B、鯉形目C、鯉科D、以上都對3、用來養(yǎng)金魚的水是（C）A、硬水B、自來水C、軟水D、涼開水4、金魚放養(yǎng)密度的原則是（B）A、寧多勿少B、寧少勿多C、越多越好D、只放兩條二、填空題1、陽光、水、氧氣、食物等構成了動物賴以生存的環(huán)境。2、光照、溫度、濕度、雨、雪、風等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。3、氧氣能少量溶于水，供水中生物呼吸。三、問答題為什么說誰是影響金魚生活的重要因素答魚兒離不開水，水質的好壞決定了金魚生活環(huán)境的好壞。3做好偵破準備做好偵破準備一、選擇題1、作對比試驗時，一般只能設定（C）A、兩個變量B、兩個定量C、一個變量D、一個定量2、（D）是比較理想的養(yǎng)金魚用水。A、自來水B、河水C、白開水D、井水3、金魚的食物是（D）A、蛋黃B、魚蟲C、面條D、以上都對4、給金魚喂食時，要（D）A、定時B、定量C、越多越好D、A和B5、飼養(yǎng)金魚的水溫在（B）攝氏度是生長最迅速。A、034B、2325C、2034D、1025二、填空題1、給金魚喂食時，通常每日12次為宜，每次不要喂得太多。金魚是比較耐餓的，即使一兩周不喂，也不至于餓死。2、金魚在水中很少單獨游動，經常是聚群游動尋覓餌料，而且其群游程度超過了它的野生祖先。3、每天換水量要少，否則魚會褪色，嚴重時紅的會變成白的，黑的會變成紅的，藍的會變成白的。三、問答題1、用自來水養(yǎng)金魚時，為什么要放曬沉淀一兩天再倒入魚缸答自來水在凈化過程中，為了殺菌消毒和沉淀渾濁物，在水中加了液氯、漂白粉、明礬等化學藥劑，它們雖然是微量的，但對金魚有害。放置一兩天去除氯等成分后，不會對金魚造成危害。2、養(yǎng)金魚的飼料有哪些答活性飼料，如紅蟲、赤蟲、水蚤等；冷凍食物；干燥飼料。4揭開金魚死亡之謎揭開金魚死亡之謎一、選擇題1、用剛從水籠頭界的自來水養(yǎng)金魚，魚死了，這是因為（B）A、溫度的原因B、水的原因C、光照的原因D、飼料的原因2、昨天在魚缸里放滿了魚食，今天魚死了，是因為（A）A、魚脹死了B、水有問題了C、飼料變質了D、溫度過高3、把魚放在開水中，魚會（C）A、活著B、游來游去C、死掉D、生長很快4、將魚放在涼開水中養(yǎng)，魚會死亡，這是因為涼開水（C）A、溫度過低B、水中有氯C、水中沒有氧氣D、是食料變質二、填空題1、通過實驗，探究其妙小組發(fā)現每條金魚獲得氧氣量等于水中的含氧量除以缸中金魚的數量。

簡介：大象版六年級科學下冊第二單元練習題1、開展實地調查研究法是進行科學研究的重要方法之一2、我們常用的調查方法有訪談法、問卷調查法、實地調查法。3、親歷調查，是我們學習科學的最佳途徑；深入調查，是進行科學探究的基本形式。4、綠色社區(qū)是指具備了符合環(huán)保要求的設施、建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機制的文明社區(qū)5、綠色社區(qū)同時須符合文明社區(qū)標準6、綠色社區(qū)建設，除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水、節(jié)能和新能源設施外，還包括完善的管理體制和居民的良好生活習慣等因素。7、調查研究計劃一般分為調查目的、調查方法、調查地點、調查時間、調查對象、調查內容等幾個部分。我們經歷過的調查活動有訪談、問卷調查、實地考察。8、在調查研究時要做到團隊合作、準備充分、文明禮貌、注意安全。9、在我國的能源結構中，煤占的比重達70左右，造成了嚴重的環(huán)境污染，目前人類對污染污染很小的風能和太陽能的利用率還很低。日本地震說明核能的安全利用還需檢討。12、綠色社區(qū)居民環(huán)保公約可包含節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、防噪聲、少用一次性用品、垃圾分類、回收廢舊物品、植綠護綠、不吃野生動物等內容13、2004年6月5日國家環(huán)?？偩衷诒本┡e辦了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動。并首次頒布了全國統(tǒng)一的綠色社區(qū)標志14、只有調查之后才有發(fā)言權。15、調查是一項很復雜、細致的工作，小組內要做好分

簡介：大工大工1515春高層建筑結構畢業(yè)清考大作業(yè)及要求春高層建筑結構畢業(yè)清考大作業(yè)及要求注意從以下五個題目中任選兩個進行解答（注意從題目一、二注意從以下五個題目中任選兩個進行解答（注意從題目一、二中選擇中選擇一道計算題一道計算題，并從題目三、四、五中選擇，并從題目三、四、五中選擇一道問答一道問答題，分別進行解答，不可同時選擇兩道計算題或者問答，分別進行解答，不可同時選擇兩道計算題或者問答題）；解答前，需將所選題目復制（使老師明確你所選的題題）；解答前，需將所選題目復制（使老師明確你所選的題目）。目）。題目一振型分解反應譜法。題目一振型分解反應譜法。鋼筋混凝土4層框架經質量集中后計算簡圖如下圖所示，各層高均為4M，集中于各樓層的重力荷載代表值分別為，，1435KNG?2440KNG?，?，F算得前3個振型的自振周期為，3430KNG?4380KNG?10383ST?，。體系的前三階振型如下圖所示。20154ST?30102ST?3G2G1G0782050802381542034921080756（A）計算簡圖（B）第一振型（C）第二振型（D）第三振型4G10001000100008950605結構阻尼比，Ⅰ1類場地類別，設計地震分組為第一組，抗震設防005??烈度為8度（設計基本地震加速度為020G）。試按振型分解反應譜法確定該結構在多遇地震時的地震作用效應，并繪出層間地震剪力圖。題目二底部剪力法。題目二底部剪力法。鋼筋混凝土5層框架經質量集中后計算簡圖如下圖所示，各層高均為3M，集中于各樓層的重力荷載代表值分別為，，1500KNG?2550KNG?2文件名大作業(yè)上交時文件名寫法為姓名奧鵬卡號（或者學號）學習中心（如戴衛(wèi)東101410013979浙江臺州奧鵬學習中心）；離線作業(yè)需用WORD文檔寫作，不要提交除WORD文檔以外的文件，WORD文檔無需壓縮。以附件形式上交離線作業(yè)（附件的大小限制在10M以內），選擇已完成的作業(yè)（注意命名），點提交即可。如下圖所示。截止時間2015年4月24日前。3正文格式作業(yè)正文內容統(tǒng)一采用宋體，字號為小四。注意注意作業(yè)應該獨立完成，不準抄襲其他網站或者請人代做，如有雷同作業(yè)應該獨立完成，不準抄襲其他網站或者請人代做，如有雷同作業(yè)，成績以作業(yè)，成績以零分零分計。上交往年作業(yè)題目或者其他科目作業(yè)的，成計。上交往年作業(yè)題目或者其他科目作業(yè)的，成績以績以零分零分計。計。引用他人文章的內容，需在文中標注編號，文章最后引用他人文章的內容，需在文中標注編號，文章最后寫出相應的參考文獻。引用內容不得超過全文的寫出相應的參考文獻。引用內容不得超過全文的20。鼓勵大家對本地區(qū)的相關政策制定及實施情況進行調查了解，給鼓勵大家對本地區(qū)的相關政策制定及實施情況進行調查了解，給出相關數據，進而有針對性的提出自己的看法。出相關數據，進而有針對性的提出自己的看法。

簡介：1大象版六年級畢業(yè)復習題六年級畢業(yè)復習題（五年級上冊（五年級上冊?六年級下冊）六年級下冊）學校學校____________________________班級班級____________________________姓名姓名____________________________時間時間__________年__________季315、在同等條件下，水流具有相對的穩(wěn)定性，水鐘正是利用了這一原理來工作的。水鐘在中國又叫“刻漏”、“漏壺”。水鐘有受水型和泄水型兩種。它分為水鐘在中國又叫“刻漏”、“漏壺”。水鐘有受水型和泄水型兩種。它分為兩種，一種是記錄兩種，一種是記錄漏水的時間（泄水型）。另一種是記錄注水的時間（受水型）漏水的時間（泄水型）。另一種是記錄注水的時間（受水型）16、1969年，第一快石英手表誕生。原理是處于電路之中處于電路之中的石英晶體，能產生頻率穩(wěn)定的振動。1717、生物鐘現象東方欲曉，公雞打鳴。豬羊牛白天活動，而貓夜晚活躍。牽牛東方欲曉，公雞打鳴。豬羊牛白天活動，而貓夜晚活躍。牽牛花大約凌花大約凌晨4時打開喇叭。夜來香深夜飄香。病人周期性發(fā)病。時打開喇叭。夜來香深夜飄香。病人周期性發(fā)病。1818、生物鐘對人體健康影響是非常大的非常大的?？茖W研究發(fā)現，生物鐘紊亂的時候，人生物鐘紊亂的時候，人會生病衰會生病衰老甚至死亡。老甚至死亡。因此，科學地認識生物鐘，并順應生物鐘，對維護和增進身心健康是有幫助的。19、地球上的人從食物里獲得食物里獲得熱能，來維持人體的正?；顒?。20、人們經常用“千卡”作為食物中的單位，1千卡42千焦。每天攝取足夠的熱能是維持生命活動的必要條件。但吸收過多的熱能或消耗太少，會使熱能在體內轉化成脂肪積存下來，導致肥胖。在正常情況下，兒童一天所需要80008000千焦千焦左右。21、每天攝取足夠的熱能是維持生命活動的必要條件必要條件。但吸收過多的熱能或消耗太少，會使熱能在體內轉化成脂肪積存下來，導致肥胖肥胖。22、物體的冷熱程度叫溫度；溫度溫度的單位是攝氏度攝氏度，用符號0C表示。是為紀念瑞典天文學家攝耳修斯的貢獻而確定的。23、物體一般都具有遇熱膨脹、遇冷收縮（即熱脹冷縮）的性質?？梢灿猩贁道矬w一般都具有遇熱膨脹、遇冷收縮（即熱脹冷縮）的性質。可也有少數例外情況，比如水外情況，比如水。在4℃時體積最小，最小，因為水在0℃4℃之間時，水具有熱縮冷脹熱縮冷脹的性質。24、熱總是從高溫高溫的物體傳向低溫低溫的物體，而不會從低溫的物體低溫的物體傳向高溫的物高溫的物體?；驈奈矬w的高溫部分傳向低溫部分。25、熱傳遞的方式的有三種傳導、輻射、對流傳導、輻射、對流。26、在生產和生活中，人們有時要散熱降溫散熱降溫，有時要生熱保溫生熱保溫。27、容易導熱的物體叫做“熱的良導體”“熱的良導體”。不容易導熱的物體叫做“熱的不良導“熱的不良導體”。體”。28、超音速飛機與空氣摩擦產生的大量熱量能使機身拉長2020多厘米。29、冷水重還是熱水重冷水冷水重。30、細胞細胞是組成生物體的基本單位。31、胎兒出生時的平均體重約是媽媽懷孕第一個月時的1616萬倍。32、繁殖是生物的共同特征。有些動物是胎生胎生的，如哺乳類動物；有些動物是卵生的，如昆蟲類、鳥類、兩棲類、爬行類等。

簡介：XXXX基坑及周邊建筑物工程監(jiān)測項目基坑及周邊建筑物工程監(jiān)測項目監(jiān)測實施方案XXXX研究院研究院目錄1工程概況工程概況511基坑周邊環(huán)境狀況62監(jiān)測目的和依據監(jiān)測目的和依據621監(jiān)測目的622監(jiān)測依據73監(jiān)測內容及項目監(jiān)測內容及項目831監(jiān)測范圍832監(jiān)測內容833基準點、監(jiān)測點的布設1034監(jiān)測點的保護措施134監(jiān)測方法及精度監(jiān)測方法及精度1641基坑內外情況觀察方法1642水位監(jiān)測方法1643深層水平位移監(jiān)測（測斜）1644基坑頂部及圍護墻頂水平、垂直位移監(jiān)測1745周邊建筑垂直位移監(jiān)測1846周邊建筑物傾斜監(jiān)測1847支護樁內力監(jiān)測方法1848圍護樁應力監(jiān)測方法195監(jiān)測期及監(jiān)測頻率監(jiān)測期及監(jiān)測頻率2051監(jiān)測期2052監(jiān)測頻率206監(jiān)測報警（應急預案）及異常情況監(jiān)測措施監(jiān)測報警（應急預案）及異常情況監(jiān)測措施2161監(jiān)測報警值2162異常情況下的監(jiān)測措施247監(jiān)測數據處理及信息反饋監(jiān)測數據處理及信息反饋2571監(jiān)測數據記錄、分析與處理2572監(jiān)測報表和信息反饋系統(tǒng)258監(jiān)測人員的配備及現場組織機構監(jiān)測人員的配備及現場組織機構2681現場組織機構2682現場組織機構圖的描述2683現場項目部各成員的職責與權限2784現場人員配備289監(jiān)測儀器設備及檢定要求監(jiān)測儀器設備及檢定要求29

簡介：城市管理中貫徹落實科學發(fā)展觀的重點城市管理中貫徹落實科學發(fā)展觀的重點城市作為人類生產和生活的重要承載空間形式之一，在現代社會中所占的低位十分重要。城市往往在一個地區(qū)的社會、政治、經濟和文化中居于主導低位，代表和展示著人類文明的最新發(fā)展高度。城市作為一種現實的物質形態(tài)，實質上代表著現代社會的文明形態(tài)。相應的。城市化是世界經濟社會發(fā)展與進步的標志之一，城市社會及其生產生活方式的擴展在區(qū)域信息化、工業(yè)化、國際化的推進過程中扮演者重要的角色。所謂科學發(fā)展觀，是中共中央總書記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論，也是中國共產黨的重大戰(zhàn)略思想。在中國共產黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一。如果一個國家想要把自己的城市管理的更好，那么一定得從國慶出發(fā)，理論理論聯系實際，把一下方面作為重點一、做好城市發(fā)展戰(zhàn)略。城市發(fā)展戰(zhàn)略是關于現代城市發(fā)展目標的方針、政策、途徑、措施和步驟的高度概括，是市政管理中具有全局性、方向性的根本大計，故對城市發(fā)展具有方向性、長遠性、總體性的指導作用，是城市各項工作的指南和綱領。城市發(fā)展戰(zhàn)略的制定和貫徹實施是現代城市市政府的主要工作內容，是統(tǒng)領各項具體城市管理職能的主線，也是城市管理高層必須要認真對待的問題。城市發(fā)展戰(zhàn)略的制定過程要點是1明確城市發(fā)展戰(zhàn)略目標城市發(fā)展戰(zhàn)略關注什么2關注城市的發(fā)展條件分析3實現戰(zhàn)略目標的戰(zhàn)略步驟。二、城市規(guī)劃與建設管理。城市規(guī)劃是為了實現一定時期內城市的經濟和社會發(fā)展目標，確定城市性質、規(guī)模和發(fā)展方向，合理利用城市土地，協(xié)調城市空間布局和進行各項建設的綜合部署和全面安排。城市規(guī)劃是人類為了在城市的發(fā)展中維持公共生活的空間秩序而作的未來空間安排的意志，是人們對所處空間的理想預期。城市規(guī)劃作為建設城市和管理城市的基本依據，是保證城市合理地進行建設和城市土地合理開發(fā)利用及正常經營活動的提前和基礎，是實現城市社會經濟發(fā)展目標的綜合性手段。三、城市經濟管理。經濟生活是城市社會中的重要內容，關系到城市居民的生存狀態(tài)。經濟發(fā)展一直是現代城市關注的重點，經濟活力是城市競爭的突出表達。城市經濟包含城市的許多具體部門及其活動，即整個社會再生產過程中的各個環(huán)節(jié)（生產、分配、交換、消費）在城市中的表現，也包括城市中各種生產關系的總和，生產、城市商業(yè)與服務、城市市場與消費等多個活動領域，是眾多經濟主體的個體和群體行為的集合。城市經濟是城市產生和發(fā)展的基本條件，城市經濟管理師現代城市管理的核心內容之一。四、城市社會管理。（一）城市人口管理。從城市規(guī)劃、管理和建設角度考察，城市人口應包括居住在城市規(guī)劃區(qū)內的一切人口，包括一切從事城市物質供應、社會和文化等活動，享受著城市公共設施的人口。（二）城市住宅管理。（三）城市社區(qū)管理。住房管理師城市生活中的重要方面，關系到千家萬戶的切身利益和現實生活。城市住房管理師城市房屋管理的主體。城市住房的規(guī)劃、建設、使用、流通等是關系到城市居民安居樂業(yè)、社會穩(wěn)定與進步的重要四、必須堅持統(tǒng)籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關系，統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。胡錦濤指出，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發(fā)展的政治保證。以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。要堅持把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。五、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。要通過發(fā)展增加社會物質財富、不斷改善人民生活，又要通過發(fā)展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。六、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們繼續(xù)深化改革開放。要把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政各個環(huán)節(jié)，毫不動搖地堅持改革方向，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協(xié)調性。要完善社會主義市場經濟體制，推進各方面體制改革創(chuàng)新，加快重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革步伐，全面提高開放水平。七、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。要站在完成黨執(zhí)政興國使命的高度，把提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，體現到領導科學發(fā)展、促進社會和諧上來，落實到引領中國發(fā)展進步、更好代表和實現最廣大人民的根本利益上來，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展觀的要求，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

簡介：建筑幕墻安全技術要求為加強建筑幕墻建設和維護管理，提高安全性能，保障公共安全，根據中華人民共和國建筑法、建設工程質量管理條例和建設工程勘察設計管理條例等有關法律、法規(guī)以及相關工程建設標準規(guī)定，提出以下技術要求1使用范圍11中小學、托兒所、幼兒園、青少年宮和養(yǎng)老院二層以上部位不得采用玻璃或石材幕墻。住宅、醫(yī)院的新建、改建、擴建工程以及立面改造工程不宜采用玻璃或石材幕墻。條文說明該條是對使用范圍作了規(guī)定。禁止使用的建筑其使用對象概括為幼的、小的、老的、弱的。這類人群的民事能力低，應屬于保護對象，此外該類建筑外立面也無須夸張耀眼。為何禁止本要求的核心思路就是注重安全。對住宅和醫(yī)院類建筑不提倡使用，對有些高檔及高層的樓盤，如果要使用就必須按此技術要求執(zhí)行，目的是減少破裂，即使破裂也不要墜落傷人物。這里要注意兩點1、只規(guī)定了石材和玻璃幕墻不得使用。對玻璃幕墻的定義大家都清楚。對石材幕墻的定義是面板材料為天然建筑石材的建筑幕墻。對石材幕墻的定義是面板材料為天然建筑石材的建筑幕墻。也就是說石材幕墻涵蓋了花崗巖、大理石、砂巖、洞石等天然的板材。金屬板幕墻如鋁板、鋁塑板、彩鋼板及各類人造板的幕墻是可用的。但有的射比過大,就產生有害光反射，影響行人及司機的視覺，從而造成危害。從安全使用的角度列入此條。2、該條款的引用依據是GB/T180912000玻璃幕墻光學性能。對此條應掌握的是（1）所有玻璃幕墻用的玻璃其可見光反射比均不得大于030；（2）有三種情況是限制使用的。也就是最好不用玻璃幕墻。如果要使用，其玻璃可見光反射比均不得大于016；（3）在GB/T180912000第4條款中，還有禁止使用的規(guī)定。杭州市政府于2007、6、12日發(fā)文,杭州市建筑玻璃幕墻使用的規(guī)定，屬禁止使用的建筑有1）居住小區(qū)內的建筑國標是限制；2）T形路口正對直線路段；3）歷史街區(qū)、風景名勝區(qū)。3、GB/T180912000現正在修訂,其47條規(guī)定在城市主干道、立交橋、高架橋兩側的建筑物20M以下，其余路段10M以下不宜設置玻璃幕墻，如設置玻璃幕墻，應采用反射比不大于應采用反射比不大于016016的低反射玻璃，的低反射玻璃，若反射比高于此值應控制玻璃幕墻面積或采用其它材料對建筑立面加以分割，同時應進行光環(huán)境評估，不應對環(huán)境產生有害影響。這也要求建筑設計案就應考慮該規(guī)定。上海市建筑幕墻工程技術規(guī)范中規(guī)定1、慎用弧形玻璃幕墻，內凹狀外立面應防止反射聚焦對環(huán)境造成不利影響，弧形立面和轉角宜采用平板玻璃拼接，不宜采用加工成弧形的玻璃。玻璃板塊間宜用遮陽條分隔。凹面弧面玻璃幕墻的設計與