簡介：社會(huì)保障學(xué)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1屬于失業(yè)保險(xiǎn)對(duì)象的是A國家公務(wù)員B希臘船員C長期從事短工的人D有固定工作的人2社會(huì)保障發(fā)起于19世紀(jì)的A法國B瑞典大C英國D美國3社會(huì)保險(xiǎn)的對(duì)象為A資本家B官僚階層C雇工階層D工人4中華人民共和國勞動(dòng)法通過于A1996年B1993年C1994年D1997年D福利性10職工因工傷停工醫(yī)療期間，直到醫(yī)療終結(jié)為止，工資為原工資的A100B70C80D50社會(huì)保障管理機(jī)構(gòu)的類型占絕大多數(shù)的為A一個(gè)政府機(jī)構(gòu)統(tǒng)管B一個(gè)或若干個(gè)政府機(jī)構(gòu)和一個(gè)或若干個(gè)非政府機(jī)構(gòu)共同組織管理C政府機(jī)構(gòu)、地方當(dāng)局和非政府組織分工管理D完全由非政府組織管理12被譽(yù)為“福利國家的櫥窗”的為A美國B英國C瑞士D瑞典13社保基金投資的根本原則為A流動(dòng)性大B收益性C安全性D多元性14總投保費(fèi)率為A個(gè)人投保費(fèi)率和用人單位投保費(fèi)率之和B個(gè)人投保費(fèi)率C用人單位投保費(fèi)率

簡介：1社會(huì)學(xué)概論社會(huì)保障概論一、名詞解釋一、名詞解釋1、社會(huì)學(xué)是一門研究人們之間的交往互動(dòng)、以人們的交往互動(dòng)為基礎(chǔ)的各種關(guān)系體系，以及在人們的交往互動(dòng)和社會(huì)關(guān)系體系背后的規(guī)則的學(xué)科。2、反實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象在本質(zhì)上不同于自然現(xiàn)象，因社會(huì)現(xiàn)象被社會(huì)行為者人為賦予了“意義”，因此不能完全依靠自然科學(xué)的方法來研究。研究社會(huì)現(xiàn)象時(shí)要注意社會(huì)現(xiàn)象的主觀性，要對(duì)人的生命世界和具體的歷史事件進(jìn)行深入的分析，注重量化程度較低的深度訪談、參與觀察和歷史比較等定性或質(zhì)性研究方法3、社會(huì)化指個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)生活的技能與規(guī)范，獲得個(gè)性，把自己一體化到群體中去，從生物人成長為社會(huì)人的過程，它貫徹于人的一生。4、“鏡中我”社會(huì)學(xué)家?guī)炖靡越忉屓藗冏晕艺J(rèn)識(shí)過程的概念和理論，人們都是以他人為鏡，在社會(huì)交往中，人們通過他人對(duì)自己行為的態(tài)度和反應(yīng)而反觀自己、認(rèn)識(shí)自己，就像照鏡子一樣，看到了自己。5、代溝兩代人在思想、價(jià)值觀念、生活態(tài)度、生活方式，以及興趣、愛好等方面出現(xiàn)的差距、隔閡，甚至沖突。6、群體凝聚力指群體吸引其成員、把成員聚集于群體中并合為一體的力量。7、正式結(jié)構(gòu)完成社會(huì)組織的任務(wù)所要求的、并由組織章程正式規(guī)定的組織各部分之間的關(guān)系的形式。在橫向上各功能部門分工合作，在縱向上上一層次對(duì)下一層次實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和管理。8、單位制度國家通過具有特殊功能的科層組織對(duì)各種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)資源進(jìn)行再分配，并通過這種再分配實(shí)現(xiàn)有效的政治控制的一種體制。9、城市化指人口從農(nóng)村向城市集中的過程。人口向城市聚集，城市數(shù)量不斷增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大的過程，即農(nóng)村人口改變其居住地和生活方式的過程。10、越軌行為即違規(guī)行為，指違反社會(huì)規(guī)范的、被認(rèn)為是出格的行為，是個(gè)人或群體在行動(dòng)中不遵從自己所屬的群體或社會(huì)中大多數(shù)成員所認(rèn)同的規(guī)范。11、社會(huì)保障體系指現(xiàn)代國家以社會(huì)救助、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利等為主要內(nèi)涵而構(gòu)建起來的保障國民有生活安定感和社會(huì)穩(wěn)定感的社會(huì)安全網(wǎng)絡(luò)。12、社會(huì)保障基金投資社會(huì)保險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)或受其委托的機(jī)構(gòu)，用社會(huì)保險(xiǎn)基金購買國家政策和法律許可的特定的金融資產(chǎn)或?qū)嶋H資產(chǎn)，以期獲得適當(dāng)預(yù)期收益的投資行為。13、共同基金將基金聚集在一起，由一些投資專家操作基金營運(yùn)，采用科學(xué)的方法，將基金分散投資于債券、股票等各種渠道，以取得最高投資收益為目標(biāo)。14、絕對(duì)貧困缺乏滿足最低生活需要的條件和手段，沒有生活必需的食物、衣服、住所，饑寒交迫、陷于絕境。15、相對(duì)貧困相對(duì)于社會(huì)平均生活水平的差距而言的貧困，即相對(duì)于社會(huì)的大多數(shù)成員，生活在較低水平線上，他們被排斥在社會(huì)生活的主流之外。16、貧困線最起碼的生活水平或與社會(huì)平均生活水平間的差距的一個(gè)量的界定。17、受益基準(zhǔn)制受益人的養(yǎng)老金獲得方式和數(shù)額取決于主管部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或計(jì)算公式，如一定的年齡條件、身體狀況、工齡長短及實(shí)際生活需要等。只要符合所定的標(biāo)準(zhǔn)即可領(lǐng)取養(yǎng)老金，其量的多少跟他過去對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的貢獻(xiàn)無關(guān)或關(guān)系不大。18、供款基準(zhǔn)制受益人的養(yǎng)老金獲得方式和數(shù)額取決于他對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的供款量，一般都將個(gè)人所繳費(fèi)用建立個(gè)人帳戶，繳費(fèi)越多，領(lǐng)取養(yǎng)老金的水平越高。19、失業(yè)指達(dá)到法定年齡（勞動(dòng)力年齡）并有就業(yè)愿望和就業(yè)能力的人得不到適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)機(jī)會(huì)，包括已經(jīng)就業(yè)而被解雇，且正在等待或?qū)で笮碌木蜆I(yè)機(jī)會(huì)的一種社會(huì)現(xiàn)象。20、非自愿失業(yè)指工人愿意接受現(xiàn)有的工資水平而就業(yè)，但仍找不到工作。21、摩擦失業(yè)由勞動(dòng)力供需矛盾而引起的失業(yè)現(xiàn)象。22、顯性失業(yè)充分暴露出來的失業(yè)現(xiàn)象，一般以失業(yè)率加以反映。23、隱性失業(yè)未曾表現(xiàn)出來但事實(shí)上確實(shí)存在失業(yè)或就業(yè)不充分的現(xiàn)象。3A、口角B、拳斗C、械斗D、戰(zhàn)爭7、下列屬于社區(qū)的構(gòu)成要素的是（ABCD）。A、群體要素B、地域要素C、生活要素D、認(rèn)同要素。8、韋伯的社會(huì)分層理論是以（ACD）三重標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。A、財(cái)富（收入）B、人際關(guān)系C、聲望D、權(quán)力9、社會(huì)問題的來源有（AC）。A、人與自然環(huán)境的關(guān)系失調(diào)B、法制不健全C、人們之間社會(huì)關(guān)系失調(diào)D、人們的素質(zhì)低下10、按社會(huì)問題在時(shí)空上的特性劃分，社會(huì)問題可分為（CD）。A、人口問題B、環(huán)境問題C、普遍性社會(huì)問題D、特殊性社會(huì)問題11、反全球化反對(duì)的是全球化過程中的（BC）。A、全球化B、不平等C、壓迫D、西方文化12、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進(jìn)課堂，拿起書本，這種現(xiàn)象是（D）。A、再社會(huì)化B、特殊社會(huì)化C、重新社會(huì)化D、繼續(xù)社會(huì)化13、引起社會(huì)變遷的因素有（ACD）。A、物質(zhì)因素B、環(huán)境因素C、文化因素D、政治組織因素14、群體性事件具有較強(qiáng)的（BCD）特征。A、群體性B、自發(fā)性C、暴力性D、違法性15、集群行為具有（ABCD）的特征。A、無組織性B、不穩(wěn)定性C、非常規(guī)性D、易受暗示性。16、當(dāng)前我國人口問題突出的表現(xiàn)是（ABCD）。A、人口數(shù)量多B、人口素質(zhì)低C、人口老齡化D、人口性別失調(diào)情況較嚴(yán)重17、提出中國當(dāng)前的社會(huì)分層結(jié)構(gòu)是“倒丁字形”結(jié)構(gòu)的是（A）。A、李強(qiáng)B、應(yīng)星C、孫立平D、史曉云18、中國城市化的困境有（ABD）。A、城市化滯后B、城鄉(xiāng)二元的戶籍制度并未發(fā)生根本性的變革；B、犯罪率上升D、城市管理滯后。19、“社會(huì)從簡單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)的直線式發(fā)展”。這是社會(huì)變遷（A）的觀點(diǎn)。A、社會(huì)進(jìn)化論B、歷史循環(huán)論C、社會(huì)均衡論D、歷史三階段說20、（B）是經(jīng)濟(jì)制度的核心內(nèi)容。A、分工B、產(chǎn)權(quán)C、市場和計(jì)劃D、契約三、簡答題三、簡答題1、簡述中國早期社會(huì)學(xué)的發(fā)展簡述中國早期社會(huì)學(xué)的發(fā)展。答中國早期社會(huì)學(xué)的發(fā)展分為四個(gè)階段第一階段以中學(xué)釋西學(xué)，具體表現(xiàn)在嚴(yán)復(fù)的群學(xué)思想上。第二階段以西學(xué)發(fā)明中學(xué)，表現(xiàn)為社會(huì)學(xué)如何作為晚清新國學(xué)派拯救國學(xué)的利器的。第三階段社會(huì)學(xué)的學(xué)科形式的本土化，具體表現(xiàn)為社會(huì)學(xué)的專業(yè)設(shè)置逐漸從以教會(huì)大學(xué)為主擴(kuò)展至國立大學(xué)、社會(huì)學(xué)領(lǐng)域中的外籍教授逐漸為本土學(xué)者所取代。第四階段社會(huì)學(xué)學(xué)科實(shí)質(zhì)的本土化，中國社會(huì)學(xué)家開始力圖創(chuàng)造自己的社會(huì)科學(xué)概念、主題、方法和學(xué)派，并通過實(shí)施調(diào)查，積累了豐富的資料。2、簡述社會(huì)制度的構(gòu)成要素簡述社會(huì)制度的構(gòu)成要素。答社會(huì)制度是一個(gè)系統(tǒng)，由各種不同的要素組成的綜合體。（1）規(guī)范系統(tǒng)一整套用來規(guī)定人的相互關(guān)系和行為模式的活動(dòng)規(guī)則。制度改革就是要改革規(guī)則系統(tǒng)。（靈魂）

簡介：111社會(huì)學(xué)概論復(fù)習(xí)一、名詞解釋1社會(huì)建立在一定的地域上的，以生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)的，享有共同文化的，通過持續(xù)互動(dòng)能保持相對(duì)獨(dú)立的人類生活共同體2社會(huì)變遷社會(huì)變遷既泛指一切社會(huì)現(xiàn)象的變化，又特指社會(huì)結(jié)構(gòu)的重大變化；即指社會(huì)變化的過程，又指社會(huì)變化的結(jié)果3社會(huì)控制廣義的社會(huì)控制是指社會(huì)組織體系運(yùn)用社會(huì)規(guī)范以及與之相適應(yīng)的手段與方式，對(duì)社會(huì)成員的社會(huì)行為及價(jià)值觀念進(jìn)行指導(dǎo)與約束，對(duì)各類社會(huì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)和制約的過程4初級(jí)群體又叫直接群體、基本群體或首屬群體，指的是其成員相互熟悉、了解，因而以感情為基礎(chǔ)結(jié)成親密關(guān)系的社會(huì)群體。庫利初級(jí)群體是指具有親密的、面對(duì)面交往與合作特征的群體。5社會(huì)分層社會(huì)分層指的是依據(jù)一定的具有社會(huì)意義的屬性，一個(gè)社會(huì)的成員被區(qū)分為高低有序的不同等級(jí)、層次的過程與現(xiàn)象6社會(huì)流動(dòng)社會(huì)流動(dòng)也叫“社會(huì)位移”，指的是人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位的移動(dòng)。社會(huì)流動(dòng)既表現(xiàn)為個(gè)人社會(huì)地位的變化，也表現(xiàn)為個(gè)人社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，實(shí)質(zhì)上是個(gè)人社會(huì)關(guān)系的改變7社會(huì)化社會(huì)化不僅是一個(gè)“生物人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變的過程，而且是一個(gè)內(nèi)化社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)角色技能、適應(yīng)社會(huì)生活的過程。社會(huì)化不僅是青少年時(shí)期才會(huì)面臨的問題，而是一個(gè)貫穿人生始終的過程8社會(huì)互動(dòng)社會(huì)互動(dòng)是指社會(huì)上個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與群體、群體與群體之間通過信息的傳播而發(fā)生的具有相互依賴性的社會(huì)交往活動(dòng)9角色失調(diào)1角色沖突指占有一定地位的個(gè)體與不相符的角色期望發(fā)生沖突的情境，也就是個(gè)體不能執(zhí)行角色提出的要求就會(huì)引起沖突的情境。個(gè)體在不同條件下往往有不同的地位、身份與角色。如果它們互不相容，出現(xiàn)矛盾，個(gè)體在心理上感到的沖突就是角色沖突。2角色不清個(gè)體對(duì)自己扮演的角色認(rèn)識(shí)不清楚，或者公眾對(duì)社會(huì)變遷期間出現(xiàn)的新角色認(rèn)識(shí)不清，還沒有形成對(duì)這一新角色的社會(huì)期待，也會(huì)造成角色不清。3角色中斷由于各種原因使得個(gè)體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象。4角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有的角色。10社會(huì)越軌社會(huì)越軌也稱越軌行為、離軌行為和偏離行為，是指社會(huì)成員個(gè)人或群體偏離或違反現(xiàn)存社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀念和道德體系的行為。越軌具有普遍性3112）理性化理性是指能夠識(shí)別、判斷、評(píng)估行動(dòng)的實(shí)際理由以及使人的行動(dòng)符合特定目的等方面的智能。理性的概念實(shí)質(zhì)上是一個(gè)社會(huì)的文化價(jià)值觀念的體現(xiàn)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)就是理性的精神。3）科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要意義4）城市化5）人的現(xiàn)代化人的現(xiàn)代化所包含的內(nèi)容（英克爾斯的觀點(diǎn)）（1）愿意接受新事物；（2）樂于發(fā)表見解；（3）時(shí)間觀念較強(qiáng)；（4）對(duì)人本身的能力較有信心；（5）計(jì)劃性較強(qiáng)；（6）普遍的信任感；（7）信奉并愿意遵循公平待人的原則；（8）對(duì)新式教育感興興趣；（9）比較尊重他人。6）全球化（近代開始，傳統(tǒng)現(xiàn)代化）本土化是指運(yùn)用本土所積累的文化知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，擺脫或超越西方知識(shí)權(quán)力體系近乎全盤壟斷的狀態(tài)，確立本土對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化自主性的追求。7）經(jīng)濟(jì)持續(xù)而又迅速的發(fā)展4簡述社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的功能1社會(huì)資源獲取功能2組織管理輔助功能3日常生活聯(lián)系功能5初級(jí)群體的基本特點(diǎn)主要有哪些1成員有限2成員間有直接的、經(jīng)常的面對(duì)面互動(dòng)3成員間相互扮演多重角色4成員間的交往富于感情5成員難以替代6群體整合程度高7群體控制依靠非正式手段6概述社會(huì)變遷的基本類型1）依社會(huì)變遷的規(guī)模整體變遷與局部變遷2）社會(huì)變遷的方向進(jìn)步的社會(huì)變遷與倒退的社會(huì)變遷3）依社會(huì)變遷的方式漸進(jìn)的社會(huì)變遷與激進(jìn)（革命）的社會(huì)變遷4）依人對(duì)社會(huì)變遷的參與和控制自發(fā)的社會(huì)變遷與有計(jì)劃的社會(huì)變遷7簡述社會(huì)角色沖突的基本形式，并分別舉例說明（P114）1角色沖突2角色不清3角色中斷4角色失敗（經(jīng)營者破產(chǎn)、公職人員被罷免、學(xué)生退學(xué)、公民犯罪）8請(qǐng)舉例說明什么是發(fā)展社會(huì)化和再社會(huì)化1）發(fā)展社會(huì)化也叫繼續(xù)社會(huì)化。指成年人為了適應(yīng)新形勢(shì)提出的角色要求而進(jìn)行的學(xué)習(xí)過程。（主要指成

簡介：社會(huì)學(xué)教程每章小結(jié)及思考題社會(huì)學(xué)的對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)（2）小結(jié)1奧古斯特孔德（17981857）于1838年第一次提出了“社會(huì)學(xué)”這個(gè)新名詞及建立這門新學(xué)科的大體設(shè)想，提出用科學(xué)的方法研究社會(huì)，被認(rèn)為是社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人。2社會(huì)學(xué)學(xué)科形成的過程中，早期的社會(huì)學(xué)家赫伯特斯賓塞（18201903）、埃米爾迪爾凱姆（涂爾干）（18581917）、馬克斯韋伯（MAXWEBER18641920）、卡爾馬克思（18181883）等發(fā)揮了重要作用。31897年嚴(yán)復(fù)翻譯斯賓塞的社會(huì)學(xué)研究，1903年以群學(xué)肄言出版。嚴(yán)復(fù)被認(rèn)為是引入西方社會(huì)學(xué)的第一人。在社會(huì)學(xué)的引進(jìn)和學(xué)科化過程中，吳文藻、孫本文等做了大量工作。4關(guān)于社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象，社會(huì)學(xué)家們有著不同的看法。他們關(guān)注社會(huì)關(guān)系與社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)行動(dòng)與社會(huì)過程、社會(huì)制度。從綜合的角度出發(fā)，可以這樣界定社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)是從社會(huì)整體出發(fā)，通過社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行動(dòng)來研究社會(huì)結(jié)構(gòu)及其功能、社會(huì)過程及其原因和規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。5社會(huì)學(xué)的知識(shí)體系包括三個(gè)部分社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)研究方法、應(yīng)用社會(huì)學(xué)。6社會(huì)學(xué)的功能包括1為社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇和政策制定提供科學(xué)依據(jù)；2有利于制定和實(shí)施科學(xué)的社會(huì)規(guī)劃；3提供組織管理的知識(shí)；4為建立健康、文明的生活方式和提供生活質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵術(shù)語實(shí)證方法社會(huì)關(guān)系社會(huì)結(jié)構(gòu)社會(huì)行動(dòng)社會(huì)過程思考題1社會(huì)學(xué)這門學(xué)科是如何產(chǎn)生的2社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是什么3社會(huì)學(xué)的功能有哪些社會(huì)及其構(gòu)成小結(jié)1社會(huì)指由一定聯(lián)系、相互依存的人們組成的超乎個(gè)人的、有機(jī)的整體，是人們生活的體系。社會(huì)是由有意志的個(gè)體組成的，是個(gè)體通過互動(dòng)而形成的，由相關(guān)的社會(huì)關(guān)系積累、連結(jié)而成。2作為社會(huì)的構(gòu)成要素的人具有兩重屬性自然屬性與社會(huì)屬性。人作為社會(huì)行動(dòng)者反映了他的主體性與客體性。馬斯洛的需要層次論闡述了需要對(duì)人的行為的激勵(lì)作用。3社會(huì)關(guān)系從更加抽象和概括的意義上說明處于相同或類似的社會(huì)相對(duì)位置上的人們之間的共有行為模式，如父母與子女的關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系等?？煞譃槿箢愌夑P(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系。4文化是社會(huì)的重要組成要素。文化的基本要素是傳統(tǒng)的思想觀念和價(jià)值觀，其中尤以價(jià)值觀最為重要。文化可分為物質(zhì)文化和精神文化。5文化的功能包括整合；導(dǎo)向；維持秩序；傳續(xù)。社會(huì)互動(dòng)小結(jié)1社會(huì)互動(dòng)指人們對(duì)他人采取社會(huì)行動(dòng)和對(duì)方做出反應(yīng)性社會(huì)行動(dòng)的過程。社會(huì)互動(dòng)能促進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，能滿足行動(dòng)者的需要，是社會(huì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)。2據(jù)符號(hào)互動(dòng)論，人們通過符號(hào)進(jìn)行互動(dòng)，借助符號(hào)理解他人的行為，借此評(píng)估自己的行為對(duì)他人的影響。據(jù)戈夫曼的擬劇論，社會(huì)舞臺(tái)上的成員會(huì)在互動(dòng)中進(jìn)行印象管理。3社會(huì)交換論把人與人之間的互動(dòng)看作是交換行為，社會(huì)交換是人們交換報(bào)酬和懲罰的互動(dòng)過程。報(bào)酬包括金錢、社會(huì)贊同、尊重和尊敬等。4人際互動(dòng)時(shí)會(huì)使用面部表情、身體姿態(tài)和動(dòng)作等身體語言來傳達(dá)相應(yīng)信息。人際互動(dòng)過程中的空間距離也反映了他們之間的關(guān)系。5“社會(huì)角色（SOCIALROLE”，指人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的、與人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系體系中所處地位相一致、社會(huì)所期望的一套行為模式。6社會(huì)角色的類型有先賦角色與自致角色，規(guī)定角色與開放角色；理想角色與實(shí)際角色。7角色扮演的過程包括如下一些階段了解角色期望；角色認(rèn)同；角色扮演具體過程中的行動(dòng)選擇。關(guān)鍵術(shù)語社會(huì)行動(dòng)社會(huì)互動(dòng)“鏡中自我”（庫利）符號(hào)符號(hào)互動(dòng)論社會(huì)角色先賦角色自致角色角色沖突思考題電子交流能夠取代面對(duì)面的互動(dòng)嗎決定人們互動(dòng)時(shí)是合作、競爭、還是沖突的因素有哪些男性與女性的性別角色是先賦的還是自致的初級(jí)社會(huì)群體小結(jié)1社會(huì)群體是指人們通過社會(huì)互動(dòng)而形成的，由某種社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來的共同體，在這個(gè)共同體中，成員具有某種共同的身份和某種團(tuán)結(jié)感以及共同的期待。2社會(huì)群體可分為初級(jí)群體與次級(jí)群體，正式群體與非正式群體，內(nèi)群體與外群體等。參照群體REFERENCEGROUP是人們?cè)诖_定自己的地位時(shí)與之進(jìn)行比較的群體，是人們?cè)跊Q定其行為和態(tài)度時(shí)所參照的群體。3初級(jí)社會(huì)群體是由面對(duì)面的交往形成的，具有親密的成員關(guān)系的社會(huì)群體，主要類型是家庭、兒童游戲群體、鄰居等，具有規(guī)模較小，成員有限、持續(xù)的直接的全面的交往、人際關(guān)系親密、群體控制依靠非正式手段等特點(diǎn)。4初級(jí)社會(huì)群體的功能包括承擔(dān)社會(huì)化的任務(wù)；個(gè)人走向社會(huì)的橋梁；滿足人們的多方面的需要；維護(hù)社會(huì)秩序；但也可能產(chǎn)生負(fù)面影響抑制個(gè)人的發(fā)展；損害社會(huì)利益。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來，初級(jí)社會(huì)群體發(fā)生一些變化，給人們更多自由，但同時(shí)使人們從初級(jí)社會(huì)群體中獲得的溫情變少，帶來都市孤獨(dú)等問題。5家庭指以一定的婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系組合起來的社會(huì)生活的基本單位，在通

簡介：1社會(huì)學(xué)概論綜合練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、“社會(huì)”一詞源于（A）。A中國B美國C英國D德國2、人類社會(huì)與動(dòng)物社會(huì)的本質(zhì)區(qū)別是（C）。A語言B思維C勞動(dòng)D直立行走3、孔德在哪部著作中第一次提出了“社會(huì)學(xué)”這個(gè)新名詞。（C）A社會(huì)學(xué)研究B社會(huì)學(xué)原理C實(shí)踐哲學(xué)教程D社會(huì)學(xué)方法的規(guī)則4、中國社會(huì)學(xué)的起始人是（B）。A嚴(yán)復(fù)B康有為C梁啟超D陳千秋5、文化是指（D）。A人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富B人類學(xué)到的科學(xué)知識(shí)C人類遵循的行為規(guī)范D人類創(chuàng)造的所有財(cái)富6、需要層次論是誰初次提出的（D）A弗洛伊德B萊格C米德D馬斯洛7、“工作安定”屬于哪種需要。（B）A生理的B安全的C歸屬的D自尊的8、“鏡中自我”是誰提出來的。（B）A米德B庫利C布盧默D托馬斯9、以下哪種活動(dòng)屬于社會(huì)交往。（A）A朋友談心B觀眾看電影C顧客的摩肩接踵D乘客之間的前擁后擠10、根據(jù)交往的（C），可以將社會(huì)交往劃分為競爭、合作、沖突和順應(yīng)。A主體B形式C性質(zhì)D方式11、“不同的社會(huì)成員或社會(huì)團(tuán)體為了各自獲得同一目標(biāo)而進(jìn)行的相互作用方式”指（BD）。A沖突B競爭C合作D順應(yīng)324、霍桑實(shí)驗(yàn)得出的著名結(jié)論是人是（）。A經(jīng)濟(jì)人B社會(huì)人C復(fù)雜人D能力人25、注重對(duì)人的管理，以工作任務(wù)為中心，從而具有強(qiáng)烈的“任務(wù)本位”和機(jī)械主義色彩，這種管理理論屬于（B）。A家長制B古典管理理論C行為科學(xué)管理理論D當(dāng)代管理理論26、（）是手工業(yè)作坊的管理方式，是與封建社會(huì)和資本主義社會(huì)早期社會(huì)組織狀況有關(guān)的。A家長制B科層制C泰羅制D流水作業(yè)制27、我國的社區(qū)研究是從以（）為首的燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系的師生開始的。A費(fèi)孝通B吳文藻C嚴(yán)復(fù)D康有為28、農(nóng)村社區(qū)成員是以（）關(guān)系為主要紐帶的。A業(yè)緣B地緣C血緣D趣緣29、中國城鄉(xiāng)發(fā)展的理想目標(biāo)為（D）。A城鄉(xiāng)對(duì)立B縮小城鄉(xiāng)差別C農(nóng)村發(fā)展為城市D城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展30、在許多發(fā)達(dá)國家，出現(xiàn)了大城市居民向小城鎮(zhèn)或農(nóng)村遷移的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象被稱為（B）。A過度城市化B逆城市化C郊區(qū)化D城鄉(xiāng)融合31、人文區(qū)位學(xué)的分析框架是由（A）提出的。A芝加哥學(xué)派B紐約學(xué)派C華盛頓學(xué)派D哈佛大學(xué)學(xué)派32、結(jié)構(gòu)功能主義的主要人物是（A）。A帕森斯B斯賓塞C庫利D丁伯根33、提出社會(huì)分層三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的是哪個(gè)社會(huì)學(xué)家。（C）A迪爾凱姆B帕森斯C韋伯D吳文藻34、我國消滅剝削階級(jí)采取的政策是（D）。A肉體上消滅B財(cái)產(chǎn)全部沒收

簡介：20142014年9月份考試社會(huì)學(xué)概論第一次作業(yè)月份考試社會(huì)學(xué)概論第一次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共4040分，共分，共2020小題，每小題小題，每小題2分）分）1經(jīng)濟(jì)上的現(xiàn)代化的關(guān)鍵是（）。A農(nóng)業(yè)化B機(jī)械化C市場化D工業(yè)化2社會(huì)學(xué)中心從歐洲向美國的轉(zhuǎn)移，在美國社會(huì)學(xué)發(fā)展史上，對(duì)世界社會(huì)學(xué)發(fā)展最具影響力的首推（）。A功能學(xué)派B結(jié)構(gòu)學(xué)派C芝加哥學(xué)派D結(jié)構(gòu)功能學(xué)派3眾多的歷史事件間存在著內(nèi)在因果必然性，這體現(xiàn)了社會(huì)制度規(guī)律性的（）。A偶然性和必然性的統(tǒng)一B歷史和邏輯的統(tǒng)一C量變和質(zhì)變的統(tǒng)一D可能性和現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一4第二次世界大戰(zhàn)后，社會(huì)學(xué)理論逐步走向多元化，其中包括吉登斯的A社會(huì)批判理論B現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)理論C溝通理論D結(jié)構(gòu)化理論5由個(gè)人在生活中扮演的多種角色構(gòu)成個(gè)人的（）A理解角色B領(lǐng)悟角色C期望角色D角色集6將群體定義為“一大群或一小群的人”的社會(huì)學(xué)家是（）。A涂爾干B韋伯C斯莫爾D馬克思7“失范”概念是誰最早提出來的（）。A涂爾干B斯賓塞C默頓D帕森斯8人類的基本活動(dòng)單位是（）。A行動(dòng)B組織C協(xié)調(diào)D互動(dòng)9根據(jù)社會(huì)制度形成的歷史過程及其對(duì)個(gè)性形成產(chǎn)生的影響，可以把它分為（）。A經(jīng)濟(jì)制度和政治制度B本源制度和派生制度C教育制度和思想文化制度D自發(fā)產(chǎn)生的制度和歷史需要的制度10下列行為中不屬于互惠行為的是（）。A中國通過談判加入WTOB商業(yè)活動(dòng)中的買賣行為C夫妻在感情上的相互理解與支持D大學(xué)生參加“科技支農(nóng)”的志愿者活動(dòng)11帕森斯的學(xué)生K默頓創(chuàng)立了A交換理論B沖突理論C中程理論D宏觀理論12問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)方法屬于社會(huì)學(xué)中的哪種分析方法（）。A實(shí)證分析方法B理論分析方法C定量分析方法D定性分析方法13在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中，校友網(wǎng)絡(luò)是通過哪種方式形成的（）。A地緣B血緣C學(xué)緣D業(yè)緣14下列的社會(huì)學(xué)家，主張沖突理論的是A齊美爾B達(dá)倫多夫C韋伯D孔德15各種生產(chǎn)要素中最積極最活躍的主動(dòng)要素是（）。A自然資源B文化資源C人口資源D人力資源16我國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的最大危害是（）。A毒品B恐怖主義C腐敗D家庭暴力17社會(huì)關(guān)系系統(tǒng)最基本的要素是（）。A社會(huì)關(guān)系B社會(huì)行為C社會(huì)制度D人181979年（）在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要講話中指出社會(huì)學(xué)等需要趕快補(bǔ)課。A胡耀邦同志B鄧小平同志C胡喬木同志D費(fèi)孝通先生19在社會(huì)互動(dòng)中，最常用、最豐富的符號(hào)是（）。A數(shù)字B身體語言C語言D面部表情20科學(xué)管理理論的主要代表人物是（）。A泰羅和法約爾B梅奧和19影響個(gè)人社會(huì)化的環(huán)境因素包括（）。A家庭B學(xué)校C伙伴群體D社區(qū)E大眾傳媒20經(jīng)典的社會(huì)分層理論包括（）。A馬克思主義的階級(jí)理論B韋伯的社會(huì)分層理論C帕累托的社會(huì)分層理論D功能主義的社會(huì)分層理論E沖突論的社會(huì)分層理論答案答案一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（4040分，共分，共2020題，每小題題，每小題2分）分）1C2C3B4B5D6C7A8A9B10D11C12C13C14B15D16C17D18B19C20A二、多項(xiàng)選擇題（二、多項(xiàng)選擇題（6060分，共分，共2020題，每小題題，每小題3分）分）1ABCDE2BCDE3AE4ABCD5ABCE6ABCDE7ACDE8BC9ABE10CDE11ABE12ABE13ABCDE14ABCD15ABCE16ABCDE17AB18AB19ABCDE20AB

簡介：1社會(huì)學(xué)概論（課后思考題獨(dú)家整理）中央黨校出版社緒論緒論1、什么是社會(huì)學(xué)什么是社會(huì)學(xué)社會(huì)科學(xué)中的一門學(xué)科。它以人類的社會(huì)生活及其發(fā)展為研究對(duì)象，它用科學(xué)的態(tài)度、實(shí)際社會(huì)調(diào)查的各種方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)生活、社會(huì)關(guān)系和各種社會(huì)問題進(jìn)行觀察、分析和研究，從而揭示出人類各個(gè)歷史階段的各種社會(huì)形態(tài)、社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的過程和規(guī)律，為人們積累認(rèn)識(shí)社會(huì)和安排社會(huì)生活的科學(xué)知識(shí)，為有關(guān)社會(huì)部門正確處理社會(huì)問題提供參考資料和科學(xué)依據(jù)。概括地講，社會(huì)學(xué)是研究關(guān)于社會(huì)運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律性的綜合性的社會(huì)科學(xué)。二、社會(huì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)有何關(guān)系二、社會(huì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)有何關(guān)系（1社會(huì)學(xué)與歷史唯物主義，是具體的社會(huì)學(xué)科與哲學(xué)學(xué)科的關(guān)系，是特殊與一般的關(guān)系。）2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類的活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是社會(huì)科學(xué)研究的重要領(lǐng)域。社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是具交叉又有重合的關(guān)系。3政治學(xué)是研究權(quán)力的形成及分配和學(xué)科，狹義的政治學(xué)是研究國家、政府及其為行使職能而建立的機(jī)構(gòu)的學(xué)科。政治學(xué)和社會(huì)學(xué)的交叉結(jié)果，也形成了一門新興的學(xué)科。4社會(huì)學(xué)與歷史學(xué)。歷史學(xué)是研究人類社會(huì)歷史的學(xué)科，它通過詳盡收集和整理歷史資料、對(duì)歷史事件的原因、后果和意義的回顧，力圖對(duì)人類社會(huì)歷史作出合理的解釋。5社會(huì)學(xué)與人類學(xué)。人類是一門研究人類進(jìn)化、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。兩者學(xué)科被稱為姐妹學(xué)科關(guān)系。6社會(huì)學(xué)與心理學(xué)，心理學(xué)主要研究人的心理過程和現(xiàn)象，如感情、動(dòng)機(jī)、記憶、知覺和智力等。社會(huì)學(xué)與心理學(xué)交叉的結(jié)果，形成了一門邊緣學(xué)科。2、埃米爾埃米爾迪爾凱姆社會(huì)學(xué)理論的主要觀點(diǎn)是什么迪爾凱姆社會(huì)學(xué)理論的主要觀點(diǎn)是什么答1某種社會(huì)的基本力量將個(gè)人團(tuán)結(jié)在社會(huì)之內(nèi)。2社會(huì)學(xué)應(yīng)當(dāng)以社會(huì)事實(shí)為研究對(duì)象，社會(huì)事實(shí)是指存在有于人們身體之外的行為方式、思維方式和感覺方式，社會(huì)事實(shí)的存在不取決于個(gè)體的生命存在，而是此前社會(huì)事實(shí)造成的。3社會(huì)學(xué)應(yīng)當(dāng)區(qū)分社會(huì)事實(shí)和個(gè)人事實(shí)，只能用一種社會(huì)事實(shí)解釋另一種社會(huì)事實(shí)，不能用個(gè)人的社會(huì)事實(shí)解釋社會(huì)事實(shí)。3（2）社會(huì)是以人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)的（3）社會(huì)一人與人的交往為紐帶（4）社會(huì)是有文化、有組織的系統(tǒng)（5）社會(huì)系統(tǒng)是一個(gè)具有能動(dòng)性、創(chuàng)造性的活的機(jī)體（6）社會(huì)是變動(dòng)和發(fā)展的。三、簡述社會(huì)的功能。三、簡述社會(huì)的功能。（1）社會(huì)的整合功能（2）社會(huì)的滿足需要功能（3）社會(huì)的交流功能（4）社會(huì)的導(dǎo)向功能（5）社會(huì)的繼承和發(fā)展功能。四、社會(huì)有哪些構(gòu)成要素四、社會(huì)有哪些構(gòu)成要素（1）人口（2）自然環(huán)境（3）文化五、社會(huì)關(guān)系有哪些分類五、社會(huì)關(guān)系有哪些分類（1）結(jié)合關(guān)系、分離關(guān)系和混合關(guān)系（2）工具性關(guān)系和表意性關(guān)系（3）差序格局與團(tuán)體格局（4）個(gè)人層面、群體層面、社會(huì)結(jié)構(gòu)層面的社會(huì)關(guān)系六、簡述差序格局和團(tuán)體格局的基本含義。六、簡述差序格局和團(tuán)體格局的基本含義。是社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通分別用于描述中國傳統(tǒng)社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)和西方社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)的概念七、七、什么叫初級(jí)社會(huì)關(guān)系和次級(jí)社會(huì)關(guān)系什么叫初級(jí)社會(huì)關(guān)系和次級(jí)社會(huì)關(guān)系初級(jí)社會(huì)關(guān)系是一種典型的特殊主義去向的關(guān)系類型。如父子關(guān)系、夫妻關(guān)系等，初級(jí)社會(huì)關(guān)系是一種典型的特殊主義去向的關(guān)系類型。如父子關(guān)系、夫妻關(guān)系等，初級(jí)關(guān)系中的人往往扮演多重角色，相互之間聯(lián)系緊密，關(guān)系密切，其中包裹許多四人行，初級(jí)關(guān)系中的人往往扮演多重角色，相互之間聯(lián)系緊密，關(guān)系密切，其中包裹許多四人行，情感性的因素，在互動(dòng)方式上，初級(jí)關(guān)系具有不可替代性和不可置換性的特點(diǎn)，人際互動(dòng)情感性的因素，在互動(dòng)方式上，初級(jí)關(guān)系具有不可替代性和不可置換性的特點(diǎn)，人際互動(dòng)方式不能轉(zhuǎn)換到其他的人身上方式不能轉(zhuǎn)換到其他的人身上次級(jí)社會(huì)關(guān)系是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)，通過明確的規(guī)定和既定的角色將個(gè)人聯(lián)系在一起的關(guān)系，它在現(xiàn)代社會(huì)中越來越普遍，大量存在于工廠、學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)等次級(jí)群體或科層組織中。八、八、簡述社會(huì)結(jié)構(gòu)的特征。簡述社會(huì)結(jié)構(gòu)的特征。

簡介：15BCBBD610DBACD1115DABBC1620AACBB2125AACAC2630ABCCC多選21ABCDE22ABCDE23ABCDE24ABCD25ABD26ABCDE27ABCDE28ABD29ABDE210ACD1單選題1120關(guān)于城市群研究的區(qū)域整體發(fā)展理論是由（）提出的。A霍華德B芒福德C柯布西耶D戈特曼1220通過開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各種資源，尋求各種援助，以滿足社區(qū)成員的共同需要，提高社區(qū)居民的物質(zhì)文化生活水平，這屬于社區(qū)發(fā)展的（）A過程目標(biāo)B根本目標(biāo)C任務(wù)目標(biāo)D基本目標(biāo)1320現(xiàn)代學(xué)校教育的潛功能表現(xiàn)之一是（）A社會(huì)化B減少就業(yè)壓力D二戰(zhàn)以后1720人是組織中最重要的因素，人不是簡單的生產(chǎn)工具，而是具有復(fù)雜的個(gè)性和多方面的需求，這種觀點(diǎn)來自于（）（7真題）A科學(xué)管理理論B人際關(guān)系理論C權(quán)變理論D組織行為理論1820假定有些人天生就是不守規(guī)矩的人，在這一假定基礎(chǔ)上形成的關(guān)于偏差行為的解釋是（）（20117真題）A生理學(xué)解釋B生物學(xué)解釋C心理學(xué)解釋D社會(huì)學(xué)解釋1920在社區(qū)發(fā)展中，應(yīng)滿足社會(huì)居民的共同需求為重點(diǎn)，特別應(yīng)從解決社區(qū)面臨的迫切問題入手，這是社區(qū)發(fā)展的（）A自利原則B民主原則C

簡介：1社會(huì)學(xué)概論社會(huì)學(xué)概論第一章第一章社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié)第一節(jié)社會(huì)學(xué)的創(chuàng)立與早期代表人物社會(huì)學(xué)的創(chuàng)立與早期代表人物1社會(huì)學(xué)創(chuàng)立的歷史條件1社會(huì)變革的需要2自然科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)3社會(huì)思想和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)研究的產(chǎn)物2創(chuàng)立時(shí)期代表人物1奧古斯特孔德實(shí)證哲學(xué)教程。第一個(gè)提出“社會(huì)學(xué)”概念并創(chuàng)立社會(huì)學(xué)的人，被稱為“社會(huì)學(xué)之父”。學(xué)說①科學(xué)的序列。②社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象。分為社會(huì)靜力學(xué)和社會(huì)動(dòng)力學(xué)兩個(gè)部分。三階段法則（人類理性發(fā)展神學(xué)、哲學(xué)、實(shí)證；人類社會(huì)軍事、過渡、工業(yè)）秩序和進(jìn)步是孔德實(shí)證主義社會(huì)學(xué)的核心概念。③研究方法。必須用研究自然界的科學(xué)方法來研究人類社會(huì)。觀察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法，歷史法。2赫伯特斯賓塞社會(huì)靜力學(xué)社會(huì)學(xué)研究社會(huì)學(xué)原理倫理學(xué)原理。①社會(huì)有機(jī)體論；②社會(huì)進(jìn)化論3馬克思主義社會(huì)學(xué)共產(chǎn)黨宣言、資本論。布哈林歷史唯物主義馬克思主義社會(huì)學(xué)通俗讀物，經(jīng)典馬克思主義社會(huì)學(xué)的第一本教科書3形成時(shí)期的代表人物1涂爾干社會(huì)勞動(dòng)分工論社會(huì)學(xué)方法論自殺論。創(chuàng)辦社會(huì)學(xué)年鑒。社會(huì)學(xué)年鑒學(xué)派的創(chuàng)始人，繼承和發(fā)展了孔德創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)。系統(tǒng)的社會(huì)學(xué)功能分析推理方法是由涂爾干創(chuàng)建的。①社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象②個(gè)人與社會(huì)③功能分析2韋伯新教倫理與資本主義精神經(jīng)濟(jì)與社會(huì)合理性是韋伯社會(huì)學(xué)理論的核心概念。①理解社會(huì)學(xué)②社會(huì)行動(dòng)類型③理想類型④科層制（官僚制）第二節(jié)第二節(jié)社會(huì)學(xué)的發(fā)展社會(huì)學(xué)的發(fā)展1社會(huì)學(xué)中心在19世紀(jì)末20世紀(jì)初由歐洲轉(zhuǎn)移的美國，首先在美國發(fā)展為制度化學(xué)科。1芝加哥學(xué)派代表人物斯莫爾、托馬斯、帕克、伯吉斯。后期的主帥布魯斯主要學(xué)術(shù)成就第一，開拓了現(xiàn)代城市社區(qū)研究，使社區(qū)研究進(jìn)入了一個(gè)新階段。第二，開創(chuàng)了人文區(qū)位學(xué)研究的先河。第三，創(chuàng)建符號(hào)互動(dòng)論。2現(xiàn)代結(jié)構(gòu)功能學(xué)派2二戰(zhàn)后歐洲社會(huì)學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)1社會(huì)學(xué)的研究重心轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)社會(huì)2社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域的多樣化3④規(guī)范性功能社會(huì)研究在回答‘將會(huì)怎樣’的基礎(chǔ)上進(jìn)一步回答‘應(yīng)該怎樣’的問題。2教育功能①幫助人們自覺的完成社會(huì)化。②幫助人們合理選擇。3社會(huì)管理功能①建立規(guī)范②提供模式③反饋信息。4社會(huì)批評(píng)功能對(duì)舊的思想、舊的觀念和阻礙社會(huì)進(jìn)步的事物、行為進(jìn)行揭露，實(shí)事求是地進(jìn)行理論分析，提出克服和解決問題的意見和建議。第三節(jié)第三節(jié)社會(huì)學(xué)研究方法社會(huì)學(xué)研究方法1社會(huì)學(xué)研究方法主要是指以實(shí)證的方式對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系所產(chǎn)生、形成、變化的人們的關(guān)系、行為、態(tài)度以及各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探索的一種研究方法。2社會(huì)學(xué)實(shí)證研究的一般程序籌劃階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段。3社會(huì)學(xué)研究的資料收集方法1問卷調(diào)查是以問題表格形式向被調(diào)查者收集相關(guān)資料的一種定量研究方法。2實(shí)地研究又稱田野調(diào)查（英國馬林諾夫斯基），它是一種深入研究對(duì)象內(nèi)部，以參與觀察和非結(jié)構(gòu)訪問的方式收集資料，交通過對(duì)這些資料的定性分析來解釋社會(huì)現(xiàn)象的一種研究方法。可分為參與觀察和個(gè)案研究。①參與觀察是研究者在某種程度上置身于觀察對(duì)象的環(huán)境和社會(huì)活動(dòng)中，使自己成為被研究群體中的一員的一種觀察方法。②個(gè)案研究對(duì)某個(gè)社會(huì)單位的生活全過程或關(guān)于它的某方面的個(gè)別事例和整體相關(guān)聯(lián)的一種研究方法。3社會(huì)實(shí)驗(yàn)方法是根據(jù)一定的研究假設(shè)，在有控制的條件下，通過觀察記錄分析發(fā)現(xiàn)或證實(shí)社會(huì)現(xiàn)象變量之間因果關(guān)系的一種研究方法。4非介入性研究方法是通過搜集現(xiàn)在了的，以文字?jǐn)?shù)字符號(hào)畫面等信息形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料，分析和探討各種個(gè)人與社會(huì)現(xiàn)象的一種研究方法。4社會(huì)學(xué)研究的分析方法1定性分析是對(duì)收集到的資料進(jìn)行歸納、分類、比較進(jìn)而對(duì)某個(gè)或某類現(xiàn)象的性質(zhì)和特征作出概括的一種分析方法。實(shí)地研究和非介入性研究屬于定性方法。2定量分析是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進(jìn)行分析的一種分析方法。問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)方法屬于定量方法。5定性分析與定量分析的關(guān)系定性方法與定量方法是經(jīng)常配合使用的。在進(jìn)行定量分析之前，研究者須借助定性方法確定研究對(duì)象的性質(zhì)，壓電行定性分析過程中，研究者又須借助定量研究確定現(xiàn)象發(fā)生質(zhì)變的數(shù)量界限和引起質(zhì)變的原因。兩者的不同點(diǎn)有①著重點(diǎn)不同②依據(jù)不同③手段不同④學(xué)科基礎(chǔ)不同⑤在研究中所處的層次不同⑥結(jié)論表述形式不同。定性方法是定量方法的基礎(chǔ)，是它的指南，但只有同時(shí)運(yùn)用定量方法，才能在精確定量的根據(jù)下準(zhǔn)確定性。這是二者的辯證關(guān)系。定性分析與定量分析的有機(jī)結(jié)合是社會(huì)學(xué)研究的正確方向。第四節(jié)第四節(jié)社會(huì)學(xué)的主要理論觀點(diǎn)社會(huì)學(xué)的主要理論觀點(diǎn)1經(jīng)典馬克思主義社會(huì)學(xué)理論人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不依他們的意志為轉(zhuǎn)移的生產(chǎn)關(guān)系。2結(jié)構(gòu)功能理論美國帕森斯社會(huì)行動(dòng)的三個(gè)要素目標(biāo)、情境和規(guī)范3沖突理論功能沖突論（劉易斯科塞）

簡介：一、名詞解釋1、社會(huì)保障、社會(huì)保障是社會(huì)通過一系列的公共措施向其成員提供的用以抵御因疾病、生育、工傷、失業(yè)、傷殘、年老和死亡而喪失收入或收入銳減引起的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)災(zāi)難的保護(hù)，醫(yī)療保險(xiǎn)的提供，以及有子女家庭補(bǔ)貼的提供。2、養(yǎng)老保險(xiǎn)養(yǎng)老保險(xiǎn)是國家和社會(huì)根據(jù)一定的法律和法規(guī)，為解決勞動(dòng)者在達(dá)到國家規(guī)定的解除勞動(dòng)義務(wù)的勞動(dòng)年齡界限，或因年老喪失勞動(dòng)能力退出勞動(dòng)崗位后的基本生活而建立的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。3、社會(huì)福利社會(huì)福利是指國家和社會(huì)通過舉辦各種福利事業(yè)和采取各種福利措施，為社會(huì)成員提供基本生活保障并不斷改善生活狀況的一種社會(huì)保障制度。4、最低生活保障制度最低生活保障制度是法律賦予每一個(gè)公民在不能維持最低生活水平時(shí)，由國家和社會(huì)按照法定的標(biāo)準(zhǔn)向其提供滿足最低生活需要的物質(zhì)援助的社會(huì)保障。5、社會(huì)保障基金社會(huì)保障基金是國家、單位及個(gè)人統(tǒng)籌而積累起來的專項(xiàng)基金，當(dāng)受益人出現(xiàn)生、老、病、死、失業(yè)等情況時(shí)，提供給他們的一定的社會(huì)物質(zhì)幫助。6、住房保障住房保障是指政府和單位在住房領(lǐng)域?qū)嵤┥鐣?huì)保障職能，對(duì)城鎮(zhèn)居民中低收入家庭進(jìn)行扶持和救助的一種住房政策措施的總和，是為解決中低收入家庭的住房問題而設(shè)置的社會(huì)保障性住房供給方式。7、工傷保險(xiǎn)工傷保險(xiǎn)是國家和社會(huì)通過立法強(qiáng)制實(shí)施的，為在生產(chǎn)、工作中遭受意外事故或職業(yè)病傷害的勞動(dòng)者及其家屬提供醫(yī)療服務(wù)、生活保障，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)任镔|(zhì)幫助的制度。8、個(gè)人賬戶個(gè)人賬戶一般指在國家行政強(qiáng)制力和部分信用保證的基礎(chǔ)上，采用“個(gè)人預(yù)繳?？顐涓督稹钡纳鐣?huì)保險(xiǎn)形式。9、社會(huì)保險(xiǎn)社會(huì)保險(xiǎn)是國家通過立法的形式，由社會(huì)集中建立基金，以使勞動(dòng)者在年老、患病、工傷、失業(yè)、生育等喪失勞動(dòng)能力的情況下，能夠獲得國家和社會(huì)補(bǔ)償和幫助的各種制度的總稱。10、生育保險(xiǎn)生育保險(xiǎn)是指女職工因懷孕和分娩所造成的暫時(shí)喪失勞動(dòng)能力，中斷正常收入來源時(shí)，從社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。11、社會(huì)統(tǒng)籌社會(huì)統(tǒng)籌一般指在國家行政強(qiáng)制力和信用保證基礎(chǔ)上，采用社會(huì)統(tǒng)一籌集、統(tǒng)一管理和統(tǒng)一支付的社會(huì)保險(xiǎn)形式。二、簡答題1、社會(huì)保障制度實(shí)施的意義社會(huì)保障制度實(shí)施的意義。（1）建立和完善社會(huì)保障制度，是加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基本保證。（2）健全和完善社會(huì)保障制度，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要支柱。（3）建立和完善社會(huì)保障制度，是順利進(jìn)行國有企業(yè)改革的基本前提和必要條件。2、社會(huì)保障基金管理在政策上有哪些建議社會(huì)保障基金管理在政策上有哪些建議（1）健全完善全國社會(huì)保障基金的法律環(huán)境。（2）壯大全國社會(huì)保障基金的規(guī)模，建立穩(wěn)定的資金來源。（3）拓寬投資渠道，開發(fā)新的投資品種。（4）重視人力資源開發(fā)。（5）探索個(gè)人賬戶資金投資運(yùn)作與保值增值機(jī)制。3、1999年1月頒布的失業(yè)保險(xiǎn)條例對(duì)原條例做了哪些修改月頒布的失業(yè)保險(xiǎn)條例對(duì)原條例做了哪些修改（1）將制度正式命名為“失業(yè)保險(xiǎn)”，相應(yīng)地，將“待業(yè)救濟(jì)金”正式改為“失業(yè)保險(xiǎn)金”。（2）失業(yè)保險(xiǎn)覆蓋范圍擴(kuò)大至城鎮(zhèn)各類企事業(yè)單位。（3）調(diào)整了失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)的繳費(fèi)比例，確立了單位與個(gè)人的保險(xiǎn)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制。（4）將失業(yè)保險(xiǎn)金的給付標(biāo)準(zhǔn)與最低工資和城鎮(zhèn)居民最低生活保障線掛鉤。（5）對(duì)失業(yè)保險(xiǎn)金的給付期限作出了明確規(guī)定。4、德國住房保障制度有哪些經(jīng)驗(yàn)、德國住房保障制度有哪些經(jīng)驗(yàn)（1）房租管制（2）福利性公共住宅（3）房租補(bǔ)貼（4）住房儲(chǔ)蓄（5）購建房稅收政策5、社會(huì)優(yōu)撫有哪些作用社會(huì)優(yōu)撫有哪些作用（1）優(yōu)撫事業(yè)是國家穩(wěn)定與發(fā)展的保證。（2）優(yōu)撫事業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的重要保證。（3）優(yōu)撫事業(yè)是鼓舞士氣、煥發(fā)民族精神的重要環(huán)節(jié)。（4）優(yōu)撫制度具有穩(wěn)定社會(huì)的作用。6、中國社會(huì)保障制度面臨哪些問題中國社會(huì)保障制度面臨哪些問題（1）社會(huì)保障覆蓋面問題。（2）個(gè)人賬戶和社會(huì)保障基金問題。（3）就業(yè)與失業(yè)問題。（4）城鎮(zhèn)的貧困人口問題。（5）農(nóng)村的養(yǎng)老保障問題。（6）社會(huì)保障的管理體制問題。7、如何擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)金的來源如何擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)金的來源（1）實(shí)行企業(yè)和職工共同繳費(fèi)。（2）增加財(cái)政對(duì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的補(bǔ)助。（3）建立全國社會(huì)保障基金。（4）實(shí)行由國家、企業(yè)和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用的方法。8、我國生育保險(xiǎn)制度改革中存在哪些問題我國生育保險(xiǎn)制度改革中存在哪些問題（1）生育保險(xiǎn)的統(tǒng)籌覆蓋面還比較低。（2）生育保險(xiǎn)費(fèi)用的籌資渠道單一，仍未擺脫傳統(tǒng)的企業(yè)保險(xiǎn)模式。（3）生育保險(xiǎn)統(tǒng)籌各地差異較大。（4）生育保險(xiǎn)基金運(yùn)作和管理中的風(fēng)險(xiǎn)較大。需要。社會(huì)保障分配在多數(shù)情況下是國家或社會(huì)對(duì)國民的單方面援助，待遇給付不考慮受援者原有的收入水準(zhǔn)。從以上比較可見，社會(huì)保險(xiǎn)是以社會(huì)勞動(dòng)者為對(duì)象，在勞動(dòng)者危險(xiǎn)損失前提下發(fā)揮作用的保障制度；而社會(huì)保障是以全民為對(duì)象，在任何危險(xiǎn)損失以及滿足社會(huì)全面發(fā)展方面發(fā)揮作用。4、論述如何建立健全農(nóng)村養(yǎng)老保障制度、論述如何建立健全農(nóng)村養(yǎng)老保障制度（1）完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)法律制度的建議完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)法律制度的建議。①制定農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基本法。農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)是我國社會(huì)保險(xiǎn)制度的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)明確其法律地位。②建立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的行政法規(guī)和部門規(guī)章，完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)法律體系。③建立、完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)地方性法規(guī)。（2）拓寬農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的廣度和深度拓寬農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的廣度和深度。①擴(kuò)大農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的區(qū)域面和人口覆蓋面。②建立“農(nóng)民工”養(yǎng)老保險(xiǎn)新方案。③建立失地農(nóng)民的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。④建立老年生活補(bǔ)助制度。（3）建立與完善基金制度，確保建立與完善基金制度，確保保障基金保值增值保障基金保值增值。①建立個(gè)人賬戶。②完善農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶的補(bǔ)貼制度。③加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的基金管理，保證農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的保值增值。（4）加強(qiáng)監(jiān)管力度，建立有效的監(jiān)管制度加強(qiáng)監(jiān)管力度，建立有效的監(jiān)管制度。①拓寬基金的增值渠道，有效保障資金安全。②加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的職能隊(duì)伍建設(shè)。③完善立法，加強(qiáng)監(jiān)督。5、論述完善最低生活保障制度應(yīng)注意的問題、論述完善最低生活保障制度應(yīng)注意的問題P283286答應(yīng)注意的問題，歸納起來主要有六方面1、保障、保障標(biāo)準(zhǔn)問題；標(biāo)準(zhǔn)問題；各地公布標(biāo)準(zhǔn)整體偏低，大多數(shù)地區(qū)的公布標(biāo)準(zhǔn)低于實(shí)際貧困線，而且，很少地區(qū)能夠考慮不同家庭情況執(zhí)行多元化的保障標(biāo)準(zhǔn)。從整體上看，城市居民最低生活保障的公布標(biāo)準(zhǔn)是偏低的。2、低保對(duì)象的審核、低保對(duì)象的審核問題；問題；在低保大幅擴(kuò)面之前，許多地方在核定低保對(duì)象時(shí)，有一些比較方便的排除機(jī)制，然而隨著低保覆蓋的推進(jìn)，有些機(jī)制也不再適應(yīng)，且各的地方的收入水平、經(jīng)濟(jì)水平、生活水平和具體情況各有差異，導(dǎo)致審核認(rèn)定難度加大。3、低保資金如期到位問題；、低保資金如期到位問題；在西南地區(qū)，低保資金到位的情況不太理想，但是低保制度仍能運(yùn)轉(zhuǎn)，主要的地方政府在維持。但是這樣給地方政府造成了很大的財(cái)政壓力，不利于地方政府的財(cái)政安排。4、低保管、低保管理工作經(jīng)費(fèi)問題；理工作經(jīng)費(fèi)問題；低保制度管理的硬件包括工作經(jīng)費(fèi)以及機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等方面，機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配制方面人手較為緊張。同時(shí)，工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)的問題今年來日益突出。5、破產(chǎn)企業(yè)的增加和因城市建設(shè)造成的無地農(nóng)、破產(chǎn)企業(yè)的增加和因城市建設(shè)造成的無地農(nóng)民問題；民問題；由于部分地區(qū)破產(chǎn)企業(yè)的增加，無形中增加了低保的對(duì)象，另外由于城市化的推進(jìn)，農(nóng)民失去了賴以生存的土地，也導(dǎo)致了低保人數(shù)的增加，政府應(yīng)該應(yīng)該重點(diǎn)做好以上2方面的協(xié)調(diào)工作。6、對(duì)低保制度的認(rèn)識(shí)問題；、對(duì)低保制度的認(rèn)識(shí)問題；由于對(duì)低保制度認(rèn)識(shí)不夠，時(shí)常收到2方面的指責(zé)，一是繼續(xù)抨擊低保制度“養(yǎng)懶漢”，二是抱怨制度太嚴(yán)。其實(shí)對(duì)于中國的低保是遠(yuǎn)低于其他國家，是不會(huì)出現(xiàn)上述的第一種情況的。6、論述如何建立和完善住房保障、論述如何建立和完善住房保障P217218（1）多途徑提供保障性質(zhì)住房多途徑提供保障性質(zhì)住房。①加強(qiáng)廉租房運(yùn)作管理機(jī)制建設(shè)。②完善經(jīng)濟(jì)適用房制度。（2）規(guī)范公積金的運(yùn)作規(guī)范公積金的運(yùn)作。住房公積金信貸、結(jié)算等具體業(yè)務(wù)委托商業(yè)銀行辦理，住房公積金管理機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂腥谫Y和貸款職能的政策性非銀行金融機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步引進(jìn)住房合同儲(chǔ)蓄和資本市場融資這兩種融資工具，以住房公積金制度為基礎(chǔ)，建立住房金融體系，充分利用現(xiàn)有商業(yè)銀行的網(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)，減少住房公積金管理機(jī)構(gòu)的費(fèi)用成本。（3）住房補(bǔ)貼住房補(bǔ)貼。我國經(jīng)濟(jì)適用住房享受政府大量的間接補(bǔ)貼，而對(duì)廉租房的補(bǔ)貼，應(yīng)加快落實(shí)房租補(bǔ)貼政策，實(shí)行直接補(bǔ)貼，逐步形成以租賃住房補(bǔ)貼為主、實(shí)物配租為輔的保障方式。（4）稅收減免稅收減免。對(duì)提供具有保障性質(zhì)的住房的企業(yè)與個(gè)人施行稅收減免及落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠措施，對(duì)提供按政府指導(dǎo)價(jià)、具有保障性質(zhì)的出租房的房主實(shí)行房屋收入稅收減免政策，同時(shí)加大對(duì)私房出租不繳稅的處罰力度，對(duì)個(gè)人用于償還經(jīng)濟(jì)適用住房抵押貸款的收入部分實(shí)行個(gè)人所得稅減免。（5）完善住房金融體制完善住房金融體制。圍繞住房保障制度的改革，建立起政策性的公積金制度、合作性的住房儲(chǔ)蓄銀行、商業(yè)性抵押貸款制度三位一體的住房金融制度。（6）設(shè)立專門機(jī)構(gòu)對(duì)住房保障進(jìn)行管理，建立和完善法律、法規(guī)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)對(duì)住房保障進(jìn)行管理，建立和完善法律、法規(guī)。這是住房保障體系健康運(yùn)行所必需的。住房保障制度是我國社會(huì)保障體系的重要組成部分，是各級(jí)政府社會(huì)職責(zé)的重要內(nèi)容，也是建立城鎮(zhèn)住房新體制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。四、案例分析一、一、2009年12月朱某在上班過程中遭遇車禍，住院話費(fèi)了月朱某在上班過程中遭遇車禍，住院話費(fèi)了1萬元萬元1、朱某受機(jī)動(dòng)車事故，可以認(rèn)定為工傷嗎公司要賠償、朱某受機(jī)動(dòng)車事故，可以認(rèn)定為工傷嗎公司要賠償1萬元嗎萬元嗎答不可以。根據(jù)當(dāng)時(shí)的工傷保險(xiǎn)條例，“在上下班途中，受到機(jī)動(dòng)車事故傷害”是不被認(rèn)定為工傷的。公司不用進(jìn)行相應(yīng)的賠償。2、哪些情形可以認(rèn)定為工傷、哪些情形可以認(rèn)定為工傷答1、在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；2、工作時(shí)間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；3、在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)收到暴力等意外傷害的；4、患職業(yè)病的；5、因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；6、在上下班途中，受到機(jī)動(dòng)車事故傷害的；7、法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)認(rèn)定為工傷的其他情形。二、王女士買了新農(nóng)保，到市婦幼保健院生育，花費(fèi)了二、王女士買了新農(nóng)保，到市婦幼保健院生育，花費(fèi)了6000元1王女生在醫(yī)院生育的王女生在醫(yī)院生育的6000元費(fèi)用可以報(bào)元費(fèi)用可以報(bào)銷嗎銷嗎2、報(bào)銷比例是多少、報(bào)銷比例是多少答1、可以報(bào)銷2報(bào)銷比例（新農(nóng)合）一般在2085左右浮動(dòng)。其報(bào)銷的比例和多少跟自己的檢查和用藥情

簡介：第一編哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治、法律類AK綜合性人文、社會(huì)科學(xué)1中國社會(huì)科學(xué)2北京大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版3學(xué)術(shù)月刊4中國人民大學(xué)學(xué)報(bào)5北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版6清華大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版7浙江大學(xué)學(xué)報(bào)人文社會(huì)科學(xué)版8南京大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)人文科學(xué)社會(huì)科學(xué)9復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)版10吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)11華中師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)版12江海學(xué)刊13文史哲14南開學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版15中山大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版16河北學(xué)刊17社會(huì)科學(xué)研究18學(xué)術(shù)研究19廈門大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版20天津社會(huì)科學(xué)21社會(huì)科學(xué)22上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版23浙江社會(huì)科學(xué)24江蘇社會(huì)科學(xué)25社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線26陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版27浙江學(xué)刊28求是學(xué)刊29華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲社版30湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)31南京師大學(xué)報(bào)社科版32學(xué)習(xí)與探索33西北師大學(xué)報(bào)社科版34天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)社科版35人文雜志36東北師大學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版37南京社會(huì)科學(xué)38中州學(xué)刊39廣東社會(huì)科學(xué)40東南學(xué)術(shù)41青海社會(huì)科學(xué)42武漢大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版43學(xué)海44江漢論壇45四川大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版46河南大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版47鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版48西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版49深圳大學(xué)學(xué)報(bào)人文社會(huì)科學(xué)版50江西社會(huì)科學(xué)51湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版52國外社會(huì)科學(xué)53山東大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版54思想戰(zhàn)線55福建論壇人文社會(huì)科學(xué)版56山東社會(huì)科學(xué)57西南大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版58湖南大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版59首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版60上海大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版61西北大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版62重慶大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版63湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版64河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版65學(xué)術(shù)界66廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版67同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版68探索與爭鳴69煙臺(tái)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版70蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版71云南大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版72云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版73學(xué)術(shù)論壇74中國社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)75東岳論叢76河北大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版77社會(huì)科學(xué)輯刊78學(xué)術(shù)交流79河南社會(huì)科學(xué)80上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版81中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版82中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)83云南社會(huì)科學(xué)84北方論叢85東南大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版86安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)人文社會(huì)科學(xué)版87華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版88華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版89福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版90東疆學(xué)刊91武漢大學(xué)學(xué)報(bào)人文科學(xué)版92暨南學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版93安徽大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版94四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版95湖北社會(huì)科學(xué)96新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版97齊魯學(xué)刊98高校理論戰(zhàn)線99北京社會(huì)科學(xué)100山西大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版101湖北大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版102徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版103貴州社會(huì)科學(xué)104武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版105社會(huì)科學(xué)家106東北大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版107天津大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版108遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版109蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版110湖南社會(huì)科學(xué)111南昌大學(xué)學(xué)報(bào)人文社會(huì)科學(xué)版112學(xué)習(xí)與實(shí)踐113內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)114廣西社會(huì)科學(xué)115杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版116天府新論117浙江師范學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版118山西師大學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版119福州大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版120吉首大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版121河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版B除B9哲學(xué)L哲學(xué)研究2心理學(xué)報(bào)3心理科學(xué)4哲學(xué)動(dòng)態(tài)5心理科學(xué)進(jìn)展6世界哲學(xué)7心理發(fā)展與教育8中國哲學(xué)史9倫理學(xué)研究10道德與文明11周易研究12現(xiàn)代哲學(xué)13孔子研究B9宗教L世界宗教研究2宗教學(xué)研究3世界宗教文化4中國宗教5中國穆斯林6中國道教7法音C8統(tǒng)計(jì)學(xué)L統(tǒng)計(jì)研究2數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理3中國統(tǒng)計(jì)4統(tǒng)計(jì)與決策C9L社會(huì)學(xué)1社會(huì)學(xué)研究2社會(huì)3青年研究4婦女研究論叢第二編經(jīng)濟(jì)F綜合性經(jīng)濟(jì)科學(xué)1經(jīng)濟(jì)研究2經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)4經(jīng)濟(jì)學(xué)家3經(jīng)濟(jì)科學(xué)5經(jīng)濟(jì)評(píng)論6當(dāng)代財(cái)經(jīng)7財(cái)經(jīng)科學(xué)8經(jīng)濟(jì)管理9南開經(jīng)濟(jì)研究10當(dāng)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)11中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào)12當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究14經(jīng)濟(jì)縱橫13山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)15現(xiàn)代財(cái)經(jīng)16上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)哲社版17廣東商學(xué)院學(xué)報(bào)18經(jīng)濟(jì)學(xué)19經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯20經(jīng)濟(jì)問題21河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)22云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)23貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)24首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào)25江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)F1（除F12）世界經(jīng)濟(jì)1世界經(jīng)濟(jì)3經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制比較6外國經(jīng)濟(jì)與管理4世界經(jīng)濟(jì)研究2國際經(jīng)濟(jì)評(píng)論5世界經(jīng)濟(jì)文匯7現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)8世界經(jīng)濟(jì)與政治論壇9亞太經(jīng)濟(jì)F0F12F2除F23F27中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與管理1管理世界2數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究3中國經(jīng)濟(jì)史研究4改革5經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理6中國人口、資源與環(huán)境7自然資源學(xué)報(bào)8宏觀經(jīng)濟(jì)研究9上海經(jīng)濟(jì)研究10中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究11資源科學(xué)12城市問題13城市發(fā)展研究14中國經(jīng)濟(jì)問題15經(jīng)濟(jì)問題探索16地域研究與開發(fā)17中國勞動(dòng)18中國流通經(jīng)濟(jì)19現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討20長江流域資源與環(huán)境21中國人力資源開發(fā)22運(yùn)籌與管理23物流技術(shù)24經(jīng)濟(jì)研究參考25經(jīng)濟(jì)體制改革26消費(fèi)經(jīng)濟(jì)27生態(tài)經(jīng)濟(jì)28開放導(dǎo)報(bào)29現(xiàn)代城市研究30開發(fā)研究31宏觀經(jīng)濟(jì)管理F23會(huì)計(jì)、審計(jì)1會(huì)計(jì)研究2財(cái)會(huì)月刊3中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師4會(huì)計(jì)之友5財(cái)會(huì)通訊綜合6財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)。上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)1審計(jì)研究2審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究3中國內(nèi)部審計(jì)4中國審計(jì)F3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)1中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題3中國土地科學(xué)4中國農(nóng)村觀察5農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)6農(nóng)村經(jīng)濟(jì)7農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究8中國土地9農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)10世界農(nóng)業(yè)11調(diào)研世界12國土資源科技管理13林業(yè)經(jīng)濟(jì)問題14林業(yè)經(jīng)濟(jì)15南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)社科版16中國農(nóng)業(yè)資源與區(qū)劃F4F6含F(xiàn)27，除F59工業(yè)經(jīng)濟(jì)1中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)2南開管理評(píng)論3管理評(píng)論4管理科學(xué)5預(yù)測(cè)6軟科學(xué)7工業(yè)工程與管理8產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究9企業(yè)經(jīng)濟(jì)10工業(yè)工程11管理現(xiàn)代化12工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)13經(jīng)濟(jì)與管理研究14企業(yè)管理15建筑經(jīng)濟(jì)F7貿(mào)易經(jīng)濟(jì)1國際貿(mào)易問題2國際貿(mào)易3財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)4商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理5國際經(jīng)貿(mào)探索6國際商務(wù)7商業(yè)研究8北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版9國際經(jīng)濟(jì)合作10價(jià)格理論與實(shí)踐11國際商務(wù)研究12財(cái)貿(mào)研究13世界貿(mào)易組織動(dòng)態(tài)與研究14對(duì)外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)15價(jià)格月刊16商業(yè)時(shí)代F81財(cái)政1稅務(wù)研究2財(cái)政研究3涉外稅務(wù)5稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)4中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)6地方財(cái)政研究7財(cái)經(jīng)論叢8財(cái)經(jīng)研究9財(cái)經(jīng)問題研究10中國財(cái)政F82F84貨幣金融、銀行保險(xiǎn)1金融研究2國際金融研究3金融論壇4中國金融5證券市場導(dǎo)報(bào)6廣東金融研究7保險(xiǎn)研究8上海金融9金融理論與實(shí)踐10財(cái)經(jīng)理論與實(shí)踐11南方金融12投資研究13金融與經(jīng)濟(jì)14新金融15浙江金融16武漢金融17銀行家報(bào)18征信19西南金融

簡介：一、名詞解釋1、社會(huì)保障、社會(huì)保障是社會(huì)通過一系列的公共措施向其成員提供的用以抵御因疾病、生育、工傷、失業(yè)、傷殘、年老和死亡而喪失收入或收入銳減引起的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)災(zāi)難的保護(hù)，醫(yī)療保險(xiǎn)的提供，以及有子女家庭補(bǔ)貼的提供。2、養(yǎng)老保險(xiǎn)養(yǎng)老保險(xiǎn)是國家和社會(huì)根據(jù)一定的法律和法規(guī)，為解決勞動(dòng)者在達(dá)到國家規(guī)定的解除勞動(dòng)義務(wù)的勞動(dòng)年齡界限，或因年老喪失勞動(dòng)能力退出勞動(dòng)崗位后的基本生活而建立的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。3、社會(huì)福利社會(huì)福利是指國家和社會(huì)通過舉辦各種福利事業(yè)和采取各種福利措施，為社會(huì)成員提供基本生活保障并不斷改善生活狀況的一種社會(huì)保障制度。4、最低生活保障制度最低生活保障制度是法律賦予每一個(gè)公民在不能維持最低生活水平時(shí)，由國家和社會(huì)按照法定的標(biāo)準(zhǔn)向其提供滿足最低生活需要的物質(zhì)援助的社會(huì)保障。5、社會(huì)保障基金社會(huì)保障基金是國家、單位及個(gè)人統(tǒng)籌而積累起來的專項(xiàng)基金，當(dāng)受益人出現(xiàn)生、老、病、死、失業(yè)等情況時(shí)，提供給他們的一定的社會(huì)物質(zhì)幫助。6、住房保障住房保障是指政府和單位在住房領(lǐng)域?qū)嵤┥鐣?huì)保障職能，對(duì)城鎮(zhèn)居民中低收入家庭進(jìn)行扶持和救助的一種住房政策措施的總和，是為解決中低收入家庭的住房問題而設(shè)置的社會(huì)保障性住房供給方式。7、工傷保險(xiǎn)工傷保險(xiǎn)是國家和社會(huì)通過立法強(qiáng)制實(shí)施的，為在生產(chǎn)、工作中遭受意外事故或職業(yè)病傷害的勞動(dòng)者及其家屬提供醫(yī)療服務(wù)、生活保障，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)任镔|(zhì)幫助的制度。8、個(gè)人賬戶個(gè)人賬戶一般指在國家行政強(qiáng)制力和部分信用保證的基礎(chǔ)上，采用“個(gè)人預(yù)繳專款備付金”的社會(huì)保險(xiǎn)形式。9、社會(huì)保險(xiǎn)社會(huì)保險(xiǎn)是國家通過立法的形式，由社會(huì)集中建立基金，以使勞動(dòng)者在年老、患病、工傷、失業(yè)、生育等喪失勞動(dòng)能力的情況下，能夠獲得國家和社會(huì)補(bǔ)償和幫助的各種制度的總稱。10、生育保險(xiǎn)生育保險(xiǎn)是指女職工因懷孕和分娩所造成的暫時(shí)喪失勞動(dòng)能力，中斷正常收入來源時(shí)，從社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。11、社會(huì)統(tǒng)籌社會(huì)統(tǒng)籌一般指在國家行政強(qiáng)制力和信用保證基礎(chǔ)上，采用社會(huì)統(tǒng)一籌集、統(tǒng)一管理和統(tǒng)一支付的社會(huì)保險(xiǎn)形式。二、簡答題1、社會(huì)保障制度實(shí)施的意義社會(huì)保障制度實(shí)施的意義。（1）建立和完善社會(huì)保障制度，是加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基本保證。（2）健全和完善社會(huì)保障制度，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要支柱。（3）建立和完善社會(huì)保障制度，是順利進(jìn)行國有企業(yè)改革的基本前提和必要條件。2、社會(huì)保障基金管理在政策上有哪些建議社會(huì)保障基金管理在政策上有哪些建議（1）健全完善全國社會(huì)保障基金的法律環(huán)境。（2）壯大全國社會(huì)保障基金的規(guī)模，建立穩(wěn)定的資金來源。（3）拓寬投資渠道，開發(fā)新的投資品種。（4）重視人力資源開發(fā)。（5）探索個(gè)人賬戶資金投資運(yùn)作與保值增值機(jī)制。3、1999年1月頒布的失業(yè)保險(xiǎn)條例對(duì)原條例做了哪些修改月頒布的失業(yè)保險(xiǎn)條例對(duì)原條例做了哪些修改（1）將制度正式命名為“失業(yè)保險(xiǎn)”，相應(yīng)地，將“待業(yè)救濟(jì)金”正式改為“失業(yè)保險(xiǎn)金”。（2）失業(yè)保險(xiǎn)覆蓋范圍擴(kuò)大至城鎮(zhèn)各類企事業(yè)單位。（3）調(diào)整了失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)的繳費(fèi)比例，確立了單位與個(gè)人的保險(xiǎn)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制。（4）將失業(yè)保險(xiǎn)金的給付標(biāo)準(zhǔn)與最低工資和城鎮(zhèn)居民最低生活保障線掛鉤。（5）對(duì)失業(yè)保險(xiǎn)金的給付期限作出了明確規(guī)定。4、德國住房保障制度有哪些經(jīng)驗(yàn)、德國住房保障制度有哪些經(jīng)驗(yàn)（1）房租管制（2）福利性公共住宅（3）房租補(bǔ)貼（4）住房儲(chǔ)蓄（5）購建房稅收政策5、社會(huì)優(yōu)撫有哪些作用社會(huì)優(yōu)撫有哪些作用（1）優(yōu)撫事業(yè)是國家穩(wěn)定與發(fā)展的保證。（2）優(yōu)撫事業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的重要保證。（3）優(yōu)撫事業(yè)是鼓舞士氣、煥發(fā)民族精神的重要環(huán)節(jié)。（4）優(yōu)撫制度具有穩(wěn)定社會(huì)的作用。6、中國社會(huì)保障制度面臨哪些問題中國社會(huì)保障制度面臨哪些問題（1）社會(huì)保障覆蓋面問題。（2）個(gè)人賬戶和社會(huì)保障基金問題。（3）就業(yè)與失業(yè)問題。（4）城鎮(zhèn)的貧困人口問題。（5）農(nóng)村的養(yǎng)老保障問題。（6）社會(huì)保障的管理體制問題。7、如何擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)金的來源如何擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)金的來源（1）實(shí)行企業(yè)和職工共同繳費(fèi)。（2）增加財(cái)政對(duì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的補(bǔ)助。（3）建立全國社會(huì)保障基金。（4）實(shí)行由國家、企業(yè)和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用的方法。8、我國生育保險(xiǎn)制度改革中存在哪些問題我國生育保險(xiǎn)制度改革中存在哪些問題（1）生育保險(xiǎn)的統(tǒng)籌覆蓋面還比較低。（2）生育保險(xiǎn)費(fèi)用的籌資渠道單一，仍未擺脫傳統(tǒng)的企業(yè)保險(xiǎn)模式。（3）生育保險(xiǎn)統(tǒng)籌各地差異較大。（4）生育保險(xiǎn)基金運(yùn)作和管理中的風(fēng)險(xiǎn)較大。需要。社會(huì)保障分配在多數(shù)情況下是國家或社會(huì)對(duì)國民的單方面援助，待遇給付不考慮受援者原有的收入水準(zhǔn)。從以上比較可見，社會(huì)保險(xiǎn)是以社會(huì)勞動(dòng)者為對(duì)象，在勞動(dòng)者危險(xiǎn)損失前提下發(fā)揮作用的保障制度；而社會(huì)保障是以全民為對(duì)象，在任何危險(xiǎn)損失以及滿足社會(huì)全面發(fā)展方面發(fā)揮作用。4、論述如何建立健全農(nóng)村養(yǎng)老保障制度、論述如何建立健全農(nóng)村養(yǎng)老保障制度（1）完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)法律制度的建議完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)法律制度的建議。①制定農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基本法。農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)是我國社會(huì)保險(xiǎn)制度的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)明確其法律地位。②建立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的行政法規(guī)和部門規(guī)章，完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)法律體系。③建立、完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)地方性法規(guī)。（2）拓寬農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的廣度和深度拓寬農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的廣度和深度。①擴(kuò)大農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的區(qū)域面和人口覆蓋面。②建立“農(nóng)民工”養(yǎng)老保險(xiǎn)新方案。③建立失地農(nóng)民的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。④建立老年生活補(bǔ)助制度。（3）建立與完善基金制度，確保建立與完善基金制度，確保保障基金保值增值保障基金保值增值。①建立個(gè)人賬戶。②完善農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶的補(bǔ)貼制度。③加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的基金管理，保證農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的保值增值。（4）加強(qiáng)監(jiān)管力度，建立有效的監(jiān)管制度加強(qiáng)監(jiān)管力度，建立有效的監(jiān)管制度。①拓寬基金的增值渠道，有效保障資金安全。②加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的職能隊(duì)伍建設(shè)。③完善立法，加強(qiáng)監(jiān)督。5、論述完善最低生活保障制度應(yīng)注意的問題、論述完善最低生活保障制度應(yīng)注意的問題P283286答應(yīng)注意的問題，歸納起來主要有六方面1、保障、保障標(biāo)準(zhǔn)問題；標(biāo)準(zhǔn)問題；各地公布標(biāo)準(zhǔn)整體偏低，大多數(shù)地區(qū)的公布標(biāo)準(zhǔn)低于實(shí)際貧困線，而且，很少地區(qū)能夠考慮不同家庭情況執(zhí)行多元化的保障標(biāo)準(zhǔn)。從整體上看，城市居民最低生活保障的公布標(biāo)準(zhǔn)是偏低的。2、低保對(duì)象的審核、低保對(duì)象的審核問題；問題；在低保大幅擴(kuò)面之前，許多地方在核定低保對(duì)象時(shí)，有一些比較方便的排除機(jī)制，然而隨著低保覆蓋的推進(jìn)，有些機(jī)制也不再適應(yīng)，且各的地方的收入水平、經(jīng)濟(jì)水平、生活水平和具體情況各有差異，導(dǎo)致審核認(rèn)定難度加大。3、低保資金如期到位問題；、低保資金如期到位問題；在西南地區(qū)，低保資金到位的情況不太理想，但是低保制度仍能運(yùn)轉(zhuǎn)，主要的地方政府在維持。但是這樣給地方政府造成了很大的財(cái)政壓力，不利于地方政府的財(cái)政安排。4、低保管、低保管理工作經(jīng)費(fèi)問題；理工作經(jīng)費(fèi)問題；低保制度管理的硬件包括工作經(jīng)費(fèi)以及機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等方面，機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配制方面人手較為緊張。同時(shí)，工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)的問題今年來日益突出。5、破產(chǎn)企業(yè)的增加和因城市建設(shè)造成的無地農(nóng)、破產(chǎn)企業(yè)的增加和因城市建設(shè)造成的無地農(nóng)民問題；民問題；由于部分地區(qū)破產(chǎn)企業(yè)的增加，無形中增加了低保的對(duì)象，另外由于城市化的推進(jìn)，農(nóng)民失去了賴以生存的土地，也導(dǎo)致了低保人數(shù)的增加，政府應(yīng)該應(yīng)該重點(diǎn)做好以上2方面的協(xié)調(diào)工作。6、對(duì)低保制度的認(rèn)識(shí)問題；、對(duì)低保制度的認(rèn)識(shí)問題；由于對(duì)低保制度認(rèn)識(shí)不夠，時(shí)常收到2方面的指責(zé)，一是繼續(xù)抨擊低保制度“養(yǎng)懶漢”，二是抱怨制度太嚴(yán)。其實(shí)對(duì)于中國的低保是遠(yuǎn)低于其他國家，是不會(huì)出現(xiàn)上述的第一種情況的。6、論述如何建立和完善住房保障、論述如何建立和完善住房保障P217218（1）多途徑提供保障性質(zhì)住房多途徑提供保障性質(zhì)住房。①加強(qiáng)廉租房運(yùn)作管理機(jī)制建設(shè)。②完善經(jīng)濟(jì)適用房制度。（2）規(guī)范公積金的運(yùn)作規(guī)范公積金的運(yùn)作。住房公積金信貸、結(jié)算等具體業(yè)務(wù)委托商業(yè)銀行辦理，住房公積金管理機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂腥谫Y和貸款職能的政策性非銀行金融機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步引進(jìn)住房合同儲(chǔ)蓄和資本市場融資這兩種融資工具，以住房公積金制度為基礎(chǔ)，建立住房金融體系，充分利用現(xiàn)有商業(yè)銀行的網(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)，減少住房公積金管理機(jī)構(gòu)的費(fèi)用成本。（3）住房補(bǔ)貼住房補(bǔ)貼。我國經(jīng)濟(jì)適用住房享受政府大量的間接補(bǔ)貼，而對(duì)廉租房的補(bǔ)貼，應(yīng)加快落實(shí)房租補(bǔ)貼政策，實(shí)行直接補(bǔ)貼，逐步形成以租賃住房補(bǔ)貼為主、實(shí)物配租為輔的保障方式。（4）稅收減免稅收減免。對(duì)提供具有保障性質(zhì)的住房的企業(yè)與個(gè)人施行稅收減免及落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠措施，對(duì)提供按政府指導(dǎo)價(jià)、具有保障性質(zhì)的出租房的房主實(shí)行房屋收入稅收減免政策，同時(shí)加大對(duì)私房出租不繳稅的處罰力度，對(duì)個(gè)人用于償還經(jīng)濟(jì)適用住房抵押貸款的收入部分實(shí)行個(gè)人所得稅減免。（5）完善住房金融體制完善住房金融體制。圍繞住房保障制度的改革，建立起政策性的公積金制度、合作性的住房儲(chǔ)蓄銀行、商業(yè)性抵押貸款制度三位一體的住房金融制度。（6）設(shè)立專門機(jī)構(gòu)對(duì)住房保障進(jìn)行管理，建立和完善法律、法規(guī)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)對(duì)住房保障進(jìn)行管理，建立和完善法律、法規(guī)。這是住房保障體系健康運(yùn)行所必需的。住房保障制度是我國社會(huì)保障體系的重要組成部分，是各級(jí)政府社會(huì)職責(zé)的重要內(nèi)容，也是建立城鎮(zhèn)住房新體制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。四、案例分析一、一、2009年12月朱某在上班過程中遭遇車禍，住院話費(fèi)了月朱某在上班過程中遭遇車禍，住院話費(fèi)了1萬元萬元1、朱某受機(jī)動(dòng)車事故，可以認(rèn)定為工傷嗎公司要賠償、朱某受機(jī)動(dòng)車事故，可以認(rèn)定為工傷嗎公司要賠償1萬元嗎萬元嗎答不可以。根據(jù)當(dāng)時(shí)的工傷保險(xiǎn)條例，“在上下班途中，受到機(jī)動(dòng)車事故傷害”是不被認(rèn)定為工傷的。公司不用進(jìn)行相應(yīng)的賠償。2、哪些情形可以認(rèn)定為工傷、哪些情形可以認(rèn)定為工傷答1、在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；2、工作時(shí)間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；3、在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)收到暴力等意外傷害的；4、患職業(yè)病的；5、因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；6、在上下班途中，受到機(jī)動(dòng)車事故傷害的；7、法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)認(rèn)定為工傷的其他情形。二、王女士買了新農(nóng)保，到市婦幼保健院生育，花費(fèi)了二、王女士買了新農(nóng)保，到市婦幼保健院生育，花費(fèi)了6000元1王女生在醫(yī)院生育的王女生在醫(yī)院生育的6000元費(fèi)用可以報(bào)元費(fèi)用可以報(bào)銷嗎銷嗎2、報(bào)銷比例是多少、報(bào)銷比例是多少答1、可以報(bào)銷2報(bào)銷比例（新農(nóng)合）一般在2085左右浮動(dòng)。其報(bào)銷的比例和多少跟自己的檢查和用藥情

簡介：400個(gè)社會(huì)學(xué)論文題目選題個(gè)社會(huì)學(xué)論文題目選題1淺析大學(xué)生炒股的博弈心理現(xiàn)狀2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)狀研究以河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)為例3在華韓國留學(xué)生文化智力對(duì)文化認(rèn)同的內(nèi)隱影響研究4大學(xué)藝術(shù)與禮儀教育滲透研究5讀懂“90后”才能獲取真正的生力軍6高校學(xué)生自殺原因分析及對(duì)策7關(guān)于綜合性大學(xué)開設(shè)禮儀課程的探索8信任與公平青年社會(huì)心態(tài)的區(qū)域比較9淺析生態(tài)社會(huì)主義思潮對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策10試論專業(yè)化職業(yè)性社會(huì)工作推進(jìn)的必要性與發(fā)展趨勢(shì)分析11高?！肮碴P(guān)系學(xué)”課程教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)建議12民族院校家庭經(jīng)濟(jì)困難生社會(huì)價(jià)值人際交往發(fā)展需求研究13民國時(shí)期女大學(xué)生婚姻觀研究14構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為訴求的課程實(shí)訓(xùn)模式以公關(guān)課程為例15“社區(qū)為本”的兒童保護(hù)服務(wù)本土化模式創(chuàng)新以佛山市里水鎮(zhèn)“事實(shí)孤兒”保護(hù)項(xiàng)目為例16影視作品對(duì)當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀影響的實(shí)證研究以河南省部分高校為例17穗港兩地青年學(xué)生的交流與融合1890后男大學(xué)生穿著行為分析19雙語教學(xué)在社會(huì)工作專業(yè)的應(yīng)用性分析20羅振宇我看到的世界21基于網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的社會(huì)心理學(xué)研究進(jìn)展22對(duì)高校經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的研究23統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)難問題的分析及對(duì)策研究24基于社會(huì)認(rèn)同理論的社工大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同研究25新常態(tài)下社會(huì)思潮的存在邏輯與新表征26大學(xué)階段數(shù)據(jù)分析師的培養(yǎng)研究27社會(huì)工作如何在精準(zhǔn)扶貧中發(fā)揮作用59大學(xué)生親子關(guān)系與朋友關(guān)系的相關(guān)研究60常見校園犯罪的法律說明及其預(yù)防61“90后”大學(xué)生異性交往觀念以婚前性行為接受度為分析重點(diǎn)62淺析知青群體文化心理差異形成的原因63當(dāng)代女大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀的成因及對(duì)策思考64儒家交往禮儀對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系培育的啟示65平衡當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交與現(xiàn)實(shí)社交66基于學(xué)生需求和學(xué)習(xí)規(guī)律的社會(huì)心理學(xué)教學(xué)改革67社會(huì)工作介入大學(xué)新生適應(yīng)性問題的對(duì)策探析68新中國成立之初上海民眾社會(huì)主義幸福觀的形成69基于大學(xué)生自我發(fā)展能力培養(yǎng)視角的組織行為學(xué)課程教學(xué)研究7090后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)社交存在問題分析及對(duì)策以宿遷學(xué)院為例71獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革思考72大學(xué)生宿舍人際關(guān)系對(duì)幸福感的影響性別的調(diào)節(jié)作用73青少年學(xué)生弒師行為實(shí)證研究以58起弒師案為例74論青年人的擔(dān)當(dāng)與社會(huì)認(rèn)知75當(dāng)代青年自我認(rèn)同的本體透視與糾偏76“男孩危機(jī)”“剩女現(xiàn)象”與“女大學(xué)生就業(yè)難”教育領(lǐng)域性別比例逆轉(zhuǎn)帶來的社會(huì)性挑戰(zhàn)77淺析家庭倫理劇對(duì)女大學(xué)生婚戀觀的影響78女大學(xué)生如何職場定位79個(gè)體性別意識(shí)與女大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量基于五所高校的數(shù)據(jù)分析80“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代下在校大學(xué)生網(wǎng)癮問題研究81大學(xué)生面試禮儀公選課教學(xué)中的思考82從就業(yè)視角研究大學(xué)生社交禮儀文化能力83當(dāng)代大學(xué)生同性戀狀況探究84媒介對(duì)女大學(xué)生性別文化認(rèn)同之影響以中國傳媒大學(xué)為例85社會(huì)工作在單親大學(xué)生救助領(lǐng)域的介入86社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中信任關(guān)系對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)態(tài)影響以鬧鬧音樂棧為例87大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征及其主觀原因88大學(xué)生對(duì)同性戀態(tài)度的調(diào)查研究

簡介：疑問解惑基于歷史與社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)下的命題和評(píng)價(jià)01大咖云集開幕式2017年浙江省初中歷史與社會(huì)“疑難問題解決”專題研訓(xùn)會(huì)議于1017年4月27、28日在浙江省的瑞安市新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，開幕當(dāng)天可謂大咖云集，其中就有浙江省教育廳教研室歷史與社會(huì)教研員牛學(xué)文老師和華東師范大學(xué)的楊向東教授。02新穎講座啟疑問楊向東教授和牛學(xué)文老師先后做了精彩的講座，為我們講解了學(xué)科核心素養(yǎng)的由來、國內(nèi)外對(duì)它的研究以及在學(xué)科核心素養(yǎng)下課堂方式、命題方式和評(píng)價(jià)方式的變革，為我們的歷史與社會(huì)學(xué)科的改革帶來了新的方向。學(xué)科核心素養(yǎng)是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合性能力，而學(xué)科核心素養(yǎng)下的教學(xué)則是為了培養(yǎng)擁有這一能力的人，所以單純的學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)學(xué)生來說已經(jīng)不足夠了，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)不斷更新，我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生如何獲取知識(shí)、如何辨別信息以及如何整合處理知識(shí)與信息的能力，這一切都離不開學(xué)科核心素養(yǎng)。而這這些變革中對(duì)學(xué)生的分層評(píng)價(jià)顯得尤為重要，要用評(píng)價(jià)的變革去反推課堂和命題的變革。而如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度又與命題分不開，所以兩位老師都講解了如何以歷史與社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)來命題的思路，雖然現(xiàn)在提出的是思維和理論，但是這些思維與理論中包含著例如命題要充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度以及命題中應(yīng)該有可以檢測(cè)學(xué)生綜合性思維能力的題目，無不體現(xiàn)著“以生為本”“分層評(píng)價(jià)”“個(gè)性教育”的理念和思維，很新穎。但同時(shí)我們也產(chǎn)生了很多疑惑，如在平時(shí)的課堂教學(xué)中應(yīng)該如何落實(shí)呢，在應(yīng)試教育的背景下，這樣的倒推改革如何進(jìn)行，這樣會(huì)不會(huì)增加閱卷老師的負(fù)擔(dān)等等。03探究實(shí)踐出真知面對(duì)我們上述的問題，林炳偉老師、朱秋榮老師和陳海旺老師用自己的親身實(shí)踐為我們解答疑惑。三位老師的講座樸實(shí)無華但意義深刻。林炳偉老師以“空間感知”素養(yǎng)為例，為我們展示了命題的A（良好結(jié)構(gòu)情境）B（學(xué)科整合性結(jié)構(gòu)情境）C（不良結(jié)構(gòu)情境）三個(gè)層次，用實(shí)例講解了這三個(gè)層次命題的特點(diǎn)。朱秋榮老師以“歷史意識(shí)”素養(yǎng)為例，用實(shí)例為我們展現(xiàn)了如何讓“學(xué)科核心素養(yǎng)可學(xué)、可教、可評(píng)”，并且用自己的相關(guān)命題為我們展現(xiàn)C級(jí)命題中的不良情境的創(chuàng)設(shè)以及評(píng)價(jià)的多樣化。最后陳海旺老師來了個(gè)“綜合思維”學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考試命題的探索，將自己對(duì)“綜合思維”命題的三次探求結(jié)合起來講解如何在學(xué)科核心素養(yǎng)下尋求“教和考”的融合，并且提出在此過程中教師也應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。04精辟總結(jié)引思維結(jié)束時(shí)，由沈毓春老師做了總結(jié)，沈老師的總結(jié)總是怎么精辟，易于開啟大家的思維，沈老師指出我們對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)其實(shí)不應(yīng)該被限制住，可以評(píng)價(jià)學(xué)社的知識(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的技能或是能力等其它方面，而新的理論的導(dǎo)向的出現(xiàn)也應(yīng)該由我們教師共同努力去實(shí)踐和探究，以取得更好地成績05反復(fù)思考促提升能夠參加這樣的活動(dòng)是一件非常幸運(yùn)的事，盡管有些講座對(duì)我來說有點(diǎn)“燒腦”，但是我可以從中學(xué)到很多，思考很多，其中的思維理念仿佛能一下就打開自己閉塞的大腦，讓我感受到不斷學(xué)習(xí)，接受新的理念并能放開手腳去實(shí)踐是一件非常重要的事情。世界需要?jiǎng)?chuàng)新，教育也需要?jiǎng)?chuàng)新，而教師則是教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐者

簡介：哲學(xué)社會(huì)學(xué)院哲學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和我國社會(huì)主義建設(shè)的需要，德智體全面發(fā)展，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較強(qiáng)的理論研究和實(shí)際分析、解決問題的能力。具有良好的哲學(xué)素養(yǎng)，掌握專業(yè)的基本理論和基本方法，受到科學(xué)研究初步訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論人才。本專業(yè)的畢業(yè)生適宜于到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)、高等學(xué)校、部隊(duì)、新聞出版等單位從事理論研究與宣傳、管理和教學(xué)工作?？衫^續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。二、基本培養(yǎng)要求二、基本培養(yǎng)要求遵守憲法，堅(jiān)持真理，勇于探索，具有良好的思想品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)。能完整地了解哲學(xué)思想發(fā)展線索、系統(tǒng)掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)和專門知識(shí)、準(zhǔn)確地理解馬列主義毛澤東思想的基本原理、初步認(rèn)識(shí)和掌握本專業(yè)的最新發(fā)展及其成就，具有較強(qiáng)的閱讀、思維、寫作和口頭表達(dá)能力，能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)在生活中去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，較熟練地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。熟練掌握一門外國語，達(dá)到專業(yè)閱讀水平，有一定的外文寫作能力。體育鍛煉能完成大學(xué)體育課程的各項(xiàng)要求，達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)制及學(xué)位三、學(xué)制及學(xué)位學(xué)制本專業(yè)學(xué)制四年。實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)，但具有學(xué)籍的時(shí)間最長不超過八年，累計(jì)修業(yè)時(shí)間不超過六年。學(xué)位依照國家及學(xué)校有關(guān)學(xué)位授予規(guī)定，符合一定條件的授予哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、主要學(xué)科四、主要學(xué)科哲學(xué)學(xué)科。五、主干課程、特色課程和精品課程五、主干課程、特色課程和精品課程主干課程哲學(xué)概論、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史（雙語）、馬克思主義哲學(xué)、中國近代哲學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、中國哲學(xué)原著選讀、西方哲學(xué)原著選讀（雙語）、哲學(xué)專題講座。5形勢(shì)與政策1026大學(xué)英語162881、2、3、47體育41441、2、3、48大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)35419古代漢語354110普通心理學(xué)354111邏輯學(xué)基礎(chǔ)354112科學(xué)思想史3542學(xué)分小計(jì)45864（二）專業(yè)基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期備注1哲學(xué)概論35412中國哲學(xué)史81442、33中國近代哲學(xué)35444西方哲學(xué)史81442、35現(xiàn)代西方哲學(xué)35446馬克思主義哲學(xué)81444、57中國哲學(xué)原著選讀61082、3、4特色課8西方哲學(xué)原著選讀3543特色課9哲學(xué)專題講座61083、4特色課學(xué)分小計(jì)48864（三）指定選修課序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期備注1科學(xué)技術(shù)哲學(xué)4725特色課