簡(jiǎn)介：1經(jīng)濟(jì)學(xué)二考試大綱經(jīng)濟(jì)學(xué)二考試大綱科目代碼科目代碼802802一、考試性質(zhì)經(jīng)濟(jì)學(xué)二是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)各專(zhuān)業(yè)及統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的科目之一。經(jīng)濟(jì)學(xué)二考試要力求反映應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的基本素質(zhì)和綜合能力，以利用選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀(guān)念和國(guó)際視野、具有較強(qiáng)分析與解決實(shí)際問(wèn)題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人才。二、考試要求考試內(nèi)容主要涵蓋西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一般理論微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容。目的是考察學(xué)生對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理和基本分析方法的理解，及運(yùn)用理論分析實(shí)際問(wèn)題的能力。要求學(xué)生具備較好的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的能力。三、考試分值本科目滿(mǎn)分150分，微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)占75分，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)占75分。四、試題結(jié)構(gòu)名詞解釋簡(jiǎn)答計(jì)算論述五、考試內(nèi)容3期成本函數(shù)分類(lèi)，幾種短期成本曲線(xiàn)及其相互關(guān)系，短期成本曲線(xiàn)與短期生產(chǎn)函數(shù)的關(guān)系。廠(chǎng)商的長(zhǎng)期成本函數(shù)及曲線(xiàn)，長(zhǎng)期成本曲線(xiàn)與短期成本曲線(xiàn)的關(guān)系，長(zhǎng)期成本曲線(xiàn)與長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)關(guān)系，規(guī)模經(jīng)濟(jì)與規(guī)模不經(jīng)濟(jì)。收益函數(shù)總收益、平均收益與邊際收益。廠(chǎng)商利潤(rùn)最大化一般條件。5完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的價(jià)格與產(chǎn)量完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特征，完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的需求曲線(xiàn)；完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的短期均衡與條件，收支相抵點(diǎn)和停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)，完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的、行業(yè)的短期供給曲線(xiàn)，生產(chǎn)者剩余；完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的長(zhǎng)期均衡與條件，完全競(jìng)爭(zhēng)條件下價(jià)格對(duì)資源配置的影響。6不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的價(jià)格與產(chǎn)量壟斷與成因，壟斷廠(chǎng)商的短期均衡與長(zhǎng)期均衡，自然壟斷，價(jià)格歧視，壟斷造成的社會(huì)損失。壟斷競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品差別，壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的短期均衡，壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的長(zhǎng)期均衡；寡頭壟斷古諾雙頭模型，折彎需求曲線(xiàn)模型；四種市場(chǎng)類(lèi)型的效率比較。7生產(chǎn)要素價(jià)格決定與使用量要素市場(chǎng)分析與分配論。廠(chǎng)商使用生產(chǎn)要素一般原則，引致需求，完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商使用要素的原則，完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商和市場(chǎng)對(duì)要素的需求曲線(xiàn)，賣(mài)方壟斷市場(chǎng)廠(chǎng)商使用要素的原則與均衡條件、買(mǎi)方壟斷市場(chǎng)廠(chǎng)商使用要素的原則與均衡條件。雙重壟斷市場(chǎng)廠(chǎng)商使用要素的原則與均衡條件。要素的供給原則，勞動(dòng)的供給曲線(xiàn)，土地的供給曲線(xiàn)，資本的供給曲線(xiàn)。要素價(jià)格決定，租金、準(zhǔn)租金和經(jīng)濟(jì)租金；洛倫茨曲線(xiàn)與基尼系數(shù)8一般均衡論與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)

簡(jiǎn)介：中南民族大中南民族大學(xué)2022020年碩士研究生入學(xué)考試年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱自命題科目考試大綱科目名稱(chēng)科目名稱(chēng)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)科目代碼科目代碼850適用學(xué)科（類(lèi)別）專(zhuān)業(yè)（領(lǐng)域適用學(xué)科（類(lèi)別）專(zhuān)業(yè)（領(lǐng)域）農(nóng)業(yè)管理農(nóng)業(yè)管理中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)本考試大綱適用于中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)碩士專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)考試。主要目的是測(cè)試考生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)各項(xiàng)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，以保證被錄取者具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)考試涵蓋宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大部分內(nèi)容。要求考生系統(tǒng)掌握上述經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)11試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)22考試方式考試方式為閉卷、筆試。為閉卷、筆試。生產(chǎn)要素的類(lèi)別，生產(chǎn)要素的需求，生產(chǎn)要素的供給，要素價(jià)格的決定，貧富差距的定義及其影響因素。五競(jìng)爭(zhēng)和壟斷競(jìng)爭(zhēng)和壟斷競(jìng)爭(zhēng)的定義，競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的收益，利潤(rùn)最大化與競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的供給曲線(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的供給曲線(xiàn)，壟斷的定義與成因，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中價(jià)格和產(chǎn)量的決定，完全壟斷市場(chǎng)中價(jià)格和產(chǎn)量的決定，壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中價(jià)格和產(chǎn)量的決定，寡頭壟斷市場(chǎng)中價(jià)格和產(chǎn)量的決定。六市場(chǎng)效率市場(chǎng)效率市場(chǎng)效率的定義市場(chǎng)失靈的定義，導(dǎo)致市場(chǎng)失靈發(fā)生的影響因素，公共選擇與政府失靈。七國(guó)民收入核算國(guó)民收入核算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的概念核算國(guó)民收入的基本原理核算國(guó)民收入的基本方法。八國(guó)民收入決定國(guó)民收入決定宏觀(guān)均衡的概念消費(fèi)函數(shù)的定義兩部門(mén)經(jīng)濟(jì)國(guó)民收入的決定，三部門(mén)和四部門(mén)經(jīng)濟(jì)國(guó)民收入的決定，潛在國(guó)民收入與缺口，總需求函數(shù)，總供給函數(shù)，貨幣供求，率決定、投資與收入。九通貨膨脹與失業(yè)通貨膨脹與失業(yè)通貨膨脹的定義，費(fèi)雪效應(yīng)，貨幣流通速度，古典二分法，通貨膨脹稅，皮鞋成本、菜單成本，失業(yè)率，摩擦性失

簡(jiǎn)介：中南民族大中南民族大學(xué)2022020年碩士研究生入學(xué)考試年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱自命題科目考試大綱科目名稱(chēng)科目名稱(chēng)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理科目代碼科目代碼819適用學(xué)科適用學(xué)科（類(lèi)別類(lèi)別）專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)（領(lǐng)域領(lǐng)域）理論經(jīng)濟(jì)學(xué)（政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)）、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)（區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)）一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是為我校招收理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)招生考試自命題科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生掌握本學(xué)科大學(xué)本科階段專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論素養(yǎng)，并有利于各高等院校和科研院所在專(zhuān)業(yè)上擇優(yōu)選拔。二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)本科目主要考察考生對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本體系和核心理論的掌握和運(yùn)用情況。要求四、生產(chǎn)廠(chǎng)商理論廠(chǎng)商與生產(chǎn)，短期生產(chǎn)函數(shù)，長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)，成本及成本最小化，短期成本曲線(xiàn)，長(zhǎng)期成本曲線(xiàn)，規(guī)模經(jīng)濟(jì)與規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、規(guī)模報(bào)酬不變。五、市場(chǎng)理論廠(chǎng)商和市場(chǎng)的類(lèi)型，利潤(rùn)最大化，完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的短期均衡和短期供給曲線(xiàn)，完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的短期供給曲線(xiàn)，完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的長(zhǎng)期均衡，完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線(xiàn)，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期均衡和長(zhǎng)期均衡，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的福利；壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭，不同市場(chǎng)的比較；壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商的廣告、名牌策略；古諾模型及古諾均衡，斯威齊模型；博弈論基礎(chǔ)，完全信息靜態(tài)博弈和動(dòng)態(tài)博弈。六、生產(chǎn)要素理論生產(chǎn)要素價(jià)格的決定，完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商使用生產(chǎn)要素的原則，完全競(jìng)爭(zhēng)廠(chǎng)商對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線(xiàn)，從廠(chǎng)商的需求曲線(xiàn)到市場(chǎng)的需求曲線(xiàn)；對(duì)供給方面的概述，勞動(dòng)供給曲線(xiàn)和工資率的決定，土地的供給曲線(xiàn)和地租的決定，資本的供給曲線(xiàn)和利息的決定。七、一般均衡分析及福利經(jīng)濟(jì)學(xué)理論一般均衡，經(jīng)濟(jì)效率，交換的帕累托最優(yōu)條件，生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件，交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件，完全競(jìng)爭(zhēng)和帕累托最優(yōu)狀態(tài)；社會(huì)福利函數(shù)，效率與公平，洛倫茲曲線(xiàn)和基尼系數(shù)。八、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策理論市場(chǎng)失靈和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策，不完全競(jìng)爭(zhēng)、外部影響、公共物品和公共資源、信息的不完全和不對(duì)稱(chēng)；市場(chǎng)與政府關(guān)系，政府職能。

簡(jiǎn)介：1財(cái)政學(xué)第一章目標(biāo)和要求了解財(cái)政學(xué)的基本問(wèn)題；理解公共部門(mén)的范疇和政府職能；內(nèi)容公共部門(mén)與政府觀(guān)一、公共部門(mén)的范疇二、兩類(lèi)政府觀(guān)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展歷程與相關(guān)學(xué)科第二章目標(biāo)和要求了解什么是市場(chǎng)失效；理解市場(chǎng)失效是否一定需要公共部門(mén)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；掌握公共部門(mén)的經(jīng)濟(jì)作用。內(nèi)容市場(chǎng)效率與公平一、效率二、實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)效率的條件三、社會(huì)福利與公平市場(chǎng)失效一、公共產(chǎn)品二、外部性3第四章目標(biāo)和要求了解公共選擇論的基本方法論；了解投票悖論、阿羅不可能定理、單峰定理、中間投票人定理；了解公共選擇過(guò)程中各經(jīng)濟(jì)主體的行為選擇；了解尋租理論。內(nèi)容公共選擇理論概述直接民主制下的公共選擇一、一致同意規(guī)則二、多數(shù)同意規(guī)則三、投票悖論四、單峰定理和中間投票人定理間接民主制下的公共選擇一、投票人二、政治家三、官僚四、利益集團(tuán)五、尋租第五章目標(biāo)和要求了解公共支出的分類(lèi)和公共支出演變趨勢(shì)；理解公共支出增長(zhǎng)理論；了解中國(guó)公共支出現(xiàn)實(shí)

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2017長(zhǎng)沙理工大學(xué)考研真題830經(jīng)濟(jì)學(xué)原理精彩內(nèi)容。

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簡(jiǎn)介：2019重慶大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)貼今年算是較為順利的通過(guò)了初試和復(fù)試，分享一些新的信息給大家。首先說(shuō)下產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力吧，保研比例逐年提高，20考研可能會(huì)更難吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)性?xún)r(jià)比算是爆表的了。接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)我的一些經(jīng)驗(yàn)吧。政治復(fù)習(xí)9月份之前熟悉考研政治真題的類(lèi)型，往年考試的重點(diǎn)，然后準(zhǔn)備資料，從暑假開(kāi)始就開(kāi)始刷政治的選擇題，什么老師的選擇題也可以，但是一定要好好做選擇題，最好能做三遍以上；9月11月中旬對(duì)政治考點(diǎn)有個(gè)宏觀(guān)的把握（一般推薦看肖秀榮1000題，考點(diǎn)一個(gè)一個(gè)過(guò)）；做真題和肖秀榮八套題，查漏補(bǔ)缺，做錯(cuò)的題應(yīng)及時(shí)回歸知識(shí)點(diǎn)并強(qiáng)化記憶；11月中旬考試前，強(qiáng)化記憶考點(diǎn)中的重要知識(shí)點(diǎn)與做錯(cuò)題目的知識(shí)點(diǎn)；做肖秀榮四套題，（肖秀榮四套卷和八套卷的大題要都能背誦下來(lái)，非常重要）熟悉并記憶時(shí)政熱點(diǎn)，再次強(qiáng)化記憶重要的考試點(diǎn)并復(fù)習(xí)做過(guò)的題目。英語(yǔ)一復(fù)習(xí)9月份之前熟悉考研英語(yǔ)真題的類(lèi)型，然后準(zhǔn)備近20年的真題，盡量先用鉛筆做，這樣到后期可以多做幾遍，真題一定要多刷幾次，真題很重要，然后要一直背單詞；9月11月中旬做199720012年的真題，每天限時(shí)做，務(wù)必認(rèn)真、仔細(xì)，將不認(rèn)識(shí)的單詞寫(xiě)在一個(gè)本子上，時(shí)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)，背誦；11月中旬考試前做20132017年的真題，每周定時(shí)?？?，整理不認(rèn)識(shí)的詞匯并記憶，背誦大小作文的模板，并形成自己的模板數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)首先，過(guò)課本，數(shù)學(xué)我是復(fù)習(xí)得最早的，因?yàn)榈鬃硬惶煤茉缇腿バ孪樾窨佳械妮o導(dǎo)班去補(bǔ)了。其次，過(guò)復(fù)習(xí)全書(shū)。起初我用的是考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)里很經(jīng)典的李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書(shū)和基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660，一道一道做題（有第一遍沒(méi)做出來(lái)的做個(gè)標(biāo)記），一直到學(xué)期末才看完第一遍。接著暑假開(kāi)始看第二遍，重新一道一道做題，以前不是很懂的地方就仔細(xì)看看，把它弄懂。然后，大三下學(xué)期開(kāi)始做歷年真題了，一天做一份，每一天都是上午八點(diǎn)半開(kāi)始嚴(yán)格三個(gè)小時(shí)做完一份試卷。然后就打分。有自己不熟練的題，就去找老師幫忙解答。全部做過(guò)一遍后就用李永樂(lè)的真題開(kāi)始按照每個(gè)章節(jié)做真題。這樣下來(lái)我把真題做過(guò)兩遍后開(kāi)始做沖刺。哦，還有一點(diǎn)就是筆記，做題時(shí)一定要把自己的錯(cuò)題記下來(lái)，以便于你后期的復(fù)習(xí)。我是數(shù)學(xué)分挺低的，對(duì)于我的教訓(xùn)也得說(shuō)一下。就是數(shù)學(xué)每天都要做題，不然就會(huì)生疏。我大三暑假七月下半個(gè)月的時(shí)間在學(xué)校復(fù)習(xí)，到了八月我就回家休息去了，這讓我開(kāi)學(xué)很難保持一個(gè)很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。再就是考前千萬(wàn)不能把數(shù)學(xué)放棄啊，一定要堅(jiān)持每天都做一張數(shù)學(xué)試卷，考前一天建議使用李永樂(lè)62中的真題重組卷。保持手感，擁有信心。還有就是最后時(shí)期基礎(chǔ)一般的同學(xué)請(qǐng)好好使用張宇的模擬卷來(lái)練一下計(jì)算量，今年的計(jì)算量真的還挺大的，很多人考試時(shí)候都懵逼了，和前些年的試卷風(fēng)格完全不一樣啊。專(zhuān)業(yè)課802經(jīng)濟(jì)學(xué)原理個(gè)人認(rèn)為初試專(zhuān)業(yè)課的題目，除了那道分析題都是較為基礎(chǔ)的題目。所以，如果只是想取得一個(gè)不拖后腿的分?jǐn)?shù)。首先請(qǐng)把整本教材都看完，不要認(rèn)為老師教了什么才考什么，因?yàn)槔蠋熆赡茉诤暧^(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)里沒(méi)教但是在制度經(jīng)濟(jì)學(xué)里教了。然后，再找一本習(xí)題冊(cè)開(kāi)始做，同樣，也請(qǐng)做完，雖然有些題目肯定不會(huì)考，但無(wú)論是對(duì)鞏固知識(shí)點(diǎn)還是培養(yǎng)你的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維都是很重要的。最后，清把教材里每一章的模型與可能出計(jì)算題的知識(shí)點(diǎn)牢記于心，特別請(qǐng)注意微觀(guān)的消費(fèi)者效用、完全競(jìng)爭(zhēng)、各種壟斷，宏觀(guān)的通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。接下來(lái)，我說(shuō)說(shuō)想考高一些分?jǐn)?shù)的辦法吧，當(dāng)然想考高需要花更多的時(shí)間，這就請(qǐng)大家自行取舍。首先考研的題目往往會(huì)有一兩道是超出高鴻業(yè)那本教材的范圍的，所以如果希望考得更高，請(qǐng)使用比高鴻業(yè)那本更難的習(xí)題冊(cè)。然后，請(qǐng)努力培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維并開(kāi)拓自己的眼界，不論你是看經(jīng)濟(jì)學(xué)的講座還是經(jīng)濟(jì)評(píng)論節(jié)目，對(duì)于他們所探討的問(wèn)題請(qǐng)自己思考下，這不論是對(duì)于初試的論述題還是復(fù)試都有非常大的好處，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，還非常推薦同學(xué)去聽(tīng)聽(tīng)學(xué)院宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的課。然后就是復(fù)試時(shí)的專(zhuān)業(yè)課筆試和面試。我在考筆試時(shí)一道有把握的題都沒(méi)有，復(fù)試與初試完全不同，僅就這次復(fù)試而言，那些我自認(rèn)為的重點(diǎn)甚至原來(lái)期末考試的重點(diǎn)只考了一個(gè)，而且難度遠(yuǎn)超我的想象。所以，我之前說(shuō)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維和平時(shí)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)注就顯得十分重要，如何將一個(gè)書(shū)上沒(méi)有或者你不記得的問(wèn)題有邏輯的分析出來(lái)就決定了你能不能拿到一個(gè)還行的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然如果你能夠認(rèn)認(rèn)真真的從寒假開(kāi)始復(fù)習(xí)（我做不到），應(yīng)該還是可以取得更好的成績(jī)。面試的話(huà)，在擁有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維之后看臉就行了，題目非常靈活，然后最重要的是體現(xiàn)出你為什么要讀研而不是你有多努力刻苦，有個(gè)面試的老師說(shuō)不知道為什么要讀書(shū)而只是說(shuō)自己要繼續(xù)讀書(shū)是不行的。英語(yǔ)就不用擔(dān)心了，就問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)得懂問(wèn)的什么就行了。以上就是我的全部經(jīng)驗(yàn)了，希望今年大家都能考上哈。

簡(jiǎn)介：西安建筑科技大學(xué)2018年攻讀攻讀碩士學(xué)位研究生碩士學(xué)位研究生招生招生考試試題考試試題答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回共2頁(yè)考試科目適用專(zhuān)業(yè)（877）公共經(jīng)濟(jì)學(xué)一、名詞解釋?zhuān)ü?題，每題5分，共30分）公共管理一級(jí)學(xué)科1、逆向選擇2、消費(fèi)者剩余3、無(wú)差異曲線(xiàn)4、價(jià)格歧視5、效率工資6、規(guī)模經(jīng)濟(jì)二、簡(jiǎn)答題（共5題，每題10分，共50分）1、用需求價(jià)格彈性原理畫(huà)圖并說(shuō)明“谷賤傷農(nóng)”的道理。2、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的總需求曲線(xiàn)與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求曲線(xiàn)有何不同兩者向下傾斜的原因有何不同3、為什么說(shuō)GDP不是衡量福利的完美指標(biāo)。4、什么是帕累托效率為什么說(shuō)帕累托效率準(zhǔn)則不足以對(duì)可供選擇的資源配置方案進(jìn)行排序5、簡(jiǎn)述財(cái)政購(gòu)買(mǎi)性支出和轉(zhuǎn)移性支出及其差異。三、畫(huà)圖解釋題（共1題，每題10分，共10分）畫(huà)圖說(shuō)明外部性產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)原因是私人成本小于社會(huì)成本或私人收益小于社會(huì)收益。四、計(jì)算題（共1題，每題20分，共20分）假定某社會(huì)只有甲乙丙三個(gè)公民，他們對(duì)公共用品的需求分別為P1100X，P21002X，P31003X，其中X是公共用品數(shù)量，每單位公共用品成本是4元。（1）求社會(huì)對(duì)公共用品需求函數(shù)。（2）該社會(huì)公共用品最優(yōu)數(shù)量是多少（3）每個(gè)公民的價(jià)格是多少第1頁(yè)第2頁(yè)五、論述題（共2題，每題20分，共40分）1、請(qǐng)分別論述微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的短期與長(zhǎng)期問(wèn)題，并舉例說(shuō)明。2、自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)一直保持年均10左右的高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但從2012年至今，經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)低于8。同時(shí)，我國(guó)的物價(jià)上漲率也在2012年5月降到了3以下，從此之后在1732之間波動(dòng)。尤其是2013年10月以來(lái)，中國(guó)的CPI月度同比上漲率不斷下跌，到2014年4月降到18，達(dá)到了18個(gè)月以來(lái)的新低，以上數(shù)字意味著我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)入了“新常態(tài)”階段。2015年作為“十二五”計(jì)劃收官之年，正值經(jīng)濟(jì)“爬坡過(guò)坎”，李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中指出未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是GDP增長(zhǎng)率要保持在7上下，CPI指數(shù)漲幅控制在3左右。根據(jù)這些材料，回答下列問(wèn)題（1）從供給和需求兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)“新常態(tài)”出現(xiàn)根源的理解。（2）試論述在“新常態(tài)”階段如何實(shí)行貨幣政策和財(cái)政政策的短期組合（3）目前可以選擇的供給管理政策有哪些西安建筑科技大學(xué)2018年攻讀攻讀碩士學(xué)位研究生碩士學(xué)位研究生招生招生考試試題考試試題答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回共2頁(yè)考試科目適用專(zhuān)業(yè)（877）公共經(jīng)濟(jì)學(xué)一、名詞解釋?zhuān)ü?題，每題5分，共30分）公共管理一級(jí)學(xué)科1、逆向選擇2、消費(fèi)者剩余3、無(wú)差異曲線(xiàn)4、價(jià)格歧視5、效率工資6、規(guī)模經(jīng)濟(jì)二、簡(jiǎn)答題（共5題，每題10分，共50分）1、用需求價(jià)格彈性原理畫(huà)圖并說(shuō)明“谷賤傷農(nóng)”的道理。2、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的總需求曲線(xiàn)與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求曲線(xiàn)有何不同兩者向下傾斜的原因有何不同3、為什么說(shuō)GDP不是衡量福利的完美指標(biāo)。4、什么是帕累托效率為什么說(shuō)帕累托效率準(zhǔn)則不足以對(duì)可供選擇的資源配置方案進(jìn)行排序5、簡(jiǎn)述財(cái)政購(gòu)買(mǎi)性支出和轉(zhuǎn)移性支出及其差異。三、畫(huà)圖解釋題（共1題，每題10分，共10分）畫(huà)圖說(shuō)明外部性產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)原因是私人成本小于社會(huì)成本或私人收益小于社會(huì)收益。四、計(jì)算題（共1題，每題20分，共20分）假定某社會(huì)只有甲乙丙三個(gè)公民，他們對(duì)公共用品的需求分別為P1100X，P21002X，P31003X，其中X是公共用品數(shù)量，每單位公共用品成本是4元。（1）求社會(huì)對(duì)公共用品需求函數(shù)。（2）該社會(huì)公共用品最優(yōu)數(shù)量是多少（3）每個(gè)公民的價(jià)格是多少第1頁(yè)第2頁(yè)五、論述題（共2題，每題20分，共40分）1、請(qǐng)分別論述微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的短期與長(zhǎng)期問(wèn)題，并舉例說(shuō)明。2、自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)一直保持年均10左右的高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但從2012年至今，經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)低于8。同時(shí)，我國(guó)的物價(jià)上漲率也在2012年5月降到了3以下，從此之后在1732之間波動(dòng)。尤其是2013年10月以來(lái)，中國(guó)的CPI月度同比上漲率不斷下跌，到2014年4月降到18，達(dá)到了18個(gè)月以來(lái)的新低，以上數(shù)字意味著我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)入了“新常態(tài)”階段。2015年作為“十二五”計(jì)劃收官之年，正值經(jīng)濟(jì)“爬坡過(guò)坎”，李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中指出未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是GDP增長(zhǎng)率要保持在7上下，CPI指數(shù)漲幅控制在3左右。根據(jù)這些材料，回答下列問(wèn)題（1）從供給和需求兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)“新常態(tài)”出現(xiàn)根源的理解。（2）試論述在“新常態(tài)”階段如何實(shí)行貨幣政策和財(cái)政政策的短期組合（3）目前可以選擇的供給管理政策有哪些

簡(jiǎn)介：西安建筑科技大學(xué)2018年攻讀攻讀碩士學(xué)位研究生碩士學(xué)位研究生招生招生考試試題考試試題答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回共4頁(yè)考試科目適用專(zhuān)業(yè)（815）技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)一、簡(jiǎn)答題（共5題，每題10分，共50分）工商管理一級(jí)學(xué)科1現(xiàn)金流量分析是技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析常用的方法之一，在確定一個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的現(xiàn)金流量時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題（請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋或舉例說(shuō)明）簡(jiǎn)要說(shuō)明項(xiàng)目停產(chǎn)時(shí)現(xiàn)金流量的基本構(gòu)成要素。2在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，什么是基準(zhǔn)收益率基準(zhǔn)收益率確定時(shí)需要考慮的主要影響因素有哪些請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋。3簡(jiǎn)要說(shuō)明如何計(jì)算不確定因素的敏感度系數(shù)和臨界點(diǎn)如何分別依據(jù)敏感度系數(shù)和臨界點(diǎn)來(lái)確定敏感因素4財(cái)務(wù)分析融資前分析和融資后分析的主要區(qū)別是什么5解釋價(jià)值工程中的價(jià)值、功能、壽命周期成本的概念，并列舉提高產(chǎn)品價(jià)值的途徑。二、案例分析題（共1題，共20分）由于市場(chǎng)對(duì)某生產(chǎn)設(shè)備需求的增加，某公司決定在不停產(chǎn)條件下擴(kuò)大該產(chǎn)品生產(chǎn)線(xiàn)規(guī)模，擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)期為2年，項(xiàng)目壽命為10年，第3年開(kāi)始投入使用，第3～10年的產(chǎn)量見(jiàn)產(chǎn)量預(yù)測(cè)表。目前該產(chǎn)品的年產(chǎn)量為8萬(wàn)件，如果不擴(kuò)大生產(chǎn)線(xiàn)的規(guī)模，通過(guò)挖掘內(nèi)部潛力，在兩年內(nèi)每年可增加該產(chǎn)品1萬(wàn)件，然后每年保持10萬(wàn)件的水平。甲咨詢(xún)公司決定采用“前后對(duì)比法”對(duì)該擴(kuò)建項(xiàng)目進(jìn)行分析，而乙咨詢(xún)公司則認(rèn)為由于改擴(kuò)建項(xiàng)目的特點(diǎn)，應(yīng)該采用“有無(wú)對(duì)比法”進(jìn)行分析。1哪家咨詢(xún)公司選用的方法正確解釋“前后對(duì)比法”、“有無(wú)對(duì)比法”2改擴(kuò)建項(xiàng)目根據(jù)“有項(xiàng)目”和“無(wú)項(xiàng)目”凈效益的具體情況可分為哪些類(lèi)型試?yán)L圖加以說(shuō)明。3按照“有無(wú)對(duì)比法”，計(jì)算該擴(kuò)建項(xiàng)目的增量效益。第1頁(yè)第2頁(yè)某公司生產(chǎn)線(xiàn)擴(kuò)建項(xiàng)目產(chǎn)量預(yù)測(cè)有項(xiàng)目時(shí)產(chǎn)量萬(wàn)件無(wú)項(xiàng)目時(shí)產(chǎn)量萬(wàn)件單價(jià)萬(wàn)件第1年8810第2年9910第3年101010第4年12109第5年15109第6年18109第710年80408合計(jì)15297三、計(jì)算題（共4題，每題20分，共80分。計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）1本題共4個(gè)小題，每小題5分。1根據(jù)某企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知某產(chǎn)品的銷(xiāo)售單價(jià)50元，當(dāng)生產(chǎn)該產(chǎn)品300件時(shí)，總成本34000元，當(dāng)生產(chǎn)500件時(shí)，總成本40000元，該企業(yè)設(shè)備生產(chǎn)能力可達(dá)2000件，試計(jì)算盈虧平衡產(chǎn)量及對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)利用率2設(shè)有一臺(tái)設(shè)備，購(gòu)置費(fèi)為80000元，預(yù)計(jì)殘值6500元，運(yùn)營(yíng)成本初始值為6000元，年運(yùn)行成本每年固定的增長(zhǎng)值是運(yùn)營(yíng)成本初始值的50，求該設(shè)備的經(jīng)濟(jì)壽命。3小明同學(xué)每月存款1000元，期限一年。年利率8，每季計(jì)息一次，計(jì)息期內(nèi)收付利息按復(fù)利計(jì)算。年末小明同學(xué)的存款金額有多少4已知某項(xiàng)目的現(xiàn)金流量如下表所示，計(jì)算項(xiàng)目的靜態(tài)投資回收期和凈現(xiàn)值?；鶞?zhǔn)收益率10。時(shí)點(diǎn)012345678現(xiàn)金流入0064080010001000100010001000現(xiàn)金流出750650380450550550550550550西安建筑科技大學(xué)2018年攻讀攻讀碩士學(xué)位研究生碩士學(xué)位研究生招生招生考試試題考試試題答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回共4頁(yè)考試科目適用專(zhuān)業(yè)（815）技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)2現(xiàn)有A，B，C三個(gè)投資方案，各方案的凈現(xiàn)金流量見(jiàn)下表（單位萬(wàn)元），基準(zhǔn)收益率為10。工商管理一級(jí)學(xué)科1若A，B，C為互斥方案，①試用NPV法進(jìn)行方案選優(yōu)；②若三個(gè)方案的IRR均大于10，△IRRCA92，△IRRBA104，認(rèn)為哪個(gè)方案最優(yōu)，為什么2當(dāng)A，B，C為獨(dú)立方案時(shí)，用NPVI排序法對(duì)方案進(jìn)行排序；若資金限額為5000萬(wàn)元，試用互斥方案組合法找出最優(yōu)方案組合。方案012345A1000300300300300300B400011001100110011001100C30008008008008009003某產(chǎn)品有A、B、C三個(gè)設(shè)計(jì)方案，有關(guān)專(zhuān)家決定從四個(gè)功能分別以F1、F2、F3、F4表示對(duì)不同方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，并得到以下結(jié)論A、B、C三個(gè)方案中，F(xiàn)1的優(yōu)劣順序依次為B、A、C，F(xiàn)2的優(yōu)劣順序依次為A、C、B，F(xiàn)3的優(yōu)劣順序依次為C、B、A，F(xiàn)4的優(yōu)劣順序依次為A、B、C。經(jīng)進(jìn)一步研究，專(zhuān)家確定三個(gè)方案各功能的評(píng)價(jià)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)均為最優(yōu)者得3分，居中者得2分，最差者得1分。四個(gè)功能之間的重要性關(guān)系為F1與F2同等重要，F(xiàn)1相對(duì)F4較重要，F(xiàn)2相對(duì)F3很重要，采用04評(píng)分法確定各功能的權(quán)重。根據(jù)估算，A、B、C三個(gè)方案的成本分別為8500元、7600元、6900元。根據(jù)價(jià)值系數(shù)選擇最佳設(shè)計(jì)方案。4某擬建工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)投資3500萬(wàn)元，建設(shè)期2年，生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期8年。其他資料和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)如下1建設(shè)投資預(yù)計(jì)全部形成固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)使用年限為8年，殘值率為5％，采用直線(xiàn)法折舊。2建設(shè)投資來(lái)源為資本金和貸款。其中貸款本金為2000萬(wàn)元，貸款年利率為5％，按年計(jì)息。貸款在2年內(nèi)均衡投入。第3頁(yè)第4頁(yè)3在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期前4年按照等額還本付息方式償還貸款。4生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期第1年由資本金投入500萬(wàn)元，作為生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期間的流動(dòng)資金。5項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期正常年份營(yíng)業(yè)收入為1650萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)成本為750萬(wàn)元。生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期第1年?duì)I業(yè)收入和經(jīng)營(yíng)成本均為正常年份的80％，第2年起各年?duì)I業(yè)收入和經(jīng)營(yíng)成本均達(dá)到正常年份水平。6項(xiàng)目所得稅稅率為25％，營(yíng)業(yè)稅金及附加稅率為6％。根據(jù)上述資料，計(jì)算①項(xiàng)目建設(shè)期利息②運(yùn)營(yíng)期第1年和第2年的總成本費(fèi)用③項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期第1年末項(xiàng)目還款資金能否滿(mǎn)足約定還款方式要求，說(shuō)明理由④項(xiàng)目正常年份的總投資收益率和資本金凈利潤(rùn)率

簡(jiǎn)介：基本信息黃ＸＸ女，25歲，本科學(xué)歷，1年以上工作經(jīng)驗(yàn)婚姻狀況未婚民族漢身高164現(xiàn)居住地石家莊市戶(hù)口所在地石家莊市聯(lián)系電話(huà)031188888888求職意向期望工作性質(zhì)全職期望工作地點(diǎn)石家莊市期望從事職業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)專(zhuān)員審計(jì)助理財(cái)務(wù)助理會(huì)計(jì)助理其他職位到崗時(shí)間1周以?xún)?nèi)期望月薪2000元－2999元（稅前）教育經(jīng)歷畢業(yè)學(xué)校黑龍江工程學(xué)院時(shí)間200409至200805專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)歷本科專(zhuān)業(yè)描述在校期間學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，主修課程會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)成本會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理高級(jí)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)法稅法審計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程工作經(jīng)驗(yàn)公司名稱(chēng)北京泰格科信生物科技有限公司職位名稱(chēng)會(huì)計(jì)工作時(shí)間200712至今工作描述本人在職期間負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作。熟悉整個(gè)會(huì)計(jì)工作流程，并獨(dú)立完成整套賬務(wù)處理，能夠熟練使用OFFICE辦公軟件，熟悉增值稅一般納稅人的報(bào)稅程序。1，從事會(huì)計(jì)憑證的編制，總賬和各種明細(xì)帳的登記2，科目匯總表和銀行余額調(diào)節(jié)表的編制3，資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表等財(cái)務(wù)報(bào)表的編制4，增值稅一般納稅人申報(bào)表等的填制及申報(bào)5，增值稅發(fā)票的領(lǐng)購(gòu)開(kāi)據(jù)及進(jìn)項(xiàng)稅額的抵扣及權(quán)衡進(jìn)銷(xiāo)情況6，地稅的網(wǎng)上申報(bào)及個(gè)稅的明細(xì)申報(bào)及繳納7，統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)上報(bào)表的填制及申報(bào)8，企業(yè)所得稅匯算清繳9執(zhí)照等證件的年檢10其他及財(cái)務(wù)相關(guān)的對(duì)內(nèi)，對(duì)外事務(wù)自我評(píng)價(jià)社會(huì)簡(jiǎn)歷XX醫(yī)療器械公司（一般納稅人）從事財(cái)務(wù)工作年，熟練掌握整個(gè)會(huì)計(jì)工作流程，并可獨(dú)立完成整套賬務(wù)處理，能夠熟練使用OFFICE辦公軟件熟悉增值稅一般納稅人的報(bào)稅程序。適應(yīng)高強(qiáng)度的工作環(huán)境，有高度的責(zé)任感和協(xié)作精神，良好的道德品質(zhì)及職業(yè)操守。學(xué)生簡(jiǎn)歷從事會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)四年，熟悉掌握相應(yīng)的議論知識(shí)，在校期間曾參加過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，即接觸到了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又鞏固了理論知識(shí)。培訓(xùn)經(jīng)歷培訓(xùn)課程財(cái)務(wù)軟件（用友）培訓(xùn)時(shí)間200803培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)6個(gè)月所獲證書(shū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北京通友時(shí)代科技有限公司IT技能技能名稱(chēng)ACL使用時(shí)間1年熟練程度一般技能名稱(chēng)AIX使用時(shí)間1年熟練程度一般

簡(jiǎn)介：浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱一、考一、考試性質(zhì)浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試是為招收農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。二、考試的基本要求二、考試的基本要求要求考生全面系統(tǒng)地掌握林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)、理論和主要研究方法，了解林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要發(fā)展趨勢(shì)和前沿領(lǐng)域，具有應(yīng)用林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析、認(rèn)識(shí)和解決相關(guān)問(wèn)題的能力。三、考試方法和考試時(shí)間三、考試方法和考試時(shí)間本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求一概述概述考試內(nèi)容考試內(nèi)容1、林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)2、世界和中國(guó)林業(yè)考試要求考試要求1、林業(yè)的概念和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2、林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、研究方法。3、世界林業(yè)發(fā)展的歷史歷程，世界森林資源現(xiàn)狀4、世界林業(yè)經(jīng)營(yíng)模式5、中國(guó)林業(yè)經(jīng)營(yíng)理論的發(fā)展6、中國(guó)森林資源狀況二林業(yè)生產(chǎn)要素林業(yè)生產(chǎn)要素考試內(nèi)容考試內(nèi)容1、林業(yè)生產(chǎn)要素配置2、林地資源3、勞動(dòng)力資源4、林業(yè)資金1林業(yè)經(jīng)營(yíng)理論概述2產(chǎn)權(quán)理論3國(guó)有林經(jīng)營(yíng)4集體林經(jīng)營(yíng)5社會(huì)林業(yè)考試要求考試要求1、林業(yè)經(jīng)營(yíng)的概念、林業(yè)經(jīng)營(yíng)形式及其影響因素。2、中國(guó)主要林業(yè)經(jīng)營(yíng)形式。3、產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵及其特征，產(chǎn)權(quán)制度4、林權(quán)、林權(quán)制度的概念，林權(quán)要素，林權(quán)的特點(diǎn)5、集體林權(quán)制度改革與發(fā)展相關(guān)問(wèn)題6、國(guó)有林改革與發(fā)展相關(guān)問(wèn)題。7、社會(huì)林業(yè)及其特征，社會(huì)林業(yè)的類(lèi)型。（六）林業(yè)政策（六）林業(yè)政策考試內(nèi)容考試內(nèi)容1、市場(chǎng)失靈與林業(yè)政策調(diào)控2、林業(yè)產(chǎn)業(yè)政策3、森林生態(tài)服務(wù)補(bǔ)償政策考試要求考試要求1、市場(chǎng)失靈在林業(yè)中的表現(xiàn)。2、林業(yè)政策調(diào)控。3、產(chǎn)業(yè)政策的概念和特征，林業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的內(nèi)容，林業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和布局4、國(guó)外森林生態(tài)服務(wù)補(bǔ)償政策5、中國(guó)施行森林生態(tài)效益補(bǔ)償政策的必要性、現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及其完善措施。（七）林業(yè)與區(qū)域發(fā)展（七）林業(yè)與區(qū)域發(fā)展考試內(nèi)容考試內(nèi)容1、林業(yè)與山區(qū)發(fā)展2、城市林業(yè)考試要求考試要求1、中國(guó)山區(qū)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和林業(yè)在山區(qū)發(fā)展中的作用2、非木材產(chǎn)品的概念，非木質(zhì)資源利用的必要性和途徑。3、旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的條件，森林旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)特點(diǎn)，森林旅游的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，生態(tài)旅游。4、城市林業(yè)及其功能

簡(jiǎn)介：歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功（第1頁(yè)共2頁(yè)）1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試卷考試年度考試年度2017年考試科目代碼及名稱(chēng)考試科目代碼及名稱(chēng)F524技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)適用專(zhuān)業(yè)適用專(zhuān)業(yè)120204技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理［友情提醒請(qǐng)?jiān)诳键c(diǎn)提供的專(zhuān)用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無(wú)效［友情提醒請(qǐng)?jiān)诳键c(diǎn)提供的專(zhuān)用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無(wú)效］（1）名詞解釋?zhuān)~解釋?zhuān)?題，每題題，每題5分，共分，共2020分）分）11可行性研究可行性研究22技術(shù)內(nèi)化技術(shù)內(nèi)化33產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)44管理標(biāo)準(zhǔn)管理標(biāo)準(zhǔn)（2）簡(jiǎn)答題（簡(jiǎn)答題（4題，每題題，每題1010分，共分，共4040分）分）11簡(jiǎn)述技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要理論基礎(chǔ)及其主要研究領(lǐng)域簡(jiǎn)述技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要理論基礎(chǔ)及其主要研究領(lǐng)域22簡(jiǎn)述技術(shù)創(chuàng)新的主要特點(diǎn)簡(jiǎn)述技術(shù)創(chuàng)新的主要特點(diǎn)33簡(jiǎn)述復(fù)雜系統(tǒng)的主要特征簡(jiǎn)述復(fù)雜系統(tǒng)的主要特征44簡(jiǎn)述類(lèi)比推理的主要步驟簡(jiǎn)述類(lèi)比推理的主要步驟（3）論述題（）論述題（1題，每題題，每題2020分）分）1、試舉例說(shuō)明、試舉例說(shuō)明移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)管理移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)管理方式的方式的影響影響（2020分）分）（4）案例分析（）案例分析（1題，每題題，每題2020分）分）案例創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與人力資本創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在人口數(shù)量紅利逐在人口數(shù)量紅利逐步消失、資源環(huán)境約束不斷增強(qiáng)的背景下，以廉價(jià)要素支撐的中國(guó)低價(jià)工業(yè)化步消失、資源環(huán)境約束不斷增強(qiáng)的背景下，以廉價(jià)要素支撐的中國(guó)低價(jià)工業(yè)化模式已不可持續(xù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要由模式已不可持續(xù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要由“要素驅(qū)動(dòng)要素驅(qū)動(dòng)”、“投資驅(qū)動(dòng)投資驅(qū)動(dòng)”走向走向“創(chuàng)新創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)”。十八大報(bào)告首次提出把實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心十八大報(bào)告首次提出把實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，揭示了新發(fā)展方式的新動(dòng)力。十八屆三中全會(huì)指出，要讓一切勞動(dòng)、知位置，揭示了新發(fā)展方式的新動(dòng)力。十八屆三中全會(huì)指出，要讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)技術(shù)、管理管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)更加強(qiáng)調(diào)人才資源和智力資源的投入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)更加強(qiáng)調(diào)人才資源和智力資源的投入。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們很早就發(fā)現(xiàn)人經(jīng)濟(jì)學(xué)家們很早就發(fā)現(xiàn)人力資本積累在技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中的重要性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)校正規(guī)教育和力資本積累在技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中的重要性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)校正規(guī)教育和“干中學(xué)干中學(xué)”獲得人力資本積累。隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，創(chuàng)新活動(dòng)表現(xiàn)出了越來(lái)獲得人力資本積累。隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，創(chuàng)新活動(dòng)表現(xiàn)出了越來(lái)越強(qiáng)的知識(shí)依賴(lài)性，逐漸成為高知識(shí)群體才能完成的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)要越強(qiáng)的知識(shí)依賴(lài)性，逐漸成為高知識(shí)群體才能完成的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)除了強(qiáng)調(diào)知識(shí)型企業(yè)家的重要性以外，更需要擁有大量高素質(zhì)勞實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)除了強(qiáng)調(diào)知識(shí)型企業(yè)家的重要性以外，更需要擁有大量高素質(zhì)勞動(dòng)力，特別是具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的復(fù)合型人才和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。動(dòng)力，特別是具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的復(fù)合型人才和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)有美國(guó)有80?左右的優(yōu)秀人才集聚在企業(yè)左右的優(yōu)秀人才集聚在企業(yè)。相比之下相比之下，我國(guó)有很大部我國(guó)有很大部分科技人才集中在機(jī)關(guān)、高校和科研院所，科研人員過(guò)多地分布在企業(yè)之外，分科技人才集中在機(jī)關(guān)、高校和科研院所，科研人員過(guò)多地分布在企業(yè)之外，遠(yuǎn)離市場(chǎng)。遠(yuǎn)離市場(chǎng)。20112011年，中國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)研發(fā)人員占從業(yè)人員的比例僅年，中國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)研發(fā)人員占從業(yè)人員的比例僅為2828。從分布來(lái)看從分布來(lái)看，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)研發(fā)人員中的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)研發(fā)人員中的55U集中在大型企業(yè)集中在大型企業(yè)，小企小企業(yè)研發(fā)人員只占全部規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)研發(fā)人員的業(yè)研發(fā)人員只占全部規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)研發(fā)人員的1944。全國(guó)研發(fā)人員中全國(guó)研發(fā)人員中，博歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功（第2頁(yè)共2頁(yè)）2士畢業(yè)的只有士畢業(yè)的只有1344在企業(yè)，占企業(yè)研發(fā)人員總數(shù)的在企業(yè)，占企業(yè)研發(fā)人員總數(shù)的1111。這種人才分布結(jié)構(gòu)。這種人才分布結(jié)構(gòu)顯然不利于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)施。顯然不利于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)施。因此，我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)還不普遍。２０１１年大中型工業(yè)企業(yè)中具有因此，我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)還不普遍。２０１１年大中型工業(yè)企業(yè)中具有研發(fā)活動(dòng)的企業(yè)不到３０％，平均Ｒ＆Ｄ強(qiáng)度僅為０９３％；規(guī)模以上工業(yè)研發(fā)活動(dòng)的企業(yè)不到３０％，平均Ｒ＆Ｄ強(qiáng)度僅為０９３％；規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中具有研發(fā)活動(dòng)的企業(yè)僅占１２％，平均Ｒ＆Ｄ強(qiáng)度只有０７１％。因企業(yè)中具有研發(fā)活動(dòng)的企業(yè)僅占１２％，平均Ｒ＆Ｄ強(qiáng)度只有０７１％。因此，大部分企業(yè)仍處于技術(shù)跟蹤和模仿制造，以及低端加工制造和低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)階此，大部分企業(yè)仍處于技術(shù)跟蹤和模仿制造，以及低端加工制造和低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)階段。２００４段。２００４２００９年，我國(guó)高技術(shù)制造業(yè)的平均產(chǎn)值增加值率不到２００９年，我國(guó)高技術(shù)制造業(yè)的平均產(chǎn)值增加值率不到美國(guó)美國(guó)的５０％，的５０％，根據(jù)上述材料，回答以下問(wèn)題根據(jù)上述材料，回答以下問(wèn)題1）試分析我國(guó)創(chuàng)新人才分布不合理的原因）試分析我國(guó)創(chuàng)新人才分布不合理的原因。（1010分）分）2）如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的主體）如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的主體企業(yè)能夠聚集優(yōu)秀人才（企業(yè)能夠聚集優(yōu)秀人才（1010分）分）

簡(jiǎn)介：河北工業(yè)大學(xué)2019年碩士研究生招生考試自命題科目考試大綱科目代碼870科目名稱(chēng)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)適用專(zhuān)業(yè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一、考試要求微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)適用于河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生招生專(zhuān)業(yè)課考試。主要考察對(duì)于微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、原理、方法的理解和掌握程度以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、考試形式試卷采用客觀(guān)題型和主觀(guān)題型相結(jié)合的形式，主要包括名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題和分析論述題。考試時(shí)間為3小時(shí)，總分為150分。三、考試內(nèi)容（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)概述（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)概述經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義、理性人假設(shè)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象與研究方法（二）供求均衡（二）供求均衡1、需求與供給2、均衡價(jià)格的決定3、彈性理論（三）消費(fèi)者行為（三）消費(fèi)者行為1、基數(shù)效用原理2、序數(shù)效用原理3、消費(fèi)者選擇4、替代效應(yīng)和收入效應(yīng)2、經(jīng)濟(jì)效率與帕累托最優(yōu)3、阿羅不可能定理4、效率與公平（十）市場(chǎng)失靈與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策（十）市場(chǎng)失靈與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策1、壟斷2、外部影響3、公共物品和公共資源4、信息不完全和不對(duì)稱(chēng)四、參考書(shū)目1西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀(guān)部分﹒第六版），高鴻業(yè)，中國(guó)人民大學(xué)出版社2經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)﹒第七版），美曼昆（NGREGYMANKIW），北京大學(xué)出版社

簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)理工大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱沈陽(yáng)理工大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱科目代碼科目代碼815科目名稱(chēng)科目名稱(chēng)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)適用專(zhuān)業(yè)適用專(zhuān)業(yè)020206國(guó)際貿(mào)易學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)一、考試基本內(nèi)容一、考試基本內(nèi)容（一）均衡價(jià)格論需求與供給的基本概念；需求曲線(xiàn)；供給曲線(xiàn)；均衡價(jià)格的決定與變動(dòng)；彈性理論；供求原理的運(yùn)用。（二）效用論邊際效用分析；無(wú)差異曲線(xiàn)分析；預(yù)算線(xiàn)；替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。（三）生產(chǎn)論生產(chǎn)函數(shù)；等成本線(xiàn)；邊際收益遞減規(guī)律；最優(yōu)生產(chǎn)要素組合；擴(kuò)展線(xiàn)；規(guī)模報(bào)酬。（四）成本論成本的概念；短期成本；長(zhǎng)期成本；規(guī)模經(jīng)濟(jì)與規(guī)模不經(jīng)濟(jì)。（五）市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與廠(chǎng)商均衡廠(chǎng)商和市場(chǎng)的類(lèi)型；完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期均衡與長(zhǎng)期均衡；完全壟斷市場(chǎng)的廠(chǎng)商均衡；壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的含義與條件；寡頭壟斷與博弈論初步；不同市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效率比較。（六）生產(chǎn)要素價(jià)格的決定生產(chǎn)要素的需求；生產(chǎn)要素的供給；洛倫茲曲線(xiàn)與基尼系數(shù)。（七）一般均衡論與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)局部均衡與一般均衡；福利經(jīng)濟(jì)學(xué)；帕累托最優(yōu)。（八）市場(chǎng)失靈與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策市場(chǎng)失靈及其表現(xiàn)形式；壟斷；外部影響；公共物品；不完全信息；解決市場(chǎng)失靈的微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策。二、考試要求二、考試要求（一）均衡價(jià)格論（六）生產(chǎn)要素價(jià)格的決定（1）理解并掌握生產(chǎn)要素的需求。（2）理解生產(chǎn)要素的供給理論。（3）熟練掌握洛倫茲曲線(xiàn)與基尼系數(shù)。（七）一般均衡論與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）了解局部均衡與一般均衡。（2）理解福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論。（3）熟練掌握帕累托最優(yōu)的含義與條件。（八）市場(chǎng)失靈與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策（1）熟練掌握市場(chǎng)失靈及其表現(xiàn)形式。（2）理解并掌握壟斷的含義與原因。（3）深入理解并掌握外部影響的含義。（4）掌握公共物品的含義。（5）了解不完全信息的相關(guān)理論。（6）理解并掌握解決市場(chǎng)失靈的微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策。三、題型三、題型（一）名詞解釋?zhuān)?0題，每題3分，共30分）（二）選擇題（10題，每題3分，共30分）（三）分析題（4題，每題15分，共60分）（四）計(jì)算題（2題，每題15分，共30分）

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2017年沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課考試真題814現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)精彩內(nèi)容。