簡介：福建省房屋建筑工程竣工驗收報告福建省建設(shè)廳制福建省建設(shè)廳制3竣工項目審查表1工程名稱南洋中心幼兒園教學(xué)樓工程地址南洋中心幼兒園建設(shè)單位漳平市南洋鄉(xiāng)人民政府結(jié)構(gòu)形式框架結(jié)構(gòu)勘察單位泉州泉成勘察有限公司層數(shù)三層幢數(shù)1設(shè)計單位福建華合現(xiàn)代建筑設(shè)計有限公司工程規(guī)模2702㎡監(jiān)理單位龍巖市閩建工程監(jiān)理有限公司開工日期年月日施工單位福建省上杭縣廣廈建筑工程有限公司竣工日期年月日施工許可證號總造價萬元審查項目及內(nèi)容審查情況一、完成設(shè)計項目情況1、地基與基礎(chǔ)、主體、裝飾裝修、屋面工程2、給排水及采暖工程3、建筑電氣工程4、智能建筑工程5、通風(fēng)與空調(diào)工程6、電梯工程已完成二、完成合同約定情況1、總包合同約定2、分包合同約定3、專業(yè)承包合同約定已完成三、技術(shù)檔案和施工管理資料1、建設(shè)前期、施工圖設(shè)計文件審查等技術(shù)檔案2、監(jiān)理技術(shù)檔案和管理資料3、施工技術(shù)檔案和管理資料齊全、完整

簡介：1電大建筑施工與管理?？平ㄖ牧想姶蠼ㄖ┕づc管理?？平ㄖ牧螦期末上機考試題庫期末上機考試題庫綜合完整版綜合完整版知識點1判斷題（正確的打√，錯誤的打）1．建筑材料是指組成建筑物或構(gòu)筑物各部分實體的材材料（√）2建筑材料是建筑工程的物質(zhì)墓礎(chǔ)。（√）3建筑設(shè)計理論不斷進步和施工技術(shù)的革新與建筑材料的發(fā)展無關(guān)。（）4在我國,一般建筑工程的材料費用僅占到總投資的1020。（）5建筑材料的正確、節(jié)約、合理地運用直接影響到建筑工程的造價和投資。（√）6建筑材料種類繁多,隨著材料科學(xué)和材料工業(yè)的不斷發(fā)展,新型建筑材料不斷涌現(xiàn)（√）7按其使用功能可將建筑材料分為無機材料和有機材料兩類。（）8與建筑材料的生產(chǎn)和選用有關(guān)的標準主要有產(chǎn)品標準和工程建設(shè)標準兩類。（√）9按其在建筑物中的所處部位,可將建筑材料分為基礎(chǔ)、主體、屋面、地面等材料。（√）知識點2選擇題1下列各種材料的構(gòu)造屬于纖維狀的是（D）A玻璃B鋼材C混凝體D木材2下列材料的構(gòu)造屬于層狀構(gòu)造的是（D）A玻璃B鋼材C混凝體D膠合板3材料在宏觀可見層次上的組成形象稱為（A）A構(gòu)造B結(jié)構(gòu)C孔隙D密度4木材、玻璃纖維、礦棉的構(gòu)造都是（D）A致密狀構(gòu)造B多孔狀構(gòu)造C顆粒狀構(gòu)造D纖維狀構(gòu)造5鋼材、玻璃、鋁合金的構(gòu)造都是（A）A致密狀構(gòu)造B多孔狀構(gòu)造C顆粒狀構(gòu)造D纖維狀構(gòu)造6孔隙按其連通性可以分為（A）A連通孔、封閉孔、半連通孔B粗大孔、毛細孔、極細微孔33材料在自然狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量稱為（B）。A密度B．體積密度C堆積密度D密實度4材料在絕對密實狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)童稱為（A）A密度B表觀密度C堆積密度D密實度5材料的密實體積V，自然體積V0及堆積體積V1三者的大小關(guān)系是（C）。AV0≥V1≥VBV≥V1≥V0CV1≥V0≥VDV≥V0≥V16材料的密度和表觀密度相同，說明該材料不含有（B）A開口孔隙B閉口孔隙C開口空隙D閉口空隙7材料的孔隙狀態(tài)應(yīng)屬于材料的（A）A物理性質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)C力學(xué)性質(zhì)D耐久性8材料的密度應(yīng)屬于材料的（A）A物理性質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)C力學(xué)性質(zhì)D耐久性9材料的化學(xué)組成通常分兩方面進行分析研究，分別是（B）。A物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)B元素組成和礦物組成C構(gòu)造和結(jié)構(gòu)D孔隙性和密度知識點5判斷題（正確的打√，錯誤的打）I我國相關(guān)規(guī)范把材料按耐燃性分為非燃燒材料、難燃燒材料和可燃燒材料。（√）2一般情況下，大試件的強度往往大于小試件的強度。（）3強度試驗時，加荷速度越快，所測強度值越低。（）4鋼材的耐久性，主要決定于其抗銹蝕性，而瀝青的耐久性則主要取決于其大氣穩(wěn)定性和溫度敏感性。（√）5磨損率越大，材料的耐磨性越差。（√）6脆性材料力學(xué)性能的特點是抗壓強度遠小于抗拉強度，破壞時的極限應(yīng)變值極大。（）7塑性是指當(dāng)外力達到一定限度時，材料發(fā)生無先兆的突然破壞．且破壞時無明顯變形的性質(zhì)。（）8一般來說，材料的親水性越強，孔隙率越小．連通的毛細孔隙越多，其吸水率越小。（）9毛細孔主要影響材料的密度、強度等性能；粗大孔主要影響材料的吸水性、抗凍性

簡介：電大2348建筑力學(xué)0001期末機考復(fù)習(xí)資料下載前請注意請仔細核查是否是自己需要的那套資料本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮判斷題（共判斷題（共1010題，共題，共4040分）分）1物體平衡是指物體處于靜止狀態(tài)。（）T√F參考答案F2力沿坐標軸方向上的分力是矢量，力在坐標軸上的投影是代數(shù)量。（）T√F參考答案T3在一個幾何可變體系中增加一個二元體，原體系變?yōu)閹缀尾蛔凅w系。（）T√F參考答案F4截面上的剪力使研究對象有逆時針轉(zhuǎn)向趨勢時取正值。（）T√F參考答案F5在工程中為保證構(gòu)件安全正常工作，構(gòu)件的工作應(yīng)力不得超過材料的許用應(yīng)力Σ，而許用應(yīng)力Σ是由材料的極限應(yīng)力和安全因素決定的。（）T√F參考答案T6平面圖形的對稱軸一定通過圖形的形心。（）T√F參考答案T7壓桿的長細比Λ與壓桿兩端的支承情況、桿長、截面形狀和尺寸等因素有關(guān)。（）T√F參考答案T8在使用圖乘法時，兩個相乘的圖形中，至少有一個為直線圖形。（）T√F參考答案T9結(jié)點角位移的數(shù)目一定等于結(jié)構(gòu)的超靜定次數(shù)。（）T√7某兩端鉸支的受壓桿件，其臨界力為80KN，若將此桿件改為兩端固定，則其臨界力為（）KN。A80B160C240D320參考答案D8平面剛架在荷載作用下的位移主要是由（）產(chǎn)生的。A軸向變形B彎曲變形C剪切變形D扭轉(zhuǎn)變形參考答案B9ABCD都不是參考答案B10位移法的基本未知量是（）。A桿件的變形B多余約束力C結(jié)點位移D支座位移參考答案C計算與作圖題（共計算與作圖題（共2題，共題，共2020分）分）1

簡介：電大2343建筑測量0009期末機考復(fù)習(xí)資料下載前請注意請仔細核查是否是自己需要的那套資料本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮判斷題（共10題，共40分）1大地水準面有無數(shù)個。（）T√F參考答案F2測量工作的本質(zhì)是確定地面點的高程。（）T√F參考答案F3地面點位的空間位置是由水平角和豎直角決定的。（）T√F參考答案F4在水準測量中轉(zhuǎn)點的作用是傳遞高程的。（）T√F參考答案T5以導(dǎo)線測量作為施工控制的場地適合用極坐標法測設(shè)點位。（）T√F參考答案T6地形圖上等高線密集處表示地形坡度小，等高線稀疏處表示地形坡度大。（）T√F參考答案F7豎直角是同一水平面內(nèi)水平方向轉(zhuǎn)向目標方向的夾角。（）T√F參考答案F8經(jīng)緯儀整平的目的是使望遠鏡處于水平位置。（）T√F參考答案F9測量誤差源于儀器誤差、觀測者本身及外界條件的影響。（）T√F參考答案T10精密量距時對丈量結(jié)果應(yīng)進行尺長、溫度和傾斜三項改正。（）T√F8A、B的往測為21041M，返測為21035M，其相對誤差為（）。A1/3000B1/3500C1/4000D1/5000參考答案B9在閉合導(dǎo)線角度閉合差調(diào)整時，對角度閉合差按觀測角個數(shù)進行（）。A平均分配B根據(jù)大小按比例分配C隨機分配D按等差數(shù)列分配參考答案A10欲選擇一條縱向坡度不超過2的路線,設(shè)圖上等高距為2M，地形圖的比例尺為1∶1000，則路線通過相鄰兩條等高線的最短距離為（）。A100MB50MC150MD200M參考答案A計算題（共1題，共10分）1已知地面上A、B兩點，水準測量時A為后視點，B為前視點，A點高程為19574M，后視讀數(shù)為1334M，前視讀數(shù)為1785M。1A、B兩點的高差為（）5分A0451MB0451MC17240MD16888M參考答案A2B點高程為（）M5分A22693B16455C19123D19968參考答案C

簡介：第1頁共40頁23312331建筑制圖基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料建筑制圖基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料2014年6月一、一、選擇選擇一知識點選擇知識點選擇1圖紙的幅面的簡稱是（A）A．圖幅2圖紙上限定繪圖區(qū)域的線框是指（B）B圖框3幅面代號為A0的圖紙長、短邊尺寸分別是（A）A．1189MM、841MM4幅面代號為A1的圖紙長、短邊尺寸分別是（B）B841MM、594MM5幅面代號為A2的圖紙長、短邊尺寸分別是（C）C．594MM、420MM6幅面代號為A3的圖紙長、短邊尺寸分別是（D）D．297MM、210MM7幅面代號為A4的圖紙長、短邊尺寸分別是（D）D．297MM、210MM8一個工程設(shè)計中，每個專業(yè)所使用的圖紙除去目錄及表格所采用的A4幅面，一般不多于（B）B2種9一般情況下，一個圖樣應(yīng)選擇的比例為（A）A．1種10圖樣及說明中的漢字宜采用（A）A．長仿宋體11制圖的基本規(guī)定要求數(shù)量的數(shù)值注寫應(yīng)采用（A）A．正體阿拉伯?dāng)?shù)字12制圖的基本規(guī)定要求數(shù)量的單位符號應(yīng)采用（C）C．正體字母13繪制尺寸界線時應(yīng)采用（C）C．細實線14繪制尺寸起止符號時應(yīng)采用（C）C．中粗斷線15尺寸起止符號傾斜方向與尺寸界線應(yīng)成（A）A．45016圖樣輪廓線以外的尺寸線，距圖樣最外輪廓線之間的距離，不宜小于（A）A．10MM17平行排列的尺寸線的間距，宜為（D）D710MM18平行排列的尺寸線的間距，宜為（D）D710MM19標注球的半徑尺寸時，應(yīng)在尺寸前加注符號（B）BSR20標注圓弧的弧長時，表示尺寸線應(yīng)以（B）B該圓弧同心的圓弧線表示21在薄板板面標注板厚尺寸時，應(yīng)在厚度數(shù)字前加厚度符號（B）BT22一般制圖的第一個步驟是（A）A．繪制圖樣底稿23一般制圖的最后一個步驟是（D）D圖紙整理24在平面圖形中確定尺寸位置的點、直線稱為（A）A．尺寸基準25用于確定平面圖形中各個組成部分的形狀和大小的尺寸是（B）B定型尺寸26用于確定平面圖形中各組成部分的相對位置的尺寸是（C）C．定位尺寸27在制圖中，把光源稱為AA．投影中心28在制圖中，把光線稱為BB投影線29在制圖中，把承受影子的面稱為CC．投影面30在制圖中，形成投影的方法稱為DD．投影法31在投影中心與投影面距離不變的情況下，形體距投影中心愈近，則影子AA．愈大32在投影中心與投影面距離不變的情況下，形體距投影中心愈遠，則影子BB愈小33由一點放射的投射線所產(chǎn)生的投影稱為BB水平投影34由相互平行的投射線所產(chǎn)生的投影稱為（B）B水平投影35形成物體的最基本幾何元素包括（A）A．點、直線和平面36點的正投影仍然是點，直線的正投影一般仍為直線（特出情況例外），平面的正投影一般仍為原空間幾何形狀的平面（特出情況例外），這種性質(zhì)稱為正投影的AA．同素性37點在直線上，點的正投影一定在該直線的正投影上，點、直線在平面上，點和直線的正投影一定在該平面的正投影上，這種性質(zhì)稱為正投影的BB．從屬性38線段上的點將該線段分成的比例，等于點的正投影分線段的正投影所成的比例，這種性質(zhì)稱為正投影的CC．定比性39兩直線平行，它們的正投影也平行，且空間線段的長度之比等于它們正投影的長度之比，這種性質(zhì)稱為正投影的DD．平行性第3頁共40頁80平行于V面的平面稱為（B）B．正平面81垂直于H面的平面稱為（A）A．鉛錘面82垂直于W面的平面稱為（C）C．側(cè)垂面83垂直于V面的平面稱為（B）B．正垂面84如果直線經(jīng)過平面上的兩個點，則直線與平面的關(guān)系是（B）B．直線必定在平面內(nèi)85如果直線經(jīng)過平面上一點，且平行于平面上的一條直線，則直線與平面的關(guān)系是（B）B．直線必定在平面內(nèi)86平面內(nèi)對投影面的最大斜度線與平面內(nèi)的該投影面的平行線兩者的關(guān)系是（A）A．垂直87側(cè)棱垂直于底面的棱柱為（C）C．直棱柱88正三棱柱放置位置為上下三角形底面為水平面，則其W面投影形狀為（A）A．矩形89正三棱柱放置位置為上下三角形底面為水平面，則其V面投影形狀輪廓為（A）A．矩形二根據(jù)所給投影圖。完成下面的選擇題。根據(jù)所給投影圖。完成下面的選擇題。BDAA1在圖1中，點A在點B的B。B．右前上方2在圖1中，點C在點B的D。D．左后下方3在圖2中，平行于W投影面的直線（即側(cè)平線）共（A）條。A04在圖2中，垂直于W投影面的平面（即側(cè)垂面）共（A）個。A2三根據(jù)所給投影圖。完成下面的選擇題。根據(jù)所給投影圖。完成下面的選擇題。圖L圖2

簡介：電大2342建筑材料A0011期末機考復(fù)習(xí)資料下載前請注意請仔細核查是否是自己需要的那套資料本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮判斷題（共判斷題（共2525題，共題，共5050分）分）1與建筑材料的生產(chǎn)和選用有關(guān)的標準主要有產(chǎn)品標準和工程建設(shè)標準兩類。T√F參考答案T2膠體微觀結(jié)構(gòu)的特點是組成物質(zhì)的微觀粒子在空間的排列呈無序渾沌狀態(tài)。T√F參考答案F3鋼材的耐久性，主要決定于其抗銹蝕性，而瀝青的耐久性則主要取決于其大氣穩(wěn)定性和溫度敏感性。T√F參考答案T4砌筑用石材主要為板材，裝飾用石材主要毛石和料石。T√F參考答案F5天然大理石板材是裝飾工程的常用飾面材料。T√F參考答案T6生石灰熟化的方法有淋灰法和化灰法。T√F參考答案T7木材中的自由水是存在于細胞壁中的水分。T√F參考答案F8石膏長期在潮濕環(huán)境中，其晶體粒子間的結(jié)合力會增強，直至固化，因此既耐水又抗凍。T√F參考答案F9為調(diào)整通用硅酸鹽水泥的凝結(jié)時間，通常在生產(chǎn)的最后階段還要加入石膏。T√19混凝土強度和齡期間的關(guān)系，對于用早期強度推算長期強度和縮短混凝土強度判定的時間具有重要的實際意義。T√F參考答案T20高水灰比的混凝土孔隙率低，二氧化碳不易侵入，故抗碳化能力強。T√F參考答案F21外加劑的摻量和水泥品種、環(huán)境溫濕度、攪拌條件等都有關(guān)。T√F參考答案T22簡易房屋必須采用水泥砂漿砌筑。T√F參考答案F23吸聲砂漿主要用于室外墻壁和房頂?shù)奈?。T√F參考答案F24預(yù)拌砂漿進場時應(yīng)進行外觀檢驗，袋裝干混砂漿應(yīng)包裝完整，無受潮現(xiàn)象。T√F參考答案T25砌塊按原材料不同可分為硅酸鹽砌塊和混凝土砌塊。T√F參考答案T單項選擇題（共單項選擇題（共2525題，共題，共5050分）分）1散粒狀材料在其堆積體積中，被顆粒實體體積填充的程度，稱為（）A密度B孔隙率C填充率D密實度參考答案C2材料的密度應(yīng)屬于材料的（）A物理性質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)C力學(xué)性質(zhì)D耐久性參考答案A

簡介：電大2343建筑測量0003期末機考復(fù)習(xí)資料下載前請注意請仔細核查是否是自己需要的那套資料本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮判斷題（共10題，共40分）1用水平面代替水準面，對高程測量的影響比對距離測量的影響小。（）T√F參考答案F2測量工作的基本原則是程序上由“由整體到局部”；步驟上“先碎步后控制”；精度上“從低級到高級”。（）T√F參考答案F3象限角是指從坐標縱軸至直線的銳角。（）T√F參考答案T4水準尺紅面尺底自0000M起算。（）T√F參考答案F5導(dǎo)線測量的外業(yè)包括勘探選點、高程測量、邊長測量和連接測量。（）T√F參考答案F6圖上01MM所代表的實地距離即為比例尺的精度。（）T√F參考答案T7采用盤左、盤右取平均的方法可以消除指標差對豎直角的影響。（）T√F參考答案T8初略整平就是轉(zhuǎn)動腳螺旋使管水準器氣泡居中，使儀器豎軸垂直。（）T√F參考答案F9水準測量中對水準尺讀數(shù)的誤差屬于系統(tǒng)誤差。（）T√F參考答案F10鋼尺精密測量時采用經(jīng)緯儀定線。（）T√參考答案B8尺長誤差和溫度誤差屬（）。A偶然誤差B系統(tǒng)誤差C中誤差D閉合差參考答案B9要將01M寬的地物在地形圖上表示出來，所選的測圖比例尺不宜小于（）。A1500B11000C12000D15000參考答案B10等高線越密集說明（）。A坡度越大B坡度越小C地面越高D地面越低參考答案A計算題（共1題，共10分）1已知地面上A、B兩點，水準測量時A為后視點，B為前視點，A點高程為16000M，后視讀數(shù)為1713M，前視讀數(shù)為1401M。1A、B兩點的高差為（）5分A0312MB0312MC16401MD16801M參考答案B2B點高程為（）M5分A16630B15688C16312D16670參考答案C

簡介：電大2464建筑工程項目招投標與合同管理0001期末機考復(fù)習(xí)資料下載前請注意請仔細核查是否是自己需要的那套資料本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮判斷題（共10題，共40分）1承包商作為建筑市場的主體，是長期和持續(xù)存在的。所以不論是國內(nèi)還是按照國際慣例，對承包商一般都實行從業(yè)資格管理。T√F參考答案T2建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)年檢不合格或者連續(xù)三年基本合格的，建設(shè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)重新核定其資質(zhì)等級。新核定的資質(zhì)等級應(yīng)當(dāng)?shù)陀谠Y質(zhì)等級。T√F參考答案F3建設(shè)工程的招標投標主體包括招標人、投標人、招標投標行政監(jiān)督部門。T√F參考答案F4招標文件是招標過程中最重要的法律文件，是投標人準備投標文件和參加投標的依據(jù)，是評標委員會評標的依據(jù)，也是訂立合同的基礎(chǔ)。T√F參考答案T5招標人應(yīng)在招標文件中明確規(guī)定合同的計價方式。計價方式主要有固定總價合同、單價合同和成本加酬金合同，同時規(guī)定合同價的調(diào)整范圍和調(diào)整方式。T√F參考答案T6招標機構(gòu)的主要職責(zé)是擬定招標文件，組織投標、開標、評標和定標工作等。T√F參考答案T7開標的主持人是招標人或招標代理機構(gòu)，他們同時負責(zé)開標全過程的工作。T√F參考答案T8詳細評審的內(nèi)容包括對投標文件的符合性評審、技術(shù)性評審、商務(wù)性評審、投標文件的澄清和說明、應(yīng)當(dāng)作為廢標處理的情況。T√F參考答案F9單價合同具有合理分攤風(fēng)險等特點，其適用范圍較寬。成本加酬金合同中，發(fā)包人基本上承擔(dān)了全部的風(fēng)險，承包商所得的報酬也就較低。D沒收其投標保證金并追加罰款參考答案A7在評標過程中，下列各項，（）不屬于投標文件的技術(shù)性評審。A投標報價校核B方案可行性評審C關(guān)鍵工序評審D安全保證措施評審參考答案A8（）是指發(fā)包人將建設(shè)工程的勘察、設(shè)計、施工等的每一項分別發(fā)包給一個承包商的合同。A建設(shè)工程總承包合同B建設(shè)工程承包合同C成本加酬金合同D分包合同參考答案B9對于（），因為在實際操作過程中涉及太多的爭議因素，索賠的成功率并不高，在實際施工過程中應(yīng)盡量避免使用。A單項索賠B總索賠C工期索賠D費用索賠參考答案B10工程師在收到承包商遞交的索賠報告和有關(guān)資料后（）天內(nèi)未給予答復(fù)或未對承包商作進一步要求，則視為該項索賠已被認可。A26B27C28D30參考答案C多項選擇題（共4題，共20分）1招標人的權(quán)益包括（）。A自行組織招標或委托招標代理機構(gòu)進行招標B自由選擇招標代理機構(gòu)并核驗其資質(zhì)證明C要求投標人提供有關(guān)資質(zhì)情況的資料D確定評標委員會，并根據(jù)評標委員會推薦的候選人確定中標人E控告、檢舉招標過程中的違法行為參考答案A,B,C,D2招標人應(yīng)在招標文件中明確規(guī)定合同的計價方式，計價方式主要有（）。A固定總價合同B單價合同C成本加酬金合同D固定總價加酬金合同

簡介：電大2344建筑工程項目管理0018期末機考復(fù)習(xí)資料下載前請注意請仔細核查是否是自己需要的那套資料本復(fù)習(xí)資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮單項選擇題（共20題，共60分）1建設(shè)工程項目管理中的“費用目標”對施工方而言是（）。A投資目標B成本目標C概算目標D預(yù)算目標參考答案B2控制項目目標的主要措施中最主要的是。A管理措施B經(jīng)濟措施C組織措施D技術(shù)措施參考答案C3關(guān)于職能式組織形式敘述中，錯誤的是（）。A每個成員有明確的上級B一個項目可能由某一個職能部門完成，也可能由多個職能部門完成C平衡式項目執(zhí)行時，沒有指定項目經(jīng)理，項目由總經(jīng)理全權(quán)負責(zé)D項目經(jīng)理對項目全權(quán)負責(zé)，享有較大的自主權(quán)參考答案D4我國招標投標法規(guī)定，招標分（）方式。A公開招標和邀請招標B公開招標和議標C邀請招標和議標D公開招標、邀請招標和議標參考答案A5下列有關(guān)勞務(wù)分包合同違約責(zé)任，說法錯誤的是。A工程承包人不按照合同約定及時向勞務(wù)分包人支付勞務(wù)報酬屬違約責(zé)任B工程承包人不按照合同約定及時向勞務(wù)分包人支付勞務(wù)報酬，須支付拖欠勞務(wù)報酬的利息C一方違約后，不管另一方要求違約方繼續(xù)履行合同與否，合同自行終止D勞務(wù)分包人施工質(zhì)量不符合本合同約定的質(zhì)量標準，但能夠達到國家規(guī)定的最低參考答案C6在我國工程合同索賠中，既有承包人向發(fā)包人索賠，也有發(fā)包人向承包人索賠，這說明我國工程合同索賠是。A確定的B單向的C不確定的D雙向的參考答案D7施工成本控制的實施步驟為（）。A工作實際拖延13天，則會影響工程計劃工期為（）天。A13B8C9D5參考答案D15組織依存于其顧客，組織應(yīng)當(dāng)理解顧客當(dāng)前的和未來的需求，滿足顧客要求并爭取超越顧客的期望。這體現(xiàn)了（）的原則。A以顧客為關(guān)注對象B以顧客為關(guān)注焦點C以組織為關(guān)注對象D以組織為關(guān)注焦點參考答案B16按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，應(yīng)對工程中涉及結(jié)構(gòu)安全的材料及施工內(nèi)容進行（）。A封樣鑒定B見證取樣檢測C模擬試驗檢測D同條件養(yǎng)護檢測參考答案B17基礎(chǔ)設(shè)施工程、房屋建筑的地基基礎(chǔ)工程和主體結(jié)構(gòu)工程保修期為（）。A設(shè)計文件規(guī)定的該工程的合理使用年限B30年C50年D100年參考答案A18根據(jù)生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例（國務(wù)院令第493號），生產(chǎn)安全事故發(fā)生后，受傷者或最先發(fā)現(xiàn)事故的人員應(yīng)立即用最快的傳遞手段，向（）報告。A施工單位負責(zé)人B項目經(jīng)理C安全員D項目總監(jiān)理工程師參考答案B19建設(shè)工程施工安全控制中將危險源分為類。A1B2C3D4參考答案B20利用施工圖改繪竣工圖,必須標明變更修改依據(jù)；凡施工圖結(jié)構(gòu)、工藝、平面布置等有重大改變,或變更部分超過圖面（）的，應(yīng)當(dāng)重新繪制竣工圖。A1/3B1/2C1/4D1/5

簡介：時間就是金錢，效率就是生命唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就浙江省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會成立大會紀要喻伯軍2006年4月6日，是一個令浙江省小學(xué)科學(xué)教師盼望已久的日子，浙江省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會成立大會在臺州臨海大洋小學(xué)隆重召開。來自全省各地的教研員和一線科學(xué)教師共400余人，一起參加了此次大會。開幕式在一聲聲春雷中進行，預(yù)示著浙江的小學(xué)科學(xué)教學(xué)再次迎來了科學(xué)教育的春天4月6日上午舉行了一個簡短的開幕式，出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有浙江省教研室副主任柯孔標、方紅峰，全國小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長章鼎兒，臨海市教育局局長鹿先法，副局長陳凌晨，臺州市教研室主任張豐，大洋小學(xué)校長程譽技。開幕式由省小學(xué)科學(xué)教研員喻伯軍主持。EV鹿先法局長、張豐主任、程譽技校長在開幕式上向全體代表致歡迎詞，介紹了臨海的教育局情況和大洋小學(xué)的發(fā)展情況?？驴讟烁敝魅未硎〗萄惺抑沦R辭并講話，他說小學(xué)科學(xué)在義務(wù)教育是非常重要的學(xué)科，我們要求學(xué)生具備人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，但現(xiàn)在的學(xué)生理性思維欠缺，科學(xué)素養(yǎng)不夠，所以加強培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)教師的是任重而道遠，以章老師為代表使我省的科學(xué)教育走在全國的前列，所有的成績與廣大教師的努力是分不開的。希望將我們學(xué)會將有識之士、有權(quán)之士、有錢之士吸引到學(xué)會里面，大家集中起來，搞小學(xué)科學(xué)教育，相信在大家的努力下，我們的科學(xué)教學(xué)一定會取得更大的成績。開幕式之后，是正式的浙江省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會成立大會，由喻伯軍主持。在成立大會上，喻老師介紹了分會的籌備過程浙江省三五年級的學(xué)生基本上都進入了科學(xué)課的學(xué)習(xí)，教學(xué)中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的科學(xué)教師，活躍在各個角落，教師們強烈要求要成立小學(xué)科學(xué)分會，來引領(lǐng)學(xué)術(shù)活動，再加上各地區(qū)也成立了相應(yīng)的學(xué)會，全國也有學(xué)會，所以成立省的小學(xué)分會已成為所趨。2004年12月，在紹興省級備課會議期間，省、市教研員討論了成立小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會的事宜，得到大家的贊同。2005年6月，在舟山省級備課會議期間，成立了籌備組，由省、市教研員組成，喻伯軍成為籌備組的負責(zé)人。在這次會議上，商定于2005年11月成立浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會，2005年9月份各地市考慮推薦學(xué)會會員，并向浙江教育學(xué)會提出申請。會議地點定在臨海大時間就是金錢，效率就是生命唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就動可以寬松一些，自由一些，教研活動大多是政策性的，比較嚴肅的。而學(xué)會就可以自由一些。教學(xué)展示，專題論壇，課題研究指導(dǎo)使廣大會員感覺到加入學(xué)會對自己是有利的，可以讓大家相互學(xué)習(xí)，相互成長，共同成長。方會長還談了他對科學(xué)教學(xué)的觀點，他認為科學(xué)教育的根本的問題是科學(xué)教育到底是什么這是一個繞不開的問題。科學(xué)教育的本質(zhì)，是科學(xué)文化在個體心靈中的再生。因為在一個自主的個體中，不是一個百分百的復(fù)制抄寫的過程?？茖W(xué)教育必須要回答兩個問題科學(xué)教育與社會生活的關(guān)系，搞教育的人怎么樣來關(guān)注社會生活的問題，是不是社會的東西全部進入課堂，我們是純科學(xué)教育還是社會進課堂的教育我們要有自己的判斷。二是我們要考慮的問題科學(xué)教育對于兒童心理的問題，更重要的是建立公眾的科學(xué)教育。MHKSQO成立大會結(jié)束之后，召開了第一屆學(xué)術(shù)研討會，會上屈春麗、姜向陽、饒正輝三位教師分別為我們上現(xiàn)場課，展示了他們對課堂教學(xué)的新思考；兩位特級教師錢金明、李玉宇為老師們做了精彩的報告，讓我們感受到了科學(xué)教學(xué)的暖暖春風(fēng)；章鼎兒老師代表中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會向大會表示祝賀，并作了科學(xué)教師的任務(wù)報告，為老師們指出了小學(xué)科學(xué)教學(xué)的努力方向。中央教科所小學(xué)科學(xué)教育研究中心發(fā)來賀信，科學(xué)課編輯部姚憶江、劉紹江兩位老師到會祝賀。務(wù)的綜合教育論壇ZSOLBW附錄一浙江省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會浙江省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會章程（草案）章程（草案）總則第一條浙江省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會是浙江省教育學(xué)會的學(xué)科分會，是由熱心小學(xué)科學(xué)教育研究工作的集體和個人組成的群眾性學(xué)術(shù)團體。第二條本會以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國家的教育方針，充分發(fā)揮教研員、特級教師和其他骨干教師在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用，努力提高我省小學(xué)科學(xué)教師的教育實踐和理論研究水平，為全面提高我省科學(xué)教育質(zhì)量作出貢獻。

簡介：附件1編號河南省房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗收備案證書河南省建設(shè)廳制勘察單位意見單位項目負責(zé)人（公章）年月日設(shè)計單位意見單位項目負責(zé)人（公章）年月日施工單位意見單位項目負責(zé)人（（公章）年月日監(jiān)理單位意見單位項目負責(zé)人（公章）年月日竣工驗收意見建設(shè)單位意見單位項目負責(zé)人（公章）年月日備案審查意見審查意見審查人年月日

簡介：民用建筑初步調(diào)查表年月日名稱原設(shè)計地點原施工用途原監(jiān)理房屋概況竣工日期設(shè)防烈度/場地類別建筑面積檐高平面形式女兒墻標高地上層數(shù)底層標高層高地下層數(shù)基本柱距/開間尺寸建筑總長寬屋面防水地基土基礎(chǔ)型式地基處理基礎(chǔ)深度地基基礎(chǔ)凍脹類別地下水主體結(jié)構(gòu)屋蓋附屬結(jié)構(gòu)墻體梁板梁柱、屋架柱桁架梁墻、屋架墻構(gòu)件柱墻連接其他連接按側(cè)力系統(tǒng)上部結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)整體性構(gòu)件圈梁抗震設(shè)防情況建筑圖地質(zhì)勘探結(jié)構(gòu)圖施工記錄水、暖、電圖設(shè)計變更標準、規(guī)范、指南設(shè)計計算書圖紙資料已有調(diào)查資料民用建筑初步調(diào)查表（續(xù)）振動屋頂水箱腐蝕性介質(zhì)電梯環(huán)境其他設(shè)施其他用途變更改擴建修繕歷史使用條件改變?yōu)暮ξ蟹疥愂鲨b定方意見雙方達成的共識（包括對鑒定目的、要求、范圍和主要內(nèi)容的確定）主要問題建筑物平面示意圖鑒定單位鑒定負責(zé)人記錄

簡介：濰坊科技學(xué)院濰坊科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題名稱課題名稱高層建筑結(jié)構(gòu)加固及改造研究高層建筑結(jié)構(gòu)加固及改造研究學(xué)生姓名學(xué)號院系專業(yè)班級指導(dǎo)教師年月日建筑工程學(xué)院畢業(yè)論文II畢業(yè)設(shè)計（論文）外文摘要畢業(yè)設(shè)計（論文）外文摘要THEHIGHRISEBUILDINGSTRUCTUREREINFORCEMENTANDRECONSTRUCTIONABSTRACTACCORDINGTOBUILDINGSTRUCTUREREINFORCEMENTTECHNOLOGYDEVELOPINGRAPIDLYINOURCOUNTRY,ANDASANEWSUBJECTISGRADUALLYFORMEDINTHISPAPER,THEIMPORTANCEOFTECHNOLOGYBUILDINGSTRUCTUREREINFORCEMENTANDRECONSTRUCTIONAREANALYZED,ANDTHEREINFORCEMENTINDUSTRYDEVELOPMENTPRESENTSITUATIONATHOMEANDABROADHASMADETHECOMPREHENSIVEELABORATION,POINTEDOUTTHEPRESENTSITUATIONOFTHEENGINEERINGCONSTRUCTIONINCHINA,EXISTINGPROBLEMSANDCHALLENGESTHROUGHTHEANALYSISOFTHECAUSEOFTHENEEDTOREINFORCETHECONSTRUCTION,FINDOUTFROMTHESURVEYDESIGNCONSTRUCTIONANDUSEOFALLASPECTSOFAPOTENTIALPROBLEM,ANDTHEPRACTICALADVICEFROMTHESOURCE,ACCORDINGTOCHINASSPECIFICNATIONALCONDITIONSANDTHEACTUALMANAGEMENTSYSTEMPUTFORWARDSPECIFICIMPROVEMENTSCHEMEARTICLESATTHESAMETIMETHEBASICMETHODOFBUILDINGSTRUCTUREREINFORCEMENTSYSTEMISINTRODUCED,ANDANALYSESTHEAPPLICABLESCOPEOFVARIOUSMETHODS,ADVANTAGESANDDISADVANTAGESANDECONOMICBENEFITFORBUILDINGRECTIFYINGTHISPAPERALSOHASSOMESPACETODISCUSSFINALLY,THEDEVELOPINGTRENDOFTHETECHNOLOGYOFBUILDINGSTRUCTUREREINFORCEMENTANDRECONSTRUCTIONTOMAKEPROSPECTSKEYWORDSBUILDINGSTRUCTUREREINFORCEMENTMETHODSTRANSFORMATION

簡介：有關(guān)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展日新月異，因此，我們要把握其發(fā)展趨勢，才能更好的推動計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎閱讀參考計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文篇1淺談計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)核心課程教學(xué)【摘要】對于計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才進行培養(yǎng)方面，各個高校有自己的教育方法，關(guān)于這一專業(yè)的高等教育國家目前提出了按方向分類培養(yǎng)這一方案。本研究以該學(xué)科的公共基礎(chǔ)知識為出發(fā)點，延著四個方面構(gòu)建核心課程，由于課程設(shè)置延伸不同方面進行，從而能夠覆蓋這幾個方面的知識點。在本專業(yè)的教學(xué)中，它可以做為這些學(xué)科的基礎(chǔ)平臺，在教學(xué)中以不同的核心課程做為基礎(chǔ)進行，從而從不同方向形成各自的教學(xué)體系。計算機專業(yè)培養(yǎng)出來的高校學(xué)生，就業(yè)時有可能面臨著不同的方向，有的更重注于學(xué)科研究，那么就是需要科學(xué)型人才，在培養(yǎng)方面學(xué)校就要注重學(xué)生的特點，進行專門的設(shè)計培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)核心課程前言2006年，教育部發(fā)布了高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范試行簡稱規(guī)范對高校的計算機專業(yè)學(xué)生進行分類，根據(jù)學(xué)生未來的發(fā)展方向分為科學(xué)、工程以及應(yīng)用型，根據(jù)不同的分型將會對這些學(xué)生未來的培養(yǎng)方面區(qū)別對待。根據(jù)培養(yǎng)方向不同，計算機專業(yè)學(xué)生將被分為四個專業(yè)進行招生，學(xué)生們選擇自己的發(fā)展方向進行學(xué)習(xí)，而不是范范的按照統(tǒng)一的大綱進行科學(xué)，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生將會有針對性，對于計算機行業(yè)內(nèi)不同的需要進行培養(yǎng)，有助于他們將來的就業(yè)，2007年確立了計算機專業(yè)的核心課程。一、課程內(nèi)容一個完整的教學(xué)計劃是需要有一定層次和順序的，其中既要包括學(xué)生所需要的基礎(chǔ)理論知識，又要有針對性的專業(yè)知識，核心課程的設(shè)置本身就是為了學(xué)生能夠很好掌握其后續(xù)專業(yè)知識打下基礎(chǔ)的，因而核心課程的設(shè)置要做到能夠很好的與專業(yè)課程進行銜接，從而整個教學(xué)體系才能夠形成。在這方面很多高校已進行了嘗試，它們在教學(xué)中設(shè)置了分級平臺，在設(shè)立核心課程時照顧到不同學(xué)科的發(fā)展方向，使得學(xué)生們能夠充分掌握到自己方向所應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識，又可以很好的利用這些知識去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，根據(jù)不同專業(yè)方向進行打造，從而形成優(yōu)化的專業(yè)教育課程體系。三學(xué)時限制核心課程只是為專業(yè)學(xué)習(xí)做準備的，因而不能占用過多的課時，這些課程開設(shè)的目的就在于讓學(xué)生能夠用其理論知識進行后期的專業(yè)學(xué)習(xí)，因而需要為整個教學(xué)計劃留有足夠的空間。很多高校已將核心課程學(xué)時數(shù)降低。三、核心知識體系這個體系的建立，就是為高校計算機專業(yè)學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)建立一定知識基礎(chǔ)，體系并不一味強調(diào)全面，而是根據(jù)不同專業(yè)方向需要進行必要的調(diào)整，在基本知識掌握的基礎(chǔ)上具有一定的個性化，每個專業(yè)在此基礎(chǔ)上進行各自的專業(yè)學(xué)習(xí)，從而達到教學(xué)目的。結(jié)語核心知識結(jié)構(gòu)需要不同的課程組合，核心課程是則是具體的表現(xiàn)。做為一個知識體系并不是簡單的課程組合，需要根據(jù)不同的專業(yè)情況進行調(diào)整，在保證基礎(chǔ)課程全面覆蓋的基礎(chǔ)上進行區(qū)別對待，根據(jù)不同專業(yè)的需要而有不同的側(cè)重，它并不是所有完整必修課的集合。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文篇2淺談計算機科學(xué)與技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展摘要從計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的態(tài)勢來看，技術(shù)創(chuàng)新能力很強。分析了計算機技術(shù)的創(chuàng)新過程，重點從目前計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展情況、未來計算機技術(shù)的創(chuàng)新趨勢進行研究，以期提升對計算機技術(shù)創(chuàng)新過程的了解水平。企業(yè)管理在現(xiàn)代企業(yè)的整體運營和發(fā)展上起著至關(guān)重要的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，計算機技術(shù)在企業(yè)的應(yīng)用與管理中越來越廣泛，發(fā)揮的作用也越來越顯著。關(guān)鍵詞計算機技術(shù)創(chuàng)新過程企業(yè)應(yīng)用與控制管理通信技術(shù)無線通信一、計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新過程

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