簡介：（一）單項(xiàng)選擇題（第（一）單項(xiàng)選擇題（第18題）題）1、關(guān)于職業(yè)道德，正確的說法是（）。（A）職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)范（B）職業(yè)道德是從業(yè)人員履行職責(zé)的倡議性要求（C）職業(yè)道德是檢驗(yàn)從業(yè)人員工作績效的唯一標(biāo)準(zhǔn)（D）職業(yè)道德是一種與職業(yè)技能沒有關(guān)聯(lián)的教育方式2、從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。（A）求真、務(wù)實(shí)、自勵(lì)（B）嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、敬業(yè)（C）忠誠、審慎、勤勉（D）民主、科學(xué)、自由3、職業(yè)化是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的（）。（A）國際化、現(xiàn)代化、普適化（B）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化（C）科學(xué)化、民主化、自由化（D）高效化、社會(huì)化、人性化4、下列關(guān)于“推己及人”的說法中，正確的是（）。（A）把自己的利益放在第一位（B）無條件地以他人利益為重（C）設(shè)身處地為對(duì)方著想（D）增強(qiáng)道德體驗(yàn)5、美國IBM公司招聘員工時(shí)，對(duì)競聘者設(shè)立的先決條件為是否具有（）。（A）敬業(yè)精神（B）從業(yè)經(jīng)歷（C）較高學(xué)歷（D）合作意識(shí)6、敬業(yè)的特征是（）。（A）主動(dòng)、務(wù)實(shí)、持久（B）積極、靈活、肯干（C）溫和、少言、樸實(shí)（D）謙虛、服從、適應(yīng)7、誠信的特征是（）（A）通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性（B）人為性、表象性、資質(zhì)性、辯證性（C）通識(shí)性、交互性、對(duì)應(yīng)性、資質(zhì)性（D）通識(shí)性、止損性、主觀性、單向性8、下列關(guān)于節(jié)約的說法中，正確的是（）。（A）節(jié)約就是省吃儉用，把消費(fèi)減到最低限度（B）節(jié)約就是不講排場(chǎng)、不虛偽矯飾（C）節(jié)約需因人而異，不能作普遍規(guī)定（D）節(jié)約的本質(zhì)內(nèi)涵是當(dāng)用則用，宜省則?。ǘ┒囗?xiàng)選擇題（第（二）多項(xiàng)選擇題（第916題）題）9、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要中提出的職業(yè)道德規(guī)范包括愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、（）。（A）辦事公道（B）勤儉自強(qiáng)（C）服務(wù)群眾（D）奉獻(xiàn)社會(huì)10、下列選項(xiàng)中，屬于職業(yè)化各層次的內(nèi)容是（）。（A）職業(yè)化素養(yǎng)B職業(yè)化技能（C）職業(yè)化行為規(guī)范（D）職業(yè)化監(jiān)管體系11、在職業(yè)道德修養(yǎng)過程中，符合“積善成德”要求的是（）。（A）勿以善小而不為，勿以惡小而為之B加強(qiáng)自我省察，做到“慎獨(dú)”（C）不論遇到怎樣的人和事，都要有求必應(yīng)（D）對(duì)自己所做的任何一件好事，都要牢記于心12、敬業(yè)的含義包括（）。（A）恪盡職守B勤奮努力（C）享受工作（D）精益求精20、周末，鄰居家裝修房子，影響了你的休息，周圍的其他鄰居也多有不滿。你會(huì)（）。（A）登門告訴鄰居，說他影響了自己休息（B）告訴社區(qū)人員或物業(yè)管理人員，請(qǐng)他們進(jìn)行干預(yù)（C）寫個(gè)便條給鄰居，表達(dá)自己的不滿（D）召集其他鄰居，一起商量解決辦法21、假如你新到某家公司工作，發(fā)現(xiàn)這家公司的員工們都經(jīng)常加班，而且你進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)加班并不是公司的規(guī)定。面對(duì)這種情況，你會(huì)（）。（A）不管別人如何，自己不加班（B）和其他員工一樣加班（C）一邊加班，一般和其他員工商量，要求公司給予加班費(fèi)（D）覺得自己不適應(yīng)這樣的環(huán)境，準(zhǔn)備離開這家公司22、你認(rèn)為，員工門在評(píng)選公司勞動(dòng)模范時(shí)的一般心態(tài)是（）。（A）評(píng)選德才兼?zhèn)涞娜耍˙）投票給與自己關(guān)系好的人（C）把工作業(yè)績突出的人選出來（D）沒有人真正關(guān)心誰會(huì)當(dāng)選23、某市道路交通經(jīng)常堵塞。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成交通堵塞的主要原因是行人不遵守交規(guī)，在交通信號(hào)燈轉(zhuǎn)換之際，搶占道路，致使機(jī)動(dòng)車在綠燈亮起來時(shí)無法正常行駛，導(dǎo)致信號(hào)燈再次變化時(shí)，車輛和行人交織在一起。下列說法中，你能認(rèn)可的是（）。（A）交通信號(hào)燈的設(shè)計(jì)不科學(xué)（B）行人素質(zhì)太差，這一問題不容易解決（C）如果規(guī)定機(jī)動(dòng)車在綠燈時(shí)行駛撞了行人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)徹底解決問題（D）交通行政管理部門不負(fù)責(zé)任24、工作中總難免會(huì)遇到困難，當(dāng)遇到困難無法解決時(shí)，你一般會(huì)（）。（A）獨(dú)自解決（B）尋求同事的幫助（C）想公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求幫助（D）尋求朋友的幫助25、如果你有這樣一個(gè)同事，他總是不打招呼就用你的東西，如肥皂、毛巾等，面對(duì)這樣的人，你會(huì)（）。（A）把自己的東西收好，不給他隨便用的機(jī)會(huì)（B）自己也使用他的東西（C）告訴他這種行為會(huì)影響他的形象（D）隨他使用第二部分第二部分理論知識(shí)理論知識(shí)26125題，共100道題，滿分為100分一、單項(xiàng)選擇題2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑26、人生的目標(biāo)多種多樣，就一般意義上，理財(cái)規(guī)劃的最終目標(biāo)是要達(dá)到（）。（A）財(cái)務(wù)獨(dú)立（B）財(cái)務(wù)安全（C）財(cái)務(wù)自主（D）財(cái)務(wù)自由27、客戶周先生希望實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)的增值，作為理財(cái)規(guī)劃師你應(yīng)該為他主要進(jìn)行（）的理財(cái)規(guī)劃。（A）現(xiàn)金規(guī)劃（B）風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃（C）投資規(guī)劃（D）財(cái)產(chǎn)分配與傳承規(guī)劃28、（）是會(huì)計(jì)工作的起點(diǎn)和關(guān)鍵。

簡介：淺議地方人大司法監(jiān)督的理論依據(jù)司法機(jī)關(guān)的司法權(quán)是一種權(quán)力，權(quán)力分廣義的權(quán)力與狹義的權(quán)力。司法權(quán)屬于國家權(quán)力，是狹義的權(quán)力。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，無論是公共權(quán)力，還是由此演變而來的階級(jí)社會(huì)里君主的私人權(quán)力以及大多數(shù)較為復(fù)雜的社會(huì)其他權(quán)力，都以委托代理的方式運(yùn)行。權(quán)力委托者為了實(shí)現(xiàn)自己的利益和意志，就必須對(duì)權(quán)力的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)督和控制，使權(quán)力在合理的體制與運(yùn)行機(jī)制中運(yùn)行而不被濫用。我國司法機(jī)關(guān)的司法權(quán)本質(zhì)上就是受人民的委托，通過人大授權(quán)的形式行使司法權(quán)。為保障司法權(quán)依照人民的意愿行使而不被濫用，就有必要對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督，而監(jiān)督的直接形式就是人民選舉出人大代表組成地方各級(jí)人大對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督。當(dāng)前，西方民主國家普遍采取的權(quán)力監(jiān)督（制約）體制是三權(quán)分立制度，通過分權(quán)制衡的原理對(duì)司法權(quán)進(jìn)行監(jiān)督，也確保司法的獨(dú)立。所謂三權(quán)分立，亦稱三權(quán)分治，其核心是立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)相互獨(dú)立、互相制衡。三權(quán)分立具體到做法上，即為行政、司法、立法三大權(quán)力分屬三個(gè)地位相等的不同政府機(jī)構(gòu)。行政、立法與司法職權(quán)范圍分明，三者互相制衡以免濫用權(quán)力。我國目前并不施行三權(quán)分立制度，我國目前實(shí)行的是人民代表大會(huì)制度。人大制度是建立在民主必要性。但是人大在監(jiān)督司法的過程中也不能突破憲法與法律制定的框架，要嚴(yán)格依照有關(guān)法律規(guī)定的程序開展監(jiān)督，既要履行監(jiān)督權(quán)，也要保障司法的獨(dú)立性。

簡介：小班藝術(shù)教案及反思小班藝術(shù)教案及反思在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行研究和實(shí)踐，培養(yǎng)孩子主動(dòng)性。在小班藝術(shù)教學(xué)之前，作為藝術(shù)老師的你有寫一篇小班藝術(shù)教案你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班藝術(shù)教案及反思”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考375586小班藝術(shù)教案及反思1活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯融化?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖雪人不見了活動(dòng)過程一、導(dǎo)入“小朋友們喜歡堆雪人嗎”師“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看?！倍⒄归_1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察1觀察圖一、提問現(xiàn)在是什么季節(jié)天氣怎樣圖片上有誰他們?cè)诟墒裁椿顒?dòng)過程一、導(dǎo)入老師“冬天在哪呢讓我們到戶外去找冬天吧”二、展開1、“找冬天”觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。3、引導(dǎo)幼兒討論冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士提問我們小朋友應(yīng)該怎樣做鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。三、結(jié)束請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。附375588小班藝術(shù)教案及反思3

簡介：學(xué)習(xí)通藝術(shù)哲學(xué)美是如何誕生的（同濟(jì)大學(xué)）章節(jié)測(cè)試答案注意題目順序可能會(huì)有變化，注意看清楚。收集的答案僅供參考，不保證都是對(duì)的，建議再查題一遍，增加準(zhǔn)確性。11藝術(shù)的原初意義（上）1、【單選題】主管“TECHNE藝術(shù)”的女神是。A、維納斯B、雅典娜C、阿爾特彌斯D、西彌斯我的答案B2、【多選題】下列關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的有。A、EPISTEME沉思或純粹理論B、TECHNE沉思或純粹理論C、EPISTEME與行動(dòng)相關(guān)D、TECHNE與行動(dòng)相關(guān)我的答案AD3、【多選題】亞里士多德認(rèn)為靈魂或肯定或否定地獲得真理的五個(gè)東西包括。A、技藝B、知識(shí)3、【多選題】無論是PHYSIS還是TECHNE,都是。A、讓不可見者成為可見的B、讓可見者變得不可見C、使不在場(chǎng)者在場(chǎng)D、使在場(chǎng)者不在場(chǎng)我的答案AC4、【判斷題】創(chuàng)作包括人的創(chuàng)作和自然的創(chuàng)作,自然的創(chuàng)作高于人的創(chuàng)作。我的答案√5、【判斷題】“摹仿”就是人對(duì)自然的一種臨摹、復(fù)制和借鑒。我的答案X13藝術(shù)的原初意義（下）1、【單選題】現(xiàn)代技術(shù)也是一種“解蔽”,但這種解蔽是一種對(duì)自然的。現(xiàn)代技術(shù)之本質(zhì)是,標(biāo)示其對(duì)自然的總體。A、促逼擺置集置B、促逼集置擺置C、擺置促逼集置D、擺置集置促逼我的答案B2、【單選題】柏拉圖時(shí)期的IDEA最接近的含義是。A、相

簡介：2007中華民國音響學(xué)會(huì)年會(huì)暨第二十屆論文發(fā)表會(huì)發(fā)表會(huì)論文集發(fā)表會(huì)論文集發(fā)表會(huì)論文集發(fā)表會(huì)論文集二○○七年十一月二十三日表面聲波濾波器表面聲波濾波器表面聲波濾波器表面聲波濾波器SAWFILTER理論分析與模擬理論分析與模擬理論分析與模擬理論分析與模擬THEORETICALANALYSISANDNUMERICALSIMULATIONOFSAWFILTER王昭男王昭男王昭男王昭男1、、、、賴奕勳賴奕勳賴奕勳賴奕勳2摘要摘要摘要摘要表面聲波濾波器在通訊系統(tǒng)中，是一個(gè)重要的關(guān)鍵零組件。影響表面聲波濾波器表面之因素很多，所以要掌握表面聲波濾波器SAWFILTER的品質(zhì)，理論分析與數(shù)值模擬極為重要。本文利用ABBOTT提出的耦合模型COUPLINGOFMODES，COM，作為分析表面聲波濾波器之理論依據(jù)，進(jìn)而推導(dǎo)出二埠表面聲波濾波器之傳輸矩陣，模擬以STQUARTZ作為壓電基板材料、中心頻率300MHZ的二埠表面聲波濾波器頻率響應(yīng)，並討論各項(xiàng)設(shè)計(jì)參數(shù)，如交指叉電極對(duì)數(shù)、交叉長度、金屬柵欄數(shù)目、延遲距離、及金屬厚度等對(duì)中心頻率響應(yīng)之影響。關(guān)鍵字關(guān)鍵字關(guān)鍵字關(guān)鍵字表面聲波濾波器、耦合模型、STQUARTZABSTRACTTHESAWFILTERISANIMPORTANTKEYELEMENTOFTELECOMMUNICATIONSYSTEMSTHEREAREMANYFACTOROFTHEINFLUENCESAWFILTER,GRASPTHEQUALITYOFSAWFILTER,THEORETICALANALYSISANDNUMERICALSIMULATIONAREMOREIMPORTANCEINTHISTHESIS,USESTHECOUPLINGOFMODECOMMODELWHICHISABBOTTPROPOSEDTOANALYSISTHESAWFILTERTHENINFERSTRANSFERMATRIXOFTWOPORTSAWFILTER,ANDSIMULATIONTHEFREQUENCYRESPONSEOF300MHZCENTERFREQUENCYOFTWOPORTSAWFILTERONTHESTQUARTZSUBSTRATEINFLUENCESOFKEYPARAMETERS,SUCHASTHENUMBEROFPAIRSOFIDT,THECROSSLENGTHOFTHEIDT,THEDELAYDISTANCE,THENUMBEROFGRATING,ANDTHEMETALTHICKNESS,ETC,AREDISCUSSEDKEYWORDSAWFILTER,COMMODEL,STQUARTZ1王昭男，國立臺(tái)灣大學(xué)工程科學(xué)及海洋工程系教授2賴奕勳，國立臺(tái)灣大學(xué)工程科學(xué)及海洋工程系碩士班研究生得到頻域上的正向波,RXΩ、反向波,SXΩ的一階波傳耦合微分方程式及整個(gè)IDT的BUSBARCURRENT一階微分方程式，用來分析單一形式均勻的SAW轉(zhuǎn)換器，如下列方程式及圖1所示4,90020,,,JKXJKXERRDRXJKRXJKESXJVEDXΩΩΩΑΩ???10020,,,JKXJKXESSDSXJKSXJKERXJVEDXΩΩΩΑΩ???20003/,2,2,3JKXJKXFTSRFFCDIXJRXEJSXEJVDXJRCΩΩΑΩΑΩΩΩ???Λ?????3,RLΩ,SLΩ0,RΩ0,SΩ0,IΩ圖1單一形式IDT示意圖其中TΛ為換能波長，0VΩ為加在IDT兩端的電壓，同換能週期的波數(shù)02TKΠΛ及222222699FFTFFERFFFFCRRKJVRCRCΑΩΑΩΓΩΩ??????ΛΛ??????????????，33TJRFFEJRCΦΑΑΩ，33TJSFFEJRCΦΑΑΩ?，2223TBJJFTRFFJREKKEJCRΦΦΑΩ?Λ，2223TBJJFTSFFJREKKEJCRΦΦΑΩΛ，RV基板表面波波速，Α電性轉(zhuǎn)換係數(shù)4,10,11，F(xiàn)R等效電阻值FC等效電容值7，K反射係數(shù)8,10,11，Γ衰減係數(shù)7，BΦ金屬柵欄之相位補(bǔ)償，TΦ電位能相位補(bǔ)償令圖1單一形式IDT的邊界條件0,IRRΩΩ4,ISLSΩΩ5,0ILΩ6將上述三條一階耦合模態(tài)方程式配合邊界條件，並將其解以P矩陣形式表示11121321222331323300,,0,IISPPPRRLPPPSIPPPVΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ??????????????????????????????7

簡介：11藝術(shù)的原初意義（上）1、【單選題】主管“TECHNE藝術(shù)”的女神是。A、維納斯B、雅典娜C、阿爾特彌斯D、西彌斯答案B2、【多選題】下列關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的有。A、EPISTEME沉思或純粹理論B、TECHNE沉思或純粹理論C、EPISTEME與行動(dòng)相關(guān)D、TECHNE與行動(dòng)相關(guān)答案AD3、【多選題】亞里士多德認(rèn)為靈魂或肯定或否定地獲得真理的五個(gè)東西包括。A、技藝B、知識(shí)C、聰明D、智慧與理智答案ABCD4、【判斷題】荷馬把“雅典娜”翻譯成“多樣猜度者”。答案X5、【判斷題】“雅典娜”的詞根和貓頭鷹有關(guān),貓頭鷹的特性可以表征藝術(shù)家勇往直前,同時(shí)具備回顧和反思的能力。5、【判斷題】“摹仿”就是人對(duì)自然的一種臨摹、復(fù)制和借鑒。答案X13藝術(shù)的原初意義（下）1、【單選題】現(xiàn)代技術(shù)也是一種“解蔽”,但這種解蔽是一種對(duì)自然的。現(xiàn)代技術(shù)之本質(zhì)是,標(biāo)示其對(duì)自然的總體。A、促逼擺置集置B、促逼集置擺置C、擺置促逼集置D、擺置集置促逼答案B2、【單選題】柏拉圖時(shí)期的IDEA最接近的含義是。A、相B、觀念C、個(gè)體特點(diǎn)D、內(nèi)在主體答案A3、【單選題】在西方哲學(xué)里,包含著一個(gè)優(yōu)先的特征。A、觸覺B、聽覺C、視覺D、味覺答案A

簡介：超星爾雅學(xué)習(xí)通漫畫藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作2020章節(jié)測(cè)試答案11漫畫的含義（一）1、【單選題】是世界上最吸人眼球,書刊中刊載最多,流行最廣的繪畫形式。A、素描B、彩鉛C、漫畫D、油畫答案C2、【單選題】文化符號(hào)最多的國家是。A、英國B、中國C、日本D、美國答案D3、【單選題】漫畫三毛的作者是。A、華君武B、張樂平C、丁聰D、豐子愷答案B4、【單選題】創(chuàng)作了漫畫武大郎開店。A、華君武2、【判斷題】漫畫是一種無拘無束、自由自在,漫無邊際的畫種。答案√3、【判斷題】漫畫的無拘無束體現(xiàn)在取材、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作技巧等多方面。答案√4、【判斷題】漫畫在分類上,尤其是按題材分類時(shí),種類繁多。答案√5、【判斷題】漫畫的基本特點(diǎn)有變形、夸張、諷刺等。答案√6、【判斷題】對(duì)于漫畫的定義,漢語詞典、當(dāng)代百科知識(shí)大詞典、物源百科辭典等都有自己的解釋。答案√13漫畫的含義（三）1、【單選題】漫畫的天性就是。A、教育性B、思想性C、幽默性D、構(gòu)圖性答案C2、【單選題】CARTOON這一名詞起源于18世紀(jì)中葉的。A、英國B、意大利C、日本D、美國

簡介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面3、已知小球質(zhì)量為M，試用LΦ質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)微分方程推導(dǎo)單擺的運(yùn)動(dòng)微分方程；（3分）用動(dòng)量矩定理推導(dǎo)單擺的運(yùn)動(dòng)微分方程；（3分）用動(dòng)能定理推導(dǎo)單擺的運(yùn)動(dòng)微分方程。（3分）（單擺的運(yùn)動(dòng)微分方程都用Φ坐標(biāo)表示）M4、圖示運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)①．確定OB桿的速度瞬心（畫圖表示）（2分）②．如ABBOL，輪半徑為R，作純滾動(dòng)，AB、BO、輪的質(zhì)量都為M，則輪的動(dòng)量為（方向用圖表示）（2分）OB桿的動(dòng)量為（方向用圖表示）（2分）③．計(jì)算動(dòng)能600ΩOA輪的動(dòng)能為（2分）OB桿的動(dòng)能為（2分）B

簡介：鄉(xiāng)村振興相關(guān)理論文章鄉(xiāng)村振興相關(guān)理論文章鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)振興鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)振興在我工作的XX西海岸新區(qū)XX街道XX村，當(dāng)?shù)亓⒆惚镜刭Y源、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，一幅欣欣向榮的鄉(xiāng)村振興畫卷正在徐徐展開。這個(gè)村子原來位于嶺上，后來遷到嶺下，所以才叫下村。村里過去主要以農(nóng)業(yè)種植為主，公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)落后，甚至吃水問題都要靠外出挑水、拉水解決。2015年，因?yàn)楫?dāng)?shù)剀壍澜煌?xiàng)目建設(shè)的需要，村集體土地流轉(zhuǎn)獲得一筆資金，優(yōu)先用來挖水庫、建水廠、改建幼兒園幾個(gè)民生設(shè)施陸續(xù)完工，資金也很快見底，后續(xù)發(fā)展又陷入了困境。這樣的發(fā)展經(jīng)歷讓我們意識(shí)到，產(chǎn)業(yè)是發(fā)展的根基。農(nóng)村發(fā)展的天地很廣闊，但要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不能是“一錘子買賣”，必須要發(fā)展產(chǎn)業(yè)。只有夯實(shí)了產(chǎn)業(yè)根基，讓鄉(xiāng)村具有“造血”功能，才能激發(fā)農(nóng)民自身的內(nèi)在動(dòng)力和蓬勃活力，最終實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。有了思路，就能找到出路。通過走訪調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)村子里的艾草種植有著一定優(yōu)勢(shì)，但也面臨著生產(chǎn)鏈條不長、產(chǎn)品品質(zhì)不高以及與其他地區(qū)產(chǎn)品同質(zhì)化競爭等問題。如何延長產(chǎn)業(yè)鏈、提升產(chǎn)品價(jià)值，成了亟須解決的問題。時(shí)間不等人，我們一邊組織村干部去先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一邊著手解決艾草深加工項(xiàng)目資金缺口問題，同時(shí)依托鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)，迅速整合資源，確保項(xiàng)目快速進(jìn)入實(shí)施階段。產(chǎn)業(yè)興旺，鄉(xiāng)親們收入才能穩(wěn)定增長。在各方努力下，艾草深加工項(xiàng)目于去年10月開工建設(shè)。投產(chǎn)后，項(xiàng)目將提供100余個(gè)就業(yè)崗位，外出打工的村民將實(shí)現(xiàn)在家門口就業(yè)。從田間到車間，從工廠到市場(chǎng)，一株小小的艾草在這里實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；N植、品牌化經(jīng)營、資本化運(yùn)作，一條高技術(shù)含量、高附加值的產(chǎn)業(yè)鏈初步形成。有了一產(chǎn)和二產(chǎn)，與艾草產(chǎn)業(yè)相關(guān)的三產(chǎn)也順利落地。抱著試水的想法，村里開設(shè)了艾灸體驗(yàn)館。令人意外的是，城區(qū)以及周邊各村前來體驗(yàn)的人絡(luò)繹不絕。小鄉(xiāng)村變得車水馬龍，村里的農(nóng)家宴和小超市的生意也紅火了起來。一個(gè)健康有序成長的鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)，成了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的生動(dòng)寫照。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)振興。中央農(nóng)村工作會(huì)議指出，“要加快發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，立足當(dāng)?shù)靥厣Y源，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益”。因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，大力推動(dòng)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈、打造供應(yīng)鏈、提升價(jià)值鏈，我們就一定能走出一條科學(xué)有效、農(nóng)民受益的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

簡介：1鄉(xiāng)村振興相關(guān)理論文章鄉(xiāng)村振興相關(guān)理論文章人員回流激發(fā)鄉(xiāng)村活力人員回流激發(fā)鄉(xiāng)村活力農(nóng)民工、大學(xué)生、退役軍人返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)規(guī)模擴(kuò)大，餐飲民宿、農(nóng)產(chǎn)品初加工、特色工藝等項(xiàng)目在多地落地開花，開辦網(wǎng)店、直播直銷等新模式為農(nóng)產(chǎn)品打開銷路近年來，隨著一系列農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才項(xiàng)目的實(shí)施，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱度持續(xù)提高，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的生機(jī)活力。人才培養(yǎng)是脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的重要抓手，對(duì)于激活鄉(xiāng)村活力、增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力有著至關(guān)重要的作用。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門聯(lián)合出臺(tái)關(guān)于進(jìn)一步做好返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作的意見，到國家發(fā)展改革委等19個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于推動(dòng)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見，再到中辦、國辦印發(fā)關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見，近年來，我國持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村人才引流、回流工作。各地也積極出臺(tái)舉措，通過返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)資金支持、稅費(fèi)減免、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，引導(dǎo)城市人才下鄉(xiāng)，推動(dòng)專業(yè)人才服務(wù)鄉(xiāng)村。數(shù)據(jù)顯示，2020年，全國各類返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員達(dá)到1010萬人，是近年來增加最多、增長最快的一年，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)后，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章，人才工作是重中之重。除了持之以恒做好人才引流、回流工作，如何讓他們留得下、干得好也是重要課題。完善人才服務(wù)鄉(xiāng)村激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化人才振興保障措施，為返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人才創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提供廣闊的成長成才空間，才能最大限度激發(fā)人才內(nèi)在活力，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的人才基礎(chǔ)。1鄉(xiāng)村振興相關(guān)理論文章鄉(xiāng)村振興相關(guān)理論文章人員回流激發(fā)鄉(xiāng)村活力人員回流激發(fā)鄉(xiāng)村活力農(nóng)民工、大學(xué)生、退役軍人返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)規(guī)模擴(kuò)大，餐飲民宿、農(nóng)產(chǎn)品初加工、特色工藝等項(xiàng)目在多地落地開花，開辦網(wǎng)店、直播直銷等新模式為農(nóng)產(chǎn)品打開銷路近年來，隨著一系列農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才項(xiàng)目的實(shí)施，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱度持續(xù)提高，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的生機(jī)活力。人才培養(yǎng)是脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的重要抓手，對(duì)于激活鄉(xiāng)村活力、增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力有著至關(guān)重要的作用。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門聯(lián)合出臺(tái)關(guān)于進(jìn)一步做好返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作的意見，到國家發(fā)展改革委等19個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于推動(dòng)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見，再到中辦、國辦印發(fā)關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見，近年來，我國持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村人才引流、回流工作。各地也積極出臺(tái)舉措，通過返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)資金支持、稅費(fèi)減免、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，引導(dǎo)城市人才下鄉(xiāng)，推動(dòng)專業(yè)人才服務(wù)鄉(xiāng)村。數(shù)據(jù)顯示，2020年，全國各類返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員達(dá)到1010萬人，是近年來增加最多、增長最快的一年，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)后，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章，人才工作是重中之重。除了持之以恒做好人才引流、回流工作，如何讓他們留得下、干得好也是重要課題。完善人才服務(wù)鄉(xiāng)村激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化人才振興保障措施，為返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人才創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提供廣闊的成長成才空間，才能最大限度激發(fā)人才內(nèi)在活力，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的人才基礎(chǔ)。

簡介：上學(xué)期幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案上學(xué)期幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案上學(xué)期幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案1活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備自制圖片、宣紙、毛筆、顏料活動(dòng)過程一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。配樂二、出示圖畫1、師從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看出示圖片他為什么他能抓到這么多的魚呢捕魚人用網(wǎng)抓魚這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來為什么他的網(wǎng)怎么織的怎么樣的觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢注意觀察網(wǎng)眼的疏密2、師小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小3、教師補(bǔ)畫二、活動(dòng)準(zhǔn)備彩筆、畫紙、投影儀、圓形教具兩個(gè)圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時(shí)要快，像是變魔術(shù)，幼兒會(huì)很感興趣。三、活動(dòng)過程1、小朋友，你們好聽說你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈洋娃娃和小熊跳舞，你們還會(huì)跳嗎我們一起跳起來好嗎進(jìn)入活動(dòng)室2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊圓圈舞來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎手指游戲教師我的小手拍一拍，幼兒拍拍拍拍拍我的小手碰一碰，碰碰碰碰碰我的小手握一握，握握握握握我的小手敲一敲，敲敲敲敲敲我的小手做三角，做做做三角我的小手做個(gè)圓，做做做個(gè)圓3、小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓幼兒相互比手看，我的圓好嗎教師出示準(zhǔn)備好的教具4、你們可不要小看這個(gè)圓形，它可是一個(gè)寶圓啊，知道是誰送給我的嗎告訴你們吧昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心啬銈兿氩幌肟纯窗〈蠹腋乙黄鸷?23，這個(gè)圓就會(huì)變的，準(zhǔn)備好齊123，教師翻動(dòng)教具這是什么是西瓜，你們?cè)趺纯闯鰜硎俏鞴系挠泄霞y啊，綠綠的齊123變，又變成什么了小娃娃，在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣啊齊123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球

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簡介：優(yōu)質(zhì)范文參考優(yōu)質(zhì)范文參考幼兒園藝術(shù)節(jié)發(fā)言稿幼兒園藝術(shù)節(jié)發(fā)言稿尊敬的家長朋友們、親愛的老師們晚上好今晚是我園第十三屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演今晚這個(gè)舞臺(tái)是我們孩子的不管我們的孩子表演得怎樣，我們家長都要用最熱列的掌聲送給我們的小朋友，短短一個(gè)月，一臺(tái)晚會(huì)每個(gè)小朋友都能上表演可不簡單，不少節(jié)目很有創(chuàng)意我們家長對(duì)這臺(tái)晚會(huì)也十分重視，積極配合老師一起制作的演出道具，小班級(jí)各別家長晚上還抽時(shí)間來園與老師排練親子走秀，讓我們老師很安慰，深深的感受到家長對(duì)我們無微不致關(guān)懷與支持，在此，我代表全體老師和孩子們感謝我們所有的家長朋支今晚的匯演充分展示我園的藝術(shù)風(fēng)采特別是校隊(duì)舞蹈環(huán)保小義工在是常平鎮(zhèn)56所民辦幼兒園當(dāng)中，唯一一所民辦園比賽勝出，代表民辦幼兒園參加常平鎮(zhèn)第六屆師生才藝節(jié)的演出我們開園8年以來，很多家長都知道，天星安安幼兒園每年的成績都是靠實(shí)力說話,靠真本領(lǐng)獲得的，我們回報(bào)家長的方式就是用成績說話我們?cè)缙陂喿x讓每個(gè)小朋友學(xué)到知識(shí)和培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣都是棒棒的孩子以出色的成績與家長分享，每次幼兒園開展活動(dòng)家長的參與性很優(yōu)質(zhì)范文參考優(yōu)質(zhì)范文參考現(xiàn)在，請(qǐng)我們的小朋友入場(chǎng)，樹枝是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，倉幼是他們的樂園，在小一班這個(gè)搖籃里，30位小朋友一起生活，一起游戲，一起茁壯成長看，他們正歡快的向我們走來，歡迎你們，我們的小寶貝。讓我們聽一聽，他們的藝術(shù)節(jié)口號(hào)是什么現(xiàn)在向我們走來的是來自小二班的快樂寶貝，他們愛藝術(shù)、會(huì)唱歌、愛跳舞。遨游在倉幼濃濃的藝術(shù)氛圍里，徜徉在小二歡樂的班級(jí)氛圍里。他們就是快樂的小二奔跑吧小二班那我們來聽聽他們的口號(hào)。歡迎你們，我們快樂的小二。伴著幼稚的童音、邁著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向我們走來的是小三班的孩子們，這是一個(gè)積極向上的集體，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，每個(gè)人的臉上洋溢著節(jié)日的喜慶。讓我們期待他們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)上出色的表現(xiàn)來，請(qǐng)你們亮出你們的口號(hào)。歡迎你們熱情的小三班。32個(gè)可愛的孩子猶如32顆繁星，點(diǎn)綴著倉幼小四班的浩瀚的夜空，每一顆星星都閃爍著愛心和熱情。他們是一群活潑好動(dòng)的孩子，擁有天真，擁有歡樂，用微笑面對(duì)每一天，用愛心和小伙伴們一起做游戲現(xiàn)在，請(qǐng)我們小四班的寶貝喊出你們你們的口號(hào)。