簡介：明德小學(xué)明德小學(xué)2013201420132014上期上期教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)實施方案實施方案為更加有效地開展校本教研各項活動，提高廣大教師業(yè)務(wù)理論水平，激發(fā)改革創(chuàng)新意識，盡快適應(yīng)新課改及現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，根據(jù)鎮(zhèn)中心校對教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)的要求，為保證學(xué)習(xí)活動開展的扎實有效，特制定我校教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)方案如下一、指導(dǎo)思想實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，需要科學(xué)的理論做指導(dǎo)，需要先進的思想做引領(lǐng)，推行新課改最關(guān)鍵的吃緊是教師教學(xué)思想的落后和教學(xué)觀念的陳舊，只有開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，才能換思想，更觀念，自覺投入到教學(xué)改革中來。為盡快適應(yīng)新課改和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，我們除了組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校編印的專業(yè)理論學(xué)習(xí)材料外，還要組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、誘思探究理論、課改經(jīng)驗等內(nèi)容。并將學(xué)習(xí)活動規(guī)范化和制度化，建立學(xué)習(xí)活動的長效機制，對學(xué)習(xí)活動將加強領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真計劃、精心組織、務(wù)求學(xué)習(xí)效果。二、目標(biāo)任務(wù)通過經(jīng)常性學(xué)習(xí)活動的開展，使教師對課程標(biāo)準(zhǔn)有更深的理解，提高全體教師對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，進一步理解并掌握校本教研的意義和做法，學(xué)習(xí)和理解誘思探究理論，進一步確立符合素質(zhì)教育要求的教育理念，理清思路，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，制定可行計劃，順利推進課程改革，集中精力搞教研，一心一意求質(zhì)量。三、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)組組長劉志俊成員侯敬全秦慶宏譚長志丁飛四、學(xué)習(xí)安排（一）時間安排1．專業(yè)理論學(xué)習(xí)堅持經(jīng)常性，保證每周1小時的集體學(xué)習(xí)時間。明德小學(xué)明德小學(xué)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)實施方案教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)實施方案明德小學(xué)明德小學(xué)附附

簡介：1第一章第一章一、1、A2、C3、D4、B二、1、902、等值、反向、共線。3、120°；04、略第二章第二章一、1、D2、B3、A4、B、B5、B、D6、A、B7、C。9、B10、A11、C、A12、B二、1、2P，向上2、,向上3、0°，90°4、可以，AB兩2P點不與匯交點O共線5、通過B一合力，簡化為一力偶6、10KN，向左7、8、LM3/341COS2M?第三章第三章一、1、B2、C3、C4、D5、B二、1、P,P,P,0,0,02、0，AM23、二矩心連線不垂直投影軸4、0，P5、為一合力，為一力偶，平衡三、計算題（本題15分）略四、計算題（本題15分）解取整體KNXMXFMCCB1,1,0?????取DEKNXMXFMFFD2,50,0?????1,02,0FDFDYYYKNXXX???????取AC,050501,0????????FFCAXYXFM由（1）0?FY0??CDYY五、計算題（本題15分）解（一）整體??0??FMDNXTXXXNXPTXQPTDADAA85000350034231421522?????????????????????（二）ACBNYYQFMAAC1000228314210???????????????????再從一NYQPYYYDDA90004210????????3解取折桿??????MKNMQMMFMZMKNMPMFMMKNMMPMFMKNPZPZZYYKNXQXXZZYYYXXXOOOOOO?????????????????????????????????????500402404058044060000150012第五章第五章一、1、B2、A、A、A3、A4、C5、C二、1、2、F0,M＝3NCM3、F＝15KNM??4、FP,MPR5、翻倒，T06839P三、計算題（本題15分）解設(shè)AB桿處于臨界平衡狀態(tài)????4045SIN45COS45COS21020SIN010COS0FNFLFLNLPFMNPTYFTXAAMAMABAAM?????????????????????由（1）（2（3）消T??FNPTGA/???由（3）（4）得??FTGFPNA/121/21????????TGTGTGF/12???四、計算題（本題15分）解取AB桿，受力圖（B）,假設(shè)AB桿處于平衡狀態(tài)五、計??系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)???????????????????????MAXMAX30288030SIN2/30COS3/030COS60COS,0FFWFNFWSFWSNWSLSWLFMA?算題（本題15分）解（1）由系統(tǒng)平衡知繩的張力為W，以圓柱體為研究對象，不計滾動摩阻因NFWQFFQWRQRWFMA8513060COS60SIN031060SIN60COS10?????????????????????

簡介：阿克蘇地區(qū)文化藝術(shù)學(xué)校消防安全管理制阿克蘇地區(qū)文化藝術(shù)學(xué)校消防安全管理制度1、加強全校師生的防火安全教育。按消防法的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護、保證設(shè)備完好率達到100，并做好檢查記錄。3、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由實驗員負責(zé)保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。防止火災(zāi)事故發(fā)生。4、排練室、財務(wù)室、電腦室等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，確保安全。5、總務(wù)科要經(jīng)常檢查校內(nèi)用電線路情況，禁止私接亂掛電線電器，不得用銅絲代替保險絲，對違反有關(guān)安全規(guī)定釀成火災(zāi)事故者，學(xué)校將追究其責(zé)任。6、禁止在校園內(nèi)公共場所燃放煙花爆竹和燃燒廢紙雜物。冬季鍋爐，注意取暖安全，確實無火，才能清除爐灰。7、水火無情，警鐘長鳴，要貫徹以預(yù)防為主，消防結(jié)合的方針，經(jīng)常對全校師生進行安全防火知識教育，防患于未然，確保全校師生人身和財產(chǎn)的安全。8、防火器材要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。9、學(xué)校負責(zé)對全校師生員工進行安全和遵紀(jì)守法教育，組織全校性消防安全檢查。10、發(fā)生火災(zāi)積極指揮組織撲救，制定火災(zāi)緊急疏散預(yù)案。學(xué)生由教師組織進行逃生緊急疏散，確保每一個學(xué)生安全。11、加強學(xué)校防火重點部位的管理，做到定點、定人、定措施，發(fā)現(xiàn)火警立即報警并積極參加滅火工作。12、發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告，采取有效的防范措施，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時報警，積極撲救阿克蘇地區(qū)文化藝術(shù)學(xué)校

簡介：南京市優(yōu)秀青年教師理論試題雨花臺區(qū)第四屆及南京市第六屆“優(yōu)秀青年教師”評選（推薦）筆試試題（總分150分考試時間120分鐘）青年朋友們，當(dāng)風(fēng)華正茂的您揚起理想風(fēng)帆的時候、當(dāng)熱情似火的您奮起奔騰腳步的時候、當(dāng)懷抱利器的您掀起人生一頁的時候，能謹(jǐn)記先哲的告勉“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！闭f明本卷中選擇題均為單項選擇題，每題1分。第一卷基礎(chǔ)題（100分）20分）1、哲學(xué)是自然知識、社會知識和思維知識的概括和總結(jié)。哲學(xué)所涉及的問題很廣泛，但哲學(xué)的基本問題只有一個，即（）A、哲學(xué)本質(zhì)上是世界觀還是方法論的問題B、思維和存在的關(guān)系問題C、世界是不是可以認(rèn)識的問題D、世界的本源是物質(zhì)還是意識的問題2、我國古代杰出的唯物主義思想家王夫之說“守其故物而不能日新，雖其未消，亦槁而死。”這句話告訴我們（C）①要堅持發(fā)展的觀點，不能抱殘守缺②只有不斷創(chuàng)新，才能保持事物的生命力③要堅持唯物主義，反對唯心主義④要堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④3、小說紅樓夢中，賈家有元、迎、探、惜四位小姐，其中一位被皇帝晉封為鳳藻閣尚書，加封賢德妃。她是（）A、賈元春B、賈迎春C、賈探春D、賈惜春4、小說三國演義中，有一段“青梅煮酒論英雄”的故事，論英雄的兩位主角是（）A、曹操和袁紹B、曹操和劉備C、劉備和諸葛亮D、關(guān)羽和張飛5、小說水滸傳中，梁山的首領(lǐng)晁蓋在攻打曾頭市時中箭身亡。后來為晁蓋報仇，殺死仇人史文恭的梁山好漢是（）A、林沖B、武松C、花榮D、盧俊義6、小說西游記中，沙和尚在保唐僧西天取經(jīng)之前，在天宮擔(dān)任（）A、天蓬元帥B、弼馬溫C、卷簾大將D、托塔天王7、唐詩是我國文化長河中璀璨的明珠。有一位詩人流傳下來的詩很少，卻被后人賦予極高的評價，被喻為“孤篇蓋全唐”。即（）A、王之渙的登鸛雀樓B、王勃的滕王閣序C、崔顥的黃鶴樓D、張若虛的春江花月夜219、“清晨我站在青青的牧場/看到神鷹披著那霞光/像一片祥云飛過藍天/為藏家兒女帶來吉祥/那是一條神奇的天路哎/把人間的溫暖送到邊疆/從此山不再高路不再漫長/各族兒女歡聚一堂?！边@是一首著名的歌曲，名叫天路，歌頌的是青藏鐵路通車后帶給各族人民的歡欣鼓舞。青藏鐵路創(chuàng)下了九個世界之最，您知道嗎請寫出其中四個。（4分）20、（1）四書五經(jīng)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是儒家思想的核心載體，更是中國歷史文化古籍中的寶典?！拔褰?jīng)”是指周易、尚書、詩經(jīng)、禮記、左傳，請問“四書”指的是哪四部著作（4分）（2）“三十六計”是中國古代著名兵法，請列舉出其中的四計。（4分）20分）21、中國最早的教育專著是（）A、百家姓、B、學(xué)記C、論語D、三字經(jīng)22、在教育問題上尤其重視道德教育，強調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉。主張“舍生取義”和“生于憂患”“死于安樂”的儒家學(xué)派代表人物是（）A、孔子、B、孟子C、荀子D、墨子23、顏氏家訓(xùn)是我國現(xiàn)存古代最早的一部家教名著，始作于北齊，成書于隋朝。其作者是（）A、顏之推、B、顏真卿C、顏回D、顏淵24、首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）A、夸美紐斯、B、洛克C、盧梭D、赫爾巴特25、提出“需求層次理論”，把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。這位心理學(xué)家是（）A、杜威、B、馬卡連柯C、凱洛夫D、馬斯洛26、1917年，出任北大校長，貫徹“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)原則，對北大進行全面改革，為中國高等教育開辟了一片新天地。這位教育家是（）A、陶行知、B、陳鶴琴C、葉圣陶D、蔡元培27、美國教育家杜威，是實用主義教育思想的代表人物。下列教育觀點中符合其實用主義教育思想的是（）3A、教育即生活，學(xué)校即社會B、教育要順應(yīng)自然C、教育要培養(yǎng)自然人

簡介：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)期末考試試卷（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)期末考試試卷（A卷）卷）2007學(xué)年第學(xué)年第1學(xué)期學(xué)期考試科目考試科目自動控制原理自動控制原理II考試類型閉卷考試類型閉卷考試時間考試時間120分鐘分鐘學(xué)號姓名年級專業(yè)題號題號12345678910總分總分得分得分評閱人評閱人1、已知下圖電路，以電源電壓UT為輸入量，求以電感中的電流和電容中的電壓作為狀態(tài)變量的狀態(tài)方程，和以電阻R2上的電壓為輸出量的輸出方程。并畫出相應(yīng)的模擬結(jié)構(gòu)圖。（10分）解（1）由電路原理得112212111122211111LLCLLCCLLDIRIUUDTLLLDIRIUDTLLDUIIDTCC?????????222RLURI?112211112221011000110LLLLCCRIILLLRIIULLUUCC????????????????????????????????????????????????????????????????????????AAA??23221321SSGSSSS??????系統(tǒng)的傳遞函數(shù)為??010000101231121XXUYX??????????????????????????????????能控型實現(xiàn)為??001110220131001XXUYX??????????????????????????????????或能觀型實現(xiàn)為3、將下列狀態(tài)空間表達式化為對角標(biāo)準(zhǔn)型，并計算其傳遞函數(shù)（10分）解（1）??11202???013??11PAPPBUUYCP?????????????????????XXXXX?（2）??1121141023132SSGSCSIABSSS????????????????????????4、求定常控制系統(tǒng)的狀態(tài)響應(yīng)（10分）????????????0101,0,0,11210XTXTUTTXUTT??????????????????????????解11TTTATTTTTTTETETEEETTTEETE???????????????????????????????????0100TATSATXTEXEBUSDS???????????5、設(shè)系統(tǒng)的狀態(tài)方程及輸出方程為??011,10231XXUYX??????????????????

簡介：藝術(shù)教育花開滿園XX中學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評自評報告藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教育與其他學(xué)科教育并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓(xùn)中突出“?！弊郑Ｒ?guī)管理突出“嚴(yán)”字，教育科研突出“精”字，特長培養(yǎng)突出“全”字，受到學(xué)生、家長、社會的一致好評。一、理念引領(lǐng)，管理到位在多年的藝術(shù)教育探索實踐中，學(xué)校始終以學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程為指引，在反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，更新觀念，提高藝術(shù)教育重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強研究，構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系；在不斷的實踐探索中充實藝術(shù)教師隊伍，在總結(jié)反思中加大投入力度，建立藝術(shù)教育發(fā)展的長效機制。學(xué)校堅持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術(shù)育德，潛移默化，；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚個性”的教育理念。成立由校長主管，分管校長具體落實，教導(dǎo)主任、團隊、少隊配合，藝術(shù)教育骨干教師為主題的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立藝術(shù)教育管理體制，發(fā)揮共青團、少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用，要求各科制定教學(xué)計劃、活動計劃，組建了美術(shù)、音樂、舞蹈等興趣活動小組。運行有制度，置頂和完善了有關(guān)規(guī)章制度；學(xué)生有達標(biāo)，每個學(xué)期藝術(shù)教育要對學(xué)生進行藝術(shù)素質(zhì)涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學(xué)生及優(yōu)秀作品。四、多種舉措，營造校園濃厚藝術(shù)氛圍（1）讓每一面墻壁都會說話。校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我校注重發(fā)揮它美的特殊作用，讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受健康向上，奮發(fā)進取的力量。2讓每一天都有音樂的陪伴。學(xué)校廣播站開設(shè)有音樂下午茶節(jié)目，每周向大家推薦優(yōu)秀歌曲，讓音樂伴隨著大家成長。五、加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，為藝術(shù)教育開展奠定基礎(chǔ)按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程，我校配備6名藝術(shù)教師，均以達到本科學(xué)歷。教師的學(xué)術(shù)水平、敬業(yè)精神、人格魅力、思想品德對學(xué)生的影響至關(guān)重要。在師德師風(fēng)上，他們做到了愛崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨，毫無保留的為學(xué)生奉獻愛心，較好的完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。六、完善設(shè)備，豐富資源按照有關(guān)規(guī)定建有設(shè)備完善的音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育專用教室，滿足學(xué)生上課和訓(xùn)練使用。每一個教室都有使用、活動記錄，做到記錄詳細，使用率高。藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生的心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個復(fù)合型人才打下堅實的基礎(chǔ)。

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簡介：小學(xué)藝術(shù)校本課程教學(xué)計劃小學(xué)藝術(shù)校本課程教學(xué)計劃一、學(xué)情分析及教學(xué)主線安排近一、兩百年來，中國遭受極大的動亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個蕩亂的時代當(dāng)中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以說是已經(jīng)完全失去了。所以，我們選用弟子規(guī)為媒介，在向?qū)W生教授美術(shù)知識的同時對孩子進行思想的教育。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期美術(shù)課堂主要以弟子規(guī)為媒介，繼續(xù)進行漫畫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與德育的相互滲透。三、教學(xué)技法與時間安排1、2周加強油畫棒的畫法，學(xué)會漸變色和對比色的畫法。2、4周加強線條的練習(xí)。5、6制作簡單的泥工模型。7、8掌握水墨畫的基本技法9、10對四格漫畫進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)11、12、用生活中的廢舊物品進行改造制作。13、14用撕或剪等方法制作動物、畫框、帽子等。15、16撕紙貼畫的學(xué)習(xí)。17、18學(xué)習(xí)剪紙。19、20水粉畫動物四、工具準(zhǔn)備1、油畫棒2、黏土3、中國畫顏料、墨汁、毛筆、生宣紙、毛氈4、剪刀、彩紙小學(xué)藝術(shù)校本課程教學(xué)計劃小學(xué)藝術(shù)校本課程教學(xué)計劃一、學(xué)情分析及教學(xué)主線安排近一、兩百年來，中國遭受極大的動亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個蕩亂的時代當(dāng)中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以說是已經(jīng)完全失去了。所以，我們選用弟子規(guī)為媒介，在向?qū)W生教授美術(shù)知識的同時對孩子進行思想的教育。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期美術(shù)課堂主要以弟子規(guī)為媒介，繼續(xù)進行漫畫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與德育的相互滲透。三、教學(xué)技法與時間安排1、2周加強油畫棒的畫法，學(xué)會漸變色和對比色的畫法。2、4周加強線條的練習(xí)。5、6制作簡單的泥工模型。7、8掌握水墨畫的基本技法9、10對四格漫畫進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)11、12、用生活中的廢舊物品進行改造制作。13、14用撕或剪等方法制作動物、畫框、帽子等。15、16撕紙貼畫的學(xué)習(xí)。17、18學(xué)習(xí)剪紙。19、20水粉畫動物四、工具準(zhǔn)備1、油畫棒2、黏土3、中國畫顏料、墨汁、毛筆、生宣紙、毛氈4、剪刀、彩紙

簡介：加強理論考核提升優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)護理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，護理質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量的重要內(nèi)容，而湖南省醫(yī)院護理規(guī)范作為湖南省護理工作的藍本，對促進護理工作步入標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化軌道，提高護理質(zhì)量、保障患者安全有著重大的意義。為此，我院護理部貫徹學(xué)習(xí)湖南省醫(yī)院護理規(guī)范內(nèi)容，并組織考試進行考核。全院護士于3月26日3月28日分批在教學(xué)綜合樓進行考試，本次考試采取閉卷答題的形式，考題由護理部統(tǒng)一命題，題型包括單選題、判斷題、填空題、名詞解釋、問答題。整個考試組織規(guī)范有序，考場紀(jì)律嚴(yán)肅。護理部副主任譚玲玲親自監(jiān)考。近年來，我院護理部在提高護理質(zhì)量上狠下功夫，每年定期組織護理理論知識考核及新技術(shù)的推廣運用，推動了我院護理工作的發(fā)展。全院護士堅持“以患者為中心”的服務(wù)理念，一切為病人的生命安危著想，一切為恢復(fù)病人的身體健康著想，一切為減輕病人的心理和經(jīng)濟負擔(dān)著想，護理質(zhì)量不斷提升，病人滿意度也直線上升。加強理論考核提升優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)護理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，護理質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量的重要內(nèi)容，而湖南省醫(yī)院護理規(guī)范作為湖南省護理工作的藍本，對促進護理工作步入標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化軌道，提高護理質(zhì)量、保障患者安全有著重大的意義。為此，我院護理部貫徹學(xué)習(xí)湖南省醫(yī)院護理規(guī)范內(nèi)容，并組織考試進行考核。全院護士于3月26日3月28日分批在教學(xué)綜合樓進行考試，本次考試采取閉卷答題的形式，考題由護理部統(tǒng)一命題，題型包括單選題、判斷題、填空題、名詞解釋、問答題。整個考試組織規(guī)范有序，考場紀(jì)律嚴(yán)肅。護理部副主任譚玲玲親自監(jiān)考。近年來，我院護理部在提高護理質(zhì)量上狠下功夫，每年定期組織護理理論知識考核及新技術(shù)的推廣運用，推動了我院護理工作的發(fā)展。全院護士堅持“以患者為中心”的服務(wù)理念，一切為病人的生命安危著想，一切為恢復(fù)病人的身體健康著想，一切為減輕病人的心理和經(jīng)濟負擔(dān)著想，護理質(zhì)量不斷提升，病人滿意度也直線上升。

簡介：醫(yī)院理論中心組學(xué)習(xí)制度醫(yī)院理論中心組學(xué)習(xí)制度為積極推進醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，加強和完善中心組學(xué)習(xí)制度，保證中心組學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、規(guī)范化開展，結(jié)合我院實際，特制定本學(xué)習(xí)制度。一、中心組學(xué)習(xí)固定成員由醫(yī)院黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成。必要時擴大到相關(guān)科室負責(zé)人。二、中心組實行組長負責(zé)制，黨委書記為組長。組長對中心組學(xué)習(xí)負總責(zé)，主持中心組學(xué)習(xí)、交流，組織協(xié)調(diào)中心組的學(xué)習(xí)活動。三、中心組堅持每月集中學(xué)習(xí)，主要形式為集中學(xué)習(xí)討論、交流及調(diào)研參觀。為確保理論學(xué)習(xí)到位，每年理論學(xué)習(xí)次數(shù)不少于12次。四、中心組固定成員除集中學(xué)習(xí)以外，還需做好日常自學(xué)工作，每年完成6篇讀書筆記。五、中心組學(xué)習(xí)由黨辦具體負責(zé)，做好考勤和記錄工作。醫(yī)院理論中心組學(xué)習(xí)制度醫(yī)院理論中心組學(xué)習(xí)制度為積極推進醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，加強和完善中心組學(xué)習(xí)制度，保證中心組學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、規(guī)范化開展，結(jié)合我院實際，特制定本學(xué)習(xí)制度。一、中心組學(xué)習(xí)固定成員由醫(yī)院黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成。必要時擴大到相關(guān)科室負責(zé)人。二、中心組實行組長負責(zé)制，黨委書記為組長。組長對中心組學(xué)習(xí)負總責(zé)，主持中心組學(xué)習(xí)、交流，組織協(xié)調(diào)中心組的學(xué)習(xí)活動。三、中心組堅持每月集中學(xué)習(xí)，主要形式為集中學(xué)習(xí)討論、交流及調(diào)研參觀。為確保理論學(xué)習(xí)到位，每年理論學(xué)習(xí)次數(shù)不少于12次。四、中心組固定成員除集中學(xué)習(xí)以外，還需做好日常自學(xué)工作，每年完成6篇讀書筆記。五、中心組學(xué)習(xí)由黨辦具體負責(zé)，做好考勤和記錄工作。

簡介：CX中鐵八局2010年度鐵路工程試驗工程師/試驗員培訓(xùn)班理論考試試題（C卷）姓名單位成績考題說明試題前未標(biāo)注任何符號的為通用題，全部考生需作答；標(biāo)注▲的僅試驗員（不含橋梁公司學(xué)員）作答；標(biāo)注★的僅試驗工程師作答；標(biāo)注◆的僅橋梁公司學(xué)員作答。一、填空題（試驗工程師一、填空題（試驗工程師40空，每空空，每空05分；試驗員分；試驗員20空，每空空，每空1分）分）1、樣本極差可以表示數(shù)據(jù)的離散程度，樣本變異系數(shù)可以表示數(shù)據(jù)的相對波動大小。2、水泥按其性質(zhì)和用途可分為通用水泥、專用水泥和特種水泥。3、水泥濕氣養(yǎng)護箱的溫度要求為20±1℃，相對濕度≥90。4、硅酸鹽水泥中的非活性材料主要起填充作用，可調(diào)節(jié)水泥強度等級、降低水化熱及增加水泥產(chǎn)量等。5、生成骨料的巖石包括沉積巖、變質(zhì)巖、火成巖。6、膨脹劑能使混凝土或砂漿體積在水化、硬化過程中產(chǎn)生一定量的膨脹，減少混凝土收縮開裂的可能性，從而提高混凝土抗裂性和抗?jié)B性能。7、直徑大于28MM的Ⅱ級鋼筋，冷彎試驗彎心直徑應(yīng)為4倍鋼筋直徑，彎曲角度為180°。8、進行配合比設(shè)計時，當(dāng)不同水灰比的混凝土拌合物坍落度值與要求值相差超過允許偏差時，可以增、減單位用水量進行調(diào)整，前提是混凝土三個配合比的流動性必須保持一致。9、混凝土的強度等級是根據(jù)立方體抗壓強度標(biāo)準(zhǔn)值確定的。10、泵送混凝土用的碎石，不應(yīng)大于輸送管內(nèi)徑的1/3，卵石不應(yīng)大于輸送管內(nèi)徑的2/5。11、混凝土拌合物的稠度應(yīng)在攪拌地點和澆注地點分別取樣檢測，每一工作班不應(yīng)少于一次?！?2、石料抗壓強度試驗時，每組試件數(shù)應(yīng)為6塊?！?3、烘干法是測定含水量的標(biāo)準(zhǔn)方法，適用于粘質(zhì)土、粉質(zhì)土、砂類土和有機質(zhì)土。▲★14、鉆芯取樣檢測混凝土強度，按單個構(gòu)件檢驗時，每個構(gòu)件芯樣不少于3個，對較小的構(gòu)件至少應(yīng)取2個?！?5、橋梁管道壓漿時需加入壓漿劑，壓漿劑應(yīng)具有防止鋼筋銹蝕的功能。◆16、橋梁張拉結(jié)束后在48H內(nèi)進行管道壓漿，壓漿過程中梁體及環(huán)境溫度不應(yīng)低于5℃，漿體溫度應(yīng)控制在530℃?！?7、在預(yù)應(yīng)力筋強度等級已確定的條件下，預(yù)應(yīng)力筋錨具組裝件的靜載錨固性能試驗結(jié)果，應(yīng)同時滿足錨具效率系數(shù)95和預(yù)應(yīng)力筋總應(yīng)變不小于20兩項要求。◆18、防水材料按形態(tài)可分為柔性防水材料、剛性防水材料、堵漏防水材料、瓦類等防水材料?！?9、混凝土強度按月或季統(tǒng)計計算的強度平均值宜滿足FCU,K14Σ≤UFCU≤FCU,K25Σ的要求?！?0、在高性能混凝土施工中，對同標(biāo)段、同施工工藝、同配合比混凝土至少進行一次抗?jié)B性、電通量、抗凍性等耐久性指標(biāo)的抽檢?！?1、影響土的工程性質(zhì)的三個主要因素是土的三相組成、土的物理狀態(tài)和土的結(jié)構(gòu)?！?2、鉆芯取樣檢測混凝土強度，芯樣直徑應(yīng)為混凝土所用集料最大粒徑的3倍，一般為100MM或150MM。★23、水析法可分為比重計法和移液管法，實質(zhì)上為靜水沉降法?！?4、細粒土的工程性質(zhì)不僅決定于粒徑級配，還與土粒的礦物成分和形狀有密切關(guān)系?！?5、采用超聲法測樁，樁徑小于1M時，應(yīng)埋雙管，樁徑在1025M時埋3根聲測管，樁徑在25M以上應(yīng)埋4根聲測管?！?6、土的液性指數(shù)IL09999B、校驗系數(shù)095105，相關(guān)系數(shù)R09998C、校驗系數(shù)09510，相關(guān)系數(shù)R09999D、校驗系數(shù)09510，相關(guān)系數(shù)R09998◆18、橋梁預(yù)制過程中，當(dāng)晝夜平均氣溫或最低氣溫分別低于下列哪組溫度時，應(yīng)按冬季施工處理（B）A、5℃，3℃B、5℃，0℃C、3℃，0℃D、3℃，5℃四、多選題（試驗工程師四、多選題（試驗工程師15題，試驗員題，試驗員10題，每題題，每題1分）分）1、硅酸鹽水泥熟料中礦物水化反應(yīng)后后期強度增長較少的礦物是下列中的哪幾個（CDC3AC4AF）A、C3SB、C2SC、C3AD、C4AF2、對于長期處于潮濕環(huán)境的重要結(jié)構(gòu)用砂，下列說法正確的是（AC應(yīng)采用砂漿棒進行試驗，采用砂漿長度法進行檢驗）A、應(yīng)采用砂漿棒（快速法）進行檢驗B、應(yīng)采用巖石柱法進行檢驗C、應(yīng)采用砂漿長度法進行檢驗D、無論是否具有潛在堿活性均應(yīng)控制混凝土中的堿含量3、測定外加劑初凝時間和終凝時間應(yīng)選用下列哪種截面面積的試針（BD100平方毫米，20平方毫米）A、40MM2B、100MM2C、70MM2D、20MM24、有明顯流幅的鋼筋，其性能的基本指標(biāo)有（ABCE屈服強度，延伸率，強屈比，冷彎性能）A、屈服強度B、延伸率C、強屈比D、焊接性能E、冷彎性能5、高性能混凝土配合比設(shè)計應(yīng)遵循下列哪些法則（BCD混泥土密實體積法則，水膠比法則，最小用水量法則）A、最大水泥用量法則B．混凝土密實體積法則C、水膠比法則D、最小用水量法則6、混凝土和易性是一項綜合性能，它包括下列哪些方面的含義（ABC流動性，粘聚性，保水性）A、流動性B、粘聚性C、保水性D、耐久性7、水灰比可以影響到水泥混凝土的（ABD坍落度，耐久性，強度）A、坍落度B、耐久性C、工藝性D、強度▲★8、塑限測定方法有（AD聯(lián)合測定法，搓條法）A、聯(lián)合測定法B、圓錐儀法C、碟式儀法D、搓條法▲★9、密度的測試方法有（ABD環(huán)刀法，臘封法，灌砂法）A、環(huán)刀法B、臘封法C、比重法D、灌砂法▲★10、試驗數(shù)據(jù)表達在一級對數(shù)坐標(biāo)系上的試驗有（AB顆粒級配，壓縮試驗）A、顆粒級配B、壓縮試驗C、剪切試驗D、液塑限試驗◆11、橋梁預(yù)制過程中，提高混凝土強度的措施有（ABC）A、選用高強度水泥B、降低水灰比C、摻加適當(dāng)?shù)耐饧觿〥、增大砂率◆12、張拉工序為特殊工序，其施加應(yīng)力前應(yīng)具備的條件（ABC）A、有經(jīng)試計室標(biāo)定合格的千斤頂及運轉(zhuǎn)正常的油泵B、混凝土彈性模量應(yīng)達到設(shè)計圖紙要求C、有試計室出具的強度、彈性模量的通知單和技術(shù)人員出具的張拉油表讀數(shù)及該梁的張拉通知單D、必須使用精度等級為10級的油壓表◆13、鋼絞線的常規(guī)檢驗中所使用的儀器設(shè)備有（ABC）A、引伸計B、游標(biāo)卡尺C、鋼直尺D、壓力試驗機★14、下列中的哪些材料屬于活性混合材料（ACDEH）A、水淬礦渣B、粘土C、粉煤灰D、浮石E、燒粘土F、慢冷礦渣G、石灰石粉H、煤渣★15、下列選項屬于調(diào)節(jié)或改善混凝土拌合物流變性的外加劑的有（ACD）A、普通減水劑、高效減水劑B、早強劑C、泵送劑D、引氣劑★16、關(guān)于普通混凝土強度試驗的取樣方法和試塊留置，下列敘述正確的有（ABD）A、每100盤，但不超過100M3的同配合比的混凝土，取樣次數(shù)不得少于一次。B、每一工作班拌制的同配合比的混凝土不足100盤時，其取樣次數(shù)不得少于一次。C、要求每一取樣單位標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護試件的留置組數(shù)不得少于3組。D、應(yīng)留置與構(gòu)件同條件養(yǎng)護的試塊，不同養(yǎng)護條件的試塊的組數(shù)不得少于1組，并需留有備用試塊?！?7、下列哪些指標(biāo)可反應(yīng)土的密實程度（ABC）A、干密度B、孔隙比C、相對密度D、飽和度★18、壓縮試驗曲線表達在（AD）A、EPB、LGEPC、LGELGPD、E～LGP

簡介：鉆工理論知識1一、孔的加工刀具按其用途和結(jié)構(gòu)特點劃分的種類類別主要用途麻花鉆在實體工件上鉆孔或?qū)σ延械目走M行擴孔。溝為螺旋狀，可多處刃磨。深孔鉆在實體零件上鉆削孔深與孔徑之比大于5的孔。在其結(jié)構(gòu)設(shè)計上重點考慮冷卻、排屑和導(dǎo)向。擴孔鉆對已有的孔進行定尺寸擴削，或做精加工孔的過渡工序用。刃多，其剛度和精度優(yōu)于麻花鉆。锪鉆多已有孔的端部加工成一定的型面（錐孔、球面、埋頭凹孔等）用的工具。中心鉆在旋轉(zhuǎn)實體零件兩端加工中心孔用。絞刀對已鉆、擴過的孔進行最后精加工用的鉸削工具，可獲得較高精度和較低的表面粗糙度。鏜刀對已有的孔進行擴大用的鏜削工具。同一把刀所加工的孔徑可變。加工精度及表面質(zhì)量較高。麻花鉆1、高速鋼麻花鉆的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)錐柄高速鋼麻花鉆由三部分組成1、工作部分又分為切削部分與導(dǎo)向部分，切削部分擔(dān)負著主要切削工作，導(dǎo)向部分的作用是當(dāng)切削部分的切入工件孔后起導(dǎo)向作用，也是切削部分的備磨部分。為了提高鉆頭的剛性與強度，其工作部分的鉆心直徑向柄部方向遞增，每100MM長度鉆心的遞增量為1420MM。（2）、柄部鉆頭的夾持部分，并用來傳遞扭矩。柄部分直柄和錐柄兩種，前者用于小直徑鉆頭，后者用于大直徑鉆頭。3、頸部頸部位于工作部分與柄部之間，磨柄部時退砂輪之用，也是鉆頭打標(biāo)記的地方。為了制造方便，直柄麻花鉆一般不制有柄部。麻花鉆的切削部分有兩個前面、后面、副后面（臨近注切削刃的棱帶）、主切削刃、副切削刃及一個橫刃組成。2、麻花鉆切削部分的幾何參數(shù)（1）、基面與切削平面基面主切削刃上任意點的基面，即通過該點，垂直于該點切削速度方向的平面，主切削刃上各點因切削速度方向不同，基面位置也不同。切削平面主切削刃上任意點的切削平面，是包含該點切削速度方向而又切于該點加工表面的平面。同樣，由于主切削刃上各點的切削速度方向不同，切削平面位置不同。（2）、螺旋角Β鉆頭外圓柱面與螺旋槽交線的切線與鉆頭軸線夾角為螺旋角Β。由于螺旋槽上各點的導(dǎo)程P相等，因而在麻花鉆的主切削刃上沿半徑方向各點的螺旋角Β就不相同，鉆頭外徑處的螺旋角最大，越靠近鉆頭中心，其螺旋角越小。螺旋角實際上就是鉆頭進給前角。因此，螺旋角越大，會消弱鉆頭強度，散熱條件也差。標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的螺旋角一般在18°30°之間。（3）、刃傾角與端面刃傾角鉆工理論知識3麻花鉆對于機械加工來說，它是一種常用的鉆孔工具。結(jié)構(gòu)雖然簡單，但要把它真正刃磨好，也不是一件輕松的事。關(guān)鍵在于掌握好刃磨的方法和技巧，方法掌握了，問題就會迎刃而解。麻花鉆的頂角一般是118°，也可把它當(dāng)作120°來看待。刃磨鉆頭主要掌握幾個技巧1、刃口要與砂輪面擺平。磨鉆頭前，先要將鉆頭的主切削刃與砂輪面放置在一個水平面上，也就是說，保證刃口接觸砂輪面時，整個刃都要磨到。這是鉆頭與砂輪相對位置的第一步，位置擺好再慢慢往砂輪面上靠。2、鉆頭軸線要與砂輪面斜出60°的角度。這個角度就是鉆頭的鋒角，此時的角度不對，將直接影響鉆頭頂角的大小及主切削刃的形狀和橫刃斜角。這里是指鉆頭軸心線與砂輪表面之間的位置關(guān)系，取60°就行，這個角度一般比較能看得準(zhǔn)。這里要注意鉆頭刃磨前相對的水平位置和角度位置，二者要統(tǒng)籌兼顧，不要為了擺平刃口而忽略了擺好度角，或為了擺好角度而忽略了擺平刃口。3、由刃口往后磨后面。刃口接觸砂輪后，要從主切削刃往后面磨，也就是從鉆頭的刃口先開始接觸砂輪，而后沿著整個后刀面緩慢往下磨。鉆頭切入時可輕輕接觸砂輪，先進行較少量的刃磨，并注意觀察火花的均勻性，及時調(diào)整手上壓力大小，還要注意鉆頭的冷卻，不能讓其磨過火，造成刃口變色，而至刃口退火。發(fā)現(xiàn)刃口溫度高時，要及時將鉆頭冷卻。4、鉆頭的刃口要上下擺動，鉆頭尾部不能起翹。這是一個標(biāo)準(zhǔn)的鉆頭磨削動作，主切削刃在砂輪上要上下擺動，也就是握鉆頭前部的手要均勻地將鉆頭在砂輪面上上下擺動。而握柄部的手卻不能擺動，還要防止后柄往上翹，即鉆頭的尾部不能高翹于砂輪水平中心線以上，否則會使刃口磨鈍，無法切削。這是最關(guān)鍵的一步，鉆頭磨得好與壞，與此有很大的關(guān)系。在磨得差不多時，要從刃口開始，往后角再輕輕蹭一下，讓刃后面更光潔一些。5、保證刃尖對軸線，兩邊對稱慢慢修。一邊刃口磨好后，再磨另一邊刃口，必須保證刃口在鉆頭軸線的中間，兩邊刃口要對稱。有經(jīng)驗的師傅會對著亮光察看鉆尖的對稱性，慢慢進行修磨。鉆頭切削刃的后角一般為10°14°，后角大了，切削刃太薄，鉆削時振動厲害，孔口呈三邊或五邊形，切屑呈針狀；后角小了，鉆削時軸向力很大，不易切入，切削力增加，溫升大，鉆頭發(fā)熱嚴(yán)重，甚至無法鉆削。后角角度磨的適合，鋒尖對中，兩刃對稱，鉆削時，鉆頭排屑輕快，無振動，孔徑也不會擴大。6、兩刃磨好后，對直徑大一些的鉆頭還要注意磨一下鉆頭鋒尖。鉆頭兩刃磨好后，兩刃鋒尖處會有一個平面，影響鉆頭的中心定位，需要在刃后面倒一下角，把刃尖部的平面盡量磨小。方法是將鉆頭豎起，對準(zhǔn)砂輪的角，在刃后面的根部，對著刃尖倒一個小槽。這也是鉆頭定中心和切削輕快的重要一點。注意在修磨刃尖倒角時，千萬不能磨到主切削刃上，這樣會使主切削刃的前角偏大，直接影響鉆孔。當(dāng)然，磨鉆頭沒有一定的定式，需要在實際操作中積累經(jīng)驗，通過比較、觀察、反復(fù)試驗，定會把鉆頭磨得更好?？谠E一“刃口擺平輪面靠?！笨谠E二“鉆軸斜放出鋒角?！笨谠E三“由刃向背磨后面?！笨谠E四“上下擺動尾別翹。”

簡介：論軟件項目管理的個性問題及其解決之道班級學(xué)號姓名專業(yè)軟件工程指導(dǎo)老師2012年5月28日摘要軟件項目管理的個性問題及其解決之道在軟件項目管理中扮演著十分重要的角色。如何解決軟件項目管理中存在的個性問題，以及準(zhǔn)確區(qū)分軟件項目管理和其他項目管理不同之處在軟件項目管理中起到至關(guān)重要的作用。軟件項目管理是為了使軟件項目能夠按照預(yù)定的成本、進度、質(zhì)量順利完成，而對人員、產(chǎn)品、過程和項目進行分析和管理的活動。隨著軟件開發(fā)的深入、各種技術(shù)的不斷創(chuàng)新以及軟件產(chǎn)業(yè)的形成,人們越來越意識到軟件過程管理的重要性,軟件項目管理的思想逐漸融入軟件開發(fā)過程中,應(yīng)用開發(fā)的項目管理日益受到重視。而我國當(dāng)前大部分軟件公司都沒有形成完全適合自己公司特點的軟件開發(fā)管理模式，這樣就導(dǎo)致軟件產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定,軟件后期的維護、升級出現(xiàn)麻煩,同時最終也會損害用戶的利益。因此軟件項目管理就顯的尤為重要。關(guān)鍵詞軟件項目管理個性問題解決方法ABSTRACTPERSONALITYPROBLEMSANDTHEIRSOLUTIONOFTHESOFTWAREPROJECTMANAGEMENTINSOFTWAREPROJECTMANAGEMENTPLAYSAVERYIMPORTANTROLEHOWTOSOLVEINDIVIDUALPROBLEMSTHATEXISTINSOFTWAREPROJECTMANAGEMENT,ASWELLASTOACCURATELYDISTINGUISHBETWEENDIFFERENTSOFTWAREPROJECTMANAGEMENTANDPROJECTMANAGEMENTPLAYACRUCIALROLEINTHEMANAGEMENTOFSOFTWAREPROJECTSSOFTWAREPROJECTMANAGEMENTISTOMAKESOFTWAREPROJECTINACCORDANCEWITHAPREDETERMINEDCOST,SCHEDULE,QUALITY,SUCCESSFUL,ANDFORPERSONNEL,PRODUCT,PROCESSANDPROJECTANALYSISANDMANAGEMENTACTIVITIESWITHTHEDEPTHOFSOFTWAREDEVELOPMENT,TECHNICALINNOVATIONANDTHEFORMATIONOFTHESOFTWAREINDUSTRY,AGROWINGAWARENESSOFTHEIMPORTANCEOFSOFTWAREPROCESSMANAGEMENT,13軟件項目管理軟件項目管理是為了使軟件項目能夠按照預(yù)定的成本、進度、質(zhì)量順利完成，而對人員（PEOPLE）、產(chǎn)品（PRODUCT）、過程（PROCESS）和項目PROJECT進行分析和管理的活動。軟件項目管理的根本目的是為了讓軟件項目尤其是大型項目的整個軟件生命周期（從分析、設(shè)計、編碼到測試、維護全過程）都能在管理者的控制之下，以預(yù)定成本按期，按質(zhì)的完成軟件交付用戶使用。而研究軟件項目管理為了從已有的成功或失敗的案例中總結(jié)出能夠指導(dǎo)今后開發(fā)的通用原則，方法，同時避免前人的失誤。軟件項目管理的提出是在20世紀(jì)70年代中期的美國，當(dāng)時美國國防部專門研究了軟件開發(fā)不能按時提交，預(yù)算超支和質(zhì)量達不到用戶要求的原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)70的項目是因為管理不善引起的，而非技術(shù)原因。于是軟件開發(fā)者開始逐漸重視起軟件開發(fā)中的各項管理。到了20世紀(jì)90年代中期，軟件研發(fā)項目管理不善的問題仍然存在。據(jù)美國軟件工程實施現(xiàn)狀的調(diào)查，軟件研發(fā)的情況仍然很難3預(yù)測，大約只有10的項目能夠在預(yù)定的費用和進度下交付。1995年，據(jù)統(tǒng)計，美國共取消了810億美元的商業(yè)軟件項目，其中31的項目未做完就被取消，53的軟件項目進度通常要延長50的時間，只有9的軟件項目能夠及時交付并且費用也控制在預(yù)算之內(nèi)。軟件項目管理和其他的項目管理相比有相當(dāng)?shù)奶厥庑?。首先，軟件是純知識產(chǎn)品，其開發(fā)進度和質(zhì)量很難估計和度量，生產(chǎn)效率也難以預(yù)測和保證。其次，軟件系統(tǒng)的復(fù)雜性也導(dǎo)致了開發(fā)過程中各種風(fēng)險的難以預(yù)見和控制。WINDOWS這樣的操作系統(tǒng)有1500萬行以上的代碼，同時有數(shù)千個程序員在進行開發(fā)，項目經(jīng)理都有上百個。這樣龐大的系統(tǒng)如果沒有很好的管理，其軟件質(zhì)量是難以想象的。軟件項目管理的內(nèi)容主要包括如下幾個方面人員的組織與管理，軟件度量，軟件項目計劃，風(fēng)險管理，軟件質(zhì)量保證，軟件過程能力評估，軟件配置管理等。這幾個方面都是貫穿、交織于整個軟件開發(fā)過程中的，其中人員的組織與管理把注意力集中在項目組人員的構(gòu)成、優(yōu)化；軟件度量把關(guān)注用量化的方法評測軟件開發(fā)中的費用、生產(chǎn)率、進度和產(chǎn)品質(zhì)量等要素是否符合期望值，包括過程度量和產(chǎn)品度量兩個方面；軟件項目計劃主要包括工作量、成本、開發(fā)時間的估計，并根據(jù)估計值制定和調(diào)整項目組的工作；風(fēng)險管理預(yù)測未來可能出現(xiàn)的各種危害到軟件產(chǎn)品質(zhì)量的潛在因素并由此采取措施進行預(yù)防；質(zhì)量保證是保證產(chǎn)品和服務(wù)充分滿足消費者要求的質(zhì)量而進行的有計劃，有組織的活動；軟件過程能力評估是對軟件開發(fā)能力的高低進行衡量；軟件配置管理針對開發(fā)過程中人員、工具的配置、使用提出管理策略。從軟件工程的角度講，軟件開發(fā)主要分為六個階段需求分析階段、概要設(shè)計階段、詳細設(shè)計階段、編碼階段、測試階段、安裝及維護階段。不論是作坊式開發(fā)，還是團隊協(xié)作開發(fā)，這六個階段都是不可缺少的。根據(jù)公司實際情況，公司在進行軟件項目管理時，重點將軟件配置管理、項目跟蹤和控制管

簡介：金錢小學(xué)藝術(shù)教育三年規(guī)劃長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)金錢小學(xué)二〇一四年三月副組長孔婀娜（副校長）全面負責(zé)藝術(shù)教育工作成員張波（輔導(dǎo)員）策劃藝術(shù)活動、主抓豎笛社團孫艷（音樂教師）主抓合唱社團解寒（音樂教師）主抓舞蹈社團劉成寶（美術(shù)教師）主抓美術(shù)社團2建設(shè)一支以專職教師為主，兼職教師為輔，數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。學(xué)校外聘一名豎笛教師，加大豎笛教師的培養(yǎng)力度，編排校本教材。通過進修、各級培訓(xùn)和對外交流等多種形式，使藝術(shù)教師隊伍的整體素質(zhì)有明顯提高。3如能進到新校舍，將各功能室完善。4根據(jù)學(xué)校實際情況，有計劃的開展藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣。加強現(xiàn)有社團的建設(shè)和管理，強化平時訓(xùn)練，并請專業(yè)人員等到校進行教學(xué)指導(dǎo)，使之成為學(xué)校藝術(shù)教育的一個亮點。時間安排如下周一國畫周二豎笛周三國畫舞蹈周四聲樂5同時向其他項目拓展開展書法活動，逐漸形成規(guī)模，使學(xué)校的藝術(shù)教育渠道得以拓寬，使更多的學(xué)生能夠有機會參加藝術(shù)特長教育，提高藝術(shù)教育的普及率。6四月份舉行藝術(shù)展演活動，增強學(xué)校的藝術(shù)氛圍，吸引更多的同學(xué)加入到藝術(shù)活動中。

簡介：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團第二屆藝術(shù)匯演溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團第二屆藝術(shù)匯演策劃書主辦溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團主辦溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團承辦溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院XXXXXXXX贊助單位贊助單位XXXXX活動組委會活動組委會顧問吳冰指導(dǎo)洪煒（我只知道這2個老師）總負責(zé)趙志鵬執(zhí)行委員趙志鵬孫恒宗燚黃其波姚圣娜王航宇王芳特別感謝