簡(jiǎn)介：刪㈣㈣㈣『JF／Y3299巖型“分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯J『鬣夫蓐碩士學(xué)位論文壘氐墨絲；圭絲主險(xiǎn)墊煎堡魚建構(gòu)及效用學(xué)位申請(qǐng)人姓名甘泉申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別壘■墜墊蘭墜L申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)墮』色莖翌墅L指導(dǎo)教師姓名劉義強(qiáng)教授PEASANTRATIONALITYTHECONSTRUCTIONANDUTILITYOFCLASSDISCOURSEINLANDREFOIM一一BASEDONORALHISTORYOFEYEWITNESSESINSVILLAGE，ZHIJIANGCITY9HUBEIPROVINCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINLAWBYGALLQUANPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIUYIQIANGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREL、B洲APPROVEDMAY2017／

簡(jiǎn)介：隨著HPM的發(fā)展，數(shù)學(xué)史的教育意義已經(jīng)引起了數(shù)學(xué)教育工作者的極大關(guān)切，研究者們認(rèn)為數(shù)學(xué)史融入課堂，可以為數(shù)學(xué)課堂注入新的活力。數(shù)學(xué)史的可貴之處并不只在于歷史本身，而更在于發(fā)現(xiàn)探索的過(guò)程，精神意志力和方法的體現(xiàn)。就目前來(lái)看，數(shù)學(xué)史很難與數(shù)學(xué)課堂深度融合很大一部分原因是由于，要將數(shù)學(xué)史生動(dòng)形象的展示在課堂上是很難辦到的，教師只能以文字的方式向?qū)W生傳達(dá)，而這樣的方式并不能取得很好的效果，所以很多教師不會(huì)選擇在課堂上融入數(shù)學(xué)史。而信息技術(shù)的出現(xiàn)，又為數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)造了無(wú)限的可能性。本研究通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)實(shí)踐來(lái)研究信息技術(shù)工具支持下數(shù)學(xué)史如何更好的融入數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂。本文一共分為六個(gè)章節(jié)，從四個(gè)部分論述了研究的內(nèi)容第一部分闡述了本文研究的背景基礎(chǔ)，從多個(gè)方面解釋了文章研究的必要性以及可行性，通過(guò)文獻(xiàn)閱讀總結(jié)出目前數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的總體情況，以及信息技術(shù)支持的現(xiàn)狀，具體在教學(xué)的那個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。解析數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)涵，總結(jié)出研究的理論基礎(chǔ)。第二部分通過(guò)實(shí)地的調(diào)查，掌握初中數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的基本情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談以及聽課等方法對(duì)數(shù)學(xué)課堂的情況信息技術(shù)的支持程度有個(gè)大體的了解，并掌握教師及學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教育的態(tài)度及實(shí)施情況，通過(guò)實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。第三部分具體實(shí)踐環(huán)節(jié)，論述了信息技術(shù)支持下數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的具體操作。根據(jù)研究的理論與調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)教學(xué)，再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證，是理論與實(shí)踐的具體結(jié)合。第四部分總結(jié)實(shí)踐結(jié)果得出研究結(jié)論，提出研究的不足之處，論述對(duì)未來(lái)研究的展望。通過(guò)上述內(nèi)容得到研究結(jié)論信息技術(shù)可以更好的將數(shù)學(xué)史呈現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂上，可以使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)史的深刻理解運(yùn)用信息技術(shù)直觀性、有趣性的特點(diǎn)使數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂變得更加的有吸引力，學(xué)生對(duì)于一些動(dòng)畫的呈現(xiàn)方式很感興趣，這能促進(jìn)學(xué)生思維的活躍，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)氛圍信息技術(shù)支持的數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化有一定的了解，并培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和勇于探索的精神信息技術(shù)支持下的數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)變了教師對(duì)教學(xué)的認(rèn)知，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文孔雀東南飛古代接受史姓名華麗娜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師王志民20040426朝代，傳統(tǒng)文化的各個(gè)領(lǐng)域在這一歷史時(shí)期都取都得了輝煌的成就。樂(lè)府詩(shī)研究，也呈現(xiàn)出了前所未有的盛況，一些詩(shī)話、詞話、曲話多有對(duì)樂(lè)府的奇思妙談，而且還出現(xiàn)了專門研究樂(lè)府的著作，所以，清代對(duì)孔雀東南飛的研究性接受，相對(duì)于有明一朝，又有了新的拓展。這一部分主要論述“孔雀東南飛樂(lè)府體裁論”、“對(duì)孔雀東南飛‘守節(jié)’主題的進(jìn)一步引申”、“對(duì)孔雀東南飛敘事手法的評(píng)價(jià)”、“孔雀東南飛人物語(yǔ)言論”、“對(duì)孔雀東南飛的再批評(píng)”。關(guān)鍵詞孔雀東南飛接受分類號(hào)1206．22

簡(jiǎn)介：|IIIIIIIIITLIIIIIIIIILY3300324分類號(hào)UDC牟中唯予巰夫等密級(jí)編號(hào)碩士學(xué)位論文從矛盾到融合土改運(yùn)動(dòng)中階級(jí)意識(shí)對(duì)民族關(guān)系的重構(gòu)學(xué)位申請(qǐng)人姓名普紹菊申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)政府經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師姓名黃振華⑨碩士學(xué)位論文MASRIER’SR【HESISFROMCONFLICTTOINTEGRATIONTHERECONSTRUCTIONOFCLASSCONSCIOUSNESSINTHELANDREFORMMOVEMENTOFETHNICRELATIONSJINPINGCOUNTYINYUNNANPROVINCE，AHAMIVILLAGELANDREFORMBASEDONTHEDATAOFORALHISTORYATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEMADEGREEINLAWBYPUSHAOJUPOSTGRADUATEPROGRAMIHRALCHINAINSTITUTECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGZHENHUAACADEMICTITLELECTURERSIGN咖RE童塾竺APPROVEDMAY2017

簡(jiǎn)介：華東師范大掌2004年度同等學(xué)力碩士學(xué)位論文我是夢(mèng)中傳彩筆一試論廢名鄉(xiāng)土小說(shuō)的文學(xué)史意義系專導(dǎo)研究別中文系業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)師陳子善教授生賴英曉2004年9月Y79乏000摘要本文試圖將廢名的創(chuàng)作放到一個(gè)大的歷史緯度上加以考察，探尋廢名鄉(xiāng)土文學(xué)的個(gè)性色彩和對(duì)于鄉(xiāng)土文學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。廢名的作品固然不多，卻不失為現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他鮮明的藝術(shù)個(gè)性，靈動(dòng)多變的藝術(shù)視角使他在鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作上獲得契機(jī)，不因循舊制，不故步自封，常能出其不意，曲徑通幽。從最初的竹林的故事到桃園到橋，再到莫須有先生，廢名一次次進(jìn)行著自我顛覆和蛻變，這成就了他的復(fù)雜性和豐富性，也為并不成熟的二三十年代的現(xiàn)代文壇提供了多種言說(shuō)的可能。橋是廢名的代表作，也是現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)發(fā)展鏈條上的一個(gè)奇跡，它是廢名在現(xiàn)實(shí)困境中面向“鄉(xiāng)土”的一次盛大的精神回歸和心靈救贖。橋的出現(xiàn)解決了客居都市的“游子”對(duì)于“鄉(xiāng)土”的文化選擇上的“欲罷不能”的兩難，第一次在舊文化的廢墟上憑借想像建構(gòu)了一個(gè)和諧、靜謐、柔美的精神家園，使魯迅對(duì)于“故士“的不期然的眷戀和詩(shī)意關(guān)懷獲得完全的自覺(jué)。詩(shī)化鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)由魯迅的啟迪和廢名的苦心經(jīng)營(yíng)終于走向成熟，隨即迎來(lái)了沈從文這樣的“集大成”作家，迎來(lái)了詩(shī)化鄉(xiāng)土文學(xué)的藝術(shù)高峰。關(guān)鍵詞廢名、橋、想像、詩(shī)化鄉(xiāng)土文學(xué)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)』魚Q密級(jí)且』馥T_學(xué)號(hào)03001001西安音樂(lè)學(xué)院申請(qǐng)碩士掌位論文19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義歌劇中的“東方主義”以非溯女、泰伊斯和拉克美為例研究生姓名鯉蝗導(dǎo)師姓名墅莖蝗數(shù)援≥Y3L二F；72學(xué)科專業(yè)名稼童鐾差堂申請(qǐng)人所在系童筮堂論艾提交日期墊鯉箋旦論文答辯口期2嫂生旦學(xué)位授予單侮耍塞壹受堂隧學(xué)位授予口期2鯉生旦答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文內(nèi)容摘要ABSTRACTINTHE19THCENTUFYFRANCEBECAMETHECENTEROFMEOPERA，PRESENTINGAPFOSPEROUSPROSPECT，AMONGTHEMGRANDOPEM，DRAMA1Y“CANDOPERACOMIQUEARETHEMAINTYPEOFTHEOPERAIN也EFFEN￡董LROM孤TICOF抽E19CENTU珂。“ORENTALISM”ASMECOMERSTONEOFTLLEPOSTCOLONIAICRITICISLN，WHJCHWASPUTFONVARDBYEDWARDWSAIDWHOASAPALEST洶ANUSCITIZEN，THROU曲ANALYSISOFACADEMICAND如E0DENTALISTS’LITEMTURE，HEFOUNDTHATINTHESEEMINGLYOBJECTIVEKNOWIEDGE，THEREISANONTOLO西CALANDEPISTEMOLOGICALDISTINCTIONBETWEEN“THEORIENT”AJLD“THEOCCIDENT”，THEYPUTTHEOENTTOTLLEEDGETOBECOME‘‘THEOTHER’，ANDPOR擅AYTHEORIENTALASBRUTEASWILDANIMALSINTHERCONTEXT，SAIDPICKEDUPANDCRITICIZEDIT，HECALLEDITAS“0RIENTALISM”。THIST量LEORYNEGLECTEDO正GINALYT沁P蹦SEANDEXPEC瀲IONOFTHEEASTE唾HALLYEXISTENTINWESTEMTEXT、VITBJNTROSPECTIONTHECOM】PFNESSOFTHEWESTEMMODEMCIVI】IZ“ON，NAMELYAKINDOFPOSITIVE”O(jiān)ENTALISM”。THISTHESISISBASEDONT11ECOMBINATIONOFTHECASESTUDY，THETHOUGHTSAILALYSISANDBACKGROUNDRESCARCHTOGETHER，SELECTEDTHETYPICALMODELREPRESENTATION也∥F∞加P，砌D如鋤D上口砌餾一WITLLINTHREEKINDSOFOPEMTYPESINTHE19也CENTURYOFFRANCEASTHEMAINSUBJECT，TOANALYSETHISSUBJECTBYADOPTINGTHEMETHOD“ORICNTALISM”ANDCARRYINGONTHEAPPLICATIONANDCOMPLEMENTOF協(xié)E也EORY，AND搬ISSTUDYTOMAKEAN蹯ALYSISOFTHEWIDESPREADA11DEXISTENTCAUSEOFFRENCHROMAILTICOPERAOFTHEEASTEMTOPIC。HEREINTHEAU斑OMAINTAINSTHAT盤EREARETWOKINDSOF“ORIENT柚ISM”NEGATIVEANDPOSIIVE訊THE19THCENTURRFRENCHROMAILTICOPERAOFTHEEASTEMTOPIC。KEYWORDSGRANDOPERA￡驢婦施D眥LALYRIC拍盯捃OPER備一COMIQUE幻砌PORIEMALISMEDWARDWSAIDII

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2010030082分類號(hào)G6333學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式在職在職教育碩士學(xué)位論文論文題目史建筑語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）（語(yǔ)文）申請(qǐng)人姓名焦雪梅焦雪梅指導(dǎo)教師李清民李清民研究員研究員論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20132013年5月1日

簡(jiǎn)介：LLIIILLLIIIIIIIIIIIIIIY3298490分類L『DC牟中唯J『鬣火蓐碩士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)叁垂塑壹盔墨壘筮皇隆查奎全煎口述史調(diào)查學(xué)位申請(qǐng)人姓名孔眾申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全墮劍塑申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)墮盎絲遴堂指導(dǎo)教師姓名熊絲垂型熬撬碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISTAKINGTHEINITIATIVETOSHEDFORTUNETHELOGICOFLANDLORDS，SELFPROTECTIONBEHAVIORDURINGTHELANDREFORMMOVEMENT一一BASEDONTHEPARTYDICTATIONOFSIHEVILLAGEHUNANPROVINCEATHESISSUBMITTEDINLANDREFORMFORTHEMADEGREEINGOVERNMENTECONOMICSBVVKONGZHONGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFGOVERNMENTECONOMICSCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXIONGCAIYUNACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY2017

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文化史為詩(shī)論施蟄存的歷史小說(shuō)姓名詹先琦申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師吳建波20050501⑧碩士學(xué)位論文MASTER’5TILE,SISABSTRACTITWASIN1930STHATTHECHINESEMODEMHISTORICALNOVELCOMPOSITIONBEINGINAPEAKPERIOD．MANYFAMOUSWRITERSCREATEDAFEWEXCELLENTHISTORICALNOVELS，ANDAMONGTHEM。SKIZHECUN’SWORKSALETHEBEUERWORKS．WIMMETICULOUSREFORMANDEMBELLISH，“HISTORY”INHISNOVELSISCHANGEDINTOLYRIC，INWHICHPEOPLEAREREGARDEDASCORE，THETRUEHUMANNATUREISADMIRED．ANDTHEN，THESELYRICMERGEMODEMANDCLASSICPERFECTION，TOO．INTHEHISTORICALNOVELS，SHIZHEEUNUSESFREUDISMFORSHININGTHEHISTORYPERSON．BYFREEASSOCIATIONANDINTERIORMONOLOGUE，THENOVELSDISCOVERFULLYTHESUBCONSCIOUSANDTHESEXUALINSTINCTSOFPEOPLE。MOREOVER,SHIZHECUADEPICTSTHEDOUBLEPERSONALITY,ANDATTHESAMETIME。PRESENTSTHEHOTCONFLICTBETWEENHUMANITYANDCULTURE．ONTHEOTHERHAND，ALTHOUGHTHENOVELSHAVESOMEDISADVANTAGES，SRCHASMENLOSINGTHEIRSOWNHISTORIC，THESEWORKSSTILLSUCCESSFULLYMAKEHISTORYINTOLITERATUREDUETOTHEFLESHYPERSONIMAGES．INADDITIONTOSHAPETHEANCIENTS、桶T11THEMODEMPSYCHOANALYSISTHEORY,SHIZHECUNSTILLCARRIESONMANYKIADSOFSKILLSABOUTEREATION．THEN．WHENEXPERIMENTSWITHTHETECHNIQUESOFMODEMPARTIES，HEALSOPAYSATTENTIONTOCHINESEREADERS’READINGHABITANDAESTHETICEXPERIENCE．JUSTBYTHEREPEATEDATTEMPTS，HISWORKSREALIZETHEVERYMERGEOFMODEMANDTRADITION，WHICHSPECIALLYPRESENTEDINTHESTREAMOFCONSCIOUSNESS，IMAGOANDTHEFEELINGOFPERSONETC．BESIDES，COMPAREDWITHOTHERHISTORICALNOVELSATTHATTIME，THEHISTORICALNOVELSOFSHIZHECUNHAVEUNIQUECHARACTERS，F(xiàn)OREXAMPLE，THESPECIALVIEWSABOUTTHEHISTORICALNOVEL，THECLINGINGPURSUEINLITERATURE，THEDEEPHUMANITIESCONNOTATIONSANDTHEORIGINALARTISTICSTYLE．BYTHESENEWWAYSOFMAKINGHISTORYINTOLITERATURE，THENOVELSSUCCESSFULLYEXPANDTHEREALMOFTHEHISTOFIEALNOVEL，ANDESTABLISHTHEIMPORTANTPOSITIONINCHINESEMODEMHISTORIEALNOVEL．KEYWORDSSHIZHECUN；THEHISTORICALNOVELS；MAKINGHISTORYINTOLITERATURE；PSYCHOANALYSIS；MERGE；INTENTIONOFCOMPOSITION“

簡(jiǎn)介：分類號(hào)D81密級(jí)UDC327學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后日本對(duì)非洲政策研究徐曉峰指導(dǎo)教師李廣民教授學(xué)科專業(yè)名稱國(guó)際關(guān)系論文答辯日期2015年6月7日摘要日本出于經(jīng)濟(jì)利益考慮，在60年代以經(jīng)濟(jì)外交作為突破口打開了非洲外交大門。1973年石油危機(jī)爆發(fā)之后，日本多方位能源戰(zhàn)略中非洲的地位顯著上升。尤其是進(jìn)入20世紀(jì)80年代，日本提出“政治大國(guó)”戰(zhàn)略，爭(zhēng)做“政治大國(guó)”?；谶@一戰(zhàn)略，日本的對(duì)非外交也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，日本不再限于單純獲取非洲資源和拓展非洲市場(chǎng)，而是以O(shè)DA官方開發(fā)援助為基本方針，構(gòu)建了官方主導(dǎo)、民間為輔的機(jī)制，通過(guò)“非洲發(fā)展國(guó)際會(huì)議”（TICAD）等平臺(tái)，在安全、能源、經(jīng)濟(jì)、文化等多面開展全方位的日非外交。冷戰(zhàn)之后，在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的推動(dòng)下，非洲國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭日益強(qiáng)勁，國(guó)際地位也進(jìn)一步提高，非洲大陸也再次成為全球具有影響力的爭(zhēng)奪中心。日本作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)自然也不甘落后，從新的高度重新認(rèn)識(shí)非洲的戰(zhàn)略價(jià)值，在戰(zhàn)后尤其是新世紀(jì)以來(lái)對(duì)非政策上作出新的調(diào)整，在對(duì)非關(guān)系方面也邁出了新的更大步伐。2013年，日本成功舉辦第五屆東京非洲發(fā)展國(guó)際會(huì)議，會(huì)議通過(guò)了橫濱宣言2013和橫濱行動(dòng)計(jì)劃20132017，為今后日非關(guān)系發(fā)展描繪了嶄新的藍(lán)圖。而安倍晉三首相在上任后不久就訪問(wèn)了東非國(guó)家吉布提，并于2014年1月訪問(wèn)非洲四國(guó)，日本對(duì)非洲的重視也使得日非關(guān)系成為日本外交政策中的熱點(diǎn)之一。在2013年的外交藍(lán)皮書（『外交青書』）中日本提出了新的“對(duì)非外交三原則”。（1）日本要在非洲安定和平方面做出貢獻(xiàn)（2）擴(kuò)大對(duì)非經(jīng)濟(jì)支援和貿(mào)易投資（3）以環(huán)境問(wèn)題為基點(diǎn)，在提高國(guó)家軟實(shí)力方面對(duì)非洲繼續(xù)推進(jìn)積極的對(duì)外政策。從日本的“對(duì)非外交三原則”可以看出，日本將同非洲在安全、經(jīng)濟(jì)和文化三個(gè)方面進(jìn)行合作。日本對(duì)非洲的政策不僅對(duì)日本和非洲國(guó)家有很重要的影響，對(duì)于中國(guó)、法國(guó)、德國(guó)這些在非洲有著傳統(tǒng)利益和影響的國(guó)家也都有著非常重要的影響。因此，本文以冷戰(zhàn)為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，試著對(duì)日本冷戰(zhàn)后的非洲政策和日非關(guān)系做一個(gè)梳理與總結(jié)，這對(duì)于中國(guó)采取何種應(yīng)對(duì)措施，如何制定更加合理的中非關(guān)系政策以及怎樣更好地發(fā)展中非關(guān)系都具有一定借鑒和參考價(jià)值。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞日非關(guān)系日非關(guān)系；政策政策；冷戰(zhàn)后冷戰(zhàn)后

簡(jiǎn)介：五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人參加南部非溯關(guān)稅同盟百年慶典2010年4月22日在納米比亞黼得和克從左至右依次為博茨瓦納總統(tǒng)伊恩卡馬I鋤KI腳玨斯威士蘭國(guó)王姆斯瓦蒂三世1婦RATIⅢ納米比亞總統(tǒng)希菲凱普奈波漢巴HIFIKEPUNYEP0H8皿BA南非總統(tǒng)雅各布祖瑪JAC0BZ衄A萊索托首相II自卡利塔莫西西里PAKALITHAM0SISILI其他國(guó)家的微弱。1969年南部非洲關(guān)稅同盟協(xié)議簽署后，博茨瓦納、萊索托和斯威士蘭對(duì)南非的依賴作為一種歷史性的、結(jié)構(gòu)性的存在，貫穿于同盟事務(wù)的方方面面，南非在同盟內(nèi)的支配地位依然牢固。但是不可否認(rèn)，經(jīng)過(guò)弱小國(guó)家自身的努力抗?fàn)幰约芭c外部力量的合作，這一時(shí)期它們逐漸減少了對(duì)南非的依賴，并從同盟中獲得了急需的資金，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有了很大提高。1994年新南非成立，尤其是2002年南部非洲關(guān)稅同盟協(xié)議簽署之后，同盟的一體化進(jìn)程加快，在諸多方面取得了可喜的成就。然而，同盟內(nèi)部仍然存在不同的利益訴求之間的沖突，不同發(fā)展水平成員國(guó)的權(quán)力分配平衡問(wèn)題，在實(shí)質(zhì)性解決區(qū)域一體化發(fā)展的道路上還需要進(jìn)一步的探索。最后，筆者得出結(jié)論，當(dāng)前同盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程仍然處于較為低級(jí)的階段，它仍介于自由貿(mào)易區(qū)和關(guān)稅同盟之間，距離真正的關(guān)稅同盟還有一定的差距。關(guān)鍵詞南部非洲關(guān)稅同盟；高級(jí)專員領(lǐng)地；南非；經(jīng)濟(jì)一體化II

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者割丈努簽字日期翻1年S月勱日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名割支劣導(dǎo)師簽名簽字日期≯卜年Y月矽日簽字日期目綠摘要IABSTRACTIII第一章緒諭L第一鈽研究材料。1第二筋量詞研究現(xiàn)狀1第三鈽量翮研究意羲及研究方法。2第四鈽量嗣分叛2第五鈽有網(wǎng)本文的賤黠就明3第二章北史自然單位量祠研究5第一節(jié)倜髓單位量祠5第二鈰集髓罩位量嗣22第三章借用單位量祠和制度單位量祠研究28第一鈽借用單位量詞28第二箭制度單位量詞29一、度制單位量詞29二、量制單位量嗣33三、衡制單位量嗣35四、面稹罩位量嗣36五、貸箏罩位量祠。37第四章北史勤量詞研究38第五章北史稻敷法研究42第一筋敷嗣概述42一、基敷42二、序敷44三、分敷46四、倍敷47

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20121576新聞與傳播碩士學(xué)位論文中國(guó)日?qǐng)?bào)的非洲形象研究學(xué)位申請(qǐng)人MOHAMEDFERNANDOCONTEH指導(dǎo)教師趙樹旺副教授學(xué)位類別新聞與傳播碩士學(xué)科專業(yè)新聞與傳播授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一四年五月

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)H1094單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42009531前四史民族傳比較研究學(xué)科專業(yè)歷史文獻(xiàn)學(xué)研究方向先秦兩漢文獻(xiàn)學(xué)作者姓名王博指導(dǎo)教師牟維珍教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFTHEDEGREEOFMASTERCOMPARATIVESTUDYOFFRONTFOURNATIONALBIOGRAPHYCIDATEBOWANGSUPERVISPROWEIZHENMOUSPECIALITYSTUDIESOFHISTICALLITERATUREDATEOFDEFENCEJUNE2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，我國(guó)承包商得到了快速發(fā)展，由于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)建設(shè)的趨緩，勢(shì)必需要走向國(guó)際市場(chǎng)，非洲工程市場(chǎng)是我國(guó)承包商的主要海外市場(chǎng)。EPC模式是國(guó)際工程承包市場(chǎng)的主要形式。我國(guó)承包商對(duì)EPC模式還十分陌生，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)較少。EPC模式，承包商需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較多。如何有效合理的進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，是我國(guó)承包商走向海外市場(chǎng)發(fā)展成敗的重要問(wèn)題。因此，針對(duì)主要的承包市場(chǎng)非洲地區(qū)，進(jìn)行EPC模式的風(fēng)險(xiǎn)管理研究，對(duì)我國(guó)承包商在非洲的業(yè)務(wù)發(fā)展中規(guī)避工程承包中的風(fēng)險(xiǎn)、增加經(jīng)濟(jì)效益具有現(xiàn)實(shí)意義。本文主要在以下方面進(jìn)行研究介紹EPC承包模式發(fā)展情況，對(duì)EPC模式的內(nèi)容、各方的責(zé)任范圍、相關(guān)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行介紹說(shuō)明。分析EPC模式風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因及過(guò)程，列舉風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)及主要分類；探討風(fēng)險(xiǎn)管理的理論研究。對(duì)非洲工程承包市場(chǎng)發(fā)展歷程進(jìn)行分析，介紹中資企業(yè)在非洲市場(chǎng)的開展情況，總結(jié)非洲工程承包市場(chǎng)的特點(diǎn)，分析非洲地區(qū)工程EPC承包市場(chǎng)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)因素。列舉案例項(xiàng)目進(jìn)行分析，對(duì)項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)別。從理論上找出非洲地區(qū)EPC工程應(yīng)對(duì)策略，對(duì)案例項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)提出應(yīng)對(duì)方法。