簡(jiǎn)介：科學(xué)膳食推廣活動(dòng)策劃書策劃人一、創(chuàng)意來源一、創(chuàng)意來源一起三聚氰胺事件，引發(fā)了民眾對(duì)乳制品的空前關(guān)注；“牛奶進(jìn)社區(qū)”“小學(xué)生飲奶計(jì)劃”等活動(dòng)，讓“世界牛奶日”逐漸走入百姓的日常生活。我們?cè)诮?jīng)歷近一年的病房見習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍存在的現(xiàn)狀就醫(yī)人員（包括家屬）在住院治療期間很少（個(gè)別科室除外）會(huì)收到關(guān)于合理飲食營(yíng)養(yǎng)方面的指導(dǎo)，他們的一日三餐無論來自院內(nèi)食堂還是院外餐館，其形式無外乎僅限于外賣，而并非經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)后的搭配。另外，就國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀來說，其少數(shù)人有能力擁有個(gè)人營(yíng)養(yǎng)師，并且多數(shù)人都沒有這個(gè)意識(shí)。醫(yī)學(xué)生本身就具備一些健康保健常識(shí)和基礎(chǔ)的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，如果對(duì)其進(jìn)行一定的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)后，他們便可以向病人及家屬傳遞一種“科學(xué)飲奶”的理念，并為其建立免費(fèi)的“個(gè)體化”的營(yíng)養(yǎng)咨詢服務(wù)模型。由此，一個(gè)“科學(xué)飲奶知識(shí)進(jìn)病房，科學(xué)膳食知識(shí)進(jìn)病房”的想法油然而生，希望大學(xué)生的青春活力與醫(yī)學(xué)生的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)在我們團(tuán)隊(duì)中能夠相繼彰顯。二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)的志愿者走進(jìn)病房進(jìn)行牛奶相關(guān)專業(yè)知識(shí)的普及宣傳和針對(duì)性的飲用指導(dǎo)，幫助病人及家屬建立科學(xué)飲奶的觀念。在服務(wù)過程中重點(diǎn)體現(xiàn)醫(yī)學(xué)生的特色，志愿者對(duì)患有不同類型疾病病人進(jìn)行不同的專門指導(dǎo)，使其所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得以充分的實(shí)踐與應(yīng)用。該項(xiàng)目作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的大型項(xiàng)目，共分為三期，一期為科學(xué)飲奶宣傳的科室試點(diǎn)，二期為全面開展的科學(xué)膳食知識(shí)普及，三期為住院病人個(gè)人化膳食的落實(shí)及項(xiàng)目模板推廣。以宣傳科學(xué)飲奶為切入點(diǎn)，在逐步的實(shí)施過程中使科學(xué)的膳食知識(shí)和理念深入到病人及家屬中，進(jìn)而引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注，提升國(guó)民健康水平。三、項(xiàng)目可行性分析三、項(xiàng)目可行性分析11受眾需求分析受眾需求分析⑴住院病人需要科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)飲食指導(dǎo)，營(yíng)養(yǎng)不良是影響患者治療和導(dǎo)致死亡率升高的一個(gè)重要因素。而對(duì)病人進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)篩查和進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)干預(yù)就能減少因營(yíng)養(yǎng)不良帶來的各種并發(fā)癥的出現(xiàn)幾率。2004年中華醫(yī)學(xué)會(huì)腸內(nèi)腸外營(yíng)養(yǎng)學(xué)分會(huì)全體委員和常委討論通過，主辦了中國(guó)首個(gè)大規(guī)模的大城市大醫(yī)院的住院病人營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查1。結(jié)合中國(guó)人BMI

簡(jiǎn)介：科學(xué)技術(shù)發(fā)展的兩重性及其解決辦法探析科學(xué)技術(shù)發(fā)展的兩重性及其解決辦法探析姓名張夢(mèng)嬌姓名張夢(mèng)嬌學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)090314075090314075摘要摘要科學(xué)技術(shù)作為先進(jìn)生產(chǎn)力的重要標(biāo)志，對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步有著重要的作用。尤其在人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)以來，科技對(duì)社會(huì)的作用日益凸顯。它有利于生產(chǎn)力水平的提高,是精神文明的重要基石，能使人類擺脫貧困，走向富裕，造福人類。然而，科技的作用具有兩重性。在促進(jìn)人類社會(huì)向前發(fā)展的同時(shí)，科技的不合理運(yùn)用也帶來了消極后果。科技的兩重性表明，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)很重要，但是科技必須合理運(yùn)用，必須尊重客觀規(guī)律。因此，對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)的思考，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，解決“全球問題”有著深刻的啟示。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞科技社會(huì)功能兩重性啟示解決辦法科技是科學(xué)技術(shù)的簡(jiǎn)稱?？茖W(xué)是人類在長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)和改造世界的歷史過程中所積累起來的認(rèn)識(shí)世界事物的知識(shí)體系。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備。科學(xué)技術(shù)就是利用“有關(guān)研究客觀事物存在及其相關(guān)規(guī)律的學(xué)說”能為我所用，為人類所用的知識(shí)。科學(xué)技術(shù)尤其是科學(xué)技術(shù)革命是“在歷史上起推動(dòng)作用的革命力量”，馬克思認(rèn)為，科學(xué)是“歷史的有力杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。在當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)與社會(huì)廣泛結(jié)合，給世界的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化、教育、意識(shí)形態(tài)以至整個(gè)社會(huì)以極大影響?？茖W(xué)技術(shù)的社會(huì)作用是如此巨大，它不僅改變著個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家，而且引起了全球的變化。但同時(shí)，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它具有兩重性?？萍嫉牟贿m當(dāng)運(yùn)用造成了環(huán)境污染、能源和資源危機(jī)以及精神危機(jī)、道德敗壞，對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式、以及人的行為方式和思想觀念產(chǎn)生消極影響。科技給人類社會(huì)所產(chǎn)生的作用和后果，以極其尖銳對(duì)立的兩重性擺在了人們的面前。因此，我們要重新對(duì)科學(xué)進(jìn)行深刻科學(xué)的思考，在尊重人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律以及自然規(guī)律基礎(chǔ)上，合理的、科學(xué)的運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，是科學(xué)不斷發(fā)揮其積極作用，從而造福與人類社會(huì)。一、科技的兩重性一、科技的兩重性滅絕等嚴(yán)重后果。另外，科技的高速發(fā)展與運(yùn)用，使得生物的多樣性受到影響，生物資源銳減。大量殺蟲劑、殺生劑的運(yùn)用一方面滿足著人類的需求，另一方面破壞了生物圈的循環(huán)，生態(tài)環(huán)境遭到破壞。二、科技的社會(huì)功能二、科技的社會(huì)功能科學(xué)技術(shù)始終是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、進(jìn)步的、革命力量?？茖W(xué)技術(shù)的社會(huì)功能,主要表現(xiàn)在提高人類的認(rèn)知能力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)變革和協(xié)調(diào)人與自然界的關(guān)系等方面。科技的認(rèn)知功能主要表現(xiàn)在，第一，科學(xué)技術(shù)與社會(huì)精神文明分不開?？萍际蔷裎拿鞯闹匾獌?nèi)容的組成部分，其進(jìn)步是精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志之一，科技是精神文明建設(shè)的重要基石，科技是批判宗教迷信和唯心主義的精神武器，它推動(dòng)著思維方式和哲學(xué)觀念的變化?？萍际菍?duì)自然界本來面目的正確的如實(shí)反映，揭示和尊重了客觀規(guī)律。從一誕生，科學(xué)便跟愚昧和迷信截然不同。在歐洲文藝復(fù)興歷史中，自然科學(xué)成為了人們批判宗教迷信和舊的習(xí)慣勢(shì)力，宏揚(yáng)理性、解放思想的有力武器。第二，科學(xué)技術(shù)能夠促進(jìn)人的素質(zhì)提高。隨著自然科學(xué)的發(fā)展，人類的認(rèn)識(shí)能力夠得到進(jìn)一步的提高，同時(shí)，人們的價(jià)值觀念也會(huì)隨之進(jìn)步，人們能夠轉(zhuǎn)變對(duì)人與自然的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，形成現(xiàn)代化、民主化的思想觀念，道德水準(zhǔn)也會(huì)相應(yīng)得到提升。人們通過學(xué)習(xí)、掌握和發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不斷提高自己認(rèn)識(shí)自然界的理性思維能力，不斷探索新的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變著文化教育的內(nèi)容，不斷為教育提供先進(jìn)的設(shè)備和手段，并且往往決定著教育改革的方向，從而為全面提高人類智能狀況，開發(fā)人類的智力資源創(chuàng)造了條件。在科學(xué)研究的歷史過程中人們形成了尊重實(shí)踐、實(shí)事求是、不迷信權(quán)威、追求真理、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。這種科學(xué)精神隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和晉級(jí)，對(duì)整個(gè)社會(huì)精神面貌和人們的道德觀念都發(fā)生了深刻影響，大大推進(jìn)了人類社會(huì)精神文明的發(fā)展進(jìn)程?？傊茖W(xué)技術(shù)對(duì)人類戰(zhàn)勝迷信、愚昧，提高認(rèn)識(shí)能力，對(duì)文化教育的發(fā)展，對(duì)改變?nèi)说木窈偷赖旅婷?，都能起到促進(jìn)作用，這些就是科學(xué)技術(shù)認(rèn)知功能的體現(xiàn)?？萍歼€具有經(jīng)濟(jì)功能，并在社會(huì)變革中發(fā)揮重大作用。馬克思曾對(duì)科技的歷史作用概括科技是“歷史的有力的杠桿”“最高意義上的革命力量”。

簡(jiǎn)介：科學(xué)方法論的研究科學(xué)方法論的研究

簡(jiǎn)介：最新電大最新電大建筑工程項(xiàng)目管理建筑工程項(xiàng)目管理機(jī)考網(wǎng)考紙考題庫及答案機(jī)考網(wǎng)考紙考題庫及答案本人針對(duì)該科目匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫，并且每年都在更新。該題庫對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。題庫一題庫一一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在恿后的括號(hào)內(nèi)．錯(cuò)選、多選或未選均不得分）1．建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)劃的編制應(yīng)由負(fù)責(zé)。B．設(shè)計(jì)方A．業(yè)主方C．施工方D．供貨方2．建設(shè)工程項(xiàng)目管理中的“費(fèi)用目標(biāo)”對(duì)施工方而言是。A．投資目標(biāo)B．成本目標(biāo)C．概算目標(biāo)D．預(yù)算目標(biāo)3．組織機(jī)構(gòu)每一個(gè)部門只有一個(gè)指令源。B．項(xiàng)目式A．職能式D．事業(yè)部式C．矩陣式4．總監(jiān)理工程師下達(dá)停工令，應(yīng)事先向報(bào)告。B．總承包商A．建設(shè)單位D．政府C．監(jiān)理公司5．下列有關(guān)施工合同文件解釋順序錯(cuò)誤的是。A圖紙、工程量清單B．合同專用條款、合同通用條款C．合同協(xié)議書、中標(biāo)通知書12某分部工程雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖如下圖所示，其關(guān)鍵線路有條。B．3．A．2C．4D．513．對(duì)施工承包企業(yè)而言，在施工準(zhǔn)備階段控制施工質(zhì)量的主要工作內(nèi)容之一是。A．辦理施工許可B．確定檢驗(yàn)批C．編制施工組織設(shè)計(jì)文件D．辦理質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)14建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制PDCA循環(huán)過程中，下列提法正確的是AP可以理解為項(xiàng)目的整體計(jì)劃B．D包括行動(dòng)方案交底和展開作業(yè)技術(shù)活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)C．C包括作業(yè)自檢和互檢D．D是將質(zhì)量信息反饋給有關(guān)部門15．組織依存于其顧客。組織應(yīng)理解顧客當(dāng)前的和未來的需求，滿足顧客要求并爭(zhēng)取超越顧客的期望。這體現(xiàn)了的原則。A．以顧客為關(guān)注對(duì)象B．以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)C．以組織為關(guān)注對(duì)象D．以組織為關(guān)注焦點(diǎn)二、多項(xiàng)選擇題【每題4分，共20分。每題的備選項(xiàng)中有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，不得分；少選．所選的每個(gè)選項(xiàng)得05分）16下列關(guān)于施工項(xiàng)目管理的有關(guān)論述中，正確的是。A．施工項(xiàng)目管理就是最大限度的成本節(jié)約B．施工項(xiàng)目成本預(yù)測(cè)是施工決策和計(jì)劃的依據(jù)C．施工項(xiàng)目計(jì)劃是施工項(xiàng)目降低成本的指導(dǎo)文件，是設(shè)立目標(biāo)成本的依據(jù)D施工項(xiàng)目成本控制按照過程劃分為主動(dòng)控制和被動(dòng)控制E．施工項(xiàng)目成本分析的重點(diǎn)應(yīng)放在影響施工項(xiàng)目成本的內(nèi)在因素上1100

簡(jiǎn)介：第一章第一章一、生命的基本特征是什么一、生命的基本特征是什么1生長(zhǎng)。生長(zhǎng)是生物普遍具有的一種特征。生長(zhǎng)。生長(zhǎng)是生物普遍具有的一種特征。2繁殖和遺傳。生命靠繁殖得以延續(xù)，上代特征在下代的重現(xiàn)，通常稱為遺傳。繁殖和遺傳。生命靠繁殖得以延續(xù)，上代特征在下代的重現(xiàn)，通常稱為遺傳。3細(xì)胞。生物體都以細(xì)胞為其基本結(jié)構(gòu)單位和基本功能單位。生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)就在于細(xì)細(xì)胞。生物體都以細(xì)胞為其基本結(jié)構(gòu)單位和基本功能單位。生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)就在于細(xì)胞的分裂與分化。胞的分裂與分化。4新陳代謝。生物體內(nèi)維持生命活動(dòng)的各種化學(xué)變化的總稱，包括同化和異化。新陳代謝。生物體內(nèi)維持生命活動(dòng)的各種化學(xué)變化的總稱，包括同化和異化。5應(yīng)激性。能對(duì)由環(huán)境變化引起的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)。應(yīng)激性。能對(duì)由環(huán)境變化引起的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)。6病毒是一類特殊的生命。病毒是一類特殊的生命。二、孟德爾在生物學(xué)研究方法上有什么創(chuàng)新二、孟德爾在生物學(xué)研究方法上有什么創(chuàng)新孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，為遺傳學(xué)的發(fā)展奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。相較于前人有下面顯著特孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，為遺傳學(xué)的發(fā)展奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。相較于前人有下面顯著特點(diǎn)點(diǎn)1他把許多遺傳性狀分別開來獨(dú)立研究。他把許多遺傳性狀分別開來獨(dú)立研究。2他進(jìn)行了連續(xù)多代的定量統(tǒng)計(jì)分析。他進(jìn)行了連續(xù)多代的定量統(tǒng)計(jì)分析。3他應(yīng)用了假設(shè)他應(yīng)用了假設(shè)推理推理驗(yàn)證的科學(xué)研究方法。驗(yàn)證的科學(xué)研究方法。三、有人說機(jī)械論和活力論是互補(bǔ)關(guān)系，你的看法如何三、有人說機(jī)械論和活力論是互補(bǔ)關(guān)系，你的看法如何個(gè)人觀點(diǎn)覺得機(jī)械論和活力論是相對(duì)立的關(guān)系?！盎盍φ摗庇^點(diǎn)認(rèn)識(shí)生命，認(rèn)為生物個(gè)人觀點(diǎn)覺得機(jī)械論和活力論是相對(duì)立的關(guān)系?！盎盍φ摗庇^點(diǎn)認(rèn)識(shí)生命，認(rèn)為生物體具有與物理化學(xué)過程不同的生命力，即活力。與活力論相對(duì)立的是“機(jī)械論”觀體具有與物理化學(xué)過程不同的生命力，即活力。與活力論相對(duì)立的是“機(jī)械論”觀點(diǎn)，認(rèn)為生命問題說到底是物理和化學(xué)問題，一切生命現(xiàn)象都可以用物理和化學(xué)定律點(diǎn)，認(rèn)為生命問題說到底是物理和化學(xué)問題，一切生命現(xiàn)象都可以用物理和化學(xué)定律做出解釋，生物體內(nèi)沒有什么與物理化學(xué)不同的生命力。其實(shí)個(gè)人覺得生物體是不同做出解釋，生物體內(nèi)沒有什么與物理化學(xué)不同的生命力。其實(shí)個(gè)人覺得生物體是不同于物理化學(xué)系統(tǒng)，是高級(jí)的、非常復(fù)雜的生命系統(tǒng)，當(dāng)把它還原為簡(jiǎn)單的物理化學(xué)系于物理化學(xué)系統(tǒng)，是高級(jí)的、非常復(fù)雜的生命系統(tǒng)，當(dāng)把它還原為簡(jiǎn)單的物理化學(xué)系統(tǒng)以后，它所具有的一些特別的性質(zhì)和功能就會(huì)失去。統(tǒng)以后，它所具有的一些特別的性質(zhì)和功能就會(huì)失去。四、你是否認(rèn)為四、你是否認(rèn)為21世紀(jì)時(shí)生命科學(xué)的世紀(jì)世紀(jì)時(shí)生命科學(xué)的世紀(jì)20世紀(jì)下半葉，生物學(xué)進(jìn)入分子生物學(xué)時(shí)代，研究生物大分子物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功世紀(jì)下半葉，生物學(xué)進(jìn)入分子生物學(xué)時(shí)代，研究生物大分子物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能，從分子水平上闡述生命現(xiàn)象。能，從分子水平上闡述生命現(xiàn)象。20世紀(jì)下半葉以來，生命科學(xué)文獻(xiàn)在科學(xué)文獻(xiàn)中所世紀(jì)下半葉以來，生命科學(xué)文獻(xiàn)在科學(xué)文獻(xiàn)中所占的比例、從事生命科學(xué)研究的科學(xué)家在自然科學(xué)家中所占的比例都在迅速增長(zhǎng)，這占的比例、從事生命科學(xué)研究的科學(xué)家在自然科學(xué)家中所占的比例都在迅速增長(zhǎng)，這就是這種趨勢(shì)的反應(yīng)。生命系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的物質(zhì)系統(tǒng)，是從非生命系統(tǒng)經(jīng)過幾就是這種趨勢(shì)的反應(yīng)。生命系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的物質(zhì)系統(tǒng)，是從非生命系統(tǒng)經(jīng)過幾十億年進(jìn)化的結(jié)果。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)生命科學(xué)發(fā)展起到重要的作用，生命科學(xué)十億年進(jìn)化的結(jié)果?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)生命科學(xué)發(fā)展起到重要的作用，生命科學(xué)的發(fā)展對(duì)整個(gè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。生命科學(xué)與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展解決糧的發(fā)展對(duì)整個(gè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。生命科學(xué)與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展解決糧食短缺，基因工程將在育種中發(fā)揮重要作用。應(yīng)用基因工程可以改善糧食和畜牧產(chǎn)品食短缺，基因工程將在育種中發(fā)揮重要作用。應(yīng)用基因工程可以改善糧食和畜牧產(chǎn)品品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，克服農(nóng)業(yè)化學(xué)化的惡果，必須生物防治，降低對(duì)農(nóng)藥品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，克服農(nóng)業(yè)化學(xué)化的惡果，必須生物防治，降低對(duì)農(nóng)藥的依賴等。的依賴等。生命科學(xué)與能源問題的可持續(xù)發(fā)展解決能源問題，對(duì)生物技術(shù)給予厚望。生命科學(xué)生命科學(xué)與能源問題的可持續(xù)發(fā)展解決能源問題，對(duì)生物技術(shù)給予厚望。生命科學(xué)與人的健康長(zhǎng)壽研制更有效的藥物、在基因組的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)人體，理解疾病。生命與人的健康長(zhǎng)壽研制更有效的藥物、在基因組的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)人體，理解疾病。生命科學(xué)與維持地球生態(tài)平衡?？茖W(xué)與維持地球生態(tài)平衡。五、舉例說明生命科學(xué)技術(shù)引發(fā)了哪些倫理道德問題五、舉例說明生命科學(xué)技術(shù)引發(fā)了哪些倫理道德問題人類是高度社會(huì)化的生物，人類社會(huì)有特定的倫理道德，生命科學(xué)技術(shù)的在人類社會(huì)人類是高度社會(huì)化的生物，人類社會(huì)有特定的倫理道德，生命科學(xué)技術(shù)的在人類社會(huì)的應(yīng)用時(shí)會(huì)引起倫理道德的問題。例如人工授精和試管嬰兒技術(shù)，可能使子女“只知的應(yīng)用時(shí)會(huì)引起倫理道德的問題。例如人工授精和試管嬰兒技術(shù)，可能使子女“只知其母，不知其父”。若供卵者與懷孕的不是一個(gè)人，則生母也成了問題。例如克隆技其母，不知其父”。若供卵者與懷孕的不是一個(gè)人，則生母也成了問題。例如克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)人的無性繁殖，那么，人類自身的生產(chǎn)也會(huì)批量化嗎例如應(yīng)用基因工程術(shù)可以實(shí)現(xiàn)人的無性繁殖，那么，人類自身的生產(chǎn)也會(huì)批量化嗎例如應(yīng)用基因工程?有兩種同分異構(gòu)體，具有旋光性（除甘氨酸有兩種同分異構(gòu)體，具有旋光性（除甘氨酸GLY外）外）?屬兩性電解質(zhì)屬兩性電解質(zhì)?屬Α氨基酸（除脯氨酸氨基酸（除脯氨酸PRO為Α亞氨基酸）亞氨基酸）4）核苷酸是組成核酸的基本單位。）核苷酸是組成核酸的基本單位。由三部分組成堿基、核糖或脫氧核糖，以及磷酸。由三部分組成堿基、核糖或脫氧核糖，以及磷酸。核酸的單體是核苷酸，每一個(gè)核苷酸都有一個(gè)戊糖（核糖或脫氧核糖）分子、一個(gè)磷酸分核酸的單體是核苷酸，每一個(gè)核苷酸都有一個(gè)戊糖（核糖或脫氧核糖）分子、一個(gè)磷酸分子和一個(gè)含氮堿基。子和一個(gè)含氮堿基。戊糖與堿基之間形成糖苷鍵戊糖與堿基之間形成糖苷鍵,戊糖與磷酸之間形成磷酸酯鍵。戊糖與磷酸之間形成磷酸酯鍵。5舉例說明舉例說明4類生物小分子的衍生物在生命過程中的作用。類生物小分子的衍生物在生命過程中的作用。糖、脂、氨基酸、核苷酸是四類生物小分子。糖、脂、氨基酸、核苷酸是四類生物小分子。糖的衍生物有多糖，糖原（淀粉、纖維素），在生命過程中起到為生物體提供能量的作糖的衍生物有多糖，糖原（淀粉、纖維素），在生命過程中起到為生物體提供能量的作用。脂質(zhì)的衍生物有亞油酸和亞麻酸（甘油磷酸和鞘脂、萜類和類固醇等等都是脂類衍生用。脂質(zhì)的衍生物有亞油酸和亞麻酸（甘油磷酸和鞘脂、萜類和類固醇等等都是脂類衍生物），它們是人體營(yíng)養(yǎng)的必須脂肪酸，必須由食物提供，人體不能合成。物），它們是人體營(yíng)養(yǎng)的必須脂肪酸，必須由食物提供，人體不能合成。氨基酸的衍生物是蛋白質(zhì)。構(gòu)成生物體，如結(jié)構(gòu)蛋白運(yùn)輸作用，如血紅蛋白催化作用，如氨基酸的衍生物是蛋白質(zhì)。構(gòu)成生物體，如結(jié)構(gòu)蛋白運(yùn)輸作用，如血紅蛋白催化作用，如酶調(diào)節(jié)作用，如胰島素免疫作用，如抗體運(yùn)動(dòng)作用，如肌纖維中的肌球蛋白和肌動(dòng)蛋白控酶調(diào)節(jié)作用，如胰島素免疫作用，如抗體運(yùn)動(dòng)作用，如肌纖維中的肌球蛋白和肌動(dòng)蛋白控制作用，如阻遏蛋白。制作用，如阻遏蛋白。核苷酸的衍生物核酸。遺傳信息的載體（核苷酸的衍生物核酸。遺傳信息的載體（DNA）及基因表達(dá)中介（）及基因表達(dá)中介（MRNA），核糖體的結(jié)），核糖體的結(jié)構(gòu)部分（構(gòu)部分（RRNA），合成多肽時(shí)的氨基酸載體（），合成多肽時(shí)的氨基酸載體（TRNA），基因調(diào)控功能（），基因調(diào)控功能（MIRNA，SIRNA），少數(shù)），少數(shù)RNA有自催化功能，即酶的作用。有自催化功能，即酶的作用。6舉例說明生物小分子在工業(yè)、農(nóng)業(yè)或者醫(yī)藥上的應(yīng)用價(jià)值。舉例說明生物小分子在工業(yè)、農(nóng)業(yè)或者醫(yī)藥上的應(yīng)用價(jià)值。在一些亞洲國(guó)家，在谷氨酸鈉鹽在烹飪中用作助鮮劑，從而形成味精生產(chǎn)工業(yè)。工業(yè)上水在一些亞洲國(guó)家，在谷氨酸鈉鹽在烹飪中用作助鮮劑，從而形成味精生產(chǎn)工業(yè)。工業(yè)上水解淀粉獲得葡萄糖，用于食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等。解淀粉獲得葡萄糖，用于食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等。7什么是必需氨基酸，什么是必須脂肪酸什么是必需氨基酸，什么是必須脂肪酸20種氨基酸中有種氨基酸中有8種不能由人體合成，必須從外界攝取，稱為必需氨基酸。種不能由人體合成，必須從外界攝取，稱為必需氨基酸。必需脂肪酸，人體不能合成，必須靠食物提供的不飽和脂肪酸。必需脂肪酸缺乏將影響人必需脂肪酸，人體不能合成，必須靠食物提供的不飽和脂肪酸。必需脂肪酸缺乏將影響人體免疫功能、生長(zhǎng)發(fā)育、皮膚健康以及人類早期生命發(fā)育過程中腦及視網(wǎng)膜的發(fā)育等功體免疫功能、生長(zhǎng)發(fā)育、皮膚健康以及人類早期生命發(fā)育過程中腦及視網(wǎng)膜的發(fā)育等功能。能。8試舉出三種維生素的各方面的資料。試舉出三種維生素的各方面的資料。人體不能合成，必需從食物中取得，需要量極少，但是生命活動(dòng)所必需的多種有機(jī)小分人體不能合成，必需從食物中取得，需要量極少，但是生命活動(dòng)所必需的多種有機(jī)小分子，統(tǒng)稱為維生素。子，統(tǒng)稱為維生素。維生素維生素A（視黃醇）（視黃醇）功能與視覺有關(guān)，并能維持粘膜正常功能，調(diào)節(jié)皮膚狀態(tài)。幫助人體生長(zhǎng)和組織修功能與視覺有關(guān)，并能維持粘膜正常功能，調(diào)節(jié)皮膚狀態(tài)。幫助人體生長(zhǎng)和組織修補(bǔ)，對(duì)眼睛保健很重要，能抵御細(xì)菌以免感染，保護(hù)上皮組織健康，促進(jìn)骨骼與牙齒補(bǔ)，對(duì)眼睛保健很重要，能抵御細(xì)菌以免感染，保護(hù)上皮組織健康，促進(jìn)骨骼與牙齒發(fā)育。發(fā)育。缺乏癥夜盲癥、眼球干燥，皮膚干燥及痕癢。缺乏癥夜盲癥、眼球干燥，皮膚干燥及痕癢。主要食物來源紅蘿卜、綠葉蔬菜、蛋黃及肝。主要食物來源紅蘿卜、綠葉蔬菜、蛋黃及肝。維生素維生素B1（硫胺素）（硫胺素）功能強(qiáng)化神經(jīng)系統(tǒng)，保證心臟正?；顒?dòng)。促進(jìn)碳水化合物之新陳代謝，能維護(hù)神經(jīng)功能強(qiáng)化神經(jīng)系統(tǒng)，保證心臟正?；顒?dòng)。促進(jìn)碳水化合物之新陳代謝，能維護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)健康，穩(wěn)定食欲，刺激生長(zhǎng)以及保持良好的肌肉狀況。系統(tǒng)健康，穩(wěn)定食欲，刺激生長(zhǎng)以及保持良好的肌肉狀況。缺乏癥情緒低落、腸胃不適、手腳麻木、腳氣病。缺乏癥情緒低落、腸胃不適、手腳麻木、腳氣病。主要食物來源糙米、豆類、牛奶、家禽。主要食物來源糙米、豆類、牛奶、家禽。維生素維生素C（抗壞血酸）（抗壞血酸）

簡(jiǎn)介：L1VL2SA電路故障分析電路故障分析1、如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，燈L1亮而燈L2不亮由此可以判斷（）A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路2、如圖是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是（）A．電源正極與A之間斷路B．A、L1、B之間斷路C．B、L2、C之間斷路D．C與電源負(fù)極之間斷路3、如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光．過了一會(huì)兒，兩盞電燈突然同時(shí)都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻娐分挥幸惶幑收?，則故障可能是（）A．電燈L1斷路B．電燈L2斷路C．電燈L1短路D．電燈L2短路4、如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光．過了一會(huì)兒，有一盞電燈突然不亮了，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零．電流表示數(shù)增大。如果電路只有一處故障，則故障可能是（）A．電燈L1斷路B．電燈L2斷路C．電燈L1短路D．電燈L2短路5、小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按下圖連接一個(gè)電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈Ｌ1Ｌ2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（）A．燈Ｌ1短路B．燈Ｌ2短路C．燈Ｌ1斷路D．燈Ｌ2斷路6、如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，電路正常工作。過了一會(huì)兒，電流表的示數(shù)變大，且電壓表與電流示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是（）A電阻R斷路，燈L變暗B電阻R短路，燈L變亮C燈L斷路，電壓表的示數(shù)變小D燈L短路，電壓表的示數(shù)變大7、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動(dòng)。該電路的故障可能是（）A．燈L1的接線短路B．燈L2的接線短路C．燈L1的燈絲斷了D．燈L2的燈絲斷了8如圖所示的電路，閉合開關(guān)，兩只燈泡都不發(fā)光，且電流表和電壓表均沒有示數(shù)．現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對(duì)調(diào)，其它不變．再次閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光，電流表指針仍然不動(dòng)，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)．根據(jù)以上信息可以判斷（）A、電流表損壞了B、燈泡L1的燈絲斷了C、燈泡L2的燈絲斷了D、電源接線處松脫9如圖所示電路中，電源電壓不變閉合電鍵S，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則（）A．燈L可能變亮B、燈L亮度可能不變C．電阻R可能斷路D、電阻R可能短路10如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵S，電壓表、電流表均有示數(shù)。將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)的比值變小，則下列判斷中正確的是（）A．電阻R1短路，電壓表的示數(shù)變小B、電阻R1斷路，電流表的示數(shù)變大C．滑動(dòng)變阻器短路，電壓表的示數(shù)變小D、滑動(dòng)變阻器斷路，電流表的示數(shù)變小11如下左圖所示的電路中，閉合電鍵后，將滑動(dòng)變阻器的滑片從中點(diǎn)C移動(dòng)到B端的過程中，幾乎看不到電壓表示數(shù)的變化，指針始終指在一個(gè)較大的數(shù)值上，這可能是因?yàn)椋ǎ〢．電阻R太小B、R與滑動(dòng)變阻器的阻值相當(dāng)C．電阻R太大D、滑動(dòng)變阻器被短路了12如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合電鍵S，電壓表、電流表均有示數(shù)。將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)的比值變大，則下列判斷中正確的是

簡(jiǎn)介：第一章第一章科學(xué)入門科學(xué)入門一、科學(xué)在我們身邊一、科學(xué)在我們身邊1、科學(xué)的概念2、觀察、實(shí)驗(yàn)、觀察、實(shí)驗(yàn)、（思考）是科學(xué)探究的重要方法。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)又是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)。3、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展給我們的生活既帶來了正面的影響正面的影響，也帶來了負(fù)面的影響負(fù)面的影響。※牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)。都開始于觀察都開始于觀察。二、實(shí)驗(yàn)和觀察二、實(shí)驗(yàn)和觀察1、借助儀器和工具，我們可以擴(kuò)大觀察的范圍和進(jìn)行數(shù)據(jù)的測(cè)量。2、將生雞蛋放入盛有清水的燒杯里，雞蛋會(huì)下沉下沉；往燒杯里加入食鹽并用玻璃棒攪拌后食鹽開始溶解,生雞蛋會(huì)上浮并最終漂浮漂浮；如果再往燒杯里添加清水，雞蛋會(huì)慢慢下沉慢慢下沉。玻璃棒的作用加速食鹽的溶解。玻璃棒的作用加速食鹽的溶解。3、實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)儀器試管試管是少量試劑的反應(yīng)容器，可以直接進(jìn)行加熱可以直接進(jìn)行加熱。給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/31/3，試管夾應(yīng)夾在距離試管口1/31/3處。加熱時(shí)試管要傾斜45度。，并先均勻預(yù)熱預(yù)熱，再在液體集中部位加熱。熱的試管不能驟冷不能驟冷，以免試管破裂。燒杯燒杯能用于較多試劑的反應(yīng)容器，并能配制、稀釋溶液等。表面皿表面皿可暫時(shí)盛放少量的固體和液體。藥匙藥匙用來取用少量固體。玻璃棒玻璃棒主要用于攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體藥品。攪拌時(shí)不能碰到杯底和杯壁。攪拌時(shí)不能碰到杯底和杯壁。停表停表用來測(cè)量時(shí)間，主要是測(cè)定時(shí)間間隔。電流表（電流表（A））測(cè)定電流的大小。電壓表（電壓表（V））測(cè)定電壓的大小。顯微鏡顯微鏡用來觀察細(xì)胞等肉眼無法觀察的微觀世界的物質(zhì)及變化。酒精燈酒精燈是常用的加熱儀器，實(shí)驗(yàn)室的主要熱源實(shí)驗(yàn)室的主要熱源。外焰溫度最高，使用時(shí)用它的外焰加熱外焰加熱。熄滅時(shí)用燈帽蓋滅燈帽蓋滅。三、長(zhǎng)度和體積的測(cè)量三、長(zhǎng)度和體積的測(cè)量1、測(cè)量的概念測(cè)量的概念2、長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量?；竟ぞ呤强潭瘸?。國(guó)際制單位是米，符號(hào)是基本工具是刻度尺。國(guó)際制單位是米，符號(hào)是M。L千米（KM）1000米（M）1米（M）10分米（DM）100厘米（CM）1000毫米（MM）106微米（M）109納米（NM）（1）了解刻度尺的構(gòu)造。）了解刻度尺的構(gòu)造。觀察零刻度線；最小刻度值；量程讀出每一大格數(shù)值和單位，分析每一小格所表示的長(zhǎng)度和單位，即為最小刻度值（分度值）。量程所能測(cè)量的最大范圍。（2）使用刻度尺時(shí)要做到）使用刻度尺時(shí)要做到放正確零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，刻度尺緊靠被測(cè)量的物體（垂直于被測(cè)物體）。零刻度線磨損了怎么辦（找一清晰的刻度線作為零刻度線，如圖所示）看正確眼睛的視線要與尺面垂直。讀正確先讀被測(cè)物體長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值，即讀到最小刻度值，再估讀最小刻度的下一位，即估計(jì)值。注明單位。記正確記錄的數(shù)值＝準(zhǔn)確值＋估計(jì)值＋單位（3）長(zhǎng)度的特殊測(cè)量法。）長(zhǎng)度的特殊測(cè)量法。積累取平均值法如測(cè)量一張紙的厚度、一枚郵票的質(zhì)量、細(xì)鐵絲的直徑等。滾輪法先測(cè)出輪子的周長(zhǎng)。當(dāng)輪子沿著曲線從一端滾到另一端時(shí)，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)。長(zhǎng)度周長(zhǎng)圈數(shù)。如測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)?；鸀橹狈ㄓ靡桓鶝]有彈性或彈性不大的柔軟棉線測(cè)量一段較短曲線的長(zhǎng)。用刻度尺量出重合的棉線的長(zhǎng)，即為曲線的長(zhǎng)度。組合法用直尺和三角尺測(cè)量物體直徑。3、體積的測(cè)量。、體積的測(cè)量。（1）固體體積常用的單位是立方米（M3），立方分米（DM3），立方厘米（CM3），立方毫米（MM3）等。液體體積常用的單位有升（L）和毫升（ML）。1立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米1升＝L立方分米＝1000毫升＝1000立方厘米（2）在使用量筒和量杯時(shí)應(yīng)注意在使用量筒和量杯時(shí)應(yīng)注意1）放平穩(wěn)把量筒和量杯放在水平桌面上。機(jī)械停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分（小盤轉(zhuǎn)一圈15分鐘）和秒（大盤轉(zhuǎn)一圈30秒），并將它們相加。七、科學(xué)探究七、科學(xué)探究1、科學(xué)探究的基本過程科學(xué)探究的基本過程2、提出假設(shè)的關(guān)鍵詞可能；也許；或許可能；也許；或許3、實(shí)驗(yàn)過程中需要注意對(duì)照組不能太少，太少不能排除實(shí)驗(yàn)的偶然性。對(duì)照組不能太少，太少不能排除實(shí)驗(yàn)的偶然性。第2章觀察生物（復(fù)習(xí)提綱）觀察生物（復(fù)習(xí)提綱）第一節(jié)第一節(jié)生物與非生物生物與非生物一．生物與非生物生物與非生物的區(qū)別生物①有應(yīng)激性②能生長(zhǎng)③能進(jìn)行新陳代謝能進(jìn)行新陳代謝（需要營(yíng)養(yǎng)，需要排泄廢物）④有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)⑤能生殖和發(fā)育⑥有遺傳和變異的特性⑦能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。二．動(dòng)物與植物動(dòng)物與植物的區(qū)別能否進(jìn)行光合作用能否進(jìn)行光合作用（最主要的區(qū)別）（最主要的區(qū)別）能否自由快速的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞內(nèi)有無細(xì)胞壁，葉綠體和液泡動(dòng)物不能不能能無植物能不能有三．蝸牛蝸牛喜歡生活在溫暖潮濕的地方，以植物莖葉為食；有觸覺（觸角）、視覺（觸角上的眼）、嗅覺（觸角）、味覺（口），但沒有聽覺；腹足用來爬行，爬過的地方有粘液（腹足分泌）。四．放大鏡．放大鏡的使用一手拿放大鏡靠近一只眼睛，另一只手拿要觀察的物體放在放大鏡前方，前后移動(dòng)以獲得大而清晰的圖像。如果所要觀察的物體不能移動(dòng)，可以同時(shí)移動(dòng)你的頭部和放大鏡。第二節(jié)第二節(jié)常見的動(dòng)物常見的動(dòng)物一．根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨有無脊椎骨動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物38和無脊椎動(dòng)物962。（1）脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物呼吸體溫生殖方式其他特征代表生物魚類鰓不恒定卵生生活在水中，用鰭游泳，體表有鱗片淡水魚青魚、草魚、鰱魚、鳙魚海水中黃魚、帶魚、鯊魚兩棲類幼體鰓幼體鰓成體肺成體肺（兼用皮（兼用皮膚）膚）不恒定卵生幼體在水中，有尾無四肢；成體在陸地或水中，無尾有四肢青蛙、大鯢（娃娃魚，現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物存最大的兩棲動(dòng)物，國(guó)家二級(jí)保護(hù)）、蠑螈、牛蛙爬行類肺不恒定卵生貼地爬行，體表有鱗片或甲蛇、鱷魚、龜、變色龍、鱉鳥類肺恒定卵生體表有羽毛，前肢體表有羽毛，前肢特化為翼，胸肌發(fā)特化為翼，胸肌發(fā)達(dá)，骨骼愈合、達(dá)，骨骼愈合、薄、中空，腦比較薄、中空，腦比較發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)雞、鴨、鵝、鴿、鸚鵡，企鵝、鴕鳥（不會(huì)飛的企鵝、鴕鳥（不會(huì)飛的鳥）鳥）哺乳類肺恒定胎生胎生哺乳哺乳全身被毛、體溫恒定、有乳腺，胎蝙蝠、鯨、大熊貓、人蝙蝠、鯨、大熊貓、人

簡(jiǎn)介：個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途1/39表B11法定代表人授權(quán)書法定代表人授權(quán)書工程名稱編號(hào)茲任命同志為我公司駐項(xiàng)目總監(jiān)理工程師。授權(quán)代表我公司履行委托監(jiān)理合同，并承擔(dān)法律、法規(guī)規(guī)定的相應(yīng)責(zé)任。期限自至止。被任命人簡(jiǎn)況姓名年齡職稱專業(yè)注冊(cè)證號(hào)監(jiān)理單位（公章）法定代表人日期年月日注本表一式三份，建設(shè)單位、監(jiān)理單位、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)各一份。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途3/39表B15監(jiān)理日志監(jiān)理日志工程名稱編號(hào)版權(quán)文檔，請(qǐng)勿用做商業(yè)用途氣象風(fēng)力溫度施工記錄主要事項(xiàng)記載記錄人日期年月日

簡(jiǎn)介：沈陽建筑大學(xué)沈陽建筑大學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué)習(xí)題集（劉永結(jié)構(gòu)力學(xué)習(xí)題集（劉永軍）軍）答案詳解答案詳解示樣示樣我

簡(jiǎn)介：河北省自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目河北省自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)書申請(qǐng)書項(xiàng)目名稱稀土離子JUDDOFELT參計(jì)算的編程實(shí)現(xiàn)所屬學(xué)科數(shù)理學(xué)科代碼A040211申請(qǐng)人孫明申請(qǐng)單位河北科技師范學(xué)院通訊地址河北秦皇島河北科技師范學(xué)院郵政編碼066004歸口單位河北省教育廳合作單位燕山大學(xué)申請(qǐng)時(shí)間∶2010年12月24日一、簡(jiǎn)一、簡(jiǎn)表項(xiàng)目名稱稀土離子JUDDOFELT參計(jì)算的編程實(shí)現(xiàn)研究類別基礎(chǔ)研究預(yù)期水平國(guó)內(nèi)領(lǐng)先起至年月2011年1月2012年12月研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)和意義摘要本論文結(jié)合當(dāng)前光纖通信技術(shù)的發(fā)展需求，選擇多組分寬帶碲酸鹽和鉍酸鹽重金屬氧化物玻璃作為研究對(duì)象，基于自主實(shí)現(xiàn)從“寬帶摻鉺玻璃→寬帶摻鉺玻璃光纖→寬帶摻鉺玻璃光纖放大器”整個(gè)流程的研究考慮，圍繞多組分寬帶摻鉺玻璃光譜性質(zhì)的改性研究多組分寬帶摻鉺玻璃光纖的研制和光譜性質(zhì)測(cè)試、寬帶摻鉺玻璃光纖穩(wěn)態(tài)和瞬態(tài)放大特性的理論研究。本項(xiàng)目采用改進(jìn)的JO理論，可較好地對(duì)稀土離子光譜進(jìn)行分析。由TPM方法，可用非極化光透射光譜來分析各向異性晶體的光譜性質(zhì)，并且對(duì)樣品的加工無特殊定向要求。對(duì)于重疊吸收光譜帶，擬合JO參數(shù)時(shí)可以近似為一個(gè)帶進(jìn)行處理。同時(shí)，利用熒光壽命也可對(duì)JO參數(shù)進(jìn)行計(jì)算。在現(xiàn)有的300多種激光晶體中，有290多種激光晶體是以稀土作為激活離子的。因此，研究固體中的稀土光譜在理論和實(shí)用上都具有重要意義。關(guān)鍵詞稀土離子；JUDDOFELT參數(shù)編程總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)其他博士后博士博士生碩士碩士生項(xiàng)目組431其中31姓名性別年齡職稱學(xué)位專業(yè)單位項(xiàng)目分工年月孫明男39教授博士光學(xué)工程河北科技師范學(xué)院理論分析陳志榮男45教授博士光學(xué)工程河北科技師范學(xué)院計(jì)算推導(dǎo)宋志偉男37副教授博士光學(xué)河北科技師范學(xué)院整理數(shù)據(jù)張麗女42講師碩士光學(xué)河北科技師范學(xué)院收集資料申請(qǐng)者及項(xiàng)目主要成員情況

簡(jiǎn)介：目錄序號(hào)序號(hào)編號(hào)名稱頁碼備注TJ1施工、技術(shù)管理資料施工、技術(shù)管理資料TJ11工程概況TJ12工程項(xiàng)目施工管理人員名單TJ13施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理檢查記錄TJ14施工組織設(shè)計(jì)、施工方案審批表TJ15技術(shù)交底記錄TJ16開工報(bào)告TJ17竣工報(bào)告混凝土配合比通知單砂漿配合比通知單特種混凝土和砂漿配合比通知單施工招標(biāo)文件工程總承包合同及分包合同工程預(yù)決算書TJ2工程質(zhì)量控制資料工程質(zhì)量控制資料TJ21圖紙會(huì)審、設(shè)計(jì)變更、洽商記錄匯總表TJ211圖紙會(huì)審、設(shè)計(jì)變更、洽商記錄TJ212設(shè)計(jì)交底記錄TJ22工程定位測(cè)量、放線驗(yàn)收記錄TJ23原材料出廠合格證書及進(jìn)場(chǎng)檢原材料出廠合格證書及進(jìn)場(chǎng)檢試驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)報(bào)告TJ231鋼材合格證和復(fù)試報(bào)告匯總表鋼材合格證、復(fù)試報(bào)告預(yù)應(yīng)力鋼筋進(jìn)場(chǎng)復(fù)試報(bào)告、合格證預(yù)應(yīng)力錨具、夾具和連接器合格證及靜載錨固性能復(fù)試報(bào)告金屬螺旋管進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)及合格證書其它鋼材合格證、復(fù)試報(bào)告TJ232水泥出廠合格證、復(fù)試報(bào)告匯總表水泥出廠合格證、試驗(yàn)報(bào)告預(yù)應(yīng)力孔道灌漿水泥進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)報(bào)告及合格證TJ233磚砌塊出廠合格證或試驗(yàn)報(bào)告匯總表磚砌塊出廠合格證或檢驗(yàn)報(bào)告TJ234混凝土外加劑及其它材料產(chǎn)品合格證、出廠檢驗(yàn)報(bào)告和復(fù)驗(yàn)報(bào)告匯總表混凝土外加劑產(chǎn)品合格證、出廠檢驗(yàn)報(bào)告和復(fù)驗(yàn)報(bào)告TJ25統(tǒng)表統(tǒng)表隱蔽工程驗(yàn)收記錄隱蔽工程驗(yàn)收記錄鋼筋工程隱蔽驗(yàn)收記錄預(yù)應(yīng)力鋼筋隱蔽工程驗(yàn)收記錄地下防水轉(zhuǎn)角處、變形縫、穿墻管道、后澆帶、埋設(shè)件、施工縫等細(xì)部做法隱蔽驗(yàn)收記錄穿墻管止水環(huán)與主管或翼環(huán)與套管隱蔽驗(yàn)收記錄地下連續(xù)墻的槽段接縫及墻體與內(nèi)襯結(jié)構(gòu)接縫隱蔽驗(yàn)收記錄屋面天溝、檐口、檐溝、水落口、泛水、變形縫和伸出屋面管道的防水構(gòu)造隱蔽工程驗(yàn)收記錄抹灰工程隱蔽驗(yàn)收記錄門窗預(yù)埋件和錨固件的隱蔽工程驗(yàn)收記錄門窗隱蔽部位的防腐、填嵌處隱蔽驗(yàn)收記錄吊頂工程隱蔽驗(yàn)收記錄輕質(zhì)隔墻工程隱蔽驗(yàn)收記錄飾面板磚工程隱蔽驗(yàn)收記錄護(hù)欄與預(yù)埋件的連接節(jié)點(diǎn),預(yù)埋件隱蔽驗(yàn)收記錄TJ26施工記錄施工記錄TJ261施工日志TJ262現(xiàn)場(chǎng)施工預(yù)應(yīng)力記錄TJ263地基驗(yàn)槽記錄和地基處理記錄TJ27預(yù)制構(gòu)件、預(yù)拌混凝土合格證TJ271混凝土其它構(gòu)件合格證匯總表混凝土構(gòu)件合格證混凝土構(gòu)件結(jié)構(gòu)性能檢驗(yàn)報(bào)告預(yù)拌混凝土合格證及試塊強(qiáng)度報(bào)告門窗產(chǎn)品合格證及復(fù)驗(yàn)報(bào)告TJ28地基基礎(chǔ)、主體、結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)及抽樣檢測(cè)資料地基基礎(chǔ)、主體、結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)及抽樣檢測(cè)資料TJ281鋼筋保護(hù)層厚度實(shí)測(cè)表地基基礎(chǔ)工程栓測(cè)報(bào)告結(jié)構(gòu)實(shí)體檢測(cè)報(bào)告無同條件養(yǎng)護(hù)試件或不合格時(shí)TJ29工程質(zhì)量事故及事故調(diào)查處理資料TJ210新材料、新工藝施工記錄TJ3土建工程安全和功能檢驗(yàn)資料土建工程安全和功能檢驗(yàn)資料TJ31屋面潑水、淋水、蓄水試驗(yàn)記錄TJ32地下室防水效果檢查記錄TJ33有防水要求的地面蓄水試驗(yàn)記錄TJ34建筑物垂直度、標(biāo)高、全高測(cè)量記錄TJ35煙氣風(fēng)道工程檢查驗(yàn)收記錄TJ36幕墻及外窗氣密性、水密性、耐風(fēng)壓檢測(cè)報(bào)告TJ37建筑物沉降觀測(cè)記錄TJ38節(jié)能、保溫檢測(cè)報(bào)告TJ39室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)報(bào)告

簡(jiǎn)介：工程概工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)單層住宅樓建筑工程施工圖預(yù)算班級(jí)10級(jí)土木一班姓名趙銀牛學(xué)號(hào)20107010133組號(hào)第三組成績(jī)2013年6月5日土木工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)任務(wù)書土木工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、土木工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)題目一、土木工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)題目根據(jù)所給施工圖紙和甘肅省計(jì)價(jià)依據(jù)完成工程施工圖預(yù)算。二、課程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容及要求二、課程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容及要求1、根據(jù)建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范編制分部分項(xiàng)工程量清單計(jì)價(jià)表；2、根據(jù)甘肅省建筑工程預(yù)算定額列出各分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目名稱、定額編號(hào)、分項(xiàng)工程量及其相應(yīng)的預(yù)算單價(jià)，編制分部分項(xiàng)工程定額預(yù)算表；3、根據(jù)甘肅省建筑工程費(fèi)用構(gòu)成及計(jì)算規(guī)則規(guī)定的費(fèi)用計(jì)算程序和措施費(fèi)參考費(fèi)率、利潤(rùn)率、稅率，以及規(guī)費(fèi)費(fèi)編制某工程造價(jià)匯總表；4、根據(jù)施工圖預(yù)算編制過程中的有關(guān)需要說明的事項(xiàng)，編寫“工程施工圖預(yù)算編制說明”。5、計(jì)算工程量保留兩位小數(shù)，費(fèi)用計(jì)算保留兩位小數(shù)。6、成果答辯。三、需提交成果三、需提交成果用A4紙完成書寫或打印，最后成果按如下順序裝訂1、封面2、目錄3、施工圖預(yù)算編制說明4、分部分項(xiàng)工程工程量清單計(jì)價(jià)表5、分部分項(xiàng)工程定額預(yù)算表6、含稅總造價(jià)計(jì)算表7、分部分項(xiàng)工程量清單四、主要參考資料四、主要參考資料1、建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范2、甘肅省建筑工程預(yù)算定額（上、下冊(cè)）3、甘肅省建筑工程費(fèi)用構(gòu)成及計(jì)算規(guī)則

簡(jiǎn)介：1有限公司薪酬管理制度第一章總則第一條第一條基本目標(biāo)基本目標(biāo)建立與院經(jīng)營(yíng)發(fā)展要求相適應(yīng)的薪酬體系，形成良好的人才激勵(lì)機(jī)制與激勵(lì)導(dǎo)向，最大限度的發(fā)揮員工個(gè)人潛能，創(chuàng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。第二條第二條基本原則基本原則1、綜合考慮薪酬體系對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)性和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)承受力，合理設(shè)定全院的總體薪酬水平。2、體現(xiàn)效率，兼顧公平。注重多勞多得，同時(shí)兼顧全院的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、充分體現(xiàn)激勵(lì)約束性，全院?jiǎn)T工的收入都和績(jī)效掛鉤，從而使得員工的績(jī)效表現(xiàn)直接影響個(gè)人收入。4、針對(duì)不同崗位設(shè)定不同的薪酬模式，從而充分體現(xiàn)不同崗位的工作特點(diǎn)與工作導(dǎo)向。第三條第三條適用范圍適用范圍本管理制度適用于與院簽訂正式勞動(dòng)合同的員工。第二章薪酬體系的構(gòu)成第四條第四條薪酬體系構(gòu)成薪酬體系構(gòu)成全院的薪酬體系由生產(chǎn)人員收入、其他人員收入、津貼、市場(chǎng)獎(jiǎng)組成。第五條第五條生產(chǎn)人員收入生產(chǎn)人員收入生產(chǎn)人員收入基本工資項(xiàng)目產(chǎn)值提成具體內(nèi)容見第三章。第六條第六條其他人員收入其他人員收入其他人員收入包括院部人員、總師室人員、辦公室人員、市場(chǎng)部人員收入，具體內(nèi)容見第四章。3設(shè)計(jì)師A1500500設(shè)計(jì)師B1200300助理設(shè)計(jì)師A1000助理設(shè)計(jì)師B800基本工資與崗位獎(jiǎng)金每月發(fā)放，崗位獎(jiǎng)金在半年度項(xiàng)目產(chǎn)值提成結(jié)算時(shí)扣除。第十條第十條項(xiàng)目產(chǎn)值提成的計(jì)算與發(fā)放項(xiàng)目產(chǎn)值提成的計(jì)算與發(fā)放生產(chǎn)人員項(xiàng)目產(chǎn)值提成（項(xiàng)目產(chǎn)值3萬元）028其中項(xiàng)目產(chǎn)值為當(dāng)年度生產(chǎn)人員可供提成的項(xiàng)目產(chǎn)值；3萬元為不提成產(chǎn)值；028為提成系數(shù)。項(xiàng)目產(chǎn)值提成每半年度匯總測(cè)算并發(fā)放。其中前評(píng)估部分產(chǎn)值（項(xiàng)目產(chǎn)值的85）全部發(fā)放；后評(píng)估部分產(chǎn)值（項(xiàng)目產(chǎn)值的15）中的5作為所長(zhǎng)基金，所得提成由所長(zhǎng)在全所范圍內(nèi)調(diào)劑發(fā)放，其余10根據(jù)后續(xù)服務(wù)工作情況發(fā)放。第十一條第十一條項(xiàng)目產(chǎn)值的測(cè)算項(xiàng)目產(chǎn)值的測(cè)算1、單個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)值的測(cè)算、單個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)值的測(cè)算根據(jù)院設(shè)定的該項(xiàng)目信息指導(dǎo)價(jià)，提取8為方案創(chuàng)作產(chǎn)值，提取3為項(xiàng)目管理產(chǎn)值。剩余為項(xiàng)目產(chǎn)值。其中在測(cè)算項(xiàng)目組實(shí)際產(chǎn)值時(shí)，應(yīng)考慮項(xiàng)目考核因素，根據(jù)公式項(xiàng)目實(shí)際產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)際產(chǎn)值K0項(xiàng)目產(chǎn)項(xiàng)目產(chǎn)值計(jì)算。其中K0為項(xiàng)目考核系數(shù)，詳細(xì)內(nèi)容見績(jī)效考核制度。2、創(chuàng)作室員工個(gè)人產(chǎn)值的測(cè)算、創(chuàng)作室員工個(gè)人產(chǎn)值的測(cè)算創(chuàng)意室方案創(chuàng)作人員的產(chǎn)值收入可以按照如下方式確定（1）對(duì)參與投標(biāo)的項(xiàng)目，如果是只含方案設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，中標(biāo)后按照項(xiàng)目產(chǎn)值計(jì)；（2）如果沒有中標(biāo)，院里給予創(chuàng)作補(bǔ)貼，補(bǔ)貼來源方案創(chuàng)作產(chǎn)值，為項(xiàng)目信息指導(dǎo)價(jià)的8。（3）對(duì)于既含有方案設(shè)計(jì)又含有施工圖設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，創(chuàng)意室方案設(shè)計(jì)人員中標(biāo)后可獲得為該方案的創(chuàng)作基金＋建筑所分割的產(chǎn)值，即項(xiàng)目信息指導(dǎo)價(jià)8＋

簡(jiǎn)介：項(xiàng)目登記號(hào)項(xiàng)目序號(hào)廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題申請(qǐng)書項(xiàng)目類別青年項(xiàng)目學(xué)科分類政治學(xué)課題名稱網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地方政府危機(jī)公關(guān)能力提升研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊軍負(fù)責(zé)人所在單位廣西師范學(xué)院填表日期2015年8月30日廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室20152015年6月修訂月修訂申請(qǐng)者的承諾3一、本表數(shù)據(jù)將全部錄入計(jì)算機(jī)，申請(qǐng)人必須逐項(xiàng)認(rèn)真如實(shí)填寫。填表所用代碼以國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)數(shù)據(jù)代碼表為準(zhǔn)。二、表中粗框內(nèi)填代碼，細(xì)框內(nèi)填中文或數(shù)字。若粗框后有細(xì)框，則表示該欄需要同時(shí)填寫代碼和名稱，這時(shí)須在粗框內(nèi)填代碼，在其后的細(xì)框內(nèi)填相應(yīng)的中文名稱。三、有選擇項(xiàng)的直接將所選項(xiàng)的代碼填入前方粗框內(nèi)。四、不具有副高級(jí)以上（含）專業(yè)職稱或沒有博士學(xué)位的申請(qǐng)人，須填寫表五推薦人意見欄。五、部分欄目填寫說明課題名稱課題名稱應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明反映研究?jī)?nèi)容，最多不超過40個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。主題詞按研究?jī)?nèi)容設(shè)立。主題詞最多不超過3個(gè)，主題詞之間空一格。項(xiàng)目類別項(xiàng)目類別按所選項(xiàng)填1個(gè)字符，例如，選“A”代表“重點(diǎn)項(xiàng)目”，“B”代表“一般項(xiàng)目”，“C”代表“青年項(xiàng)目”等等。申請(qǐng)青年項(xiàng)目請(qǐng)注意申報(bào)人的條件。學(xué)科分類學(xué)科分類粗框內(nèi)填3個(gè)字符，即二級(jí)學(xué)科代碼；細(xì)框內(nèi)填二級(jí)學(xué)科名稱。例如，申報(bào)哲學(xué)學(xué)科倫理學(xué)專業(yè)，則在粗框內(nèi)填“ZXH”，在其后的細(xì)框內(nèi)填入“哲學(xué)倫理學(xué)”字樣?？鐚W(xué)科課題填寫與其最接近的學(xué)科分類代碼。工作單位工作單位按單位和部門公章填寫全稱。通訊地址通訊地址按所列4個(gè)部分詳細(xì)填寫，必須包括街（路）名和門牌號(hào)，不能以單位名稱代替通訊地址。注意填寫郵政編碼。主要參加者主要參加者必須真正參加本項(xiàng)目的研究工作，不含項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。不包括科研管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。欄目不夠時(shí)可加另頁。預(yù)期成果預(yù)期成果指最終成果形式，可多選。例如，預(yù)期成果為“專著”填“A”，選“專著”和“研究報(bào)告”填“A”和“D”。字?jǐn)?shù)以中文千字為單位。申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以萬元為單位，填寫阿拉伯?dāng)?shù)字。

簡(jiǎn)介：學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材放大鏡2只【3X、5X各一】/每組我的猜測(cè)我的猜測(cè)放大鏡觀察物體，比用肉眼看得要清晰，看得要大步驟步驟1、用放大鏡觀察書上的字把放大鏡放在字的上方，逐漸向外移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)透過鏡片后，字體變大了；2、用放大鏡觀察錢幣上的微縮文字將放大鏡放在錢幣的微縮文字上方，可以看到微縮文字為“RMB100”，而不用放大鏡卻看不清楚；3、用放大鏡觀察照片我們用放大鏡觀察了一只小鳥的照片，可以看到鳥的羽毛上的小絨羽，而只用肉眼看，卻不能發(fā)現(xiàn)；4、用放大鏡觀察電腦、電視機(jī)的屏幕用10X的放大鏡觀察屏幕上的圖像，發(fā)現(xiàn)圖像都是由紅、藍(lán)、綠三種色點(diǎn)組成的，單看屏幕的一塊地方，根本就不是畫面。觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象用放大鏡觀察物體，比肉眼看的清晰，原來不能看到的細(xì)微之處也能看清了結(jié)論結(jié)論我認(rèn)為放大鏡不僅能放大物體的圖像，還能看到物體的許多細(xì)節(jié)。放大鏡不僅能放大物體的圖像，還能看到物體的許多細(xì)節(jié)。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)★優(yōu)秀良好□及格○待改進(jìn)指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)★優(yōu)秀良好□及格○待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱奇特的身體構(gòu)造奇特的身體構(gòu)造實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材放大鏡2只、蠅子蟋蟀蝴蝶等動(dòng)物的標(biāo)本1套我的猜測(cè)我的猜測(cè)用放大鏡可以觀察到肉眼觀察不清楚的細(xì)微部分步驟步驟1、觀察昆蟲的觸角發(fā)現(xiàn)觸角不是一根直的，而是一節(jié)一節(jié)的；2、蒼蠅的眼發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)，網(wǎng)格狀的分布著幾千個(gè)小眼；3、蝴蝶的鱗片彩色的鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛；4、蟋蟀的外殼光滑的外殼上，還有許多“小刺”；5、蒼蠅的腳腳的底端有“吸盤”，所以可以在天花板上倒立觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象觀察的小昆蟲和肉眼大不相同，借助放大鏡，可以觀察到小動(dòng)物的細(xì)微之處結(jié)論我認(rèn)為結(jié)論我認(rèn)為觀察的小昆蟲和肉眼大不相同，借助放大鏡，可以觀察到小動(dòng)物的細(xì)微之處