簡介：2019武漢理工大學漢語國際教育參考書目漢語國際教育碩士是全國統(tǒng)考的，每個學校自己出題，不過參考書都是那幾本漢語基礎（專業(yè)一）1現(xiàn)代漢語現(xiàn)代漢語（黃伯榮、廖序東，高等教育出版社）（增訂第四版）2古代漢語王力古代漢語郭錫良古代漢語3語言學綱要葉蜚聲、徐通鏘北京大學出版社漢語國際教育基礎（專業(yè)二）1程裕禎中國文化要略外國教學與研究出版社2對外漢語劉詢的對外漢語教育學引論北語出版社趙金銘的對外漢語教學概論商務印書館3跨文化交際學概論胡文仲外語教學與研究出版社4外國文化史孟昭毅曾艷兵北京大學出版社此外，建議看一下古代文學史和西方文學史。

簡介：碩士研究生入學統(tǒng)一考試碩士研究生入學統(tǒng)一考試漢語基礎科目大綱漢語基礎科目大綱科目代碼354學院名稱蓋章國際文化交流學院學院負責人簽字漢語基礎科目大綱漢語基礎科目大綱科目代碼354一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)漢語基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語基礎考試的目的是測試考生的漢語語言學相關基礎知識和漢語語言分析及運用能力。二、二、評價目標評價目標（一）要求考生具有較全面的漢語語言學基礎知識。（二）要求考生具有較高的漢語應用能力。（三）要求考生具有較強的漢語語言分析能力。三、考試內(nèi)容考試內(nèi)容漢語基礎考試由“漢語語言學基礎知識”、“漢語應用能力”和“漢語語言分析”三部分組成。（一）漢語基礎知識（一）漢語基礎知識1語言學基礎2漢語概況3現(xiàn)代漢語語音4現(xiàn)代漢語詞匯5現(xiàn)代漢語語法6漢字7古代漢語（二）漢語應用能力（二）漢語應用能力

簡介：1南開大學碩士研究生統(tǒng)一考試南開大學碩士研究生統(tǒng)一考試基礎俄語考試大綱基礎俄語考試大綱一、考試目的一、考試目的基礎俄語考試檢查學生對俄語基礎知識的掌握程度和實際運用能力。二、考試對象報考俄語語言文學專業(yè)的考生。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容俄語詞匯、語法、篇章、修辭等。四、題型及要求四、題型及要求試題分為客觀型、主觀型、單個語言項目測試、綜合語言能力測試。重點考查俄語基礎是否扎實、閱讀理解是否正確、表述思想是否規(guī)范通順。主要題型包括填空、選擇、詞語解釋、回答問題和作文等。要求答題規(guī)范，語言表述清晰準確，文體得當，書寫工整。五、考試形式五、考試形式書面閉卷考試。1南開大學碩士研究生統(tǒng)一考試南開大學碩士研究生統(tǒng)一考試基礎俄語考試大綱基礎俄語考試大綱一、考試目的一、考試目的基礎俄語考試檢查學生對俄語基礎知識的掌握程度和實際運用能力。二、考試對象報考俄語語言文學專業(yè)的考生。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容俄語詞匯、語法、篇章、修辭等。四、題型及要求四、題型及要求試題分為客觀型、主觀型、單個語言項目測試、綜合語言能力測試。重點考查俄語基礎是否扎實、閱讀理解是否正確、表述思想是否規(guī)范通順。主要題型包括填空、選擇、詞語解釋、回答問題和作文等。要求答題規(guī)范，語言表述清晰準確，文體得當，書寫工整。五、考試形式五、考試形式書面閉卷考試。

簡介：1全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試漢語國際教育基礎漢語國際教育基礎考試考試大綱大綱一、考試性質(zhì)考試性質(zhì)漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生的漢語教育及中外文化基礎知識、漢語教育實踐分析及運用能力。二、評價目標二、評價目標1要求考生具有較全面的中外文化基礎知識。2要求考生具有較高的漢語教育應用能力。3要求考生具有較強的漢語語言表達能力。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容漢語國際教育基礎考試由“中外文化基礎”、“教育學心理學知識”和“漢語表達能力”三部分組成。（一）中外文化基礎（一）中外文化基礎1中國文化藝術基礎2外國文化藝術基礎（二）教育學心理學知識（二）教育學心理學知識1教育學知識2心理學知識3語文課程與教學論知識（三）漢語表達能力（三）漢語表達能力3六、樣卷六、樣卷略

簡介：沈陽理工大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱沈陽理工大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱科目代碼科目代碼448科目名稱漢語寫作與百科知識科目名稱漢語寫作與百科知識適用專業(yè)適用專業(yè)055101英語筆譯、英語筆譯、055103俄語筆譯俄語筆譯一、考試基本內(nèi)容一、考試基本內(nèi)容本考試包括三個部分百科知識、應用文寫作、命題作文。總分150分。二、考試要求二、考試要求（一）百科知識1考試要求要求考生對中外文化，國內(nèi)國際政治、經(jīng)濟、法律以及中外人文、歷史、地理等方面有一定的了解。2題型要求考生解釋出現(xiàn)在不同主題的短文中涉及上述內(nèi)容的20個名詞。（二）應用文寫作1考試要求該部分要求考生根據(jù)所提供的信息和場景寫一篇450字左右的應用文，體裁包括說明書、會議通知、商務信函、備忘錄、廣告等，要求言簡意賅，凸顯專業(yè)性、技術性和實用性。2題型試卷提供應用文寫作的信息、場景及寫作要求，由考生根據(jù)提示寫作。（三）命題作文1考試要求考生應能根據(jù)所給題目及要求寫出一篇不少于800字的現(xiàn)代漢語短文。體裁可以是說明文、議論文或應用文。要求文字通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰當，文筆優(yōu)美。2題型試卷給出情景和題目，由考生根據(jù)提示寫作。三、題型三、題型（一）百科知識（50分）20個詞語解釋（二）應用文寫作（40分）一段應用文體文章，約450個漢字（三）命題作文（60分）一篇現(xiàn)代漢語文章，約800個漢字

簡介：沈陽大學沈陽大學SHENYANGSHENYANGUNIVERSITYUNIVERSITY2019年研究生入學考試課程考試大綱【課程名稱】漢語國際教育基礎【課程編號】445【主要內(nèi)容】一、考試性質(zhì)漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生相關的中外文化、教育學、心理學、跨文化交際的基礎知識、基本素養(yǎng)及書面語表達能力。二、評價目標1要求考生具有與國際漢語教學相關的中外文化及跨文化交際基礎知識。2要求考生具有與國際漢語教學相關的教育學、心理學和語言教學基礎知識。3要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。三、考試內(nèi)容漢語國際教育基礎能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎知識”，“教育學、心理學及語言教學”，“材料分析寫作”三部分組成。一中外文化及跨文化交際基礎知識中外文化及跨文化交際基礎知識部分測試以下內(nèi)容1中國文化基礎知識2外國文化基礎知識3跨文化交際基礎知識二教育、心理及語言教學基礎知識教育、心理及語言教學基礎知識部分測試以下內(nèi)容1教育學基礎2心理學基礎3語言教學基礎每次考試為其中的一種形式。要求考生在準確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎上，寫出思想健康、觀點明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清楚、語言規(guī)范、卷面清潔的文章，鼓勵考生結(jié)合實際發(fā)揮創(chuàng)造性。

簡介：2019年天津大學年天津大學445漢語國際教育基礎考漢語國際教育基礎考試大綱試大綱一、考試的總體要求漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生相關的中外文化、教育學、心理學、跨文化交際的基礎知識、基本素養(yǎng)及書面語表達能力。二、考試的內(nèi)容及比例1中外文化及跨文化交際基礎知識，約占30分2教育學、心理學及語言教學知識，約占40分3材料分析寫作，約占80分三、試卷題型及比例試卷題型包括三種名詞解釋、簡答和寫作，其比例分別為30分、80分、40分。四、考試形式（一）試卷總分及考試時間試卷滿分為150分?？荚嚂r間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。五、參考書目1對外漢語教學概論（趙金銘，商務印書館）2中國文化概論（張岱年、方克立，北師大出版社）3西方文化概論（曹順慶主編，中國人民大學出版社）

簡介：1全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試漢語基礎漢語基礎考試考試大綱大綱一、考試性質(zhì)考試性質(zhì)漢語基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語基礎考試的目的是測試考生的漢語基礎知識、漢語分析及運用能力。二、評價目標二、評價目標1要求考生具有較全面的漢語語言學基礎知識。2要求考生具有較高的漢語應用能力。3要求考生具有較強的漢語語言分析能力。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容漢語基礎考試由“漢語語言學基礎”、“漢語應用能力”和“漢語語言分析”三部分組成。（一）漢語語言學基礎（一）漢語語言學基礎1語言學基礎2現(xiàn)代漢語概況3現(xiàn)代漢語語音4現(xiàn)代漢語詞匯5現(xiàn)代漢語語法6現(xiàn)代漢字7現(xiàn)代漢語修辭8古代漢語基礎（二）漢字漢語應用能力（二）漢字漢語應用能力1辨音和標音能力2字形、字義辨別能力及糾錯能力3規(guī)范使用詞匯和語法的能力4文言文閱讀理解能力（三）漢語語言分析（三）漢語語言分析3全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試漢語基礎試卷（樣卷）漢語基礎試卷（樣卷）請將答案寫在答題紙相應的位置上?？荚嚂r間為請將答案寫在答題紙相應的位置上?？荚嚂r間為180180分鐘。分鐘。壹漢語語言學基礎（共漢語語言學基礎（共8080分）分）一、填空題（每小題一、填空題（每小題2分，共分，共4040分）分）1現(xiàn)代漢語普通話以語音為標準音。2與印歐語系語言相比，漢語在語法上最大的特點是。3現(xiàn)代漢語方言中，粵方言的代表話是。4中國使用人口最多的方言是。5元音與輔音的區(qū)別是。6普通話聲母J、Q、X從發(fā)音部位上看屬于。7普通話陽平調(diào)的調(diào)值是。8現(xiàn)代漢語普通話大約有個音節(jié)（包括聲調(diào)）。9漢字是的書寫符號系統(tǒng)。10現(xiàn)代漢語常用字表規(guī)定的常用字和次常用字分別是字。11語言中最小的音義結(jié)合體是。12合成詞有復合式、附加式、三種形式。13構(gòu)成詞義的最小意義單位是。14詞匯由和一般詞匯組成。15歇后語“外甥點燈照舅”是采用的方式來表達語義。16雙音節(jié)狀態(tài)形容詞的重疊方式是。17根據(jù)語氣分出來的句子類型叫。18根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點分出來的句子類型叫。19“不是A而是B”是關系的復句。20大多數(shù)“把”字句中，“把”引出的是。二、選擇題（每小題二、選擇題（每小題2分，共分，共4040分）分）

簡介：2019019年哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生入學年哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生入學448448漢語寫作與百漢語寫作與百科知識考試大綱科知識考試大綱考試科目名稱漢語寫作與百科知識漢語寫作與百科知識考試科目代碼448448一考試要求1具備一定中外文化，以及科技百科知識。2對作為母語（A語言）的現(xiàn)代漢語有較強的基本功。3具備較強的現(xiàn)代漢語寫作能力。二考試內(nèi)容本考試包括三個部分百科知識、應用文寫作、命題作文?？偡?50分。1百科知識要求考生對中外文化和科技知識有一定的了解。2應用文寫作該部分要求考生根據(jù)所提供的科技類文字材料進行縮寫、概寫、續(xù)寫，約400字。要求言簡意賅，凸顯專業(yè)性、技術性和實用性。3命題作文考生應根據(jù)所給題目及要求寫出一篇不少于1000字的現(xiàn)代漢語短文。體裁可以是說明文、議論文或應用文。文字要求通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰當，文筆優(yōu)美。三試卷結(jié)構(gòu)序號題型題量分值時間（分鐘）10個選擇題1百科知識10個名詞解釋50602應用文寫作一篇應用文體文章，約450個漢字40603命題作文一篇現(xiàn)代漢語文章，約1000個漢字6060共計150180四參考書目不指定參考書，側(cè)重考生的知識面。2019019年哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生入學年哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生入學448448漢語寫作與百漢語寫作與百科知識考試大綱科知識考試大綱考試科目名稱漢語寫作與百科知識漢語寫作與百科知識考試科目代碼448448一考試要求1具備一定中外文化，以及科技百科知識。2對作為母語（A語言）的現(xiàn)代漢語有較強的基本功。3具備較強的現(xiàn)代漢語寫作能力。二考試內(nèi)容本考試包括三個部分百科知識、應用文寫作、命題作文?？偡?50分。1百科知識要求考生對中外文化和科技知識有一定的了解。2應用文寫作該部分要求考生根據(jù)所提供的科技類文字材料進行縮寫、概寫、續(xù)寫，約400字。要求言簡意賅，凸顯專業(yè)性、技術性和實用性。3命題作文考生應根據(jù)所給題目及要求寫出一篇不少于1000字的現(xiàn)代漢語短文。體裁可以是說明文、議論文或應用文。文字要求通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰當，文筆優(yōu)美。三試卷結(jié)構(gòu)序號題型題量分值時間（分鐘）10個選擇題1百科知識10個名詞解釋50602應用文寫作一篇應用文體文章，約450個漢字40603命題作文一篇現(xiàn)代漢語文章，約1000個漢字6060共計150180四參考書目不指定參考書，側(cè)重考生的知識面。

簡介：2018年華東師范大學漢語國際教育碩士考研參考書目一、現(xiàn)代漢語邵版黃廖版二、現(xiàn)代漢語八百詞三、對外漢語教學語法釋疑201例四、國際漢語語法與語法教學五、現(xiàn)代漢語輔導及習題集六、古代漢語七、中國文化要略八、外國文化史九、對外漢語教育學引論十、國際漢語教學案例分析與點評十一、國際漢語教學案例與分析十二、對外漢語教學課堂教案設計十三、跨文化交際學概論十四、國際漢語語法與語法教學十五、國際漢語教師證書面試常見英文問答十六、對外漢語教育學引論（上面的相關英文）十七、國際漢語教學設計

簡介：漢語考試大綱現(xiàn)代漢語第一章第一章緒論緒論了解語言、漢語、現(xiàn)代漢語、普通話（現(xiàn)代漢民族共同語）方言、基礎方言的含義，能夠梳理出現(xiàn)代漢民族共同語的兩條發(fā)展線索。從漢藏語系和印歐語系比較的角度，分析現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法方面的特點。第二章第二章語音語音了解音高、音強、音長、音質(zhì)的含義，能夠說明語音的物理屬性在語音學上的作用。熟悉人類的發(fā)音器官。理解并能夠論證語音的本質(zhì)屬性社會屬性。了解漢字記音的幾種不同方式，能夠說明國際音標的優(yōu)勢。掌握輔音和聲母的定義，能夠從發(fā)音部位、發(fā)音方法的角度對輔音進行描寫。掌握元音和韻母的定義，能夠?qū)υ暨M行發(fā)音條件描寫，并從四呼角度對元音進行分類。掌握調(diào)值、調(diào)類、調(diào)型的含義，并對普通話的聲調(diào)情形進行分析。掌握音節(jié)的定義，熟悉漢語普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點。能夠舉例說明漢語音變的不同情形，掌握輕聲、兒化的含義、作用，并能夠舉例說明。第五章第五章語法語法理解語法、語法體系的含義，能夠說明語法的性質(zhì)。了解詞類的定義，能夠說明劃分詞類的標準以及不同詞類的特征。能夠分析同形異類詞的差異，如作為語氣詞的“的”和結(jié)構(gòu)助詞的“的”之間的差異。掌握短語的結(jié)構(gòu)類型，并能夠從結(jié)構(gòu)角度對不同類型的短語進行分析。能夠說明短語的功能類型。能夠說明多義短語的形成原因及類型。能夠說明不同句法成分的構(gòu)成情況，能夠區(qū)分主語、賓語的語義類型，能夠辨認和區(qū)分賓語和補語。了解單句的定義，并能夠從結(jié)構(gòu)和功能角度給單句分類。能夠舉例說明主謂謂語句的類型看，分析把字句、被字句、雙賓句的特點，能夠進行句式變換。了解句類的定義，掌握不同句類的功能和類型。第六章第六章修辭修辭了解修辭的定義和主要辭格，能夠比較熟練地使用主要辭格。

簡介：2019湖南大學漢語國際教育參考書目漢語國際教育碩士是全國統(tǒng)考的，每個學校自己出題，不過參考書都是那幾本漢語基礎（專業(yè)一）1現(xiàn)代漢語現(xiàn)代漢語（黃伯榮、廖序東，高等教育出版社）（增訂第四版）2古代漢語王力古代漢語郭錫良古代漢語3語言學綱要葉蜚聲、徐通鏘北京大學出版社漢語國際教育基礎（專業(yè)二）1程裕禎中國文化要略外國教學與研究出版社2對外漢語劉詢的對外漢語教育學引論北語出版社趙金銘的對外漢語教學概論商務印書館3跨文化交際學概論胡文仲外語教學與研究出版社4外國文化史孟昭毅曾艷兵北京大學出版社此外，建議看一下古代文學史和西方文學史。

簡介：2019年大連海洋大學考研專業(yè)課448漢語寫作與百科知識參考書目漢語寫作與百科知識，劉軍平，武漢大學出版社2019年大連海洋大學考研專業(yè)課448漢語寫作與百科知識參考書目漢語寫作與百科知識，劉軍平，武漢大學出版社

簡介：20112011年吉林大學漢語國際教育年吉林大學漢語國際教育（專業(yè)二）（專業(yè)二）一、名詞解釋（一、名詞解釋（4分X10X10）音位形態(tài)中介語語言測試教學大綱借詞交際法學習策略洋涇浜語語言的譜系分類二、簡答題（二、簡答題（1010分X4X4）1請分析下面留學生說的話快要到春節(jié)了，我等他的電話了，可是今天，明天，后天也不來電話了。2舉例說明語言學習中的負遷移現(xiàn)象。3簡述認知法。4什么是語境，簡述語境在對外漢語教學中的作用。三、論述題三、論述題1如何理解語言是符號系統(tǒng)并談談他們對對外漢語教學的啟示。（20分）2從語言和文化的關系談談漢語國際推廣的含義。（25分）四、分析題四、分析題請分析下面一段話一個法國留學生去中國朋友家做客，見到朋友的妻子，大贊其漂亮。朋友笑著回答說“哪里哪里?！边@位留學生心中納悶中國人單夸漂亮還不行，還得具體說出哪里漂亮于是便答“眼睛漂亮?！敝袊笥讶曰卮稹澳睦锬睦铩！毙闹袇s有不悅。這位法國留學生疑惑更深了，他還要繼續(xù)夸下去嗎

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