簡(jiǎn)介：溫二十中衛(wèi)生大掃除檢查評(píng)比反饋表溫二十中衛(wèi)生大掃除檢查評(píng)比反饋表八年級(jí)年級(jí)20105252010525檢查項(xiàng)目\扣分\班級(jí)（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）教室地面衛(wèi)生1口香糖污垢門窗玻璃1內(nèi)外窗臺(tái)111111電風(fēng)扇、電視機(jī)黑板與粉筆槽衛(wèi)生潔具擺放11課桌椅、抽屜衛(wèi)生11111111教室走廊地面衛(wèi)生教室走廊兩側(cè)瓷磚教室走廊口香糖教室衛(wèi)生其他11走廊地面衛(wèi)生111走廊地面口香糖走廊兩側(cè)瓷磚1走廊垃圾桶周邊衛(wèi)生樓梯地面衛(wèi)生樓梯臺(tái)階垂直面衛(wèi)生室內(nèi)場(chǎng)地其他地面衛(wèi)生1紙屑尼龍袋包裝帶等綠化帶中雜物清理落葉打掃1室外場(chǎng)地其他總分989796979896981009797評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)二等三等三等三等二等三等二等一等三等三等檢查項(xiàng)目\扣分\班級(jí)（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）教室地面衛(wèi)生口香糖污垢門窗玻璃1內(nèi)外窗臺(tái)電風(fēng)扇、電視機(jī)黑板與粉筆槽11衛(wèi)生潔具擺放課桌椅、抽屜衛(wèi)生1112教室走廊地面衛(wèi)生教室走廊兩側(cè)瓷磚1教室走廊口香糖1教室衛(wèi)生其他走廊地面衛(wèi)生走廊地面口香糖走廊兩側(cè)瓷磚走廊垃圾桶周邊衛(wèi)生樓梯地面衛(wèi)生樓梯臺(tái)階垂直面衛(wèi)生室內(nèi)場(chǎng)地其他地面衛(wèi)生紙屑尼龍袋包裝帶等綠化帶中雜物清理落葉打掃室外場(chǎng)地其他總分9899100100971009910097評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)三等二等一等一等三等一等二等一等三等

簡(jiǎn)介：1淺談如何加強(qiáng)基層衛(wèi)生院黨建工作蓮都區(qū)曳嶺中心衛(wèi)生院林和興【論文摘要】隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生改革的不斷深化，衛(wèi)生院黨組織建設(shè)面臨著許多新情況、新問(wèn)題。新形勢(shì)下的衛(wèi)生院黨建工作，必須主動(dòng)適應(yīng)新的形勢(shì)，正確把握基層衛(wèi)生院特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變組織機(jī)構(gòu)定位局限，準(zhǔn)確把握衛(wèi)生院工作的重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)基層工作，在改革中創(chuàng)新，在調(diào)整中加強(qiáng)，在發(fā)展中提高，才能促進(jìn)衛(wèi)生院的各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)的發(fā)展。【關(guān)鍵詞】衛(wèi)生院黨建工作思考衛(wèi)生院黨建工作是衛(wèi)生院各項(xiàng)工作的保障，圍繞衛(wèi)生院中心任務(wù)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，凝聚衛(wèi)生院全體職工的積極性，對(duì)于推進(jìn)衛(wèi)生院各項(xiàng)工作的健康有序發(fā)展起到積極的作用。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生改革與發(fā)展進(jìn)入了新的歷史時(shí)期。新一輪的改革觸及體制、結(jié)構(gòu)、機(jī)制等深層次問(wèn)題，對(duì)衛(wèi)生院黨建工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。我們的黨建工作如何增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，更好地發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，構(gòu)筑和諧單位，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，增強(qiáng)組織凝聚力，是當(dāng)前改革和發(fā)展過(guò)程中遇到的重大課題。本人就如何加強(qiáng)和改進(jìn)衛(wèi)生院黨建工作談幾點(diǎn)淺見(jiàn)一、正確把握衛(wèi)生院特點(diǎn)，充分熟悉加強(qiáng)黨建工作的重要意義鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是最基層人民群眾生活重要的公共場(chǎng)所，是為基層人民群眾提供醫(yī)療服務(wù)、促進(jìn)人民身體健康的重要機(jī)構(gòu)；是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，落實(shí)黨和政府對(duì)人民群眾關(guān)心、愛(ài)護(hù)的重要載體；是健全3全。要圍繞以下工作抓好黨建1、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。它是衛(wèi)生院生在的生命，是衛(wèi)生院發(fā)展的永恒主題。病人到衛(wèi)生院來(lái)，主要目的是解除病痛，把病治好，還他健康，如果醫(yī)護(hù)人員由于服務(wù)態(tài)度的差，責(zé)任心不強(qiáng)、醫(yī)療技術(shù)的欠缺等，非但不能解除病人的痛苦，而且會(huì)使衛(wèi)生院、醫(yī)護(hù)人員的聲譽(yù)受到影響，甚至還會(huì)釀成醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生，造成惡性循環(huán)，導(dǎo)致衛(wèi)生院發(fā)展。2、強(qiáng)化衛(wèi)生院管理。衛(wèi)生院各科室應(yīng)相互聯(lián)系、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互制約形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，通過(guò)精細(xì)化、制度化、規(guī)范化的管理，讓每名職工都能自覺(jué)履行崗位職責(zé)，提高執(zhí)行力。3、努力提高經(jīng)營(yíng)效果。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須突出經(jīng)營(yíng)效益。不能促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，不能改善職工的生活水平，再好的思想政治工作都會(huì)成為一句空談。反之，有了經(jīng)營(yíng)效益的提高，更會(huì)給思想政治工作以伸展的空間。當(dāng)然，這種經(jīng)營(yíng)效果必須是建立在法律法規(guī)制度許可的情況下實(shí)現(xiàn)的。四、發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是加強(qiáng)黨建工作的基礎(chǔ)。同時(shí)也是黨組織發(fā)揮核心作用，推動(dòng)發(fā)展的根本力量。黨員積極投身衛(wèi)生院醫(yī)療管理和改革，在學(xué)習(xí)、工作和一切社會(huì)活動(dòng)中，發(fā)揮骨干、帶頭和橋梁作用，去影響和帶動(dòng)周圍的群眾，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。黨員的先鋒模范作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面1、要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)上發(fā)揮先鋒模范作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨章和黨的基礎(chǔ)理論，增強(qiáng)理論武裝，提高理論素養(yǎng)；同時(shí)，努力學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求和本職崗位需要的專業(yè)知識(shí)和技能，提高業(yè)務(wù)技能，在單位做帶頭學(xué)習(xí)的模范。2、要在深化改革中發(fā)揮先鋒模范作用。黨員必須理解改革，帶頭支持

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、題型一、題型1、命名或?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)式2、完成反應(yīng)式3、鑒別4、選擇填空5、推結(jié)構(gòu)6、合成二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、常見(jiàn)的烷基甲基、乙基、正丙基、異丙基、叔丁基（P23）2、基團(tuán)次序規(guī)則（P24）3、烷烴同分異構(gòu)體及鹵代反應(yīng)P2627（反應(yīng)條件光或高溫；機(jī)理游離基取代反應(yīng)）4、順?lè)串悩?gòu)體的Z/E命名法（P31）5、烯烴的氧化反應(yīng)（P36）（臭氧化/鋅還原水解）6、烯烴與HBR在過(guò)氧化物條件下的反應(yīng)（P39）（反馬氏規(guī)則）7、碳正離子的穩(wěn)定性（P39）（參考P584（2））8、炔烴的部分氫化（P43）（林德拉催化劑）（參考P5910（3））9、炔烴與水的加成（P4445）注意反應(yīng)條件，除乙炔生成乙醛以外，其余的炔都生成酮，參照P45例題及P587（9）第一條）10、雙烯合成反應(yīng)也即DA反應(yīng)（P5455）（注意環(huán)狀二烯烴與烯烴的雙烯合成，參考PPT）11、橋環(huán)化合物的命名（P6364）參照書上的例題，尤其是有取代基的飽和橋環(huán)烴12、含側(cè)鏈的環(huán)丙烷的開(kāi)環(huán)反應(yīng)（P71）（參照書上例題）13、環(huán)丙烷的鑒別（可使溴水褪色，不能使高門酸鉀溶液褪色）（P6970）14、二取代環(huán)己烷的穩(wěn)定構(gòu)象（P79,2）（參照P844）15、多官能團(tuán)芳香族化合物的命名（P105106）16、苯的親電取代反應(yīng)及定位規(guī)則、活性（P9193；P9599，以及表43）（參照P1076）苯的傅克烷基化反應(yīng)反應(yīng)（P92）（或參照P1063（5））17、苯側(cè)鏈烷基ΑH的鹵代反應(yīng)（P94）（參照P1063（4））18、芳香性的判斷（P102104）（參考P1079；P299表121單雜環(huán)）19、對(duì)映異構(gòu)體R/S構(gòu)型判斷、幾個(gè)費(fèi)歇爾投影式的構(gòu)型是否相同的判斷、手性碳原子、R/S命名（P117119）（參考P1284）20、不飽和鹵代烴的命名（P132）（參照P1531（4））21、不同鹵代烴中鹵原子被取代的活性比較（P147149）22、醇的酸性強(qiáng)弱比較、醇氧負(fù)離子的堿性強(qiáng)弱比較23、酚的酸性（P192）（參照P2022（1））以及酚氧負(fù)離子的堿性比較24、酚的鑒別（BR2、FECL3、烯醇式結(jié)構(gòu)）25、醚的命名（P196）（參照P2021（5））26、醚鍵的斷裂（P197）（參照P2022（5））27、飽和醛的命名（P206207）28、醛、酮的親核加成反應(yīng)（與HCN、飽和亞硫酸氫鈉、醇）與活性比較；什么樣的醛、酮能與HCN、飽和亞硫酸氫鈉發(fā)生親核加成反應(yīng)29、碘仿反應(yīng)方程式以及發(fā)生碘仿反應(yīng)的條件甲基酮或甲基醇結(jié)構(gòu)（P215）30、羥醛縮合（P215，參照書上例題）31、坎尼扎羅反應(yīng)以反應(yīng)對(duì)象（ΑH的醛）、反應(yīng)條件（濃堿，加熱）（P217218）32、鄰苯醌和對(duì)苯醌的結(jié)構(gòu)式（P223）33、羧酸的酸性比較、羧酸根負(fù)離子的堿性強(qiáng)弱比較學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）不能與菲林試劑或本尼迪特試劑反應(yīng)生成棕紅色沉淀；（3）不一定能與飽和亞硫酸氫鈉生成白色沉淀；（4）能與2,4二硝基苯肼反應(yīng)生成黃色沉淀，（5）不能與希夫試劑反應(yīng)先紫紅色脂肪族甲基酮、八個(gè)碳以下的環(huán)酮脂肪族甲基酮、八個(gè)碳以下的環(huán)酮能與飽和亞硫酸氫鈉生成白色沉淀；甲基酮甲基酮還可以與碘的堿溶液反應(yīng)生成黃色晶體（碘仿反應(yīng)）（甲基醇亦可以）丙酮酮還可以與亞硝酰鐵氰化鈉的氨溶液反應(yīng)顯鮮紅色羧酸羧酸與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體（不加熱）胺胺與亞硝酸反應(yīng)放出氮?dú)猓ㄒ话悴挥么朔ǎ┡c苯磺酰氯反應(yīng)現(xiàn)象各不相同（可鑒別伯、仲、叔胺）芳香胺（如苯胺）芳香胺（如苯胺）與溴水反應(yīng)生成白色沉淀糖糖葡萄糖、果糖等所有單糖、麥芽糖、纖維二塘、乳糖等還原性二糖都能與托倫試劑反應(yīng)成白色沉淀（銀鏡）；蔗糖是非還原糖，故不能跟托倫試劑反應(yīng)；淀粉遇碘變藍(lán)色。鑒別題書寫格式舉例鑒別題書寫格式舉例CH3CHCHCLCH2CHCH2CLCH3CH2CH2CLAGNO3/′?°BR2??íêé?íêé?

簡(jiǎn)介：昆明醫(yī)學(xué)會(huì)昆明醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定爭(zhēng)議要點(diǎn)及要求醫(yī)療事故技術(shù)鑒定爭(zhēng)議要點(diǎn)及要求患者患者姓名姓名性別出生出生年月年月身份身份證號(hào)證號(hào)住址住址聯(lián)系人聯(lián)系人與患者關(guān)系與患者關(guān)系單位名稱單位名稱聯(lián)系電話聯(lián)系電話患方通訊通訊地址地址郵編郵編機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)名稱名稱法人法人姓名姓名聯(lián)系人聯(lián)系人與單位關(guān)系與單位關(guān)系單位名稱單位名稱聯(lián)系電話聯(lián)系電話當(dāng)事人醫(yī)方通訊通訊地址地址郵編郵編委托鑒委托鑒定方式定方式1、醫(yī)患雙方共同委托（、醫(yī)患雙方共同委托（）2、衛(wèi)生行政部門移交（、衛(wèi)生行政部門移交（）機(jī)構(gòu)名稱）機(jī)構(gòu)名稱3、司法機(jī)關(guān)委托（、司法機(jī)關(guān)委托（）機(jī)構(gòu)名稱）機(jī)構(gòu)名稱爭(zhēng)議要點(diǎn)鑒定理由及要求簽名（蓋章）名（蓋章）時(shí)間間年月日

簡(jiǎn)介：教室、公共區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教室、公共區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)文章來(lái)源總務(wù)處發(fā)布時(shí)間20091110一、日常教室衛(wèi)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、日常教室衛(wèi)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、教室和走廊地面應(yīng)長(zhǎng)期保持干凈，做到無(wú)垃圾、無(wú)污垢。一處有垃圾或污垢的扣05分，2處以上扣1分，特別臟亂的酌情扣分后全校通報(bào)批評(píng)。2、不帶油性食品、有色飲料進(jìn)教室，不在教室內(nèi)吃盒飯和方便面，違反者每人次扣1分。3、衛(wèi)生工具應(yīng)及時(shí)送工具房，教室有衛(wèi)生工具的扣1分，衛(wèi)生工具房不整潔的扣1分。無(wú)衛(wèi)生工具房的班級(jí)應(yīng)將衛(wèi)生工具整齊地?cái)[放在教室后靠窗的角落，擺放不整齊的扣1分。4、垃圾桶應(yīng)及時(shí)清理并套好塑料袋，垃圾必須袋裝后送到樓下垃圾車內(nèi)。晚自習(xí)前查垃圾未倒扣1分，垃圾桶未套袋的扣1分。5、晚上打掃衛(wèi)生時(shí)，講臺(tái)及黑板下的粉塵要清除，未清除的扣1分。6、飲水機(jī)每天要保持干凈，做到無(wú)灰塵，無(wú)臟水四溢的現(xiàn)象。有灰塵、污水的扣1分。二、大掃除教室檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、大掃除教室檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、教室、走廊地面無(wú)垃圾，無(wú)污垢，干凈光亮。地面有垃圾、污垢的扣1分，未拖或拖得不干凈的扣1分。2、門、窗、電視機(jī)、飲水機(jī)、電風(fēng)扇、標(biāo)語(yǔ)牌、講臺(tái)、黑板等無(wú)灰塵、無(wú)污垢，講臺(tái)和電視機(jī)柜內(nèi)物品整齊。以上有一處不合要求扣1分，2處以上扣2分。3、墻壁無(wú)污垢，無(wú)亂寫亂畫亂貼，天花板上無(wú)蛛網(wǎng)。以上一處有問(wèn)題扣1分，2處以上扣2分。4、垃圾清理干凈，垃圾未按要求處理的扣1分。5、衛(wèi)生工具房干凈、整潔，無(wú)雜物，拖把清洗干凈并擰干水，工具擺放整齊。衛(wèi)生工具未符合上述要求的扣1分。（無(wú)衛(wèi)生工具房的班級(jí)應(yīng)將工具整齊擺放在教室后的角落。）6、教室外的走廊無(wú)垃圾、無(wú)污垢，不符合要求的扣1分。三、公共區(qū)衛(wèi)生檢查及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、公共區(qū)衛(wèi)生檢查及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，講究公共衛(wèi)生。凡是在校園內(nèi)亂丟、亂吐、亂畫的視作嚴(yán)重違紀(jì)，一人次扣23分，罰掃公共區(qū)一周，并取消班級(jí)本學(xué)月的評(píng)優(yōu)資格。2、所負(fù)責(zé)的綠化帶每天早晨要派人撿掃白色垃圾，每周大掃除時(shí)，要徹底清除垃圾、雜草、枯枝樹(shù)葉等雜物，特別是綠籬樹(shù)兜下的垃圾要清除干凈，不徹底的酌情扣23分。3、嚴(yán)禁從窗口往外倒水、扔垃圾，發(fā)現(xiàn)一例扣3分。四、要求四、要求1、堅(jiān)持每周一次大掃，每天一次小掃，長(zhǎng)期保持教室、公共區(qū)的干凈整潔。2、衛(wèi)生打掃必須按時(shí)，平時(shí)打掃在下午最后一節(jié)課后，630以前；大掃除為每周星期一第八節(jié)課，未按時(shí)的扣1分。3、緊鄰各班教室的走廊保潔由各班負(fù)責(zé)。4、衛(wèi)生工具房要按時(shí)落鎖（星期一除外），未鎖門而又臟亂的扣2分。5、周一周五未搞衛(wèi)生的，扣5分。6、周末或節(jié)假日放假，離校前必須徹底搞好衛(wèi)生，清除所有垃圾。留校生要有專人負(fù)責(zé)周末衛(wèi)生，每位留校生要注意衛(wèi)生保潔，不得在教室吃盒飯和方便面。返校后當(dāng)天晚上630前必須搞好教室衛(wèi)生，徹底清理垃圾，自習(xí)課期間不得搞衛(wèi)生、倒垃圾。離校前未搞衛(wèi)生的扣5分，不徹底的扣12分，假期里保潔差的扣2分。

簡(jiǎn)介：教學(xué)樓保潔工衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位教學(xué)樓保潔工衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任要求責(zé)任要求保潔工衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)保潔工衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)1、教室地面干凈、無(wú)塵土、無(wú)拖痕、無(wú)亂紙、無(wú)痰跡、無(wú)固漬墻壁無(wú)蛛網(wǎng),無(wú)塔灰講臺(tái)、黑板干凈無(wú)粉筆沫課桌內(nèi)無(wú)亂紙雜物門、窗臺(tái)干凈。2、樓道、走廊、樓梯地面、臺(tái)階、扶手、墻壁、門、窗臺(tái)等干凈,無(wú)塵土、無(wú)拖痕、無(wú)亂紙、無(wú)痰跡、無(wú)廢紙、無(wú)固漬、雜物。3、廁所衛(wèi)生間地面干凈、無(wú)痰跡、污物、無(wú)積水蹲坑、便池?zé)o污垢、無(wú)異味、無(wú)漫溢、大小便順暢洗手池、墩布池、污物桶干凈、穿衣鏡無(wú)污漬、衛(wèi)生門、窗臺(tái)、墻壁無(wú)塵土、無(wú)張貼物保潔用具擺放整齊、干凈。4、及時(shí)清理痰盂、紙簍和晨皮箱內(nèi)雜物,周時(shí)完成教學(xué)樓周圍環(huán)境衛(wèi)生,包括樓前樓后綠化帶衛(wèi)生5、教室按時(shí)開(kāi)門鑰匙不丟不錯(cuò)不私自借用教室,因特殊情況需用教室的,應(yīng)出示教務(wù)處證明,到物業(yè)中心聯(lián)系,換教室使用通知單。6、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具及教學(xué)區(qū)的設(shè)施,上、下午課間休息時(shí),清潔工必須堅(jiān)守崗位,發(fā)現(xiàn)損壞公物的要及時(shí)報(bào)告。7、全心全意服務(wù)教學(xué)的思想,盡責(zé)盡職,吃苦耐勞,忠于職守。尊敬教師,愛(ài)護(hù)學(xué)生,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退,工作時(shí)間內(nèi)有事要請(qǐng)假。8、注意節(jié)水節(jié)電,隨手關(guān)燈、關(guān)窗。9、如發(fā)現(xiàn)和撿拾物品要交公。10、除責(zé)任區(qū)工作外,完成交辦的其他事項(xiàng)。要求要求一、保潔時(shí)間按照教學(xué)樓保潔員工作時(shí)間安排及要求上規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行工作。二、教學(xué)樓內(nèi)各樓層做到每節(jié)課上課期間清掃一次,保持樓前樓后干凈無(wú)雜物,做到經(jīng)常在教學(xué)樓內(nèi)巡撿雜物。三、每天上午、下午各沖洗女男廁所一次,做到廁所干凈無(wú)異味、無(wú)尿堿,并經(jīng)常對(duì)廁所進(jìn)行消毒。四、公共走廊、大廳、樓梯道、樓梯扶手、垃圾箱、消防設(shè)施等每周抹洗二次,做到無(wú)蜘蛛網(wǎng),無(wú)污漬。五、樓內(nèi)垃圾筒做到日產(chǎn)日清,及時(shí)運(yùn)到指定垃圾堆放處,保持樓內(nèi)清潔。六、維護(hù)公共設(shè)施,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。七、工作時(shí)間不能做與工作無(wú)關(guān)的私事、外出,嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。八、保管好各自使用的衛(wèi)生保潔工具,在清潔過(guò)程中,做到節(jié)水、節(jié)電、愛(ài)護(hù)使用保潔工具。九、對(duì)教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行勸阻和制止并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。十、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)工作任務(wù)。

簡(jiǎn)介：1提高手衛(wèi)生依從性整改措提高手衛(wèi)生依從性整改措施篇一手衛(wèi)生持續(xù)改進(jìn)措施及效果評(píng)價(jià)篇一手衛(wèi)生持續(xù)改進(jìn)措施及效果評(píng)價(jià)手衛(wèi)生持續(xù)改進(jìn)措施及效果評(píng)價(jià)手衛(wèi)生持續(xù)改進(jìn)措施及效果評(píng)價(jià)做好手衛(wèi)生工作是預(yù)防院內(nèi)感染最有效、最簡(jiǎn)單、最經(jīng)做好手衛(wèi)生工作是預(yù)防院內(nèi)感染最有效、最簡(jiǎn)單、最經(jīng)濟(jì)的方法，保障手衛(wèi)生不但是實(shí)行安全醫(yī)療的基本保障，濟(jì)的方法，保障手衛(wèi)生不但是實(shí)行安全醫(yī)療的基本保障，也能最大程度保證醫(yī)務(wù)人員自身安全和病人安全，為進(jìn)一也能最大程度保證醫(yī)務(wù)人員自身安全和病人安全，為進(jìn)一步落實(shí)手衛(wèi)生規(guī)范，本年度進(jìn)行了定期督導(dǎo)檢查，具體檢步落實(shí)手衛(wèi)生規(guī)范，本年度進(jìn)行了定期督導(dǎo)檢查，具體檢查情況如下查情況如下一、檢查內(nèi)容一、檢查內(nèi)容1、手衛(wèi)生設(shè)備和設(shè)施的配置是否有效、齊全，使用是否、手衛(wèi)生設(shè)備和設(shè)施的配置是否有效、齊全，使用是否便捷。便捷。2、醫(yī)務(wù)人員六步洗手法及相關(guān)知識(shí)抽考。、醫(yī)務(wù)人員六步洗手法及相關(guān)知識(shí)抽考。3、手、手衛(wèi)生正確率及依從性調(diào)查。衛(wèi)生正確率及依從性調(diào)查。4、醫(yī)務(wù)人員手采樣細(xì)菌培、醫(yī)務(wù)人員手采樣細(xì)菌培養(yǎng)。養(yǎng)。5、進(jìn)行手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)考、進(jìn)行手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)考核。核。二、存在問(wèn)題二、存在問(wèn)題33、改善手衛(wèi)生設(shè)施，對(duì)于洗手液、快速手消毒劑、干手、改善手衛(wèi)生設(shè)施，對(duì)于洗手液、快速手消毒劑、干手紙巾配備不全的科室，要及時(shí)補(bǔ)齊，保證使用方便。紙巾配備不全的科室，要及時(shí)補(bǔ)齊，保證使用方便。4、院感科不定期明察和暗訪進(jìn)行手衛(wèi)生依從性調(diào)查，將、院感科不定期明察和暗訪進(jìn)行手衛(wèi)生依從性調(diào)查，將結(jié)果納入每月醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核，以進(jìn)一步提高全員結(jié)果納入每月醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核，以進(jìn)一步提高全員的手衛(wèi)生依從性。的手衛(wèi)生依從性。五、效果評(píng)價(jià)五、效果評(píng)價(jià)通過(guò)手衛(wèi)生各類干預(yù)措施的落實(shí)，醫(yī)務(wù)人員對(duì)手衛(wèi)生的通過(guò)手衛(wèi)生各類干預(yù)措施的落實(shí)，醫(yī)務(wù)人員對(duì)手衛(wèi)生的重視程度有了明顯的重視程度有了明顯的提高，全院洗手正確率、手衛(wèi)生依從性等在逐漸提升。提高，全院洗手正確率、手衛(wèi)生依從性等在逐漸提升。1、2014年手衛(wèi)生正確率統(tǒng)計(jì)年手衛(wèi)生正確率統(tǒng)計(jì)一季度抽查一季度抽查28人，人，5人洗手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確人洗手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確率為率為8214；二季度抽查二季度抽查24人，人，4人洗手法執(zhí)行不規(guī)人洗手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確率為范，洗手正確率為8333；三季度抽查三季度抽查22人，人，2人洗人洗手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確率為手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確率為9091；四季度抽查四季度抽查39人，人，1人洗手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確率為人洗手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確率為9744。全年抽查年抽查113人，人，12人洗手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確人洗手法執(zhí)行不規(guī)范，洗手正確率為率為8938。2、2014年手衛(wèi)生依從性統(tǒng)計(jì)年手衛(wèi)生依從性統(tǒng)計(jì)一季度抽查一季度抽查25人，人，1人洗手依從性較差，洗手依從率人洗手依從性較差，洗手依從率為96；二季度抽查二季度抽查28人，人，1人洗手依從性較差，洗人洗手依從性較差，洗手依從率為手依從率為9643；三季度抽查三季度抽查28人，人，1人洗手依從人洗手依從性較差，洗手依從率為性較差，洗手依從率為9643；四季度抽查四季度抽查28人，人，2

簡(jiǎn)介：寶雞市人民醫(yī)院寶雞市急救中心護(hù)理部120132013年護(hù)理人員衛(wèi)生法律法規(guī)試題年護(hù)理人員衛(wèi)生法律法規(guī)試題科室科室姓名姓名得分得分一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共5050分，分，2525小題，每題小題，每題2分）分）1、傳染病防治法規(guī)定，傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，縣級(jí)以上地方人民政府報(bào)經(jīng)上一級(jí)政府決定后，可采取下列哪些緊急措施（）A．堅(jiān)決禁止集市、集會(huì)B．停工、停業(yè)、停課C．嚴(yán)密監(jiān)測(cè)被傳染病病源污染的公共飲用水源D．限制或不允許離開(kāi)自家家門2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其衛(wèi)生技術(shù)人員在（）時(shí)，必須服從縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣A．醫(yī)療扶貧B．發(fā)生重大災(zāi)害、事故、疾病流行或者其他意外情況C．開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)D．全民健身運(yùn)動(dòng)3、某縣從事母嬰保健工作的醫(yī)師胡某，違反母嬰保健法規(guī)定，出具有關(guān)虛假醫(yī)學(xué)證明而且情節(jié)嚴(yán)重，該縣衛(wèi)生局應(yīng)依法給予胡某的處理是（）A．罰款B．警告C．取消執(zhí)業(yè)資格D．降職降薪4、按照母嬰保健法規(guī)定，必須經(jīng)本人同意并簽字，本人無(wú)行為能力的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)其監(jiān)護(hù)人同意并簽字的手術(shù)或治療項(xiàng)目是（）A．產(chǎn)前檢查、產(chǎn)前診斷B．產(chǎn)前檢查、終止妊娠C．終止妊娠、結(jié)扎D．產(chǎn)前診斷、終止妊娠5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)施行特殊治療，無(wú)法取得患者意見(jiàn)又無(wú)家屬或者關(guān)系人在場(chǎng)，或者遇到其他特殊情況時(shí)，經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)當(dāng)提出醫(yī)療處置方案，在取得（）A．病房負(fù)責(zé)人同意后實(shí)施B．科室負(fù)責(zé)人同意后實(shí)施C．科室全體醫(yī)師討論通過(guò)后實(shí)施D．醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或者被授權(quán)負(fù)責(zé)人員批準(zhǔn)后實(shí)施6、傳染病防治法規(guī)定，以下屬于須在衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)指導(dǎo)監(jiān)督下嚴(yán)密消毒后處理的是（）A．被甲類傳染病病原體污染的污水B．被可疑乙類傳染病人用過(guò)的物品C．被可疑丙類傳染病人用過(guò)的物品D．被乙類傳染病病原攜帶者用過(guò)的物品7、針刺傷可以傳播多種血源性傳染病，被刺傷的醫(yī)務(wù)人員中，護(hù)士占（）A50B60C80D908、醫(yī)療事故是指（）A．雖有診療護(hù)理錯(cuò)誤，但未造成病員死亡、殘廢，功能障礙的B．由于病情或病員體質(zhì)特殊而發(fā)生難以預(yù)料和防范的不良后果的C．在診療護(hù)理工作中，因醫(yī)務(wù)人員診療護(hù)理過(guò)失，直接造成病員死亡、殘廢、組織器官損傷導(dǎo)致功能障礙的D．發(fā)生難以避免的并發(fā)癥的9、按照護(hù)士管理辦法規(guī)定，下列哪種情形不予注冊(cè)（）A．連續(xù)一個(gè)月不從事護(hù)理工作的B．視力在01以下者C．因健康原因不能或不宜執(zhí)行護(hù)理業(yè)務(wù)者D．年寶雞市人民醫(yī)院寶雞市急救中心護(hù)理部3A．只能申請(qǐng)上一級(jí)鑒定委員會(huì)重新鑒定B．只能向人民法院起訴C．可提出重新鑒定或行政復(fù)議申請(qǐng)，也可以起訴D．不能進(jìn)行任何申請(qǐng)或起訴22、血液發(fā)出后，受血者和供血者的血樣在2～6℃冰箱中至少應(yīng)保存（）A．4天B．5天C．6天D．7天23、構(gòu)成醫(yī)療事故的要件之一是（）A．直接故意B．間接故意C．過(guò)失D．意外事故24、發(fā)生醫(yī)療糾紛需進(jìn)行尸檢的，尸檢時(shí)間應(yīng)在死后（）A．12小時(shí)內(nèi)B．24小時(shí)內(nèi)C．36小時(shí)內(nèi)D．48小時(shí)內(nèi)25、必須由病人及其家屬或者關(guān)系人簽字同意的診療行為包括（）A．手術(shù)、特殊檢查、特殊治療B．除門診手術(shù)以外的手術(shù)、特殊檢查、特殊治療C．除表皮手術(shù)以外的手術(shù)、特殊檢查、特殊治療D．手術(shù)、創(chuàng)傷性檢查、試驗(yàn)性治療二、多項(xiàng)選擇題（共二、多項(xiàng)選擇題（共2020分，分，1010小題，每題小題，每題2分）分）1、按照中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)定，醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行下列那些法定義務(wù)（）A．遵守技術(shù)操作規(guī)范B．參與所在機(jī)構(gòu)的民主管理C．遵守職業(yè)道德D．尊重患者，保護(hù)患者的隱私2、下列哪種情形不屬于醫(yī)療事故（）A．在緊急情況下為搶救垂?；颊叩纳扇【o急醫(yī)學(xué)措施造成不良后果的B．在醫(yī)療活動(dòng)中由于患者病情異常或者患者體質(zhì)特殊而發(fā)生醫(yī)療意外的C．無(wú)過(guò)錯(cuò)輸血造成不良后果的D．以上都是醫(yī)療事故3、按照醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例規(guī)定，不具備集中處置醫(yī)療廢物條件的農(nóng)村，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照縣級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)行政部門的要求，自行就地處置其生產(chǎn)的醫(yī)療廢物。且必須符合以下哪些基本要求（）A使用后的一次性醫(yī)療器具和容易致人損傷的醫(yī)療廢物，應(yīng)當(dāng)消毒并作毀形處理B．能夠焚燒的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)焚燒C．不能焚燒的，消毒后集中填埋D．為了節(jié)約資源，消毒后可以出售給一些廠家加成工塑料桶4、按照醫(yī)療事故處理?xiàng)l例規(guī)定，患者可以復(fù)印或復(fù)制病歷中（）A．門診病歷、住院志、體溫單、醫(yī)囑單B．住院志、體溫單、化驗(yàn)單、醫(yī)學(xué)影像檢查資料C．病程紀(jì)錄、體溫單、特殊檢查同意書，手術(shù)記錄D．手術(shù)同意書、手術(shù)及麻醉記錄、病理資料、護(hù)理記錄5、處方分為（）A．普通處方B．急診處方C．兒科處方D．麻醉藥品處方6、醫(yī)師有下列哪些情形之一者，縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)給予表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)（）A．在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，醫(yī)德高尚，事跡突出的B．對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)有重大突破，作出顯著貢獻(xiàn)的C．自然災(zāi)害、傳染病流行、突發(fā)重大傷亡事故及其他嚴(yán)重威脅人民生命健康的緊急情況

簡(jiǎn)介：托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度一、一日生活制度一、一日生活制度1托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的地理位置、季節(jié)變化和本托幼機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，制訂合理的生活制度。（根據(jù)我園兒童特點(diǎn)，并結(jié)合我園實(shí)際情況特制定本生活制度。）2衛(wèi)生保健人員應(yīng)參與兒童作息時(shí)間安排，參與兒童睡眠、進(jìn)餐、大小便、活動(dòng)、游戲等各個(gè)生活環(huán)節(jié)保育要求的制訂。3合理安排各個(gè)生活環(huán)節(jié)的時(shí)間、順序和次數(shù)，注意動(dòng)靜結(jié)合、組織集體活動(dòng)與自由活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)結(jié)合，不同形式的活動(dòng)交替進(jìn)行。4每日要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，兒童戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，寄宿制兒童不少于3小時(shí)。寒冷、炎熱地區(qū)可酌情調(diào)整。兒童進(jìn)餐時(shí)間2030分鐘/餐、餐后安靜活動(dòng)或散步時(shí)間1015分鐘、午睡時(shí)間根據(jù)季節(jié)為225小時(shí)/日為宜。5衛(wèi)生保健人員每日巡視時(shí)，應(yīng)觀察生活作息制度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正，以保證兒童在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。二、兒童膳食制度二、兒童膳食制度（一）膳食管理制度（一）膳食管理制度1托幼機(jī)構(gòu)食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生要求按照教育部、衛(wèi)生部頒布的學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定執(zhí)行。2托幼機(jī)構(gòu)的食堂必須取得有效的食品衛(wèi)生許可證，并根據(jù)食品安全法等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定制訂各項(xiàng)食堂管理制度。3托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)制訂食堂管理人員、炊事人員的崗位工作職責(zé)，食堂工作人員上崗前應(yīng)參加食品安全、兒童營(yíng)養(yǎng)等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。4兒童膳食應(yīng)專人負(fù)責(zé)，建立有家長(zhǎng)代表參加的膳食委員會(huì)，民主管理。工作人員伙食和兒童伙食要嚴(yán)格分開(kāi)，兒童伙食費(fèi)專款專用，賬目每月公布，每學(xué)期膳食收支盈虧不超過(guò)2。（二）膳食（二）膳食衛(wèi)生制度生制度1為兒童提供符合國(guó)家規(guī)定的生活飲用水，班級(jí)有符合衛(wèi)生要求的飲用水5有條件的托幼機(jī)構(gòu)可為貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、食物過(guò)敏等兒童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼機(jī)構(gòu)，每天至少提供一次點(diǎn)心。三、體格三、體格鍛煉鍛煉制度制度1衛(wèi)生保健人員要參與體格鍛煉計(jì)劃的制定，指導(dǎo)保教人員利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地進(jìn)行兒童體格鍛煉。2托幼機(jī)構(gòu)每日應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，每日有組織地開(kāi)展工種形式的體格鍛煉，保證兒童適宜的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度，提高兒童身體素質(zhì)。3做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)，避免運(yùn)動(dòng)傷害。4注意觀察兒童在運(yùn)動(dòng)中面色、出汗量、精神狀態(tài)、呼吸等，以及運(yùn)動(dòng)后的食欲、睡眠狀況，進(jìn)行體格鍛煉效果評(píng)估。根據(jù)個(gè)體差異，對(duì)特殊兒童給予重點(diǎn)照顧。5有條件的托幼機(jī)構(gòu)可進(jìn)行36歲兒童體質(zhì)測(cè)試，了解兒童的體質(zhì)健康狀況，以指導(dǎo)兒童體格鍛煉。四、健康四、健康檢查檢查制度制度（一）兒童健康（一）兒童健康檢查檢查制度制度1入園（所）健康檢查（1）兒童入園（所）前應(yīng)經(jīng)縣（區(qū)）級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查。（2）兒童入園（所）時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)查驗(yàn)“兒童入園（所）健康檢查表”、“兒童保健手冊(cè)”、“預(yù)防接種證”。對(duì)于未按規(guī)定接種的兒童要告知其監(jiān)護(hù)人，督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到規(guī)定的接種單位補(bǔ)種。2定期健康檢查（1）兒童定期健康檢查項(xiàng)目包括測(cè)量身高、體重，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，檢測(cè)血紅蛋白、檢查視力、聽(tīng)力。（2）1～2歲兒童每半年體檢一次，3歲以上兒童每年體檢一次。3歲以上兒童身高、體重、視力和口腔每半年檢查一次。所有兒童每年檢查一次聽(tīng)力，檢測(cè)

簡(jiǎn)介：手衛(wèi)生依從性手衛(wèi)生依從性PDCA循環(huán)管理循環(huán)管理醫(yī)院感染是當(dāng)前醫(yī)院管理的一大難題，是影響醫(yī)療質(zhì)量的主要問(wèn)題，也成為病人安全的一項(xiàng)重大威脅。其中，醫(yī)務(wù)人員的手是醫(yī)院外源性感染的主要傳播途徑，所以手衛(wèi)生是預(yù)防和控制醫(yī)院感染散發(fā)和流行暴發(fā)非常重要的因素。手衛(wèi)生（HANDHYGIENE）是指醫(yī)務(wù)人員洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱。從2012年起我院開(kāi)展了手衛(wèi)生依從性調(diào)查，檢查發(fā)現(xiàn)手衛(wèi)生合格率低。為提高醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生依從性，我院于2013年將PDCA循環(huán)應(yīng)用到醫(yī)院手衛(wèi)生管理中，使醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生依從性有很大程度的提高。PDCA循環(huán)是能使任何一項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行的一種合乎邏輯的工作程序，特別是在質(zhì)量管理中得到了廣泛的應(yīng)用，它是開(kāi)展所有質(zhì)量活動(dòng)的科學(xué)方法。改進(jìn)和解決質(zhì)量問(wèn)題，趕超先進(jìn)水平的各項(xiàng)工作，都要運(yùn)用PDCA循環(huán)的科學(xué)程序。它的運(yùn)作模式如圖1所示根據(jù)PDCA要求，我院執(zhí)行手衛(wèi)生管理具體情況如下一、PLAN計(jì)劃）擔(dān)心清潔用品的安全性院內(nèi)洗手氛圍不足工作忙碌，無(wú)時(shí)間洗手懷疑洗手價(jià)值人員環(huán)境3確定目標(biāo)根據(jù)醫(yī)院管理規(guī)范、消毒技術(shù)規(guī)范、醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范及二甲評(píng)審要求，加快醫(yī)院的洗手、干手等設(shè)施改造，營(yíng)造良好洗手氛圍；加強(qiáng)手衛(wèi)生培訓(xùn)，提高醫(yī)護(hù)人員對(duì)手衛(wèi)生重要性的認(rèn)識(shí)，不斷提高手衛(wèi)生依從性，提高洗手正確率。爭(zhēng)取在二甲評(píng)審前，手衛(wèi)生依從性達(dá)到95及以上，洗手正確率達(dá)到95及以上。4計(jì)劃1）向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出逐步改造手衛(wèi)生設(shè)施申請(qǐng)，對(duì)把部分醫(yī)院水龍頭改造成感應(yīng)式水龍頭提出具體建議，增設(shè)干手、速干手消毒劑等設(shè)備；2）印制宣傳畫板，張貼于各科室；3）制定培訓(xùn)計(jì)劃，由院感科和各科室定期培訓(xùn)。4）各科室每月自查，自查情況以報(bào)表形式上報(bào)院感科；院感科每季度下科室抽查，抽查結(jié)果將反饋給各科室，結(jié)合考核制度，進(jìn)行有效獎(jiǎng)懲。二、DO實(shí)施）1改造洗手條件2013年3月、5月、8月由院感科向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，逐步對(duì)醫(yī)院洗手設(shè)備進(jìn)行了改造，到8月末該任務(wù)基本完成。同時(shí)院感科也督

簡(jiǎn)介：1手衛(wèi)生依從性原因與整改手衛(wèi)生依從性原因與整改措施措施手衛(wèi)生依從性差的原因分析及對(duì)策手衛(wèi)生依從性差的原因分析及對(duì)策【摘要】手衛(wèi)生是預(yù)防和控制醫(yī)院感染，保障患者和醫(yī)【摘要】手衛(wèi)生是預(yù)防和控制醫(yī)院感染，保障患者和醫(yī)務(wù)人員安全最重要、最簡(jiǎn)單、最有效、最經(jīng)濟(jì)的措施①。務(wù)人員安全最重要、最簡(jiǎn)單、最有效、最經(jīng)濟(jì)的措施①。但是在日常診療工作中，醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生狀況依然不容但是在日常診療工作中，醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生狀況依然不容樂(lè)觀，常成為導(dǎo)致醫(yī)院感染的主要媒介，為提高醫(yī)務(wù)人員樂(lè)觀，常成為導(dǎo)致醫(yī)院感染的主要媒介，為提高醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生依從性，就必須了解手衛(wèi)生依從性差的原因以期的手衛(wèi)生依從性，就必須了解手衛(wèi)生依從性差的原因以期更有征對(duì)性的進(jìn)行手衛(wèi)生的知識(shí)學(xué)習(xí)。更有征對(duì)性的進(jìn)行手衛(wèi)生的知識(shí)學(xué)習(xí)。【關(guān)鍵詞】手衛(wèi)生；依從性；醫(yī)院感染；對(duì)策【關(guān)鍵詞】手衛(wèi)生；依從性；醫(yī)院感染；對(duì)策【中圖分類號(hào)】【中圖分類號(hào)】R187【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】【文章編號(hào)】10047484（2012）10060901常見(jiàn)手衛(wèi)生依從性差的原因有常見(jiàn)手衛(wèi)生依從性差的原因有1手衛(wèi)生知識(shí)缺乏手衛(wèi)生知識(shí)缺乏重要性認(rèn)識(shí)不足，控制交叉感染意識(shí)淡薄，不能按規(guī)范重要性認(rèn)識(shí)不足，控制交叉感染意識(shí)淡薄，不能按規(guī)范洗手，對(duì)手衛(wèi)生重要性認(rèn)識(shí)不足，工作忙未及時(shí)洗，缺乏洗手，對(duì)手衛(wèi)生重要性認(rèn)識(shí)不足，工作忙未及時(shí)洗，缺乏手衛(wèi)生的教育培訓(xùn)、相關(guān)制度與規(guī)范，沒(méi)有推廣手衛(wèi)生，手衛(wèi)生的教育培訓(xùn)、相關(guān)制度與規(guī)范，沒(méi)有推廣手衛(wèi)生，缺乏手衛(wèi)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。缺乏手衛(wèi)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。2增加科室成本支出增加科室成本支出使用皂液和無(wú)水乙醇成本高，造成科室支出增加，也是使用皂液和無(wú)水乙醇成本高，造成科室支出增加，也是3計(jì)不合理，手觸式水龍頭也增加價(jià)差感染的幾率。計(jì)不合理，手觸式水龍頭也增加價(jià)差感染的幾率。5、缺乏手衛(wèi)生對(duì)控制醫(yī)院感染的認(rèn)識(shí)。、缺乏手衛(wèi)生對(duì)控制醫(yī)院感染的認(rèn)識(shí)。改進(jìn)措施改進(jìn)措施1、加強(qiáng)手衛(wèi)生的監(jiān)督管理和反饋。、加強(qiáng)手衛(wèi)生的監(jiān)督管理和反饋。2、院感科采用抽查（跟蹤觀察法、院感科采用抽查（跟蹤觀察法和對(duì)手衛(wèi)生用品的要和對(duì)手衛(wèi)生用品的要求,對(duì)全院各科各級(jí)人員手衛(wèi)生依從性進(jìn)行監(jiān)測(cè)，結(jié)果在例對(duì)全院各科各級(jí)人員手衛(wèi)生依從性進(jìn)行監(jiān)測(cè)，結(jié)果在例會(huì)上向各科反饋，對(duì)態(tài)度不端正，要求不嚴(yán)的科室進(jìn)行通會(huì)上向各科反饋，對(duì)態(tài)度不端正，要求不嚴(yán)的科室進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。報(bào)批評(píng)。3、要求各科加強(qiáng)手衛(wèi)生管理在每月的感染自查中，將手、要求各科加強(qiáng)手衛(wèi)生管理在每月的感染自查中，將手衛(wèi)生作為重點(diǎn)進(jìn)行檢查。并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行原因分析和幫衛(wèi)生作為重點(diǎn)進(jìn)行檢查。并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行原因分析和幫助整改，以進(jìn)一步提高助整改，以進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的依從性，降低醫(yī)院感染發(fā)生率，保障醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的依從性，降低醫(yī)院感染發(fā)生率，保障患者安全?；颊甙踩８腥巨k感染辦2014430篇三篇三2014年手衛(wèi)生依從性調(diào)查分析三月份年手衛(wèi)生依從性調(diào)查分析三月份全院全院2014年三月份手衛(wèi)生依從性調(diào)查結(jié)果分析及整改年三月份手衛(wèi)生依從性調(diào)查結(jié)果分析及整改措施措施一、手衛(wèi)生性從性調(diào)查情況一、手衛(wèi)生性從性調(diào)查情況1、調(diào)查人員組成、調(diào)查人員組成由院感科院感質(zhì)控人員組成調(diào)查小組感染科主任徐冬由院感科院感質(zhì)控人員組成調(diào)查小組感染科主任徐冬梅、陳香對(duì)全院醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生依從性隨機(jī)跟蹤暗訪。梅、陳香對(duì)全院醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生依從性隨機(jī)跟蹤暗訪。2、調(diào)查方法、調(diào)查方法

簡(jiǎn)介：循證醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐循證醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐一疾病案例一疾病案例王某，男，30歲，長(zhǎng)期大量飲酒，08年體檢查出脂肪肝中度，后來(lái)診斷為酒精性肝炎，經(jīng)朋友介紹說(shuō)PENTOXIFYLLINE治療酒精性肝炎，前來(lái)詢問(wèn)醫(yī)生是否有療效二二PICO與提出問(wèn)題與提出問(wèn)題根據(jù)病例PICO分析如下P患者及問(wèn)題中年男性酒精性肝炎I干預(yù)措施PENTOXIFYLLINEC比較措施無(wú)或安慰劑O結(jié)果治療酒精性肝炎確定臨床問(wèn)題PENTOXIFYLLINE是否治療酒精性肝炎三證據(jù)檢索與評(píng)價(jià)三證據(jù)檢索與評(píng)價(jià)（一）證據(jù)檢索1中文文獻(xiàn)以“酒精性肝炎”為關(guān)鍵詞，檢索中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。（2）英文檢索步驟如下1數(shù)據(jù)文獻(xiàn)檢索資源我通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)PUBMED和COCHRNAELIBRARY檢索相關(guān)全我們收納共包含336位病人的5個(gè)試驗(yàn)。共105位參加者31死亡。在5個(gè)收納的試驗(yàn)中，有4個(gè)有高偏誤風(fēng)險(xiǎn)80。由這5個(gè)試驗(yàn)的統(tǒng)合分析顯示，相較于控制組，PENTOXIFYLLINE可以減少病人的死亡率RR06495CI046至089。然而試驗(yàn)的序列分析并不支持這個(gè)結(jié)果，序列分析依累計(jì)數(shù)據(jù)的多次檢定而調(diào)整。此外，5個(gè)試驗(yàn)中有4個(gè)判斷為高偏誤風(fēng)險(xiǎn)，因此有高估計(jì)療效的風(fēng)險(xiǎn)。統(tǒng)合分析顯示，PENTOXIFYLLINE減少了因肝腎癥候群導(dǎo)致肝臟相關(guān)的死亡率RR04095CI022TO071，但是試驗(yàn)序列分析并不支持這個(gè)結(jié)果。從1個(gè)試驗(yàn)的數(shù)據(jù)顯示，相較于對(duì)照組，PENTOXIFYLLINE可能會(huì)增加嚴(yán)重或不嚴(yán)重的不良反應(yīng)之發(fā)生率。根據(jù)上述信息得出結(jié)論本文2位作者摘錄數(shù)據(jù)，并評(píng)估發(fā)生偏誤的風(fēng)險(xiǎn)。我們使用REVMANANALYSIS進(jìn)行含風(fēng)險(xiǎn)比率RR之二元化數(shù)據(jù)及含平均差MD之連續(xù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，兩者都採(cǎi)用95％的信賴區(qū)間CI。我們也使用試驗(yàn)的序列分析TSA進(jìn)行二元化及連續(xù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，以控制隨機(jī)誤差。如果只能從一項(xiàng)試驗(yàn)中取得數(shù)據(jù)，我們便使用費(fèi)雪正確機(jī)率測(cè)驗(yàn)FISHERSEXACTTEST或司徒頓T檢定STUDENTTEST。沒(méi)有足夠的證據(jù)可得到PENTOXIFYLLINE對(duì)於酒精性肝炎病人造成何種影響的結(jié)論肝炎是一種肝臟的發(fā)炎性損傷。酒精對(duì)於肝臟是有毒的，太多酒精可能會(huì)導(dǎo)致酒精性肝炎。嚴(yán)重的酒精性肝炎會(huì)威脅生命。根據(jù)目前獲得的最佳證據(jù)，仍無(wú)法支持或推翻使用PENTOXIFYLLINE作為治療酒精性肝炎的療方。我們發(fā)現(xiàn)包括336位病人的5份文獻(xiàn)；其中一半以PENTOXIFYLLINE治療，另外一半以安慰劑治療或是未給予治療。我們進(jìn)行了這項(xiàng)系統(tǒng)性回顧和統(tǒng)計(jì)分析，但是無(wú)法找到確切的證據(jù)能證實(shí)PENTOXIFYLLINE對(duì)於酒精性肝炎病人死亡率或肝臟疾病併發(fā)癥是否產(chǎn)生有利的影響。PENTOXIFYLLINE似乎會(huì)導(dǎo)致更多嚴(yán)重和不嚴(yán)重的副作用。為了幫助判定是否應(yīng)使用PENTOXIFYLLINE治療酒精性肝炎，我們需要設(shè)計(jì)更良好、執(zhí)行更順暢且大型的隨機(jī)臨床試驗(yàn)，以獲得PENTOXIFYLLINE之益處或害處的短期1個(gè)月以內(nèi)或長(zhǎng)期1個(gè)月以上數(shù)據(jù)。根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)顯示PENTOXIFYLLINE對(duì)於所有原因?qū)е碌乃劳雎始案文I癥候群導(dǎo)致的死亡率，可能具有正面的成效，但也增加嚴(yán)重和不嚴(yán)重的不良反應(yīng)。然而，這證據(jù)仍未確定；尚無(wú)法對(duì)PENTOXIFYLLINE2根據(jù)分析評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)真實(shí)性由于我們研究的問(wèn)題是臨床治療的問(wèn)題，因此最有力的證據(jù)應(yīng)來(lái)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共166頁(yè)最新康最新康復(fù)醫(yī)學(xué)試題庫(kù)復(fù)醫(yī)學(xué)試題庫(kù)一、A1題型共29題,共644分1．量表評(píng)價(jià)中，評(píng)定員信度的相關(guān)系數(shù)應(yīng)該超過(guò)A．06B．07C．08D．09E．102．關(guān)于FIM總分分級(jí)不正確的是A．126分表示完全獨(dú)立B．18分表示完全依賴C．108～125分表示獨(dú)立D．90～107分表示極輕度依賴E．72～89分表示輕度依賴3．關(guān)于康復(fù)評(píng)定的意義如下，但哪一項(xiàng)應(yīng)除外A．評(píng)定功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度、發(fā)展趨勢(shì)B．又稱疾病診斷，是尋找疾病病因和診斷C．評(píng)估康復(fù)療效D．確定康復(fù)治療目標(biāo)E．制訂康復(fù)計(jì)劃的依據(jù)4．康復(fù)評(píng)定一般至少進(jìn)行幾次A．1次B．2次C．3次D．4次E．5次5．功能獨(dú)立性評(píng)定FIM評(píng)定的內(nèi)容不包括A．自理活動(dòng)B．活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)C．括約肌控制D．交流E．肢體畸形6．ADL交流方面內(nèi)容不包括A．打電話B．使用交流板C．書寫D．化妝E．識(shí)別環(huán)境標(biāo)志7．家庭集體心理治療的目的是A．協(xié)助家庭成員重新認(rèn)識(shí)和適應(yīng)家庭中出現(xiàn)殘疾人的現(xiàn)實(shí)，重建家庭新秩序B．協(xié)助解決家庭成員的心理障礙C．解決夫妻之間矛盾D．解決家庭成員相互適應(yīng)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)E．促進(jìn)家庭關(guān)系改善8．下列情況使老年人跌倒的危險(xiǎn)性增加，但不包括A．日常生活活動(dòng)能力受損B．膝伸肌肌力減弱C．認(rèn)知障礙D．靜態(tài)平衡與姿勢(shì)搖擺的客觀測(cè)量E．應(yīng)用鎮(zhèn)靜/安眠藥9．LOVETT徒手肌力評(píng)定共分幾級(jí)A．3級(jí)B．4級(jí)C．5級(jí)D．6級(jí)E．7級(jí)10．LOVETT徒手肌力檢查最適宜A．腦卒中患者B．小兒腦癱C．小兒麻痹癥、周圍神經(jīng)損傷患者第3頁(yè)，共166頁(yè)E．生命在于運(yùn)動(dòng)、預(yù)防重于治療、改善生存質(zhì)量22．康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系應(yīng)是A．康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的延續(xù)B．康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的加強(qiáng)C．康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的輔助D．兩者并列而相互滲透E．兩者獨(dú)立而互不相干23．康復(fù)治療的五大支柱指A．理療、體療、針灸、按摩、作療B．物理/運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)矯治、心理治療、康復(fù)工程C．理療、體療、矯形外科、假肢與矯形器、護(hù)理D．醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)E．理療、體療、心理、言語(yǔ)、社會(huì)服務(wù)24．什么是康復(fù)A．病愈出院B．恢復(fù)C．使用各種手段減輕殘疾影響D．體療加理療E．療養(yǎng)就是康復(fù)25．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是A．生物學(xué)模式B．心理學(xué)模式C．社會(huì)學(xué)模式D．整體觀模式E．生物–心理–社會(huì)模式26．關(guān)于醫(yī)療康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念A(yù)．兩者是相同的B．前者以殘疾人為對(duì)象，后者以病人為對(duì)象C．前者限于康復(fù)治療，后者還包括評(píng)定和預(yù)防D．前者用藥物、手術(shù)方法，后者用物理/運(yùn)動(dòng)療法E．前者是全面康復(fù)的一個(gè)側(cè)面，后者是醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支27．關(guān)于功能障礙的描述不恰當(dāng)?shù)氖茿．指身體不能發(fā)揮正常的功能B．可以是潛在的或現(xiàn)存的C．可逆的或不可逆的D．部分的或完全的E．可以與疾病并存或?yàn)楹筮z癥28．關(guān)于康復(fù)論述不正確的是A．康復(fù)是一種觀念、指導(dǎo)思想B．康復(fù)工作在疾病后期進(jìn)行C．康復(fù)需要環(huán)境和社會(huì)作為一個(gè)整體來(lái)參與D．康復(fù)要求殘疾者本人，其家庭及所在社區(qū)均參與康復(fù)服務(wù)計(jì)劃的制定和實(shí)施E．康復(fù)必須滲透到整個(gè)醫(yī)療計(jì)劃內(nèi)29．康復(fù)的主要對(duì)象是A．患者B．病傷殘者C．有功能障礙者D．疼痛患者E．所有人二、判斷題共11題,共244分1．應(yīng)用現(xiàn)代的假肢安裝技術(shù)，殘肢關(guān)節(jié)畸形明顯也適宜安裝假肢。2．一般捏力與握力有一定的關(guān)系，約相當(dāng)于握力的50。

簡(jiǎn)介：1廣東省學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理辦法廣東省學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理辦法2001年10月22日第一章第一章總則第一條為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理，防止學(xué)校食源性疾病的發(fā)生，保障學(xué)生的身體健康，根據(jù)中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法（以下簡(jiǎn)稱食品衛(wèi)生法）、學(xué)校衛(wèi)生工作條例、學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法和餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法、特制定本辦法。第二條本辦法適用于省內(nèi)各級(jí)各類全日制學(xué)校，包括普通高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、普通中等學(xué)校、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園以及社會(huì)力量辦學(xué)的各類全日制學(xué)校。第三條學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理必須堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，實(shí)行衛(wèi)生行政部門監(jiān)督指導(dǎo)、教育行政部門管理督查、學(xué)校具體實(shí)施的工作原則。第二章第二章學(xué)校食堂和分餐場(chǎng)所的衛(wèi)生要求學(xué)校食堂和分餐場(chǎng)所的衛(wèi)生要求第四條學(xué)校食堂必須遠(yuǎn)離污染源，距離暴露垃圾堆（場(chǎng)）、坑式廁所、糞池25米以上，環(huán)境整潔。第五條食堂的面積必須與就餐人數(shù)、加工和供應(yīng)品種及數(shù)量相適應(yīng)。進(jìn)餐人數(shù)100人以下者，廚房總面積（不包括用餐場(chǎng)所）應(yīng)不少于30㎡；100人以上者，每增加1人，廚房面積相應(yīng)增加0205㎡。第六條食堂必須有相對(duì)獨(dú)立的食品原料倉(cāng)庫(kù)、原料處理場(chǎng)所（粗加工間）、食品加工操作間、配餐銷售間、餐具洗消間及更衣室等。自制冷葷涼菜、糕點(diǎn)的食堂，必須設(shè)置單獨(dú)的熟食間和點(diǎn)心間。第七條食堂的設(shè)備布局和工藝流程應(yīng)當(dāng)合理，各加工操作場(chǎng)所應(yīng)按原料、半成品、成品加工的先后次序安排，既相對(duì)獨(dú)立，又相互連接。待加工食品和直接入口食品、原料與成品、生食品與熟食品應(yīng)分別存放，以防止交叉污染。第八條廚房地面應(yīng)以耐磨防滑、不滲水、易清洗材料鋪設(shè)，并有一定坡度。墻壁應(yīng)采用淺色、無(wú)毒、不滲水材料覆涂，并貼有15M以上的瓷片墻裙。天花應(yīng)用防霉涂料覆涂。應(yīng)有完善的防蠅、防塵、防鼠設(shè)施，配置紗門、紗窗，木門下端有金屬防鼠板，下水道出口處有金屬隔柵。應(yīng)有存放廢棄物的帶蓋垃圾桶。第九條原料粗加工間應(yīng)分設(shè)洗菜池和洗肉池各2個(gè)以上，有條件的應(yīng)專設(shè)水產(chǎn)品清洗池。加工肉、水產(chǎn)品的操作臺(tái)、用具和容器應(yīng)與蔬菜分開(kāi)使用。加工原料應(yīng)用容器盛放，并3含有毒、有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染的；未經(jīng)獸醫(yī)檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；超過(guò)保質(zhì)期的；標(biāo)簽標(biāo)識(shí)不完整的定型包裝食品；其他不符合食品衛(wèi)生要求、可能對(duì)人體健康有害的。第二十條學(xué)校應(yīng)相對(duì)固定食品采購(gòu)單位，并與食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者簽訂質(zhì)量保證責(zé)任書，以保證其供應(yīng)質(zhì)量。第二十一條學(xué)校訂購(gòu)學(xué)生集體用餐時(shí)，必須確認(rèn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者持有有效的食品衛(wèi)生許可證，嚴(yán)禁向無(wú)有效食品衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)者訂購(gòu)學(xué)生集體用餐。訂購(gòu)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)，應(yīng)確認(rèn)衛(wèi)生許可證注有“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”的許可項(xiàng)目。送餐應(yīng)采用一次性飯盒，運(yùn)輸過(guò)程應(yīng)有防污染設(shè)施；送餐用的容器應(yīng)每次洗刷消毒，保持潔凈；運(yùn)送距離較遠(yuǎn)的膳食，應(yīng)有保溫設(shè)施；確保制作到食用的時(shí)間不超過(guò)3個(gè)小時(shí)。第二十二條食堂炊事人員必須采用新鮮潔凈的原料制作學(xué)生用餐，所使用的調(diào)味品、食品添加劑和輔料必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。肉類和豆類食品必須充分加熱，確保煮熟煮透后才能出售。在外購(gòu)買的熟肉制品必須重新加熱方可銷售。禁止使用河豚魚、發(fā)芽馬鈴薯和有毒的野生蘑菇等含有毒素的原料力工食品。禁止向?qū)W生出售腐敗變質(zhì)或者感官性狀異常等可能影響學(xué)生健康的食品。第二十三條學(xué)校食堂在無(wú)冷藏設(shè)備的情況下不得出售隔餐隔夜的剩余食品；剩余食品的冷藏時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)；冷藏食品（包括剩余食品）在確認(rèn)沒(méi)有變質(zhì)的情況下，必須經(jīng)高溫處理后。方可繼續(xù)出售。剩余食品應(yīng)與新加工食品分開(kāi)出售。第二十四條學(xué)校食堂制售冷葷涼菜時(shí)必須符合衛(wèi)生要求，做到專人、專室、專用工具、專用消毒設(shè)施、專用冷藏設(shè)備。訂購(gòu)學(xué)生集體用餐時(shí)，不得訂購(gòu)供餐單位制作的冷葷涼菜食品。第四章第四章食堂從業(yè)人員和分餐人員的衛(wèi)生要求食堂從業(yè)人員和分餐人員的衛(wèi)生要求第二十五條學(xué)校食堂從業(yè)人員及外購(gòu)集體用餐的分餐人員（包括臨時(shí)工）必須每年進(jìn)行一次健康體檢，取得“健康合格證”并經(jīng)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格后方可上崗。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者）、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病以及其他有礙于食品衛(wèi)生疾病的，不得從事食堂工作與集體用餐的分餐

簡(jiǎn)介：幼兒園衛(wèi)生安全管理制度幼兒園是幼兒進(jìn)園以后，活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息場(chǎng)所，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！熬V要第二部分幼兒正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育期，年齡小、意識(shí)差、可塑造性強(qiáng)，在園活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息期間，幼兒的生命保護(hù)尤顯重要。幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行教師20121號(hào)在“教師專業(yè)能力“中要求教師“有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒“，對(duì)幼兒教師提出了具體要求和規(guī)范。為確保幼兒在園活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息安全，必須加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)幼兒園安全管理，必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主“思想，提高全園師生安全意識(shí)在活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息時(shí)安排專人巡視，領(lǐng)導(dǎo)分班督查班級(jí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息時(shí)，教師巡視查看要加強(qiáng)幼兒生活安全教育，加強(qiáng)幼兒活動(dòng)器材專人管理，重用男性幼師，擔(dān)當(dāng)安保重任，制定活動(dòng)安全防范預(yù)案等管理辦法，確保幼兒在園期間安全，為培養(yǎng)健康、合格學(xué)齡兒童奠定基礎(chǔ)。一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范意識(shí)幼兒是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。幼兒在園健康成長(zhǎng)是幼兒園管理的首要任務(wù)。全園師生思想必須高度重視，樹(shù)立“健康第一，安全第一“理念。在幼兒平時(shí)的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息中，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到大會(huì)小會(huì)講安學(xué)習(xí)、休息時(shí)安全事宜，協(xié)助分班領(lǐng)導(dǎo)處理突發(fā)傷害事件有關(guān)事情，做好有關(guān)善后工作。在巡視過(guò)程中，應(yīng)繃緊安全這根弦，自覺(jué)貫徹“安全第一“原則，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理活動(dòng)中發(fā)生意外事故，立即向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)配合班主任進(jìn)行救護(hù)在巡視幼兒活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒注意活動(dòng)安全，提醒注意活動(dòng)強(qiáng)度，嚴(yán)防活動(dòng)損傷，提高安全防范效能，確保幼兒活動(dòng)安全、有序開(kāi)展用餐、休息出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象，立即會(huì)同保育人員及時(shí)處理，避免事態(tài)擴(kuò)大，將事故損失降低到最小限度，將安全隱患消除在萌芽之中。四、班級(jí)活動(dòng)學(xué)習(xí)休息，教師主動(dòng)積極管理幼兒在園期間的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息均以班級(jí)為主，在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，教師是組織者、參加者、管理者和保護(hù)者。首先，要充分利用活動(dòng)和學(xué)習(xí)，宣傳安全保護(hù)的重要性及安全事故應(yīng)急處理要點(diǎn)，教育幼兒有安全保護(hù)意識(shí)其次，結(jié)合開(kāi)展游戲活動(dòng)，幫助幼兒獲得安全保護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力第三，觀看錄像和有關(guān)圖片，學(xué)習(xí)掌握安全使用玩具和手工制作工具，避免誤傷第四，教師要在和幼兒活動(dòng)的同時(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)安全，做到眼觀六路，耳聽(tīng)八方，切實(shí)把安全放在第一位要在活動(dòng)中，經(jīng)常觀察幼兒身體情況，查看幼兒臉色和呼吸，必要時(shí)給幼兒把把脈搏，遇到幼兒明顯身體不適，及時(shí)安排休息和治療。