簡介：中國海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文二十世紀(jì)三十年代青島霍亂流行與公共衛(wèi)生建設(shè)姓名陳亮申請學(xué)位級別碩士專業(yè)歷史地理指導(dǎo)教師李玉尚20080601視角。這兩次霍亂流行對促進(jìn)城市的公共衛(wèi)生建設(shè)方面起到了積極的作用。青島的公共衛(wèi)生建設(shè)在這期間取得了長足的進(jìn)步，雖然這些措施由于戰(zhàn)爭的暴發(fā)而一度中斷，但霍亂疫情的重現(xiàn)又使日偽當(dāng)局看到了改善城市公共衛(wèi)生條件的重要性。在霍亂一次又一次的沖擊下，青島的公共衛(wèi)生狀況逐漸得到了改善。關(guān)鍵詞青島霍亂公共衛(wèi)生

簡介：單位代碼10635學(xué)號112010321001936碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文臨床實(shí)習(xí)階段醫(yī)學(xué)生的閱讀行為研究臨床實(shí)習(xí)階段醫(yī)學(xué)生的閱讀行為研究以重慶市以重慶市2所醫(yī)科大學(xué)為例所醫(yī)科大學(xué)為例論文作者葉春芳指導(dǎo)教師鄭宏副教授學(xué)科專業(yè)圖書館學(xué)研究方向文獻(xiàn)管理自動化與數(shù)字圖書館提交論文日期2017年4月12日論文答辯日期2017年5月27日學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國?重慶2017年6月

簡介：中職衛(wèi)校護(hù)生心理健康狀況調(diào)查及教學(xué)干預(yù)一以臨安市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校學(xué)生為例THEMENTALHEAIJHSURVEYOFNURSINGSTUDENTSOFSECONDARYVOCATIONALNURSINGSCHOOLANDTEACHINGINTERVENTION?．THENURSINGSTUDENTSOFLIN’ANHEALTHCOLLEGEOFTECHNOLOGY作者姓名張莉莉NAMEZHANGLILI指導(dǎo)老師曹曉華TUTORCAOXIAOHUA學(xué)科專業(yè)心理健康教育MAJORMENTALHEALTHEDUCATION浙江師范大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY1、中職衛(wèi)校護(hù)生相當(dāng)一部分學(xué)生存在輕度的心理問題，甚至有一個別同學(xué)存在嚴(yán)重的心理問題。干預(yù)前主要的心理問題測評的結(jié)果排名前五位的是強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)、恐怖、敵對。有輕度癥狀的學(xué)生占57％，有明顯心理癥狀的學(xué)生也有一定的比例，占7％。2、通過在護(hù)理心理學(xué)中對學(xué)生的心理健康進(jìn)行各種方式的干預(yù)，達(dá)到了改善學(xué)生心理狀況的目的。干預(yù)前后各因子分?jǐn)?shù)均有顯著差異，有心理問題的學(xué)生的人數(shù)比例下降。這提示對護(hù)校學(xué)生在課堂教學(xué)中關(guān)注他們的心理健康問題具有重要作用和意義。關(guān)鍵詞中職衛(wèi)校護(hù)生；心理健康狀況；教學(xué)干預(yù)；對策II

簡介：AREFLECTIVERESEARCHREPORTONCETRANSLATIONOFAHISTORICALCIVILIZATIONOFTRADITIONALCHINESEMEDICINEHUMANITIES覷THECONCEPTOFTRADITIONALATHESISPRESENTEDTOTHECOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESZHEJIANGNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETATIONBYLOUJIAYIUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORTANGYANFANGZHEJIANGNORMALUNIVERSITYMAY2015ABSTRACTTHISTEXTISATRANSLATIONREPORT．THETEXTOFTHETRANSLATIONPROJECTISATEXTINTHEREALTRANSLATIONPRACTICE，WHICHISTHE20THCHAPTEROFHISTORICALCIVILIZATIONOFTRADITIONALCHINESEMEDICINE．THEDELEGATEOFTHETRANSLATIONTASKISZHEJIANGTRADITIONALCHINESEMEDICINEUNIVERSITY,WHOHASPARTICIPATEDINTRANSLATINGANDPUBLISHINGHISTORICALCIVILIZATIONOFTRADITIONALCHINESEMEDICINEWITHOTHERFOREIGNINSTITUTIONS．HISTORICALCIVILIZATIONOFTRADITIONALCHINESEMEDICINEISWRIRENBYAFAMOUSRESEARCHEROFMEDICALHISTORY一一DOCTORMABOYING．THECONCEPTOFTHISBOOKISDEEPLYROOTEDINPROFOUNDWISDOMOFCIVILIZATIONANDPOLISHEDBYMARVELOUSCREATUREOFHISTORY．ITSMAGNIFICENTNARRATIONSTARTSFROMTHEDEVELOPMENTOFCHINESEDYNASTIES，ANDSOAKSTHEESSENCEOFCHINESEPHILOSOPHICALIDEOLOGY,RELIGIONANDPOLITICALINFLUENCEONCHINESEMEDICINE，F(xiàn)OREXAMPLE，THERELATIONBETWEENTRADITIONALCHINESEMEDICINEANDBUDDHISM；ISLAMISMEFFECTONTRADITIONALCHINESEMEDICINE．ITALSOREFERSEVOLUTIONOFTRADITIONALCHINESEMEDICINEINECOLOGICALENVIRONMENT，SCIENCEANDTECHNOLOGY,ANDCULTURALCUSTOMS．THISTEXTISTHE20THCHAPTEROFTHISBOOKANDMAINLYINTRODUCESTHEMENTALITYANDBEHAVIOROFDOCTORSANDPATIENTSINTHETRADITIONALCHINESEMEDICINEINCLUDINGTHECULTURALPSYCHOLOGYOFCHINESEMEDICINEMEDICALEXPERT’SPURSUITOFPERSONALITYHEALINGTHECOUNTRYANDDOCTOR’SWAYOFTHINKING．THISTRANSLATIONREPORTFOCUSESONTHEDIFFICULTPOINTSANDTHECORRESPONDINGTRANSLATIONSKILLSINTHETRANSLATIONPROCESS．THEMAINDIFFICULTPOINTSCOMESTOTHETRANSLATIONOFPROPERNAMESANDLONGSENTENCESOFTRADITIONALCHINESEMEDICINE．THISTRANSLATIONREPORTMAINLYCONSISTSOFTHEFOLLOWINGFOURPARTSFIRSTOFALL，THEAUTHORGIVESUSTHETRANSLATIONBACKGROUND，AIMSANDREASONSOFTHEBOOKITSELFANDABRIEFINTRODUCTIONOFDOCTORMABOYING；SECONDLY,THEAUTHORWILLPRESENTANALYSESOFTRANSLATIONTEXTITSELFFROMANGLESOFLITERALSTYLISH，VOCABULARYANDSENTENCE．INTHISPART，1WILLSTICKTODOCTORLIZHAOGUO’STRANSLATIONPRINCIPLEONTRADITIONALCHINESEMEDICINETHATISNATURALPRINCIPLEANDTRANSLITERATIONPRINCIPLE；THIRDLY,THEAUTHORWILLII

簡介：分類號學(xué)校代碼10136工CS學(xué)號200800173羲。麓～～差一沸萋肉蒙吉民燕大學(xué)碩士學(xué)．．▲叉中國醫(yī)學(xué)百科全書蒙醫(yī)分卷方劑學(xué)數(shù)據(jù)庫建立的研究CHINESEMEDICALENCYCLOPEDIAMONGOLIANSUBVOLUMEPRESCRIPTIONDATABASESTUDY申請人學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類別指導(dǎo)教師陳桂卿中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)蒙醫(yī)生理病理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究專業(yè)學(xué)位高校教師巴根那教授論文提交日期二。一二年四月摘要【目的】中國醫(yī)學(xué)百科全書蒙醫(yī)分卷上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1992方劑學(xué)常用方劑數(shù)據(jù)庫的建立?！痉椒ā恐袊t(yī)學(xué)百科全書蒙醫(yī)分卷方劑學(xué)部分，共收錄蒙藥方劑260個，按方劑類型分為十八大類。每個具體方劑項(xiàng)下又包含每個方劑名稱、出處、組成、功能、主治、用法用量、編譯人等內(nèi)容。這些常用方劑出處范圍較廣、歷史悠久、療效確切，常為人們采納使用、流傳。搜集整理資料，選定數(shù)據(jù)庫類型，建設(shè)數(shù)據(jù)庫，最后在數(shù)據(jù)庫中存儲數(shù)據(jù)。按照網(wǎng)址正確登錄到管理界面部分，輸入正確用戶名與密碼，點(diǎn)擊進(jìn)入，點(diǎn)擊添加即可錄入數(shù)據(jù)，校正完畢后提交即可?！窘Y(jié)果】本研究在ACCESS數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)平臺上，建立了中國醫(yī)學(xué)百科全書蒙醫(yī)分卷方劑學(xué)部分的常用方劑數(shù)據(jù)庫。通過蒙藥方劑相關(guān)信息的搜集、整理、定稿，準(zhǔn)確地錄入到已經(jīng)設(shè)計(jì)好結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫中，建好的常用方劑數(shù)據(jù)庫共包含18個方劑類型，260個方劑。該庫由蒙藥方劑數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫窗體、宏命令三部分組成，具備快速強(qiáng)大的存儲、檢索功能，為蒙醫(yī)藥臨床、教學(xué)、科研提供充分的信息資源，使眾多蒙藥方劑信息數(shù)據(jù)挖掘成為可能。【結(jié)論】依據(jù)中國醫(yī)學(xué)百科全書蒙醫(yī)分卷方劑學(xué)部分建立了一個完整的、實(shí)用的、豐富的、功能全的、方便查詢的蒙藥常用方劑基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，包含了按方劑類型分類的18種功效的260個常用方劑。為初學(xué)者查找信息提供方便，為臨床使用提供全面內(nèi)容，為科研者提供資源基礎(chǔ)。為以后建立功能更強(qiáng)大、綜合型數(shù)據(jù)庫提供基礎(chǔ)，使蒙藥方劑的數(shù)據(jù)挖掘DATAMINING，簡稱DM技術(shù)早日實(shí)現(xiàn)提供可能性。但該數(shù)據(jù)庫收錄方劑數(shù)量有限、運(yùn)行功能有限，通過對數(shù)據(jù)庫中大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘具有查詢功能但缺乏分析功能，尚需進(jìn)一步擴(kuò)大、補(bǔ)充，才會獲取更多的科學(xué)化成分。關(guān)鍵詞蒙藥常用方劑數(shù)據(jù)庫；建立

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652審計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目專項(xiàng)資金審計(jì)對政府治理的作用研究以衛(wèi)生計(jì)生專項(xiàng)資金審計(jì)為例研究生姓名劉巧劉巧學(xué)號2015025700098020150257000980校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名吳先聰吳先聰職稱副教授副教授校外指導(dǎo)教師姓名方琪職務(wù)職稱監(jiān)審部長監(jiān)審部長申請學(xué)位等級碩士學(xué)科管理學(xué)院管理學(xué)院專業(yè)審計(jì)專碩審計(jì)專碩論文提交日期2017201703031010論文答辯日期2017201706060101論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名劉巧簽字日期2017年03月10日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名劉巧導(dǎo)師簽名簽字日期2017年03月10日簽字日期年月日

簡介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文上海市計(jì)生和衛(wèi)生系統(tǒng)開展艾滋病VCTVCR服務(wù)現(xiàn)況研究姓名李娜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師武俊青201004序后計(jì)算均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差?！狙芯拷Y(jié)果】本研究共調(diào)查1500名育齡群眾。育齡群眾的性?。滩【C合知識中位數(shù)僅為53．19分P2536．17分，P7570．21分；其中低于60分者占62．40％。對性?。滩【C合知識得分的非條件LOGISTIC逐步回歸分析顯示，學(xué)歷、職業(yè)、戶口性質(zhì)及是否有性生活可能是育齡群眾性病艾滋病知識得分的影響因素。育齡群眾對艾滋病病人／感染者存在較嚴(yán)重的歧視，69．40％的人認(rèn)為“艾滋病病人／感染者不能結(jié)婚“；70．67％的人不愿意與艾滋病病人／感染者一起辦公。非條件LOGISTIC逐步回歸分析顯示，育齡群眾學(xué)歷、有無性生活以及性病艾滋病知識得分可能是育齡群眾對艾滋病病人／感染者態(tài)度的影響因素。育齡群眾存在性病／艾滋病感染高危行為，在有性生活史的967名對象中，商業(yè)性行為發(fā)生比例為5．38％，24．51％有2個以上性伴；16．03％的人有過口交行為，口交過程避孕套使用率為33．55％。有330人曾經(jīng)出現(xiàn)過生殖道不適癥狀，其中46％的人去醫(yī)院接受治療。非條件LOGISTIC逐步回歸分析結(jié)果顯示，育齡群眾年齡以及性?。叹C合知識得分可能是育齡群眾是否選擇正規(guī)診療的影響因素。育齡群眾綜合VCTVCR知識得分中位數(shù)只有50分P2530分，P7560分，低于及格線60分的對象高達(dá)62．60％。非條件LOGISTIC逐步回歸分析發(fā)現(xiàn)，育齡群眾的最高學(xué)歷、職業(yè)和性病廠艾滋病知識得分可能是綜合VCTVCR知識得分的主要影響因素。曾經(jīng)接受過VCT服務(wù)的育齡群眾占5．53％，接受過VCR服務(wù)的占6．00％；單因素分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，育齡群眾的年齡、職業(yè)、是否有過性生活以及是否曾有商業(yè)性行為這些因素可能會影響VCT服務(wù)的利用P0．05；27．13％的計(jì)生服務(wù)人員和27．97％的衛(wèi)生服務(wù)人員認(rèn)為“艾滋病感染者不能結(jié)婚“P0．05；45．74％的計(jì)生服務(wù)人員和65．03％的衛(wèi)生服務(wù)人員認(rèn)為“應(yīng)該隔離2

簡介：密級分類號中國中醫(yī)科學(xué)院二。一二級碩士研究生學(xué)位論文‘‘，D身醫(yī)學(xué)’’相關(guān)中醫(yī)研究文獻(xiàn)的計(jì)量分析BIBLIOMETRICANALYSISONPSYCHOSOMATICMEDICINERELATEDLITERATUREOF1弋RADITIONALCHINESEMEDICINE申請人邢鵬專業(yè)情報(bào)學(xué)研究方向中醫(yī)藥情報(bào)研究導(dǎo)師趙英凱研究員中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)藥信息研究所2015年5月北京。心身醫(yī)學(xué)。相關(guān)中醫(yī)研究文獻(xiàn)的計(jì)量分析目錄中文摘要??????????????????????????????3ABS缸ACT????????????????????????????????????????．．9文獻(xiàn)綜述??????????????????????????????．12前言???????????????????????????????．．20正文?????????????????????????????????????221、引言???????????????????????????????221．1研究背景及對研究領(lǐng)域文獻(xiàn)的認(rèn)識???????????????221．1．1研究背景???????????????????????．221．1．2引入現(xiàn)代心身醫(yī)學(xué)概念的中醫(yī)學(xué)主要研究方法???????．231．1．3引入現(xiàn)代心身醫(yī)學(xué)概念的中醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的認(rèn)識和界定?????．241．2研究的目的及意義??????????????????????251．2．1研究意義???????????????????????．251．2．2研究目的???????????????????????．．262、引人現(xiàn)代心身醫(yī)學(xué)概念的中醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的收集?????????????262．1引入現(xiàn)代心身醫(yī)學(xué)概念的中醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的收集范圍?????????262．2材料及來源?????????????????????????272．2．1中文文獻(xiàn)???????????????????????．．272．2．2英文文獻(xiàn)???????????????????????．282．3檢索方案及步驟???????????????????????．282．3．1PLLBMED檢索?????????????????????．．282．3．2CMI檢索??????????????????????．．302．3．3SCⅢ核心庫檢索????????????????????．．303、引入現(xiàn)代心身醫(yī)學(xué)概念的中醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)增長規(guī)律????????????3L3．2引入現(xiàn)代心身醫(yī)學(xué)相關(guān)概念的中醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)增長規(guī)律????????323．2．1英文文獻(xiàn)增長規(guī)律???????????????????．323．2．2中文文獻(xiàn)增長規(guī)律???????????????????．33

簡介：學(xué)校代碼10270分類號學(xué)號142100073博士學(xué)位論文“醫(yī)教結(jié)合”的學(xué)校衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)模式研究學(xué)院教育學(xué)院專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究方向高等職業(yè)技術(shù)教育研究生姓名李廣指導(dǎo)教師惠中完成日期2017年6月10日上海師范大學(xué)博士學(xué)位論文摘要摘要摘要隨著全球健康促進(jìn)時代的到來，世界各國，尤其是發(fā)達(dá)國家的學(xué)校衛(wèi)生工作越來越重視教育與衛(wèi)生的結(jié)合，并以此為基本策略，積極開展學(xué)校健康教育工作，取得明顯成效。長期以來，我國學(xué)校衛(wèi)生工作僅僅從衛(wèi)生的立場展開，比較重視健康服務(wù)工作，因此在貫徹與實(shí)施健康教育與健康促進(jìn)理念的過程中，缺乏教育與衛(wèi)生的實(shí)質(zhì)性結(jié)合（即醫(yī)教結(jié)合）行動與舉措，無法像發(fā)達(dá)國家那樣，取得學(xué)校衛(wèi)生工作、尤其是學(xué)校健康教育工作的顯著效果。究其根本原因，乃在于我國學(xué)校衛(wèi)生工作缺乏“醫(yī)教結(jié)合”的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和制度性保障，尤其是缺乏培育具有“醫(yī)教結(jié)合”能力的衛(wèi)生保健教師。本研究立足于我國學(xué)校衛(wèi)生發(fā)展的現(xiàn)狀，聚焦于新型衛(wèi)生保健教師的專業(yè)化培養(yǎng)模式，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、比較研究和實(shí)證研究等方法，以問卷、訪談和考察等手段獲得大量第一手資料，以解放后我國大陸第一個衛(wèi)生教育專業(yè)的建設(shè)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以該專業(yè)探索“醫(yī)教結(jié)合”的衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)模式為分析對象，詳細(xì)分析和論證了我國新時期衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系和教學(xué)過程，整體上探索了一個滿足學(xué)校衛(wèi)生工作需求、符合學(xué)校衛(wèi)生發(fā)展趨勢的專門職業(yè)人才的培養(yǎng)模式。本研究得出以下結(jié)論1“醫(yī)教結(jié)合”是學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)的根本理念，應(yīng)將醫(yī)教結(jié)合理念貫穿到衛(wèi)生保健教師專業(yè)化培養(yǎng)的全過程，即包括了“醫(yī)教結(jié)合”的培養(yǎng)規(guī)格的界定、“醫(yī)教結(jié)合”的課程體系的構(gòu)建、“醫(yī)教結(jié)合”的課程教學(xué)的實(shí)施等至關(guān)重要的方面。2學(xué)校衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)須堅(jiān)持“三位一體”的基本內(nèi)容框架，即以學(xué)校健康服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生管理和學(xué)校健康教育為主要任務(wù)框架，描述學(xué)校衛(wèi)生保健教師的核心能力和職業(yè)規(guī)范，從而開發(fā)衛(wèi)生教育專業(yè)課程體系、實(shí)施課程教學(xué)和進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)教育。3學(xué)校衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)應(yīng)突出教師終身發(fā)展理念。專業(yè)化培養(yǎng)需要以界定衛(wèi)生保健教師的職業(yè)身份、角色任務(wù)和職業(yè)能力為基礎(chǔ)，以提升衛(wèi)生保健教師的職業(yè)發(fā)展能力為關(guān)鍵行動，最終落腳到構(gòu)建職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)發(fā)展通道、建立衛(wèi)生保健教師的資格認(rèn)證制度和職業(yè)評聘制度等。4學(xué)校衛(wèi)生保健教師培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)核心。具體通過探索以“能力”為基礎(chǔ)的衛(wèi)生教育專業(yè)課程實(shí)施模式、以“技能”為基礎(chǔ)的衛(wèi)生教育專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、基于能力學(xué)習(xí)的衛(wèi)生教育專業(yè)教學(xué)方法改革、以能力培養(yǎng)為

簡介：河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)及知識產(chǎn)權(quán)歸一承諾本學(xué)位論文在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由本人獨(dú)立完成。本學(xué)位論文研究所獲得的研究成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。河北醫(yī)科大學(xué)有權(quán)對本學(xué)位論文進(jìn)行交流、公開和使用。凡發(fā)表與學(xué)位論文主要內(nèi)容相關(guān)的論文，第一署名為單位河北醫(yī)科大學(xué)，試驗(yàn)材料、原始數(shù)據(jù)、申報(bào)的專利等知識產(chǎn)權(quán)均歸河I研究生簽名李枇導(dǎo)師簽章．艱二級學(xué)院領(lǐng)。刃河北醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝等內(nèi)容外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，指導(dǎo)教師對此進(jìn)行了審定。本論文由本人獨(dú)立撰寫，文責(zé)自負(fù)。研究生簽名菪加他導(dǎo)師簽章力夕莎日＼0。007，中文摘要Q一硫辛酸、甲鈷胺、貝前列腺素鈉QILJ．治療糖尿病周圍神經(jīng)病變的臨床及衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)分析摘要糖尿病周圍神經(jīng)病變DPN是糖尿病最常見的慢性并發(fā)癥之一，也是糖尿病致殘的主要原因，文獻(xiàn)報(bào)道其神經(jīng)功能檢查的發(fā)病率在60％90％左右，其中約30％一40％患者并無癥狀N3。因DPN起病較隱匿，患者常不易察覺，而易導(dǎo)致足部潰瘍和感染，甚至非創(chuàng)傷性下肢低位截肢心1。這不僅危害患者身體健康、生活質(zhì)量和家庭幸福，也給個人和社會帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前DPN的發(fā)病機(jī)制還未完全闡明，主要認(rèn)為由代謝紊亂所導(dǎo)致的氧化應(yīng)激、神經(jīng)生長因子缺乏、血管性缺血缺氧等有關(guān)，加之自身免疫、遺傳和環(huán)境等多重因素復(fù)雜交織所致。因此糖尿病周圍神經(jīng)病變尚缺乏特異性的有效根治方法，臨床上治療糖尿病周圍神經(jīng)病變的藥物種類繁多，主要有硫辛酸、甲鈷胺、前列腺素E1等，但目前大多臨床資料是針對靜脈輸注用藥，醫(yī)療費(fèi)用昂貴，占用社會醫(yī)療資源比重多，口服用藥的臨床觀察鮮有報(bào)道。而糖尿病周圍神經(jīng)病變?yōu)槁约膊?，需長期用藥維持。如果能在早期采用簡單、有效且低成本的治療措施，不僅可以改善患者的健康狀況，緩解醫(yī)療資源的缺乏，也會大大減輕社會和個人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本實(shí)驗(yàn)通過門診對這三種口服藥單用及聯(lián)合應(yīng)用，治療糖尿病周圍神經(jīng)病變進(jìn)行臨床觀察和衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，為醫(yī)患雙方選訂優(yōu)先的疾病干預(yù)措施提供參考依據(jù)。目的通過觀察門診單用和聯(lián)合口服甲鈷胺、Q一硫辛酸及貝前列腺素鈉治療糖尿病周圍神經(jīng)病變的I臨床療效，對不同治療方案進(jìn)行成本一效果分析，探索臨床有效而醫(yī)療費(fèi)用低耗的優(yōu)選治療方案。方法收集上海長海醫(yī)院內(nèi)分泌科門診糖尿病周圍神經(jīng)病變患者178例，其中男性92例，女性86例，年齡在4275歲之間。按單用治療糖尿病周圍神經(jīng)病變的藥物不同，分為單藥組甲鈷胺組M組39例；硫辛酸組A組34例；貝前列腺素鈉組B組25例。聯(lián)合用藥組硫辛酸聯(lián)用甲鈷胺組AM組29例，貝前列腺素鈉聯(lián)用甲鈷胺組BM組26例，硫辛酸聯(lián)用貝前列腺素鈉組AB組25例。所有患者2型

簡介：大連理工大學(xué)博士學(xué)位論文NITI形狀記憶合金的超彈性及醫(yī)學(xué)應(yīng)用研究姓名劉曉鵬申請學(xué)位級別博士專業(yè)材料學(xué)指導(dǎo)教師楊大智王軼農(nóng)20080119NITI形狀記憶合金的超彈性及醫(yī)學(xué)應(yīng)用研究500、550℃時效120MIN和180MIN的樣品外，其它樣品均具有非常好的可回復(fù)性能。針對此材料成分、定型結(jié)構(gòu)的NITI合金編織支架單元，推薦選取500℃作為定型處理溫度，為了獲得最佳的定型效果和力學(xué)性能，定型時間不宜超過60RAIN。利用有限元方法對最佳定型處理工藝的支架單元進(jìn)行數(shù)值模擬，獲得其在壓縮．釋放過程中的力學(xué)性能響應(yīng)曲線。模擬結(jié)果很好的表征了支架單元的實(shí)際變形過程，當(dāng)支架單元的拉、壓系數(shù)比A取值為O．16時，模擬結(jié)果與實(shí)測結(jié)果吻合最好。在A取值一定時，隨著時效時間的延長，支架單元的剛度降低，其在壓縮過程中受到的最大力降低，循環(huán)過程中彈性能儲存效率也相應(yīng)降低。這表明在確定適宜的定型溫度后，適當(dāng)?shù)难娱L定型時效時間可以降低支架單元的剛度，提高其柔順性。關(guān)鍵詞NITI合金；超彈性；醫(yī)學(xué)應(yīng)用

簡介：H指數(shù)和多個類H指數(shù)應(yīng)用于優(yōu)秀科學(xué)家績效評價的嘗試Z宰眠以美國醫(yī)學(xué)研究院20032012年當(dāng)選院士為例ASTUDYOFHANDHTYPEINDICESONTHESCIENTIFICPERFORMANCEEVALUATIONAMONGEXCELLENTSCIENTISTSMEMBERSINIOMFROM2003．．2012研究生壑閨導(dǎo)師笪叢盛論文課題起止時間一2013生4月2015年1月論文完成時間2Q三生呈旦中國醫(yī)科大學(xué)遼寧2015年3月目錄一、摘要中文論著摘要??．．??????????．．????L英文論著摘要?????．????????????4二、英文縮略語??????????????????8三、論文L上．LHU岙??????????．????????．9研究方法?????????????????．．．．13研究結(jié)果???．．??????????????．．22討論???．．??．．．．??．．?????．．．??．．49結(jié)論???????????．???．???．．54四、本研究創(chuàng)新性的自我評價?????????????。．55五、參考文獻(xiàn)?????????????????．．．．56六、附錄附表???????????????????．．59綜述???????????????????．．98在學(xué)期間科研成績?????．?????????．112致謝?．????．???．?????．?????113個人簡介?????????????????．．．114

簡介：海師范人學(xué)壩IJ畢業(yè)論義摘曼摘要20世紀(jì)50年代初開始，在中國經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生相對落后的形勢下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾在全國范圍內(nèi)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。上海市政府根據(jù)中共中央的指示精神，結(jié)合本市的具體情況，領(lǐng)導(dǎo)上海人民積極開展了聲勢浩大的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，成為全國愛國衛(wèi)生運(yùn)動的重要組成部分。論文正文分為三章。第一章主要介紹了愛國衛(wèi)生運(yùn)動開展的背景，分別從愛國衛(wèi)生運(yùn)動的歷史淵源、國際背景及建國前后上海市的衛(wèi)生醫(yī)療狀況三個方面來論述。第二章介紹了愛國衛(wèi)生運(yùn)動的政策及其實(shí)施，由一般到特殊，先介紹了中央愛國衛(wèi)生運(yùn)動組織機(jī)構(gòu)的建立及政策，然后介紹上海市各級愛國衛(wèi)生運(yùn)動組織的建立，最后介紹了上海市愛國衛(wèi)生運(yùn)動的具體實(shí)施。上海市20世紀(jì)50年代的愛國衛(wèi)生運(yùn)動主要分為兩個階段1952年一1955年為運(yùn)動的第一階段，主要任務(wù)是以清潔衛(wèi)生為主，清除舊社會遺留的惡果；減少并消滅危害民眾生命健康的霍亂、麻疹、傷寒等傳染病。1956年一1959年為運(yùn)動的第二階段，在“鼓足干勁，力爭上游，多快好省建設(shè)社會主義”總路線的影響下，形成了以“除四害”為主要任務(wù)的運(yùn)動新局面。第三章介紹了上海市愛國衛(wèi)生運(yùn)動的實(shí)施效果及其反思。上海市愛國衛(wèi)生運(yùn)動的成就及經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在改善了環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，形成愛清潔講衛(wèi)生的新風(fēng)尚，在預(yù)防疾病方面也取得了顯著成效，加速了我國醫(yī)療防疫事業(yè)的發(fā)展；存在的不足是忽視了客觀規(guī)律，運(yùn)動與生產(chǎn)實(shí)踐相脫節(jié)，運(yùn)動發(fā)展不平衡等現(xiàn)象。以史為鑒，本文在于肯定20世紀(jì)50年代上海市愛國衛(wèi)生運(yùn)動成就，同時總結(jié)期其經(jīng)驗(yàn)和不足，這對當(dāng)前上海市愛國衛(wèi)生運(yùn)動的開展有借鑒意義。關(guān)鍵詞愛國衛(wèi)生運(yùn)動；社會動員上海特色R海J葉{池人學(xué)伽¨畢業(yè)論文摘螫SHORTAGESWHICHINCLUDEDITI印OREDTHEOBJECTIVE1AWANDMADETHECAMPALGNANDPMDUCTIONPRACTICEDIVORCE，UNBALANCEDDEVELOPMENTOFTHECAMPALGNANDSOON．TBOKHISTONRASAMIRROR，THISANICLEA舒NILEDTHEACHIEV鋤ENTOFTHESHAN曲AIPATRIOTICHEALTHC鋤PAI鯽IN也E1950S，ANDSULM撕ZEDTHEEXP甜ENCESANDSHORTAGES，WHICHHADSI鯽IFIC鋤CETOMECU丌ENTDEVELOPMENTOFSHALLGLLAIPATRIOTICHEAL廿1唧蛔L嘲嬲LEYWORDSPATRIOTICHEALTHC鋤PAIGN，SOCIALMOBILIZATION_，西A11曲AIFEAMRES

簡介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文19521953年河北省愛國衛(wèi)生運(yùn)動述論姓名王寶芝申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師劉寶辰劉敬忠20080501ABSTRACTABSTRACTTHEPATRIOTICHEALTHCAMPAIGN,STARTEDINTHE1950S，ISANATIONWIDEMASSHYGIENECAMPAIGNLEDBYTHEPARTYANDGOVERNMENT．THECAMPAIGNISALSOANEWWAYOFHYGIENEWORKWITHCHINESECHARACTERISTICS，AIMINGATSTRENGTHENINGMASSCONSCIOUSNESSOFHYGIENE,TRANSFORMINGSOCIALTRADITIONS，INSPIRINGNATIONALSPIRIT，PREVENTINGANDCONTROLLINGDISEASESCONSCIOUSLY．ITCOMBINESPREVENTIVEMEDICALKNOWLEDGEWITHSOCIALACTIVITIESANDMOBILIZESALLCOMMUNITIESTOPARTICIPATE．THECOMMITTEEANDGOVERNMENTOFHEBEIPROVINCE，F(xiàn)OLLOWINGOUTTHEINSTRUCTIONSOFTHECENTRALCOMMITTEEOFCPC，ORGANIZEDTHEPEOPLEOFHEBEITOPARTICIPATEINTHEPATRIOTICHEALTHCAMPAIGNUNDERTHECONCRETEPROVINCALCONDITIONS．DURING1952TO1953，THEPRIMETASKOFTHEPATRIOTICHEALTHCAMPAIGNWASERADICATINGDISEASETRANSMITTERSANDINSECTPESTS，ADVOCATINGASCIENTIFICHEALTHYLIFESTYLEANDSMASHINGTHEENEMY’SGERMWARFARE．THISPAPERMAINLYDISSCUSSESTHEBACKGROUND，SITUATIONS，F(xiàn)UNCTIONSANDPROBLEMSOFTHEPATRIOTICHEALTHCAMPAIGNCARRIEDOUTINHEBEIPROVINCEINTHATPERIODANDSUMSUPTHEEXPERIENCESOFCARRINGOUTTHECAMPAIGN．KEYWORDSEARLYYEARSOFTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINA，HEBEIPROVINCE，THEPATRIOTICHEALTHCAMPAIGN．11

簡介：單位代碼10475學(xué)號104753130677分類號K704碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文1865186519321932年紐約市公共衛(wèi)生管理與監(jiān)督體制研究年紐約市公共衛(wèi)生管理與監(jiān)督體制研究學(xué)科、專業(yè)世界史研究方向美國史申請學(xué)位類別歷史學(xué)碩士申請人郭風(fēng)云指導(dǎo)教師周祥森教授二〇一六年六月