簡介:七年級下第七單元第17課,我們受法律保護,設計制作鄒城六中卞西亮,校園安全,家庭環(huán)境,大家談,生活中,作為未成年人還可能會受到哪些侵害,議一議,未成年人所受到的侵害分別來自于哪些方面,侵害來自家庭、學校、社會。,,2馬克思說兒童和少年的權利應當得到保護,他們沒有能力保護自己,因此,社會有責任保護他們。,你認為未成年人受到傷害的原因有哪些呢,議一議,參考答案,原因是多方面的,關鍵是未成年人1、法律意識和自我保護能力也不強,容易遭受不法侵害。2、正處在生理、心理發(fā)展的重要時期,思維活躍,樂于交往,好奇心強,但自制能力差。3、由于生活經驗不足,各方面都還不成熟,在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現很多問題,,專門保護未成年人的兩部法律,中華人民共和國未成年人保護法,中華人民共和國預防未成年人犯罪法,這兩部法律分別從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了各方在保護未成年人方面的法律責任。,請你做個小法官,1、小麗的父母離異后,本就嫌棄她是女孩的父母都拒絕撫養(yǎng)她。,2、小明的父親嗜賭成性,經常與母親打罵不休,還逼迫正上七年級的小明輟學以去掙錢。,3、某學校為了提高升學成績,擅自砍去音樂、美術、活動等課程,對違紀學生實施多種體罰方法,并以種種理由開除所謂“差生”。,4、某地將青少年宮分割成多塊轉租出去以賺取利潤,由于缺乏監(jiān)管,成了營業(yè)性舞廳、酒吧、網吧、卡拉OK廳的聚集地,某些網吧更是對未成年人開展了所謂”吃住玩一條龍服務”。,,少年,少年,祖國的春天我們歡樂的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷;我們清脆的歌聲,比那百靈鳥還要婉轉。誰見了我們都要稱贊少年,少年,祖國的春天。少年,少年,祖國的春天。我們胸前的紅領巾,像那天邊朝霞一樣燦爛。我們心中的理想,像那星星閃著光焰。誰能比我們幸福美好。少年,少年,祖國的春天。少年,少年,祖國的春天。我們學習、鍛煉,明天肩負起祖國建設重擔;我們時刻準備著,去把未來親手創(chuàng)建。誰能有我們自豪少年,少年,祖國的春天。少年,少年祖國的春天。,世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。毛澤東,當唱起少年,少年,祖國的春天這首歌時,自己最大的感受是什么,說一說,國家對未成年人進行特殊保護有什么重要意義,因為未成年人明天將擔負起建設祖國的重擔,是祖國的未來和希望,未成年人的健康成長,關系著民族的振興、國家的富強,,看一看,除了制定專門法律外,你還了解國家為保護未成年人健康成長所采取的其他措施嗎,你知道嗎,北京開學前抽查文具,山區(qū)孩子坐上校車,暢所欲言,在現實生活中,除了國家對你的特殊關愛外,你還感受到哪些特殊的關愛,,容易遭受不法侵害,,關系著民族振興和國家富強,,,青少年,,,,需要特殊保護,,法律,,,,,,家庭保護,學校保護,社會保護,司法保護,,未成年人保護法預防未成年人犯罪法,課后實踐,查一查對違法犯罪的未成年人,法律還給予了哪些特殊的保護,活動要求1、到圖書館、法院或上網查詢,有條件的盡量上網查詢。2、做好書面記錄。,
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