簡(jiǎn)介：1從產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)定位物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)長(zhǎng)春市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要（簡(jiǎn)稱綱要）中明確指出，將依托一汽集團(tuán)，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)屬地生產(chǎn)各類汽車達(dá)到300萬(wàn)輛左右，其中自主品牌和新能源汽車100萬(wàn)輛；提高汽車產(chǎn)業(yè)地方配套率，汽車屬地配套所占比重達(dá)到50，建設(shè)世界級(jí)汽車產(chǎn)業(yè)基地。圍繞汽車、農(nóng)產(chǎn)品等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，完善物流體系，建設(shè)物流專用通道，加快物流信息化建設(shè)，打造立足吉林、輻射東北亞區(qū)域的區(qū)域性物流中心，物流業(yè)營(yíng)業(yè)收入年均增長(zhǎng)20以上。高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)汽車、生產(chǎn)和生活資料、玉米加工、裝備制造、綜合保稅等五大物流園區(qū)。發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域物流，汽車物流加快向南轉(zhuǎn)移，不斷提高鐵路、公路物流運(yùn)輸能力。組建100家物流企業(yè)參加的整車和汽車零部件運(yùn)輸聯(lián)合體，承擔(dān)全市300萬(wàn)輛汽車整車和配套零部件運(yùn)輸任務(wù)。長(zhǎng)春市汽車整車、新能源汽車、配套零部件行業(yè)的快速發(fā)展，不僅需要“安全、及時(shí)、準(zhǔn)確”的物流系統(tǒng)提供保障，更需要大量的物流人員作為企業(yè)的人力資源儲(chǔ)備。目前為汽車整車企業(yè)及汽車零部件企業(yè)的物流專業(yè)人員在50萬(wàn)左右，按照綱要中的發(fā)展目標(biāo)，每年還將有20的需求增長(zhǎng)。汽車物流具備鮮明的系統(tǒng)特性，系統(tǒng)的每一個(gè)組成部分又都有相應(yīng)的子系統(tǒng)。它的各個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)通過(guò)各個(gè)物流系統(tǒng)相互連接，組成供應(yīng)鏈，主要涉及采購(gòu)物流、入廠物流、生產(chǎn)物流、整車分銷與零售物流、汽車銷售領(lǐng)域的金融和保險(xiǎn)服務(wù)、日常的汽車維修和保養(yǎng)服務(wù)，以及汽車廢棄件的回收物流等等。以汽車入廠物流為例，由于構(gòu)成一輛整車的幾千、上萬(wàn)個(gè)零部件來(lái)自全國(guó)乃至世界各地，因此，它的物流范圍廣泛、統(tǒng)籌難度大、影響可變成本的因素非常多，要求各個(gè)環(huán)節(jié)之間能夠平滑銜接，既要與汽車制造廠的生產(chǎn)節(jié)奏相匹配，又要協(xié)調(diào)龐大的供應(yīng)商群體。因此，汽車物流被認(rèn)為是技術(shù)性最強(qiáng)、涉及面最廣、復(fù)雜程度最高的最具專業(yè)性的物流領(lǐng)域之一。隨著汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，迫使汽車物流體系需要不斷地完善，不斷地提高自身管理水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，年我國(guó)汽車零部件物流可節(jié)約的成本空間就有880億元。所以，不論是中國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展還是地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都需要大批高素質(zhì)的汽車物流人才。2從崗位群需求分析定位物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)從物流人才需求類型上看，企業(yè)除了需要戰(zhàn)略型和管理型的物流人才，還需要大量應(yīng)用技能型物流人才。目前本科院校的物流管理專業(yè)或物流工程專業(yè)多數(shù)側(cè)重于對(duì)學(xué)生物流戰(zhàn)略規(guī)劃、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物流運(yùn)作與管理等能力的培養(yǎng)；中等職院校的物流管理專業(yè)畢業(yè)生多面向物流企業(yè)一線簡(jiǎn)單操作類崗位；而高等職業(yè)院校物流管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位應(yīng)面向企業(yè)物流一線技術(shù)應(yīng)用與現(xiàn)場(chǎng)管理崗位，既要具備物流作業(yè)各環(huán)節(jié)的基本知識(shí)與技能，能夠獨(dú)立或與他人合作完成單一或綜合物流工作任務(wù)的能力；還要具備在生產(chǎn)物流現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、規(guī)范物流作業(yè)流程、建立物流作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行物流現(xiàn)場(chǎng)改善與創(chuàng)新的能力，即企業(yè)所需要的“多技能、高復(fù)合”的應(yīng)用技能型人才。針對(duì)這一現(xiàn)狀和企業(yè)的需求，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校在對(duì)長(zhǎng)春一汽國(guó)際物流中心、一汽物流公司、一汽大眾公司、一汽豐田、長(zhǎng)久集團(tuán)等汽車及汽車物流企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)物流管理專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群及工作任務(wù)進(jìn)行了歸納總結(jié)，詳見(jiàn)表1。表1崗位群及工作任務(wù)匯總表崗位名稱信息員工藝員計(jì)劃員物流班長(zhǎng)工段長(zhǎng)崗位性質(zhì)技術(shù)類技術(shù)類技術(shù)類管理類管理類主要工作任務(wù)入庫(kù)信息錄入，出庫(kù)信息錄入，在庫(kù)物資信息查詢，庫(kù)存信息管理與傳遞。根據(jù)生產(chǎn)工藝方案和流程安排物流器具，組織基本物流作業(yè)流程，能夠進(jìn)行生產(chǎn)準(zhǔn)備，收集現(xiàn)場(chǎng)工藝數(shù)據(jù)，編寫(xiě)制定安全管理規(guī)程。編制采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)、配送等各項(xiàng)作業(yè)計(jì)劃，對(duì)物流現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)劃和布局，處理現(xiàn)場(chǎng)異常情況，達(dá)成物流管理目標(biāo)，能夠完成相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)工作。組織物流生產(chǎn)等相關(guān)管理工作，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)和計(jì)劃合理安排人員，負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)，負(fù)責(zé)班組物料、器具的管理，控制班組的各項(xiàng)成本。合理安排工段各班組生產(chǎn)，做好“人、機(jī)、料、法、環(huán)”的高效配合，對(duì)工段的異常情況進(jìn)行處理，完成現(xiàn)場(chǎng)的工位組織，貫徹安全生產(chǎn)和質(zhì)量監(jiān)督控制。學(xué)生的就業(yè)崗位涉及汽車零部件供應(yīng)、整車生產(chǎn)、汽車銷售等各物流環(huán)節(jié)。在進(jìn)行專業(yè)的“縱向”與“橫向”定位之后，為學(xué)生設(shè)計(jì)了兩條成長(zhǎng)通道，一條是技術(shù)發(fā)展通道工人→班組骨干→工藝技術(shù)人才→現(xiàn)場(chǎng)工程師→高級(jí)專家；二是管理發(fā)展通道工人→班組長(zhǎng)→工段長(zhǎng)→專項(xiàng)管理人員→車間副主任。為了實(shí)現(xiàn)與職業(yè)崗位有效對(duì)接，專業(yè)緊跟前沿需求、服務(wù)企業(yè)用戶、校企融合辦學(xué)，依托國(guó)有特大型企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合汽車產(chǎn)業(yè)鏈和市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，突出物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特色，將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于“為汽車產(chǎn)業(yè)鏈中的生產(chǎn)、銷售、服務(wù)企業(yè)培養(yǎng)高認(rèn)知、高技能、高素養(yǎng)的物流技術(shù)與管理應(yīng)用型人才”。作者簡(jiǎn)介任玲（1980），女，漢族，吉林長(zhǎng)春人，碩士研究生，物流管理教研室主任，研究方向?yàn)槲锪鞴こ?、教學(xué)管理，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校汽車營(yíng)銷學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130013陳爽（1985），女，漢族，吉林吉林人，碩士研究生，助教，研究方向?yàn)槲锪鞴芾?，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校汽車營(yíng)銷學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130013基于產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職院校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位研究長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校物流管理專業(yè)為例任玲陳爽摘要面對(duì)我國(guó)物流行業(yè)高速發(fā)展，物流從業(yè)人員需求層次逐年提升的趨勢(shì)，高職院校物流管理專業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，必須要明確培養(yǎng)對(duì)象在企業(yè)中的工作層次，以就業(yè)為導(dǎo)向，分析崗位群的能力素質(zhì)要求，從所處地域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。本文以長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校物流管理專業(yè)為例，試對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞高職院校物流管理人才培養(yǎng)方案中圖分類號(hào)G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼CDOI103969JISSN16728181201422024321從產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)定位物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)長(zhǎng)春市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要（簡(jiǎn)稱綱要）中明確指出，將依托一汽集團(tuán)，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)屬地生產(chǎn)各類汽車達(dá)到300萬(wàn)輛左右，其中自主品牌和新能源汽車100萬(wàn)輛；提高汽車產(chǎn)業(yè)地方配套率，汽車屬地配套所占比重達(dá)到50，建設(shè)世界級(jí)汽車產(chǎn)業(yè)基地。圍繞汽車、農(nóng)產(chǎn)品等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，完善物流體系，建設(shè)物流專用通道，加快物流信息化建設(shè)，打造立足吉林、輻射東北亞區(qū)域的區(qū)域性物流中心，物流業(yè)營(yíng)業(yè)收入年均增長(zhǎng)20以上。高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)汽車、生產(chǎn)和生活資料、玉米加工、裝備制造、綜合保稅等五大物流園區(qū)。發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域物流，汽車物流加快向南轉(zhuǎn)移，不斷提高鐵路、公路物流運(yùn)輸能力。組建100家物流企業(yè)參加的整車和汽車零部件運(yùn)輸聯(lián)合體，承擔(dān)全市300萬(wàn)輛汽車整車和配套零部件運(yùn)輸任務(wù)。長(zhǎng)春市汽車整車、新能源汽車、配套零部件行業(yè)的快速發(fā)展，不僅需要“安全、及時(shí)、準(zhǔn)確”的物流系統(tǒng)提供保障，更需要大量的物流人員作為企業(yè)的人力資源儲(chǔ)備。目前為汽車整車企業(yè)及汽車零部件企業(yè)的物流專業(yè)人員在50萬(wàn)左右，按照綱要中的發(fā)展目標(biāo)，每年還將有20的需求增長(zhǎng)。汽車物流具備鮮明的系統(tǒng)特性，系統(tǒng)的每一個(gè)組成部分又都有相應(yīng)的子系統(tǒng)。它的各個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)通過(guò)各個(gè)物流系統(tǒng)相互連接，組成供應(yīng)鏈，主要涉及采購(gòu)物流、入廠物流、生產(chǎn)物流、整車分銷與零售物流、汽車銷售領(lǐng)域的金融和保險(xiǎn)服務(wù)、日常的汽車維修和保養(yǎng)服務(wù)，以及汽車廢棄件的回收物流等等。以汽車入廠物流為例，由于構(gòu)成一輛整車的幾千、上萬(wàn)個(gè)零部件來(lái)自全國(guó)乃至世界各地，因此，它的物流范圍廣泛、統(tǒng)籌難度大、影響可變成本的因素非常多，要求各個(gè)環(huán)節(jié)之間能夠平滑銜接，既要與汽車制造廠的生產(chǎn)節(jié)奏相匹配，又要協(xié)調(diào)龐大的供應(yīng)商群體。因此，汽車物流被認(rèn)為是技術(shù)性最強(qiáng)、涉及面最廣、復(fù)雜程度最高的最具專業(yè)性的物流領(lǐng)域之一。隨著汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，迫使汽車物流體系需要不斷地完善，不斷地提高自身管理水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，年我國(guó)汽車零部件物流可節(jié)約的成本空間就有880億元。所以，不論是中國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展還是地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都需要大批高素質(zhì)的汽車物流人才。2從崗位群需求分析定位物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)從物流人才需求類型上看，企業(yè)除了需要戰(zhàn)略型和管理型的物流人才，還需要大量應(yīng)用技能型物流人才。目前本科院校的物流管理專業(yè)或物流工程專業(yè)多數(shù)側(cè)重于對(duì)學(xué)生物流戰(zhàn)略規(guī)劃、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物流運(yùn)作與管理等能力的培養(yǎng)；中等職院校的物流管理專業(yè)畢業(yè)生多面向物流企業(yè)一線簡(jiǎn)單操作類崗位；而高等職業(yè)院校物流管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位應(yīng)面向企業(yè)物流一線技術(shù)應(yīng)用與現(xiàn)場(chǎng)管理崗位，既要具備物流作業(yè)各環(huán)節(jié)的基本知識(shí)與技能，能夠獨(dú)立或與他人合作完成單一或綜合物流工作任務(wù)的能力；還要具備在生產(chǎn)物流現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、規(guī)范物流作業(yè)流程、建立物流作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行物流現(xiàn)場(chǎng)改善與創(chuàng)新的能力，即企業(yè)所需要的“多技能、高復(fù)合”的應(yīng)用技能型人才。針對(duì)這一現(xiàn)狀和企業(yè)的需求，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校在對(duì)長(zhǎng)春一汽國(guó)際物流中心、一汽物流公司、一汽大眾公司、一汽豐田、長(zhǎng)久集團(tuán)等汽車及汽車物流企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)物流管理專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群及工作任務(wù)進(jìn)行了歸納總結(jié)，詳見(jiàn)表1。表1崗位群及工作任務(wù)匯總表崗位名稱信息員工藝員計(jì)劃員物流班長(zhǎng)工段長(zhǎng)崗位性質(zhì)技術(shù)類技術(shù)類技術(shù)類管理類管理類主要工作任務(wù)入庫(kù)信息錄入，出庫(kù)信息錄入，在庫(kù)物資信息查詢，庫(kù)存信息管理與傳遞。根據(jù)生產(chǎn)工藝方案和流程安排物流器具，組織基本物流作業(yè)流程，能夠進(jìn)行生產(chǎn)準(zhǔn)備，收集現(xiàn)場(chǎng)工藝數(shù)據(jù)，編寫(xiě)制定安全管理規(guī)程。編制采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)、配送等各項(xiàng)作業(yè)計(jì)劃，對(duì)物流現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)劃和布局，處理現(xiàn)場(chǎng)異常情況，達(dá)成物流管理目標(biāo)，能夠完成相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)工作。組織物流生產(chǎn)等相關(guān)管理工作，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)和計(jì)劃合理安排人員，負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)，負(fù)責(zé)班組物料、器具的管理，控制班組的各項(xiàng)成本。合理安排工段各班組生產(chǎn)，做好“人、機(jī)、料、法、環(huán)”的高效配合，對(duì)工段的異常情況進(jìn)行處理，完成現(xiàn)場(chǎng)的工位組織，貫徹安全生產(chǎn)和質(zhì)量監(jiān)督控制。學(xué)生的就業(yè)崗位涉及汽車零部件供應(yīng)、整車生產(chǎn)、汽車銷售等各物流環(huán)節(jié)。在進(jìn)行專業(yè)的“縱向”與“橫向”定位之后，為學(xué)生設(shè)計(jì)了兩條成長(zhǎng)通道，一條是技術(shù)發(fā)展通道工人→班組骨干→工藝技術(shù)人才→現(xiàn)場(chǎng)工程師→高級(jí)專家；二是管理發(fā)展通道工人→班組長(zhǎng)→工段長(zhǎng)→專項(xiàng)管理人員→車間副主任。為了實(shí)現(xiàn)與職業(yè)崗位有效對(duì)接，專業(yè)緊跟前沿需求、服務(wù)企業(yè)用戶、校企融合辦學(xué)，依托國(guó)有特大型企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合汽車產(chǎn)業(yè)鏈和市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，突出物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特色，將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于“為汽車產(chǎn)業(yè)鏈中的生產(chǎn)、銷售、服務(wù)企業(yè)培養(yǎng)高認(rèn)知、高技能、高素養(yǎng)的物流技術(shù)與管理應(yīng)用型人才”。作者簡(jiǎn)介任玲（1980），女，漢族，吉林長(zhǎng)春人，碩士研究生，物流管理教研室主任，研究方向?yàn)槲锪鞴こ獭⒔虒W(xué)管理，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校汽車營(yíng)銷學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130013陳爽（1985），女，漢族，吉林吉林人，碩士研究生，助教，研究方向?yàn)槲锪鞴芾?，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校汽車營(yíng)銷學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130013基于產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職院校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位研究長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校物流管理專業(yè)為例任玲陳爽摘要面對(duì)我國(guó)物流行業(yè)高速發(fā)展，物流從業(yè)人員需求層次逐年提升的趨勢(shì)，高職院校物流管理專業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，必須要明確培養(yǎng)對(duì)象在企業(yè)中的工作層次，以就業(yè)為導(dǎo)向，分析崗位群的能力素質(zhì)要求，從所處地域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。本文以長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校物流管理專業(yè)為例，試對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞高職院校物流管理人才培養(yǎng)方案中圖分類號(hào)G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼CDOI103969JISSN1672818120142202432

簡(jiǎn)介：L小學(xué)五年級(jí)科學(xué)1（共6頁(yè)）恒高教育恒高教育小學(xué)科學(xué)五年級(jí)（下）期末綜合素質(zhì)檢測(cè)卷小學(xué)科學(xué)五年級(jí)（下）期末綜合素質(zhì)檢測(cè)卷（滿分100分，考試時(shí)間60分鐘）一、填空題（18分）1、我國(guó)古時(shí)候把一晝夜分成_______個(gè)時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的______小時(shí)。人類最早使用的時(shí)間單位是_________。2、把泡沫塑料塊放在水里，用手把它往水中壓，手能感受到泡沫塑料塊有一個(gè)向上托的力，我們把這個(gè)力稱為_(kāi)__________。3、恒星的周年視差能證明_________________________________。4、熱總是從物體較________的一端傳向較________的一端。5、把由不同材料構(gòu)成的物體放入水中，它們的沉浮情況是不同的，如果體積相同時(shí)，重的物體容易_________；如果輕重相同時(shí)，體積小的物體容易_________。6、在地球的南北極，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)長(zhǎng)掛在天空不落下或者幾個(gè)月見(jiàn)不到太陽(yáng)，人們把這樣的現(xiàn)象叫____________和____________。7、地球自轉(zhuǎn)的方向是______________，自轉(zhuǎn)1周的時(shí)間約24小時(shí)，_____________現(xiàn)象就是地球自轉(zhuǎn)引起的。8、當(dāng)馬鈴薯浮在濃鹽水上面時(shí)，它受到向下的重力的作用，同時(shí)它還受到_________力的作用，其方向_________。9、水受熱時(shí)體積會(huì)___________，受冷時(shí)體積會(huì)____________，我們把水的體積的這種變化叫做______________。二、選擇題（32分）1、在水中下沉的物體，所受到的浮力（）重力。A、大于B、小于C、等于2、下列物質(zhì)，屬于熱的不良導(dǎo)體的是（）。學(xué)校_______________班級(jí)_______________姓名______________學(xué)號(hào)______________裝訂線L小學(xué)五年級(jí)科學(xué)3（共6頁(yè)）A、多些B、少些C、不變11、下列現(xiàn)象是與空氣熱脹冷縮有關(guān)的是（）A、廣場(chǎng)上的噴泉B、熱氣球升空C、空氣被壓縮12、小船靜止在水面上時(shí)，它受到的浮力（）重力。A、大于B、等于C、小于13、銅砝碼能浮在水銀上，是因?yàn)椋ǎ?。A、相同體積的銅砝碼比水銀輕B、相同體積的銅砝碼比水銀重C、相同體積的銅砝碼和水銀一樣重14、物體受熱后體積膨脹了，下面四位同學(xué)的分析正確的是（）組成物質(zhì)的微粒數(shù)量變多了組成物質(zhì)的微粒間的距離變大了組成物質(zhì)的微粒變大了組成物質(zhì)的微粒運(yùn)動(dòng)速度減慢了ABCD15、夏天用棉被把棒冰蓋起來(lái)棒冰比暴露在陽(yáng)光下。A、化得快B、化得一樣快C、化得慢16、四季形成的原因是（）。A、地球自轉(zhuǎn)引起的B、地球公轉(zhuǎn)引起的C、太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)引起的三、判斷題（32分）1、體積相同的鐵塊和石塊，它們?cè)谒惺艿降母×σ粯哟?。（?、某種液體烘干后有白色的殘留物，這種液體肯定是鹽水。（）3、傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。

簡(jiǎn)介：●人力資源開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)師2005年第6期國(guó)有企業(yè)建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制新探●王瑋劉勇刁偉平摘要文章分析了國(guó)企員工激勵(lì)機(jī)制存在的主要問(wèn)題，提出構(gòu)建以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，并展開(kāi)深入探討。關(guān)鍵詞激勵(lì)機(jī)制以人為本科學(xué)合理中圖分類號(hào)F270文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)10044914200506一15801隨著國(guó)有企業(yè)改革的不斷深入，員工的激勵(lì)機(jī)制也在不斷創(chuàng)新和完善，有力推動(dòng)了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展，明顯增強(qiáng)了國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但另一方面，國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制也暴露出許多問(wèn)題，抑制了國(guó)有企業(yè)的活力，阻礙了國(guó)有企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，國(guó)有企業(yè)只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，才能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高員工素質(zhì)，吸引和留住人才，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。在某種意義上，建立以人為本、科學(xué)合理的員工的激勵(lì)機(jī)制已是決定國(guó)有企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要因素，也成為國(guó)有企業(yè)亟待解決的重要課題。一、國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制存在的主要問(wèn)題1激勵(lì)方法單一，”大鍋飯”現(xiàn)象仍還嚴(yán)重。目前，許多國(guó)有企業(yè)仍主要采用“工資獎(jiǎng)金”單一陳舊的激勵(lì)方法，而且分配方式上的平均主義仍非常嚴(yán)重，這種平均分配的激勵(lì)方式極大地抹殺了員工工作的積極性，不利于培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神，嚴(yán)重地影響了經(jīng)濟(jì)效益的提高，成為束縛企業(yè)快速發(fā)展的桎梏。2沒(méi)有建立差別激勵(lì)機(jī)制，難以吸引和留住人才。大多國(guó)有企業(yè)沒(méi)有建立起差別激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)秀員工的付出和所得明顯不匹配，其價(jià)值無(wú)法得以體現(xiàn)，這極大地挫傷了優(yōu)秀員工工作的積極性和創(chuàng)造性。尤其是一些優(yōu)秀員工得不到管理者足夠的賞識(shí)和重用，無(wú)法充分施展自己的才華和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終必然形成優(yōu)秀員工“跳槽”，出現(xiàn)“金鳳凰另覓它枝”的人才流失現(xiàn)象。3對(duì)員工缺少中長(zhǎng)期激勵(lì)，阻礙了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。國(guó)有企業(yè)對(duì)員工多采用薪酬等短期激勵(lì)方式，很少采用利潤(rùn)分享、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、退休金計(jì)劃等中長(zhǎng)期激勵(lì)方式。短期激勵(lì)方式，使得員工與企業(yè)間的利益關(guān)系短期化，不能最大程度上激發(fā)員工的積極性，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二、構(gòu)建以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制。為國(guó)有企業(yè)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力和廣闊的空間針對(duì)國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制存在的諸多問(wèn)題，國(guó)有企業(yè)應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，迸一步加大激勵(lì)機(jī)制的改革力度，不斷創(chuàng)新，健全激勵(lì)制度，建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制。1物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合。目前國(guó)有企業(yè)普遍采用的激勵(lì)模式是物質(zhì)激勵(lì)，物質(zhì)激勵(lì)的主要形式有正激勵(lì)，如發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等；負(fù)激勵(lì)，如罰款等。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立?！敖疱X(qián)萬(wàn)能”思想在相當(dāng)一部分人的頭腦中滋長(zhǎng)起來(lái)，有些國(guó)有企業(yè)也一味地認(rèn)為只要多發(fā)獎(jiǎng)金就能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。但從實(shí)踐效果看，并未達(dá)到預(yù)期的目的。這足以說(shuō)明國(guó)有企業(yè)要取得最佳的激勵(lì)效果，單靠物質(zhì)激勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是難以達(dá)到的，還必須重視精神激勵(lì)作用，把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真正地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。國(guó)有企業(yè)要特別重視和強(qiáng)化精神激勵(lì)作用，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的精神動(dòng)力。第一，國(guó)有企業(yè)一定要充分尊重員工個(gè)人利益，真正做到以人為本。第二，用企業(yè)精神激勵(lì)員工。現(xiàn)代企業(yè)管理中，最有效的管理方式’一158一是運(yùn)用“企業(yè)精神”激勵(lì)員工，把外激勵(lì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的最高境界。外激勵(lì)有其自身無(wú)法克服的缺點(diǎn)，它只對(duì)部分員工有激勵(lì)作用，而對(duì)另外的員工則可能是效果很差或者根本無(wú)效。而內(nèi)激勵(lì)則具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它可以依靠員工認(rèn)同的目標(biāo)、理想、信念等精神因素去強(qiáng)化自己的工作動(dòng)機(jī)，激發(fā)自己的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造出意想不到的奇跡。因此。企業(yè)可以通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)J提煉出積極向上、拼搏進(jìn)取的企業(yè)精神，在員工中形成強(qiáng)烈的使命感和持久的驅(qū)動(dòng)力，成為員工自我激勵(lì)的一把標(biāo)尺，激發(fā)員工巨大的工作熱情。2短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合。短期激勵(lì)有可能造成員工只追求眼前的或短期的利益，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此，國(guó)有企業(yè)也要注重長(zhǎng)期激勵(lì)，把短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。長(zhǎng)期激勵(lì)是指在超額完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的前提下，出資者或董事會(huì)給予經(jīng)營(yíng)者獎(jiǎng)勵(lì)期股、期權(quán)或退休金計(jì)劃等形式的獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)期激勵(lì)旨在激勵(lì)經(jīng)營(yíng)者的長(zhǎng)期化行為，鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)者追求企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，國(guó)有企業(yè)應(yīng)逐步建立起對(duì)經(jīng)營(yíng)者的長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。國(guó)有企業(yè)股份制改造后，通過(guò)員工持股的辦法，把股份分配給員工，使之成為股東，成為創(chuàng)造和享受企業(yè)財(cái)富的主體，這樣股東的利益和企業(yè)的利益休戚相關(guān)，增強(qiáng)員工的緊迫感和榮譽(yù)感，使員工真正把企業(yè)當(dāng)成自己的家，從而充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，為企業(yè)，也是為自己創(chuàng)造更多的財(cái)富，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。3多種激勵(lì)制度相結(jié)合。國(guó)有企業(yè)可以根據(jù)本企業(yè)的特點(diǎn)而采用不同的激勵(lì)機(jī)制，例如1可以運(yùn)用工作激勵(lì)。盡量把員工放在他所適合的位置上，并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感，從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)員工對(duì)工作的熱情和積極性。日本著名企業(yè)家稻山嘉寬在回答“工作的報(bào)酬是什么”時(shí)指出，“工作的報(bào)酬就是工作本身”，可見(jiàn)工作激勵(lì)在激發(fā)員工的積極性方面發(fā)揮著重要的作用。2可以運(yùn)用參與激勵(lì)。通過(guò)參與，形成員工對(duì)企業(yè)歸屬感、認(rèn)同感，可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。國(guó)有企業(yè)員工參與企業(yè)決策和企業(yè)管理的渠道有許多，其中，職工通過(guò)“職代會(huì)”中的代表參與企業(yè)重大決策較為普遍。但“職代會(huì)”目前存在一種流于形式，起不到應(yīng)有的作用的現(xiàn)象，因此仍有待進(jìn)一步完善和健全。3榮譽(yù)激勵(lì)。榮譽(yù)激勵(lì)方式比較普遍，這是一種比較有效的方法。榮譽(yù)激勵(lì)有效地利用了員工的榮譽(yù)需求，取得了良好的激勵(lì)效果。事實(shí)上激勵(lì)的方式多種多樣，主要是采用適合本企業(yè)背景和特色的方式，并且制定出相應(yīng)的制度，創(chuàng)建合理的企業(yè)文化，這樣綜合運(yùn)用不同種類的激勵(lì)方式，就一定可以激發(fā)出員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。4充分考慮員工的個(gè)體差異，實(shí)行差別激勵(lì)。國(guó)有企業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)制定激勵(lì)制度，而且在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到個(gè)體差異例如女性員工相對(duì)而言對(duì)報(bào)酬更為看重，而男性則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展；在年齡方面也有差異，一般20～30歲之間的員工自主意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)工作條件等各方面要求的比較高，因此”跳槽”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而31～45歲之間的員工則因?yàn)榧彝サ仍虮容^安于現(xiàn)狀，相對(duì)而言比較穩(wěn)定；在文化方面，有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，既包括物質(zhì)利益方面的，但他們更看重的是精神方面的滿足，例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诨拘枨竽軌虻玫奖Ｕ系幕A(chǔ)上而追求精神層次的滿足，而學(xué)歷相對(duì)較低的人則首要注重的是基本需求的滿足；在職務(wù)方面，管理人員和一般員工之間的需求也有不同，因此企業(yè)在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個(gè)體差異，這樣才能收到最大的激勵(lì)效果。隨著我國(guó)加入啪，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化及國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)格局的逐步形成，國(guó)有企業(yè)面IL缶著更為嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力和前所未有的挑戰(zhàn)，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該不斷深化改革，建立起以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，最大程度上激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，在驚濤駭浪的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中破浪前進(jìn)。作者單位河南石油勘探局河南桐柏474700責(zé)編賈偉萬(wàn)方數(shù)據(jù)人力資源開(kāi)發(fā)有公此建豆4人每毒、料等令短偽員王激勵(lì)機(jī)剩新才累經(jīng)濟(jì)師2005年第6期是運(yùn)用“企業(yè)精神“激勵(lì)員工，把外激勵(lì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的最高境界。外激勵(lì)有其自身無(wú)法克服的缺點(diǎn)，它只對(duì)部分員工有激勵(lì)作用，而對(duì)另外的員工則可能是效果很差或者根本無(wú)效。而內(nèi)激勵(lì)則具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它可以依靠員工認(rèn)同的目標(biāo)、理想、信念等精神因素去強(qiáng)化自己的工作動(dòng)機(jī)，激發(fā)自己的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造出意想不到的奇跡。因此，企業(yè)可以通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，王琦劉勇刁偉平提煉出積極向上、拼搏進(jìn)取的企業(yè)精神，在員工中形成強(qiáng)烈的使命感和持久的驅(qū)動(dòng)力，成為員工自我激勵(lì)的一把標(biāo)尺，激發(fā)員工巨大的工作熱情。摘要文章分析了國(guó)企員L激勵(lì)機(jī)制存在的主妥問(wèn)題，提出構(gòu)建以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，并展開(kāi)深入探討。關(guān)鍵詞激勵(lì)機(jī)制以人為本科學(xué)合理申圖分類號(hào)F270文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1004491420050615801隨著國(guó)有企業(yè)改革的不斷深入，員工的激勵(lì)機(jī)制也在不斷創(chuàng)新和完善，有力推動(dòng)了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展，明顯增強(qiáng)了國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但另一方面，國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制也暴露出許多問(wèn)題，抑制了國(guó)有企業(yè)的活力，阻礙了國(guó)有企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，國(guó)有企業(yè)只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，才能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高員工素質(zhì)，吸引和留住人才，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。在某種意義上，建立以人為本、科學(xué)合理的員工的激勵(lì)機(jī)制已是決定國(guó)有企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要因素，也成為國(guó)有企業(yè)亟待解決的重要課題。、固有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制存在的主要問(wèn)題1激勵(lì)方法單大鍋飯“現(xiàn)象仍還嚴(yán)重。目前，許多國(guó)有企業(yè)仍主要采用“工資獎(jiǎng)金“單一陳舊的激勵(lì)方法，而且分配方式上的平均主義仍非常嚴(yán)重，這種平均分配的激勵(lì)方式極大地抹殺了員工工作的積極性，不利于培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神，嚴(yán)重地影響了經(jīng)濟(jì)效益的提高，成為束縛企業(yè)快速發(fā)展的程桔。2沒(méi)有建立差別激勵(lì)機(jī)制，難以吸引和留住人才。大多國(guó)有企業(yè)沒(méi)有建立起差別激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)秀員工的付出和所得明顯不匹配，其價(jià)值無(wú)法得以體現(xiàn)，這極大地挫傷了優(yōu)秀員工工作的積極性和創(chuàng)造性。尤其是一些優(yōu)秀員工得不到管理者足夠的賞識(shí)和重用，無(wú)法充分施展自己的才華和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終必然形成優(yōu)秀員工“跳槽出現(xiàn)“金鳳凰另覓它枝“的人才流失現(xiàn)象。3對(duì)員工缺少中長(zhǎng)期激勵(lì)，阻礙了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。固有企業(yè)對(duì)員工多采用薪酬等短期激勵(lì)方式，很少采用利潤(rùn)分享、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、退休金計(jì)劃等中長(zhǎng)期激勵(lì)方式。短期激勵(lì)方式，使得員工與企業(yè)間的利益關(guān)系短期化，不能最大程度上激發(fā)員工的積極性，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二、構(gòu)建以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，為固有企業(yè)發(fā)展提供不瀾的動(dòng)力和廣闊的空間針對(duì)國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制存在的諸多問(wèn)題，國(guó)有企業(yè)應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加大激勵(lì)機(jī)制的改革力度，不斷創(chuàng)新，健全激勵(lì)制度，建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制。1物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合。目前國(guó)有企業(yè)普遍采用的激勵(lì)模式是物質(zhì)激勵(lì)，物質(zhì)激勵(lì)的主要形式有正激勵(lì)，如發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等負(fù)激勵(lì)，如罰款等。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立，“金錢(qián)萬(wàn)能“思想在相當(dāng)→部分人的頭腦中滋長(zhǎng)起來(lái)，有些國(guó)有企業(yè)也一昧地認(rèn)為只要多發(fā)獎(jiǎng)金就能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。但從實(shí)踐效果看并未達(dá)到預(yù)期的目的。這足以說(shuō)明國(guó)有企業(yè)要取得最佳的激勵(lì)效果，單靠物質(zhì)激勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是難以達(dá)到的，還必須重視精神激勵(lì)作用，把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真正地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。國(guó)有企業(yè)要特別重視和強(qiáng)化精神激勵(lì)作用，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的精神動(dòng)力。第一，國(guó)有企業(yè)一定要充分尊重員工個(gè)人利益，真正做到以入為本。第二，用企業(yè)精神激勵(lì)員工。現(xiàn)代企業(yè)管理中，最有效的管理方式158一2短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合。短期激勵(lì)有可能造成員工只追求眼前的或短期的利益，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此，國(guó)有企業(yè)也要注重長(zhǎng)期激勵(lì)，把短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。長(zhǎng)期激勵(lì)是指在超額完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的前提下，出資者或董事會(huì)給予經(jīng)營(yíng)者獎(jiǎng)勵(lì)期股、期權(quán)或退休金計(jì)劃等形式的獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)期激勵(lì)旨在激勵(lì)經(jīng)營(yíng)者的長(zhǎng)期化行為，鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)者追求企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，國(guó)有企業(yè)應(yīng)逐步建立起對(duì)經(jīng)營(yíng)者的長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。國(guó)有企業(yè)股份制改造后，通過(guò)員工持股的辦法，把股份分配給員工，使之成為股東，成為創(chuàng)造和享受企業(yè)財(cái)富的主體，這樣股東的利益和企業(yè)的利益休戚相關(guān)，增強(qiáng)員工的緊迫感和榮譽(yù)感，使員工真正把企業(yè)當(dāng)成自己的家，從而充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，為企業(yè)，也是為自己創(chuàng)造更多的財(cái)富，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。3多種激勵(lì)制度相結(jié)合。固有企業(yè)可以根據(jù)本企業(yè)的特點(diǎn)而采用不同的激勵(lì)機(jī)制，例如1可以運(yùn)用工作激勵(lì)。盡量把員工放在他所適合的位置上，并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感，從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)員工對(duì)工作的熱情和積極性。日本著名企業(yè)家稻山嘉寬在回答“工作的報(bào)酬是什么“時(shí)指出工作的報(bào)酬就是工作本身可見(jiàn)工作激勵(lì)在激發(fā)員工的積極性方面發(fā)揮著重要的作用。2可以運(yùn)用參與激勵(lì)。通過(guò)參與，形成員工對(duì)企業(yè)歸屬摩、認(rèn)同感，可以進(jìn)步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。國(guó)有企業(yè)員工參與企業(yè)決策和企業(yè)管理的渠道有許多，其中，職工通過(guò)“職代會(huì)“中的代表參與企業(yè)重大決策較為普遍。但“職代會(huì)“目前存在一種流于形式，起不到應(yīng)有的作用的現(xiàn)象，因此仍有待進(jìn)一步完善和健全。3榮譽(yù)激勵(lì)。榮譽(yù)激勵(lì)方式比較普遍，這是一種比較有效的方法。榮譽(yù)激勵(lì)有效地利用了員工的榮譽(yù)需求，取得了良好的激勵(lì)效果。事實(shí)上激勵(lì)的方式多種多樣，主要是采用適合本企業(yè)背景和特色的方式，并且制定出相應(yīng)的制度，創(chuàng)建合理的企業(yè)文化，這樣綜合運(yùn)用不同種類的激勵(lì)方式，就一定可以激發(fā)出員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。4充分考慮員工的個(gè)體差異，實(shí)行差別激勵(lì)。國(guó)有企業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)制定激勵(lì)制度，而且在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到個(gè)體差異例如女性員工相對(duì)而言對(duì)報(bào)酬更為岳重，而男性則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展在年齡方面也有差異，一般2030歲之間的員工自主意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)工作條件等各方面要求的比較高，因此“跳槽“現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而3145歲之間的員工則因?yàn)榧彝サ仍虮容^安于現(xiàn)狀，相對(duì)而言比較穩(wěn)定在文化方面，有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，既包括物質(zhì)利益方面的，但他們更看重的是精神方面的滿足，例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诨拘枨竽軌虻玫奖Ｕ系幕A(chǔ)上而追求精神層次的滿足，而學(xué)歷相對(duì)較低的人則首要注重的是基本需求的滿足在職務(wù)方面，管理人員和一般員工之間的需求也有不同，因此企業(yè)在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個(gè)體差異，這樣才能收到最大的激勵(lì)效果。隨著我國(guó)加入W1D國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化及國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)格局的逐步形成，國(guó)有企業(yè)面臨著更為嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力和前所未有的挑戰(zhàn)，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該不斷深化改革，建立起以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，最大程度上激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，在驚濤駭浪的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中破浪前進(jìn)。作者單位河南石油勘探局河南桐柏474700責(zé)編賈偉●人力資源開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)師2005年第6期國(guó)有企業(yè)建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制新探●王瑋劉勇刁偉平摘要文章分析了國(guó)企員工激勵(lì)機(jī)制存在的主要問(wèn)題，提出構(gòu)建以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，并展開(kāi)深入探討。關(guān)鍵詞激勵(lì)機(jī)制以人為本科學(xué)合理中圖分類號(hào)F270文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)10044914200506一15801隨著國(guó)有企業(yè)改革的不斷深入，員工的激勵(lì)機(jī)制也在不斷創(chuàng)新和完善，有力推動(dòng)了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展，明顯增強(qiáng)了國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但另一方面，國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制也暴露出許多問(wèn)題，抑制了國(guó)有企業(yè)的活力，阻礙了國(guó)有企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，國(guó)有企業(yè)只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，才能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高員工素質(zhì)，吸引和留住人才，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。在某種意義上，建立以人為本、科學(xué)合理的員工的激勵(lì)機(jī)制已是決定國(guó)有企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要因素，也成為國(guó)有企業(yè)亟待解決的重要課題。一、國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制存在的主要問(wèn)題1激勵(lì)方法單一，”大鍋飯”現(xiàn)象仍還嚴(yán)重。目前，許多國(guó)有企業(yè)仍主要采用“工資獎(jiǎng)金”單一陳舊的激勵(lì)方法，而且分配方式上的平均主義仍非常嚴(yán)重，這種平均分配的激勵(lì)方式極大地抹殺了員工工作的積極性，不利于培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神，嚴(yán)重地影響了經(jīng)濟(jì)效益的提高，成為束縛企業(yè)快速發(fā)展的桎梏。2沒(méi)有建立差別激勵(lì)機(jī)制，難以吸引和留住人才。大多國(guó)有企業(yè)沒(méi)有建立起差別激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)秀員工的付出和所得明顯不匹配，其價(jià)值無(wú)法得以體現(xiàn)，這極大地挫傷了優(yōu)秀員工工作的積極性和創(chuàng)造性。尤其是一些優(yōu)秀員工得不到管理者足夠的賞識(shí)和重用，無(wú)法充分施展自己的才華和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終必然形成優(yōu)秀員工“跳槽”，出現(xiàn)“金鳳凰另覓它枝”的人才流失現(xiàn)象。3對(duì)員工缺少中長(zhǎng)期激勵(lì)，阻礙了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。國(guó)有企業(yè)對(duì)員工多采用薪酬等短期激勵(lì)方式，很少采用利潤(rùn)分享、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、退休金計(jì)劃等中長(zhǎng)期激勵(lì)方式。短期激勵(lì)方式，使得員工與企業(yè)間的利益關(guān)系短期化，不能最大程度上激發(fā)員工的積極性，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二、構(gòu)建以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制。為國(guó)有企業(yè)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力和廣闊的空間針對(duì)國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制存在的諸多問(wèn)題，國(guó)有企業(yè)應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，迸一步加大激勵(lì)機(jī)制的改革力度，不斷創(chuàng)新，健全激勵(lì)制度，建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制。1物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合。目前國(guó)有企業(yè)普遍采用的激勵(lì)模式是物質(zhì)激勵(lì)，物質(zhì)激勵(lì)的主要形式有正激勵(lì)，如發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等；負(fù)激勵(lì)，如罰款等。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立?！敖疱X(qián)萬(wàn)能”思想在相當(dāng)一部分人的頭腦中滋長(zhǎng)起來(lái)，有些國(guó)有企業(yè)也一味地認(rèn)為只要多發(fā)獎(jiǎng)金就能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。但從實(shí)踐效果看，并未達(dá)到預(yù)期的目的。這足以說(shuō)明國(guó)有企業(yè)要取得最佳的激勵(lì)效果，單靠物質(zhì)激勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是難以達(dá)到的，還必須重視精神激勵(lì)作用，把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真正地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。國(guó)有企業(yè)要特別重視和強(qiáng)化精神激勵(lì)作用，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的精神動(dòng)力。第一，國(guó)有企業(yè)一定要充分尊重員工個(gè)人利益，真正做到以人為本。第二，用企業(yè)精神激勵(lì)員工。現(xiàn)代企業(yè)管理中，最有效的管理方式’一158一是運(yùn)用“企業(yè)精神”激勵(lì)員工，把外激勵(lì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的最高境界。外激勵(lì)有其自身無(wú)法克服的缺點(diǎn)，它只對(duì)部分員工有激勵(lì)作用，而對(duì)另外的員工則可能是效果很差或者根本無(wú)效。而內(nèi)激勵(lì)則具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它可以依靠員工認(rèn)同的目標(biāo)、理想、信念等精神因素去強(qiáng)化自己的工作動(dòng)機(jī)，激發(fā)自己的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造出意想不到的奇跡。因此。企業(yè)可以通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)J提煉出積極向上、拼搏進(jìn)取的企業(yè)精神，在員工中形成強(qiáng)烈的使命感和持久的驅(qū)動(dòng)力，成為員工自我激勵(lì)的一把標(biāo)尺，激發(fā)員工巨大的工作熱情。2短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合。短期激勵(lì)有可能造成員工只追求眼前的或短期的利益，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此，國(guó)有企業(yè)也要注重長(zhǎng)期激勵(lì)，把短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。長(zhǎng)期激勵(lì)是指在超額完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的前提下，出資者或董事會(huì)給予經(jīng)營(yíng)者獎(jiǎng)勵(lì)期股、期權(quán)或退休金計(jì)劃等形式的獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)期激勵(lì)旨在激勵(lì)經(jīng)營(yíng)者的長(zhǎng)期化行為，鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)者追求企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，國(guó)有企業(yè)應(yīng)逐步建立起對(duì)經(jīng)營(yíng)者的長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。國(guó)有企業(yè)股份制改造后，通過(guò)員工持股的辦法，把股份分配給員工，使之成為股東，成為創(chuàng)造和享受企業(yè)財(cái)富的主體，這樣股東的利益和企業(yè)的利益休戚相關(guān)，增強(qiáng)員工的緊迫感和榮譽(yù)感，使員工真正把企業(yè)當(dāng)成自己的家，從而充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，為企業(yè)，也是為自己創(chuàng)造更多的財(cái)富，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。3多種激勵(lì)制度相結(jié)合。國(guó)有企業(yè)可以根據(jù)本企業(yè)的特點(diǎn)而采用不同的激勵(lì)機(jī)制，例如1可以運(yùn)用工作激勵(lì)。盡量把員工放在他所適合的位置上，并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感，從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)員工對(duì)工作的熱情和積極性。日本著名企業(yè)家稻山嘉寬在回答“工作的報(bào)酬是什么”時(shí)指出，“工作的報(bào)酬就是工作本身”，可見(jiàn)工作激勵(lì)在激發(fā)員工的積極性方面發(fā)揮著重要的作用。2可以運(yùn)用參與激勵(lì)。通過(guò)參與，形成員工對(duì)企業(yè)歸屬感、認(rèn)同感，可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。國(guó)有企業(yè)員工參與企業(yè)決策和企業(yè)管理的渠道有許多，其中，職工通過(guò)“職代會(huì)”中的代表參與企業(yè)重大決策較為普遍。但“職代會(huì)”目前存在一種流于形式，起不到應(yīng)有的作用的現(xiàn)象，因此仍有待進(jìn)一步完善和健全。3榮譽(yù)激勵(lì)。榮譽(yù)激勵(lì)方式比較普遍，這是一種比較有效的方法。榮譽(yù)激勵(lì)有效地利用了員工的榮譽(yù)需求，取得了良好的激勵(lì)效果。事實(shí)上激勵(lì)的方式多種多樣，主要是采用適合本企業(yè)背景和特色的方式，并且制定出相應(yīng)的制度，創(chuàng)建合理的企業(yè)文化，這樣綜合運(yùn)用不同種類的激勵(lì)方式，就一定可以激發(fā)出員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。4充分考慮員工的個(gè)體差異，實(shí)行差別激勵(lì)。國(guó)有企業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)制定激勵(lì)制度，而且在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到個(gè)體差異例如女性員工相對(duì)而言對(duì)報(bào)酬更為看重，而男性則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展；在年齡方面也有差異，一般20～30歲之間的員工自主意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)工作條件等各方面要求的比較高，因此”跳槽”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而31～45歲之間的員工則因?yàn)榧彝サ仍虮容^安于現(xiàn)狀，相對(duì)而言比較穩(wěn)定；在文化方面，有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，既包括物質(zhì)利益方面的，但他們更看重的是精神方面的滿足，例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诨拘枨竽軌虻玫奖Ｕ系幕A(chǔ)上而追求精神層次的滿足，而學(xué)歷相對(duì)較低的人則首要注重的是基本需求的滿足；在職務(wù)方面，管理人員和一般員工之間的需求也有不同，因此企業(yè)在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個(gè)體差異，這樣才能收到最大的激勵(lì)效果。隨著我國(guó)加入啪，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化及國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)格局的逐步形成，國(guó)有企業(yè)面IL缶著更為嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力和前所未有的挑戰(zhàn)，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該不斷深化改革，建立起以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，最大程度上激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，在驚濤駭浪的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中破浪前進(jìn)。作者單位河南石油勘探局河南桐柏474700責(zé)編賈偉萬(wàn)方數(shù)據(jù)人力資源開(kāi)發(fā)有公此建豆4人每毒、料等令短偽員王激勵(lì)機(jī)剩新才累經(jīng)濟(jì)師2005年第6期是運(yùn)用“企業(yè)精神“激勵(lì)員工，把外激勵(lì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的最高境界。外激勵(lì)有其自身無(wú)法克服的缺點(diǎn)，它只對(duì)部分員工有激勵(lì)作用，而對(duì)另外的員工則可能是效果很差或者根本無(wú)效。而內(nèi)激勵(lì)則具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它可以依靠員工認(rèn)同的目標(biāo)、理想、信念等精神因素去強(qiáng)化自己的工作動(dòng)機(jī)，激發(fā)自己的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造出意想不到的奇跡。因此，企業(yè)可以通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，王琦劉勇刁偉平提煉出積極向上、拼搏進(jìn)取的企業(yè)精神，在員工中形成強(qiáng)烈的使命感和持久的驅(qū)動(dòng)力，成為員工自我激勵(lì)的一把標(biāo)尺，激發(fā)員工巨大的工作熱情。摘要文章分析了國(guó)企員L激勵(lì)機(jī)制存在的主妥問(wèn)題，提出構(gòu)建以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，并展開(kāi)深入探討。關(guān)鍵詞激勵(lì)機(jī)制以人為本科學(xué)合理申圖分類號(hào)F270文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1004491420050615801隨著國(guó)有企業(yè)改革的不斷深入，員工的激勵(lì)機(jī)制也在不斷創(chuàng)新和完善，有力推動(dòng)了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展，明顯增強(qiáng)了國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但另一方面，國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制也暴露出許多問(wèn)題，抑制了國(guó)有企業(yè)的活力，阻礙了國(guó)有企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，國(guó)有企業(yè)只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，建立以人為本、科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制，才能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高員工素質(zhì)，吸引和留住人才，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。在某種意義上，建立以人為本、科學(xué)合理的員工的激勵(lì)機(jī)制已是決定國(guó)有企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要因素，也成為國(guó)有企業(yè)亟待解決的重要課題。、固有企業(yè)的員工激勵(lì)機(jī)制存在的主要問(wèn)題1激勵(lì)方法單大鍋飯“現(xiàn)象仍還嚴(yán)重。目前，許多國(guó)有企業(yè)仍主要采用“工資獎(jiǎng)金“單一陳舊的激勵(lì)方法，而且分配方式上的平均主義仍非常嚴(yán)重，這種平均分配的激勵(lì)方式極大地抹殺了員工工作的積極性，不利于培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神，嚴(yán)重地影響了經(jīng)濟(jì)效益的提高，成為束縛企業(yè)快速發(fā)展的程桔。2沒(méi)有建立差別激勵(lì)機(jī)制，難以吸引和留住人才。大多國(guó)有企業(yè)沒(méi)有建立起差別激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)秀員工的付出和所得明顯不匹配，其價(jià)值無(wú)法得以體現(xiàn)，這極大地挫傷了優(yōu)秀員工工作的積極性和創(chuàng)造性。尤其是一些優(yōu)秀員工得不到管理者足夠的賞識(shí)和重用，無(wú)法充分施展自己的才華和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終必然形成優(yōu)秀員工“跳槽出現(xiàn)“金鳳凰另覓它枝“的人才流失現(xiàn)象。3對(duì)員工缺少中長(zhǎng)期激勵(lì)，阻礙了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。固有企業(yè)對(duì)員工多采用薪酬等短期激勵(lì)方式，很少采用利潤(rùn)分享、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、退休金計(jì)劃等中長(zhǎng)期激勵(lì)方式。短期激勵(lì)方式，使得員工與企業(yè)間的利益關(guān)系短期化，不能最大程度上激發(fā)員工的積極性，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二、構(gòu)建以人為

簡(jiǎn)介：0山東省萊蕪市鋼城友誼路小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)文件采購(gòu)人山東省萊蕪市鋼城友誼路小學(xué)采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)山東興安房地產(chǎn)評(píng)估有限公司時(shí)間二O一八年五月目錄第一章第一章招標(biāo)公告招標(biāo)公告5第二章第二章供應(yīng)商須知供應(yīng)商須知71111項(xiàng)目概況項(xiàng)目概況151212資金來(lái)源和落實(shí)情況資金來(lái)源和落實(shí)情況151313招標(biāo)法律依據(jù)招標(biāo)法律依據(jù)151414供應(yīng)商資格要求供應(yīng)商資格要求161515費(fèi)用承擔(dān)費(fèi)用承擔(dān)171616保密保密171717語(yǔ)言文字語(yǔ)言文字181818計(jì)量單位計(jì)量單位181919分包分包18110110偏離偏離18111111有關(guān)中小微企業(yè)的說(shuō)明有關(guān)中小微企業(yè)的說(shuō)明182121招標(biāo)文件的組成招標(biāo)文件的組成192222招標(biāo)文件的澄清招標(biāo)文件的澄清192323招標(biāo)文件的修改招標(biāo)文件的修改203131投標(biāo)文件的語(yǔ)言及計(jì)量單位投標(biāo)文件的語(yǔ)言及計(jì)量單位203232投標(biāo)文件的編寫(xiě)及裝訂投標(biāo)文件的編寫(xiě)及裝訂203333投標(biāo)文件的組成投標(biāo)文件的組成213434投標(biāo)報(bào)價(jià)投標(biāo)報(bào)價(jià)233535投標(biāo)文件的密封和標(biāo)記投標(biāo)文件的密封和標(biāo)記253636投標(biāo)文件的遞交投標(biāo)文件的遞交263737投標(biāo)有效期投標(biāo)有效期263838投標(biāo)保證金投標(biāo)保證金273939無(wú)效投標(biāo)報(bào)價(jià)無(wú)效投標(biāo)報(bào)價(jià)294141投標(biāo)文件的密封和標(biāo)記投標(biāo)文件的密封和標(biāo)記294242投標(biāo)文件的遞交投標(biāo)文件的遞交30

簡(jiǎn)介：1孩子身邊的科學(xué)孩子身邊的科學(xué)嬰班寶寶初探科學(xué)嬰班寶寶初探科學(xué)成都市第二幼兒園鐘宇提到科學(xué)一詞，許多成人都會(huì)想到愛(ài)因斯坦，想到物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，可能也會(huì)想到穿越太空的宇宙飛船和空間站。為人父母的成人們可能很難把科學(xué)和年幼的兒童聯(lián)系起來(lái)，更不用說(shuō)去幫助23歲的孩子學(xué)習(xí)科學(xué)了。其實(shí)孩子從一出生起就與科學(xué)結(jié)下了不解之緣，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處在以自己特有的方式接觸科學(xué)，探索生活中的科學(xué)。他們通過(guò)對(duì)身邊事物的觀察，觸摸，擺弄等方式感知事物的屬性，發(fā)現(xiàn)它們與周圍環(huán)境以及自己的相關(guān)關(guān)系。我們?cè)O(shè)想通過(guò)多種活動(dòng)和方法，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的科學(xué)，讓幼兒逐漸積累起生活中與自己息息相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，并形成簡(jiǎn)單的概念，找到23歲嬰兒認(rèn)識(shí)生活中的科學(xué)的多種探索方法。一、用游戲的方法探索身邊的科學(xué)用游戲的方法探索身邊的科學(xué)23歲的嬰兒喜歡動(dòng)手操作，手的操作可以直接促進(jìn)視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)及感知覺(jué)的發(fā)展和相互間的協(xié)調(diào)。能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)同一類物體的共性，因而使知覺(jué)更加具有概括性，并為概括表象和概念的產(chǎn)生準(zhǔn)備條件。同時(shí)在操作過(guò)程中，孩子還能通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。軍軍的串珠我們給孩子們提供了形狀、顏色、珠子洞口大小不同的珠子，在一次串珠活動(dòng)中，孩子們都班喜歡的珠子穿成一串，有的孩子在享受穿的樂(lè)趣，有的孩子3聲，接著我們打開(kāi)電扇，紙扇對(duì)著孩子扇，問(wèn)他們是什么，可孩子就是沒(méi)反應(yīng)，他們始終說(shuō)不出這是“風(fēng)”，值得欣慰的是安安脫下了衣服也跟著在哪里扇風(fēng)。喝牛奶時(shí)，孩子們都對(duì)著杯子呼呼的吹，似乎是在模仿風(fēng)聲。這說(shuō)明孩子對(duì)風(fēng)這一詞感到很抽象，他們能制造風(fēng)、模仿風(fēng)聲，可就不知道風(fēng)是什么體育活動(dòng)開(kāi)始了，我們來(lái)到了戶外，這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，孩子們?nèi)碌馈按碉L(fēng)了，吹風(fēng)了?！边@讓我們感到很欣喜，同時(shí)也恍然大悟，原來(lái)孩子對(duì)風(fēng)的理解是樹(shù)動(dòng)了就有風(fēng)，這也許和他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，而此時(shí)的我們也有了教學(xué)的方法，我們利用隨機(jī)教學(xué)，不管是在什么環(huán)節(jié)，只要吹風(fēng)了，我們就讓孩子感受被風(fēng)吹拂的感覺(jué)，同時(shí)我們也會(huì)拿出扇子扇扇，讓孩子感受不同物體的產(chǎn)生出的風(fēng)，讓無(wú)形的風(fēng)在孩子的眼里變得“有形”慢慢的孩子們對(duì)風(fēng)有了初步的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始有意識(shí)的制造風(fēng)，邊制造還邊模仿風(fēng)的聲音，還能用聲音表示風(fēng)的大小。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，科學(xué)就在他們的日常生活中，我們可以和孩子們一起看雨，聽(tīng)雷聲、賞雪，和孩子們交流，也可以在水中泡入一粒種子看一看種子發(fā)芽的過(guò)程。滿足孩子的好奇心，并從發(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)與興奮。這種激動(dòng)的心情將激勵(lì)他進(jìn)一步去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。因此對(duì)于孩子而言，科學(xué)不是什么神秘的東西，更不是枯燥和抽象的代言詞。它就在孩子們的生活中，而孩子學(xué)科學(xué)的精髓則在于在不斷的探索過(guò)程中發(fā)展能力和興趣。四、尊重孩子們的觀點(diǎn)和做法四、尊重孩子們的觀點(diǎn)和做法

簡(jiǎn)介：寧波古林初中科學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室配置清單寧波古林初中科學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室配置清單根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求，現(xiàn)按56名學(xué)生4人一組計(jì)14組，加教師1組共計(jì)15組配置。序號(hào)序號(hào)產(chǎn)品名稱產(chǎn)品名稱技術(shù)參數(shù)技術(shù)參數(shù)單位單位數(shù)量數(shù)量1教師演示臺(tái)1演示臺(tái)尺寸為2800700900MM，鋁合金框架結(jié)構(gòu)，靜電噴塑處理，主體立柱為不小于6045MM帶凹型槽的方型加扇型管，橫連接桿為不小于4045MM方管，壁厚不小于12MM；2臺(tái)面為127MM厚墨綠色實(shí)芯理化板四周覆厚為25MM；其余板材為18MM厚E1級(jí)彩色三聚氰胺板，采用ABS模具注塑防水防腐腳墊；不銹鋼滑軌鉸鏈，品牌三合一連接件，品牌2MMPVC封邊條，國(guó)外進(jìn)口熱熔膠封邊。3臺(tái)身結(jié)構(gòu)預(yù)含有多媒體功能架、電腦主機(jī)箱柜及散熱片、側(cè)面抽屜式視頻展臺(tái)柜、電源總控臺(tái)、中控臺(tái)等，4電源插座采用彈起式多功能電源插座。鑲嵌在臺(tái)面后端下部相當(dāng)于抽屜的位置；5插座面板規(guī)格（265MM118MM67MM（長(zhǎng)寬厚））2MM用厚度2MM的鋁合金制作，四角為圓角，顏色為銀灰色；6插座盒體規(guī)格（224MM110MM63MM（長(zhǎng)寬深））2MM，用厚度1MM的冷軋鋼板制作，盒體底部設(shè)有左右對(duì)稱的直徑不小于35MM2MM的引線預(yù)留口，盒體后板設(shè)有散熱孔和維修觀察孔；7盒體內(nèi)部裝有AC220V～250V、電流在6A～10A的“34”通用插座。采用“”口的螺絲固定；8符合國(guó)家安全認(rèn)證要求。張12學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)1規(guī)格尺寸1500750780MM正六邊形（6人桌）2鋁合金框架結(jié)構(gòu)，靜電噴塑處理，主體立柱為不小于6045MM帶凹型槽的方型加扇型管，橫連接桿為不小于4045MM方管，壁厚不小于12MM；3臺(tái)面為127MM厚墨綠色實(shí)芯理化板四周覆厚為25MM；4其余板材為18MM厚E1級(jí)三聚氰胺板，采用ABS模具注塑連接件及防水防腐腳墊；5品牌三合一連接件，品牌2MMPVC封邊條，國(guó)外進(jìn)口熱熔膠封邊。張83學(xué)生凳1方形鋼木結(jié)構(gòu)，外形尺寸340240440（長(zhǎng)寬高），凳面采用E1級(jí)18MM厚雙飾面多層板，厚度不小于10MM鋼鐵角包邊、托底。2凳腿204015MM厚鋼質(zhì)方管，與凳面垂直。3托管凳面下托管202015MM厚鋼質(zhì)方管；4凳腿方管202015MM厚。張505科學(xué)智能實(shí)驗(yàn)探究者技術(shù)要求1一體化設(shè)計(jì)，內(nèi)置12種傳感器模塊，傳感器接口7個(gè)，支持7種傳感器模塊同時(shí)工作和數(shù)據(jù)顯示；2顯示屏35吋TFT480320觸摸屏；3支持平臺(tái)WINDOWS系統(tǒng)、ROID系統(tǒng)、以及IOS系統(tǒng)；4支持獨(dú)立采集模式、支持外接設(shè)備采集、支持無(wú)線傳輸；5最大采樣速率100000次秒；采樣解析度12BIT；6最大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量6萬(wàn)條；7USB20接口；8采集器與傳感器之間采用LIGHTNING接口，采用環(huán)繞式可插拔設(shè)計(jì)，可任意套156支持高清HDMI輸出；USB20高速傳輸端口（支持?jǐn)?shù)據(jù)傳輸、外接鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、3G等設(shè)備）7一體式數(shù)據(jù)采集卡，四個(gè)模擬數(shù)字傳感器接口、支持傳感器并行采集；12位分辨率，30K速率；8具有圖形顯示、存儲(chǔ)和超強(qiáng)的分析處理功能；9支持傳感器自動(dòng)識(shí)別；7無(wú)線顯示存儲(chǔ)模塊（◆提供樣品）1產(chǎn)品與單個(gè)傳感器配合使用，可以單獨(dú)顯示和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，支持藍(lán)牙和有線連接方式；2單通道輸入（LIGHTNING接口），12BIT分辨率，13寸OLED12864顯示屏，USB或者是藍(lán)牙2040通信；3配有三個(gè)輸入按鍵及13寸OLED顯示屏，大容量存儲(chǔ)器，支持通過(guò)上位機(jī)或者按鍵對(duì)設(shè)備進(jìn)行設(shè)置，進(jìn)行離線采集，可以存儲(chǔ)50組2000點(diǎn)的數(shù)據(jù)。4產(chǎn)品面板上配有兩個(gè)指示燈，可以指示藍(lán)牙的工作狀態(tài)及設(shè)備的電量使用情況（比如低電量報(bào)警）；5產(chǎn)品可以直接采用USB供電或者是兩節(jié)5號(hào)電池供電；臺(tái)58流體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器1透明亞克力密閉容器1個(gè)；24孔蓋子含橡膠塞2套；3連接生化傳感器，可完成水陸生植物的光合作用實(shí)驗(yàn)、種子萌發(fā)、呼吸作用、酶的特性、呼出氣體、蒸騰作用；▲供應(yīng)商投標(biāo)時(shí)提供市級(jí)（或以上）質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品合格檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件加蓋廠家公章（同傳感器品牌一致），原件備查。套59數(shù)字化摩擦力實(shí)驗(yàn)器（◆提供樣品）1用于小學(xué)科學(xué)和初中物理“摩擦力”實(shí)驗(yàn)，探究摩擦面、物體重量、運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積等因素對(duì)摩擦力大小的影響。2實(shí)驗(yàn)要求①每個(gè)摩擦面軌道長(zhǎng)度不小于500MM，便于在小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)得到足夠的數(shù)據(jù)；②勻速電機(jī)12V供電，具有正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停止功能，方便實(shí)驗(yàn)操作；③小車具有上下不同的接觸面積、能自由添加質(zhì)量組件，方便探究接觸面積、質(zhì)量對(duì)摩擦力的影響；④小車內(nèi)置雙模藍(lán)牙模塊、1000MAH鋰電池，可支持有線、無(wú)線兩種工作方式；⑤支持軌道末端小車智能停止功能。3實(shí)驗(yàn)器由三擋調(diào)速的勻速電機(jī)、3種粗糙程度不同的摩擦面、內(nèi)置傳感器的小車組成?！?yīng)商投標(biāo)時(shí)提供市級(jí)（或以上）質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品合格檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件加蓋廠家公章（同傳感器品牌一致），原件備查。套510浮力定律實(shí)驗(yàn)器（◆提供樣品）1用于初中物理“浮力”，用來(lái)探究浸在液體中的物體所受的浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體所受的重力。2本實(shí)驗(yàn)器由升降鐵架臺(tái)、溢出杯、量杯、重物組成。升降臺(tái)采用齒輪式升降結(jié)構(gòu)由上而下移動(dòng)重物，可同時(shí)測(cè)得浮力與排開(kāi)水的重力的數(shù)據(jù)。；▲供應(yīng)商投標(biāo)時(shí)提供市級(jí)（或以上）質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品合格檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件加蓋廠家公章（同傳感器品牌一致），原件備查。套511研究固體分子間的引力實(shí)驗(yàn)器1本實(shí)驗(yàn)器由底板和鉛塊構(gòu)成。2用來(lái)演示固體分子間的引力作用。▲供應(yīng)商投標(biāo)時(shí)提供市級(jí)（或以上）質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品合格檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件加蓋廠家公章（同傳感器品牌一致），原件備查。套512液體吸熱研究1用于小學(xué)科學(xué)“吸熱和散熱”，探究不同液體的吸熱和散熱性能；套5

簡(jiǎn)介：大氣大氣壓強(qiáng)壓強(qiáng)6把裝滿水的量筒口朝下浸入水槽中，按照?qǐng)D那樣抓住筒底向上提，在筒口離開(kāi)水面以前，量筒露出水面的部分其內(nèi)部（C）Ａ是真空的Ｂ有水，但不滿Ｃ充滿水Ｄ以上情況都有可能6題7題7如圖，在水銀槽中豎直倒插一根一端封閉、粗細(xì)均勻的玻璃管，管內(nèi)有一段水銀柱，高為H，水銀柱上端密封有一段空氣柱，現(xiàn)將玻璃管豎直向上提起（管口不離開(kāi)水銀槽內(nèi)水銀面）一些，玻璃管內(nèi)水銀柱高度為H＇，則（A）AH＇＞HBH＇＝HCH＇＜HD無(wú)法判定9氫氣球上升到一定高度時(shí)往往會(huì)自動(dòng)破裂掉，其原因是（D）A高空中溫度低，氣球被凍裂B高空中氣壓大，氣球被壓破C高空中陽(yáng)光強(qiáng)，氣球因溫度高而膨脹、破裂D高空中氣壓小，氣球向外膨脹而破裂4一根試管豎直放置，5CM長(zhǎng)水銀柱封住一部分氣體，那么氣體的壓強(qiáng)為（A）A81CM水銀柱B71CM水銀柱C76CM水銀柱D82CM水銀柱4題5題5如圖所示，試管內(nèi)裝有水，浸入裝有水的燒杯內(nèi)，用酒精燈加熱，設(shè)環(huán)境氣壓是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，那么能使試管內(nèi)水沸騰的正確做法是DA延長(zhǎng)加熱的時(shí)間B換用火焰更旺的酒精噴燈C用塞子將試管的口塞緊D用環(huán)形塞子將試管與燒杯間的部分塞緊18如圖所示玻璃杯中裝有重為3牛的水，杯子的底面積為20CM2，杯內(nèi)水面高度是10厘米，若玻璃杯受到的重力為1牛，求（1）水對(duì)杯底的壓力（2）裝有水的玻璃杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)12N22103PA11某公路兩側(cè)有水渠，公路下面有管道稱為“涵管”或“涵洞”將兩側(cè)水渠連通，如圖是它的截面圖從圖中看出，路面下的涵管是傾斜的，兩側(cè)水渠中的水面均高出涵管口下列說(shuō)法中不正確的是AA水總是從乙渠流向甲渠B兩渠中的水面相平時(shí)，涵管中水不流動(dòng)C甲渠水面較高時(shí)，水向乙渠流動(dòng)D乙渠水面較高時(shí)，水向甲渠流動(dòng)12如圖所示，甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門(mén)K控制，容器中裝有水，且兩容器中水面相平，則CA打開(kāi)閥門(mén)K后，由于水受重力作用，水將從甲流到乙B打開(kāi)閥門(mén)K后，由于B處的壓強(qiáng)大于A處的壓強(qiáng)，水將從乙流到甲C打開(kāi)閥門(mén)K后，因?yàn)榧住⒁覂扇萜髦幸好娓叨认嗟?，所以水不?huì)流動(dòng)D打開(kāi)閥門(mén)K后，因?yàn)橐抑械乃?，所以從乙流到?2題13題13如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有壓強(qiáng)，并且隨深度的增加而____增大___14上世紀(jì)中葉，深水潛艇“的里亞斯特2號(hào)”在馬利來(lái)納海溝潛到至104M深處時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)是103108PA潛水艇浮出水面后，發(fā)現(xiàn)潛艇的直徑竟被壓縮了15MM，這一事實(shí)說(shuō)明力可以改變物體的形狀的作用效果（Ρ海水103103KGM3，G10NKG）

簡(jiǎn)介：煙氣脫硫技術(shù)之石灰石石灰法環(huán)境治理技術(shù)1班蘇思遠(yuǎn)學(xué)號(hào)1001010143指導(dǎo)老師姚偉卿摘要本文以脫硫技術(shù)中的石灰石石灰法濕法煙氣脫硫技術(shù)為研究對(duì)象，對(duì)其原理、工藝流程、技術(shù)發(fā)展及近年來(lái)的研究情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹同時(shí)指出該技術(shù)所存在的優(yōu)缺點(diǎn)。關(guān)鍵詞脫硫、石灰石石灰法、吸收塔、效率高。引言近年來(lái)，隨著中國(guó)的快速發(fā)展，能源消費(fèi)量越來(lái)越大，且中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)一直都是以煤炭為主。煤炭是一種低品位的化石能源，中國(guó)煤炭中含灰、含硫分較高、大部分煤炭分在25～28左右，硫分含量變化范圍較大，從01到5不等，目前全國(guó)商品煤的平均含硫量為1左右。隨著燃煤量的增加，燃煤排放的SO2也不斷增長(zhǎng)，1997年中國(guó)SO2排放達(dá)到237106T，已超過(guò)歐洲國(guó)家和美國(guó)，居世界第一位。據(jù)國(guó)際能源機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，到2030年，中國(guó)一次能源供應(yīng)結(jié)構(gòu)中煤炭仍將占據(jù)主導(dǎo)地位。因此，削減和控制燃煤SO2污染，是中國(guó)能源和環(huán)境保護(hù)部門(mén)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。于是，各種煙氣脫硫技術(shù)迅速發(fā)展起來(lái)。石灰石石灰法濕法煙氣脫硫技術(shù)的是采用石灰石或者石灰漿液作為脫硫劑，在吸收塔內(nèi)對(duì)煙氣進(jìn)行噴淋洗滌，使煙氣中的二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣，同時(shí)向吸收塔的漿液中鼓入空氣，強(qiáng)制使亞硫酸鈣轉(zhuǎn)化為硫酸鈣，從而除去煙氣中的SO2的一種方法。以上的也就是此技術(shù)的原理所在。而其脫硫劑的副產(chǎn)品為石膏以及少量煙塵，可以綜合利用，或送往堆渣場(chǎng)堆放。該系統(tǒng)包括煙氣換熱系統(tǒng)、吸收塔脫硫系統(tǒng)、脫硫劑漿液制備系統(tǒng)、石膏脫水和廢水處理系統(tǒng)。傳統(tǒng)的石灰石石灰法濕法煙氣脫硫工藝流程工藝流程為鍋爐煙氣經(jīng)除法、冷卻后送入吸收塔，吸收塔內(nèi)用配制好的石灰石或石灰漿液洗滌含SO2的煙氣，洗滌凈化后的煙氣經(jīng)除霧和再熱后排放。吸收塔內(nèi)排出的吸收液流入循環(huán)槽，加入新鮮的石灰石或者石灰漿液進(jìn)行再生。吸收塔是煙氣脫硫系統(tǒng)的核心裝置，要求有持液量大、氣液相間的相對(duì)速度高、氣液接觸面積大、內(nèi)部構(gòu)件少、壓力降小等特點(diǎn)。由于石灰石價(jià)格便宜，易于運(yùn)輸和保存，因而已成為濕法煙氣脫硫工藝中的主要脫硫劑，石灰石石灰法煙氣脫硫技術(shù)成為優(yōu)先選擇的濕法煙氣脫硫工藝。該法脫硫效率高（大于95），CAS為11，而利用率更高達(dá)90，工作可靠性高；但該法也有不足之處，譬如容易堵塞腐蝕出口煙囪，脫硫廢水較難處理，占地面積也比較大，以容量為300MW的電廠機(jī)組為例，石灰石石灰法占地約3000～5000M2，且典型的石灰石石灰法脫硫工藝流程的機(jī)械設(shè)備總數(shù)約為150臺(tái)（套），工藝流程最為復(fù)雜。但由于該技術(shù)開(kāi)發(fā)較早，工藝成熟，且已經(jīng)商業(yè)化運(yùn)行，吸收劑廉價(jià)易得，因而應(yīng)用廣泛。所以石灰石石灰法濕法煙氣脫硫技術(shù)具有很好的發(fā)展空間和應(yīng)用前景。參考文獻(xiàn)1郝吉明，馬廣大，王書(shū)肖大氣污染控制工程北京高等教育出版社20102林肇信大氣污染控制工程北京高等教育出版社，19913楊洪云，趙德智等油品脫硫工藝技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)J石油化工高等學(xué)校學(xué)報(bào)，2001，14326～314朱傳鏘LIFAC煙氣脫硫工藝及其應(yīng)用電力技術(shù)，1992，2581418

簡(jiǎn)介：2013年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主張存浩、程開(kāi)甲時(shí)政新聞中新網(wǎng)201401101006我要分享2865摘要摘要國(guó)家最高科技獎(jiǎng)公布，物理化學(xué)家張存浩和兩彈一星元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲獲獎(jiǎng)；鐵基超導(dǎo)技術(shù)項(xiàng)目奪得空缺3年的自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。播放62182012國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在京舉行播放478國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)今天舉行鄭哲敏王小謨獲國(guó)家最高科技獎(jiǎng)播放395中共中央國(guó)務(wù)院隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)播放497張存浩、程開(kāi)甲獲2013年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)播放145程開(kāi)甲中國(guó)的核司令播放14張存浩、程開(kāi)甲獲2013國(guó)家最高科技獎(jiǎng)播放6118

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共5頁(yè)中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生目錄航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生目錄一級(jí)學(xué)科（或?qū)I(yè)類別）、二級(jí)學(xué)科（或?qū)I(yè)領(lǐng)域）、學(xué)院、研究方向招生人數(shù)考試科目備注070200070200物理學(xué)物理學(xué)024024中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院2學(xué)制25年只招收北航本校本院推免生研究方向①101思想政治理論②245法語(yǔ)二外③301數(shù)學(xué)一④994機(jī)械電子與力學(xué)綜合01中法國(guó)際工程一體化080200080200機(jī)械工程機(jī)械工程024024中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院4學(xué)制25年只招收北航本校本院推免生研究方向①101思想政治理論②245法語(yǔ)二外③301數(shù)學(xué)一④994機(jī)械電子與力學(xué)綜合01中法國(guó)際工程一體化080500080500材料科學(xué)與工程材料科學(xué)與工程024024中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院2學(xué)制25年只招收北航本校本院推免生研究方向①101思想政治理論②245法語(yǔ)二外③301數(shù)學(xué)一④994機(jī)械電子與力學(xué)綜合01中法國(guó)際工程一體化080700080700動(dòng)力工程及工程熱物理動(dòng)力工程及工程熱物理024024中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院4學(xué)制25年只招收北航本校本院推免生研究方向①101思想政治理論②245法語(yǔ)二外③301數(shù)學(xué)一④994機(jī)械電子與力學(xué)綜合01中法國(guó)際工程一體化080900080900電子科學(xué)與技術(shù)電子科學(xué)與技術(shù)024024中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院8學(xué)制25年只招收北航本校本院推免生研究方向①101思想政治理論②245法語(yǔ)二外③301數(shù)學(xué)一④994機(jī)械電子與力學(xué)綜合01中法國(guó)際工程一體化第3頁(yè)共5頁(yè)024024中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院10學(xué)制25年只招收北航本校本院推免生研究方向①101思想政治理論②245法語(yǔ)二外③301數(shù)學(xué)一④994機(jī)械電子與力學(xué)綜合01中法國(guó)際工程一體化085232085232航空工程（專業(yè)學(xué)位，工程航空工程（專業(yè)學(xué)位，工程碩士）碩士）024024中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院10學(xué)制25年只招收北航本校本院推免生研究方向①101思想政治理論②245法語(yǔ)二外③301數(shù)學(xué)一④994機(jī)械電子與力學(xué)綜合01中法國(guó)際工程一體化中法工程師學(xué)院中法工程師學(xué)院航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹在中法兩國(guó)教育部的大力支持下，北京航空航天大學(xué)與法國(guó)中央理工大學(xué)集團(tuán)（由法國(guó)4所中央理工大學(xué)組成）于2004年11月2日在北京簽署了共同創(chuàng)建北航中法工程師學(xué)院的協(xié)議。這是一所利用法國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合北航在教學(xué)、科研、管理方面的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)高水平國(guó)際化通用工程師的國(guó)際工程學(xué)院。她隸屬于北航，同時(shí)也是法國(guó)中央理工大學(xué)集團(tuán)中的一員。中法工程師學(xué)院作為中法兩國(guó)教育合作的典范，深得社會(huì)關(guān)注。2009年12月22日法國(guó)總理菲永訪問(wèn)北航，專門(mén)參觀了中法工程師學(xué)院并看望了全體師生。2010年6月，作為北航唯一試點(diǎn)專業(yè)獲準(zhǔn)首批進(jìn)入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，并于10月順利通過(guò)法國(guó)教育部工程師職銜委員會(huì)認(rèn)證（CTI）和歐洲工程師教育認(rèn)證（EURACE），成為我國(guó)首個(gè)獲得國(guó)際工程師資質(zhì)認(rèn)證的學(xué)院。法國(guó)中央理工大學(xué)的通用工程師培養(yǎng)模式在國(guó)際上享有盛譽(yù)。這種模式以預(yù)科教育為基礎(chǔ)。在預(yù)科教育階段，學(xué)生受到非常扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)教育；在預(yù)科教育之后的工程師教育中，學(xué)生受到涉獵領(lǐng)域非常寬廣的工程基礎(chǔ)教育，目的是使未來(lái)的工程師具有各方面的工程基本知識(shí)。相對(duì)比例較小的專業(yè)教育起引導(dǎo)學(xué)生向某一專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的入門(mén)作用，而且這種專業(yè)教育是通過(guò)與企業(yè)各界以及與科研單位密切合作實(shí)現(xiàn)的。中央理工大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生以適應(yīng)性強(qiáng)、綜合能力高、潛力大著稱。中法工程師學(xué)院采用法國(guó)中央理工大學(xué)的通用工程師培養(yǎng)模式，學(xué)生將受到具有兩國(guó)文化教育特色的工程師教育。和法國(guó)4所中央理工大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生一樣，從北航中法工程師學(xué)院走出的學(xué)生，多數(shù)將成為中法兩國(guó)企業(yè)各界及科研單位的中堅(jiān)。中法工程師學(xué)院的完全學(xué)制為665年，分為預(yù)科教育階段和工程師教育階段。在第四學(xué)年初對(duì)應(yīng)屆學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、全面的評(píng)估，不合格者可以繼續(xù)第四年的學(xué)習(xí)，但是不能進(jìn)入工程師教育階段。在第四學(xué)年完成本科畢業(yè)論文且各門(mén)課程成績(jī)合格者可獲得北航數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理或工程力學(xué)四個(gè)專業(yè)之一的學(xué)士學(xué)位；在工程師教育階段結(jié)束時(shí)，取得所要求全部學(xué)分的學(xué)生可獲得北航碩士學(xué)位及法國(guó)工程師職銜委員會(huì)認(rèn)定的北航中法工程師學(xué)院工程師文憑。北航中法工程師學(xué)院的學(xué)生在第一年將接受法語(yǔ)強(qiáng)化教育。在后續(xù)課程的教學(xué)中法語(yǔ)講授的比例不少于50。將有來(lái)自法國(guó)的大學(xué)教授、企業(yè)的工程師、專家、科研單位的研究員以及可用法語(yǔ)授課的中國(guó)教師、

簡(jiǎn)介：北京市教委直屬公立普通高校教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位全國(guó)“百所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”（學(xué)院代碼（學(xué)院代碼11121112）二○一一年二○一一年普通高等教育自學(xué)考試（?？疲┢胀ǜ叩冉逃詫W(xué)考試（專科）招生簡(jiǎn)章招生簡(jiǎn)章北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院擁有53年的辦學(xué)歷史，被首都商界譽(yù)為“黃埔軍?！?、“經(jīng)理的搖籃”，學(xué)院招生規(guī)模居全市同類院校首位，就業(yè)率連續(xù)五年在98以上，2010年就業(yè)率達(dá)到9955。學(xué)院設(shè)有工商管理系、立信會(huì)計(jì)學(xué)院、信息物流系、金融系、旅游系、藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、素養(yǎng)教學(xué)部9個(gè)教學(xué)系部（院），共開(kāi)設(shè)17個(gè)專業(yè)，其中連鎖經(jīng)營(yíng)管理、物流管理、導(dǎo)游專業(yè)是國(guó)家級(jí)示范專業(yè)；會(huì)計(jì)、金融與證券、國(guó)際商務(wù)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是北京市示范專業(yè)；電子商務(wù)專業(yè)是北京市級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院師資力量雄厚，有教授、副教授等高級(jí)職稱118人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家6人，全國(guó)優(yōu)秀教師4人，北京市高校教學(xué)名師5人，北京市優(yōu)秀教師9人，北京市高校中青年骨干教師56人，北京市跨世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，北京市職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，北京市高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，北京市高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，北京市高校管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)作為國(guó)家級(jí)示范專業(yè)，擁有一支高水平“雙師型”教師隊(duì)伍，榮獲北京市教委授予的“商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“北京市職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。1人獲得“北京市高校教學(xué)名師”稱號(hào)，4人獲得“北京市中青年骨干教師”和“北京市優(yōu)秀青年骨干教師”稱號(hào)。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高水平兼職教師14人。連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)多年以來(lái)，一直秉承“依托行業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促行業(yè)”的辦學(xué)理念，開(kāi)展深入的校企戰(zhàn)略合作與訂單培養(yǎng)，畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展取得了令人矚目的成績(jī)。2005屆1位畢業(yè)生已成為蘇寧電器安貞橋店（A級(jí)店）業(yè)務(wù)店長(zhǎng)；“菜百黃金銷售訂單班”已連續(xù)舉辦5屆，共為菜百輸送畢業(yè)生超過(guò)160人，中1人進(jìn)入管理高層，10人成為中層管理者；“卜蜂蓮花2009年CPCU零售精英訂單班”15位學(xué)生，7位簽約門(mén)店，8位簽約進(jìn)入北（考試方式具體按照教育部要求，本校負(fù)責(zé)最終解釋）四、四、項(xiàng)目特色項(xiàng)目特色80?科目校方自主命題考試，證書(shū)北京自考委頒發(fā)，學(xué)生可選擇在職、脫產(chǎn)兩種學(xué)習(xí)方科目校方自主命題考試，證書(shū)北京自考委頒發(fā)，學(xué)生可選擇在職、脫產(chǎn)兩種學(xué)習(xí)方式。學(xué)時(shí)一年，畢業(yè)可推薦就業(yè)。學(xué)習(xí)費(fèi)用最低，畢業(yè)學(xué)歷國(guó)家權(quán)威認(rèn)可。名額僅限式。學(xué)時(shí)一年，畢業(yè)可推薦就業(yè)。學(xué)習(xí)費(fèi)用最低，畢業(yè)學(xué)歷國(guó)家權(quán)威認(rèn)可。名額僅限100100人招滿為止。招滿為止。五、費(fèi)用明細(xì)五、費(fèi)用明細(xì)報(bào)名費(fèi)500元人民幣，資料費(fèi)1500元人民幣，培訓(xùn)與考試費(fèi)12800元人民幣，合計(jì)14800元。咨詢電話咨詢電話OLO57L7OO7OOLO57L7OO7OL87L87OLO9OLO956955695張老師張老師東四校區(qū)地址東四校區(qū)地址北京市東城區(qū)東四南大街禮士胡同41號(hào)乘101、109、110、112、610（原810）、420、619（原846）路公交車朝內(nèi)小街站下車；乘106、116、614（原814）路公交車東四站下車；乘24、674路公交車演樂(lè)胡同站下車；乘地鐵二號(hào)線朝陽(yáng)門(mén)站下車；乘地鐵五號(hào)線東四站下車。通州校區(qū)地址通州校區(qū)地址北京市通州區(qū)北關(guān)蘆莊1號(hào)乘地鐵一號(hào)線大望路站下車，換乘燕郊方向930路公交車財(cái)政學(xué)院站下車；或乘615（原855）、619（原846）、388路公交車結(jié)研所站下車；開(kāi)車走京通快速路，通燕高速方向，出西馬莊收費(fèi)站后，沿輔路直行，第二個(gè)紅綠燈右手側(cè)即到。涿州校區(qū)地址涿州校區(qū)地址涿州市大石橋房山琉璃河南側(cè)，天橋乘917路公交車飛達(dá)站下車。附脫產(chǎn)全日制自考學(xué)習(xí)方式附脫產(chǎn)全日制自考學(xué)習(xí)方式20112011年普通高等教育自學(xué)考試連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)招生計(jì)劃年普通高等教育自學(xué)考試連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)招生計(jì)劃院系專業(yè)名稱文科人理科人學(xué)費(fèi)（元）學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)制學(xué)習(xí)方式繼續(xù)教育學(xué)院連鎖經(jīng)營(yíng)管理10010012000年?yáng)|四校區(qū)通州校區(qū)涿州校區(qū)2年全日制一）、一）、專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求與基本要求連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)面向首都商業(yè)零售業(yè)，培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、掌握連鎖店管理綜合

簡(jiǎn)介：八年級(jí)八年級(jí)上自主學(xué)習(xí)單元練習(xí)自主學(xué)習(xí)單元練習(xí)第二章第二章14附答案附答案20081114234240轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽天氣大氣壓壓強(qiáng)氣壓計(jì)對(duì)流層馬德堡教育分類初二上冊(cè)一、選擇題每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共40分1如果地球上沒(méi)有大氣，下列發(fā)生過(guò)的現(xiàn)象中，仍然存在的是A狂風(fēng)暴雨B雷電交加C火山噴發(fā)D天空出現(xiàn)彩虹2大氣垂直分層中，云、雨、雪和雷電等主要的天氣現(xiàn)象都發(fā)生在A高層大氣B電離層C平流層D對(duì)流層3關(guān)于大氣各層及其相關(guān)作用之間的連線，正確的是①對(duì)流層氣溫隨高度增加而降低②電離層地球生命的保護(hù)傘③臭氧層反射無(wú)線電波④平流層氣溫隨高度增加而升高A①②B①③C①④D③④4下列關(guān)于對(duì)流層大氣的敘述，錯(cuò)誤的是A上部冷，下部熱，對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著B(niǎo)云、雨等天氣現(xiàn)象只發(fā)生在對(duì)流層C其熱量直接來(lái)源于太陽(yáng)輻射D其厚度是隨緯度變化而變化的5下列描述中，不屬于天氣現(xiàn)象的是A74厘米汞柱B76厘米汞柱C77厘米汞柱D79厘米汞柱12下列關(guān)于天氣與大氣壓的關(guān)系的說(shuō)法中不正確的是A一般情況下低氣壓區(qū)多陰雨天氣B一般情況下高氣壓區(qū)多晴燥天氣C氣流向上流動(dòng)形成高氣壓區(qū)D氣流向下流動(dòng)形成高氣壓區(qū)13如圖所示是飛機(jī)機(jī)翼的截面圖，當(dāng)飛機(jī)水平飛行時(shí)A機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)小B機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)大C機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)大D機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)小14如圖所示各種應(yīng)用例子中，不是應(yīng)用大氣壓強(qiáng)的是A利用低壓吸盤(pán)搬運(yùn)玻璃B離心式水泵

簡(jiǎn)介：九屆四次會(huì)議第163號(hào)關(guān)于將滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校改制為普通本科院校的建議崔金生滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校為加快滄州高等教育的發(fā)展，更好地為滄州醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)急需的高級(jí)專門(mén)人才，以適應(yīng)滄州地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，建議將滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校改制為普通本科院校。一、學(xué)校概況滄州醫(yī)專始建于1958年，校名為“滄縣專區(qū)醫(yī)學(xué)院”。1963年更名為“河北省滄州衛(wèi)生學(xué)?！?。1994年被原國(guó)家教委命名為“國(guó)家的普通重點(diǎn)中專學(xué)?！?。2001年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成為“河北醫(yī)科大學(xué)滄州分?！薄?004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為“滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?！?。辦學(xué)50多年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了近4萬(wàn)名醫(yī)療衛(wèi)生專門(mén)人才，為滄州市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。目前，學(xué)校占地面積1024畝，建筑面積17萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)4425972萬(wàn)元，其中，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值564462萬(wàn)元。面向全國(guó)11個(gè)省、市、自治區(qū)招生，各級(jí)各類在校生10000余人；設(shè)有醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、口腔系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系和基礎(chǔ)部，開(kāi)設(shè)有10個(gè)專科專業(yè)，醫(yī)、護(hù)、板、藥專業(yè)門(mén)類齊全；下轄直屬附屬醫(yī)院4所、非直屬附屬3所、教學(xué)醫(yī)院13所，校外實(shí)習(xí)基地82個(gè)；具有專兼職老師641人，其中，高級(jí)職稱248人，具有研究生學(xué)位以上學(xué)歷的老師107人。近五年教師出版專著、材料167部，發(fā)表論文600余篇；教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料以及文化體育活動(dòng)設(shè)施等辦學(xué)條件完備。二、必要性與可行性（一）必要性。一是學(xué)校開(kāi)本有利于滄州市乃至全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。隨著環(huán)渤海地區(qū)的迅速崛起，京津冀一體化的加快推進(jìn)，滄州的戰(zhàn)略地位快速提升，區(qū)位、交通、腹地、資源、產(chǎn)業(yè)、文化等發(fā)展優(yōu)勢(shì)日益凸顯。在我市建設(shè)一所本科醫(yī)學(xué)院校，可以為建設(shè)沿海強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)區(qū)域發(fā)展增長(zhǎng)極、隆起帶的目標(biāo)，提供有力的高級(jí)人才支撐和智力支持。二是學(xué)校升本有利于我市高等教育的發(fā)展。按人口統(tǒng)計(jì)，滄州本科院校數(shù)量居河北省之末。就我市而言，目前沒(méi)有醫(yī)學(xué)類本科高校，這與700萬(wàn)人口大市的實(shí)際是不相適應(yīng)的。三是學(xué)校升本符合我市農(nóng)村新型衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的需要。目前，我市農(nóng)村、基層、社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)本科以上學(xué)歷的不足3。農(nóng)村三的醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)的“網(wǎng)絡(luò)”十分薄弱，大量病人逆流到城市大醫(yī)院，農(nóng)村基層迫切需要高層次衛(wèi)生人才。四是學(xué)校升本是學(xué)校自身改革與發(fā)展的迫切需要，也是適應(yīng)衛(wèi)生人才市場(chǎng)需求變化的需要。（二）可行性。一是由國(guó)家發(fā)改委社會(huì)發(fā)展司牽頭，與教育部、人才資源和社會(huì)保障部、文化部、衛(wèi)生部共同組成社會(huì)事業(yè)調(diào)研組，于2010年11月29日12月2日對(duì)我市社會(huì)事業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行了深入調(diào)研，在其調(diào)研報(bào)告中指出滄州地區(qū)高等教育發(fā)展滯后，高質(zhì)量人才缺乏，普通高校數(shù)理和規(guī)模嚴(yán)重不足，本科在校生數(shù)量少，創(chuàng)新能力不足，缺乏知名專家，科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)帶頭人和企業(yè)研發(fā)中心，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的保障和支持作用十分有限，恐成為今后沿海地區(qū)發(fā)展的制約條件，要求滄州市要大力發(fā)展高等教育。這無(wú)疑給我校升本提供了強(qiáng)有力的契機(jī)。二是符合教育部有關(guān)政策。教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(jiàn)（教發(fā)200617號(hào)）中關(guān)于高等學(xué)校調(diào)整明確提出“個(gè)別科類特殊、在當(dāng)?shù)馗叩冉逃Y源的結(jié)構(gòu)布局中具有重要的補(bǔ)充和完善作用的，可考慮單獨(dú)改制為普通高等學(xué)校”。三是市政府高度重視醫(yī)專的建設(shè)和發(fā)展。滄州市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020年）（征求意見(jiàn)稿）提出了我校升本的目標(biāo)。滄州市及有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也多次指出，醫(yī)專要積極爭(zhēng)取申報(bào)本科院校，盡快提高辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，更好服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。四是學(xué)?；揪邆淞松镜臈l件。經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校硬件和軟件有了質(zhì)的飛躍，積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2008年以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，形成了自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色。對(duì)照教育部普通本科院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校升辦本科院校的各項(xiàng)條件都已基本具備。綜上所述，我們認(rèn)為將滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校改制為普通本科院校“滄州醫(yī)學(xué)院”是完全必要和切實(shí)可行的。建議市委、市政府和上級(jí)教育行政主管部門(mén)予以重視和支持。

簡(jiǎn)介：專題一密度一、水的密度（1）密度的定義單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。（2）密度的公式變形或VMVMMV（3）密度的單位國(guó)際單位制主單位KGM3，常用單位GCM3。（這兩個(gè)單位比較GCM3單位大）。單位換算關(guān)系1GCM3103KGM31KGM3103GCM3水的密度為Ρ水10103KGM3（記憶）讀作10103千克每立方米，表示物理意義是1立方米的水的質(zhì)量為10103千克。（4）理解密度公式A同種材料，同種物質(zhì)，Ρ不變，M與V成正比；物體的密度Ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。B質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度Ρ與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度Ρ與質(zhì)量成正比。（5）密度相關(guān)圖像如圖所示Ρ甲Ρ乙（6）測(cè)固體的密度原理VM說(shuō)明在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。（7）測(cè)液體密度A原理VMB方法①用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量M1；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量M2；④得出液體的密度CΡ（M1M2）V（8）密度的應(yīng)用A鑒別物質(zhì)密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。Ρ甲Ρ乙MV密度密度1（2012聊城）關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是（）A密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比B密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)C密度與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)D密度與物體的溫度無(wú)關(guān)2（2011煙臺(tái)）右圖是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)作出的圖象分析圖象可知（）AΡ甲＞Ρ乙＞Ρ丙BΡ甲＞Ρ丙＞Ρ乙CΡ丙＞Ρ乙＞Ρ甲DΡ乙＞Ρ甲＞Ρ丙3（2010咸寧）下表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，閱讀后請(qǐng)判斷下面一些結(jié)論，其中正確的是（）A固體的密度都比液體的大B不同的物質(zhì)，密度一定不同C同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同D質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小4（2010梧州）將一鋁塊截去一半后，剩余一半鋁塊的密度將（）A增大B不變C減少D無(wú)法確定5（2009雅安）如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的圖象以下分析正確的是（）A同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的C甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大D甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小6（2007河南）球雕藝術(shù)是祖先留給我們的無(wú)價(jià)瑰寶球雕是經(jīng)過(guò)鉆磨、鏤空、雕刻等工序加工而成的，如圖所示球體在加工過(guò)程中，以下物理量沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A體積B密度C質(zhì)量D重力7（2007杭州）對(duì)密度定義式Ρ的下列幾種理解中，正確的是（）A密度與物體的質(zhì)量成正比B密度與物體的體積成反比C密度與物體的體積成正比D密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)8酒精的密度為08LO3KGM3，它表示的意思是（）物質(zhì)密度（KGM﹣3）物質(zhì)密度（KGM﹣3）純水10103冰09103煤油08103干松木05103酒精08103銅89103水銀136103鉛113103

簡(jiǎn)介：1關(guān)于修改社會(huì)力量設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)管理辦法的決定為進(jìn)一步做好社會(huì)力量設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的規(guī)范管理工作，保證社會(huì)力量設(shè)獎(jiǎng)的質(zhì)量和有序發(fā)展，現(xiàn)對(duì)科學(xué)技術(shù)部1999年12月26日發(fā)布的社會(huì)力量設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)管理辦法（科學(xué)技術(shù)部令第3號(hào)）作如下修改一、增加一條，作為第二條“本辦法適用于社會(huì)力量設(shè)獎(jiǎng)的申請(qǐng)、受理、登記和監(jiān)督管理。”二、將第二條改為第三條，并修改為“本辦法所稱社會(huì)力量設(shè)獎(jiǎng)是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人（以下簡(jiǎn)稱設(shè)獎(jiǎng)?wù)撸├梅菄?guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，在中華人民共和國(guó)境內(nèi)面向社會(huì)設(shè)立的經(jīng)常性的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。本辦法所稱經(jīng)常性是指社會(huì)力量設(shè)立的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)按照一定的周期連續(xù)進(jìn)行相關(guān)授獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)周期的間隔最長(zhǎng)不得超過(guò)三年，且授獎(jiǎng)活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)不得少于三個(gè)周期。本辦法所稱科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是指以在科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)、科技成果推廣應(yīng)用、實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、科學(xué)技術(shù)普及等方面取得成果或者做出貢獻(xiàn)的個(gè)人、組織為獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象而設(shè)立和開(kāi)展的獎(jiǎng)3大力支持、積極引導(dǎo)、規(guī)范管理，保證社會(huì)力量設(shè)獎(jiǎng)的有序運(yùn)作?！本?、將第七條第二、三款改為第十一條，并修改為“科學(xué)技術(shù)部和省、自治區(qū)、直轄市科學(xué)技術(shù)行政部門(mén)是社會(huì)力量設(shè)獎(jiǎng)的登記管理機(jī)關(guān)?？茖W(xué)技術(shù)部負(fù)責(zé)下列社會(huì)力量設(shè)獎(jiǎng)的登記管理工作（一）面向全國(guó)的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；（二）跨國(guó)境的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；（三）跨省級(jí)行政區(qū)域的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。社會(huì)力量設(shè)立的地方性科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，由所在省、自治區(qū)、直轄市科學(xué)技術(shù)行政部門(mén)負(fù)責(zé)登記管理，并報(bào)科學(xué)技術(shù)部備案?！笔?、將第十條改為第十二條，并修改為“申請(qǐng)?jiān)O(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)向登記管理機(jī)關(guān)提交下列材料（一）申請(qǐng)報(bào)告；（二）獎(jiǎng)勵(lì)辦法或者章程草案；（三）設(shè)獎(jiǎng)?wù)叩幕厩闆r及證明文件；（四）承辦機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人的情況、證明文件；（五）評(píng)審組織組成人員情況；（六）辦公場(chǎng)所使用權(quán)證明；（七）獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)及其來(lái)源證明；（八）登記管理機(jī)關(guān)要求提供的其他材料。