簡介：九（下）九（下）第一章基礎知識分析第1節(jié)宇宙的起源宇宙的起源1宇宙廣漠空間和存在的各種天體以及彌漫物質的總稱。是由大量不同層次的星系構成的。宇宙是均勻的、無邊的、膨脹的。宇宙中有上千億的星系，平均每個星系又有上千億的恒星和各類天體。運動著的物質將時間和空間結合在一起就成為我們所說的宇宙。2美國天文學家哈勃發(fā)現(xiàn)星系運動有如下特點所有的星系都在遠離我們而去；星系離我們越遠，運動的速度越快；星系間的距離在不斷地擴大。3目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學說是大爆炸宇宙理論（勒梅特于1931年創(chuàng)建）。其主要觀點大約150億年前，我們所處的宇宙全部以粒子的形式、極高的溫度和密度，被擠壓在一個“原始火球”中。大爆炸使物質四散出擊，宇宙空間不斷膨脹，溫度也相應下降，后來相繼出現(xiàn)在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。4宇宙的將來兩種結局永遠膨脹下去，或者會塌縮而在大擠壓處終結。無論地球上觀察，還是在其它星球上觀察，都可以觀察到其它星球都在遠離觀察點而去，這是宇宙膨脹的結果。其實，大爆炸而產(chǎn)生宇宙的理論也不能確定起始爆炸中心。5英國人史蒂芬霍金提出的黑洞理論和宇宙無邊界的設想成了現(xiàn)代宇宙學的重要基石。他的宇宙無邊界設想是這樣的第一，宇宙是無邊的；第二，宇宙不是一個可以任意賦予初始條件或邊界的一般系統(tǒng)。第2節(jié)太陽系的形成與地球的誕生太陽系的形成與地球的誕生1托勒密的宇宙體系地心說托勒密認為，地球處于宇宙中心靜止不動。從地球向外，依次有月球、水星、金星、太陽、火星、木星和土星，在各自的圓軌道上繞地球運轉。2哥白尼與“日心說”1543年，波蘭天文學家哥白尼在臨終時發(fā)表了一部具有歷史意義的著作天體運行論，完整地提出了“日心說”理論。這個理論體系認為，太陽是行星系統(tǒng)的中心，一切行星都繞太陽旋轉。地球也是一顆行星，它上面像陀螺一樣自轉，一面又和其他行星一樣圍繞太陽轉動。3人類認識太陽系的歷程①最早用肉眼觀測到的是金星、水星、火星、木星和土星。②公元１６０９年，意大利科學家加利略發(fā)明了天文望遠鏡后，人們才撩開太陽系神秘的面紗。③１７８１年，英國科學家威廉赫歇耳發(fā)現(xiàn)了天王星。④１８４６年法國的勒維耶與英國的亞當斯發(fā)現(xiàn)了海王星。⑤１９３０年，美國的湯博發(fā)現(xiàn)了冥王星。⑥２０世紀５０年代，航天探測器的運用，是人類對太陽系的認識進入了一個全新的時代。4太陽系的行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。5太陽系的形成“康德拉普拉斯星云說”太陽系是由一塊星云收縮形成的，先形成的是太陽，然后，剩余的星云物質進一步收縮演化，形成地球等行星。理論依據(jù)太陽系的行星繞日運行的特征P7。同向性同向性公轉方向與自轉方向相同。共面性共面性公轉軌道平面大多接近于同一平面。軌道的近圓性近圓性。6太陽系的形成星云說星云是由氣體和塵埃物質組成的巨大云霧狀天體。直徑大多十幾光年人們把宇宙中星際氣體、塵埃和粒子流等物質叫做“星際物質”。星際物質在宇宙空間的分布并不均勻。在引力作用下，某些地方的氣體和塵埃可能相互吸引而密集起來，形成云霧狀。人們形象地把它們叫做“星云”。7太陽系家族的誕生①50億年前原始太陽星云因萬有引力作用而收縮凝聚②凝聚的星云,繞著中軸旋轉,形成中間增厚的大圓盤③繼續(xù)旋轉,盤面形成幾個同心圓的圓環(huán)④中心部份質量較大形成恒星太陽，圓環(huán)部分形成一顆顆行星及衛(wèi)星。第3節(jié)恒星的一生恒星的一生1恒星的演化紅巨星表面溫度比太陽低，但體積比太陽大，亮度比太陽高。4物種可變的進化觀點世界是運動的，地球不是一個固定不變的星球，生物也是在變化的。5進化論的演變。最早較為系統(tǒng)地闡明生物如何進化的是法國博物學家喬治布豐，他認為物種是可變的，現(xiàn)在活著的種類是從今天已經(jīng)不存在的種類演變而來的。1809年，法國博物學家讓拉馬克提出“用進廢退”觀點，認為現(xiàn)存的生物，包括人類都是由其他物種變化而來的，現(xiàn)在存活的生物都有各自的祖先，物種進化的原因是自身存在著一種由低級向高級發(fā)展的力量。對神創(chuàng)論造成致命打擊的是達爾文于1859年發(fā)表的物種起源，其中解釋物種進化原因的自然選擇理論被人們普遍接受。主要觀點①地球上的一切適于都起源共同的原始祖先，生物之間存在著或近或遠的親緣關系；②達爾文的進化論的核心生物進化的根本原因是自然選擇，自然選擇的內因是不定向的遺傳和變異，外因是環(huán)境的選擇，結果是適者生存、不適者淘汰；自然選擇的內因是不定向的遺傳和變異，外因是環(huán)境的選擇，結果是適者生存、不適者淘汰；③變異對生物個體來說分有利變異和不利變異，遺傳的作用是積累微小變異遺傳和變異是不定向的。自然選擇學說的四個要點過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。第6節(jié)進化與遺傳進化與遺傳1遺傳生物體通過生殖產(chǎn)生子代，子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似，這種現(xiàn)象稱為遺傳?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒打地洞”變異變異子代與親代及子代不同個體間的性狀差異叫變異?！耙荒干抛樱B母十個樣”⑼2染色體位于細胞核內（人類有23對46條染色體），染色體是由DNA脫氧核糖核酸和蛋白質組成的，DNA分子雙螺旋結構模型。由19531953年美國沃森和英國克里克共同提出年美國沃森和英國克里克共同提出。脫氧核糖、堿基、磷酸組成DNA的基本單位脫氧核苷酸?；蚴瞧疬z傳作用的DNA片斷。一個DNA分子上有成百上千個基因。基因控制性狀，蛋白質表現(xiàn)性狀。人類基因組計劃人類基因組計劃，計劃于1990年正式啟動。變異實質上是遺傳物質基因、DNA、染色體發(fā)生改變而導致生物體性狀的變化。例如白化病患者不能合成黑色素，就是因為控制黑色素合成的基因發(fā)生變異造成的；先天愚型是21號染色體多了一條。3育種和優(yōu)生。雜交優(yōu)勢雜交優(yōu)勢雜交的生命力比雙親強的現(xiàn)象。如騾。基因工程基因工程完全按照人的意愿重新組合基因的技術。轉基因技術、轉基因食品等。遺傳病與優(yōu)生遺傳病與優(yōu)生。我國的婚姻法規(guī)定，直系血親和三代之內的旁系血親禁止結婚。4新達爾文主義綜合進化論認為親代的基因在傳遞給子代的過程中也存在著自然選擇。如含有體格強壯、反應敏捷的基因的動物往往能在擇偶競爭中獲勝，因此這些基因遺傳給子代的機會較大，相反，含有某些遺傳病基因的動物往往得不到配偶或過早死亡使這些不利基因傳給子代的機會減小。第二章基礎知識分析第二章基礎知識分析第1節(jié)種群和生物群落節(jié)種群和生物群落1種群定義生活在一定區(qū)域內的同種生物個體的總和，稱為種群。生物特征同種生物個體的總和。種群的特征具有種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。生物種群中增加（或減少）生物個體的主要方式是繁殖（或死亡）。種群密度生物個體數(shù)/種群生存的面積（或體積）；性別比（）男性人數(shù)/女性人數(shù)100；出生率新個體數(shù)/種群個體總數(shù)100‰；死亡率死亡個體數(shù)/種群個體總數(shù)1000‰。2群落定義在一定生活環(huán)境種的所有生物種群就組成了一個生物群落。生物群落簡稱為群落。生物特征一定區(qū)域內的全部生物種群，即區(qū)域內的全部生物。關系群落中各生物間存在著直接或間接的相互關系有食物關系、棲息和寄生關系、繁殖關系等，其中食物關系最主要。生物分布特點垂直分布喬木層、灌木層、草本層、苔蘚地衣層。3植被定義生活在一定自然區(qū)域內的所有植物的總和，稱為植物群落。覆蓋在地球表面的植物群落稱為植被。生物特征一定區(qū)域內的全部植物。類型自然植被和人工植被。作用在群落中，起主導作用的是植物，動物和微生物直接或間接地依賴于植物。4破壞植被的危害水土流失、氣候變化異常、動植物資源枯竭、等。5生物不斷進化，以適應環(huán)境?，F(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構形態(tài)結構和生活方式生活方式。如保護色、擬態(tài)保護色、擬態(tài)等。生物間關系互惠，如花與蝴蝶；共生，如豆科植物與根瘤菌、地衣；競爭，如水稻與雜草；捕食，如鳥吃蟲；寄生，如蛔蟲寄生于人體內、莬絲子、細菌等；偏利、偏害。第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)。1、非生物因素陽光、溫度、空氣、水、土壤等。2．各種生物對非生物因素有不同的要求。例1松、杉、一般農(nóng)作物在強光下生長良好陽光2蘋果不宜熱帶種植溫度荔枝等不宜在寒帶種植3沙漠區(qū)一般植物難生長但沙拐棗生長良好水分3、生物與環(huán)境的關系生物既要適應環(huán)境，又通過各自的活動影響環(huán)境4．涵義一個生物群落和它所生活環(huán)境中的非生物因素一起，組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質和能量。不可缺少的成分①生產(chǎn)者合成的有機物是其他生物直接或間接的能量來源；②分解者物質、能量循環(huán)中起著轉化的作用。把有機物轉化成無機物，為生產(chǎn)者提供原料。區(qū)域大小可根據(jù)實際需要，自由選定。故種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域大小

簡介：高中生物教材中科學發(fā)展史的歸納高中生物教材中科學發(fā)展史的歸納必修一一、細胞學說建立過程涉及幾個重要科學家科學家研究成果1、1665英國人虎克ROBERTHOOKE細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。他用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，并把“小室”稱為CELL細胞。2、1680荷蘭人列文虎克（AVANLEEUWENHOEK）他用自制的顯微鏡首次觀察到活細胞，觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細胞、牙垢中的細菌等。但沒用“細胞”來描述其發(fā)現(xiàn)。3、19世紀30年代，德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說，指出細胞是一切動植物結構的基本單位，揭示了細胞結構的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。4、1858年德國的魏爾肖他在前人研究成果的基礎上，總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”。（09廣東高考理基38）施萊登和施旺共同提出A．細胞學說．細胞學說B．分離定律C．進化學說D．中心法則二、生物膜流動鑲嵌模型涉及的科學家科學家研究成果1、1895年歐文頓（EOVERTON）他曾用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行地上萬次的試驗，發(fā)現(xiàn)細胞膜對不同物質的通透性不一樣凡是可以溶于脂質的物質，比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞。于是他提出了膜由脂質組成的假說。2、1959年羅伯特森（JDROBERTSEN）他在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗亮暗的三層結構，結合其他科學家的工作，提出生物膜是由“蛋白質脂質蛋白質”的三層結構構成的靜態(tài)統(tǒng)一結構，即“單位膜模型”假說。3、1970年拉里弗萊（LARRYFRYE）等實驗將人和鼠的細胞膜用不同的熒光抗體標記后，讓兩種細胞融合，雜交細胞的一半發(fā)紅色熒光、另一半發(fā)綠色熒光，放置一段時間后發(fā)現(xiàn)兩種熒光抗體均勻分布。提出假說細胞膜具有流動性。4、1972年桑格和尼克森在“單位膜”模型的基礎上提出“流動鑲嵌模型”。強調膜的流動性和膜蛋白分布的不對稱性。為多數(shù)人所接受。練習從LARRYFRYE的小鼠熒光實驗的過程和現(xiàn)象中，我們可以得出細胞膜A、含有蛋白質和脂質B、含有磷脂雙分子層C、有流動性有流動性D、容易染色而發(fā)光（2012年江門調研）提出生物膜流動鑲嵌模型的科學家是必修二一、遺傳方面的科學家科學家研究成果1866年奧地利生物學家孟德爾用豌豆做實驗材料，發(fā)表論文“植物雜交試驗”，用“假說演繹”思想提出了遺傳學的分離定律、自由組合定律和遺傳因子學說。1903年美國細胞學家薩頓研究蝗蟲減數(shù)分裂，用“類比推理”思想發(fā)現(xiàn)了遺傳因子與染色體的平行關系，提出了遺傳的染色體學說。1915年美國生物學家摩爾根通過果蠅眼色遺傳，用“假說演繹”思想證明了基因在染色體上及基因在染色體上呈線性排列，創(chuàng)立了現(xiàn)代遺傳學的基因學說。二、DNA是主要的遺傳物質科學家研究成果1928年，英國科學家格里菲思通過實驗推想，已殺死的S型細菌中，含有某種“轉化因子”，使R型細菌轉化為S型細菌。（體內轉化實驗）1944年，美國科學家艾弗里和他的同事通過實驗證明上述“轉化因子”為DNA，也就是說DNA才是遺傳物質。（體外轉化實驗）1952年，赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明，在噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質是DNA，而不是蛋白質。（同位素標記實驗32P、35S）09廣東高考生物9艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是A．重組DNA片段，研究其表型效應B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應C．設法把．設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應與蛋白質分開，研究各自的效應D．應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞三、DNA分子的結構和復制科學家研究成果1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克提出DNA分子雙螺旋結構模型。1957年克里克提出中心法則提出DNA半保留復制的假說。（同位素標記法密度梯度離心）1961年，尼倫伯格和馬太成功破譯了第一個遺傳密碼。四、生物進化科學家研究成果拉馬克法國人，博物學家，生物進化論的最先提出了生物進化的學說，認為生物是不

簡介：杏鮑菇酸奶的研制杏鮑菇酸奶的研制摘要摘要本試驗以鮮牛乳為主要原料,添加杏鮑菇菌汁進行乳酸發(fā)酵制成保健酸奶,通過單因素試驗和正交試驗確定出最佳配方,結果表明菌汁添加量15、蔗糖用量7、接種量、發(fā)酵時間為45小時,產(chǎn)品的風味和組織狀態(tài)較好,色澤微黃,酸甜適中,口感細膩,具有杏鮑菇特有的清香味和淡淡的乳香味,同時具有一定的保健功效。關鍵詞關鍵詞杏鮑菇；酸奶；保健食品目錄目錄前言11材料與設備211原材料以及輔助材料212儀器設備32工藝方法及要點321工藝流程322操作要點3221杏鮑菇菌汁的制備3222原料乳的處理4223菌種活化4224接種發(fā)酵后熟4225質量指標及評分標準43結果與分析531單因素試驗5311杏鮑菇菌汁添加量對產(chǎn)的影響5312接種量對產(chǎn)品的感官影響6313蔗糖添加量的影響6314發(fā)酵時間的影響732凝固型杏鮑菇酸奶正交試驗833復合穩(wěn)定劑對產(chǎn)品的影響84討論95結論10參考文獻11致謝12

簡介：1重慶市科學技術局科技計劃項目誠信管理細則第一章總則第一條為加強重慶市科研誠信建設，規(guī)范科技創(chuàng)新相關責任主體的科研誠信管理，根據(jù)中辦國辦關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見關于進一步加強科研誠信建設的若干意見，以及科技部科學技術活動違規(guī)行為暫行規(guī)定關于進一步壓實國家科技計劃（專項、基金等）任務承擔單位科研作風學風和科研誠信主體責任的通知科學技術活動評審工作中請托行為處理規(guī)定（試行）等文件要求，結合重慶市科技計劃項目誠信管理辦法施行實際需要，制定本細則。第二條本細則適用于由重慶市科學技術局（以下簡稱“市科技局”）主導實施、市級科技發(fā)展資金支持的各類專項（科研項目、科技平臺、科技人才、成果獎勵等）項目，以及其它專項項目的指南編制與咨詢、申報與受理、評審與立項、執(zhí)行與驗收、監(jiān)督與評價等活動。第三條本細則所稱責任主體，是指參與科技計劃項目實施和管理的法人和自然人，主要包括項目承擔單位、項目組成員、科技專家和第三方機構。3（三）無正當理由不履行科學技術活動管理合同約定的主要義務；（四）隱瞞、遷就、包庇、縱容或參與本單位人員的違法違規(guī)活動；（五）未經(jīng)批準，違規(guī)轉包、分包科研任務；（六）截留、擠占、挪用、套取、轉移、私分財政科研資金；（七）不配合監(jiān)督檢查或評估評價工作，不整改、虛假整改或整改未達到要求；（八）不按規(guī)定上繳應收回的財政科研結余資金；（九）未按規(guī)定進行科技倫理審查并監(jiān)督執(zhí)行；（十）開展危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康的科學技術活動；（十一）違反國家科學技術活動保密相關規(guī)定；（十二）法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章或規(guī)范性文件規(guī)定的其他相關違規(guī)行為。第六條項目組成員的失信行為主要包括（一）在科學技術活動的申報、評審、實施、驗收、監(jiān)督檢查和評估評價等活動中提供虛假材料，實施“打招呼”“走關系”等請托行為；（二）故意夸大研究基礎、學術價值或科技成果的技術價

簡介：貴州省基礎教育科學研究、教育教學實驗2012年度申報課題課題指南附件1貴州省基礎教育科學研究、教育教學實驗課題指南（2010－2015）為進一步提高我省基礎教育科學研究、教育教學實驗（以下簡稱“教育科研”）的質量和水平，增強教育科研為學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展、教育改革及教育決策服務的能力，增強廣大教育工作者基礎教育研究的針對性和實效性，根據(jù)即將印發(fā)的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）、中共貴州省委省人民政府關于進一步鞏固“兩基”成果、提高義務教育水平的意見黔黨發(fā)20105號、貴州省普通高中課程改革實驗實施方案試行黔教基發(fā)2009315號，結合我省基礎教育現(xiàn)狀和未來改革發(fā)展的需要制定本課題指南。一、重大課題重大課題主要指今后一段時期，我省基礎教育改革發(fā)展需要特別關注和研究的直接關系到我省基礎教育的內涵發(fā)展、公平發(fā)展和質量提高的重大問題。（一）義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測評估體系及數(shù)據(jù)處理軟件的開發(fā)研究（二）義務教育階段教學質量的監(jiān)測評估方法、工具開發(fā)研究（三）學校發(fā)展性督導評估的實踐研究（四）民族民間文化教育發(fā)展保障體系研究（五）提高邊遠民族地區(qū)雙語教學質量研究（六）農(nóng)村留守兒童關愛和服務體系建設研究（七）推進學校教育公平行動研究（八）學校文化建設與學校特色發(fā)展研究（九）基于學校發(fā)展計劃變革的學校自我發(fā)展機制研究（十）推進高中課程改革的實驗研究（十一）建立進城務工人員隨遷子女流動情況監(jiān)測制度研究（十二）中小學學齡人口變化與教師需求趨勢預測研究十三提高農(nóng)村非完全小學辦學水平行動研究（十四）農(nóng)村學前教育發(fā)展機制與發(fā)展模式研究（十五）民族地區(qū)的多元文化（跨文化）與民族團結教育研究二、專題研究專題研究主要是指今后一段時期，我省基礎教育改革發(fā)展需要重點關注的一些領域，需要研究的一些重點、難點、熱點和實際問題，包括宏觀、中觀和微觀三個層面。（一）基礎教育政策與制度研究1城鎮(zhèn)化發(fā)展與學校布局調整研究2學校布局調整中被撤并學校的資產(chǎn)處置問題研究3加快普及高中階段教育的條件保障研究4普及高中階段教育的多樣化路徑研究5幼兒園辦園標準與評估體系研究16多途徑擴大農(nóng)村學前教育資源政策研究7學前教育辦學體制研究15農(nóng)村教師住房問題的調查研究16農(nóng)村教師業(yè)余生活狀況調查研究17教師心理健康研究18雙語教學師資培養(yǎng)培訓研究19教學案例開發(fā)與教師專業(yè)化發(fā)展研究20新課程背景下師范生培養(yǎng)機制研究21班主任成長規(guī)律及培養(yǎng)機制研究22運用現(xiàn)代遠程教育手段拓寬校本教研途徑的實踐研究23教研隊伍建設研究24城鄉(xiāng)教師工作負擔與合理配置研究25課程設置與教師工作量標準研究26中小學教師資源配置與管理機制研究27民族民間文化教師隊伍建設研究（三）質量管理與教育教學評價研究1建立以提高質量、促進公平為導向的督導評估制度研究2基于學校發(fā)展計劃的學校督導評估研究3建立多元化的教師激勵機制研究4建立多元化的教育質量評價和獎勵制度研究5構建多元化的學生評價與激勵機制研究6學生綜合素質評價研究7教師專業(yè)發(fā)展評價指標體系建設研究8有效課堂教學的評價研究9課堂觀察與教學評價方式的變革研究10建立科學合理的中小學學生評價教學的方法與制度研究11學校教學質量管理體系建設研究12學校教學質量自我評估與自我改進機制研究13教育測量有效性與學科考試評價研究14學校辦學質量標準研究（四）學校管理與學校發(fā)展研究1構建師生參與為主體的校園文化建設研究2構建基于學校發(fā)展計劃的自我監(jiān)測評估機制研究3構建政府、學校、社區(qū)共同參與學校管理的機制研究4構建依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度研究5構建學生自我管理和參與學校管理機制研究6加強和改進農(nóng)村學校寄宿生管理研究7優(yōu)質學校成長案例研究8愛生學校標準及行動研究9教師績效管理與績效工資制度研究10實施資源共享的學區(qū)化管理改革的研究11校長聘用與選拔機制研究12校長領導力建設研究13優(yōu)秀校長成長案例研究3

簡介：畢業(yè)論文題目基于基于AVR的可調電子鐘設計的可調電子鐘設計院系名稱院系名稱計算機科學與技術計算機科學與技術專業(yè)班級專業(yè)班級1111專升本專升本學生姓名學生姓名學號號指導教師指導教師4242顯示函數(shù)模塊顯示函數(shù)模塊30421421實現(xiàn)功能實現(xiàn)功能30422422函數(shù)設計函數(shù)設計30423423小結小結314343按鍵函數(shù)模塊按鍵函數(shù)模塊32431431實現(xiàn)功能實現(xiàn)功能32432432函數(shù)設計函數(shù)設計32433433小結小結324444主函數(shù)模塊主函數(shù)模塊32第五章第五章心得體會心得體會3333第六章第六章致謝致謝3333附錄附錄1元器件表元器件表3434附錄附錄2仿真圖仿真圖3535附錄附錄3源碼源碼3636附錄附錄4參考文獻參考文獻6868

簡介：論建筑工程成本的管理與控制（作者陳崗）摘要建筑工程成本管理是建筑工程造價管理中最本質、最核心的內容，由于建設工程項目在不同階段的造價都是以建筑施工企業(yè)對建筑工程具體實施的成本價為參考基礎，因此，從建筑施工企業(yè)的角度，將建筑工程成本從建筑工程造價中獨立出來進行分析研究，很利于使建筑工程的造價管理變得更為清晰便捷；同時由于建筑業(yè)的激烈競爭，各建筑施工企業(yè)都非常重視建筑工程成本的管理。為了研究管理并控制好建筑工程成本的方法，在認真分析建筑施工企業(yè)具體實施建筑工程的過程及其同步成本控制的基礎上，本文提出了管理控工程成本的建議措施，不僅要在技術層面的措施上投入，作為企業(yè)還應從精神文化內涵的層面樹立寬遠的戰(zhàn)略目光，以人為本，避免安全和質量事故造成的畸形成本，在整體上將會有效地降低成本。關鍵詞關鍵詞建筑工程成本建筑工程成本畸形成本畸形成本管理與控制管理與控制措施措施11引言引言建筑業(yè)的競爭是越來越激烈了，政府對行業(yè)的管理也越來越規(guī)范化，整個社會環(huán)境對建筑業(yè)的要求顯著提高了，為了增強企業(yè)的競爭力，建筑企業(yè)都非常關注建筑工程的成本管理與成本控制，不僅將其視為工程造價管理的重要內容，也將其當作項目管理的重要組成部分。成本管理不僅是注重對人工費、材料費、機械使用費及其它直接費的管理，更要認識到施工組織（包括施工技術方案）對成本的影響，以及施工安全和質量事故對成本的影響。安全成本和質量成本不能抱僥幸心理，企業(yè)當樹立為人類作貢獻、以人為本的誠信負責理念，才是控制成本的有效法寶?？刂屏耍拍芩闶沁_到管理目標了。因此，建筑工程成本的管理即是合理確定建筑工程成本及將其有效控制在一定范圍內的系列工作。建筑工程成本管理與控制的目標總體上講，即降低成本，提高利潤。具體而言也可以是利潤不變時盡可能降低成本，或成本不變時提高利潤，盡可能地發(fā)揮好投入的人力、物力和財力的效益。44建筑工程成本與建筑工程造價的關系建筑工程成本與建筑工程造價的關系建筑工程成本管理一直是建筑工程造價管理的核心工作，建筑工程造價的確定，關系到到建筑工程參與各單位的計價基礎，例如咨詢費、招投標代理費、設計費、監(jiān)理費等費用的計價，都是以建筑工程造價作為計價基礎的。然而，建筑工程造價在不同的階段有不同的名稱，當然相應的含義也有區(qū)別，例如在項目建議書階段和可行性研究階段，建筑工程造價叫作投資估算造價，在初步設計階段叫作設計概算造價，施工圖設計出來以后叫作施工圖預算造價，招投標過后叫作中標價或承包合同價，建筑工程實施以后叫作建筑工程結算價。隨著建筑工程實施的深入和具體化，各階段的造價是不斷發(fā)生變動的，最終以結算價確定工程的實際造價。對建筑施工企業(yè)而言，這個實際造價再加上投標費用、結算費用以及其它相關費用將作為建筑工程成本核算的基礎。從實踐來看，影響建筑工程造價的因素很多也很復雜，在建筑工程建設的不同階段影響建筑工程造價的因素和程度也有不同，項目投資建議書階段、可行性研究階段和初步設計階段只是用投資估算指標和設計概算指標相對粗略地確定建筑工程造價，而施工圖設計階段對建筑工程造價的影響程度較大，據(jù)相關統(tǒng)計，這一階段的工作對建筑工程造價的影響程度達到75以上（譚德精等著工程造價確定與控制P22頁），因為這一階段確定的建筑方案、滿足功能要求的結構形式、所用材料及建筑施工工藝無不與建筑工程造價息息相關。這個階段控制造價的措施一般是優(yōu)化設計方案和用經(jīng)濟原理比選設計方案，最終確定一個經(jīng)濟與功能匹配相對合理的設計方案，在此基礎上最后完成施工圖。建筑工程實施階段影響造價的因素主要是設計變更、進度變化、自然環(huán)境、施工條件變化和人為管理等，若比較順利的話，這個階段對造價的影響一般不大。造價包含成本，而成本是造價的基礎。建筑工程成本在不同的階段，對不同的

簡介：術語表術語表A1見PRIMARYAUDITORYCORTEXABR見AUDITORYBRAINSTEMRESPONSEACCESSAWARENESS/通達知覺人類對大腦中的信息進行報告和做出相應反應的能力。請與現(xiàn)象覺知比較。ACHROMATOPSIA/全色盲?,KR??M?T?PS??由中樞神經(jīng)系統(tǒng)，尤其是視覺皮質的腹側通路損害導致的顏色知覺的選擇性缺陷，在全色盲種，顏色知覺障礙比形狀知覺嚴重。全色盲患者知覺到的世界是灰色的。ACQUIREDALEXIA見ALEXIAACQUISITION/獲取,?KW?Z???N感覺緩存和感覺分析階段的輸入登記。ACTIONPOTENTIAL/動作電位突觸傳導所產(chǎn)生和再生的電信號。動作電位沿軸突傳導，并導致神經(jīng)遞質釋放。ADAPTATION/適應?D?PTE???N生物體提高自身適應性的一種特征。請與退化做比較。AFFECTIVE/情感的?FEKT?V處于一種情緒體驗（正性或負性的情緒而不是中性情緒）當中。AGGRESSION/攻擊?GRE??N一種社會性的，不適當?shù)那榫w表達，表現(xiàn)為通過身體或言語沖突，有意主宰或控制他人的行為。AGNOSIA/失認癥?GNOS??一種不是有基本感覺過程損害引起的知覺識別困難的神經(jīng)綜合癥。失認癥可局限于單個感覺道（如視覺或聽覺）。AGRAMMATICAPHASIA/語法缺失性失語癥產(chǎn)生和/或理解句子結構困難。語法缺失性失語癥見于腦損傷患者，一般表現(xiàn)為止使用實詞而不是用虛詞如THE,AAKINETOPSIA/運動盲由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)而導致的一種選擇性運動知覺障礙。運動盲患者無法知覺由一個物體或者自身的運動而引起的平滑運動。嚴重的患者可能只能靠物體在環(huán)境中相對位置的變化來推測運動，似乎是通過一系列連續(xù)的靜態(tài)快照來重建運動。ALEXIA/失語癥?LEKS??E?一種閱讀能力受到損害的神經(jīng)綜合癥。失語癥一般指獲得性失語癥，由神經(jīng)損傷（如卒中）所導致，病變部位通常包括左側頂枕區(qū)。另一方面，也指明顯是兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的閱讀困難。這兩個術語以及發(fā)展性閱讀障礙一般指因神經(jīng)病變或發(fā)展問題而引起的閱讀能力低下。ALLELES/等位基因?LIL基因的對等形式。ALPHAMOTORNEURONS/A運動神經(jīng)元起始于脊髓，通過脊髓腹根延伸出去，終止于肌肉纖維的神經(jīng)元，通過牽引（收縮）引發(fā)運動。AMNESIA/遺忘癥?MNI?Z??記憶喪失。AUTONOMICMOTORSYSTEM/自主運動系統(tǒng)見AUTONOMICNERVOUSSYSTEMAUTONOMICNERVOUSSYSTEM/自主神經(jīng)系統(tǒng)也叫自主運動系統(tǒng)或內臟運動系統(tǒng)。它調節(jié)心率，呼吸和腺體分泌，在情緒喚醒狀態(tài)下可能被激活而啟動一針對刺激的”戰(zhàn)斗或逃跑“的行為反應，包括交感和副交感兩個分支。AWARENESS/知覺?WE?N?S對感覺，思維和情緒的即時體驗。AXON/軸突?KS?N從神經(jīng)元出發(fā)傳遞動作電位的通絡，終止于與其他神經(jīng)元聯(lián)系的突觸。BALINSSYNDROME/BALINT綜合癥雙側枕頂區(qū)卒中導致的，以知覺視覺物體困難為代價的疾病?；颊吣軌蛘_檢測物體但是無法建立起物體之間的聯(lián)系，當多個物體同時出現(xiàn)時，患者傾向于注意某一個物體而排出掉其他物體。BASALGANGLIA/基底神經(jīng)節(jié)五個皮質下的核團的統(tǒng)稱尾狀核，殼核，蒼白球，丘腦下核和黑質?；咨窠?jīng)節(jié)參與運動控制和學習。這個環(huán)路從皮質區(qū)域到基底神經(jīng)節(jié)再返回皮質。兩種主要的基底神經(jīng)節(jié)障礙是帕金森氏癥和亨廷頓氏舞蹈癥。BBB見BLOODBRAINBARRIERBEHAVIORISM/行為主義主張環(huán)境和學習是心智BENEFIT/收益BEN?F?T選擇性注意引起行為或心理反應提高。BIASEDCOMPETITIONMODEL/偏向競爭模型注意在信息加工的每個階段都發(fā)揮作用以使相關信息能影響該階段神經(jīng)元的反應。BLINDSIGHT/盲視BLA?ND,SA?T在沒有察覺能力的大腦區(qū)域中殘留的視覺能力。盲視可在初級視覺皮質損傷患者上觀察到。研究者通常使用間接測量（例如，即使患者報告未看見任何物體，刺激仍然可使患者看向或指向某個位置）。BLOODBRAINBARRIERBBB/血腦屏障由血管之間的星形膠質細胞根端和腦內組織組成的物理屏障，限制了血液中能夠進出神經(jīng)元和神經(jīng)系統(tǒng)的物質。BLOODOXYGENATIONLEVELDEPENDENTBOLD/血氧水平依賴對血液中的氧水平的依賴。血流中的帶氧血紅蛋白載氧，當氧被吸收后就會變成脫氧血紅蛋白，后者更為敏感，具有順磁性。在磁共振成像中，磁檢測測量帶氧和脫氧血紅蛋白比率的變化。這個比率隨著血液輸送至激活組織的增多而提高。BMI見BRAINMACHINEINTERFACEBOLD見BLOODOXYGENATIONLEVELDEPENDENTBOTTLENECK/瓶頸B?T?LNEK信息加工過程中，不允許所有的輸入通過或進入的階段。BRADYKINESIA/運動遲緩,BR?D?KA?NI??啟動和執(zhí)行動作遲緩，是帕金森氏癥的主要癥狀。BRAINMACHINEINTERFACEBMI/腦機接口通過解讀神經(jīng)信號來預先設定的對體外裝置操縱，如用從神經(jīng)元或腦電波記錄到信號來移動假肢。BRAINSTEM/腦干神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，包括運動，感覺核團，廣泛調節(jié)神經(jīng)遞質系統(tǒng)的核團以及連結上行感覺信息和下行運動信息的白質。

簡介：優(yōu)秀設計目錄第一部分、施工組織方案部分3第一章、工程概況3第一節(jié)編制依據(jù)3第二節(jié)工程概況4第二章、各分部分項工程的主要施工方案8第一節(jié)、主要土建單元工程的施工方法8第二節(jié)、自水廠設備安裝施工工法33第三章、施工機械設備、材料、勞動力供應計劃46第一節(jié)、工程投入主要物資情況46第二節(jié)、工程投入主要機械和檢測設備情況48第三節(jié)、勞動力供應計劃51第四章、確保工程質量管理體系與措施53第一節(jié)、質量保證體系53第二節(jié)、施工質量技術措施60第五章、確保安全生產(chǎn)、文明施工管理體系與措施63第一節(jié)確保安全生產(chǎn)體系63第二節(jié)、施工安全技術措施66第三節(jié)、文明施工管理措施71第四節(jié)、環(huán)境保護措施75第六章、確保工程進度計劃及組織措施77第一節(jié)、總進度計劃及保證措施77第二節(jié)、各施工段具體劃分80第七章、工程施工的重點、難點和保證措施89第一節(jié)、施工要點，難點89第二節(jié)、關鍵部位施工方案及技術措施90第八章、施工總平面圖及臨時用地表92第九章、有必要說明的其他內容98第一節(jié)、季節(jié)性施工措施98材料員崗位證書134五、承諾135六、無在建證明136七、信譽證明137八、社會保險證明（建造師為本單位工作人員）138九、聯(lián)合體投標協(xié)議書（不采用）140第三部分、其他資料部分141一、企業(yè)榮譽1411、守合同、重信用AA企業(yè)1412、銀行3A信用證書1423、ISO管理體系認證證書143二、類似業(yè)績材料14621、建造師類似業(yè)績弋陽縣自來水廠城南水廠建設工程1462、企業(yè)業(yè)績霍邱縣污水處理廠工程1503、企業(yè)業(yè)績繁昌縣污水處理廠159

簡介：論文網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)申請人梁佳學科（專業(yè)）計算機科學與技術指導教師趙彥峰2010年03月網(wǎng)絡教育學院畢業(yè)設計論文任務書專業(yè)班級0803計算機科學與技術層次高起專姓名梁佳學號08017462201009一、畢業(yè)設計（論文）題目網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)二、畢業(yè)設計（論文）工作自2010年1月11日起至2010年4月6日止三、畢業(yè)設計（論文）基本要求1．選題具有科學性、先進性、可行性及創(chuàng)新性。2．背景及意義能清楚展現(xiàn)。3．文獻資料查閱充分。4．軟件系統(tǒng)需求分析充分、設計方案合理、實現(xiàn)技術科學。5．軟件功能實現(xiàn)合理，有一定的應用價值。6．論文書寫有一定的邏輯性，全文結構安排合理。7．論文基本字數(shù)6000字以上，書寫符合要求，具有可讀性及科學性。

簡介：筑業(yè)河南省建筑工程資料表格填寫范例與指南筑業(yè)河南省建筑工程資料表格填寫范例與指南一、定價一、定價108108元二、編制依據(jù)二、編制依據(jù)建筑工程施工質量驗收系列標準實用手冊（試行）建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準（GB50300）河南省實施住宅工程質量分戶驗收工作的指導意見三、配套資料軟件三、配套資料軟件筑業(yè)河南省建筑工程資料管理軟件第十六章建筑節(jié)能工程施工質量驗收記錄

簡介：電大【人文社會科學基礎】形成性考核冊作業(yè)答案【人文社會科學基礎】作業(yè)（1）及答案一、名詞解釋1．人文科學（P3）人文科學是指關于人的本身的學說或者理論體系，特別是對人的存在、本質、價值和發(fā)展等問題，人的精神生活與精神世界進行探究的學問。2．社會科學（P5）社會科學是以人類的經(jīng)濟活動、政治活動、精神文化活動等社會現(xiàn)象為研究對象，旨在揭示人類社會發(fā)展規(guī)律的科學。3．人文社會科學（P3）人文社會科學是以人的社會存在為研究對象，以揭示人的本質和人類社會發(fā)展規(guī)律為目的的科學。它是互相交叉又聯(lián)結的人文科學和社會科學的總稱，是與廣義的自然科學相關聯(lián)又相對應的一大科學部類。4．定性研究（P74）定性研究就是對于事物的質的方面的分析和研究。質是特定事物區(qū)別于其他事物的內部所固有的規(guī)定性，它由事物的內部與外部的各種矛盾所決定的。5．定量研究（P74）定量研究就是對事物的量的方面的分析與研究。量則是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度以及構成事物的共同成分在空間上的排列等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性。二、填空題1．人們把客觀世界劃分為互相聯(lián)系又相互對立獨立的兩部分以人為中心的人類社會和以自然為中心的自然界。由此，人們對世界認識也就相應分化為兩種獨立的科學，即人文社會科學和自然科學。2．人文科學和社會科學同是以人為中心的科學，同是人類的自我認識。3．關于人的存在和發(fā)展，關于人類的歷史和未來，需要人文社會科學和自然科學協(xié)同研究。4．人文社會科學時代性主要表現(xiàn)在研究對象的時代性，研究主體的時代性，以及人文社會科學理論的時代背景因素。5．人文社會科學在階級社會中一般具有某種階級性。6．一般人所說的文明，是指人類社會進步和開化的程度，它包括物質文明和精神文明。從人類文明建設的角度來看，思想建設與文化建設一起構成了精神文明建設的兩項基本內容。7．有人指出，狹義的文化包括了三個基本層次第一層次是指各種思想、意識、觀念等；第二個層次是指表現(xiàn)第一層次內容的物質載體；第三層次是指各種制度風俗。8．現(xiàn)代咨詢是以周密的調查和嚴格的科學分析為依據(jù)的。9．由于人文社會科學的研究對象表現(xiàn)出相當?shù)膹碗s性與模糊性，所以定性研究顯得極為重要。定性研究的失當，往往會導致定量研究的失效。10．理性的直覺有三個特征，一是非邏輯性，二是綜合性，三是自覺性。三、選擇題1．要科學地解釋人的本質，就必須CA．用人的道德觀念去解釋B．用人的感性欲望去解釋C．用人的社會存在去解釋D．用人的理性認識活動去解釋2社會形態(tài)的劃分主要依據(jù)（D）A．社會物質發(fā)展水平B社會生產(chǎn)方式C社會關系狀況D綜合考慮社會物質發(fā)展水平，社會生產(chǎn)力方式與社會關系狀況，以及人的發(fā)展水平3．科學是內在的整體，它被分解為單獨的部份主要是由于A。A．人類認識能力的局限B．事物的本質C．社會的需要D．科學自身的需要4．事實上，各種人文社會學科研究的最后目標都是人，只是它們研究人的角度、領域和層次不同。研究“時間中的人”的學科是C。A．新聞傳播學B．人類學C．歷史學D．社會學5．研究對象涉及整個客觀世界的、在大科學體系中地位特殊的學科是（A）【人文社會科學基礎】平時作業(yè)（2）答案一、名詞解釋1、時代主題是一個時代的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展態(tài)勢的聚焦熱點，是全球發(fā)展格局的集中體現(xiàn)。2、全球問題指的是與整個全體人類密切相關的重大問題。3、人學是對人自身的反思，是從整體上研究人的存在、人性和人的本質，人的活動和發(fā)展的一般規(guī)律，以及人生價值、目的、道路等基本原則的綜合性學科。4、語言學是一門研究人類語言的內部結構、功能和發(fā)展，揭示語言本質及其存在和發(fā)展規(guī)律的學科。二、填空題1、20世紀世界格局首次變動前后的時代主題是戰(zhàn)爭與革命，世界格局第二次變動前后的時代主題是對抗和對話，世界格局第三次變動前后的時代主題是和平與發(fā)展。2、20世紀自然科學的綜合化有三種表現(xiàn)一是自然科學各學科、技術各領域內部的綜合，二是自然科學各學科之間、技術各領域之間的綜合，三是自然科學與技術的綜合。3、外來文化與本土文化之間、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代之間、社會革命與學術建設之間的復雜的聯(lián)結和沖突，以及這三個序列之間的復雜的關聯(lián)與撞擊，使現(xiàn)代中國人文社會科學發(fā)展在20世紀人文社會科學的世界版圖上有著某種特別的位置和色調。4、20世紀西方哲學發(fā)展的兩大思潮一是科學主義，或者叫作實證主義思潮；二是人本主義，或者叫作非理性主義思潮。5、歷史學作為人類社會發(fā)展的具體過程及規(guī)律的反映和闡釋，始終追求實現(xiàn)三大基本概念。這三大基本概念是全面，真實，必然。6、在文藝學領域中，文藝理論探討文藝的性質、原理和批評標準等，文藝史探索文藝的演變發(fā)展，文藝批評則是對具體作家作品的評價。7、瑞士語言學家索緒爾創(chuàng)立了結構主義語言學。他認為語言是符號系統(tǒng)；作為符號，語言的物質性（聲音）叫作“能指”，語言的表意性（思想）叫作“所指”，它們的關系如一張紙的反面和正面。8、美國語言學家喬姆斯基對語言的拓展開始于他對“語言行為”和“語言能力”的區(qū)分；前者研究語言是什么樣子，后者回答語言為什么是這個樣子。9、中國第一部系統(tǒng)的漢語語法著作是馬氏文通，它的作者是馬建忠。三、選擇題1、20世紀中國2030年代對人文社會科學發(fā)展影響最大的論戰(zhàn)是（C）A．東西方文化關系的論戰(zhàn)B科學與人生觀論戰(zhàn)C中國社會性質論戰(zhàn)D中國共產(chǎn)黨內馬克思主義與各種主觀主義特別是教條主義的論爭2、據(jù)有關資料分析，1978年以后當代中國人文社會科學研究成果最為突出的學科是（A）A．經(jīng)濟學B管理學C歷史學D。政治學3、世界哲學的三大發(fā)源地是（C）A．古代印度、中國和古巴比倫B古巴比倫、中國和希臘C．古代印度、中國和古希臘D古巴比倫、古代印度和古希臘4、20世紀西方存在主義哲學流派的主要代表人物是（B）A．胡塞爾，伽達默爾B海德格爾，薩特C．弗洛伊德D羅素，維特根斯坦5、以“唯一真正的歷史就是總體的歷史”為理論旗幟，注重對人類生活的各方面因素進行跨學科、長時段綜合研究的具有世界影響的歷史學流派是（D）A．英國劍橋學派B德國蘭克學派C．美國新史學派D法國年鑒學派6、“一切真正的歷史都是當代史”這一觀點的首倡者是（B）A．科林伍德B克羅齊C魯濱遜D布羅代爾7、19世紀形成高潮、特別強調文學藝術的表現(xiàn)功能的一種重要文藝思潮是（C）A．古典主義B現(xiàn)實主義C浪漫主義D現(xiàn)代主義8、語言學已歷經(jīng)了傳統(tǒng)語言學、歷史比較語言學和現(xiàn)代語言學三個階段。現(xiàn)代語言學的正式開端是（C）A．普通語言學B描寫語言學C結構主義語言學D心理語言學9、語言的轉換生成理論的重要價值在于（B）A．描寫具體語言的結構

簡介：1附錄A（資料性附錄）電力科技成果分類表電力科技成果分類表見表A1。表A1電力科技成果分類表成果類別分類依據(jù)基礎研究類在基礎研究領域取得的新發(fā)現(xiàn)、新理論、新方法，并對科學技術發(fā)展具有指導意義的科技成果。其成果的主要形式為科學論文、科學著作、原理性模型或發(fā)明專利等。應用研究類在應用已有的先進科技成果中，通過集成和改進，在技術及應用上的創(chuàng)新和突破，應用范圍較大，并取得較好經(jīng)濟效益和社會效益的科技成果。技術開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化類為提高生產(chǎn)力水平而進行的科學研究、技術開發(fā)、后續(xù)試驗、產(chǎn)業(yè)化所產(chǎn)生的具有應用實用價值的新品種、新技術、新工藝、新材料、新設計、新產(chǎn)品等，包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進、消化、吸收再創(chuàng)新的科技成果。軟科學類為決策科學化和管理現(xiàn)代化而進行的有關戰(zhàn)略研究、規(guī)劃研究、管理研究、體制改革研究、科技法制研究、技術經(jīng)濟分析、項目可行性研究以及軟科學的基本理論和方法等方面的研究成果。其成果的主要形式為研究報告、著作、咨詢建議等。3科學價值等級表見表B2。表B2科學價值等級表創(chuàng)新度等級表見表B3。表B3創(chuàng)新度等級表先進性等級表見表B4。表B4先進性等級表等級等級說明分數(shù)第一級核心性能指標或功能參數(shù)值未達到2～5級的任何一條要求1第二級核心性能指標或功能參數(shù)值達到電力行業(yè)領域國內現(xiàn)有國家標準、行業(yè)標準、地方標準和企業(yè)標準等各種標準中所規(guī)定的最低值3第三級核心性能指標或功能參數(shù)值達到電力行業(yè)領域國內現(xiàn)有國家標準、行業(yè)標準、地方標準和企業(yè)標準等各種標準中所規(guī)定的最高值5第四級核心性能指標或功能參數(shù)值至少滿足以下條件之一1）達到權威媒體報道的或第三方檢測的國內外一流品牌產(chǎn)品的指標值；2）達到國內外專利檢索中的最高數(shù)據(jù)水平；3）達到中文核心期刊、國際權威期刊所發(fā)表論文中的數(shù)據(jù)水平；其他情況不符合以上條件，但經(jīng)專家組討論認為，在國內范圍內，達到相同應用目的的其他類似技術的相應指標值，且有相應證明材料8第五級核心性能指標或功能參數(shù)值至少滿足以下條件之一1）高于公開報道的或第三方檢測的國內外一流品牌產(chǎn)品的指標值；2）高于國內外專利檢索中的最高數(shù)據(jù)水平；3）高于中文核心期刊、國際權威期刊所發(fā)表論文中的數(shù)據(jù)水平；10等級等級說明分值第一級不屬于首次提出或闡明2第二級國內首次提出或闡明，對科技發(fā)展和學術發(fā)展的意義和影響一般5第三級國內首次提出或闡明，對科技發(fā)展和學術發(fā)展的意義和影響較大8第四級國際首次提出或闡明，對科技發(fā)展和學術發(fā)展的意義和影響重大10等級等級說明分值第一級在國內范圍公開的論文、專利、官方網(wǎng)站或權威媒體報道等數(shù)據(jù)來源中且在該成果的應用領域中，未檢索出與該成果創(chuàng)新點相同的信息4第二級在國內范圍公開的論文、專利、官方網(wǎng)站或權威媒體報道等數(shù)據(jù)來源中且在任何應用領域中，均未檢索出與該成果創(chuàng)新點相同的信息6第三級在國際范圍公開的論文、專利、官方網(wǎng)站或權威媒體報道等數(shù)據(jù)來源中且在該成果的應用領域中，未檢索出與該成果創(chuàng)新點相同的信息8第四級在國際范圍公開的論文、專利、官方網(wǎng)站或權威媒體報道等數(shù)據(jù)來源中且在任何應用領域中，均未檢索出與該成果創(chuàng)新點相同的信息10

簡介：一、試述植物多樣性的意義及其與人類的關系。一、答案要點答植物從低等到高等，可以分為藻類植物，菌物植物，地衣植物，苔蘚植物，蕨類植物和維管植物。藻類植物分為藍藻，裸藻，金藻包括硅藻、金藻及黃藻，甲藻，紅藻，褐藻和綠藻都是光自養(yǎng)生物PHOTOAUTOTROPHS，大部分屬于浮游生物PHYTOPLANKTON。地衣是真菌與藻類的共生復合體。苔蘚植物是配子體植物，孢子體寄生配子體上，它包括葉狀體的苔類和擬莖葉體的蘚類。它們的雌性生殖器官稱為頸卵器。維管植物包括蕨類植物和種子植物，均是孢子體占優(yōu)勢的植物，適應陸生環(huán)境，表皮細胞形成了角質膜，和氣孔；發(fā)展出了維管組織，植物體更為高大，因此它們是當今地球上占支配地位的植物類群。蕨類植物的孢子體與配子體均能獨立生活，通常根狀莖發(fā)達地上莖不發(fā)達，孢子與孢子囊生于葉上，以孢子進行繁殖。種子植物配子體寄生在孢子體上，有發(fā)達的根系和直立的地上莖，發(fā)展出胚珠、花粉管和種子，形成了單性或兩性的花，以種子進行繁殖。人類在起源和發(fā)展的過程中，與對植物資源的利用是密不可分的，許多植物種類均被人類利用為食物，海藻，蘑菇，地耳，蕨，種子植物果實、種子，還有許多作為藥用，對植物藥用和醫(yī)療作用在人類的實踐過程中都得到逐步的了解。有些植物的部分能使人精神亢奮，有些植物有毒，吃了會致人死命，早期的人類經(jīng)過反復的嘗試，辨識了可以作為糧食、油料、藥用的植物，實際上人類是通過采集植物積累起有關植物知識的。北京的山頂洞人HOMOERECTUS生活在距今30萬年前的中國北方地區(qū)，在他們居住的山洞里發(fā)現(xiàn)燒烤過松籽，醋栗，橡子，榛子，薔薇果，樸樹果實，這表明早期人類直接采集植物的果實作為食物，他們用自己的經(jīng)驗和語言，把從自然界學到有關植物的知識，如什么樣的植物果實、種子能吃，什么樣的植物有毒告訴他們的后代。采集時間間經(jīng)歷了很長時間，大概在11000年前，人類開始馴化和栽培小麥、大麥以及其它植物，這樣他們的就能夠有可靠的糧食來源．估計有3000種以上的植物曾經(jīng)被人類作為食物，現(xiàn)在世界范圍內作為人類食物來源的植物僅有大約200種．禾本科谷類包括水稻、玉米、小麥、大麥、燕麥、高粱、谷子，以及馬鈴薯、紅薯、木薯等是人類現(xiàn)今的主要糧食作物。周口店北京人遺址發(fā)現(xiàn)的樸樹果實，史書中記載的大麻籽，紫蘇籽都曾作為糧食，現(xiàn)在都已不再是糧食了。作為木材，裸子植物的木材稱為軟材，由于其生長較快，可以作造紙和建材使用；雙子葉植物的木材稱為硬材，生長較慢，如山毛櫸科木材OAK，櫻桃CHERRY，槭樹MAPLE，桃花心木MAHOSANY，楠木，烏材，油丹，柚木可作為細木家具及作其它用途。人類從黃麻，苧麻，亞麻，大麻，劍麻，馬尼拉麻獲取纖維，制線、繩索和織布等；也用茅草和蒲葵葉蓋層頂，用棕櫚葉鞘纖維作成遮雨的蓑衣。人類從花生、大豆、芝麻、玉米胚、向日葵、油棕獲取食用油；叢松樹、漆樹、油桐、烏桕等獲取油脂，用于醫(yī)藥，涂料等化工原料。中醫(yī)藥中絕大多數(shù)取自種子植物。人類還用魚藤毒魚，箭毒木乳汁射殺野獸，打碗花，辣蓼殺蛆，除蟲菊、艾草驅蚊等。有花植物可以裝點我們的居家和環(huán)境，芳香油如玫瑰、香水月季、依蘭依蘭、香茅、薰衣草等精油可作化妝品等。可以說人類離開了有花植物就不能生存，要使自然資源能夠永續(xù)利用，我們一定要保護好多樣性的植物。二、在某植物,高桿T對矮桿T是顯性,紅花G對白花是顯性G,頂生花R對腋生花R是顯性。現(xiàn)有雜交組合TTGGRR?TTGGRR,問它們的后代表型及其比例如何二、答案要點高桿,紅花,頂生3高桿,紅花,腋生3量，也是藥物設計、環(huán)境監(jiān)測的重要組成部分。其次，從核酸和蛋白質序列出發(fā)，分析序列中表達的結構與功能的生物信息。目前基因組學的研究出現(xiàn)了幾個重心的轉移一是將已知基因的序列與功能聯(lián)系在一起的功能基因組學研究。二是從作圖為基礎的基因分離轉向以序列為基礎的基因分離。三是從研究疾病的起因轉向探索發(fā)病機理。四是從疾病診斷轉向疾病易感性研究。生物芯片BIOCHIP的應用將為上述研究提供最基本和必要的信息及依據(jù)，將成為基因組信息學研究的主要技術支撐。生物信息學的發(fā)展為生命科學的進一步突破及藥物研制過程革命性的變革提供了契機。就人類基因組來說，得到序列僅僅是第一步，后一步的工作是所謂后基因組時代POSTGENOMEERA的任務，即收集、整理、檢索和分析序列中表達的蛋白質結構與功能的信息，找出規(guī)律。生物信息學將在其中扮演至關重要的角色。舉例基因組相關信息的收集、儲存、管理與提供，建立數(shù)據(jù)庫是存儲基因組相關信息的重要步驟，當前在互聯(lián)網(wǎng)絡上可找到與基因組信息相關的大量重要數(shù)據(jù)庫、服務器。其中GENBANK、EMBL、GDB、PDB、PIR等數(shù)據(jù)庫更是頻繁地被用戶檢索。1、你認為應該如何定義物種依據(jù)什么標準何謂植物物種多樣性植物物種多樣性對人類有何重要意義1、答案要點（1）物種，簡稱“種”。是生物分類的基本單位，是指具有一定相似的形態(tài)結構特征、生理生化特征，并具有獨立分布區(qū)的個體總和。（2）主要三條標準形態(tài)相似性、生殖隔離、地理隔離。（3）物種多樣性是指各種生命形式的資源，包括數(shù)百萬種的植物、動物、微生物，各物種所擁有的基因，各生物與環(huán)境相互作用所形成的生態(tài)系統(tǒng)，以及它們的生態(tài)過程。①物種多樣性物種SPECIES，簡稱種，是生物分類的基本單位，是指具有一定形態(tài)結構、生理生化特征，以及構成一定自然分布區(qū)的生物個體的總和。衡量物種差異有三個基本的標準，一是形態(tài)相似性，二是地理隔離，三是生殖隔離。形態(tài)相似性是指物種的各個體間具有明顯相似的外部形態(tài)和內部結構特征，地理隔離是指物種在長期的演化過程中形成各自的生態(tài)位，不同物種在空間分布上是相互不重疊的，生殖隔離是指同一物種的個體間能夠通過繁育形成有繁育能力的后代，而不同物種常常雜交不育。②遺傳多樣性遺傳多樣性是從微觀生物學角度來研究生物多樣性，廣義的遺傳多樣性是泛指地球上所有生物所攜帶的遺傳信息的總和。狹義的遺傳多樣性主要是指種內個體之間或一個群體內不同個體的遺傳變異總和。③生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性是從宏觀生物學角度來研究生物多樣性。生態(tài)系統(tǒng)由植物群落、動物群落、微生物群落及其棲息地環(huán)境的非生命因子（光、空氣、水、土壤等）所組成。生物多樣性是地球上生命經(jīng)過幾十億年發(fā)展進化的結果，是全球的寶貴財富，是人類賴以生存的物質基礎，也是構成人類生存的生物圈環(huán)境。隨著人口的迅速增長，人類經(jīng)濟活動的不斷加劇，尤其是盲目地大量向自然界索取生物資源，作為人類生存最為重要的基礎生物多樣性受到了嚴重的威脅。在過去的2億年中，自然界每27年有一種植物物種從地球上消失，每世紀有90多種脊椎動物滅絕。中國是生物多樣性特別豐富的國家（MEGADIVERSITYCOUNTRY）之一。據(jù)統(tǒng)計，中國的生物多樣性居北半球第一位（BRAATZ等，1992）。同時，中國又是生物多樣性受到最嚴重威脅的國家之一。由于生態(tài)系統(tǒng)的大面積破壞和退化，使中國的許多物種已變成瀕危種（ENDANGEREDSPECIES）和受威脅種（THREATENEDSPECIES）。④衣、食、住、行。環(huán)境要素。人與自然的和諧。2、腔腸動物、扁形動物、環(huán)形動物、軟體動物和節(jié)肢動物是無脊椎動物中種類和數(shù)量最大的類群。請寫出以上五個類群動物特點，并說明其各自代表的進化上的重大事件。2、答案要點（寫出以下每個類群23個特點即可）腔腸動物體型為輻射對稱；僅有內、外胚層的兩胚層動物；無真正的組織、器官；具原始的神經(jīng)網(wǎng)。真正多細胞動物的開始。

簡介：24G電磁波對于各種建筑材質的穿透損耗的經(jīng)驗值（衰減強度）水泥墻1525CM1012DB紅磚水泥墻（1525CM）13～18DB空心砌塊磚墻4～6DB木板墻（510CM）5～6DB簡易石膏板墻3～5DB玻璃，玻璃窗（35CM）6～8DB木門3～5DB金屬門6～8DB空心砌塊磚墻4～6DB當AP與終端隔一座水泥墻時,AP的可傳送覆蓋距離約剩下5米有效距離。當AP與終端中間隔一座木板墻時,AP的傳送距離約剩下15米有效距離。當AP與終端中間隔一座玻璃墻時,AP的傳送距離約剩下15米有效距離。常見建筑材料對射頻信號的衰減情況表木材、塑料、合成材料、玻璃、石棉，衰減低；水、磚、大理石面、裝飾紙，衰減中等；混凝土、鋼化玻璃，衰減高；金屬，衰減很高；終端接收信號電平計算公式P（DBM）＝WLAN設備發(fā)射功率－饋線損耗＋天線增益－空間衰減－阻擋損耗