簡介：幻燈片1第十五章基因工程與分子生物學常用技術GEICENGINEERINGTHEPOPULARTECHNOLOGYINMOLECULARBIOLOGY分子生物學技術現已廣泛滲透到生命科學和醫(yī)學等多個學科中，尤其推動了基因工程分子生物學技術現已廣泛滲透到生命科學和醫(yī)學等多個學科中，尤其推動了基因工程的發(fā)展。的發(fā)展。對疾病的發(fā)病機制、診斷及藥物生產等領域取得了令人矚目的成就，對醫(yī)學的發(fā)展起對疾病的發(fā)病機制、診斷及藥物生產等領域取得了令人矚目的成就，對醫(yī)學的發(fā)展起著巨大的推動作用。著巨大的推動作用?；脽羝?第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)基因工程與基因重組基因工程與基因重組基因工程與基因重組GEICENGINEERINGGEICRECOMBINATION一、基因工程的基本概念一、基因工程的基本概念不同來源的不同來源的DNADNA分子可以通過磷酸二酯鍵連接形成重新組合的分子可以通過磷酸二酯鍵連接形成重新組合的DNADNA分子，稱為分子，稱為DNADNA重組。重組。將基因進行克隆，并表達制備特定的產物，或定向改造細胞乃至生物個體的特性所將基因進行克隆，并表達制備特定的產物，或定向改造細胞乃至生物個體的特性所用的方法及相關的工作統(tǒng)稱為基因工程。用的方法及相關的工作統(tǒng)稱為基因工程。幻燈片3一一工具酶工具酶工具酶工具酶1111限制性核酸內切酶限制性核酸內切酶限制性核酸內切酶限制性核酸內切酶1111能夠切割能夠切割能夠切割能夠切割DNADNADNADNA中磷酸二酯鍵的酶稱核酸酶，其中有選擇地切割中磷酸二酯鍵的酶稱核酸酶，其中有選擇地切割中磷酸二酯鍵的酶稱核酸酶，其中有選擇地切割中磷酸二酯鍵的酶稱核酸酶，其中有選擇地切割DNADNADNADNA分子特異序列的分子特異序列的分子特異序列的分子特異序列的核酸酶，稱為限制性核酸內切酶，簡稱限制性內切酶。核酸酶，稱為限制性核酸內切酶，簡稱限制性內切酶。核酸酶，稱為限制性核酸內切酶，簡稱限制性內切酶。核酸酶，稱為限制性核酸內切酶，簡稱限制性內切酶。2222命名命名命名命名HINDⅢ屬系株序HAEMOPHILUSINFLUENZAED株流感嗜血桿菌流感嗜血桿菌D株的第三種酶株的第三種酶333識別特征識別特征識別特征識別特征具有多克隆位點。具有多克隆位點。易從宿主細胞中分離純化。易從宿主細胞中分離純化。有易被識別和篩選的標志。有易被識別和篩選的標志。2載體的選擇標準載體的選擇標準質粒質粒質粒質粒噬菌體噬菌體噬菌體噬菌體粘粒粘粒粘粒粘粒病毒病毒病毒病毒3常用載體常用載體幻燈片81111質粒質粒質粒質粒PLASPLASPLASPLAS

簡介：生物質炭、氣、油聯產工程項目項目簡介編寫單位焦作市秸稈燃氣設備工程有限公司編寫單位焦作市秸稈燃氣設備工程有限公司地址河南省焦作市建設東路東段址河南省焦作市建設東路東段454002454002電話話1360391550213603915502039139916870391399168739933583993358EMAILJZJGRQEMAILJZJGRQ生物質炭、氣、油聯產工程項目簡介第2頁焦作市秸稈燃氣設備工程有限公司電話0391399168713603915502網址標（3）11111313木焦油的技術性能指木焦油的技術性能指標（3）11111414木醋液的技術性能指木醋液的技術性能指標（3）11151115成套設備成套設備的技術性能指的技術性能指標（3）第二章第二章項目背景與建設的必要性和可行性項目背景與建設的必要性和可行性（4）2121項目的由項目的由來（4）2222項目建設的必要項目建設的必要性（4）221221發(fā)展農村新能源的需要發(fā)展農村新能源的需要（4）222222治理農村環(huán)境污染的需要治理農村環(huán)境污染的需要（5）223223提高農民生活質量的需要提高農民生活質量的需要（5）224224加快社會主義新農村建設的需要加快社會主義新農村建設的需要（5）2323項目建設的可行項目建設的可行性（5）231231資源可行性資源可行性（5）232232技術可行性技術可行性（5）233233經濟可行性經濟可行性（6）234234政策可行性政策可行性

簡介：1湖北省高等學校本科品牌專業(yè)評估方案湖北省高等學校本科品牌專業(yè)評估方案（試行）（試行）一、有關說明1、評估的目的。根據我廳關于本科品牌專業(yè)建設的要求，考察各校品牌專業(yè)建設的情況和效果，總結專業(yè)建設的經驗和成績，找出問題與不足，促進高校進一步重視并支持本科專業(yè)建設，推動專業(yè)教學改革，打造一批優(yōu)質本科教育資源，并通過其示范和輻射作用從整體上推動本科專業(yè)的建設、改革和發(fā)展。2、評估的原則。本方案的制定遵循以下原則（1）導向性。評估指標及其內涵強化了本科教學在專業(yè)建設中的中心地位，強調教育思想和教學改革的先進性，突出專業(yè)的特色和優(yōu)勢，強調大學生綜合素質、創(chuàng)新能力、實踐能力及創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。（2）可操作性。評估指標的設計力求簡潔，突出重點。對于主要觀測點、合格標準的內涵、考察形式及相應的支撐材料提出較為明確的要求。（3）科學性。根據本科專業(yè)建設與改革的基本規(guī)律和要求，確定合理的評估要素、內涵和觀測點。指標設計與內涵標準注重過程評估與結果評估的有機結合。3、評估的對象。高校本科品牌專業(yè)立項建設工作結束后，必須接受評估驗收。此外，高校也可根據品牌專業(yè)建設的進度和目標完成情況，提前申請評估。33131隊伍結隊伍結構與素質構與素質（1）專業(yè)負責人情況；（2）教學團隊建設及教師隊伍的結構情況；（3）教師隊伍的思想、業(yè)務素質。專業(yè)負責人在省內具有較高知名度；具有高級職稱以上的教師占教師總數的50以上；老中青教師梯隊合理，教學團隊結構優(yōu)化；中青年教師中具有研究生學歷的達75以上，其中博士達25以上（藝術、體育類專業(yè)中青年教師中具有研究生學歷達50以上，博士學歷暫不作要求）；師德師風好，專業(yè)教師近四年受到校級及以上表彰（不包括教學與科研成果表彰）的不低于3人次。3232主講教主講教師（1）主講教師的資格；（2）新進教師培訓情況；（3）教授、副教授上課情況；（4）教學效果。符合崗位資格的教師≥95；教授、副教授近二年為本科生系統(tǒng)講授至少一門課程；教師授課效果好。33教學研究（1）教師教育教學能力；（2）教師開展教學改革研究和實踐情況；（3）教學研究成果獲獎情況。專業(yè)教師積極參與教學研究，近四年省級教學研究項目數不少于3項（藝術、體育類專業(yè)為2項），專業(yè)負責人近四年承擔有省級及以上的教學研究項目；教師近四年人均發(fā)表教學研究論文數不低于1篇（藝術、體育類專業(yè)為05篇）；專業(yè)教師四年內獲得過省級及以上教學成果獎。33師資隊伍師資隊伍34科學研究（1）承擔科研課題情況；（2）專著、譯著、學術論文的出版、發(fā)表及獲獎情況。近四年承擔有省部級及以上科研項目5項以上；其中專業(yè)負責人必須承擔有省部級及以上科研項目。專業(yè)教師近四年人均出版著作03部以上，發(fā)表學術論文4篇以上（藝術、體育類專業(yè)為2篇）；近四年獲得省級及以上科研成果獎2項以上（藝術、體育類專業(yè)為1項）。44教學改革教學改革與建設與建設4141專業(yè)人專業(yè)人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案（1）培養(yǎng)方案的科學性、可行性及執(zhí)行情況定位準確，方案合理，切實可行；注重學生的素質、知識、能力協調發(fā)展；注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好。

簡介：世紀金榜圓您夢想WWWJB1000COM第1頁（共10頁）生物投稿咨詢QQ1196596348山東世紀金榜書業(yè)有限公司20112011新課標版第新課標版第6章從雜交育種到基因工程章綜合訓練（新人教版必修章從雜交育種到基因工程章綜合訓練（新人教版必修2）1一、選擇題1人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質。生產流程是甲生物的蛋白質→MRNA目的基因與質粒DNA重組導入乙細胞的獲得甲生物的蛋白質，→①→②→③→④下列說法正確的是A①過程需要的酶是逆轉錄酶，原料是A、U、G、CB②要用限制酶切斷質粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質粒連接在一起C如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等D④過程中用的原料不含有A、U、G、C2下圖為某細胞的分裂圖像，據圖分析合理的是A若1號染色體上含有基因W，則2號染色體上含有基因W的可能性很大B該細胞有四對同源染色體C若該細胞為某生物的體細胞，則該生物高度不育D該細胞完成分裂后，細胞中的染色體、DNA、線粒體被平均分配到子細胞中3應用基因工程育種區(qū)別于誘變育種的特點是A能夠產生新基因B能夠定向地改造生物性狀C操作簡便易行D不需要對處理對象進行篩選4為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產卵而出現肉質下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是A利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體B用被Γ射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體C將早期胚胎細胞的細胞核植入去核卵細胞中，然后培育形成新個體D用化學試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體世紀金榜圓您夢想WWWJB1000COM第3頁（共10頁）生物投稿咨詢QQ1196596348山東世紀金榜書業(yè)有限公司D用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)，能得到葉片和果實較小的單倍體植物11為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據圖分析，不正確的是A過程①的自交代數越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C過程③包括脫分化和再分化兩個過程D圖中篩選過程不改變抗病基因頻率12下列說法正確的是A生物的精子或卵細胞一定都是單倍體B體細胞中含有3個或3個以上染色體組的必定是多倍體C六倍體小麥花粉離體培育成的個體是三倍體D八倍體小黑麥花粉離體培育成的個體是含有4個染色體組的單倍體13對圖中A、B、C、D代表的結構和物質描述正確的是AA為質粒RNABB為限制性內切酶CC為RNA聚合酶DD為外源基因14蘿卜的花有紅色的、紫色的、白色的，由一對等位基因控制。以下是三種不同類型雜交的結果紫色紅色→398紫色，395紅色；紫色白色→200紫色，205白色；紫色紫色→98紅色，190紫色，94白色。下列相關敘述，錯誤的是A紅色與紅色雜交，后代均為紅色B白色與白色雜交，后代均為白色

簡介：生物工程包括基因工程、細胞工程、蛋白質工程、發(fā)酵工程和酶工程；學科基礎為生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、微生物學、動物學、植物學、化學、工程學、電子學、數學等。生物工程對經濟和社會發(fā)展的影響1）改善農業(yè)生產、解決食品短缺2）提高生命質量、延長人類壽命。開發(fā)新型藥物，如抗腫瘤藥物；疾病預防和診斷；基因治療；人類基因組計劃。3）解決能源危機、治理環(huán)境污染4）制造工業(yè)原料、生產貴重金屬十大生物技術藥品促紅細胞生成素、胰島素、乙肝疫苗、生長激素。。。生物公司成功的經驗1）強有力地專利保護，對公司開發(fā)的產品及時申請專利，使公司的產品獨占市場。2）注重科學研究，加大對新技術和新產品的研發(fā)力度（充足的資金支持）。3）鼓勵創(chuàng)新，營造以知識為中心的企業(yè)文化。4）形成自己的技術優(yōu)勢。我國存在的問題是資金和設備方面顯著落后，自主知識產權的工業(yè)產品開發(fā)嚴重滯后，企業(yè)的科研實力弱；要利用自身的市場優(yōu)勢，如龐大的人口和日益增長的消費能力和人才優(yōu)勢如基礎研究和應用研究與發(fā)達國家差距不大，走一條技術專利標準之路。1基因工程基因工程基因工程（P11）將外源基因通過體外重組后導入受體細胞（也稱宿主細胞或寄主細胞）內，使這個基因能在受體細胞內復制、轉錄、翻譯表達的操作。核心內容是在分子水平上對生物的遺傳特性進行有目的的改造。四個必要條件工具酶（限制性內切酶、DNA連接酶、DNA聚合酶、修飾酶）、基因、載體、受體細胞基因庫（P28）也叫基因組文庫，是指用克隆的方法將一種生物的全部基因組長期以重組體的形式保持在適當的宿主中。另一種說法是指將基因組DNA通過限制性內切酶部分酶解后所產生的基因組DNA片段隨機地同相應的載體重組，經體內擴增得到的克隆群體，代表了基因組DNA的所有序列。基因文庫也叫CDNA文庫。首先獲得MRNA，反轉錄得CDNA，經克隆形成文庫。與基因庫相比，沒有內含子成分，DNA重組時可以直接使用。原核生物目的基因的獲得構建基因組文庫；基因組文庫的篩選，如DNA雜交法、免疫反應法和酶活性法。真核生物目的基因的獲得CDNA法、DNA的化學合成法、PCR法。限制性內切酶（P19）識別和切割雙鏈DNA分子內特殊核苷酸序列的酶統(tǒng)稱為限制性內切酶。II類限制性內切酶是基因工程中使用的主要工具酶。I類和III類限制性內切酶在基因工程中基本不用。PCR流程（P31）1）變性，將DNA置于95℃的高溫下，使雙鏈DNA的雙鏈解開變成單鏈DNA；細胞不具有全能性，只具有自我復制能力。3酶工程酶工程酶的分類（P92）1氧化還原酶，2轉移酶，3水解酶，4裂合酶，5異構酶，6連接酶記住第一類和第二類酶的名稱。酶的國際命名規(guī)則（P92），記一下PPT39和40頁的例子。酶工程中的兩個假說及說明的問題（P99100）鎖鑰理論?？梢越忉屆笇Φ孜锏倪x擇性（或酶的功能）由底物分子的立體結構決定如原子間的位置關系。誘導契合理論。認為酶的活性部位在結構上是柔性的，可以解釋酶與底物在結合時存在構象變化。酶的最適作用條件（P98）常溫，大氣壓，中性PH；酶的特性（P98）催化效率高、專一性強、反應條件溫和、催化劑活性容易調節(jié)和控制。激活劑（P104）通常將能提高酶的活性、加速酶催化反應進行的物質稱為酶的激活劑或活化劑。抑制劑（P104）將能引起酶的必需基團或活性中心化學性質改變，而引起酶活性的降低或喪失的物質稱為抑制劑。輔酶（P99）許多酶只有在某些非蛋白質成分存在時才能表現出催化作用，人們將這些非蛋白質成分稱為輔助因子，其中能通過透析除去的稱為輔酶。并不是所有的酶都是蛋白質，如核酸酶和環(huán)糊精。優(yōu)良產酶微生物的要求（優(yōu)良產酶微生物的要求（P9596）1）繁殖快、產酶量高，酶的性質應符合使用要求，所產的酶最好分泌到胞外；2）菌種性能穩(wěn)定，不易退化和被噬菌體感染；3）易于培養(yǎng)，能利用廉價原料，發(fā)酵周期短；4）菌種不是致病菌，不產生有毒物質；5）除了目標產物是蛋白酶外，應不產或盡量少產蛋白酶。4微生物工程微生物工程微生物培養(yǎng)基的組成（P146147）碳源（有機碳源如葡萄糖、淀粉質原料、糖蜜等）、氮源（有機氮源有黃豆餅粉、花生餅粉、魚粉、酵母粉等）、氧和氫、無機鹽以及維生素等生長因子。種子培養(yǎng)的逐級放大（P149）工業(yè)發(fā)酵罐規(guī)模龐大，單個發(fā)酵罐體積達到幾十至幾百立方米，種子培養(yǎng)需要一個逐級擴大的過程，包括從斜面接種到搖瓶，再從搖瓶接入種子罐（一級種子罐、二級種子罐），最后從種子罐接種到發(fā)酵罐。最早發(fā)酵的產品（P125），啤酒、葡萄酒、白酒、面包，原料糧食、葡萄等，菌類酵母菌。工業(yè)發(fā)酵常用原料和產品糧食、糖蜜、纖維素、半纖維素；主要工業(yè)產品包括微生物的

簡介：1生物工程的滅菌技術生物工程的滅菌技術麥浩榮廣東省石油化工設計院廣州510130摘要本文重點介紹了發(fā)酵工程中培養(yǎng)基及有關設備、物料和空氣管道的滅菌技術，確保達到無菌要求，滿足純種發(fā)酵。并且對閥門的選用做了簡單的介紹。關鍵詞發(fā)酵、滅菌、無菌一前言生物工程是當代科技的高新技術，是21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a業(yè)。生物工程最大的特點在于充分利用生物物質資源，節(jié)約能源，易于實現潔凈生產，而且可以實現一般化工技術難于實現的化工過程。本人參與一項生物工程的設計工作，該工程是根據科研成果直接設計轉化為工業(yè)化大規(guī)模生產裝置。所生產的產品為透明質酸聚合物PHA為生物可降解塑料產品的添加劑。設計主要是根據中試結果進行放大設計。該生物工程包括配料、發(fā)酵、絮凝、壓濾、造粒、提取、產品干燥回收、溶劑回收等工序。其中配料與發(fā)酵屬于生物工程，而絮凝及后面的工序屬于化學工程。這里主要介紹發(fā)酵工程的滅菌技術。常用的發(fā)酵工藝流程圖見圖1所示。圖1典型的微生物分批培養(yǎng)工藝流程圖二滅菌技術生物化學工程是運用化學工程的原理和方法對實驗室所取得的生物技術成果加以開發(fā)，使之成為生物反應過程的一門科學，是以活的細胞為催化劑或由細胞提出來的酶為催化劑的反應過程。所以必須進行純種培養(yǎng)，也就是只允許生產菌存在和生長繁殖，不允許其他微生物共存。因為生物反應系統(tǒng)中通常會含有豐富的營養(yǎng)物質，易受雜菌污染，會產生以下不良的后果①如果受到雜菌污染，會使生物反應基質或產物因雜菌消耗而損失，造成生產能力下降；②由于雜菌產生的一些代謝產物，或者雜菌改變了發(fā)酵液的某些理化性質，使產物的提取變得困難，造成收得率降低或使產品質量下降；③污染的雜菌大量繁殖，會改變反應介質的PH值，從而使生物反應發(fā)生異常變化；④發(fā)生的噬菌體污染，使生產菌細胞裂解，而使生產失敗等等。所以整個發(fā)酵過程必須強調無菌操作，牢固確立無菌觀念。除了設備應嚴格按規(guī)定要求，保證沒有死角，沒有構成感染可能的因素外，必須對培養(yǎng)基和生產環(huán)境進行嚴格的滅菌和消毒，防止雜菌和噬菌體污染，達到無菌要求。必須注意幾方面菌體無雜菌，培養(yǎng)基及有關設備管路徹底滅菌，設備嚴密，空氣滅菌。21培養(yǎng)基滅菌培養(yǎng)基滅菌是指從培養(yǎng)基中殺滅有生活能力的細菌營養(yǎng)體及其孢子，或從中除去之。工業(yè)規(guī)模上的液體培養(yǎng)基滅菌，殺滅雜菌比除去雜菌更為常用，其中熱滅菌最為簡便、有效和經濟。對于液體培養(yǎng)基的熱滅菌，工程上所要解決的課題是將培養(yǎng)基中的雜菌總數N0殺滅到可以接受的總數的N，需要多高的溫度，多長的時間為合理，這決定與雜菌孢子的熱死滅動力學，反應器的形式和操作方法，還決定于培養(yǎng)基中有效成分受熱破壞的可接收范圍。211分批滅菌微生物受熱被殺死，主要原因是高熱能使蛋白質變性。這種反應屬于單分子反應，死亡速率可視為一級反應，即與殘存的微生物數量成正比。即DVDTKN21式中N為任一時刻的活細菌濃度，個L；T為時間，MIN；K為比熱死速率常數，MIN1。對式21積分，取邊界條件T00NN0，得LNNN0KT或NN0EKT22維持滅菌溫度T不變，經歷不同的滅菌時間，3圖4分批滅菌時典型的溫度變化孢子受熱死亡規(guī)律符合DVDTKN，故LNN0NKT；LNN0NLN22110NNNNNNLNN0N1LNN1N2LNN2NLNN0N是由三塊面積LNN0N1，LNN1N2，LNN2N合成的?？梢院侠碓O計這三塊面積的大小，使其和等于LNN0N的預定值。然而分批滅菌的TT過程不是任意給定的。它取決于加熱方式，換熱面積的大小，傳熱系數的高低，換熱介質的溫度培養(yǎng)基的質量等諸多因素。要盡可能加快換熱速度，以盡可能縮短升溫和冷卻的時間，延長保溫時間，以達到細菌孢子的殺滅和培養(yǎng)基中有效成分的最大保留。在本設計中，一、二級種子罐滅菌是采用實罐滅菌的方式來進行的。213連續(xù)滅菌連續(xù)滅菌的加熱、保溫和冷卻三個階段是分別在不同的專有設備中進行。由于培養(yǎng)基能在短時間內加熱到保溫溫度，并能很快被冷卻。因此，可在比分批滅菌更高的溫度下滅菌，滅菌時間縮短，這有利于減少營養(yǎng)物質的破壞。連續(xù)滅菌所用蒸汽壓力一般高于5X105PA表壓。圖5、圖6兩種基本的滅菌裝置。圖5是由管式或板式換熱器把培養(yǎng)基間接加熱和冷卻；圖6則用蒸汽把培養(yǎng)基加熱到滅菌溫度，經保溫后，再進行閃急冷卻。圖5板式熱交換器連續(xù)滅菌裝置圖6蒸汽噴射連續(xù)滅菌裝置第一種方式的特點是單位體積的熱交換器具有較高的傳熱面積，且可根據生產需要，改變其換熱面積的大小。第二種方式是用蒸汽直接噴射物料，被加熱的物料通過保溫，最后用閃急膨脹法冷卻。其特點是加熱、冷卻極為短暫，缺點是培養(yǎng)基被蒸汽的冷凝水稀釋。在本設計里，培養(yǎng)基的滅菌采用了以上兩種方式的組合形式，并加以改進，流程見圖7。圖7配料液連續(xù)滅菌流程圖1，4－板式換熱器；2－連消塔；3－維持罐在該流程中，蒸汽直接通進連消塔，使配料液的溫度迅速提高，并在維持罐內保溫，既縮短了滅菌時間，也省去了閃急冷卻裝置。22空氣除菌在發(fā)酵過程中，微生物的生長和繁殖需要大

簡介：低聚殼聚糖的功能及制備低聚殼聚糖的功能及制備生物工程方安然13849913摘要本文綜述了低聚殼聚糖的性質和功能以及制備方法。關鍵字低聚殼聚糖，功能，制備方法甲殼素CHITIN，又名幾丁質、甲殼質、殼多糖等，殼聚糖CHITOSAN是甲殼素脫乙?；漠a物，結構式如圖1。甲殼素廣泛存在于生物界，如海蟹、海洋貝殼類、軟體動物軟骨、昆蟲外殼以及蘑菇類的細胞膜中，是僅次于纖維素的第二大多糖，素有“人體第六要素”的美譽1。由于具有良好的生物相容性和可降解性2，因而具有廣泛的用途。但由于其分子量大、水溶性差、在人體內不易被吸收而使其應用受到限制3。低聚殼聚糖CHITOOLIGOSACIDE是殼聚糖經降解生成的一類低聚物，是一種可生物降解的聚陽離子高分子材料。低聚殼聚糖也叫做殼寡糖、殼聚寡糖或幾丁寡糖，學名叫Β14寡糖葡萄糖胺4，其相對分子量一般在100010000之間。低聚殼聚糖的水溶性顯著提高，其不僅保留了高分子量殼聚糖原有的功能特性，而且還有許多獨特的生理活性和功能性質，具有更有魅力的新用途。1低聚殼聚糖糖具有性質和功能低聚殼聚糖糖具有性質和功能11水溶性水溶性當殼聚糖降解時，其相對分子質量降低，殼聚糖分子中的氫鍵作用隨之減弱，使殼聚糖分子在溶液中具有更大的擴展趨勢，從而引起殼聚糖分子構象發(fā)生一定的變化。而鏈長度和分子構象的變化使得殼聚糖在水溶液中的無序程度增加，從而使其水溶性大為改善。12吸濕保濕性吸濕保濕性夏文水等人相對分子質量在1500和3000之間的低聚殼聚糖進行研究，結果表明這個分子量區(qū)間的殼聚糖保濕和吸濕能力均高于透明質酸、甘油和乳酸鈉，且抑菌作用極為顯著5。13抗菌抑菌功能抗菌抑菌功能有試驗證明殼聚糖的抑菌作用是隨著殼聚糖相對分子質量的降低而逐漸增強的，尤以相對分子質量為1500左右的低聚殼聚糖的抗菌效果最好5。低聚殼低聚殼聚糖的制備主要從生物體內提取，基本過程是生物體提取甲殼素、甲殼素脫乙酰得殼聚糖、殼聚糖水解制備出低聚殼聚糖。最近有項發(fā)明可以利用絲狀真菌將木糖轉化為殼聚糖，提高了殼聚糖的產率。21甲殼素制備甲殼素制備甲殼素主要來源于蝦、蟹、昆蟲等外殼，其外殼主要由甲殼素、蛋白質和CAC03組成，含有少量的色素、脂類及金屬鹽類。通常用稀酸一般4％6％HCI除去CAC03，和金屬鹽類，再用濃堿一般10％NAOH，100℃去除蛋白質和色素，即得甲殼素制品，產物乙酰度為90％95％。通常蝦類提取率高于蟹類。SHIMAHARA等13研究一種蛋白酶來自PSEUDOMONASMALTOPHILIA可替代濃堿，不水解糖苷鍵，可在溫和條件下去除蛋白質。ALINE等14研究了從海洋蝦類PARAPENAEOPSISSTYLIFERA提取甲殼素的優(yōu)化條件。過量的025MOLHCI固液比WV140常溫下處理15MIN去除CAC03，1MOLLNAOH在70℃條件下處理24H去除蛋白質，產物甲殼素乙酰度達95％。22殼聚糖制備殼聚糖制備甲殼素脫乙酰后可制得殼聚糖。僅一甲殼素用濃堿40％50％NAOH，1201500C脫乙酰處理可產生殼聚糖，產物乙酰度為5％30％15。反復堿處理可制備高脫乙酰度殼聚糖。KURITA等通過比較研究認為，Β甲殼素比Α甲殼素易脫乙酰，且不易變色。Β甲殼素脫乙酰條件為40％NAOH、80℃。MCGAHERN等16研究認為，一些真菌細胞壁中含有殼聚糖，可分離制得，雖制備成本較高，但反應條件較溫和。酶法制備殼聚糖是利用專一性酶對甲殼素進行脫乙?；磻@種方法的關鍵是如何獲得甲殼素脫乙酰酶。許多微生物可通過自身合成的甲殼素酶、殼聚糖酶、甲殼素脫乙?；傅葘⒓讱に亟到鉃闅ぞ厶?，將這幾種酶配合使用可以生成不同分子量的殼聚糖。23利用半纖維素水解液中木糖制備殼聚糖方法利用半纖維素水解液中木糖制備殼聚糖方法步驟如下⑴取木質纖維素原料粉碎后對其半纖維素進行酸水解處理；⑵對半纖維素水解液進行脫毒脫色處理；⑶以脫毒后的半纖維素水解液為碳源培養(yǎng)絲狀真菌；⑷利用堿液脫去絲狀真菌的結合蛋白；⑸利用弱酸從絲狀真菌中

簡介：生物工程概論試卷第1頁，共4頁出卷人歐少云審核人陳法才日期20121214XX職業(yè)技術學院職業(yè)技術學院20122013學年度第一學期學年度第一學期生物工程概論生物工程概論期末考試試題期末考試試題食品藥品系院（系部）11級3年制生物制藥技術專業(yè)1班學號姓名分數題號一二總得分得分一、簡述生物工程的概念及其基本內容，并試述各工程技術在生物技術中的地位。一、簡述生物工程的概念及其基本內容，并試述各工程技術在生物技術中的地位。3030分二、寫一篇綜述論文二、寫一篇綜述論文7070分要求要求1、圍繞生物工程技術的五大工程技術及其應用、圍繞生物工程技術的五大工程技術及其應用選擇自己感興趣的一個方面進行綜述。選擇自己感興趣的一個方面進行綜述。2、字數、字數30003000字左右。字左右。3、與同學類同率超過、與同學類同率超過300，視為抄襲，作補考處理。，視為抄襲，作補考處理。答一、一、生物工程的概念生物工程的概念指運用生物化學、分子生物學、微生物學、遺傳學等原理與生化工程相結合來改造或重新設計細胞的遺傳特性，培育出新的品種；以工業(yè)規(guī)模利用現有生物體系、生物化學過程來制造工業(yè)產品?；緝热莼緝热莼蚬こ?、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、蛋白質工程。各工程技術在生物技術中的地位各工程技術在生物技術中的地位基因工程運用基因工程技術，不但可以培養(yǎng)優(yōu)質、高產、抗性好的農作物及畜、禽新品種，還可以培養(yǎng)出具有特殊用途的動、植物。在工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)學、國防、能源、環(huán)保等領域中成果累累，對人類生活產生了重要的影響。細胞工程細胞工程作為科學研究的一種手段，已經滲入到生物工程的各個方面，成為必不可少的配套技術。在農林、園藝和醫(yī)學等領域中，細胞工程正在為人類做出巨大的貢獻。酶工程酶作為一種生物催化劑，已廣泛地應用于輕工業(yè)的各個生產領域。近幾十年來，隨著酶工程不斷的技術性突破，在工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、能源開發(fā)及環(huán)境工程等方面的應用越來越廣泛。發(fā)酵工程在醫(yī)藥工業(yè)上的應用基于發(fā)酵工程技術，開發(fā)了種類繁多的藥品，在醫(yī)藥工業(yè)上的應用基于發(fā)酵工程技術，開發(fā)了種類繁多的藥品，在環(huán)境科學領域的應用污水處理中微生物的強化。蛋白質工程提高蛋白質的穩(wěn)定性、融合蛋白質、蛋白質活性的改變、在醫(yī)藥、工業(yè)、農業(yè)、環(huán)保等方面應用前景廣泛生物工程概論試卷第3頁，共4頁槐糖脂解脂假絲酵母CIDALIPOLYTICA球擬酵母TULOPSISBOMBICOLA葡萄糖、果糖、蔗糖脂棒狀桿菌CYNEBACTERIUMSPP紅平紅球菌RERYTHROPOLIS纖維二糖脂玉蜀黍黑粉菌USTILAGOMAYDIS脂多糖乙酸鈣不動桿菌ACIOBACTERCALCOACETICUSRAG1假單胞菌PSEUDOMONASSPP脂肽枯草芽孢桿菌BACILLUSSUBTILIS地衣芽孢桿菌BACILLUSLICHENIFMIS熒光假單胞菌PSEUDOMONASFLUESCENS鳥氨酸，賴氨酸，縮氨酸氧化硫硫桿菌THIOBACILLUSTHIOOXIDANS鹽屋鏈霉菌STREPTOMYCESSIOYAENSIA葡萄糖桿菌GLUCONOBACTERCERINUS磷脂氧化硫硫桿菌TTHIOOXIDANS脂肪酸野兔棒狀桿菌CYNEBACTERIUMLEPUS石蠟節(jié)桿菌ARTHROBACTERPARAFFINEUS三、微生物絮凝劑的提取發(fā)酵產物的提取也稱下游處理費用大約占總生產費用的60，這是微生物絮凝劑產品商業(yè)化的一個主要障礙。微生物絮凝劑的最佳提取方法隨發(fā)酵操作及其物理化學性質的不同而不同。其中溶劑萃取是最常用的提取方法，如KUYUKINA等7利用甲基叔丁基醚萃取紅球菌生產的微生物絮凝劑，可以獲得較高產率10MGL。超濾是用于提取微生物絮凝劑的一種新方法。LIN等8用分子量截止值為30000DA的超濾膜從發(fā)酵液中提取枯草芽孢桿菌產生的脂肽類生物微生物絮凝劑莎梵婷，收率達95。MATTEI等設計了一套連續(xù)提取生物微生物絮凝劑的裝置，應用切面流過濾法能連續(xù)提取產物，產率高達3GL1。能與連續(xù)發(fā)酵生產配套的產物提取方法有泡沫分離、離子交換樹脂法等。DAVIS等9用泡沫分離法連續(xù)提取枯草芽孢桿菌產生的莎梵婷收率達714。鼠李糖脂的提取過程是先離心過濾除去細胞，再通過吸附色譜將鼠李糖脂濃縮在安珀萊特XAD2樹脂上，后用離子交換色譜法提純，最后將液體蒸發(fā)和冷凍干燥可得純度為90的成品，收率達602。四、微生物絮凝劑的應用與有機或無機合成高分子絮凝劑相比，微生物絮凝劑具有絮凝范圍廣、活性高、安全無害、不污染環(huán)境等特點，而且作用條件粗放，大多不受離子強度、PH值及溫度的影響，因此可以廣泛應用于廢水和污水處理。用生物法處理廢水時，重金屬離子對活性污泥中的微生物菌群常會產生抑制或毒害作用，因此，在用生物法處理含重金屬離子的廢水時須進行預處理。當前，常用氫氧化物沉淀法除去廢水中的重金屬離子，但其沉淀效率受氫氧化物溶解度的限制，應用效果不甚理想；浮選法用于廢水預處理時又常因所用浮選捕收劑在其后續(xù)處理過程中難降解如化學合成微生物絮凝劑十二烷基磺酸鈉，易產生二次污染而受限制，因此，有必要開發(fā)易生物降解、對環(huán)境無毒害的替代品，而生物微生物絮凝劑恰好具有這一優(yōu)勢。但是，國內外對這一方面的應用研究很少，直到最近才有報道。ZOUBOULIS等研究了生物表面活性絮凝劑作為捕收劑除去廣泛存在于工業(yè)廢水中的兩種有毒金屬離子CR4＋和ZN2。結果表明莎梵婷和地衣芽孢桿菌素在PH為4時均能很好地從廢水中分離吸附了CR4＋的ΑFEOOH或CR4＋與FECL36H2O形成的螯合物，極大地提高了CR4＋50MGL的去除率，幾乎可達100；在PH為6時，莎梵婷對螯合物中的ZN250MGL去除率高達96，而在相同條件下，地衣芽孢桿菌素的處理效果不明顯，去除率為50左右。（1）畜禽廢水的處理畜禽廢水是BOD較高，較難處理的一類有機廢水。采用合成有機絮凝劑雖然有較好的效果，但存在

簡介：1選修選修3專題專題3單元測試單元測試一選擇題1下列有關動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是A受孕母畜體內的早期胚胎能夠移植B受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C超數排卵技術要使用一定的激素D試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內完成2關于受精過程的敘述錯誤的是A獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障C精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數分裂3胚胎工程的最終技術環(huán)節(jié)是A細胞融合B體外受精C胚胎移植D胚胎分割4精子獲能所利用的化學物質可以是A一定濃度的肝素B一定濃度的ATPC一定濃度的葡萄糖D一定濃度的血清5哺乳動物受精過程中，精子釋放的酶是A溶菌酶B蛋白酶C頂體酶D獲能酶6精子變形時，線粒體集中在尾基部的原因解釋是A釋放頂體酶發(fā)生透明帶反應B產生能量促進精子運動C有利于質基因進入受精卵D受細胞核的擠壓形成7有關卵巢的敘述正確的是A所有細胞都進行減數分裂B所有細胞都可以見到染色體C有的細胞進行有絲分裂D所有細胞的遺傳物質都相同8受精完成的標志是（）A、雌、雄原核形成B、精卵相遇，發(fā)生頂體反應C、精子接觸透明帶D、卵黃膜和透明帶間出現兩個極體9、下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是（）A、受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化C、受精卵→囊胚→原腸胚→幼體D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化10、在胚胎工程中，轉基因動物培育、核移植等必須用到的兩項技術是（）①動物細胞培養(yǎng)②克?、蹨p數分裂④胚胎移植A、①②B、①④C、②③D、②④11、供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是（）A、防止受體牛不愿意接受胚胎B、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育3A超聲波探測儀B內窺鏡C腹腔鏡D陰道鏡23判斷卵子是否受精的標志是A當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時B當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時C當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時D當卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時24、采集的卵母細胞，都要在體外經人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精，以下原因不正確的是（）A、卵子從輸卵管中沖出也要經歷類似精子獲能的過程B、動物排出的卵子成熟程度不同C、體外人工培養(yǎng)至減數第二次分裂中期時，才算成熟D、沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大25下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是A植物體細胞雜交B受精過程C氧進入細胞中的線粒體D效應B細胞產生抗體26一個成熟的卵細胞內有染色體，這些染色體的來源是A一半來自父方，一半來自母方B來自父方、母方的數目是隨機的C絕大多數來自父方D絕大多數來自母方27下列敘述不正確的是A胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內進行的B內細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜C哺乳動物早期胚胎在一定時間內不與母體子宮建立組織上的聯系D早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植28干細胞是指（）A動物（包括人）胚胎中具有多向分化潛能的細胞B動物（包括人）胚胎及某些器官中具有自我復制的原始細胞C動物（包括人）胚胎及某些器官中具有自我復制和多向分化潛能的細胞D動物（包括人）胚胎及某些器官中具有自我復制和多向分化潛能的原始細胞29表現型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產生這一結果的最可能的原因是（）A試管動物培養(yǎng)B胚胎移植C胚胎分割移植D受精卵分割移植30、在受精過程中（）①精子必須發(fā)生頂體反應，釋放頂體酶②頂體酶可使精子穿過放射冠、透明帶、卵細胞膜③卵細胞恢復并很快完成了第一次成熟分裂④精子和卵細胞的細胞核分別形成雄原核和雌原核⑤透明帶反應防止了多精入卵和多精受精的發(fā)生

簡介：第2講胚胎工程胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題生物技術的安全性和倫理問題、生態(tài)工程生態(tài)工程考綱要求1動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎Ⅰ。2胚胎干細胞的移植Ⅰ。3胚胎工程的應用Ⅱ。4轉基因生物的安全性Ⅰ。5生物武器對人類的威脅Ⅰ。6生物技術中的倫理問題Ⅰ。7簡述生態(tài)工程的原理Ⅱ。8生態(tài)工程的實例Ⅰ。構建網絡考點一胚胎工程1．早期胚胎的發(fā)育過程2．胚胎工程的操作流程圖題組一從胚胎工程技術進行命題1．2014江蘇，19杜泊羊以其生長速度快、肉質好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關敘述正確的是|雌性杜泊羊→采集卵母細胞雄性杜泊羊→采集精子→受精卵→培養(yǎng)早期胚胎→移植當地普通綿羊→分娩杜泊羊A．為了獲得更多的卵母細胞，需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理B．從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精C．為避免代孕綿羊對植入胚胎產生排斥反應，應注射免疫抑制劑D．為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎答案D解析A項，超數排卵時使用的是促性腺激素，而不是雌激素。B項，從卵巢中采集的卵母細胞未發(fā)育成熟，需要經過體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精。C項，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，故不需要注射免疫抑制劑。D項，為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得基因型相同的同卵雙胎或多胎個體。2．自然情況下，牛的生育率很低，通過現代科技手段，可以實現良種牛的快速繁殖。請回答下列問題1使一頭良種雄性黃牛，在一年內繁殖數百頭后代，最簡便的方法是____________________。2現有一頭良種雌性黃牛，采用胚胎移植的方法，可使這頭良種牛一年生下數十頭自己的后代。其操作過程中需要用激素對該良種母牛供體和代孕母牛受體進行____________處理；還要用激素使供體母牛________________。胚胎收集的過程也叫做__________。用于移植的胚胎應發(fā)育到______________或______________階段。3采用試管動物技術還可以使普通雌性黃牛產下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛。該技術中首先要做的是體外受精和______________。體外受精主要包括____________、______________和______________等幾個主要步驟。答案1人工授精2同期發(fā)情超數排卵沖卵桑椹胚囊胚3早期胚胎的培養(yǎng)卵母細胞的采集和培養(yǎng)精子的采集和獲能精子的獲取受精解析1通過人工授精的方法，可以在短時間內大量繁殖優(yōu)良品種。2胚胎移植進行前，首先要對供體母牛和代孕母牛進行同期發(fā)情處理，同時還要用激素處理供體母牛使其超數排卵；人工收集發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的胚胎進行移植。3試管動物技術包括體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)，體外受精又包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精三個階段。題組二從胚胎干細胞技術進行命題

簡介：高三生物模擬試題高三生物模擬試題第Ⅰ卷選擇題共80分一、單項選擇題（本題包括20小題，每題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。）1下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A培養(yǎng)中的人效應T細胞能產生單克隆抗體B培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限地增殖C人的成熟紅細胞經過培養(yǎng)能形成細胞株D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞2單克隆抗體技術在疾病診斷和治療以及生命科學研究中具有廣泛的應用。下列關于單克隆抗體的敘述，錯誤的是A特異性強、靈敏度高B與抗癌藥物結合可制成“生物導彈”C體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體D由效應B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌3下列不屬于動物細胞工程應用的是A大規(guī)模生產干擾素用于抵抗病毒引起的感染B為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞C大規(guī)模生產食品添加劑、殺蟲劑等D利用胚胎移植技術，加快優(yōu)良種畜的繁殖4以下不能說明細胞全能性的實驗是A菊花花瓣細胞培育出菊花新植株B紫色糯性玉米種子培育出植株C轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株D番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株5細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列不正確的是A分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中B分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果C未離體的體細胞不會表現出全能性D分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變6英國生物學家首次用羊的體細胞成功地克隆出小羊“多利”?？寺⊙虻纳撤绞綄儆贏分裂生殖B孢子生殖C無性生殖D有性生殖7將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是A具有完整細胞核的細胞B一定的營養(yǎng)物質和植物激素A圖示“白菜甘藍”植株不能結子B愈傷組織有葉綠體，代謝類型是自養(yǎng)需氧型C上述過程中包含著有絲分裂、減數分裂和細胞分化等過程D“白菜甘藍”雜種植株具有的性狀是細胞全能性表達的結果15動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是A動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同B動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞，植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織C動物細胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)，而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng)D動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質的改變，而植物組織培養(yǎng)不能16在進行植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的某種化合物被3H標記。一段時間后，發(fā)現3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是A氨基酸B核苷酸C葡萄糖D水17在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是A利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C利用基因工程培育抗寒的番茄植株D利用細胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株18哺乳動物如牛、羊等是人類蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料來源，但哺乳動物妊娠時間長，每胎產子數少，繁殖速度比較慢。要加快良種畜的繁殖速度，目前可行的方法是A胚胎移植方法B動物細胞培養(yǎng)的方法C核移植方法D動物細胞融合方法19人類寄希望于利用干細胞（人體中具有分裂、分化能力的細胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實現對臨床疾病的治療。能否用肌細胞代替干細胞A不能，因為肌細胞與干細胞所含有的遺傳物質不同B不能，因為肌細胞是高度分化的細胞，沒有分裂能力C能，因為肌細胞雖然是分化的細胞，但在一定條件下也可脫分化，實現細胞全能性

簡介：微生物學原理在環(huán)境工程領域的應用微生物學原理在環(huán)境工程領域的應用摘要要本文對當前人類環(huán)境現狀和環(huán)境保護中所面臨的各種問題做了簡要的分析，對微生物在環(huán)境保護的各個應用領域的具體應用情況及其應用原理做了簡單的介紹。關鍵字關鍵字微生物環(huán)境保護應用近年來，隨著人口的快速增長、工業(yè)化進程的加快，自然資源大量消耗的同時也帶來了不容忽視的環(huán)境問題，對環(huán)境的綜合治理的方法很多，其中生物處理方法占重要的位置，它與物理、化學法相比，具有經濟、高效的優(yōu)點，更重要的是可基本達到無害化。而微生物又是對污染物進行生物處理、凈化環(huán)境的工作主體，因此，世界各國都對微生物的環(huán)境保護功能極為重視，投入大量人力、物力進行研究開發(fā)，取得了許多成果。微生物在地球生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)過程中充當分解者的角色，外號“天然清潔工”。微生物種類繁多，分布廣泛，資源豐富，是人類最寶貴、最具開發(fā)潛力的資源庫。在污染物的降解轉化、資源的再生利用、無公害產品的生產開發(fā)、生態(tài)保護等方面微生物都能發(fā)揮重要作用。一、微生物在水污染治理中的應用一、微生物在水污染治理中的應用1污水中有機物的降解人類在生活和生產中所產生的污水按主要成分，可分為有機污水、無機污水和綜合污水。有機污水是指污水中污染物主要是有機物質，一般具有生物可降解性。生活污水常具有如下特征水質渾濁、色深、具有惡臭、呈微堿性，但一般不含有毒物質；固體物質含量很低，僅占總重量的01～02；有機雜質約占60有機成分占全部懸浮物總量的四分之三以上。生物處理去除有機污水中的有機物質的原理是利用微生物的新陳代謝過程。微生物群體依靠細胞壁將污水中的有機物質吸收消化，同時產生一定的代謝物質，再作為其他微生物的養(yǎng)料，進行吸收消化，周而復始，直至污水中的有機物質全部分解。而且微生物分解有機物的能力是驚人的，微生物幾乎能分解自然界中存在的一切有機物。微生物處理有機廢水的主要方法簡單介紹如下11好氧生物處理活性污泥法ACTIVATEDSLUDGEPROCESS活性污泥法是利用懸浮生長的微生物絮體（活性污泥）處理有機廢水的一類好氧生物處理方法。最早于1914年由英國人ARDERN和LOCKETT創(chuàng)建，在廢水處理技術中取得了巨大的成功，成為目前最成熟且仍在繼續(xù)發(fā)展的廢水生物處理技術之一。生物膜法（BIOFILM）微生物學在有機固體廢棄物處理中的應用，以生活垃圾處理為例。生活垃圾的生物處理是利用微生物的代謝作用分解生活垃圾中可降解的有機物質，從而使其達到無害化的目的。生活垃圾生物處理處置的主要方法有堆肥、沼氣發(fā)酵和衛(wèi)生填埋等。下面主要介紹生活垃圾處理的堆肥法及衛(wèi)生填埋法。1堆肥堆肥法就是依靠自然界廣泛分布的細菌、放線菌、真菌等微生物，有控制地促進可被生物降解的有機物向穩(wěn)定的腐殖質轉化的生物化學工程。堆肥可分為好氧堆肥（高溫堆肥）和厭氧堆肥兩種。11好氧堆肥法好氧堆肥法是在有氧的條件下，通過好氧微生物的作用使有機廢棄物達到穩(wěn)定化、轉變?yōu)橛欣谧魑镂丈L的有機物的方法。堆肥的微生物學過程如下①發(fā)熱階段②高溫階段③高溫和腐熱保肥階段12厭氧堆肥法厭氧堆肥法是指在不通氣的條件下，將有機廢棄物（包括城市垃圾、人畜糞便、植物秸稈、污水處理廠的剩余污泥等）進行厭氧發(fā)酵，制成有機肥料，使固體廢棄物無害化的過程。2衛(wèi)生填埋衛(wèi)生填埋法始于20世紀60年代，它是在傳統(tǒng)基礎上，從環(huán)境免受二次污染的角度出發(fā)而發(fā)展起來的一種較好的固體廢棄物處理法，其優(yōu)點是投資少，容量大，見效快，因此廣為各國采用。衛(wèi)生填埋主要又分為厭氧、好氧和半好氧三種。填埋坑中微生物的活動過程①好氧分解段②厭氧分解不產生甲烷階段③厭氧分解產氣階段④穩(wěn)定產氣階段。三廢氣的微生物處理方法三廢氣的微生物處理方法生物法凈化有機廢氣是在已成熟的采用微生物處理廢水的基礎上發(fā)展起來的，生物凈化實質上是一種氧化分解過程附著在多孔、潮濕介質上的活性微生物以廢氣中有機組分作為其生命活動的能源或養(yǎng)分，轉化為簡單的無機物（CO2、H20）或細胞組成物質。與廢水生物處理過程的最大區(qū)別在于廢氣中的有機物質首先要經過由氣相到液相（或固體表面液膜）的傳質過程，然后溶解于液相中的有機成分在濃度差的推動下，進一步擴散至介質周圍的生物膜，進而被其中的微生物捕捉吸收；在此條件下，進入微生物體內的污染物在其自身的代謝過程中作為能源和營養(yǎng)物質被分解，產生的代謝物一部分溶入液相，一部分作為細胞物質或細胞代謝能源，還有一部分，（如CO2）則析出到空氣

簡介：微生物工程習題庫（部分示例）第一部分第一部分名詞解釋名詞解釋發(fā)酵熱臨界氧濃度比耗氧速率MONOD模型上面酵母比生長速率KLA維持因數稀釋度半連續(xù)發(fā)酵剛性節(jié)點上面酵母分離性不穩(wěn)定原生質體融合得率比生長速率呼吸強度發(fā)酵熱氧的滿足度脫韁質粒分離性不穩(wěn)定反復補料分批操作RQPID控制共固定化技術前體對數殘留定律OUR補料分批操作第二部分填空題1、麥芽干燥過程分_________和_________兩個階段，其中后者是指水分由10左右降至5左右。2、啤酒生產中通常用________罐作為種子的保藏裝置；啤酒發(fā)酵液過濾常用_______法。3、在酸酶法制備淀粉水解糖工藝中用到的酶（制劑）是__________。38、根據流體的固有性質，如質量、導電性、電磁感應性、熱傳導性能等設計的流量計屬于_________型流量計；雙法蘭壓差法是用來測量___________的一種方法；復膜氧電極是用來測量______________的一種電極。39、組成生物傳感器的三大元件（組成部分）是______________、_______________、______________；常用固定酶的化學方法有_______________、____________________。40、影響生物熱的因素主要有_____________、_________________、_____________________。41、發(fā)酵中引起PH下降的因素有______________________、________________________等。42、MONOD方程MAXSKSS中，MAX為______________，S為_______________，KS為____________；43、不影響菌的呼吸所允許的最低氧濃度稱作_______________；在加熱致死時間曲線中，加熱時間縮短90所需升高的溫度，稱為____________。44、發(fā)酵生產中，培養(yǎng)基滅菌前通常要先進行預熱（至70℃），預熱具用___________________、_____________________以及減少噪音等作用。45、常用的培養(yǎng)基連續(xù)滅菌（連消）裝置有____________、____________、__________。46、氣液分離器的作用是________________________________，其主要型式有_____________、___________________；空氣總過濾器常用的介質是____________、__________等。47、種子罐級數是指__________________，一般根據、等而定。48、篩選獲得抗分解代謝阻遏突變株的方法是_______________________________________。49、擋板的作用是___________________________________；軸封的作用是____________________。50、酒花在啤酒釀造著的主要作用為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；其主要成分有_________、__________、______________。51、寫出下列菌的學名或中文名啤酒酵母_________________________；黑曲霉___________；BACILLUSSUBTILIS_____________；ASPERGILLUSYZAE_____________。52、谷氨酸的生物合成途徑包括____________、__________、______________以及磷酸己糖途徑和伍德沃克曼反應；谷氨酸生物合成的主要反應是________催化的____________反應。55、補料的方式有______________、___________和__________；中間補料需反饋控制，直接法是以______________________作為反饋控制參數。56、發(fā)酵中引起PH上升的因素有______________________、________________________等。57、培養(yǎng)基在管道中通常呈________流，在設計連消的維持管時應采用______________模型來計算管長。58、MONOD方程的表達式是____________；其中的MONOD常數表示_______________；包含維持代謝的生長動力學方程可表示為_______________。

簡介：緒論1680年列文虎克制成顯微鏡───證明了微生物的存在。1857年，巴斯德（LOUISPASTEUR）微生物之父證明了酒精是由活的酵母發(fā)酵引起的。并提出了著名的發(fā)酵理論一切發(fā)酵過程都是微生物作用的結果。1897年德國化學家畢希納發(fā)現磨碎的酵母仍使糖發(fā)酵形成酒精───酶1905年，柯赫建立微生物純培養(yǎng)技術，為微生物學的發(fā)展奠定了基礎。科赫的固體培養(yǎng)基也是微生物學研究史上的一大突破。第一章生產菌種的篩選1、工業(yè)化菌種的要求有哪些①遺傳性能要相對穩(wěn)定，不易變異退化；②能夠利用廉價的原料，簡單的培養(yǎng)基，大量高效地合成產物；③抗病毒能力強，不易感染它種微生物或噬菌體；④產生菌及其產物的毒性必須考慮（在分類學上最好與致病菌無關，不產生任何有害的生物活性物質和毒素，包括抗生素、激素和毒素等，保證安全）；⑤有關合成產物的途徑盡可能地簡單，或者說菌種改造的可操作性要強；⑥生產特性要符合工藝要求（如生長速度和反應速度較快，發(fā)酵周期短等）。⑦培養(yǎng)和發(fā)酵條件溫和（糖濃度、溫度、PH、溶解氧、滲透壓等）2在工業(yè)生產中常用的微生物主要有細菌、酵母菌、霉菌和放線菌3、自然界分離微生物的一般操作步驟從環(huán)境中分離目的微生物時，為何一定要進行富集培養(yǎng)樣品的采集預處理培養(yǎng)培養(yǎng)菌落的選擇出篩復篩性能的鑒定菌種保藏富集培養(yǎng)的原因自然界中目的微生物含量很少，非目的微生物種類繁多，進行富集培養(yǎng)，使目的微生物在最適的環(huán)境下迅速地生長繁殖，數量增加，由原來自然條件下的劣勢種變成人工環(huán)境下的優(yōu)勢種，使篩選變得可能。4每克土壤的含菌量大體上有一個十倍系列的遞減規(guī)律細菌（～108）＞放線菌（～107）＞霉菌（～106）＞酵母菌（～105）＞藻類（～104）＞原生動物（～103）第二章微生物的代謝調節(jié)和控制1、酶活性調節(jié)的反饋抑制類型和抑制機制。反饋抑制主要表現在某代謝途徑的末端產物過量時可反過來直接抑制該途徑中第一個酶的活性，促使整個反應過程減慢或停止，從而避免了末端產物的過多累積。主要表現在氨基酸、核苷酸合成途徑中。特點作用直接、效果快速、末端產物濃度降低時又可解除5、酶的誘導和阻遏誘導INDUCTION是酶促分解底物或產物誘使微生物細胞合成分解代謝途徑中有關酶的過程。根據酶的生成與環(huán)境中是否存在酶的底物或其有關物，可把酶劃分成組成酶和誘導酶兩類。組成酶不依賴酶底物而合成的酶，如EMP途徑的一些酶。微生物細胞內一直存在，合成是受遺傳物質控制。誘導酶是細胞為適應外來底物或其結構類似物通過誘導作用而臨時合成的一類酶。如ECOLI在含乳糖的培養(yǎng)基中合成Β半乳糖苷酶和半乳糖苷滲透酶能促進誘導酶產生的物質稱為誘導物，它可以是該酶的底物，也可以是難以代謝的底物類似物或是底物的前體物質。酶的誘導合成類型同時誘導即當誘導物加入后，微生物能同時或幾乎同時誘導幾種酶的合成，它主要存在于短的代謝途徑中。例如，將乳糖加入到ECOLI培養(yǎng)基中后，即可同時誘導出Β半乳糖苷透性酶、Β半乳糖苷酶和半乳糖苷轉乙酰酶的合成；順序誘導即先合成能分解底物的酶，再依次合成分解各中間代謝物的酶，以達到對較復雜代謝途徑的分段調節(jié)。（二）酶合成的阻遏阻遏（REPRESSION）在微生物的代謝過程中，當代謝途徑中某末端產物過量時，除可用前述的反饋抑制的方式來抑制該途徑中關鍵酶的活性以減少末端產物的生成外，還可通過阻遏作用來阻礙代謝途徑中包括關鍵酶在內的一系列酶的生物合成，從而更徹底地控制代謝和減少末端產物的合成。阻遏作用有利于生物體節(jié)省有限的養(yǎng)料和能量。阻遏的兩種類型1、末端產物阻遏末端產物阻遏（ENDPRODUCTREPRESSION）指由某代謝途徑末端產物的過量累積而引起的阻遏。對直線式反應途徑來說，末端產物阻遏的情況較為簡單，即產物作用于代謝途徑中的各種酶，使之合成受阻遏，例如過量的精氨酸阻遏了參與合成精氨酸的許多酶的合成。2、分解代謝物阻遏分解代謝物阻遏（CATABOLITEREPRESSION）指細胞內同時有兩種分解底物（碳源或氮源）存在時，利用快的那種分解底物會阻遏利用慢的底物的有關酶合成的現象。最早發(fā)現于大腸桿菌生長在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基時葡萄糖分解代謝物阻遏乳糖分解酶而出現“二次生長（DIAUXICGROWTH）”。分解代謝物的阻遏作用，并非由于快速利用的甲碳源本身直接作用的結果，而是通過甲碳源（或氮源等）在其分解過程中所產生的中間代謝物所引起的阻遏作用。因此，分解代謝物的阻遏作用，就是指代謝反應鏈中，某些中間代謝物或末端代謝物的過量累積而阻遏代謝途徑中一些酶合成的現象。第三章優(yōu)良菌種的選育1、經常用于菌種的初篩的方法有哪些各有什么特點菌種選育中常用的三種培養(yǎng)基①初篩常用的方法平皿快速檢測法A是利用菌體在特定固體培養(yǎng)基平板上的生理生化反應，將肉眼觀察不到的產量性狀轉化成可見的“形態(tài)”變化。具體的有紙片培養(yǎng)顯色法、變色圈法、透明圈法、生長圈法和抑制圈法等。B這些方法簡單，快速，可大大提高篩選的效率。但缺點是較粗放，一般只能定性或半定量用；而且由于培養(yǎng)平皿上的條件與搖瓶培養(yǎng)，尤其是發(fā)酵罐深層液體培養(yǎng)的條件差別很大，有時會造成兩者結果不一致。C平皿快速檢測法操作時應注意將培養(yǎng)的菌體充分分散，以形成單菌落，避免多菌株混雜一起，引起“形態(tài)”大小測定的偏差。1）紙片培養(yǎng)顯色法將飽浸含某種指示劑的固體培養(yǎng)基的濾紙片擱于培養(yǎng)皿中，將待篩選的菌懸液稀釋后接種到濾紙上，保溫培養(yǎng)形成分散的單菌落，菌落周圍將會產生對應的顏色變化。從指示劑變色圈與菌落直徑之比可以了解菌株的相對產量性狀。指示劑可以是酸堿指示劑也可以是能與特定產物反應產生顏色的化合物。

簡介：1課題生物選修課題生物選修3專題專題2細胞工程導學案細胞工程導學案謝俊平謝俊平【學習目標學習目標】11簡述植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交技術簡述植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交技術22列舉植物細胞工程的實際應用列舉植物細胞工程的實際應用33簡述動物細胞培養(yǎng)的過程、條件及其應用簡述動物細胞培養(yǎng)的過程、條件及其應用44簡述體細胞核移植技術和體細胞克隆及其應用前景，關注體細胞克隆技術的安全性和倫理性問題簡述體細胞核移植技術和體細胞克隆及其應用前景，關注體細胞克隆技術的安全性和倫理性問題55簡述動物細胞融合的方法和簡述動物細胞融合的方法和過程過程66說出單克隆抗體的制備過程及其應用說出單克隆抗體的制備過程及其應用77關注細胞工程研究的發(fā)展和應用前景關注細胞工程研究的發(fā)展和應用前景【知識梳理知識梳理】細胞工程的概念細胞工程是指應用＿＿＿＿＿＿＿＿＿生物學和＿＿＿＿＿生物學的原理和方法，通過細胞工程的概念細胞工程是指應用＿＿＿＿＿＿＿＿＿生物學和＿＿＿＿＿生物學的原理和方法，通過＿＿＿＿水平或＿＿＿水平的操作，按照人們的意愿來改變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產品的一門綜合科學＿＿＿＿水平或＿＿＿水平的操作，按照人們的意愿來改變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產品的一門綜合科學技術。技術。（一）（一）植物細胞工程植物細胞工程11常采用的技術手段有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。常采用的技術手段有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。22理論基礎（原理）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理論基礎（原理）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿33不同細胞全能性表達的難易程度＿＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿細胞＞干細胞＞＿＿＿細胞；＿＿細胞＞＿細胞不同細胞全能性表達的難易程度＿＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿細胞＞干細胞＞＿＿＿細胞；＿＿細胞＞＿細胞44植物組織培養(yǎng)技術植物組織培養(yǎng)技術（1）概念植物的組織培養(yǎng)就是在＿＿＿＿＿＿＿和人工控制的條件下，將＿＿＿＿的植物器官、組織、細胞，）概念植物的組織培養(yǎng)就是在＿＿＿＿＿＿＿和人工控制的條件下，將＿＿＿＿的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產生＿＿＿＿＿＿、＿＿＿，最終形成完整的植株。培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產生＿＿＿＿＿＿、＿＿＿，最終形成完整的植株。（2）原理植物細胞具有＿＿＿＿，即具有某種生物＿＿＿＿的任何一個細胞，都具有發(fā)育成＿＿＿＿的潛能。）原理植物細胞具有＿＿＿＿，即具有某種生物＿＿＿＿的任何一個細胞，都具有發(fā)育成＿＿＿＿的潛能。（3）植物組織培養(yǎng)的條件＿＿＿＿＿，提供營養(yǎng)物質（水、無機鹽、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和有機酸）植物組織培養(yǎng)的條件＿＿＿＿＿，提供營養(yǎng)物質（水、無機鹽、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和有機酸等）等）、激素（如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等）和其他適宜條件（如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等、激素（如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等）和其他適宜條件（如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。（4）過程＿＿＿的器官、組織或細胞）過程＿＿＿的器官、組織或細胞＿＿分化＿＿分化＿＿＿＿組織＿＿＿＿組織＿＿分化＿＿分化幼根和芽幼根和芽完整植株完整植株（5）植物組織培養(yǎng)的地位是培育＿＿＿＿＿＿＿）植物組織培養(yǎng)的地位是培育＿＿＿＿＿＿＿植物、＿＿＿＿＿＿＿＿培育植物新品種的最后一道工序。植物、＿＿＿＿＿＿＿＿培育植物新品種的最后一道工序。（6）細胞脫分化已＿＿＿＿的細胞，經過誘導后，失去其特有的＿＿＿＿＿＿＿而轉變成未分化細胞的過程。）細胞脫分化已＿＿＿＿的細胞，經過誘導后，失去其特有的＿＿＿＿＿＿＿而轉變成未分化細胞的過程。（7）體內的細胞不表達全能性的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而構成植物的不同組織和器官。）體內的細胞不表達全能性的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而構成植物的不同組織和器官。（8）生長素和細胞分裂素在植物體內含量＿＿＿＿，因此植物組織培養(yǎng)中常用人工合成的生長素類似物和細胞）生長素和細胞分裂素在植物體內含量＿＿＿＿，因此植物組織培養(yǎng)中常用人工合成的生長素類似物和細胞分裂素類似物。細胞分裂素分裂素類似物。細胞分裂素生長素的比例＿＿＿，有利于外植體＿＿＿＿＿，比例升高有利于愈傷組織生長素的比例＿＿＿，有利于外植體＿＿＿＿＿，比例升高有利于愈傷組織＿＿＿＿＿形成叢芽，比例降低則有利于＿＿＿＿。＿＿＿＿＿形成叢芽，比例降低則有利于＿＿＿＿。（9）進行植物組織培養(yǎng)時應注意的問題）進行植物組織培養(yǎng)時應注意的問題①對外植體要進行＿＿＿＿＿＿處理，而對各種器械要＿＿＿＿＿＿。對外植體要進行＿＿＿＿＿＿處理，而對各種器械要＿＿＿＿＿＿。②接種過程要進行嚴格的＿＿＿＿＿＿。接種過程要進行嚴格的＿＿＿＿＿＿。③愈傷組織培養(yǎng)最初＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)，后期＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)。愈傷組織培養(yǎng)最初＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)，后期＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)。④誘導愈傷組織再分化形成胚狀體或叢芽及生根的過程中，要先進行＿＿＿＿培養(yǎng)，再進行＿＿＿培養(yǎng)，并要誘導愈傷組織再分化形成胚狀體或叢芽及生根的過程中，要先進行＿＿＿＿培養(yǎng)，再進行＿＿＿培養(yǎng)，并要進行＿＿＿處理，以改變培養(yǎng)基中的激素配比及濃度。試管苗培養(yǎng)要在＿＿＿條件下進行，以便誘導＿的形成。進行＿＿＿處理，以改變培養(yǎng)基中的激素配比及濃度。試管苗培養(yǎng)要在＿＿＿條件下進行，以便誘導＿的形成。（1010）脫分化和再分化的比較）脫分化和再分化的比較比較內容比較內容脫分化脫分化再分化再分化過程過程外植體外植體→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→幼苗幼苗形成體特點形成體特點＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的薄壁細胞＿＿的薄壁細胞有根、芽有根、芽需要條件需要條件AA離體離體BB適宜的營養(yǎng)適宜的營養(yǎng)CC生長素生長素細胞分裂素的比例適中細胞分裂素的比例適中DD不需光不需光AA＿＿＿＿＿＿＿＿BB＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿CC生長素生長素細胞分裂素的比例＿＿細胞分裂素的比例＿＿或＿＿誘導生根或生芽或＿＿誘導生根或生芽DD＿＿＿＿光照＿＿＿＿光照3＿＿＿＿＿或＿＿＿＿處理分散成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿處理分散成＿＿＿＿＿→制成＿＿＿＿＿制成＿＿＿＿＿→轉入培養(yǎng)瓶中進行＿＿＿培養(yǎng)轉入培養(yǎng)瓶中進行＿＿＿培養(yǎng)→貼滿瓶壁的貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)＿＿＿＿＿培養(yǎng)。細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)＿＿＿＿＿培養(yǎng)。（3）原代培養(yǎng)人們通常將動物組織消化后的＿＿＿＿稱為原代培養(yǎng)。）原代培養(yǎng)人們通常將動物組織消化后的＿＿＿＿稱為原代培養(yǎng)。（4）細胞貼壁和接觸抑制懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為＿＿＿＿。細胞數目不斷增多，當貼）細胞貼壁和接觸抑制懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為＿＿＿＿。細胞數目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面＿＿＿＿＿＿時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的＿＿＿＿＿＿。壁細胞分裂生長到表面＿＿＿＿＿＿時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的＿＿＿＿＿＿。（5）動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件）動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)液應進行＿＿＿＿＿＿處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)液應進行＿＿＿＿＿＿處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應定期更換培養(yǎng)液，防止＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應定期更換培養(yǎng)液，防止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②＿＿＿合成培養(yǎng)基。成分糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。通常需加入＿＿等天然成分。＿＿＿合成培養(yǎng)基。成分糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。通常需加入＿＿等天然成分。③溫度和溫度和PHPH哺乳動物適宜溫度＿＿＿＿＿＿＿＿＿；多數細菌適宜哺乳動物適宜溫度＿＿＿＿＿＿＿＿＿；多數細菌適宜PHPH＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。④氣體環(huán)境氣體環(huán)境95?空氣＋空氣＋5CO25CO2。O2O2是＿＿＿＿＿＿所必需的，是＿＿＿＿＿＿所必需的，CO2CO2的主要作用是＿＿＿＿＿。的主要作用是＿＿＿＿＿。（6）動物細胞培養(yǎng)技術的應用）動物細胞培養(yǎng)技術的應用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。33動物體細胞核移植技術和克隆動物動物體細胞核移植技術和克隆動物（1）概念動物細胞核移植是將動物的細胞核移入一個已經＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿細胞中，）概念動物細胞核移植是將動物的細胞核移入一個已經＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿細胞中，使其重組并發(fā)育成一個＿＿＿＿＿＿，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。可以分為＿＿＿＿＿＿核移植（比使其重組并發(fā)育成一個＿＿＿＿＿＿，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體?？梢苑譃椋撸撸撸撸撸吆艘浦玻ū容^容易）和＿＿＿＿＿＿核移植（比較難）較容易）和＿＿＿＿＿＿核移植（比較難）。（2）原理＿＿＿＿＿＿的全能性）原理＿＿＿＿＿＿的全能性（3）過程如右圖）過程如右圖①用于核移植的供體細胞一般都選用傳代＿＿＿以內的細胞，用于核移植的供體細胞一般都選用傳代＿＿＿以內的細胞，因為這樣的細胞能保持正常的＿＿＿＿核型，保證了供體細因為這樣的細胞能保持正常的＿＿＿＿核型，保證了供體細胞正常的遺傳基礎。通過細胞核移植方法生產的克隆動物，胞正常的遺傳基礎。通過細胞核移植方法生產的克隆動物，并不是對核供體動物并不是對核供體動物1000的復制，因為生物的性狀除受的復制，因為生物的性狀除受＿＿＿＿＿控制以外，還受＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的影響。＿＿＿＿＿控制以外，還受＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的影響。②動物細胞核移植通常用＿＿＿＿＿＿時期的＿＿＿＿＿＿動物細胞核移植通常用＿＿＿＿＿＿時期的＿＿＿＿＿＿細胞作為受體細胞。原因是該種細胞＿＿＿＿＿＿，容易操作；＿＿＿＿＿＿，營養(yǎng)豐富；能激發(fā)重組細胞細胞作為受體細胞。原因是該種細胞＿＿＿＿＿＿，容易操作；＿＿＿＿＿＿，營養(yǎng)豐富；能激發(fā)重組細胞分裂分化；具備受精能力。分裂分化；具備受精能力。（4）體細胞核移植技術的應用）體細胞核移植技術的應用促進＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；保護＿＿＿＿＿＿；生產珍貴的＿＿＿＿＿＿；作為異種移植的促進＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；保護＿＿＿＿＿＿；生產珍貴的＿＿＿＿＿＿；作為異種移植的＿＿＿＿＿＿；用于組織器官的移植等。＿＿＿＿＿＿；用于組織器官的移植等。（5）體細胞核移植技術存在的問題）體細胞核移植技術存在的問題成功率＿＿＿＿＿；克隆動物的健康問題表現出＿＿＿＿＿＿＿缺陷等；克隆動物食品的安全性問題。成功率＿＿＿＿＿；克隆動物的健康問題表現出＿＿＿＿＿＿＿缺陷等；克隆動物食品的安全性問題。44動物細胞融合動物細胞融合（1）概念也稱＿＿＿＿＿＿，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。）概念也稱＿＿＿＿＿＿，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。（2）原理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）原理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）誘導融合的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。）誘導融合的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。