簡介：西安郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論計(jì)（論文）文）題目基于MATLAB的擴(kuò)頻碼設(shè)計(jì)仿真院（系）通信與信息工程學(xué)院專業(yè)通信工程班級通工0805班學(xué)生姓名導(dǎo)師姓名職稱講師起止時(shí)間2012年1月2日至2012年6月15日西安郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告通信與信息工程學(xué)院院（系）通信工程專業(yè)08級05班課題名稱基于MATLAB的擴(kuò)頻碼設(shè)計(jì)仿真學(xué)生姓名學(xué)號03081177指導(dǎo)教師報(bào)告日期2012年2月27日

簡介：1畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告電氣工程與電氣工程與自動(dòng)化自動(dòng)化基于基于MATLABMATLABWEBSERVERWEBSERVER的數(shù)值計(jì)算遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的數(shù)值計(jì)算遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)一、選題的背景與意義在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)室是必不可少的。在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中，不僅是讓學(xué)生對書本上的理論知識有一個(gè)更直觀的了解，而且能讓學(xué)生自己動(dòng)手、學(xué)以致用。通過做實(shí)驗(yàn)，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。但是傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室里，必須為每一個(gè)學(xué)生配備一套實(shí)驗(yàn)設(shè)施（如電腦、實(shí)驗(yàn)箱、各種元器件和芯片等），所以傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是昂貴的。并且學(xué)生如果要做實(shí)驗(yàn)，必須到實(shí)驗(yàn)室做，這在地域上也有一定的局限性。遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)可以同時(shí)避免以上兩個(gè)問題，它不僅建設(shè)成本低，且維護(hù)方便，學(xué)生只要能連接上網(wǎng)絡(luò)，就能隨時(shí)隨地的訪問虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的方便、快捷、低成本、易維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)都是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室無法比擬的。遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)際上是一種基于WEB技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建的開放式網(wǎng)絡(luò)化的虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)系統(tǒng)，是現(xiàn)有各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字化和虛擬化。隨著WEB技術(shù)和仿真技術(shù)的成熟，人們開始認(rèn)識到虛擬實(shí)驗(yàn)室在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，它除了可以輔助高校的科研工作，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面也具有利用率高、易維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)。近幾年來，國內(nèi)的許多高校都根據(jù)自身科研和教學(xué)的需求建立了遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。MATLAB是目前最流行的科學(xué)計(jì)算語言之一。它集計(jì)算、數(shù)據(jù)可視化和程序設(shè)計(jì)于一體。在MATLAB中，利用其現(xiàn)成的工具箱MATLABWEBSERVER就能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的建設(shè)。MATLABWEBSERVER是MATHWKS公司順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而開發(fā)的MATLAB工具箱。通過它可以用MATLABWEBSERVER實(shí)現(xiàn)客戶服務(wù)器的運(yùn)算模式，用戶向服務(wù)器發(fā)送數(shù)據(jù)，服務(wù)器進(jìn)行計(jì)算分析，把結(jié)果（數(shù)據(jù)、圖片或者視頻）返回到客戶端的瀏覽器上顯示。本課題擬將前面提到的數(shù)值計(jì)算課程里的一些算法做成一個(gè)基于MATLABWEBSERVER來實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。學(xué)生和老師只需要在瀏覽器端的用戶界面上進(jìn)行算法選擇和參數(shù)設(shè)置，算法的運(yùn)算和解答過程動(dòng)態(tài)顯示都交由服務(wù)器端，服務(wù)器端運(yùn)算結(jié)束后向?yàn)g覽器端返回可視化3表1MATWEB（CONFIGURATIONFILE）文件的說明選項(xiàng)說明APPLICATION必須MATLAB應(yīng)用運(yùn)行的M文件名MLDIR可選讀寫文件的工作目錄，設(shè)定后將自動(dòng)添加到MATLAB的搜索目錄中MLLOG可選產(chǎn)生一個(gè)記錄應(yīng)用和MATLAB進(jìn)行信息交換的日志文件。運(yùn)行時(shí)需將它關(guān)閉，否則降低程序的性能MLSERVER必須運(yùn)行MATLABSERVER主機(jī)名MLPT可選MATLABSERVER偵聽的端口號，必須與MATLABSERVERCONF中一致MLTIMEOUT可選等待MATLABSERVER的最大超時(shí)時(shí)間的秒數(shù)MY_VAR用戶自定義的配置變量整個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)大致可以分為4個(gè)模塊用戶登入界面、算法選擇界面、參數(shù)輸入界面、可視化結(jié)果返回界面。如圖2所示。

簡介：畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述信息與計(jì)算科學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)基于基于MATLABMATLAB的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究數(shù)據(jù)挖掘是用于大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的一種新的思維方式和技術(shù)手段，他是在現(xiàn)實(shí)生活中各種數(shù)據(jù)量呈指數(shù)級不斷增長，以及以數(shù)據(jù)庫DATABASE技術(shù)為核心的信息技術(shù)逐漸成熟的背景下產(chǎn)生的。數(shù)據(jù)挖掘可以幫助用戶發(fā)現(xiàn)影藏在大型數(shù)據(jù)庫中的規(guī)律和模式，它融合了人工智能ARTIFICIALINTELLIGENCE、統(tǒng)計(jì)（STATISTICS）、機(jī)器學(xué)習(xí)（NACHINELEARNING）、模式識別（PATTERNRECOGNITION）和數(shù)據(jù)庫等多種學(xué)科的理論、方法與技術(shù)，已經(jīng)在商業(yè)、企業(yè)、政府、科研及體育等多種不同類型的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)域中獲得了非常廣泛的應(yīng)用。即使在日常生活中，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)也已經(jīng)潛移默化地參與到人們的生活質(zhì)量改善過程中。數(shù)據(jù)挖掘有很多種技術(shù)和計(jì)算方法，包括決策樹方法（DECISIONTREE）、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法（ARTIFICIALNEURALMETWK，ANN）、聚類分析、模糊集合方法、遺傳算法（GEICALGITHM）、模擬退火算法SIMULATEDANNEALINGSA、進(jìn)化式程序設(shè)計(jì)EVOLUTIONARYPROGRAMMING等。這里主要介紹一下聚類分析、遺傳算法和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法。聚類分析也稱無監(jiān)督學(xué)習(xí)，或無教師學(xué)習(xí)，或無指導(dǎo)學(xué)習(xí)，因?yàn)楹头诸悓W(xué)習(xí)相比，聚類的樣本沒有標(biāo)記，需要由聚類學(xué)習(xí)算法來自動(dòng)確定。聚類分析是研究如何在沒有訓(xùn)練的條件下把樣本劃分為若干。聚類（CLUSTERING）是對物理的或抽象的樣本集合分組的過程。聚類分析有很多種目標(biāo)，但都涉及把一個(gè)樣本集合分組或分割為子集或簇（CLUSTER）。從統(tǒng)計(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，聚類分析是通過數(shù)據(jù)建模簡化數(shù)據(jù)的一種方法。聚類分析主要針對的數(shù)據(jù)類型包括區(qū)間標(biāo)度變量、二值變量、標(biāo)稱變量、序數(shù)型變量、比例標(biāo)度型變量以及由這些變量類型構(gòu)成的復(fù)合類型。聚類算法應(yīng)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)1處理不同字段類型的能力；2可伸縮性；3處理高維數(shù)據(jù)的能力；4發(fā)現(xiàn)具有任意簇的形狀的族類能力；5能夠處理異常數(shù)據(jù)；6對數(shù)據(jù)順序的不敏感性；7輸入?yún)?shù)對領(lǐng)域知識的弱依賴性；8聚類結(jié)果的可解釋性和實(shí)用性；9增加限制條件后的聚類分析能力?；蛩惴ㄆ鹪从趯ι锵到y(tǒng)進(jìn)行的計(jì)算機(jī)模擬研究，是一種受生物進(jìn)化啟發(fā)，使用計(jì)算機(jī)模擬生物進(jìn)化的學(xué)習(xí)方法?；蛩惴ㄊ悄M生物進(jìn)化過程的計(jì)算模型，是自然遺傳學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)互相結(jié)合、互相滲透而形成的新的計(jì)算方法?；蛩惴ǖ淖畲髢?yōu)點(diǎn)是問題求解與初始條件無關(guān)，搜索最優(yōu)解的能力極強(qiáng)。從數(shù)學(xué)的角度看，基因算法是一種概率型搜索算法從工程學(xué)角度看，它是一種自適應(yīng)的迭代尋優(yōu)過程?；蛩惴ㄐ枰瓿蓛煞N數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，算法實(shí)施之前進(jìn)行從表現(xiàn)型到基因型的轉(zhuǎn)換，即將搜索空間中的參數(shù)或可行解轉(zhuǎn)化成遺傳空間中的染色體或個(gè)體，完成編碼操作；在算法7吳燕，科技文檔的層次聚類分析J商業(yè)文化社會(huì)經(jīng)緯，2008（1）P3533548孟姍姍，全國地區(qū)小康和現(xiàn)代化指數(shù)的層次聚類分析J9張利華，彭海燕，余淑媛，量子克隆遺傳算法的多用戶檢測技術(shù)研究J，大眾科技，NO1，2011P283110張德豐，MATLAB概述J，MATLAB數(shù)值分析與應(yīng)用P1911牛曉東，刑棉，孟明，基于基于聯(lián)合數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷預(yù)測模型研究J電工科技學(xué)報(bào)，VOL19，NO9，2004（4）P6268

簡介：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（2020屆）屆）基于MATLABWEBSERVER的數(shù)值計(jì)算遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)所在學(xué)院專業(yè)班級電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師職稱完成日期年月IIABSTRACT【ABSTRACTABSTRACT】ATTACHINGGREATIMPTANCETOEDUCATIONNOWADAYSTHEREMOTEVIRTUALLABATYHASBECOMEANESSENTIALPARTOFDAILYTEACHINGTHEREMOTEVIRTUALLABATYISANOPENWKBASEDVIRTUALLABATYTEACHINGSYSTEMITISBASEDONWEBTECHNOLOGYVIRTUALSIMULATIONTECHNOLOGYWITHTHEMATURINGOFTHISTWOTECHNOLOGYPEOPLEBEGINTOREALIZETHEVIRTUALLABATYCANBEAPPLIEDINEDUCATIONFIELDITNOTONLYCANASSISTTHERESEARCHWKOFUNIVERSITIESBUTALSOEASYTOMAINTENANCEEFFICIENTINEXPERIMENTTEACHINGTHISARTICLEWILLPRESENTAREMOTEVIRTUALLABATYBASEDONNUMERICALCOMPUTATIONCOURSESASPTHESYSTEMTESTSHOWSTHATTHISREMOTEVIRTUALLABATYISENOUGHSTABLERELIABLETOAPPLYINDAILYTEACHING【KEYWDSKEYWDS】NUMERICALCOMPUTATIONVIRTUALLABATYWEBSIMULATIONMATLABWEBSERVER

簡介：畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述電氣工程與自動(dòng)化電氣工程與自動(dòng)化基于基于MATLABMATLABWEBWEBSERVERSERVER的數(shù)值計(jì)算算法演示與實(shí)現(xiàn)的數(shù)值計(jì)算算法演示與實(shí)現(xiàn)摘要摘要數(shù)值方法在工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，它已經(jīng)成為各大工程院校必學(xué)的科目之一。MATLABWEBSERVER是MATLAB的一個(gè)組件，它給MATLAB與網(wǎng)絡(luò)的連接提供了途徑。利用它我們可以實(shí)現(xiàn)MATLAB與網(wǎng)絡(luò)的交互。目前有很多研究就是基于這個(gè)技術(shù)。同時(shí)，MATLAB豐富的圖像功能和最新的動(dòng)畫制作功能，為算法演示提供了一個(gè)非常好的載體。以上技術(shù)為算法演示的形象化和網(wǎng)絡(luò)化提供了可能性。另外，本應(yīng)用程序在各大領(lǐng)域，都能發(fā)揮作用。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞MATLAB；MATLABWEBSERVER；圖像處理與動(dòng)畫設(shè)計(jì)；數(shù)值方法；演示1、前言、前言21世紀(jì)，人類進(jìn)人信息時(shí)代，數(shù)值計(jì)算已和理論研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)并列為科學(xué)研究的三大分支。另一方面，計(jì)算機(jī)已成為科學(xué)與工程技術(shù)等領(lǐng)域不可缺少的工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)方法、以計(jì)算機(jī)作為工具來提高解決各種實(shí)際問題的能力是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是知識更新的必要環(huán)節(jié)。因此，現(xiàn)在數(shù)值計(jì)算方法課程幾乎已成為所有理工科學(xué)生的必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。這門課程內(nèi)容豐富、有自身理論體系既有純數(shù)學(xué)高度抽象性與嚴(yán)密科學(xué)性的特點(diǎn)又有應(yīng)用的廣泛性與實(shí)際實(shí)驗(yàn)的高度技術(shù)性的特點(diǎn)是一門與計(jì)算機(jī)使用密切結(jié)合的實(shí)用性很強(qiáng)的課程1。MATLAB是適合多學(xué)科，多種工作平臺的功能強(qiáng)大、界面友好且開放性強(qiáng)的大型優(yōu)秀應(yīng)用軟件，同時(shí)也是國內(nèi)外高等院校高等數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、數(shù)字信號處理、自動(dòng)控制理論以及工程應(yīng)用等課程的基本教學(xué)、實(shí)驗(yàn)仿真工具。MATLAB不但擁有強(qiáng)大的數(shù)值運(yùn)算能力，同時(shí)也擁有極其出色的圖形處理能力。MATLAB繪圖功能界面及交互性非常好，作圖效果非常理想。無論是二維平面圖形還是三維立體圖形，都具有非常逼真的效果。另外，MATLAB的不斷更新，使之具備了高效、便捷的動(dòng)畫視頻處理能力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在全世界發(fā)展勢頭非常迅猛，表明了網(wǎng)絡(luò)終將遍及全世界的每一個(gè)角落，每個(gè)人都能很容易使用它。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，利用該技術(shù)提高教學(xué)水平，已經(jīng)成為當(dāng)今教育技術(shù)發(fā)展的潮流。通過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)，具有教學(xué)面廣、信息量大，部分組成輸入HTML文檔，MATLAB程序M文件和輸出HTML模板文檔。用戶在瀏覽器上輸入數(shù)據(jù)，提交給服務(wù)器上的MATLAB進(jìn)行計(jì)算，把計(jì)算結(jié)果顯示在瀏覽器上。MATLABSERVER是一個(gè)多線程的基于TCPIP的服務(wù)器。它運(yùn)行輸入HTML文檔內(nèi)的的隱藏域MLMFILE的值指定的M文件中，在HTML文件、MATLAB和M文件之間建立聯(lián)系，喚起文件MATWEBEXE，再由它來執(zhí)行這個(gè)M文件，MATLAB是MATLABSERVER的一個(gè)客戶端應(yīng)用，利用CGI把HTML的輸入數(shù)據(jù)傳給MATLABSERVER3。該技術(shù)的關(guān)鍵主要包括以下幾步服務(wù)器端架設(shè)、編寫輸入頁面、編寫輸出頁面及編寫MATLABM文件。其中輸入頁面及輸出頁面是供客戶端機(jī)器在WEB瀏覽器中瀏覽的網(wǎng)頁，它們是客戶端及MATLABSERVER實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸?shù)妮d體，輸入頁面將用戶請求的數(shù)據(jù)通過WEB服務(wù)器傳遞給MATLABSERVER，而MATLABSERVER再調(diào)用MATLAB進(jìn)行運(yùn)算，然后再將輸出結(jié)果傳遞到輸出網(wǎng)頁中，最后再通過WEB服務(wù)器傳遞到客戶機(jī)中。而M文件則用于處理輸入頁面中用戶請求的各種變量、函數(shù)及數(shù)據(jù)等5。目前有很多研究都是基于MATLABWEBSERVER。例如，牛肉網(wǎng)上質(zhì)量檢測程序開發(fā)6、MATLAB在線作圖5、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建3、遠(yuǎn)程教學(xué)課件開發(fā)等等。因此，借鑒以上研究，對在線算法演示是很有幫助的。人們只需通過INTER將數(shù)據(jù)發(fā)送給MATLABWEB服務(wù)器，借助MATLAB的強(qiáng)大計(jì)算與圖形展示功能，可很容易地獲得計(jì)算結(jié)果。然而，之前的研究基本都是探尋MATLAB的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸方式，并利用它來達(dá)成數(shù)據(jù)傳輸和服務(wù)器計(jì)算的目的7。因此，傳輸回來的只是計(jì)算的結(jié)果（數(shù)字，字符，或者圖像），但是，它們對數(shù)據(jù)的處理過程，卻并沒有所表現(xiàn)。這樣是不能作為演示和教學(xué)應(yīng)用程序的。只能當(dāng)做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理軟件。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)算法教學(xué)和演示程序，它的重心應(yīng)該是算法過程的表現(xiàn)，而不僅僅是要一個(gè)結(jié)果。所以，我們需要在以上的研究的基礎(chǔ)上，尋找一種更形象化的演示方式，然后嘗試構(gòu)建一個(gè)基于MATLABWEBSERVER的數(shù)值計(jì)算算法的演示和教學(xué)應(yīng)用軟件。在表現(xiàn)形式這一方面，目前的MATLAB提供了非常好的支持。計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的發(fā)展引人注目，其交互性、可視化方法早已滲透到其他學(xué)科的研究及應(yīng)用之中，而其不斷創(chuàng)新的技術(shù)也廣泛地影響著社會(huì)的各個(gè)研究領(lǐng)悟，為人們學(xué)習(xí)、工作、生活帶來實(shí)質(zhì)性的便利和革新。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫師計(jì)算機(jī)技術(shù)中最活躍的分支之一，它的發(fā)展與圖形學(xué)的發(fā)展緊密相關(guān)8。MATLAB在計(jì)算機(jī)圖形、圖像處理上已顯示了令人矚目的計(jì)算及可視化功能，并不斷完善，使之具備了高效、便捷的動(dòng)畫視頻處理能力9。MATLAB的動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的大致方式MATLAB實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的方式有很多種，可以直

簡介：1（20_20__屆）屆）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)信息與計(jì)算科學(xué)基于基于MATLABMATLAB的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究3論文目錄論文目錄1引文引文332數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的產(chǎn)生與興起數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的產(chǎn)生與興起333數(shù)據(jù)挖掘的定義與特點(diǎn)數(shù)據(jù)挖掘的定義與特點(diǎn)444MATLABMATLAB概述概述65基于基于MATLABMATLAB的數(shù)據(jù)挖掘算例的數(shù)據(jù)挖掘算例751層次聚類層次聚類HIERARCHICALCLUSTERING752遺傳算法在非線性規(guī)劃中的應(yīng)用遺傳算法在非線性規(guī)劃中的應(yīng)用107總結(jié)總結(jié)1212參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)1313

簡介：（20112011屆）屆）畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基于MATLAB的圖像預(yù)處理技術(shù)研究姓名專業(yè)電子信息工程班級學(xué)號指導(dǎo)教師導(dǎo)師職稱2011年5月19日I基于MATLAB的圖像預(yù)處理技術(shù)研究摘要2011年，我們?yōu)榱诉M(jìn)一步認(rèn)識與完善圖像的預(yù)處理，進(jìn)行了一系列的研究和證明。本文通過圖像灰度化、圖像去噪、圖像增強(qiáng)、邊緣化、二值化的方法，闡述了在日常生活中圖像預(yù)處理的實(shí)施研究方法，證明了研究中對灰度化、去噪、增強(qiáng)、邊緣化、二值化可行的圖像預(yù)處理方法，得出了我可以更方便快捷的用MATLAB軟件進(jìn)行圖像預(yù)處理的研究。為了形象的說明本次研究，我們還通過程序的展示，程序的運(yùn)行，研究截圖這些鮮明的圖像和文字一一呈現(xiàn)給大家，使大家一目了然，方便有興趣的人跟著我們的研究思路去完成圖像的預(yù)處理關(guān)鍵詞圖像，圖像預(yù)處理，灰度化，二值化，去噪

簡介：1畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基于題目基于MATLABMATLAB的數(shù)據(jù)采系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)采系統(tǒng)的設(shè)計(jì)姓名學(xué)號系別電子工程系專業(yè)電子信息科學(xué)與技術(shù)同組人指導(dǎo)教師協(xié)助指導(dǎo)教師3信號接口電路板圖三、系統(tǒng)功能本系統(tǒng)具有如下功能110KHZ以內(nèi)信號采集2信號采集系統(tǒng)模型分析3可連接相關(guān)處理程序4可發(fā)送音頻范圍內(nèi)的測試信號5信號存儲和調(diào)用6信號顯示7信號處理結(jié)果顯示與對比分析二、主要參考資料二、主要參考資料1美JANAXELSON著，陳逸譯USB應(yīng)用大全北京中國電力出版社20012劉志儉等編著MATLAB應(yīng)用程序接口用戶指南M科學(xué)出版社20003飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心編著MATLAB65應(yīng)用接口編程M電子工業(yè)出版社20034廖濟(jì)林編著USB20應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例精講M電子工業(yè)出版社20065程偉程文波李燦平基于MATLAB的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集與分析研究J電子測量技術(shù)2008年08期6程國英基于USB20的聲音采集系統(tǒng)的研制D東北師范大學(xué)2006年7健蓮科技改編許永和編著USB外圍設(shè)備設(shè)計(jì)與應(yīng)用M中國電力出版社20028韓新風(fēng)基于USB接口的信號發(fā)生與采集系統(tǒng)的研究D華中科技大學(xué)2007三、進(jìn)度要求三、進(jìn)度要求1、第一周查詢文獻(xiàn)和資料，對課題進(jìn)行調(diào)研。2、第二周根據(jù)調(diào)研資料撰寫開題報(bào)告。3、第三周完善開題報(bào)告，準(zhǔn)備開題答辯。

簡介：畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述電氣工程與自動(dòng)化電氣工程與自動(dòng)化基于基于MATLABMATLABWEBSEVERWEBSEVER的數(shù)值計(jì)算遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的數(shù)值計(jì)算遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)摘要摘要遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室是一種基于WEB技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建的開放式網(wǎng)絡(luò)化的虛擬實(shí)驗(yàn)室教學(xué)系統(tǒng)。隨著WEB技術(shù)和仿真技術(shù)的成熟，人們開始認(rèn)識到虛擬實(shí)驗(yàn)室在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，它除了可以輔助高校的科研工作，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面也具有利用率高、易維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)。MATLABWEBSERVER是MATLAB的一個(gè)工具箱通過它可以為遠(yuǎn)程用戶提供MATLAB的計(jì)算服務(wù)，即用MATLABWEBSERVER實(shí)現(xiàn)客戶服務(wù)器的運(yùn)算模式。本文主要介紹了基于MATLABWEBSERVER的遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的研究歷史、研究現(xiàn)狀、發(fā)展潮流等。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞MATLABWEBSERVER數(shù)值方法虛擬實(shí)驗(yàn)室一、引言一、引言在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)室是必不可少的。在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中，不僅是讓學(xué)生對書本上的理論知識有一個(gè)更直觀的了解，而且能讓學(xué)生自己動(dòng)手、學(xué)以致用。通過做實(shí)驗(yàn)，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。但是傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室里，必須為每一個(gè)學(xué)生配備一套實(shí)驗(yàn)設(shè)施（如電腦、實(shí)驗(yàn)箱、各種元器件和芯片等），所以傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是昂貴的。并且學(xué)生如果要做實(shí)驗(yàn)，必須到實(shí)驗(yàn)室做，這在地域上也有一定的局限性。遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)可以同時(shí)避免以上兩個(gè)問題，它不僅建設(shè)成本低，且維護(hù)方便，學(xué)生只要能連接上網(wǎng)絡(luò)，就能隨時(shí)隨地的訪問虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的方便、快捷、低成本、易維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)都是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室無法比擬的。遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)際上是一種基于WEB技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建的開放式網(wǎng)絡(luò)化的虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)系統(tǒng)，是現(xiàn)有各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字化和虛擬化。隨著WEB技術(shù)和仿真技術(shù)的成熟，人們開始認(rèn)識到虛擬實(shí)驗(yàn)室在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，它除了可以輔助高校的科研工作，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面也具有利用率高、易維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)1。近幾年來，國內(nèi)的許多高校都根據(jù)自身科研和教學(xué)的需求建立了遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。二、研究歷史與現(xiàn)狀二、研究歷史與現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)在教育的一種重要的手段，遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一強(qiáng)大和使用的便捷使得更多的人關(guān)注到MATLAB的WEB技術(shù)。MATLAB的WEB技術(shù)的應(yīng)用有向智能化、實(shí)時(shí)化、便捷化的趨勢發(fā)展。如金融分析、工業(yè)實(shí)時(shí)監(jiān)測、虛擬實(shí)驗(yàn)室形式的遠(yuǎn)程教學(xué)等4。基于前文介紹到的幾種虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的形式，在今后，還是有改進(jìn)和發(fā)展的空間的。一方面，可以考慮將遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)和遠(yuǎn)程實(shí)物聯(lián)系起來，服務(wù)器經(jīng)過數(shù)據(jù)的分析和處理，給出對遠(yuǎn)程實(shí)物一些實(shí)際的操作信號；另一方面，虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)可以做成一個(gè)涵蓋為用戶提供信息管理、實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)集成等在內(nèi)的多項(xiàng)功能的綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理平臺10。四、總結(jié)四、總結(jié)通過以上分析可以看出，MATLAB本身具備強(qiáng)大的計(jì)算、繪圖和視頻制作功能。它的WEB技術(shù)應(yīng)用更是能將網(wǎng)絡(luò)傳回的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)處理，這在課堂教學(xué)方面，打破了以前課件死板不變的形式，在遠(yuǎn)程教學(xué)方面，這一技術(shù)方便了學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和自主研究。我國目前國力還不是特別雄厚的前提下大力提倡職業(yè)教育及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，這一技術(shù)勢必能大大減少相應(yīng)的教育資源，同時(shí)也使遠(yuǎn)程學(xué)員能方便快捷的通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的模式掌握原本需復(fù)雜計(jì)算及圖形展示相關(guān)的課程。同時(shí)，MATLAB的WEB技術(shù)還可以應(yīng)用在金融、醫(yī)學(xué)、工業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，但是，要實(shí)現(xiàn)應(yīng)用推廣的同時(shí)也對MATLAB軟件的兼容性、計(jì)算能力、計(jì)算速度和傳輸數(shù)據(jù)的安全性、實(shí)時(shí)性提出了更高的要求。五、參考文獻(xiàn)五、參考文獻(xiàn)1黃安貽張婧婧網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的實(shí)現(xiàn)方案J武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)200825278802周傳勝，王連明，邢雪峰基于MATLAB的網(wǎng)絡(luò)交互式虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的研究J實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理20072491021053李世銀辛?xí)喳惲_驅(qū)波基于MATLABWEBSERVER的通信原理遠(yuǎn)程仿真系統(tǒng)開發(fā)J電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)20052731031054KENANSAVASKAZIMYILDIZAWEBBASEDCLUSTERINGANALYSISTOOLBOSWBCADESIGNUSINGMATLABJPROCEDIASOCIALBEHAVIALSCIENCES20102527652805周薇娜胡文驊盧秀芝基于MATLABWEBSERVER的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)識別方法J計(jì)算機(jī)應(yīng)用200828123693716李偉紅龔衛(wèi)國秦嵐劉嘉敏基于MATLAB和WEB技術(shù)的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)處理方法J測控技術(shù)20042342325

簡介：1畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告電氣工程與自動(dòng)化電氣工程與自動(dòng)化基于基于MATLABMATLABWEBSERVERWEBSERVER的數(shù)值計(jì)算算法演示與實(shí)現(xiàn)的數(shù)值計(jì)算算法演示與實(shí)現(xiàn)一選題的背景與意義選題的背景與意義隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)值方法在工程技術(shù)領(lǐng)域中的領(lǐng)域越來越廣泛，并且已成為與計(jì)算機(jī)之間的橋梁，和理論研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)并列為科學(xué)研究的三大分支。要解決工程問題，往往需要處理許多數(shù)學(xué)模型，這要花費(fèi)大量的人力和時(shí)間，同時(shí)許多數(shù)學(xué)模型無法用解析法得到解。使用數(shù)值方法并利用計(jì)算機(jī)就可以解決這些問題。目前，有關(guān)“數(shù)值方法”成為了各高等院校工程類學(xué)生必學(xué)課程之一。然而，當(dāng)前有關(guān)各種數(shù)值計(jì)算算法的演示以及教學(xué)，都相對比較呆板和單一。老師通過板書，或者使用一個(gè)固定PPT、FLASH動(dòng)畫（一般都是提前做好的一個(gè)特定例子）來推導(dǎo)并演示一種算法的大致流程。但是，這樣無法具體到每一個(gè)方程計(jì)算過程，不方便學(xué)生的實(shí)際理解。同時(shí)，如果碰到一些非常繁雜的計(jì)算，在課堂中根本無法解答。這樣嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。因此，我們有必要尋求一種更有效的教學(xué)和演示方式。為了提高教學(xué)質(zhì)量，目前各大院校都有使用MATLAB來進(jìn)行教學(xué)，但是這種單純通過MATLAB初級計(jì)算功能來直接編程并演示各種算法的方式，效果并不是很顯著。一方面，這需要編程來實(shí)現(xiàn)，這對初學(xué)者，特別是對算法不理解或者對MATLAB不是很了解的同學(xué)，是非常困難的。另外，通常的MATLAB算法程序只會(huì)給出結(jié)果，具體的中間計(jì)算過程需要通過觀察程序來學(xué)習(xí)。也顯得很繁雜，抽象。另一方面，這必須要求每一臺電腦都安裝MATLAB這個(gè)軟件，顯得非常不方便的。以下各技術(shù)，為這些問題提供了解決途徑。近年來，基于MATLABWEBSERVER的研究已經(jīng)日益流行。以下是它的工作原理MATLAB的WEB應(yīng)用由MATLABWEBSERVER和MATLABWEB服務(wù)代理兩部分組成。MATLABWEBSERVER是一個(gè)多線程可執(zhí)行的TCPIP應(yīng)用程序。MATLABSERVEREXE是3要需要研究并解決客戶端的參數(shù)如何傳遞到服務(wù)器以及服務(wù)器MATLAB的演算結(jié)果如何返回客戶。2算法的編程與演示這是本課題的核心。如前面所言，為了有助于學(xué)習(xí)者的實(shí)際理解，要盡量把演示具體到每一次計(jì)算。而不同的數(shù)值方法，表現(xiàn)形式是不同的。這方面的研究主要集中在下面幾個(gè)問題21對各數(shù)值算法的編程這個(gè)是設(shè)計(jì)的基本，因?yàn)橹挥姓_的編程才能實(shí)現(xiàn)其余的步驟。為了配合演示的目的，編程的時(shí)候要盡量考慮方便各種繪圖或者其余演示方式。22MATLAB的繪圖以及保存每一個(gè)算法的計(jì)算原理都不盡相同，因此，我們要選擇最貼切、最合理的畫圖時(shí)機(jī)和方式，來形象地表現(xiàn)各個(gè)算法。某些算法的畫圖方法比較特別，比如高斯消元法等算法如何將矩陣的變化使用MATLAB實(shí)時(shí)繪制出來。其中設(shè)計(jì)括號的繪制以及括號里的數(shù)字如何變化。圖像繪制成功以后，還要加以保存（例如JPEG格式）。23如何利用MATLAB制作簡單的動(dòng)畫當(dāng)圖片太多了，單純使用圖片來進(jìn)行演示顯然是不可行的。為了演示的連貫性和可視化，本課題需要研究如何利用MATLAB將之前的圖像以一定的方式做成動(dòng)畫。24如何利用以上兩個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)演示方式一方面，每一個(gè)算法都是不同的，因此每一個(gè)算法的演示如何用圖像或者動(dòng)畫來表示是本課題的一個(gè)難點(diǎn)。另一方面，每一種算法需要MATLABWEBSERVER的傳遞的參數(shù)也是需要研究的。25優(yōu)化用戶界面作為演示，怎么讓學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)是非常重要的一個(gè)因素。因此，如何優(yōu)化及圖像表現(xiàn)形式，讓界面變得更加友好，也是研究的一個(gè)重要項(xiàng)目。三研究的方法與技術(shù)路線研究的方法與技術(shù)路線1客戶端與服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)交互基于MATLABWEBSERVER的工作原理，要完成客戶端與服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)交

簡介：廣州某高校號學(xué)號廣州大學(xué)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)（2009屆本科）題目基于MATLAB的垃圾滲濾液在包氣帶遷移數(shù)值模擬研究院系環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)環(huán)境工程姓名指導(dǎo)老師完成日期2009年06月04日廣州某高校NUMERICALMODEL目錄1前言11111研究背景、目的、意義1111研究背景1112研究目的1113研究意義11212研究進(jìn)展11313研究內(nèi)容、技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)3131131研究內(nèi)容3132132技術(shù)路線3133133關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新點(diǎn)32垃圾滲濾液中COD在土層中遷移模擬原理42121CODCOD在土層中遷移轉(zhuǎn)化的主要作用4211211對流、擴(kuò)散與彌散物理作用4212212生物降解及降解因子5213213阻滯（滯留）因子與吸附作用52222垃圾滲濾液在包氣帶土層遷移數(shù)值模型7221221數(shù)值模型建立差分方程的求解方法說明差分方程的求解方法說明222遷移方程求解數(shù)值解73滲濾液中COD在包氣帶遷移數(shù)值模型程序設(shè)計(jì)93131模型程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)10

簡介：長沙學(xué)院CHANGSHAUNIVERSITY畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料設(shè)計(jì)（論文）題目設(shè)計(jì)（論文）題目基于基于MATLABMATLAB的圖像壓縮處理技的圖像壓縮處理技術(shù)的研究與實(shí)現(xiàn)術(shù)的研究與實(shí)現(xiàn)系部部電子與通信工程系電子與通信工程系專業(yè)業(yè)通信工程通信工程學(xué)生姓名名班級級指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名最終評定成績最終評定成績2009屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料第一部分第一部分畢業(yè)論文畢業(yè)論文

簡介：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（2020屆）屆）基于MATLABWEBSERVER的數(shù)值計(jì)算算法演示與實(shí)現(xiàn)所在學(xué)院專業(yè)班級電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師職稱完成日期年月IIABSTRACT【ABSTRACTABSTRACT】WITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFCOMPUTERTECHNOLOGYNUMERICALMETHODSAREWIDELYAPPLIEDINTHEFIELDOFENGINEERINGTECHNOLOGYHAVEBECOMEABRIDGEBETWEENCOMPUTERSCIENCENUMERICALMETHODASWELLASTHEETICALRESEARCHSCIENTIFICEXPERIMENTSARECALLEDTHETHREEBRANCHESOFSCIENTIFICRESEARCHTHISSTUDYWHICHISBASEDONMATLABWEBSERVERISAIMEDATFINDINGAWAYTODEMONSTRATEALGITHMSTHROUGHTHEINTERTHUSTHENUMERICALMETHODTEACHINGCOULDBEMECONVENIENTINDERTOACHIEVETHISREQUIREMENTTHISSTUDYSHOULDCOMPLETETHREEMODULESINCLUDINGTHESYSTEMENVIRONMENTTHEDEMONSTRATIONOFALGITHMSTHEDATATRANSMISSIONBASEDONTHEMATLABWEBSEVERBETWEENCLIENTSERVERTHISSTUDYANALYSESTHEDATATRANSMISSIONSTRUCTUREBASEDONTHEREALIZETHETRANSPLANTATIONOFTHENUMERICALALGITHMTOMATLABWEBSERVERTHEEXPERIMENTALRESULTSTURNOUTTOBECRECTTHEDEMONSTRATIONSYSTEMSARESTABLETHISSYSTEMISENTIRELYSUPERITOTHENUMERICALTEACHINGBASEDONTHEWK【KEYWDSKEYWDS】MATLABWEBSERVERTHEDEMONSTRATIONOFALGITHMSWKINGTEACHINGDATATRANSMISSION

簡介：畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開文）開題報(bào)題報(bào)告題目基于DCT的圖像壓縮編碼算法及其MATLAB實(shí)現(xiàn)專業(yè)電子信息工程1選題選題的背景、意的背景、意義20世紀(jì)90年代世界信息化得到了快速的發(fā)展，信息化建設(shè)也獲得了巨大的成就。信息科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，提高了人類的生活質(zhì)量，改變了人類生產(chǎn)方式，“縮短了地球各地間的距離”。為了使信息得到及時(shí)的利用，對于信息數(shù)據(jù)的獲取、存儲、傳輸、加工處理、決策和執(zhí)行等需要進(jìn)行高新技術(shù)的革新，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢的需求。圖像是信息獲得和交流的最普遍的工具，如果沒有新的技術(shù)和理論進(jìn)行處理，它就會(huì)成為制約世紀(jì)信息高速公路和多媒體技術(shù)發(fā)展的瓶頸，更有可能成為限制社會(huì)發(fā)展的主要因素。科研人員就是要推動(dòng)信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而探索其新理論、新方法，對于理論和方法不遺余力地進(jìn)行宣傳、介紹，去實(shí)驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)，去普及以及發(fā)展1。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，圖像信息被廣泛應(yīng)用于多媒體通信和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，但是圖像數(shù)據(jù)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是信息量大。具有龐大的數(shù)據(jù)量，如果不經(jīng)過壓縮不僅超出了計(jì)算機(jī)的存儲和處理能力，而且在現(xiàn)有的通信信道的傳輸速率下，是無法完成大量多媒體信息實(shí)時(shí)傳輸?shù)?。為了更有效的存儲、處理和傳輸這些圖像數(shù)據(jù)，必須對其進(jìn)行壓縮，因此有必要對圖像壓縮編碼進(jìn)行研究。由于組成圖像的各像素之間，無論是在水平方向還是在垂直方向上都存在著一定的相關(guān)性，因此只要應(yīng)用某種圖像壓縮編碼方法提取或者減少這種相關(guān)性，就可以達(dá)到壓縮數(shù)據(jù)的目的2。從信息傳輸發(fā)展的歷史上可以得出，人們在信息傳輸?shù)闹攸c(diǎn)上慢慢的從聲音轉(zhuǎn)向了圖像，然而圖像是三種信息形式中數(shù)據(jù)量最大的，這給圖像的傳輸和存儲造成了極大的困難。比方說一幅640480分辨率的24位真彩色圖像所需要的數(shù)據(jù)量大概為900KB；一個(gè)100MB的硬盤只可以儲存L00幅左右的靜止圖像。針對如此大量的數(shù)字圖像數(shù)據(jù)，如果不進(jìn)行壓縮，將會(huì)超出計(jì)算機(jī)的存儲及處理能力，而且在現(xiàn)有的通信信道的傳輸速率下，是不能完成大量多媒體信息的實(shí)時(shí)傳輸?shù)?，?shù)字圖像高速傳輸和儲存所需的巨大容量已經(jīng)成為了推廣數(shù)字圖像通信的最主要的障礙。因此，為了儲存、處理和傳輸這些數(shù)據(jù)，必須對其進(jìn)行壓縮3。目前，圖像的特征提取大量的應(yīng)用了正交變換，圖像增強(qiáng)，圖像復(fù)原，圖像壓縮和圖像識也需要正交變換技術(shù)。DCT在VCD，DVD，DV視盤機(jī)里用于圖像信息與視頻信號處理，不僅播放時(shí)不會(huì)出現(xiàn)延滯畫面，而且還可以點(diǎn)選播放內(nèi)容的細(xì)部，這些正是DCT的應(yīng)用。DCT廣泛應(yīng)用于數(shù)字水印，頻域水印，空域水印等方面10。圖像壓縮技術(shù)的發(fā)展為新領(lǐng)域的開發(fā)研究提供了極大的幫助。11。比如MPEG4專家組對于制定MPEG4標(biāo)準(zhǔn)的目的是在于不只是提高可視電話的性能，同時(shí)便于滿足三網(wǎng)合一的需求，將各種不同的通信方式相融合為特色，繼而創(chuàng)造一個(gè)全新的不同于現(xiàn)在所有的國際標(biāo)準(zhǔn)的視聽標(biāo)準(zhǔn)11。當(dāng)今的編碼技術(shù)處于第四代的水平，即采用分析和綜合的方法，基于模型的編碼技術(shù)。從MPEG的發(fā)展中我們可以得出，基于內(nèi)容的圖像壓縮編碼方法將會(huì)成為圖片壓縮今后的發(fā)展趨勢。例如，知道了一個(gè)建筑的一幅圖像之后，就可以采用特定的技術(shù)來獲取其特征，對指定的對象進(jìn)行編碼只要通過基于內(nèi)容的編碼技術(shù)就能夠進(jìn)行了，MPEG4在這方面特別是人臉和動(dòng)畫方面所取得的成果相當(dāng)顯著12。MPEG4采用自然和人工合成內(nèi)容的合并來編碼同已有的或即將形成的其它標(biāo)準(zhǔn)相比，在相同的比特率下，它基于更高的視覺聽覺質(zhì)量，這就使得在低帶寬的信道上傳送視頻、音頻成為可能。通過元數(shù)據(jù)METADATA編碼也成為了未來編碼的發(fā)展趨勢，元數(shù)據(jù)是指提供關(guān)于信息資源或數(shù)據(jù)的一種結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，是對信息資源的結(jié)構(gòu)化的描述。MPEG7描述了各種不同類型的音視頻信息，利用元數(shù)據(jù)來描述音視頻對象的同時(shí)也就完成了編碼，因?yàn)檫@時(shí)編碼的對象已經(jīng)不是圖像本身而是圖像的一種描述13。3課題課題的研究內(nèi)容及的研究內(nèi)容及擬采取的研究方法（技采取的研究方法（技術(shù)路線）、研究）、研究難點(diǎn)及點(diǎn)及預(yù)期達(dá)到的目達(dá)到的目標(biāo)31本研究的基本內(nèi)容本研究的基本內(nèi)容通信的發(fā)展需要多媒體通信，而圖像壓縮是極其重要的部分，JPEG靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)也正在不斷完善和發(fā)展。本課題研究的內(nèi)容主要是加深對JPEG技術(shù)的理解，包括了對JPEG和JPEG2000之間核心技術(shù)基礎(chǔ)的比較。DCTDISCRETECOSINETRANSFM離散余弦變換是現(xiàn)今使用范圍最廣的多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)之一13。隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，圖像信息的傳輸量也越來越大，相應(yīng)的所需要存儲的圖像信息也更多，同時(shí)還要使圖像無損傳輸?shù)那疤嵯掠帽M可能小的比特率來傳輸圖像以及較少的空間來儲存圖像信息。為了提高圖像的傳輸效率和減小存儲空間，我們必須要利用最適當(dāng)?shù)姆绞絹砭幋a與

簡介：基于MATLAB的數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)第1頁共25頁考試序列號考試序列號公選課（論文）基于MATLAB的濾波器設(shè)計(jì)學(xué)院輕工化工學(xué)院專業(yè)應(yīng)用化學(xué)年級班別2015級（1）班學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師2015年6月15日摘要MATLAB語言是一種廣泛應(yīng)用于工程計(jì)算及數(shù)值分析領(lǐng)域的新型高級語言MATLAB功能基于MATLAB的數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)第3頁共25頁DOMAINNEWLANGUAGESMATLABPOWERFULFUNCTIONSEASYTOOPERATEPROGRAMMINGHIGHEFFICIENCYFAVEDBYTHEVASTNUMBEROFSCIENTIFICTECHNICALWKERSWELCOMEESPECIALLYMATLABALSOHASSIGNALANALYSISTOOLBOXWITHOUTTHENEEDTOHAVESTRONGABILITYOFPROGRAMMINGITCANBEEASILYSIGNALANALYSISPROCESSINGDESIGNINDERTOTHESTUDENTTOTHESIGNALCOLLECTIONPROCESSINGTRANSMISSIONDISPLAYSTAGEETCHAVEASYSTEMOFMASTERYUNDERSTINGMETICULOUSLYARRANGEDCURRICULUMDESIGNOFCONTENTMAKINGAVIDEOPERSONALOWNVOICESIGNALTHENTHERECDINGOFSIGNALSAMPLINGDRAWAFTERSPEECHSIGNALSAMPLINGTIMEDOMAINWAVEFMSPECTRUMDIAGRAMSGIVENFILTERPERFMANCEINDEXTHEWINDOWFUNCTIONMETHODBILINEARTRANSFMATIONDESIGNFILTERDRAWTHEFILTERFREQUENCYRESPONSETHENUSETHEDESIGNOFYOUROWNFILTERSTOSAMPLEDSIGNALFFILTERDRAWTHEFILTEREDSIGNALWAVEFMSPECTRUMTIMEDOMAINTOFILTERTHESIGNALCOMPAREDBEFEAFTERTHEANALYSISOFSIGNALCHANGESPLAYBACKSPEECHSIGNALFINALLYDESIGNASIGNALPROCESSINGSYSTEMINTERFACEKEYWDSMATLABTHESPEECHSIGNALPROCESSING目錄1緒論511研究背景512研究的目的與意義52MATLAB簡介6