簡介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J205J205單位代碼單位代碼1023110231學(xué)號(hào)號(hào)4200836942008369水彩畫的個(gè)性語言水彩畫的個(gè)性語言學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向水彩畫創(chuàng)作藝術(shù)作者姓名孫偉指導(dǎo)教師趙云龍教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一一年六月中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J205J205單位代碼單位代碼1023110231學(xué)號(hào)號(hào)4242008369008369碩士學(xué)位論文水彩畫的個(gè)性語言水彩畫的個(gè)性語言碩士研究生孫偉導(dǎo)師趙云龍教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)答辯日期2011年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：分類編單位代碼_密級(jí)7}09218007研究生學(xué)位論文論文題目水彩畫“本體語言”的發(fā)展與形式倉丨衞學(xué)生姓名黃山申請學(xué)位級(jí)別碩士申請專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)研究方向XK彩畫指導(dǎo)教師姓名齊戰(zhàn)中專業(yè)技術(shù)職稱教授提交論文日期2012年3月29日KEYWORDSWATERCOLORPAINTING；ONTOLOGYLANGUAGES；MATERIALSINNOVATION；NATIONALITY

簡介：IIII獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西北師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：THEROLEOFCOMPAIUSONANDLJNGUISTICLABELSINPERSCHOOLERS’CATEGOIUZATIONADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFSCIENCEBYPENGSHUNASUPERVISORPROF．WANGYATONGAPRIL，2012JJJLIFF『I『?IJJJ『|IFJJFI『IIⅢL㈣JIF|FFJIIJY2111329關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明和學(xué)術(shù)誠信承諾本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位申請．本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，對(duì)所研究的課題有新的見解．據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料．與我一同工作的同事對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意．．在此本人鄭重承諾所呈交的學(xué)位論文不存在舞弊作偽行為，文責(zé)自負(fù)．學(xué)位申請人學(xué)位論文作者簽名201’年J月／O日關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位．作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國家圖書館，科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書館等提供學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本以供公眾檢索、查閱．本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本．涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位獲得者學(xué)位論文作者簽名201A年R月／O日學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名201≯年S只LT1EL

簡介：隸劫大些碩士學(xué)位論文母親抑郁情緒對(duì)兒童發(fā)展的影響以及父親養(yǎng)育行為的調(diào)節(jié)作用兒童語言和智力能力發(fā)展的角度專業(yè)名稱生塹醫(yī)堂工程≤堂翌型堂2研究生姓名．金邀邀導(dǎo)師姓名瞳塑塞教拯東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名忿蟄數(shù)日期安F』2Q東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布包括刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名鈕I數(shù)導(dǎo)師簽名

簡介：武漢科技大學(xué)碩士學(xué)位論文武林外傳中言語幽默的語言選擇和語言順應(yīng)姓名李俊平申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師劉東霞20110529第1I頁武漢科技大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTNIETZSCHE，AFAMOUSGERMANPHILOSOPHER,SAIDTHATHUMORISESSENTIALTOHUMANLIFEANDSHOULDBEENJOYEDOFTEN．TALKINGOFHUMOR,SOMETHINGJOYFULANDAMUSINGMAYNATURALLYCOMEINTOOURMIND．MOREOVER,HUMORSYMBOLIZESPERSONALWIT，GLAMOURANDLEARNING．ALLALONG,SCHOLARSANDRESEARCHERSHAVEBEENPAYINGCLOSEATTENTIONTOITFROMDIFFERENTPERSPECTIVES，SUCHASPHYSIOLOGY,PSYCHOLOGY,SOCIOLOGY,PHILOSOPHY,ANDLINGUISTICS，ETC．RECENTLY,HUMORHASBEENESPECIALLYDISCUSSEDINTHEFILEDOFPRAGMATICSBYMANYRESEARCHERS．HOWEVER,THEREARESTILLSHORTOFCOMPREHENSIVESTUDIESONHUMOR,BECAUSEHUMORUSINGISCLOSELYCONNECTEDWINLCOGNITIVE，SOCIALANDCULTURALFACTORS．ASAMEANSOFAMUSEMENT，HUMORISALSOUSUALLYUTILIZEDASAPRIMARYELEMENTINSITUATIONCOMEDIES．AMONGTHEM，THETELEPLAYMYOWNSWORDSMANISEXTREMELYSUCCESSFULANDKNOWNASACHINESESTYLEFRIENDS，ANAMERICANSITCOM，ONEOFTHEMOSTINFLUENTIALSITCOMSINTHEWORLD．HUMOROUSELEMENTSAREWIDELYAVAILABLEINTHISSITCOM．ASASITCOMOFOURTIME，ITHASBEENACCEPTEDANDENJOYEDBYTHEAUDIENCESINCEITSFIRSTSHOWONCCTV8IN2006．SUBSEQUENTLY,COUNTLESSCULTURALPRODUCTSDERIVEFROMIT,INCLUDINGTHERELATEDBOOK，DRAMA，ANIME，COMIC，GAMEANDMOVIEOFTHESAMENANLE．INVIEWOFITSPOPULARITY,ITISNECESSARYTODORESEARCHINTOIT．VERSCHERENDEEMSPRAGMATICS曬AFUNCTIONALPERSPECTIVEONANYASPECTOFLANGUAGE．ANDANAPPROACHTOLANGUAGETAKINGINTOCONSIDERATIONTHEFULLCOMPLEXITYOFCOGNITIVE，SOCIALANDCULTURALFUNCTIONING．ACCORDINGTOHISADAPTATIONTHEORY,ANYGIVENLINGUISTICPHENOMENONISADYNAMICPROCESSOFCHOICEMAKINGWHICHISSERVEDBYTHEINTERADAPTATIONBETWEENSTRUCTURALOBJECTSANDCONTEXTUALCORRELATES．THETHESISATTEMPTSTOCONDUCTATENTATIVERESEARCHONVERBALHUMORINTHESITCOMFROMTHEPERSPECTIVEOFITINORDERTOEXPLORETHECHOICESOFVERBALHUMORANDTHEUNDERLYINGFACTORSOFTHELINGUISTICCHOICES，CONCRETELY,WHATCHOICESANDSTRATEGIESAREMADEBYCOMMUNICATORSINPROCESSOFPRODUCINGHUMOR,ANDWHATTHEYTRYTOADAPTTOWHENMAKINGCHOICES．UNDERTHEGUIDANCEOFTHISTHEORY,VERBALHUMORCANBEDELINEATEDASAPRODUCTOFADYNAMICPROCESSINWHICHLANGUAGEUSERMAKESLINGUISTICCHOICESBYADAPTINGTOANDUTILIZINGSOMELINGUISTICAND／OREXTRALINGUISTICFACTORS．LINGUISTICFACTORSREFERTOLINGUISTIC‘FORMANDLINGUISTICSTRATEGY．ONTHEOTHERHAND，HUMORISTHEPRODUCTOFTHEADAPTATIONTOEXTRALINGUISTICFACTORSORCOMMUNICATIVECONTEXT，INCLUDINGLANGUAGEUSERS，ANDTHEIRPHYSICAL，SOCIALANDMENTALWORLD．THROUGHADETAILEDANALYSISOFVERBALHUMORINMYOWNSWORDSMANFROMTHEPERSPECTIVEOFADAPTATIONTHEORY,THETHESISCOULDSERVE雒APRACTICALAPPLICATIONOFADAPTATIONTHEORY,ESPECIALLYONTHECHINESECORPUS，ANDITEXAMINESANDPROVESAGAINTHEEXPLANATORYPOWEROF

簡介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20090548文學(xué)碩士學(xué)位論文歌唱空間與內(nèi)心自由的語言麗塔達(dá)夫詩歌中的“第三空間”學(xué)位申請人于志學(xué)指導(dǎo)教師張士民教授學(xué)位級(jí)別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一二年五月

簡介：I碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目比亞茲萊的視覺語言對(duì)我藝術(shù)創(chuàng)作的影響以作品七宗罪為例分析研究生姓名黃之芯指導(dǎo)教師姓名李超德專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向平面方向論文提交日期2012年9月比亞茲萊的視覺語言對(duì)我藝術(shù)創(chuàng)作的影響英文摘要IIIBEARDSLEYVISUALLANGUAGEOFMYARTISTICCREATIONWORKS“SEVENDEADLYSINS”ANALYSISABSTRACTBEARDSLEYISTHEENDOFTHE19THCENTURY,THEFAMOUSBRITISHBLACKANDWHITEDECORATIVEPAINTERHEISTHEMOSTPROMINENTARTIST,ESTHETE“NEWART“MOVEMENTDURINGTHEMOSTIMPORTANTARTISTSANDILLUSTRATORSONE,HECREATEDALOTOFGOODLITERATUREILLUSTRATOR,TITLEPAGE,DECORATIVEPAINTING,BOOKCOVERDESIGN,POSTERDESIGN,ANDOTHERWORKS,INCLUDINGTHEMOSTPROMINENTISTHEDESIGNOFHISILLUSTRATIONSTHISTHESISSTUDIESTHEWRITINGSTYLEOFAUBREYBEARDSLEYGODBORING,THESECONDPARTOFAUBREYBEARDSLEYBACKGROUNDOFLIFEANDAESTHETICSENSEANDREPRESENTATIVEWORKSBYANALYZINGTHEPERFORMANCEOFUNSOLICITEDCREATIVESTYLEANDAESTHETICAWARENESSTHANHETHIRDPARTBYANALYZINGTHERATIOYAZILAIVISUALELEMENTS,STYLEANDCONTEXTANALYSISTOILLUSTRATETHEIMPACTOFTHEBEARDSLEYVISUALLANGUAGEINCONTEMPORARYILLUSTRATORINTHEFOURTHPARTIGRADUATIONDESIGNWORKSOF“SEVENDEADLYSINS“ANALYSISOFBEARDSLEYSELEMENTFIFTHPARTOFELABORATIONONCONTEMPORARYCOMMERCIALILLUSTRATIONREFLECTIONKEYWORDSBEARDSLEY；ILLUSTRATOR；VISUALLANGUAGE；DESIGNWRITTENBYZHIXINHUANGSUPERVISEDBYCHAODELI

簡介：母愛的呈現(xiàn)克里姆特繪畫中圖形語言探析1分類號(hào)（）密級(jí)（）學(xué)校代碼（10414）學(xué)號(hào)（2009010716）碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文中文題目中文題目母愛的呈現(xiàn)母愛的呈現(xiàn)克里姆特繪畫克里姆特繪畫中圖形語言探析圖形語言探析英文題目英文題目PRESENTAMOTHERSLOVEPRESENTAMOTHERSLOVETHEANALYSISOFGRAPHICLANGUAGEINKLIMT’SPAINTINGS（學(xué)生姓名艾（學(xué)生姓名艾妮）妮）院所美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名欒布學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫二○一二年二月母愛的呈現(xiàn)克里姆特繪畫中圖形語言探析I摘要這里“圖形語言”中的“圖形”特指形狀、形狀的組合、外形、形象等衍生詞，而“圖形語言”中的“語言”嚴(yán)格來說只是一種借代，在本質(zhì)上是有區(qū)別的。但是它仍然帶有與語言相關(guān)的東西和具有語言的某種性質(zhì)?！罢Z言”指圖形中創(chuàng)作者想表述的含義?！皥D形語言”是以某種特定的圖形樣式來表述人們的情感、思想，或用具象、抽象、意像等形象元素，表現(xiàn)畫者內(nèi)在精神的視覺形象。這是一種以圖形為媒介的文化概念。繪畫是畫家與心靈對(duì)話的過程，使用不同的語言會(huì)造成不同的語境，作為構(gòu)成油畫情感化的語言因素，圖形語言可以在瞬間喚起視覺注意和達(dá)到情感共鳴。不同的圖形語言呈現(xiàn)不同的心理內(nèi)涵，圖形語言從表現(xiàn)事物的手段己經(jīng)成為描繪心理、表現(xiàn)情感的重要因素。本文從圖形語言出發(fā)，結(jié)合古斯塔夫克里姆特的繪畫來進(jìn)行論述?？死锬诽氐娜宋锢L畫，大多表現(xiàn)的是女性及情欲題材。極少人關(guān)注他繪畫中母愛情愫的表達(dá)。本文圍繞克里姆特為數(shù)不多的幾張表現(xiàn)母愛題材的繪畫，對(duì)克里姆特的圖形語言進(jìn)行分析。通過圖形、圖像學(xué)等理論方法研究，對(duì)克里姆特的這幾張繪畫語言從心理節(jié)奏、視覺感受上分析。這樣的探索分析有利于大家更好的欣賞畫作，并且指導(dǎo)我的繪畫創(chuàng)作。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞母愛、圖形語言、繪畫創(chuàng)作

簡介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文概念與現(xiàn)實(shí)中的“凱爾特人”從古典學(xué)、語言學(xué)和考古學(xué)語境出發(fā)姓名張書理申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)世界史指導(dǎo)教師沈堅(jiān)20100401ABSTRACTREFERRINGTOTHECELTS，THEFIRSTIMPRESSIONOFPEOPLEISTHAT，THEYARETHEMORTALENEMYOFANCIENTROMANS，ORTHAT，THEPEOPLEWHOARECONTENTTORETAINSOVEREIGNTYOVERPARTSOFMODEMBRITAIN，LIVEINSCOTLAND，WALES，ANDIRELAND，CONSIDERTHEMSELVESTOBETHEDIRECTDESCENDANTOFANCIENTCELTS．BUTRECENTLY,THESEPOPULARVIEWPOINTSARESUFFERINGQUERYFROMACADEMIA．SOMESCHOLARSCONTENDTHAT，USING‘‘CELTS’’WHICHHASAUNIFIEDCONNOTATIONTOREFERTOTHETRIBALGROUPSWHICHSTILLLIVEINPRIMITIVETRIBESTAGE，SATURATEDWITHDIVERSITY,ISUNREASONABLE．SOMEOTHERSEVENAFFIRMTHAT，THEREISNOSOCALLED“CELTS”ATALL，WHICHASANETHNICGROUPINHISTORYBOOKSISJUSTANINVENTIONOFCLASSICALWRITERS．CONSEQUENTLY,THECONFRONTATIONOFOLDANDNEWPOINTSCAUSEDACONTROVERSYFINALLY．WHICHSIDEISMOREREASONABLEINTHEDEBATEINTHISPAPER,AUTHORINTENDSTOMAKEHISTORICALSTUDYASABREAKTHROUGH，GIVESPERSONALPERSPECTIVEONTHECONNOTATIONOF“CELTS”．CONCRETELYSPEAKING，THISPAPERISDIVIDEDINTOFIVEPARTSINTHEFIRSTSECTION,THEPAPERWILLFOCUSONTHEINTERNATIONALANDDOMESTICRESEARCHSITUATIONANDTHEDEBATEBACKGROUND．THESECONDSECTIONMAINLYSTARTS誦NLTHESOURCEOFTHE“CELTS”，CLASSICALLITERATURE，HOPETOINVESTIGATETHESIMILARITIESANDDIFFERENCESBETWEENTHENANLESWHICHUSEDBYGREEKANDROMANWRITERS，OUTLINETHEGENERALLIVINGAREAOFANCIENTCELTSONTHEBASEOFTHEEXISTINGANALYSISOFFOREIGNSCHOLARS．SECTIONTHREEWILLPROBETHATLINGUISTSHOWTODEFINETHESCOPEOF‘‘CELTIC’’SINCETHERENAISSANCE，INTERMSOFHISTORYOFCELTICLANGUAGES，ANDPOINTOUTTHEDIFFERENCESBETWEENTHEVIEWSOFLINGUISTSANDCLASSICIST．SECTIONFOURDESCRIBESTHEDEVELOPMENTOFARCHAEOLOGICALKNOWLEDGEABOUT“CELTS”，SINCETHEMID．19TIICENTURYWHENARCHAEOLOGYROSE，REVEALSVARIOUSMEANINGSOF‘‘CELTS’’INTHEFIELDOFARCHAEOLOGY．INTHEEND，AUTHORWILLCOMPAREVARIOUSVIEWPOINTSDURINGTHECELTICSTUDY,ANDPRESENTPERSONALOPINION．KEYWORDSCELTSCLASSICISMLINGUISTICSAREHEOLOGY

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目論文題目歌唱語言在民族聲樂演唱中的重要性歌唱語言在民族聲樂演唱中的重要性專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱音樂（聲樂）申請人姓名霍偉義指導(dǎo)教師賈春雷教授論文提交時(shí)間2017年6月10日專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱音樂（聲樂）申請人姓名霍偉義指導(dǎo)教師賈春雷教授論文提交時(shí)間2017年6月10日單位代碼10445學(xué)號(hào)2014306054分類號(hào)J61613研究生類別全日制山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文1中文摘要語言是歌唱的基礎(chǔ)，歌唱是依賴于語言而發(fā)展的音樂化的藝術(shù)?，F(xiàn)在有很多演唱者演唱作品時(shí)之所以沒有感染力和表現(xiàn)力，其實(shí)是對(duì)歌唱語言訓(xùn)練重視不夠，沒有解決好咬字吐字歸韻的問題。在我國戲曲界有“千斤道白，四兩唱”之說；在明代有“曲有三絕，字清為一絕，腔純?yōu)槎^，板正為三絕。”之說，其中“字清”為三絕之首；以字帶聲，依字行腔，腔隨字走，字正腔圓，正是我國民族唱法演唱風(fēng)格的特點(diǎn)，也是我們在演唱作品時(shí)，表現(xiàn)歌曲的思想情緒，制造豐富的想象力，塑造完美的藝術(shù)形象的重要手段。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞民族唱法咬字吐字分類號(hào)分類號(hào)J61613

簡介：分類號(hào)密級(jí)學(xué)號(hào)13001064西安音樂學(xué)院西安音樂學(xué)院申請碩士學(xué)位論文申請碩士學(xué)位論文歌唱中如何表現(xiàn)中國作品的歌唱語言歌唱中如何表現(xiàn)中國作品的歌唱語言以“金子”的詠嘆調(diào)啊我的虎子哥為例研究生姓名王麗婷導(dǎo)師姓名劉篤（教授）第二導(dǎo)師姓名王延松（副教授）西安音樂學(xué)院碩士論文摘要摘要摘要眾所周知，語言是人類重要的交際工具,人類通過語言的表達(dá)來傳遞情感、交換信息等等。音樂作為一門聲音的藝術(shù)，它包括器樂藝術(shù)和歌唱藝術(shù)兩種藝術(shù)形式，由樂器演奏的稱之為器樂藝術(shù)、由人聲演唱的稱之為歌唱藝術(shù)。歌唱中的語言便是建立在我們生活語言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。我們生活中的語言只須說清楚字、表達(dá)清楚意思、人們明白即可，對(duì)聲音的大小、音色好壞都沒有什么要求。但歌唱中對(duì)語言要求甚高，特別是對(duì)咬字、吐字、歸韻、行腔的處理是非常講究的，需要通過藝術(shù)的加工將美好的聲音傳到人們的心中，從而達(dá)到藝術(shù)效果。本文第一章會(huì)通過對(duì)中國漢語語言的發(fā)音簡述以及歌唱中對(duì)語言的要求作為開始來闡述歌唱中語言的重要性。接著第二章將闡述歌唱中如何咬字、吐字、歸韻、十三轍、依字行腔、語言語調(diào)的變化來表現(xiàn)歌唱語言,達(dá)到歌唱的藝術(shù)效果。最后第三章將通過啊我的虎子哥為例進(jìn)行實(shí)例分析，講述如何具體應(yīng)用在實(shí)踐上。本人通過對(duì)本論題的研究,是希望廣大的聲樂愛好者在學(xué)習(xí)聲樂的過程中一定要重視歌唱語言這一環(huán)節(jié)，不要只是追求聲音而忽視語言。也希望通過本論文能夠幫助到更多聲樂愛好者在以后的實(shí)踐中能更好的詮釋各類聲樂作品。關(guān)鍵字歌唱語言；咬字吐字；情感；語調(diào)

簡介：分類號(hào)分類號(hào)H030H030單位代碼單位代碼1011010110學(xué)號(hào)號(hào)S20070685S20070685中北大學(xué)碩士學(xué)位論文ARESEARCHONENGLISHVERBALHUMORFROMTHEPERSPECTIVEOFMEMETICSFRIENDSASACASESTUDY模因論視角中的英語言語幽默模因論視角中的英語言語幽默以老友以老友記為例記為例CANDIDATE張彥SUPERVISOR劉陳艷劉陳艷MAJORENGLISHLANGUAGE＆LITERATURE2010年4月26日圖書分類號(hào)圖書分類號(hào)H030H030密級(jí)密級(jí)非密非密UDCUDC注81278127碩士學(xué)位論文模因論視角中的英語言語幽默模因論視角中的英語言語幽默以老友記為例以老友記為例張彥指導(dǎo)教師（姓名、職稱）指導(dǎo)教師（姓名、職稱）劉陳艷劉陳艷副教授副教授申請學(xué)位級(jí)別申請學(xué)位級(jí)別文學(xué)碩士文學(xué)碩士專業(yè)名稱專業(yè)名稱英語語言文學(xué)英語語言文學(xué)論文提交日期論文提交日期20102010年4月2626日論文答辯日期論文答辯日期20102010年5月3030日學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期年月日論文評(píng)閱人論文評(píng)閱人郭愛萍郭愛萍副教授教授芮燕萍芮燕萍副教授教授答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)主席劉兵劉兵教授教授太原理工大學(xué)太原理工大學(xué)20102010年44月2626日

簡介：分類號(hào)?????UDC173699S密級(jí)?????編號(hào)?????午初大警CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目．???．婭．殼．蒸匿絲炭致健盈基對(duì)????????胸竺的．爨尉．睦熊．研．究???一學(xué)科、專業(yè)???????材．料聾????????研究生姓名???????劉．宏．燕????????導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)?????．囊曉嵐??～副．?dāng)?shù)撬????分類號(hào)一碩士學(xué)位論文椰殼基活性炭改性及其對(duì)PB2的吸附性能研究?ULLLLLLLLLLLLLLLLLLI}Y1720623密級(jí)????MODIFICATIONOFCOCONUT．．BASEDACTIVATEDCARBONANDSTUDYOFITSADSORPTIONPROPERTYFORPB2作者姓名劉宏燕學(xué)科專業(yè)材料學(xué)學(xué)院系、所資源加工與生物工程學(xué)院指導(dǎo)教師宋曉嵐副教授論文答辯日期．ZOLO．S、22答辯委員會(huì)中南大學(xué)2010年5月

簡介：中南大學(xué)碩士學(xué)位論文模糊語言學(xué)視閾下的紅樓夢詩詞翻譯研究姓名曹建輝申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師張映先20090501糊性討論其翻譯策略與方法。文章通過對(duì)紅樓夢詩詞中的模糊現(xiàn)象給翻譯造成的困難及其可譯性進(jìn)行分析，總結(jié)出紅樓夢詩詞模糊性的翻譯中兩條具體的翻譯策略在三個(gè)模糊層面的運(yùn)用。關(guān)鍵詞模糊語言學(xué)，紅樓夢詩詞，模糊性，翻譯研究