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簡介：面向?qū)ο蟪绦蛟O計交卷時間20201230102119一、單選題1（25分）下面關于對象概念的描述中（）是錯誤的。A對象代表著正在創(chuàng)建的系統(tǒng)中的一個實體?B對象就是C語言中的結(jié)構(gòu)體變量C對象是一個狀態(tài)和操作（或方法）的封裝體D對象之間的信息傳遞是通過消息進行的糾錯得分0知識點面向?qū)ο蟪绦蛟O計收起解析答案（25分）在C類語言體系中，不能被派生類繼承的有（）。答案（25分）下列關于內(nèi)聯(lián)函數(shù)的說法正確的是（）。A內(nèi)聯(lián)函數(shù)在運行時將該函數(shù)的目標代碼插入每個調(diào)用該函數(shù)的地方B內(nèi)聯(lián)函數(shù)在編譯時將該函數(shù)的目標代碼插入每個調(diào)用該函數(shù)的地方C類的內(nèi)聯(lián)函數(shù)必須在類體內(nèi)定義D類的內(nèi)聯(lián)函數(shù)必須在類體外通過加關鍵字INLINE定義糾錯得分0知識點面向?qū)ο蟪绦蛟O計收起解析（25分）關于成員函數(shù)特征的下述描述中，錯誤的是（）OA成員函數(shù)一定是內(nèi)置函數(shù)B成員函數(shù)可以重載C成員函數(shù)可以設置參數(shù)的默

簡介：項目設計與施工服務協(xié)議書甲方甲方地址地址聯(lián)系電話聯(lián)系電話委托代理人委托代理人乙方乙方地址地址聯(lián)系電話聯(lián)系電話委托代理人委托代理人鑒于甲乙雙方對于該項目設計定位方向的一致性，雙方均有意建立長期穩(wěn)定的合作關系。本著公平、公正、互利的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，商，就位于的規(guī)劃設計與施工事宜，達成如下意向。一、宗旨一、宗旨甲方欲建立一個“生態(tài)、文化、休閑”為一體的綜合性農(nóng)業(yè)開發(fā)項目，展示巴中地區(qū)生態(tài)文化的產(chǎn)品特色。建立以當?shù)厣鷳B(tài)產(chǎn)業(yè)為核心的風情旅游小鎮(zhèn)，以“山水生態(tài)、宜居南江”總體會掛背景為支撐,從建筑、飲食、民俗、藝術、金銀花等諸多方面詮釋具有獨特性的生態(tài)項目。初步意向交由乙方對本項目內(nèi)的“鄉(xiāng)村式度假酒店”進行規(guī)劃設計與施工，由乙方結(jié)合整體規(guī)劃貫穿“生態(tài)、文化、休閑”的主題思想進行本酒店“吃、住、游、樂、玩”的配套設計與施工服務。二、原則二、原則合作雙方均本著合作雙方均本著“誠信為本、友好合作、發(fā)展互惠誠信為本、友好合作、發(fā)展互惠”的原則確定原則確定合作關系。第1頁共3頁第3頁共3頁

簡介：穿越施工方法及方案穿越工程概述在管道施工過程中，遇到過路、過河、過鐵路、高速馬路等不能開挖地段均采納定向鉆穿越施工，此施工方法深受政府及廣闊市民歡送。該項技術是利用先進的鉆掘設備協(xié)作先進的測量技術手段，在不對馬路、鐵路、河流等地表設施損害的狀況下鋪設、更換各種地下管道的施工技術。國外稱為TRENCHLESSTECHNOLOGY或NODIG（非開挖技術）。它及傳統(tǒng)的破路挖溝鋪設管道施工方法相比，具有不破壞道路構(gòu)造，不干擾路面交通，無泥塵污染，不破壞環(huán)境，鋪設管道導向定位精度高，工期短，本錢低，施工平安性能好等優(yōu)點。目前該技術被廣泛應用在電信、電力、燃氣、石油、自來水、熱力、污水等地下管線鋪設。在國內(nèi)大中城市利用非開挖技術穿越馬路、鐵路、水渠、河流鋪設管道已占60左右。在詳細施工過程中，先進展穿越地段工程審批,地下管線會簽,然后根據(jù)會簽圖紙進展地下管線勘察，確定穿插及平行管線位置，繪制施工平面圖及剖面圖制定施工方案。施工中鉆機坐在地面，鉆機30米前面開挖肯定深度的作業(yè)坑稱之為入土點。鉆機的鉆桿及地面形成1030度的夾角鉆入地下，鉆桿的前面安裝一個專用導向鉆頭,此鉆頭內(nèi)裝有一個信號發(fā)生器，用于放射信號。地面的接收儀可以接收信號，并可以轉(zhuǎn)換成鉆頭的深度、角度、方向等數(shù)據(jù)顯示出來。通過各種數(shù)據(jù)利用鉆頭力學矢量和原理調(diào)整鉆進深度、角度、方向，到B配制工藝1按標準配方，先按地面容積預配1。方泥漿開鉆，就近取淡水9A入孔泥漿配方及泥漿性能B配制工藝泥漿性能井徑配方PG/CM3FVSPVMPASYPPAYP/PVG1PAG2PAFLML5“5土01SDX01SDJ10354701217813060753681213室內(nèi)驗證106141074810結(jié)果33015541按標準配方，先按地面容積預配1。方泥漿開鉆，取淡水9方，經(jīng)化驗后運用，參加鈉土05噸，SDX40公斤，SDJ40公斤。2處理劑參加方案

簡介：除數(shù)是兩位數(shù)的除法單元作業(yè)設計萬向小學徐葉芳一、一、分析教材，了解學情分析教材，了解學情除數(shù)是兩位數(shù)的除法是人教版四上年級第六單元的內(nèi)容，是小學階段整數(shù)除法學習的最后階段。它是在學生學習了多位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)除法的基礎上進行教學的。本單元的主要內(nèi)容有口算除法和筆算除法兩局部。第一局部的口算除法是筆算除法的重要基礎。第二局部重點學習筆算除法，教材安排了7個例題，在最后環(huán)節(jié)安排了商的變化規(guī)律。筆算除法是本單元教學的重點，在教學筆算除法的過程中，試商是非常重要的一個環(huán)節(jié)。教材主要介紹了兩種基本方法一是用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十數(shù)試商；二是“取中法”，當除數(shù)十位較小，個位是4、5、6時，直接看作“幾十五”口算試商。為了突出解決試商的方法，教材是按照計算的難易程度進行編排的，先教學商是一位數(shù)的，再教學商是二、三位數(shù)的除法。具體安排如下所示用整十數(shù)除整十、幾百幾十數(shù)，例1、例2商T立數(shù)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)，例1?例5商兩位數(shù)三位數(shù)除以兩位數(shù)，例6、例7商的變化規(guī)律規(guī)律及應用，例8?例10學生在三下學習除數(shù)是一位數(shù)除法的筆算時，學生已經(jīng)掌握了除的順序、商的書寫位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等基本方法。除數(shù)是兩位數(shù)除法的筆算計算原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，只是試商的難度增大，運算過程更為復雜。在用一位數(shù)除時用乘法口訣就可以求出一位恰當?shù)纳?，而在用兩位?shù)除時，要確定一位商是幾不僅和除數(shù)十位上的數(shù)有關，還和除數(shù)個位上的數(shù)有關，有時需要試商兩三次才能得到一位恰當?shù)纳?。因此引導學生掌握試商方法是學習這一內(nèi)容的關鍵，也是本單元的難點。此外，在前面的學習中，學生已經(jīng)具備了觀察、比擬、歸納、合作探究、知識遷移等方法來學習知識的認知體驗，教學時可以充分發(fā)揮他們的主動性，引導他們進行探究學習。二、解讀目標，了解重難點二、解讀目標，了解重難點1、會口算整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。2、掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。3、經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律，能靈活運用商的變化規(guī)律進行簡便計算。4、能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在生活中的作用?；趯Α俺龜?shù)是兩位數(shù)除法”教材內(nèi)容的解讀和對學生學情的分析，我們從整體設計的視角，對教材中的學習路徑進行梳理與剖析的基礎上進行了完善，把原先安排在整數(shù)除法學習最后一個環(huán)節(jié)的“商的變化規(guī)律”進行了前置，為了讓學生準確迅速地對“除數(shù)是兩位數(shù)除法”試商，對原有的7個例題進行了整合，重新編排劃分，并為突破試商這一難點，補充了同頭、折半等靈活試商的方法作為教學內(nèi)容，借助精心設計的幾個題組，使學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，形成技能，解決問題，從而達成目標。本單元的新授共安排5課時，每一課時的具體的內(nèi)容編排如下課題課題主題第一課時第一課時□算除法與商的變化規(guī)律例1、2（不包括估算）、例8融合算理與算法溝通意義與方法口算除法除數(shù)是兩位數(shù)的除法4筆算余法三、優(yōu)化整合，了解課時編排優(yōu)化整合，了解課時編排1?。8符，祖分2人可以分幾個原2行80書分20本彳以分幾個電8020?3有800本書冊分冊分200幺可以分幾個可以分幾個電800200在練習運用的過程中，為讓學生進一步鞏固商不變性質(zhì)，又出示一組習題，9030,1200300,120030,讓學生快速口答，然后引導學生辨析思考口算除法是不是把末尾的。去掉就可以了在這一過程中進一步明確商不變性質(zhì)，必須被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)（。除外）。在明確方法后，利用運算解決問題，安排了兩題圖表題（如圖），要求學生自主解決后觀察交流有什么發(fā)現(xiàn)王老師用1200元去書店買書,如果只買其中一種書，每種書各能買多少本小明家附近有學校、書店、超市。如果小明以同樣的速度前往，分別需要幾分鐘書籍名稱連環(huán)畫故事書科技書大百科目的地家到學校家到書店家到超市總價1200120012001200路程120240480單價10203040速度606060數(shù)量時間這兩題整合第4單元所學的數(shù)量關系總價、單價、數(shù)量和路程、速度、時間來解決問題，借助圖表直觀，在豐富學習材料的同時，讓學生也經(jīng)歷了探究過程。通過類比引導學生發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感知被除數(shù)、除數(shù)和商的變化，分析概括出商的變化規(guī)律。本節(jié)課的整體設計主要是融合口算除法的算理和算法，在口算除法中滲透商的變化規(guī)律，讓學生經(jīng)歷探索過程，溝通意義與方法，為后續(xù)學習做好鋪墊。第二課時除數(shù)是整十數(shù)的除法除數(shù)是兩位數(shù)的筆算計算原理與除數(shù)是一位數(shù)除法相同，只是試商的難度增大，運算過程更為復雜。估算是靈活試商的基礎，□算那么是筆算分解后的最終元素，那么如何溝通口算、筆算、估算的三者關系，讓學生經(jīng)歷算理的理解、概括筆算的算法是我們需要思考的一個問題。同時，理解了筆算的算理后，如何引導學生通過探究理解被除數(shù)前兩位不夠除，要看前三位的問題也是除數(shù)是兩位數(shù)除法亟需解決的問題。圍繞著這些問題的思考，本課時從單元整體的視角構(gòu)思，打破了教材的原有編排，融合了三個課時中的局部教學內(nèi)容展開了“除數(shù)是整十數(shù)除法的筆算”教學。連環(huán)?大亙料目的地被除數(shù)叵］“校利MHBMAJCJF1120012001200U00U024048010203040除數(shù)|逢度|606060商1時同JXIOX1O小變X1OOX1OO不變S1CXJ41OO不變410510不變不變變太變小女大不慢嗪大18叢書第人可以分幾個班824IIIIIHI2“80點內(nèi),拿分加本,可以停上個HI3有800東益母或分200點，彳以分上個鹿800200418TOEICOIOO，OO砍10王老”用1200元去書店買書,加果只買其小明家附近有學校、書店、趣市如果小中一種書，每種書各能買多少本明以同樣的速度前往,分別需要幾分鐘門”除法被除效除效府交化規(guī)建（介不僉竹HO

簡介：設計師實習工作總結(jié)范文設計師實習工作總結(jié)范文設計師實習工作總結(jié)范文1因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，通過實習，了解現(xiàn)今社會所需求的人才，了解平面設計在實際應用中的地位，以及自己在社會中的定位，根據(jù)結(jié)論，總結(jié)出自己的方向。在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。一、通過實習，使自己所學的專業(yè)知識得到了鞏固和提高在學校雖然學了兩年多的平面設計，但是真正到實踐中還需要從頭學起，因為要學的東西實在太多了。剛到公司，看到設計師們熟練的技能、高超的制作水平讓自己好生羨慕。在接下來實習的日子里，我虛心向老師請教，邊干邊學，逐漸掌握了摳圖、制圖、排版和各種色彩、整體布局的搭配效果等。同時，也掌握了電腦軟件操作的小技巧，比如在CORELDRAW中做包裝盒的時候，線與線的對齊，以前我在學校學的基本上都是用鼠標點菜單進行選項操作，來到這里大家都基本上用快捷鍵操作，又快又省通過實習，我進一步的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并且牢固了設計基本功，在現(xiàn)實的社會中實際的應用中，我要循序漸進，一步一步的完善著自我，一步一步的向自己的目標靠近，最終實現(xiàn)自我。我遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，做人處事的基本原則都在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識，這是我一筆寶貴的財富。在工作中和同事保持良好的關系。同時也明白到做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。在工作中，我認真負責，努力刻苦，能有效率的完成上級安排的任務，從不遲到早退。踏踏實實的做好本分工作，工作始終以“熱心、細心”為準則。簡短而又充實的實習，我覺得對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是我的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助?？偟膩碚f受益匪淺對以后的學習有很大的幫助，同時經(jīng)過了這么一段時間的工作也明白了實踐的重要性，要更好的在以后的工作中發(fā)揮自己的水平，那么只有不斷的增加自己的理論知識，更有利于靈活應用到自己未來的工作中第二篇設計師實習工作總結(jié)

簡介：課程設計報告書題目在線水果購物系統(tǒng)學院數(shù)學與計算機科學學院專業(yè)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術學生學號指導教師且瑜課程名稱WEB開發(fā)課程設計起始日期2022601［登錄］［注冊,有驚喜］果園公告上海北京廣州深圳星夜達

簡介：第1頁共5頁課文識字的教學設計課文識字的教學設計1．認識“蜻、蜓”等14個生字。會寫“螞、蟻”等６個字。2．正確、流暢地朗讀兒歌。3．有觀測小動物的愛好。教學重點1．引導同學運用形聲字的識字規(guī)律自主識字。2．通過閱讀，讓同學在精美的語言環(huán)境中識字。3．通過兒歌，讓同學走進大自然，留意觀測夏天的景物與氣候。教學難點1．在詳細的語言環(huán)境中教會同學運用形聲字的規(guī)律來識字的方法。2．通過閱讀兒歌，讓同學了解夏天的景物于氣候特點。教學過程第一課時一、看圖識字，引誕生字1．夏天就要到了。在夏天，同學們都喜愛干什么呢〔同學自由發(fā)言〕2．我請大家看一幅很美的圖，請大家看一看，想一想，圖上都有什么呢〔出示彩圖〕第3頁共5頁上記號。請同學分別讀這三句話。請?zhí)粢痪淠阕钕矏鄣?，趕快練練吧2．合作學習請把你喜愛的這一句，讀給小組的同學聽一聽。3．全班展示讀。反復練讀這三句。4．表演讀星星創(chuàng)作獎神奇獎品獎給讀得最好，表演得最好的小組。要求每組挑一句最喜愛的，邊讀邊表演?？茨囊唤M讀得最好，表演得最好。時間1分鐘。5．全班展示全班協(xié)作讀，小組表演。６．小組競賽讀。７．拍手連讀。８．游戲找尾巴全班拍手讀，一人排順次。讀課文或邊兒歌小蜻蜓展翅飛小蝴蝶捉迷藏小蚯蚓造宮殿小螞蟻運糧食小蝌蚪游得歡小蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙四、合作學習，識記生字