簡(jiǎn)介：41電路圖練習(xí)（電路圖練習(xí)（2）1甲乙兩個(gè)辦公室為了互相傳呼方便，在兩個(gè)辦公室里各裝了一個(gè)電鈴，要使兩辦公室的任何一方按電鍵都只能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖應(yīng)是是圖中11中的（）2把圖18中電路符號(hào)按下面要求連成電路使一個(gè)電鍵控制一盞燈時(shí)不要影響另一盞燈。3小明準(zhǔn)備在前后門(mén)安裝兩只聲音不同的電鈴，希望能從鈴聲分辨出是前門(mén)來(lái)客還是后門(mén)來(lái)人，設(shè)計(jì)的電路圖正確的是（）4、如圖所示，有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái)，電熱絲一段，開(kāi)關(guān)兩只，插頭一只，導(dǎo)線若干。利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路。要求在使用時(shí)。只要斷開(kāi)S1，則既無(wú)風(fēng)也不發(fā)熱；只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng)；閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng)。圖一是某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖，其中符合要求的是（）9、用線條代替導(dǎo)線，將兩節(jié)干電池、兩個(gè)相同規(guī)格的電燈泡，一只開(kāi)關(guān)連成電路，要求使開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈兩燈并聯(lián)10、某同學(xué)用下圖所述的電路元件連接電路后發(fā)現(xiàn)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，兩燈均發(fā)光，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，一盞燈發(fā)光，另一盞燈卻熄滅了，試畫(huà)出該同學(xué)所連接電路的電路圖，他所連電路的錯(cuò)誤是_______________。

簡(jiǎn)介：多點(diǎn)溫濕度無(wú)線測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)多點(diǎn)溫濕度無(wú)線測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)溫度傳感器是用DS18B20，濕度傳感器是用DHT11，無(wú)線收發(fā)模塊是用UTC1212，電源模塊用一個(gè)芯片LM1117是基于51單片機(jī)的，顯示模塊用12864發(fā)送模塊發(fā)送模塊接收模塊接收模塊

簡(jiǎn)介：1立體立體圖形的表面展開(kāi)形的表面展開(kāi)圖教學(xué)案例教學(xué)案例【教材地位】教材的內(nèi)容是華師大版七年級(jí)上第四章圖形的初步認(rèn)識(shí)中的一節(jié)。繼“生活中的立體圖形”和“畫(huà)立體圖形”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在本章教材的編排順序（生活中的立體圖形畫(huà)立體圖形立體圖形的表面展開(kāi)圖平面圖形）中起著承上啟下的作用。新教材要求鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流，要求尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)足多樣化的學(xué)習(xí)需要，要求讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過(guò)程?！窘虒W(xué)目的】1、認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系。一個(gè)立體圖形按不同方式展開(kāi)可得不同的表面展開(kāi)圖。2、通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作的能力，發(fā)展空間觀念。3、主動(dòng)探究，敢于實(shí)踐，勇于發(fā)現(xiàn)，合作交流?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)基本幾何體與其展開(kāi)圖的關(guān)系，一個(gè)立體圖形以不同方式展開(kāi)可得不同的表面展開(kāi)圖。難點(diǎn)正確判斷哪些平面圖形可折疊為立體圖形。【教法與學(xué)法】在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，先讓學(xué)生自主探索、教師巡回點(diǎn)撥，后班級(jí)交流，通過(guò)生生、師生互動(dòng)生成【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題觀察生活的周?chē)?，就?huì)發(fā)現(xiàn)物體的形狀千資百態(tài)，這其中蘊(yùn)含著許多圖形的知識(shí)。棱柱棱柱長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體二、觀察操作認(rèn)識(shí)感受在我們的實(shí)際生活中常常需要對(duì)物體進(jìn)行包裝，例如在對(duì)電視機(jī)進(jìn)行包裝的時(shí)候，就需要根據(jù)電視機(jī)的表面展開(kāi)圖來(lái)裁剪紙張。為此我們本節(jié)課要討論的是一些簡(jiǎn)單多面體的表面展開(kāi)圖。（出示課題立體圖形的表面展開(kāi)圖）1感知立體圖形的表面展開(kāi)圖感知立體圖形的表面展開(kāi)圖圓柱圓柱圓錐圓錐35質(zhì)疑質(zhì)疑同一個(gè)立體圖形按不同的方式展開(kāi)得到的表面展開(kāi)圖是否一樣說(shuō)明同一個(gè)立體圖形按不同的方式展開(kāi)得到的表面展開(kāi)圖是不一樣的6歸納歸納將相對(duì)的兩個(gè)面涂上相同的顏色，正方體的平面展開(kāi)圖共有以下11種7“考考你考考你”活動(dòng)活動(dòng)1、如果“你”在前面，那么誰(shuí)在后面

簡(jiǎn)介：煤炭銷(xiāo)售流程圖煤炭銷(xiāo)售流程圖不合格合格正常不合格合格公司承擔(dān)否不合格客戶(hù)承擔(dān)是合格是否否是合同、協(xié)議審批流程合同、協(xié)議審批流程客戶(hù)信息分析確定經(jīng)營(yíng)收益銷(xiāo)售形式審批客戶(hù)取樣化驗(yàn)市場(chǎng)分析組織車(chē)輛合同審批取得銷(xiāo)售許可付款到公司財(cái)務(wù)結(jié)算開(kāi)發(fā)票記錄結(jié)果財(cái)務(wù)結(jié)運(yùn)費(fèi)給承運(yùn)人發(fā)煤通知客戶(hù)付款是否付款合同審批結(jié)束并退還保證金是否繳納通知承運(yùn)人交保證金形成書(shū)面報(bào)告招標(biāo)并簽定合同簽訂銷(xiāo)售合同部門(mén)負(fù)責(zé)人總經(jīng)理財(cái)務(wù)、審計(jì)負(fù)責(zé)人分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)辦人是否有預(yù)付款貿(mào)易煤購(gòu)銷(xiāo)流程的簡(jiǎn)單描述貿(mào)易煤購(gòu)銷(xiāo)流程的簡(jiǎn)單描述礦方組織車(chē)輛運(yùn)輸簽訂運(yùn)輸、購(gòu)銷(xiāo)合同調(diào)查煤礦、運(yùn)輸?shù)惹闆r運(yùn)銷(xiāo)部組織車(chē)輛運(yùn)輸簽訂電煤供應(yīng)合同（電廠的格式合同）建立煤礦、運(yùn)輸信息檔案組織車(chē)輛運(yùn)輸要求煤礦按合同約定提供相應(yīng)的發(fā)票，有余款的要及時(shí)退回。到指定貨場(chǎng)收貨入庫(kù)回款選定站點(diǎn)、煤礦會(huì)議紀(jì)要，流程審批注意煤炭的質(zhì)量及數(shù)量，并要求司機(jī)簽字確認(rèn)，保留好磅單等打預(yù)付款煤炭采購(gòu)對(duì)車(chē)輛進(jìn)行跟蹤調(diào)查，電話聯(lián)系，安排關(guān)系好的車(chē)輛在路上注意動(dòng)向，確定到貨場(chǎng)的時(shí)間，貼封條等杜絕偷煤、換煤一般要求車(chē)主繳納500010000元押金，并且選擇熟悉的車(chē)輛

簡(jiǎn)介：第1節(jié)電路圖練習(xí)電路圖練習(xí)31、如圖、如圖A、B、C、D是根據(jù)左邊實(shí)物是根據(jù)左邊實(shí)物連接的電路圖，其中正確的是連接的電路圖，其中正確的是2、如圖、如圖7所示電路，以下說(shuō)法正確的是所示電路，以下說(shuō)法正確的是A只接通只接通S1燈亮，電鈴響燈亮，電鈴響B(tài)只接通只接通S2燈亮，電鈴響燈亮，電鈴響C只斷開(kāi)只斷開(kāi)S3燈亮，電鈴響燈亮，電鈴響D只斷開(kāi)只斷開(kāi)S1燈亮，電鈴響燈亮，電鈴響3、如圖所示的電路中，屬于兩燈串聯(lián)的電路是、如圖所示的電路中，屬于兩燈串聯(lián)的電路是_______，屬于兩燈并聯(lián)的電路，屬于兩燈并聯(lián)的電路是。4、L1和L2并聯(lián)并聯(lián)請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤之處打上請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤之處打上“”，加以改正，并在空白處畫(huà)出正確的電路，加以改正，并在空白處畫(huà)出正確的電路圖。圖。5、如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無(wú)法看、如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無(wú)法看第5題圖題圖制L1，S2控制控制L2，S3在干路，連線不要交叉，請(qǐng)將圖中元件連成電路在干路，連線不要交叉，請(qǐng)將圖中元件連成電路

簡(jiǎn)介：“立體圖形的展開(kāi)圖”教學(xué)設(shè)計(jì)“立體圖形的展開(kāi)圖”教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)錫市大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)周玲華郵編214001教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系，了解立體圖形可由平面圖形圍成，立體圖形可展開(kāi)為平面圖形2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、合作交流能力和空間想象能力3讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中體驗(yàn)探索、交流、成功與提高的喜悅，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解基本幾何體與其展開(kāi)圖之間的關(guān)系，多面體是由平面圖形圍成的立體圖形，一個(gè)立體圖形按不同方式展開(kāi)可得到不同的平面圖形教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，歸納總結(jié)正方體不同的展開(kāi)圖教具教具投影儀，多媒體課件，“活動(dòng)二”和拓展創(chuàng)新題2中所需的平面展開(kāi)圖課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1備好12個(gè)一樣大小的三邊都相等的三角形紙片2每人準(zhǔn)備三個(gè)或三個(gè)以上的正方體紙盒（也可用硬紙自制正方體），自帶剪刀教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入，提出問(wèn)題如圖1一只圓桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想盡快吃到蚊子，應(yīng)該走哪條路徑【教學(xué)設(shè)計(jì)】由學(xué)生思考回答，教師總結(jié)圓柱側(cè)面展開(kāi)后是矩形，壁虎只要沿圖2中直線爬向蚊子即可教師進(jìn)一步提問(wèn)若蚊子和壁虎在其他幾何體上，如棱錐，正方體我們必須先研究這些幾何體的什么知識(shí)才能解決壁虎吃蚊子的問(wèn)題呢【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生興趣，同時(shí)通過(guò)回答教師的問(wèn)題，由學(xué)生自己提出今天要學(xué)習(xí)的課題立體圖形的展開(kāi)圖二、自主探索，合作交流活動(dòng)一以四人為一組，各小組將準(zhǔn)備好的12個(gè)一樣大小的三邊都相等的三角形用透明膠粘成如圖3，圖4，圖5的三種形狀，你能想像出哪一個(gè)可以折疊成多面體動(dòng)手做做看蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●圖1圖2學(xué)生以四人為一組進(jìn)行實(shí)踐，先請(qǐng)一個(gè)小組展示他們的展開(kāi)圖，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充最后教師根據(jù)收集到的展開(kāi)圖進(jìn)行總結(jié)（除上面圖6、8、9、10、11五種外，還有下面圖12的六種，共11種）圖12【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生以小組進(jìn)行操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦猜想動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣及合作交流的精神讓學(xué)生自己概括出所感知的知識(shí)內(nèi)容，有利于進(jìn)行開(kāi)放性學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生在實(shí)踐中感悟知識(shí)的生成過(guò)程，并能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力三、運(yùn)用反思，拓展創(chuàng)新1下列圖形是某些多面體的平面展開(kāi)圖，說(shuō)出這些多面體的名稱(chēng)【教學(xué)設(shè)計(jì)】先由學(xué)生獨(dú)立思考并回答，再用多媒體課件演示，以加強(qiáng)印象2下面是一個(gè)長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖，每個(gè)面都標(biāo)注了字母，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題1如果A面在多面體的上面，那么哪一面會(huì)在下面2如果F面在多面體的后面，從左面看是B面，那么哪一面會(huì)在上面3從右面看是A面，從上面看是面E，那么哪一面會(huì)在前面【教學(xué)設(shè)計(jì)】本題會(huì)出現(xiàn)兩種情況，即將字母折在長(zhǎng)方體內(nèi)部或折在外部同樣先由學(xué)生獨(dú)立思考并回答，可根據(jù)回答情況由學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充在學(xué)生每回答一小題后，教師可利用手中的模型進(jìn)行演示，并讓學(xué)生跟著教師的步驟在腦子里“折疊”，以培養(yǎng)空間想象能力EABCDF

簡(jiǎn)介：實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)蘭州理工大學(xué)蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2013年秋季學(xué)期操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目磁盤(pán)空間管理模擬實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)4班姓名劉文清學(xué)號(hào)11240425指導(dǎo)教師李明成績(jī)2摘要要把文件信息存放在存儲(chǔ)介質(zhì)上，必須先找出存儲(chǔ)介質(zhì)上可供使用的空閑塊。存儲(chǔ)介質(zhì)上某個(gè)文件不再需要時(shí)，又要收回它所占的存儲(chǔ)空間作為空閑塊。用戶(hù)作業(yè)在執(zhí)行期間經(jīng)常要求建立一個(gè)新文件或撤消一個(gè)不再需要的文件，因此，文件系統(tǒng)必須要為它們分配存儲(chǔ)空間或收回它所占的存儲(chǔ)空間。如何實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)空間的分配和收回，取決于對(duì)空閑塊的管理方法，此系統(tǒng)采用的對(duì)磁盤(pán)存儲(chǔ)空間的分配和收回的方法是位示圖法（用一張位示圖（簡(jiǎn)稱(chēng)位圖）來(lái)指示磁盤(pán)存儲(chǔ)空間的使用情況）。此磁盤(pán)存儲(chǔ)模擬管理系統(tǒng)采用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的，其運(yùn)行環(huán)境是WINDOWSXP，WINDOWS7操作系統(tǒng)。關(guān)鍵詞磁盤(pán)的分配和回收管理；位示圖，磁盤(pán)存儲(chǔ)空間管理。

簡(jiǎn)介：必知的國(guó)家與城市特點(diǎn)必知的國(guó)家與城市特點(diǎn)一、一、最富神話氣息的城市最富神話氣息的城市THEMOSTMYTHICALCITY雅典雅典ATHENSB1、希臘首都，建于1834年THECAPITALOFGREECE雅典是用智慧女神雅典娜的名字命名的歷史古城。2、奧運(yùn)會(huì)誕生地A3、重要的歐洲金融中心4、希臘衛(wèi)城（古建筑）THEACROPOLIS最杰出的建筑群A二、二、最大的民族熔爐最大的民族熔爐美國(guó)美國(guó)B1、美國(guó)因自由、民主聞名于世2、孩子能直呼父母大名3、首都（THECAPITALCITY）華盛頓WASHINGTONDC4、美國(guó)最大的城市紐約NEWYK5、自由女神像THESTATUEOFLIBERTY左手獨(dú)立宣言，右手火炬，是法國(guó)在1876年贈(zèng)送給美國(guó)獨(dú)立100周年的禮物。美國(guó)的自由女神像坐落于美國(guó)紐約州紐約市附近的自由島，是美國(guó)重要的觀光景點(diǎn)。全稱(chēng)為“自由女神銅像國(guó)家紀(jì)念碑”，正式名稱(chēng)是“照耀世界的自由女神”。6、美國(guó)科羅拉多大峽谷（THEGRCANYON）世界第一大峽谷9、THEBIGBEN大本鐘10、公共場(chǎng)所不能插隊(duì)11、禮貌待人12、黑貓能帶來(lái)好運(yùn)13、破鏡帶來(lái)7年厄運(yùn)14、觸摸木材會(huì)帶來(lái)好運(yùn)15、兔子的腳會(huì)帶來(lái)好運(yùn)，但對(duì)兔子不好16、鹽灑在左肩可阻止厄運(yùn)17、接受東西說(shuō)謝謝四、最具優(yōu)雅氣息的國(guó)家法國(guó)1、美食、浪漫著稱(chēng)于世的國(guó)度2、法國(guó)人喜歡旅游3、首都巴黎4、愚人節(jié)APRILFOOL’SDAY每年4月1日5、THEFRANCEALPS阿爾卑斯山長(zhǎng)1200公里（750哩）6、巴黎圣母院（CATHEDRALOFNOTREDAMEPARIS）

簡(jiǎn)介：周進(jìn)度計(jì)劃表劃表（20101232010129）星期五123星期六124星期日125星期一126星期二127星期三128星期四129序號(hào)分項(xiàng)工程名稱(chēng)61218246121824612182461218246121824612182461218241房1室內(nèi)外貼灰餅貼鋼絲網(wǎng)2十五至十七層門(mén)窗包角3十五至十八層粉陽(yáng)臺(tái)欄板4十六至十九層內(nèi)墻粉刷5二十一層以上塞窗縫9房1十二層至十四層外墻粉刷2十一至十四層內(nèi)墻粉刷3室內(nèi)外貼灰餅貼鋼絲網(wǎng)4二十一層以上塞窗縫C11商鋪1中段二層模板加固2中段二層頂板梁鋼筋綁扎3中段二層結(jié)構(gòu)混凝土澆筑4三層墻柱支模架梁底板5搭設(shè)腳手架注本計(jì)劃未考慮連續(xù)陰雨，大風(fēng)等自然因素的影響，如有發(fā)生，工期順延。6東門(mén)廳挖兩基礎(chǔ)承臺(tái)注本計(jì)劃未考慮連續(xù)陰雨，大風(fēng)等自然因素的影響，如有發(fā)生，工期順延。單位江蘇省蘇中建中建設(shè)集團(tuán)股份有限公司股份有限公司工程負(fù)責(zé)人盛德官盛德官編制楊鍇楊鍇周進(jìn)度計(jì)劃表劃表（2010121020101216）星期五1210星期六1211星期日1212星期一1213星期二1214星期三1215星期四1216序號(hào)分項(xiàng)工程名稱(chēng)61218246121824612182461218246121824612182461218241房1五至七層外墻粉刷2十三至十五層門(mén)窗包角3十二至十五層粉陽(yáng)臺(tái)欄板4十二至十五層內(nèi)墻粉刷5十七層以上塞窗縫6五至七層陽(yáng)臺(tái)欄板支模澆筑9房1七層至十層外墻粉刷2七至十層內(nèi)墻粉刷3十九至廿一層粉陽(yáng)臺(tái)欄板4十七層以上塞窗縫商鋪1中段二層頂板梁鋼筋綁扎2中段二層結(jié)構(gòu)混凝土澆筑

簡(jiǎn)介：如何看懂電路圖如何看懂電路圖2－－電源電路單元－－電源電路單元前面介紹了電路圖中的元器件的作用和符號(hào)。一張電路圖通常有幾十乃至幾百個(gè)元器件，它們的連線縱橫交叉，形式變化多端，初學(xué)者往往不知道該從什么地方開(kāi)始，怎樣才能讀懂它。其實(shí)電子電路本身有很強(qiáng)的規(guī)律性，不管多復(fù)雜的電路，經(jīng)過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)，它是由少數(shù)幾個(gè)單元電路組成的。好象孩子們玩的積木，雖然只有十來(lái)種或二三十種塊塊，可是在孩子們手中卻可以搭成幾十乃至幾百種平面圖形或立體模型。同樣道理，再?gòu)?fù)雜的電路，經(jīng)過(guò)分析就可發(fā)現(xiàn)，它也是由少數(shù)幾個(gè)單元電路組成的。因此初學(xué)者只要先熟悉常用的基本單元電路，再學(xué)會(huì)分析和分解電路的本領(lǐng)，看懂一般的電路圖應(yīng)該是不難的。按單元電路的功能可以把它們分成若干類(lèi)，每一類(lèi)又有好多種，全部單元電路大概總有幾百種。下面我們選最常用的基本單元電路來(lái)介紹。讓我們從電源電路開(kāi)始。一、電源電路的功能和組成每個(gè)電子設(shè)備都有一個(gè)供給能量的電源電路。電源電路有整流電源、逆變電源和變頻器三種。常見(jiàn)的家用電器中多數(shù)要用到直流電源。直流電源的最簡(jiǎn)單的供電方法是用電池。但電池有成本高、體積大、需要不時(shí)更換（蓄電池則要經(jīng)常充電）的缺點(diǎn)，因此最經(jīng)濟(jì)可靠而又方便的是使用整流電源。電子電路中的電源一般是低壓直流電，所以要想從220伏市電變換成直流電，應(yīng)該先把220伏交流變成低壓交流電，再用整流電路變成脈動(dòng)的直流電，最后用濾波電路濾除脈動(dòng)直流電中的交流成分后才能得到直流電。有的電子設(shè)備對(duì)電源的質(zhì)量要求很高，所以有時(shí)還需要再增加一個(gè)穩(wěn)壓電路。因此整流電源的組成一般有四大部分，見(jiàn)圖1。其中變壓電路其實(shí)就是一個(gè)鐵芯變壓器，需要介紹的只是后面三種單元電路。二、整流電路整流電路是利用半導(dǎo)體二極管的單向?qū)щ娦阅馨呀涣麟娮兂蓡蜗蛎}動(dòng)直流電的電路。（1）半波整流半波整流電路只需一個(gè)二極管，見(jiàn)圖2（A）。在交流電正半周時(shí)VD導(dǎo)通，負(fù)半周時(shí)VD截止，負(fù)載R上得到的是脈動(dòng)的直流電（2）電感濾波把電感和負(fù)載串聯(lián)起來(lái)，如圖3（B），也能濾除脈動(dòng)電流中的交流成分。（3）L、C濾波用1個(gè)電感和1個(gè)電容組成的濾波電路因?yàn)橄笠粋€(gè)倒寫(xiě)的字母“L”，被稱(chēng)為L(zhǎng)型，見(jiàn)圖3（C）。用1個(gè)電感和2個(gè)電容的濾波電路因?yàn)橄笞帜浮唉啊保环Q(chēng)為Π型，見(jiàn)圖3（D），這是濾波效果較好的電路。（4）RC濾波電感器的成本高、體積大，所以在電流不太大的電子電路中常用電阻器取代電感器而組成RC濾波電路。同樣，它也有L型，見(jiàn)圖3（E）；Π型，見(jiàn)圖3（F）。四、穩(wěn)壓電路四、穩(wěn)壓電路交流電網(wǎng)電壓的波動(dòng)和負(fù)載電流的變化都會(huì)使整流電源的輸出電壓和電流隨之變動(dòng)，因此要求較高的電子電路必須使用穩(wěn)壓電源。1）穩(wěn)壓管并聯(lián)穩(wěn)壓電路用一個(gè)穩(wěn)壓管和負(fù)載并聯(lián)的電路是最簡(jiǎn)單的穩(wěn)壓電路，見(jiàn)圖4（A）。圖中R是限流電阻。這個(gè)電路的輸出電流很小，它的輸出電壓等于穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓值VZ。

簡(jiǎn)介：1、復(fù)制圖層然后CTRLL通道選到紅色這一欄這一步是讓整體有一個(gè)淡淡的基調(diào)你可以弄強(qiáng)烈一點(diǎn)也可以淡淡的2、新建一個(gè)圖層換成這個(gè)300柔搶筆刷筆刷透明度改成20左右有板子效果沒(méi)板子效果5在這個(gè)基礎(chǔ)上在添加其他顏色這個(gè)顏色是區(qū)分暗部用你覺(jué)得舒服的暗部亮用你覺(jué)得舒服的亮色不要畫(huà)重了6、將嘴巴眼影啊一些色彩明度大的地方稍微帶出一個(gè)顏色也就是說(shuō)花一點(diǎn)點(diǎn)淡彩妝的感覺(jué)

簡(jiǎn)介：床床頭柜有雜物中午不檢查非護(hù)士環(huán)境患者農(nóng)村患者對(duì)整潔意識(shí)不強(qiáng)患者病情較重，口服藥品較多儲(chǔ)物柜小，東西多護(hù)士宣教未能使患者理解其意義護(hù)士工作繁忙，沒(méi)時(shí)間宣教管理未固定人督察，督察力度不夠患者文化素質(zhì)低，環(huán)境對(duì)疾病影響未引起重視家屬醫(yī)院在郊區(qū)，買(mǎi)東西不方便生活習(xí)慣護(hù)士未引起重視提高病房整潔度魚(yú)骨圖分析床單元不整潔護(hù)士環(huán)境患者病情變化，發(fā)熱患者經(jīng)濟(jì)情況，更換床單元收費(fèi)宣教不到位病房溫度不適宜晨間護(hù)理不到位管理督察不到位生活習(xí)慣家屬未意識(shí)到保持重要性

簡(jiǎn)介：一、由實(shí)物圖畫(huà)電路圖1、2、3、4二、由電路圖連接實(shí)物圖1、2、3、4、L1L2S2S1S1S2L2L1S1S2L2L1L2L1S2S1L2L2L3L1S2S15、要求導(dǎo)線不交叉要求導(dǎo)線不交叉電路和電路圖練習(xí)二電路和電路圖練習(xí)二1將下列元件用導(dǎo)線連接起來(lái)使小燈泡能夠發(fā)光，并在右邊方框中畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。2、根據(jù)實(shí)物圖，在下邊方框中畫(huà)出相應(yīng)的電路圖（1）（2）（3）3根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖（1）（2）4、試指出下面電路有什么錯(cuò)誤，并改正。5、一個(gè)開(kāi)關(guān)能夠控制3個(gè)燈泡，試畫(huà)出不同的連接方式。

簡(jiǎn)介：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案火警、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案流程圖滅火器滅火，確認(rèn)火區(qū)附近電源關(guān)閉后用消防水龍頭滅火。維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，勸告無(wú)關(guān)人員遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)。引導(dǎo)地下層內(nèi)車(chē)輛離開(kāi)。疏通救火車(chē)通道。關(guān)閉火災(zāi)附近電源，確保應(yīng)急指示燈有效。確認(rèn)電梯內(nèi)無(wú)人后，將電梯落入安全區(qū)域，并關(guān)閉電源?；鹁Ｕ媳梅抗╇姡謩?dòng)開(kāi)啟消防，噴淋泵。疏散人群，搶救財(cái)物。報(bào)119火警維護(hù)秩序，防止壞人趁火搶劫。協(xié)助救火，事后清掃現(xiàn)場(chǎng)。堅(jiān)守崗位，保護(hù)重要的資料。接聽(tīng)電話，保持聯(lián)絡(luò)。協(xié)作查明火災(zāi)原因，統(tǒng)計(jì)損失。善后處理，記錄備案。接到火警立即派人現(xiàn)場(chǎng)判斷災(zāi)情輕護(hù)衛(wèi)人員現(xiàn)場(chǎng)自救誤報(bào)查明原因，記錄在案物業(yè)主管到現(xiàn)場(chǎng)指揮護(hù)衛(wèi)組維修組保潔組辦公室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案水浸應(yīng)急預(yù)案流程圖雨止后暴雨引起水浸設(shè)備損壞引起水浸發(fā)生水浸事故設(shè)備人員向業(yè)主做好解釋工作關(guān)閉進(jìn)水閥疏通地漏或用水泵排水關(guān)閉地下室設(shè)備電源將電梯升到浸水層以上并關(guān)閉電源利用沙包、條木等物遏止水勢(shì)蔓延值班人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)視，同時(shí)上報(bào)管理處領(lǐng)導(dǎo)1F自管設(shè)備上水設(shè)備組織力量搶修通知上水搶修清理現(xiàn)場(chǎng)做好記錄

簡(jiǎn)介：新寶來(lái)遙控鑰匙的電池?fù)Q法（圖）新寶來(lái)遙控鑰匙的電池?fù)Q法（圖）汽車(chē)的遙控鑰匙在用了一段時(shí)間后，鑰匙內(nèi)的電池電量耗盡后，會(huì)出現(xiàn)遙控距離短，甚至無(wú)法使用，下面圖解如何更換大眾系列遙控鑰匙的電池。（本圖例中為速騰遙控鑰匙，相同車(chē)型還有寶來(lái)、高爾夫、奧迪A4、奧迪A6、開(kāi)迪、帕薩特等）遙控鑰匙將遙控鑰匙有大眾標(biāo)志一面向上，先用扁的小起子慢慢撬進(jìn)的縫隙的中部鑰匙會(huì)分開(kāi)一個(gè)縫，縫大概2MM，注意另外一半有加密的芯片，盡量不要用手直接接觸，以免手上的靜電擊壞芯片