簡介：第一章第一章教育與教育學(xué)教育與教育學(xué)一、單項(xiàng)選擇題2、漢語中最早將“教”和“學(xué)”連用的是在戰(zhàn)國時(shí)期的哪本著作（C）A、說文解字B、禮記學(xué)記C、孟子盡心上D、論語3、我國古代，也是世界教育思想史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是AA、學(xué)記B、論語C、理想國D、孟子5、“上品無寒門、下品無士族”反映了哪個(gè)時(shí)代的等級(jí)制度（B）A、隋唐時(shí)期B、魏晉南北朝時(shí)期C、秦漢時(shí)期D、明清時(shí)期6、古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，處于最高級(jí)的是（D）A、首陀羅種姓B、剎帝利C、吠舍種姓D、僧侶祭司8、主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”的教育家是（B）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子9、以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是（C）A、愛彌兒B、巨人傳C、教育漫畫D、理想國10、在西方，最早的教育工作者被稱為（A）A、智者派B、歷史學(xué)派C、犬儒派D、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派11、主張“兼愛”的是以下哪種學(xué)派（B）A、儒家B、墨家C、道家D、法家12、學(xué)記中“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”，主要體現(xiàn)了（A）A、啟發(fā)式教學(xué)B、因材施教C、循序漸進(jìn)D、教學(xué)相長13、古希臘提出“助產(chǎn)術(shù)”的著名思想家是（C）A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、昆體良14、古希臘把可見的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開來的思想家是（D）A、蘇格拉底B、西塞羅C、亞里士多德D、柏拉圖15、教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于哪本著作（B）A、民主主義與教育B、大教學(xué)論C、普通教育學(xué)D、教育漫畫16、提出“泛智教育”的著名思想家是（A）A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、盧梭D、斯賓塞17、盧梭的愛彌爾體現(xiàn)出的人性論是（C）A、白板說B、性惡論C、性善論D、性三品說18、教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于（D）A、裴斯泰洛齊B、赫爾巴特C、杜威D、康德19、第一個(gè)提出應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是（A）A、赫爾巴特B、杜威C、夸美紐斯D、康德20、1939年，明確提出了以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫教育學(xué)的目標(biāo)的是（A）A、凱洛夫B、馬卡連柯C、贊科夫D、巴班斯基21、20世紀(jì)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（B）A、赫爾巴特普通教育學(xué)B、杜威民主主義與教育C、康德教育學(xué)講授綱要D、凱洛夫教育學(xué)A、教育問題B、教育規(guī)律C、教育目的D、教育價(jià)值49、古代以儒家“五經(jīng)”為教育內(nèi)容，“五經(jīng)”是指“詩”、“書”、“禮”、“易”和什么（D）A、論語B、大學(xué)C、學(xué)記D、春秋50、我國古代的科舉考試制度廢除于哪一年（C）A、1901年B、1904年C、1905年D、1911年51、教育學(xué)的研究對象是（A）A、教育現(xiàn)象B、教育事實(shí)C、教育規(guī)律D、教育問題53、“君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)式原則，這一句話出自（D）A、中庸B、大學(xué)C、論語D、學(xué)記55、在我國最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)來分析教育問題的教育家是（B）A、梁漱溟B、楊賢江C、陶行知D、徐特立56、提出“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的”這一觀點(diǎn)的是古希臘學(xué)者（B）A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、維多利亞57、民主主義與教育是下列哪一位教育家的代表作（B）A、康德B、杜威C、赫爾巴特D、凱洛夫59、在西方，最早提出對學(xué)生進(jìn)行和諧教育的是（B）A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、盧梭60、認(rèn)為追求理性就是教育的最高目的的古希臘哲學(xué)家是（A）A、亞里士多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、伊拉斯謨61、認(rèn)為“人是唯一需要教育的動(dòng)物”的教育思想家是（B）A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛齊D、洛克63、洛克主張紳士教育，在進(jìn)行紳士教育過程中，應(yīng)把什么放在首位（D）A、智慧B、禮儀C、學(xué)問D、德行64、教育“心理起源論”的代表人物是（A）A、孟祿B、洛克C、盧梭D、利托爾諾65、洛克主張紳士教育應(yīng)在什么中實(shí)施（C）A、學(xué)校B、社會(huì)C、家庭D、自然67、羅馬帝國滅亡之后，西歐進(jìn)入基督教和封建世俗專權(quán)緊密相連的時(shí)期，當(dāng)時(shí)最受重視的教育是培養(yǎng)僧侶人才的教育。這種教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是神學(xué)和（D）A、法學(xué)B、宗教C、修辭D、七藝68、先秦時(shí)期，并稱“顯學(xué)”的兩家是（A）A、儒家墨家B、儒家法家C、儒家道家D、道家法家69、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持AA勞動(dòng)起源論B生物起源論C心理起源論D生物進(jìn)化論71、漢語中最早將“教”和“學(xué)”連用的孟子盡心上是什么時(shí)期的著作（B）A、漢代B、戰(zhàn)國C、魏晉南北朝D、唐朝72、“八股取士”的考試形式在哪個(gè)朝代確定（C）A、漢代B、元代C、明代D、清代73、“學(xué)在官府”是哪個(gè)朝代文化教育上的主要特征（C）

簡介：銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)【組圖】銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)呢關(guān)于“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”這兩個(gè)問題我們會(huì)一一為大家做介紹的。我們先來介紹下什么是銅器吧。銅器可以理解為青銅器的簡稱，也可以泛指各種銅器。銅器的定義以青銅為基本原料加工而制成的器皿、用器等。銅器的歷史非常悠久。在中國古代銅器不是一般人可以擁有的，它作為一種權(quán)力和地位的象征、一種記事耀功的禮器而流傳于世。銅器具有一定的歷史文化價(jià)值，很多人都喜歡收藏銅器。好了，現(xiàn)在言歸正傳吧，我們來講講“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”吧。銅馬在說“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”之前，我們先來說下銅器要清洗的原因主要是除掉藏品上的污垢，如土斑、銹斑、油垢、汗?jié)n等，因?yàn)檫@些東西不但損害器物，還可能對收藏者身體不好。我們先來說下“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”中的銅器如何清洗【水洗】清洗銅器須用蒸餾水清洗銅器必須用蒸餾水，銅器身上存在油脂，可將蒸餾水適當(dāng)加溫，用清洗劑如肥皂水、洗潔精等將器物浸泡一段時(shí)間再清洗。值得注意的是，經(jīng)過清洗劑處理的器物，要用蒸餾水多次漂洗，以免清潔劑本身的酸、堿等成分影響器物。有些銅器上的附著物較為堅(jiān)硬，不易一次洗掉，切忌在清下銅器如何清洗1、用牙膏擦拭。2、食醋；3、稀鹽酸；4、醋與鹽稀釋；5、錫紙與鹽；6、白酒加熱；7、蜂蜜擦拭；8、檸檬片與鹽；9、鐵絲球與醋或鹽。我們還是再來講解下“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”中的銅器如何清洗其具體步驟如下第一步，用溫水（純凈水）泡掉臟的東西和覆蓋銅器的坑土，北方坑口的坑土味是香的，這時(shí)就可以聞到很香的土味第二步用可樂泡著銅器，可以去看一部電影了，可樂是微酸，對銅器不造成危害，用可樂泡，可以軟化表面的綠銹層第三步，大概1個(gè)多小時(shí)后，把東西從可樂里撈出，放入飽和的味精水里，每隔一會(huì)撈出，看看，注意時(shí)間，不要泡過頭，導(dǎo)致漏銅，破壞漂亮的皮殼看，精美的紋飾已經(jīng)清晰了，青銅之美，已經(jīng)展現(xiàn)，若是喜歡這個(gè)樣子，可以就此打住，用純凈水洗干凈就好第五步，用味精繼續(xù)泡，綠銹會(huì)被融化掉，綠銹下的紅斑開始出現(xiàn)，這時(shí)若用熱水洗，紅斑會(huì)變得很艷麗，也有人喜歡這種感覺，清代就有個(gè)大青銅藏家喜歡這樣的紅斑我們繼續(xù)第六步，用棉簽沾著飽和的84消毒液，一點(diǎn)點(diǎn)清理頑固的紅斑，要小心操作慢慢的洗掉紅斑，這時(shí)也可以留一些紅斑，搭配綠銹，看個(gè)人的審美第七步，紅斑開始軟化，變淡，優(yōu)雅的鉛光皮殼漸漸展現(xiàn)。第八步，把出去紅斑的銅器泡入檸檬水，

簡介：__15路面施工隊(duì)共176人，配置活動(dòng)房屋550M2，擬在既有惠崇公路與本工程終點(diǎn)交叉處附近平整場地總面積3000M2，作為修建臨時(shí)活動(dòng)房屋、布置攪拌站、機(jī)械停放場、修理場用地。㈡、施工道路布置本標(biāo)段交通條件較為便利，惠崇公路通往擬建線路終點(diǎn)，各種施工材料可由該公路運(yùn)來。由于施工現(xiàn)場內(nèi)沒有沿線路方向的道路，施工隊(duì)伍進(jìn)場后須在線路右側(cè)紅線范圍內(nèi)修建沿線路縱向的施工便道，便道寬度4M，總長度2400M。㈢、臨時(shí)水電布置本標(biāo)段施工及生活用水采用從當(dāng)?shù)厮W(wǎng)接入，全線共需接入Φ100輸水干管2000M，Φ50輸水干管1500M。施工用電從電網(wǎng)拉入，需要先同供電部門取得聯(lián)系，搭設(shè)臨時(shí)線路。全線計(jì)劃安裝2臺(tái)400KVA變壓器，設(shè)置于橋涵施工隊(duì)及路面施工隊(duì)。需搭設(shè)高壓線路約1500M、低壓線路約2000M。另配置1臺(tái)250KW發(fā)電機(jī)備用。

簡介：_工程建設(shè)項(xiàng)目前期工作流程基本流程_建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段工作流程

簡介：鋼結(jié)構(gòu)工程施工設(shè)計(jì)圖識(shí)圖入門鋼結(jié)構(gòu)工程施工設(shè)計(jì)圖識(shí)圖入門

簡介：重慶工商大學(xué)管理信息系統(tǒng)重慶工商大學(xué)管理信息系統(tǒng)ERER圖SIWEI第1頁（共16頁）0、試述采用ER方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)的過程。答答采用ER方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)，可以分成3步進(jìn)行首先設(shè)計(jì)局部ER模式，然后把各局部ER模式綜合成一個(gè)全局的ER模式，最后對全局ER模式進(jìn)行優(yōu)化，得到最終的ER模式，即概念模式。1、某大學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己情況選課。每名學(xué)生可同時(shí)選修多門課程，每門課程可由多位教師主講；每位教師可講授多門課程。其不完整的ER圖如圖1所示。（1）指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型。（2）指出課程與教師的聯(lián)系類型。（3）若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo)，每個(gè)教師指導(dǎo)多名學(xué)生，則學(xué)生與教師是如何聯(lián)系（4）在原ER圖上補(bǔ)畫教師與學(xué)生的聯(lián)系，并完善ER圖。答答（1）學(xué)生與課程聯(lián)系類型是多對多聯(lián)系。（2）課程與教師的聯(lián)系類型是多對多聯(lián)系。（3）學(xué)生與教師的聯(lián)系類型是一對多聯(lián)系。（4）完善本題ER圖的結(jié)果如圖2所示。611ER612ERMNMMN12、將如圖3所示的ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，菱形框中的屬性自己確定。答本題的ER圖轉(zhuǎn)換為如下的關(guān)系模式單位（單位號(hào)，地址，電話）職工（職工號(hào)，姓名，性別，年齡，單位號(hào)）圖2圖1重慶工商大學(xué)管理信息系統(tǒng)重慶工商大學(xué)管理信息系統(tǒng)ERER圖SIWEI第3頁（共16頁）病人病歷號(hào)、姓名、性別、診斷、主管醫(yī)生、病房號(hào)其中，一個(gè)科室有多少個(gè)病房、多少個(gè)醫(yī)生，一個(gè)病房只能屬于一個(gè)科室，一個(gè)醫(yī)生只屬于一個(gè)科室，但可負(fù)責(zé)多個(gè)病人的診治，一個(gè)病人的主管醫(yī)生只有一個(gè)。完成如下設(shè)計(jì)（1）設(shè)計(jì)該計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的ER圖（2）將該ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式結(jié)構(gòu)。（3）指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個(gè)關(guān)系模式的后選碼。答答（1）本題的ER圖如圖5所示。615ERM11MM11M（2）對應(yīng)的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)如下科室（科名，科地址，科電話）病房（病房號(hào)，床位號(hào)，科室名）醫(yī)生（工作證號(hào)，姓名，職稱，科室名，年齡）病人（病歷號(hào)，姓名，性別，主管醫(yī)生，病房號(hào)）（3）每個(gè)關(guān)系的后選碼如下科室的后選碼是科名。病房的后選碼是科室名病房號(hào)。醫(yī)生的后選碼是工作證。病人的后選碼是病歷號(hào)。5、設(shè)有如下實(shí)體學(xué)生學(xué)號(hào)、單位名稱、姓名、性別、年齡、選修課名圖5

簡介：1、建筑體系11、門式剛架體系111、基本構(gòu)件圖112、說明力學(xué)原理門式剛架結(jié)構(gòu)以柱、梁組成的橫向剛架為主受力結(jié)構(gòu)，剛架為平面受力體系。為保證縱向穩(wěn)定，設(shè)置柱間支撐和屋面支撐。剛架剛架柱和梁均采用截面H型鋼制作，各種荷載通過柱和梁傳給基礎(chǔ)。支撐、系桿剛性支撐采用熱軋型鋼制作，一般為角鋼。柔性支撐為圓鋼。系桿為受壓圓鋼管，與支撐組成受力封閉體系。屋面檁條、墻梁一般為C型鋼、Z型鋼。承受屋面板和墻面板上傳遞來的力，并將該力傳遞給柱和梁。113、門式剛架的基本形式A典型門式剛架

簡介：目錄第一章第一章編制依據(jù)編制依據(jù)第二章第二章工程概況工程概況第三章第三章項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)第一節(jié)專職技術(shù)人員配置第二節(jié)管理職責(zé)第三節(jié)施工組織機(jī)構(gòu)高效運(yùn)作的措施第四節(jié)施工配合、組織協(xié)調(diào)措施第四章第四章施工方案與技術(shù)措施施工方案與技術(shù)措施第一節(jié)拆除工程第二節(jié)腳手架工程第三節(jié)土建工程第四節(jié)鋼結(jié)構(gòu)工程第五節(jié)裝飾工程第五章第五章質(zhì)量管理體系與措施質(zhì)量管理體系與措施第一節(jié)質(zhì)量目標(biāo)第二節(jié)質(zhì)量保證體系第三節(jié)質(zhì)量保證措施第四節(jié)工程關(guān)鍵部位的質(zhì)量控制措施第六章第六章安全管理體系與措施安全管理體系與措施第一節(jié)安全施工管理目標(biāo)第二節(jié)安全保證體系第三節(jié)安全管理措施第四節(jié)安全文明措施第七章第七章環(huán)境保護(hù)管理體系與措施環(huán)境保護(hù)管理體系與措施第一節(jié)環(huán)境保護(hù)管理體系第二節(jié)環(huán)境保護(hù)管理措施第八章第八章工程進(jìn)度計(jì)劃與措施工程進(jìn)度計(jì)劃與措施第一節(jié)施工工序部署第二節(jié)施工步驟制定原則第三節(jié)施工進(jìn)度計(jì)劃第四節(jié)保證工程進(jìn)度的具體措施第九章第九章資源配備計(jì)劃資源配備計(jì)劃第一章第一章編制依據(jù)編制依據(jù)一、編制說明1、獲悉XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX項(xiàng)目招標(biāo)通知后，我公司從上至下高度重視，十分珍惜此次機(jī)會(huì)，我們將全力以赴投入此項(xiàng)工作。2、我公司會(huì)積極、主動(dòng)、高效為業(yè)主服務(wù)，秉承“急業(yè)主所急、想業(yè)主所想”和“全心全意為業(yè)主服務(wù)”的指導(dǎo)思想，使工程各方形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、高效、和諧和健康的有機(jī)整體。3、我公司為本工程所選派的項(xiàng)目經(jīng)理以及技術(shù)管理人員已經(jīng)全部擬定。該項(xiàng)目經(jīng)理部的管理人員綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)過硬、具備類似工程技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)管理水平，這是我公司最為優(yōu)秀的項(xiàng)目管理班子之一。4、我公司根據(jù)該工程特點(diǎn)，合理安排施工區(qū)和流水段，科學(xué)布置設(shè)備，科學(xué)安排施工工序，采用先進(jìn)的施工工藝，加強(qiáng)工程測量和檢驗(yàn)試驗(yàn)，實(shí)施“過程精品”質(zhì)量保證措施，并確保安全、文明施工和環(huán)境保護(hù)。5、本施工組織設(shè)計(jì)中提出的施工方案、施工方法與措施，力求具體、實(shí)用、針對性強(qiáng)；同時(shí)積極慎重地推廣應(yīng)用先進(jìn)、成熟的新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝，向科技要質(zhì)量，要工期，要效益。6、在具體組織實(shí)施時(shí)，可在本施工組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況等作更進(jìn)一步的深化細(xì)致的補(bǔ)充，如墻面施工、臨時(shí)用電等專項(xiàng)施工方案，以及編寫在總進(jìn)度計(jì)劃控制下周進(jìn)度計(jì)劃等，以一個(gè)完整的、切合實(shí)際的施工組織設(shè)計(jì)來指導(dǎo)施工。7、本施工組織設(shè)計(jì)可根據(jù)工程實(shí)際情況變化以及業(yè)主其他要求進(jìn)行修改后進(jìn)行實(shí)施。二、編制依據(jù)1、根據(jù)工程施工招標(biāo)文件及相關(guān)補(bǔ)充文件。3、國家或地區(qū)現(xiàn)行的有關(guān)建設(shè)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范、操作技術(shù)規(guī)程和質(zhì)量檢

簡介：跪羊圖歌詞跪羊圖歌詞唱古聖先賢孝為宗萬善之門孝為基禮敬尊親如活佛成就生命大意義父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本做人飲水要思源才不愧對父母恩念天地重孝孝當(dāng)先一個(gè)孝字全家安孝是人道第一步孝順子弟必明賢唱小羊跪哺閉目吮母液感念母恩受乳恭身體膝落地姿態(tài)如敬禮小羊兒天性有道理念盡心竭力孝父母孝親親責(zé)莫回言諸事不順因不孝怎知孝能感動(dòng)天唱人間孝道及時(shí)莫遲疑一朝羽豐反哺莫遺棄父身病，是為子勞成疾母心憂，是憂兒未成器多少浮雲(yún)遊子夢奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里父母倚窗扉苦盼子女的消息多少風(fēng)霜的累積雙親容顏已漸老莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩念福祿皆由孝字得，孝順父母如敬天。處世為有孝力大，孝能感動(dòng)地和天。積德行善也是孝，孝仗佛力超九天。唱多少浮雲(yún)遊子夢奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里父母倚窗扉苦盼子女的消息多少風(fēng)霜的累積雙親容顏已漸老莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩為人子女飲水要思源圓滿生命盡孝無愧意兒女心無論在何地給雙親一聲感恩您給雙親一聲感恩您跪羊圖歌詞跪羊圖歌詞唱古聖先賢孝為宗萬善之門孝為基禮敬尊親如活佛成就生命大意義父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本做人飲水要思源才不愧對父母恩念天地重孝孝當(dāng)先一個(gè)孝字全家安孝是人道第一步孝順子弟必明賢唱小羊跪哺閉目吮母液感念母恩受乳恭身體膝落地姿態(tài)如敬禮小羊兒天性有道理念盡心竭力孝父母孝親親責(zé)莫回言諸事不順因不孝怎知孝能感動(dòng)天唱人間孝道及時(shí)莫遲疑一朝羽豐反哺莫遺棄父身病，是為子勞成疾母心憂，是憂兒未成器多少浮雲(yún)遊子夢奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里父母倚窗扉苦盼子女的消息多少風(fēng)霜的累積雙親容顏已漸老莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩念福祿皆由孝字得，孝順父母如敬天。處世為有孝力大，孝能感動(dòng)地和天。積德行善也是孝，孝仗佛力超九天。唱多少浮雲(yún)遊子夢奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里父母倚窗扉苦盼子女的消息多少風(fēng)霜的累積雙親容顏已漸老莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩為人子女飲水要思源圓滿生命盡孝無愧意兒女心無論在何地給雙親一聲感恩您給雙親一聲感恩您

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簡介：_蘇泊爾電磁爐電路圖集蘇泊爾電磁爐電路圖集_TD0303主板電路原理圖（前鋒）主板電路原理圖（前鋒）QF13908主

簡介：第3章三視圖與表面展開圖檢測卷三視圖與表面展開圖檢測卷下冊下冊時(shí)間120分鐘滿分120分班級(jí)________姓名________一、選擇題每小題3分，共30分1將一個(gè)圓形紙板放在太陽光下，它在地面上所形成的影子的形狀不可能是BA圓B三角形C線段D橢圓2下面幾個(gè)幾何體，主視圖是圓的是B3下列四個(gè)圖形中，是三棱柱的平面展開圖的是B4把下列圖標(biāo)折成一個(gè)正方體的盒子，折好后與“中”相對的字是CA祝B你C順D利5如圖，是由7個(gè)大小相同的小正方體堆砌而成的幾何體，若從標(biāo)有①、②、③、④的四個(gè)小正方體中取走一個(gè)后，余下幾何體與原幾何體的主視圖相同，則取走的正方體是AA①B②C③D④第4題圖第5題圖11一個(gè)正方形的平面展開圖如圖所示，將它折成正方體后，“保”字對面的字是__碳__第11題圖第12題圖第13題圖第14題圖12如圖是由若干個(gè)大小相同的小正方體堆砌而成的幾何體，那么其三種視圖中面積最小的是__左視圖__13如圖是某幾何體的三視圖，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求得該幾何體的體積為__70Π__14如圖，有一個(gè)圓柱，它的高等于12厘米，底面半徑等于3厘米，在圓柱下底面的A點(diǎn)有一只螞蟻，它想吃到上底面上與A點(diǎn)相對的B點(diǎn)處的食物，沿圓柱側(cè)面爬行的最短路程是__15__厘米Π取315已知圓錐的側(cè)面積等于60ΠCM2，母線長10CM，則圓錐的高是__8__CM16如圖，在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，張明用17個(gè)邊長為1的小正方體搭成了一個(gè)幾何體，然后他請王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體，使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個(gè)無縫隙的大長方體不改變張明所搭幾何體的形狀，那么王亮至少還需要__19__個(gè)小正方體，王亮所搭幾何體的表面積為__48__

簡介：焊接圖講義第1頁共28頁1焊接工接工藝基礎(chǔ)知識(shí)11焊接接接接頭的種的種類及接及接頭型式型式用焊接方法連接的接頭稱為焊接接頭（簡稱為接頭）。它由焊縫、熔合區(qū)、熱影響區(qū)及其鄰近的母材組成。在焊接結(jié)構(gòu)中焊接接頭起兩方面的作用，第一是連接作用，即把兩焊件連接成一個(gè)整體；第二是傳力作用，即傳遞焊件所承受的載荷。根據(jù)GBT337594焊接名詞術(shù)語中的規(guī)定，焊接接頭可分為10種類型，即對接接頭、T形接頭、十字接頭、搭接接頭、角接接頭、端接接頭、套管接頭、斜對接接頭、卷邊接頭和鎖底接頭，如圖1。其中以對接接頭和T形接頭應(yīng)用最為普遍。一對接接頭兩件表面構(gòu)成大于或等于135，小于或等于180夾角的接頭，叫做對接接頭。在各種焊接結(jié)構(gòu)中它是采用最多的一種接頭型式。鋼板厚度在6MM以下，除重要結(jié)構(gòu)外，一般不開坡口。厚度不同的鋼板對接的兩板厚度差ΔΔ1不超過表11規(guī)定時(shí)，則焊縫坡口的基本形式與尺寸按較厚板的尺寸數(shù)據(jù)來選??；否則，應(yīng)在厚板上作出如圖11所示的單面或雙面削?。黄湎鞅￠L度L≥3ΔΔ1。圖11不同厚度板材的對接A單面削薄，B雙面削薄表11較薄板厚度Δ1≤2～55～99～1212允許厚度差ΔΔ11234二角接接頭兩焊件端面間構(gòu)成大于30、小于135夾角的接頭，叫做角接接頭，見圖12。這種接焊接圖講義第3頁共28頁V形和Y形坡口的加工和施焊方便不必翻轉(zhuǎn)焊件，但焊后容易產(chǎn)生角變形。雙Y形坡口是在V形坡口的基礎(chǔ)上發(fā)展的。當(dāng)焊件厚度增大時(shí)，采用雙Y形代替V形坡口，在同樣厚度下，可減少焊縫金屬量約12，并且可對稱施焊，焊后的殘余變形較小。缺點(diǎn)是焊接過程中要翻轉(zhuǎn)焊件，在筒形焊件的內(nèi)部施焊，使勞動(dòng)條件變差。U形坡口的填充金屬量在焊件厚度相同的條件下比V形坡口小得多，但這種坡口的加工較復(fù)雜。二坡口的幾何尺寸1坡口面待焊件上的坡口表面叫坡口面。2坡口面角度和坡口角度待加工坡口的端面與坡口面之間的夾角叫坡口面角度，兩坡口面之間的夾角叫坡口角度，見圖15。開單面坡口時(shí)，坡口角度等于坡口面角度；開雙面對稱坡口時(shí)，坡口角度等于兩倍的坡口面角度。坡口角度（或坡口面角度）應(yīng)保證焊條能自由伸入坡口內(nèi)部，不和兩側(cè)坡口面相碰，但角度太大將會(huì)消耗太多的填充材料，并降低勞動(dòng)生產(chǎn)率。3根部間隙焊前在接頭根部之間預(yù)留的空隙叫根部間隙，見圖15。根部間隙又叫裝配間隙。根部間隙的作用在于焊接底層焊道時(shí)，能保證根部可以焊透。因此，根部間隙太小時(shí)，將在根部產(chǎn)生焊不透現(xiàn)象；但太大的根部間隙，又會(huì)使根部燒穿，形成焊瘤。4鈍邊焊件開坡口時(shí)，沿焊件接頭坡口根部的端面直邊部分叫鈍邊，見圖15。鈍邊的作用是防止根部燒穿。但鈍邊值太大，又會(huì)使根部焊不透。5根部半徑在J形、U形坡口底部的圓角半徑叫根部半徑見圖15。它的作用是增大坡口根部的空間，使焊條能夠伸入根部，以便焊透根部。

簡介：1施工組織設(shè)計(jì)任務(wù)書施工組織設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)校學(xué)校天津商業(yè)大學(xué)天津商業(yè)大學(xué)班級(jí)班級(jí)工程管理工程管理1401姓名姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)3該地區(qū)常年主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)。（4）技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件）技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件工程所在位置，地形不太復(fù)雜，南側(cè)為市區(qū)街道，施工中所用建筑材料可經(jīng)公路直接運(yùn)到工地。施工中所用各種建筑材料由公司材料科按需要計(jì)劃供用。施工中所用機(jī)械設(shè)備類型不受限制，可任意選擇。施工中用水、用電，均可以從附近已有的電路、水管網(wǎng)接入現(xiàn)場。施工中所需勞動(dòng)力滿足要求。（5）主要項(xiàng)目實(shí)物工程量（見附表））主要項(xiàng)目實(shí)物工程量（見附表）3、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求（1）編制依據(jù)；）編制依據(jù)；1建筑工程施工合同2設(shè)計(jì)文件及設(shè)計(jì)相關(guān)圖集3國家頒發(fā)的現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)1建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB503002001）；2工程測量規(guī)范（GB5002693）；3建筑樁基技術(shù)規(guī)范（JGJ942008）4建筑地基與甚而技術(shù)規(guī)范GB5000720025砼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB502042002）6砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB5020320002）7建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)JGJ59998砼外加劑應(yīng)用技術(shù)規(guī)范GB5011920039建筑電氣安裝工程施工驗(yàn)收規(guī)范（GB502032002）10建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范（JGJ1302001）11建筑施工高處作業(yè)施工安全技術(shù)規(guī)范（JGJ8091）12砼泵送施工技術(shù)規(guī)范（JGJT1095）13施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)程（JGJ462005）14鋼筋錐螺紋接頭技術(shù)規(guī)范（JGJ10996）15屋面工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB502072002）（2）工程概況；）工程概況；1建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)本工程為某城鎮(zhèn)區(qū)級(jí)小型百貨商店，建筑面積為265810M2共三層底層層高為510M，二、三層層高為48M，建筑物總高為1590M，總長為4034M，總寬為2714M，柱網(wǎng)尺寸為66M66M。2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)本工程結(jié)構(gòu)采用內(nèi)框架結(jié)構(gòu)，柱截面350MM350MM，主梁為300MM650MM，次梁為200MM450MM，現(xiàn)澆樓屋面板厚度為80MM，按單向板設(shè)置。外墻采用紅磚砌筑，磚強(qiáng)度等級(jí)MU10，混合砂漿M5。

簡介：數(shù)字化測圖復(fù)習(xí)題一、填空題一、填空題1廣義的數(shù)字化測圖又稱為計(jì)算機(jī)成圖主要包括地面數(shù)字測圖、地圖數(shù)字化成圖、航測數(shù)字測圖和計(jì)算機(jī)地圖制圖。2數(shù)字測圖的基本思想是將地面上的地形和地理要素轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，然后由電子計(jì)算機(jī)對其進(jìn)行處理，得到內(nèi)容豐富的電子地圖。3數(shù)字測圖就是要實(shí)現(xiàn)豐富的地形信息、地理信息數(shù)字化和作業(yè)過程的自動(dòng)化或半自動(dòng)化。4計(jì)算機(jī)屏幕上能顯示的圖形軟件給出了兩種表示方式，即矢量圖形和柵格圖形，對應(yīng)的圖形數(shù)據(jù)稱為矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)；數(shù)字測圖中通常采用矢量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和繪制矢量圖形。5數(shù)字地形表達(dá)的方式可以分為兩大類，即數(shù)學(xué)描述和圖像描述。6計(jì)算機(jī)地圖制圖過程中，制圖的數(shù)據(jù)類型有三種空間數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)和拓樸數(shù)據(jù)。而空間數(shù)據(jù)是所有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。7繪圖信息包括點(diǎn)的定位信息、連接信息、屬性信息。8數(shù)字測圖中描述地形點(diǎn)必須具備的三類信息為點(diǎn)的三維坐標(biāo)、測點(diǎn)的屬性和測點(diǎn)的連接關(guān)系。9數(shù)字測圖系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)為核心，在硬件和軟件的支持下，對地形空間數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、輸入、處理、繪圖、存儲(chǔ)、輸出、管理的測繪系統(tǒng)；它包括硬件和軟件兩個(gè)部分。10數(shù)字測圖系統(tǒng)主要由數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)處理和圖形輸出三部分組成，其作業(yè)過程與使用的設(shè)備和軟件、數(shù)據(jù)源及圖形輸出的目的有關(guān)。11數(shù)字測圖系統(tǒng)可區(qū)分為現(xiàn)有地形圖的數(shù)字化成圖系統(tǒng)、基于影像的數(shù)字成圖系統(tǒng)、地面數(shù)字測圖系統(tǒng)。12數(shù)字測圖的基本過程包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、圖形輸出。13在計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備中，鼠標(biāo)、鍵盤、圖形數(shù)字化儀和掃描儀，屬于輸入設(shè)（簡稱數(shù)字化儀）和圖像掃描數(shù)字化儀（簡稱掃描儀）。30數(shù)控繪圖儀是機(jī)助成圖系統(tǒng)常用的圖形輸出設(shè)備，基本功能是將計(jì)算機(jī)繪制的數(shù)字地圖實(shí)現(xiàn)數(shù)圖的轉(zhuǎn)換；在機(jī)助制圖中主要使用矢量平臺(tái)式繪圖儀和矢量滾筒式繪圖儀。31矢量繪圖儀精度包括定位精度、重復(fù)精度、動(dòng)態(tài)精度和總精度通常以誤差的大小來描述精度的高低。32同一坐標(biāo)系中坐標(biāo)變換方法有坐標(biāo)平移變換、坐標(biāo)旋轉(zhuǎn)變換、和坐標(biāo)比例變換。33測量坐標(biāo)系和屏幕坐標(biāo)系的主要區(qū)別是坐標(biāo)軸方向不同、坐標(biāo)原點(diǎn)不同、坐標(biāo)范圍不同、坐標(biāo)單位不同。34在數(shù)字測圖過程中所獲取的采樣點(diǎn)坐標(biāo)通常是測量坐標(biāo)系中的坐標(biāo)，要將圖形顯示到計(jì)算機(jī)屏幕上，就必須將該坐標(biāo)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的屏幕坐標(biāo)。35圖形縮放顯示的方式主要有兩種，一種是以窗口內(nèi)某點(diǎn)為中心進(jìn)行給定倍數(shù)的放大或縮小顯示，即定倍數(shù)縮放顯示；另一種是對選定區(qū)域內(nèi)的圖形進(jìn)行放大顯示，即開窗放大顯示。36圖形裁剪實(shí)際上是一種保留給定區(qū)域內(nèi)的圖形而除掉區(qū)域外的圖形的一種圖形處理方法。盡管從理論上講圖形裁剪區(qū)域可以是任意多邊形，但實(shí)際使用的裁剪區(qū)域通常是四邊形，最常用的裁剪區(qū)域是矩形。37一切地圖圖形都可以分解為點(diǎn)、線、面三種圖形要素，其中點(diǎn)是最基本的圖形要素38數(shù)字地面模型簡稱為DTM。39DTM數(shù)據(jù)的的獲取主要有以下幾種方式人工量取、數(shù)字測圖、手扶跟蹤、掃描輸入。40野外數(shù)字測圖作業(yè)通常分野外數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理編輯兩大部分，其中野外數(shù)據(jù)采集極其重要，它直接決定成圖質(zhì)量與效率。41野外數(shù)據(jù)采集就是在野外直接測定地形特征點(diǎn)的位置，并記錄地物的連接關(guān)系及其屬性，為內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理提供必要的繪圖信息及便于數(shù)字地圖深加工利用。42大比例尺數(shù)字測圖野外數(shù)據(jù)采集主要是通過全站儀或RTKRTK、GPSGPS接收機(jī)實(shí)地測定地形特征點(diǎn)的平面位置和高程，將這些點(diǎn)位信息自動(dòng)存貯在儀器內(nèi)存貯器或電子手簿中；并記錄地物的連接關(guān)系及其屬性。