簡(jiǎn)介：江西軟件學(xué)院綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)題目校園教學(xué)樓綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案學(xué)院數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院學(xué)生姓名專業(yè)通信技術(shù)班級(jí)0725指導(dǎo)教師填表時(shí)間2009年5月第一章前言2第二章定義與慣用語(yǔ)3第三章綜合布線系統(tǒng)概念3第四章綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)441概述4411工程概況4412布線系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)4413設(shè)計(jì)目標(biāo)5414設(shè)計(jì)原則5通信布線槽電氣布線槽適配器交接間第三章第三章綜合布線系統(tǒng)概念綜合布線系統(tǒng)概念現(xiàn)代科技的進(jìn)步使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，提供越來(lái)越強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)處理能力和網(wǎng)絡(luò)通信能力。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的應(yīng)用大大提高了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)管理效率，降低運(yùn)作成本，并使得現(xiàn)代企業(yè)能更快速有效地獲取市場(chǎng)信息，及時(shí)決策反應(yīng)，提供更快捷更滿意的客戶服務(wù)，在競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。綜合布線系統(tǒng)就是為了順應(yīng)發(fā)展需求而特別設(shè)計(jì)的一套布線系統(tǒng)。對(duì)于現(xiàn)代化的大樓來(lái)說(shuō)，就如體內(nèi)的神經(jīng)，它采用了一系列高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)材料，以模塊化的組合方式，把語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像和部分控制信號(hào)系統(tǒng)用統(tǒng)一的傳輸媒介進(jìn)行綜合，經(jīng)過統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計(jì)，綜合在一套標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng)中，將現(xiàn)代建筑的三大子系統(tǒng)有機(jī)地連接起來(lái)，為現(xiàn)代建筑的系統(tǒng)集成提供了物理介質(zhì)?？梢哉f(shuō)結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的成功與否直接關(guān)系到現(xiàn)代化的大樓的成敗，選擇一套高品質(zhì)的綜合布線系統(tǒng)是至關(guān)重要的。計(jì)算機(jī)及通信網(wǎng)絡(luò)均依賴布線系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò)連接的物理基礎(chǔ)和信息傳輸?shù)耐ǖ?。傳統(tǒng)的基于特定的單一應(yīng)用的專用布線技術(shù)因缺乏靈活性和發(fā)展性，已不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用飛速發(fā)展的需要。而新一代的結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)能同時(shí)提供用戶所需的數(shù)據(jù)、話音、傳真、視像等各種信息服務(wù)的線路連接，它使話音和數(shù)據(jù)通信設(shè)備、交換機(jī)設(shè)備、信息管理系統(tǒng)及設(shè)備控制系統(tǒng)、安全系統(tǒng)彼此相連，也使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連接。它包括建筑物到外部網(wǎng)絡(luò)或電話局線路上的連線、與工作區(qū)的話音或數(shù)據(jù)終端之間的所有電纜及相關(guān)聯(lián)的布線部件。布線系統(tǒng)由不同系列的部件組成，其中包括傳輸介質(zhì)、線路管理硬件、連接器、插座、插頭、適配器、傳輸電子線路、電器保護(hù)設(shè)備和支持硬件。第四章第四章綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)4141概述概述411411工程概況工程概況大樓建設(shè)的總目標(biāo)是以高性能綜合布線系統(tǒng)支撐，建成一個(gè)包含多用途的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，能適應(yīng)日益發(fā)展的現(xiàn)代化智能化樓宇。從而實(shí)現(xiàn)對(duì)大樓的電氣、防火防盜、監(jiān)控、計(jì)算機(jī)通信等全套實(shí)施按需控制，實(shí)現(xiàn)資源共享與外界信息交流。設(shè)計(jì)范圍包括整個(gè)大廈的辦公區(qū)間和管理區(qū)間及其他公用區(qū)間，要求采用先進(jìn)、成熟、可靠實(shí)用的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，將建筑物內(nèi)的程控交換機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)一布線，統(tǒng)一管理，使整個(gè)大廈成為能滿足未來(lái)高速信息傳輸?shù)?，靈活的，易擴(kuò)充的智能建筑系統(tǒng)。根據(jù)本工程的具體情況，它滿足系統(tǒng)納入結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的條件超五類水平電纜在設(shè)備端口至終端端口的距離不超過90米；采用高速率、大帶寬的傳輸介質(zhì)，數(shù)據(jù)傳輸?shù)膸捲谒絽^(qū)內(nèi)可達(dá)622MBPS；

簡(jiǎn)介：中華人民共和國(guó)教育部東北林業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文論文題目土木工程學(xué)院教學(xué)樓學(xué)生指導(dǎo)教師學(xué)院東北林業(yè)大學(xué)專業(yè)土木工程2012年4月38截面設(shè)計(jì)4881框架梁截面設(shè)計(jì)4882框架柱截面設(shè)計(jì)5083樓板設(shè)計(jì)569樓梯計(jì)算5991示意圖5992荷載計(jì)算5910基礎(chǔ)設(shè)計(jì)61101荷載設(shè)計(jì)值61102A、D柱獨(dú)立基礎(chǔ)的計(jì)算61103B、C柱基礎(chǔ)配筋64畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)67致謝

簡(jiǎn)介：摘要本設(shè)計(jì)為XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院西區(qū)2號(hào)教學(xué)樓設(shè)計(jì)，建筑層數(shù)為四層，總建筑面積40608M2。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書主要包括建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。在建筑部分，通過對(duì)工程概況的了解，確定了教學(xué)樓的位置及占地面積。并通過任務(wù)書提供的地質(zhì)信息以及環(huán)境信息，確定了建筑所用的材料及建筑結(jié)構(gòu)。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，首先通過手算選取了一品框架進(jìn)行計(jì)算，確定了一品框架內(nèi)的梁、柱截面尺寸，以及風(fēng)荷載，地震作用，彎矩，軸力，剪力等基本信息，并制作了表格和分析圖進(jìn)行了匯總及內(nèi)力組合。通過手算一榀框架結(jié)束之后，最后使用CAD天正，PKPM等軟件進(jìn)行制圖繪圖。本工程采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。依據(jù)建筑的功能需求，該教學(xué)樓不僅設(shè)置了教室，微機(jī)室等教學(xué)用房，還設(shè)置了教師休息室等人性化房間，滿足其使用需求。關(guān)鍵詞框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)，獨(dú)立基礎(chǔ)，內(nèi)力組合，獨(dú)立基礎(chǔ)，內(nèi)力組合目錄前言11建筑設(shè)計(jì)211課題背景212材料選用313結(jié)構(gòu)選型32結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)421計(jì)算前準(zhǔn)備422框架計(jì)算簡(jiǎn)圖及梁柱線剛度523豎向荷載計(jì)算624抗震計(jì)算2725風(fēng)荷載計(jì)算3726內(nèi)力組合4227梁、柱截面設(shè)計(jì)與配筋計(jì)算5228基礎(chǔ)設(shè)計(jì)56結(jié)論59致謝60參考文獻(xiàn)61附錄62

簡(jiǎn)介：山東某教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)論文摘要本文著眼于教學(xué)樓整體建筑節(jié)能設(shè)計(jì)要點(diǎn)的分析，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，對(duì)相應(yīng)的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)概念、建筑材料和建筑構(gòu)造進(jìn)行進(jìn)一步的分析，提出針對(duì)性的解決方案。關(guān)鍵字教學(xué)樓，節(jié)能設(shè)計(jì)一、緒論隨著我國(guó)社會(huì)水平的不斷提高，城市化的程度的飛速提升，公共建筑行業(yè)也得到了的長(zhǎng)足發(fā)展，但是，與此同時(shí)，大量公共建筑帶來(lái)的能耗問題也日益突出，給我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了巨大的壓力，目前我國(guó)的公共建筑能耗水平較發(fā)達(dá)國(guó)家偏高，而作為公共建筑重要組成部分的教學(xué)樓建筑，能耗水平卻相差不大，這個(gè)反?，F(xiàn)象并不能說(shuō)明我國(guó)在教學(xué)樓的低能耗方面的工作做的十分突出，而是以以犧牲教學(xué)樓類建筑的舒適感為代價(jià)的。發(fā)達(dá)國(guó)家在類似氣候條件下，教學(xué)樓建筑的空調(diào)、采暖、供水、照明等設(shè)施較為完備，而我國(guó)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，還有所欠缺。二、研究的目的和意義針對(duì)我國(guó)教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)落后的實(shí)際情況，本文通過對(duì)教學(xué)樓這一特定建筑的節(jié)能要點(diǎn)的分析，以山東省某市夏熱冬冷的的氣候條件為例，針對(duì)相應(yīng)的氣候環(huán)境、水暖條件，提出合理的節(jié)能措施，用以降低此類建筑的能耗水平，滿足廣大教師學(xué)生的的實(shí)際需求，提高室內(nèi)舒適度舒適度，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，也給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)可觀的效益，減輕對(duì)環(huán)境的壓力。三、正文1優(yōu)化教學(xué)樓建筑整體設(shè)計(jì)優(yōu)化教學(xué)樓建筑整體設(shè)計(jì)11選擇優(yōu)良地段房屋朝向盡量為南北向，避免東西向，一面提高建筑物的光照利用效率，也能在冬天保證建筑物能量輸入，充分利用常綠喬木避風(fēng)并利用日照取暖，夏季引風(fēng)并利用綠化遮陽(yáng)，減少硬地面積，多種高大喬木，增設(shè)水面，營(yíng)造和改善小氣候，充分利用自然風(fēng)，改善室內(nèi)外自然通風(fēng)條件，利用攀緣植物遮陽(yáng)等。12合理選擇建筑體型布置好建筑總體，控制建筑的體形數(shù)，體形系數(shù)系指建筑物與室外大氣接觸的外表面積不計(jì)地面與其所包同的建筑體積之比。體形系數(shù)越大，說(shuō)明單位建筑所分擔(dān)的熱散失面積越大，能耗就越多。有研究資料表明，體形系系數(shù)每增加00L，耗熱能指標(biāo)約增加25％，一般宜控制在030以下。建筑體形系數(shù)還與建筑物的體形是否規(guī)整及建筑物的體量大小有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，控制或降低體形系數(shù)的方法有減少建筑面寬，加大建筑進(jìn)深；增加建筑物的層數(shù)；加大建筑物的長(zhǎng)度或增加組合；建筑體形不宜變化過多，減少建筑的外表面積，改善教學(xué)樓整體建筑的熱工性能，對(duì)于寒冷地區(qū)的公共建筑，體形系數(shù)不超過04。另外，還需要控制建筑物的表面積系數(shù)，控制表面面積系數(shù)。從獲取更多的日照輻射，降低耗

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