簡(jiǎn)介：1黃山學(xué)院學(xué)生分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表黃山學(xué)院學(xué)生分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)生本人聯(lián)系電話姓名性別學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話實(shí)習(xí)單位及部門實(shí)習(xí)單位詳細(xì)地址實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人及電話實(shí)習(xí)起止時(shí)間本人申請(qǐng)我自愿申請(qǐng)到自主實(shí)習(xí)，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)習(xí)紀(jì)律，按學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間本人的人身財(cái)產(chǎn)安全完全由本人負(fù)責(zé)。申請(qǐng)人年月日3人、校外實(shí)習(xí)單位各持復(fù)印件一份。

簡(jiǎn)介：電子商務(wù)學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院2019屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)工作方案屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)工作方案畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的基本內(nèi)容也是提高學(xué)生職業(yè)能力的重要途徑，是學(xué)院的中心工作之一。為確保這一工作的有序開展，以在教育廳組織的高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查中取得好成績(jī)，依據(jù)關(guān)于印發(fā)關(guān)于開展2018年度高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查的通知（湘教通〔2018〕132號(hào)）文件要求和教育部等五部委職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定（教職成〔2016〕3號(hào)）文件精神，以及學(xué)院的相關(guān)工作方案，結(jié)合電子商務(wù)學(xué)院實(shí)際，特制訂此方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曾鳴副組長(zhǎng)袁鑫成員章明譚星張麗莉黃衛(wèi)純瞿啟平謝麗云毛姣艷熊卉倪瑩瑩謝亦濤曾裕李娜黃巧燕虢海燕李柱許青劉明浩劉元君楊蓉王煦惠方舟二、具體工作計(jì)劃與時(shí)間安排（見下表）二、具體工作計(jì)劃與時(shí)間安排（見下表）2019屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作任務(wù)及要求序號(hào)序號(hào)時(shí)間時(shí)間主要任務(wù)主要任務(wù)具體工作要求具體工作要求1第五學(xué)期第9周至第10周成立頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作專項(xiàng)工作小組；制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案及具體要求；分專業(yè)制訂好畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；分配選題數(shù)；制訂頂崗實(shí)習(xí)工作方案；1、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作專項(xiàng)工作小組，制訂好2019屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案及具體要求；分專業(yè)制訂好畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。2、安排相關(guān)專業(yè)教師擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。3、根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂頂崗實(shí)習(xí)工作方案。序號(hào)序號(hào)時(shí)間時(shí)間主要任務(wù)主要任務(wù)具體工作要求具體工作要求5第六學(xué)期第1周至第8周學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，提交給指導(dǎo)教師，并修改；畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和頂崗實(shí)習(xí)工作中期檢查；學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿；對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)考核，填寫相關(guān)實(shí)習(xí)資料；1、各教研室對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行中期檢查，對(duì)存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決。2、學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的基礎(chǔ)上，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書。3、實(shí)習(xí)學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和崗位特點(diǎn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)周記、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)等。校內(nèi)指導(dǎo)老師做好詳實(shí)工作記錄填寫校內(nèi)指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)教學(xué)日志、實(shí)習(xí)檢查記錄表。4、實(shí)習(xí)期間學(xué)生如需變動(dòng)實(shí)習(xí)單位，需填寫變更實(shí)習(xí)單位申請(qǐng)表，由指導(dǎo)老師審核、批準(zhǔn)。實(shí)習(xí)期間如需變更實(shí)習(xí)崗位，須征得院內(nèi)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位同意。6第六學(xué)期第9周指導(dǎo)教師和專家評(píng)閱收閱學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)資料1、指導(dǎo)教師認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的準(zhǔn)備工作。2、實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)指導(dǎo)老師評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)；填寫學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表，校內(nèi)指導(dǎo)老師收閱學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)資料。

簡(jiǎn)介：第十三批實(shí)習(xí)支教生乘車返校安排表第十三批實(shí)習(xí)支教生乘車返校安排表縣區(qū)車輛序號(hào)聯(lián)校人數(shù)車型帶隊(duì)老師莘1王奉聯(lián)校2828大車豐寶成15166351001莘2櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校6、大張聯(lián)校39小車?yán)钴?3869563656莘3大王寨聯(lián)校2222中車王潤(rùn)生13969520105莘4王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校10、俎店鄉(xiāng)聯(lián)校1929大車高健18663560110莘5十八里鋪鎮(zhèn)聯(lián)校10、徐莊鄉(xiāng)聯(lián)校12、董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)426中車郭力18963540999莘6董杜莊聯(lián)校13、燕店鎮(zhèn)聯(lián)校1225中車宋來(lái)瑩13863550714莘7河店聯(lián)校12、東魯聯(lián)校10、魏莊鄉(xiāng)聯(lián)校527大車王小郴15106880465莘8柿子元鄉(xiāng)聯(lián)校11、莘縣柿子園中學(xué)2、13中車劉俊杰15275669181莘縣（大車5、中車4、小車2）莘9張魯聯(lián)校21、十八26大車郝學(xué)華15965517151里鋪中心初級(jí)中學(xué)5、莘10張寨聯(lián)校20、古城鎮(zhèn)中學(xué)4、朝城初中428大車譚德生13563581072莘11王奉中學(xué)5、大王寨中學(xué)4、俎店中學(xué)514小車顏廷亮13406379048茌平（大車1）茌1菜屯聯(lián)校22、洪屯聯(lián)校527大車郭彥13176258541冠1梁堂鄉(xiāng)聯(lián)校4、東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)13、東古城鎮(zhèn)中學(xué)421中車沈峰13561239060冠縣（中車1、大車1）冠2東古城鎮(zhèn)聯(lián)校3131大車潘娜13563593700臨1八岔路鎮(zhèn)聯(lián)校1818中車王艷軍15063569569臨2八岔路鎮(zhèn)聯(lián)校1616小車劉昆13562018519臨3潘莊聯(lián)校1919中車?yán)钣垒x15865778898臨4潘莊聯(lián)校2020中車史秀娜18663518956臨5尚店鎮(zhèn)聯(lián)校2222中車柳方林13963028706臨6唐園鎮(zhèn)聯(lián)校2727大車羅志鶴18763504626臨7煙店鎮(zhèn)聯(lián)校2626大車張涵13563513265臨清（大車3、中車4；小車1）臨8煙店鎮(zhèn)聯(lián)校2828大車馮保榮15106880692共需大車10輛、中車9輛、小車3輛

簡(jiǎn)介：我是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2008級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本（1）班的學(xué)生XXXX，在XXXX年X月到XX月，按照學(xué)校的安排，我與來(lái)自幾個(gè)不同學(xué)院的同學(xué)們開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐，在這期間，我得到了本校和XXXX的領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)，得到了隊(duì)友的幫助和提點(diǎn)，學(xué)生的支持與肯定，感覺(jué)自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心，我學(xué)會(huì)了用心去做事，細(xì)心去觀察，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與勤奮現(xiàn)在我把主要的實(shí)習(xí)感受和事跡匯報(bào)如下開始聽說(shuō)是在高中部實(shí)習(xí)，心里還是很緊張，對(duì)于高中教育情況不了解，讓我感到很迷茫，我們?cè)诟咧薪虒W(xué)中老師教了什么科目呢我們能做些什么呢高中學(xué)生這個(gè)群體的心理特點(diǎn)又是怎樣的呢我們?cè)诟咧袑?shí)習(xí)是否會(huì)對(duì)以后的就業(yè)有影響呢所有這些問(wèn)題一直掛在我心頭，直到我們來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校那天，實(shí)習(xí)學(xué)校給我們開會(huì)作了一些情況介紹，并安排了各實(shí)習(xí)成員分別與實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)教師見面。我意識(shí)到自己的實(shí)習(xí)生涯真正開始了，于是我重新調(diào)整心態(tài)，開始投入我的角色。這次為期兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)共分為兩個(gè)階段，前兩周是在實(shí)習(xí)學(xué)校聽課，先是跟隨指導(dǎo)老師的觀摩學(xué)習(xí)，聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色，并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊(duì)員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見。一直到實(shí)習(xí)結(jié)束我都沒(méi)放棄過(guò)觀摩學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。老師在臺(tái)上講課很從容，可是卻是在臺(tái)下準(zhǔn)備了很久的結(jié)果，這是我在最后的講課中深有體會(huì)的。每個(gè)指導(dǎo)老師都有各自的教學(xué)特點(diǎn)，只有虛心認(rèn)真體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我被分到了授方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其中的邏輯思維，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；再次，“練”，量變才會(huì)引起值得變，因此，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有針對(duì)想的“練”會(huì)讓學(xué)生加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；最后，要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，察顏覺(jué)色，從學(xué)生臉上的表情可以讀懂學(xué)生是否可以掌握所講的內(nèi)容，對(duì)于重難點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)學(xué)生是否聽明白，對(duì)于學(xué)生不懂回答的問(wèn)題，要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生朝著正確的方向去思考。后續(xù)工作不可無(wú)，講完一節(jié)課之后，要虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師的意見，也可以問(wèn)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)，以利于自己更好做教學(xué)反思，供下節(jié)課借鑒提高。在教育教學(xué)實(shí)習(xí)中我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，同時(shí)也受到畢節(jié)市第六中學(xué)師生較高評(píng)價(jià)，這次教育實(shí)習(xí)給我的收獲很大。我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們?nèi)詮脑谝恍﹩?wèn)題和不足，如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存

簡(jiǎn)介：1酒店實(shí)習(xí)生職業(yè)倦怠的相關(guān)因素分析與對(duì)策研究酒店實(shí)習(xí)是酒店管理和旅游管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，由于酒店工作的特殊性，在酒店實(shí)習(xí)的學(xué)生在工作中更易產(chǎn)生倦怠感。酒店實(shí)習(xí)生的職業(yè)倦怠不僅影響到實(shí)習(xí)效果和實(shí)習(xí)管理，更是直接影響到了酒店的服務(wù)質(zhì)量和酒店的發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)酒店實(shí)習(xí)生問(wèn)卷調(diào)查，試圖找出影響酒店實(shí)習(xí)生職業(yè)倦怠的相關(guān)因素，在此基礎(chǔ)上從酒店、學(xué)校和個(gè)人三個(gè)方面提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。職業(yè)倦?。∣CCUPATIONALBURNOUT）的概念最早可以追溯到1974年，它是由美國(guó)的學(xué)者弗登伯格提出來(lái)的。弗登伯格指出，在幫助別人工作的過(guò)程中最容易產(chǎn)生一種情緒消耗用盡的狀態(tài)，這被稱為倦怠。當(dāng)個(gè)人的狀態(tài)、精神以及所有的東西被過(guò)度要求，從而容易讓從業(yè)者降低積極性，增加疲憊感，消盡氣力時(shí)，這種癥狀就產(chǎn)生了。酒店業(yè)不同于其他行業(yè)，是非常典型的服務(wù)業(yè)，其產(chǎn)品的質(zhì)量好壞完全來(lái)自于酒店員工的服務(wù)質(zhì)量水平和顧客的期望值的大小。酒店實(shí)習(xí)生已經(jīng)成為酒店員工中的一個(gè)重要組成部分，并且在酒店員工比例中也是在不斷的擴(kuò)大，酒店實(shí)習(xí)生的工作狀態(tài)直接影響了酒店的服務(wù)質(zhì)量。本文主要研究了酒店行業(yè)中實(shí)習(xí)生的職業(yè)倦怠，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方法，通過(guò)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，試圖找出影響酒店實(shí)習(xí)生職業(yè)倦怠的相關(guān)因素，并對(duì)其進(jìn)行有效的干預(yù)。一、職業(yè)倦怠的相關(guān)概念3（一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)問(wèn)卷包含16個(gè)問(wèn)題，其中7個(gè)問(wèn)題是對(duì)實(shí)習(xí)生基本情況的調(diào)查，剩下9個(gè)問(wèn)題涉及對(duì)酒店實(shí)習(xí)生工作感受的調(diào)查。（二）問(wèn)卷收集與統(tǒng)計(jì)為了更有力的說(shuō)明酒店實(shí)習(xí)生職業(yè)倦怠的根源，在數(shù)據(jù)收集的過(guò)程中，以山東省幾所高校旅游管理專業(yè)或酒店管理專業(yè)在酒店實(shí)習(xí)過(guò)的的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問(wèn)卷400份，收回375份，問(wèn)卷回收率是9375，有效問(wèn)卷是341份，有效率是9093。本次調(diào)查樣本中，男性61人，女性280人。酒店實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)時(shí)間，3個(gè)月以下（含3個(gè)月）的占1349；36個(gè)月（含6個(gè)月）的占5806，所占比例最大；半年到一年（含一年）是2639；一年以上是205，基本和酒店淡旺季的情況一樣。從酒店實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工資來(lái)看，9001000元的是1877；10011200元所占的比例最大是3490；12011500元是2346；1501元以上是2287。實(shí)習(xí)生所在的酒店星級(jí)，其中五星級(jí)的占4633；四星級(jí)3842；三星級(jí)41；其他社會(huì)餐飲是1114。酒店的性質(zhì)中，有5191都是私企；國(guó)企占有2493的比例；中外合資是1642；外資有645；其它是029。在分析這些數(shù)據(jù)時(shí)，運(yùn)用了SPSS統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用軟件單獨(dú)和交叉分析這些因素，主要采用了頻數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法。三、酒店實(shí)習(xí)生職業(yè)倦怠的相關(guān)因素分析對(duì)于在酒店工作的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，造成職業(yè)倦怠的原因有很多，其中既有酒店原因，也有實(shí)習(xí)生自己的因素，但不外乎與工作時(shí)間、工作

簡(jiǎn)介：1湖北農(nóng)林高職院校實(shí)習(xí)基地調(diào)研現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究【摘要】農(nóng)林職業(yè)院校是比較特殊的群體，面向艱苦行業(yè)，學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)還存在觀念陳舊、職責(zé)不清、缺乏規(guī)劃等不足之處。學(xué)校應(yīng)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，解放思想，開放辦學(xué)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地管理，爭(zhēng)取政府政策和資金投入，從根本上推進(jìn)農(nóng)林高職院校實(shí)習(xí)基地建設(shè)。【關(guān)鍵詞】農(nóng)林高職；實(shí)習(xí)基地；建設(shè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高職院校提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高技能人才的重要內(nèi)容和保障。我國(guó)高職院校在十幾年的發(fā)展歷程中，都非常重視實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，基本建設(shè)形成了以綜合職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的校內(nèi)、校外兩個(gè)實(shí)訓(xùn)空間環(huán)境。在高職院校中，農(nóng)業(yè)職業(yè)院校是一個(gè)相對(duì)比較特殊的群體，由于它們的招生專業(yè)以農(nóng)林類專業(yè)為主，面向的行業(yè)都是艱苦行業(yè)，所以相對(duì)其他類型的高職院校來(lái)說(shuō)發(fā)展滯后一些，在學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面體現(xiàn)得非常明顯。我們通過(guò)調(diào)查走訪了省內(nèi)十幾家農(nóng)林類高職院校（包括一些開辦了農(nóng)林類專業(yè)的院校），對(duì)它們的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)基地建設(shè)進(jìn)行了綜合調(diào)研，尤其對(duì)農(nóng)林類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研。發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，形成了一些意見和建議，綜述如下一、調(diào)研目的實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力不可缺少的重要保證，是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、知識(shí)內(nèi)化為素質(zhì)的重要手段。第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)大力發(fā)展職3思想，特別是一些短期、小規(guī)模的實(shí)習(xí)基地。主要有兩點(diǎn)原因一是這部分高職院校原來(lái)隸屬于行業(yè)管理，與企業(yè)有著深厚的感情基礎(chǔ)和比較牢固的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系。如湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直隸屬于林業(yè)系統(tǒng)，與林業(yè)和園林企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等有著密切的聯(lián)系，學(xué)生到林業(yè)和園林企業(yè)如漢川康欣集團(tuán)、武漢凱迪電力公司等企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，均可得到企業(yè)大力支持，獲得充足穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)條件；二是實(shí)習(xí)基地使用企業(yè)的產(chǎn)品，起到了廣告宣傳作用。如一些園林企業(yè)為學(xué)校提供了綠化苗木以及其他辦公設(shè)備，學(xué)生使用了這些設(shè)備，對(duì)它們的性能有了認(rèn)識(shí)和了解，就會(huì)為其進(jìn)行宣傳。（3）校企聯(lián)辦、共同使用。校企聯(lián)合或校校聯(lián)合投資建設(shè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地，雙方共同使用，共同管理。這種情況主要指一些企業(yè)有很深厚的行業(yè)背景，經(jīng)學(xué)校與其多方接洽，主要利用企業(yè)的條件，學(xué)校投入必要的教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)“廠中校”和實(shí)習(xí)與就業(yè)基地。如湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢生物工程職業(yè)學(xué)院與武漢林業(yè)集團(tuán)的合作就是該模式。武漢林業(yè)集團(tuán)下屬幾家企業(yè)，都與他們建立了較好的合作關(guān)系，學(xué)院投入教學(xué)設(shè)備和一些必要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，企業(yè)為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位。三、存在的問(wèn)題1觀念陳舊，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。一些農(nóng)林類高職院校還缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，在校企合作和實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面體現(xiàn)得尤為明顯。他們對(duì)高職教育的理念研究不深入，與企業(yè)的橫向聯(lián)系不多，開放辦學(xué)的思想貫徹不徹底。在與企業(yè)合作方面，總是希望“能從企業(yè)得到什么”，而不是主動(dòng)思考“怎樣為企業(yè)提供服務(wù)”。實(shí)習(xí)基地建設(shè)只是校企合作的一個(gè)方

簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（二零（二零屆）屆）基于模糊綜合評(píng)價(jià)法和層次分析法的實(shí)習(xí)成績(jī)基于模糊綜合評(píng)價(jià)法和層次分析法的實(shí)習(xí)成績(jī)模糊綜合評(píng)判模糊綜合評(píng)判所在學(xué)院專業(yè)班級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱完成日期年月3ABSTRACTPRACTICEISANIMPTANTPARTOFTHEHIGHEREDUCATIONTEACHINGLINKPRACTICEACHIEVEMENTISONEOFTHESTUDENTSCOMPREHENSIVEABILITYREFLECTUSINGTHEANALYTICHIERARCHYPROCESSFUZZYCOMPREHENSIVEEVALUATIONMETHODOFTHEEVALUATIONPROCESSINSCESOFLOWERINGTHEMANMADEFACTSMAKESCESMEFAIRIMPARTIALSTUDENTSPRACTICEASSESSTHEACHIEVEMENTOFPROCESSEVERYEVALUATIONINDEXCONTENTOFTENMESUITABLEFQUALITATIVEEVALUATIONNOTSUITABLEFQUANTITATIVESAIDSOTHECOMPREHENSIVEASSESSMENTFINTERNSHIPSSCESBRINGSCERTAINDIFFICULTYFEXAMPLEAPRACTICEPERFMANCEASSESSMENTOFPRACTICEPERFMANCEASSESSMENTOFSTUDENTSINTHEFOURINDICATSWEREGRADEDEXCELLENTGOODINPASSINGTHENTHESTUDENTSFINALPRACTICEPERFMANCEASSESSMENTRESULTSSHOULDBELONGTOTHEEXCELLENTGOODINWHICHPASSINGGRADESINTHISOFTENMAKESTEACHERSFINDITDIFFICULTTOGRASPPREVIOUSTOGIVETHERESULTSWEOFTENTAKESEVERALEVALUATIONINDEXQUANTIFICATIONTHENCALCULATEDTHEARITHMETICMEANOFUSETHEARITHMETICMEANTOTALPRACTICEASTHERESULTBUTDOTHISLACKOFASOLIDSCIENTIFICBASISINDERTOMAKETHEPRACTICEMESCIENTIFICGRADESINTHEPROCESSOFGRADESBOTHTHEMANAGEMENTOFTEACHINGPROCESSTHETEACHINGGOALMANAGEMENTTHESUBJECTUSINGTHEFUZZYCOMPREHENSIVEEVALUATIONMETHODTOSTUDENTSPRACTICEACHIEVEMENTEVALUATIONWASGIVENKEYWDSANALYTICHIERARCHYPROCESSTHEFUZZYCOMPREHENSIVEEVALUATIONMETHODINTERNSHIPPERFMANCEEVALUATIONWEIGHT

簡(jiǎn)介：12015級(jí)學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)要求教育實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教育教學(xué)的重要組成部分。根據(jù)我系學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案，現(xiàn)將2015級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作做如下安排。一、實(shí)習(xí)目的一、實(shí)習(xí)目的1、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，鞏固幼兒為本的教育理念，樹立角色意識(shí)，尊重幼兒權(quán)益和身心發(fā)展特點(diǎn)，感受幼兒教師的苦與樂(lè)，積極履行教師職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，為人師表，教書育人，自尊自律，努力做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和領(lǐng)路人。2、通過(guò)全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作，進(jìn)一步熟悉幼兒園工作，掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育與班級(jí)管理、家園合作等知識(shí)與方法。3、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，努力將所學(xué)的學(xué)前教育理論和保教實(shí)踐有效結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，提升保教水平。4、教育實(shí)習(xí)中，通過(guò)觀察、訪談等多種方法對(duì)保教工作中的問(wèn)題進(jìn)行探索和研究，提高實(shí)踐能力，同時(shí)為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作收集有關(guān)數(shù)據(jù)和案例。3（1）教育教學(xué)活動(dòng)集體教育活動(dòng)（教學(xué)與游戲活動(dòng)）、區(qū)域活動(dòng)、個(gè)別教育活動(dòng)、特色教育活動(dòng)等；（2）保育工作；（3）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；（4）家園合作工作。3、要交回的實(shí)習(xí)材料（1）實(shí)習(xí)鑒定表實(shí)習(xí)鑒定表（實(shí)習(xí)幼兒園指導(dǎo)老師填寫評(píng)語(yǔ)、成績(jī)、簽名，實(shí)習(xí)幼兒園蓋章）。（2）實(shí)習(xí)手冊(cè)實(shí)習(xí)手冊(cè)（記錄每周幼兒園的具體情況，主題活動(dòng)等）。（3）教育實(shí)習(xí)報(bào)告教育實(shí)習(xí)報(bào)告（記錄實(shí)習(xí)的總體情況，寫實(shí)性）。（4）教育調(diào)查報(bào)告教育調(diào)查報(bào)告（調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)、有觀點(diǎn)、有典型材料和分析，文字要簡(jiǎn)明扼要）。（5）備課本備課本（記錄自己開展設(shè)計(jì)與組織的教育活動(dòng)方案以及配套課件，開展優(yōu)秀活動(dòng)方案的評(píng)比）。（6）實(shí)習(xí)筆記本實(shí)習(xí)筆記本（記錄實(shí)習(xí)園指導(dǎo)教師的教育活動(dòng)內(nèi)容及學(xué)生本人對(duì)該節(jié)課的反思，要求必須完成20個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的記錄與反思）。（7）論文筆記本論文筆記本（詳實(shí)記錄論文所需資料與數(shù)據(jù)）

簡(jiǎn)介：廚師實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容廚師實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容一、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。我經(jīng)過(guò)在商業(yè)學(xué)校的兩年學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，與家人商議決定外出到哈爾濱駐廣州辦事處廣州XX酒店實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)東北菜加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在后廚，是一個(gè)打荷的，大致是切小料、擺盤、雕刻、保證菜品的美觀與衛(wèi)生。二、實(shí)習(xí)中的工作表現(xiàn)。上班時(shí)積極工作，盡量讓菜品美觀，沒(méi)有菜時(shí)到砧板練練刀工，上灶臺(tái)練練翻勺，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。我們下午兩點(diǎn)時(shí)會(huì)下班休息三個(gè)小時(shí)，那時(shí)我會(huì)到書店，翻閱一下書籍，增長(zhǎng)一下見聞。與同事相處關(guān)系還算融洽，畢竟別人什么想法我也不知道，呵呵結(jié)交了幾個(gè)好兄弟，組建了一個(gè)和諧社團(tuán)，不是黑社會(huì)性質(zhì)的哦，每月發(fā)完工資的某天會(huì)一起吃飯，增進(jìn)一下感情，放松心情，這樣也更有利于工作。我們廚師長(zhǎng)對(duì)我要求也不是很嚴(yán)格，一些事情也是對(duì)我以一種朋友之間的口吻談話，他是我在XX酒店尊敬的人之一。單位的趙經(jīng)理，對(duì)我也不錯(cuò)，整天笑呵呵的，不過(guò)他可能因?yàn)橐恍┦抡?qǐng)，認(rèn)為我的脾氣有一些暴躁，我自己也這么認(rèn)為，我也人的一種時(shí)尚。熱菜應(yīng)該在加上幾個(gè)更加有東北特色的菜，如狗肉火鍋，殺豬菜，關(guān)東煮，烤玉米。因?yàn)楣啡舛则?qū)寒，夏吃避暑，滋補(bǔ)強(qiáng)身，延年益壽。殺豬菜，關(guān)東煮等，也是很久遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)歷史與大眾考驗(yàn)的經(jīng)久不衰的東北菜。四，存在問(wèn)題。我在對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的問(wèn)題上還是不夠積極，不能更好的投入到學(xué)習(xí)與工作中去。性格有一些易燥，不能以平常心面對(duì)一些問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)在外闖蕩，并且加深我各方面的素質(zhì)。我的第一個(gè)五年計(jì)劃是，做到某家三酒店的主灶，并且有二十萬(wàn)可流動(dòng)資金，為我下一個(gè)五年計(jì)劃做奠基。最后感謝XX市商業(yè)學(xué)校各位老師，就業(yè)辦老師的幫助，感謝XX酒店能給我們提供這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在此祝愿XX酒店能夠越辦越好，學(xué)校越辦越好。以上就是我此次一年社會(huì)實(shí)踐的一些感受和想法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

簡(jiǎn)介：1柳州實(shí)習(xí)記柳州實(shí)習(xí)記系院班級(jí)班級(jí)地理學(xué)院地理學(xué)院1212地科一班地科一班學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)12140101061214010106學(xué)生姓名學(xué)生姓名邱新林邱新林指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師李宗標(biāo)、唐偉光李宗標(biāo)、唐偉光20152015年5月2020日3一，海拔270米，石山古老秀勁，形如馬鞍而得名。在晨霧中似騰空奔馬，有“天馬騰空”之稱?，F(xiàn)已辟為馬鞍山公園，對(duì)游客開放，從山腳沿石徑到達(dá)山頂，放眼眺望，柳州全城景色盡收眼底。我們來(lái)到馬鞍山的腳下的時(shí)候已經(jīng)是傍晚5點(diǎn)多了，馬鞍山雖然不是很高，但是通往山頂?shù)男〉啦皇嵌钢本褪菚r(shí)而蜿蜒，時(shí)而直上。在上山頂?shù)耐局?，我們遇到了很多游客和本地爬山鍛煉者。他們時(shí)而行色匆匆，時(shí)而停足遠(yuǎn)眺。最有趣的就數(shù)前面的小女孩了，在上山的途中，看到我們那么多人，她因?yàn)槭稚蠜](méi)有攝影的東西，所以在空氣中做出了給我們拍照的姿勢(shì)。由于我們選了一條繞了半座山的石道上去，我們很多人漸漸的開始出現(xiàn)了體力不支的狀況。來(lái)到馬鞍山的山頂，由遠(yuǎn)及近，我們先看到的是柳州市市中心最高的地標(biāo)地王大廈。地王大廈300多米，在市區(qū)是一枝獨(dú)秀。柳江大橋是柳州市連接南北城區(qū)的重要通道。柳江河不僅水質(zhì)很好，而且形狀也奇特，象英文的字母“U”字，把柳州城市環(huán)繞起來(lái)，“城在山水園林中，山水園林在城中”這句口號(hào)簡(jiǎn)潔生動(dòng)地概括了柳州市特有的城市景觀，站在馬鞍山頂上就可以真切地感受到這一點(diǎn)，一江碧水蜿蜒繞城而過(guò)，形成一個(gè)天然大盆景。溫家寶總理來(lái)柳州考察時(shí)曾贊揚(yáng)柳州“山清水秀地干凈”，這樣的景觀在全國(guó)來(lái)說(shuō)都是數(shù)一數(shù)二的。在山頂山，我們的實(shí)習(xí)老師李忠標(biāo)給我們生動(dòng)的講解了關(guān)于柳州的發(fā)展過(guò)程。接下來(lái)晚上，我們?nèi)タ戳擞忻囊魳?lè)噴泉還有人工瀑布。5月5日，早上我們來(lái)到了柳工。廣西柳工機(jī)械股份有限公司

簡(jiǎn)介：1本科生實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）報(bào)告□認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)實(shí)習(xí)□畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師年月日3實(shí)習(xí)記錄及所在單位評(píng)語(yǔ)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)記錄（實(shí)習(xí)內(nèi)容，由實(shí)習(xí)單位填寫）缺勤天出勤天事假病假曠工合計(jì)表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)（企業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)意見，由實(shí)習(xí)單位填寫）實(shí)習(xí)單位蓋章負(fù)責(zé)人簽字年月日

簡(jiǎn)介：預(yù)算實(shí)習(xí)報(bào)告預(yù)算實(shí)習(xí)報(bào)告40004000字范文字范文我實(shí)習(xí)的單位是一個(gè)掛靠公司，以前我都不知道什么是掛靠公司，現(xiàn)在明白，掛靠是指一些企業(yè)（單位）、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人在投資創(chuàng)辦初期或發(fā)展過(guò)程中，出于一定目的掛靠在不同經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的企業(yè)名下。掛靠者與被掛靠者大多簽有掛靠協(xié)議，掛靠者向被掛靠者交納管理費(fèi)，被掛靠者對(duì)掛靠者沒(méi)有任何投資，對(duì)掛靠者的經(jīng)營(yíng)狀況、債權(quán)債務(wù)等情況也不問(wèn)，一般只負(fù)責(zé)為掛靠者辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記等各類證照。單位名稱是廣西華行建工有限責(zé)任公司，在賀州做水利工程項(xiàng)目，我就是在項(xiàng)目部工作，沒(méi)有在總公司上班。我在賀州項(xiàng)目部做的工作職責(zé)是資料員，雖然我更希望的實(shí)習(xí)崗位是預(yù)算員，但是有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我就會(huì)好好把握的。剛開始做資料時(shí)，我的領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我剛接觸，沒(méi)給我布置什么高難度的工作，就給我看看了賀州市平桂管理區(qū)白馬、大沖水庫(kù)的相關(guān)圖紙，讓我先弄水庫(kù)的工程概況，讓我把工程概況存進(jìn)電子文檔里。每當(dāng)遇到我不會(huì)的東西時(shí)，我先問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)，實(shí)在不會(huì)的，就問(wèn)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我在圖紙里看到有工程概況時(shí)，我就明白當(dāng)遇到什么不懂的，先自己動(dòng)手找找，總會(huì)有意想不索得到，只要稍加修改就好了。當(dāng)然在編制過(guò)程中也遇到了些許問(wèn)題，例如做組織機(jī)構(gòu)圖時(shí)不太了解，在慢慢摸索中時(shí)間就浪費(fèi)掉了；對(duì)本水庫(kù)的具體情況不了解而又百度不到時(shí)是最傷腦筋的，特別是遇到領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候，就只能做著別的內(nèi)容先，等待也是一種煎熬，亦是一種鍛煉。水利工程的專項(xiàng)施工方案蠻多的，我本以為在施組里包含了專項(xiàng)方案就不用再另外做了，其實(shí)我錯(cuò)了。如白馬水庫(kù)，主要工程是隧洞施工過(guò)程，還要增加防汛預(yù)案、護(hù)坡、灌漿等專項(xiàng)施工方案，另外也要增加安全施工專項(xiàng)方案、質(zhì)量保證措施。在水利工程公司實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該都有接觸過(guò)水利水電施工評(píng)定表吧，內(nèi)容蠻多的。從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這些表格的我，在接到任務(wù)后懵了。在百度和資料員一本通的幫助下，我找到了范本。我很佩服百度的強(qiáng)大水庫(kù)位于珠江流域賀江支流上，水庫(kù)集雨面積220K㎡，原設(shè)計(jì)總庫(kù)容80萬(wàn)M3，庫(kù)區(qū)流域?qū)儆趤啛釒夂?，氣候溫和。本水?kù)樞紐工程由大壩加固工程、溢洪道加固工程、放水設(shè)施加固工程、防汛公路改造工程、值班房新建工程、金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程。大壩壩址區(qū)原河底高程10516M，河底床寬約110M，河谷呈“U”字形，兩岸山勢(shì)起伏較平緩。攔河壩直跨河床，壩軸線近南

簡(jiǎn)介：酒店實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本分享酒店實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本分享篇一一前言實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)有一段時(shí)間了，回想實(shí)習(xí)的那段日子里，有過(guò)喜悅有過(guò)興奮有過(guò)苦惱有過(guò)憂郁有過(guò)懷疑。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)酒店的組織結(jié)構(gòu)，人事關(guān)系，以及企業(yè)文化有了一定程度的了解。從客房部、餐飲部到營(yíng)銷部，很幸運(yùn)在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，接觸到了幾個(gè)完全不同的部門。在這幾個(gè)部門實(shí)習(xí)的過(guò)程中，不同的工作讓我接觸了很多的實(shí)際的東西，學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。從而，幫助我將酒店管理課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為日后課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，更有利于對(duì)旅游管理專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。剛到酒店的時(shí)候，覺(jué)得什么事情都很新鮮，畢竟離開學(xué)校步入社會(huì)工作是第一次，心里挺激動(dòng)的，把酒店看成是，施展自己才華的舞臺(tái)，想把自己的理論知識(shí)和想法付諸實(shí)踐中。但是理想和現(xiàn)實(shí)是有差別的，在酒店正式踏上工作崗位之后，才發(fā)現(xiàn)很多事情并不像我們平時(shí)想的那么簡(jiǎn)單。下面就談一下我這幾個(gè)月在酒店實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲、體會(huì)和自己對(duì)酒店管理的一些看法。二實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)其轉(zhuǎn)達(dá)；對(duì)合理的但不可能辦到的要求，要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，并耐心地實(shí)事求是地向客人解釋，幫他尋求其他解決方法。3工作能力的提高通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深切的體會(huì)到自己有能力做的事情必須自己做這個(gè)道理的深刻內(nèi)涵。只有培養(yǎng)自己的獨(dú)立處事能力，能夠自己做的事情自己做才能更好地鍛煉自己的處事能力，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能有更多思考創(chuàng)新的空間，才能在工作中不斷進(jìn)步。在工作上，有問(wèn)題，有不懂的就應(yīng)該大膽地請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)，而不是不懂裝懂，自以為是；還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，相互合作，相互幫助，團(tuán)結(jié)一致。獨(dú)立思考，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正總結(jié)，虛心接受別人的批評(píng)和意見，最后得到的才是最適合自己的東西。（二）實(shí)習(xí)的體會(huì)1、認(rèn)識(shí)到自己的差距與不足通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在語(yǔ)言表達(dá)能力上不足，對(duì)與客人的交流有一定的影響。而且，由于自身的酒店工作經(jīng)驗(yàn)不足，很多時(shí)候都不知道如何應(yīng)對(duì)客人提出的各種要求，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)各種小錯(cuò)誤，為同事帶來(lái)了許多不便。因此，我經(jīng)常向同事請(qǐng)教，虛

簡(jiǎn)介：車間實(shí)習(xí)報(bào)告車間實(shí)習(xí)報(bào)告10001000字范文字范文車間實(shí)習(xí)報(bào)告1000字【一】實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己能夠接觸未知事物的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己職業(yè)生涯夢(mèng)想的期待。實(shí)習(xí)，也有一些惶恐，有對(duì)自己各方面能力缺乏信心的惶恐，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有擔(dān)心自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。下面，我就這一個(gè)月的工廠實(shí)習(xí)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，以期能夠小結(jié)這一個(gè)月的收獲，也對(duì)將來(lái)的工作提供借鑒。一個(gè)月的時(shí)間看上去很長(zhǎng)，剛進(jìn)入公司，在對(duì)工作、生活環(huán)境還沒(méi)有了解清楚之時(shí)便一頭扎進(jìn)了以前從未接觸過(guò)的廠房，那些非仰頭不可望盡的機(jī)器、陌生至極的工具和零件、嘈雜和充滿污垢的工作環(huán)境以及隨時(shí)隨地有可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，這一切無(wú)不都在考驗(yàn)著我的堅(jiān)韌品性。好在這里有關(guān)注我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，是他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)這里有手把手幫助我熟悉環(huán)境的師傅和同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作正軌、慢慢著向一個(gè)合格的輕機(jī)人蛻變當(dāng)然，這里更有一個(gè)目前我尚未可知的廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我施展自己的才華。中一部分，我所了解到的生產(chǎn)線主要有紙架機(jī)、預(yù)熱機(jī)、路橋、預(yù)調(diào)機(jī)、單面瓦楞機(jī)、切紙機(jī)、涂膠機(jī)等構(gòu)成。除了機(jī)器部分，各種零件、工具我也有一定的認(rèn)識(shí)，工具種類復(fù)雜，柜子里如果不經(jīng)常整理會(huì)被塞得很滿，而零件則更是紛繁復(fù)雜，倉(cāng)庫(kù)里有一臺(tái)專門用來(lái)盛放零件的機(jī)架，各種螺絲不計(jì)其數(shù)。此外，在工作車間內(nèi)也盛放不少零部件，但是都被整理后分別擺放，并不顯得雜亂，這些都得益于車間內(nèi)部良好的管理體系和分配到個(gè)人的管理制度。第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過(guò)實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)了更多同事，最初來(lái)到公司時(shí)的那種陌生感變淡，歸屬感更加強(qiáng)烈。領(lǐng)導(dǎo)、師傅和同事都很熱心，平常會(huì)不時(shí)詢問(wèn)我生活上有什么問(wèn)題，幫我解決了不少困惑，我想，這都是因?yàn)榫┥捷p機(jī)內(nèi)部有著相當(dāng)濃厚的企業(yè)文化熏陶，大家都是向著一個(gè)目標(biāo)共同聚在一起。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)、為京山輕機(jī)增添新的榮譽(yù)車間實(shí)習(xí)報(bào)告1000字【二】2013年3月11日正式在車間實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)去，這半個(gè)月是不同尋常的半個(gè)月，它是我離開學(xué)校后正式走向社會(huì)的半個(gè)月，也是我人生新

簡(jiǎn)介：質(zhì)檢員實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)質(zhì)檢員實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)質(zhì)檢員實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)；經(jīng)歷半年的實(shí)習(xí)，在省一站工作的這段時(shí)間，我和單位；這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中如果；第一在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng)；在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流；第二工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)；以確保自己所做的萬(wàn)無(wú)一失，時(shí)常應(yīng)該反省自己最近一；第三在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方；在經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)質(zhì)檢員實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)經(jīng)歷半年的實(shí)習(xí)，在省一站工作的這段時(shí)間，我和單位的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得非常融洽，大家對(duì)我也關(guān)心，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助；我工作的時(shí)候也是認(rèn)真謹(jǐn)慎，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說(shuō)工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì)工作中，工作不再是一個(gè)人所能完成的，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作，就是的團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來(lái)實(shí)習(xí)的，由于開始對(duì)生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)知識(shí)的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對(duì)簡(jiǎn)單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)后，我就常主動(dòng)詢問(wèn)周圍的員工有沒(méi)有需要幫忙的，有時(shí)候別人也不好意思麻煩我，我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂(lè)意與你交往了。第二工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。一個(gè)職員在單位的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能總是出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì)影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)影響下面的工作，嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。老板也會(huì)批評(píng)責(zé)備甚至處罰，因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們