簡介：計算機(jī)控制課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告課程計算機(jī)控制年級大三專業(yè)自動化學(xué)號2013110213姓名周倩同組成員嚴(yán)軍鵬12PCI6010數(shù)據(jù)采集板卡簡介NIPCI6010是一款低價位多功能I/O數(shù)據(jù)采集板卡，提供16路模擬輸入（200KS/S,16位）、2路16位模擬輸出、10個數(shù)字I/O（6條數(shù)字輸入，4條數(shù)字輸出）和計數(shù)器/定時器I/O（2個32位80MHZ）。使用37針DSUB連接器，可將NIPCI6010連往任何可用的DSUB組件。PCI6010需使用一根電纜及附件方可使用所有I/O。其設(shè)備引腳如圖2所示。圖2PCI6010板卡引出腳13NICB37FLP37針DSUB接線板NICB37FLP是一種37針的DSUB接線板，如圖14所示。它帶有40個螺栓端子，是一種37針母口DSUB連接器。帶有安裝螺栓的前置式37針DSUB數(shù)據(jù)采集DAQ設(shè)備。安裝螺栓端子帶有一定角度,使I/O信號與37針DSUBDAQ設(shè)備的連接更為簡易。

簡介：課程設(shè)計設(shè)計名稱名稱計算機(jī)控制系算機(jī)控制系統(tǒng)課統(tǒng)課程設(shè)計設(shè)計題目目電阻加阻加熱爐溫度控制系爐溫度控制系統(tǒng)專業(yè)自動化班級姓名名FZD學(xué)號號課程設(shè)計成績評定表二．設(shè)計任務(wù)二．設(shè)計任務(wù)通過一學(xué)期理論學(xué)習(xí)，在一周時間內(nèi)，獨(dú)立完成電阻加熱爐爐溫控制系統(tǒng)的設(shè)計，使系統(tǒng)響應(yīng)符合設(shè)計要求。具體設(shè)計的任務(wù)有電阻加熱爐總體設(shè)計系統(tǒng)用到的控制算法溫度控制系統(tǒng)的控制器設(shè)計三．設(shè)計計劃三．設(shè)計計劃過程控制與自動化儀表課程設(shè)計共1周第1天選題查資料第2天方案確定第34天方框圖設(shè)計第5天初步統(tǒng)稿第6天校稿第7天檢查、定稿、輸出四．設(shè)計要求四．設(shè)計要求1控溫范圍為100500℃，所采用的控制方案為直接數(shù)字控制（DDC）中的最少拍控制，控制器設(shè)計采用大林控制算法。2要有總體電路圖3獨(dú)立完成、原理正確、思維嚴(yán)謹(jǐn)、格式規(guī)范、按時提交指導(dǎo)教師時間2010年6月27日7月4日大學(xué)大學(xué)摘要電阻加熱爐工業(yè)生產(chǎn)過程中不可缺少的動力設(shè)備。一個完整的電阻加熱爐溫度控制系統(tǒng)包括CPU、定時計數(shù)器、觸發(fā)回路、電阻爐、變送器、I/V轉(zhuǎn)換器、A/D、數(shù)字濾波裝置。根據(jù)測量溫度的特點(diǎn)，本文首先詳細(xì)給出了濾波算法以及大林算法設(shè)置的控制器。然后簡明扼要的介紹了所用各個芯片的典型應(yīng)用

簡介：計算力學(xué)課程設(shè)計說明書計算力學(xué)課程設(shè)計說明書班級工程力學(xué)112班姓名李木學(xué)號2011305198日期2014年12月26日計算力學(xué)課程設(shè)計2安徽理工大學(xué)理學(xué)院結(jié)構(gòu)的離散化與編號結(jié)構(gòu)的離散化與編號將結(jié)構(gòu)離散為4個4節(jié)點(diǎn)四邊形單元，并建立以4節(jié)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)的整體坐標(biāo)系。單元編號及節(jié)點(diǎn)編號見問題描述部分。上邊界均布載荷按節(jié)點(diǎn)等效原理等效為F1Y025KN/M，F(xiàn)8Y05KN/M，F(xiàn)6Y025KN/M。建立輸入信息文本建立輸入信息文本根據(jù)離散化的有限元格式，制作出節(jié)點(diǎn)，單元和位移邊界的輸入信息分別如下圖1，2，3和節(jié)點(diǎn)位移，荷載矩陣，為MATLAB程序運(yùn)行建立輸入信息。圖1節(jié)點(diǎn)信息表節(jié)點(diǎn)節(jié)點(diǎn)坐標(biāo)/MXY105120505305041151056107018005900圖2單元信息表單元號節(jié)點(diǎn)號14125217823289345236

簡介：泥巴山隧道技術(shù)調(diào)研報告泥巴山隧道技術(shù)調(diào)研報告班級班級姓名姓名學(xué)號學(xué)號隧址區(qū)地處四川盆地與青藏高原過渡的盆地邊緣山區(qū)，地貌分區(qū)屬于峨眉山一大相嶺深切割高中山區(qū)。隧道穿越的大相嶺總體NNWSSE向延伸，山勢雄渾寬厚見圖21，海拔20003400M向南逐漸轉(zhuǎn)為近南北向，嶺谷平行，是大渡河與青衣江兩大水系的地表分水嶺。區(qū)內(nèi)地形切割強(qiáng)烈，山勢陡峻，高差懸殊。大相嶺北坡進(jìn)口端縱向及橫向溝谷較發(fā)育，多形成樹枝狀水系，溝谷間距23KM,2OOOM以上溝谷呈V型，谷坡陡峻，一般35。，谷底坡角,多為殘坡積、崩坡積物覆蓋，多成懸崖陡60。70。壁2000M以下，被溝谷切割成獨(dú)立的臺地。大相嶺南坡出口端溝谷發(fā)一育程度相對較差，多為與構(gòu)造線垂直的橫向溝谷，溝谷呈V型，谷坡多，近谷底坡角多，35。50。溝床縱坡降大，溝谷一般狹窄，多成懸崖峭壁，谷坡植被茂密。隧址區(qū)地處四川盆地中亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候與青藏高原大陸性干冷氣候的交界地帶。北東側(cè)進(jìn)口端濕潤多雨，降雨量平均1300MM，最大1760MM，最小928MM，雨季降水量占全年降雨總量的83，相對濕度81最高氣溫35，最低氣溫一5年平均氣溫15,最大℃℃℃積雪厚度8CM南曲惻出口端則氣候干燥，干濕李節(jié)分明，隆雨量平均742MM，最大920MM，最小545MM，雨季降水量占全年的83。相對濕度為67。平均氣溫18，最高氣溫40，最低氣溫℃℃一33，積雪少量。℃區(qū)內(nèi)以NNWSSE向大相嶺為地表分水嶺，其北東屬屬青衣江水系，南西側(cè)屬大渡河水系。地表溝谷縱橫，地表水系較為發(fā)育，各

簡介：化工原理課程設(shè)計1化工原理課程設(shè)計化工原理課程設(shè)計蛇管冷卻機(jī)械攪拌裝置設(shè)計蛇管冷卻機(jī)械攪拌裝置設(shè)計說明書攪拌裝置設(shè)計任務(wù)書攪拌裝置設(shè)計任務(wù)書（蛇管冷卻機(jī)械攪拌裝置設(shè)計）一設(shè)計題目均相液體機(jī)械攪拌蛇管冷卻反應(yīng)器設(shè)計。二設(shè)計任務(wù)及操作條件1處理能力175200M3／A均相液體?！甲代表學(xué)號最后兩位數(shù)〗2設(shè)備型式機(jī)械攪拌蛇管冷卻裝置。3操作條件①均相液溫度保持60℃。②平均停留時間20MIN。③需要移走熱量135KW。④采用蛇管冷卻，冷卻水進(jìn)口溫度18℃，冷卻水出口溫度28℃。⑤60℃下均相液物性參數(shù)比熱容CP912J／KG℃，導(dǎo)熱系數(shù)Λ0591W／M℃，平均密度Ρ＝987KG／M3，粘度＝35X102PAS。⑥忽略污垢及間壁熱阻。⑦每年按300天，每天24小時連續(xù)攪拌。三廠址柳州地區(qū)。四設(shè)計項目1設(shè)計方案簡介對確定的工藝流程及設(shè)備進(jìn)行簡要論述。2攪拌器工藝設(shè)計計算確定攪拌功率及蛇管傳熱面積?；ぴ碚n程設(shè)計3設(shè)計方案簡介設(shè)計方案簡介蛇管冷卻攪拌是運(yùn)用攪拌器將攪拌槽中的反應(yīng)物料攪拌均勻，同時可以將物料的熱量均勻分布，并運(yùn)用蛇管作為冷卻裝置，使攪拌槽中的物料液保持在一定的溫度下，保持一個良好的反應(yīng)環(huán)境。此次設(shè)計中選用的攪拌器為渦輪平葉攪拌器，其特點(diǎn)是在物料黏度不大的物料中攪拌所消耗的功率較小，可以減小能量的損耗而選用蛇管傳熱是因為蛇管沉浸在物料中，熱量損失小，傳熱效果好。排列密集的蛇管起到導(dǎo)流筒和擋板的作用。冷凝劑選用冷卻水，是由于其傳熱效率好而且易于得到，傳熱后冷卻水可直接排放而不會對環(huán)境造成污染，總體操作也較為簡便。工藝計算及主要設(shè)備設(shè)計工藝計算及主要設(shè)備設(shè)計一、一、確定設(shè)計方案確定設(shè)計方案1、攪拌器的選擇由于此攪拌槽中所攪拌的溶液為低粘度均相流體，攪拌時，由于其循環(huán)容易，消耗功率小，因此采用渦輪平葉攪拌器。2、選擇冷凝類型在工業(yè)生產(chǎn)過程中，當(dāng)需要的傳熱面積較大，而夾套傳熱在允許的反應(yīng)時間內(nèi)尚不能滿足要求時，或是殼體內(nèi)襯有橡膠、耐火磚等隔熱材料而不能采用夾套傳熱時，可采用蛇管傳熱。蛇管沉浸在物料中，熱量損失小，傳熱效果好。排列密集的蛇管起到導(dǎo)流筒和擋板的作用。蛇管中對流傳熱系數(shù)較直管大，但蛇管過長時，管內(nèi)流體阻力較大，能量消耗多，因此，蛇管不宜過長。3、流程安排因進(jìn)料口、冷卻水入口和出料口、冷卻水出口都存在有較大的壓力差，因此要將物料和冷卻水輸入攪拌器中，則需使用離心泵提供傳動力。4、冷凝攪拌的輔助設(shè)備此過程所應(yīng)用的冷卻劑為冷卻水，因此在選用離心泵時，選用冷水泵由于物料為低粘度均相流體，攪拌所需的功率較小，因此可選用功率較小的電機(jī)提供攪拌的動力。工藝計算及主要設(shè)備設(shè)計二、確定性數(shù)據(jù)二、確定性數(shù)據(jù)60℃下均相液物性參數(shù)比熱容CP912J／KG℃導(dǎo)熱系數(shù)Λ0591W／M℃平均密度Ρ＝987KG／M3

簡介：電冰箱的自動控制設(shè)計1目錄第一章中央空調(diào)制冷原理1第二章系統(tǒng)的部件選擇221溫度器的數(shù)學(xué)模型222熱電偶的傳遞函數(shù)323控制系統(tǒng)的傳遞函及方框圖4第三章系統(tǒng)時域分析531系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性分析532控制系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)誤差633擾動作用下的穩(wěn)態(tài)誤差12第四章控制器的設(shè)計13411控制器的校正13結(jié)論15設(shè)計體會16參考文獻(xiàn)17電冰箱的自動控制設(shè)計3圖11第二章系統(tǒng)的部件選擇21溫控器的數(shù)學(xué)模型熱力系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。圖24是一個電加熱熱水器的示意圖。我們現(xiàn)在來建立熱水器出口水溫受加熱器加熱量影響的微分方程，為了使問題簡化，假設(shè)沒有熱量向周圍環(huán)境散失，加熱器容器中的溫度是均勻的，都具有和出口溫度相同的溫度。設(shè)加熱器出口水溫相對于穩(wěn)定狀態(tài)下的增量為，為熱水器中水的質(zhì)量，為水的比熱容，為電加熱器傳輸給水的熱流量的增量，為水的流量，根據(jù)熱量平衡關(guān)系

簡介：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)自動控制系統(tǒng)課程設(shè)計基于基于MATLABMATLAB的控制系統(tǒng)的控制系統(tǒng)BODEBODE圖超前校正設(shè)計圖超前校正設(shè)計學(xué)院學(xué)院機(jī)械與電子工程學(xué)院機(jī)械與電子工程學(xué)院班級班級20092009級電氣三班級電氣三班學(xué)號學(xué)號2009108620091086姓名姓名王春美王春美指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師閆銀發(fā)閆銀發(fā)二0一二年十一月十日一二年十一月十日目錄目錄一、設(shè)計的要求2二、設(shè)計的意義2三、設(shè)計方案2四、方案的實施及實現(xiàn)效果31、由穩(wěn)態(tài)誤差確定開環(huán)增益K32、畫出未校正系統(tǒng)的伯德圖，求未校正系統(tǒng)的R和WC33、計算超前校正裝置參數(shù)44、校正后系統(tǒng)的階躍響應(yīng)和動態(tài)性能7五、設(shè)計的不足7六、心得體會8參考文獻(xiàn)9

簡介：自動控制原理課程設(shè)計自動控制原理課程設(shè)計評語考勤（10分）守紀(jì)（10分）過程（30分）設(shè)計報告（30分）答辯（20分）總成績（100分）專業(yè)業(yè)自動化班級級動1101姓名名孫海文學(xué)號號201108537指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李軍蘭州交通大學(xué)自動化與電氣工程學(xué)院蘭州交通大學(xué)自動化與電氣工程學(xué)院2013年12月25日15010050050100MAGNITUDEDB10210110010110227022518013590PHASEDEGBODEDIAGRAMGM444DBAT141RAD/S,PM129DEGAT18RAD/SFREQUENCYRAD/S圖1未校正系統(tǒng)的伯德圖由圖可見，未校正系統(tǒng)的相位裕度約等于PM1290，相位剪切頻率為O18RAD/S，增益裕度GM444DB0，增益剪切頻率141RAD/S。這表明校正前的系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。3校正系統(tǒng)校正系統(tǒng)1相角根據(jù)下式可以確定OO1281240180180?????????????找出對應(yīng)于這個角的頻率，并選它作為校正后系統(tǒng)的剪切頻率。?150??S?C?2由于未校正系統(tǒng)在處的幅值約等于20DB，于是得150??SC?20LG20DB?即10，取，則001。這樣遲后校正網(wǎng)絡(luò)傳遞?105//12???CT??T??/11?函數(shù)為GSSSSSC10011010101010??????3校正后系統(tǒng)的開環(huán)函數(shù)為GSG1001501110150SSSSSSGSC?????輸入單位階躍信號，Ⅰ型系統(tǒng)，所以，

簡介：13第一章概述511設(shè)計內(nèi)容512設(shè)計要求5第二章設(shè)計的基本原理6216226第三章程序設(shè)計731總體方案設(shè)計732各模塊設(shè)計8第四章程序測試941一般測試42出錯處理測試第五章結(jié)論10參考文獻(xiàn)10附錄程序清單11

簡介：編譯技術(shù)課程設(shè)計編譯技術(shù)課程設(shè)計班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師年月第2頁一、目的是理論與實踐并重的課程，而其課程設(shè)計要綜合運(yùn)用一、二年級所學(xué)的多門課程的內(nèi)容，用來完成一個小型編譯程序。從而鞏固和加強(qiáng)對詞法分析、語法分析、語義分析、代碼生成和報錯處理等理論的認(rèn)識和理解；培養(yǎng)學(xué)生對完整系統(tǒng)的獨(dú)立分析和設(shè)計的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立編程能力。二、任務(wù)及要求基本要求基本要求1．詞法分析器產(chǎn)生下述小語言的單詞序列這個小語言小語言的所有的單詞符號，以及它們的種別編碼和內(nèi)碼值如下表單詞符號種別編碼助記符內(nèi)碼值WHILE1WHILE?IF2IF?ELSE3ELSE?SWITCH4SWITCH?CASE5CASE?標(biāo)識符6ID符號表入口地址常數(shù)7NUM常數(shù)表入口地址8?9?10?11??12??/13/?14RELOPMT14RELOPME14RELOPLT14RELOPLE14RELOPEQ14RELOPUEQ；15；?,16,?17LB17RB對于這個小語言小語言，有幾點(diǎn)重要的限制首先首先，所有的關(guān)鍵字（如IF﹑WHILE等）都是“保留字”。所謂的保留字的意思是，用

簡介：結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程設(shè)計預(yù)應(yīng)力混凝土等截面簡支空心板預(yù)應(yīng)力混凝土等截面簡支空心板設(shè)計書設(shè)計書99主梁變形撓度計算9191預(yù)加力引起的上供值計算9292荷載短期效應(yīng)作用下的主梁撓度驗算1010錨固區(qū)局部承壓計算設(shè)計題目二設(shè)計題目二預(yù)應(yīng)力混凝土等截面簡支空心板設(shè)計預(yù)應(yīng)力混凝土等截面簡支空心板設(shè)計一、課程設(shè)計指導(dǎo)一、課程設(shè)計指導(dǎo)1、設(shè)計資料、設(shè)計資料標(biāo)跨，計算跨徑；20M192M設(shè)計荷載汽車按公路Ⅰ級，人群按，；2/03MKN10??環(huán)境Ⅰ類，相對濕度；75材料鋼絞線，非預(yù)應(yīng)力主筋，箍筋，混凝土；400HRB335HRB50C施工方法先張法。2、主梁截面形式、主梁截面形式主梁截面圖（單位）/MM3、主梁的內(nèi)力計算主梁的內(nèi)力計算結(jié)果如下一期恒載自行計算自重彎矩，剪力；

簡介：目錄倉庫管理系統(tǒng)1一系統(tǒng)概述111系統(tǒng)開發(fā)的背景112系統(tǒng)開發(fā)的意義113可行性分析114系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)315系統(tǒng)開發(fā)軟件介紹3二系統(tǒng)分析421系統(tǒng)邏輯模型422業(yè)務(wù)流程分析423數(shù)據(jù)字典5三系統(tǒng)設(shè)計831功能模塊設(shè)計832關(guān)系模式與ER圖933系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境與數(shù)據(jù)庫設(shè)計1034輸入輸出設(shè)計11實驗感想13參考文獻(xiàn)14由于本庫存管理系統(tǒng)所要求的硬件（計算機(jī)及相關(guān)硬件）和軟件環(huán)境VISUALCNETSQLSERVER2000，市場上都容易購買到或從相關(guān)網(wǎng)站下載，系統(tǒng)成本主要集中在本管理系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)上，對用戶不造成過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而一旦此系統(tǒng)投入使用,不僅可以減少庫存的工作強(qiáng)度，提高工作效率，而且方便了庫存對信息的管理，延續(xù)了傳統(tǒng)的管理模式，極大限度地方便了庫存管理人員，而且，目標(biāo)系統(tǒng)不是很復(fù)雜，開發(fā)的周期較短，人員經(jīng)濟(jì)支出不大，所節(jié)省的大量人力、財力產(chǎn)生的效益將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本系統(tǒng)的開發(fā)成本，所以從經(jīng)濟(jì)方面講開發(fā)此系統(tǒng)是可行的。2技術(shù)可行性分析技術(shù)上的可行性分析要考慮現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作及將來要采用的硬件和軟件技術(shù)能否滿足用戶提出的要求（如計算機(jī)的容量、速度等）。本系統(tǒng)采用VISUALCNET作為系統(tǒng)前臺應(yīng)用程序開發(fā)工具，采用SQLSERVER2000工具建立數(shù)據(jù)庫，并通過VISUALCNET中的ADO控件使兩者進(jìn)行連接從而進(jìn)行系統(tǒng)軟件開發(fā)。VISUALCNET不僅能幫助軟件開發(fā)者提高軟件開發(fā)的質(zhì)量和效率，縮短開發(fā)周期，而且還具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫管理功能，完全能夠滿足本系統(tǒng)的開發(fā)需求。此外，從開發(fā)人員的水平考慮，作為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，大學(xué)四年所積累的專業(yè)知識使我們從一定程度上具備了開發(fā)一個小型系統(tǒng)的能力，而且學(xué)?，F(xiàn)有的計算機(jī)設(shè)備也完全能夠滿足開發(fā)的需要。3操作可行性分析傳統(tǒng)的庫存管理系統(tǒng)，一般有兩種方式一是手工管理，這種方式應(yīng)用最傳統(tǒng)的“筆紙操作系統(tǒng)”，將庫存的貨物信息、銷售信息、廠商信息管理及單據(jù)管理等均以純手工的形式進(jìn)行，將信息以表格文件的表現(xiàn)形式記錄在紙上，再進(jìn)行統(tǒng)一保存。這種方式雖然在簡單信息查詢時會有一定的方便，但是存在著更多的不便信息保存時間和條件很受限制、容易被損壞、信息查詢不便、信息傳達(dá)容易造成失誤等。綜上所述，本庫存管理系統(tǒng)投資少、收益大，且其運(yùn)行操作簡單易學(xué)，具備了開發(fā)的可行性。

簡介：攀枝花學(xué)院攀枝花學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計（論文）學(xué)生課程設(shè)計（論文）題目簡易計算器簡易計算器學(xué)生姓名葛肪瑜葛肪瑜學(xué)號201010801018所在院系計算機(jī)學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級10計本（計本（1）班）班指導(dǎo)教師陳三清陳三清職稱講師講師2011年6月25日攀枝花學(xué)院教務(wù)處制課程設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師成績評定表課程設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師成績評定表題目名稱題目名稱教師網(wǎng)上成績錄入系統(tǒng)開發(fā)評分項目評分項目分值得分評價內(nèi)涵評價內(nèi)涵01學(xué)習(xí)態(tài)度6遵守各項紀(jì)律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)工作態(tài)度。02科學(xué)實踐、調(diào)研7通過實驗、試驗、查閱文獻(xiàn)、深入生產(chǎn)實踐等渠道獲取與課程設(shè)計有關(guān)的材料。工作表現(xiàn)2003課題工作量7按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿。04綜合運(yùn)用知識的能力1010能運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，能正確處理實驗數(shù)據(jù)，能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價值的結(jié)論。05應(yīng)用文獻(xiàn)的能力5能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。06設(shè)計（實驗）能力，方案的設(shè)計能力5能正確設(shè)計實驗方案，獨(dú)立進(jìn)行裝置安裝、調(diào)試、操作等實驗工作，數(shù)據(jù)正確、可靠；研究思路清晰、完整。07計算及計算機(jī)應(yīng)用能力5具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力；能運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計等。能力水平35對計算或?qū)嶒灲Y(jié)果的分析能力（綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）1010具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合的能力。09插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇幅、設(shè)計（論文）規(guī)范化程度5符合本專業(yè)相關(guān)規(guī)范或規(guī)定要求；規(guī)范化符合本文件第五條要求。10設(shè)計說明書（論文）質(zhì)量3030綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實驗正確，分析處理科學(xué)。成果質(zhì)量4511創(chuàng)新1010對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。成績成績指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師簽名年月日

簡介：安徽建筑工業(yè)學(xué)院設(shè)計說明書空調(diào)用制冷技術(shù)設(shè)計計算書專業(yè)班級學(xué)號姓名課題空調(diào)用制冷技術(shù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師2012年6月12日3一設(shè)計題目與原始條件；設(shè)計題目與原始條件；某空調(diào)系統(tǒng)制冷站工藝設(shè)計1、工程概況本工程為合肥市某建筑體集中空調(diào)工程，建筑單體共15層，建筑面積約30000M2，主要功能及使用面積為商場10000M2，辦公7500M2，會議中心1000M2，客房為2500M2，多功能廳500M2。二方案設(shè)計；方案設(shè)計；該機(jī)房制冷系統(tǒng)為四管制系統(tǒng)，即冷卻水供/回水管、冷凍水供/回水管系統(tǒng)。經(jīng)冷水機(jī)組制冷后的7℃的冷凍水通過冷凍水供水管到達(dá)分水器，再通過分水器分別送往房間的各個區(qū)域，經(jīng)過空調(diào)機(jī)組后的12℃的冷凍水回水經(jīng)集水器再由冷凍水回水管返回冷水機(jī)組，通過冷水機(jī)組中的蒸發(fā)器與制冷劑換熱實現(xiàn)降溫過程。從冷水機(jī)組出來的37℃的冷卻水經(jīng)冷卻水供水管到達(dá)冷卻塔，經(jīng)冷卻塔冷卻后降溫后再返回冷水機(jī)組冷卻制冷劑，如此循環(huán)往復(fù)。考慮到系統(tǒng)的穩(wěn)定安全高效地運(yùn)行，系統(tǒng)中配備補(bǔ)水系統(tǒng)，軟化水系統(tǒng)，電子水處理系統(tǒng)等附屬系統(tǒng)。三負(fù)荷計算；負(fù)荷計算；1面積熱指標(biāo)（查民用建筑空調(diào)設(shè)計）商場Q230W/辦公Q120W/M2會議中心Q180W/M2客房Q80W/M22M多功能廳Q200W/M2建筑物類型商場辦公會議中心客房多功能廳總冷負(fù)荷KW冷負(fù)荷指標(biāo)W/M223012018080200空調(diào)面積M210000750010002500500冷負(fù)荷量W230000090000018000020000010000036802根據(jù)面積熱指標(biāo)計算冷負(fù)荷

簡介：XXX大學(xué)專業(yè)課程設(shè)計說明書題目題目秸稈粉碎機(jī)秸稈粉碎機(jī)學(xué)院（系）學(xué)院（系）專業(yè)班級專業(yè)班級學(xué)號號學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師起止時間起止時間0目錄第一章緒論211研究內(nèi)容的現(xiàn)狀212選題意義4第二章總體方案設(shè)計521設(shè)計任務(wù)抽象化522確定工藝原理523確定加工工藝方案，畫工藝路線圖524功能分解，畫出功能樹625確定每種功能方案626確定邊界條件727方案評價，確定一種方案728畫出整機(jī)的方案簡圖7210主要參數(shù)確定8211循環(huán)圖9第三章執(zhí)行系統(tǒng)的設(shè)計計算931動刀的原理分析及設(shè)計計算9311動刀原理9312動刀片的受力分析10（1）直刃口動刀片的受力分析10（2）圓弧刃口動刀片的受力分析143動刀片的受力特性曲線1532喂入機(jī)構(gòu)設(shè)計17第四章傳動系統(tǒng)的設(shè)計計算1841運(yùn)動與動力參數(shù)的設(shè)計計算18411電機(jī)的選擇18412總傳動比計算及傳動比分配18413各軸轉(zhuǎn)速、功率及轉(zhuǎn)矩的計算1942傳動零件的設(shè)計計算20421V帶的設(shè)計計算20422II軸上斜齒圓錐齒輪設(shè)計計算22423鏈傳動設(shè)計計算2343軸的校核2444軸承的驗算25第五章結(jié)論26參考文獻(xiàn)27