簡介：全縣退役軍人和其他優(yōu)撫對象信息采集督查工作督查組成員名單第一組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)燕洞鎮(zhèn)、所略鄉(xiāng)）第一組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)燕洞鎮(zhèn)、所略鄉(xiāng)）組長周美戰(zhàn)（13768483412）成員羅宗志、黃愛堂第二組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)鳳凰鄉(xiāng)、西山鄉(xiāng)）第二組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)鳳凰鄉(xiāng)、西山鄉(xiāng)）組長張遠照（13517780321）成員羅紹忠第三組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)巴馬鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)）第三組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)巴馬鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)）組長包泰賢（13877811608）成員黃圣旺第四組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)那桃鄉(xiāng)、百林鄉(xiāng)）第四組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)那桃鄉(xiāng)、百林鄉(xiāng)）組長鄧昌能（13597081877）成員黃宏慧第五組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)甲篆鎮(zhèn)、那社鄉(xiāng)）第五組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)甲篆鎮(zhèn)、那社鄉(xiāng)）組長黃宏佳（15977878922）成員譚登作全縣退役軍人和其他優(yōu)撫對象信息采集督查工作督查組成員名單第一組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)燕洞鎮(zhèn)、所略鄉(xiāng)）第一組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)燕洞鎮(zhèn)、所略鄉(xiāng)）組長周美戰(zhàn)（13768483412）成員羅宗志、黃愛堂第二組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)鳳凰鄉(xiāng)、西山鄉(xiāng)）第二組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)鳳凰鄉(xiāng)、西山鄉(xiāng)）組長張遠照（13517780321）成員羅紹忠第三組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)巴馬鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)）第三組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)巴馬鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)）組長包泰賢（13877811608）成員黃圣旺第四組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)那桃鄉(xiāng)、百林鄉(xiāng)）第四組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)那桃鄉(xiāng)、百林鄉(xiāng)）組長鄧昌能（13597081877）成員黃宏慧第五組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)甲篆鎮(zhèn)、那社鄉(xiāng)）第五組（負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)甲篆鎮(zhèn)、那社鄉(xiāng)）組長黃宏佳（15977878922）成員譚登作

簡介：20182018年春季全國優(yōu)質教育科研成果年春季全國優(yōu)質教育科研成果其他獎其他獎作者姓名作者姓名作者單位作者單位獎項名稱獎項名稱獎項等級獎項等級成果編號成果編號王曉光河北省灤平縣灤平鎮(zhèn)中心校淺談情境教學法在小學英語教學中的運用現狀及完善措施一等獎CG183854陳江連湖南省耒陽市金星小學班級生活有規(guī)則一等獎SK189462劉英江西省永修縣第一中學源遠流長的中華文化一等獎WK189302劉曉華云南省玉溪市紅塔區(qū)李棋街道任井小學三角形內角和教具一等獎JJ182917朱雄軒長江職業(yè)學院計算機輔助設計ILLUSTRAT一等獎SJ187068劉娟娟貴州省興義市神奇中學漢族音樂一等獎SJ186164陽麗娜湖南省衡山縣白云學校愛的力量一等獎AL189182晏羽遼寧省盤錦市大洼區(qū)趙圈河學校村晚一等獎SJ186290沈麗蕓浙江省麗水市青田縣臘口鐵資中學加速跑一等獎AL186873張小芳河北省清河縣湘江小學圓的面積二等獎JJ182247鄭超黑龍江農墾佳木斯學校體育對健康作用一等獎SJ186137鄭超黑龍江農墾佳木斯學校體育鍛煉的原則一等獎SK186138王悅鑫黑龍江省大慶石化第八小學指導的教師李慧執(zhí)教的寬容是種美德一課，在全國中小學教師教學設計大賽中榮獲一等獎一等獎ZD186411李慧黑龍江省大慶石化第八小學指導的教師王悅鑫執(zhí)教的小小紅領巾一課，在全國中小學教師教學設計大賽中榮獲一等獎一等獎ZD181412陳惠雯廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)甘泉小學圓明園的毀滅二等獎SJ181284張小平重慶市云陽縣鳳鳴鎮(zhèn)里市小學讀書，讓我美麗一等獎CG180512張小平重慶市云陽縣鳳鳴鎮(zhèn)里市小學心田上的百合花一等獎CG189513鐘秀琪廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)第二小學那片綠綠的爬山虎二等獎SJ181515劉鳳霞大慶市第五十五中學氫氧化鈉變質情況的探究一等獎SJ184527譚小菊六盤水市第十八中學農村綜合教育與鄉(xiāng)村少年宮活動有機融合的研究一等獎KT180530趙松林張家界市永定區(qū)興隆明德學校小數乘法課堂教學設計一等獎SJ182673康文峰衡山縣萱洲鎮(zhèn)中心學校天窗一等獎SK181532李新柱齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區(qū)共和鎮(zhèn)中心校興華小學校揠苗助長二等獎SJ181609雷緒成湖南省衡東縣第一中學同分異構體的書寫一等獎SJ182548劉麗黑龍江省大慶市第五十中學了解你的情緒二等獎AL189615劉麗黑龍江省大慶市第五十中學我的知心伙伴二等獎SJ189616李志勇福建泉州南安國光初級中學部編版語文七年級下說和做一等獎AL1811730李志勇福建泉州南安國光初級中學部編版語文七年級上春一等獎SJ1811731歐陽蓉湖南省武岡市實驗小學白鰭豚一等獎SK1841745熊安秀四川省瀘州市瀘縣云龍鎮(zhèn)學校畫家和牧童二等獎AL1862274劉金榮遼寧省昌圖縣十八家子小學分數的加法和減法二等獎AL1822312王英遼寧省興城市藥王鄉(xiāng)初級中學1331等腰三角形（2）一等獎SJ1822361董欣長春師范高等專科學校關于幼兒體育教學模式的創(chuàng)新思考二等獎SJ1862314蘭英四川省成都市郫都區(qū)第一中學海水大規(guī)模的運動一等獎SJ1852378劉彬、王小英四川省成都市郫都區(qū)第三中學、樹德博瑞學校農業(yè)區(qū)位選擇二等獎SJ1852379王桂玉竹曉剛羅懷良郭述全徐焰華譚波蘭英鐘林四川省成都市郫都區(qū)第一中學基于科學取向教學論的高中地理微課教學研究一等獎KT1832380張吉東河北省保定市清苑區(qū)大莊鎮(zhèn)東孟莊小學子罕之寶一等獎SK1812382董秋娟河北豐潤車軸山中學新課程理念下高中化學教學的探索一等獎SJ1842395劉麗花河北涿州中學數列的概念二等獎WK1822402張曉婧陜西省西安市鄠邑區(qū)第五中學牛頓第一定律教學設計一等獎SJ1842418柴敏花甘肅省秦安縣王灣學校橋之美一等獎SJ1812424常星河北涿州中學函數的奇偶性二等獎SJ1822405常星河北涿州中學數列求和一等獎JA1822406常星河北涿州中學數列通項公式一等獎WK1822407杜娟江蘇省淮安市車橋中學瑤族舞曲二等獎SJ1862450孫嘉黑龍江省鶴崗市綏濱縣第一中學高中物理解題基本思路的建立一等獎CX1842486梁潔四川省邛崍市文昌中學新教師培訓系列課程一等獎CG1832518鐘照莉黑龍江省遜克縣遜河鎮(zhèn)九年一貫制學校中國大熊貓一等獎SJ1861858劉英四川省成都市第十八中學方程的根與函數零點一等獎AL1822540邊暉陜西省西安市第八十九中學簡諧運動的描述一等獎SJ1842543王媛媛西安市周至縣終南村小學香港、璀璨的明珠一等獎SJ1812567王緯貴州省威寧縣五里崗街道松林小學初中英語讀寫結合教學研究一等獎CG1832629陳昌云貴州省威寧縣金斗鎮(zhèn)河畔小學小學音樂教學中節(jié)奏教學的研究一等獎CG1862630李先菊貴州省威寧縣金斗鎮(zhèn)河畔小學小學音樂課識譜教學的研究一等獎CG1862631孔德梅貴州省威寧縣五里崗街道松林小學農村小學生閱讀教學的有效性研究一等獎CG1812632王綺文貴州省威寧縣第三中學初中英語閱讀寫作一體化教學研究一等獎CG1832633徐蓮貴州省威寧縣第三中學新課標下初中英語聽力高效教學研究一等獎CG1832634耿梅貴州省威寧縣第四中學讀寫結合在初中英語中的運用一等獎CG1832635楊令勇貴州省威寧縣羊街鎮(zhèn)第二中學信息技術與各學科整合的教材的一等獎CG1872636

簡介：第1頁共15頁2017年安全生產法律、法規(guī)、標準和其他要求清單年安全生產法律、法規(guī)、標準和其他要求清單序號法律、法規(guī)、標準及其他要求制（修）訂日期生效日期頒布部門標準編號相關條款說明更新記錄獲取途徑適用部門一安全生產法律1中華人民共和國安全生產法20148312014121第十二屆全國人大常委會第十次會議通過主席令第13號全文總則、生產經營單位的安全生產保障、從業(yè)人員的權利和義務、安全生產的監(jiān)督管理、生產安全事故的應急救援與調查處理、法律責任、附則安監(jiān)總局網站全公司2中華人民共和國職業(yè)病防治法201672201691第十二屆全國人民代表大會常委會主席令第48號全文前期預防、勞動過程中的防護與管理、職業(yè)病診斷與職業(yè)病病人保障、監(jiān)督檢查、法律責任安監(jiān)總局網站安全生產部3中華人民共和國消防法2008102820090501第十一屆全國人大常委會主席令第6號全文火災預防、消防組織、滅火救援、法律責任安監(jiān)總局網站安全生產部4中華人民共和國道路交通安全法2011422201151第十一屆全國人大常委會主席令第47號第二章，第四章第一、二、五節(jié)，第五、七章中國法院網辦公室5中華人民共和國環(huán)境保護法2014424201511第七屆全國人大常委會主席令第22號第四章防治污染和其他公害環(huán)保部網站工程部6中華人民共和國勞動法2007629200811第十一屆全國人大常委會主席令第65號全文促進就業(yè)、勞動合同和集體合同、工作時間和休息休假、工資、勞動安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特殊保護、職業(yè)培訓、社會保險和福利、勞動爭議、監(jiān)督檢查、法律責任安監(jiān)總局網站工會7中華人民共和國憲法20043141982124第十屆全國人大常委會第42條中華人民共和國公民有勞動的權利和義務、43條中華人民共和國勞動者有休息的權利、46條有受教育的權利和義務、48條男女平等。中國安全網全公司第3頁共15頁的單位，應當建立單位內部易制毒化學品管理制度17工傷保險條例2010122020110101國務院國務院令第586號全文總則、工傷保險基金、工傷認定、勞動能力鑒定、工傷保險待遇監(jiān)督管理、法律責任、附則修國務院令第375號中國安全網安全生產部18建設工程安全生產管理條例20031124200421國務院國務院令第393號全文第一章總則、第二章建設單位的安全責任、第三章勘察、設計、工程監(jiān)理及其他有關單位的安全責任、第四章施工單位的安全責任、第一章監(jiān)督管理、第六章生產安全事故的應急救援和調查處理、第七章法律責任網絡搜索綜合辦生產部19特種設備安全監(jiān)察條例200911420090501國務院國務院令第549號第5、2330、3840、66條修國務院令第373號中國安全網綜合辦生產部20國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定20014212001421國務院國務院令第302號全文百度文庫綜合辦生產部21中華人民共和國塵肺病防治條例19871231987123國務院國務院令第105號部分塵肺預防、教育、三同時、治理、患者處理中國安全網綜合辦22國務院辦公廳關于印發(fā)安全生產“十二五”規(guī)劃的通知20111012011101國務院國辦發(fā)〔2011〕47號（一）總體目標（二）部分重點行業(yè)和領域目標。（三）主要任務危險化學品完善安全保障體系，完善綜合辦技支撐體系，完善法律法規(guī)和政策標準體系，完善應急救援體系，完善宣傳教育培訓體系。網絡搜索安全生產部三安全生產部門規(guī)章（1）綜合類23生產安全事故應急預案管理辦法2016603201671國家安監(jiān)總局安監(jiān)總局88號令全文中國安全網安全生產部24安全生產違法行為行政處罰辦法2007119200811國家安監(jiān)總局安監(jiān)總局15號令第4、16、4248、50、5455條總局網站人事部25安全生產事故隱患排查治理暫行規(guī)定20071222200821國家安監(jiān)總局安監(jiān)總局16號令全文總則、生產經營單位的職責、監(jiān)督管理罰則、附則總局網站生產部

簡介：實驗室安全考試實驗室安全考試（全國各大高校均可使用）（全國各大高校均可使用）滿分答卷滿分答卷1、判斷題電氣設備著火時，可以用水撲滅。電氣設備著火時，可以用水撲滅。（分值10）你的答案錯誤2、判斷題病原微生物的研究工作必須在生物安全一級（病原微生物的研究工作必須在生物安全一級（BSLBSL－1）、二級（）、二級（BSLBSL－2）、三級（）、三級（BSLBSL－3）和四級（）和四級（BSLBSL－4）實驗室中進行。）實驗室中進行。（分值10）你的答案正確3、判斷題抗菌劑不能夠殺死微生物，只能抑制它們生長和繁殖。抗菌劑不能夠殺死微生物，只能抑制它們生長和繁殖。（分值10）你的答案正確4、判斷題加強計算機的安全管理，建立病毒防護系統并不斷加以更新，重要的數據資料應定期進加強計算機的安全管理，建立病毒防護系統并不斷加以更新，重要的數據資料應定期進行備份。行備份。（分值10）你的答案正確5、判斷題創(chuàng)造安全、衛(wèi)生的實驗室工作環(huán)境，僅僅是實驗工作人員的責任。創(chuàng)造安全、衛(wèi)生的實驗室工作環(huán)境，僅僅是實驗工作人員的責任。（分值10）你的答案錯誤6、判斷題有“嚴禁煙火”警示牌的大樓和實驗室，可不必配置必要的消防、沖淋、洗眼、報警和有“嚴禁煙火”警示牌的大樓和實驗室，可不必配置必要的消防、沖淋、洗眼、報警和逃生設施和有明顯標志。逃生設施和有明顯標志。（分值10）你的答案錯誤7、判斷題針頭、玻璃、一次性手術刀等利器應在使用后放在耐扎容器中，尖利物容器應在內容物針頭、玻璃、一次性手術刀等利器應在使用后放在耐扎容器中，尖利物容器應在內容物達到三分之二前進行置換處置。達到三分之二前進行置換處置。（分值10）你的答案正確8、判斷題正在進行實驗時，可帶著防護手套接聽電話。正在進行實驗時，可帶著防護手套接聽電話。（分值10）你的答案錯誤9、判斷題高校實驗室發(fā)生安全事故的主要原因有操作不慎、粗心大意、設施老化、缺少防護設高校實驗室發(fā)生安全事故的主要原因有操作不慎、粗心大意、設施老化、缺少防護設施等。施等。（分值10）你的答案正確10、判斷題實驗室安全工作的中心任務是防止發(fā)生人員傷亡、財產和科研資料損失。實驗室安全工作的中心任務是防止發(fā)生人員傷亡、財產和科研資料損失。（分值10）你的答案正確11、判斷題要保持實驗室環(huán)境整潔，做到地面、桌面、設備三整潔，減少安全隱患。要保持實驗室環(huán)境整潔，做到地面、桌面、設備三整潔，減少安全隱患。（分值10）你的答案正確12、判斷題做實驗時要愛護實驗設備，同時注意自身的安全，避免發(fā)生事故。做實驗時要愛護實驗設備，同時注意自身的安全，避免發(fā)生事故。（分值10）你的答案正確23、判斷題電氣設備發(fā)生火災時，應注意電氣設備發(fā)生火災時，應注意1、電氣設備可能帶電，可能發(fā)生觸電事故；、電氣設備可能帶電，可能發(fā)生觸電事故；2、某些電、某些電氣設備充有大量的油，可能發(fā)生噴油甚至爆炸。氣設備充有大量的油，可能發(fā)生噴油甚至爆炸。（分值10）你的答案正確24、判斷題滅火器按其移動形式可分為手提式和推車式。滅火器按其移動形式可分為手提式和推車式。（分值10）你的答案正確25、判斷題水具有導電性，不宜撲救帶電設備的火災，不能撲救遇水燃燒物質或非水溶性燃燒液體水具有導電性，不宜撲救帶電設備的火災，不能撲救遇水燃燒物質或非水溶性燃燒液體的火災。的火災。（分值10）你的答案正確26、判斷題冷卻滅火法是將可燃物冷卻到其燃點以下，停止燃燒反應。冷卻滅火法是將可燃物冷卻到其燃點以下，停止燃燒反應。（分值10）你的答案正確27、判斷題撲救毒害性、腐蝕性或燃燒產物毒害性較強的火災時，必須配戴防護面具。撲救毒害性、腐蝕性或燃燒產物毒害性較強的火災時，必須配戴防護面具。（分值10）你的答案正確28、判斷題實驗室應配備相應的消防器材。參加實驗人員要熟悉其存放位置及使用方法并掌握有關實驗室應配備相應的消防器材。參加實驗人員要熟悉其存放位置及使用方法并掌握有關的滅火知識。的滅火知識。（分值10）你的答案正確29、判斷題建筑物發(fā)生火災時，乘坐電梯疏散即快速又安全省力。建筑物發(fā)生火災時，乘坐電梯疏散即快速又安全省力。（分值10）你的答案錯誤30、判斷題實驗室發(fā)生火警、火災時，應立即采取措施滅火，并報保衛(wèi)處或實驗室發(fā)生火警、火災時，應立即采取措施滅火，并報保衛(wèi)處或119119。（分值10）你的答案正確31、判斷題腦震蕩急救時，應讓傷員平臥、安靜，不可坐起或站立。頭部可冷敷，身上保暖。若有腦震蕩急救時，應讓傷員平臥、安靜，不可坐起或站立。頭部可冷敷，身上保暖。若有昏迷現象者可掐人中、內關穴；如若呼吸發(fā)生障礙，可施行人工呼吸。昏迷現象者可掐人中、內關穴；如若呼吸發(fā)生障礙，可施行人工呼吸。（分值10）你的答案正確32、判斷題劇烈運動后，不要立刻大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。劇烈運動后，不要立刻大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。（分值10）你的答案正確33、判斷題血壓升高，目光無神，情緒煩躁，面色蒼白等，如果是因鍛煉造成的，則都是運動不足血壓升高，目光無神，情緒煩躁，面色蒼白等，如果是因鍛煉造成的，則都是運動不足的征兆。的征兆。（分值10）你的答案錯誤34、判斷題出現內傷如挫傷、肌肉拉傷、關節(jié)扭傷、滑囊炎、腱鞘炎等出現內傷如挫傷、肌肉拉傷、關節(jié)扭傷、滑囊炎、腱鞘炎等2424小時內一般用冷敷，加小時內一般用冷敷，加壓包扎，抬高受傷的肢體等方法，盡可能減少受傷部位的出血。壓包扎，抬高受傷的肢體等方法，盡可能減少受傷部位的出血。（分值10）你的答案正確

簡介：1基因突變和基因重組基因突變和基因重組一、基因突變一、基因突變⒈概念指DNA分子中發(fā)生堿基對的______、______、_____而引起的基因結構的變化。⒉突變原因⑴誘變因素①________如紫外線、X射線及其他輻射。②________如亞硝酸鹽、堿基類似物能改變____________。③________某些病毒的遺傳物質能影響宿主的DNA。⑵內部因素____________________________偶爾也發(fā)生錯誤。⒊實例人類鐮刀型細胞貧血癥①圖示中A、B、C過程分別代表、和。突變發(fā)生在（填字母）過程中。②患者貧血的直接原因是異常，根本原因是發(fā)生了，堿基對由突變成。⒋與生殖的關系⑴若發(fā)生在_____中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；⑵若發(fā)生在___________中，一般不遺傳，但對于有些植物可通過無性繁殖傳遞；⒌特點⑴普遍性無論是_________，還是____________以及人，都會發(fā)生基因突變；無論是存在__________，還是不存在，基因突變都有可能發(fā)生。⑵隨機性基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的________，可以發(fā)生在細胞內_________，也可以發(fā)生在一個DNA分子的______________。⑶不定向性一個基因可以向_________發(fā)生突變，產生一個以上的_________，并且基因突變的方向與________沒有明確的因果關系。⑷低頻性對于一個基因發(fā)生突變的頻率_________，但是一個種群包括許多個體，一個個體含有許多基因，因此對一個種群而言，可能產生各種各樣的隨機突變，提供豐富的___________。⑸多害少利性基因突變可能會破壞生物體與__________的協調關系；但有些基因突變，也可能使生物產生_________，適應_________環(huán)境，獲得新的__________；還33三種可遺傳變異的適用范圍酵母菌的可遺傳變異有哪幾種4可遺傳變異與不可遺傳變異的比較可遺傳變異不可遺傳變異遺傳物質是否變化遺傳物質發(fā)生改變遺傳物質不發(fā)生改變遺傳情況變異能在后代中再次出現變異性狀僅限于當代表現應用價值是育種的原始材料，能從中選育出符合人類需要的新類型或新品種無育種價值，但在生產上可利用優(yōu)良環(huán)境條件來影響性狀的表現獲取高產優(yōu)質產品聯系實驗探究實驗探究探究某一變異性狀是否是可遺傳變異的方法思路1若染色體變異，可直接借助顯微鏡觀察染色體形態(tài)、數目、結構是否改變。2與原來類型在相同環(huán)境下種植，觀察變異性狀是否消失，若不消失則為可遺傳變異，反之則為不可遺傳變異。3設計雜交實驗，根據實驗結果確定變異性狀的基因型是否改變。對位訓練對位訓練1玉米子粒種皮有黃色和白色之分，植株有高莖和矮莖之分。據此完成下列題目（1）種皮的顏色是由細胞中的色素決定的，已知該色素不是蛋白質，那么基因控制種皮的顏色是通過控制來實現的。（2）矮莖玉米幼苗經適宜濃度的生長素類似物處理，可以長成高莖植株。為了探究該變異性狀是否能穩(wěn)定遺傳，生物科技小組設計實驗方案如下。請你寫出實驗預期及相關結論，并回答問題。①實驗步驟A在這株變異的高莖玉米雌花、雄花成熟之前，分別用紙袋將雌穗、雄穗套住，防止異株之間傳粉。B雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。C雌穗上種子成熟后，收藏保管，第二年播種觀察。②實驗預期及相關結論A。

簡介：1其他生產經營單位負責人安全員題庫其他生產經營單位負責人安全員題庫一、填空題一、填空題（每空1分，共10分）1安全生產工作的十二字方針安全第一、預防為主、綜合治理。2生產經營單位主要負責人對本單位事故隱患排查治理工作全面負責。3生產經營單位必須遵守中華人民共和國安全生產法和其他有關安全生產的法律、法規(guī)，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制制度，完善安全生產條件，確保安全生產。4在安全生產管理工作中，常提的三違現象是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律5根據我國最新制定的有關法律和法規(guī)要求，任何生產經營單位都應制定事故應急救援預案縮短應急事件處置時間。6、對新入廠從業(yè)人員的三級安全生產教育培訓時間不得少于24學時。7、防火的原理是，只要采取措施避免或消除燃燒三要素中的任何一個要素，就可以避免發(fā)生火災事故。8、造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接經濟損失的事故屬于一般事故。9、職業(yè)有害因素是指職業(yè)活動中存在的不良因素。10、建設項目職業(yè)病防護設施必須與主體工程同時設計，同時施工，同時投入生產和使用。11、常用安全標志分為禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志四大類型12、“安全第一”是要求我們在工作中始終把安全放到第一位。35對產生嚴重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，應當在其醒目位置，設置（A）。A警示標識和中文警示說明B警示標識C警示說明D警示語言6安全標志分為四類，它們分別是（B）。A通行標志、禁止標志、提示標志和警告標志B禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志C禁止標志、警告標志、通行標志和提示標志D禁止標志、警告標志、命令標志和通行標志7安全防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷；設備、設施、工具、附件有缺陷；個人防護用品用具缺少或有缺陷；生產（施工）場地環(huán)境不良等，均屬于事故發(fā)生原因中的（B）。A人的不安全行為B物的不安全狀態(tài)C管理缺陷D以上均不屬于8接到事故報告后，單位負責人應當于（A）小時內向事故發(fā)生地縣級以上人民政府安全生產監(jiān)督管理部門和負有安全生產監(jiān)督管理職責的有關部門報告。A1B2C3D49（B）是事故隱患排查、治理和防控的責任主體。A職工B生產經營單位C主要負責人D安全管理人員10強令他人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果的，情節(jié)特別惡劣的，處以（D）有期徒刑或者拘役。A三年以下B三年以上七年以下C五年以下D五年以上12、只要采取措施，（B）爆炸品或爆炸混合物與起爆能量中的任何一方接觸，就不會發(fā)生爆炸。

簡介：第2章期貨市場的運作機制期貨市場的運作機制【21】說明未平倉合約數量與交易量的區(qū)別?！?2】說明自營經紀人與傭金經紀人的區(qū)別?！?3】假定你進入紐約商品交易所的一個7月份白銀期貨合約的短頭寸，在合約中你能夠以每盎司1020美元的價格賣出白銀。期貨合約規(guī)模為5000盎司白銀。最初保證金為4000美元，維持保證金為3000美元，期貨價格如何變動會導致保證金的催付通知你如果不滿足催付通知會有什么后果【24】假定在2009年9月一家公司進入了2010年5月的原油期貨合約的長頭寸。在2010年3月公司將合約平倉。在進入合約時期貨價格（每桶）6830美元，在平倉時價格為7050美元，在2009年12月底為6910美元。每個合約是關于1000桶原油的交割。公司的盈利是多少什么時間實現該盈利對以下投資者應如何征稅（A）對沖者；（B）投機者。假定公司年度末為12月31日。【25】止損指令為在2美元賣出的含義是什么什么時候可采用這一指令。一個限價指令為在2美元賣出的含義是什么什么時候可采用這一指令?！?6】結算中心管理的保證金賬戶的運作與經紀人管理的保證金賬戶的運作有什么區(qū)別【27】外匯期貨市場、外匯即期市場、以及外匯遠期市場的匯率報價的區(qū)別是什么【28】期貨合約的短頭寸方有勢有權選擇交割的資產種類、交割地點以及交割時間等。這些選擇權會使期貨價格上升還是下降解釋原因?！?9】設計一個新的期貨合約時需要考慮那些最重要的方面?！?10】解釋保證金如何保證投資者免受違約風險?！?11】某投資者凈土兩個7月橙汁期貨合約的長寸頭。每個期貨合約的規(guī)模均為15000磅橙汁。當前期貨價格為每磅160美分。最初保證金每個合約6000美元，維持保證金為每個合約4500美元。怎樣的價格變化會導致保證金【223】假定在2009年10月24日，一家公司賣出了一個2010年4月的活牛期貨合約，在2010年1月21日將合約平倉。在進入合約時期貨價格（每磅）為9120美分，在平倉時期貨價格為8830美分，在2009年12月底時期貨價格為8880美分，期貨規(guī)模為40000磅活牛。這時公司的總盈利是多少如果公司分別為（A）對沖者和（B）投機者，它將如何納稅。假定公司年終為12月31日?！?24】一個喂養(yǎng)牲畜的農場主將在3個月后賣出120000磅活牛。在CME上的3個月期限的活牛期貨合約的規(guī)模為40000磅活牛。該農場主將如何采用期貨合約來對沖風險從這一農場主的角度來看，對沖的好處和壞處分別是什么【225】現在是2008年7月。一個礦業(yè)公司剛剛發(fā)現了一個小型金礦。它決定用6個月的時間建礦。黃金將在今后一年內以連續(xù)的形式被開發(fā)出來。NYCE有關于黃金期貨的合約。從2008年8月到2009年12月，每兩個月有一個期貨交割月，每一個合約規(guī)模為100盎司黃金。討論礦業(yè)公司將如何利用期貨市場來對沖風險。第3章利用期貨的對沖策略利用期貨的對沖策略【31】在什么情況下采用以下對沖（A）短頭寸對沖；B長頭寸對沖。【32】采用期貨合約來對沖會產生基差風險，這句話的含義是什么【33】什么是完美對沖一個完美對沖的結果一定好過于不完美對沖嗎解釋你的答案。【34】在什么情況下使得對沖組合方差為最小的對沖不會產生任何對沖效果【35】列舉公司資金部經理選擇不對沖公司風險暴露的三種原因。【36】假設某商品價格每季度變化的標準差為065，商品的期貨價格每季度變化的標準差為08。這時一個3月期合約的最佳對沖比率為多少其含義是

簡介：姓名___________________乘法分配律乘法分配律ABABCACACBCBC推廣推廣ABABCACACBCBC乘法結合律乘法結合律AABBCACABBCC推廣推廣ABCACACB乘法交換律乘法交換律ABBBBA加法結合律加法結合律ABCABCABCABC推廣推廣ABCACBABCACB乘法分配律練習題乘法分配律練習題138623838751470141013812985599555599122912581995842794252896910169552155125（（808）125（（808）1253225999999姓名___________________3、（254）825848（）五、選擇題（把正確答案的序號填在括號里）1、（AB）CACBC（）A乘法交換律B乘法結合律C乘法分配律2、（3225）2（）A32252B32252C3222523、ACBCA（AB）CBABCCABC乘法分配律練習題乘法分配律練習題3類型一類型一（注意（注意一定要括號外的數分別乘括號里的兩個數，再把積相加減一定要括號外的數分別乘括號里的兩個數，再把積相加減）（4040＋8）2525125125（880880）3636（1005010050）2424（2＋1010）8686（10001000－2）1515（4040－8）類型二類型二（注意（注意兩個積中相同的因數只能寫一次兩個積中相同的因數只能寫一次）36343634＋3666366675237523＋2523252363436343＋57635763

簡介：企業(yè)培訓師培訓教材企業(yè)培訓師（二級）課后習題及答案第一章崗位職務描述1、請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。答崗位描述的基本理論（1）關于工作任務特性理論，是試圖對工作崗位崗位內容的特性特性加以鑒別，并確認這些特性是如何組織在一起而形成一個具體的工作崗位。該理論還試圖找出這些任務特性與員工的激勵作用、員工工作滿意程度、員工工作績效之間是怎樣的關系。到目前為止有7中不同的任務特性理論，但它們之間有許多重疊之處。（2）關于必備任務特性理論，特納和勞倫斯用6種任務特性來界定一個工作崗位的復雜性程度，（這一崗位工作內容的變化性、自主性、對員工責任性的要求程度、所需要的知識及技能、所需要進行的社會交往、對社交交往的可選擇性）生活在城市的員工，工作以外的興趣較為廣泛，因此工作對于它們的內在激勵較低；而生活在鄉(xiāng)村的員工則相反，他們工作之外的興趣比較少，更樂于在復雜的工作。（3）關于工作特性模型有5個核心人物維度來描述。（技能多樣性、任務同一性、任務重要性、工作自主性、工作反饋）意義讓高成就的人做那些增強個人責任感、反饋及時、風險適度的工作，績效最高。2、請根據所學的內容自行設計一個你單位培訓主管的崗位規(guī)范書，并根據具體的崗位規(guī)范要求設計一個培訓工作方案。答崗位規(guī)范書用以說明承擔某一崗位工作的員工，在教育、工作經驗以及崗位所需要的其他有關因素方面的最低要求。在設計規(guī)范時應考慮從事崗位工作的經驗因素（工作經驗）、教育因素（學歷要求）、個人特質因素（溝通能力、管理能力等），以及崗位責任（在管理、訓練和指導方面，對其他員工所負的責任；崗位操作過程中，對其他員工安全所負的責任；崗位操作過程中，對機器設備、生產材料所負的責任）等。請模仿案例序號序號項目項目培訓前機械制圖成績培訓前機械制圖成績培訓后機械制圖成績培訓后機械制圖成績19090929228585888838282858547979858557979838368080828277676808087474787896060767610106666686811116363676712126363666613136363656514146060656515155656656516164040656517175252636318186060626219194545626220206565606021216464606022223535606023405624424525313555請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義

簡介：|20182018年下半年五大學科競賽、其他賽事時間預年下半年五大學科競賽、其他賽事時間預告高一高二請收好，不要錯過報名告高一高二請收好，不要錯過報名隨著2018年自主招生錄取工作的結束，2019年自主招生五大學科競賽、其它競賽準備工作已經已經緊鑼密鼓的開始了，高一和高二的同學、家長、老師一定要密切關注五大競賽預賽和復賽（聯賽）、其它競賽的舉辦時間，以免錯過參賽機會。因為五大學科競賽、其它競賽是自主招生高校認可度最高的獎項，考生們如果能在競賽中獲獎（國決、省獎），自主招生初審的通過率會很高，拿到高考降分的可能性也越大。自主招生初審是分項給分的，獎項只是一部分，另外還有自薦資料、推薦資料、社會實踐活動資料、學科成績、五次期末考試成績、三次模擬考試成績、年級排名、高中階段獲獎情況、報名流程質量等等。很多新高三的家長和考生有疑問，如果沒有任何獎項，高三很多新高三的家長和考生有疑問，如果沒有任何獎項，高三階段還可以報名參加哪些大賽階段還可以報名參加哪些大賽針對理科生針對理科生如果沒有任何獎項，建議安心準備高考，所有理科類賽事基本已經報名結束。如果在高三階段成績一直非常穩(wěn)定優(yōu)秀，明年依然有很多機會參與自主招生。針對文科生針對文科生如果還想參加各種競賽為自己增加“籌碼”，建議關注新概念作文、語文報杯、北大培文、葉圣陶杯、英語能力大賽等賽事。這些賽事，在往年自主招生中比較受高校認可，尤其是新概念作文，雖然獲獎難度大，但是高校認可度非常高。|三、下半年重要賽事三、下半年重要賽事從2018年高校自主招生簡章來看，有95以上高校對五大學科競賽獎項有明確要求。在五大學科競賽中高校比較偏愛數學、物理競賽生，生物學、信息學競賽生一般情況下專業(yè)選擇限制性比較大。信息學聯賽（信息學聯賽（NOIP2018NOIP2018）正在報名）正在報名初賽時間2018年10月13日（周六），14301630初賽報名時間截止至2018年10月9日報名方式NOIP2018初賽以省為單位，采用傳統郵件方式報名。各省報名名單由各省特派員統一匯總后上報NOI競賽辦公室（NOICCF）。

簡介：英國及其他歐洲國家教育督導的發(fā)展及啟示,主講人文新華,自我介紹,文新華教授華東師范大學教育管理學系電話02154342946手機13816566283信箱WENXH58ALIYUNCOM,目錄,一、歐美教育督導制度的產生二、歐美教育督導制度的發(fā)展三、對我國教育督導制度建設的啟示,一、歐美教育督導制度的產生,（一）基本情況（二）教育督導制度產生的教育背景,（一）基本情況,1、英國于1839年開始建立教育督導制度；2、法國在1808年，拿破侖頒布大學組織詔令，構建了帝國大學院的體制，教育督導制度在法國具雛型；3、德國雖然是西歐諸國中最早將學校（尤其是初等學校）置于國家控制之下的，但它的教育督導制度卻遲遲發(fā)端于十九世紀末葉；4、沙俄的教育督導制度產生于1869年；5、美國的教育督導制度始發(fā)于十九世紀中葉的紐約州。,（二）教育督導制度產生的教育背景,1、普及初等教育和初等義務教育的實施2、初等教育經費來源的改變和學校所有制形式的發(fā)展3、教育管理和教育行政的發(fā)展,二、歐美教育督導制度的發(fā)展,（一）英國教育督導制度的發(fā)展（二）法國教育督導制度的發(fā)展（三）荷蘭教育督導制度的發(fā)展（四）西班牙教育督導制度的發(fā)展（五）俄羅斯教育督導制度的發(fā)展,（一）英國教育督導制度的發(fā)展,1、教育標準局的性質2、教育標準局的職責3、教育標準局的職權4、教育督導的基本類型5、教育標準局的答責制度6、教育標準局對地方教育當局的督導7、教育標準局對學校的督導8、教育標準局對督學的要求,1、教育標準局的性質,（1）1993年英格蘭女皇督學團改為教育標準局（2）ASEPARATE,NONMINISTERIALGOVERNMENTDEPARTMENT與教育部相分開的、非內閣部委辦性質的政府部門（3）教育標準局是英國議會以立法形式予以明確的政府機構（4）教育標準局是英國政府對教育實行領導與管理的專門監(jiān)督機構，也是對地方政府教育工作和學校工作及其他教育機構實施行政性評估的政府專門機構。,2、教育標準局的職責,1、及時將下列信息向國務大臣做出報告（1）英格蘭地區(qū)的學校教育質量；（2）學校所達到的教育標準；（3）學校能夠得到適當的教育資源并能進行有效管理；（4）學生在精神、道德、社會和文化方面的發(fā)展情況。,,2、當國務大臣提出要求時，教育標準局應當（1）就教育中的特定問題向國務大臣提出建議；（2）針對學校中的特定問題進行督導，并遞交督導報告。,,3、教育標準局的具體職能是（1）對學校及有關教育機構進行督導評估；（2）對教師培訓進行督導評估；（3）對地方教育工作進行督導評估；（4）對注冊督學及其工作進行管理；,,（5）隨時就英格蘭整個學校事務或某個特定學校的事務向國務大臣提出建議；（6）向國務大臣遞交教育督導年度報告；（7）向國務大臣遞交教育標準局認為應當遞交的其他報告；（8）向社會公布教育督導報告以及教育標準局認為應當發(fā)布的任何其他報告,3、教育標準局的職權,（1）對法律所規(guī)定的任何學校及其他教育機構進行督導評估；（2）在督導評估中，有權了解學校以往的情況，獲取與督導評估有關的任何文件資料；（3）確保督導評估工作不受任何故意的干擾、阻礙；（4）對阻撓督導評估工作的人提出處罰的證據；,,5、對注冊督學的督導評估工作進行監(jiān)控；6、對督導評估對象的工作給出客觀、公正的評估等級；7、公布教育督導評估報告；8、對人們對學校及地方教育工作的投訴進行調查。,4、教育督導的基本類型,（1）全面督導（2）跟蹤督導（3）短時督導（4）隨機督導,5、教育標準局的答責制度,（1）什么是答責制度（2）為什么要建立答責制度（3）如何執(zhí)行答責制度,（1）什么是答責制度,目前教育標準局的答責機制非常簡單也非常清晰，即教育標準局通過“官員甄選委員會”、“政府行政經費審議委員會”等機構向英國議會履行自身的答責，而且議會的“教育與就業(yè)委員會”也完全擁有充分的權力要求女皇總督學答責。,（2）為什么要建立答責制度,理由之一，教育標準局及其督學們如果不受到監(jiān)督，那么就容易導致其工作缺失公正性；理由之二，答責制度有利于改進教育標準局的工作；理由之三，答責制度可以使人們了解督導評估工作在方法與技術上有效性，從而使有關機構與公眾建立對教育標準局的信任。概括起來，就是要建立和強化對監(jiān)督者的監(jiān)督。,（3）如何執(zhí)行答責制度,每年定期舉行答責會議，遞交關于教育標準局工作的報告通過多種途徑使議會及公眾更多地了解教育標準局的工作通過增強工作效果，提升公眾對教育標準局的理解教育標準局答責制度與其獨立性的關系,6、教育標準局對地方教育當局的督導,（1）對地方教育當局進行督導的法律規(guī)定地方教育當局，英文全稱是LOCALEDUCATIONAUTHORITY，縮寫為“LEA”。它類似我國的地方教育廳、局。但不同點在于它的職責涉及到地方政府工作的許多方面，在人、財、物、質量等方面全權處理地區(qū)的教育事務，因而又在一定程度上具有地方政府的功能。（2）對地方教育當局督導的內容,（1）對地方教育當局進行督導的法律規(guī)定,1、教育法案1997。該法案規(guī)定了在新的形勢下地方政府在教育上的法律責任以及接受教育督導的義務，其中的第38條明確授權教育標準局行使此項職權，也明確授權內閣教育大臣在必要時可行使此項職權，第39條則授權教育標準局可以公開發(fā)布對地方政府教育工作的督導報告。,,2、1998年，為了使此項督導工作能夠有效地促進地方政府切實履行教育職責、預防教育危機，布萊爾政府提請議會審議、批準了學校標準與組織法案1998，其中的第6條規(guī)定地方政府必須制定“教育發(fā)展規(guī)劃”或“教育發(fā)展戰(zhàn)略”，然后要根據規(guī)劃或戰(zhàn)略進行自我評估。在此基礎上，教育標準局會同審計署、社會事務監(jiān)督機構對地方政府的教育工作實施督導評估。,,3、地方政府法案1999，再次規(guī)定了教育標準局對地方政府教育工作的督導評估,（2）對地方教育當局督導的內容,督導及地方政府的自我表現評價主要集中于以下5個方面的指標1、地方政府的教育發(fā)展戰(zhàn)略2、為學校和家長提供咨詢，與社區(qū)、企業(yè)等進行溝通3、對學校的管理4、教育資源的籌措與配置，教育資金的財政管理5、對學校的績效管理和推動教育的持續(xù)進步6、對“失敗的地方教育當局”的督導結果應用,7、教育標準局對學校的督導,（一）SDP計劃及督導評估（二）對特色學校的督導評估（三）對“失敗學?！钡奶幚?（一）SDP計劃及督導評估,1、SDPSCHOOLDEVELOPMENTPLANNINGINUK學校發(fā)展規(guī)劃）2、EVALUATINGHOWGOODISOURSCHOOL（我們的學校取得了哪些進展）,1、SDPSCHOOLDEVELOPMENTPLANNINGINUK,（1）1988年教育改革法案要求學校制定發(fā)展規(guī)劃（2）1991年，DHHARGREAVES和DHOPKINS合著了被授權的學校發(fā)展規(guī)劃的管理與實踐（3）1992年，OFSTED與蘇格蘭的HMI開始在對學校的督導中強調對SDP的評鑒,2、EVALUATINGHOWGOODISOURSCHOOL,（1）學校制定規(guī)劃（2）督學對學校規(guī)劃進行評價（3）學校修訂發(fā)展規(guī)劃,（二）對特色學校的督導評估,?英格蘭的任何綜合中學都可以在以下七個學科領域申請“特色”從而成為某一學科領域的特色學校技術類（技術、自然科學和數學）語言及現代外國語運動（體育和運動）藝術（美術、表演藝術和媒體藝術）工程自然科學商業(yè)和企業(yè)同時，學校必須全面達到國家規(guī)定的課程標準。,,?凡欲申請的學校必須制定四年的學校發(fā)展及其對社區(qū)發(fā)展應做貢獻的規(guī)劃提出可測量的學校及社區(qū)發(fā)展的成就標準和成就目標承諾對其他學校的幫助必須獲得私人或私人單位提供的5萬英鎊的資助與資助商或資助人建立長久的聯系,,?凡申報的學校需經過“教育標準局”的督導評估，符合條件者由英格蘭教育部宣布認可。?“特色”學校，有以下優(yōu)點并可享受以下優(yōu)惠政策,,第一、特色學校將在其所屬地區(qū)甚至在全英格蘭成為某一學科領域的學科帶頭人；,,第二、英國政府認為那些特色學校將在某一學科領域成為其他學校和社區(qū)的資源而使其他學校和社區(qū)受益；幫助青少年掌握其未來所需要的技能，并為其未來的發(fā)展打下良好的基礎，促進就業(yè)和促進學生在以后的教育中發(fā)展其個人的能力、態(tài)度和抱負；培育英國的創(chuàng)新和創(chuàng)造性文化；,,第三、可獲準根據對學生的態(tài)度測驗（不允許進行“能力測驗”）挑選占其新生數10的生源；第四、獲得中央政府額外的“特色學校撥款”；,,第五、建設學校特色課程，等。?自1997年以來，英格蘭已建設了1223所“特色中學”。在今年建成的79所特色學校中33所是技術類，18所是語言類，16所是運動類，12所是藝術類。英國政府的計劃是46的中學成為“特色學校”。,（三）對“失敗學校”的處理,1、在督導中，有的學校被宣布為“FAILEDSCHOOL”2、結果的處理,8、教育標準局對督學資質的要求,近500人的皇家督學，3000多人的合同（獨立）督學。人口5100萬。（1）對應聘皇家督學的能力要求（2）所有督學的資格與經驗要求（3）所有督學所須具備的重要能力（4）督學應具備的具體能力,（1）對應聘皇家督學的能力要求,●分析能力能夠提示出關鍵點并鑒別出支持的證據。●問題解決能力能夠給出經過深入思考的解決問題的方法并能做出合理的決定。●有效的計劃和組織能力能夠掌控時間、抓住重點事項。●專業(yè)知識能夠及時追蹤教育領域的變革，具有先進的教育理念。,,●人際關系技巧能夠構建有效的工作關系?！衽袛嗑哂兴鸭C據和做出合理判斷的能力?！駵贤记删哂性诳陬^和書面上都能準確、清晰、簡明表達的能力?！襁m應性當工作任務或者工作環(huán)境發(fā)生重大改變時能維持原先的工作效率。,（2）所有督學的資格與經驗要求,●相關學位或與之相當的專業(yè)資格，例如學校督導所必需的教學資格，或者學院督導所必需的學院課程教學資格，或者教育的領導、管理崗位資格證書；●至少近五年內在相關領域內有成功經驗，如在教學、培訓、督導、咨詢等領域；●至少近兩年內在相關領域內有成功的、實際的管理經歷；,,●在相關領域內有寬泛而豐富的經驗，如曾在多所機構工作過；●在相關領域內具有前沿的專業(yè)知識，如熟悉課程領域及其他領域的最新發(fā)展、實踐提出的需要解決的問題；●熟悉電腦文字處理，熟練使用電子郵件。,（3）所有督學所須具備的重要能力,●搜集、分析、說明相關的證據；●客觀、公正且基于證據地作出判斷；●能夠簡潔、清晰地進行口頭與書面交流，并具有一定的說服力；●展現高水平的專業(yè)行為。,（4）督學應具備的具體能力,1、搜集、分析、闡釋相關的證據●有效地搜集充分而恰當的證據；●準確地分析信息和數據；●將信息闡釋成公式化的可靠的假設推斷；●辨別并追蹤進一步的相關證據的來源，并驗證做出的假設推斷；●挑選出那些用于做出判斷的與標準相關的證據；●做出準確而可供評估的證據記錄，這些記錄必須是能經得起詳細審查和挑戰(zhàn)的，并能夠證實已做出的判斷的。,,2、做出客觀、公正且確實是基于證據的判斷●對關鍵問題做出具有洞察力的判斷；●可靠地理解并使用標準來做出判斷；●得出不含糊且有條理的判斷，這種判斷必須是充分基于證據之上的；●在必要處調整并修正個人的判斷；●估量出相互矛盾的證據并達成平衡、客觀的判斷。,,3、具有清晰、簡潔且有說服力的口頭與書面交流能力●具有使用掌握信息技術尤其是使用標準文字處理的能力；●冷靜應對挑戰(zhàn)，具有處理棘手問題的專業(yè)能力；●具有說服力地解釋和闡明判斷；●能簡明扼要地對嚴重的、敏感的問題做出判斷；●具有應用口頭或書面溝通方式與公眾交流的能力；●具有在規(guī)定時間內完成符合要求的書面報告的能力。,,4、表現出高水平的專業(yè)化行為●具有與承擔的工作相關的專業(yè)知識，包括與新的督導工作規(guī)程及督導評估指標體系相關的知識；●根據需要不斷更新自己的專業(yè)知識；●精心準備督導活動，使之與督導規(guī)程及評估要求相一致；●成為積極、可靠的團隊成員，全力以赴地為做出小組的督導結論工作；,,●表現出專業(yè)精神，樂于接受被指派的角色；●建立開放、專業(yè)化的工作關系；●體現出教育標準局的價值觀，遵守工作守則,（二）法國教育督導制度的發(fā)展,1、法國教育督導體制2、法國教育督導范圍3、法國的督學隊伍,1、法國教育督導體制,法國的教育行政管理體制縱向可分為教育部、學區(qū)和省教育局三級，橫向則包括行政、監(jiān)督、咨詢三類。教育督導在橫向上屬于監(jiān)督范疇，貫穿三級教育行政部門?？偠綄Ь质墙逃績嚷男斜O(jiān)督職責的專門機構，設國家教育總督學和國家教育行政總督學兩類人員。總督學直接對教育部長負責。法國共有28個學區(qū)和96個省，在學區(qū)和省都設有學區(qū)督學和省督學。各級督學負責對全國教育制度運行宏觀監(jiān)控和評估。,2、法國教育督導范圍,（1）國家教育總督學的督導范圍側重在中小學的教育教學領域。主要職責是第一、對國家的教育制度進行宏觀監(jiān)督和評估，包括教育類型、教學內容、大綱、教學法、教學程序和實施方式。,,第二，參與各地對教學和教育質量的督導檢查工作，參加對地方督導人員、學校負責人、教學人員和方向指導人員的招聘、培訓，并對他們的工作做出評估，使地方督導機構能較好地在學區(qū)長的領導下，行使其權利和職責。,,第三，根據教育部長的指示，為改進和實施教育政策，圍繞教育部的中心工作和全國基礎教育中的熱點問題進行調研，提出屬于其權利范圍內的意見和建議。,,（2）國家教育行政總督學的督導范圍是是各級各類教育。主要職責是，在教育部長的直接領導下，對教育部、學區(qū)、公立學校及所有隸屬于教育部或得到教育部資助的機構的行政、財務、會計及經濟方面事務的運行情況和效益進行監(jiān)督和檢查；對國家的教育制度進行研究和評估。,3、法國的督學隊伍,（1）法國現有總督學220名，其中教育總督學156，教育行政總督學60名，圖書館總督學4名。學區(qū)督學600名，省督學1600名。合計2420名。人口6442萬。,,（2）國家教育總督學主要從具有國家博士學位，具備指導研究導師資格，大學教師職稱，中學高級教師職稱，或被承認的同等職銜的在國民教育領域服務十年以上的公務員中選拔。,,（3）國家教育行政總督學主要從教育系統內有相當資歷的文職行政人員、大學行政管理顧問、大學總務主任、任職十年的省教育局局長等具有豐富行政管理經驗的國家公務員中選拔?？偠綄W的年齡要在45歲以上。,,（4）學區(qū)督學和省督學主要從具有一定職稱的大學教師，中學高級教師，學?；蚱渌逃龣C構負責人中選拔，年齡在40歲以上。,,（5）總督學原則上不需經過專門的脫產培訓，但可安排不定期地參加實習、學術研討會和短期培訓。根據1990年12月3日國民教育部關于國民教育督學和地區(qū)學區(qū)督學上崗培訓的規(guī)定，學區(qū)和省督學在被正式任命和就職前，必須到“國家督學和教育領導培訓中心”接受為期兩年的上崗培訓。,（三）荷蘭教育督導制度的發(fā)展,1、荷蘭的教育督導機構2、荷蘭教育督導的范圍3、荷蘭的督學隊伍,1、荷蘭的教育督導機構,1801年開始建立教育督導制度。教育督導局設在教育文化科學部。為保證工作的獨立性，作為國家教育督導機構督導局有自己獨立的辦公大樓，算是半獨立性政府部門。2002年，荷蘭政府頒布督導法，對督導人員的監(jiān)督作用和職能，教育質量監(jiān)督評價體系，教育督導的范圍，以及教育督導的目標等做出了明確的規(guī)定，為教育督導工作提供了法律基礎。,2、荷蘭教育督導的范圍,荷蘭教育督導的范圍是各級各類教育。具體分為小學和特殊教育督導；中等教育督導；成人和職業(yè)教育督導；高等教育督導等四個方面。對于高等教育的督導主要是通過對高等教育鑒定機構實行督導和監(jiān)督，并不對高等教育機構直接進行督導。教育督導的內容，一是對國家教育基本質量標準和撥款等相關法律條款的執(zhí)行情況進行督導；二是對學生發(fā)展的結果和進展情況、學習過程、對個體需求的回應、考試等教育質量情況進行督導。,3、荷蘭的督學隊伍,教育督導局設總督學1名，主任督學4名。荷蘭共有442名督導人員（人口1680萬），其中65為督學，15為分析人員，20為輔助人員。教育督導人員的選拔與錄用要考慮這些人員的教育服務期限和教育領導經歷，特別是教育專業(yè)知識、社會交往技能和權威。教育督導局每年有六千萬歐元的經費。,（四）西班牙教育督導制度的發(fā)展,1、西班牙的教育督導機構2、西班牙教育督導的范圍3、西班牙的督學隊伍,1、西班牙的教育督導機構,西班牙教育督導制度始于1858年。目前，國家教育和科學部設立教育督導機構，并設國家督學。教育督導機構還向全國17個大區(qū)派遣國家督學，負責監(jiān)督各大區(qū)政府貫徹執(zhí)行中央憲法的情況和各省督學的督導工作。西班牙全國共劃分17個大區(qū)，每個大區(qū)都設有教育督導辦公室，主要職責是監(jiān)督本地區(qū)法律法規(guī)的執(zhí)行，教育文憑、資格證書的發(fā)放和受教育機會均等情況等。,2、西班牙教育督導的范圍,（1）西班牙教育督導的范圍是各級各類教育。（2）國家督導機構主要是對全國各學科質量進行評估。采取與歐洲和國際測評項目相關的內容，隨機抽取一些學校進行學生質量測評，目的是制定國家級的發(fā)展戰(zhàn)略。（3）大區(qū)教育督導機構的工作，一是開展教師、學生質量的評估對中學階段西班牙語能力進行測評；對提高畢業(yè)率、降低輟學率的評估；以推廣職業(yè)教育為目的的職業(yè)教育評估。二是開展學校的評估。主要是對學校所處環(huán)境，學校人、財、物資源，教育、教學、管理過程、基建過程、工作進度，教育質量成果和結果等方面進行評估。,3、西班牙的督學隊伍,西班牙每個大區(qū)按與學生人數13000的比例配備督學，每名督學負責1415所學校。西班牙各級督學必須具備公務員資格。此外，國家督學應有大學本科及以上的文憑，至少有6年教學經驗，并有一定管理或學術水平。大區(qū)督學是從具有6年及以上教學經驗的大學教師或中學教師中選拔，經考試合格后聘任。,（五）俄羅斯教育督導制度的發(fā)展,1、俄羅斯的教育督導機構2、俄羅斯教育督導的范圍3、俄羅斯的督學隊伍,1、俄羅斯的教育督導機構,（1）教育科學部下設聯邦教育與科技督察署（準部級單位）。此外，在各聯邦主體（共和國、邊疆區(qū)、州、聯邦直轄市）教育行政管理機關設置專門的教育督導機構。從聯邦到地方形成了三級教育督察機構。,,（2）2004年，聯邦教育與科技督察署條例明確規(guī)定聯邦教育與科技督察署是聯邦級的權力執(zhí)行機構，在教育與科學領域行使檢查和監(jiān)督職能。其主要職責是執(zhí)行教育、科學工作、青年政策、科技人員的鑒定等領域的法律規(guī)定；對學校教育質量和畢業(yè)生培養(yǎng)質量進行評估；對博士和副博士畢業(yè)論文答辯委員會、學校的學術委員會等學術組織和機構的活動情況實施檢查和監(jiān)督；對學校及其分支機構、學術組織（大學后教育和補充職業(yè)教育）進行許可證發(fā)放、評定和國家認證等。,2、俄羅斯教育督導的范圍,俄羅斯教育督察的范圍是各級各類教育。主要通過許可證發(fā)放、教學評估和國家認證三種途徑對學校質量進行評估。國家認證評估主要是對學校辦學的綜合水平進行等級評定，不僅評估內容更全面，標準也更高。三種評估的標準由低到高，依次遞進，前一種評估不合格，就無資格申請下一級的評估。,3、俄羅斯的督學隊伍,聯邦教育與科技督察署設署長1名，由俄聯邦政府根據俄聯邦教育與科學部的呈請任命或解任；設副署長3名，由俄聯邦教育與科學部根據聯邦教育與科學督察署署長的呈請任命或解任。署內設行政－法規(guī)管理局、教育質量監(jiān)控局、俄聯邦教育法規(guī)執(zhí)行情況督察局、教育機構辦學資質、質量評估與審批局等四個局，共19個處。,三、對我國教育督導制度建設的啟示,（一）教育督導使命的新發(fā)展（二）教育督導體制的新架構（三）教育督導工作的新方式,（一）教育督導使命的新發(fā)展,1、依據教育督導條例，進一步健全教育督導制度。2、加強相對獨立的教育督導機構建設，確保獨立行使教育督導職能。3、健全國家督學制度，建設專職督學隊伍。4、堅持督政與督學并重5、監(jiān)督與指導并重。6、加強義務教育督導檢查，開展學前教育和高中階段教育督導檢查。7、強化對政府落實教育法律法規(guī)和政策情況的督導檢查。8、在教育治理體系和治理能力現代化中的任務,4、堅持督政與督學并重,（1）為什么要并重督政的歷史經驗和長期性學校督導是根本性質所決定（2）如何實現并重任務的統籌驗證的互補,5、監(jiān)督與指導并重,（1）對教育事務實施行政監(jiān)督教育督導機構代表政府監(jiān)督下級政府是否嚴格執(zhí)行教育法律、法規(guī)，是否認真貫徹國家的教育方針和教育行政法規(guī)，是否采取有力而切實的措施來實現上級政府關于教育發(fā)展的戰(zhàn)略和規(guī)劃；,,監(jiān)督各有關職能部門是否認真履行教育法律、法規(guī)所規(guī)定的其各自的教育法律責任和行政責任；監(jiān)督下級教育行政部門是否有效地具體組織和實施教育活動；,,監(jiān)督有關學校是否加強和改進管理，是否科學、有效地組織和實施教育、教學活動，貫徹“兩全”方針，促進學生的全面發(fā)展等。督促被督導對象更好地履行其法定的教育職責，達成國家和當地的教育發(fā)展目標。,指導職能的四個層次,（1）對有關對象進行指導向被督導對象提供教育法律指導向被督導對象提供教育政策指導向被督導對象提供教育思想指導向被督導對象提供教育管理方法指導,（2）指導區(qū)域教育現代化,（一）為教育現代化服務（二）為基本形成學習型社會服務（三）為進入人力和人才資源強國服務,（一）為教育現代化服務,1、教育現代化的必要性2、教育現代化的國際比較3、教育現代化的主要指標4、教育現代化在學校層面的特征,1、教育現代化的必要性,（1）“三次追趕案例”（2）中國的第四次追趕,2、教育現代化的國際比較,普及9年以上的義務教育；高中階段毛入學率一般在80以上（高收入國家為95左右）；高等教育毛入學率一般在30以上（高收入國家均進入了50以上的普及化階段）；成人識字率達到95以上；青少年平均預期受教育年限（即新增勞動力平均受教育年限）在12年以上（高收入國家為14年左右）；主要勞動年齡人口中接受過高等教育的比例在15以上；全社會教育經費總投入占GDP的比例和人均教育經費均高于世界平均水平。,3、教育現代化的主要指標,教育普及程度教育條件教育質量教育經費教育公平教育體系教育體制,教育普及程度,●學前教育普及學前一年（95），基本普及學前兩年（80），有條件的地區(qū)普及學前三年（70）●義務教育鞏固率（95）●高中階段教育毛入學率（90）●高等教育毛入學率（40）,教育條件,辦學條件師資信息化校外設施,教育質量,義務教育按時完成率高中教育畢業(yè)率中等職業(yè)教育雙證率高等教育學歷、學位獲得率；初次就業(yè)率,教育經費,教育經費總投入財政性教育經費,財政性教育經費,各級政府要優(yōu)化財政支出結構，統籌各項收入，把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障。嚴格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯高于財政經常性收入增長，并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3足額征收教育費附加，專項用于教育事業(yè)。提高國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例，2012年達到4。,教育公平,●優(yōu)先保障機會公平，更加關注過程公平，不斷追求結果公平●義務教育城鄉(xiāng)均衡、“兩個為主”、留守兒童●區(qū)域公平,教育體系,以終身教育為理念的新型現代國民教育體系體系的完整性體系的貫通性體系的便捷性,教育體制,人才培養(yǎng)體制辦學體制投入體制管理體制,（二）為基本形成學習型社會服務,1、學習型社會的基本要素2、對學習型社會建設工作的督導,1、學習型社會的基本要素,（1）學習機會（2）學習機制（3）學習形式（4）學習平臺（5）學習組織（6）學習制度,2、對學習型社會建設工作的督導,（1）對社區(qū)教育工作的督導（2）對從業(yè)人員繼續(xù)教育參與率的督導,（三）為進入人力和人才資源強國服務,1、人均受教育年限2、勞動者人手一張證3、高等教育規(guī)模4、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),（3）指導學校現代化,（1）辦學條件現代化（2）師資建設現代化（3）辦學理念現代化（4）學校制度現代化,（1）辦學條件現代化,提高生均財政性教學經費提高辦學條件標準確保校園安全實現校園信息化★建設智慧校園★運用教學信息技術提高教和學的效能,（2）師資建設現代化,按照編制足額配備教師提高教師學歷層次優(yōu)化教師結構提高教師教學能力、德育能力和師德水平激發(fā)教師創(chuàng)造性,（3）辦學理念的現代化,學校工作理念以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作

簡介：單項選擇題單項選擇題1、王某自有一處平房，共16間，其中用于個人開餐館的7間（房屋原值為20萬元）。2014年1月1日，王某將4間出典給李某，取得出典價款收入12萬元，將剩余的5間出租給某公司，每月收取租金1萬元。已知該地區(qū)規(guī)定按照房產原值一次扣除20后的余值計稅，則王某2014年應納房產稅額的下列計算中，正確的是（）?！尽緼、（20＋12）12＋11212B、（20＋12）（1－20）12＋11212C、2012＋11212D、20（1－20）12＋11212正確答案D解析解析（1）開餐館的房產應納房產稅＝20（1－20）12；（2）房屋產權出典的，承典人為納稅人，王某作為出典人無需繳納房產稅；（3）出租房屋應納房產稅＝11212。2、根據城鎮(zhèn)土地使用稅法律制度的規(guī)定，下列各項中，不得減免城鎮(zhèn)土地使用稅的是（）?！尽緼、對免稅單位無償使用納稅單位的土地B、公園內自用的土地C、直接用于林業(yè)的生產用地D、鹽場的生活區(qū)用地正確答案D解析解析對鹽場、鹽礦的生產廠房、辦公、生活區(qū)用地，應照章征收城鎮(zhèn)土地使用稅。3、根據土地增值稅法律制度的規(guī)定，與轉讓房地產有關的稅金不包括（）?！尽緼、營業(yè)稅B、城市維護建設稅C、印花稅D、契稅正確答案D解析解析與轉讓房地產有關的稅金，是指在轉讓房地產時繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、印花稅。4、某企業(yè)2015年9月將三年前進口的一臺檢測儀運往國外廠家修理，原進口價格80萬元，復運進境時同類貨物價格83萬元，修理費1萬元，料件費4萬元，進口關稅稅率為10，則9月份復運進境時應納關稅為（）萬元?！尽緼、03B、05C、8D、83正確答案B解析解析運往境外修理的機器、工具，以海關審查的修理費和料件費為完稅價格，應納關稅＝（14）10＝05（萬元）5、下列各項中，不繳納資源稅的是（）?！尽緼、商場銷售的食用鹽B、油田開采的天然氣C、鹽場生產的鹵水D、銅礦開采過程中伴采的鐵礦正確答案C解析解析根據規(guī)定，一票貨物關稅稅額在人民幣50元以下的，可以免征關稅。11、周某向謝某借款80萬元，后因謝某急需資金，周某以一套價值90萬元的房產抵償所欠謝某債務，謝某取得該房產產權的同時支付周某差價款10萬元。已知契稅稅率為3。關于此次房屋交易繳納契稅的下列表述中，正確的是（）?！尽緼、周某應繳納契稅3萬元B、周某應繳納契稅24萬元C、謝某應繳納契稅27萬元D、謝某應繳納契稅03萬元正確答案C解析解析契稅的納稅人，是指在我國境內“承受”土地、房屋權屬轉移的單位和個人，本題中承受房屋權屬轉移的為謝某，因此A、B選項不正確；應納稅額＝903＝27（萬元），選項C正確。12、根據車船稅法律制度的規(guī)定，下列各項中不屬于車船稅的計稅依據的是（）?！尽緼、每輛B、整備質量C、凈噸位D、購置價格正確答案D解析解析車船稅的計稅依據有每輛、整備質量、凈噸位等。13、根據資源稅法律制度的規(guī)定，下列各項中不屬于資源稅征稅范圍的是（）?！尽緼、天然氣B、地下水C、原油D、液體鹽正確答案B解析解析地下水不征收資源稅。14、城鎮(zhèn)土地使用稅的計稅依據應為（）?！尽緼、納稅人使用土地而支付的使用費金額B、納稅人實際占用的土地面積C、納稅人轉讓土地使用權的轉讓收入D、納稅人租用土地而每年支付的租金正確答案B解析解析城鎮(zhèn)土地使用稅的計稅依據是納稅人實際占用的土地面積。15、某企業(yè)2012年轉讓一棟2003年建造的公寓樓，當時造價為800萬元，已計提折舊500萬元。2012年經房地產評估機構評定，該樓的重置價格為1500萬元，成新度折扣率為6成。在計算土地增值稅時，其評估價格為（）萬元?！尽緼、320B、480C、600D、900正確答案D

簡介：黎城縣黎侯鎮(zhèn)其他類權力事項運行流程圖1、村規(guī)民約、自治章程備案申請條件1、村規(guī)民約2、村民會議通過形成的決議告知補正受理（即時）不予受理核查（2個工作日）評審（不計入時限）備案登記公開制發(fā)回執(zhí)補正材料不全或不符合法定形式存在可當場更正錯誤的當場更正不需備案不屬于本機關職權未予補正的法律規(guī)定應經過評審等形式核查的意見反饋不宜公開的承辦機構農村綜合服務中心（受理、核查、備案登記）服務電話6564609監(jiān)督電話6564513黎城縣黎侯鎮(zhèn)其他類權力事項運行流程圖3、對實行家庭承包方式的農村土地承包經營權頒證的初審申請條件1、土地承包方案；2、承包方及承包土地的相關情況；3、土地承包合同告知補正受理（即時）不予受理審核（2個工作日）評審（不計入時限）領導簽批（1個工作日）報縣審批補正材料不全或不符合法定形式存在可當場更正錯誤的當場更正不屬于本機關職權未予補正的法律規(guī)定應經過評審等形式核查的意見反饋承辦機構農村綜合服務中心（受理、審核）政府負責人（簽批）服務電話6564609監(jiān)督電話6564513

簡介：1食品生產許可證核發(fā)（延續(xù)換證、擴項、生產場所遷移、其他重大改變）審批食品生產許可證核發(fā)（延續(xù)換證、擴項、生產場所遷移、其他重大改變）審批行政審批流程圖流程事項流程部門和人員申請（咨詢）形式審查受理技術審查并安排現場核查現場核查現場核查發(fā)證檢驗發(fā)證檢驗總體審核擬辦意見審批制證送達告知（辦結）取件（歸檔）電子監(jiān)察時限要求（工作日）申請人網上申報0首問負責人一次性告知送檢2政務服務窗口行政審批辦（首席代表）4經辦人6技術審查（認證）機構負責人4現場核查專家組（當地食藥現場核查專家組（當地食藥監(jiān)局派出一名觀察員對現場監(jiān)局派出一名觀察員對現場核查全程觀察）核查全程觀察）核查通知對外不計時對外不計時發(fā)證檢驗機構發(fā)證檢驗機構對外不計時對外不計時業(yè)務處（科、股）室現場核查報告發(fā)證檢驗報告6局領導4局辦公室2電子監(jiān)察時限要求（工作日）00010對外不計時對外不計時對外不計時對外不計時64422免計時免計時28注本流程圖主要依據食品生產許可管理辦法（國家質檢總局令第129號）、食品生產許可審查通則2010版（國家質檢總局公告2010第88號）、廣西壯族自治區(qū)政務服務管理辦法（自治區(qū)政府主席令2011第67號）和廣西食品藥品監(jiān)管部門的有關規(guī)定制訂。提出申請對基本符合項逐項整改，提交整改報告。對檢驗結果有異議時，申請復檢。取件形式審查并提出擬辦意見送達窗口簽出處理意見受理并提擬辦意見簽出擬辦意見選派現場核查專家組并擬通知、技術審查簽出現場核查文件、技術審查報告現場核查，提出核查意見；抽樣封樣；核實整改并出現場核查報告檢驗（復檢）出檢驗報告。簽出審批意見蓋章總體審核并提出處理意見制證1食品生產許可證核發(fā)（延續(xù)換證、擴項、生產場所遷移、其他重大改變）審批食品生產許可證核發(fā)（延續(xù)換證、擴項、生產場所遷移、其他重大改變）審批行政審批流程圖流程事項流程部門和人員申請（咨詢）形式審查受理技術審查并安排現場核查現場核查現場核查發(fā)證檢驗發(fā)證檢驗總體審核擬辦意見審批制證送達告知（辦結）取件（歸檔）電子監(jiān)察時限要求（工作日）申請人網上申報0首問負責人一次性告知送檢2政務服務窗口行政審批辦（首席代表）4經辦人6技術審查（認證）機構負責人4現場核查專家組（當地食藥現場核查專家組（當地食藥監(jiān)局派出一名觀察員對現場監(jiān)局派出一名觀察員對現場核查全程觀察）核查全程觀察）核查通知對外不計時對外不計時發(fā)證檢驗機構發(fā)證檢驗機構對外不計時對外不計時業(yè)務處（科、股）室現場核查報告發(fā)證檢驗報告6局領導4局辦公室2電子監(jiān)察時限要求（工作日）00010對外不計時對外不計時對外不計時對外不計時64422免計時免計時28注本流程圖主要依據食品生產許可管理辦法（國家質檢總局令第129號）、食品生產許可審查通則2010版（國家質檢總局公告2010第88號）、廣西壯族自治區(qū)政務服務管理辦法（自治區(qū)政府主席令2011第67號）和廣西食品藥品監(jiān)管部門的有關規(guī)定制訂。提出申請對基本符合項逐項整改，提交整改報告。對檢驗結果有異議時，申請復檢。取件形式審查并提出擬辦意見送達窗口簽出處理意見受理并提擬辦意見簽出擬辦意見選派現場核查專家組并擬通知、技術審查簽出現場核查文件、技術審查報告現場核查，提出核查意見；抽樣封樣；核實整改并出現場核查報告檢驗（復檢）出檢驗報告。簽出審批意見蓋章總體審核并提出處理意見制證

簡介：行政職權運行流程圖（其他職權）行政行政備案行政職權運行流程圖（其他職權）行政行政備案