簡介:2019年版基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化健康教育服務(wù)技術(shù)規(guī)范解讀,,COMPANYLOGO,,一、健康教育概述二、健康教育服務(wù)流程圖及說明三、健康教育適宜技術(shù),COMPANYLOGO,一、健康教育的重要性,健康教育是公共衛(wèi)生的重要組成部分,是疾病防治不可或缺的有效手段,是實現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的重要策略,是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的核心和基礎(chǔ)?;竟残l(wèi)生服務(wù)主要通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)等城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提供。因此,基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展健康教育非常重要和必要。,COMPANYLOGO,一、健康教育的重要性,基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展健康教育對于提高社區(qū)居民健康素養(yǎng)、預(yù)防和控制社區(qū)疾病、提高社區(qū)居民健康知識和自我保健能力以及社區(qū)精神文明建設(shè)具有重要意義。,,COMPANYLOGO,二、健康教育對象,轄區(qū)內(nèi)居民。包括轄區(qū)內(nèi)機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員等,其重點人群是青少年、婦女、老年人、殘疾人、0~6歲兒童家長、農(nóng)民工等人群。,COMPANYLOGO,三、健康教育的任務(wù),1通過開展各種形式的健康教育活動,向轄區(qū)居民普及醫(yī)藥衛(wèi)生知識,提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式,摒棄封建迷信和陳規(guī)陋習(xí),提高居民的健康水平與文明素質(zhì)。,,COMPANYLOGO,三、健康教育的任務(wù),2提高個人和群眾對預(yù)防疾病和促進健康的責(zé)任感,促進個人和群體選擇有益于健康的行為,并為居民提供具體的行為指導(dǎo)和示范,幫助居民提高自我保健能力。,,COMPANYLOGO,三、健康教育的任務(wù),3促進全社會關(guān)心社區(qū)衛(wèi)生和居民健康,創(chuàng)造有益于健康的社區(qū)環(huán)境。有效地倡導(dǎo)政府有關(guān)部門,制定促進健康的公共衛(wèi)生政策,完善基本公共衛(wèi)生服務(wù),協(xié)調(diào)社會組織支持和參與社區(qū)健康促進工作。,,COMPANYLOGO,三、健康教育的任務(wù),4加強社區(qū)行動,發(fā)掘和利用社區(qū)資源,動員和組織社區(qū)居民參與社區(qū)規(guī)劃及各項活動,增強居民解決健康問題的能力。,,COMPANYLOGO,四、健康教育的內(nèi)容,(一)宣傳普及中國公民健康素養(yǎng)基本知識與技能(試行)。配合有關(guān)部門開展公民健康素養(yǎng)促進行動。,COMPANYLOGO,四、健康教育的內(nèi)容,(二)對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0~36個月兒童家長等重點人群進行健康教育。,COMPANYLOGO,四、健康教育的內(nèi)容,(三)開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、控制藥物依賴等健康生活方式和可干預(yù)危險因素的健康教育。,COMPANYLOGO,四、健康教育的內(nèi)容,(四)開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。,COMPANYLOGO,(五)、開展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、計劃生育、學(xué)校衛(wèi)生等公共衛(wèi)生問題健康教育。,四、健康教育的內(nèi)容,COMPANYLOGO,(六)、開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置、防災(zāi)減災(zāi)、家庭急救等健康教育。,四、健康教育的內(nèi)容,COMPANYLOGO,(七)宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及相關(guān)政策。,四、健康教育的內(nèi)容,COMPANYLOGO,五、基本概念,1健康教育健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念,自覺采納健康行為和生活方式的教育活動與過程。健康教育的目的是消除或減輕影響健康的危險因素,預(yù)防疾病,促進健康和提高生活質(zhì)量。,,COMPANYLOGO,五、基本概念,2健康促進健康促進指個人與其家庭、社區(qū)和國家一起采取措施,鼓勵人們采納健康行為,增強人們改進和處理自身健康問題的能力。健康促進的5個優(yōu)先活動領(lǐng)域(1)建立促進健康的公共政策;(2)創(chuàng)造健康支持環(huán)境;(3)增強社區(qū)應(yīng)對健康問題的能力;(4)發(fā)展個人技能;(5)調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。,,COMPANYLOGO,五、基本概念,3健康素養(yǎng)健康素養(yǎng)是指是個人獲取、理解、處理基本健康信息和服務(wù),并運用這些信息和服務(wù)做出正確健康決策,以維護和促進自身健康的能力。,,COMPANYLOGO,五、基本概念,4行為干預(yù)在健康教育中,行為干預(yù)指運用傳播、教育、指導(dǎo)、說服、鼓勵、限制等方法和手段,幫助個體或群體改變不健康行為和生活習(xí)慣,自覺采納健康行為,養(yǎng)成有利于健康的行為生活方式。,,COMPANYLOGO,五、基本概念,5生活方式從健康的視角看,生活方式指的是人們?nèi)粘I钪信c健康相關(guān)的行為習(xí)慣。生活方式可以是有益于健康的,如合理膳食、適當運動等,也有一些是不利于健康的,如吸煙、缺乏運動、高脂膳食、不吃早餐等,它們與某些疾病,尤其是慢性非傳染性疾病的發(fā)生密切相關(guān)。,,COMPANYLOGO,流程圖及說明,,,COMPANYLOGO,健康教育需求評估,健康教育需求評估,又稱健康教育診斷,是指在面對人群的健康問題時,通過系統(tǒng)收集各種與健康有關(guān)的資料,并對這些資料進行整理、分析,確定或推測與某種健康問題有關(guān)的行為和影響因素,以及健康教育資源可及性的過程。,,COMPANYLOGO,健康教育需求評估,健康教育需求評估主要由健康教育專業(yè)機構(gòu)負責(zé),或由基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在健康教育專業(yè)機構(gòu)的幫助和指導(dǎo)下完成?;鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在健康教育需求評估過程中需要承擔的主要工作一是配合健康教育專業(yè)機構(gòu)進行現(xiàn)場調(diào)查工作;二是從健康教育專業(yè)機構(gòu)獲取需求評估的結(jié)果;三是分析需求評估結(jié)果,明確轄區(qū)內(nèi)主要健康問題、轄區(qū)居民健康相關(guān)行為生活方式及影響因素、轄區(qū)內(nèi)健康教育資源等。,,COMPANYLOGO,(一)目的,1明確轄區(qū)居民主要健康問題、行為生活方式及影響因素,明確轄區(qū)內(nèi)健康教育資源,為制定有針對性、合理的健康教育計劃提供依據(jù)。2為健康教育效果評價提供基線資料。,,COMPANYLOGO,(二)內(nèi)容,1轄區(qū)內(nèi)主要健康問題(1)明確轄區(qū)居民的主要死因、常見病、多發(fā)病,如高血壓、糖尿病、腦卒中等;,,COMPANYLOGO,(二)內(nèi)容,1轄區(qū)內(nèi)主要健康問題(2)明確轄區(qū)內(nèi)季節(jié)性高發(fā)病,如冬春季流感、老年人慢性阻塞性肺疾病、兒童手足口病,夏季食物中毒、痢疾等。明確轄區(qū)內(nèi)主要健康問題,是為了確定需要優(yōu)先解決的健康問題。,,COMPANYLOGO,(二)內(nèi)容,2轄區(qū)居民健康相關(guān)行為生活方式及影響因素(1)了解轄區(qū)居民健康相關(guān)行為生活方式情況,尤其是危害健康的行為生活方式,如吸煙、飲酒、缺乏鍛煉、飲食不規(guī)律等;,,COMPANYLOGO,(二)內(nèi)容,2轄區(qū)居民健康相關(guān)行為生活方式及影響因素(2)了解轄區(qū)居民危害健康的行為生活方式的影響因素,如居民的健康知識知曉率、對健康的重視程度、健康技能、自我管理能力等。明確轄區(qū)居民健康問題相關(guān)行為生活方式及其影響因素,是進行針對性健康知識傳播、開展行為干預(yù)的基礎(chǔ),是達到良好健康教育效果的保證。,,COMPANYLOGO,(二)內(nèi)容,3轄區(qū)內(nèi)健康教育資源明確轄區(qū)基本情況、居民特點(尤其是職業(yè)和文化構(gòu)成)、開展健康教育的資源和條件等,為確定適宜本社區(qū)的健康教育形式提供依據(jù),例如居民易于集中組織的社區(qū)適合開展健康知識講座,而不易集中組織的社區(qū)可多采用宣傳欄等形式。,,COMPANYLOGO,(三)方法,1收集資料通過收集門診記錄、以往開展的社區(qū)診斷資料、各地衛(wèi)生行政部門、疾病預(yù)防控制部門等發(fā)布的衛(wèi)生統(tǒng)計數(shù)據(jù)等,獲得居民患病率、發(fā)病率和死因等資料數(shù)據(jù),明確影響轄區(qū)居民健康的主要疾?。ㄈ缁疾÷是?0位的疾?。┖椭饕酪颍ㄈ缢劳雎是?0位的死因)。收集資料的方法節(jié)省時間和經(jīng)費,但存在所獲得信息不夠全面、針對性不足的缺點。,,COMPANYLOGO,(三)方法,2專項調(diào)查(1)問卷調(diào)查通過開展問卷調(diào)查,可以了解社區(qū)居民的健康知識知曉率、健康行為形成率、健康危險行為生活方式、希望獲得的健康知識和途徑等。問卷調(diào)查方法可以較全面獲得健康需求評估的內(nèi)容,也可以反映逐年變化趨勢。調(diào)查問卷設(shè)計、樣本量計算、抽樣方法確定等環(huán)節(jié)因具有較高的專業(yè)性,可以尋求健康教育專業(yè)機構(gòu)的幫助和指導(dǎo)。,,COMPANYLOGO,(三)方法,(2)訪談?wù)?~8名社區(qū)居民進行個人訪談或小組討論,如居民對社區(qū)健康教育工作的意見和建議、健康危險行為生活方式難以改變的原因等。訪談是對問卷調(diào)查的有益補充,可以在日常工作中隨時征詢患者和社區(qū)居民。,,COMPANYLOGO,制定健康教育年度計劃,根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范中健康教育服務(wù)規(guī)范規(guī)定的服務(wù)內(nèi)容和要求,在健康教育需求評估的基礎(chǔ)上,制定出本轄區(qū)健康教育年度計劃,并撰寫出年度計劃書。年度計劃應(yīng)具有操作性和實用性,明確出年度工作目標、工作任務(wù)、時間安排等。,,COMPANYLOGO,(一)撰寫年度計劃書,年度計劃書通常應(yīng)包括以下四個部分1背景簡要描述社區(qū)的基本情況,如人口數(shù)、轄區(qū)居民患病情況、年齡構(gòu)成、職業(yè)、文化程度等。2目標包括工作目標和效果目標。,,COMPANYLOGO,一)撰寫年度計劃書,工作目標是指本年度內(nèi)完成的工作量,例如舉辦健康知識講座的次數(shù)、發(fā)放健康教育資料的數(shù)量、為高血壓患者提供個性化健康教育的次數(shù)等。效果目標是指目標人群的健康知識、行為、健康狀況發(fā)生改變的預(yù)期目標,例如居民健康知識知曉率提高幅度、孕產(chǎn)婦吸二手煙的比例降低幅度等。效果目標需要通過專項調(diào)查來評估,而且由于行為生活方式和健康狀況的改變需要較長時間,因此,效果目標可以按3~5年能達到的水平來設(shè)定。,,COMPANYLOGO,(一)撰寫年度計劃書,3健康教育服務(wù)的內(nèi)容、形式、次數(shù)和時間分別列出提供健康教育資料、設(shè)置健康教育宣傳欄、開展公眾健康咨詢活動、舉辦健康知識講座和開展個體化健康教育這五項服務(wù)的的年度計劃。具體包括本年度內(nèi)開展此項健康教育服務(wù)的總次數(shù)、每次服務(wù)的主題、主要內(nèi)容、目標人群、預(yù)計開展的時間、負責(zé)人等內(nèi)容。再將各項健康教育服務(wù)的年度計劃進行匯總,以時間進度表的形式,將全年的各項活動按照時間順序排列出來。,,COMPANYLOGO,(一)撰寫年度計劃書,4經(jīng)費預(yù)算列出開展每次健康教育服務(wù)的各項開支,將各項開支匯總即為開展此次健康教育服務(wù)的預(yù)算,再把每次服務(wù)的預(yù)算匯總,即為年度總預(yù)算。,,COMPANYLOGO,(二)注意事項,1健康教育的內(nèi)容應(yīng)盡量覆蓋健康教育服務(wù)規(guī)范中要求的七項內(nèi)容,且應(yīng)策劃針對不同人群的重點內(nèi)容,使健康教育服務(wù)更具針對性。,,COMPANYLOGO,(二)注意事項,2健康教育的形式及數(shù)量應(yīng)達到健康教育服務(wù)規(guī)范的要求,且應(yīng)掌握“形式為內(nèi)容服務(wù)”的原則,根據(jù)每次健康教育服務(wù)的具體內(nèi)容、文化水平和接受能力、健康教育資源等具體情況,確定適宜的一種或幾種形式。,,COMPANYLOGO,(二)注意事項,3在安排次數(shù)和時間時,應(yīng)注意三點一是計劃安排不應(yīng)過滿,應(yīng)為臨時性任務(wù)安排機動時間;二是不需要確定各項活動的具體日期,明確出時間段即可;三是要考慮節(jié)假日、農(nóng)忙、氣候等因素,合理安排時間。,,COMPANYLOGO,(二)注意事項,4可以根據(jù)本地特點,開展有地方特色、創(chuàng)新性的健康教育活動。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,健康教育資料包括印刷資料和音像資料兩類,獲得資料的主要來源一是由基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)自主編寫、編制;二是從健康教育專業(yè)機構(gòu)或其他公共衛(wèi)生機構(gòu)獲得模板,進行制作;三是委托健康教育專業(yè)機構(gòu)設(shè)計制作。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,(一)自主編制健康教育資料1確定核心信息健康教育的核心信息,是通過各種途徑向轄區(qū)居民傳播的健康相關(guān)知識、醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)等。核心信息要科學(xué)、準確、簡潔。確定核心信息時,應(yīng)考慮轄區(qū)內(nèi)主要健康問題、轄區(qū)居民健康教育需求、文化水平和接受能力等情況。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,2設(shè)計初稿專業(yè)人員(疾病預(yù)防控制專業(yè)人員、健康教育專業(yè)人員等)和設(shè)計人員(編輯、美編、攝影等)密切配合,根據(jù)核心信息、表現(xiàn)形式設(shè)計出初稿,保證初稿在信息科學(xué)性、傳播效果、藝術(shù)表現(xiàn)三個方面具有較高質(zhì)量。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,3預(yù)試驗將初稿在一定數(shù)量的目標人群中進行預(yù)試驗,通過個人訪談或小組討論,了解目標人群是否理解健康教育資料所傳播的信息,是否喜歡健康教育資料的表現(xiàn)形式,收集評論意見和修改建議。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,4修改與定稿根據(jù)預(yù)試驗結(jié)果,對初稿進行修改,有條件的情況下,可再次進行預(yù)試驗,最終形成定稿。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,5制作與生產(chǎn)少量的健康教育資料可自行制作完成;大量的健康教育資料需要交付制作單位,進行批量生產(chǎn)。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,(二)使用模板印制1獲得模板的途徑從衛(wèi)生部、中國疾病預(yù)防控制中心、中國健康教育中心、各省市級健康教育專業(yè)機構(gòu)、各省市疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健機構(gòu)、精神衛(wèi)生機構(gòu)及其他相關(guān)公共衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)網(wǎng)站的健康教育資料庫,選取適宜的健康教育傳播資料模板和核心信息。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,2改編模板可以根據(jù)當?shù)氐恼Z言和風(fēng)俗習(xí)慣對獲得的模板進行適當?shù)母木?,使之更適合轄區(qū)居民。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,(三)委托設(shè)計制作在現(xiàn)有模板不符合實際需要,而本單位人力、技術(shù)資源又不足的情況下,可以委托健康教育專業(yè)機構(gòu)設(shè)計制作需要的健康教育資料,保證健康教育資料符合實際需要。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,(四)發(fā)放、播放健康教育資料1發(fā)放途徑與播放方式(1)印刷資料可放置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)的候診區(qū)、診室、咨詢臺等處。(2)音像資料可在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診候診區(qū)、觀察室、健康教育室等場所或宣傳活動現(xiàn)場播放。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,(3)可向目標人群所在單位、學(xué)校、村(居)委會、家庭,發(fā)放健康教育資料。(4)可結(jié)合公眾健康咨詢活動、健康知識講座以及個體化健康教育,發(fā)放、播放健康教育資料。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,2要求(1)對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站),每個機構(gòu)每年提供不少于12種內(nèi)容的印刷資料,并及時更新補充,保障使用。(2)對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,每個機構(gòu)每年播放音像資料不少于6種。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,3效果評價通過個人訪談或小組討論,了解目標人群從健康教育資料獲得信息的情況,包括對信息的接受、理解、記憶的情況、信息對行為改變的情況、評論意見和修改建議等。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,(五)考核指標和方法1考核指標(1)發(fā)放健康教育印刷資料的種類;(2)發(fā)放健康教育印刷資料的數(shù)量;(3)播放健康教育音像資料的種類;(4)播放健康教育音像資料的時間。,,COMPANYLOGO,三、提供健康教育資料,2考核方法(1)現(xiàn)場觀察;(2)查閱存檔資料(包括照片、實物等);(3)訪談轄區(qū)居民。,,COMPANYLOGO,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,宣傳欄是設(shè)立在街頭、小區(qū)、單位等顯眼處的相對固定的健康教育陣地。宣傳欄內(nèi)容的設(shè)計、制作,與前述的制作健康資料完全相同。,,COMPANYLOGO,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,(一)制作宣傳欄硬件設(shè)施1因地制宜選擇宣傳欄種類根據(jù)經(jīng)濟條件和環(huán)境布局,選擇宣傳欄的種類,如墻報、宣傳櫥窗、宣傳展板、LED屏幕等。,,COMPANYLOGO,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,2宣傳欄的數(shù)量和規(guī)格(1)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心宣傳欄不少于2個,村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站宣傳欄不少于1個;(2)每個宣傳欄的面積不少于2平方米,一般長2米,寬1米;宣傳欄的中心距地面高度15~16米。,,COMPANYLOGO,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,3宣傳欄的位置應(yīng)設(shè)在居民經(jīng)常走動或聚集的地方,如小區(qū)道路兩側(cè)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)候診室、輸液室或收費大廳的明顯位置等。,,COMPANYLOGO,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,(二)宣傳欄的管理1專人負責(zé)宣傳欄應(yīng)有專人負責(zé)管理,負責(zé)更換內(nèi)容、資料存檔、日常維護等工作。2定期更換內(nèi)容每個機構(gòu)每2個月最少更換1次健康教育宣傳欄內(nèi)容。,,COMPANYLOGO,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,3資料存檔每期宣傳內(nèi)容都應(yīng)照相存檔,便于工作總結(jié)時自查和上級部門的工作檢查。替換的宣傳墻報、宣傳櫥窗、宣傳展板可與相臨的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)交換使用,提高健康教育資料的使用效率和傳播效果。,COMPANYLOGO,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,(三)考核指標和方法1考核指標(1)健康教育宣傳欄設(shè)置情況;(2)健康教育宣傳欄內(nèi)容更新情況??己诵麄鳈诘奈恢?、大小是否符合要求;宣傳欄的內(nèi)容是否正確,是否有針對性;宣傳欄是否定期更換等。,COMPANYLOGO,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,2考核方法(1)現(xiàn)場觀察;(2)查閱存檔資料(包括照片、實物等);(3)訪談轄區(qū)居民。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,公眾健康咨詢活動,是利用各種健康主題日,針對轄區(qū)內(nèi)主要健康問題和居民健康教育需求,面向公眾或目標人群開展義診、健康咨詢活動、發(fā)放宣傳資料等健康教育活動形式。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,(一)確定活動主題及活動內(nèi)容1確定活動主題根據(jù)健康主題日的宣傳重點、轄區(qū)主要健康問題、居民需求確定活動主題。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,2確定活動內(nèi)容(1)確定活動口號,響亮的、瑯瑯上口的活動口號,具有較好的倡導(dǎo)和動員效果,也有利于吸引居民參與;(2)確定活動形式義診、咨詢等;(3)確定活動的時間、地點;(4)確定目標人群;(5)確定專家的領(lǐng)域及人數(shù);(6)確定發(fā)放健康教育資料種類與數(shù)量。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,(二)準備活動資料1活動的宣傳橫幅。2展板、海報、宣傳單等健康教育資料。3簽到表、效果評估調(diào)查問卷(選做,鼓勵有能力的單位開展)、資料發(fā)放登記表等文檔資料。4健康教育傳播實物(如限鹽勺)、小禮品等物品。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,5如果有義診和體檢,需要準備相關(guān)的體檢設(shè)備、儀器、試劑。6如果現(xiàn)場播放音像資料,需要準備顯示器、投影儀、DVD/VCD播放機、音響、電源等設(shè)備。7其他所需的設(shè)備、器材,如照相機,演示器材和模型。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,(三)協(xié)調(diào)活動場地與管理活動場地的單位聯(lián)系,免費借用或租用場地;或通過街道辦事處、鄉(xiāng)政府、居委會、村委會協(xié)調(diào)活動場地。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,(四)發(fā)布活動通知1及時發(fā)布通知確定活動的時間、地點、主題、內(nèi)容后,應(yīng)及時將活動信息發(fā)布給目標人群;至少在活動前一周應(yīng)將通知發(fā)布出去,使目標人群有充足時間調(diào)整工作和安排生活,最好在活動前一天再次進行提示。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,2采取多種途徑發(fā)布(1)通過社區(qū)健康教育工作網(wǎng)絡(luò)下發(fā)活動通知,如下發(fā)到居委會、村委會、轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、企事業(yè)單位等;(2)在轄區(qū)人群集中的場所張貼活動通知,如基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)宣傳欄、社區(qū)宣傳欄、活動中心、集貿(mào)市場等;(3)電話通知目標人群;(4)利用社區(qū)廣播,一些村或居委會有有線廣播,可以在居民在家的時候播報活動通知;(5)在門診就診者或咨詢者中提前預(yù)約符合條件的人員,發(fā)放活動通知。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,3通知內(nèi)容通知內(nèi)容應(yīng)包括活動的時間、地點、主題、主要內(nèi)容、參加活動的專家、針對的目標人群。如果準備了健康教育資料(如健康手冊)或?qū)嵨铮ㄈ缦摞}勺)也應(yīng)在通知中寫明。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,(五)組織目標人群根據(jù)目標人群的分布情況通過特定的渠道組織、召集目標人群。如通過村(居委會)的計劃生育專干或婦聯(lián)干部召集孕產(chǎn)婦、0~6歲兒童家長、婦女;通過村醫(yī)或社區(qū)醫(yī)生召集糖尿病患者、高血壓患者等;通過建筑工地、集貿(mào)市場管理人員、娛樂場所老板召集相關(guān)從業(yè)人員;通過學(xué)校管理人員召集學(xué)生。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,(六)組織實施咨詢活動1準備工作(1)提前做好活動場地的布置,如懸掛橫幅、擺放桌椅、擺放展板、放置和調(diào)試音像設(shè)備等;(2)聯(lián)系義診和咨詢的專家,組織目標人群簽到。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,2活動現(xiàn)場(1)按照計劃開展咨詢、義診活動,并對咨詢?nèi)藬?shù)及主要內(nèi)容進行簡要記錄;(2)發(fā)放健康教育資料,對發(fā)放數(shù)量進行登記;(3)講解與展示健康教育資料和實物。3效果評價通過個人或小組討論了解目標人群對活動的滿意度、對健康教育資料理解和接受程度、對活動的意見和建議。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,(七)填寫活動記錄1根據(jù)活動開展的實際情況,逐項填寫健康教育活動記錄表。2活動資料收集、整理與歸檔(1)收集、整理健康教育活動記錄表、簽到表、發(fā)放健康教育資料登記表、活動照片等;(2)資料歸檔。,,COMPANYLOGO,五、開展公眾健康咨詢活動,(八)考核指標和方法1考核指標(1)開展健康教育咨詢活動的次數(shù);(2)健康咨詢服務(wù)活動的參加人數(shù)。2考核方法(1)查閱存檔資料健康教育活動記錄表、簽到表、發(fā)放健康教育資料登記表、活動照片等;(2)訪談轄區(qū)居民。,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識講座,健康知識講座是指授課老師運用語言和輔助教學(xué)用具,系統(tǒng)連貫地向社區(qū)居民傳授健康知識和技能的過程。(一)確定講座主題1確定講座主題的依據(jù)根據(jù)轄區(qū)主要健康問題、居民健康教育需求,確定健康知識講座的主題,每場講座主題要與聽講人群的健康問題和健康需求一致。,,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識講座,2主題應(yīng)具有針對性針對所有居民,可以宣傳普及中國公民健康素養(yǎng)基本知識與技能(試行),倡導(dǎo)健康生活方式;針對青少年人群可開展合理膳食、個人衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生、近視防治等主題的講座;針對老年人可開展高血壓、糖尿病、冠心病等重點疾病防治主題的講座;針對農(nóng)民工可開展職業(yè)防護、艾滋病防治等主題的講座;針對0~6歲兒童家長可開展兒童保健、預(yù)防接種等主題的講座。,,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識講座,(二)編寫教案1查閱、收集資料查閱有關(guān)文獻資料,如到各級衛(wèi)生行政機構(gòu),國家、省級健康教育專業(yè)機構(gòu)、疾病預(yù)防控制機構(gòu),婦幼保健機構(gòu)等專業(yè)機構(gòu)網(wǎng)站,收集、整理健康相關(guān)知識,學(xué)習(xí)、借鑒健康傳播技能和經(jīng)驗,做好技術(shù)儲備。,,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識講座,2編寫教案根據(jù)講座主題,結(jié)合目標人群的主要健康問題和健康需求,對收集的資料進行篩選和組織,編寫教案。教案可用文字稿、PPT等。3對教案的要求(1)傳播的健康知識應(yīng)科學(xué)、準確、實用;(2)科普化、通俗化、易于目標人群接受。,,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識講座,(三)確定授課老師1組建授課老師組聯(lián)系當?shù)丶膊☆A(yù)防與控制、健康教育、公共衛(wèi)生、臨床、社區(qū)衛(wèi)生等方面的專業(yè)人員,組建授課老師組。2調(diào)動社區(qū)資源積極發(fā)掘、調(diào)動轄區(qū)資源,發(fā)現(xiàn)可以承擔健康教育講座的其他專業(yè)人員(如退休教師),經(jīng)過指導(dǎo)、培訓(xùn)后承擔授課工作,但現(xiàn)場解答提問的工作應(yīng)由基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)技術(shù)人員負責(zé)。,,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識講座,3確定授課老師根據(jù)不同的講座主題,選擇合適的授課老師。4建立良好溝通機制講座前,與授課老師溝通講座主題、目標人群、內(nèi)容、時間、地點等內(nèi)容;講座后,與授課老師溝通目標人群接受情況、講座效果、優(yōu)點和不足等,不斷改進講座的質(zhì)量和效果。,,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識講座,(四)落實場地、設(shè)備1選擇場地時要考慮的因素(1)容納人數(shù)一般規(guī)模的健康知識講座人數(shù)50~100人,大型講座可達300人以上,根據(jù)參加講座的人數(shù)選擇適合講座場地,既不能過于擁擠,也不宜過于空曠。人數(shù)多時,要有應(yīng)急疏散準備和應(yīng)對措施。,,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識講座,(2)交通便利選擇交通便利、為大家熟知的場地會提高目標人群的參與積極性,街道辦事處或村委會的活動禮堂都是很好的選擇。(3)設(shè)備條件如果講座中需要播放音像資料,則要考慮所選場地是否有音響播放設(shè)備及相應(yīng)設(shè)施。,COMPANYLOGO,六、舉辦健康知識
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