簡介：學校代碼10285學號20134202073碩士學位論文碩士學位論文?學術(shù)學位學術(shù)學位□專業(yè)學位（選擇學位打√）□專業(yè)學位（選擇學位打√）論文題目方克立“綜合創(chuàng)新”思想研究題目英文翻譯ASTUDYONFANGKELI’STHOUGHTOF“COMPREHENSIVEINNOVATION“研究生姓名陳昱哲指導(dǎo)教師姓名周可真專業(yè)名稱中國哲學研究方向文化哲學所在院系政治與公共管理學院論文提交日期2016年4月

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)柮芗壌T士學位論文新聞性綜合門戶網(wǎng)站傳播中存在的問題及對策研究作者姓名劉璟妍導(dǎo)師姓名宋建國副教授學科門類文學專業(yè)名稱新聞學培養(yǎng)院系新聞與傳播學院完成時間2015年5月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權(quán)聲明學位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關(guān)的學術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：單位代碼1044510445學號20140205522014020552分類號J602J602研究生類別研究生類別全日制碩士全日制碩士碩士學位論文論文題目新課標視域下新課標視域下小學唱歌綜合課教學有效小學唱歌綜合課教學有效性研究性研究以濟南市歷下區(qū)為例以濟南市歷下區(qū)為例專業(yè)學位名稱音樂與舞蹈學申請人姓名楊丹指導(dǎo)教師馮巍巍教授論文提交時間2017年5月31日目錄摘要IABSTRACTIII引言1一、選題緣由1二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2三、研究意義5四、研究方法5五、創(chuàng)新點6第一章小學唱歌綜合課教學有效性理論概述7第一節(jié)相關(guān)概念界定7一、教學有效性7二、唱歌綜合課7三、唱歌綜合課教學有效性內(nèi)涵8第二節(jié)相關(guān)理論依據(jù)8一、建構(gòu)主義學習理論9二、義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）9第二章小學唱歌綜合課教學有效性的實施要求及影響因素11第一節(jié)小學唱歌綜合課教學有效性的實施要求11一、以音樂審美為核心11二、以學生發(fā)展為中心12三、突出音樂學科特點12四、關(guān)注音樂課堂生成13第二節(jié)小學音樂唱歌綜合課教學有效性的影響因素14一、課堂教學的引導(dǎo)者教師14二、課堂學習的參與者學生15第三章小學唱歌綜合課教學有效性的實踐性應(yīng)用17第一節(jié)實踐性音樂教學內(nèi)容的整合18第二節(jié)實踐性音樂教學目標的制定19第三節(jié)實踐性音樂教學過程的深入20第四節(jié)實踐性音樂教學方法的選擇22第五節(jié)實踐性音樂教學評價的方式23第四章歷下區(qū)六所小學唱歌綜合課教學有效性的現(xiàn)狀調(diào)查與分析25第一節(jié)問卷內(nèi)容及設(shè)計思路25第二節(jié)調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析26一、關(guān)于教師對唱歌綜合課教學的調(diào)查與分析26

簡介：新時期新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站發(fā)展困境與對策思考鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站發(fā)展困境與對策思考以安徽省池州市貴池區(qū)為例以安徽省池州市貴池區(qū)為例摘要農(nóng)村歷來是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的薄弱區(qū)域，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下農(nóng)村地區(qū)日益被邊緣化，農(nóng)村群眾的文化需求也無法得到有效滿足。新時期，隨著“構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共文化服務(wù)體系”目標的提出，旨在滿足群眾文化需求、豐富群眾文化生活的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)得到黨和政府的高度重視。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站作為開展農(nóng)村文化工作的基本陣地，為農(nóng)村文化建設(shè)作出了一定的貢獻。然而隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與改革的不斷深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站發(fā)展遇到一系列難題。那么當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)現(xiàn)狀是怎樣的，其建設(shè)與發(fā)展存在哪些困境，基層政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站自身應(yīng)該怎么辦，這些都是當前加強農(nóng)村公共文化服務(wù)建設(shè)中的重要課題。新時期，池州市貴池區(qū)努力構(gòu)建覆蓋全區(qū)的三級文化網(wǎng)絡(luò)平臺。2011年底，全區(qū)基本實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站全覆蓋，農(nóng)村文化建設(shè)取得一定成績，農(nóng)村群眾的精神文化生活有了很大改善。但總體上看，貴池區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)狀況與當前我國新農(nóng)村建設(shè)的目標還有一定距離，與當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展仍有一定差距。本文通過對貴池區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，找出其可能存在的一些困境，并結(jié)合這一地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的調(diào)查研究，初步探討了加強我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)的一些建議。全文分為四個部分第一部分主要是對公共文化服務(wù)的理論基礎(chǔ)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的職能進行概述。首先對論文的有關(guān)概念如公共文化服務(wù)與公共文化服務(wù)體系、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站與農(nóng)村公共文化服務(wù)進行界定，然后對本文所要用到的新公共服務(wù)理論、公共治理理論和社會發(fā)展理論進行概述。另外，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的主要職能進行簡單介紹。THEDEVELOPMENTDILEMMASANDCOUNTERMEASURESOFCOMPREHENSIVECULTURALSTATIONSOFTOWNSHIPINNEWPERIODACASESTUDYOFGUICHIDISTRICTCHIZHOUCITYINANHUIPROVINCEABSTRACTRURALHASALWAYSBEENAWEAKAREAOFECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENTINCHINA,ANDITISINCREASINGLYMARGINALIZEDUNDERTHEURBANRURALDUALSTRUCTURETHECULTURALNEEDSOFRURALMASSESCANNOTBEEFFECTIVELYMEETINNEWPERIOD,WITHTHEGOALOFCONSTRUCTIONOFPUBLICCULTURALSERVICESYSTEMCOVERINGBOTHURBANANDRURALRESIDENTSPROPOSED,COMPREHENSIVECULTURALSTATIONSOFTOWNSHIPAREDESIGNEDTOMEETTHECULTURENEEDSANDENRICHTHECULTURALLIFEOFTHEMASSES,GETTHEATTENTIONOFTHEPARTYANDTHEGOVERNMENTASTHEBASICPOSITIONOFCULTURALWORK,COMPREHENSIVECULTURALSTATIONSOFTOWNSHIPHAVEMADECONTRIBUTIONFORTHECONSTRUCTIONOFRURALCULTUREHOWEVER,WITHTHEDEVELOPMENTOFSOCIALECONOMICANDDEEPENINGREFORM,ITHASENCOUNTEREDASERIESOFPROBLEMSSO,WHATISTHECURRENTSITUATIONOFCONSTRUCTIONABOUTTHECOMPREHENSIVECULTURALSTATIONSOFTOWNSHIPWHATARETHEDILEMMASFACEDINITSCONSTRUCTIONANDDEVELOPMENTHOWSHOULDTHEGRASSROOTSGOVERNMENTANDTHECOMPREHENSIVECULTURALSTATIONSOFTOWNSHIPDOTHESEAREIMPORTANTISSUESTHATSTRENGTHENTHECONSTRUCTIONOFRURALPUBLICCULTURALSERVICEDURINGTHENEWPERIOD,GUICHIISCOMMITTEDTOCONSTRUCTINGTHREELEVELSOFCULTURALNETWORKPLATFORMTHATCOVEREDTHEWHOLEAREABYTHEENDOF2011,ALLTOWNSOFGUICHIHAVECOMPREHENSIVECULTURALSTATIONSOFTOWNSHIPTHERURALCULTURALCONSTRUCTIONHASOBTAINEDACHIEVEMENTS,ANDPEOPLESCULTURALLIFEHASIMPROVEDALOTBUTGENERALLYSPEAKING,THEREISACERTAINGAPBETWEENTHERURALCULTUREWITHTHECURRENTBUILDINGTARGETOFANEWCOUNTRYSIDEANDTHEDEVELOPMENTOFLOCALECONOMYANDSOCIETYTHISPAPERDISCUSSSOMESUGGESTIONSWITHHOWTOSTRENGTHENTHECOMPREHENSIVECULTURALSTATIONSOFTOWNSHIP,THROUGHRESEARCHONTHEDEVELOPMENTSTATUSANDIDENTIFYSOMEDEVELOPMENTDILEMMASWHICHMAYEXISTINTHECOMPREHENSIVECULTURALSTATIONSOFTOWNSHIPINGUICHITHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSTHEFIRSTPARTISISSUMMARIESWITHTHEBASICTHEORYOFPUBLICCULTURAL

簡介：THECON口REHENSIVEEXPLOIATIONANDUTILIZATIONOFCU『LTL爪AI，眥RITA疆INXINXIANGURBANDISTIUCTADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFHISTORYBYSUPERVISORPROF．SUNYANMAY，2016ABSTRACTCOMPREHENSIVEDEVELOPMENTOFCULTURALHERITAGEISREFLECTEDINTHREEASPECTSFIRST,THEOVERALLDEVELOPMENTOFTHECULTURALHERITAGEVALUES；THESECOND,DEVELOPTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEANDINTANGIBLECULTURALHERITAGECLOSELYTOGETHER；THIRD,INTEGRATETHEHERITAGEDEVELOPMENTANDTHESURROUNDINGAREAS，GOVERNMENTLEDANDSOCIALPARTICIPATION．URBANHERITAGECONTRIBUTETOTHECOMPREHENSIVEDEVELOPMENTOFTHECITYTOEXPLORETHECULTUREANDCANCREATEAGOODSPACEENVIRONMENTOFURBANDEVELOPMENT．UNDERTHEGUIDANCEOFTHEBASICTHEORYOFCULTURALHERITAGE，INDUCTIONXINXIANGCITYHONGQIDISTRICT,MUYEDISTRICT,WEIBINDISTRICT,FENGHUANGDISTRICTTOTALTHROUGHOUTTHETOTALCULTURALHERITAGEBYLITERATURERESEARCHANDFIELDSURVEYS．ANALYSISOFTHEOVERALLSITUATIONOFTHEDEVELOPMENTOFURBANCULTURALHERITAGE，ASLUTOMB，GUANDIMIAOHISTORICALANDCULTURALSTREET,PINGYUANMUSEUM．SUMMARYXINXIANGCULTURALHERITAGEDEVELOPMENTPROCESSWORTHYEXPERIENCE．INMENGIIANGNVROADRECONSTRUCTION,GUANDIMIAOANDOTHERCASES，ANALYSISOFTHEXINXIANGCITYCULTURALDEVELOPMENTPROBLEMS，ASIGNORETHEINTEGRATEDPRINCIPLE，AUTHENTICITYPRINCIPLE，THEPRINCIPLEOFSUSTAINABILITY,THERELEVANTDEPARTMENTSTOSTRENGTHENTHEFUNCTIONSTOBE，PUBLICPARTICIPATIONLITTLEENTHUSIASMANDSO011．FORGENERALQUESTIONSXINXIANGCITYCULTURALDEVELOPMENTSTATUSANDISSUESRAISEDSHOULDPAYATTENTIONTOTHECOMPREHENSIVEDEVELOPMENTOFTHECULTURALHERITAGERATIONALDEVELOPMENT,FOCUSINGONPROTECTION；ADHERETOCONTINUOUSANDSUSTAINABLEDEVELOPMENTOFCULTU_RALHERITAGE；CREATEREGIONALSPECIALTIES，BUILDCITIESPOSTCARDS；INTEGRATEDCOLLABORATION,UNIFIEDPLANNING．FINALLY,EMPHASIZINGCOMPREHENSIVEDEVELOPMENTANDUTILIZATIONOFCULTURALHERITAGEXINXIANGAPPROACH,SCILICETFORMULATESCIENTIFICANDRATIONALPLANNINGOFTOURISM,PROMOTETHECENTRALPLAINSCULTURE，CONSTRUCTINGBASESFORPATRIOTICEDUCATION,BUILDCULTURALINDUSTRYCHAIN．KEYWORDSXINXIANGURBANDISTRICT，CULTURALHERITAGE，COMPREHENSIVEDEVELOPMEMHI

簡介：COMPREHENSIVEEVALUATIONSTUDYONTHECOORDINATEDEVELOPMENTOFINDUSTRIALIZATION，INFORMATIZATION，URBANIZATIONANDAGRICULTURALMODERNIZATIONDISSERTATIONSUBMITTEDTONANJINGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFENGINEERINGBYQIUSHAOHUASUPERVISORPROF．ZHANGLINAPR．2014畢業(yè)論文題目塹型三些垡焦皇焦邀籃垡壟壅些墨垡垡墊塑塞基壁全豎堡跡整墨些王堡專業(yè)級研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、摘要目前，我國正處于深化改革的關(guān)鍵時期，十八大報告提出要實現(xiàn)完善社會主義市場經(jīng)濟體制和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的目標，就必須要堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“四化”協(xié)調(diào)發(fā)展道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。近期出臺的國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃2014．2020又制定了相關(guān)激勵政策。因此，新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展已成為改革的內(nèi)在要求，需要理論研究的指導(dǎo)。論文通過文獻調(diào)研和研究，梳理工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相關(guān)概念和理論研究成果，運用定性分析的方法，初步構(gòu)建了工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展綜合評價指標體系。進而選擇江蘇省作為本論文的研究對象，運用20072012年江蘇省相關(guān)指標數(shù)據(jù)對指標體系進行了二次篩選確定了最終的評價指標體系。在此基礎(chǔ)上采用熵值法對指標進行權(quán)重的確定，運用耦合協(xié)調(diào)度模型對江蘇省新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展水平作實證評價分析。同時，將2012年江蘇省“四化”協(xié)調(diào)發(fā)展水平與其他20個省市進行了橫向比較分析。根據(jù)綜合評價分析結(jié)論，論文總結(jié)歸納得出工業(yè)化與信息化融合度低、城鎮(zhèn)化發(fā)展較慢、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展滯后和“四化”抗風險能力差等江蘇省在“四化”協(xié)調(diào)發(fā)展過程中存在的問題。據(jù)此提出了在發(fā)揮信息化優(yōu)勢地位、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進城鎮(zhèn)化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，以及健全應(yīng)急機制四個方面的對策建議。論文研究成果為江蘇省乃至全國新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的協(xié)調(diào)發(fā)展提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞工業(yè)化；信息化；城鎮(zhèn)化；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；協(xié)調(diào)發(fā)展；耦合協(xié)調(diào)度模型

簡介：學校代碼10125碩士題目文化傳媒文化傳媒姓專研究方向所屬學院指導(dǎo)教師二〇一10125專業(yè)代碼士學位論文化傳媒文化傳媒行業(yè)行業(yè)財務(wù)競爭力財務(wù)競爭力綜合評價綜合評價姓名倪光耀專業(yè)會計學研究方向會計理論所屬學院會計學院指導(dǎo)教師鄧啟穩(wěn)二〇一七年三月一日業(yè)代碼120201文綜合評價綜合評價的研究研究UNIVERSITYCODE10125MAJORCODE120201SHANXIUNIVERSITYOFFINANCEECONOMICSTHESISFORMASTER’SDEGREETITLETHERESEARCHBASEDONTHEMEDIAINDUSTRYSFINANCIALCOMPETITIVENESSCOMPREHENSIVEEVALUATIONNAMENIGUANGYAOMAJORACCOUNTINGRESEARCHORIENTATIONACCOUNTINGTHEORYSCHOOLFACULTYOFACCOUNTINGTUTORDENGQIWENMARCH1TH，2017

簡介：太原理工大學碩士學位論文文檔播放系統(tǒng)中WINDOWSCE50的研究與應(yīng)用姓名李志鵬申請學位級別碩士專業(yè)信號與信息處理指導(dǎo)教師梁風梅20090401太原理工大學碩士研究生學位論文II件結(jié)構(gòu)以及WINDOWSCE50操作系統(tǒng)的特性和WINDOWSCE50系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。借助于PLATFORMBUILDER50、VISUALSTUDIONET2005和ADS12（ARMDEVELOPERSUIT）等開發(fā)工具，具體深入地分析研究了WINDOWSCE50操作系統(tǒng)BSP中BOOTLOADER的移植、OAL的移植、I2C驅(qū)動的設(shè)計、TRUEVIEW5725驅(qū)動的設(shè)計、USB20驅(qū)動的設(shè)計，以及WINDOWSCE50內(nèi)核的定制，內(nèi)核映像文件的生成，下載燒寫映像文件的過程，還有文檔播放系統(tǒng)用戶界面應(yīng)用程序的創(chuàng)建，最終實現(xiàn)OFFICE文件WORD、EXCEL、POWERPOINT、ADOBEPDF文件、圖像文件BMP、JPG、GIF、聲音文件WAV、MP3、WMA、動畫文件MPEG1/2/4、MJPEG等常見文件通過該設(shè)備讀取播放。最后，本文還討論了文檔播放系統(tǒng)中操作系統(tǒng)方面有待完善和需要進一步研究的問題。WINDOWSCE50系統(tǒng)被移植到文件播放系統(tǒng)后，不僅可以高度地兼容支持會議演示環(huán)境下經(jīng)常使用到的文件格式，而且由于該操作系統(tǒng)使用了可以分區(qū)域存儲以及寫保護的NANDFLASH存儲器，所以最大限度地降低了系統(tǒng)維護的風險。文檔播放系統(tǒng)的實現(xiàn)不僅可以作為一種迷你電腦單獨使用，還可以把它集成到其他相關(guān)電子設(shè)備中，發(fā)揮文檔播放系統(tǒng)本身優(yōu)勢的同時，也使得該設(shè)備的功能得到豐富，整體性能得到加強。關(guān)鍵詞嵌入式操作系統(tǒng)，文檔播放系統(tǒng)，驅(qū)動程序，WINDOWSCE50，板級支持包，S3C2440

簡介：分類號UDC密級編號誓IF睜夠本零博士學位論文學位申請人姓名圭羞玉申請學位學生類別全里劍監(jiān)±申請學位學科專業(yè)圭13史指導(dǎo)教師姓名些焦魚絲絲型邋博士學位論丈DOCTORALDISSERTAT10NDISSERTATIONASTUDYOFWENZHENGMING，STHIRTYONEPAINTINGSOFTHEHUMBLEADMLNSTRATOR7SBARCLEN‘1‘■門1BYWEIXIUYUSUPERVISORPRO．YAOWEIJUNPRO．WEIQIANSPECIALTYSPECIALHISTORY‘’RESEARCHAREAARTHISTORYOFCHINAHISTORYANDCULTURECOLLEGECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYJUNE2014NE1

簡介：獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明學位論文題目教育綜合改革背景下普通高中“43”人才培養(yǎng)模式研究本人提交的學位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者簽字日期2017年5月8日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文□不保密，□保密期限至年月止）。學位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期2017年5月8日簽字日期2017年5月8日√

簡介：重慶師范大學碩士學位論文數(shù)學教材“綜合與實踐”的特征研究基于建模的視角碩士研究生陳立指導(dǎo)教師黃翔教授學科專業(yè)課程與教學論所在學院數(shù)學科學學院重慶師范大學二〇一六年四月重慶師范大學碩士學位論文中文摘要I數(shù)學教材“綜合與實踐”的特征研究基于建模的視角摘要21世紀數(shù)學應(yīng)用的發(fā)展使數(shù)學教育發(fā)生了很大變化。2012年教育部頒發(fā)了全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準2011年版，將“綜合與實踐”作為“課程內(nèi)容”的一部分，并闡明了其概念以及設(shè)置目的。鑒于現(xiàn)有數(shù)學教材對“綜合與實踐”的設(shè)計各不相同，難以達到標準對“綜合與實踐”的要求等問題，急需找到一種行之有效的視角來設(shè)計教材中的“綜合與實踐”?！皵?shù)學建模”作為最為典型的數(shù)學應(yīng)用，為數(shù)學的綜合應(yīng)用提供了示范，有必要在初中階段的“綜合與實踐”的設(shè)計中得到體現(xiàn)。本研究采用文獻研究法、理論研究法、文本分析法對數(shù)學建模和“綜合與實踐”的相關(guān)概念進行了界定、討論了設(shè)計的可行性、分析了基于建模的“綜合與實踐”的特征、討論了現(xiàn)有教材“綜合與實踐”設(shè)計的優(yōu)點以及存在的問題并初步提出了改進建議，論文正文共分為三部分第一部分，首先對相關(guān)概念進行了界定并分析了對這兩個概念的理解，緊接著分別并從活動的價值取向、活動開展過程兩個方面論述了初中階段數(shù)學建模來和“綜合與實踐”之間的聯(lián)系。第二部分，首先從問題解決理論的角度分析了非常規(guī)“數(shù)學問題”的特征；接著對常規(guī)數(shù)學建模問題的特征進行歸納，結(jié)合“數(shù)學問題”的特征，得出了“數(shù)學建模問題”的特征；最后根據(jù)數(shù)學建模認知過程中主要心理活動的促進因素，再結(jié)合標準對初中階段數(shù)學建模以及“綜合與實踐”的要求，分析得到了基于建模的“綜合與實踐”的特征。第三部分，首先選取了具有代表性的兩版教材，結(jié)合標準對“綜合與實踐”的要求確立了兩版教材中“綜合與實踐”的內(nèi)容；接著根據(jù)第二部分獲得的特征對教材內(nèi)容進行量化統(tǒng)計；最后根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果分析了在建模的視角下，現(xiàn)有教材在“綜合與實踐”設(shè)計上的優(yōu)點及存在的問題，并根據(jù)存在的問題初步提出了一些改進的建議。關(guān)鍵詞綜合與實踐，數(shù)學建模，數(shù)學教材

簡介：分類號學校代碼Q5壘2密級學號2QLQ2Q窆Q窆Q魚教育項目策劃研究以常德市柳葉湖兒童教育綜合體項目為例RESEARCHONTHEEDUCATIONPROGRAMPLANNING1瞄KETHEPROGRAMPLANNINGOFLIUYEHUCHILDREN’SEDUCATIONCOMPLEXASANEXAMPLE指導(dǎo)教師姓名、職稱堂墨燾耋筮湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一四年五月ABSTRACTW池THEADVANCEOFECONOMY，THEEDUCATIONINDUSTRYGROWSMOREANDMOREPROSPEROUS，WHICHBRINGSMORESOCIALATTENTIONTOTHEEXPLORATIONOFEDUCATIONPROGRAMS．THEREFORE，EDUCTIONPROJECTPLANNINGEMERGEDTOFITTHECURRENTDEMANDFOREDUCATIONPROGRAMDEVELOPMENT．ITISOFGREATSIGRFIFICANCEFORPROMOTINGTHEHARMONIOUSDEVELOPMENTOFEDUCATIONMARKET，IMPROVINGTHEOVERALLLEVELOFEDUCATIONPROGRAMSANDHIGHLIGHTINGTHEFEATUREANDDIVERSITYOFEDUCATIONPROGRAM．CASEANALYSISMETHODISADOPTEDINTHISTHESIS，WITHPERSONALEXPERIENCEINTHEPROGRAMPLANNINGOFLIUYEHUCHILDREN’SEDUCGIONCOMPLEX．INTHESTUDY，SWOTISUSEDTOTHELIUYEHUPROGRAM，ANDDETERMINESITSANALYTICALFRAMESANDSTRATEGIES，F(xiàn)ROMWHICHCHERISHEXPERIENCEOFEDUCATIONPROGRAMPLANNINGCANBEDRAWN．ACCORDINGTORESEARCHES，EDUCATIONPROGRAMPLANNINGAIMSTOMEETTHENEEDOFEDUCATIONPROGRAM’SDEVELOPMENTASITSIMPORTANTPART．THUSDURINGTHEPROGRAMPLANNING，ASENSEOFEDUCATIONBRANDANDASSETSSHOULDBEESTABLISHED，THENATUREOFEDUCATIONPROGRAMSHOULDBECONFMUEDANDTHEEDUCATIONPROGRAMPLANNINGSHOULDBECOMBINEDWITHPROGRAMMANAGEMENT．SINCELACKINGCASESTUDIESOFEDUCTIONPROGRAMPLANNINGCALLBEAWEAKPARTOFCURRENTEDUCATIONECONOMYANDMANAGEMENT，THISTHESISPROVIDESREFERENCESTOFUTUREEDUCTIONPROGRAMⅡ

簡介：分類號G431密級UDC377編號10736碩士學位論文教師運用數(shù)字故事開展教學反思的現(xiàn)狀及策略研究以“國培計劃”2012甘肅省初中綜合實踐活動課程教師遠程培訓為例研究生姓名代艷艷導(dǎo)師姓名職稱常詠梅副教授專業(yè)名稱現(xiàn)代教育技術(shù)研究方向教學設(shè)計與績效技術(shù)二〇一四年五月

簡介：（申請教育學碩士學位論文）政府、學校、社區(qū)協(xié)同共建綜合型社區(qū)體育俱樂部創(chuàng)新模式研究培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位文法學院文法學院學科專業(yè)學科專業(yè)體育教育訓練學體育教育訓練學研究生韓伊迪生韓伊迪指導(dǎo)教師孫金蓉指導(dǎo)教師孫金蓉教授教授

簡介：IYII113U1／13111111I4II4IU／111115ILLY3314415學校代碼Q2S魚分類號壘豎密級公玨UDC15里皇墨學號壘3Q2壘豪甸大◆瑩碩士學位論文提升失獨老人主觀幸福感的綜合藝術(shù)療法實踐研究生姓名江堇迪導(dǎo)師姓名那旭陽⑨申請學位類別教直堂亟±學位授予單位盔畝太堂一級學科名稱釜堡堂論文答辯日期至QZ堡壘且旦二級學科名稱應(yīng)用壘理堂學位授予日期至QZ璽且旦答辯委員會主席理麓堡評閱人郭奎禹2017年4月7日THEPRACTICEOFCOMPREHENSIⅦARTTHERAPYINIMPROVINGTHESUBJECTIVEWELLBEINGOFLOSTTHEONIJY．CHILDELDER工，YATHESISSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFSCIENCEBYJIANGAI．DISUPERVISEDBYPROF．DENGXUYANGSCHOOLOFHUMANITIESSOUTHEASTUNIVERSITYAPRIL2017