簡介：信息技術在歷史課堂教學中的應用古溝民族中學李方俊隨著新課程改革的逐步深入，一股清新的春風吹進了農村中學課堂一一那就是農村中小學現代現代信息技術工程的實施。豐富多彩的現代信息技術，給資源匱乏農村中學歷史課堂注入了生機和活力，使渴求知識的學生們興奮不已，使辛苦執(zhí)教的教師們信心倍增。在歷史教學中，充分合理利用現代教學資源，就能激發(fā)學生的自主學習動機，培養(yǎng)其求知興趣，教師也能生動活潑地組織教學，增強教學效果。一、利用多媒體技術，創(chuàng)設歷史情境，激發(fā)學生學習歷史的興趣。歷史知識最大的特點就是過去性，學歷史的都知道一句話叫“歷史沒有假如”。利用多媒體技術雖不可重復歷史，但可以“再現”歷史。利用影視資料、電腦動畫、文物圖片、地圖等，創(chuàng)造歷史情境，再現歷史場面，從而極大地激發(fā)學生學習歷史的興趣?！皩W習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣”。學生只有對歷史學科有了興趣，才能品味歷史，把握歷史。例如在教學難忘“九一八”時，我就播放插入PPT課件的視頻片段電視劇長征的片頭，字幕顯示的歌詞，以紅軍跋山涉水畫面，導入新課，引起學生注意，激發(fā)他們的情感。接下來課堂的教學充分利用多媒體，設置歷史情境，再現歷史事實，播放“九一八”視頻資料，讓學生在生動、形象的資料中了解“九一八”事件，獲得感性認識。學生在感性資料的沖擊下很快都參與到問題的解答中，不由自主地相互討論，爭搶回答。這節(jié)課就在學生積極參與中進行了。接下來講授的“西安事變”也進行得非常積極，在討論中共主張和平解決，不殺蔣介石的原因時，有的同學還結合背景長篇大論，令人折服。二、利用多媒體技術，到達大容量、高密度、快節(jié)奏，提高歷史課堂效率。在課堂教學中，對基本史實和一些比擬難表達的歷史知識、歷史事件、基本概念、地圖地貌等，可以在網站上收集相關資料，然后制作成多媒體課件來講授。以紅軍不怕遠征難教學為例，在講紅軍長征的原因、過程時，多媒體投影顯示“紅軍長征路線示意圖”。教師提問“長征的原因是什么“學生回答后，教師在問“請大家看屏幕，紅軍突破了敵人設下的幾道封鎖線”學生回答后，教師根據FLASH講解紅軍長征的過程，由教師演示“中國工農紅軍長征示意圖”,點擊鼠標，分段出現長征的路線，著重學習中央紅軍的長征路線。點擊遵義時，鏈接“遵義會議”舊址及與會人員照片，思考為什么說遵義會議是中共歷史上生死攸關的轉折點巧妙地將FLASH動畫游戲引入教學，充分挖掘信息技術形象化的優(yōu)勢，極大地激發(fā)學生學習興趣。這種多媒體課件不僅能將大量的資料呈現給學生，大大拓寬學生的視野，而且在說明歷史事件、概念、史實時材料集中，簡明準確，省時省力，從而到達大容量、高密度、快節(jié)奏的現代課堂教學要求，大大地提高歷史課堂教學效率。學習。就教學理論而言，在教學關系中學生、教材、教具、教師等因素中，教師是關鍵性的因素。所以，在歷史教學中運用信息技術，更要注重教師主導作用的發(fā)揮。采用多媒體技術而進行課堂教學只是一種輔助手段，利用得好，對課堂教學無疑是錦上添花。蘋果公司總裁史密斯先生曾說過“如果不嘗試著活在明天，我們就會永遠呆在昨天。如果我們還完全用昨天的方法教育今天的孩子，就等于剝奪了他們的明天“我們歷史教師應當充分利用網絡所提供的優(yōu)越條件，不遺余力地去研究、去探索、總結新經驗，構建新模式，推進素質教育向縱深開展。

簡介：精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)信息技術素養(yǎng)類課程學習心得體會信息技術素養(yǎng)類課程學習心得體會800800字信息技術素養(yǎng)類課程學習心得體會在閱讀教師人文讀本的過程中，可以從中充分的學習到中華人文精神的形成、發(fā)展，傳統(tǒng)人文精神發(fā)展和中華人文精神的新因素等很多重要論述。同時，從各方面的角度表述了人文素養(yǎng)的重要性和在各個領域里所起到的作用。如，中華傳統(tǒng)人文的基本特征和西方人文的基本特征間的區(qū)別與共同點。從我國學校的課程安排來看，基礎教育存在著明顯的重理輕文的傾向，諸如歷史、地理之類的人文課程，與國外相比，不僅教學課時少，而且教學要求低。發(fā)達國家的基礎教育不僅重視課外閱讀，而且對研究能力和寫作能力有較高要求，國外很多國家的學校教育從小學低年級就開始訓練學生收集、查找、分析信息，并結合社會生活科學研究的程序寫論文，對比鮮明的。教師要始終把“一切為了學生“作為標準，要把自己想象成學生，才能明白學生到底喜歡聽哪一類型的課程。因此，作為教師要不斷的創(chuàng)新教學方式、方法，在不斷的創(chuàng)新中，最大程度地開發(fā)學生的學習興趣，不斷提高教學水平。不依靠大量的作業(yè)和考試增加學生負擔，給予學生一定的自由空間來發(fā)揮學生的創(chuàng)造力、想象力和開發(fā)其求知的欲望，從而使其在創(chuàng)造、開發(fā)、想象的過程中更好地使精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)技術素質教育，全面實施信息技術課程改革是當前教育領域的一場深刻變革，作為這場變革中站在第一線的我在不斷地學習新課標，嘗試著正確領會新課標的精神和理念，期望能更好地應用于教學實踐，為信息技術課程建設盡自己的微薄之力?？戳四瞧恼挛矣X得有所感觸，所以又去看了有關的知識現把學到的知識和大家一起來學習。新課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，學習方式的變革迫在眉睫它關系到我們的教育質量，關系到師生的校園生活質量。我們今天必須倡導新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課標最為核心和最為關鍵的環(huán)節(jié)。新課標強調師生互動、互教互學。引用沃德的一句話說“平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識。“教師們都明白這樣一個道理要想讓學生學到東西，學生自己得渴望學習，而不是要老師逼著學。實現這一學習目標的惟一辦法就是讓學生在學習過程中擔任主角。任何老師都不能讓人學好，學生必須愿意學習，而且努力學習才行。新課程理念認為學習是一項參與性的活動。學生學習的方式是實踐不斷實踐，直到學習成為他們的第二本性為止。而無論是自主學習還是合作學習亦或是探究學習體現的正是學生親身的體驗和實踐。聽新課

簡介：實驗（訓）室建設項目立項申請表實驗（訓）室建設項目立項申請表實驗（訓）室名稱光伏性能測試綜合實驗室適用學科專業(yè)適用學科專業(yè)新能源科學與工程項目負責人項目負責人吳建國計劃完成日期計劃完成日期2017年8月申報單位申報單位電氣與能源工程學院申報日期申報日期南通理工學院教務處制填報說明填報說明批通過后，申請表原件交后勤與資產管理處作為購置憑據，影印件及附件資料交教務處備案。

簡介：大班主題教案保護小動物頁腳內容1保護地下管線安全技術交底保護地下管線安全技術交底1、在施工區(qū)域內地下埋設的各類地下管線（電纜、通訊、給水管、煤氣管）的地區(qū)，應對管線單位提供的有關管線資料作進一步核實，必須開挖樣洞或樣槽，查明地下管線的走向、標高、口徑、類別，如地下管線與有關管線資料不符時，應及時與管線單位聯系；2、施工前根據具體情況對樣洞或樣槽間距應適當加密，管線兩側各1M范圍內不準使用機械挖土；3、施工時發(fā)現事先沒有掌握的、辨別不清的地下管線應立即停止作業(yè)，不得任意敲擊和玩弄，并報告施工負責人，聯系有關管線單位派人核查，明確后方可繼續(xù)施工；4、開挖溝槽時，接近原有明溝管或地下管線（如煤氣管）時，施工人員作業(yè)時不準吸煙、搽火柴等有明火接近；5、在地下管線旁施工作業(yè)，應通知有關管線單位監(jiān)護人員到施工現場進行對管線監(jiān)護，施工人員必須聽從管線監(jiān)護人員的提議和勸阻；6、各種地下管線在未吊牢時，不得在管線下挖土，以防管線下沉折斷而發(fā)生意外事故；7、經核實的各種地下管線，必須設置標志牌（如管線類別、施工時注意事項、管頂標高）以便提醒施工人員，并在開工前對有關施工人員進行安全交底，做好交底記錄。交底人簽名接受交底人簽名年月日大班主題教案保護小動物頁腳內容2

簡介：信息技術與地理課整合中的幾種關系的辦理要點1/4信息技術與地理課整合中的幾種關系的辦理浙江臺州一中康同杰1最后撰寫時間2004年1月【中圖分類號】G423【文件表記碼】B【文章編號】1009458X200402006502內容綱要跟著信息技術的發(fā)展，計算機多媒體、網絡技術逐漸走進講堂，信息技術與教課的整合問題成為了人們關注的焦點，作為一種新式的教育形式和現代化教課手段，它給傳統(tǒng)教育帶來了巨大的沖擊，怎樣辦理信息技術與傳統(tǒng)媒體、與教師、與學生、與課內外知識的關系成了整合中的難點問題。要點詞信息技術地理教課整合辦理關系信息技術作為一種新式的教育形式和現代化教課手段給傳統(tǒng)教育帶來巨大影響，但教課手段的現代化其實不意味著教課理念的現代化。信息技術與地理教課的整合的教課理念應當是，以素質教育為目標,從教課實質出發(fā),面向全體學生,讓學生能主動參加研究知識，培育學生創(chuàng)新意識和研究能力，品味學習的成功和樂趣。我以為應辦理好以下幾種關系一、辦理好計算機多媒體與教師、傳統(tǒng)媒體的關系在信息技術與教課整合的過程中，我們經?？吹讲灰粯拥慕處熓褂孟嗤能浖a生不一樣的成效，這里教師的地理涵養(yǎng)、教課經驗、教育理論水平易教課風格起側重要的作用。在影響教課成效的諸多要素中，教師對學生的熱愛、高度的責任感、優(yōu)異的師生關系又是任何先進的信息技術所沒法代替的。教師優(yōu)異的板書能科學地展告知識發(fā)生、形成的過程，擁有歸納、完好、合理、長久、易操作等特色，也是計算機多媒體沒法代替的。不論何種媒體教課，教師的作用是不行代替的。自然，我們不可以低估信息技術在地理教課中的作用，它協助學生認知的功能賽過過去的任何技術手段。與課本和地理掛圖不一樣，計算機不是簡單的表述地理知識，利用它能夠演示地理知識形成的前因后果，把千萬年時間跨度、千萬千米（甚至光年）空間跨度的地理事物濃縮起來，并且表述方式很靈巧，能夠以文字、圖形、聲音、動畫、視頻等多種方式多窗口的體現，能夠動向地揭露地理規(guī)律。計算機同時能夠供給可交互的實驗環(huán)境，能夠利用它來“設計”地理現象、“模擬”自然規(guī)律。信息技術將極大改變地1發(fā)布在中國教育類核心期刊遠程教育2004年2期1信息技術與地理課整合中的幾種關系的辦理要點3/4課外知識素材的整合應用于教課，展現給學生，達到教授知識、培育學生研究能力的目的。信息技術下的地理教課需要很大的備課量，在進行課件的設計時需要采集大批的資料，我以為在課件設計與有效利用的關系上應當做到以下幾點（1）適量信息量原則適量信息原則就是指在學科教課過程中有效組織信息資源，供給適量的信息量，做到主次分明，詳略適合，在解決教課難點重、點擴大視線的同時，能讓教師自主地教課、讓學生在教師的指導下自主地對信息進行加工。（2）交互性原則在信息技術與地理教課整合的過程中，要重視課件的交互性，不單重申課件的操作簡單易學，并且要突出學生的參加，這才能有助于學習者自主學習、自主研究、自主發(fā)現，更好地對自己的思慮進行建構。所以課2件制作要能供給界面友善、形象直觀的交互式學習環(huán)境（這有益于激發(fā)學生的學習興趣和進行磋商會話、協作學習），能供給圖文聲像并茂的多種感官綜合刺激（這有益于情境創(chuàng)建和知識的獲取與保持），能夠使學生迅速靈巧獲取地理信息，學生的學習有可能真實成立在教師指導下的自己為中心的學習，并且網絡下的課件交互能夠供給真實意義的情形（大容量、超媒體）、協作（交互性）、會話（師生對話、人機對話、BBS論壇）和意義建構（知識網絡）并且在同一時空可進行高、中、低多層次非線性的教課以實現真實意義上的面向全體學生。（3）適量動用原則適量運用原則就是利用認知學習和教課方案理論，依據教課方案，適合運用多媒體教課課件，創(chuàng)建情境，使學生經過多個感覺器官來獲取有關信息，提升教課信息流傳效率，加強教課的踴躍性、生動性和創(chuàng)建性。把必定的時間和空間留給學生，讓他們理解，讓他們思慮，讓他們溝通，讓他們懷疑（不要滿堂電灌）。（4）開放性原則互聯網的最大長處就是資源共享。怎樣保存一個課件的有效部分進行簡單的改正便可投入再使用是將來課件的一個明顯特色。所以，我們在設計課件的過程中要注意開放性，可重組性。模塊型課件、鑒于資源庫的課件漸漸被大部分課件制作者所接受，如2參照文件整日制義務教育地理課程標準（實驗稿）北京師范大學第一版社3

簡介：保溫旋塞閥技術保溫旋塞閥技術監(jiān)管乏力的困境正在有所改變。美國英福特集團公司成立于90年代末，公司總部始建于世界高科技的發(fā)源地加州的硅谷。英福特運用電源質量分析軟件建立的英福特節(jié)電整體解決方案對國際節(jié)電業(yè)是一個創(chuàng)始性的推動。2001年英福特登陸中國，成為硅谷第一家進入中國能源市場的美國企業(yè)。據雷永介紹，前幾年英福特的節(jié)能產品都是針對國內市場需求，先出具方案，再由美國生產，之后運到中國。由于銅價飛漲，2005年英福特斥巨資在上海興建具有超高水準的太陽能研發(fā)中心與大型光伏太陽能電池生產基地。雷永表示，上?；厣a的太陽能電池及諧波濾波器等節(jié)能產品，今年年底即可投產。提高電網輸送能力裝備水平亟待升級產品名產品名稱稱產品型產品型號號BQ45F產品口產品口徑徑DN15200產品壓產品壓力力產品材產品材質質鑄鐵、鑄鋼、不銹鋼等產品概產品概括括生產標準國家標準GB、機械標準JB、化工標準HG、美標API、ANSI、德標DIN、日本JIS、JPI、英標BS生產。閥體材質銅、鑄鐵、鑄鋼、碳鋼、WCB、WC6、WC9、20、25、鍛鋼、A105、F11、F22、不銹鋼、304、304L、316、316L、鉻鉬鋼、低溫鋼、鈦合金鋼等。工作壓力10MPA500MPA。工作溫度196℃650℃。連接方式內螺紋、外螺紋、法蘭、焊接、對焊、承插焊、卡套、卡箍。驅動方式手動、氣動、液動、電動。產品詳細信息產品詳細信息T型三通保溫球閥國標連接尺寸和外形型三通保溫球閥國標連接尺寸和外形PN16MPAPN16MPA尺寸MM型號公稱通徑DNMMLL2DD1D2BFZDHW151507295654514241495130Q45F16CPR20160801057555142414110130

簡介：中國石油內蒙古烏蘭察布銷售分公司中國石油內蒙古烏蘭察布銷售分公司興和頭號加油站改造興和頭號加油站改造工程工程HSE作業(yè)指導書安全操作規(guī)程編制人人審核人人批準人人施工單位位呼和浩特市金闕金屬結構制品有限公司呼和浩特市金闕金屬結構制品有限公司日期期20162016年月日第一部分第一部分崗位作業(yè)指導崗位作業(yè)指導11施工現場著裝指導施工現場著裝指導工作由單位統(tǒng)一發(fā)放。工作由單位統(tǒng)一發(fā)放。1、工作人員的工作服不應有可能被轉動的機械絞住的部分，工作時必須穿工作服，衣服和袖口必須扣好；禁止戴圍巾和穿長衣服。工作服禁止使用尼龍、化纖或棉化纖混紡的衣料制作。以防工作服遇火燃燒較重燃燒程度。2、工作人員進入生產現場禁止穿拖鞋、涼鞋，女工作人員禁止穿裙子、穿高跟鞋。辮子、長發(fā)必須盤在工作帽內。做接觸高溫物體的工作時，應戴手套和穿專用的防護工作服3、任何人進入生產現場，必須戴安全帽，穿絕緣靴4、工作人員的服裝應整潔、完好、協調、無污漬?？圩育R全，不漏扣、錯扣。襯衣下擺束入褲腰和裙腰內，袖口扣好，內衣不外露。和好領扣，上衣袋少裝東西，褲裝不裝東西，并做到不攏袖口和褲腳。鞋、襪保持干凈、衛(wèi)生，鞋面潔凈，在工作場所不打赤腳。5、雨雪天時，必須穿防滑鞋，穿雨衣，帶絕緣手套6、寒冷天時，應穿防寒、防凍的衣服，戴防凍帽，還應穿防凍靴，以免凍傷。影響工作7、大風天氣時，不應穿被風刮走的工作服，應將扣子扣好12電工崗位作業(yè)指導電工崗位作業(yè)指導A電工必須經培訓合格，持證上崗。

簡介：精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)低溫地面采暖系統(tǒng)工程低溫地面采暖系統(tǒng)工程施工技術交底施工技術交底工程名稱東街星座財富廣場商住樓技術負責人分項工程/工序名稱低溫地面采暖系統(tǒng)日期2008年7月30日施工地點/部位室內地采暖管道安裝工程技術準備□圖紙□洽商物料準備□施工材料□施工工具用具□施工機具□安全防護用具現場準備□定位放線□施工機具安裝調試和安全檢驗□安全防護措施搭設□臨時用電、照明、臨時用水設備到位□上一道工序交驗合格，完成報驗程序交底內容室內地采暖管道安裝工程室內地采暖管道安裝工程交底提要施工準備、室內采暖管道安裝的相關材料、質量要求及施工工藝等。一、施工準備一、施工準備施工的一般規(guī)定及要求11低溫地面采暖工程的安裝，施工前應具備下列條件★經批準的施工方案或施工組織設計，已進行技術交底?！锸┕ちα亢蜋C具等，保證正常施工?！锸┕がF場、施工用水和用電、材料儲放場地等臨時設施能滿足施工需要。12低溫地面采暖的安裝工程，施工環(huán)境溫度宜不低于5℃。精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)4、回填混凝土，采用人工夯實。三、質量保證措施三、質量保證措施1、優(yōu)質的材料是低溫地面采暖工程質量的首要保證。（1）、鋪設于地面填充層內的加熱管為交聯聚乙烯PEXB管材，規(guī)格為Φ2020MM，理論質量0111KG/M。（2）、保溫層采用聚苯乙烯保溫板，厚度為30MM（甲方指定），密度≥20KG/M3。（3）、反射膜為40G/M2帶刻度的無紡布鋁箔反射膜。（4）、分、集水器及其配套構件均為銅質產品。（5）、輔助材料有塑料卡釘、塑料波紋管、膠帶、生料帶以及麻絲鉛油等。2、地暖管道鋪設完畢，進行管道隱蔽前的壓力測試，測試合格后，方可進入下一道工序混凝土蓄熱層的施工。蓄熱層的養(yǎng)護期滿后進行二次壓力測試，測試合格后才能進行地面層的施工。（1）、低溫地面采暖系統(tǒng)工程的施工實行項目經理負責制，項目經理為質量的第一負責人，施工班組設質量監(jiān)督員，層層把關，從材料進場到施工結束，責任落實到人。（2）、按照施工工序，質量員嚴把質量關，上道工序不合格，不能進入下一道工序的施工。（3）、壓力測試和隱蔽工程作為重要工序，不合格者主動返工，直至合格。（4）、管材在運輸、搬動過程中，不能有劃傷、壓傷、折彎等損傷，輕裝輕卸。在鋪設前應認真檢查，發(fā)現不合格者，嚴禁使用。（5）、在地暖管鋪設開始至隱蔽之前，杜絕交叉施工，防止踐踏、砸傷地暖管。（6）、與施工過程同步，做好技術資料的填寫，并請監(jiān)理方及相關人員簽署意見、簽名及簽署日期。（7）、進入施工現場的材料，施工機具必須是合格品，并有合格證；杜絕不合格產品進入施工現場。試壓泵、壓力表必須符合相關規(guī)定。

簡介：企業(yè)實務工程建筑技術一、教學管理與實踐教學矛盾突出現行的教學管理存在諸多制度約束，使建筑技術專業(yè)學生在開展實踐教學和生產時矛盾突出。如一場真正意義的工程造價實務操作考試需要至少6個小時，而現行的考試一般就是2個小時；教學管理要求一個教師一個班級，地點、時間、教師三者均要固定，這讓測量野外實操課程的難度加大；到企業(yè)開展頂崗實習就更加與學校的學分制教學管理存在矛盾。這些因素讓實踐教學的運行非常被動。二、構建高職建筑技術專業(yè)基于實務工程的實踐教學體系（一）搭建基于建筑企業(yè)實務工程的運行平臺基于建筑企業(yè)實務工程的運行需要校企，共同搭建良性運行平臺。校企雙方共同就工程的成立專門部門，對運行開展協調和組織；對工程的運行制定系列的管理制度，包括校企開展人員的互聘制度、經費管理制度、教學中擔負工程的管理制度、耗材管理制度等，系統(tǒng)設計，從源頭上保障工程從企業(yè)派發(fā)到學校后的各個環(huán)節(jié)和人員能夠順利圍繞工程開展業(yè)務生產，重點解決傳統(tǒng)的教學管理與企業(yè)工程生產的矛盾；建立工程生產利益合理分配機制,通過協商，達成協議，讓企業(yè)愿意將局部工程外包到學校、校方在承受企業(yè)支付的勞務費用上不至于太吃虧，形成利益共贏機制，保障企業(yè)實務工程的運行。（二）重構教學標準和課程標準高等職業(yè)院校在教學過程中大多以建筑五大員的各個崗位如工程造價的鋼筋抽樣工程可作為工程造價相關課程的課內實訓內容，工地的測量放線可以作為建筑工程測量課程的實踐內容等。這些工程以專業(yè)根底教學內容為前提，以提升學生實務操作能力為重點，可以為企業(yè)節(jié)約大量的人力和物力，合理的工程分工機制能有效實現校企雙贏。（四）實施以工作室為主導的教學組織模式高職院校與企業(yè)對接最終會落實為學生能力培養(yǎng)的對接，特別是職業(yè)能力的培養(yǎng)標準與企業(yè)需求標準對接，在職業(yè)能力培養(yǎng)體系制定過程中，圍繞企業(yè)實務操作能力為重點的實訓體系構建成為重點對象，在系統(tǒng)中，行之有效的當推頂崗實習。但由于頂崗實習受時間、地域和企業(yè)場地的限制,不能有效對眾多學生實施，很多院?？紤]將企業(yè)頂崗工程通過建立校企機制，以工作室或者其他形式將企業(yè)工程位移到職業(yè)院校，從而形成基于工作室為主體的校中企式的企業(yè)工程教學組織模式。企業(yè)教學工程的運行以工程生產為中心任務，校企開展真實的工程業(yè)務生產，學生轉換角色，成為實習生甚至準員工，因此在開展教學組織時應考慮工程生產的特殊性,同時又必須考慮教學的持續(xù)。建筑施工企業(yè)外包的工程大部分是一些不受地點和條件限制的工程，可以通過網絡傳輸等途徑開展任務派發(fā)，但具體組織工程任務生產中必須考慮圖紙、加密鎖等特殊環(huán)境和條件。在開展教學組織時，最正確的方案是設計教室和工作室合一的實訓條件，學習的教室和開展工程生產任務的工作室在一起。在教學組織中，應表達職業(yè)教育特色，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為主線，實施以工作室為主導的教學組織模式，學生在學習過

簡介：課題云計算平臺的運維與開發(fā)教案云服務器及相關技術課型綜合教學目的（目標）知識目標云服務器的特點能力目標能夠獨立解讀云服務器的功能組件特點情感目標培養(yǎng)學生閱讀、分析問題的能力重占,IT八、、云服務器的特點教具計算機難點能夠獨立解讀云服務器的功能組件特點課時2課時計劃第周項目、\出席情況上課時間教學秩序你自己定制CPU、內存、操作系統(tǒng)、網絡配置、磁盤容量等組件。2、通過鏡像為實例提供操作系統(tǒng)，預裝軟件和初始化應用數據，這是一個非常重要的安全措施。3、安全組作為虛擬防火墻，用來設置實例的網絡訪問控制。4、云服務器網絡可以建立在通用的公共基礎網絡上，也可以建立在云上私有網絡上（配置網絡IP地址范圍，路由表和網關）任務三、相關技術概念解讀1、虛擬化技術的應用，將1000臺以上的服務器集群虛擬為多個KVM（性能可配置），根據需求，靈活分配調度資源池。2、分布式存儲技術可以將大量服務器整合成一臺計算機，實現了存儲、處理、共享服務。3、虛擬機技術作用獨樹一幟，當計算節(jié)點主機需要維護，可以動態(tài)調整和分配資源，規(guī)避了服務器單點故障，造成的不良影響，提供高可用性。四、任務評估五、任務拓展小組合作，探究解讀DOCKER容器的三大技術支撐帶來的特點。形成文檔提交教師審核。課后記經典語錄分享10教師對學習效果進行評估5小組探究，教學內容的技術應用

簡介：云南文山丘北縣農業(yè)農村和科學技術局生豬屠宰檢疫協檢員招考聘云南文山丘北縣農業(yè)農村和科學技術局生豬屠宰檢疫協檢員招考聘用3人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學號學號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1甲因病到A醫(yī)院就診，醫(yī)生診斷后開出B制藥廠生產卡馬西平片藥，甲從醫(yī)院取藥服用后出現皮疹，經查看藥品說明書，未見相關的不良反應說明，便繼續(xù)服用，致皮疹反應加重，經診斷為卡馬西平引起的重癥多型紅斑性藥疹，甲花去醫(yī)院藥費若干。經查，B制藥廠取得該藥準產批復地，所附說明書刊號列舉了30余種不良反應生產的卡馬西平片藥經檢查符合中國藥典的規(guī)定，但隨藥附送的說明書在“不良反應”一欄中，僅列舉了5種，包括皮疹在內的其他28種全部被刪除，甲因此要求醫(yī)院賠償，醫(yī)院以藥品不是本院生產為由拒絕甲又要求制藥廠賠償，制藥廠認為藥品符合中國藥典規(guī)定，不應賠償。1甲使用的B制藥廠生產的卡馬西平片藥屬于_____。A合格產品B假冒產品C缺陷產品D偽劣產品參考答案A本題解釋參考答案A【解析】A解析卡馬西平片藥經檢查符合中國藥典的規(guī)定,所以是合格產品。C通過“數據”／“自定義”命令D通過“編輯”／“自定義”命令參考答案A本題解釋參考答案A【解析】在EXCE12003中，通過點擊“工具”菜單中的“自定義”命令，即可以自定義序列。故選A。本題所屬考點題庫原題4我國司法機關對搶劫、盜竊、詐騙、搶奪、敲詐勒索等侵犯公民財產所有權的犯罪行為，依據刑法給予刑罰處罰。這表明國家通過_____手段保護公民合法財產的所有權。A民事法律B行政法律C刑事法律D非訴訟參考答案C本題解釋【答案】C。解析我國刑法中規(guī)定的有搶劫罪、盜竊罪、詐騙罪、搶奪罪、敲詐勒索罪等侵犯財產權的犯罪。實施搶劫、盜竊、詐騙、搶奪、敲詐勒索構成犯罪的，由司法機關依照刑法的規(guī)定給予刑事處罰。這表明國家通過刑事法律的手段保護公民的合法財產所有權。故本題答案選C。本題所屬考點題庫原題5當代人的生命觀變得似乎豁達了。他們在遺囑中表明，死后要將骨灰播撒到

簡介：互換性與測量技術根底復習與練習互換性與測量技術根底復習與練習江蘇城市職業(yè)學院張莉互換性與測量技術根底是江蘇城市職業(yè)學院統(tǒng)設課程，它適用于2006級高職模具設計與制造專業(yè)，教學方案為3學分，54學時。課程選用由周文玲主編的互換性與測量技術〔機械工業(yè)出版社〕作為教材?；Q性與測量技術根底是模具設計與制造專業(yè)的一門專業(yè)必修課。本課程的任務是研究零件的設計、制造精度與測量方法，使學生掌握必要的互換性與技術測量方面的根本知識和公差設計的方法，為今后的工作打下堅實的根底。期末考試由江蘇城市職業(yè)學院統(tǒng)一命題，題型為填空題、選擇題、判斷題、簡答題、綜合題等。第一局部第一局部復習要求復習要求課程的有關內容主要按“了解、掌握和熟練掌握〞三個層次要求，具體要求如下第一章第一章緒論緒論1、掌握互換性的概念。2、了解互換性生產的特點、意義。3、了解標準化的意義4、明確互換性與公差、標準化、檢測的關系。5、了解優(yōu)先數系的概念及實質第二章第二章尺寸極限與配合尺寸極限與配合1、熟練掌握極限與與配合的根本術語及定義2、掌握公差與配合國家標準的構成與特點公差等級、公差因子、標準公差的計算及規(guī)律、尺寸分段、根本偏差系列、基準制、公差和配合在圖樣上的標注。3、掌握正確地查用公差與配合國家標準的常用表格標準公差數值表、根本偏差數值表。4、了解一般公差的概念。5、初步掌握公差與配合的選用。第三章第三章形狀和位置公差及其檢測形狀和位置公差及其檢測1、了解形狀和位置公差對零件使用性能的影響以及形位公差的研究對象。2、掌握形狀和位置公差的種類、定義及其標注方法。3、熟悉形狀和位置公差的公差帶特性形狀、大小和方位。4、掌握形狀和位置誤差的概念、形位誤差的評定及測量方法。5、熟練掌握有關公差原那么的根本概念，熟悉獨立原那么、包容原那么、最大實體要求等形位誤差不同控制方法的概念及其正確標注。6、掌握形狀和位置公差選擇的原那么及方法。第四章第四章測量技術根底測量技術根底1、掌握測量的概念、測量過程四要素和根本測量原那么。2、了解長度量值傳遞系統(tǒng)及其重要的量值傳遞媒介量塊。3、熟悉各種計量器具的分類、主要度量指標和選擇原那么。4、掌握各種測量方法的特征。5、了解光滑極限量規(guī)作用和分類，光滑極限量規(guī)的設計原那么、公差帶及其尺寸計算。6、理解測量誤差的概念、來源及其分類。7、掌握各種測量誤差和數據處理的根本方法，能正確地表達測量結果。第五章第五章外表粗糙度外表粗糙度1、掌握外表粗糙度對零件使用性能的影響。2、掌握外表粗糙度的評定參數的名稱、代號及其含義。3、了解外表粗糙度的選用原那么，掌握外表粗糙度在圖樣上的標注。4、了解外表粗糙度的主要測量方法。第六章第六章幾種常用標準件的互換性幾種常用標準件的互換性1、掌握滾動軸承的精度等級及應用。第二局部第二局部綜合練習綜合練習一、一、判斷題判斷題1．〔〕為使零件的幾何參數具有互換性，必須把零件的加工誤差控制在給定的范圍內。2．〔〕公差是零件尺寸允許的最大偏差。3．〔〕從制造角度講，基孔制的特點就是先加工孔，基軸制的特點就是先加工軸。4．〔〕Φ10E7、Φ10E8、Φ10E9三種孔的上偏差各不相同，而下偏差相同。5．〔〕有相對運動的配合應選用間隙配合，無相對運動的配合均選用過盈配合。6．〔〕假設某平面的平面度誤差值為006MM，那么該平面對基準的平行度誤差一定小于006MM。7．〔〕假設某平面對基準的垂直度誤差為005MM，那么該平面的平面度誤差一定小于等于005MM。8．〔〕只要離基準軸線最遠的端面圓跳動不超過公差值，那么該端面的端面圓跳動一定合格。9．〔〕軸上有一鍵槽，對稱度公差為003MM，該鍵槽實際中心平面對基準軸線的最大偏離量為002MM，它是符合要求的。10．〔〕跳動公差帶不可以綜合控制被測要素的位置、方向和形狀。11．〔〕某軸標注徑向全跳動公差，現改用圓柱度公差標注，能到達同樣技術要求。12．〔〕最大實體要求既可用于中心要素，又可用于輪廓要素。13．〔〕采用包容要求時，假設零件加工后的實際尺寸在最大、最小尺寸之間，同時形狀誤差小于等于尺寸公差，那么該零件一定合格。14．〔〕測量儀器的分度值與刻度間距相等。15．〔〕假設測得某軸實際尺寸為10005MM，并知系統(tǒng)誤差為0008MM，那么該尺寸的真值為10013MM。16．〔〕在相對測量中，儀器的示值范圍應大于被測尺寸的公差值。17．〔〕量塊按“級〞使用時忽略了量塊的檢定誤差。18．〔〕零件的尺寸公差等級越高，那么該零件加工后外表粗糙度輪廓數值越小，由此可知，外表粗糙度要求很小的零件，那么其尺寸公差亦必定很小。19．〔〕測量和評定外表粗糙度輪廓參數時，假設兩件外表的微觀幾何形狀很均勻，那么可以選取一個取樣長度作為評定長度。20．〔〕平鍵聯結中，鍵寬與鍵槽寬的配合采用基軸制。21．〔〕螺紋中徑是指螺紋大徑和小徑的平均值。22．〔〕對于普通螺紋，所謂中徑合格，就是指單一中徑、牙側角和螺距都是合格的。23．〔〕螺紋的單一中徑不超出中徑公差帶，那么該螺紋的中徑一定合格。24．〔〕內螺紋的作用中徑不大于其單一中徑。25．〔〕中徑和頂徑公差帶不相同的兩種螺紋，螺紋精度等級卻可能相同。26．〔〕圓錐配合的松緊取決于內、外圓錐的軸向相對位置。27．〔〕測量內圓錐使用塞規(guī)，而測量外圓錐使用環(huán)規(guī)。28．〔〕齒輪傳動的振動和噪聲是由于齒輪傳遞運動的不準確性引起的。29．〔〕在齒輪的加工誤差中，影響齒輪副側隙的誤差主要是齒厚偏差和公法線平均長度偏差。30．〔〕圓柱齒輪根據不同的傳動要求，同一齒輪的三項精度要求，可取相同的精度等級，也可以取不同的精度等級相組合。二、選擇題二、選擇題1．保證互換性生產的根底是〔〕。A．標準化B．生產現代化C．大批量生產D．協作化生產2．根本偏差代號F的根本偏差是〔〕。A．ESB．EIC．ESD．EI3．?30G6與?30G7兩者的區(qū)別在于〔〕。

簡介：云南省昭通市改革發(fā)展研究中心公開招考云南省昭通市改革發(fā)展研究中心公開招考2名優(yōu)秀緊缺專業(yè)技術人名優(yōu)秀緊缺專業(yè)技術人才模擬卷才模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學號學號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1桑代克認為學習過程是_____。A頓悟的過程B同化順應的過程C形成認知結構的過程D嘗試錯誤的過程參考答案D本題解釋【答案】D。解析桑代克認為聯結是通過嘗試與錯誤的過程而建立的。學習的進程是一種漸進的、盲目的、嘗試與錯誤的過程。在此過程中，隨著錯誤反應的逐漸減少和正確反應的逐漸增加，而終于在刺激與反應之間形成牢固的聯結。本題所屬考點學習的基本理論了這種職權，誰就要對已被撤銷的行政機關作出的具體行政行為負責，誰就是被申請人。本題所屬考點行政法4_____是指與發(fā)展方向和遠景規(guī)劃等有關的高層次決策，通常包括組織目標、方針的確定、組織機構的調整等。A管理性決策B業(yè)務性決策C戰(zhàn)略性決策D程序化決策參考答案C本題解釋【答案】C。解析按決策層次范圍與性質的不同，可分為戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術決策與業(yè)務決策。戰(zhàn)略決策對組織最重要，通常包括組織目標、方針的確定、組織機構的調整、企業(yè)產品的更新換代、技術改造等，這些決策牽涉組織的方方面面，具有長期性和方向性。戰(zhàn)術決策又稱管理決策，是在組織內貫徹的決策，屬于戰(zhàn)略決策執(zhí)行過程中的具體決策。業(yè)務決策又稱執(zhí)行性決策，是日常工作中為提髙生產效率、工作效率而作出的決策，牽涉范圍較窄，只對組織產生局部影響。從決策所涉及的問題看，可把決策分為程序化決策與非程序化決策。故本題答案選C。本題所屬考點題庫原題5下列關于“一帶一路”戰(zhàn)略的說法，不正確的是_____。A相關的國家基于但不限于古代絲綢之路的范圍，各國和國際、地區(qū)組織均可參與

簡介：云南玉溪市鼓勵專業(yè)技術人員到基層服務崗位需求信息云南玉溪市鼓勵專業(yè)技術人員到基層服務崗位需求信息524人模擬人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學號學號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1當前，我國所面臨的龐大的改革體系是前所未有的，每一方面的變革無不體現出當前我國各項改革的復雜性以及各項長效機制建立的緊迫性，十八屆三中全會是站在新的歷史階段將全面深化改革這一目標從計劃推向現實的一次重要會議。這說明_____A改革的道路盡管曲折，但總是有規(guī)律可循的B發(fā)揮主觀能動性可以不斷創(chuàng)造改革的經驗和規(guī)律C社會實踐的發(fā)展取決于人們對社會發(fā)展規(guī)律的認識D改革道路因時因地而變，沒有必然的規(guī)律可循參考答案A本題解釋【答案】A。解析贐干中，“我國各項改革的復雜性以及各項長效機制建立的緊迫性”說明改革的道路是曲折的，“將全面深化改革這一目標從計劃推向現實”又說明規(guī)律是可以在改革的實踐中去尋找的。A項正確，D項錯誤。B項說法錯誤，人發(fā)揮主觀能動性可以發(fā)現、認識、利用規(guī)律，卻不能改變、創(chuàng)造規(guī)律。C項說法錯誤認識來源于實踐，社會實踐不能取決于認識。故本題答案選A。本題所屬考點題庫原題D警察參考答案A本題解釋A【解析】政治上層建筑包括政治法律制度及設施和政治組織，立法制度、軍隊、警察均屬于政法律思想屬于觀念上層建筑的范疇，故本題應選A。本題所屬考點馬哲4_____和不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人。A16周歲以上的未成年人B14周歲以上的未成年人C12周歲以上的未成年人D10周歲以上的未成年人參考答案D本題解釋【答案】D。解析根據民法通則的規(guī)定限制民事行為能力的人，包括10周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人。故本題選D。本題所屬考點題庫原題5與去年6月相比，增幅最大的指數是_____A竣工面積分類指數B商品房銷售價格分類指數C資金來源分類指數D土地開發(fā)面積分類指數

簡介：云南麗江市玉龍縣疾病預防控制中心招聘緊缺急需專業(yè)技術人員云南麗江市玉龍縣疾病預防控制中心招聘緊缺急需專業(yè)技術人員2人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學號學號_______________成績______________一單選題單選題共100100題12010年公立醫(yī)院診療人次占醫(yī)院總數的_____。A905B917C921D925參考答案B本題解釋【答案】B。解析2010年醫(yī)院診療人次數為204億人次，其91考試網立醫(yī)院為187億人次，所占比例為187204917。本題所屬考點題庫原題2馬克思主義認為，除了人間社會之外并不存在什么神靈的世界或天堂地獄，因而人應該在這個唯一的現實世界中追求有意義的人生，而不是離開社會、離開世界去追求想象中的天堂幻景。因此，馬克思主義所講的共產主義遠大理想是人類社會之中的一個未來目標，具有_____。本題所屬考點題庫原題4應計入GDP的項目是_____。A工廠購買廠房設備B某人獲得一筆遺產C政府支付公債利息D政府發(fā)放救濟金參考答案A本題解釋【答案】A。解析GDP是指一個國家或地區(qū)在一定時期內（如一年、一個季度、一個月）所生產的最終產品與服務的市場價值總額。所謂最終產品，是指在一定時期內生產的可供人們直接消費或者使用的物品和服務。這部分產品已經到達生產的最后階段，不能再作為原料或半成品投人其他產品和勞務的生產過程中去。故本題答案選A。本題所屬考點題庫原題5現在大力保護臭氧層，原因是臭氧能夠吸收_____。A7射線BA射線CX射線D髙能紫外線參考答案D本題解釋【答案】D。解析臭氧能將大部分太陽紫外線輻射吸收，使地球上的人類和其他生物不致于被強烈的太陽紫外線輻射所傷害。故本題答案選D。