簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名111111ITLLJIIIIFIIIIIY2041175蘇州大學學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學關(guān)于收集、保存和使用學位論文的規(guī)定，即學位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學。本學位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報中心、中國科學技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學位論文的復印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存和匯編學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。涉密論文口本學位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文囹論文作者簽名導師簽名期鯊2』里期墊12曼鄉(xiāng)

簡介：分類號密級UDC單位代碼10435碩士專業(yè)學位論文山東省花生產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究DEVELOPMENTSTATUSCOUNTERMEASURESOFPEANUTINDUSTRYINSHONGPROVINCE研究生姓名馬亞珺指導教師李秀麗教授第二導師咸金君學位種類農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)領(lǐng)域農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展中國青島2016年6月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得青島農(nóng)業(yè)大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解青島農(nóng)業(yè)大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意青島農(nóng)業(yè)大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議保密的學位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名時間年月日導師簽名時間年月日

簡介：過去的武漢被稱之為“大武漢”，不過這已是上世紀七、八十年代的舊聞。當今的武漢被認作是一個平民化、生活化的城市，甚至有人把武漢認作為碼頭城市，新一屆的武漢市政府為了復興“大武漢”，首當其沖就是要提升城市品位。那么2011年武漢籍運動員李娜的法網(wǎng)奪冠在一定程度上給予了我們這樣一個契機。通過網(wǎng)球這項高雅的運動提升這座城市的品味，體現(xiàn)武漢正快速向國際化大都市邁進所踏出的堅實步伐。我省網(wǎng)球隊自1959年建隊以來，造就了一代又一代名將，從嚴大翠、郭漢琴到余麗橋、馬克勤，從潘兵、張九華到朱本強、李婷、李娜和遺憾從我省流失到了上海隊的國家隊小花周弈妙、濟南全運會男單金牌吳迪，這些人基本上都是當時國家隊響當當?shù)闹髁?。由此可以看出，從網(wǎng)球競技實力方面講，我們湖北、武漢都是中國網(wǎng)球重地。雖然是網(wǎng)球重地，但從真正能代表網(wǎng)球發(fā)展水平的業(yè)余網(wǎng)球開展的現(xiàn)狀來看，還遠不及其他大中城市。為了復興“大武漢”，符合“網(wǎng)球重地”這一稱謂，我們要借助契機，利用優(yōu)勢拉近與上海、廣州等大城市業(yè)余網(wǎng)球發(fā)展的距離，趕超其他大中城市業(yè)余網(wǎng)球發(fā)展的速度。本文通過專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法、邏輯分析法和問卷調(diào)查法等研究方法，把武漢市業(yè)余網(wǎng)球開展現(xiàn)狀作為研究對象進行調(diào)查分析，得出以下結(jié)論1、武漢市業(yè)余網(wǎng)球愛好者中男性占據(jù)了三分之二年齡結(jié)構(gòu)以35歲45歲為主學歷情況大都為本科及以上學歷職業(yè)狀況以公務(wù)員居多，企事業(yè)單位人員次之。2、武漢市業(yè)余網(wǎng)球愛好者主流人群在打球的時間安排上都非常的科學和規(guī)律，打球動機以強身健體、休閑娛樂、自身興趣為主，并且大都對運動裝備的要求較高。3、武漢市網(wǎng)球場地一半以上集中在高校，由于網(wǎng)球場地建設(shè)費用高、投資回報效率低、稍有經(jīng)營不善很難盈利，如果政府不加強對網(wǎng)球市場的管理和引導，很難吸引社會資金投資到網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之中。4、武漢市大學生普遍上都比較喜愛網(wǎng)球運動，但大都缺乏對網(wǎng)球運動深入的了解學校的網(wǎng)球師資力量不足是限制武漢市高校網(wǎng)球運動發(fā)展的主要因素。5、武漢市青少年網(wǎng)球運動的啟蒙普遍較晚，而且參與業(yè)余網(wǎng)球訓練的形式也呈多樣化，對其規(guī)范監(jiān)管的難度較大，“學訓”矛盾依然嚴重。6、武漢市網(wǎng)球教練員的培訓、上崗、監(jiān)管制度不完善，業(yè)務(wù)水平普片偏低。7、武漢市城市建設(shè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟增長較快，業(yè)余網(wǎng)球市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名。之娶互酲學位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權(quán)書。學位論文作者簽名，丕氧酷指導教師簽名簽名日期7驢『|年F月J，曰，’，L’，’摘要刪Y㈣2刪0刪4㈣5㈣9㈣1㈣9在亞泰足球俱樂部獲得中超冠軍以來，長春市足球運動的整體環(huán)境已在近年來有很大進展，但是業(yè)余足球作為足球運動的一個重要的組成部分，其在長春市的發(fā)展卻不能讓人滿意。特別是與其他業(yè)余足球發(fā)展較好的各省、市之間有著一定的差距。為了全面、準確、客觀地揭示在最近幾年長春市業(yè)余足球水平整體不高、發(fā)展緩慢的原因，努力尋求改革和發(fā)展措施，使長春市業(yè)余足球水平得到穩(wěn)步、健康的發(fā)展。在本文中，對長春市業(yè)余足球愛好者組成的團隊、商業(yè)模式、場地器材、足球管理、業(yè)余組織、社會關(guān)注等進行調(diào)查、分析和研究，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出相對應(yīng)的改革措施，為促進長春市的業(yè)余足球水平的發(fā)展提供理論依據(jù)。本文采用文獻、調(diào)查包括訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計法等研究方法研究發(fā)現(xiàn)在長春市業(yè)余足球隊的年齡結(jié)構(gòu)趨于合理，長春市業(yè)余足球聯(lián)賽已初具規(guī)模，有很大的發(fā)展?jié)摿Γ灿幸恍┎缓侠憩F(xiàn)象，需要改進的問題很多1長春市足球運動發(fā)展緩慢與業(yè)余足球隊運動整體開展的必要性條件不充分有著直接的原因，長期穩(wěn)定的，對外開放的場地設(shè)施很少，使業(yè)余足球發(fā)展的需要不能得到滿足。2長春市的足球整體水平形成兩極分化態(tài)勢。足球整體發(fā)展不平衡造成業(yè)余足球運動的發(fā)展不平衡，業(yè)余足球運動隊的規(guī)模化不夠，并且具有一定歷史積淀和規(guī)模的傳統(tǒng)強隊更是微乎其微。3長春市業(yè)余足球運動現(xiàn)有的狀態(tài)是混亂、無組織的狀態(tài)，業(yè)余足球運動沒有較好的生存環(huán)境，球隊組織和管理十分松散、從而造成球隊各項活活動缺乏連續(xù)性。4長春市業(yè)余足球職能部門沒有有效地管理，導致沒有合理的組織一些比賽，在裁判員的選拔，球隊的訓練和比賽中出現(xiàn)的問題同樣得不到及時處理。這些嚴重制約著長春市業(yè)余足球運動的發(fā)展。改善長春市業(yè)余足球的地位，促進長春市業(yè)余足球改革和發(fā)展，從而提高長春市整體業(yè)余足球隊良好的競爭環(huán)境，有助于更好地發(fā)展吉林省足球運動的。通過研究提出以下建議

簡介：IIIIIIIIILLLLTLLII111Y3272134學校代碼Q12魚學號煦壘壘Q22編號萎薹～3復幽棗芝失孥颥韭學位論爽僦A島霪凰凰◎疆S島凰凰面眾冒Ⅱ◎謝守絲黿魚僮訴訟制度改革下檢察案件管理的職能定位、現(xiàn)狀與發(fā)展學院專業(yè)研究方向姓名指導教師法學院一。__。___。___。______。?！馹_______。?！馹___●_●●●●___●●__●___。_____●__●●●H___●______●●_●。一法律碩士憲法與行政法學郝晶晶。_。____。_____________?！?。。J‘。。。?！甠______。_。_‘_。____。一薩其榮桂副教授原劍性聲明本入聲明所呈交的學位論文是本人在導I師的指導下進行的研究工作及取得的研冗成果。豫本文已經(jīng)注魄弓I用的內(nèi)容外，論文中不毽含箕德人已經(jīng)發(fā)表或撰寫蓬的研究成果，也不包含為獲得巒墓查塞堂及其他教育機構(gòu)豹學位或證書兩使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所徽靜任藹貢獻均已在論文中作了鞠確豹說明并裴示謝憨。學位論文作者簽名疆獺在學期間研究成果使用承諾書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保鐾、使用學位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學有權(quán)將學位論文豹全部內(nèi)容或部分保留薺向國家富關(guān)機構(gòu)、部門送交學位論文的復印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)麾進行檢索，也可以采用影印、縮印或箕純復潮手段保存、匯編學位論文。為保護學院和導師靜知識產(chǎn)投，作者在學期聞取得的研究戲果屬于內(nèi)蒙吉大學。作者今后健用涉及在學期閥主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙宙大學就瀆期閥導瓣豹同意；若用予發(fā)表論文，版投單位必須署名為內(nèi)蒙古大學方可投穗或公開發(fā)表。學位論文作者簽名疆糍

簡介：在全面建設(shè)小康社會，推進社會主義新農(nóng)村的進程中，鄉(xiāng)村旅游對旅游經(jīng)濟增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、“三農(nóng)”問題解決、農(nóng)民生活小康與城鎮(zhèn)居民休閑娛樂等方面發(fā)揮了積極作用，已成為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的有效手段。桐鄉(xiāng)市作為長三角地區(qū)經(jīng)濟較發(fā)達縣（市、區(qū)），市委、市政府審時度勢提出打造“中國旅游第一大縣”、“世界知名旅游城市”的宏偉發(fā)展目標，構(gòu)建了以旅游為龍頭“一業(yè)驅(qū)動四化”的發(fā)展路徑，并于2013年又獲批了國家旅游試驗區(qū)。桐鄉(xiāng)市鄉(xiāng)村旅游從上世紀90年代起步，進過20多年發(fā)展，展現(xiàn)出廣闊的市場前景，但也面臨著制約發(fā)展的新問題。本文采用經(jīng)典的SWOT分析理論，按照戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略構(gòu)架實施的思路，借助文獻資料、定性與定量分析、跨學科分析等研究方法，多維度解讀桐鄉(xiāng)市鄉(xiāng)村旅游發(fā)展。通過SO、WO、WT、ST兩兩組合戰(zhàn)略分析，提出了桐鄉(xiāng)市鄉(xiāng)村旅游基于SWOT分析的戰(zhàn)略選擇，即農(nóng)旅融合發(fā)展戰(zhàn)略、需求驅(qū)動戰(zhàn)略等十多種選擇，并結(jié)合實際，提出“一個中心、十大基地、六大組團、五條綠廊、百個村點”發(fā)展構(gòu)架和拓展功能、加大投入、延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈等實施路徑。

簡介：關(guān)于學位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)的聲明本人所呈交的學位論文，是在導師指導下，獨立進行科學研究所取得的成果。對在論文研究期間給予指導、幫助和做出重要貢獻的個人或集體，均在文中明確說明。本聲明的法律責任由本人承擔。本人完全了解山東農(nóng)業(yè)大學有關(guān)保留和使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留和按要求向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文紙質(zhì)本和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東農(nóng)業(yè)大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文，同時授權(quán)中國科學技術(shù)信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并向社會公眾提供信息服務(wù)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。導師簽名日3．5茌平縣圓鈴大棗的栽培管理???????????????????????．213．5．1管理方式??????????????????????????????．2L3．5．2管理技術(shù)??????????????????????????????．213．5．3管理水平??????????????????????????????．223．6圓鈴大棗經(jīng)濟效益???????????????????????????．244討論?????????????????????????????????????????????254．1茌平縣圓鈴大棗競爭優(yōu)勢????????????????????????．254．1．1自然條件優(yōu)勢????????????????????????????．254．1．2區(qū)位交通優(yōu)勢????????????????????????????．254．1．3資源優(yōu)勢???????????????????????????????254．1．4品牌優(yōu)勢??????????????????????????????。264．1．5品質(zhì)優(yōu)勢??????????????????????????????。264．1．6技術(shù)優(yōu)勢??????????????????????????????．274．1．7市場優(yōu)勢??????????????????????????????。274．2茌平縣圓鈴大棗產(chǎn)業(yè)存在的主要問題???????????????????284．2．1生產(chǎn)基地規(guī)模小，發(fā)展緩慢??????????????????????．284．2．2圓鈴大棗品質(zhì)退化、品質(zhì)下降?????????????????????．284．2．3冷凍儲藏能力較低，深加工能力不足??????????????????．294．2．4棗園結(jié)構(gòu)化不合理??????????????????????????．304．2．5銷售方式單一化，市場秩序不夠規(guī)范??????????????????．304．2．6科技投入不足????????????????????????????。314．3結(jié)論????????????????????????????????????????????315茌平縣圓鈴大棗業(yè)產(chǎn)業(yè)化對策及幾點建議?????????????????。325．1栽培品種優(yōu)良化????????????????????????????325．2栽培模式的優(yōu)化配置??????????????????????????。325．3加工產(chǎn)業(yè)化??????????????????????????????325．4強化技術(shù)推廣?????????????????????????????．335．4．1加強新技術(shù)的推廣???????????????????????????335．4．2大力發(fā)展林下經(jīng)濟???????????????????????????335．43病蟲害生物防治???????????????????????????。33

簡介：形意拳原名為“心意六合拳”，發(fā)源于山西省永濟市張營鎮(zhèn)尊村，由生于明萬歷年間的姬際可所創(chuàng)，發(fā)展至今應(yīng)經(jīng)有三百多年的歷史。形意拳在發(fā)展期間主要流傳于山西、河北、河南和北京等省市，具有很廣泛的群眾基礎(chǔ)。作為四大內(nèi)家拳的形意拳在長期的發(fā)展過程中展示出了自己獨特的藝術(shù)魅力，深受民眾的喜愛。歷經(jīng)歲月的沉淀，“形意拳”已成為極具代表性、富有地域色彩的民間傳統(tǒng)體育，并且作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在民俗活動中日益興盛起來，同時也成為民眾健身運動的主要方式之一。隨著國家對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和重視，形意拳的發(fā)展也逐步列入山西省政府的議事日程。作為形意拳的發(fā)源地永濟也責無旁貸，開展了形意拳的發(fā)揚之路，為山西形意拳的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。文章以山西永濟形意拳傳承與發(fā)展現(xiàn)狀研究為題，從永濟形意拳的產(chǎn)生、傳承、發(fā)展三個方面進行論述。可以看出永濟形意拳的產(chǎn)生、流變與永濟的自然地理條件和其本身蘊含的理論依據(jù)是緊密聯(lián)系的。而發(fā)展離不開傳承，現(xiàn)今永濟形意拳的傳承形式多樣，主要有社會組織傳承、學校傳承、賽事傳承和媒體傳承。在傳承發(fā)展過程中，永濟形意拳的傳承人起到了重要的作用，文章以優(yōu)秀個體傳承人曹中義和南草為例，研究傳承人在民俗文化發(fā)展中所做的突出貢獻。對傳承組織、社會團體的調(diào)查和永濟民眾對待形意拳的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)問題，并提出相應(yīng)的發(fā)展對策。從中得出，永濟形意拳不僅是當時盛行的一種民間傳統(tǒng)體育形式，還在更深的層次上豐富著民眾的精神生活。希望文章可以對山西形意拳的發(fā)展提供一定的實踐理論和參考，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其他民間傳統(tǒng)體育的保護和發(fā)展提供一定借鑒作用。

簡介：學校代碼10270分類號學號142200515碩士學位論文中國皮影戲的現(xiàn)狀與發(fā)展途徑以滬上七寶皮影戲為主要考察對象學院謝晉影視藝術(shù)學院專業(yè)戲劇戲曲學研究方向戲劇影視文化研究生姓名楊明驍指導教師翁敏華完成日期2017年3月ABSTRACTSHANGHAINORMALUNIVERSITYMASTEROFPHILOSOPHYIIABSTRACTMRBAOCHENGKANGINHISBOOK“THECONCEPTANDTHEREGIONALCULTUREOFTHECHINESESHADOWPLAY,“WROTE“CONCEPTINOURCOUNTRYHASONETHOUSANDYEARSOFHISTORY,THETYPICALNONMATERIALCULTURALHERITAGE,INTHEFORMOFORALBODYISGIVENINTHEFOLKWISDOM“BAOCHENGKANG“THECONCEPTOFTHEORIGINOFCHINAANDTHEREGIONALCULTURE“ELEPHANTPRESSMPAGE1OCTOBER2013BUTINTODAYSMODERNIZATIONPROCESSACCELERATEDDEVELOPMENT,SHADOWPLAYHASPRESENTASERIOUSLYENDANGEREDSTATUS,IFYOUDONTTAKEPROTECTIVEMEASURES,ITWONTBELONGBEFORETHISARTFORMISGOINGTOQUITTHEHISTORICALSTAGEFORTHECHINESESHADOWPLAY,THEREFORE,WENEEDTOLOOKFORNEWWAYOFCOMMUNICATION,SOASTOACHIEVETHEPURPOSEOFPROTECTIONANIMATIONASONEOFTHEMOSTPOPULARFORM,THESPREADOFINFECTIOUSANDAFFINITY,ESPECIALLYFORYOUNGPEOPLEHASANATURALAPPEALTHEREFORE,ANIMATIONSHOULDBEACTIVEPARTICIPANTINCHINESESHADOWPUPPETRYPROTECTIONINTHISPAPER,ATOTALOFFIVECHAPTERSTHEFIRSTCHAPTER,SIMPLEOFSHADOWPUPPETTHEATERHISTORY,INTRODUCETHEPURPOSEOFTHISSTUDY,ANDTHEPROPOSITIONINTHISPAPER,WESTUDYTHENECESSITYANDFEASIBILITYOFREASONING,TOLAYAGOODFOUNDATIONFOREXPANSIONOFTHEARTICLE,COMBINGLOGICISDISCUSSEDTHESECONDCHAPTER,BYTHEAUTHORTOSHANGHAIQIBAOSHADOWPLAYHOME,ONTHEBASISOFTHEONTHESPOTINVESTIGATIONSHOWSTHEEXISTENCEANDDEVELOPMENTOFTHECHINESESHADOWPLAYRETRACESGOTHROUGHTOTHESHANGHAIQIBAOSHADOWPLAY,WESEETHATALTHOUGHLEATHERSILHOUETTEARTISTSTOPROTECTMADEEFFORTS,BUTTHECHINESESHADOWPLAYSTILLFACEDIFFICULTIESTHETHIRDCHAPTER,INTHEPERSPECTIVEOFTHENONMATERIALCULTURALHERITAGEPROTECTION,SHIPPOSHADOWPLAYASTHEMAININVESTIGATIONOBJECT,THEANALYSISOFCONTEMPORARYDRAMABECAUSETHEOPERATIONTECHNOLOGY,PRODUCTIONTECHNOLOGY,HEIRTOFINDMULTIPLEASPECTS,SUCHASLIMITED,LEADTOTHEDIFFICULTIESFACEDBYDURINGTRANSMISSIONFINALLY,THISCHAPTERBASEDONTHETHEORYOFHERITAGEPROTECTIONRELATEDENTRANCE,ANALYZINGHOWTOINTHEPLIGHTOFTHESHADOWPLAYTOFINDAWAYOUTTHEFOURTHCHAPTER,COMBININGTHEEXISTINGSHADOWPLAYANDANIMATIONOFSOMESUCCESSFULCASES,ESPECIALLYINSHANGHAIQIBAOSHADOWPLAYANIMATION“TIGER“INTERMSOFSCENES,CHARACTERS,THESTORYCONTENTOFARTISTICFEATURES,COMBINEDWITHTHEPRESENT

簡介：武術(shù)作為一個歷史悠久，有著傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀標志，深深扎更于中華兒女的心中，在21世紀經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，武術(shù)的概念也越來越更新化，國際化。作為中國文化的優(yōu)秀代表也是外國友人學習的一個重要切入點，為了使之能夠更好的傳播和發(fā)揚武術(shù)文化及其精神，有效的促進中外友人文化交流和增進友好關(guān)系的情誼。由國家體育總局武術(shù)運動管理中心、中國武術(shù)協(xié)會、國家體育總局武術(shù)研究院在1998年實施中國武術(shù)段位制，通過這個方針來更好的進行推廣與普及，經(jīng)過16年的發(fā)展和規(guī)劃，后續(xù)在2011年十月、2013年十二月又印發(fā)了關(guān)于中國武術(shù)段位制手冊極其增訂本，編寫目的使其加快武術(shù)段位制標準化管理體系建設(shè)，有志于通過段位制逐漸提高武術(shù)水平，晉升武術(shù)段位，使武術(shù)更為科學化，標準化，可持續(xù)化發(fā)展。但隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和許多外來文化的入侵，武術(shù)的可持續(xù)發(fā)展也不容可觀，有很多傳統(tǒng)民間的武校隨著時代的步伐而逐漸退潮，相比于那些有著共同技擊特征的跆拳道等項目卻在體育市場中得到飛速發(fā)展，深受廣大群眾的喜愛，對于一個這樣形勢的沖刷，武術(shù)的發(fā)展空間則是逐漸萎縮，面對這樣的處境武術(shù)如何將自身傳統(tǒng)文化的武林盟主之位更好的發(fā)展下去是將要棘手解決的問題。這幾年國家武術(shù)管理中心雖然出臺了一些關(guān)于有效推廣武術(shù)段位的政策，并且不懈的做著努力，有著一定的成效，但更本實質(zhì)性的問題好像仍然不得解惑，自段位制實施以來全國各地州有關(guān)體育部門，協(xié)會都在積極配合，文章針對新疆首府烏魯木齊地區(qū)目前的段位制開展狀況做出調(diào)查研究，得出概況，研究結(jié)果顯示烏魯木齊地區(qū)段位制發(fā)展總體情況并不理想，主要因素有段位制考評點分布不均衡，機制建設(shè)不完善，考評意識淡薄，參與者的積極性并不高，對于段位制的宣傳實施力度也有待提高等；并針對烏魯木齊地區(qū)段位制發(fā)展中存在的問題得出以下建議自治區(qū)需加大對武術(shù)項目的投入，健全武術(shù)段位制政策，奠定武術(shù)段位制發(fā)展基礎(chǔ)；構(gòu)建多層次段位制推廣模式，加強宣傳力度，進入市場化運作；建立武術(shù)段位制培訓基地，定期對段位制各個考評點、社會武術(shù)指導員、考評員和學校武術(shù)教師等開展培訓，開展中要堅持以人為本，迎合群眾體育的廣泛化，注重基層需求化；做好教育部和體育局的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，奠定武術(shù)段位制進學校的基礎(chǔ)；為武術(shù)段位制的發(fā)展起到積極推廣和普及的作用。

簡介：高等體育院校是培養(yǎng)高等體育人才的搖籃，加大與提高對高等體育院校的教學管理，是提高體育人才質(zhì)量的重要方式。眾所周知，教學管理工作是學校管理系統(tǒng)中的中心環(huán)節(jié)是學校教學管理人員和教師依據(jù)教育方針遵循教學規(guī)律行使管理職能運用管理的方法和手段對教學諸多方面的多種因素進行合理的組合與調(diào)控以保證正常的教學工作。同時，也是依據(jù)教學的規(guī)律，結(jié)合教學的實際情況，通過運用教育行政機關(guān)、學院以及教師等一切校內(nèi)外的力量，通過對教學的各個環(huán)節(jié)進行計劃、實施、協(xié)調(diào)以及監(jiān)控，來達到預(yù)期教學目標的管理。因此，教學管理應(yīng)該結(jié)合科學的手段、方法以及自身獨特的特點，充分合理地利用管理資源，從而達到預(yù)期的教學管理目的。廣東省高等體育院校主要包括廣州體育學院、廣州體育職業(yè)技術(shù)學院及廣東體育職業(yè)技術(shù)學院三所，其主要培養(yǎng)的是能勝任體育教育、教學、訓練和競賽工作，并能從事體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育教育人才，是我國華南地區(qū)培養(yǎng)高等體育人才的重要基地，因此提高與優(yōu)化廣東省高等體育院校教學管理的質(zhì)量與成效意義重大。本文通過問卷調(diào)查法、專家訪談法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等多種研究方法對廣東省高等體育院校教學管理現(xiàn)狀開展調(diào)查并提出發(fā)展對策。通過對該省三所高等體育院校的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，三所體育院校中，已建立了一定的教學管理制度，保障了教學管理工作的正常開展。但在教學管理制度方面，教學管理隊伍方面，教學管理的手段與方法方面，教學管理的條件以及教學管理中的成效等方面存在一定的問題，造成目前廣東省高等體育院校整體教學管理水平發(fā)展遲緩的現(xiàn)狀，因此本文根據(jù)調(diào)查，指出了廣東省高等體育高校在教學管理中所出現(xiàn)的問題與不足，并針對問題與不足，提出了改革與優(yōu)化廣東省體育高校教學管理的具體措施與對策，以促進與提高廣東省高等體育院校的管理質(zhì)量和成效，更好地為保障體育人才培養(yǎng)質(zhì)量出言獻策。

簡介：當前我國金融行業(yè)正處于歷史性的改革與轉(zhuǎn)型之中，利率市場化、匯率市場化、混業(yè)經(jīng)營等諸方面改革正在逐步推進。盡管金融改革一直是我國市場所呼吁的，但是改革進度緩慢倒逼市場需求從其他出口釋放，而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)支付環(huán)境的成熟促進了互聯(lián)網(wǎng)金融在我國應(yīng)運而生。2013年，支付寶平臺推出的余額寶成為互聯(lián)網(wǎng)金融的跨時代產(chǎn)品，其創(chuàng)新的經(jīng)營方式與營銷方式成為互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的標志性產(chǎn)品，隨后各大互聯(lián)網(wǎng)門戶爭相推出了類似于余額寶的理財產(chǎn)品。我國的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的產(chǎn)生是基于我國特殊的金融環(huán)境，從其融資額度來看，互聯(lián)網(wǎng)金融在我國發(fā)展前景廣闊，未來必然成為我國金融體系的重要組成部分，甚至會改變我國金融行業(yè)格局。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，其融資額度會越來越高，向社會提供的貸款也會越來越多，因而這一金融產(chǎn)品所面臨的風險和考驗也就越多。從長遠來，看互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展對于我國小微企業(yè)和金融環(huán)境而言是有益的，也得到了國家的認可，因而通過金融體制改革與建設(shè)，加強對互聯(lián)網(wǎng)金融的監(jiān)管，引導其健康發(fā)展，對于完善我國金融體系有著重要意義。本文以互聯(lián)網(wǎng)金融視角，針對其發(fā)展狀況進行深度分析，文章分為四大部分，首先以我國宏觀金融環(huán)境背景和互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)生發(fā)展背景為出發(fā)點，深度剖析了互聯(lián)網(wǎng)金融所產(chǎn)生的背景環(huán)境，以及其特點和傳統(tǒng)金融的區(qū)別，并通過其對傳統(tǒng)商業(yè)銀行和整體金融環(huán)境的影響，來為后文分析做出鋪墊。第二部分主要闡述我國互聯(lián)網(wǎng)金融成長歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，闡述我國互聯(lián)網(wǎng)金融當前所處的時代特點。基于宏觀環(huán)境和成長背景分析，接下來對我國互聯(lián)網(wǎng)金融當前所面臨的困境與挑戰(zhàn)進行深度挖掘，尋找其根源。最后，結(jié)合其產(chǎn)生、發(fā)展的環(huán)境背景和特點，對其所面臨的諸多考驗提出有效建議。

簡介：中國的戶外運動是從二十世紀八十年代開始，由歐美國家傳入的，戶外運動在我國經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展正在由小眾化、專業(yè)化的特定小群體逐步發(fā)展成為大眾化、普遍化性質(zhì)的戶外休閑娛樂活動，逐步在中國形成了一股新的運動浪潮。目前，戶外活動在國內(nèi)的一些大中城市和地區(qū)吸引了越來越多的人去參加，特別是吸引了眾多青年（大學生及剛工作的青年）的參與，是一項非常時尚的運動項目。廣大青年，特別是大學生群體對最新資訊動態(tài)的關(guān)注以及對新鮮事物或?qū)π麦w育運動項目的好奇心和體驗性，使他們成為新理念、新想法的接受者和傳播者，也使他們成為體育運動發(fā)展和推廣的主力軍。在自然環(huán)境中進行活動，與大自然近距離接觸是戶外運動最大特點，在參與過程中，參與者能夠更有效的放松心情、緩解壓力，同時還能在有冒險性的活動中不斷挑戰(zhàn)自我，對參與者各方面發(fā)展有積極作用。同時戶外運動還是一個對參與者在身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、不同學科知識均有一定要求的綜合性體育運動項目群。戶外運動在2003年由我國教育部確認納入了普通高等學校體育教育的范疇。從2007年開始，戶外運動課程在全國普通高等學校進行了全面開展。隨著我國教育改革的深入，戶外運動對高校體育教育的影響也是日益明顯。因此，各大高校除了在完善課程的設(shè)置之外，還要加速高校戶外運動服務(wù)體系的建立，確保戶外運動在高校的健康發(fā)展。本文以在太原市范圍內(nèi)的12所本科院校的部分師生進行調(diào)查，運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等體育科研方法，針對太原市本科院校大學生戶外運動開展的現(xiàn)狀及其影響因素進行研究。希望為該運動項目在高校教育體系的改革和發(fā)展方面提供一定的理論依據(jù)和支撐，也希望能為戶外運動在太原市高校學生中的健康開展提供借簽。研究過程中，通過對太原市本科院校大學生戶外運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，總結(jié)了發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，得出了以下主要結(jié)論1太原市本科院校戶外運動相關(guān)課程的開展情況調(diào)查結(jié)果是太原市開展了戶外運動課程的本科院校非常少，在被調(diào)查的12所高校中，僅有4所高校開展了戶外運動的相關(guān)課程。2太原市本科院校學生參與戶外運動情況調(diào)查結(jié)果是19％和35％的學生對戶外運動不太了解或根本不了解，說明大學生群體對戶外運動的認知程度有待提高。通過同學或朋友的介紹得到戶外運動信息的太原市本科院校學生群體，占到總?cè)藬?shù)的48％，通過學校課程接收到戶外運動信息的學生群體比例最低，占3％，說明學校應(yīng)該拓寬學生獲得相關(guān)咨詢的渠道，從而讓更多的學生認識和了解戶外運動有78％的被調(diào)查者表示非常熱衷或比較熱衷參加，這一結(jié)果說明參與該運動熱情度很高的學生占到最大比例，參與的熱情較高太原市本科院校學生參加的動機是多樣性的，主要表現(xiàn)在鍛煉意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒，分別占到500％、444％。調(diào)查中通過各種不同的形式參與過戶外運動的學生有615％，也可以說在高校中開展戶外運動是有一定的學生基礎(chǔ)的同時沒有參加過戶外運動的學生占385％，說明了太原市本科大學生參加戶外運動的積極性還有待于提高太原市本科院校學生熱衷于徒步和山地自行車的方式進行戶外活動。這些活動都是難度較低、裝備要求不高的項目，像野營、登山和探險等這些難度系數(shù)較高或有特殊裝備要求的戶外項目，參加的人數(shù)就明顯降低太原市本科院校學生參加戶外運動的頻率不高，有33％學生無法達到每學年參加一次戶外活動的頻率在調(diào)查中參加者能接受每次活動花費在1000元以上占9％，花費100元以內(nèi)的約占47％，表明太原市本科院校學生對于這項運動的經(jīng)濟投入較低。3太原市本科院校大學生參加戶外運動的主要影響因素有缺乏相關(guān)政策、課程安排不合理、專業(yè)教師缺乏、經(jīng)濟能力不足、基礎(chǔ)設(shè)施不足、參與時間有限、安全保障不健全等。4推動太原市本科院校戶外運動進一步發(fā)展與普及的建議為提高教師專業(yè)素質(zhì)，增加課時比例，為學生提供更多課堂教育擴大戶外運動在校園的宣傳，通過舉辦知識講座或戶外技能比賽，進一步在學生中普及戶外運動增加體育經(jīng)費的投入，進行高校戶外運動資源的整合，結(jié)合社會有利資源共同發(fā)展加強大學生戶外運動安全保障，減少安全隱患建立大學生戶外運動服務(wù)體系，重視戶外運動社團和俱樂部的發(fā)展。

簡介：隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展，醫(yī)學院校的人才培養(yǎng)工作面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育在全國教育事業(yè)中的地位越來越顯著，音樂素質(zhì)教育也在素質(zhì)教育中起到了一定的推動作用，這就要求醫(yī)學院校的大學生在掌握醫(yī)學基礎(chǔ)課的同時必須更加注重音樂素質(zhì)教育，才不會落后，時刻跟上社會前進的步伐。如今，音樂素質(zhì)教育已經(jīng)發(fā)生了許多變化，教育方式更加多樣化，專業(yè)更加系統(tǒng)化。音樂素質(zhì)教育既是培養(yǎng)具備各種音樂理論知識和實踐技能的音樂家的專業(yè)教育，又是面向所有大學生普及美育的音樂教育。學生通過受音樂的教育對優(yōu)秀音樂作品的賞析完成對音樂基本知識、原理、技能的學習，提高學生的音樂鑒賞能力和審美修養(yǎng)，進而影響學生的心理、道德情操甚至學生的智力發(fā)育。但是，一直受應(yīng)試教育觀念的影響，音樂素質(zhì)教育的意義和地位被普遍忽視。在整個學校教育階段，學校、家長和學生為了考試成績和升學和就業(yè)，把以音樂素質(zhì)教育為代表的教育課程作為空談的口號而束之高閣，而進入大學深造的學生卻很少有機會接受音樂素質(zhì)教育。為了了解河南省高職醫(yī)學院校音樂素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，本文通過文獻綜述法和問卷調(diào)查法，對河南省四所高職醫(yī)學院校老師和學生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)高職醫(yī)學院校音樂素質(zhì)教育存在以下問題課程設(shè)置不合理；師資不足；存在重專業(yè)技能，輕素質(zhì)教育的觀念；教學基礎(chǔ)設(shè)施不足等。在此基礎(chǔ)上提出了河南省高職醫(yī)學院校音樂素質(zhì)教育的對策轉(zhuǎn)變教育理念；對音樂教育要有正確的認識；加強音樂師資隊伍建設(shè)；根據(jù)醫(yī)學院校實際情況開展音樂素質(zhì)教育教學改革；結(jié)合醫(yī)學院校專業(yè)特點積極開展藝術(shù)實踐活動。

簡介：分類號學校代號0538密級學弓塑兒4QQQ34碩士專業(yè)學位論文囪墓直固田縣旦笠薹童些金佳鯊作者姓名導師姓名培養(yǎng)學院類別【領(lǐng)域名稀研究方向提交日期馮?；愓煽《沤ǖ陆?jīng)濟學院農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟與管理2017年5月乞～然邶0黝諳脅軻～▲1一碩士學位論文內(nèi)蒙古固陽縣馬鈴薯專業(yè)合作社發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究中南林業(yè)科技大學學位論文原創(chuàng)性本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品，也不包含為獲得中南林業(yè)科技大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書所使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名錫鍬必，7年廠月中南林業(yè)科技大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件或電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)中南林業(yè)科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在2、不保密“年解密后適用本授權(quán)書。請您在以上相應(yīng)方框打“√”作者簽名夕蝴導師簽名扣瑭炙耶／≯糾7釓咔1目秈3舢2一啪4川9㈣6㈣23啪Y明士尸