簡(jiǎn)介：1本科社會(huì)學(xué)概論期末考試題本科社會(huì)學(xué)概論期末考試題一、選擇題一、選擇題1、社會(huì)一詞源于A、中國(guó)。、中國(guó)。2、民主在德國(guó)的作者是C、托克維爾。、托克維爾。3、科塞是B、社會(huì)沖突理論、社會(huì)沖突理論的代表人物。4、在中國(guó)現(xiàn)代早期茂名思想家中，對(duì)社會(huì)學(xué)貢獻(xiàn)最大的是C、嚴(yán)復(fù)。、嚴(yán)復(fù)。5、公認(rèn)的社會(huì)學(xué)理論的三大奠基人是B、馬克思、馬克思C、涂爾干、涂爾干D、韋伯、韋伯。6、社會(huì)學(xué)理論中，法國(guó)思想家占了相當(dāng)?shù)姆萘?，?dāng)代法國(guó)社會(huì)學(xué)家有B、布迪厄、布迪厄D、福、?？隆？?。7、屬于社會(huì)學(xué)常用的資料收集方法有A、抽樣問(wèn)卷調(diào)查法、抽樣問(wèn)卷調(diào)查法B、觀察法、觀察法C、訪談法。、訪談法。8、晚輩向長(zhǎng)輩傳授知識(shí)被稱為B、逆向社會(huì)化、逆向社會(huì)化。9、中國(guó)社會(huì)學(xué)的起始人是B、康有為。、康有為。10、由于原來(lái)的社會(huì)化失敗或已不再適用，需要重新學(xué)習(xí)社會(huì)的價(jià)值和行為規(guī)范的過(guò)程被稱為C、再社會(huì)化、再社會(huì)化。11、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進(jìn)課堂，拿起書(shū)本，這種現(xiàn)象是D、繼續(xù)社、繼續(xù)社會(huì)化。會(huì)化。12、一人身兼數(shù)職、顧此失彼、疲憊不堪是B、角色沖突、角色沖突的表現(xiàn)。13、米德認(rèn)為自我包括B、主我、主我C、客我、客我。14、社會(huì)化的機(jī)構(gòu)包括A、家庭、家庭B、學(xué)校、學(xué)校C、工作組織、工作組織D、大眾傳媒、大眾傳媒15、一位業(yè)務(wù)經(jīng)理與職員、總經(jīng)理、其他業(yè)務(wù)經(jīng)理等人建立不同的角色關(guān)系，叫做D、角色從。角色從。16、以下屬于角色失調(diào)現(xiàn)象的有A、角色中斷、角色中斷C、角色沖突、角色沖突D、角色失敗、角色失敗17、鏡中我是B、庫(kù)利、庫(kù)利提出來(lái)的。18、D、擬劇理論、擬劇理論的代表人物是美國(guó)社會(huì)學(xué)家戈夫曼。19、產(chǎn)生社會(huì)互動(dòng)的條件包括B、具有一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)、具有一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)C、互相依賴。、互相依賴。20、不同的社會(huì)成員或社會(huì)團(tuán)體為了各自獲得同一目標(biāo)而進(jìn)行的相互作用方式指B、競(jìng)、競(jìng)爭(zhēng)。爭(zhēng)。21、屬于社會(huì)資本特征的是A、關(guān)系性、關(guān)系性B、無(wú)形性、無(wú)形性。22、從C、關(guān)系建立的基礎(chǔ)、關(guān)系建立的基礎(chǔ)角度出發(fā)，社會(huì)關(guān)系可劃分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。23、社會(huì)學(xué)界最早對(duì)社會(huì)資本作出分析的是B、科爾曼。、科爾曼。24、沖突的形式包括A、口角、口角B、戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)C、仇斗、仇斗D、械斗、械斗25、結(jié)構(gòu)功能理論的主要代表人物是A、帕森斯、帕森斯。26、把社會(huì)群體分為內(nèi)群體和外群體，是根據(jù)C、歸屬感、歸屬感的標(biāo)準(zhǔn)。27、家庭的傳統(tǒng)功能，即B、生產(chǎn)功能、生產(chǎn)功能，在城市家庭中已基本喪失。28、由父母及未婚子女組成的家庭是A、核心家庭、核心家庭。29、C、同鄉(xiāng)會(huì)、同鄉(xiāng)會(huì)不屬于正式組織。30、影響群體凝聚力的因素有A、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性B、成員的認(rèn)同感、成員的認(rèn)同感C、外部環(huán)境的變化、外部環(huán)境的變化D、群體的人數(shù)。、群體的人數(shù)。31、家庭社會(huì)學(xué)的主要理論包括A、符號(hào)互動(dòng)理論、符號(hào)互動(dòng)理論C、結(jié)構(gòu)功能理論、結(jié)構(gòu)功能理論D\社會(huì)沖突理論。社會(huì)沖突理論。32、與正式組織相比，初級(jí)社會(huì)群體的主要特征是B、人際關(guān)系密切。、人際關(guān)系密切。33、與初級(jí)社會(huì)群體相比較，社會(huì)組織的特征有B、明確的行動(dòng)目標(biāo)、明確的行動(dòng)目標(biāo)D、規(guī)范的制度。、規(guī)范的制度。34、提出中層理論的社會(huì)學(xué)家是B、默頓、默頓。3意識(shí)的日益增強(qiáng)，這一趨勢(shì)被稱為C、廣義全球化、廣義全球化。67、基于資本、技術(shù)等經(jīng)濟(jì)因素的向外擴(kuò)張，是導(dǎo)致世界規(guī)模的統(tǒng)一市場(chǎng)和跨國(guó)公司的形成過(guò)程，這一過(guò)程被稱為C、開(kāi)放型社會(huì)、開(kāi)放型社會(huì)。68、社會(huì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)的直線式發(fā)展，這是社會(huì)變遷A、社會(huì)進(jìn)化論、社會(huì)進(jìn)化論的觀點(diǎn)。69、以下是社會(huì)變遷發(fā)生原因的是A、人口變動(dòng)、人口變動(dòng)B、技術(shù)發(fā)展、技術(shù)發(fā)展C、文化交流、文化交流D、自然環(huán)、自然環(huán)境的變化。境的變化。70、社會(huì)現(xiàn)代化的內(nèi)容包括A|經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化B、政治現(xiàn)代化、政治現(xiàn)代化C、城市化、城市化D、人的現(xiàn)代化、人的現(xiàn)代化。71、下列是經(jīng)濟(jì)全球化的后果的是A、貿(mào)易同質(zhì)化、貿(mào)易同質(zhì)化B、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化C、人們需求的、人們需求的同質(zhì)化同質(zhì)化。二、名詞解釋二、名詞解釋1、反實(shí)證主義方法論、反實(shí)證主義方法論反實(shí)證主義方法論突出了人文科學(xué)與自然科學(xué)的對(duì)立，顛覆了自然科學(xué)的主導(dǎo)性，強(qiáng)調(diào)研究中的價(jià)值和意識(shí)形態(tài)因素，偏重質(zhì)性研究，重視研究者和研究對(duì)象的平等關(guān)系，知識(shí)的地方性，闡釋的循環(huán)，多重聲音等。2、定量方法、定量方法通過(guò)對(duì)事物的觀測(cè)和測(cè)量，考察事物存在的規(guī)模、運(yùn)動(dòng)的規(guī)模和發(fā)展的程度，并用數(shù)量表示出來(lái)的方法。定量研究將對(duì)應(yīng)于抽樣問(wèn)卷調(diào)查與分析，以及采用計(jì)算機(jī)模型統(tǒng)計(jì)分析等。其優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確化程度高。3、解釋性研究、解釋性研究解釋性研究試圖對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出普遍的因果解釋，以解答“為什么”和“怎么樣”的問(wèn)題，是對(duì)事物內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特征的分析。在展開(kāi)研究前要將研究所涉及的主要概念轉(zhuǎn)換成具體的、可以測(cè)量的變量，要提出一些明確的研究假設(shè)，建立一個(gè)將這些假設(shè)聯(lián)系起來(lái)的因果模型。4、鏡中我、鏡中我美國(guó)社會(huì)學(xué)家?guī)炖亲钤缣岢鲎晕野l(fā)展理論的社會(huì)學(xué)家之一。他認(rèn)為，自我或人格是社會(huì)的產(chǎn)物，是通過(guò)社會(huì)互動(dòng)產(chǎn)生的。庫(kù)利用“鏡中我“來(lái)描繪通過(guò)觀察別人對(duì)自己行為的反應(yīng)而形成的自我概念的過(guò)程。具體的說(shuō)，每個(gè)人的“自我“觀念其實(shí)是他人這面“鏡子“的反射。庫(kù)利認(rèn)為，一個(gè)人如果不同別人交往、進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)，他就不能客觀的認(rèn)識(shí)自己。5、代溝、代溝在社會(huì)學(xué)中是指兩代人在思想、價(jià)值觀念、生活態(tài)度、生活方式、以及興趣愛(ài)好等方面出現(xiàn)的差距、隔閡甚至沖突。6、無(wú)效文化傳遞、無(wú)效文化傳遞是指上一代的文化知識(shí)和規(guī)范因故未能有效地傳遞給下一代。其顯著的后果是造成反社會(huì)的人格。7、常人方法學(xué)、常人方法學(xué)該理論是美國(guó)社會(huì)學(xué)家加芬克爾創(chuàng)立的。它主要研究人們?cè)谌粘；?dòng)中如何建立和共同使用對(duì)現(xiàn)實(shí)的定義。該理論認(rèn)為社會(huì)互動(dòng)是由形成人們正常交往基礎(chǔ)的規(guī)則決定的，這些規(guī)則通常是理所當(dāng)然的和心照不宣的。但如果違背了這些規(guī)則，互動(dòng)就不能順利進(jìn)行。常人方法學(xué)認(rèn)為在任何一個(gè)互動(dòng)過(guò)程中，都存在著一些背景知識(shí)，互動(dòng)雙方都必須了解這種背景知識(shí)，遵守其隱含的規(guī)則。8、弱關(guān)系理論、弱關(guān)系理論，格蘭諾維特提出了著名的弱關(guān)系理論，他認(rèn)為，測(cè)量社會(huì)關(guān)系強(qiáng)弱的四個(gè)維度是互動(dòng)的頻率、情感強(qiáng)度、親密關(guān)系和互惠交換。在群體之間使用的主要紐帶是聯(lián)系不多、情感投入交少的弱關(guān)系，而非情感投入較多、聯(lián)系頻繁的強(qiáng)關(guān)系。9、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)，社會(huì)結(jié)構(gòu)是指社會(huì)中的各個(gè)組成要素及其要素之間的持久的、穩(wěn)定的、相互關(guān)聯(lián)的的模式、。10、初級(jí)群體、初級(jí)群體是群體內(nèi)部成員間相互熟悉、相互了解，具有密切的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的群體。11、普那路亞家庭、普那路亞家庭，是由美國(guó)人類學(xué)家摩爾根在研究夏威夷群島上土著人的家庭制度時(shí)命

簡(jiǎn)介：考研考博必備民族學(xué)文化人類學(xué)（民族學(xué)）題庫(kù)考研考博必備民族學(xué)文化人類學(xué)（民族學(xué)）題庫(kù)一，名詞解釋1，應(yīng)用人類學(xué)2，薩林斯3，維克斯計(jì)劃4，入贅5，民族自我中心偏見(jiàn)二，簡(jiǎn)答題1，文化的概念，特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。2，應(yīng)用人類學(xué)家的工作模式。三，論述題文化進(jìn)化論在文化人類學(xué)學(xué)史上的變化與發(fā)展，并論述之。一、名詞解釋1人科2整體觀3都市人類學(xué)4通過(guò)禮儀5考古人類學(xué)二、簡(jiǎn)答1簡(jiǎn)述泰勒的貢獻(xiàn)，其方法論的缺陷。2評(píng)價(jià)列維斯特勞斯的結(jié)構(gòu)主義三、簡(jiǎn)述二十世紀(jì)以來(lái)中國(guó)人類學(xué)的發(fā)展一、名詞解釋（民族學(xué)）1祖先崇拜2習(xí)慣法3婚姻4高山族5生計(jì)方式二、簡(jiǎn)答1圖騰的含義，特點(diǎn)及其研究意義2什么是人類學(xué)民族學(xué)的結(jié)構(gòu)主義三、論述人類學(xué)民族學(xué)關(guān)于人類和自然環(huán)境的理論及其意義一．名詞解釋涵化民族志田野作業(yè)從妻居莫斯二論述題（1）簡(jiǎn)述文化人類學(xué)與其他人文社會(huì)科學(xué)的主要差異（2）簡(jiǎn)述生命的“通過(guò)禮儀”的主要內(nèi)容以及其象征意喻與社會(huì)的相互關(guān)系。（3）談?wù)勦l(xiāng)土社會(huì)的主要特點(diǎn)以及在中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的這些特點(diǎn)的作用。一，名詞解釋（民族學(xué)通論）1文化2泰勒3古代社會(huì)4田野調(diào)查二，簡(jiǎn)答題1，馬克思和恩格斯對(duì)民族學(xué)的貢獻(xiàn)2，人類種族的分類3，1949年之后中國(guó)民族學(xué)所取得的重大成果三，論述題（50）文化功能論的代表人物，代表作和主要觀點(diǎn)一．名詞解釋2試述人種的傳統(tǒng)分類、分布和影響人種形成的主要因素（考生不必答出各人種的具體特征）3試述宗教的功能一．名詞解釋1摩爾根2文化變遷3家庭、私有制與國(guó)家的起源4社會(huì)化5民族學(xué)6文化二．問(wèn)答題1試述泰勒對(duì)人類學(xué)所作出的貢獻(xiàn)2試述赫斯科維茨文化相對(duì)論的基本觀點(diǎn)3象征人類學(xué)有那些特點(diǎn)一．名詞解釋社會(huì)人類學(xué)林惠祥黑巫術(shù)主位客位相對(duì)論入贅二．論述1布朗與列維斯特勞斯“結(jié)構(gòu)”研究的區(qū)別2文化生態(tài)學(xué)理論方法3克婁伯的語(yǔ)言觀一．名詞解釋巫術(shù)文化體質(zhì)人類學(xué)符號(hào)語(yǔ)言人類學(xué)相對(duì)論二．論述1文化人類學(xué)的方法論有哪些2田野工作理論方法具體方法3全球背景下的民族文化一、名詞解釋1、戀母情結(jié)；2、邊緣遺存；3、前萬(wàn)物有靈論；4、施密特（SCHMIDT,18681954）5、母系繼嗣；6、政治人類學(xué)；7、聯(lián)合家庭；8、整體觀二、問(wèn)答題1試述文化相對(duì)論的基本觀點(diǎn)2馬文哈里斯是如何分類社會(huì)文化體系的3拉德克利夫布朗的思想淵源有哪幾方面

簡(jiǎn)介：三個(gè)企業(yè)生產(chǎn)的同一型號(hào)空調(diào)在甲、乙兩個(gè)專賣店銷售，有關(guān)資料如下企業(yè)型號(hào)價(jià)格（元/臺(tái)）甲專賣店銷售額（萬(wàn)元）乙專賣店銷售量（臺(tái)）A2500500340B34001156260C41001066200合計(jì)2722要求分別計(jì)算兩個(gè)專賣店空調(diào)的平均銷售價(jià)格，并分析平均價(jià)格差異的原因。答案答案2某企某企業(yè)甲、乙兩個(gè)生甲、乙兩個(gè)生產(chǎn)車間,甲車間平均每個(gè)工人日加工零件數(shù)為65件，標(biāo)準(zhǔn)差為11件；乙車間工人日加工零件數(shù)資料如下表。試計(jì)算乙車間工人加工零件的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，并比較甲、乙兩個(gè)生產(chǎn)車間哪個(gè)車間的平均日加工零件數(shù)更有代表性日加工零件數(shù)（件）60以下60707080809090100工人數(shù)（人）59121410答案答案三、三、某地區(qū)某地區(qū)2009200920142014年GDPGDP資料如下表，要求資料如下表，要求1、計(jì)算20092014年GDP的年平均增長(zhǎng)量；2、計(jì)算20092014年GDP的年平均發(fā)展水平；2、三種商品的價(jià)格總指數(shù)和銷售量總指數(shù)；3、分析銷售量和價(jià)格變動(dòng)對(duì)銷售額的影響程度和影響絕對(duì)額。答案總指數(shù)（3621602210016）/3018140191001512432．某企業(yè)生產(chǎn)一種新的電子元件，用簡(jiǎn)單隨機(jī)重復(fù)抽樣方法抽取100只作耐用時(shí)間試驗(yàn)，測(cè)試結(jié)果，平均壽命6000小時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)差300小時(shí)，試在9545的概率保證程度下，估計(jì)這種新電子元件的平均壽命區(qū)間。假定概率保證程度提高到9973，允許誤差縮小一半，試問(wèn)應(yīng)抽取多少只燈泡進(jìn)行測(cè)試解⑴6000X?300??100N?（小時(shí)）30030100XN?????∴9545FT?2T?（小時(shí)）23060XXT???????XXXXX??????600060600060X????59406060X??∴在9545的概率保證程度下，估計(jì)這種新電子元件的平均壽命區(qū)間在5940～6060小時(shí)之間⑵160302X????9973FT?3T?∴222222330030030XTN??????

簡(jiǎn)介：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)試題一管理經(jīng)濟(jì)學(xué)試題一（課程代碼（課程代碼0262802628考試時(shí)間考試時(shí)間150150分鐘）分鐘）一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共1515小題，每小題小題，每小題1分，共分，共1515分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1如果一種投入要素價(jià)格下降，則會(huì)引起（D）A供給曲線左移B需求曲線右移C需求曲線左移D供給曲線右移2．如果一個(gè)企業(yè)降低其商品價(jià)格后發(fā)現(xiàn)總收益增加，這意味著該種商品的（D）A供給富有彈性B收入缺乏彈性C需求缺乏彈性D需求富有彈性3凈現(xiàn)金效益量是指（D）A利潤(rùn)的增加量減去折舊B利潤(rùn)的增加量減去折舊的增加量C利潤(rùn)的增加量加上折舊D利潤(rùn)的增加量加上折舊的增加量4等成本曲線平行向外移動(dòng)表明（B）A產(chǎn)量提高了B成本增加了C生產(chǎn)要素價(jià)格按相同比例提高了D生產(chǎn)要素價(jià)格按不同比例提高了5總效用曲線達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)（A）A邊際效用為零B邊際效用為正C邊際效用為負(fù)D邊際效用曲線達(dá)到最高點(diǎn)6假如某企業(yè)在現(xiàn)有的生產(chǎn)要素投入量下，產(chǎn)量為100萬(wàn)件，當(dāng)生產(chǎn)要素投入量增加到2倍時(shí)，產(chǎn)量為150萬(wàn)件，則該企業(yè)生產(chǎn)是（B）A規(guī)模報(bào)酬遞增B規(guī)模報(bào)酬遞減C規(guī)模報(bào)酬不變D邊際成本邊際收益7一個(gè)企業(yè)在哪種情況下應(yīng)該關(guān)門（A）AAVC的最低點(diǎn)大于價(jià)格時(shí)BAC的最低點(diǎn)大于價(jià)格時(shí)C發(fā)生虧損時(shí)DMCMR8對(duì)完全壟斷廠商來(lái)說(shuō)（C）15某企業(yè)欲上馬一種新產(chǎn)品，預(yù)計(jì)市場(chǎng)的年需求量為30000件，價(jià)格為4元，可用三種不同的技術(shù)方案來(lái)生產(chǎn)。其中，方案A的年固定成本、單位變動(dòng)成本分別為20000元、2元；方案B的年固定成本、單位變動(dòng)成本分別為45000元、10元；方案C的年固定成本、單位變動(dòng)成本分別為70000元、05元。企業(yè)該選的有利技術(shù)方案為（B）A方案AB方案BC方案CD不上馬二、名詞解釋題二、名詞解釋題本大題共本大題共5小題，每小題小題，每小題3分，共分，共1515分16邊際技術(shù)替代率邊際技術(shù)替代率指在產(chǎn)量保持不變的前提條件下，增加一單位某種生產(chǎn)要素可以代替的另外一種要素的數(shù)量。通常，由于生產(chǎn)過(guò)程中投入的生產(chǎn)要素是不完全替代的，隨著一種生產(chǎn)要素?cái)?shù)量的增加，該要素對(duì)另外一種要素的邊際技術(shù)替代率是遞減的。17邊際收益遞減規(guī)律邊際收益遞減規(guī)律如果技術(shù)不變，增加生產(chǎn)要素中某個(gè)要素的投入量而其他投入要素的投入量不變，增加的投入量起初會(huì)使邊際產(chǎn)量增加，增加到一定點(diǎn)之后，再增加投入量就會(huì)使邊際產(chǎn)量遞減。18邊際分析法邊際分析法是分析企業(yè)在一定產(chǎn)量水平時(shí)，再多增產(chǎn)一個(gè)單位產(chǎn)品，會(huì)對(duì)總利潤(rùn)產(chǎn)生什么影響。把邊際收入與邊際成本相比較以決定增減產(chǎn)量的方法，如果邊際收入大于邊際成本應(yīng)增產(chǎn)，如邊際收入小于邊際成本應(yīng)減產(chǎn)，利潤(rùn)最大化的條件是邊際收入等于邊際成本。19凈現(xiàn)金效益量?jī)衄F(xiàn)金效益量是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中因決策引起的現(xiàn)金效益的增加量。它等于因決策引起的銷售收入的增加量減去因決策引起的經(jīng)營(yíng)費(fèi)用的增加量。20需求的交叉彈性需求的交叉彈性是指一種產(chǎn)品的需求量對(duì)另一種相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格變化的反應(yīng)程度，用公式表示需求彈性本產(chǎn)品需求量變動(dòng)率/相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格變動(dòng)率。三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題本大題共本大題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共2020分21比較機(jī)會(huì)成本與會(huì)計(jì)成本這兩個(gè)概念的異同。

簡(jiǎn)介：大學(xué)生生活費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告一、問(wèn)卷調(diào)查背景一、問(wèn)卷調(diào)查背景大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)上的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,一直受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理、行為和理念，并有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，大學(xué)生又尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。所以他們有著自己的消費(fèi)特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至存在著一些問(wèn)題。因此為了了解大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及潛力，我們針對(duì)德州學(xué)院在校本科生三年級(jí)特展開(kāi)這次調(diào)查活動(dòng)。二、問(wèn)卷調(diào)查目的二、問(wèn)卷調(diào)查目的通過(guò)了解大學(xué)生日常收入和消費(fèi)的主要狀況，為大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。三、三、問(wèn)卷發(fā)放問(wèn)卷發(fā)放/回收情況回收情況本次調(diào)查我們采取隨機(jī)抽樣，對(duì)在校大三本科生男、女生各發(fā)放問(wèn)卷25份；我們共發(fā)放問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷50份，其中有效問(wèn)卷共50份。四、四、調(diào)研結(jié)果分析調(diào)研結(jié)果分析第一頻數(shù)分析、描述分析第一頻數(shù)分析、描述分析1、生活費(fèi)水平的分析生活費(fèi)水平的分析由上圖可以看出抽樣全體月生活費(fèi)500元800元所占頻率最高。我們進(jìn)一步分析家庭收入的平均水平，得出結(jié)果如下3、學(xué)習(xí)消費(fèi)分析、學(xué)習(xí)消費(fèi)分析由上圖可以看出抽樣學(xué)習(xí)消費(fèi)4555元所占頻率最高。

簡(jiǎn)介：皮膚性病學(xué)試題題庫(kù)一、填空題（共70題，每空1分）A類1、表皮屬?gòu)?fù)層鱗狀上皮，主要由角質(zhì)形成細(xì)胞、黑素細(xì)胞、朗格漢斯細(xì)胞和麥克爾細(xì)胞等構(gòu)成。2表皮與真皮之間由基底膜帶相連接，角質(zhì)形成細(xì)胞之間以橋粒相連接，基底細(xì)胞與下方基底膜帶之間主要以半橋粒為連接結(jié)構(gòu)。3、皮膚具有屏障、吸收、感覺(jué)、分泌和排泄、體溫調(diào)節(jié)、物質(zhì)代謝、免疫等七大生理功能。5、急性皮炎僅有紅斑、丘疹而無(wú)滲液時(shí)可選用粉劑或洗劑。7、按照菌落形態(tài)，真菌可分為酵母菌、霉菌兩大類；根據(jù)真菌入侵組織深淺的不同，臨床上把引起感染的真菌分為淺部真菌、深部真菌。9、固定型藥疹常由磺胺類、解熱陣痛類或巴比妥類等引起。10．蕁麻疹的發(fā)病機(jī)制分為超敏反應(yīng)性和非超敏反應(yīng)性兩種類型。11、尋常型天皰瘡水皰位于基底層；大皰性類天皰瘡水皰位于表皮。14、手癬和足癬分為三型水皰鱗屑型、角化過(guò)度型、浸漬糜爛型。2、角質(zhì)形成細(xì)胞由深至淺分別為基底層、棘層、顆粒層、透明層、角質(zhì)層構(gòu)成。3、基底膜帶由胞膜層、透明層、致密層、致密下層四層結(jié)構(gòu)組成。4、皮膚附屬器包括毛發(fā)、皮脂腺、汗腺和甲，由外胚層分化而來(lái)。5、毛發(fā)的生長(zhǎng)周期可分為生長(zhǎng)期、退行期、休止期。6、表皮細(xì)胞中，對(duì)紫外線照射起屏障作用的是____黑素____細(xì)胞。7、水皰直徑大于1CM者稱____大皰______8、斑疹根據(jù)發(fā)生機(jī)制和特征不同可分為紅斑、出血斑、色素沉著斑、色素減退斑。9、形態(tài)介于斑疹與丘疹之間的稍隆起皮損稱斑丘疹；丘疹頂部有小水皰時(shí)稱丘皰疹。10丘疹擴(kuò)大或融合成＿斑塊＿＿。11、出血斑由毛細(xì)血管破裂后紅細(xì)胞外滲到真皮內(nèi)所致，壓之不褪色，直徑小于2MM時(shí)稱瘀點(diǎn)，大于2MM時(shí)稱瘀斑。12、斑塊為直徑大于1CM的隆起性、淺表性皮損，頂端較扁平，多為丘疹擴(kuò)大或融合而成。13、抗組胺藥根據(jù)其競(jìng)爭(zhēng)受體的不同，可分為H1受體拮抗劑、H2受體拮抗劑兩大類。14、急性皮炎滲出較多時(shí)宜用溶液濕敷，有糜爛但滲出不多時(shí)則用糊劑。15、亞急性皮炎滲出不多者宜用糊劑或油劑，如無(wú)糜爛宜用乳劑或糊劑17、頭癬多累及少年兒童，成人少見(jiàn)。根據(jù)致病菌和臨床表現(xiàn)的不同，可將頭癬分為白癬、黃癬、黑點(diǎn)癬、膿癬四種類型。18、頭癬的治療采用服藥、搽藥、洗頭、剪發(fā)、消毒五條措施聯(lián)合。19、單純皰疹病毒依據(jù)其抗原性，可分為＿I＿＿型和＿II＿＿型。20、由各種真菌引起的甲板或甲下組織感染統(tǒng)稱為甲真菌病。24、神經(jīng)性皮炎常見(jiàn)的最典型皮膚損害是苔蘚樣變。6、有關(guān)特應(yīng)性皮炎以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（D）A、嬰兒期和兒童期皮損多見(jiàn)于面部和肘窩、腘窩等處，呈紅斑、丘疹、丘皰疹、滲出、糜爛等多形性皮損B、青年成人期皮損常表現(xiàn)為肢體屈側(cè)或伸側(cè)的苔蘚樣變，且呈慢性復(fù)發(fā)性經(jīng)過(guò)C、家族中有遺傳過(guò)敏史（哮喘、過(guò)敏性鼻炎，特應(yīng)性皮炎）D、血清IGG升高7、下面哪一型甲真菌病是各種甲真菌病發(fā)展的最終結(jié)局（D）A、白色淺表型B、遠(yuǎn)端側(cè)位甲下型C、近端甲下型D、全甲損毀型8、下面哪一類疾病需要行免疫病理檢查（C）A、感染性皮膚病B、病毒性皮膚病C、大皰性皮膚病D、過(guò)敏性皮膚病10、剝脫性皮炎型藥疹的特點(diǎn)哪項(xiàng)描述不正確（C）A、可伴藥物性肝炎B、大量脫屑C、潛伏期1－2周D、為重癥藥疹之一11、哪一種方法不能用與膿癬的治療（A）A、切開(kāi)引流B、盡可能拔除病發(fā)C、服用灰黃霉素D、外檫抗真菌制劑12、疥瘡具有診斷意義的皮損是（C）A、丘疹B、丘皰疹C、隧道D、結(jié)節(jié)13、變態(tài)反應(yīng)性接觸性皮炎屬于（D）A、Ⅰ型變態(tài)反應(yīng)B、Ⅱ型變態(tài)反應(yīng)C、Ⅲ型變態(tài)反應(yīng)D、Ⅳ型變態(tài)反應(yīng)14、蕁麻疹的發(fā)病機(jī)制以哪型變態(tài)反應(yīng)為主（A）A、Ⅰ型B、Ⅱ型C、Ⅲ型D、Ⅳ型15、下列哪項(xiàng)不是接觸性皮炎的臨床特點(diǎn)（D）A、接觸致敏物后發(fā)病B、皮疹單一形態(tài)，境界清楚C、好發(fā)于暴露部位，尤其接觸部位D、起病迅速，無(wú)潛伏期16、搶救蕁麻疹致過(guò)敏性休克下列哪項(xiàng)不正確（D）A、腎上腺素皮下注射B、皮質(zhì)類固醇激素靜滴C、吸氧、必要時(shí)氣管切開(kāi)D、首先使用抗組胺藥物17、白癬的最常見(jiàn)致病菌是（D）A、馬拉色菌B、紅色毛癬菌C、絮狀表皮癬菌D、犬小孢子菌18、下列哪項(xiàng)不屬于麻疹型藥疹的特點(diǎn)（A）A、KOPLIK斑B、皮疹對(duì)稱分布C、全身中毒癥狀較輕D、起病突然，發(fā)展較快19、常由感染導(dǎo)致的銀屑病是（D）A、錢幣狀銀屑病B、地圖狀銀屑病C、蠣殼狀銀屑病D、點(diǎn)滴狀銀屑病21、全禿的概念是（A）A、頭部毛發(fā)全部脫落B、眉毛全部脫落C、陰毛全部脫落D、全部毛發(fā)脫落23、下列哪項(xiàng)在治療尋常型銀屑病時(shí)不正確（AA、首選口服糖皮質(zhì)激素B、口服維甲酸片C、抗生素D、窄波UVB26、目前認(rèn)為，痤瘡的發(fā)病與哪種細(xì)菌有關(guān)（A｝A、痤瘡丙酸桿菌B、金黃色葡萄球菌C、白色葡萄球菌D、白色念珠菌29、關(guān)于梅毒下疳的描述，錯(cuò)誤的是（C）A、為圓形或橢圓形，境界清楚的潰瘍B、觸疹有軟骨樣硬度C、損害常為多發(fā)D、無(wú)疼痛與壓痛30、未經(jīng)治療的梅毒患者何時(shí)傳染性最強(qiáng)（C）

簡(jiǎn)介：行政組織學(xué)期末復(fù)習(xí)題及答案行政組織學(xué)期末復(fù)習(xí)題及答案電大本科大專教學(xué)20100401125444閱讀1205評(píng)論0字號(hào)大中小訂閱行政組織學(xué)期末復(fù)習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題每題只有一個(gè)正確答案1．以明文規(guī)定的形式確立下來(lái)，成員具有正式分工關(guān)系的組織為D。D正式組織正式組織2．組織內(nèi)若干成員由于相互接觸、感情交流、情趣相近、利害一致，未經(jīng)人為的設(shè)計(jì)而產(chǎn)生交互行為和意識(shí)，并由此自然形成一種人際關(guān)系，此種組織為A。A．非正式組織．非正式組織3．以鎮(zhèn)壓、暴力等控制手段作為控制和管理下屬的主要方式。此種類型的組織為C。C．強(qiáng)制性組織．強(qiáng)制性組織4．以組織的參與者或成員為主要的受惠對(duì)象，組織的目的在于維護(hù)及促進(jìn)組織成員所追求的利益，此種類型的組織為B。B．互利性組織．互利性組織5．行政組織是追求A。A．公共利益的組織．公共利益的組織6．C是科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，被譽(yù)為“科學(xué)管理之父”。C．泰勒．泰勒7．1911年，泰勒發(fā)表了B一書(shū)，掀起了一場(chǎng)科學(xué)管理的革命。B．科學(xué)管理原理科學(xué)管理原理8．行政管理學(xué)派的代表人物B，被譽(yù)為“管理理論之父”。B．法約爾．法約爾9．德國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家韋伯在D一書(shū)中，提出了理想型官僚組織理論。D．社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論10．在霍桑試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梅奧于1933年出版了．C一書(shū)，系統(tǒng)地闡述了與古典管理理論截然不同的一些觀點(diǎn)。C．工業(yè)文明中的人的問(wèn)題工業(yè)文明中的人的問(wèn)題12．阿吉里斯在個(gè)性與組織一書(shū)中提出了A。A．“成熟與不成熟理論成熟與不成熟理論”13．A由于在決策理論研究方面的貢獻(xiàn)而榮獲1978年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。A．西蒙．西蒙14．馬斯洛在其代表性著作人類動(dòng)機(jī)的理論和激勵(lì)與個(gè)人中，提出了著名的B理論。B．需要層次．需要層次15．美國(guó)學(xué)者巴納德在1938年出版的經(jīng)理人員的職能這本書(shū)中．系統(tǒng)地提出了D理論。D．動(dòng)態(tài)平衡組織．動(dòng)態(tài)平衡組織16．社會(huì)系統(tǒng)組織理論的創(chuàng)始者為美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家D。D．帕森斯．帕森斯17．組織結(jié)構(gòu)垂直分化的結(jié)果與表現(xiàn)形式為組織結(jié)構(gòu)的B。B．層級(jí)化．層級(jí)化18．行政組織結(jié)構(gòu)橫向分化的結(jié)果與表現(xiàn)形式為組織結(jié)構(gòu)的D。D．部門化．部門化19．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目稱之為A。A．管理幅度．管理幅度20．在單位和人數(shù)不變的情況下，管理層次和管理幅度的關(guān)系為A。A．反比例關(guān)系．反比例關(guān)系21．在一個(gè)組織結(jié)構(gòu)體系中。為完成一定的任務(wù)或使命，設(shè)置不同的上下層級(jí)機(jī)關(guān)或部門，使其在各自職權(quán)范圍內(nèi)獨(dú)立自主處理事務(wù)，不受上級(jí)機(jī)關(guān)干涉的組織結(jié)構(gòu)體系為D。D．分權(quán)制．分權(quán)制．22．在一個(gè)組織結(jié)構(gòu)體系中，上級(jí)機(jī)關(guān)或單位完全掌握組織的決策權(quán)和控制權(quán)。下級(jí)或派出機(jī)關(guān)處理事務(wù)須完全秉承上級(jí)或中樞機(jī)關(guān)的意志行事的組織結(jié)構(gòu)體系為C。C．集權(quán)制．集權(quán)制23．20世紀(jì)60年代，錢德勒出版了一本專著，提出了組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)要跟隨戰(zhàn)略變化的觀點(diǎn)，此書(shū)名為A。A．戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)B．組織管理戰(zhàn)略C．戰(zhàn)略管理D．組織與戰(zhàn)略24．國(guó)務(wù)院是由A組織產(chǎn)生。A．全國(guó)人大．全國(guó)人大B．中共中央C．全國(guó)政協(xié)D．中央軍委25．國(guó)務(wù)院是最高國(guó)家B。A．權(quán)力機(jī)關(guān)B．行政機(jī)關(guān)．行政機(jī)關(guān)C．議事機(jī)關(guān)D．參政機(jī)關(guān)26．秦朝的郡縣制奠定了以C為特征的行政建制。A．地方分權(quán)B．委員會(huì)制C．中央集權(quán)．中央集權(quán)D．內(nèi)閣制27．我國(guó)地方各級(jí)政府是D的執(zhí)行機(jī)關(guān)。A．各級(jí)政協(xié)B．各級(jí)黨委C．各級(jí)法院D．各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)．各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)28．省級(jí)政府每屆任期B。A．3年B．5年C．4年D．6年29．中國(guó)當(dāng)前的城市，在行政級(jí)別上分為A個(gè)層次。A．3B4C5D230．市級(jí)政府對(duì)上一級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作．并接受C的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。A．全國(guó)人大B．同級(jí)人大C．國(guó)務(wù)院．國(guó)務(wù)院D．全國(guó)政協(xié)31．民族自治地方分為自治區(qū)、B和自治縣三級(jí)。A．自治鄉(xiāng)B．自治州．自治州C．自治市D．自治地方32．在影響組織的各種因素中，A的因素是最為重要的。A．人．人B．財(cái)C．．物D．信息33．人的行為首先是在一定的刺激下產(chǎn)生內(nèi)在的愿望與沖動(dòng)。即產(chǎn)生C。A．動(dòng)機(jī)B．行為C．需要．需要D．價(jià)值觀34．在馬斯洛的需要層次中，最高層次的需要是B。B．自我實(shí)現(xiàn)的需要．自我實(shí)現(xiàn)的需要354．赫茨伯格的雙因素包括保健因素和．A。A．激勵(lì)因素．激勵(lì)因素B．期望因素C．激發(fā)因素D．獎(jiǎng)勵(lì)因素36．期望理論中的激勵(lì)力量取決于目標(biāo)價(jià)值和A的綜合作用。A．期望概率．期望概率74．美國(guó)心理學(xué)家埃德加薛恩在其組織心理學(xué)一書(shū)中提出了C。C．適應(yīng)性變革循環(huán)模式．適應(yīng)性變革循環(huán)模式75．羅賓斯特克茲認(rèn)為，組織變革的方式取決于組織成員的技術(shù)能力和人際關(guān)系能力的組合，提出了B。A．系統(tǒng)變革模式B．情境變革模式C．適應(yīng)循環(huán)的變革模式D．漸進(jìn)式變革模式二、多項(xiàng)選擇題1．學(xué)者們從不同的角度和方法去透視組織，給予不同的定義，目前學(xué)界對(duì)組織界定的取向，主要有以下幾種ABCD。A．靜態(tài)的組織觀B．動(dòng)態(tài)的組織觀C．生態(tài)的組織觀D．精神的組織觀2．按組織內(nèi)部是否有正式的分工關(guān)系，人們把組織分為BD。A．營(yíng)利組織B．正式組織C．非營(yíng)利組織D．非正式組織3．美國(guó)學(xué)者艾桑尼以組織中人員對(duì)上級(jí)服從程度、上級(jí)對(duì)下級(jí)權(quán)力運(yùn)用的關(guān)系，將組織劃分為ABC。A．強(qiáng)制性組織B。功利性組織C．規(guī)范性組織D．集權(quán)性組織4．美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家、交換學(xué)派的代表布勞及史考特，根據(jù)組織目標(biāo)和受益者的關(guān)系，把組織劃分為ABCD。A．互利組織B．服務(wù)組織C．企業(yè)組織D．公益組織5．從系統(tǒng)論的角度來(lái)看，任何一種社會(huì)組織大體都發(fā)揮三種功能BCD。A．“調(diào)節(jié)”功能B．“聚合”功能C．“轉(zhuǎn)換”功能D．“釋放”功能6．組織是一個(gè)縱橫交錯(cuò)的權(quán)責(zé)體系，構(gòu)成組織權(quán)責(zé)體系的三大要素為BCD。A．職務(wù)B．C．職責(zé)D．職位7．世界銀行在其1997年的世界發(fā)展報(bào)告中指出，以下幾項(xiàng)基礎(chǔ)性的任務(wù)處于每個(gè)政府使命的核心地位，這些使命是BCD。A．建立法律基礎(chǔ)B．保持非扭曲的政策環(huán)境C．投資于基本的社會(huì)服務(wù)與基礎(chǔ)設(shè)施D．保護(hù)環(huán)境8．古典組織理論的主要代表人物有ABC。A．泰勒B．法約爾C．韋伯D．梅奧9．韋伯對(duì)行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開(kāi)始的，認(rèn)為存在著三種純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是BCD。A．行政的權(quán)力B．理性法律的權(quán)力C．傳統(tǒng)的權(quán)力D．超凡的權(quán)力10．美國(guó)行為科學(xué)家赫茨伯格在其工作的推力和工作與人性等著作中，提出影響人的積極性的因素主要有BC。A．物質(zhì)因素B．激勵(lì)因素C．保健因素D．精神因素12．西蒙指出，決策有BC兩種極端的類型。A．風(fēng)險(xiǎn)型決策B程序化決策C．非程序化決策D．確定型決策，13．里格斯指出．“棱柱型社會(huì)”具有以下三個(gè)基本特征BCD。A．過(guò)渡性B．異質(zhì)性C．形式主義D．重疊性14．里格斯在他創(chuàng)立的“棱柱模式理論”中。將社會(huì)形態(tài)劃分為ABC三種基本模式。A．農(nóng)業(yè)社會(huì)B．棱柱社會(huì)C．社會(huì)D．信息社會(huì)15．D將組織環(huán)境分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境A．韋伯B．鄧哈特C．孑L茨D．鄧肯16．A將影響一切組織的一般環(huán)境特征劃分為文化特征、技術(shù)特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然資源特征、人口特征、社會(huì)特征、經(jīng)濟(jì)特征等幾個(gè)方面。A．卡斯特和羅森茨韋克B．羅森布魯姆和法約爾C．帕森斯和里格斯D．斯蒂格利茨和巴納德17．存在于組織邊界之外，對(duì)組織的總體或局部產(chǎn)生直接或間接影響的諸要素為C。A．組織氣候D．組織文化C．組織環(huán)境D．組織戰(zhàn)略18．組織界限以內(nèi)與組織的個(gè)體決策行為直接相關(guān)的自然和社會(huì)因素被稱為組織的B。A．一般環(huán)境B．內(nèi)部環(huán)境C．外部環(huán)境D．組織環(huán)境19．組織界限之外與組織內(nèi)個(gè)體決策直接相關(guān)的自然和社會(huì)因素被稱為組織的C。A．一般環(huán)境B．內(nèi)部環(huán)境C．外部環(huán)境D．組織環(huán)境20．鄧肯將組織環(huán)境分為BC。A．一般環(huán)境B．內(nèi)部環(huán)境C．外部環(huán)境D．特殊環(huán)境21．鄧肯從組織環(huán)境的C和D兩個(gè)維度對(duì)影響組織的環(huán)境因素進(jìn)行了深人的分析。A．內(nèi)部與外部B．直接與間接C．簡(jiǎn)單與復(fù)雜D．靜態(tài)與動(dòng)態(tài)22．依據(jù)學(xué)者們的研究，組織的環(huán)境分析過(guò)程主要包括ABCD等基本階段。A．環(huán)境掃描、B．環(huán)境監(jiān)視C．環(huán)境預(yù)測(cè)D．環(huán)境評(píng)價(jià)23．伯恩斯和斯塔克將組織結(jié)構(gòu)劃分為BC。A．平行式組織結(jié)構(gòu)B．機(jī)械式組織結(jié)構(gòu)C．．有機(jī)式組織結(jié)構(gòu)D．矩陣式組織結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)介：作業(yè)標(biāo)題經(jīng)世致用之學(xué)與中國(guó)道路（一）1“福利剛性”專指人們對(duì)自己的福利待遇具有允許其上下波動(dòng)的心理預(yù)期。（）正確答案2不同群體在不同的發(fā)展階段對(duì)同一事情會(huì)有完全不同的理解。（）正確答案√3影響人們快樂(lè)與否的因素不包括（）。A、時(shí)間問(wèn)題B、價(jià)格變動(dòng)指數(shù)C、供給的多少D、待遇的增減正確答案C4下列說(shuō)法中正確的是（）。A、70年代中國(guó)省里的糧票可視為全國(guó)通用型糧票B、傳統(tǒng)機(jī)制下價(jià)格的提高會(huì)增加供給C、經(jīng)濟(jì)學(xué)是沒(méi)辦法解釋一個(gè)人的快樂(lè)與否D、中國(guó)的改革前后，人們對(duì)財(cái)富的理解是不同的。正確答案D5關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋，不正確的是（）。A、可以作為一種方法論B、可以作為一種知識(shí)體系C、可以作為一種哲學(xué)體系D、可以作為一種話語(yǔ)體系正確答案C作業(yè)標(biāo)題經(jīng)世致用之學(xué)與中國(guó)道路（二）1“權(quán)然后知輕重，學(xué)然后知不足”出自（）。A、蔡元培B、李家駒C、屠良章D、馬寅初正確答案D2經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的預(yù)期水平與實(shí)際水平之間的差距是導(dǎo)致社會(huì)矛盾加劇的一個(gè)（）。A、客觀基礎(chǔ)B、主觀基礎(chǔ)C、自然基礎(chǔ)D、社會(huì)基礎(chǔ)正確答案C3漢代時(shí)期中國(guó)實(shí)行單嗣繼承制。（）正確答案4經(jīng)濟(jì)學(xué)沒(méi)辦法在同一模型中同時(shí)討論效率與公平的問(wèn)題。（）正確答案√5中國(guó)歷史上的移民方式不包括（）。A、災(zāi)害移民B、軍事移民C、商業(yè)移民D、行政性移民正確答案B6黃河入?？诟牡腊l(fā)生在咸豐元年。（）正確答案√作業(yè)標(biāo)題構(gòu)建和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯1中國(guó)歷史上比較多的移民方式是（）。A、戰(zhàn)爭(zhēng)移民B、商業(yè)移民C、災(zāi)害移民D、行政性移民正確答案C2勞動(dòng)力和人的再生產(chǎn)不包括（）。A、心力再生產(chǎn)B、腦力再生產(chǎn)C、體力再生產(chǎn)D、智力再生產(chǎn)正確答案D3基本公共品可以按照市場(chǎng)規(guī)則來(lái)配置。（）正確答案明D、政治文明正確答案B3第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)一批仁人志士主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”，這個(gè)實(shí)業(yè)是以（）為起點(diǎn)。A、紡織業(yè)B、糧食產(chǎn)業(yè)C、運(yùn)輸業(yè)D、軍械工業(yè)正確答案D4在1966年中國(guó)對(duì)外宣稱只有內(nèi)債，沒(méi)有外債。（）正確答案5傳統(tǒng)集權(quán)計(jì)劃體制下的國(guó)家之所以沒(méi)有開(kāi)放是因?yàn)樗鼪](méi)有改革。（）正確答案√作業(yè)標(biāo)題19191949救亡多于啟蒙，解構(gòu)大于建構(gòu)的轉(zhuǎn)型1對(duì)“科學(xué)和民主”的解讀，不正確的是（）。A、民主是制度層面上的B、制度上層建筑范疇之內(nèi)的C、科學(xué)是指文化層面上的D、科學(xué)是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范圍之內(nèi)的正確答案C2治國(guó)方略中提出了要借助于節(jié)制資本來(lái)發(fā)展工業(yè)化。（）正確答案√3孫中山時(shí)期民國(guó)政府承載的三大使命不包括（）。A、工業(yè)化B、文化建構(gòu)C、國(guó)家治理D、天下為公正確答案D4五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期提出“民主和科學(xué)”的口號(hào)，而且予以很好地實(shí)踐。（）正確答案5以社會(huì)集體主義為價(jià)值取向的社會(huì)轉(zhuǎn)型是指（）。A、19191978B、19491978年C、19601978D、19541978正確答案B作業(yè)標(biāo)題19491978以社會(huì)集體主義為價(jià)值取向的社會(huì)轉(zhuǎn)型1中國(guó)歷史上的第二次社會(huì)轉(zhuǎn)型，其整個(gè)的核心價(jià)值體系是集體主義。（）正確答案√2關(guān)于中國(guó)第二次社會(huì)轉(zhuǎn)型中的工業(yè)化描述正確的是（）。A、沒(méi)收官僚壟斷資本B、鼓勵(lì)民族資產(chǎn)階級(jí)的資產(chǎn)重新整合C、按社會(huì)主義的方式進(jìn)行改造D、以上都對(duì)正確答案D3國(guó)家該如何治理，到目前為止仍是一個(gè)有待進(jìn)一步議論和建構(gòu)的重大的問(wèn)題。（）正確答案√4中國(guó)進(jìn)行二次改革的原因不包括（）。A、農(nóng)村存在著生產(chǎn)方面的公社制導(dǎo)致了逆選擇B、資源配置領(lǐng)域中有嚴(yán)格的績(jī)效考核C、農(nóng)村民不聊生，基本生存線有危機(jī)D、資源配置領(lǐng)域當(dāng)中的國(guó)家托拉斯體制正確答案B5逆選擇在經(jīng)濟(jì)學(xué)中是一個(gè)非常重要的（）。A、文化現(xiàn)象B、意識(shí)現(xiàn)象C、制度現(xiàn)象D、行為現(xiàn)象正確答案C作業(yè)標(biāo)題中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)波動(dòng)曲線分析

簡(jiǎn)介：31解解MNKKGKGGWMKGKGGWM17150018008917640154089150922211?????????????????????????2212211211XMXXKTFXMXXKTF?????TFKXKXXMTFKXKXXM2212212111???????????????????????????????2100MMMKKKKK特征方程為02212?????MWKKKMWKNN?0221421???NNKWMMWMM代入、和，得1M2MKSRADWWNN3814,021??當(dāng)時(shí)，01?NW\02121221121????????????????????????????????UUKKKKUUMWKKKMWKNN??112?UU?????????111U當(dāng)時(shí)，SRADWN38142?\021222122?????????????????UUMWKKKMWKNN??856012212????KMWKUUN??????????856012U∴模態(tài)向量為?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????00006180618111618100618000382161835561806181111101121101MKMKXUWWEXUD?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????TMKTMKTMKTMKTMKTMKTWEUTWDUTXNN6181COS85406180COS85456181COS38216180COS61830061806181116181COS38216180COS61836180618111SINCOS∴系統(tǒng)的響應(yīng)為????????????????????????????????????????TMKTMKTXTMKTMKTX6181SIN85406180COS85456181SIN38216180COS618321316解解???????????????????????????????????????WTFXXCXXKXMXXCXXKXMSIN00121222212111????????????????????????WTFKXKXXCXCXMKXKXXCXCXMSIN00212122212111∴??????????????????????????????????????00CKKKK00MFFCCCCKMM機(jī)械阻抗矩陣

簡(jiǎn)介：第十章單選題聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)編寫的（）中說(shuō)“人永遠(yuǎn)不會(huì)變成一個(gè)人，他的生存是一個(gè)永無(wú)止境的完善過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程。”學(xué)會(huì)生存兒童權(quán)利公約愛(ài)彌爾義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則A第十章單選題“兒童中心論”以美國(guó)教育家（）為代表，他認(rèn)為教師應(yīng)該放棄向?qū)Ш椭笓]官的任務(wù)，不應(yīng)該是兒童學(xué)習(xí)的主宰者，而應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)的看守者和助理。蒙臺(tái)梭利赫爾巴特杜威洛克C第十章單選題在1924年的（）中，成人社會(huì)第一次在世界范圍內(nèi)正式確認(rèn)了兒童的權(quán)力。學(xué)會(huì)生存義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則兒童權(quán)利公約日內(nèi)瓦兒童宣言D第十章單選題（）在其普通教育學(xué)中提出，學(xué)生的成長(zhǎng)全依仗于教師對(duì)教學(xué)形式、階段和方法的設(shè)計(jì)和定位。洛克凱洛夫赫爾巴特杜威C第十章單選題教師要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的（），尤其是情感、意志力、毅力、戰(zhàn)勝困難的信息等，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。非智力因素（）是指動(dòng)機(jī)、情感、意志、興趣、個(gè)性等出了智力因素以外的心理因素。智力因素體力因素情感因素非智力因素D第十一章單選題學(xué)校管理的（）就是要充分發(fā)揮全校教職員工的積極性，依靠群眾的智慧和力量，把學(xué)校工作做好，不需要集中。導(dǎo)向性原則民主性原則有效性原則科學(xué)性原則B第十一章單選題實(shí)行（）有利于充分利用人才資源，有利于激發(fā)教師的工作責(zé)任感，有利于調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，有利于促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。教師資格制度教師管理制度教師考核制度教師聘任制D第十一章單選題1997年財(cái)政部、國(guó)家教委印發(fā)的（），分別對(duì)中小學(xué)財(cái)務(wù)制度做了具體規(guī)定。中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法中小學(xué)財(cái)務(wù)制度中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定中華人民共和國(guó)教師法B第十一章單選題以下不屬于學(xué)校管理主要內(nèi)容的是（）。教育教學(xué)管理教育財(cái)務(wù)管理教育人事管理教育原則管理

簡(jiǎn)介：影響我國(guó)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值因素的實(shí)證分析影響我國(guó)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值因素的實(shí)證分析一內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了喜人的成績(jī)，但是制約因素也很多，這使得入世后如何保護(hù)我國(guó)農(nóng)業(yè)的利益，保持農(nóng)業(yè)穩(wěn)定成為難題。深入了解農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，有助于認(rèn)清和解決問(wèn)題。本文是根據(jù)我國(guó)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀，想從計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)驗(yàn)證一下是否存在政府對(duì)農(nóng)業(yè)投入不足、農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化程度（以農(nóng)業(yè)的機(jī)械化為衡量指標(biāo)），以及農(nóng)村中存在大量的剩余勞動(dòng)力。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，在模型中我們引入了五個(gè)變量農(nóng)村居民家庭平均每戶生產(chǎn)型固定投資，化肥施用量，農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力，政府財(cái)政用于農(nóng)業(yè)的支出以及農(nóng)業(yè)從業(yè)人員。利用EVIEWS軟件對(duì)計(jì)量模型進(jìn)行了參數(shù)估計(jì)和檢驗(yàn)，多重共線性的檢驗(yàn)，異方差的檢驗(yàn)和自相關(guān)的檢驗(yàn)并加以修正。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞五個(gè)變量多重共線性的檢驗(yàn)異方差的檢驗(yàn)自相關(guān)的檢驗(yàn)并加以修正。1引言我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，在全國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中占有者舉足輕重的地位。農(nóng)產(chǎn)品是輕工業(yè)的重要原料、重要的出口商品。目前，我國(guó)將近70人生活在在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展直接關(guān)系廣大農(nóng)民生活的提高，直接關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因而，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展是我省人民生活水平提高、現(xiàn)代化建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，并最終決定著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)其他各部門的發(fā)展規(guī)模和速度，是能否實(shí)現(xiàn)全面現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵。2實(shí)證分析我們將“農(nóng)業(yè)產(chǎn)總值”設(shè)為被解釋變量，“農(nóng)村居民家庭平均每戶生產(chǎn)型固定投資”，“化肥施用量”，“農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力”，“政府財(cái)政用于農(nóng)業(yè)的支出”，及“第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人數(shù)”設(shè)為解釋變量，設(shè)定了以下經(jīng)濟(jì)學(xué)模型YC1?2X2?3X3?4X4?5X5?6XI?Y農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值億元20042978020585560045462106452830179812031012202005300128060628104622780693275018126503002840200631024606337280476231071250101837540296812020073115750674523048875607548940189936029312502008340386071754204992120785496019028602904860200935477007476390511124082476201946480288843020103654160797845052364808745360200232028450602011372548082813705337140904132024146202741110資料來(lái)源，中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒1998，中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒2004，中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒2009，農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)，三、三、模型的的參數(shù)估計(jì)、檢驗(yàn)及修正模型的的參數(shù)估計(jì)、檢驗(yàn)及修正模型的參數(shù)估計(jì)及其經(jīng)濟(jì)意義、統(tǒng)計(jì)推斷的檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷膮?shù)估計(jì)及其經(jīng)濟(jì)意義、統(tǒng)計(jì)推斷的檢驗(yàn)用EVIEWS估計(jì)結(jié)果為DEPENDENTVARIABLEYMETHODLEASTSQUARESDATE04/28/12TIME1251SAMPLE19892011INCLUDEDOBSERVATIONS23VARIABLECOEFFICIENTSTDERRORTSTATISTICPROBC40016971519073263430300272X205509391920827028682407807X310087662205449457397200013X400665550230362028891607792X526453473625498072965104842X618264690535716340939600078RSQUARED0992862MEANDEPENDENTVAR1879377ADJUSTEDRSQUARED0988896SDDEPENDENTVAR8203735SEOFREGRESSION8644572AKAIKEINFOCRITERION1665126SUMSQUAREDRESID6725576SCHWARZCRITERION1693448LOGLIKELIHOOD1188844FSTATISTIC2503705

簡(jiǎn)介：嵌入村莊的學(xué)校嵌入村莊的學(xué)校仁村教育的歷史人類學(xué)探究仁村教育的歷史人類學(xué)探究仁村教育的歷史人類學(xué)探究研究背景和研究綜述1一、田野地點(diǎn)的選擇何以選定仁村1二、作為圈內(nèi)人的便利和缺點(diǎn)3一便利之處二作為圈內(nèi)人不利之處三、調(diào)查的過(guò)程9四、研究的方法10五、研究的策略和技術(shù)的運(yùn)用14六、研究的意義17七、已有的研究20一一般背景鄉(xiāng)村和華北鄉(xiāng)村研究八、研究文本的幾點(diǎn)說(shuō)明29一敘述的邏輯二為何采用倒敘方式三內(nèi)隱的線索一、事件31二、經(jīng)過(guò)32三、事件的空間坐標(biāo)36四、事件的時(shí)間坐標(biāo)38五、一個(gè)延伸的懸念40六、姓氏、家族和社會(huì)空間的區(qū)割85七、居住和院落格局91一住戶的分布格局二村民的院落結(jié)構(gòu)第三章晚清和民國(guó)的遺產(chǎn)新舊教育更繼97一、新教育的肇始仁村外部的教育圖像97一晚清直隸地區(qū)的鄉(xiāng)村教育二仁村所在區(qū)域的學(xué)校晚清三仁村所在區(qū)域的學(xué)校民國(guó)四仁村所在區(qū)域的學(xué)校解放之后二、仁村的學(xué)校和教育文化人的個(gè)人境遇和生命史110一斯文的傳說(shuō)開(kāi)端的第一代二秀才和童生第二代斯文的傳人三傳統(tǒng)文化人的延續(xù)第四章學(xué)校的嵌入及其培養(yǎng)的人131一部分學(xué)校嵌入村落的歷程131一、最初的變革和學(xué)校的建立年代的學(xué)校四、教師及其生活4060年代六、體罰和擬家庭制的管理模式二部分學(xué)校生產(chǎn)的人169一、仁村第四代文化人學(xué)校人物的素描二、文革中的一代2年代的學(xué)校和教育八、7090

簡(jiǎn)介：學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)（單選15題1分、填空15格1分、簡(jiǎn)答5題6分、論述2題12分、改錯(cuò)8題2分、）緒言緒言1、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)是一門研究保護(hù)和增進(jìn)學(xué)齡前兒童，特別是06歲幼兒健康的一門學(xué)科。P1（填）2、健康早在1947年，世界衛(wèi)生組織在其憲章中提出，健康是“身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，而不只是沒(méi)有疾病或虛弱現(xiàn)象”。P2（簡(jiǎn)或填）3、根據(jù)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好的人，才能被稱為是一個(gè)健康的人。P2（填）4、生長(zhǎng)發(fā)育、患病率和死亡率是衡量學(xué)前兒童健康狀況的標(biāo)志標(biāo)志。P3（填）5、能反映兒童生長(zhǎng)發(fā)育的常用形態(tài)指標(biāo)有體重、身高、頭圍、胸圍、臂圍等。生理指標(biāo)有脈搏、血壓、肺活量等。運(yùn)動(dòng)素質(zhì)指標(biāo)有運(yùn)動(dòng)速度、耐力、肌力、協(xié)調(diào)性、靈活性等。心理指標(biāo)有智商、社會(huì)商數(shù)等。6、20世紀(jì)70年代中期，布拉姆提出考量個(gè)體或群體健康狀態(tài)的公式HSFEACHSBLSHSFEACHSBLS）HS健康狀態(tài)；F函數(shù)符號(hào)；E環(huán)境；ACHS保健設(shè)施的易獲得性；B生物學(xué)因素；LS生活方式。P4（選或填）7、環(huán)境因素①自然因素自然因素包括化學(xué)因素、物理學(xué)因素和生物學(xué)因素等。②社會(huì)環(huán)境因素社會(huì)環(huán)境因素（學(xué)校、家庭）包括政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系、倫理道德、宗教、風(fēng)俗、文化變遷、社會(huì)人際關(guān)系、教育等。P458、影響學(xué)前兒童健康的影響學(xué)前兒童健康的4個(gè)因素個(gè)因素（1）環(huán)境因素（2）保健設(shè)施的易得性（3）生物學(xué)因素（4）生活方式（最重要的因素）P489、生活方式生活方式是在一定歷史時(shí)期和社會(huì)條件下，各民族、階級(jí)和社會(huì)群體的生活模式，包括衣、食、住、行、休息、娛樂(lè)、社會(huì)交往等方面。P810、有益于兒童健康的生活方式有益于兒童健康的生活方式①合理和平衡的膳食，注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣等等；②生活應(yīng)有規(guī)律，堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)等；③注意消費(fèi)行為衛(wèi)生，能對(duì)各種消費(fèi)物品初步作出較為明智的消費(fèi)決策，采取相應(yīng)的消費(fèi)行動(dòng)；④能定期接受健康檢查；⑤在日常生活中保持穩(wěn)定和樂(lè)觀的情緒，能自尊自重等。P911、衛(wèi)生保健模式的轉(zhuǎn)變衛(wèi)生保健模式的轉(zhuǎn)變有利于人們從生物、心理和社會(huì)的諸多因素及其相互作用中去全面考察人的健康問(wèn)題。P912、運(yùn)用生物心理社會(huì)模式對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施衛(wèi)生保健，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面揭示各種因素對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生影響作用的性質(zhì)、程度和基本規(guī)律。P1013、對(duì)于學(xué)前兒童而言，健康是第一位重要的。P1014、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)的研究方法主要有調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、行動(dòng)研究法和案例分析法等。P13第一章第一章遺傳與優(yōu)生遺傳與優(yōu)生1、目前發(fā)現(xiàn)屬于出生缺陷的遺傳疾病已達(dá)3000多種，患病人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)10左右。P242、婚姻法規(guī)定男22歲、女20歲始得結(jié)婚。一般認(rèn)為，婦女在2427歲生育是比較合適的。P26第二章第二章學(xué)前兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育與保?。ㄟx擇、填空、簡(jiǎn)答）學(xué)前兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育與保?。ㄟx擇、填空、簡(jiǎn)答）14、上呼吸道P37年幼兒童鼻淚管較短鼻淚管較短，患上呼吸道感染時(shí)易，患上呼吸道感染時(shí)易上行累及眼結(jié)膜上行累及眼結(jié)膜。學(xué)前兒童咽鼓管咽鼓管粗短且直粗短且直，呈水平位，上呼吸道感染后，易并發(fā)，呈水平位，上呼吸道感染后，易并發(fā)中耳炎中耳炎。學(xué)前兒童喉腔相對(duì)較成人狹長(zhǎng)，粘膜柔嫩，富有血管和淋巴組織，軟骨又較軟弱，因此，一旦發(fā)生炎癥，易導(dǎo)致易導(dǎo)致喉梗阻喉梗阻。15、肺P37學(xué)前兒童肺的彈性組織發(fā)育較差較差，血管豐富，容易發(fā)生肺不張、肺氣腫和肺淤血。16、呼吸運(yùn)動(dòng)P37嬰幼兒胸廓短小呈圓桶形，肋骨處于肋骨處于水平位，該年齡期代謝旺盛，需消耗，該年齡期代謝旺盛，需消耗較多氧氣，通過(guò)通過(guò)加快呼吸頻率來(lái)滿足生理需要，年齡來(lái)滿足生理需要，年齡越小呼吸呼吸越快?？傊瑢W(xué)前兒童新陳代謝旺盛，呼吸學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，呼吸淺，頻率，頻率大，肺換氣功能，肺換氣功能差，因而更需要充足的，因而更需要充足的新鮮空氣。應(yīng)注意室內(nèi)的。應(yīng)注意室內(nèi)的通風(fēng)換氣，并盡量多讓孩子在，并盡量多讓孩子在戶外活動(dòng)。17、循環(huán)系統(tǒng)P38循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)包括心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)兩部分。18、心血管系統(tǒng)P38學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，機(jī)體耗氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量相對(duì)較大，而且心臟容量小，因此心率較快。脈搏輸出量有限，年齡越小，心率就越快。兒童心率易受情緒、運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食等各種內(nèi)外因素的影響。心血管系統(tǒng)的血液循環(huán)對(duì)兒童的服裝、坐椅也提出一些衛(wèi)生要求，如腰帶、領(lǐng)口不要過(guò)緊，椅子前緣不要壓迫胸部等。幼兒出生后23個(gè)月，血紅蛋白濃度達(dá)最低水平，出現(xiàn)生理性貧血，刺激造血器官造血，而后血紅蛋白漸漸增加，至12歲達(dá)到成人的水平。兒童的肝、脾、淋巴結(jié)可以根據(jù)需要隨時(shí)回復(fù)到胎兒時(shí)期的造血狀態(tài)。19、消化系統(tǒng)P39消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)是由消化管和消化腺兩部分組成。20、牙齒P40每個(gè)牙齒牙齒的發(fā)育發(fā)育都有三個(gè)時(shí)期三個(gè)時(shí)期，即生長(zhǎng)期、鈣化期和萌出期。乳牙和新萌出的恒牙的結(jié)構(gòu)及鈣化程度都不成熟，牙釉質(zhì)和牙本質(zhì)的致密度不高，牙齒咬面的窩溝又較多，容易受致齲因素的影響。（改）21、胃P40（學(xué)前兒童胃粘膜柔軟而富有血管）胃壁較薄，彈性組織、肌肉層及神經(jīng)組織發(fā)育較差，因而胃的蠕動(dòng)機(jī)能差。22、腸（小腸吸引能力強(qiáng)）P41兒童腸管相對(duì)長(zhǎng)度比成人長(zhǎng)，病原體容易通過(guò)腸壁進(jìn)入血液，容易發(fā)生便秘和糞中毒，發(fā)生腸套疊和腸扭轉(zhuǎn)。23、唾液腺P41唾液分泌增多后，稱生理性流涎。24、胰腺P41已經(jīng)具備成人所有的各種消化酶。嬰幼兒期胰腺液及消化酶的分泌極易受炎熱氣候和各種疾病的影響而被抑制，導(dǎo)致嬰幼兒的消化不良。25、肝臟P41學(xué)前兒童的肝臟分泌膽汗少，消化脂肪的能力較差。學(xué)前兒童肝。學(xué)前兒童肝細(xì)胞分化不全，對(duì)感，對(duì)感染的染的抵抗力較弱，解毒功能較差。肝細(xì)胞。肝細(xì)胞再生能力強(qiáng)，不易發(fā)生肝硬化。學(xué)前兒童學(xué)前兒童肝糖元

簡(jiǎn)介：第一單元第一單元一、一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是（）A、價(jià)格決定理論；B、工資決定理論；C、國(guó)民收入決定理論；D、匯率決定理論。2、表示一國(guó)在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值的總量指標(biāo)是（）A、國(guó)民生產(chǎn)總值；B、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；C、名義國(guó)民生產(chǎn)總值；D、實(shí)際國(guó)民生產(chǎn)總值。3、GNP核算中的勞務(wù)包括（）A、工人勞動(dòng)；B、農(nóng)民勞動(dòng)；C、工程師勞動(dòng)；D、保險(xiǎn)業(yè)服務(wù)。4、實(shí)際GDP等于（）A、價(jià)格水平除以名義GDP；B、名義GDP除以價(jià)格水平；C、名義GDP乘以價(jià)格水平；D、價(jià)格水平乘以潛在GDP。5、從國(guó)民生產(chǎn)總值減下列項(xiàng)目成為國(guó)民生產(chǎn)凈值（）A、折舊；B、原材料支出；C、直接稅；D、間接稅。6、從國(guó)民生產(chǎn)凈值減下列項(xiàng)目在為國(guó)民收入（）A、折舊；B、原材料支出；C、直接稅；D、間接稅。二、二、判斷題判斷題1、國(guó)民生產(chǎn)總值中的最終產(chǎn)品是指有形的物質(zhì)產(chǎn)品。（）2、今年建成并出售的房屋和去年建成而在今年出售的房屋都應(yīng)計(jì)入今年的國(guó)民生產(chǎn)總值。（）3、同樣的服裝，在生產(chǎn)中作為工作服就是中間產(chǎn)品，而在日常生活中穿就是最終產(chǎn)品。（）4、國(guó)民生產(chǎn)總值一定大于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。（）5、居民購(gòu)房支出屬于個(gè)人消費(fèi)支出。（）6、從理論上講，按支出法、收入法和部門法所計(jì)算出的國(guó)民生產(chǎn)總值是一致的。（）7、所謂凈出口是指出口減進(jìn)口。（）8、在三部門經(jīng)濟(jì)中如果用支出法來(lái)計(jì)算，GNP等于消費(fèi)＋投資＋稅收。（）三、三、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1、比較實(shí)際國(guó)民生產(chǎn)總值與名義國(guó)民生產(chǎn)總值。2、比較國(guó)民生產(chǎn)總值與人均國(guó)民生產(chǎn)總值。3、為什么住房建筑支出作為投資支出的一部分4、假定A為B提供服務(wù)應(yīng)得報(bào)酬400美元，B為A提供服務(wù)應(yīng)得報(bào)酬300美元，AB商定相互抵消300美元，結(jié)果A只收B100美元。應(yīng)如何計(jì)入GNP第二單元第二單元一、一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、根據(jù)消費(fèi)函數(shù)，引起消費(fèi)增加的因素是（）A、價(jià)格水平下降；B、收入增加；C、儲(chǔ)蓄增加；D利率提高。2、消費(fèi)函數(shù)的斜率取決于（）A、邊際消費(fèi)傾向；B、與可支配收入無(wú)關(guān)的消費(fèi)總量；C、平均消費(fèi)傾向；D、由于收入變化而引起的投資的總量。3、在簡(jiǎn)單凱恩斯模型中，投資增加使儲(chǔ)蓄（）A、不變；B、增加；C、減少；D、不確定。1、用IS－LM模型簡(jiǎn)要說(shuō)明財(cái)政政策和貨幣政策變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。2、用簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定模型分析“節(jié)儉的悖論”。五、五、計(jì)算分析題計(jì)算分析題1、假定貨幣需求為L(zhǎng)＝02Y,貨幣供給M＝200，消費(fèi)C＝9008YD，稅收T＝50,投資I1405R，政府支出G＝50，求（1）均衡收入、利率和投資；（2）若其他條件不變，政府支出G增加20，那么收入、利率和投資有什么變化（3）是否存在“擠出效應(yīng)”2、假定一兩部門經(jīng)濟(jì)中，消費(fèi)C10008Y,投資I1506R,貨幣供給M150,貨幣需求L02Y4R，（1）求IS和LM曲線；（2）求產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率和收入。3、假定某經(jīng)濟(jì)中的消費(fèi)函數(shù)為C081TY,稅率T025，投資I90050R，政府支出G800,，貨幣需求L025625R，實(shí)際貨幣供給M／P＝500，求（1）IS和LM曲線；（2）兩個(gè)市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率和收入４、設(shè)ＩＳ曲線為Y560040R；ＬＭ曲線R20001Y。（１）求均衡產(chǎn)出和均衡利率；（２）若產(chǎn)出為3000，經(jīng)濟(jì)將怎樣變動(dòng)５、設(shè)有下列經(jīng)濟(jì)模型YCIG,I20015Y,C40065Y,G60。求（１）邊際消費(fèi)傾向和邊際儲(chǔ)蓄傾向；（２）均衡的Ｙ、Ｃ、Ｉ。６、兩部門經(jīng)濟(jì)中，如果在初始年份是均衡的，國(guó)民收入為１５００億元，現(xiàn)在（１）每期投資增加１００億元，國(guó)民邊際消費(fèi)傾向?yàn)?9，試問(wèn)國(guó)民收入要達(dá)到多少億元才能使國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)平衡（２）如果不是每期投資都增加１００億元，而是每期消費(fèi)增加１００億元，上述答案上否會(huì)變?nèi)绻科谙M(fèi)增加１５０億元呢第三單元第三單元一、一、選擇題選擇題１、總需求曲線向右下方傾斜是由于價(jià)格水平上升時(shí)（）Ａ、投資會(huì)減少；Ｂ、消費(fèi)會(huì)減少；Ｃ、凈出口會(huì)減少；Ｄ、以上因素都是。２、總需求曲線在其他條件不變時(shí)因（）而右移。Ａ、名義貨幣供給量增加；Ｂ、政府支出減少；Ｃ、價(jià)格水平上升；Ｄ、稅收減少。３、使總供給曲線上移的原因是（）Ａ、工資提高；Ｂ、價(jià)格提高；Ｃ、需求增加；Ｄ、技術(shù)進(jìn)步。４、在短期總供給曲線區(qū)域，決定價(jià)格的力量是（）Ａ、需求；Ｂ、供給；Ｃ、工資；Ｄ、技術(shù)。５、在長(zhǎng)期總供給曲線區(qū)域，決定價(jià)格的力量是（）Ａ、需求；Ｂ、供給；Ｃ、工資；Ｄ、技術(shù)。６、當(dāng)總供給曲線為正斜率時(shí)，單位原材料的實(shí)際成本增加總供給曲線移向（）Ａ、右方，價(jià)格水平下降，實(shí)際產(chǎn)出增加；Ｂ、左方，價(jià)格水平下降，實(shí)際產(chǎn)出增加；Ｃ、右方，價(jià)格水平上升，實(shí)際產(chǎn)出減少；Ｄ、左方，價(jià)格水平上升，實(shí)際產(chǎn)出減少。７、根據(jù)總供求模型，擴(kuò)張性財(cái)政政策使產(chǎn)出（）Ａ、增加；Ｂ、減少；Ｃ、不變；Ｄ、不確定。

簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)模擬試卷一1．不屬于盤存賬戶的是。A原材料B庫(kù)存商品C銀行存款D實(shí)收資本2．導(dǎo)致產(chǎn)生本期與非本期概念的會(huì)計(jì)核算基本前提是（）。A會(huì)計(jì)主體B持續(xù)經(jīng)營(yíng)C會(huì)計(jì)分期D貨幣計(jì)量3．下列各項(xiàng)中屬于企業(yè)流動(dòng)負(fù)債的是（）。A預(yù)付賬款B預(yù)收賬款C短期投資D產(chǎn)成品4．某企業(yè)“應(yīng)收賬款”賬戶的期初借方余額為4000元，本期增加應(yīng)收賬款為2000元，本期減少應(yīng)收賬款為1000元，該賬戶期末余額為（）。A貸方3000元B借方3000元C貸方5000元D借方5000元5．在利潤(rùn)表中，計(jì)算營(yíng)業(yè)利潤(rùn)時(shí)，從營(yíng)業(yè)收入中扣除的項(xiàng)目不包括（）。A營(yíng)業(yè)成本B營(yíng)業(yè)稅金C所得稅費(fèi)用D銷售費(fèi)用6．根據(jù)企業(yè)獲得銀行存款的原始憑證應(yīng)填制的記賬憑證是（）。A收款憑證B付款憑證C同時(shí)填制收款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證D轉(zhuǎn)賬憑證7．銀行存款日記賬宜采用（形式。A卡片式賬簿B活頁(yè)式賬簿C訂本式賬簿D不一定8．總分類賬與其所屬的明細(xì)分類賬按平行登記規(guī)則記賬后，總分類賬與明細(xì)分類賬之間產(chǎn)生的等式關(guān)系是（）。A資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益B全部賬戶借方發(fā)生額合計(jì)全部賬戶貸方發(fā)生額合計(jì)C總賬本期發(fā)生額明細(xì)賬本期發(fā)生額合計(jì)D全部賬戶借方余額合計(jì)全部賬戶貸方余額合計(jì)9．規(guī)模較小、業(yè)務(wù)量較少但內(nèi)容復(fù)雜、記賬憑證數(shù)量不多的企業(yè)一般適用（）。A科目匯總表核算組織程序B匯總記賬憑證核算組織程序C分錄日記賬核算組織程序D記賬憑證核算組織程序10．下列不屬于會(huì)計(jì)核算原始憑證的是（）。A商品入庫(kù)單B銀行對(duì)賬單C原材料出庫(kù)單D購(gòu)貨發(fā)票二、判斷題（本大題共5小題，每題2分，共10分。正確的填T，錯(cuò)誤的填F，填在答題卷相應(yīng)題號(hào)答題卷相應(yīng)題號(hào)11一般來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)主體與法律主體是等同的。（）12試算平衡只能根據(jù)“全部賬戶借方發(fā)生額合計(jì)＝全部賬戶貸方發(fā)生額合計(jì)”這一個(gè)等式關(guān)系進(jìn)行。（）13所有的賬簿都是序時(shí)賬簿。（）14銀行存款日記賬通常由出納人員根據(jù)審核后的銀行存款收款憑證、銀行存款付款憑證逐日逐筆順序登記。（）15編制匯總轉(zhuǎn)賬憑證時(shí)，一般應(yīng)按轉(zhuǎn)賬憑證的貸方科目分別設(shè)置，按與其相對(duì)應(yīng)的借方科目歸類匯總。（）基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)模擬試卷二一、【單項(xiàng)選擇題】本大題共10小題，每小題15分，共15分；在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)C決策D分析3．下列各項(xiàng)中不屬于企業(yè)資產(chǎn)的是（）。A應(yīng)收賬款B預(yù)收賬款C預(yù)付賬款D待攤費(fèi)用4．下列賬戶不屬于期間費(fèi)用的賬戶是。A管理費(fèi)用B財(cái)務(wù)費(fèi)用C銷售費(fèi)用D制造費(fèi)用5．下列不屬于記賬憑證審核內(nèi)容的是（）。A會(huì)計(jì)科目使用是否正確B憑證所列事項(xiàng)是否符合有關(guān)計(jì)劃與預(yù)算C憑證項(xiàng)目填列是否齊全D憑證金額是否與所附原始憑證的金額相一致6．會(huì)計(jì)核算中，如果把資本性支出作為收益性支出處理，則會(huì)（）。A低估資產(chǎn)，高估當(dāng)期收益B低估資產(chǎn)，低估當(dāng)期收益C高估資產(chǎn)，高估當(dāng)期收益D高估資產(chǎn)，低估當(dāng)期收益7．年終決算之前，要進(jìn)行。A全面清查B局部清查C不定期清查D現(xiàn)場(chǎng)清查8企業(yè)盡量充分估計(jì)損失和費(fèi)用、低估資產(chǎn)和收益的做法，遵循的是（）。A相關(guān)性要求B真實(shí)性要求C謹(jǐn)慎性要求D實(shí)質(zhì)重于形式要求9．（）是會(huì)計(jì)核算中最基本的一種核算組織程序，也是其他核算組織程序的基礎(chǔ)。A科目匯總表核算組織程序B匯總記賬憑證核算組織程序C分錄日記賬核算組織程序D記賬憑證核算組織程序10按企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，確定一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入和費(fèi)用需要遵循（）。A收付實(shí)現(xiàn)制B權(quán)責(zé)發(fā)生制C永續(xù)盤存制D實(shí)地盤存制二、判斷題（本大題共5小題，每題2分，共10分。正確的填T，錯(cuò)誤的填F，填在答題卷相應(yīng)題號(hào)答題卷相應(yīng)題號(hào)11屬于本期費(fèi)用的一個(gè)必要條件是款項(xiàng)在本期支付。（）12會(huì)計(jì)計(jì)量雖然以貨幣計(jì)量為主，但也不排除以實(shí)物量度、勞動(dòng)量度作為輔助量度。13銀行存款日記賬一般采用借方、貸方、余額三欄式。14對(duì)賬就是在有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)入賬以后，核對(duì)賬簿與賬簿之間的記錄。（）15在財(cái)產(chǎn)清查中，對(duì)應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)清查采用的是與對(duì)方單位核定對(duì)賬目的方法。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)模擬試卷四一、【單項(xiàng)選擇題】本大題共10小題，每小題15分，共15分；在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處答題卷相應(yīng)題號(hào)處1．銷售費(fèi)用賬戶期末。A一般沒(méi)有余額B為借方余額C為貸方余額D借貸方均有余額2會(huì)計(jì)確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A可定義性B可靠性C可計(jì)量性D重要性3．下列各項(xiàng)中不屬于費(fèi)用類賬戶的是（）。A財(cái)務(wù)費(fèi)用B管理費(fèi)用C銷售費(fèi)用D待攤費(fèi)用4“本年利潤(rùn)”賬戶不是。A被調(diào)整賬戶B財(cái)務(wù)成果賬戶