簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01212313075密級(jí)碩士學(xué)位論文當(dāng)代電視音樂(lè)選秀節(jié)目對(duì)音樂(lè)發(fā)展的影響作者姓名吳陽(yáng)導(dǎo)師姓名陳春玲副教授學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)專業(yè)名稱音樂(lè)與舞蹈學(xué)培養(yǎng)院系音樂(lè)學(xué)院完成時(shí)間2015年3月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡(jiǎn)介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助，在實(shí)驗(yàn)室完成。請(qǐng)?jiān)谝陨侠ㄌ?hào)內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱，未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名垂溲刮秒12年歲月封日摘要摘要碑學(xué)書法自從清代興盛以來(lái)，在帖學(xué)書法相對(duì)式微的趨勢(shì)下，撐起了一片廣闊的天地，在書法史上占據(jù)了重要位置。但清代碑學(xué)書法的開創(chuàng)者們并沒有把碑學(xué)書法建設(shè)完備。在形成時(shí)代浪潮的情況下，從者甚眾卻濫竽充數(shù)，日漸流于表面形式，造成了碑學(xué)的泛化。時(shí)至今日，書法的存在狀態(tài)和社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，碑學(xué)書法的邏輯延伸仍然起著巨大的作用。但碑學(xué)書法的后繼者們沒有建立一整套獨(dú)立完善的審美和技法體系，在碑學(xué)泛化之際沒有相應(yīng)的自我約束力，從而帶來(lái)了一系列弊端，為人詬病，碑學(xué)書法自身的發(fā)展也遇到了困境。本文著眼歷史和現(xiàn)實(shí)的維度，分析了碑學(xué)書法興盛的原因、存在問(wèn)題以及可發(fā)展的可能性，并對(duì)碑學(xué)審美觀念、審美方式作了考察，結(jié)合時(shí)代背景，從幾個(gè)方面對(duì)碑學(xué)書法的存在價(jià)值和地位進(jìn)行了重估。并對(duì)當(dāng)下碑學(xué)創(chuàng)作中筆法、結(jié)構(gòu)、章法、墨法等形式因素諸多方面作了探討，指出了碑學(xué)書法走向完善的途徑。本文論述當(dāng)前環(huán)境下碑學(xué)書法的目的在于糾正長(zhǎng)期以來(lái)碑學(xué)書法學(xué)習(xí)存在的諸多錯(cuò)誤，為當(dāng)代碑學(xué)書法的發(fā)展提供有益的借鑒。關(guān)鍵詞碑學(xué)書法；泛碑化；環(huán)境；發(fā)展

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文單位代碼10445學(xué)號(hào)2014308006分類號(hào)G206學(xué)習(xí)方式全日制碩士學(xué)位論文（專（專業(yè)學(xué)位）位）論文題目微信新聞評(píng)論存在的問(wèn)題及發(fā)展策略微信新聞評(píng)論存在的問(wèn)題及發(fā)展策略專業(yè)學(xué)位名稱新聞與傳播方向領(lǐng)域名稱新聞與傳播申請(qǐng)人姓名李夢(mèng)婷指導(dǎo)教師張冠文王金龍論文提交時(shí)間2016年5月22日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文二、推送效率低44三、受眾互動(dòng)方式不健全44第三節(jié)微信新聞評(píng)論傳播內(nèi)容及形式存在的問(wèn)題44一、信息呈現(xiàn)形式單一44二、內(nèi)容管理方式不完善45第四章第四章微信新聞評(píng)論的發(fā)展策略微信新聞評(píng)論的發(fā)展策略4646第一節(jié)評(píng)論主體的發(fā)展策略46一、官方媒體微信新聞評(píng)論主體的發(fā)展策略46二、自媒體微信新聞評(píng)論主體的發(fā)展策略48第二節(jié)對(duì)于改變傳播方式的發(fā)展策略54一、選擇恰當(dāng)推送時(shí)間54二、堅(jiān)持定期推送54三、構(gòu)建社區(qū)情感式的受眾互動(dòng)模式55第三節(jié)對(duì)于調(diào)整傳播內(nèi)容及形式的發(fā)展策略56一、發(fā)揮融合多樣，形態(tài)豐富的優(yōu)勢(shì)56二、細(xì)化內(nèi)容管理方式57三、從“私人定制”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案呒?jí)定制”57四、將目標(biāo)定位于“二次傳播”58結(jié)語(yǔ)60注釋61參考文獻(xiàn)62附錄1官方媒體微信新聞評(píng)論內(nèi)容分析編碼表65附錄2內(nèi)容分析類目相互同意度與信度分析67致謝70

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名虧鈺尋時(shí)間九RP年J一月以日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存J匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名導(dǎo)師簽名幻船加日時(shí)間W，影年J月以日ABSTRACTASASUBJECTOFCHINESEPAINTINGINTRADITIONALMODE，F(xiàn)IGUREOFCHINESEINKPAINTINGISONEOFTHEMOSTIMPORTANTEXPRESSINGTYPESOFTHECHINESEPAINTING．ITISAMAJORWAYTOCULTIVATESTUDENTS’AESTHETICCULTURALQUALITYININSTITUTIONOFHIGHERLEARNINGBYCARRYINGOUTTHETEACHINGOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTING，WHICHISALSOASIGNIFICANTPARTOFPASSINGDOWNANDCARRYINGFORWARDTRADITIONALNATIONALCULTURE．THEREFORE，THETEACHINGOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGENJOYSHIGHERSTATUSINTEACHINGCHINESEINKPAINTINGINCHINESECOLLEGESANDUNIVERSITIES．PRESENTLY,THETEACHINGOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINCHINESECOLLEGESANDUNIVERSITIESHASACHIEVEDUNPRECEDENTEDSUCCESS．THEIRCALLIGRAPHYANDTYPESINPARTICULARHAVEMADEHISTORICBREAKTHROUGHS．WITHTHERAPIDDEVELOPMENTANDTHETEACHINGREFORMOFTHEFINEARTS，HOWEVEQPROBLEMSINSIDETHETEACHINGSYSTEMHAVEGRADUALLYCOMEOUTBYACYCLICMODETHATTHEOLDONESHAVENOTBEENBASICALLYSOLVEDWHILETHENEWONESHAVEBEENPRODUCED．HOWTOREFORMANDCREATETHESYSTEMOFTEACHINGFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGHASBEENAQUESTIONGRADUALLYPRESENTEDBEFOREUS．THETHESISCONDUCTSASYSTEMATICSTUDYOFTHETEACHINGOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINCOLLEGESANDUNIVERSITIES．ITSORTSOUTANDDISCUSSESTHEPAST，PRESENTSITUATIONANDFUTUREOFTEACHINGTHEFIGUREOFCHINESEINKPAINTING．CHAPTERONEISTHEINTRODUCTIONTOTHEDEVELOPMENTOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTING．ITMAINLYELABORATESTHEBRIEFHISTORYOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGANDCHARACTERISTICSOFMAJORSTAGESOFITSTHOUGHTSANDTHEORIES．CHAPTERTWOISTHEDEVELOPMENTOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINPRESENTAGE．AFTERTHEIN仃ODUCTIONTOTHEREGIONALCHARACTERISTICSOFTHEDEVELOPMENTOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINCOLLEGESANDUNIVERSITIESFROM1919TO2000，THEREFOLLOWSTHEBASICCHARACTERISTICSOFDEVELOPMENTOFTEACHINGTHEFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINCOLLEGESANDUNIVERSITIESINPRESENTAGE．CHAPTERTHREEISTHEPRESENTSITUATIONANDFUTUREOFTEACHINGFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGININSTITUTIONOFHIGHEL“LEARNINGINTHEPRESENTAGEBYSTUDYINGANDEXPLORINGSUCHASPECTSASCULTURALMERGING，TRANSITIONOFTHEAGEANDNATIONALITYUNDERTHEMULTIPATTERN．THELASTPARTGIVESTHECONCLUSIONANDPOINTSOUTTHEPROSPECTOFTEACHINGFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGININSTITUTIONINHIGHERLEANING．KEYWORDSINSTITUTIONOFHIGHEL“LEARNING，F(xiàn)IGUREOFCHINESEINKPAINTING，TEACHING，DEVELOPMENTSTATUS，STUDYANDEXPLORATIONII

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼Q533密級(jí)虹微博的社會(huì)功能與發(fā)展趨勢(shì)研究STUDIESONTHESOCIALFUNCTIONANDDEVELOPMENTTRENDSOFMICROBLOGS作者姓名學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W院指導(dǎo)教師艾利絲新聞傳播學(xué)傳播學(xué)文學(xué)院禹建湘教授論文答辯日期絲￡絲7答辯委員會(huì)主中南大學(xué)2013年5月微博的社會(huì)功能與發(fā)展趨勢(shì)研究摘要微博通過(guò)發(fā)布熱門話題獲得了大量人氣，例如你最喜歡的演員或者歌星在某個(gè)特定時(shí)間內(nèi)正在做什么等等，但是我們一定不能忘記它的本質(zhì)就是一個(gè)廣播媒體。最初，因?yàn)楸慌u(píng)為只不過(guò)是另一種浪費(fèi)時(shí)間的流行趨勢(shì)并且將會(huì)隨著時(shí)間流逝而消失，微博和微博撰寫的重要性被忽略，然而在十年內(nèi)卻成為了一種全球性現(xiàn)象。在美國(guó)，推特這種微博平臺(tái)在生活的各個(gè)方面得到廣泛應(yīng)用，內(nèi)容可以小到像發(fā)布關(guān)于自己有多么喜歡新買的一瓶指甲油，大到像關(guān)于美國(guó)迫在眉睫的財(cái)政困境或當(dāng)身處自然災(zāi)害時(shí)如何獲得援助。作為中國(guó)的主導(dǎo)微博平臺(tái)，新浪微博也有同樣的特點(diǎn)，它既有政府官員也有一些機(jī)構(gòu)作為其注冊(cè)用戶。微博以及微博撰寫已經(jīng)為成千上萬(wàn)人所認(rèn)可，作為一種溝通工具，它實(shí)際上改革了大眾信息傳播途徑。這篇論文將追溯微博的發(fā)展及其對(duì)傳統(tǒng)媒體和社會(huì)的影響，研究微博的消極影響并提出針對(duì)性的解決措施。同時(shí)，還將討論微博的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)鍵詞微博；社交媒體；謠言；誹謗分類號(hào)G2011

簡(jiǎn)介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5153816333853I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)全日制碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日ASTUDYONTHEAPPLICATIONANDSTRATEGYOFWECHATOFFICIALACCOUNTSINSPORTPRESENTATION微信公眾平臺(tái)在體育賽事展示中微信公眾平臺(tái)在體育賽事展示中的運(yùn)用現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究的運(yùn)用現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)體育新聞蔡瑞陸虹論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5153816333853III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交微信公眾平臺(tái)在體育賽事展示中的運(yùn)用現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名蔡瑞蔡瑞日期二〇一七年八月十六日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10285學(xué)號(hào)20134202061碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文?學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)術(shù)學(xué)位□專業(yè)學(xué)位（選擇學(xué)位打√）□專業(yè)學(xué)位（選擇學(xué)位打√）論文題目當(dāng)代二元論發(fā)展中笛卡爾思想的貫穿及其演變題目英文翻譯THEPENETRATIONANDEVOLUTIONOFCARTESIANTHOUGHTSINCONTEMPORARYDEVELOPINGDUALISM研究生姓名董胥琳指導(dǎo)教師姓名陳向?yàn)憣I(yè)名稱西方哲學(xué)研究方向近代西方哲學(xué)所在院系政治與公共管理學(xué)院論文提交日期2016年4月7日

簡(jiǎn)介：THEIMPACTOFTHEUSEOFWECHATONTHEOVERALLDEVELOPMENTOFHUMAN4DISSERTATIONSUBMIREDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBYA0LFSUPERVISORPROF．LICUIRONGMAY,2016ABSTRACTWITHTHEINCREASINGLYFIERCEM狄ETCOMPETITION，HUMANRESOURCES，KNOWLEDGEANDRESOURCES，SUCHASSORRESOURCESINTHEROLEOFSOCIALDEVELOPMENTHIGHLIGHTS．INTHEERAOFGLOBALIZATION，THESUSTAINABLECOMPETITIVEADVANTAGERELATIVETOPHYSICALANDFINANCIALCAPITAL，MOREISBASEDONINTANGIBLEASSETSSUCHASTALENTS，SKILLSANDKNOWLEDGEISMOREANDMOREVALUABLE，BECOMINGANIMPORTANTPARTOFNATIONALANDSTRATEGICRESOURCEOFTHEENTERPRISE．INTHEERAOFKNOWLEDGEECONOMY,THESPEEDOFKNOWLEDGERENEWALISACCELERATING，ANDTHEREQUIREMENTOFHUMAN’SALLROUNDDEVELOPMENTISALSOINCREASING．PERSONALDEVELOPMENTISAPROCESSOFGRADUAL，CONTINUOUSDEVELOPMENTANDLIFELONGLEARNING．PEOPLE0111YATTENTIONTOITSELFTOEXPLOREMORERESOURCES，MOREKNOWLEDGE，TOMAKEPROGRESSINTHESOCIALCOMPETITIONISSTRONGER,CANREALIZETHELIFEVALUE．BECAUSEOFTHIS，LETTERSANDOTHERMODEMINTEMETTECHNOLOGYPROMOTIONFORPEOPLE’SALLROUNDDEVELOPMENTPROVIDESAGOODOPPORTUNITYANDPLATFORM．BASEDONMICROERABACKGROUNDANDRELATEDTHEORETICALKNOWLEDGE，ACOLLECTIONOFMICROCHANNELINPEOPLE’SDEVELOPMENTINANALLROUNDWAYANALYSIS，BYUSINGTHELITERATURESURVEYMETHOD，THEORYANALYSISMETHODANDQUESTIONNAIREMETHODMETHODOFIMPACTOFMICROCHANNELINTHEALLROUNDDEVELOPMENTOFHUMANBEINGS，THETWOWAYANALYSISONHOWTOIMPROVETHEMICROCHANNELEFFECTIVELYPROMOTEHUMANDEVELOPMENTRESEARCLL．I11ORDERTOFUTUREMICROINTHEERAOFTHEDEVELOPMENTPROCESS，ANDPROVIDESOMETHEORETICALBASISFORTHEALLROUNDDEVELOPMENTOFPEOPLE．KEYWORDSMICROERA,WECHAT，DEVELOPMENTOFTHEPEOPLE，ALLROUNDDEVELOPMENTOFHUMANIII

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10036I毫，奸百籮J、≯I。蚤。?！??！?，”．諍一一、、ULRB仨1951例矽手羅虧節(jié)貿(mào)易聲學(xué)UNIVERSITYOFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICS碩士學(xué)位論文當(dāng)代西方譯論影響下的中國(guó)文藝學(xué)派翻譯思想發(fā)展研究培養(yǎng)單位外語(yǔ)學(xué)院專業(yè)名稱法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向法國(guó)文學(xué)與翻譯學(xué)作者石蕊指導(dǎo)教師謝恩田副教授論文日期二。一三年五月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文所涉及的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明學(xué)位論文作者簽名五房年F月／0日

簡(jiǎn)介：0文學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10184分類號(hào)影視化發(fā)展對(duì)我國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品的影響THEINFLUENCEOFFILMADAPTATL0NONCHINESECONTEMPORARYLITERARYWORKS石海琳文藝學(xué)延邊大學(xué)分類號(hào)UDC密級(jí)學(xué)號(hào)2013010218延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文影視化發(fā)展對(duì)我國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品的影響研究生姓名培養(yǎng)單位指導(dǎo)教師姓名、職稱掌科專業(yè)研究方向論文提交日期石海琳延邊大學(xué)劉浩副教授文藝學(xué)文學(xué)理論與批評(píng)2016年5月20日

簡(jiǎn)介：ILLLLLLLULLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLULLLLLLLLLY3261275單位代碼10602學(xué)號(hào)2015010849分類號(hào)G822密級(jí)公開屋廟吁銳尤謦GUANGXINORMALUNIVERSLTY碩士學(xué)位論文影響湖北省田徑后備人才可持續(xù)發(fā)展因素的分析研究ANALYSISOFFACTORSAFFECTINGSUSTAINABLEDEVELOPMENTOFTRACKANDFIELDRESERVETALENTSINHUBEI學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期體育學(xué)院體育教學(xué)田徑2015級(jí)康騰文郭強(qiáng)教授2017年5月影響湖北省田徑后備人才可持續(xù)發(fā)展因素的分析研究F惻幽咄ILJJ2ILTLF7LLLLI5LLFLHF姓名康騰文指導(dǎo)導(dǎo)師郭強(qiáng)教授年級(jí)20、R了頊～摘要M徑后備人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)是罔徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌和社會(huì)的轉(zhuǎn)型，F(xiàn)FL徑運(yùn)動(dòng)也必將朝著多元化、市場(chǎng)化的方向發(fā)展。運(yùn)行了幾十年的“舉國(guó)體制”面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，田徑后備人才的培養(yǎng)在新的形勢(shì)下必須進(jìn)行改革與創(chuàng)新，才能獲得新的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。近20年湖北省田徑代表隊(duì)在全運(yùn)會(huì)上難以得到好的成績(jī)，后備人爿培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題將直接導(dǎo)致湖北省高水平用徑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)下降，只有重視田徑后備人爿‘的培養(yǎng)，爿‘能改變目前湖北省田徑項(xiàng)目的狀況。本文以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，采用因子分析法、文獻(xiàn)資料、專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析等研究方法，從現(xiàn)階段湖北闡徑后備人爿‘培養(yǎng)的現(xiàn)狀入手，系統(tǒng)梳理了有關(guān)湖北田徑發(fā)展的歷史進(jìn)程；通過(guò)因子分析、專家訪談與國(guó)內(nèi)外研究結(jié)果分析整理了影響湖北省田徑后備人刁’可持續(xù)發(fā)展的渚多因素，將影響因素分為后備人爿‘內(nèi)在因素、后備人才外在因素、政治因素三個(gè)成份，并運(yùn)用了SPSS進(jìn)行因子分析處理得出各因子影響值得排序；提出了～系列發(fā)展對(duì)策，為湖北省罔徑后備人爿‘的可持續(xù)發(fā)展提供了有益的借鑒。研究結(jié)論表明影響湖北省罔徑后備人刊1可持續(xù)發(fā)展的各因子影響值排序從大到小為選材、社會(huì)因素、教練員、從訓(xùn)人員、政策、訓(xùn)練、管理、經(jīng)濟(jì)、價(jià)值觀、心智、參賽、科研、家庭、人員流動(dòng)。然后將它們分為了三大成份，后備人刊‘內(nèi)在因素、后備人才外在因素和政治因素。在后備人才外在因素中，運(yùn)動(dòng)員選材和社會(huì)因素對(duì)湖北省田徑后備人才可持續(xù)發(fā)展的影響較大?，F(xiàn)階段湖北省大多F日徑后備人才選材基本為教練員經(jīng)驗(yàn)選材，少數(shù)業(yè)余體校和運(yùn)動(dòng)隊(duì)采用較科學(xué)的選材，大多數(shù)甩徑運(yùn)動(dòng)員選材缺乏科學(xué)性。而運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)地位、場(chǎng)館設(shè)旌和硬件、從事體育訓(xùn)練人口、項(xiàng)月普及程度、國(guó)家文化、教育、醫(yī)療水平、媒體宣傳以及項(xiàng)目市場(chǎng)開發(fā)程度，是組成社會(huì)因素的主要方面。它們都是制約湖北省汗F徑后備人才可持續(xù)發(fā)展的重要因素。在后備人才內(nèi)在因素中，運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人水、F、運(yùn)動(dòng)員的潛質(zhì)、運(yùn)動(dòng)員的文化程度、運(yùn)動(dòng)員的努力程度、運(yùn)動(dòng)員的參訓(xùn)動(dòng)機(jī)是從訓(xùn)人員因素的構(gòu)成部分這些都是影響湖北省的田徑后備人／J‘可持續(xù)發(fā)展的重要因素。此外價(jià)值觀、參賽、心智、

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10532學(xué)號(hào)S12261031分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文影響傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的制度因素實(shí)證分析學(xué)位申請(qǐng)人姓名劉倩培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱向志強(qiáng)教授學(xué)科專業(yè)新聞傳播學(xué)研究方向文化創(chuàng)意與活動(dòng)產(chǎn)業(yè)論文提交日期20150506學(xué)校代號(hào)10532學(xué)號(hào)S12261031密級(jí)湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文影響傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的制度因素實(shí)證分析學(xué)位申請(qǐng)人姓名劉倩導(dǎo)師姓名及職稱向志強(qiáng)教授培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱新聞傳播學(xué)論文提交日期20150420論文答辯日期20150520答辯委員會(huì)主席李正良教授

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10536學(xué)號(hào)12114011105分類號(hào)I209密級(jí)公開碩士學(xué)位論文彭燕郊與中國(guó)新時(shí)期文學(xué)發(fā)展之研究彭燕郊與中國(guó)新時(shí)期文學(xué)發(fā)展之研究以“文學(xué)活動(dòng)”為中心的討論以“文學(xué)活動(dòng)”為中心的討論學(xué)位申請(qǐng)人姓名黃園所在學(xué)院文法學(xué)院指導(dǎo)教師易彬?qū)W科專業(yè)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究方向中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文提交日期2015年4月7日PENGYANJIAOWITHTHEDEVELOPMENTOFCHINESELITERATUREINTHENEWPERIODOFTHESTUDY–BY“LITERARYACTIVITIES“ASTHECENTEROFDISCUSSIONBYHUYNGYUANBECHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINTHECHINESELANGUAGEANDLITERATUREINCHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORYIBINMARCH,2015

簡(jiǎn)介：中圈錯(cuò)孽數(shù)求犬璽頸士攀位1諗囊論文題目作者姓名學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師姓名完成時(shí)間當(dāng)代人與社會(huì)發(fā)展關(guān)系問(wèn)題及中國(guó)的路徑選擇齊美國(guó)馬克思主義哲學(xué)張勤副教授二。一七年五月111111111IIIIIIIIIIIIILLIIIIIILLLLIY3227082UNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINAADISSERTATIONFO_RMASTER’SDEGREETHERELATIONSHIPBETWEENCONTEMPORARYHUMANAND■●■■一■SOCLAIDEVEIOPMENTANDCHINASPATHSELECTION

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10635學(xué)號(hào)112012306000600碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文彝、白、納西族4～6歲兒童執(zhí)行功能發(fā)展特點(diǎn)及其跨文化研究論文作者李泉指導(dǎo)教師馮廷勇教授學(xué)科專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)研究方向應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)提交論文日期2016年3月20日論文答辯日期2016年6月7日學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國(guó)?重慶2016年5月