簡介：平安教育記錄春節(jié)將至，施工現(xiàn)場管理人員和作業(yè)人員可能受節(jié)日氣氛影響，思想有所松懈，大家沉浸在即將過年的喜慶氣氛當(dāng)中，思想未能完全投入到工作中來，極容易引發(fā)各類建筑施工平安生產(chǎn)事故。特注意以下事項1、節(jié)前施工作業(yè)時，必須正確佩戴勞保用品。天氣干燥，現(xiàn)場作業(yè)時必須做好防火工作。嚴禁無證動火、明火取暖。2、假日將至，難免會喝酒聚一聚，但一定要注意酒后嚴禁上崗，禁止酗酒鬧事、打架斗毆等。3、嚴禁在生活區(qū)從事賭博和其他違法、違規(guī)等活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即進行嚴厲的處分。4、天氣寒冷，穿衣較多，動作相對緩慢不便，登高作業(yè)時必須懸掛好平安帶。5、謹防物體打擊事故。檢索本人作業(yè)環(huán)境中的墜物危險源，自覺規(guī)避和消除身邊的高處臨邊堆物、懸空物，防止物體掉落砸傷；6、注意并遵守周邊的平安警示標志，遇到警戒區(qū)域不可冒進，并保持平安距離；7、上下班時，遵守施工電梯額定載人數(shù)，不得超載；8、宿舍內(nèi)嚴禁私拉亂接電線、插座，嚴禁使用電加熱器、電爐與明火，嚴禁在宿舍內(nèi)吸煙，做好防火措施；宿舍內(nèi)嚴禁亂接亂拉電線，接線板掛設(shè)在鋼制床上應(yīng)采用木塊等絕緣物體進行隔絕；9、非專職電工不得隨意拆接電纜電線，非機電工人嚴禁啟動電滯設(shè)備。10、注意做好防盜工作。施工現(xiàn)場，施工機具、施工用料請專人看護。在盜竊發(fā)生后應(yīng)注意以下兒點盜竊分子能及時制服時，可先制服后通報，如不能制服及時撥打電話110進行處理，發(fā)現(xiàn)有盜竊情況報告時，要說明盜竊分子的大概人數(shù)及有無兇器。抓住盜竊分子要首先檢查是否帶有兇器，以免傷人或逃脫，盜竊分子、兇器及盜竊財物一律交公安部門處理，不得私藏。盜竊現(xiàn)場要派專人保護，直到保衛(wèi)科人員或公安部門處理完畢。事件處理后，寫好詳細資料交報公司領(lǐng)導(dǎo)做好事件總結(jié)，吸取教訓(xùn)，以免類似事件的發(fā)生。各宿舍無人時要關(guān)好窗戶、鎖好屋門提高警惕，加強防范意識。單位名稱主講部門主講人工程名稱受教育單位人數(shù)教育類別春節(jié)節(jié)前施工平安教育教育時間年月日教育內(nèi)容人員以及班組長，都應(yīng)在思想上充分認識到節(jié)日平安的重要性，調(diào)整好自己的心態(tài)，把主要心思和精力集中到保平安生產(chǎn)上來。做到越是節(jié)假日，越要對平安多一份清醒，多一份警惕，少一份浮躁，少一些盲目，聚精會神做好本職工作，為過一個平安祥和的節(jié)日做出自己的貢獻。最后，感謝各位一年的辛勤勞作，祝大家新春快樂，平平安安，闔家歡樂教育人簽名被教育人簽名

簡介：最新鴻門宴讀后感600字高中作文最新鴻門宴讀后感600字高中作文（一）〃生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！ㄔ诤芏嗳搜劾?，項羽是一個忠肝義膽的豪杰。他叱咤風(fēng)云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績，在秦漢交替之際掀起了澎湃的浪潮。曾兒何時，舉世共仰，千秋景慕。項羽因之而成為歷代王朝倍加推崇的人物，著實為后人所景仰。然而，項羽畢竟是一個悲劇式的歷史人物。他的悲劇，不僅是歷史的悲劇，也是性格的悲劇，而他的悲劇性格，無疑張揚了他的人格魅力。項羽性格的最大魅力在于他的〃義〃，而這個〃義〃也恰恰演繹了他的個人悲劇。古人云〃義者，宜也?！ㄓ衷啤ㄐ卸苏咧^之義〃?？上攵?，只要行之得當(dāng)，言而得體，便可稱其〃義〃。然而，〃義〃是沒有一個絕對標準的。項伯為報救命之恩，向張良通風(fēng)報信，可稱得上〃義〃，可此舉客觀上卻幫助了劉邦，使得沛公在鴻門宴中能化險為夷，此舉又謂之不〃義兩軍對壘，項羽卻不忍弒殺劉邦，縱虎歸山，最后成就了劉邦的霸業(yè)，實乃對敵人的〃義〃，而對自己不〃義〃。項羽的〃婦人之仁〃與〃義〃的本質(zhì)是背道而馳的。可以說，項羽重義而輕理是他的性格的最大悲劇。項羽的性格悲劇還表現(xiàn)在他的剛愎自用。韓信始在項羽麾下，〃言不聽，畫不用，故倍楚而歸漢〃；陳平效力于項王，〃累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢于武〃。此二人均有經(jīng)國之偉，濟世之才，然而卻不為項羽所用。亞父范增，盡心盡力，鞠躬盡瘁，亦未免被猜忌。最后，明修棧道，喑渡陳倉的是韓信七出奇計，困項王于垓下的是陳平十面埋伏，逼項羽走江東的是張良；烏江渡口取項羽頭顱的竟然是項王〃故人〃王翳。項王的剛愎自用，終于讓自己飲下了〃四面楚歌〃的惡果?？梢哉f，過分借重于武力而忽視智謀，也是造成項羽性格悲劇的一個重要原因?！Π紊劫鈿馍w世，時不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈假設(shè)何?！ǎ椨鸬谋瘣頍o疑已成為千古絕唱。假如項羽不固守那狹隘的〃義〃，假如項羽那么，意氣風(fēng)發(fā)，衣錦還鄉(xiāng)，擊筑高歌大風(fēng)歌〃大風(fēng)起兮云飛揚，威加四海兮歸故鄉(xiāng)，安得猛將兮守四方〃的人，可能就不會是劉邦了。最新鴻門宴讀后感600字高中作文（二）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。李清照詠項羽項羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個烏江自刎的下場。歸根結(jié)底，都是他桀瞥不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過了一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣，一個唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲多么的殘忍項羽壓根兒就沒想到他所見的種種，皆是劉邦之計。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節(jié)”。曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個人愛憎基礎(chǔ)上給予他的名字。讓我們正視歷史“曹操，字孟德，詩人，軍事家”這些是什么一一這沒有什么，僅僅是因為他當(dāng)斷忘不了，忘不了，那么沉重，那么凄涼，讓后人評述，讓后人哀傷。我永遠的西楚霸王最新鴻門宴讀后感600字高中作文（四）鴻門宴所表達的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。項羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個烏江自刎的下常歸根結(jié)底，都是他桀瞥不馴I,猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過了一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣，一個唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲多么的殘忍項羽壓根兒就沒想到他所見的種種，皆是劉邦之計。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節(jié)”。曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個人愛憎基礎(chǔ)上給予他的名字。讓我們正視歷史“曹操，字孟德，詩人，軍事家”這些是什么一一這沒有什么，僅僅是因為他當(dāng)斷那么斷，遇事有魄力，當(dāng)他誅殺孔氏后人時，正是因為他的鐵血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。假設(shè)不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統(tǒng)江山；又何以有他“老驥伏楊，志在千里，烈士暮年，壯心不己”的豪壯詩篇。項羽之所以失江山，文I邦，曹操之所以得江山，正是因為個人人格。項羽的桀瞥不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下而劉邦，曹操也正是因為他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統(tǒng)帥三軍，讓他們“該出手時就出手”。當(dāng)然結(jié)局也必然有不同，一個既失江山，又失美人，另一個那么建立千秋功業(yè)。就個人觀點而論，項羽一一我崇拜，但只有一個嘆惋一一英雄短命劉邦，曹操我尊重，但他們也只有一個評價一一書寫歷史。好的個性一一好的人生，讓我們書寫屬于自己的篇章。

簡介：新時代大學(xué)生平安教育題庫第一章總體國家平安觀總論第一章總體國家平安觀總論1、總體國家平安觀的基本內(nèi)涵答案要點總體國家平安觀有四重內(nèi)涵，包括開展的平安觀、辯證的平安觀、包容的平安觀、人民的平安觀。1總體國家平安觀深刻揭示了開展與平安關(guān)系的本質(zhì)，其立足點不是單純的平安視角，而是將平安問題放在中華民族永續(xù)開展的宏大視野中去審視。習(xí)近平總書記明確提出，要“既重視開展問題，又重視平安問題，開展是平安的基礎(chǔ)，平安是開展的條件，富國才能強兵，強兵才能衛(wèi)國”。平安與開展可以說是一個硬幣的兩面，二者相互支撐，相互促進，高度融合，有機統(tǒng)一。2總體國家平安觀是唯物辯證法在國家平安領(lǐng)域的最新實踐，突破了過去“平安觀”只強調(diào)國際平安忽視國內(nèi)平安的局限，將內(nèi)部平安與外部平安、傳統(tǒng)平安與非傳統(tǒng)平安統(tǒng)一于國家平安，將自身平安與共同平安緊密聯(lián)系起來，更加完整、全面地認識國家平安。3總體國家平安觀強調(diào)以促進國際平安為依托，摒棄了零和博弈、絕對平安、結(jié)盟理論等舊思維，超越了“你輸我贏，你興我衰”，而是“你中有我，我中有你”，大家“既重視自身平安，又重視共同平安，打造命運共同體，推動各方朝著互利互惠、共同平安的目標相向而行”，表達了合作共贏、以共同平安確保自身平安的新型國際關(guān)系思想。4人民平安是國家平安的宗旨，人民的平安感、幸福感是檢驗國家平安的根本標準。維護國家平安最終是為了人民，維護國家平安最終也需要依靠人民?？傮w國家平安觀是馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線”一切為了群眾、一切依靠群眾”在國家平安領(lǐng)域的貫徹和實踐，表達了我們黨對人的內(nèi)在關(guān)懷和重視,找到了國家平安的最終歸宿。2、總體國家平安觀各領(lǐng)域的關(guān)系答案要點國家平安的各平安領(lǐng)域相互關(guān)聯(lián)、相互支撐，是有機的整體。人民平安的國家平安的根本宗旨，政治平安是根本，經(jīng)濟平安是基礎(chǔ)，軍事、科技、文化、金融、社會等平安是保障，促進國際大家庭的共同平安是依托。答干粉滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器。干粉滅火器的使用，將干粉滅火器提到火源近處，拉出噴射膠管并展開，拔出保險銷，開啟扳直閥門手柄，對準火焰根部，使粉霧橫掃重點火焰。適宜于撲救石油產(chǎn)品、油漆、有機溶劑火災(zāi)，也適宜于撲滅液體、氣體、電氣火災(zāi)。（2）騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行；（3）轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎；（4））應(yīng)按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放，不要影響車輛、行人的正常通行。10如果遇到交通事故應(yīng)如何處理答（1）發(fā)出警告；（2）馬上報警；（3）注意防火；（4）拯救傷者；（5）逃禺車廂11外出旅游應(yīng)注意哪些事項答（1）要有周密計劃；（2）帶個小藥包；（3）注意旅途平安；（4）講文明禮貌；（5）保護文物古跡；（6）尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）警惕上當(dāng)受騙；（9）購買旅游保險第七章聚財實屬不易消費謹需量行1結(jié)合大學(xué)生受騙案例，思考大學(xué)生受騙的常見手段有哪些答（1）不明“兼職”惹禍端；（2）輕信“他人”釀苦果；（3）貪小廉價吃大虧；（4）行為不檢自遭殃。2結(jié)合高校常見的盜竊案件，思考高校盜竊案件的常見行竊方式有哪些答（1）順手牽羊（2）溜門串戶（3）翻窗入室（4）撬門別鎖（5）窗外釣魚（6）插片開門（7）偷配鑰匙3結(jié)合社會上存在的“兩搶”事件，思考大學(xué)生防范“兩搶”的策略有哪些答戶外行走防搶策略從穿著方面看，外出時，身上所戴首飾不宜過多；從隨身物品攜帶看，攜有大量財物時不單獨行走；從行走路線看，最好靠馬路內(nèi)側(cè)行走。乘車防搶對策不搭乘陌生人的順風(fēng)車，不與陌生人合伙乘出租車；上出租車后盡量坐副駕駛位置，把隨身包放在身前；夜間乘車留意車牌號碼，不乘坐黑車；單獨駕車,提高警惕，防止意外被搶。遭遇“兩搶”，沉著冷靜，善于利用身邊資源應(yīng)對“兩搶”。4結(jié)合當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)消費，思考常見的網(wǎng)絡(luò)消費陷阱有哪些答（1）朋友圈消費維權(quán)路艱難；（2）假冒網(wǎng)站提供虛假交易；（3）商家自刷高

簡介：暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計5篇暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計有哪些恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。一起來看看暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計最新5篇精選，歡迎查閱暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計120_年6月9日（星期六）下午2點左右，市萊城區(qū)中學(xué)12名初三學(xué)生到萊蕪匯河下游游泳，發(fā)生意外溺水事件，7名溺水學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡?？h教育局對這一事件高度重視，下發(fā)了關(guān)于切實做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知，要求各地各學(xué)校采取切實措施，嚴防此類事故再次發(fā)生。而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘，讓我們認識到進行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進行了以“珍愛生命，嚴防溺水”為主題的全校范圍的平安主題活動?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。四、如何防溺水7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。五、遭遇溺水你該如何自救當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量防止被落水者抓住。暑假防溺水平安教育主題班會教案設(shè)計5教學(xué)目標1了解有關(guān)溺水平安相關(guān)知識，感悟生命的可貴。2培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣，掌握溺水救護方法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意平安，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識（板書課題防溺水平安教育）。二,新課教學(xué)（一）溺水原因

簡介：最新的教育局辦公室個人工作總結(jié)模板最新的教育局辦公室個人工作總結(jié)模板20222022辦公室是一個綜合性職能部門，是辦文、辦會、辦事的一個核心機構(gòu)和服務(wù)部門。那么有關(guān)教育局辦公室個人工作總結(jié)怎么寫下面是小編為大家整理的有關(guān)教育局辦公室個人工作總結(jié)模板，希望對你們有幫助教育局辦公室個人工作總結(jié)模板1一年來，辦公室全體干部職工認真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在各股室的大力配合下，緊緊圍繞教育局中心工作，做好服務(wù)大文章、唱響和諧主題曲，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績，先后為局機關(guān)贏得了全縣“宣傳思想工作先進單位“、“人大代表建議辦理先進單位“、“政協(xié)委員提案辦理先進單位“、“十佳先進黨組織“、全市“地方志先進單位“、全省“教育語絲征集大賽優(yōu)秀組織單位“等多項榮譽?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，主要做好了如下五點一、強化服務(wù)促保障，“三創(chuàng)“唱響和諧主題曲一追求“三化“品位，創(chuàng)優(yōu)美辦公環(huán)境堅持以創(chuàng)建“美化、綠化、凈化“機關(guān)辦公環(huán)境為要求，堅持不懈美化環(huán)境，確保創(chuàng)建優(yōu)美、亮化的辦公環(huán)境，從外服務(wù)全心打造服務(wù)質(zhì)量。來信、來訪、來電做到有問必答，有疑必解，耐心解釋，高效辦事，讓來訪人員滿意而歸。3提高服務(wù)效果。對到辦公室辦事人員實行辦結(jié)制、預(yù)告制、承諾制，保證每位來訪人員的事情都能得到妥善辦理或滿意答復(fù)，不能辦理的耐心做好政策解釋工作，讓對方滿意接受，從而維護了教育局機關(guān)形象。三做好三個協(xié)調(diào)，創(chuàng)和諧機關(guān)氛圍1協(xié)調(diào)好機關(guān)用房。今年我們積極主動調(diào)劑機關(guān)用房，先后協(xié)調(diào)解決了領(lǐng)導(dǎo)成員辦公室、資助中心、門衛(wèi)室及文印室用房，確保機關(guān)工作正常運轉(zhuǎn)。在協(xié)調(diào)工作中，我們注重溝通、協(xié)商，以情感人，以事業(yè)為重，以大局為重，以需要為中心，避免了矛盾，創(chuàng)建了和諧局面。2協(xié)調(diào)好機關(guān)用車。為了達到保工作運轉(zhuǎn)又節(jié)約的原則，辦公室堅持原則，厲行節(jié)約，按章操作，先急后慢，先遠后近，統(tǒng)籌安排，保障領(lǐng)導(dǎo)和股室用車有序運行。3協(xié)調(diào)待遇保障。辦公室積極與稅務(wù)、醫(yī)保、房管等部門溝通、合作，及時繳納干部職工的住房公積金、醫(yī)療保險金等政策性待遇。特別是，辦公室積極做好機關(guān)借用人員的“兩金“落實工作，配合、協(xié)調(diào)借用人員待遇與原單位的協(xié)調(diào)工作。二、突出中心促發(fā)展，“三重“唱響和諧主題曲

簡介：教育工作者2022年度工作總結(jié)范文本學(xué)期的光陰就這樣過去了，回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。人民老師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。一、思想方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護以___同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進展集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。二、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是“愛“。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗“的愛。這種愛沒有血和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。1、愛就是理解。愛學(xué)生就要理解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是做好班級管工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、進步教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。2、愛就是關(guān)心。師愛是教育的“光滑劑“，是進展教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地保護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每一個學(xué)生

簡介：教師培訓(xùn)與教育研究中心上半年工作總結(jié)教師培訓(xùn)與教育研究中心上半年工作總結(jié)教師培訓(xùn)與教育研究中心上半年工作總結(jié)根據(jù)我中心20年工作計劃，按照市、區(qū)教育局的部署和要求，我們堅持以鄧小平理論和“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的“”會議精神，深化課程改革，以創(chuàng)建省級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)為重點，扎實有效地開展各項工作，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下一、加強學(xué)習(xí)，努力提高全中心教職工思想覺悟和綜合素質(zhì)。1、深入貫徹黨的“”會議精神，中心黨總支擬訂了學(xué)習(xí)“”會議精神的實施方案，組織全體教職工開展學(xué)習(xí)“”會議精神專題講座，黨總支部下屬支部分別開展了“”會議精神的專題學(xué)習(xí)。2、年初，緊緊圍繞爭創(chuàng)省級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)這一工作重心，以提高中心研訓(xùn)員整體素質(zhì)為目的，組織開展了研訓(xùn)員共42個教育專題的試講活動，起到了崗位練兵的作用。3、堅持每周星期一上午的理論學(xué)習(xí)，做到全員講座與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持每隔兩周集中學(xué)習(xí)、每隔一周分部室組織學(xué)習(xí)制度，加強教師的政治業(yè)務(wù)校28所，到聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)工作96人次。小學(xué)部教學(xué)視導(dǎo)學(xué)校7所，98人次。2、積極開展各種教學(xué)研究活動。中學(xué)部學(xué)科組織教研活動50次，參與教師達3019人次。組織教材培訓(xùn)23次，參培教師1684人次。小學(xué)部主持或組織研修活動總45次，參加人數(shù)共7730人次。3、開展各種競賽活動。中學(xué)部組織學(xué)科競賽6次，政治學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，音樂有3名教師獲市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。中學(xué)開展了有6個學(xué)科組織了論文評選，向市以上推薦論文、課件或教案60余篇。歷史學(xué)科承擔(dān)市高三教學(xué)研討會一次，各學(xué)科參加市教學(xué)研討活動13人次。小學(xué)部組織開展英語、科學(xué)、、音樂、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科賽課活動，組織區(qū)部分教師參加市小語青年教師教學(xué)觀摩活動，指導(dǎo)凌燕、劉華君、劉莉參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲一等獎。信息技術(shù)部開展了區(qū)級自制教具評選工作，全區(qū)有67件自制教具參賽，評選出區(qū)優(yōu)秀34件，并將優(yōu)秀作品積極報送加市、省、全國自制教具比賽，獲市級優(yōu)秀26件。開展了年全區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備及實驗教學(xué)論文評選工作。組織開展了“中小學(xué)師生年秋期電腦作品評選活動”，教師評出區(qū)級一等獎8

簡介：暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)1今年暑假我們進行了為期十三天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，專家學(xué)者們向我們展示了全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式使我深深的感受到要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新課程，全面推行素加強學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進新課程。下面談一下自己一些膚淺的認識和體會一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。這次學(xué)習(xí)學(xué)到許多新的知識，但是更讓我看到了自己的不足，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事，也是老師必須做的事，學(xué)習(xí)是永遠的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人，全力推進素質(zhì)教育。二、立足課堂，提高質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主陣地，教學(xué)視頻中，專家緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。并且通過傾聽學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的即時表現(xiàn)、通過關(guān)注學(xué)生的興奮與疑惑，適時參與、做出決策。因此，要以學(xué)生的認識規(guī)律為基礎(chǔ)，圍繞教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高課堂教學(xué)經(jīng)驗同樣適用于其他學(xué)科。另外，張老師還教了我們制作PPT上的一些小技巧，聽了以后直感到自己知識的缺乏啊，讓人大開眼界，原來這樣也可以的感覺。沈老師就從自己親身體會上給大家講了教師的業(yè)余生活和“草根式”小課題，其實教師除了和孩子們在一起寓教于樂之外，業(yè)余生活實在過于單調(diào)，下班后也只能上上網(wǎng)，看看書，說真的想到要去充實自己的大腦這種時候的確少之甚少，但聽了沈老師的講座之后，我覺得既然作為一名教師，我們應(yīng)該豐富并擴充自己的知識，多看看書或從網(wǎng)上了解一些課外知識，以備不時之須。這兩天的學(xué)習(xí)，讓我看到了優(yōu)秀教師的刻苦勤奮，使我感受到我應(yīng)該更加嚴格要求自己。暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)3今年的暑假莫旗教研培訓(xùn)中心組織全旗絕大部分小學(xué)語文教師進行了繼教學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)一改往日枯燥的理論學(xué)習(xí)，而是緊密結(jié)合新一輪教師專業(yè)基本功過關(guān)能力訓(xùn)練中的課前準備能力訓(xùn)練。本次培訓(xùn)共分三期，共有三百余人參加了培訓(xùn)。本次我有幸以指導(dǎo)老師的身份參加活動，在活動中收獲了很多，也有很多的感悟。一、有感于教研培訓(xùn)中心的精心安排對于課前準備能力訓(xùn)練，通過旗級團隊作觀摩課大家已經(jīng)有了一個初步的認識，但這種認識畢竟很淺顯，“紙上

簡介：暑假平安教育主題班會教案教學(xué)目標1為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞防溺水、交通平安、消防平安、防汛防暑飲食平安、網(wǎng)絡(luò)平安、居家平安等夏季易發(fā)的平安問題對學(xué)生進行放假前的平安教育，提高學(xué)生的平安意識2學(xué)會一些面叁保護的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施保護自己，增強平安防范能力。教學(xué)重點難點重點了解防溺水、交通平安、消防平安、防汛防暑、飲食平安、網(wǎng)絡(luò)平安、居家平安的注意事項難點提高平安防范意識教學(xué)方法合作討論、講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法。教學(xué)過程一前言導(dǎo)入暑假往往是一年中孩子們最快樂的時候，但是脫離了學(xué)校的監(jiān)管，反而比在學(xué)校更容易帶來平安風(fēng)險。溺亡、車禍、孩子暑期平安成了大家關(guān)心的焦點，一個個觸目驚心的數(shù)據(jù)令人痛心，也為學(xué)生暑期平安敲響了警鐘。在暑期這個學(xué)生意外傷害最高發(fā)的時段，同學(xué)們要切實提高平安意識，增強自我防范能力，過一個平安快樂的暑假。二展示教學(xué)目錄1防溺水2交通平安3消防平安4,防汛防暑5飲食平安6網(wǎng)絡(luò)平安7居家平安三教學(xué)內(nèi)容一防溺水牢記“七不兩會”“七不”一①不私自下水游泳；②不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳③不在無家長或監(jiān)護人帶著的情況下游泳；④不到無平安設(shè)施、無救護人員的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不到水邊玩耍嬉戲；⑦不盲目下水施救?！皟蓵币话l(fā)現(xiàn)險情①會相互提醒、勸阻并報告②會基本的自護、自救方法。二交通平安行走平安1遵守交通規(guī)那么。紅燈停，綠燈行，行人要走人行道，過馬路要走斑馬線。2不可以在馬路上橫沖直撞，不可以和他人擁擠推操，更不可以在路上爬車、追車、強行攔車或砸車。1乘車平安1要選擇正規(guī)的交通工具，不坐“三無”車輛，不坐超載車輛。2在車廂內(nèi)要扶好或做好，不能追逐打鬧，不能大聲喧嘩，更不能將身體任何部位伸出車窗外。3乘坐出租車、網(wǎng)約車要留神平安，坐車前查看其車牌信息，上車前或上車后，要及時將坐車時間、地點、車牌號等信息告訴家人朋友，以防萬一。2騎車平安1未滿12周歲的兒童，不能在馬路上騎車，更不能在路上學(xué)騎車。2騎車時最好走自行車道，靠邊行駛，雙手不能離把，不能撐傘騎車，不能騎車帶人。3要和其他車輛拉開距離，特別是小轎車、公交車等等，切忌一味爭先。三消防平安在家里如何預(yù)防火災(zāi)1不在家里玩火柴、打火機等危險物品。2提醒家長吸煙要熄滅煙頭，并要把煙頭丟進有水的煙灰缸，以免復(fù)燃。3提醒家長大功率電器最好不要同時使用，使用完畢要及時斷電。尤其是電熨斗、電褥子、電火鍋等電器，沒有自動斷電的功能，容易引起火災(zāi)。4發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣或液化氣泄漏比方你聞到很濃的氣味時，應(yīng)關(guān)閉燃氣閥門，切斷氣源，開窗通風(fēng)。切記，不要開頭電燈等電器設(shè)施，不要接打，以免爆炸引發(fā)火災(zāi)。1滅火逃生知識1發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及號碼，并派人到路口迎候消防車。（七）居家平安有人敲門（1）先觀察后詢問，假設(shè)是陌生人，堅決不開門。（2）假設(shè)是修理工上門，要確認是否事先約定，檢查來者證件并仔細詢問，確認無誤后方可開門。家中需要修理服務(wù)時，最好有家人、朋友在家陪伴或告知鄰居。（3）假設(shè)有人以同事、朋友或遠方親戚的身份要求開門，不能輕信。（4）假設(shè)有上門推銷者，可婉拒。切勿貪小廉價，以免追悔莫及。（5）一定不要因來者為女性而減少戒心。（6）遇到陌生人在門口糾纏并堅持要進入室內(nèi)時可打報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援。1夜間返家（1）到家之前提前準備鑰匙，不要在門口尋找。（2）迅速進屋，并隨時注意是否有人跟蹤或藏匿在住處附近死角。（3）送朋友回家，等朋友平安進入再離開。（4）盡量乘電梯不走樓梯。假設(shè)發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象，切勿進屋，并立刻通知警方。2電梯受困小策略（1）保持鎮(zhèn)定，并且撫慰困在一起的人，向大家解釋不會有危險，電梯不會掉下電梯槽。（2）利用警鐘或?qū)χv機求援，如無警鐘或?qū)χv機可拍門叫喊，如怕手痛，可脫下鞋子敲打，并請求立刻找人來營救。（3）如不能立刻找到電梯技工，可請外面的人打叫消防員。（4）如果外面沒有受過訓(xùn)練的救援人員在場，不要自行爬出電梯。（5）不要嘗試強行推開電梯內(nèi)門，即使能翻開，也未必夠得著外門。（6）電梯天花板假設(shè)有緊急出口，也不要爬出去。3用電平安（1）不用濕的手觸碰開關(guān)；（2）不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，或是插到插座孔里；（3）在爸爸媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會看說明書使用家用電器；（4）如果發(fā)現(xiàn)電器有事故要及時告知家長或報警。四課堂小結(jié)學(xué)生談收獲1教師歸納點撥五結(jié)束語平安人人講，平安個個贊。平安知識時時記，注意平安處處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，平安、健康、愉快的度過整個假期

簡介：教育師范生實習(xí)個人總結(jié)教育師范生實習(xí)個人總結(jié)教育師范生實習(xí)個人總結(jié)120XX年10月8日到20XX年11月16日我來到了汕頭澄海溪南中學(xué)進行為期一個多月的教育實習(xí)。實習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助下，收獲很多，下面就這一次教育實習(xí)進行一個總結(jié)一、實習(xí)內(nèi)容在這一次實習(xí)期間，我擔(dān)任助理班主任，進行跟班；聽取指導(dǎo)老師講授新課，一共五節(jié)課，自己備課并完成教案共5節(jié)課，講授新課超過五節(jié)課，還完成兩次主題班會的設(shè)計實施；同時，無論是備課還是聽課都虛心請教指導(dǎo)老師，得到建議；平時由于我是助理班主任，所以有時候會幫老師批改作業(yè)，監(jiān)督考試。在這一個多月的實習(xí)期間，我可以遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，能夠做到尊重指導(dǎo)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；同時能夠做到關(guān)心學(xué)生，能夠得到學(xué)生的尊重以及得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這是我特別感到欣慰的。實習(xí)期間學(xué)到了許多有關(guān)于教育教學(xué)的知識，感受很多，下面我就我在實習(xí)期間的感受以及建議談?wù)勎业目捶ǘ⑹斋@、體會以及建議首先是班主任工作方面的。經(jīng)過過去一段時間的教育實習(xí)，感受還是很深的，尤其是對于班主任工作的感悟。覺得保持好教態(tài)是很重要的，肢體語言、教師行為等等不能太隨意，如果太隨便學(xué)生的注意力可能就不會集中，同時語言也要規(guī)范?？傊?，想要成為一名合格的教師要做的要努力的還有很多，需要我們不斷去努力，不斷進取。最后一點是關(guān)于初上講臺的一點感受。第一次站上真正的講臺，感受挺多的。其實上講臺之前會很緊張，會不安，總是害怕講錯等等的問題，一直在自己排練，但是當(dāng)站上那個真正的講臺，那種緊張感頓時少了許多，也不知道是為什么，或許是因為一種歸屬感吧同時，那一刻我也想起來實習(xí)前老師的一句話，把學(xué)生的只是當(dāng)作是空白的，要相信自己自己有能力為他們填補空白，這也是其中一個原因吧第二，站上講臺之后，我感覺學(xué)生的積極性會影響到教室的教學(xué)效果的，因為是連續(xù)上兩個班的原因吧，對比之下感受尤為明顯。在一班，學(xué)生相對不積極，讀課文、回答問題等等都不積極，感覺自己受打擊挺大的，而在二班，學(xué)生態(tài)度積極，我也在他們的帶動下變得特別有激情，雖然備課內(nèi)容一樣，但效果就不同了第三，由于是在初中實習(xí)，我感覺到初中生對于學(xué)習(xí)歷史是需要教師悉心指導(dǎo)的，很多在書里面很明顯的內(nèi)容學(xué)生有些找不到的。以上就是初上講臺的一點感受三、總結(jié)總結(jié)以上的總總，我感受到要想成為一名合格的教

簡介：教育實習(xí)個人總結(jié)教育實習(xí)個人總結(jié)一、縱觀實習(xí)班級俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、老師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾對待幼兒關(guān)切敬重，一視同仁。她們仔細負責(zé)、科學(xué)教化，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。小二班共有40個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的渡過在幼兒園的每一天。二、辛苦的實踐1、集中教化活動。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教化活動時，我既興奮又驚慌，很累。之后的每個集中教化活動我都仔細備課熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。感謝楚雄師范學(xué)院組織我們實習(xí)，感謝楚雄市機關(guān)幼兒園給了我們實踐的機會和平臺，感謝賴映紅老師、白秀紅老師和羅越萍老師的指導(dǎo)。教化實習(xí)個人總結(jié)2三月二日，我到XX中學(xué)起先了教化實習(xí)。作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的師范類學(xué)生，到中學(xué)從事語文教化教學(xué)工作是將來職業(yè)發(fā)展的一項重要的選擇。教化實習(xí)是高校教化尤其是我們師范專業(yè)教化的最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。可時間真的過得很快，為期八周的教化實習(xí)結(jié)束了，雖然短暫，但這短暫的近兩個月的語文教學(xué)、班主任工作實習(xí)，卻點綴了我年輕的生命，豐富了我的教學(xué)生涯，蓬勃了我事業(yè)的朝氣，更為我以后從事教化事業(yè)積累了肯定的實戰(zhàn)閱歷。這次實習(xí)對我有很大的啟發(fā)，尤其是對怎樣講好一堂語文課及怎樣做一個有情趣的語文老師頗有思索也頗多感

簡介：我真的很愛他們?nèi)f松園程瑞平在校園里時常會遇到同事，無論是什么時候，我都會帶著笑容，熱情地招呼著。有時候，也會在書吧，長廊小坐，聽一聽同事們的心里話。高興的交流，我會跟著一起爽朗地大笑,氣氛凝重的時候，我也會用目光傾聽，讓他們感受到我的真誠。哪怕是在辦公室里，有時候我還會有許多小笑話來活躍氣氛，讓辦公室里笑語聲聲，氣氛其樂融融。身邊的人都說，我是一個快樂的人，是他們的開心果，我走到哪里，哪里就會有笑聲。我聽著開心，也想著要一如既往做一個快樂的，豁達的，開朗的人?？墒牵乙粊淼綄W(xué)生們的面前，我的背就挺拔了起來，我的脖子就立了起來，我的眼神就犀利了起來，我的表情就嚴肅了起來學(xué)生們也一個個如驚弓之鳥，倉皇回到座位端坐著，表情木然地看著我。特別是課堂上，這里經(jīng)常是一片靜悄悄偶爾，哪怕是問題拋出去許久之后，也只有一個兩個學(xué)生弱弱地舉手，怯怯地回答著我的問題。有時候，我也恨他們，恨他們恨鐵不成鋼?；〞r間備課，認真地上課，可是，他們經(jīng)常的是課堂上不會發(fā)言，不會做題，即使，在我反復(fù)嘮叨后，題目做了，可是錯誤確實百出。為了讓他們優(yōu)秀，我花費大量的時間來批改學(xué)生們的作業(yè)，沒有做的，做錯了的，我一定會擠出一切課間的時間，搶小學(xué)科老師課的時間，抓住那一些作業(yè)有錯的學(xué)生，劈頭蓋臉的指責(zé)他們不聽講，不細心，不認真然后，讓他們一個個在我的面前，訂正，補齊所有的錯誤，才放他們離開往往花費了我很休息的時間指導(dǎo)他們訂正完，他們走了，我也累了，可是，學(xué)生們的臉上卻沒有笑容，看到了我，如人們所說的一一老鼠見了貓?？粗业膶W(xué)生們這樣，我會思考我那么愛他們，可是，他們?yōu)楹慰偸菍ξ揖炊h之呢一個周末，我和幾個朋友相約著一起在濕地公園高興地?zé)?。我依然是快樂的，開心地和朋友們大聲地說著，笑著，瘋著，鬧著，一群人愜意地享受著大自然賜予我們的美好。正在我們談笑之間，一位家長也帶著她的孩子小岑來濕地公園游玩。家長熱情地過來和我打招呼，我也立刻滿面春風(fēng)得迎上去和她打招呼，可是，我那個平時就很乖巧的學(xué)生小岑卻躲在媽媽的身邊，不敢和我有半分的親近，連和我打招呼，都是媽媽鼓勵了再鼓勵才弱弱地說了一句“老師好”這是怎么啦為什么我的學(xué)生們在校外遇到了我也總是這樣離我遠遠的，生怕和我親近呢我在思考著我怎么做錯了啦我盡心盡力地教每一個學(xué)生。每一個學(xué)期，每一個學(xué)年，無論是期中，還是期末，我所帶的班級，成績經(jīng)常排在第一位，還有許許多多的大小競賽,我的學(xué)生們拿的一等獎、二等獎的獎證多得數(shù)也數(shù)不清，這一些難道不是我的功勞嗎你們怎么可以這么冷漠地對待一個如此關(guān)心你們成長，如此愛你們的老師呢暖。一語驚醒夢中人，難怪人們說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我愛我的學(xué)生們，為了他們的成長，我付出了我的青春。如今，為了他們能夠快樂地成長，能夠健康地成長,我決定嘗試改變自己，做一個有溫度的老師。上課的鈴聲即將響起，我緩步走進教師，他們依然惶恐地匆忙地走進教室端坐著。我微笑著表揚他們提前進教室，那一刻，他們竟然也笑了，我鼓勵他們不如提前把課本拿出來擺好，讓剛才在課間活躍過度的小心臟安靜下來準備上課，他們竟然笑出了聲。那一刻，我瞬間感覺自己的心也放松了，那一刻我的背雖然依然挺拔了起來，我的脖子依然立了起來，但是我的眼神卻有了笑意，我的表情不再嚴肅課堂上，我不再給他們高難的問題刁難他們，也不再為他們已經(jīng)弄懂的內(nèi)容花費很多時間，唾沫橫飛地講解半天，更不會為了一些莫須有的事情而浪費課堂上的時間。我在課堂上，先讓學(xué)生們自己去講，他們自己已經(jīng)可以讀懂的內(nèi)容，對他們的表現(xiàn)用掌聲鼓勵，用言語夸獎，然后，我再將課文中需要學(xué)生們掌握的方法循序漸進地指導(dǎo)他們掌握。有時候，我還特意地告訴他們，今天講解的這個方法有一點難度，如果沒有聽懂，或者是沒有掌握，我還會繼續(xù)在課堂上訓(xùn)練，聽到我這么說，他們高興地笑了，有時候，還會給我掌聲。最讓我高興的是，在以后的課堂上，如果我繼續(xù)講上一次的內(nèi)容，有一些已經(jīng)聽懂了的學(xué)生竟然會積極地主動要求自己來講解，自己主動當(dāng)小老師，課堂上的氣氛大大改觀。對與一些基礎(chǔ)的知識，我會想一些有趣的游戲引導(dǎo)他們通過思考來記憶，減少了作業(yè)的內(nèi)容，對于一些需要練習(xí)來提升能力的作業(yè)，我也是將訓(xùn)練能力作為重點，而減少了作業(yè)的書寫。和以前一樣，我依然愛我的學(xué)生們，只是，我在他們的面前少了許多的嚴肅與威嚴，不再在他們的面前擺出一副老師的架子來。而是用和我的同事、朋友們相處的方式和他們交流，讓他們感受到了我的親切，我的笑容，我的真誠。或許這就是“有溫度”吧

簡介：教育個人實習(xí)總結(jié)教育個人實習(xí)總結(jié)教化個人實習(xí)總結(jié)范文我的實習(xí)單位是XX市XX附中，在這里我學(xué)到了許多，也得到了許多老師的幫助，與學(xué)生們也很好得相處了兩個月，這是我人生中的一段美妙時間，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。XX小學(xué)坐落在天津教化文化氛圍深厚的XX區(qū)，它是由聞名教化家張伯苓先生在1928年創(chuàng)辦的。多年來，XX小學(xué)在全面推動素養(yǎng)教化的進程中，堅持以科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程為重點，主動探究具有XX特色的辦學(xué)模式，開創(chuàng)出XX小學(xué)素養(yǎng)教化的新局面。德為師之本，無德無以為師。XX小學(xué)狠抓老師的職業(yè)道德教化，并依據(jù)學(xué)校青年老師多的特點，建立青年思想教化網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅持開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的活動，創(chuàng)建精神文明崗，評比文明年級學(xué)科組。在進行師德建設(shè)的同時，學(xué)校也把加強師能培訓(xùn)放到了突出位置。學(xué)校實行課題探討、教學(xué)培訓(xùn)等方式，進一步提高老師的科研實力。由于學(xué)校的科研活動始終植根于老師實踐的沃土之中，教化科研工作年年有收獲、年年有發(fā)展。同時，蓬勃開展的教化科研工作又成為了學(xué)校發(fā)展、教化教學(xué)質(zhì)量提高的動力和先導(dǎo)。點就是都讓學(xué)生參加進了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心、以活動為中心、以閱歷為中心”的教學(xué)思想。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的學(xué)問，學(xué)生也對不懂的地方主動向老師提出，其他同學(xué)也紛紛參加進來，活躍了課堂氣氛。學(xué)校在對學(xué)生的管理方面做的很嚴格，對學(xué)生實行嚴格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學(xué)生做好各方面思想工作。班主任常常關(guān)注著學(xué)生的日常生活，發(fā)覺某個學(xué)生有點不同尋常就會立刻把該同學(xué)找來辦公室進行單獨溝通，了解清晰學(xué)生在想些什么，并主動與學(xué)生家進步行聯(lián)系，實行學(xué)校和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學(xué)生不走錯自己的道路。學(xué)校還實行德育積分的方法來對學(xué)生的行為進行約束。每個學(xué)生都有一個屬于自己的德育積分，為班級做了事就會相應(yīng)的得到德育積分的嘉獎，相反，違反了學(xué)校、班級的規(guī)章制度就會被扣去德育積分，當(dāng)扣到肯定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會找到該同學(xué)進行教化。要做到“學(xué)高為師，身高為范”。小學(xué)階段是一個人成長的關(guān)鍵時期，而老師在其中起了非常重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平常的教學(xué)和生活中，實習(xí)生要注意自己的言行舉止和著裝等各方面的細微環(huán)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素養(yǎng)，給學(xué)生帶好頭。在實習(xí)的過程中，我遇到了一些問題。比如現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較淘

簡介：教師繼續(xù)教育總結(jié)教師繼續(xù)教育總結(jié)一、充分相識了老師接著教化培訓(xùn)的好處。加強接著教化學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)競爭上崗的迫切須要，在人口誕生率不斷下降、中小學(xué)生逐步削減的狀況下，中小學(xué)老師的需求量也在逐步削減，必定給老師的上崗帶來嚴峻的危機。在實行老師聘任制的這天，每個老師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想打算。一個老師要在老師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就務(wù)必加強學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。加強老師接著教化學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍困難的客觀要求，為了避開學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念，老師務(wù)必剛好了解各方面的信息（包括錯誤的），精確把握學(xué)生的思想動態(tài)，擅長運用先進的德育方法，消退學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充溢、完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。完善教學(xué)潛力，明確相識到教化不僅僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是老師有目的、有安排、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教化行為是在老師自我接近下的一種有選取的技術(shù)，是依據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的閱歷，學(xué)問而構(gòu)成的一整套操作技巧，我們只有擅長設(shè)計教學(xué)，擅長探討教材，選取合理的教法，學(xué)法，敏捷地運用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教化技鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下在學(xué)習(xí)中，我相識到教化行業(yè)是服務(wù)業(yè)，服務(wù)的干脆對象是各級各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要做到一心一意為學(xué)生服務(wù)，沒有一顆愛生之心是不行能的。并且，教化行業(yè)的特別性也確定了整個教化教學(xué)的過程務(wù)必充溢師愛。教化是心與心的溝通，是情與情的呼應(yīng)，惟有以心換心，以心育心，學(xué)問、潛力、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力發(fā)覺學(xué)生身上的可愛之處，以滿腔的熱忱關(guān)愛每一位學(xué)生，信任每位學(xué)生都能變好，對每位學(xué)生都寄以成長的期望。對有心理困惑及疾病的學(xué)生，不能甩包袱，應(yīng)主動對其疏導(dǎo)；對品差生，應(yīng)多一分耐性，少一些粗暴或責(zé)怪，以理服之，以情化之等等?？傊?，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。在教化中，老師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的訓(xùn)誨。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生透過溝通到達心與心的溝通。再者時代呼喊改革，教化須要創(chuàng)新。語文教化，尤其如此。透過對

簡介：教師教育教學(xué)工作總結(jié)教師教育教學(xué)工作總結(jié)一、加強學(xué)習(xí)、銳意進取本學(xué)期依據(jù)校本培訓(xùn)安排進行了校本培訓(xùn)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)探討相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣闊老師的責(zé)隨意識，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教化工作的動身點，提高了老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。我們還組織老師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門指導(dǎo)服務(wù)的意識，利用校內(nèi)網(wǎng)、校報給老師供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)的機會，使老師的教學(xué)觀念進一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期老師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。我校的校本培訓(xùn)閱歷還在全市溝通，并得到領(lǐng)導(dǎo)同行的一樣好評。二、以創(chuàng)建為契機進一步促進學(xué)生全面素養(yǎng)的提高本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)建工作，分別是“江蘇省藝術(shù)教化特色學(xué)?！?，“鎮(zhèn)江市德育工作先進學(xué)?！?，我處以此為契機，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范廣泛開展了誠信教化、文明禮貌教化，互助合作教化等一系列活動，通過做好班主任工作的檢查考核，仔細落實德育常規(guī)，加強了隊伍建設(shè)，重視德育課題探討等一系列有效措施，努力提高我校學(xué)生的全面素養(yǎng)。1、開展了“民族精神代代傳”主題活動，通過詩歌評比，舉薦小標動。（1）加強理論學(xué)習(xí)，正確把握新課程的理念，盡快地駕馭探討的方法。（2）主動開展教研組、備課組活動，本學(xué)期共三次實行了全鎮(zhèn)教研活動，每周進行一次備課組活動，各學(xué)科通過活動加強了學(xué)習(xí)，進行了學(xué)習(xí)探討、溝通運用和反思，促進了老師的專業(yè)成長。（3）多次實行論文案例等評比，本學(xué)期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎。（4）課題探討為先導(dǎo)，將課題探討與課堂教學(xué)結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐驗證理論。本學(xué)期我校共有7個課題，每個課題負責(zé)人相應(yīng)地定期召開課題組成員會議，共同探究探討課題探討中出現(xiàn)的問題。我校的語文課題校本課程課外閱讀策略探討課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記，每月交一次小結(jié)，每學(xué)期交一次案例評比這些舉措既保證了課題探討的順當(dāng)進行，又促進了老師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期有六十余人次參與各級論文評比獲一、二、三等獎，有十余人次論文發(fā)表在省、市級刊物。2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的老師隊伍。本學(xué)期接著加強老師隊伍建設(shè)，做到兩個轉(zhuǎn)變（加強理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變；加強課改實踐指導(dǎo)，促使教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）和“一個發(fā)展”（領(lǐng)導(dǎo)老師專業(yè)發(fā)展）。本學(xué)期我們組織老師開展了青年