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簡介：職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）高等職業(yè)教育本科專業(yè)137310104光電信息工程技術3102計算機類計算機類138310201計算機應用工程139310202網(wǎng)絡工程技術140310203軟件工程技術141310204數(shù)字媒體技術142310205大數(shù)據(jù)工程技術143310206云計算技術144310207信息平安與管理145310208虛擬現(xiàn)實技術146310209人工智能工程技術147310210嵌入式技術148310211工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術149310212區(qū)塊鏈技術3103通信類通信類150310301現(xiàn)代通信工程3104集成電路類集成電路類

簡介：職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興策略研究一一以農(nóng)村幼兒園幫扶為例摘要如何為鄉(xiāng)村人才振興提供有力支持進而促進鄉(xiāng)村高質(zhì)量振興，是當前職業(yè)教育發(fā)展面臨的重大現(xiàn)實問題。黨的十八大明確提出要“辦好學前教育”，這是黨中央對發(fā)展學前教育的決心和重視。在職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興背景下，本文對農(nóng)村學前教育現(xiàn)狀進行分析，探索依托職業(yè)教育助力農(nóng)村學前教育發(fā)展的對策。關鍵詞職業(yè)教育；鄉(xiāng)村振興；幼兒園；學前教育參考文獻1張世萍”鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”背景下農(nóng)村學前教育公共服務質(zhì)量提升研究J湖北開放職業(yè)學院學報，2019,321065662楊金華鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下發(fā)展農(nóng)村學前教育的政府保障機制研充J河南教育幼教，2019103黎平輝，蔡迎旗從同一到融合論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村學前教育發(fā)展價值主體的價值取向J當代教育論壇,2019,2910370794多元治理理念下農(nóng)村幼兒園”鎮(zhèn)村一體化”發(fā)展困境及路徑J陜西學前師范學院學報,20196155白鴿”鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”背景下農(nóng)村學前教育公共服務現(xiàn)狀調(diào)查研究以江蘇省X縣為例D青海師范大學

簡介：職業(yè)學校貫徹落實黨的教育方針情況匯報材料職業(yè)學校貫徹落實黨的教育方針情況匯報材料下面是小編為大家整理的職業(yè)學校貫徹落實黨的教育方針狀況匯報材料,供大家參考。2023職業(yè)學校貫徹落實黨的教育方針狀況匯報材料依據(jù)教育廳職成處有關通知要求，現(xiàn)將我校貫徹落實黨的教育方針狀況報告如下一、總體狀況學校自2022年辦學以來，全面仔細地貫徹黨的教育方針,全面實施素養(yǎng)教育，堅持五育并舉，德育為首，全面進展的社會主義辦學方向，始終根據(jù)國家和XXX區(qū)黨委人民政府關于加快進展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見的有關要求，堅持職業(yè)教育的公益性，秉承“胸懷祖國修身齊家平天下，放眼世界勤學苦練鑄人生”校訓，以教師隊伍建立為抓手，以專業(yè)建立為重點，以改革創(chuàng)新為動力,實行“技能學歷就業(yè)資格證書”的人才培育模式和產(chǎn)教融合、校企合作的辦學模式，為當?shù)亟?jīng)濟社會進展培育了一批批喜愛勞動有社會主義覺悟的技術技能型人才。經(jīng)過幾年全體師生的共同努力，學校的全面建立有了長足的進步和進展，學生的滿足度、家長的放心度和政府、社會的認知度不斷提高。二、學習把握黨的教育方針實際狀況作。主要作法一以教學為中心，加強人才培育。學校的各方面工作都舉足輕重，尤其教學工作更是首屈一指。多年來，我們通過工作實際已堅固樹立了以德育為首，以教學為中心的教育理念，通過抓好課堂教學和實踐教學，加大“雙師型”教師的比例，不斷加強技能型人才的培育。學校還充分發(fā)揮專業(yè)布局構造與銀川能源學院專、本科相關專業(yè)設置相連接的優(yōu)勢，依托其相應的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，通過中高職教育貫穿培育的模式，不僅為廣闊學生供應了由中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育再到本科教育的便利升學渠道，也為學生成才供應了平臺。二以教師為根本，加強師德建立。在全國教育大會上強調(diào)，“要把師德師風作為評價教師隊伍素養(yǎng)的第一標準?！蔽覀円褜W生培育成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥?作為教師，首先就要做一個德才兼?zhèn)涞娜?。在提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)方面我們的詳細作法是第一，通過專題講座、學習爭論等多種形式,使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論根底,使他們堅固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，通過聽取和觀看一些師德表現(xiàn)正反面的案例，使全體教師進一步明確熟悉到該做什么，不該做什么。第三，我校制定了加強師德師風的治理方法，對觸及師德紅線的教師實行不合格一票拒絕制。先后有15名教師被市教育局和XX學院表彰為優(yōu)秀教師和“師德榜樣教師”三以各類活動為抓手，加強學生養(yǎng)成教育。始終以社會主義核心