簡(jiǎn)介：教育學(xué)心理學(xué)教育學(xué)心理學(xué)5000題庫(kù)試題題庫(kù)試題【填空【填空題】教育心理學(xué)是研究在教育情境下人類(lèi)的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理，以及學(xué)校組織的社會(huì)心理學(xué)。下面是小編收集的教育學(xué)心理學(xué)5000題庫(kù)試題及答案，希望大家認(rèn)真閱讀1、學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，其主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在他具有個(gè)人的愛(ài)好、興趣、追求，有個(gè)人的。2、聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的兒童權(quán)利公約所確定的保護(hù)兒童的基本原則是。3、我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)中對(duì)中小學(xué)生的身份定位是中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)種類(lèi)中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的。4、作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的僉權(quán)利主要有人身權(quán)和。5、教師職業(yè)從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)屬于職業(yè)。6、一名教師是否能較好地履行教師角色，根本上還在于教師的。7、教師所需具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)主要包括。8、中華人民共和國(guó)教師法中對(duì)教師概念作了明確界定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、教養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。22、普通教育主要是指以升學(xué)為目標(biāo)，以為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。23、職業(yè)教育是以生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容，以生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容，以為主要目標(biāo)的學(xué)校教育。24、英國(guó)教育家洛克將那種既有貴族氣派，又有資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)業(yè)精神和才干，還有強(qiáng)健的體魄的人稱(chēng)之為。25、教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的根本特征，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種的社會(huì)活動(dòng)。26、規(guī)定著一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育的系統(tǒng)，包括各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、企業(yè)年限以及它們之間關(guān)系的制度中。27、西歐中世紀(jì)早期的教會(huì)學(xué)校主要學(xué)習(xí)神學(xué)和七藝，七藝包括28、中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的。29、中國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的“壬寅學(xué)制”以及1903年的。30、宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是。31、歐洲中世紀(jì)用于對(duì)普通貧民子弟傳授宗教及讀寫(xiě)知識(shí)的教

簡(jiǎn)介：1專(zhuān)題四、中國(guó)地理差異、北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)專(zhuān)題四、中國(guó)地理差異、北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)2008年一、選擇題（每題2分）1、珠江三角洲成為我國(guó)改革開(kāi)放的前沿，其突出的優(yōu)勢(shì)是A、礦產(chǎn)資源豐富B、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，工業(yè)基礎(chǔ)好C、鄰近港澳的地理位置D、人口眾多，勞動(dòng)力資源豐富2、下列牧區(qū)及其主要的畜牧產(chǎn)品，連線(xiàn)不正確的是A、新疆維吾爾自治區(qū)細(xì)毛羊B、內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原三河馬、三河牛C、西藏自治區(qū)藏綿羊D、寧夏牦牛3、下列城市被譽(yù)為世界著名的轉(zhuǎn)口貿(mào)易中心的是A、臺(tái)北B、香港C、澳門(mén)D、成都4、澳門(mén)經(jīng)濟(jì)的主要支柱產(chǎn)業(yè)是A、熱帶水果種植B、輕紡工業(yè)C、石油加工工業(yè)D、博彩旅游業(yè)5、下列農(nóng)業(yè)類(lèi)型，北方地區(qū)最為典型的是A、綠洲農(nóng)業(yè)B、水田農(nóng)業(yè)C、河谷農(nóng)業(yè)D、旱地農(nóng)業(yè)6、秦嶺淮河一線(xiàn)A、與800毫米等降水量線(xiàn)大致吻合B、與季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線(xiàn)基本一致C、是第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯的分界線(xiàn)D、與熱帶、亞熱帶分界線(xiàn)大致吻合7、我國(guó)南方地區(qū)農(nóng)作物A、一年一熟B、一年二熟C、一年二熟至三熟D、兩年三熟讀下圖，回答810題8、圖中①山脈是A、天山B、昆侖山C、喜馬拉雅山D、太行山9、對(duì)圖中地形區(qū)的敘述，正確的是A、甲所在的塔里木盆地，干旱少雨B、乙所在的長(zhǎng)江中下游平原，河網(wǎng)密布C、丙所在的云貴高原，地形崎嶇D、丁所在的青藏高原，高寒、沙漠廣布10、丙所在省區(qū)的行政中心是A、蘭州B、貴陽(yáng)C、昆明D、南寧二、填空題（每題1分）11、臺(tái)灣島屬于氣候，臺(tái)灣省產(chǎn)量居世界第一的物產(chǎn)是。12、我國(guó)四大地理區(qū)域中，自然景觀從東到西呈現(xiàn)由草原荒漠草原荒漠過(guò)渡的是（地區(qū)），成都位于（地區(qū)）。三、綜合題（每空1分）13、填表比較（6分）地形區(qū)主要?dú)夂蝾?lèi)型突出的自然特征農(nóng)產(chǎn)品（答兩種）四川盆地主要農(nóng)產(chǎn)品塔里木盆地特色農(nóng)產(chǎn)品14、讀上海及其周邊地區(qū)圖，回答問(wèn)題。（11分）32009年一、選擇題（每題2分）1、香港是A、世界著名的博彩旅游中心B、世界著名的轉(zhuǎn)口貿(mào)易中心C、亞洲的天然植物園D、我國(guó)東南海上的明珠2、河西走廊、天山山麓最典型的農(nóng)業(yè)類(lèi)型是A、灌溉農(nóng)業(yè)B、河谷農(nóng)業(yè)C、水田農(nóng)業(yè)D、旱地農(nóng)業(yè)3、下列河流位于我國(guó)西北地區(qū)的是A、長(zhǎng)江B、黃河C、淮河D、塔里木河4、珠江三角洲位于我國(guó)的A、廣東省B、福建省C、云南省D、浙江省5、臺(tái)灣島屬于A、地中海氣候B、溫帶大陸性氣候C、熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候D、溫帶海洋性氣候6、下列對(duì)黃土高原地貌特征的描述，正確的是A、河網(wǎng)密布、綠洲點(diǎn)點(diǎn)B、地面平坦、一望無(wú)垠C、沙漠廣布，植被稀少D、千溝萬(wàn)壑，地表破碎7、下列牧區(qū)，其主要的畜產(chǎn)品為灘羊的是A、新疆維吾爾自治區(qū)B、寧夏地區(qū)C、內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原D、青藏地區(qū)8、右圖是某地年內(nèi)各月氣溫和降水資料圖，該地是A、熱帶草原氣候B、熱帶季風(fēng)氣候C、熱帶雨林氣候D、熱帶沙漠氣候9、右圖中P所在的區(qū)域是A、香港特別行政區(qū)B、澳門(mén)特別行政區(qū)C、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)D、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)10、下圖中數(shù)字代表的我國(guó)四大區(qū)域中，以“高寒”為主要自然特征的是A、①B、②C、③D、④二、填空題（每空1分，共20分）11、是我國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中心；與四川相鄰的直轄市是。12、我國(guó)四大高原中海拔最高的是______，四大盆地中緯度最低的是_____。13、以秦嶺淮河為界，以北的地區(qū)冬季一月平均氣溫在，以南地區(qū)年降水。14、我國(guó)大部分地區(qū)所處的溫度帶是；我國(guó)南方地區(qū)農(nóng)作物的熟制是。15、臺(tái)灣省居世界第一的物產(chǎn)是；臺(tái)灣利用自身的優(yōu)勢(shì)發(fā)展了_______________型的經(jīng)濟(jì)。

簡(jiǎn)介：1山西省山西省20182018年對(duì)口升學(xué)考試年對(duì)口升學(xué)考試英語(yǔ)第一部分第一部分共答題（所有考生作答，共共答題（所有考生作答，共70分）分）一．一．語(yǔ)音（本大題共語(yǔ)音（本大題共10小題，每小題小題，每小題1分，共計(jì)分，共計(jì)10分）分）從A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中，選出劃線(xiàn)部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)中，選出劃線(xiàn)部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。1AGAPBMAPCWASHDSTAND2ASWEATBSTEAMCSPEAKDMEAT3ADANGERBGASCHUNGERDANGER4AMORNINGBHORSECHORSEDDOCTOR5AWITHINBTHATCTHISDTHINK6AHONEYBHOTCLOVEDANOTHER7ANATIONBACTIONCMENTIONDQUESTION8AWINDYBRICECCLIMATEDMILD9AWANTEDBLIKEDCNEEDEDDNOTED10AHEARDBHEARCNEARDDEAR二單頂選擇題（本大題共單頂選擇題（本大題共25小題，每小題小題，每小題1分，共計(jì)分，共計(jì)25分）分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出空白處的最佳選項(xiàng)四個(gè)選項(xiàng)中，選出空白處的最佳選項(xiàng)11SORRY,IMADEAMISTAKEAGAIN__________PRACTICEMOREANDYOULLDOBETTERNEXTTIMEANOTATALLBNEVERMINDCDON’TMENTIONITDYOUAREWELCOME12MRSMITH,ISHOULDTELLYOUTHISISTHEFIFTHTIMEYOU_________MEFORMYTWINSISTERAHAVEMISTAKENBAREMISTAKINGCHADMISTAKENDAREMISTAKEN3ASAYSBSAIDCTOSAYDSAYING22THESHOCKINGNEWSMADETHEREALIZE______TERRIBLEPROBLEMSWEWOULDFACEAWHATBHOWCTHATDWHY23THEPARTYWILLBEHELDINTHEGARDEN,WEATHER________ATOPERMITBPERMITTINGCPERMITTEDDPERMIT24PLEASEREMAIN______THEWINNEROFTHEAWARDWILLBEREVEALEDSOONASEATINGBTOBESEATEDCSEATEDDSEAT25WHATAPITYCONSIDERINGHISABILITYANDEXPERIENCE,HE_____BETTERAMIGHTHAVEDONEBMUSTHAVEDONECNEEDN’THAVEDONEDCOULDN’THAVEDONE26IOFTEN____THEWORDS,IDONTKNOWINTHEDICTIONARYORONTHEINTERNETALOOKUPBLOOKATCLOOKFORDLOOKINTO27YOUHAVETOMOVEOUTOFTHEWAY_______,THETRUCKCANNOTGETPASTYOUASOBORCANDDBUT28IFSHEDOESN’TWANTTOGO,NOTHINGYOUSAYWILL____HERAPERSUADEBPROMISECINVITEDSUPPORT29IAMNOTREALLYMADATHER,BUTICAN’T________THATHERREMARKSHURTMEADENYBREFUSE

簡(jiǎn)介：大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試（大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試（B級(jí)）歷年真題與答案（級(jí)）歷年真題與答案（20062011年）年）（本冊(cè)試題為歷年全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)三級(jí)已考真題，共10套，附詳細(xì)答案，不含聽(tīng)力部分）12006年12月PARTIIVOCABULARYSTRUCTUREISMINUTESSECTIONA16ITISTHEGENERALMANAGERWHOMAKESTHE______DECISIONSINBUSINESSABEGINNINGBFINISHINGCFIRSTDFINAL17NEVER______SUCHAGOODBOSSBEFOREICAMETOTHISCOMPANYADOIMEETBIMETCHADIMETDIHADMET18IFTHEMACHINESHOULD______,CALLTHISNUMBERIMMEDIATELYABREAKDOWNBSETOUTCPUTONDGOUP19THEMANAGERSHOWEDTHENEWEMPLOYEE______TOFINDTHESUPPLIESAWHATBWHERECTHATDWHICH20LOOKATTHECLOCKITSTIME______WORKAWESTARTEDBWELLSTARTCWERESTARTINGDWEHAVESTARTED21THESALESDEPARTMENTWASREQUIREDIN______APLANINTHREEWEEKSATURNUPBGETUPCCOMEUPWITHDPUTUPWITH22PRICEISNOTTHEONLYTHINGCUSTOMERSCONSIDERBEFORE______WHATTOBUYADECIDINGBDECIDEDCTODECIDEDHAVINGDECIDED23ALLTHETRAVELING______AREPAIDBYTHECOMPANYIFYOUTRAVELONBUSINESSACHARGESBMONEYCPRICESDEXPENSES24SORRY,WECANNOT______YOUTHEJOBBECAUSEYOUDONTHAVEANYWORKEXPERIENCEAMAKEBSENDCOFFERDPREPARE25THISARTICLEISWELLWRITTENBECAUSESPECIALATTENTION______TOTHECHOICEOFWORDSNODSTYLEOFWRITINGAHADBEENPAIDBHASBEENPAIDCWILLBEPAIDDWILLHAVEBEENPAIDSECTIONC26ITISAFACTTHATTRADITIONALMEALSAREHEALTHY______THANFASTFOODS27NURSESSHOULDTREATTHESICKANDWOUNDEDWITHGREATKIND______28ALLVISITORSTOTHELABEXPECT______TOTAKEOFFTHEIRSHOESBEFORETHEYENTER29PERSONAL______ITHINKHEISAVERYNICEPARTNER,THOUGHYOUMAYNOTAGREE30THEYTALKEDTOHIMFORHOURS,TRY______TOPERSUADEHIMTOCHANGEHISMIND31HISEFFORTSTOIMPROVETHESALESOFTHISPRODUCTHAVEBEENVERYHELP______32WHENWEARRIVED,THEREWASASMELLOFCOOKINGCOME______FROMTHEKITCHEN33WEHAVETOFINDNEWWAYSTOSHORT______THEPROCESSOFPRODUCTION34BYTHISTIMENEXTYEARMYFAMILYLIVE______INTHISSMALLTOWNFOR20YEARS35JANE,ASWELLASSOMEOFHERCLASSMATES,WORK______INTHEQUALITYCONTROLDEPARTMENTNOWPARTIIIREADINGCOMPREHENSION40MINUTESPAPERIFYOUARENOTACITIZENOFTHEUS,CANADAORMEXICO,APASSPORTISREQUIREDINCERTAINCASESAVISAMAYBEREQUIREDASWELLTHESEDOCUMENTSWILLBENECESSARYANDMAYBECHECKEDAT,ORBEFORE,BOARDINGABUSDEPARTINGFORCANADAORMEXICO41FROMTHEPASSAGE,WECANLEARNTHAT“GREYHOUND“ISPROBABLYTHENAMEOF______AANAIRLINEBAHOTELCAWEBSITEDABUSCOMPANY42WHYSHOULDPEOPLECALLGREYHOUNDFORTICKETSINADVANCEATOAVOIDWAITINGINLINESATTHEBOOKINGOFFICEBTOHANDINNECESSARYTRAVELINGDOCUMENTSCTOGETTICKETSFROMTHENEARESTTERMINALDTOFIXTHETRAVELINGDESTINATIONINTIME43WHATCANWELEARNABOUTTHEGREYHOUNDTICKETSATHEYARENOTAVAILABLEFORTRAVELINGOUTSIDETHEUSBTRAVELERSSHOULDBUYTHEIRTICKETSINPERSONCBABIESCANNOTTRAVELFREEWITHTHEIRPARENTSDTHEYHAVETHEEXACTTRAVELDATEONTHEM44WHENPEOPLEARETRAVELINGTOCANADAORMEXICO,APASSPORTISAMUSTFOR______AAMERICANCITIZENSBJAPANESECITIZENSCMEXICANSCITIZENSDCANADIANSCITIZENS45THISPASSAGEMAINLYOFFERSINFORMATIONABOUT______AHOWTOPREPAREDOCUMENTSFORTRAVELINGWITHGREYHOUNDBHOWTOPURCHASEAGREYHOUNDTICKETANDTRAVELWITHITCHOWTOMAKEYOURTRIPWITHGREYHOUNDINTERESTINGDHOWTOTRAVELFROMTHEUSTOCANADAANDMEXICOTASK3DECEMBER10TH,2006DEARSIRS,IKNOWTHATYOURCOMPANYHASAREPUTATION聲譽(yù)FORQUALITYPRODUCTSANDFAIRNESSTOWARDITSCUSTOMERSTHEREFORE,IMWRITINGTOASKFORAREPLACEMENTFORALAWNMOWER割草機(jī)IBOUGHTTHEMOWERABOUTHALFAYEARAGOATTHEWATCHUNGDISCOUNTCENTER,WATCHUNG,NEBRASKAIMENCLOSINGACOPYOFARECEIPTFORTHEMOWERAMONTHAFTERIBOUGHTTHELAWNMOWER,THEENGINEFAILED,ANDITWASREPAIREDUNDERWARRANTY保修期SOFAR,IHAVEHADTHEENGINEREPAIREDFOURTIMESNOWTHEENGINEHASBROKENDOWNAGAINIHAVEALREADYSPENTMORETHAN300ONREPAIRS,ANDIAMBEGINNINGTOSERIOUSLYQUESTIONTHEQUALITYOFYOURMOWERSIAMREQUESTINGTHATYOUREPLACETHISMOWERWITHANEWONEIHOPETHATYOUWILLLIVEUPTOYOURREPUTATIONOFTHEGOODCUSTOMERSERVICETHATHASMADEYOURBUSINESSSUCCESSFULFAITHFULLY,RODGREENLETTEROFCOMPLAINTPURPOSEOFTHELETTERREQUESTINGA46FORALAWNMOWERTIMEOFPURCHASEABOUT47AGETROUBLEWITHTHEMACHINE48TIMESOFREPAIRSSOFAR49

簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)寫(xiě)作考試真題基礎(chǔ)寫(xiě)作考試真題基礎(chǔ)寫(xiě)作試題1一、判斷題每小題1分，共10分。正確的在括號(hào)內(nèi)標(biāo)“√“，錯(cuò)誤的標(biāo)“X“1生活實(shí)踐是確立寫(xiě)作主客體關(guān)系的根本途徑。2寫(xiě)作的一般規(guī)律，是指在寫(xiě)作活動(dòng)中的某個(gè)因素、某個(gè)階段、某個(gè)方面的特定范圍之內(nèi)起作用的具體規(guī)律。3文本思想即指通過(guò)文本寫(xiě)作的主要內(nèi)容所表達(dá)出來(lái)的某種總體性、基本的意旨或者傾向。4一篇文章是由若干段落組成的，而不是若干層次組成。5真正的辭藻美來(lái)源于語(yǔ)詞的恰當(dāng)使用與文本的整體表達(dá)效果的相互融合。6第一人稱(chēng)，我們通常稱(chēng)之為“萬(wàn)能人稱(chēng)“。7抒情具有兩個(gè)特點(diǎn)首先是依附性，其次是非語(yǔ)言性。8演繹是從個(gè)別事理中推論出一般原理的一種論證結(jié)構(gòu)方式。9議論技法主要有例證法、引證法和反證法。10消息和通訊是析理性問(wèn)題的兩種基本類(lèi)型。二、簡(jiǎn)答題每小題8分，共24分}1從寫(xiě)作的一般屬性來(lái)看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面2簡(jiǎn)述寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。3簡(jiǎn)述描寫(xiě)的三種表現(xiàn)類(lèi)型。三、分析論述16分分析并闡述實(shí)用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。四、寫(xiě)作50分讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。人類(lèi)要面對(duì)自然，個(gè)人要面對(duì)社會(huì)。古往今來(lái)，諸如成功、失敗、榮譽(yù)、毀謗、困難、挫折等等，元一不要人們面對(duì)，其時(shí)總會(huì)有人勇敢，有人怯懦E有1實(shí)用性文體的基本特征其寫(xiě)作內(nèi)容是寫(xiě)作者依據(jù)已有知識(shí)對(duì)客觀事實(shí)的一種確認(rèn)其寫(xiě)作目的在于以告知的方式交流信息，如報(bào)告、解說(shuō)2析理性文體的基本特征其寫(xiě)作內(nèi)容是寫(xiě)作者依據(jù)已有理論對(duì)客觀事實(shí)的種推論其結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征3審美性文體的基本特征文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征超功利性、感性形象性、情感性文學(xué)作為語(yǔ)言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會(huì)生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。每個(gè)要點(diǎn)4分，文字闡述4分。答題要點(diǎn)僅供參考，評(píng)分不必拘泥本參考答案，只要學(xué)生回答合理，論述正確，即可酌情給分〉四、寫(xiě)作50分讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。人類(lèi)要面對(duì)自然，個(gè)人要面對(duì)社會(huì)。古往今來(lái)，諸如成功、失敗、榮譽(yù)、毀謗、困難、挫折等等，無(wú)一不要人們面對(duì)，其時(shí)總會(huì)有人勇敢，有人怯懦有人鎮(zhèn)定，有人慌亂有人理智，有人糊涂。回顧過(guò)往，展望未來(lái)，我們也需要面對(duì)許多事情請(qǐng)就以上材料，圍繞“面對(duì)“這一話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作要求1自選角度，文體不限，題目自擬2文體特征突出，表達(dá)方式恰切中心明確，內(nèi)容充實(shí)，選材合理結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢書(shū)寫(xiě)規(guī)范，文面整潔。3不少于1000字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)41一50分文體特征突出，表達(dá)方式恰切中心明確，內(nèi)容充實(shí)，選材合理結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢§書(shū)寫(xiě)規(guī)范，文面整潔。3040分

簡(jiǎn)介：WORD格式可編輯技術(shù)資料分享20122012年刑法真題答案及解析試卷二年刑法真題答案及解析試卷二一、單項(xiàng)選擇題。每題所設(shè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選或不選均不得分。本部一、單項(xiàng)選擇題。每題所設(shè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選或不選均不得分。本部分含分含15050題，每題題，每題1分，共分，共5050分。分。11老板甲春節(jié)前轉(zhuǎn)移資產(chǎn)，拒不支付農(nóng)民工工資。勞動(dòng)部門(mén)下達(dá)責(zé)令支付通知書(shū)后，老板甲春節(jié)前轉(zhuǎn)移資產(chǎn)，拒不支付農(nóng)民工工資。勞動(dòng)部門(mén)下達(dá)責(zé)令支付通知書(shū)后，甲故意失蹤。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)警后，立即抽調(diào)警力，迅速將甲抓獲。在偵查期間，甲主動(dòng)甲故意失蹤。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)警后，立即抽調(diào)警力，迅速將甲抓獲。在偵查期間，甲主動(dòng)支付了所欠工資。起訴后，法院根據(jù)刑法修正案（八）拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪認(rèn)定甲的支付了所欠工資。起訴后，法院根據(jù)刑法修正案（八）拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪認(rèn)定甲的行為，甲表示認(rèn)罪。關(guān)于此案，下列哪一說(shuō)法是錯(cuò)誤的行為，甲表示認(rèn)罪。關(guān)于此案，下列哪一說(shuō)法是錯(cuò)誤的AA刑法修正案（八）增設(shè)拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪，體現(xiàn)了立法服務(wù)大局、保護(hù)民生刑法修正案（八）增設(shè)拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪，體現(xiàn)了立法服務(wù)大局、保護(hù)民生的理念的理念BB公安機(jī)關(guān)積極破案解決社會(huì)問(wèn)題，發(fā)揮了保障民生的作用公安機(jī)關(guān)積極破案解決社會(huì)問(wèn)題，發(fā)揮了保障民生的作用CC依據(jù)刑法修正案（八）對(duì)欠薪案的審理，體現(xiàn)了懲教并舉，引導(dǎo)公民守法、社依據(jù)刑法修正案（八）對(duì)欠薪案的審理，體現(xiàn)了懲教并舉，引導(dǎo)公民守法、社會(huì)向善的作用會(huì)向善的作用DD甲已支付所欠工資，可不再追究甲的刑事責(zé)任，以利于實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)效果甲已支付所欠工資，可不再追究甲的刑事責(zé)任，以利于實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)效果【考點(diǎn)】拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪、社會(huì)主義法治理念【考點(diǎn)】拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪、社會(huì)主義法治理念【答案】【答案】D【解析】從題干信息需要判斷甲是否構(gòu)成拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪，甲有能力支付拒不【解析】從題干信息需要判斷甲是否構(gòu)成拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪，甲有能力支付拒不支付且經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)責(zé)令支付后逃避，符合拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪的犯罪構(gòu)成。支付且經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)責(zé)令支付后逃避，符合拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪的犯罪構(gòu)成。ABAB項(xiàng)從法治理項(xiàng)從法治理念的角度分析，均無(wú)不妥；念的角度分析，均無(wú)不妥；C項(xiàng)從法理學(xué)的角度分析，可以肯定結(jié)論正確。項(xiàng)從法理學(xué)的角度分析，可以肯定結(jié)論正確。D項(xiàng)，對(duì)于拒不項(xiàng)，對(duì)于拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪的法定從輕量刑情節(jié)把握兩點(diǎn)（支付勞動(dòng)報(bào)酬罪的法定從輕量刑情節(jié)把握兩點(diǎn)（1）必須是起訴前支付拖欠工資并依法承）必須是起訴前支付拖欠工資并依法承擔(dān)賠償責(zé)任；（擔(dān)賠償責(zé)任；（2）可以減輕或免除處罰。對(duì)于第一點(diǎn)，從題干信息可以確認(rèn)；對(duì)于第二）可以減輕或免除處罰。對(duì)于第一點(diǎn)，從題干信息可以確認(rèn)；對(duì)于第二點(diǎn)，減輕或免除處罰與不再追求刑事責(zé)任的用語(yǔ)是不同的，減輕或免除處罰是以定罪為前點(diǎn)，減輕或免除處罰與不再追求刑事責(zé)任的用語(yǔ)是不同的，減輕或免除處罰是以定罪為前提，而不追究刑事責(zé)任則是不構(gòu)成犯罪。所以提，而不追究刑事責(zé)任則是不構(gòu)成犯罪。所以D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，為正確答案。項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，為正確答案?！颈嫖觥拷獯鸨绢}主要還是從拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪的認(rèn)定及處罰入手，法治理念只是【辨析】解答本題主要還是從拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪的認(rèn)定及處罰入手，法治理念只是形式（不是直接考查對(duì)象）。另依據(jù)題干信息，并未交代造成嚴(yán)重后果，根據(jù)刑事訴訟形式（不是直接考查對(duì)象）。另依據(jù)題干信息，并未交代造成嚴(yán)重后果，根據(jù)刑事訴訟法的相關(guān)規(guī)定屬于自訴案件，如果考生從這個(gè)角度分析，就與命題人設(shè)題思路岔開(kāi)了，難法的相關(guān)規(guī)定屬于自訴案件，如果考生從這個(gè)角度分析，就與命題人設(shè)題思路岔開(kāi)了，難以得出正確結(jié)論。以得出正確結(jié)論。22甲與乙女戀愛(ài)。乙因甲傷殘?zhí)岢龇质郑撞煌?，拉住乙不許離開(kāi)，遭乙痛罵拒甲與乙女戀愛(ài)。乙因甲傷殘?zhí)岢龇质?，甲不同意，拉住乙不許離開(kāi)，遭乙痛罵拒絕。甲絕望大喊“我得不到你，別人也休想”，連捅十幾刀，致乙當(dāng)場(chǎng)慘死。甲逃跑數(shù)絕。甲絕望大喊“我得不到你，別人也休想”，連捅十幾刀，致乙當(dāng)場(chǎng)慘死。甲逃跑數(shù)日后，投案自首，有悔罪表現(xiàn)。關(guān)于本案的死刑適用，下列哪一說(shuō)法符合法律實(shí)施中的公日后，投案自首，有悔罪表現(xiàn)。關(guān)于本案的死刑適用，下列哪一說(shuō)法符合法律實(shí)施中的公平正義理念平正義理念A(yù)A根據(jù)刑法規(guī)定，當(dāng)甲的殺人行為被評(píng)價(jià)為“罪行極其嚴(yán)重”時(shí)，可判處甲死刑根據(jù)刑法規(guī)定，當(dāng)甲的殺人行為被評(píng)價(jià)為“罪行極其嚴(yán)重”時(shí)，可判處甲死刑BB從維護(hù)刑法權(quán)威考慮，無(wú)論甲是否存在從輕情節(jié)，均應(yīng)判處甲死刑從維護(hù)刑法權(quán)威考慮，無(wú)論甲是否存在從輕情節(jié)，均應(yīng)判處甲死刑WORD格式可編輯技術(shù)資料分享銷(xiāo)案件處理，判斷是否構(gòu)成當(dāng)然要遵循罪刑法定的原則。第三句說(shuō)法錯(cuò)誤，罪刑法定原則銷(xiāo)案件處理，判斷是否構(gòu)成當(dāng)然要遵循罪刑法定的原則。第三句說(shuō)法錯(cuò)誤，罪刑法定原則有四個(gè)基本要求，即事前的、成文的、嚴(yán)格的、確定的。禁止類(lèi)推是嚴(yán)格的罪刑法定原則有四個(gè)基本要求，即事前的、成文的、嚴(yán)格的、確定的。禁止類(lèi)推是嚴(yán)格的罪刑法定原則所要求的，排斥習(xí)慣法是成文的罪刑法定所要求的。第四句說(shuō)法正確，屬于事前的罪刑法所要求的，排斥習(xí)慣法是成文的罪刑法定所要求的。第四句說(shuō)法正確，屬于事前的罪刑法定內(nèi)容，也為曾經(jīng)真題所考查的選項(xiàng)，也是每個(gè)授課老師都會(huì)講授的內(nèi)容，很容易判斷。定內(nèi)容，也為曾經(jīng)真題所考查的選項(xiàng)，也是每個(gè)授課老師都會(huì)講授的內(nèi)容，很容易判斷。綜上，綜上，C項(xiàng)當(dāng)選。項(xiàng)當(dāng)選。【辨析】罪刑法定原則的理論上考查主要是圍繞四個(gè)基本要求進(jìn)行設(shè)計(jì)選項(xiàng)的，考生【辨析】罪刑法定原則的理論上考查主要是圍繞四個(gè)基本要求進(jìn)行設(shè)計(jì)選項(xiàng)的，考生要準(zhǔn)確、全面把握。另考生做題應(yīng)發(fā)散思維結(jié)合相關(guān)學(xué)科（特別是刑訴法、法理）進(jìn)要準(zhǔn)確、全面把握。另考生做題應(yīng)發(fā)散思維結(jié)合相關(guān)學(xué)科（特別是刑訴法、法理）進(jìn)行，開(kāi)闊思路，有時(shí)就會(huì)事半功倍。行，開(kāi)闊思路，有時(shí)就會(huì)事半功倍。44下列哪一選項(xiàng)構(gòu)成不作為犯罪下列哪一選項(xiàng)構(gòu)成不作為犯罪AA甲到湖中游泳，見(jiàn)武某也在游泳。武某突然腿抽筋，向唯一在場(chǎng)的甲呼救。甲未予甲到湖中游泳，見(jiàn)武某也在游泳。武某突然腿抽筋，向唯一在場(chǎng)的甲呼救。甲未予理睬，武某溺亡理睬，武某溺亡BB乙女拒絕周某求愛(ài)，周某說(shuō)“如不答應(yīng)，我就跳河自殺”。乙明知周某可能跳河，乙女拒絕周某求愛(ài)，周某說(shuō)“如不答應(yīng)，我就跳河自殺”。乙明知周某可能跳河，仍不同意。周某跳河后，乙未呼救，周某溺亡仍不同意。周某跳河后，乙未呼救，周某溺亡CC丙與賀某到水庫(kù)游泳。丙為顯示泳技，將不善游泳的賀某拉到深水區(qū)教其游泳。賀丙與賀某到水庫(kù)游泳。丙為顯示泳技，將不善游泳的賀某拉到深水區(qū)教其游泳。賀某忽然沉沒(méi)，丙有點(diǎn)害怕，忙游上岸，賀某溺亡某忽然沉沒(méi)，丙有點(diǎn)害怕，忙游上岸，賀某溺亡DD丁邀秦某到風(fēng)景區(qū)漂流，在漂流筏轉(zhuǎn)彎時(shí)，秦某的安全帶突然松開(kāi)致其摔落河中。丁邀秦某到風(fēng)景區(qū)漂流，在漂流筏轉(zhuǎn)彎時(shí)，秦某的安全帶突然松開(kāi)致其摔落河中。丁未下河救人，秦某溺亡丁未下河救人，秦某溺亡【考點(diǎn)】不作為犯罪【考點(diǎn)】不作為犯罪【答案】【答案】C【解析】本題考點(diǎn)可進(jìn)一步具體到不作為犯的義務(wù)來(lái)源，四個(gè)選項(xiàng)均是圍繞先前行為【解析】本題考點(diǎn)可進(jìn)一步具體到不作為犯的義務(wù)來(lái)源，四個(gè)選項(xiàng)均是圍繞先前行為引起的作為義務(wù)為角度設(shè)計(jì)。引起的作為義務(wù)為角度設(shè)計(jì)。ABAB項(xiàng)，較容易判斷正確，項(xiàng)，較容易判斷正確，CDCD項(xiàng)會(huì)迷惑較多考生。不作為犯有項(xiàng)會(huì)迷惑較多考生。不作為犯有四個(gè)核心考查角度（四個(gè)核心考查角度（1）作為義務(wù)的發(fā)生根據(jù)（不作為犯的義務(wù)來(lái)源）；（）作為義務(wù)的發(fā)生根據(jù)（不作為犯的義務(wù)來(lái)源）；（2）作為可能）作為可能性；（性；（3）結(jié)果回避可能性；（）結(jié)果回避可能性；（4）不作為與作為的等價(jià)性。具體到本題，先前行為能夠產(chǎn)）不作為與作為的等價(jià)性。具體到本題，先前行為能夠產(chǎn)生作為義務(wù)，必須是先前行為制造了法益侵害的危險(xiǎn)，以至于行為人有必須防止的義務(wù)。生作為義務(wù)，必須是先前行為制造了法益侵害的危險(xiǎn)，以至于行為人有必須防止的義務(wù)。以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷并結(jié)合解題技巧，顯然以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷并結(jié)合解題技巧，顯然C項(xiàng)正確，最符合題意。項(xiàng)正確，最符合題意?！咎崾尽坎蛔鳛榉缸镞€將持續(xù)作為重要考點(diǎn)出現(xiàn)，考查角度為解析中的四個(gè)方面，從【提示】不作為犯罪還將持續(xù)作為重要考點(diǎn)出現(xiàn)，考查角度為解析中的四個(gè)方面，從本題來(lái)看，考生需要深入學(xué)習(xí)，不能停留在表面層次，否則本題來(lái)看，考生需要深入學(xué)習(xí)，不能停留在表面層次，否則C與D間就容易誤判。另本間就容易誤判。另本題B項(xiàng)為張明楷教授刑法學(xué)第四版第項(xiàng)為張明楷教授刑法學(xué)第四版第7676頁(yè)所舉案例，筆者雖不能確定張教授頁(yè)所舉案例，筆者雖不能確定張教授20122012年未參年未參與拼題為誤傳，但可以肯定的是其仍將持續(xù)對(duì)司法考試產(chǎn)生影響。與拼題為誤傳，但可以肯定的是其仍將持續(xù)對(duì)司法考試產(chǎn)生影響。55下列哪一行為構(gòu)成故意犯罪下列哪一行為構(gòu)成故意犯罪AA他人欲跳樓自殺，圍觀者大喊“怎么還不跳”，他人跳樓而亡他人欲跳樓自殺，圍觀者大喊“怎么還不跳”，他人跳樓而亡BB司機(jī)急于回家，行駛時(shí)闖紅燈，把馬路上的行人撞死司機(jī)急于回家，行駛時(shí)闖紅燈，把馬路上的行人撞死

簡(jiǎn)介：臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試試題（一）及答案A1型題以下每一考題下面，有A、B、C、D、E5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選一個(gè)最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬方框涂黑；1．慢性支氣管炎最主要的病因是A．過(guò)敏因素B．環(huán)境污染C．氣候因素D．長(zhǎng)期吸煙E．真菌感染2．肝脂肪沉積比較顯著時(shí)，其變化是A．肝分葉增多B．肝增大，包膜緊張C蒼白無(wú)血色D．暗黑色、質(zhì)軟、光潔E．肝臟發(fā)生固縮3．粘膜白斑屬于癌前病變常發(fā)生在A．胃、十二指腸、小揚(yáng)B．骨、肌肉C．肝臟、肺及腎D．任何器官E．口腔、子宮頸及外明4．關(guān)于結(jié)核病下列說(shuō)法不正確的是A．結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的一種慢性傳染病B．結(jié)核病是一種特殊的炎癥C．結(jié)核病常是經(jīng)呼吸道感染D．結(jié)核病不具備炎癥特征E．結(jié)核病可分為原發(fā)性結(jié)核病和繼發(fā)性結(jié)核病5．良性高血壓病腦的病理變化為A．小動(dòng)脈和細(xì)動(dòng)脈發(fā)生玻璃樣變；B．腦膜發(fā)生了炎癥反應(yīng)C．腦軟化D．腦組織化膿E．腦組織任何時(shí)候無(wú)變化6．關(guān)于惡性腫瘤的說(shuō)法正確的是A．組織結(jié)構(gòu)具有高度異型性而細(xì)胞無(wú)B．組織結(jié)構(gòu)和細(xì)胞都具有高度異型性E．食管軟骨13．潰瘍病通常是A．邊緣糜爛，不成形B．有多個(gè)潰瘍C．邊緣整齊，深達(dá)肌層D．不可能達(dá)到肌層E．只發(fā)生在胃14．慢性活動(dòng)性肝炎鏡下具有兩種特征是A．大量纖維結(jié)締組織增生和大量肝細(xì)胞增生B．碎片狀壞死和橋接壞死C．假小葉和平酪樣壞死D．纖維素性炎和化膿性炎E．以上說(shuō)法都不對(duì)15．傷塞病常有的合并癥有A．腸梗阻B．腸扭轉(zhuǎn)、絞腸紗C．腸癌D．腸出血、腸穿孔E．腎小球腎炎16．彌漫性毛細(xì)血管內(nèi)增生性腎小球腎炎病變有A．一般只損傷腎臟的非常小一部分B．內(nèi)皮細(xì)胞增生，系膜細(xì)胞不增生C．內(nèi)皮細(xì)胞和系膜細(xì)胞都增生D．內(nèi)皮細(xì)胞和系膜細(xì)胞都不增生E．腎體積縮小，重量減少17．惡性腫瘤細(xì)胞的胞漿多呈A．嗜堿性B．中性，但有時(shí)呈酸性C．嗜酸性，但有時(shí)呈中性D．囊泡氣球樣變，內(nèi)無(wú)胞漿E．胞漿多顆粒狀18．流行性乙型腦炎主要累及A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)灰質(zhì)B．中樞神經(jīng)系統(tǒng)白質(zhì)C．不是中樞神經(jīng)系統(tǒng)D．脊髓腦段E．脊髓腰段

簡(jiǎn)介：歷年司考真題分析歷年司考真題分析刑法分論刑法分論一、危害國(guó)家安全罪一、危害國(guó)家安全罪1．某國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員甲借到M國(guó)探親的機(jī)會(huì)滯留不歸。一年后甲受雇于N國(guó)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集有關(guān)中國(guó)軍事情報(bào)的間諜組織，隨后受該組織的指派潛回中國(guó)，找到其在某軍區(qū)參謀部工作的戰(zhàn)友乙，以1萬(wàn)美元的價(jià)格從乙手中購(gòu)買(mǎi)了3份軍事機(jī)密材料。對(duì)甲的行為應(yīng)如何處理（2002年試卷二第11題）A．以叛逃罪論處B．以叛逃罪和間諜罪論處C．以間諜罪論處D．以非法獲取軍事秘密罪論處解析本題主要考查間諜罪和叛逃罪的構(gòu)成要件（時(shí)間要件）。叛逃罪的構(gòu)成要件中主體必須是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，叛逃的時(shí)間必須是在履行公務(wù)期間。犯罪時(shí)間、地點(diǎn)和方法大部分犯罪中并沒(méi)有什么意義，但是，在個(gè)別犯罪中卻是犯罪構(gòu)成要件的要素。例如，軍人違反職責(zé)罪中的很多規(guī)定要求軍人違反職責(zé)必須是在“戰(zhàn)時(shí)”和“戰(zhàn)場(chǎng)”，刑法第340條的非法捕撈水產(chǎn)品罪和第341條第2款的非法狩獵罪都要求要有特定的犯罪時(shí)間、犯罪地點(diǎn)和特定的方法，包括“禁漁期、禁獵期或者禁漁區(qū)、禁獵區(qū)以及使用禁用的工具、方法?！倍?、危害公共安全罪二、危害公共安全罪1．羅某犯放火罪應(yīng)被判處10年有期徒刑，此時(shí)人民法院對(duì)羅某還可以適用的附加刑是（2004年試卷二第9題）A．罰金B(yǎng)．剝奪政治權(quán)利C．沒(méi)收財(cái)產(chǎn)D．賠償經(jīng)濟(jì)損失解析本題主要考查放火罪的刑罰適用。根據(jù)刑法第56條的規(guī)定，危害國(guó)家安全罪一定要附加剝奪政治權(quán)利，而對(duì)于故意殺人、強(qiáng)奸、放火、爆炸、投毒（刑法分則已經(jīng)通過(guò)刑法修正案（三）將本罪修訂為“投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪”）、搶劫等嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序的犯罪分子，可以附加剝奪政治權(quán)利。對(duì)于經(jīng)濟(jì)犯罪以及其他貪利性的犯罪，一般才要附加罰金刑或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)刑。本題答案B2．某甲系省射擊運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練，依法配置有槍支。一日，某乙向某甲借槍打獵，某甲礙于情面，就將槍借給某乙用了半天。某甲的行為屬于什么性質(zhì)（2000年試卷二第32題）A、非法出借槍支罪B、玩忽職守罪C、非法出租槍支罪D、不構(gòu)成犯罪解析本題主要考查非法出租、出借槍支罪的構(gòu)成要件，這兩種行為構(gòu)成犯罪的要件不同。根據(jù)刑法第128條的規(guī)定，要注意配備和配置的不同，國(guó)家工作人員是配備，出租或者出借不需要造成嚴(yán)重后果，就可以構(gòu)成犯罪，而非國(guó)家工作人是配置，要求要造成嚴(yán)重后果才構(gòu)成犯罪。對(duì)二者的要求是不一樣的，國(guó)家工作人員的要求比較嚴(yán)格，非國(guó)家工作人員的要求比較寬松。本題答案D3．警察甲臨時(shí)急需用錢(qián)，便找個(gè)體戶(hù)乙借錢(qián)。乙同意借錢(qián)，但條件是要有物品質(zhì)押。甲將公務(wù)用槍交給乙質(zhì)押，乙借給甲5萬(wàn)元現(xiàn)金，借期1個(gè)月。1個(gè)月后，甲無(wú)力償還借款，乙便向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。甲、乙的行為屬于下列哪個(gè)選項(xiàng)（1999年試卷二第30題）A．甲、乙均無(wú)罪B．甲觸犯非法出借槍支罪、乙無(wú)罪C．甲無(wú)罪、乙觸犯非法持有槍支罪D．甲觸犯非法出借槍支罪、乙觸犯非法持有槍支罪解析本題主要考查非法出租、出借槍支罪的構(gòu)成要件、結(jié)果犯與行為犯的概念。根據(jù)刑法第128條的規(guī)定，國(guó)家工作人配備槍支又出租、出借的，不需要造成危害結(jié)果就構(gòu)成犯罪，只要一旦出租、出借就構(gòu)成犯罪，這種情況稱(chēng)行為犯；非法持有槍支罪也是這樣的，不需要造成嚴(yán)重后果，一旦持有就構(gòu)成犯罪。根據(jù)有關(guān)司法解釋?zhuān)诜欠ǔ钟袠屩ё锱c非法私藏槍支罪上，一定要注意非法持有是行為人一開(kāi)始就是非法占有的，而非法私藏的行為人一開(kāi)始則是合法占有，在合法占有的條件消除之后，行為人不交出槍支，仍然持有槍支。本題答案D4．甲為獲利于某日晚向乙家的羊圈內(nèi)共有29只羊投放毒藥，待羊中毒后將羊運(yùn)走，并將羊肉出售給他人。甲的行為構(gòu)成哪些犯罪（2002年試卷二第40題）解析本題主要考查非法持有槍支罪的構(gòu)成要件。根據(jù)刑法第128條的規(guī)定，本題答案BCD。6．甲是某搬運(yùn)場(chǎng)司機(jī)，在搬運(yùn)場(chǎng)駕車(chē)作業(yè)時(shí)違反操作規(guī)程，不慎將另一職工軋死。對(duì)甲的行為應(yīng)當(dāng)如何處理（2005年試卷二第20題）A．按過(guò)失致人死亡罪處理B．按交通肇事罪處理C．按重大責(zé)任事故罪處理D．按意外事件處理解析本題主要考查交通肇事罪與重大責(zé)任事故罪的區(qū)分，根據(jù)刑法第133條的規(guī)定，交通肇事罪發(fā)生的范圍是在公共交通領(lǐng)域，犯罪主體是從事交通運(yùn)輸?shù)娜藛T或者非交通運(yùn)輸?shù)娜藛T，而重大責(zé)任事故罪要求必須發(fā)生在生產(chǎn)作業(yè)的過(guò)程中，犯罪主體是特殊主體，必須是工廠(chǎng)、礦山、林場(chǎng)、建筑企業(yè)或者其他企業(yè)、事業(yè)單位的職工。本案件發(fā)生的范圍不是在公共交通管理領(lǐng)域，而是發(fā)生在正常的生產(chǎn)作業(yè)的過(guò)程中。本題答案C。7．甲系某公司經(jīng)理，乙是其司機(jī)。某日，乙開(kāi)車(chē)送甲去洽談商務(wù)，途中因違章超速行駛當(dāng)場(chǎng)將行人丙撞死，并致行人丁重傷。乙欲送丁去醫(yī)院救治，被甲阻止。甲催乙送其前去洽談商務(wù)，并稱(chēng)否則會(huì)造成重大經(jīng)濟(jì)損失。于是，乙打電話(huà)給120急救站后離開(kāi)肇事現(xiàn)場(chǎng)。但因時(shí)間延誤，丁不治身亡。關(guān)于本案，下列哪一選項(xiàng)是正確的（2006年試卷二第11題）A．甲不構(gòu)成犯罪，乙構(gòu)成交通肇事罪B．甲、乙均構(gòu)成交通肇事罪C．乙構(gòu)成交通肇事罪和不作為的故意殺人罪，甲是不作為的故意殺人罪的共犯D．甲、乙均構(gòu)成故意殺人罪解析本題主要考查交通肇事罪的構(gòu)成要件及其相關(guān)的司法解釋。在本案中，根據(jù)刑法第133條和最高法院2000年11月15日公布的關(guān)于審理交通肇事刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋第2條的規(guī)定，乙違章駕駛撞死一人，已經(jīng)構(gòu)成了交通肇事罪。乙在交通肇事后又有逃逸的情節(jié)，而且由于逃逸而導(dǎo)致行人丁死亡，可以在7年以上有期徒刑判處刑罰。又根據(jù)該解釋第5條的規(guī)定，交通肇事后，單位主管人員、機(jī)動(dòng)車(chē)輛所有人、承包人或者乘車(chē)人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯論處，因此，甲的行為同樣構(gòu)成了交通肇事罪。但是，需要特別指出的是，由于交通肇事罪是過(guò)失犯罪，根據(jù)刑法第25條關(guān)于共同犯罪的規(guī)定，共同犯罪僅限于共同故意犯罪，共同過(guò)失犯罪不以共同犯罪論處，甲的行為顯然不能構(gòu)成交通肇事罪的共犯。該解釋雖然能夠比較好解決此類(lèi)問(wèn)題，在實(shí)踐中具有一定的合理性。但是，從刑法理論上講，該解釋明顯違背了刑法的規(guī)定，已經(jīng)不是對(duì)刑法的解釋?zhuān)且环N新的立法，是一種無(wú)效的解釋。但是這種無(wú)效的解釋?zhuān)趨s在司法實(shí)踐中大行其道。因?yàn)樵诜ü傺壑?，只有司法解釋?zhuān)呐逻@種解釋是違法無(wú)效的，而這種做法架空了法律的規(guī)定，直接削弱和減低了刑法的權(quán)威性。那么，如果不按照司法解釋認(rèn)定，甲和乙逃逸致使丁死亡的行為也許可以構(gòu)成我國(guó)刑法中的遺棄罪（應(yīng)將保護(hù)法益理解為公民生命、身體的健康與危險(xiǎn)，從而不限于家庭成員之間，而是包括一切需要救助的人2）或者像日本刑法中的保護(hù)責(zé)任者遺棄罪。司法部公布的答案是B。8．根據(jù)刑法規(guī)定與相關(guān)司法解釋?zhuān)铝心囊贿x項(xiàng)符合交通肇事罪中的“因逃逸致人死亡“（2007年試卷二第9題）A．交通肇事后因害怕被現(xiàn)場(chǎng)群眾毆打，逃往公安機(jī)關(guān)自首，被害人因得不到救助而死亡B．交通肇事致使被害人當(dāng)場(chǎng)死亡，但肇事者誤以為被害人沒(méi)有死亡，為逃避法律責(zé)任而逃逸C．交通肇事致人重傷后誤以為被害人已經(jīng)死亡，為逃避法律責(zé)任而逃逸，導(dǎo)致被害人得不到及時(shí)救助而死亡D．交通肇事后，將被害人轉(zhuǎn)移至隱蔽處，導(dǎo)致其得不到救助而死亡解析本題主要考察交通肇事罪中“因逃逸致人死亡”的理解。根據(jù)最高人民法院關(guān)于審理交通肇事刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋第3條規(guī)定“交通運(yùn)輸肇事后逃逸”，是指行為人具有本解釋第二條第一款規(guī)定和第二款第一至五項(xiàng)規(guī)定的情形之一，在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為。第五條“因逃逸致人死亡”，是指行為人在交通肇事后為逃避法律追究而逃跑，致使被害人因得不到救助而死亡的情形。由此，本題的答案應(yīng)當(dāng)為C。選項(xiàng)A并非我國(guó)司法解釋中的法定認(rèn)定為“因2參見(jiàn)張明楷著刑法學(xué)（第三版），法律出版社2007年版，第649－651頁(yè)。

簡(jiǎn)介：１．嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿(mǎn)成功。但記者向工程師祝賀成功時(shí)候，工程師說(shuō)“別人感冒我吃藥。１．嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿(mǎn)成功。但記者向工程師祝賀成功時(shí)候，工程師說(shuō)“別人感冒我吃藥?！睂?duì)此談?wù)勀愕目捶?。”?duì)此談?wù)勀愕目捶?。（１）工程師的這句話(huà)有兩個(gè)意思。①別人的衛(wèi)星一出事，我們馬上就“吃藥”檢查別人的問(wèn)題在這兒有沒(méi)有存在，如果有問(wèn)題就馬上改。②別人出事故了，我們也得做預(yù)防。也正是這種防患于未然的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，３年多來(lái)系統(tǒng)查了無(wú)數(shù)次，使８４項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案一個(gè)也沒(méi)用上，最終造就了舉世矚目的科研經(jīng)典。（２）“別人感冒我吃藥”，我由此想到管理界的兩個(gè)著名法則，一是“海恩法則”，“每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有２９次輕微事故和３００起未遂先兆及１０００起事故隱患”；二是“蝴蝶效應(yīng)”揭示，“一只小小的蝴蝶在巴西上空偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在一個(gè)月后的美國(guó)得克薩斯州會(huì)引起一場(chǎng)風(fēng)暴”。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)小的疏漏和隱患，往往可能誘發(fā)大的災(zāi)難，這對(duì)我們做好事故預(yù)防具有重要啟示。其實(shí)，任何事故都有誘因和征兆，都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程；即使突發(fā)性的事故，也有平時(shí)安全警覺(jué)不夠等因素。一些單位之所以發(fā)生各種事故，問(wèn)題就出在對(duì)事故隱患和苗頭的忽視上。有的不出事故不想事，缺乏憂(yōu)患意識(shí)；有的事故過(guò)了就忘事，一再重蹈覆轍。這些現(xiàn)象是頻繁“出事”的罪魁禍?zhǔn)住＃ǎ常班徖锸Щ?，自查爐灶”，事故也是一筆寶貴的財(cái)富。在生活和工作中，我們不妨把別的單位發(fā)生的問(wèn)題，乃至別人身上存在的問(wèn)題，時(shí)常進(jìn)行一下對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真防治類(lèi)似的隱患和苗頭，變事后處理為預(yù)先分析，變被動(dòng)整治為主動(dòng)管理，見(jiàn)微知著、防微杜漸，才能把可能發(fā)生的各種事故問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。不能因?yàn)樽约覜](méi)事，而對(duì)鄰里失火不以為然，或者只把別人的事故教訓(xùn)當(dāng)作茶余飯后的談資，麻痹大意，我行我素，這樣往往容易重蹈別人的覆轍。（４）應(yīng)該說(shuō)，一旦事故發(fā)生了，主動(dòng)檢討事故發(fā)生的原因很容易。但在事故尚未發(fā)生，尤其是形勢(shì)一片大好的時(shí)候，能夠經(jīng)常冷靜地查找存在的問(wèn)題，并認(rèn)真加以防治卻比較難，而這正是“別人感冒我吃藥”的可貴之處。時(shí)下，安全生產(chǎn)形勢(shì)還不容樂(lè)觀，各行各業(yè)都應(yīng)認(rèn)真吸取安全教訓(xùn)，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，有備無(wú)患，不能抱有任何僥幸心理，不能產(chǎn)生絲毫麻痹思想。２．性格決定成敗。對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā＃玻愿駴Q定成敗。對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。（１）一個(gè)人有他具體的成長(zhǎng)環(huán)境不同，這就導(dǎo)致了每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀都不相同。正確的人生觀和價(jià)值觀能有效地指導(dǎo)人們?nèi)粘９ぷ?，并引向成功，而錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀能會(huì)起反作用。從這個(gè)角度看，性格的確決定命運(yùn)。（２）但我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。決定成敗的因素很多，性格只是其中一個(gè)因素。每個(gè)人的性格在具體的環(huán)境中也是會(huì)有所改變。同時(shí)在生活中還存在很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并不是說(shuō)只要你樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，就一定能走向成功。成功與否還要受到客觀因素的制約。（３）所以在以后的生活工作中，我們要養(yǎng)成良好的性格，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，創(chuàng)造條件，內(nèi)外因相結(jié)合，這樣我們一定會(huì)走向成功。３．最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。３．最?yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。這句話(huà)可以理解為（１）最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的，而不是別人要求的。說(shuō)明內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動(dòng)力，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。在工作中，自己對(duì)自己的期望超過(guò)領(lǐng)導(dǎo)或上司對(duì)自己的期望，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步，才能取得更大的業(yè)績(jī)。（２）要嚴(yán)于律己，只有嚴(yán)格要求自己，管好自己，管好自己的下屬，管好身邊的工作人員，管好自己的家屬子女，才會(huì)在工作中真正的做到人盡其職。否則工作標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)變?yōu)橐患埧瘴?，沒(méi)人加以理睬或只是隨便敷衍了事。（３）要以身作則，起帶頭作用，這樣才能樹(shù)立真正嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)，在工作中才能要求其他同事也向這一標(biāo)準(zhǔn)看齊，一起為實(shí)現(xiàn)政府職能的有效執(zhí)行而努力。４．?dāng)?shù)學(xué)上１＋１＝２。但在生活中很多時(shí)候１＋１不等于２。對(duì)此你怎么看４．?dāng)?shù)學(xué)上１＋１＝２。但在生活中很多時(shí)候１＋１不等于２。對(duì)此你怎么看（１）在日常的生活和工作中１＋１不等于２，一般是指組織內(nèi)的各個(gè)個(gè)體之間的協(xié)作方式方法不同而產(chǎn)生的不同效果。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，一項(xiàng)工作，如果每個(gè)部分都完成９０％，那么最后只能完成這項(xiàng)工作的３０％。說(shuō)明組織內(nèi)的各個(gè)個(gè)體有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，各盡其責(zé)，優(yōu)化配置，每一部分都完成１００％，為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好各項(xiàng)本職工作，那么１＋１就能大于２。如果個(gè)部分之間缺乏有序、效率的協(xié)作，每個(gè)人都只為了自己，那么他們之間的功效可能會(huì)相互抵消，從而影響到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這時(shí)１＋１就可能只等于２，甚至小于２。（２）在公務(wù)員的工作中，我們作為整體的一部分，不但要努力地做好自己的本職工作，而且應(yīng)該把自己的工作做的精益求精，使整個(gè)科室成為一個(gè)有效率的整體，從而更好地為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。５．一個(gè)生活小區(qū)供電供水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，小區(qū)業(yè)主向物管反映。假如你是該小區(qū)物管，你怎么處理５．一個(gè)生活小區(qū)供電供水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，小區(qū)業(yè)主向物管反映。假如你是該小區(qū)物管，你怎么處理（１）我會(huì)首先向業(yè)主們道歉，承認(rèn)這是自己工作上的不足，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)小區(qū)供電供水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的情況。安撫本區(qū)的居民的情緒，感謝他們及時(shí)反映，并向他們保證會(huì)很快解決這一問(wèn)題。（２）立即組織人員調(diào)查停水停電的原因，如果是線(xiàn)路問(wèn)題，則立即聯(lián)系有關(guān)電力、供水部門(mén)，反映情況，要求他們盡快解決。如果是其他的問(wèn)題，比如物業(yè)欠費(fèi)，則應(yīng)向居民講明情況，制定解決方案，并盡快實(shí)施。（３）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在以后的工作中，我會(huì)經(jīng)常去居民區(qū)走動(dòng)，與居民們建立良好的互動(dòng)關(guān)系，設(shè)立物業(yè)管理咨詢(xún)電話(huà)。對(duì)居民反映的各項(xiàng)問(wèn)題盡快地加以解決，做好服務(wù)工作。６．現(xiàn)在大學(xué)生都忙于考證，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，英語(yǔ)證書(shū)等，忽視了對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)于這種現(xiàn)象，你怎么看６．現(xiàn)在大學(xué)生都忙于考證，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，英語(yǔ)證書(shū)等，忽視了對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)于這種現(xiàn)象，你怎么看（１）考證熱的現(xiàn)象反映了當(dāng)前大學(xué)教育中專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與社會(huì)職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反映了社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進(jìn)行深入的反思。（２）大學(xué)生的“考證熱”有如下三點(diǎn)原因一，大學(xué)教育中專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置不合理，現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)不能滿(mǎn)足就業(yè)的需要。二，行業(yè)準(zhǔn)入。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人才市場(chǎng)逐步規(guī)范，一些崗位實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達(dá)９０個(gè)。三，就業(yè)壓力的無(wú)奈。近年，隨著我國(guó)高等院校的不斷擴(kuò)招，就業(yè)難成為不爭(zhēng)的事實(shí)?？甲C的原始動(dòng)力還是在于方便求職，畢竟多拿一個(gè)證，就多一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，多一條生活出路。四，盲目跟風(fēng)心理。從眾心理理，不可帶有情緒。首先查找原因，看兩位老同事是否是確實(shí)家里有困難，如果有困難，我會(huì)盡我所能幫助他們解決困難，盡快回到工作崗位。同時(shí)，我也會(huì)從自己身上找原因，看是否是自己的工作方式方法發(fā)生了偏差，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在輕松的地點(diǎn)，和兩位老同事真誠(chéng)溝通，虛心向老同志請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，取得他們的理解與支持。（３）在全處同志面前，要以誠(chéng)實(shí)和小學(xué)生的姿態(tài)出現(xiàn)，并帶頭多干事、干實(shí)事。把自己的本職工作做好。適時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。隨時(shí)總結(jié)，并在處長(zhǎng)回來(lái)后，及時(shí)向處長(zhǎng)匯報(bào)工作。１３．如果你的工作有更好的方案，但是會(huì)加重你和同事的工作量，你該怎么辦【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，人際關(guān)系【答題要點(diǎn)】（１）表態(tài)我處理這件事的原則是工作第一，以人民和集體事業(yè)為重，同時(shí)盡量處理好與同事的關(guān)系。（２）既然自己的方案更好，能夠提高效率，就要積極爭(zhēng)取實(shí)施。首先我會(huì)和同事真誠(chéng)的溝通，并詳細(xì)的說(shuō)明，在工作中增加的工作量，我會(huì)盡我所能幫助同事共同完成，盡量減輕他的工作負(fù)擔(dān)，取得同事諒解。如果實(shí)在負(fù)擔(dān)太重，我會(huì)和同事一起匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，看能否增派人手。（３）和同事達(dá)成一致后，一起向領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面匯報(bào)，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并實(shí)施。工作完成后認(rèn)真總結(jié)并匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。１４．如果讓你組織一次“弘揚(yáng)漢語(yǔ)文化、外國(guó)友人說(shuō)漢語(yǔ)”大賽，具體怎么組織【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力【答題要點(diǎn)】（１）學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人越來(lái)越多，漢語(yǔ)走向國(guó)際化，說(shuō)明中國(guó)在國(guó)際中的影響力越來(lái)越大，也是我國(guó)“軟實(shí)力”增強(qiáng)的一種具體體現(xiàn)。安排一次這樣的活動(dòng)我感覺(jué)非常榮幸，我會(huì)努力把這次知識(shí)比賽組織好。（２）①計(jì)劃階段我會(huì)就比賽的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、主持人的選擇，參賽人員的資格，比賽題目，評(píng)委人員情況，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，需要協(xié)調(diào)的部門(mén)、資金、工作人員的選擇、形式、具體內(nèi)容、應(yīng)急預(yù)案等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，并做相應(yīng)修改。②準(zhǔn)備階段提前協(xié)調(diào)各部門(mén)。成立工作小組，分工合作；落實(shí)資金；布置好比賽會(huì)場(chǎng)；安裝好相應(yīng)設(shè)備；印發(fā)比賽用的題本卡片；聯(lián)系好參加的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家評(píng)委、參賽選手、新聞媒體；擬定好人員名單和比賽流程；選購(gòu)或制作好獎(jiǎng)品；安排好治安、服務(wù)人員等。③實(shí)施過(guò)程隨時(shí)保持和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，做好組織協(xié)調(diào)工作，保證比賽圓滿(mǎn)舉行。積極處理比賽期間的一些意外情況。④比賽結(jié)束后，要做好善后工作，撰寫(xiě)報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。（３）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于以后更好地開(kāi)展此類(lèi)工作。１５．如果你負(fù)責(zé)人事考核工作，結(jié)果后來(lái)有人反應(yīng)某個(gè)標(biāo)兵弄虛作假，怎么辦【測(cè)評(píng)要素】情緒控制能力，應(yīng)變能力【答題要點(diǎn)】（１）面對(duì)有人反映自己工作中的問(wèn)題，一定要冷靜處理。（２）要耐心聽(tīng)取所反映的問(wèn)題，閱讀所反映的材料，然后，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查核實(shí)，以還事情的本來(lái)面目。（３）如果所反映的問(wèn)題真實(shí)、客觀，那么我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，作深刻的書(shū)面檢討，并向領(lǐng)導(dǎo)建議取消其標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，并按相應(yīng)規(guī)章制度，給予處分。同時(shí)，要鼓勵(lì)和支持反映問(wèn)題的人的勇于堅(jiān)持原則的精神和行為。（４）如果所反映的問(wèn)題無(wú)依據(jù)，我會(huì)向反映者解釋說(shuō)明，消除其誤會(huì)并增進(jìn)團(tuán)結(jié)。（５）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)，客觀，公正。２月２８日財(cái)政部面試真題１６．有群眾舉報(bào)附近的工廠(chǎng)有違規(guī)排污行為，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)此事，你如何展開(kāi)調(diào)查【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力【答題要點(diǎn)】（１）現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有人舉報(bào)是值得肯定的，我首先會(huì)向舉報(bào)人詳細(xì)了解情況，然后進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查。（２）①我會(huì)根據(jù)調(diào)查的目的立即制定調(diào)查計(jì)劃。包括調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的范圍，調(diào)查的對(duì)象，調(diào)查的形式，調(diào)查人員的組成，調(diào)查所需要的資金等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，并做相應(yīng)的修改，以確保結(jié)果具有較高的代表性與可信度。②進(jìn)行調(diào)查的準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)查計(jì)劃，組織工作人員，分工合作；與財(cái)政部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)資金；與工廠(chǎng)、員工、群眾聯(lián)系，請(qǐng)求協(xié)助調(diào)查；準(zhǔn)備調(diào)查用具與設(shè)備。③實(shí)施調(diào)查。派遣調(diào)查員深入個(gè)工廠(chǎng)，實(shí)地勘測(cè)；側(cè)面了解，確保得到直接的第一手的資料。在實(shí)施的過(guò)程中，要注意聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，確保調(diào)查順利進(jìn)行。④對(duì)水源進(jìn)行化驗(yàn)檢測(cè)，整合信息，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱。（３）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于以后更好地開(kāi)展工作。１７．有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到你單位檢查電子政務(wù)工作，由你負(fù)責(zé)接待，但在領(lǐng)導(dǎo)到來(lái)前半小時(shí)突然停電，你如何處理【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力【答題要點(diǎn)】（１）遇到這種情況，一定要冷靜，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使用發(fā)電機(jī)。（２）成立工作小組，分工協(xié)作。查找停電原因。如果是電路毛病或電閘問(wèn)題，能立即解決的就立即解決，不能立即解決的，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)及時(shí)聯(lián)系，等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)之后先安排休息和參觀其他部門(mén)，或者直接向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，請(qǐng)求諒解。（視情況而定）如果停電原

簡(jiǎn)介：全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)試題課程代碼03323一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．決定勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象的是BA．勞動(dòng)資源的普遍性B勞動(dòng)資源的稀缺性C勞動(dòng)資源的無(wú)限性D勞動(dòng)資源的復(fù)雜性2．預(yù)算約束線(xiàn)的斜率是AA．個(gè)人放棄閑暇從而獲得勞動(dòng)收入的比率B個(gè)人放棄勞動(dòng)從而獲得閑暇價(jià)值的比率C勞動(dòng)收入與勞動(dòng)時(shí)間之比D閑暇時(shí)間與勞動(dòng)時(shí)間之比3．邊際技術(shù)替代率的表達(dá)公式為CA．MRTSAPL/APKBMRTSAPK／APLCMRTSMPL／MPKDMRTSTPK／TPL4．邊際成本是指AA．增加單位產(chǎn)量所增加的成本B增加單位勞動(dòng)投入所增加的成本C平均每一單位產(chǎn)量的成本D平均每一單位勞動(dòng)投入的成本5．如果某種勞動(dòng)力供給是缺乏彈性的，則該勞動(dòng)力供給曲線(xiàn)是一條A．與橫軸垂直的線(xiàn)B與橫軸平行的線(xiàn)C向右上傾斜且較為平坦的曲線(xiàn)D向右上傾斜且較為陡峭的曲線(xiàn)6．在工資率維持較高水平并且收入也在較高水平時(shí)，工資率對(duì)勞動(dòng)力供給的影響是A．正向影響B(tài)負(fù)向影響C沒(méi)有影響D不能確定7．如果資本的價(jià)格不變，工資率降低了，在規(guī)模效應(yīng)和替代效應(yīng)的共同作用下，勞動(dòng)力需求會(huì)A．增加B下降C不變D不能確定8．在勞動(dòng)力市場(chǎng)動(dòng)態(tài)均衡模型中，動(dòng)態(tài)均衡無(wú)法達(dá)到的條件是A．勞動(dòng)力供給彈性大于勞動(dòng)力需求彈性B勞動(dòng)力供給彈性小于勞動(dòng)力需求彈性C勞動(dòng)力供給彈性等于勞動(dòng)力需求彈性A．減少政府購(gòu)買(mǎi)B減少政府轉(zhuǎn)移支付C提高稅率D擴(kuò)大政府購(gòu)買(mǎi)18．任意性規(guī)范形成的勞動(dòng)法律關(guān)系的內(nèi)容，當(dāng)權(quán)利主體受到危害時(shí)，國(guó)家強(qiáng)制力發(fā)揮作用的時(shí)機(jī)是A．主體建立勞動(dòng)法律關(guān)系后B主體解除勞動(dòng)法律關(guān)系后C直接發(fā)揮作用D權(quán)利主體請(qǐng)求后19．勞動(dòng)關(guān)系的核心是A．企業(yè)與勞動(dòng)者之間的平等性B勞動(dòng)者和企業(yè)之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系C勞動(dòng)力與企業(yè)之間的勞動(dòng)合同關(guān)系D勞動(dòng)力的所有權(quán)與使用權(quán)相分離20．工會(huì)要弱化約束條件，應(yīng)力求實(shí)現(xiàn)BA．增加勞動(dòng)力需求的工資彈性B降低勞動(dòng)力需求的工資彈性C減少產(chǎn)品的社會(huì)需求D增加低工資的勞動(dòng)力人數(shù)二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題本大題共本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共1010分在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21．以普通教育為表現(xiàn)形式的人力資本投資的特點(diǎn)有ACDA．間接性B直接性C遲效性D長(zhǎng)期性E短期性22．與企業(yè)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)相比，企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的特征有ACEA．內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)只限定在企業(yè)內(nèi)部B勞動(dòng)力市場(chǎng)不存在從屬關(guān)系，選擇雙方都是平等的C內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)形成的基礎(chǔ)是企業(yè)和雇員持續(xù)的勞動(dòng)關(guān)系D通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)和工資的決定E勞動(dòng)力資源配置受到企業(yè)規(guī)劃和戰(zhàn)略的制約23．下列關(guān)于產(chǎn)品市場(chǎng)賣(mài)方壟斷企業(yè)的表述，正確的有BCDEA．某種產(chǎn)品市場(chǎng)只有唯一的產(chǎn)品供給者B壟斷企業(yè)近似于一個(gè)行業(yè)C壟斷企業(yè)是價(jià)格的決定者D壟斷企業(yè)的邊際收益低于其產(chǎn)品的平均收益E壟斷企業(yè)雇傭的勞動(dòng)力比非壟斷企業(yè)少24．工作崗位之間的變換存在時(shí)間滯差的原因有ABCDA．失業(yè)者缺乏迅速流動(dòng)的條件

簡(jiǎn)介：人力資源管理資料庫(kù)HTTPS//WWWRSXQCOM/個(gè)性互動(dòng)評(píng)估此份個(gè)性互動(dòng)的自我測(cè)評(píng)問(wèn)卷個(gè)性互動(dòng)的自我測(cè)評(píng)問(wèn)卷是基于一個(gè)名為ENNEAGRAM的性格指標(biāo)設(shè)計(jì)而成的，主要用于幫助你有效地掌握你個(gè)人的行為習(xí)慣，它包含了144道二選一的題目。在此測(cè)試中所回答的答案沒(méi)有正確與錯(cuò)誤之分，它僅是反映你自己的個(gè)性和你的世界觀。此份問(wèn)卷將有助于你更好地了解自身的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，并知道在何種情形下你的行動(dòng)將更為有效。同時(shí)，你還可以通過(guò)此問(wèn)卷知道他人是如何看待他們自己的，以及相互間又是如何相處影響的。為了使這份問(wèn)卷對(duì)您有真實(shí)的幫助，請(qǐng)如實(shí)地回答每道題，并在4545分鐘內(nèi)分鐘內(nèi)做完。再次感謝您的真誠(chéng)合作ABCDEFGHI1我浪漫并富于幻想。我很實(shí)際并實(shí)事求是。2我傾向于接受沖突。我傾向于避免沖突。3我一般是老練的、有魅力的以及有上進(jìn)心的。我一般是直率的、刻板的以及空想的。4我傾向于集中于某事物并緊張。我傾向于自然的并喜歡開(kāi)玩笑。5我是待人友好的并愿意結(jié)交新的朋友。我是獨(dú)處的人，不太愿意與人交往。6我很難放松并停止思考潛在的問(wèn)題。潛在的問(wèn)題不會(huì)影響我的工作。7我是一個(gè)很好的“聰明”的生存者。我是一個(gè)很好的“高尚”的理想主義者。8我需要給別人愛(ài)。我愿意與別人保持一定的距離。9當(dāng)給我一項(xiàng)新任務(wù)時(shí)，我通常問(wèn)自己它是否對(duì)我有用。當(dāng)給我一項(xiàng)新任務(wù)時(shí)，我通常問(wèn)自己它是否有趣。10我傾向于關(guān)注我自己。我傾向于關(guān)注他人。11別人依賴(lài)于我的見(jiàn)識(shí)與知識(shí)。別人依賴(lài)于我的力量與決策。12我給人的印象是十分不自信。我給人的印象是十分自信。13我更加注重關(guān)系。我更加注重目的。14我不能大膽地表白我自己。評(píng)估方法說(shuō)明每一道題都包含了2種狀況可供選擇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并依據(jù)你平時(shí)的一些行為習(xí)慣選擇其中一種狀況，同時(shí)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打勾在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打勾。在答題時(shí)，可能會(huì)遇到2種狀況都不適用于你，或2種狀況都適用于你，無(wú)論哪種情況，請(qǐng)選擇其中你最傾向的答案請(qǐng)選擇其中你最傾向的答案。（即使你對(duì)2種狀況都不同意）。如您留有空項(xiàng)或多選，那將影響你的測(cè)試結(jié)果如您留有空項(xiàng)或多選，那將影響你的測(cè)試結(jié)果ABCDEFGHIABCDEFGHI39我努力工作以求得到別人的接受與喜歡得到別人的接受與喜歡對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要40當(dāng)別人給我壓力時(shí)我變得更加退縮當(dāng)別人給我壓力時(shí)我回變得更加自信41人們對(duì)我感興趣是因?yàn)槲液荛_(kāi)朗、有吸引力、有趣人們對(duì)我感興趣是因?yàn)槲液馨察o、不同尋常、深沉42職責(zé)與責(zé)任對(duì)我很重要協(xié)調(diào)與認(rèn)可對(duì)我很重要43我制定出重要的計(jì)劃并作出承諾，以此來(lái)鼓勵(lì)人們我會(huì)指出不按照我的建議做所產(chǎn)生的后果，以此來(lái)鼓勵(lì)人們44我很少表露出情緒我經(jīng)常表露出情緒45我不擅長(zhǎng)于處理瑣屑的事我擅長(zhǎng)于處理瑣屑的事46我常常強(qiáng)調(diào)自己與絕大多數(shù)人的不同之處，尤其是與不同我的家庭。我常常強(qiáng)調(diào)自己與絕大多數(shù)人的共同之處，尤其是與我的家庭共同。47當(dāng)場(chǎng)面變得熱鬧起來(lái)時(shí)，我傾向于站在一旁。當(dāng)場(chǎng)面變得熱鬧起來(lái)時(shí)，我傾向于加入其中。48即使朋友不對(duì)，我也會(huì)支持他們。我不想為了友情對(duì)正確的事情作妥協(xié)。49我是一個(gè)善意的支持者。我是一個(gè)積極的老手。50當(dāng)遇到困難時(shí)我傾向于夸大我的問(wèn)題。當(dāng)遇到困難時(shí)我傾向于轉(zhuǎn)移注意力。51總的來(lái)說(shuō)，我很確信知道情況應(yīng)該如何。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)情況持懷疑的態(tài)度。52我的悲觀、抱怨會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。我的老板式的、控制的方式會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。53我傾向于按我的感覺(jué)辦事并聽(tīng)之任之我傾向于不按照我的感覺(jué)辦事以免產(chǎn)生更多的問(wèn)題54通常我成為注意的焦點(diǎn)時(shí)，會(huì)很自然通常我成為注意的焦點(diǎn)時(shí)，會(huì)很不習(xí)慣55我做事情很謹(jǐn)慎，努力為意料之外的事情做準(zhǔn)備我做事情憑一時(shí)沖動(dòng)，只是在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)才臨時(shí)準(zhǔn)備56當(dāng)別人不是很欣賞我為他們所做的事情時(shí)我會(huì)很生氣當(dāng)別人不聽(tīng)我說(shuō)時(shí)我會(huì)很生氣57獨(dú)立、自立更生對(duì)我很重要有價(jià)值、得到別人的稱(chēng)贊對(duì)我很重要58當(dāng)與朋友爭(zhēng)論時(shí)我傾向于強(qiáng)烈地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)當(dāng)與朋友爭(zhēng)論時(shí)我傾向于順其自然以免傷了和氣59我常常占有所愛(ài)的人我不能放任他們我常常“考察”所愛(ài)的人，想確定他們是否愛(ài)我60組織資源并促使某些事情的發(fā)生是我的優(yōu)勢(shì)之一提出新觀點(diǎn)并同時(shí)振奮人心，這是我的優(yōu)勢(shì)之一61我要在別人的驅(qū)策下才會(huì)做事，不能依賴(lài)自己我過(guò)于情緒化，不能自律62我試圖使生活高節(jié)奏、緊張并充滿(mǎn)興奮的感覺(jué)我試圖使生活有規(guī)律、穩(wěn)定、寧?kù)o63盡管我已取得成功，我仍懷疑自己的能力

簡(jiǎn)介：三年（三年（20172019）年高考真題分項(xiàng)匯編）年高考真題分項(xiàng)匯編專(zhuān)題專(zhuān)題09定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句一、2019年高考真題1【2019江蘇卷單項(xiàng)填空】21WEHAVEENTEREDINTOANAGE_______DREAMSHAVETHEBESTCHANCEOFCOMINGTRUEAWHICHBWHATCWHENDTHAT【答案】C【解析】考查定語(yǔ)從句。句意我們已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)最大。句中先行詞為ANAGE（一個(gè)時(shí)代），且先行詞在從句中做時(shí)間狀語(yǔ)，所以關(guān)系詞用WHEN。故選C。2【2019天津卷單項(xiàng)填空】11THEIRCHILDISATTHESTAGE__________SHECANSAYINDIVIDUALWORDSBUTNOTFULLSENTENCESAWHYBWHERECWHICHDWHAT【答案】B【解析】考查定語(yǔ)從句。句意他們的孩子正處于能說(shuō)單個(gè)單詞而不能說(shuō)完整句子的階段。句中SHECANSAYINDIVIDUALWORDSBUTNOTFULLSENTENCES是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是THESTAGE，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞WHERE，故選B。3【2019新課標(biāo)I卷短文改錯(cuò)】ONEAFTERNOONWHEREIWASINPRIMARYSCHOOL,IWASWALKINGBYTHESCHOOLPLAYGROUND【答案】ONEAFTERNOONWHEREWHENIWASINPRIMARYSCHOOL,IWASWALKINGBYTHESCHOOLPLAYGROUND【解析】考查定語(yǔ)從句。先行詞ONEAFTERNOON表示時(shí)間在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)，所以關(guān)系詞使用WHEN。故將WHERE改為WHEN。4【2019新課標(biāo)II卷語(yǔ)法填空】NOWIRENEASTBURYWORKSFROM9AMTO5PMDAILYATTHEPETSHOPINMACCLESFIELD，___62___SHEOPENEDWITHHERLATEHUSBANDLES【答案】WHERE【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，先行詞為T(mén)HEPETSHOP，在非限制性定語(yǔ)從句中作OPENED一詞的賓語(yǔ)，故用WHICH。5【2019新課標(biāo)III卷語(yǔ)法填空】THEYWEREWELLTRAINEDBYTHEIRMASTERS___64___HADGREATEXPERIENCEWITHCARINGFORTHESEANIMALS【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意她和家人騎自行車(chē)去上班，這有助于她們保持健康。“____HELPSTHEMKEEPFIT”是非限制性定語(yǔ)從句，該從句修飾整個(gè)主句，引導(dǎo)詞在從句中做主語(yǔ)，故該從句應(yīng)用關(guān)系代詞WHICH引導(dǎo)。A選項(xiàng)正確。點(diǎn)睛非限制性定語(yǔ)從句即可修飾主句的一部分，也可以修飾整個(gè)主句。其引導(dǎo)詞的選擇和限制性定語(yǔ)從句的判斷規(guī)則一致，即第一、找準(zhǔn)先行詞；第二、看先行詞在定語(yǔ)從句中所作的成分。需要注意的是，THAT不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。2【2018天津】2KAE,_________SISTERISHAREDAROOMWITHWHENWEWEREATCOLLEGE,HASGONETOWORKINAUSTRALIAAWHOMBTHATCWHOSEDHER【答案】C【解析】考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞。句意凱特已經(jīng)去澳大利亞工作了。我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候，我和她的姐姐共住一室。分析句子，句中先行詞為KATE，在非限定性定語(yǔ)從句中作名詞SISTER的定語(yǔ)，故用關(guān)系代詞WHOSE。故選C。點(diǎn)睛本題考查定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句是高考重點(diǎn)考查知識(shí)之一，分析定語(yǔ)從句需抓住兩點(diǎn)1找準(zhǔn)先行詞；2看先行詞在從句中所作的成分。抓住這兩點(diǎn)，再根據(jù)句意，從而能夠判斷出正確的關(guān)系詞。3【2018江蘇】23SELFDRIVINGISANAREA_______CHINAANDTHERESTOFTHEWORLDAREONTHESAMESTARTINGLINEATHATBWHERECWHICHDWHEN【答案】B【解析】考查定語(yǔ)從句。句意自動(dòng)駕駛是一個(gè)中國(guó)和世界其它國(guó)家都在同一起跑線(xiàn)的領(lǐng)域。句中先行詞為AREA，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用關(guān)系副詞WHERE，相當(dāng)于INWHICH。故選B。點(diǎn)睛本題考查定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句是高考重點(diǎn)考查知識(shí)之一，分析定語(yǔ)從句需抓住兩點(diǎn)1找準(zhǔn)先行詞。2看先行詞在從句中所作的成分。抓住這兩點(diǎn)，再根據(jù)句意，從而能夠判斷出正確的關(guān)系詞。4【2018新課標(biāo)I卷語(yǔ)法填空】TWOOFTHEAUTHORSOFTHEREVIEWALSOMADEASTUDYPUBLISHEDIN201466SHOWEDAMEREFIVETO10MINUTESADAYOFRUNNINGREDUCEDTHERISKOFHEARTDISEASEANDEARLYDEATHSFROMALLCAUSESCAUSE【答案】THAT或WHICH【解析】考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。此處ASTUDY是先行詞，其在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，故填THAT或WHICH。

簡(jiǎn)介：專(zhuān)題06立體幾何（解答題）1．【2019年高考全國(guó)Ⅰ卷理數(shù)】如圖，直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形，AA14，AB2，∠BAD60°，E，M，N分別是BC，BB1，A1D的中點(diǎn)．（1）證明MN∥平面C1DE；（2）求二面角A?MA1?N的正弦值．【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）105【解析】（1）連結(jié)B1C，ME．因?yàn)镸，E分別為BB1，BC的中點(diǎn)，所以ME∥B1C，且MEB1C．12又因?yàn)镹為A1D的中點(diǎn)，所以NDA1D．12由題設(shè)知A1B1DC，可得B1CA1D，故MEND，?A?A?A因此四邊形MNDE為平行四邊形，MN∥ED．又MN平面EDC1，?所以MN∥平面C1DE．（2）由已知可得DE⊥DA．以D為坐標(biāo)原點(diǎn)，的方向?yàn)閄軸正方向，建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系D?XYZ，則DA????（1）證明BE⊥平面EB1C1；（2）若AEA1E，求二面角B–EC–C1的正弦值．【答案】（1）證明見(jiàn)解析；（2）32【解析】（1）由已知得，平面，平面，11BC?11ABBABE?11ABBA故．11BC?BE又，所以平面．1BEEC?BE?11EBC（2）由（1）知．由題設(shè)知≌，所以，190BEB???RTABE△11RTABE△45AEB???故，．AEAB?12AAAB?以為坐標(biāo)原點(diǎn)，的方向?yàn)閄軸正方向，為單位長(zhǎng)，建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系D–DDA????||DA????XYZ，則C（0，1，0），B（1，1，0），（0，1，2），E（1，0，1），，1C1,0,0CB?????1,1,1CE??????

簡(jiǎn)介：三年（三年（20172019）年高考真題分項(xiàng)匯編）年高考真題分項(xiàng)匯編專(zhuān)題專(zhuān)題05非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞一、2019年高考真題1【2019江蘇卷單項(xiàng)填空】30__________THECONVENIENCEOFDIGITALPAYMENT,MANYSENIORCITIZENSSTARTEDTOUSESMARTPHONESATOENJOYBENJOYINGCTOHAVEENJOYEDDENJOY【答案】A【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處是不定式作目的狀語(yǔ)。句意為了享受數(shù)字支付的方便，很多老年市民開(kāi)始使用智能手機(jī)。故選A。2【2019天津卷單項(xiàng)填空】4____________TOTHINKCRITICALLYISANIMPORTANTSKILLTODAYSCHILDRENWILLNEEDFORTHEFUTUREALEARNBLEARNEDCLEARNINGDHAVINGLEARNED【答案】C【解析】考查動(dòng)名詞。句意學(xué)會(huì)批判性思維是當(dāng)代小孩未來(lái)所必需的重要技能。句子缺少主語(yǔ)成分，而過(guò)去分詞、動(dòng)詞都不可以做主語(yǔ)。此處用動(dòng)名詞做主語(yǔ)，故選C。3【2019江蘇卷單項(xiàng)填空】32CHINASIMAGEISIMPROVINGSTEADILY,WITHMORECOUNTRIES__________ITSROLEININTERNATIONALAFFAIRSARECOGNIZINGBBEINGRECOGNIZEDCTOBERECOGNIZEDDRECOGNIZED【答案】A【解析】考查WITH復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意中國(guó)的形象正在穩(wěn)步提升，更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用?！案嗟膰?guó)家”和“認(rèn)識(shí)”之間是主動(dòng)關(guān)系，用WITH名詞現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)，故選A。4【2019天津卷單項(xiàng)填空】12THEPROFESSORWARNEDTIESTUDENTSTHATONNOACCOUNT_____________USEMOBILEPHONESINHISCLASSASHOULDTHEYBTHEYSHOULDCDARETHEYDTHEYDARE【答案】A【解析】考查部分倒裝。句意這位教授警告學(xué)生們，在他的課堂上，決不應(yīng)該使用手機(jī)。ONNOACCOUNT決不，否定詞放在句首，句子使用部分倒裝，應(yīng)該做SHOULDDO,敢于做DAREDO，根據(jù)句意表示”應(yīng)該“，故名詞CALL的內(nèi)容，CALL與SAY是主動(dòng)關(guān)系，故填SAYING。11【2019新課標(biāo)III卷語(yǔ)法填空】ONOURWAYTOTHEHOUSE，ITWASRAINING___SO__HARDTHATWECOULDNTHELPWONDERINGHOWLONGITWOULDTAKE___62___GETTHERE【答案】TORETIRE【解析】考查不定式。句中的WOULD提示我們作者還沒(méi)有到達(dá)那座房子，WONDERING后的句子不缺謂語(yǔ)，此處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞，故填TOGET。12【2019新課標(biāo)III卷語(yǔ)法填空】ONTHELASTDAYOFOURWEEKLONGSTAY，WE_WEREINVITED__INVITETOATTENDAPRIVATECONCERTONABEAUTIFULFARMONTHENORTHSHOREUNDERTHESTARS，___70___LISTENTOMUSICIANSANDMEETINGINTERESTINGLOCALS【答案】LISTENING【解析】考查現(xiàn)在分詞。本句謂語(yǔ)動(dòng)詞為“WEREINVITED”，所以70題空格處動(dòng)詞LISTEN應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)動(dòng)作是由WE發(fā)出的，所以選用現(xiàn)在分詞形式。也可由AND前后連接兩個(gè)并列的結(jié)構(gòu)這一規(guī)律解題，AND后MEETINGINTERESTINGLOCALS為分詞形式，故空格處填LISTENING。13【2019浙江卷語(yǔ)法填空】WHENTHECHILDRENAREWALKINGOR___59___CYCLETOSCHOOLONDARKMORNINGS,【答案】CYCLING【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意當(dāng)孩子們?cè)诤诎档脑绯坎叫谢蝌T車(chē)上學(xué)時(shí)，汽車(chē)司機(jī)很容易看到它們。OR連接兩個(gè)并列成分，根據(jù)OR前的WALKING可知，此處要用CYCLING。故填CYCLING。14【2019浙江卷語(yǔ)法填空】BUTSOMESTUDENTSDIDNTWANT___63___WEARTHEUNIFORM【答案】TOWEAR【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意但是，有一些學(xué)生不想穿學(xué)生服。WANTTODOSTH想要做某事，這里是動(dòng)詞不定式作TO的賓語(yǔ)。故填TOWEAR。15【2019北京卷語(yǔ)法填空】NERVOUSLY___2___FACECHALLENGES,IKNOWIWILLWHISPERTO_MYSELF_ITHETWOSIMPLEWORDS“BEYOURSELF”【答案】FACING【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意緊張地面對(duì)挑戰(zhàn)，我知道我將輕聲對(duì)自己說(shuō)兩個(gè)簡(jiǎn)單的字“做你自己”。分析句式可知，此處是做句子的狀語(yǔ)，要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，其邏輯主語(yǔ)是I，與邏輯主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故填FACING。二、2018年高考真題

簡(jiǎn)介：三年（三年（20172019）高考真題英語(yǔ)分項(xiàng)匯編）高考真題英語(yǔ)分項(xiàng)匯編專(zhuān)題專(zhuān)題18完形填空記敘文完形填空記敘文一、2019年高考真題1【2019全國(guó)卷II】閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。IT’SABOUT250MILESFROMTHEHILLSOFWESTCENTRALLOWATOEHLERS’HOMEINMINNESOTADURINGTHELONGTRIPHOME,FOLLOWINGAWEEKENDOFHUNTINGEHLERS___41___ABOUTTHESMALLDOGHEHADSEEN___42___ALONGSIDETHEROADHEHAD___43___TOCOAX哄THEDOGTOHIMBUT,FRIGHTENED,ITHAD___44___BACKHOME,EHLERSWASTROUBLEDBYTHAT___45___DOGSO,FOURDAYSLATER,HECALLEDHISFRIENDGREG,ANDTHETWODROVE___46___AFTERALONGANDCAREFUL___47___GREGSAW,ACROSSAFIELD,THEDOGMOVING___48___AWAYEHLERSEVENTUALLYSUCCEEDEDINCOAXINGTHEANIMALTOHIMNERVOUSNESSANDFEARWEREREPLACEDWITH___49___ITJUSTSTARTEDLICKING舔EHLERS’FACEALOCALFARMERTOLDTHEMTHEDOGSOUNDEDLIKEONE___50___ASLOSTINTHELOCALPAPERTHEADHADA___51___NUMBERFORATOWNINSOUTHERNMICHIGANEHLERS___52___THENUMBEROFJEFFANDLISATOTELLTHEMHEHAD___53___THEIRDOGJEFFHAD___54___INLOWABEFORETHANKSGIVINGWITHHISDOG,ROSIE,BUTTHEGUNSHOTSHADSCAREDTHEDOGOFFJEFFSEARCHED___55___FORROSIEINTHENEXTFOURDAYSEHLERSRETURNEDTOMINNESOTAN,ANDTHENDROVE100MILESTOMINNEAPOLISTOPUTROSIEONAFLIGHTTOMICHIGAN“IT’SGOODTOKNOWTHERE’SSTILLSOMEONEOUTTHEREWHO___56___ENOUGHTOGOTOTHATKINDOF___57___,”SAYSLISAOFEHLERS’RESCUE___58___IFIGUREDWHOEVERLOSTTHEDOGWASPROBABLYJUSTAS___59___TOITASIAMTOMYDOGS,”SAYSEHLERS“IFITHADBEENMYDOG,I’DHOPETHATSOMEBODYWOULDBE___60___TOGOTHATEXTRAMILE”41AREADBFORGOTCTHOUGHTDHEARD42AREADBTREMBLINGCEATINGDSLEEPING43ATRIEDBAGREEDCPROMISEDDREGRETTED44ACALMEDDOWNBSTOODUPCROLLEDOVERDRUNOFF45AINJUREDBSTOLENCLOSTDRESCUED46AHOMEBPASTCBACKDON46C【解析】考查副詞詞義辨析。句意因此，四天后，EHLERS給他的朋友GREG打電話(huà)，他們倆又驅(qū)車(chē)返回。根據(jù)上文可知，此處是指他們又返回到之前見(jiàn)到那只走失的狗的地方，BACK向后，回原處。故選C。47D【解析】考查名詞詞義辨析。根據(jù)下文GREG在越過(guò)田野的地方看到了那只小狗可知，此處是指他們?cè)谧屑?xì)尋找小狗，SEARCH尋找。故選D。48A【解析】考查副詞詞義辨析。根據(jù)文中提到的FRIGHTENED,NERVOUSNESS,FEAR等詞并結(jié)合上文并根據(jù)下文EHLERS最終成功的安撫了它可知，小狗非常的謹(jǐn)慎小心，CAUTIOUSLY謹(jǐn)慎地，小心地。故選A。49B【解析】考查名詞詞義辨析。根據(jù)下文小狗開(kāi)始舔EHLERS的臉可知，它不再害怕，而是很開(kāi)心，JOY開(kāi)心。故選B。50B【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)農(nóng)民告訴他們，這聽(tīng)起來(lái)像是當(dāng)?shù)貓?bào)紙上刊登的那只丟失的狗。根據(jù)本句的INTHELOCALPAPER及語(yǔ)境可知，此處是指在報(bào)紙上刊登的，ADVERTISE登廣告。故選B。51B【解析】考查名詞詞義辨析。根據(jù)下文EHLERS給狗的主人打電話(huà)可知，此處是指廣告上有電話(huà)號(hào)碼，PHONENUMBER電話(huà)號(hào)碼。故選B。52A【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知，此處是指EHLERS給JEFF和LISA（狗的主人）打了電話(huà)，CALL打電話(huà)。故選A。53C【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知，EHLERS給他們打電話(huà)是要告知他找到了他們的狗，F(xiàn)IND找到。故選C。54A【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)下文狗聽(tīng)到槍聲嚇跑了可知，此處是指JEFF帶著狗在打獵，HUNT打獵。故選A。55D