高職院校體育類專業(yè)技術(shù)課程評價指標體系研究——以安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學院為例

高校轉(zhuǎn)型期體育教育專業(yè)發(fā)展路徑及對策研究

高師音樂專業(yè)學生鋼琴即興伴奏能力的現(xiàn)狀及對策研究

非英語專業(yè)研究生英語情感因素與英語學習動機的相關(guān)性研究

高師音樂教育專業(yè)視閾下音程訓練的方法與研究

黑龍江省農(nóng)民專業(yè)合作社融資供需協(xié)調(diào)機制問題研究

閉合空間里的專業(yè)彰顯：反腐新聞的實踐之維——以澎湃新聞打虎記為例

金融服務(wù)農(nóng)民專業(yè)合作社模式創(chuàng)新研究——以山西省為例

遼寧省高校體育教育專業(yè)網(wǎng)球教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析對策

豫北高校體育教育專業(yè)大學生依戀類型調(diào)查及培養(yǎng)研究

論教師專業(yè)發(fā)展的組織維度——基于中美兩國的比較研究

英語專業(yè)學生聽力元認知知識、聽力自我效能感與聽力成績的相關(guān)性研究

營造法式言象系統(tǒng)的教學價值研究——以高校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例

自考助學室內(nèi)設(shè)計專業(yè)“構(gòu)成”教學的探索

職業(yè)生涯規(guī)劃視野下全日制體育碩士專業(yè)學位研究生自我培養(yǎng)研究——以廣州體育學院20112013級全日制體育碩士專業(yè)學位研究生為例

舞蹈對醫(yī)學專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)影響

網(wǎng)絡(luò)交往對體育專業(yè)大學生人際交往能力的影響研究——以南昌市五所高校為例

第六屆全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)大學生基本功比賽考察研究

穹頂之下：新聞專業(yè)主義實踐個案研究

稅源專業(yè)化管理模式下稅收執(zhí)法風險管理研究——以德宏州國稅系統(tǒng)為例

相對強化專業(yè)性的公益性音樂項目——評“20132014走進大劇院——漢唐文化國際音樂年”

生態(tài)理念下高師美術(shù)學專業(yè)交叉課程設(shè)置調(diào)查研究——以廣西師范大學為例

特殊教育體育專業(yè)人才培養(yǎng)與課程設(shè)置研究

激發(fā)非英語專業(yè)大學生英語學習動機方法研究——隱性課程視角

湘西地區(qū)高校體育專業(yè)大學生課外學習研究

湖南普通高校體育舞蹈專業(yè)開展現(xiàn)狀與對策研究

河南省高校體育教育專業(yè)體操課教學環(huán)境研究

河北省高校體育教育專業(yè)高水平男籃體能訓練現(xiàn)狀及影響因素的研究

河南省專業(yè)技術(shù)人員體育消費指標體系構(gòu)建及實證研究

河北省本科院校體育教育專業(yè)田徑課教學環(huán)境現(xiàn)狀研究