高師音樂學(xué)專業(yè)舞蹈課程體系的建構(gòu)與實踐研究

高師體育專業(yè)學(xué)生自我效能感、成就動機(jī)與學(xué)業(yè)成績關(guān)系的研究——以四川師大2013、14級為調(diào)查對象

高校音樂教育專業(yè)學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成及對策研究

高校舞蹈專業(yè)教學(xué)與城市大眾舞蹈互動——以大連市為范例

高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力狀況及對策研究——以山西某高職高專院校為例

高職院校學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策初探——從大興安嶺地區(qū)談起

高校動畫專業(yè)基礎(chǔ)教育存在問題及改革方式研究

高校體育專業(yè)開設(shè)老年體育理論與方法類課程的研究

高等體育院校運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同研究

高師院校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴實踐教學(xué)的反思與重構(gòu)研究

高師美術(shù)教師教育專業(yè)頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與研究

高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)研究

高校設(shè)計專業(yè)理論課程設(shè)置的探討

高校舞蹈生源結(jié)構(gòu)變化趨勢分析——以延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈專業(yè)為例

高校體育教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)實踐能力評價與認(rèn)知研究

高校體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文選題和質(zhì)量研究——以湖南師范大學(xué)體育學(xué)院為例

高師音樂學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)改革探究——針對初中起點五年制大專

高師音樂學(xué)專業(yè)鋼琴即興伴奏課教學(xué)研究

音樂專業(yè)知識在電臺音樂節(jié)目“采、編、播”領(lǐng)域的作用

音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)探究——以年輕的姑娘應(yīng)該懂得為例

非英語專業(yè)大學(xué)生歧義容忍度和英語閱讀焦慮狀況及對英語閱讀成績的影響研究

非英語專業(yè)英語二語動機(jī)自我系統(tǒng)的橫斷研究

非英語專業(yè)大學(xué)新生聽力理解記憶的認(rèn)知心理分析

非師范專業(yè)教師存在的合理性研究

非英語專業(yè)大一學(xué)生英語閱讀理解中語用推理能力的研究

陜西高等雕塑教育比較性研究——以西安地區(qū)高等雕塑專業(yè)為例

長春市高校體育教育專業(yè)選修課程設(shè)置的現(xiàn)狀與優(yōu)化的研究

階梯式教學(xué)法在體育專業(yè)跨欄跑教學(xué)中的實驗研究

閩臺兩地高等院校體育教育專業(yè)合作辦學(xué)模式研究

長春市高校體育專業(yè)花樣滑冰選修課開展必要性及其對策研究